總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級教學(xué)工作總結(jié)小班班級教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇一

(一)積極開展教研活動

1,、主動準時參與園,、段、班三級教研活動,，認真記錄,，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問題,、及時調(diào)整落實,。

(二)各領(lǐng)域活動成效顯著

健康

每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志,，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》,、《切西瓜》,、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣,，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志。

語言

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，幼兒都能聽懂普通話,，也能用普通話較流利、連貫地與人交流,。本學(xué)期重點讓幼兒學(xué)說普通話,，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,，我們就通過聽說游戲,、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享,，早期閱讀《大家都看圖畫書》,、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀,、文字符號的興趣,。

社會

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話,、小故事,、語言游戲進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì),。

科學(xué)

幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心,。電話,、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響,，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂,。對一些偶發(fā)事件,，注意抓住教育時機，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,，滿足孩子的好奇心,、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系,、4以內(nèi)的數(shù)量,，學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對應(yīng),、分類,，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作,，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程,。

藝術(shù)

幼兒能體驗到參與音樂美術(shù)活動的樂趣，能初步感受周圍景物,、環(huán)境設(shè)施,、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美,。幼兒能積極主動參與唱歌,、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等，感受作品的情緒特點,、節(jié)奏型,。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒已認識幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒,、橡皮泥及泥工板等輔助材料,、顏料、棉簽等,。能在底圖上添畫簡單的線形,，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式,，學(xué)習(xí)團,、搓、壓的技能,，對顏色感興趣,，認識紅黃藍三原色。

開學(xué)初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情,，與中二班開展了"大帶小"活動,，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識,，同時體驗到集體生活的溫馨,。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮,，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然,、親近自然、了解自然,。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動,，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍,。舉行班級自助餐,、"生日"，幼兒自帶東西與同伴分享交流,，體驗分享的樂趣,。

我們班內(nèi)有個孩子，她早上來園總是很困難,。因為以前在私立園呆過,，由于當時年齡較小,，自理、接受能力都比別人慢一拍,，老師對他關(guān)注較少偶爾還挨批,，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題,，老師們從一開始就想辦法做工作,。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個希望引起別人注意的孩子,，讓別人重視她,、關(guān)注她。如果沒有滿足她的這些需要,，她便會用特別的做法來吸引別人的注意,。對于這種情況，老師們研究在教育活動,、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法,，并達成一致：不論在任何時候都多關(guān)注她一點、多表揚一點,，以滿足她的需要,。課上給她表現(xiàn)的機會，課下多與她玩玩,，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園,，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進門,，老師們都為她的進步感到高興。現(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來接她,，她都不愿走,，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友,，家長為此很高興,，很滿意。

另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子,，不習(xí)慣于在集體面前批評他,，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯,、說謊,，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護著他,，即使在他犯錯誤的時候我們都學(xué)會耐心地開導(dǎo),，帶他到旁邊講道理,。慢慢的他的行為進步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子,。

1,、生活護理

我班的生活護理工作較為細致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈,、整整齊齊的回家去,，每天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子,，上完廁所好幫他們整理好褲子,。運動前提醒他們飲水、脫衣服,，根據(jù)天氣情況及時增減衣服,。在一日中認真觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時請保健醫(yī)生或通知家長,，照顧好個別體弱及生病幼兒。

2,、培養(yǎng)幼兒的自理能力

自理能力的培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作的又一重點,，老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng)。從這學(xué)期開始,，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯,、穿鞋襪、穿褲子,、整理玩具,、折疊衣服、簌口洗臉,。剛開始很多幼兒都說"老師我不會",，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成,，經(jīng)過一段時間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下,，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好,。

3,、培養(yǎng)良好的常規(guī)

"沒有規(guī)矩不成方圓"，在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后,，我們轉(zhuǎn)移了工作重點,，從常規(guī)工作入手，制定一套切實可行的常規(guī)計劃,，使活動各環(huán)節(jié)有序進行,。我們通過各種手指游戲,、音樂為信號，幼兒只要聽到相應(yīng)的'信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了,。同時經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶,，玩后會收拾,、整理;學(xué)會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀,，學(xué)習(xí)看書的正確方式等,。

