無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

包裝設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià) 平面設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)篇一

專用夾具的設(shè)計(jì)是針對(duì)不一樣的機(jī)床和零件的被加工表面設(shè)計(jì)專門的夾具以滿足加工精度要求、提高加工效率,，降低工人勞動(dòng)強(qiáng)度。夾具設(shè)計(jì)包括：定位元件或定位裝置,、夾緊元件或夾緊裝置,、對(duì)刀及引導(dǎo)元件,、夾具體組成、連接元件,、其他元件或裝置,。本次設(shè)計(jì)的是鉆床夾具，加工一個(gè)比較大的孔,，需要精加工,。所以夾具對(duì)定位、導(dǎo)向裝置要求較高,。而生產(chǎn)類型為大批,，故應(yīng)當(dāng)選擇液壓或氣動(dòng)夾緊方式，以降低工人勞動(dòng)強(qiáng)度和縮短輔助時(shí)間,，提高效率,。

經(jīng)過設(shè)計(jì)對(duì)所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí)，提升了我獨(dú)立分析問題,，解決問題的本事,，專業(yè)知識(shí)也有很大的提高。對(duì)我以后在工作中起到相當(dāng)大的作用,。

本次設(shè)計(jì)是在完成大學(xué)學(xué)習(xí)后進(jìn)行的一次設(shè)計(jì),，是對(duì)所學(xué)的工程圖學(xué)，機(jī)械設(shè)計(jì),，機(jī)械制造工程學(xué),，機(jī)械幾何精度設(shè)計(jì)等大學(xué)課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí)，也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練,，能夠使我們的知識(shí)掌握更牢,，并能提升我們分析問題，解決問題的本事,。

作為機(jī)械制造專業(yè)的學(xué)生,，最基本也是最實(shí)用的就是機(jī)械加工工藝規(guī)程的制定和工裝夾具的設(shè)計(jì)。經(jīng)過畢業(yè)設(shè)計(jì),，我更為深入的掌握了機(jī)械加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)和工裝夾具設(shè)計(jì)的基本步驟和方法,。

本畢業(yè)設(shè)計(jì)在搖桿軸支座工藝規(guī)程設(shè)計(jì)過程中,，詳細(xì)的分析了搖桿軸支座的加工工藝,，經(jīng)過工藝方案的比較與分析選擇得到了貼合技術(shù)要求的工序，構(gòu)成了機(jī)械加工工藝過程卡和機(jī)械加工工序卡,。本畢業(yè)設(shè)計(jì)的夾具設(shè)計(jì)是搖桿軸支座20孔專用鏜夾具設(shè)計(jì),。在夾具的設(shè)計(jì)過程中完成了鏜孔夾具總體結(jié)構(gòu)方案，定位元件與夾緊裝置的設(shè)計(jì),，鏜模與夾具體的設(shè)計(jì),，以及繪制裝配圖,，零件圖和主要零件的三維造型。

經(jīng)過設(shè)計(jì)對(duì)所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí),，經(jīng)過本次畢業(yè)設(shè)計(jì),，使我在各個(gè)方面都有了很大的提高，具體地表此刻以下幾個(gè)方面：

(1)對(duì)大學(xué)四年所學(xué)到的東西進(jìn)行了歸納評(píng)價(jià),，進(jìn)一步完善了自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

(2)對(duì)所學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并了解學(xué)習(xí)了新的知識(shí),，開闊了視野,，拓寬了自我的知識(shí)面。同時(shí)培養(yǎng)個(gè)人必須的創(chuàng)新思維,。

(3)利用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的本事得到了提高,，為以后正確解決工作和學(xué)習(xí)中的問題打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(4)學(xué)會(huì)了充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)資料,，以及借助前人的研究成果尋求解決問題的思維方法,，對(duì)新信息和新知識(shí)及時(shí)做筆記。

(5)敢于應(yīng)對(duì)困難,，同時(shí)也懂得了互助合作的重要性,。

(6)提升了我獨(dú)立分析問題，解決問題的本事,，對(duì)我以后在工作中起到相當(dāng)大的作用,，對(duì)我們畢業(yè)生來說是一次相當(dāng)大的鍛煉。

