無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇一

雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前,，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣,。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動(dòng)手能力方面：自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)能力方面：大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2,、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3,、情緒情感方面：這學(xué)期一開學(xué)，我們就制作了小組長(zhǎng)和小老師的牌子,，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”,，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng),，一輪結(jié)束后,，請(qǐng)幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn),，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”,，讓小朋友自己來說說,，“我為什么可以

當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這兩個(gè)月下來,，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇,、錢夢(mèng)潔,、李超、彭樂吟等,，特別表?yè)P(yáng)的是王雨萌會(huì)寫很多字,，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上，都是她自己記錄的,。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講,，回答問題時(shí)積極主動(dòng),，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事,；

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：xx等,。課上，這些孩子特別認(rèn)真的,，他們積極舉手,，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力,；對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：xx等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高,；對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：xx等,，這些孩子平時(shí)喜歡看書，喜歡聽故事,，因此也常常能說出一些好聽的句子,，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好；進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：xx等,，這些孩子較前段時(shí)間相比,，進(jìn)餐的速度有了很大的提高,；愛勞動(dòng)的小朋友有：xx等，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生,，擦桌子,、搬小床顯得很能干；積極參與集體活動(dòng)的孩子有：xx等,，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲；關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：xx等,，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人,。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后,，覺得自己長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒坐相，不認(rèn)真聽講,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力,，如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時(shí),，過后很容易遺忘，我們要授之于漁,，而不是授之于魚,。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。

從我們與家長(zhǎng)合作以來,，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系冊(cè),，這學(xué)期，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,，認(rèn)真填寫好,，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在,，我們對(duì)原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育,，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分,，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等,，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面,，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們,。本學(xué)期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們及時(shí)記錄,，按時(shí)上交,，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門口就可以了,。

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

2、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人,。

4、幫助收集一些種子,、盆景,、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角,。

5,、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,，多看看家長(zhǎng)園地,。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,?？傊灰覀兗覉@配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干,，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇二

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

一,、衷心地感謝班主任劉老師,。

二、培養(yǎng)孩子的自信心,。

自信不是盲目的，盲目的自信就是自負(fù),。努力了就應(yīng)該得到贊揚(yáng),，不管成功與否。我們家長(zhǎng)不要只注意結(jié)果，我們要注重的是過程,，要逐漸從過程中培養(yǎng)孩子的自信,。

1、父母要愛孩子,，尊重他,，這樣他就會(huì)感到自己的價(jià)值。

2,、不要在別人面前講孩子的缺點(diǎn),，因?yàn)檫@樣容易使孩子產(chǎn)生自卑心理，由此可能會(huì)養(yǎng)成自暴自棄的習(xí)慣,。比如,，不和別人攀比，應(yīng)和過去的自己比,。不要這樣說：“人家都能考90分,，為什么你考70分呢？” 可以這么說：“你看你上次考了60分,，這次考了70分,。你進(jìn)步啦！”

3,、當(dāng)孩子感到困難和苦惱時(shí),，應(yīng)幫助孩子找到長(zhǎng)處，這樣,，某些方面的不足就會(huì)以另一方面的特長(zhǎng)來補(bǔ)償,，達(dá)到平衡。

4,、幫助孩子分析他的優(yōu)勢(shì),。引導(dǎo)孩子向最可能成功的方面努力。比如,，同孩子分析學(xué)習(xí)狀況以及得分情況,。分析時(shí)不能用高高在上的語(yǔ)氣，不能用呵斥的方式,，說教的口氣,，“你怎么考得這么差呢？這些分怎么都丟了呢,？”我們可以將考試卷子收集起來進(jìn)行整理,，然后確定哪方面需要我們注意，哪方面需要我們提高,。

5,、懲罰孩子時(shí)也要注意場(chǎng)合，特別注意在外人面前不要批評(píng)和懲罰孩子。

三,、創(chuàng)建一個(gè)和平的寬松的家庭環(huán)境,。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老和尚讓小和尚去打油，給了他一個(gè)缽子,，并且一再地叮囑這個(gè)小和尚：“千萬別灑了,，千萬別灑了！”這個(gè)小和尚就非常緊張了,，回來的路上緊緊的盯著這個(gè)缽子的油,，一會(huì)兒灑一點(diǎn)，一會(huì)兒灑一點(diǎn),，一不小心,，被石頭絆了一跤，油撒了一半,?；氐剿吕飼r(shí)，那缽油連一半都不到了,。

