光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

化學(xué)學(xué)期工作計劃篇一

以學(xué)校工作計劃為依據(jù),，圍繞教導(dǎo)處教學(xué)工作要點,，樹立全面質(zhì)量治理意識，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實推進課改的實施,，積極投身課堂改革，提高課堂教學(xué)效益,，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高,，努力做好教學(xué)工作,。

1.教研活動做到主題明確、注重過程,、人人參與,、強化實踐、研討,、反思,、總結(jié)。強化教師個人的自我實踐,，自我反思,。

2.備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定主講人）。學(xué)期開始認真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動,，教師深入鉆研教材,、理解教材、處理加工教材,，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

3.要求備課組成員認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點突出,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā),，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,，逐步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際問題,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

4.關(guān)心學(xué)生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實驗探究內(nèi)容,，在平時的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向.

5.通過單元考，中考的三輪質(zhì)檢進行分析,，分析本屆初三存在問題,，提出下一階段的工作要求。備課組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計劃,，寫好總結(jié),，做好各種資料的積累、整理和歸檔工作,。

6.繼續(xù)開展教學(xué)研究,，進一步加強組內(nèi)聽課，評課活動,，要求聽課有記錄,。

7.分層教學(xué)，讓學(xué)生共同提高

面向全體學(xué)生,，因材施教,，實行分層訓(xùn)練，對基礎(chǔ)好的學(xué)生,，課堂上結(jié)合教材內(nèi)容,，適當(dāng)提高訓(xùn)練題的難度，加強變式題目的訓(xùn)練,，使學(xué)生加深對知識的理解和應(yīng)用,，重點從解題速度和強度方面進行要求，提高綜合運用知識解決實際問題的能力,。中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,，落實好課堂和作業(yè)；對基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，在課堂上把要求適當(dāng)降低,，以掌握基礎(chǔ)知識為主，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,，利用課余時間集體進行答疑和輔導(dǎo),，在最基本知識的落實上狠下功夫,，立足于每個知識點，多得分,。在作業(yè)的布置上,，根據(jù)學(xué)生掌握知識的程度，精心挑選題目,，有針對性地練習(xí)鞏固,，為學(xué)生減負。

8.拉差補缺,，提高年級平均分

要提高年段平均分,，就必須抓好學(xué)困生的工作，盡量減少差生面,，保證及格率,，降低低分率，讓后進生不拖學(xué)校后腿,，各章節(jié)知識點抓落實,，作業(yè)、練習(xí)交上來的都要批改,，還可以課堂小練習(xí)的形式面批,，及時查漏補缺，加以鞏固,，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打,，落到實處，讓課本上的知識真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生頭腦中的東西,。

9.遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓他們在教師所構(gòu)建的教學(xué)情境中不斷成長：

(1)四個“重視”：重視基本概念的教學(xué)，重視化學(xué)用語的教學(xué),，重視元素化合物知識的教學(xué),，重視實驗教學(xué)

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，教材新增了8個學(xué)生必做的基礎(chǔ)實驗,。加強化學(xué)實驗教學(xué),，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較,、抽象,、概括，可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,，理解和鞏固化學(xué)知識,，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法,。元素符號,、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用于表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也十分重要,。在教學(xué)中注意緊密聯(lián)系實際,，加強直觀教學(xué)，實驗教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物,，多做些實驗，以增加感性知識,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識,。

（2）加強信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合

如何利用多媒體信息技術(shù)幫助我們提高教學(xué)質(zhì)量與效果也是我們本學(xué)年備課組所關(guān)注的。要利用好多媒體設(shè)備這一資源,，爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中,，因為多媒體不但能強化課前研究,，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程,，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點,、模擬實驗,、提高視覺等，還能進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測,。

（3）在教學(xué)中貫穿人文精神,。

在學(xué)生當(dāng)中，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的情況并不少見,，他們不知道自己為什么要學(xué)化學(xué),。因此，備課組希望通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定,、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的精神,，喚起學(xué)生去關(guān)注身邊環(huán)境、關(guān)注社會,，提高環(huán)境道德素質(zhì),，樹立社會責(zé)任感。