致謝

經(jīng)過半年的忙碌和工作,，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲,，作為一個(gè)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏,，難免有許多研究不周全的地方,，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及一齊工作的同學(xué)們的支持,，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象的,。在那里首先要感激我的導(dǎo)師付雪敏教師。付教師平日里工作繁多,，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段,，從查閱資料到設(shè)計(jì)草案的確定和修改，中期檢查,，后期詳細(xì)設(shè)計(jì),，工藝規(guī)程設(shè)計(jì)和夾具設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)等整個(gè)過程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。我平時(shí)的基礎(chǔ)不好,，很多基礎(chǔ)問題都不太懂,，付教師細(xì)心指導(dǎo)我設(shè)計(jì),，幫忙我解決一個(gè)個(gè)難題。除了敬佩付教師的專業(yè)水平外,，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣,，并將進(jìn)取影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。其次要感激我的同學(xué)對(duì)我無私的幫忙,，尤其是同組的同學(xué),，在設(shè)計(jì)方面給我供給了很大幫忙，正因?yàn)槿绱宋也拍茼樌耐瓿纱舜萎厴I(yè)設(shè)計(jì),，我要感激我的母?！啥技徔椄叩葘？茖W(xué)校,，是母校給我們供給了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在將要畢業(yè)的這一刻，我要感激我的導(dǎo)師付雪敏教師,，我的班主任徐立教師,，還有系主任教師以及其他各位教師，三年生活中,，您們不僅僅教會(huì)了我專業(yè)知識(shí),，更教會(huì)了我怎樣做人。再次感激您們!

課程設(shè)計(jì)是對(duì)我們學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展,，實(shí)現(xiàn)自我完善和獨(dú)立工作的過程,，是大學(xué)學(xué)習(xí)的特色和優(yōu)勢(shì)，展望未來,，我們機(jī)械的學(xué)子必將是社會(huì)發(fā)展的有力力量,，靠的就是專著的態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和真實(shí)的設(shè)計(jì)實(shí)力,。而這一切的得來都是努力的結(jié)果,，所以我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，就像我們?cè)u(píng)價(jià)的知識(shí)點(diǎn)一樣,，以后還會(huì)更多更全面更有規(guī)律性,，也期望我們學(xué)校以及學(xué)院給予我們更多的這樣的機(jī)會(huì)，再此也感激指導(dǎo)教師辛勤的工作和熱心的幫忙,。

包裝設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià) 平面設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)篇二

畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之后,，還以寫一份畢業(yè)設(shè)計(jì)鑒定報(bào)告，這對(duì)自我來說,，是一個(gè)鑒定,，也是一個(gè)提醒,。因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)的完成,，既為大學(xué)四年劃上了一個(gè)完美的句號(hào),，也為將來的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。

我所選的畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是“馨香苑1#樓工程投標(biāo)文件編制”,，之所以選擇這個(gè)題目,，是因?yàn)槲易晕腋杏X它能夠很好地將我大學(xué)四年的知識(shí)串聯(lián)起來，起到一個(gè)很好的復(fù)習(xí)作用,，正所謂溫故而知新,，這對(duì)于以后的工作有一個(gè)很好的作用。

開始是撰寫開題報(bào)告,。在指導(dǎo)教師的指點(diǎn)下,，經(jīng)過教師所給的模板，一步一步的將我自我畢業(yè)設(shè)計(jì)的東西填充進(jìn)去,。此外還經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),、圖書館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊,、書籍等撰寫一篇論文,。經(jīng)過兩個(gè)星期的撰寫，我最終完成了開題報(bào)告,。

接下來,，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的安排，開始繪制圖紙,。根據(jù)學(xué)員教務(wù)處的要求,，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機(jī)繪四張和手繪四張,。在畫圖開始的時(shí)候,，我得將之前講的關(guān)于畫圖的知識(shí)溫習(xí)一遍，這樣才能更好地開展工作,。此外,，我還根據(jù)教師供給的相關(guān)規(guī)范，找出了畫圖的注意點(diǎn),，以及如何真確的繪制建筑圖,。基于之前工作的到位,，在開始繪圖之后就進(jìn)展的比較快,。一共經(jīng)過了兩個(gè)星期的時(shí)間我將圖紙繪制結(jié)束了。

