在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
高中班主任申請書篇一
轉(zhuǎn)眼又是一年，又到了寫班主任申請的時(shí)候了,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)間我都會覺得有很多話想說,，而又覺得無從說起。思忖再三,，還是寫點(diǎn)實(shí)際的吧,。
首先，我想當(dāng)班主任,，可是我想教語文課,，因?yàn)槟鞘俏业膶I(yè)，也是我業(yè)余愛好的一種,。相信我必須能夠比此刻的英語課教得更出色,。由于種種原因，我不得不去教英語,，此刻我發(fā)現(xiàn),，那是一個(gè)錯(cuò)誤，我努力去學(xué)習(xí)一門新語言,，可對于自我的專業(yè)成長毫無益處,。原本我以為教英語能夠?qū)ξ覍W(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有所幫忙，事實(shí)卻并非如此,。計(jì)算機(jī)語言跟英語完全是風(fēng)馬牛不相及,。相反它浪費(fèi)了我很多的精力和時(shí)間，并阻礙了我更深入地研究計(jì)算機(jī)知識,，實(shí)在是得不償失,。在那里我懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能體察我的難處，讓我能夠做我的專業(yè),，這樣我會更樂意當(dāng)班主任,。
其次，我并不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。如果說我還做出一些成績的話,，那完全是我不懈努力的結(jié)果。我的原則性較強(qiáng),，可靈活性差,。自從我發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)以后，我就在努力改善,，可畢竟是江山易改,、本性難移，在許多時(shí)候,，我努力地改變自我去適應(yīng)別人,，并沒有換得別人的理解,，還給人一個(gè)虛偽的印象。我在處理各種人際關(guān)系時(shí)仍然覺得顧此失彼,，抓住這頭,，丟了那頭。我有時(shí)候真懷疑我不應(yīng)當(dāng)做班主任,，這好像也不是我的強(qiáng)項(xiàng),。可轉(zhuǎn)念一想,，與人交往是人生的必修課,，即使不當(dāng)班主任也要和別人交往，也要好好生活,，我不能退縮,，哪怕這是我最不擅長的事，我也要進(jìn)取去做,，要努力去加長我的短板,。當(dāng)班主任能夠提高我的人際交往本事,，本事提高了,，就能夠把班主任工作做得更好。我或許不是最優(yōu)秀的,，可我是最努力的,。
再次，我能夠勝任班主任工作,。我已經(jīng)有幾年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。我有培養(yǎng)班干部的方法;有管理班干部的手段;有領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生的水平;有駕馭課堂的本事。我明白光有這些還不夠,，我還需要與任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作;需要與學(xué)生家長溝通交流;需要與各位領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持一致;雖然此刻我做得還不夠好,，可是相信將來必須會越來越好。
最終,，感激各位領(lǐng)導(dǎo)能夠在大熱天里耐心看完我的申請,，并期望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙。
申請人：__
20__年x月x日
高中班主任申請書篇二
基于對學(xué)校共同信念的理解,，我申請新一屆高一一個(gè)班的班主任,。
在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時(shí)候，我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,，以顯示做為這個(gè)集體成員的一種能量,。一個(gè)學(xué)校只有上下一心，才能有一個(gè)開創(chuàng)性的局面的打開,。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去,，化為他們的行動(dòng),，這樣，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力,。我希望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深長用心,。
我希望我能夠承擔(dān)起一個(gè)班級，去增強(qiáng)學(xué)生的對于前途,，對于未來的信念,。“在較深的層面上,，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難,，而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚,。作為一個(gè)有理性與良知的教育者,，不僅要把教育的內(nèi)容自然的融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念,、信心與動(dòng)力的源泉,。”我希望將這個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中,。
在班主任任上，我希望自己與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系,。我希望我能將課任老師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體里,，受著一種思想，一種原則,，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作,，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利,，重視團(tuán)體的作用，與課任老師共同制定計(jì)劃,，討論問題,，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動(dòng)，并希望達(dá)成輕松,、愉快、和諧人際關(guān)系,。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系,，使各科教師互相配合,，團(tuán)結(jié)一致，通力合作，形成一個(gè)“有共同的見解，有共同的信念,，彼此間互相幫助,，彼此間沒有猜忌，不追求學(xué)生對個(gè)人的愛戴”（馬卡連柯語）的教師集體,，并用這個(gè)集體的合力去教育學(xué)生,。
希望學(xué)校能重視我的申請，給予認(rèn)真研究,。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù),。
此致
敬禮！
申請人：__
20__年__月__日
高中班主任申請書篇三
基于對學(xué)校共同信念的理解,，我申請新一屆高一一個(gè)班的班主任,。
在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時(shí)候，我想將我的個(gè)人期盼與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,，以顯示做為這個(gè)群眾成員的一種能量,。一個(gè)學(xué)校只有上下一心，才能有一個(gè)開創(chuàng)性的局面的打開,。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去,，化為他們的行動(dòng)，這樣,，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。我期望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深長用心,。
我期望我能夠承擔(dān)起一個(gè)班級,，去增強(qiáng)學(xué)生的對于前途，對于未來的信念,?！霸谳^深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難,，而是應(yīng)對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶,、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者,，不僅僅要把教育的資料自然的融進(jìn)學(xué)生的心中,，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動(dòng)力的源泉,?！蔽移谕麑⑦@個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中,。
在班主任任上，我期望自我與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系,。我期望我能將課任老師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)群眾里,，受著一種思想，一種原則,，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作,，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利,，重視團(tuán)體的作用,，與課任老師共同制定計(jì)劃，討論問題,，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動(dòng),，并期望達(dá)成簡單、愉快,、和諧人際關(guān)系,。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合,，團(tuán)結(jié)一致,，通力合作，構(gòu)成一個(gè)“有共同的見解,，有共同的信念,，彼此間互相幫忙，彼此間沒有猜忌,，不追求學(xué)生對個(gè)人的愛戴”（馬卡連柯語）的教師群眾,，并用這個(gè)群眾的合力去教育學(xué)生。
期望學(xué)校能重視我的申請,，給予認(rèn)真研究,。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù),。
申請人：__
20__年__月__日
高中班主任申請書篇四
尊敬的各位老師您好!