后來又有一次,，另外一個(gè)老和尚對(duì)小和尚說：“外面山都綠了，路邊的花也開了,，挺美的,，你去看一看吧。順便呢,，幫我捎缽油回來,！”這次回來的路上小和尚的心情特別的好，到寺里時(shí),，那缽油還是滿的,！1

這是一個(gè)故事，可是這個(gè)故事說明了,，我們?cè)谧鍪聲r(shí)需要一個(gè)平和寬松的環(huán)境,。那么本應(yīng)該溫馨的家庭不更需要和平的寬松的環(huán)境嗎？

和平,、寬松的家庭環(huán)境充滿著愛,。比如，吃雞蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……

四,、創(chuàng)立一個(gè)有規(guī)律的的生活習(xí)慣,。

一個(gè)好的生活習(xí)慣有助于孩子安全感的培養(yǎng)，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成,，而好的生活習(xí)慣有助于孩子自信心的形成,。作為家長(zhǎng),，我們要適度照顧孩子的生活起居，不能隨著自己的性子來,。家長(zhǎng)和孩子的作息時(shí)間都應(yīng)該是有規(guī)律的。為了這一點(diǎn),，我是做了最大的努力,，監(jiān)督和督促孩子按時(shí)起床，按時(shí)休息,，放學(xué)后按時(shí)到家,，甚至是兩周一次的大星期，什么時(shí)候?qū)W習(xí),，什么時(shí)候玩,，出去玩什么時(shí)候回家，都要規(guī)定限制,。給孩子一些自由時(shí)間,、機(jī)動(dòng)時(shí)間，但這種時(shí)間必須有一定的規(guī)矩限制,。我在五中……自己的事自己做,，力所能及的事，一般不要代替孩子做,，如洗碗,、洗襪……

五、主動(dòng)和老師保持溝通,。

孩子的成績(jī)是在學(xué)校里提高的,。我們只有和老師和學(xué)校保持良好的溝通，才能更明確我們的教育方向,，隨時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的問題,。

六、不埋怨別人,，能努力的只有我們自己,。

無論是對(duì)老師還是對(duì)同學(xué)，都不要隨意的加以評(píng)論,。因?yàn)槟愕脑u(píng)論會(huì)影響到孩子,，他們就會(huì)根據(jù)您的評(píng)論來判斷身邊的人，對(duì)他們的學(xué)習(xí)是沒有好處的,。所以不管是考好了,，還是沒考好，我們能控制的,，能改變的只有我們自己,。

總之,，提醒大家這么幾句：

1、強(qiáng)化信心：強(qiáng)化學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)好的信心,，考好的信心。

2,、優(yōu)化情緒：使我們家長(zhǎng)和孩子的情緒達(dá)到最優(yōu)化,。

3、進(jìn)入狀態(tài)：中考在即,，我們?cè)谛睦砩弦⒆右坏肋M(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),，但表面上要若無其事。

4,、充分發(fā)揮：讓孩子在學(xué)習(xí)和考試中能有效發(fā)揮其真正的實(shí)力,。

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇三

首先感謝大家能來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，今天能冒雨來的家長(zhǎng)都是真正關(guān)心孩子的,，今天我們也專門請(qǐng)來了小學(xué)的柯老師來給大家講幼小銜接的事情,，待會(huì)兒我講完以后就請(qǐng)柯老師來和大家交流。

本學(xué)期我們班增加了五個(gè)新生,，有兩個(gè)學(xué)生回自己老家讀書了,，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)48，其中男生23名,，女生 25名,。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候,，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如xx上課做小動(dòng)作,，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,，喜歡在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好,，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋等等;xx孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚,，課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾,，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng);xx還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,，面臨著幼小銜接的問題，很多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出很多更高的要求,，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西,，這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

1、 能觀察,、比較相似物體的細(xì)致差別,。為此我們從上學(xué)期開始就在使用翻蓋樂教學(xué)具，本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細(xì)致差別,。

2,、 能根據(jù)概念進(jìn)行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念,，比如說：電器、家具,、書……我們把這方面的教育放回到生活中,，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。

3,、 能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容,。想象力豐富是孩子童年時(shí)期所特有的，但是很奇怪的是,，在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評(píng)估單時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達(dá)到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富,，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富,。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來思考。

4,、 認(rèn)識(shí)鐘表,、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象,，不太容易懂,。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號(hào)是什么意思,，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號(hào)?但是上學(xué)期末我們本班對(duì)幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì),，發(fā)現(xiàn)還有20個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn),。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?)

