工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇一

在一年來(lái),，積極參加先進(jìn)行教育活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實(shí)素質(zhì)教育,，對(duì)工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，把滿腔的熱忱和愛(ài)心傾注到學(xué)生身上，傾注到黨的教育事業(yè)上,。處處,、事事、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，在平凡而繁瑣的教學(xué)工作中，腳踏實(shí)地,，埋頭苦干,，切實(shí)起到模范帶頭作用。

初三體育教學(xué)工作開(kāi)展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績(jī),，以至于影響學(xué)生中招總成績(jī),，所以我從開(kāi)學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù),，對(duì)自己也提出了更高的要求：

1,、體育課保證質(zhì)量

為了上好體育課，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力,，為了使學(xué)生對(duì)我們的體育課有一種向往,，一種期待，我用心“經(jīng)營(yíng)”每一節(jié)體育課：課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，在每堂課前我都要對(duì)學(xué)生有一個(gè)大概的心里目標(biāo),；在課堂上用我的愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任心使每一個(gè)學(xué)生都能受益,，要求學(xué)生之間互相幫助,，互相觀察指導(dǎo)，做到課課有進(jìn)步,，堂堂有提高,，使學(xué)生們?cè)谶M(jìn)步中體驗(yàn)體育課的精彩和樂(lè)趣；每一次課后我和學(xué)生都要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思,，寫(xiě)出心得與體會(huì),，增強(qiáng)了信心，提高了能力,。

2,、活動(dòng)課安排條理

每周兩節(jié)活動(dòng)課八個(gè)班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰,，由體委帶領(lǐng)，體育教師巡回指導(dǎo),，活動(dòng)課開(kāi)展得有條不紊,。每一次課后我們體育教師和體委都要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和反思，不僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練能力,，也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練能力提高很快,，對(duì)他們課余時(shí)間自我鍛煉有很大的幫助。

3,、培優(yōu)課保證提高

每天下午的十分千米跑和每個(gè)周六下午的兩節(jié)訓(xùn)練課由我親自帶領(lǐng),，使年級(jí)前100名學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度能得到保證，由于學(xué)生相對(duì)較少,，對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練也很到位,，學(xué)生的成績(jī)逐步提高。

4,、特長(zhǎng)生訓(xùn)練針對(duì)性強(qiáng)

體育特長(zhǎng)生應(yīng)是中招的一個(gè)重點(diǎn),，所以在課余時(shí)間我對(duì)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生的進(jìn)行了系統(tǒng)的和針對(duì)性的訓(xùn)練，使他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，拓寬了升學(xué)渠道,，提高了升學(xué)的信心。

5,、課后教師與學(xué)生及時(shí)總結(jié)分析得失,，寫(xiě)訓(xùn)練日記。

課后反思是一種有益的思維活動(dòng)與再學(xué)習(xí)方式,，是教師與學(xué)生成長(zhǎng)和提高的有效手段,。每一次課后我都及時(shí)總結(jié)分析，也要求學(xué)生總結(jié)分析自己的得失與體會(huì),，并要求每個(gè)同學(xué)都要有一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)的體育日記簿,，這也是我和學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái)，能及時(shí)得到教學(xué)反饋,，經(jīng)過(guò)一年的積累,，我和學(xué)生都受益匪淺，我的教學(xué)能力又提高到了一個(gè)新的高度,，學(xué)生們不僅提高了自己的體能與成績(jī),，更重要的是學(xué)會(huì)了一種學(xué)習(xí)方式，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫助,。

6,、犧牲個(gè)人休息時(shí)間，保證每天下午下學(xué)后課外活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生提供技術(shù)和器材幫助。

在履行職責(zé)方面,，嚴(yán)格要求自己,。堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不擅離工作崗位,，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子,，把“愛(ài)學(xué)生”當(dāng)作做好一切教育教學(xué)工作的根本出發(fā)點(diǎn),。在平凡的崗位上，憑著對(duì)工作的熱情和執(zhí)著,，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績(jī)：我所帶領(lǐng)的初四年級(jí)中招體育成績(jī)又上了一個(gè)新臺(tái)階,，比歷年成績(jī)都要好；特招有很大收獲,，特長(zhǎng)生石曉欽和李振勝由于籃球特長(zhǎng)被市二高提前錄取，打破了我校的特長(zhǎng)生錄取的記錄,，對(duì)學(xué)生升學(xué)的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用,；在我校第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我被評(píng)為優(yōu)秀裁判員；我們體育組輔導(dǎo)的大型秧歌表演在市第23屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上表現(xiàn)優(yōu)秀,，獲得了巨大的成功,，受到市領(lǐng)導(dǎo)的一致稱(chēng)贊；我所帶領(lǐng)的教師女子排球隊(duì)在市首屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第八名,；教職工廣播操獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜的智力活動(dòng),、社會(huì)活動(dòng),，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，展望未來(lái),。這就要求教師具有終身學(xué)習(xí)的觀念,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。時(shí)刻要注意精神充電,，不僅需要業(yè)務(wù)理論知識(shí)的更新,、教育理論的更新，更需要教育技能的訓(xùn)練,。

在這一年中,，有成績(jī)，也有不足,，在新的一年里,，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國(guó)家的法律法規(guī)，積極參加教師培訓(xùn),，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論,，在優(yōu)化課堂教學(xué)，教育教學(xué)研究和班級(jí)管理方面,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取在今后的教育教學(xué)中,，逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的教育模式,，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期的體育教學(xué)工作又結(jié)束了,，三年一輪的體育教學(xué)結(jié)束了一半,。本學(xué)期我本著全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹(shù)立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則,，以體育中考目標(biāo)為重點(diǎn),。自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解?；仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下：

1,、在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到,、早退,。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，結(jié)合社會(huì),、家庭,、學(xué)校，充分挖掘課程資源,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。通過(guò)運(yùn)用這個(gè)規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),。在教學(xué)過(guò)程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。