根據(jù)任務(wù)書的安排,，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后,，下頭的工作就是工程量計(jì)算和機(jī)算。這是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)工程,，因?yàn)檫@是我們專業(yè)知識(shí)的集中體現(xiàn),。這開展工作之前,，必須得將《工程造價(jià)》這本書重新過一遍，對(duì)于里面的計(jì)價(jià)規(guī)范,，以及如何正確的計(jì)算工程量有一個(gè)全面的了解,。在計(jì)算的過程中，王教師經(jīng)常到我們教室進(jìn)行指導(dǎo),，對(duì)于我們出現(xiàn)的問題都能及時(shí)作答,，為我們計(jì)算工作的開展打下基礎(chǔ)。此外在計(jì)算鋼筋的時(shí)候,，需要一些計(jì)算規(guī)則,，以及一些圖集，王教師也是盡可能的供給給我們,，讓我們能順利的將畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行下去,。在機(jī)算套價(jià)的過程中，王教師給我們供給了一套江蘇省裝飾裝修工程計(jì)價(jià)規(guī)范,，為我們解決了不少難題,。

在結(jié)束了工程量的計(jì)算之后，下頭的工作就到了編制施工組織設(shè)計(jì)以及商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)工作,。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進(jìn)行修改的,。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價(jià)生成的一些數(shù)據(jù)表格等。

最終的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了,。我自我在網(wǎng)上找了一篇學(xué)術(shù)論文然后用翻譯軟件進(jìn)行翻譯,，修改。

在上頭工作都結(jié)束之后,，就是等待教師審批,，自我再修改，直至到達(dá)教師的要求,。這是一個(gè)不斷往復(fù)的過程,。

在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍,，對(duì)于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視,，要經(jīng)過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力,，不要一遇到困難就打退堂鼓,，只要堅(jiān)持下去就能夠找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度,，認(rèn)真聽取別人的意見,，這樣做起事情來就能夠事倍功半。

論文的順利完成，首先我要感激我的指導(dǎo)教師王冬梅教師以及周圍同學(xué)朋友的幫忙,，感激他們提出寶貴的意見和提議,。另外，要感激在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的教師,，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí)，這也是論文得以完成的基礎(chǔ),。

包裝設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià) 平面設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)篇三

在實(shí)際操作過程中,，我們特別注重過程性評(píng)價(jià)的實(shí)施。過程性評(píng)價(jià)即形成性評(píng)價(jià),，是指在學(xué)習(xí)過程中以教師評(píng)價(jià),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生小組間的互相評(píng)價(jià)為基本方式,，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生日常英語學(xué)習(xí)情況的一種評(píng)價(jià)方式,。它強(qiáng)調(diào)以人為本，在學(xué)習(xí)過程中,，重視對(duì)學(xué)生情感態(tài)度,、語言知識(shí)、學(xué)習(xí)策略,、團(tuán)隊(duì)合作精神及綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，具有激勵(lì)性、同步性等特點(diǎn),。根據(jù)英語課程評(píng)價(jià)的要求,，我們通過組員與小組捆綁式自我評(píng)價(jià)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià),、同學(xué)評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)以及形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生全員參與,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂,。具體實(shí)施主要有以下三個(gè)層次：

一、組內(nèi)評(píng)個(gè)人

利用“組員評(píng)價(jià)記錄表”,，對(duì)小組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，每節(jié)課由各小組的記錄員負(fù)責(zé)記錄本組內(nèi)組員的得獎(jiǎng)情況。評(píng)價(jià)項(xiàng)目可隨課堂實(shí)際情況分階段進(jìn)行調(diào)節(jié),，如果小組評(píng)價(jià)做得比較好,，還可以從4個(gè)大的方面和20個(gè)小的觀察點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)評(píng)價(jià)，如表格：

二,、組際評(píng)小組

利用“小組評(píng)價(jià)記錄表”,，記錄各小組得獎(jiǎng)情況。通過各小組組員的團(tuán)結(jié)合作、共同努力,，在課前展示,、課中合作交流匯報(bào)展示、反饋展示環(huán)節(jié)中分別記獎(jiǎng),。注意學(xué)困生的得獎(jiǎng)數(shù)量要相對(duì)增多,，這樣能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。評(píng)價(jià)項(xiàng)目可隨課堂中學(xué)生存在的實(shí)際情況分階段進(jìn)行調(diào)節(jié),。