日常性工作：我們用早晚接送時間，家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作,，隨時與家長取得聯(lián)系,，交換意見，互通情況信息,，結(jié)合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性問題,，給予解答提供家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、介紹家教經(jīng)驗,。

1、期初我們完成新生普訪工作,，通過家長會,、家長開放日、家長助教,、家長資源的管理等活動增加家長的參與,，增加教師與家長的互相理解，增進情感聯(lián)系,。

2、成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

這個學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高,。對此我們都進行了認真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

20xx年班級工作思路：

1,、加強對幼兒進餐,、穿脫衣服等自理能力的提高。

2,、開展"小小故事王"等形式多樣的活動發(fā)展幼兒的口語表達能力,。

3、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，舉辦各種有趣活動,。

4、繼續(xù)作好家長工作,，使家長成為我們的合作伙伴,。

5、繼續(xù)開展"綠色環(huán)保周"活動,，不斷增強幼兒的環(huán)保意識,。

班級教學(xué)工作總結(jié)小班班級教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇二

時間過得好快、一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了…在這個學(xué)期里有收獲但也有付出,，在這個學(xué)期里曾經(jīng)迷茫過,，想放棄過，但最終我選擇了堅持!沒錯,、有付出就有收獲,，這個學(xué)期孩子們給我?guī)聿灰粯拥目鞓罚驗檫@幫孩子,、我生活變得多姿多彩,。

當接這班孩子時，他們面對著兩位新的老師,，而我們老師面對著一幫新的孩子,，他們的性格我們毫無了解;同時我們老師也要面對新的家長。一切都是新的,，一開始對孩子們性格毫無了解時,，我們老師管理他們常規(guī)就比較辛苦。第一還要穩(wěn)定新小朋友的情緒,，同時又要管理班里的一些常規(guī),，所以就比較困難,。剛開始的每一天里教他們認識自己的杯子，還要認識自己的書包,，這些孩子記得還比較快,，但是還有個別不怎么記得，而我們老師也加于引導(dǎo),，讓幼兒記得自己的杯子,。書包。在喝水,。上廁所時我們都會讓幼兒排隊,，還有上廁所。喝水不能玩水等各種生活常規(guī),。有的小朋友接受能力很快,，也比較自己的排隊。捉好了生活常規(guī)后,，我們又要開始捉孩子們上課的常規(guī)了,，在我們兩位老師的努力和積極配合下，孩子們的上課常規(guī)也較好,，面對孩子們一天天的進步,，我們兩位老師敢斗很欣慰。

安全方面我也做得不好的地方,，在園里有一次排隊中在我們老師沒注意下,，張倩小朋友推了陳林杰小朋友。而陳林杰小朋友摔傷了,，當時我也很緊張,，但還是能及時的給小朋友擦藥與家長溝通。面對這些安全事,，有事雖然是小傷,，但這些也是我們老師的責(zé)任，如果我們不大意也許小朋友們就不會摔了,，不會打架,，咬傷了,。經(jīng)過這事在安全方面我們老師也比以往要捉緊了,，每天都教育孩子們哪些危險,，哪些不該做，哪些不該玩等各種安全方面知識,。經(jīng)過我們老師的努力和留心，安全事也很少發(fā)生了,，而我們老師也不能掉以輕心繼續(xù)做好安全工作,。

一說到衛(wèi)生一開始真的做得不是很好,，特別是小朋友吃飯時，掉好多飯,。吃飯時miss上來看見,，就跟我說不該讓孩子掉那么多飯，你應(yīng)該定個目標,。然后朝著目標去做好,，去完成。而在miss的指導(dǎo)與幫助下,，我就按她方法去實行,，慢慢的孩子們吃飯掉飯也少了，而在吃飯前我們老師都會教孩子們飯前洗手,，吃飯時我說話,，不挑食，不掉飯,，掉了飯吃完把掉飯都刮碗里,。使幼兒養(yǎng)成吃飯的一些良好習(xí)慣，看著孩子們吃飯時每一天都有進步,，我們老師也很開心,。在這衛(wèi)生方面我們老師還會繼續(xù)加強教育，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