2,、中考體育測(cè)試中,，200m跑和立定跳遠(yuǎn)與實(shí)心球,，學(xué)校制定了相應(yīng)的措施，要求我們不但在體育課中要加緊練習(xí),，而且在課外也要組織訓(xùn)練,。初三的學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張了，學(xué)生又要抽出時(shí)間來(lái)訓(xùn)練,。初三老師教學(xué)也很緊張且辛苦，沒(méi)想到班主任非常的配合,，不但每天來(lái)“督戰(zhàn)”,，還給學(xué)生們加油。同學(xué)們也非常積極地投入其中,。特別是200m跑,，枯燥乏味，但同學(xué)們沒(méi)有放棄的,，最累最苦的時(shí)候,，他們也會(huì)咬牙跑到終點(diǎn)。更有甚者,，完成常規(guī)練習(xí)后,，再加練。這是一種精神,，一股沖勁,，我也要好好學(xué)習(xí)的。百分七十以上能在及格與良好基礎(chǔ)以上,。弱項(xiàng)立定跳遠(yuǎn)和實(shí)心球還需加強(qiáng)練,。我相信“有付出總有回報(bào)”。在選項(xiàng)上，跳繩相對(duì)有把握,，學(xué)生練習(xí)過(guò)程中,，特別是加強(qiáng)素質(zhì)的輔助練習(xí)。

3,、是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。

總之,，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到,，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,。因此，在以后的日子里,，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外,，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,，對(duì)待我的每一節(jié)課,。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級(jí)三個(gè)班的體育教學(xué)工作，本次體育中考滿分率排區(qū)第三名,，學(xué)生的成績(jī)非常好,，但是在我的教育教學(xué)中還是存在一些問(wèn)題。現(xiàn)將這學(xué)期情況的總結(jié)一下,。

九年級(jí)共有三個(gè)班,，參加中考的人數(shù)是143人。在我的目標(biāo)里,，三個(gè)班要求全部滿分,，。學(xué)生們對(duì)體育課的興趣非常大,，對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)都積極參加,，并且完成出色。

備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，積極總結(jié)好的教學(xué)方法，并且積極參加公開(kāi)課,，提高教學(xué)技能,；認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合,，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路,，并且在今年江夏區(qū)教育局組織的體育考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī),，善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華,，開(kāi)發(fā)潛力,，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面，在我們幾位體育教師不懈的努力下,，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在江夏區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得乙組第四名好的成績(jī),。

課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理,，課堂內(nèi)無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生；高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作,，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān),；結(jié)合體育中考項(xiàng)目,，切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣,，松緊適度，適合學(xué)生的方法,，以激發(fā)學(xué)生興趣,，提高教學(xué)效果；加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件；開(kāi)展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng),，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神；較為科學(xué)的訓(xùn)練制度,，在最短的時(shí)間內(nèi)盡量提高學(xué)生的成績(jī),。

回顧這一學(xué)期來(lái),，取得了較好的成績(jī)，同樣也存在一些問(wèn)題,，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高,。

2,、學(xué)生人數(shù)多，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差,，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律,，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、在訓(xùn)練上面自己專(zhuān)業(yè)不強(qiáng),，要不斷的充實(shí)自己。

針對(duì)以上幾點(diǎn)不足,，在今后的工作中,，要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn),，爭(zhēng)取再接再厲,，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更出色。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇四

在充實(shí),、忙碌和愉悅中,，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號(hào)，本學(xué)期我擔(dān)任初三體育教學(xué)工作,。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一提到初三體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,，在應(yīng)試教育的慣性下，這已成了檢驗(yàn)初三體育教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn),。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時(shí),、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù),。學(xué)生體育技術(shù),，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課,、缺課,、上課松散無(wú)內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求,，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新,，使體育課在寬松,、活躍的氣氛中，教室中注意學(xué)生組織紀(jì)律性,、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),，特別針對(duì)剛剛升入初中的學(xué)生特點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的,，利用游戲,，武術(shù)等項(xiàng)目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動(dòng)，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范,。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法,、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討。教案,、集體備課，聽(tīng)課等全部按學(xué)校要求完成,。

初三是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段,，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先,，抓集合訓(xùn)練：包括課前,、課中、課后結(jié)束,。集合要求快,、靜、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌,。通過(guò)嚴(yán)格的隊(duì)列,、隊(duì)形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿,、走姿,、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中,，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài),。其次，教會(huì)學(xué)生器材使用方法,。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長(zhǎng)布置,、收拾器材等,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)場(chǎng)地、器材的習(xí)慣,。這也是學(xué)生自我教育的一個(gè)過(guò)程,。

作為一名體育老師,，對(duì)于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn),。在體育教室當(dāng)中或多或少會(huì)出現(xiàn)一些意外事件,。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了,。在這時(shí),，學(xué)生大多會(huì)停下來(lái)。教師就應(yīng)該在此時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言引導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生處理這次事件的方法,，然后還可提問(wèn)：“假如跑步過(guò)程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦,？”在學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候,，其實(shí)他們就有了對(duì)突發(fā)事件的處理想法，教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié),，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)提高,。

在體育教學(xué)中有認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏,。比如分成幾個(gè)小組，選擇需要互助合作才能完成的競(jìng)賽或游戲讓學(xué)生比賽,，比賽完后分析獲勝或失敗的原因,，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的,。要使學(xué)生能更好的樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神,。舉例說(shuō)明：籃球場(chǎng)上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿?huì)贊揚(yáng)他,，就是因?yàn)樗膫髑蚩梢詾閳F(tuán)隊(duì)帶來(lái)勝利,。

德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,，是體育課的重要任務(wù),。在體育教學(xué)中有認(rèn)識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律,、主動(dòng)進(jìn)取的心理品質(zhì),。例如：針對(duì)學(xué)生跑步過(guò)程中,，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面,，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會(huì)了學(xué)生做人,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,。我想在今后教學(xué)中我會(huì)更加關(guān)注每一位學(xué)生,，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛(ài)，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時(shí),，也能夠健康快樂(lè)地發(fā)展,。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇五

這學(xué)期的體育教學(xué)工作將要結(jié)束，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，順利完成體育中考,。但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

根據(jù)課標(biāo)和教學(xué)常規(guī),、體育中考內(nèi)容寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)任真鉆研教材,、教參,，虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

上好課不僅要備好課,，而且做好課前準(zhǔn)備，布置好場(chǎng)地和器材，積極做好安全設(shè)施,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí),，做好常規(guī)教育,，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，適應(yīng)學(xué)生的身心健康,。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生無(wú)重大事故發(fā)生。認(rèn)真講課,，認(rèn)真示范,，力求抓住重、難點(diǎn),，精講多練,。運(yùn)用多種科學(xué)教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造思維,。培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助,、吃苦耐勞,、勇往直前的精神。為迎接初三的體育中考,，制定了不同階段的訓(xùn)練工作,，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，做到成績(jī)記錄與反饋,，安排兩次的考前模擬測(cè)試,。