化學(xué)學(xué)期工作計劃篇二

為了提高教學(xué),、教研工作質(zhì)量,，充分發(fā)揮學(xué)科組教師集體智慧，完成各項教學(xué),、教研任務(wù),，制定本計劃,。

努力加強學(xué)科組的建設(shè)，積極開展課堂教學(xué)研究,，進一步提高教師的教學(xué)水平,，促進青年教師健康成長，形成化學(xué)學(xué)科教學(xué)特色,。

1,、調(diào)動年輕的激情：

化學(xué)組是全校所有科組中最年輕的一只隊伍，雖然教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)能力都不足,，但是我們有無限的追求,，我們要調(diào)動的激情努力工作，虛心學(xué)習(xí),，力求完善自己,。

2、開展好備課組的各項活動：

除了珠鳳以外,，我們的所有組員都是第一次擔(dān)任相應(yīng)的教學(xué)工作,，所以組內(nèi)想充分發(fā)揮老師的集體智慧，建立高中大集備組,，利用三人的力量的共同完成教學(xué)任務(wù),。

3、抓好常規(guī)教學(xué)：

化學(xué)教學(xué)中,，絕大部分時間是對學(xué)生進行課堂教學(xué),，而且學(xué)生絕大部分知識也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得，所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來思考怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求：根據(jù)大綱,、教材和學(xué)生具體情況認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，科學(xué)的設(shè)計教法，鎖定新的目標(biāo),，使每一節(jié)課都成為成功課例,。

4、做好大型考試的命題,，審題及考試的質(zhì)量分析工作：

提前布置,，認真組織教師進行命題，交叉做題,、審題,，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組,，并上交錯題集,。

5、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用：認真做好畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂復(fù)習(xí)迎考計劃,，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明定期組織畢業(yè)班教師介紹中高考新動態(tài)和教學(xué)問題,，帶動其他年段教學(xué)，提高教學(xué)有效性,。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作的總體思路和要求,，經(jīng)認真討論決定，科研處將從以下幾個方面開展工作：

（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件,、教學(xué)設(shè)施,，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,。

1.加強多媒體教室,、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理,。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù),。

2.充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源,，加強軟件建設(shè),，促進現(xiàn)代化辦公。

3.進一步完善“項城一高網(wǎng)站”,。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,，提升教師品位,。

4.鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主,，對積極上傳、下載教育資源的教師,，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰,。

（二）積極組織教師參加各項電教科研活動，促進教師快速成長,。

1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動,。

2.組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。

3.組織教師參加市教師課件制作評比活動,。

4,、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動。

二,、積極開展課題,、實驗活動

1.加強對現(xiàn)有立項課題的監(jiān)督、管理,，抓落實,、重實效。

2,、組織開展省“十一五”規(guī)劃課題立項研究工作,。

3,、每一個教研組一年完成課題立項市級2個或省級以上課題1個，三年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣,。

4,、組織教師參加全區(qū)實驗教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動。

1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動,。和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動,。

2.組織開展一次計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好,、懂好,、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間,、博客及論壇進行資源存儲,、共享與交流。

3,、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》,，為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用。

4,、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告,，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念,、教學(xué)實踐的體驗,、名師成長的體會、新課程改革,、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),、心理健康教育、校本研究,、課程改革和學(xué)校文化重建,、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。

提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫教育教學(xué)論文,，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動,。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎,；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐并用之進行個案分析,，將它刊登《求真》上，作為一種展示,。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》,。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布，實行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組,、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來,。

項城一高科研處

20xx年9月

化學(xué)學(xué)期工作計劃篇三

指導(dǎo)思想：

堅持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點，切實加強教學(xué)研究和教改實驗工作,，進一步改進課堂教學(xué)方法,，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),。

工作思路是：

1．認真學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，積極投身于新課程改革中。積極參與微型課題研究,，鼓勵備課組成員撰寫教科研論文,，爭取每人都有論文發(fā)表或獲獎。

2．做好教學(xué)“六認真”,，認真完成各項教學(xué)任務(wù),，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設(shè)為重點,，實現(xiàn)學(xué)生,、教師的共同發(fā)展。