在禮貌方面孩子們也有了進步,，一開始孩子們見到老師都不怎么會問好，就有個別小朋友每天都有問好;特別是早上來幼兒園時他們見到老師都不打招呼的,。而在這里禮貌方面我們老師每天都強調(diào),，每天都有教孩子們，遇到老師或叔叔,。阿姨我們都要問好等,，還有教他們一些禮貌用語：比如：謝謝。不用謝,。對不起,。你好。早上好,。下午好等等,。每次去逛公園時遇到人我們也會教孩子們打招呼，問好,，慢慢的在禮貌方面孩子們也有了進步?，F(xiàn)在每天來幼兒園看都老師都會問好，出去逛公園不用我們老師教也自覺的打招呼和問好?？炊己⒆觽兊倪M步,，我愿意為孩子付出，我們也會繼續(xù)教育孩子們做一個有禮貌的孩子,，愿孩子們又更大進步,。

一開始孩子們面對的是兩位新老師，新的教學(xué)方法,。而孩子們要適應(yīng)教學(xué)方法也需要一個過程,，有個別幼兒接受能力比較強，適應(yīng)力也比較快,。他們就學(xué)得也比較多,，有家長都會跟我們老師說自己的孩子哪里有來進步，還有有很多時候家長都會說自己孩子進步很大,?？粗⒆觽円稽c一點的進步，我們也很開心,。幼兒在寫字方面也有了進步,，雖然開始教他們有些辛苦，還要有耐心,，但看到孩子們的積極性很強,，我就很耐心的教孩子們。一開始先教他們怎么拿筆,，教了一段時間,，大部份幼兒都會了，我們老師就開始教他們寫一些簡單的數(shù)字和筆畫,。剛開始孩子們都不敢寫,，而我們就鼓勵和幫助他們，有部份幼兒慢慢的放開來學(xué)寫字了,，在我們老師一起努力和家長的幫助支持下,，有些幼兒都會自己寫一些筆畫和一些簡單的數(shù)字。而在這寫字方面我們老師還要多加用心引導(dǎo),。

還有跟家長溝通時,，我們經(jīng)過電話，還有早上接送小朋友時跟家長溝通的,，說說幼兒在園里的一些情況等,。還有經(jīng)過家園聯(lián)系手冊，跟家長溝通,。在家園聯(lián)系手冊方面,，每次我們老師寫有教學(xué)內(nèi)容。幼兒在園里的一些情況，發(fā)給家長看,。有大部分家長都有回應(yīng)，寫有孩子哪里進步,，哪里還不會,，在家的一些情況，有的還給我們老師提意見;家長們的回應(yīng)對于我們老師的工作有很大的幫助,，家長們的'致辭和配合,，還有家長們的信任，是我們老師前進的動力,。這一路過來看到孩子們一天天成長與進步,，我們老師也感到很欣慰。在學(xué)習(xí)生活中我們也常常和孩子們打鬧,，一起玩游戲;有時我還常常把自己當成孩子和他們打成一片,，玩游戲，常常和孩子們嘻嘻哈哈,?？吹胶⒆觽兛鞓返膶W(xué)習(xí)健康的成長，我感到很開心,。我愿用真心,，換取孩子們的開心。

和孩子們一起度過了一個學(xué)期,，他們的歡笑,、他們的哭泣、他們的點滴,、我看在眼里,，記在心里。孩子們一點一滴的進步是我們老師前進的力量,。家下來的下個學(xué)期里我希望這幫孩子更加開心,、快樂、健康的成長,。還有在學(xué)習(xí),、生活自理方面有更大的進步，同時我也會更加努力把這幫孩子教好,。愿我班孩子在下個學(xué)期里更加有進步,、更加健康快樂。孩子們一起努力,、一起加油,。