通過(guò)對(duì)本堂課的反思，可以及時(shí)反映該堂課或該階段存在的不足,，然后及時(shí)加以改進(jìn),。因?yàn)閷W(xué)生在不同階段、不同時(shí)期的心理與身體方面都是不一樣的,。因此,，教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等方面都要有所區(qū)別,，做到同中有異，萬(wàn)變不離其中,。

能夠在教務(wù)處的組織與安排上，較自覺(jué)的去聽(tīng)課，并對(duì)聽(tīng)課的內(nèi)容與過(guò)程作出詳細(xì)的記錄,。

5,、協(xié)同學(xué)校和教研組，組織學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),。

1,、 課堂上，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生的處理手段還有待改進(jìn),，區(qū)別好老師的威嚴(yán)與和善,。

2、 課堂教學(xué)內(nèi)容有時(shí)過(guò)于空洞,、單調(diào),，不夠具體，課堂的教學(xué)形式也不夠多樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣還有待提高,。

3、 有時(shí)不能夠較好地把握學(xué)生的心態(tài),，對(duì)于他們的心理狀況還不夠了解,，特別是后進(jìn)生，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行交流,。

4,、 對(duì)體育尖子生的培養(yǎng)力度不夠。

1,、 加大對(duì)體育尖子生的培養(yǎng),，以帶動(dòng)課堂組織與后進(jìn)生的工作。

2,、 要及時(shí)與班主任了解學(xué)生的狀況,，特別是后進(jìn)生，及時(shí)溝通與交流,。

3,、 充分利用自己的課余時(shí)間，積極聽(tīng)課,，而且目的性要強(qiáng),，針對(duì)性也要強(qiáng)，本專(zhuān)業(yè)的課應(yīng)多聽(tīng)多記,。多向老教師學(xué)習(xí),，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)與建議，將其他教師上課的較好之處運(yùn)用到自身的教學(xué)當(dāng)中,。

總結(jié)本學(xué)期,，繁忙而充實(shí),，有收獲、有失落,、有困惑,，但本學(xué)期自身的精神面貌和對(duì)學(xué)生的盡心盡責(zé)值得自己為自己稱(chēng)贊的。希望新的一年中自己能不斷提高業(yè)務(wù)能力,，立足本職,，更好的為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇六

一學(xué)期來(lái),，，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下,，我從事初三體育教學(xué)工作,，與其他體育教師共同體驗(yàn)了體育訓(xùn)練到中考體育的日子，幾位老師可以說(shuō)是肝膽相照,、風(fēng)雨無(wú)阻,，其中有勞累、辛酸,，更有感動(dòng),、欣喜，回顧近來(lái)的工作,，歷歷在目：

初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強(qiáng)度過(guò)度,，大部分同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的就是沒(méi)有信心，每當(dāng)我宣布時(shí)間,，學(xué)生們總是感嘆完不成,，所以我灌輸思想于他們“第一，慢點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系,，一定要有信心,；第二，要給學(xué)生建立必勝的信念,；第三,，教師可以適當(dāng)帶跑，給學(xué)生信心”,。在老師的指導(dǎo)下,，操場(chǎng)上奔跑的學(xué)生中多了我的身影，在近一個(gè)月師生的共同努力下,，學(xué)生的拼勁十足,。學(xué)生體育成績(jī)進(jìn)步非常明顯。

為迎接中考體育的到來(lái),，我們的教研更是事無(wú)巨細(xì),，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通安全到學(xué)生著裝等等，面面俱到,，當(dāng)我站到講臺(tái)上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時(shí),，，我宣讀了中考體育動(dòng)員稿,，從學(xué)生亢奮的情感中,，我已看出學(xué)生必勝的信念。學(xué)生們中考體育優(yōu)異的成績(jī),，用強(qiáng)有力的事實(shí)見(jiàn)證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、班主任的大力配合、初三體育團(tuán)隊(duì)的無(wú)悔付出,、學(xué)生們的奮力拼搏,！

1、課前準(zhǔn)備：備好課

認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才干教好；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何布置每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們發(fā)生愉悅的心境,，發(fā)明良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,。考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差別,，按能力分組,，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求,，各揮其能,，各展其才。通

過(guò)自身的精心設(shè)計(jì),，合理布置，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù),。

3,、教學(xué)反思，對(duì)教材搭配,，教學(xué)手段和方法,，學(xué)生生理心理接受情況，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出解決問(wèn)題途徑，改進(jìn)教學(xué)形式,，完善教學(xué)模式,。

4、多與班主任交流,，學(xué)習(xí)班主任管理學(xué)生的好點(diǎn)子,、好辦法

5、總結(jié)分析教學(xué)中的安全隱患,，降低傷害事故發(fā)生的概率,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)安全的法律法規(guī)

總之，一學(xué)期來(lái),，我在教學(xué)中突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,，與“人本主義”教育理念接軌，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能,、身體健康,、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期來(lái),，我根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌,，為使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康,、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,，運(yùn)用了“成功教學(xué)法”，即在各項(xiàng)身體練習(xí)中,，每位學(xué)生通過(guò)“成功教學(xué)法”練習(xí),，都有成功的機(jī)會(huì)，來(lái)滿足每位學(xué)生對(duì)“成功”的渴望,，從而向練習(xí)目標(biāo)邁進(jìn),。

由于面臨著xxxx年中考體育的改革，體育課既要照顧到學(xué)生的安全又要努力提高體育課的效率,，在體育理論課上不斷提醒學(xué)生運(yùn)動(dòng)的重要性,，在實(shí)踐課程的設(shè)置上做到循序漸進(jìn)，以期不斷提高學(xué)生的綜合能力,。

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課,，

1,、課前準(zhǔn)備：備好課

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念都要弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,?？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組,，教學(xué)因人而異,，讓每位學(xué)生各需所求,，各揮其能,，各展其才。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì),，合理安排,，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。

3,、課后反思,，對(duì)教材搭配，教學(xué)手段及方法,，學(xué)生生理心理承受情況,，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出解決問(wèn)題途徑,，改進(jìn)教學(xué)形式，完善教學(xué)模式 ,。

二,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作

本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差異，體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊,，利用每周的一,、三、五下午第四節(jié)在班主任的配合下,，分層次教學(xué),，對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵(lì)教學(xué)”,，堅(jiān)決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。