一堂課中對(duì)學(xué)生小組合作的評(píng)價(jià),，我們也可以從以下四個(gè)大方面對(duì)小組綜合評(píng)價(jià)：一是學(xué)生的活動(dòng)狀態(tài)。學(xué)生興趣濃厚,，自主學(xué)習(xí)積極主動(dòng);學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，民主平等互動(dòng);互助學(xué)習(xí)分工明確，學(xué)生熱情高且具有實(shí)效性,。二是學(xué)生的活動(dòng)形式,。學(xué)生活動(dòng)分個(gè)體、小組,、集體等,，形式多樣，觀察,、思考,、合作有機(jī)結(jié)合。對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容,，善于創(chuàng)新且富有實(shí)效,，如合理、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聽,、說,、讀、寫,、演,、唱、交流等多種活動(dòng)形式,，也可以利用不同形式學(xué)習(xí)和展示同一個(gè)內(nèi)容,，如對(duì)于句型可以用對(duì)話的形式學(xué)習(xí)和展示，也可以是編成歌曲,、加上動(dòng)作或擴(kuò)展為排比句的形式等,，這樣學(xué)習(xí)形式豐富多彩，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新的精神,。三是學(xué)生的參與面,。學(xué)生參與課堂活動(dòng)面廣,，能夠全體參與不同內(nèi)容的展示。四是學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。學(xué)生勇于展示,，

情感、態(tài)度,、價(jià)值觀得到相應(yīng)發(fā)展,。思維有深度，能夠體現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的內(nèi)化,、重組和應(yīng)用,，而且外顯效果好。

包裝設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià) 平面設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)篇四

光陰似箭,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，三年的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲,。人們都說大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，大學(xué)生活能夠讓一個(gè)人變得成熟,。的確,，這三年，我成熟了不少,，再也不是個(gè)嫩嫩的男孩,。離開了家鄉(xiāng)，離開了父母,，使我不得不學(xué)會(huì)了獨(dú)立,，學(xué)會(huì)了怎樣生活。大學(xué)里,，有成功的喜悅,，有失敗的傷感，有人生的百態(tài),，在學(xué)校里,，能夠?qū)W到很多做人的道理。雖然我的大學(xué)生活平淡得不能再平淡,，但我還是很珍惜這個(gè)難忘的經(jīng)歷,。

我的大學(xué)生活不算的成功的，在這三年的大部分時(shí)間里,，我并不歡樂,。因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)不是我喜歡的專業(yè)，也不是我擅長(zhǎng)的專業(yè),，學(xué)習(xí)好象只是應(yīng)付考試,，這種狀態(tài)一向持續(xù)到最近。好象夢(mèng)中驚醒，突然想到要畢業(yè)了,，自我卻好象什么都沒學(xué)到,。上課的資料似乎夠還給教師了，四級(jí)考了三次,，成績(jī)一次不如一次,，一道感覺很簡(jiǎn)單的面試題，卻偏偏答不出來,?；叵霃娜雽W(xué)到畢業(yè)，我到底是怎樣過的?回憶這三年里的一幕幕,，我開始后悔了,，后悔自我不應(yīng)當(dāng)那么頹廢，卻已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再重來,，人生總是這樣,，僅有等到失去了才懂得珍惜。

大一剛進(jìn)學(xué)校,，有很多新鮮事物吸引著我,，那時(shí)的我是充滿熱情的，那時(shí)經(jīng)常跑圖書館,，盡管我只對(duì)里面的小說感興趣;熱心于學(xué)生會(huì)選舉,，盡管最終沒有成功;進(jìn)取參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管名次并不夢(mèng)想;進(jìn)取參加合唱團(tuán),，盡管在最終的和聲我們唱得亂七八糟,。可是,，至少那時(shí)的我是進(jìn)取向上的,。大二，少了一些新生的活力,，生活開始變得平淡,。上課，上網(wǎng),，游戲,，吃飯，睡覺,，幾乎構(gòu)成了我全部的生活,。盡管有向黨靠攏的想法，但只能望而卻步,，因?yàn)槲掖笠挥姓n程重修,。郁悶,，彷徨充斥著大二一年的生活。大三,，課程很多,，好象所有的時(shí)間除了上課，也剩下沒多少了,。這段時(shí)間的壓力也比較大,，以為我不僅僅要保證所有的課程都能經(jīng)過，還要準(zhǔn)備畢業(yè)后的出路：或著工作,，或者繼續(xù)深造,。這段時(shí)間是大學(xué)以來最充實(shí)的，我徹底拋棄了頹廢,，用盡全力去為自我的未來打拼,。