5,、 認(rèn)識(shí)球體、正方體,、長(zhǎng)方體,。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn),，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸姷枚嘟佑|的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快,，基本都沒有問題,。

6、 掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,。請(qǐng)大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情,，誰(shuí)不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨,，不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。

7,、 正確使用筷子,。我想這一點(diǎn)對(duì)于我們?nèi)降暮⒆觼碚f不成問題了吧?我們的孩子普遍自理能力都較強(qiáng)，這一點(diǎn)很好,。如果你的孩子在家還不會(huì)正確使用筷子,，請(qǐng)舉手示意我，有嗎?

8,、 會(huì)系鞋帶,、疊被子，整齊地折疊衣服,。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì),，這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動(dòng)時(shí)練習(xí)系鞋帶,。疊被子,、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會(huì)要求孩子做到的。

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇四

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！熟悉的臉,，熟悉的笑容，我們不是第一次見面,，但這一次卻是我們?nèi)w家長(zhǎng)最后一次聚在一起了,，說到這里我真有些傷感，想想從小班到大班有多少的艱辛與甜蜜,。和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓返?，是幸福的,。三年來相信我們?cè)谧母魑欢紴楸舜烁冻隽撕芏啵≡谶@里真的要感謝你們,，能夠一如既往的支持我們的工作,，讓我們的工作做得更好。再過幾個(gè)月就要面臨分離,，難免有些傷感,，但天下沒有不散的宴席，相信我們分手之后相見依然是朋友,。在這里我代表大三班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

這學(xué)期,，我們可以說它既是過渡期,，也是關(guān)鍵期。作為教師的我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作，要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式,，并激發(fā)起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望,，這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)，也是我們今后所要做的重要工作,。今天把大家請(qǐng)來,，主要是簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作、介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。

一,、班級(jí)情況分析。

本學(xué)期人數(shù)還是38人,，男生21名,、女生17名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒評(píng)估情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在動(dòng)作協(xié)調(diào)性,，體能方面語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往,、數(shù)學(xué)邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,，（比如跳繩舉例）一日活動(dòng)的常規(guī)也很有序，但是班級(jí)幼兒因?yàn)樯险n傾聽習(xí)慣,、家庭教育等各方面的差異，造成了幼兒間能力相差較大,。（舉例語(yǔ)言表達(dá),、思維方面）但總體上每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步。上學(xué)期在家長(zhǎng)的配合下,，我們大家的共同努力下也取得了很多成績(jī)，我們班有兩月被評(píng)為文明班級(jí),，班級(jí)調(diào)研的反饋也較好,，每學(xué)期有兩次的班級(jí)常規(guī)、和課堂教學(xué)調(diào)研,。

二,、本學(xué)期具體工作。

（一）重點(diǎn)做好幼小銜接工作,。具體措施：

1．培養(yǎng)孩子養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣

為了能順利過渡到小學(xué)生活,，現(xiàn)在我們大班延長(zhǎng)一堂課時(shí)間，大約是30—35分鐘,，和小學(xué)的一堂課40分鐘接近,。首先重視孩子坐姿的培養(yǎng)，小學(xué)里要求基本要求：頭正,，

肩平,，背直，手放好,。我們要求孩子除了舉手,，小手放放好，怎樣舒服怎樣放,，不可以在剝剝指甲,，弄弄衣服，這樣孩子很容易分心,。同時(shí)提醒孩子,，當(dāng)你沒坐好時(shí)，老師會(huì)用眼神提醒你,。其次,，利用講故事，在講故事的過程中,，要求孩子專心聽,、坐安穩(wěn)，在講故事的過程中我們可以根據(jù)故事內(nèi)容適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍﹩栴},，或讓幼兒試著復(fù)述故事內(nèi)容,。講故事時(shí)間逐漸延長(zhǎng)，從10分鐘到20分鐘再到30分鐘、40分鐘,。這樣的講故事,、聽故事過程，不僅讓孩子練習(xí)了坐端正,，還很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力,。