班級教學(xué)工作總結(jié)小班班級教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇三

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期，現(xiàn)在,，他們又長了一歲,。看著他們的長大,，我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子，更愛這份工作,。記得剛開學(xué),，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,，我和楊老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛有加,。半年過去了,，孩子們在一天天成長，不斷進步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的,。日常活動中,，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動,。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況,，認真制定了學(xué)期計劃,，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)計劃,，這些活動開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學(xué)效果,。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也注意了家園配合,，細致,、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長的配合教育是很重要的,。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情,、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任,。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流,，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長,。

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心，愛護同伴,，并鼓勵幼兒自己的'事情自己做,，并主動見人問好，主動幫助他人,，并提供機會讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對幼兒進行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,，講文明,，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了一定的進步,，但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細致。

平時,，我總是熱情地接待每一位家長的到來,，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進家園的感情,。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,，從生活細節(jié)開始著手,，一視同仁,。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量,，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子,，進餐時,，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食,。

通過不同的形式進行安全教育(晨間談話，隨機教育,，游戲情景化教育等等),，一個學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生,。雖說難免但也不能馬虎,。

我的工作仍需努力，在新的學(xué)期,，我將以更高的熱情對待工作,。時刻以“愛生敬業(yè)，誠實守信”的口號嚴格要求自己,。樹立高度的責(zé)任心,，對待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),。

班級教學(xué)工作總結(jié)小班班級教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇四

時光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù),。

"愛"是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的.保育員以來,，我是用心詮釋著"愛",，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做?",，"今天這件事我做的對不對?"等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

班級教學(xué)工作總結(jié)小班班級教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇五

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認真細致地開展各項安全工作,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，如：教育幼兒走路不推不擠，安全地走樓梯,，出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等,。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作,，我們認真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護自己的方法,，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運動,，才能增強身體的抵抗力。幼兒每天離園時,，是孩子最分散,，最亂的時候,，我和江老師每天堅持守衛(wèi)在班級里，合理分工,，為了孩子們的安全,，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒。

對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒有家長的支持和鼓勵,，以上很多方面的工作和活動都很難開展，如班級里有重大活動的,，例如5月30日的親子活動,，需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),，得到了各位家長的好評與叫彩。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認可,。作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時家長的溝通工作不夠及時，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋,，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對幼兒給予更完整的愛。

班級教學(xué)工作總結(jié)小班班級教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇六

1,、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思，記錄,，這學(xué)期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進行相應(yīng)的教學(xué)活動,，并制作一些教具,。調(diào)動氣氛。

2,、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。自己動手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

有個別幼兒特別細致,，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒,，,，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動,，孩子們在自我嘗試中掌握方法,，調(diào)動幼兒積極性，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全,。

1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

班級教學(xué)工作總結(jié)小班班級教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇七

1,、提高幼兒的自理能力。

在一日生活中，我們注意孩子的冷暖,、安全,，及時提醒他們飲水、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會自己吃飯、我能把小手洗干凈,、我會穿脫衣服,、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識,。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅持鼓勵,、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末,，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友,，從剛開始的嚴重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,，其間的變化真是大，真讓我替他高興,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。

俗話說："沒有規(guī)矩,，不成方圓,。"幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。其次,，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集體教育活動中,，通過組織各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話,。再次，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進行全面教育。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點,、爭取進步的愿望。

3,、重視幼兒的體育鍛煉,。

我們利用早操、戶外活動,、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣,。同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的健康成長,。 4、認真開展主題教學(xué)活動,。

期初,，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃，中期還對課程的設(shè)置進行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整,。平時認真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。

5,、注重幼兒自主性的發(fā)揮,。

在組織活動的過程中，注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運用,。針對小班幼兒的年齡、心理,、認知特點,，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,。對小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此，同樣的活動內(nèi)容,，我們會投放到區(qū)角活動,、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教育才能達成目標,。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點,。小班集體教學(xué)活動，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂,。

6,、開展豐富的班級活動,。

為了促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。本學(xué)期,，我班開展了"比比誰吃得又快又干凈",、"穿脫衣服比賽"、"小小故事會",、"親子歌唱表演會",、"拍球比賽"等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力,，增強了幼兒的自信心和成就感,。

1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進行了家訪,，了解他們的情況。我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,，以及一些特別需要我們注意的地方,，并進行記錄,、整理,。同時也讓新生和家長對我班的'兩位老師有所認識和了解我們的主要活動,。同時,，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題,，并和家長一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長,。