這三年里，確實(shí)有不少遺憾,，沒做過學(xué)生干部,，沒有什么獎(jiǎng)狀，沒體驗(yàn)過拿獎(jiǎng)學(xué)金的喜悅,，沒能加入中國共產(chǎn)黨,。只期望還有機(jī)會(huì),，給我多兩年時(shí)間去把過去的遺憾補(bǔ)回來,。可惜時(shí)光一去不返,。

評(píng)價(jià)大學(xué)生活,，簡(jiǎn)單的說，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做人,。關(guān)于大學(xué)里做人,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

1,、自我尊重

一般說來,，這是容易理解的，可是在我們做事的時(shí)候往往難以每次都真正上實(shí)施,。自我尊重,，還要自我包裝，注意自我的外觀形相,，讓別人尊重自我其實(shí)是一種更高的自我尊重,。

2、為別人著想

此刻的社會(huì)需要合作,，需要團(tuán)隊(duì),，忘記了隊(duì)友的利益很多時(shí)候就等同于忽略了自我的利益,。利他在競(jìng)爭(zhēng)過程中往往轉(zhuǎn)換為了利己，因?yàn)閷?duì)方獲利了,，他必有成功的道理,，這些恰恰給了自我一個(gè)彌補(bǔ)缺失的機(jī)會(huì)，為以后獲取更多的收獲奠定基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)工作過程中不應(yīng)忘記了給你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一些力所能及的幫忙,，協(xié)助對(duì)方實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。在生活中,，和諧的寢室環(huán)境,，社交圈環(huán)境更多的需要你不斷的付出，隨時(shí)隨地的為別人的利益著想,，研究到自我的所作所為對(duì)周圍人有沒有不好的影響,。有句話說：”付出總有回報(bào)”，我覺得不是不報(bào),，而是時(shí)候沒到或者是你更本就沒有覺察到,。

3、適應(yīng)環(huán)境

這是我們這一代大學(xué)生最需要的基本本事,。此刻社會(huì),，是一個(gè)飛速變化的社會(huì)，一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，適者生存在那里無需用語言來解釋,。讓自我適應(yīng)環(huán)境，讓環(huán)境接納自我是我們跳進(jìn)這個(gè)社會(huì)圈首先必須學(xué)會(huì)的,。然而,，很多人都還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，抱怨高考失利,，抱怨周圍的同學(xué),，抱怨周圍沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氣氛,，整天在那里干些不愿意干的事情,，甚至做一些消極的事情，浪費(fèi)了自我寶貴的青春又一無所獲,。人活著應(yīng)當(dāng)要有一種精神：應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),，理解現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)實(shí),。當(dāng)我們走上社會(huì),，我們和一個(gè)初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣勞動(dòng)力,，很多方面我們甚至都趕不上他們,，這就需要我們閣下自我的“尊貴”地位,，從基層干起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴干起,，這樣才能真正體現(xiàn)受教育的價(jià)值!

4,、決心、雄心和恒心

一個(gè)真正優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持雄心!在現(xiàn)實(shí)的前面還要放好雄心的位置,，任何時(shí)候都對(duì)自我的努力滿意,，堅(jiān)持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標(biāo),，計(jì)劃能夠作為激勵(lì)的一個(gè)來源,，引領(lǐng)困境前行!決心沒有大小，能夠是很小的,，堅(jiān)持每一天打開水,，每一天拖地板，堅(jiān)持每一天都對(duì)自我笑笑都是無價(jià)的,。執(zhí)著是一個(gè)人最難得的品質(zhì),，揚(yáng)棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成!有了雄心,，決心,，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計(jì)劃做好手頭的每一件事情了,。

包裝設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià) 平面設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)篇五

珍貴的三年大學(xué)學(xué)習(xí)生活即將接近尾聲,，我們迎來了大學(xué)最終一個(gè)比較關(guān)鍵的課程——畢業(yè)設(shè)計(jì)，因?yàn)樗呛饬棵總€(gè)大學(xué)生知識(shí)掌握程度的關(guān)鍵,，并且是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，更是對(duì)自我本事的一種提高,。畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)校對(duì)我們?cè)诖髮W(xué)中所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn),，它幾乎包含了我們學(xué)習(xí)的全部專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作做的好壞,，直接體現(xiàn)了個(gè)人現(xiàn)階段實(shí)力的強(qiáng)弱,，我們必須拿出百分之百的熱情，用心搞好畢業(yè)設(shè)計(jì),。

經(jīng)過幾個(gè)月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終完成了,。可是此刻回想起來做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程,，頗有心得,，其中有苦也有甜，可是樂趣盡在其中!