我是機(jī)械101班的___,。基于對機(jī)械工程學(xué)院的熱愛;對學(xué)生工作的熱愛;對未來學(xué)弟學(xué)妹們的熱熱愛;以及對有機(jī)會更親密的留在老師身邊工作的渴望，我申請20__屆新生的代理班主任,。在學(xué)院穩(wěn)步快速發(fā)展的時(shí)候,，我想將我的個(gè)人成長以及奉獻(xiàn)與學(xué)院的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,。
下將我的情況簡介如下：
1、學(xué)習(xí)上,，我學(xué)習(xí)刻苦,，成績優(yōu)秀,。并且還會更加的努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識以及各方面綜合知識,。
2,、工作上，利用假期以及周末空閑時(shí)間,，我做過家教,、農(nóng)民工,，飯店服務(wù)員等兼職工作。我曾在學(xué)生會秘書處工作，并且從2___年10月至今擔(dān)任班級班長一職，在老師的培養(yǎng)和自己的努力下，培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的綜合能力,。
3,、生活上,，我從未忘記自己是農(nóng)民的兒子,。時(shí)刻提醒自己“為人隨和，勤儉樸素，永不能懶惰”,。
如今的我有絕對的自信知道怎樣去管理一個(gè)集體,，怎樣去提高集體的凝聚力;知道怎樣為國家，為社會,，為學(xué)院去引導(dǎo)同學(xué)們向優(yōu)秀的人才成長;最重要的是我有一顆充滿著熱情的心,，有著一顆對國家對社會有著強(qiáng)烈責(zé)任感的赤誠之心，一顆堅(jiān)信自己能勝任代班工作并且自己是最合適人選之一的心,。
我承諾自己所帶的班級一定會成為各方面最優(yōu)秀的班級,。 希望老師能給我這次機(jī)會，我一定最圓滿的完成任務(wù)!
申請人：___
2___年8月28日
高中班主任申請書篇五
本學(xué)期我申請擔(dān)當(dāng)志愿班主任,，希望學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真考核我給我這次機(jī)會,。我深刻的認(rèn)識到做班主任工作的重要性；因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ魇清憻捊處焸€(gè)人全方面的管理能力的一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺,；進(jìn)校以來,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任是我夢寐以求的愿望！也是我選擇教育事業(yè)的理由,，我想學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平和管理能力,；在工作中我堅(jiān)持不懈地工作和學(xué)習(xí)，為了能有一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺,。就必須先從班級管理做起,，成為一名實(shí)質(zhì)的班主任。工作以來快十個(gè)年頭了,，我一直虛心向其他班主任溝通學(xué)習(xí),、討教工作經(jīng)驗(yàn)；如何進(jìn)行班級管理,；如何建設(shè)進(jìn)行班級文化,；如何進(jìn)行和學(xué)生溝通，家長溝通等等,。我深知要?jiǎng)偃伟嘀魅喂ぷ魇切枰胸S富的經(jīng)驗(yàn)和過硬的智能,；更需要有足夠的耐心、愛心和恒心,；當(dāng)然,，我也知道自己在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不足，但是班主任的工作吸引著我,，我愿意擔(dān)起這份工作,；因?yàn)槲矣凶銐虻挠職夂拓?zé)任心來擔(dān)當(dāng)此重任！結(jié)合我校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和先進(jìn)的辦學(xué)理念以及我自身的特點(diǎn),，我愿意當(dāng)一名有管理能力的班主任,！請相信我,！
希望校領(lǐng)導(dǎo)慎重的考慮我的申請，給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我堅(jiān)信我能盛此任,。特此申請，敬請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),！
申請人：__
20__年__月__日