積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為我們學(xué)校體育貢獻(xiàn)自己的力量。

莊婉蓮

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇八

在這一學(xué)期里,，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下,，以學(xué)生為本,，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理,、身心得到健康發(fā)展為主渠道。就本學(xué)期開(kāi)展了以下工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以課改精神為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位,，自覺(jué)貫徹“健康第一”的重要思想,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行研究,、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時(shí)的教學(xué)之中,。使自己在的教學(xué)水平進(jìn)一步完善,。突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌,，為使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康,、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,，運(yùn)用了“成功教學(xué)法”，即在各項(xiàng)身體練習(xí)中,，每位學(xué)生通過(guò)“成功教學(xué)法”練習(xí),，都有成功的機(jī)會(huì)，來(lái)滿足每位學(xué)生對(duì)“成功”的渴望,，從而向練習(xí)目標(biāo)邁進(jìn),。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病?？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,，按能力分組，教學(xué)因人而異,，讓每位學(xué)生各需所求,，各揮其能，各展其才,。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì),，合理安排，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù),。

3,、課后反思，對(duì)教材搭配,，教學(xué)手段及方法,，學(xué)生生理心理承受情況，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出解決問(wèn)題途徑,，改進(jìn)教學(xué)形式，完善教學(xué)模式,。

本學(xué)期體育教學(xué)都認(rèn)真制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃,，并在教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備教材的同時(shí)，也注意備學(xué)生,，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo),，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范,、重點(diǎn)是講練結(jié)合,，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì)課時(shí)內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能各級(jí)參加,，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平,。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)的課堂氣氛下得到鍛煉,。

1,、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)于初三年級(jí)的即將畢業(yè)的學(xué)生,，讓他們?cè)谝粋€(gè)良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)中學(xué)習(xí),。

2、通過(guò)體育課的鍛煉,，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,，促進(jìn)德,、智,，體等方面的全面發(fā)展,。

3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。

4、在教學(xué)過(guò)程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。

5,、當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，如備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面,，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施,。教法比較單一,，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)方法上比較單一,。

在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為我們學(xué)校體育貢獻(xiàn)自己的力量,。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期的體育教學(xué)工作，主要是圍繞著中考體育和考后的課堂教學(xué)兩大摸塊進(jìn)行,。因?yàn)榻衲耆菔兄锌俭w育成績(jī)不計(jì)入中考總分,，仍是采用準(zhǔn)入制的辦法，就是達(dá)標(biāo)中學(xué)錄取的考生體育成績(jī)只須達(dá)到c級(jí)及c級(jí)以上,。所以,，師生們包括家長(zhǎng)的應(yīng)考心理氛圍都相對(duì)寬松?？荚嚱Y(jié)果還算滿意,，除了個(gè)別協(xié)調(diào)性極差的學(xué)生達(dá)不到c，其他的均能輕松過(guò)關(guān),。

本人很贊賞一位體育專(zhuān)家的觀念：“倡導(dǎo)體育考試的意志不是為了考試而考試,，而是為不考試”。現(xiàn)今,，考體育作為一種考試制度,，仍然是一個(gè)有效的指揮棒，用分?jǐn)?shù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉身體的方法應(yīng)該是有效之舉,。實(shí)踐證明,，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年的思想品德、智力發(fā)育,、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用,，學(xué)生身體素質(zhì)好了，文化課成績(jī)自然會(huì)提高,。有關(guān)教育專(zhuān)家坦言,，體育再次被提上中考日程并占有一定分值權(quán)重，該舉措不僅能加強(qiáng)學(xué)生的平時(shí)體育鍛煉意識(shí),，促使學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉,，也有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的體鍛習(xí)慣，可以說(shuō)是健康和分?jǐn)?shù)兼得,。泉州地區(qū)的體育中考采用準(zhǔn)入制而非計(jì)入中考總分其實(shí)是一種很人性化的操作方式,，雖說(shuō)必考項(xiàng)目是中長(zhǎng)跑，但由于有了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的鋪墊,，大部分學(xué)生認(rèn)為問(wèn)題不大,，只要經(jīng)常鍛煉、練習(xí),，成績(jī)達(dá)到合格是件較輕松的事,。本學(xué)期在備考環(huán)節(jié)我做了以下工作：

（一）抓思想。與班主任達(dá)成一致,，共同做通學(xué)生的思想工作,，轉(zhuǎn)變絕大多數(shù)學(xué)生僅僅是為了體育考試的分?jǐn)?shù)才參加體育鍛煉,。對(duì)于思想上存在懶惰的學(xué)生，通過(guò)思想引導(dǎo),，讓他們確立不怕苦,、懶,，勇敢頑強(qiáng),，克服自身“極點(diǎn)”的精神，讓學(xué)生明確體育鍛煉也可以增加對(duì)初三學(xué)生的心理調(diào)適,，讓他們更好的接受中考的考驗(yàn),。

（二）抓體能。在體育中考跑類(lèi)不能取得理想成績(jī)的的學(xué)生往往存在“過(guò)分瘦小,、過(guò)分肥胖”的學(xué)生中,，這些學(xué)生由于生理原因?qū)е铝梭w能的薄弱，在教學(xué)中通過(guò)長(zhǎng)距離的走跑接合,，間歇法進(jìn)行耐力素質(zhì)訓(xùn)練,，連續(xù)的蛙跳，進(jìn)行下肢力量訓(xùn)練,，短距離加速跑訓(xùn)練使學(xué)生速度有所提高,。

（三）抓技術(shù)。在體育活動(dòng)中正確的技術(shù)動(dòng)作是良好在成績(jī)的前提,，無(wú)論是1分鐘跳繩,，1分鐘仰臥起坐，立定跳遠(yuǎn)還是實(shí)心球的投擲,，或者是中長(zhǎng)跑項(xiàng)目,，學(xué)生只有掌握了正確的技術(shù)，才能在運(yùn)動(dòng)中做到“經(jīng)濟(jì)”省力,，并取得理想的效果,。

（四）、抓心理訓(xùn)練,。學(xué)生考試時(shí)會(huì)由于心理上的憂慮,、焦慮、緊張,、恐懼等情緒而使技術(shù)動(dòng)作變形,，表現(xiàn)失常而留下了遺憾。因此有針對(duì)性對(duì)學(xué)生易受心理因素影響的項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練,，運(yùn)用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)等手段,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓他們積極練習(xí),、體驗(yàn)成功,、增強(qiáng)自信,。

（五） 抓模擬考試。這是有效提高學(xué)生考試適應(yīng)能力的重要途徑與手段,，模擬考試過(guò)程嚴(yán)格按中考要求設(shè)計(jì),，使學(xué)生在真實(shí)氛圍下進(jìn)行測(cè)驗(yàn)， 讓學(xué)生掌握考試技巧,，提高考試適應(yīng)能力,，逐步形成良好的競(jìng)技狀態(tài)。