2,、充分利用"寶寶成長檔案"、電話,、"家校路路通"等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況,，加強家園聯(lián)系。我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》,，向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題,，以及回復(fù)家長的建議和意見。運用"家校路路通"向家長介紹教學(xué)活動的進度及請家長配合的事項,，交流幼兒在園的表現(xiàn)等,。

3、與教學(xué)活動相結(jié)合,，積極開展"親子活動",。"六一"到了，我們組織家長來園參加半日活動,。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況，同時也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中,，并且拉近了家長和老師,、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情。

4,、定期更換"家長園地"中的內(nèi)容,，根據(jù)家長關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長看。

5,、通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息,。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上,，讓家長了解我們的活動,，看到孩子在幼兒園的快樂生活。

讓孩子快樂地學(xué)習(xí),、快樂地生活是我的目標,。我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí),，認真負責(zé)地將工作做好,，讓孩子們度過一個快樂的童年。

班級教學(xué)工作總結(jié)小班班級教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇八

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，在這個學(xué)期中,，我們托班教研組根據(jù)工作要求和指導(dǎo)思想，結(jié)合我園的實際工作,，根據(jù)托班幼兒的身心特點,，切實做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展,。一份耕耘,，一份收獲，同時我們根據(jù)本園實際開展了一些活動,，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。

x月份：加強師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì);重抓環(huán)境創(chuàng)設(shè)與布置

1,、學(xué)期初主要對老師的各項適應(yīng)培訓(xùn),，本學(xué)期有好幾位新教師入職，對于她們,，我們開展了隨堂課,，從而反應(yīng)了老師準備的很充分，能夠完全的融入教學(xué)中去。所有教師還開展了一些培訓(xùn),，如：普通話練習(xí),，來提高教師的普通話能力;電腦頁面排版培訓(xùn)，從而讓教師能夠更好的運用電腦;《綱要》的學(xué)習(xí),，讓教師從中學(xué)到道理運用到實際中來;親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn),，讓教師了解新課程，并學(xué)習(xí)如何上好這課程,。

2,、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，重點突出我園教師的工作認真性,，創(chuàng)意性,。各班突然個性特色，開展了區(qū)域角,，并從幼兒年齡特點下從而創(chuàng)設(shè)這個環(huán)境,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中利用了廢舊物品，做到了環(huán)保工作深入人心,，在班級主題墻創(chuàng)設(shè)中,，既體現(xiàn)了本班特色,，又體現(xiàn)了幼兒的內(nèi)容,。

x月份：檢驗師資隊伍，展現(xiàn)教師風(fēng)采;才藝小舞臺的風(fēng)采

1,、在本月開展了對一部分教師的聽課,、評課，通過集體的聽課活動,，讓每位教師了解到自身的水平,，揚長補短，哪里不足在今后的工作中著重改進,。

2,、每月開展的才藝小舞臺，不僅讓幼兒展示了自己的小才能還鍛煉了他們的膽量,，讓家長更了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn),。

3、同樣對教師進行了各方面的培訓(xùn)來提高教師的素質(zhì),，能更好的運用自如,，表現(xiàn)在平時的`課程上。

x月份：深入教研,，拓展教師知識面

本月深入開展教研各項活動,，開展了對每位教師的聽課、評課，通過集體的聽課活動,，讓評課的教師說出這位教師的優(yōu)點與不足,，并提供更好的活動點讓這位教師吸取采納，從而看出每位教師的團結(jié)性,，并提高了每位教師的素質(zhì)跟教學(xué)質(zhì)量,。

x月份：依托家長力量，形成良好的家園共育

我園注重吸取家長的各方面意見和建議,，營造一個和諧的教育環(huán)境,。在本月開展的家長開放活動中，家長全方面了解到幼兒在園的情況,，對大多數(shù)教師的能力給予高度的肯定,，對于不足的一面我們也虛心聽取，家長也能做到客觀公正的看待園內(nèi)的教育教學(xué)工作,。