3．重視“培優(yōu)輔差”,，充分認識本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,，解決學(xué)生的整體進步問題，面向全體學(xué)生,，整體推進,。

4．積極開展組內(nèi)備課、上課,、聽課,、評課活動，加強交流,、研討，團結(jié)協(xié)作,，集團作戰(zhàn),，不斷提高教研能力，提升教學(xué)水平,。

教師情況：

高一年級化學(xué)備課組現(xiàn)有5名化學(xué)教師,，均為年輕教師，有一定教學(xué)經(jīng)驗,。本屆高一備課組有優(yōu)秀的傳統(tǒng),，五位教師能精誠團結(jié)、通力合作，工作認真負責(zé),，互幫互助,，任勞任怨，相信能形成合力,，順利完成各項工作任務(wù),。

學(xué)生情況：

本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相對較好，部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強,，學(xué)習(xí)的態(tài)度,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績，都不太理想,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高,，學(xué)習(xí)主動自覺。

1,、思想教育目標(biāo)

面向全體學(xué)生,，堅持全面發(fā)展，進一步提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、審美情趣;通過化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點,，要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想,，立志為祖國化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。

2,、集體備課達標(biāo)目標(biāo)

針對起始年級的學(xué)生特點和本屆學(xué)生的學(xué)情實際,，對每節(jié)新授課都由一人現(xiàn)行進行充分的準(zhǔn)備，全體成員再根據(jù)教學(xué)大綱對教學(xué)內(nèi)容進行充分的研討,，力爭把握準(zhǔn)確,，不超標(biāo)，不加量,，著重加強化學(xué)雙基內(nèi)容,。

3、教研目標(biāo)

認真研究教學(xué)大綱的變化和要求,，認真研究本校學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,，加強教學(xué)目標(biāo)的達成及學(xué)業(yè)水平測試、高考試題和方向的研究,。

4,、課堂教學(xué)達標(biāo)目標(biāo)

根據(jù)新課程改革的要求，認真完成教學(xué)任務(wù),，授課過程中認真踐行樸實教學(xué)模式,，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，多方面進行交流互動，反饋總結(jié),，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容充分理解,。并在集體備課時間互相交流學(xué)生情況，積極進行教學(xué)反思,，以準(zhǔn)確把握教學(xué)效果,。

1.認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

認真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃,，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論,，不斷提高適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念，開拓創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。加深對新課程理念的理解，加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究,、樂于合作的精神當(dāng)作我們教學(xué)工作的首要任務(wù)來抓,。積極組織本備課組教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論，樹立新的教育理念,，組織本備課組教師研究新課標(biāo),、新教材，嘗試新的教學(xué)方法,。并借助所訂閱的化學(xué)教學(xué)刊物,，了解教改動向，指導(dǎo)教學(xué)工作,，及時了解新課程改革的動態(tài)和吸收先進的教學(xué)經(jīng)驗,。

2.強化集體備課

統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一習(xí)題體現(xiàn)集體智慧,。每周的星期一上午的坐班時間為集體備課時間，討論本周應(yīng)講授知識的重點與難點,、研究其學(xué)情與教法,。在備課活動中，安排有主講人,，把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位,。在教學(xué)目標(biāo),，方法,，內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與批改,，單元的測試與評估,，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計,。

3.加強教學(xué)科研活動

為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展教學(xué)研究活動,，大力倡導(dǎo)組內(nèi)聽課,、評課活動，取長補短,，發(fā)揮集體智慧,，實行教學(xué)資源共享，及時調(diào)整教學(xué)方法,，將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過程中,，以達到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo),，努力提升組員的教學(xué)科研水平,。

4.注重高效課堂和有效作業(yè)

在集體備課的基礎(chǔ)上，每個教師對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù),，并且在此做到突出重點,，突破難點。上好每一節(jié)課,，注重課堂質(zhì)量,，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”,。精心布置每日作業(yè),，認真批改作業(yè)，做到精講精練,，認真組織考,，認真課后輔導(dǎo)。引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)學(xué)習(xí)方法,，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點,，繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究，認真做好每節(jié)有作業(yè),，每周一練,，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提高,。