（六）抓考試項(xiàng)目的選擇,。在學(xué)生確定報(bào)考項(xiàng)目前,，做個(gè)全面摸底，進(jìn)行一次全面測(cè)試,，再根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ),、提升空間和興趣對(duì)學(xué)生的選項(xiàng)提出合理的建議。教育學(xué)生不要盲目跟風(fēng),，把好選項(xiàng)關(guān),，核對(duì)學(xué)生的選擇。記錄學(xué)生的選項(xiàng),，為學(xué)生在考前訓(xùn)練做好指導(dǎo),。

中考體育過(guò)后的體育課安排了一些運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如慢跑,、跳繩,、踢毽子、羽毛球,、籃球,、排球、游戲等,，對(duì)緩解學(xué)習(xí)疲勞,，增加大腦的供氧，提高腦細(xì)胞的興奮性具有很大的幫助,。學(xué)生也漸漸地從中考體育后的體育課中,，找到了比分?jǐn)?shù)更大的收獲。

總之,，體育中考的實(shí)施,，使得學(xué)校,、家長(zhǎng),、社會(huì)關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)健康，有效地促進(jìn)了中學(xué)生積極參加體育鍛煉,，也使得體育教學(xué)變得豐富多彩,，我想：教與學(xué),、學(xué)與考充其量只能是學(xué)生鍛煉的基礎(chǔ)工程,，而形成一種健康的理念、掌握幾種健身的方法,、將強(qiáng)身健體成為學(xué)生自覺(jué)自愿的行為則升華為一種高層次的境界,。這也是今后體育教學(xué)所要努力達(dá)到的目標(biāo)。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇十

1,、課前準(zhǔn)備：備好課

認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病?？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,，按能力分組,，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求,，各揮其能,，各展其才。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì),，合理安排,，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。

3,、課后反思,，對(duì)教材搭配，教學(xué)手段及方法

學(xué)生生理心理承受情況,，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出解決問(wèn)題途徑,，改進(jìn)教學(xué)形式,，完善教學(xué)模式 。

本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差異,，體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊,，利用每周的一、三,、五下午第四節(jié)在班主任的配合下,，分層次教學(xué)，對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案,，教學(xué)中多用“鼓勵(lì)教學(xué)”,，堅(jiān)決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案,。

積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,，卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為我們學(xué)校體育貢獻(xiàn)自己的力量,。

斷斷續(xù)續(xù)的教了四屆初三,，有些特點(diǎn)一致,，有些特質(zhì)有了新的表現(xiàn),，總體是平穩(wěn)的,，現(xiàn)依據(jù)上半年初三體育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

很多時(shí)候我們?nèi)狈τ職?，很多時(shí)候缺乏魄力，一個(gè)相信的勇氣,，一個(gè)是放手的魄力,。這一切都源自于課上堆積的習(xí)慣,，老師自己總是把需要和不需要的經(jīng)典搬出來(lái)曬,，從而把自己的位置擺的很高，一步步的隨著時(shí)間的推移,，我們彼此的差距和信任在自己的意境下滋生,，從而創(chuàng)造出了老師和學(xué)生。彼此的高度和信任感在時(shí)間里被撕扯,，被拉大,，當(dāng)意識(shí)到問(wèn)題時(shí)，結(jié)局是你相信了自己,，你改變了你,，他還是他，你已經(jīng)不是自己了,。所以,，我們要在適時(shí)的時(shí)候放手,，讓他們自己去做改變,，適時(shí)的引導(dǎo),，隨著問(wèn)題的變化而去改變，讓課在你的手中有高度,，有引導(dǎo),，自覺(jué)性的問(wèn)題也就不能成為問(wèn)題了。

在初一初二的時(shí)候我格外重視體育委員,，但是初三的時(shí)候卻因?yàn)楣ぷ魉悸返霓D(zhuǎn)變而淡化了他的作用，致使體育委員在初三的時(shí)候出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性的松懈,，重點(diǎn)表現(xiàn)在課間操的質(zhì)量上,，班級(jí)上課的質(zhì)量上，其次在溝通方面也欠缺功夫,，導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)了層次性的變化,。這方面還需要更大的精力和勇氣來(lái)繪畫(huà)初三體育委員的新藍(lán)圖。反思如下：一是要賦予其權(quán)利,，注重和體育委員的溝通,，可以通過(guò)他看班級(jí)。二是他的差異化和存在感可以輔助教學(xué),，利用其共性所產(chǎn)生的效果惠及

班級(jí),，為班級(jí)帶來(lái)實(shí)惠。三是幫助其快速提高體育成績(jī),，樹(shù)立威信,，他也可以帶動(dòng)一些同學(xué)快速提高。

在我眼里沒(méi)有差生，很多時(shí)候我都是懷著信任和鼓勵(lì)的眼光看待他們,，他們的改變和進(jìn)步是我的最大喜悅,，也是更大的感動(dòng)。他們的變化是從信任開(kāi)始的,，他們的改變是從鼓勵(lì)起航的,，我們的教學(xué)不應(yīng)該出現(xiàn)差生，他們的心理角逐更容易造成傷害,，但是過(guò)分的關(guān)注也容易出現(xiàn)傷害,，拿捏其中的平衡需要開(kāi)闊的胸懷和豐富的班級(jí)信息，在一朝一夕的觀察中把握變化,，我們就能很好的看到變化,。他們是我們成長(zhǎng)的樂(lè)趣，我們的成長(zhǎng)也有他的一份,，這可能就是我們所說(shuō)的愛(ài)吧,。（有點(diǎn)矯情，需要修改）

有些事一開(kāi)始就很矛盾,，有些事一結(jié)束就更能體現(xiàn)生命力,，從初一到初二，都能很好把握教學(xué)程序,，一個(gè)良好的教學(xué)秩序是教學(xué)好壞的保障,，但是這個(gè)保障是否有效，要看問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)間,，要看問(wèn)題是否高遠(yuǎn),，等問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)才去改變，其中的力度和扭曲度是緊張是無(wú)序的,，我們要適時(shí)的把握和體會(huì)，像拿繩子救人一樣,，他的快慢要有現(xiàn)場(chǎng)感,。程序的刻度是隨著變化的深度來(lái)往的。我們不能抱著程序去做既定的事,，一個(gè)好的程序是有互動(dòng)的,，動(dòng)態(tài)的程序才有和諧，很多錯(cuò)誤沒(méi)有往來(lái),。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