接到任務(wù)書以后進(jìn)行選題,，選擇方案,，了解課題思路,。剛剛拿到課題——《多路可尋址遙控開關(guān)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》的時(shí)候覺得有點(diǎn)恍惚，當(dāng)時(shí)我有一種想法：覺得這么高難度的東西憑我的實(shí)力要完成簡(jiǎn)直是不可能,，題目確定后就是找資料,，完成圖紙初稿,。資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作,，好的開端就相當(dāng)于成功了一半，所以資料是否全面,、可靠,，關(guān)系到整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程,。總之,，不管經(jīng)過哪種方式查的資料都是有利用價(jià)值的,，要一一記錄下來以備后用。在圖書館和百度搜索中我查到了相關(guān)的資料和電路圖,，可是還是不太完善,，之后又去找教師找到了相關(guān)的書籍。

經(jīng)過前面幾周不斷搜索資料的過程中,，我已經(jīng)對(duì)所選的課題有了必須的了解,，并且大概的設(shè)計(jì)思路已經(jīng)確定了。于是和我們組的成員找到畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師周紅兵教師,，說明了我們對(duì)整個(gè)系統(tǒng)電路的設(shè)計(jì)與想法,，指導(dǎo)教師給我們系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路講述了在設(shè)計(jì)中需要注意的地方。經(jīng)過教師的指導(dǎo),，我們的思路就越加清晰了,，這不得不讓我相信萬事開頭難的道理了，也堅(jiān)定了我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的信心,。,，這一步就是在這樣一個(gè)基礎(chǔ)上，綜合已有的資料來更透徹的分析題目,，最終完成圖紙初稿,。

在本次設(shè)計(jì)的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多的問題,，給我的感覺就是很難很不順手,，看似很簡(jiǎn)單的電路，要?jiǎng)邮职阉o設(shè)計(jì)出來,，是很難的一件事,，異常是整個(gè)電路圖的設(shè)計(jì)，同時(shí),，經(jīng)過本次課程設(shè)計(jì),，鞏固了我們學(xué)習(xí)過的專業(yè)知識(shí),，也使我們把理論與實(shí)踐從真正意義上相結(jié)合起來;考驗(yàn)了我們借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)搜集、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,，和組織材料的綜合本事;從中能夠自我測(cè)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)到自我哪方面有欠缺、不足,，以便于在日后的學(xué)習(xí)中得以改善,、提高;這也使我明白要對(duì)以前學(xué)過的知識(shí)溫故知新。

經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自我原先知識(shí)還比較欠缺,。自我要學(xué)習(xí)的東西還很多,，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自我的知識(shí)和綜合素質(zhì)。但從中我也學(xué)到了很多知識(shí),，更培養(yǎng)了我獨(dú)立工作與思考的本事,，激發(fā)了我的創(chuàng)新意識(shí)。使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中的探索的艱難和成功的喜悅,。雖然這個(gè)項(xiàng)目還不是很完善,，可是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益,。

經(jīng)過實(shí)際情景證明,，這套系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用接收模塊和發(fā)射模塊的方法很好，從而降低了硬件成本,，簡(jiǎn)化了硬件結(jié)構(gòu),。此系統(tǒng)還需要進(jìn)一步研究和改善，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和提高實(shí)踐操作本事,，為在以后的工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。此系統(tǒng)還需要進(jìn)一步研究和改善的是：

1.在選擇核心器件過程中需要慎重研究，盡量把硬件電路簡(jiǎn)化一點(diǎn),，以便在調(diào)試過程中方便快捷,，取得最佳效果。

2.由于時(shí)間關(guān)系,，兩個(gè)核心器件(即解碼和編碼)在設(shè)計(jì)過程中存在一些問題，在以后的設(shè)計(jì)中需要進(jìn)一步改善,。

我認(rèn)真的進(jìn)行了課題的研究并完成了本論文,，由于我水平有限，論文中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不足之處,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。