還開展了元旦游園活動,，讓家長和幼兒共同參與，不僅讓幼兒在家長的陪同下愉快的活動,，家長在百忙之中抽空陪伴自己兒女,，也能看出我們的家長對幼兒的重視，對我們園內(nèi)活動的重視以及支持,。

x月份：總結(jié)經(jīng)驗,，尋求更好的發(fā)展

x月份教師都忙著在總結(jié)自己的工作，讓自己的成果能夠更好的展示出來,?？偨Y(jié)之前，我們托班的體育活動開展的很不錯,，讓幼兒不僅鍛煉了身體,，還能開心的與小朋友一起參與活動。

1,、堅持與社會緊密聯(lián)系,，家長工作還有待提高。

2,、晨間活動,，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容需更加豐富,。

3,、教育常規(guī)工作的堅持性不強，有忽松忽緊的現(xiàn)象,，希望班級工作保持一致的工作方法,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總之，本學(xué)期我們開展了許多工作,，成績是有的,，但是還有許多方面有待提高。我相信全體教師在這個將充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣,、聚滿人氣的新一個學(xué)期里，我們將不斷努力,，不斷摸索,，讓我們的教育充分發(fā)揮其應(yīng)有的價值，使我們堡德萊幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓,。

班級教學(xué)工作總結(jié)小班班級教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇九

在孩子們的歡聲笑語中,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@過去的一學(xué)期,，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面,，對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。

我們本著“以先進的教育理論為先導(dǎo),，以尊重幼兒的興趣,、需要為標準，以主動探索,、主動學(xué)習(xí),、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心,，促進幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，并根據(jù)《綱要》,、《規(guī)程》的要求,，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計劃,，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標。家長從中更進一步了解了幼兒園及老師的工作,，且很支持和配合老師的教育,，家園共育能幫助幼兒得到更大提高。

（一）身體方面

經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,，幼兒的.身體素質(zhì)增強了,，能積極參與體育活動和游戲，有初步的自我保健意識?；灸苓m應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對疾病有了一定的抵御能力,，意識到鍛煉身體的重要性,，但對個別幼兒的身體體質(zhì)還比較差，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉,，而且要加強和保證鍛煉的力度,。

(二)語言和認知方面

本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達能力提高較快,，觀察能力,、思維能力、分析判斷能力都比以前有進一步地提高,。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小，缺乏自信心,，針對這樣的情況,，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。

在教學(xué)活動中,，以游戲的形式去吸引幼兒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動，對物體形狀,，大小,，顏色，有了初步的認識,，并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類,、排序；感知10以內(nèi)數(shù)量分類及排序,；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等,。

幼兒對科學(xué)充滿好奇，認識事物特征有較濃厚興趣,，但知識面較狹窄,。在今后的教學(xué)活動中，繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實驗,，通過幼兒自主的動手操作和嘗試,，培養(yǎng)幼兒的探索精神，豐富有關(guān)科學(xué)常識的知識,。

(三)藝術(shù)方面

幼兒對音樂地感受能力比以前有很大地進步,，節(jié)奏不斷增強,，舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范,，在今后的教學(xué)中,，注意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧，豐富各種形式,，鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力；而且,，讓幼兒有更多的機會,，欣賞不同類型的音樂，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

美術(shù)方面,，除了在教學(xué)活動中，平常還利用餐后時間讓幼兒練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧,，如填色,、繪畫、折紙,、粘貼,、剪紙等，通過各種形式不斷的練習(xí),，幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣,，動手能力有了明顯的提高，但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用,，豐富幼兒的想象力,，通過多種方式，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容,，動手操作能力雖然有了提高,，但有關(guān)手工制作的活動還必須加強發(fā)展和滲透，逐步提高手工制作的技能技巧,。

在教育工作中,，我們不斷得到了家長的理解和支持，這也正是因為我們平時工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系,。我們利用幼兒成長檔案等方式與家長保持聯(lián)系，還利用電話,、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況,。主動與家長溝通，詳細介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法。

以上是對我班本學(xué)期各項工作的總結(jié),，它將成為我們今后的工作的方向標,，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。