這學(xué)期借助體育中考的契機(jī),，引起了社會(huì)、學(xué)校,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生身體健康狀況和身體素質(zhì)的重視,，通過(guò)不斷地改進(jìn)體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣，達(dá)到全面提高學(xué)生身體素質(zhì),，同時(shí),，中考體育成績(jī)記入中考總分，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

開(kāi)學(xué)初,，對(duì)初三全體學(xué)生進(jìn)行了一次較正規(guī)的模擬測(cè)試，對(duì)學(xué)生狀況進(jìn)行了全面的分析,，大多數(shù)學(xué)生有一定的身體素質(zhì)及體育鍛煉習(xí)慣,，總體成績(jī)能達(dá)到中等以上，50米成績(jī)較薄弱,，也有一小部分學(xué)生不能達(dá)到及格,，又對(duì)體育缺乏興趣；據(jù)此,，在教學(xué)和訓(xùn)練中,，我采取了目標(biāo)設(shè)置，目標(biāo)設(shè)置分：（1）短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，如1～2個(gè)月的鍛煉目標(biāo)和一學(xué)期的目標(biāo),；（2）容易目標(biāo)和困難目標(biāo)，如1分鐘仰臥起坐和50米跑的目標(biāo),；（3）單項(xiàng)目標(biāo)和綜合目標(biāo),；（4）在鍛煉小組中，還設(shè)置了個(gè)人目標(biāo)和群體目標(biāo),。在指導(dǎo)學(xué)生不同階段完成各種目標(biāo)的設(shè)置過(guò)程,，當(dāng)學(xué)生有了明確的目標(biāo)，各項(xiàng)訓(xùn)練便有了努力方向,，有了為早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力,。

采取動(dòng)機(jī)激勵(lì)法，從中考的意義,、中考體育的影響,，從人生的第一次挑戰(zhàn)等方面給予激勵(lì)，中考是人生中第一個(gè)重要階梯,，而中考體育是中考的第一個(gè)挑戰(zhàn),，中考體育考好了，就為整個(gè)中考打下良好的心理基礎(chǔ),，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)開(kāi)了一個(gè)好頭,。我經(jīng)常這樣勉勵(lì)學(xué)生：“任何一個(gè)有理想、有志氣的青少年,，都應(yīng)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),，超越自我,。”對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)較好,，性格外向的學(xué)生,，為他（她）們?cè)O(shè)置較高的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，使其在高懸某個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)之下,，發(fā)揮出更大的運(yùn)動(dòng)潛能,，為全班做出榜樣；對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)較差的學(xué)生,，則應(yīng)當(dāng)根據(jù)他們的個(gè)人特質(zhì),，分別采取鼓勵(lì)、安慰,、寬容,、表?yè)P(yáng)等心理調(diào)節(jié)方法逐步提高其運(yùn)動(dòng)水平，讓其在訓(xùn)練中看到自己的一點(diǎn)一滴進(jìn)步,，逐步樹(shù)立起自信心,，決不能操之過(guò)急，欲速則不達(dá)在每一個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練中,，測(cè)驗(yàn)后,，給予學(xué)生積極評(píng)價(jià)，只要有點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)給予肯定,、表?yè)P(yáng),、贊美。

在教學(xué)中,，學(xué)生的情緒好否,，直接決定著這節(jié)課的質(zhì)量。田徑訓(xùn)練是艱苦的,，如何讓學(xué)生高高興興地接受較大強(qiáng)度的訓(xùn)練,，成了我備課的重要一環(huán)。調(diào)動(dòng)情緒讓學(xué)生笑著上課,，以輕松的心態(tài)完成大強(qiáng)度的訓(xùn)練,，以愉快心情做放松整理，最終笑著下課,。如果課堂氣氛活躍不起來(lái)，有學(xué)生愁眉不展,，就決不急于進(jìn)入主教材活動(dòng),，在通過(guò)師生間輕松愉快的語(yǔ)言交流，幽默風(fēng)趣的對(duì)話,，逐步化解學(xué)生畏難低落的負(fù)面情緒,，排除消積的心理障礙之后,，當(dāng)全體學(xué)生都已熱情高漲、強(qiáng)烈要求投入訓(xùn)練時(shí),，才按計(jì)劃讓學(xué)生進(jìn)入訓(xùn)練,。這樣，學(xué)生既使面對(duì)大運(yùn)動(dòng)動(dòng)量的快速跑訓(xùn)練并不畏懼和逃避,，而是愿意配合教師積極投入,，由于是自覺(jué)、積極的參加,，學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮,，每次訓(xùn)練效果都比較好，運(yùn)動(dòng)成績(jī)呈穩(wěn)步上升,；而運(yùn)動(dòng)結(jié)束后的恢復(fù)也比較快,，學(xué)生并不感到特別吃力。運(yùn)動(dòng)潛能也得到充分發(fā)揮,，同時(shí),，為以后的訓(xùn)練繼續(xù)保持熱情創(chuàng)造了良好的心理?xiàng)l件，為中考體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

考前的動(dòng)員也是至關(guān)重要的,，我向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了不僅要把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)，還要把表情也調(diào)整到最佳狀態(tài),，要微笑著走進(jìn)考場(chǎng),，微笑著完成考試，微笑著走出考場(chǎng),，上場(chǎng)前作自我心理暗示,，要求學(xué)生自己對(duì)自己說(shuō)：“我是最優(yōu)秀的！”,，“別人行,，我也行！”,，結(jié)果,，考完試后，學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)是相當(dāng)滿意的,。

能獲得令人欣慰的成績(jī),，主要因素還在于科研引路，科學(xué)訓(xùn)練,，把教學(xué)改革建立在對(duì)實(shí)際情況的深入分析和科學(xué)的理論基礎(chǔ)之上,。貫穿于教學(xué)活動(dòng)始終的心理指導(dǎo)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，克服心理障礙,，鍛煉堅(jiān)韌的意志品質(zhì)起到重要作用,。突破了只重視身體訓(xùn)練，忽視心理訓(xùn)練的舊模式,，追求心理訓(xùn)練的實(shí)效,，注重身體素質(zhì)提高的過(guò)程，通過(guò)心理訓(xùn)練與身體訓(xùn)練的同步進(jìn)行,，調(diào)動(dòng)起每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的自覺(jué)性,、主動(dòng)性，從而使學(xué)生內(nèi)在潛能得以充分發(fā)揮,，當(dāng)學(xué)生整體素質(zhì)得到提高之時(shí),，必然帶來(lái)考試成績(jī)的提高。這也從一方面證明了素質(zhì)教育與應(yīng)試能力的培養(yǎng),，并非就完全是對(duì)立的,。體育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生的收獲,，不僅只是以?xún)?yōu)秀的成績(jī)完成中考體育,，更有意義的是，通過(guò)初三階段的訓(xùn)練,，獲得自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣和良好的心理品質(zhì),，使學(xué)生在今后的人生道路上，面對(duì)困難與挫折,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種“考試”,，都能充滿自信，以樂(lè)觀積極的心態(tài),，迎接挑戰(zhàn),，成為強(qiáng)者。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本人到xx六中工作已經(jīng)快兩年了,。從教兩年來(lái),，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，即教書(shū)又育人。在工作中,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏,，敢于創(chuàng)新,，做一名新時(shí)代的合格教師。