5.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念,，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力,、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動手能力等,。同時利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識對學(xué)生進愛國主義教育和思想品德教育,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃篇四

必修2中只學(xué)習(xí)了幾個有限的有機化合物，像甲烷,、乙烯,、苯乙醇、乙酸等,。選修課程要豐富代表物的類型,，增加新的物質(zhì)——醛。其次,，每一類有機物中,，必修僅僅研究簡單的代表物的性質(zhì)，選修課程要豐富學(xué)生對一類有機化合物的認識,。因此,，我們在教學(xué)過程中要讓學(xué)生明確有機物的類別。例如烴的教學(xué),，一定要能夠舉出多種烴的代表物的名稱,，以及其在自然、生活生產(chǎn)中是否真實的存在,，掌握其應(yīng)用,，再例如酸，必修僅僅學(xué)習(xí)乙醇性質(zhì),，還應(yīng)了解其他常見醇,、酚以及其物理性質(zhì)、用途以及一元醇的簡單命名,。

從必修到選修,，對有機物分類、組成和存在的認識從代表物上升到類別,。也就是,，不應(yīng)該一到有機化學(xué)的學(xué)習(xí)，就奔著化學(xué)反應(yīng)去,，然后就拘泥于典型有機化合物身上,。

對于同樣一個反應(yīng)，在必修階段只是感性的了解這個反應(yīng)是什么樣的,，能不能發(fā)生,，反應(yīng)有什么現(xiàn)象;到了選修不應(yīng)該僅僅停留在描述的階段,，而要達到以下要求：

1.能夠進行分析和解釋：基于官能團水平,，學(xué)生需要了解在反應(yīng)當(dāng)中官能團發(fā)生了什么變化,，在什么條件下由什么變成了什么。

2.能夠?qū)崿F(xiàn)化學(xué)性質(zhì)的預(yù)測：不僅能分析給定的事實,，還應(yīng)該對化學(xué)性質(zhì)有預(yù)測性,。對于給定的反應(yīng)物能分析出與哪些物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生何種產(chǎn)物,。

3.明確結(jié)構(gòu)信息：在預(yù)測反應(yīng)的產(chǎn)物的基礎(chǔ)上,，能明確指出反應(yīng)的部位，以及原子間結(jié)合方式,，重組形式,，應(yīng)該基于官能團和化學(xué)鍵，要求學(xué)生了解官能團的內(nèi)部結(jié)構(gòu),。例如羥基的氫氧鍵是能夠斷裂的,，羥基也不是孤立存在的，應(yīng)該是連接在碳原子上的,，而碳氧鍵是可以斷裂,，進一步，還可能了解這個原子的成鍵環(huán)境,。這樣就要求建立化學(xué)鍵的認識,，極性、飽和性等,。

因此,，從必修到選修，對有機物化學(xué)性質(zhì)的認識應(yīng)上升到用官能團的結(jié)構(gòu)及化學(xué)鍵變化來解釋,、預(yù)測反應(yīng)水平,。

選修階段要從碳骨架上官能團的轉(zhuǎn)化來認識化學(xué)反應(yīng)，這也就是從轉(zhuǎn)化與合成角度認識認識反應(yīng),。在教學(xué)過程中要關(guān)注反應(yīng)前后化合物之間的關(guān)系,，能夠順推，逆推,。

《有機化學(xué)基礎(chǔ)》是中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié),，也是高考內(nèi)容的'重點選考部分。它是為對有機化學(xué)感興趣的學(xué)生開設(shè)的選修模塊,，該模塊的內(nèi)容主要涉及有機化合物的組成,、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用,，共設(shè)置了三個主題：

1.有機化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)——烴

2.官能團與有機化學(xué)反應(yīng)——烴的衍生物

3.有機合成及其應(yīng)用——合成高分子化合物

在新課程“以學(xué)生為主體,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)為中心”的核心理念引導(dǎo)下,，教學(xué)設(shè)計是至關(guān)重要的。