兩年來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策。牢記“八榮”,、“八恥”,，以人為本，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而不懈努力,。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)老師，關(guān)心學(xué)生,，為人師表,，言傳身教，教書(shū)育人,，把師愛(ài)全部?jī)A注于學(xué)生身上,。

自工作以來(lái)，本人嚴(yán)格要求自己,，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，依時(shí)坐班，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高教學(xué)能力,，并通過(guò)所學(xué)到理論知識(shí)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。課前認(rèn)真鉆研教材和教法,，備好每一堂課,，制訂一系列切實(shí)可行的課時(shí)計(jì)劃。課堂認(rèn)真組織好學(xué)生,，注重學(xué)生的練習(xí)過(guò)程,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)體育骨干,。在枯燥無(wú)味的素質(zhì)課進(jìn)行改革探新,，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,，從而提高了練習(xí)積極性,，練習(xí)質(zhì)量明顯提高，取得了很好的教學(xué)效果,。

本學(xué)期,，我還是從事9年級(jí)7到10班四個(gè)班的體育教學(xué)，以及學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作,。作為一名體育教師除上好體育課外,，抓好課外體育活動(dòng)和課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練也是體育教師的職責(zé)。在今年x月份舉行的xx區(qū)首屆體育節(jié)上,，我校取得團(tuán)體總分第二名的成績(jī),。根據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試,，學(xué)生較上學(xué)期，成績(jī)有了很大的提高,，基本上都能達(dá)到良好以上的水平,。

綜上所述，在兩年的教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在信息化高度發(fā)展和教育教學(xué)不斷改革的今天，我們只有不斷提高自我,，完善自我,，充實(shí)自我，緊跟時(shí)代的步伐,，以科學(xué)的手段來(lái)武裝自己,，才能適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)工作的需要，為我國(guó)的教育事業(yè)盡一份光和熱,。作為學(xué)校的一員,，積極參與學(xué)校的公共事務(wù)，每次學(xué)校有活動(dòng)時(shí),，都是跑前跑后,，從不計(jì)個(gè)人得失，從不叫苦叫累,?？偸潜M最大可能的去幫助別人。

在今后的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,、新的教育教學(xué)理論和國(guó)家的法律法規(guī)，積極參加教師培訓(xùn),，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論,，在優(yōu)化課堂教學(xué)，教育教學(xué)研究和班級(jí)管理方面,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，爭(zhēng)取在今后的教育教學(xué)中,，逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的教育模式,，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下,，我第一年從事初三體育教學(xué)工作，與初三體育教師共同體驗(yàn)了從20xx年暑假體育輔導(dǎo)到20xx年5月中考體育的二百多個(gè)日日夜夜,，暑假輔導(dǎo),、早訓(xùn),、晚輔導(dǎo)、冬訓(xùn),、周六加課等等,，幾位老師可以說(shuō)是肝膽相照、風(fēng)雨無(wú)阻,，其中有勞累、辛酸,，更有感動(dòng),、欣喜,，回顧近一年的工作,，歷歷在目：

記得06-07學(xué)年度放假前的最后一次會(huì)議,，東良找到我，說(shuō)起初三體育老師利用暑假舉辦暑期體質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)的事情,，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，我義無(wú)反顧的加入到輔導(dǎo)教師的隊(duì)伍,，緊接著就是近40天的早晚兩次訓(xùn)練，在此期間，我不斷向初三體育教師請(qǐng)教各項(xiàng)技術(shù)的重點(diǎn),，時(shí)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)初三學(xué)生體育訓(xùn)練的方法,，經(jīng)常翻閱運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的書(shū)籍，在這短暫的一個(gè)多月里，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習(xí),，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼,，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦,、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了,，也被初三體育教師的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了,，內(nèi)心中已無(wú)數(shù)次萌動(dòng)過(guò)擔(dān)當(dāng)初三體育教師，因?yàn)槲抑篮瓦@么優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一起戰(zhàn)斗是一種榮幸,！

當(dāng)我拿到學(xué)生初三第一次模擬成績(jī)時(shí),，我已明顯感到了壓力，四個(gè)重點(diǎn)班（9-12班）的排名分別是15名,、17名,、22名、18名,，面對(duì)這樣的成績(jī)和學(xué)生較弱的身體素質(zhì),，毫無(wú)初三體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我無(wú)數(shù)次陷入沉思,，如何在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì),？如何把這幾個(gè)班的成績(jī)盡快提上去,？我開(kāi)始制定短時(shí)間提升教學(xué)能力的計(jì)劃：第一,，多聽(tīng)課,、多問(wèn)；第二，多看書(shū),，多上網(wǎng)查,；第三,，多與班主任交流；第四，多反思自我,。單靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標(biāo)不懈努力,，幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師，真正做到了資源共享,，教研中細(xì)到每節(jié)課的重點(diǎn)如何把握，學(xué)生的感覺(jué)如何等等,，我真可謂是受益匪淺,。由于我和王智穎老師是第一年帶初三,，為了讓我倆盡快進(jìn)入初三體育教學(xué)狀態(tài),，另外幾位老師不厭其煩的講解三項(xiàng)技術(shù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，經(jīng)常去聽(tīng)我倆的課，課下幫助找問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下,，使我迅速的成長(zhǎng)起來(lái),，盡快的融入到了初三體育教師團(tuán)隊(duì)。

九月,、十月可以說(shuō)是整個(gè)初三學(xué)年最辛苦的階段，由于以前沒(méi)有接觸過(guò)初三大強(qiáng)度的訓(xùn)練,，學(xué)生的抵觸心理很強(qiáng)，反映在課堂上就是紀(jì)律較散漫,、量和強(qiáng)度無(wú)法完成,，這就需要教師要有很強(qiáng)的責(zé)任心，面對(duì)懶散學(xué)生要曉之以理,、動(dòng)之以情,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，向課堂要效率,。為讓學(xué)生們盡短時(shí)間進(jìn)入初三體育訓(xùn)練狀態(tài)，我不斷與班主任交流,，了解學(xué)生思想狀況,，與個(gè)別學(xué)生談話,，了解學(xué)生心理，開(kāi)通qq空間,，并寫(xiě)下十余篇文章來(lái)勉勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈,。在中國(guó)學(xué)校體育網(wǎng)站的論壇中尋找捷徑等等,，我的種種努力逐漸的感化了學(xué)生，教學(xué)秩序變得井然有序,，面對(duì)學(xué)生二模測(cè)試中成績(jī)的明顯提升，我這里體會(huì)最深的就是虛心與努力,。

學(xué)生中考體育成績(jī)的好壞,，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量,。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研，共同研究冬訓(xùn)階段的周計(jì)劃,、月計(jì)劃,、注意事項(xiàng)等等，每周一,、周四的教研活動(dòng)雷打不動(dòng),，把教研細(xì)化到每一節(jié)課，在初三體育團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下我課上嚴(yán)抓效率,，課下進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，逐漸的與學(xué)生打成一片,，成為了學(xué)生無(wú)話不談的“大朋友”,。

我清楚的記得今年一月份遇到了08年的一場(chǎng)大雪，在征求了大家意見(jiàn)的情況下,，時(shí)東良老師帶領(lǐng)我們幾位老師開(kāi)始清理操場(chǎng)的積雪,，在不耽誤上課的情況下，兩天時(shí)間把操場(chǎng)積雪清掃干凈,，為學(xué)生正常訓(xùn)練和四模體育測(cè)試提供了場(chǎng)地,，事后我收到了數(shù)名學(xué)生發(fā)來(lái)的短信，“老師,，您太辛苦了,，我一定好好訓(xùn)練，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的,！”,，“老師,，我以后再也不偷懶了！”,。這種遇山開(kāi)路,，遇水搭橋的精神不僅感動(dòng)了我們自己，也感動(dòng)了學(xué)生,，加上周密的教學(xué)計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個(gè)冬訓(xùn)非常順利的完成了,。

冬訓(xùn)結(jié)束之后，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強(qiáng)度過(guò)度,，男生400的時(shí)間要由原來(lái)的一分半提到一分十秒左右，女生300米的時(shí)間也要由原來(lái)的一分二十向一分左右提,，盡管過(guò)度的很慢,，但由于學(xué)生冬訓(xùn)期間從沒(méi)有這樣的強(qiáng)度，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的就是沒(méi)有信心,，每當(dāng)我宣布時(shí)間,，學(xué)生們總是感嘆完不成，為此我專(zhuān)門(mén)請(qǐng)教了時(shí)東良和王劍老師,，“第一,，慢點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，一定要讓學(xué)生由信心,；第二,，要給學(xué)生建立必勝的信念；第三,，教師可以適當(dāng)帶跑,，給學(xué)生信心”。在兩位老師的指導(dǎo)下,，操場(chǎng)上奔跑的學(xué)生中多了我的身影,，在近一個(gè)月師生的共同努力下，學(xué)生的拼勁十足,。五模,、六模學(xué)生體育成績(jī)進(jìn)步非常明顯。

為迎接中考體育的到來(lái),，我們的教研更是事無(wú)巨細(xì),，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通安全到學(xué)生著裝等等,，面面俱到,，王智穎老師還專(zhuān)門(mén)為最后一節(jié)室內(nèi)課制作了視頻。當(dāng)我站到講臺(tái)上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時(shí),，我的喉嚨時(shí)常哽咽,，面對(duì)著我摯愛(ài)的學(xué)生們,，我強(qiáng)忍著眼淚宣讀了中考

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

中考，是學(xué)生人生轉(zhuǎn)折的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),，一學(xué)期來(lái),，我與學(xué)生們一起緊張忙碌、同甘共苦,，教學(xué)中我不敢有絲毫怠慢,，因?yàn)椴桓业⒄`學(xué)生，也不敢誤人子弟,。身為教師,，我深感責(zé)任重大。現(xiàn)將一學(xué)年工作總結(jié)如下：

我明確自己作為教師的基本職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人,，因此作為一名初中的教師,，能夠使孩子們身心健康的成長(zhǎng)，仍然是我們最重要也是最主要的任務(wù),。在工作中我注意與學(xué)生的融洽關(guān)系,，因?yàn)槲抑缹W(xué)生“親其師”才能“信其道”。對(duì)學(xué)生的一些異?，F(xiàn)象及時(shí)交流溝通解決,，如某同學(xué)欠交作業(yè)、某同學(xué)成績(jī)退步,，某同學(xué)情緒低落,、某同學(xué)生病身體不適……等等，我會(huì)及時(shí)與學(xué)生本人交談,，也會(huì)和班主任或其他科任老師交流尋求措施以使學(xué)生能更快進(jìn)步,、快樂(lè)學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了或在某一方面有了好的表現(xiàn)時(shí),，也會(huì)及時(shí)送出贊賞和鼓勵(lì),，老師為之高興之情溢于言表。特別是初三的一年,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張忙碌壓力大,，壓力來(lái)自學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的,、老師的期望,，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生情緒波動(dòng)大,，又趕上學(xué)生們剛進(jìn)入青春期特有的恐慌和易沖動(dòng),，更需要老師的關(guān)注與疏導(dǎo),。

進(jìn)入初三一開(kāi)始我就制定了目標(biāo)計(jì)劃,，還制定了一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標(biāo)計(jì)劃,。小的目標(biāo)計(jì)劃包括每次月考、每一周的教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度,。在12周結(jié)束新課后,，詳細(xì)制定了第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,，具體要求是：明方向,、對(duì)方法、細(xì)備課,、深挖掘、精選材,、強(qiáng)典型,、準(zhǔn)講述,、清思路、實(shí)效果,。

認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生計(jì)算能力不太好，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。這就要求在以后的教學(xué)工作中要把功夫花在平時(shí),。

厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行；其次做到“接受”,，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻注重學(xué)生身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

初三體育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

回顧過(guò)去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作總結(jié)如下：

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針,，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主效果,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)辦法的書(shū)籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)辦法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào),，所任班級(jí)初三學(xué)生在中考體育成績(jī)平均分為39分,，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)97.5%，良好率38.2%,，優(yōu)秀率16.3%,。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的`工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。

總之，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我取得了一定成績(jī)，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī),。