2. 掌握正確的寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在長(zhǎng)期的教學(xué)中,，我們感覺到,，現(xiàn)在的孩子寫字方面最大的問題不是寫不好字，而是寫字姿勢(shì)不正確,，很多孩子在寫字姿勢(shì)方面存在著這樣那樣的問題,，對(duì)孩子的身體發(fā)育和學(xué)習(xí)極為不利。比較常見的問題有：寫字時(shí)身體趴在桌上,，眼睛離書本太近,，扣筆、手腕往里摳,、手指離筆尖太近,、無名指和小指不蜷起來??這些主要是由于孩子年紀(jì)小，手腕力量不夠,，所以在寫字時(shí)為了寫深寫好,，往往不自覺地用力，以致造成了不良的寫字姿勢(shì),。不良的寫字姿勢(shì)一旦形成，要改正就非常困難,。所以,，希望家長(zhǎng)們讓孩子完成一定的小任務(wù)時(shí)，要特別注意留心孩子的寫字姿勢(shì),，一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正,，而且要不厭其煩。在最近的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，還發(fā)現(xiàn)有小朋友個(gè)別數(shù)字不會(huì)寫,，例6、7,、8,，還有個(gè)別幼兒自己的名字不會(huì)寫，有的會(huì)寫,，但筆順是不對(duì)的,，希望家長(zhǎng)引起重視，在家多給予指導(dǎo)。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自主活動(dòng),。

我們自從上學(xué)前期開始,，一貫主張孩子自主，就是生活活動(dòng)自主,。例如吃完餐點(diǎn),、午餐后，孩子們可以自主選擇畫畫,、寫字,、玩積木、做手工,。但是發(fā)現(xiàn)：有些孩子沒有時(shí)間觀念,，愛拖拉，需要老師不斷的提醒,。比如快的孩子已經(jīng)吃完,，但慢的還沒有洗手。人家已經(jīng)去玩了,，可等他吃好已經(jīng)要上第二節(jié)課,，沒玩到了。這種現(xiàn)象對(duì)于入小學(xué)是非常不利的,。小學(xué)里下課的準(zhǔn)備要孩子自己弄,，沒有老師提醒的，下課要上好廁所（要自己擦屁股）,，要自己喝完水,。所以希望家長(zhǎng)慢慢培養(yǎng)孩子這方面的能力。5月份我們孩子的午睡會(huì)有所調(diào)整,，12點(diǎn)30分——2:00午睡,，提早半小時(shí)起來，安排做計(jì)算,、寫字,、做手工等活動(dòng)，為下學(xué)期上小學(xué)做準(zhǔn)備,，

4.開展《走近小學(xué)》主題活動(dòng),，4月中旬我們的主題教育活動(dòng)是《走近小學(xué)》，到時(shí)我們將要求孩子背書包,，估計(jì)還將邀請(qǐng)小學(xué)老師給家長(zhǎng)做幼小銜接的講座,，我們幼兒園還將組織孩子去平師附小參觀，或許還要聆聽哥哥姐姐上課,，了解小學(xué)生的生活,。激發(fā)他們?nèi)胄W(xué)的愿望,。

5. 數(shù)學(xué)方面的`滲透

這學(xué)期，我們要讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算（比較抽象舉例）,。孩子帶書包以后,，我們會(huì)適當(dāng)布置一些作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家做作業(yè)的習(xí)慣,。另外,，讓孩子認(rèn)識(shí)鐘表、日歷等本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫庹c(diǎn)和半點(diǎn),。在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了,，做事要抓緊時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,。

6．營(yíng)養(yǎng)方面：雖然這不是我們教師工作的重點(diǎn),，但是幼兒在園的吃也是家長(zhǎng)和我們老

師所應(yīng)該關(guān)心的，因此每次進(jìn)餐都要仔細(xì)觀察每位幼兒,，飯菜是否合胃口,，飯量大不大，菜的營(yíng)養(yǎng)好不好,，現(xiàn)在的餐點(diǎn)全部是我們幼兒園里自己做的,，孩子們都挺喜歡吃的，每天午睡起床后都很期待,，今天吃什么,，孩子們會(huì)主動(dòng)問。讓孩子開開心心地吃好,，吃飽,，健康成長(zhǎng)?？偟恼f來孩子們進(jìn)入本學(xué)期之后飯量明顯比去年增加了,，因此家長(zhǎng)在家也可適當(dāng)讓孩子多吃點(diǎn)飯。個(gè)別肥胖的幼兒適當(dāng)少吃一些,，

（二）本學(xué)期我們將組織的活動(dòng)。

1.本學(xué)期我們還將組織家長(zhǎng)開放日,、幼兒春游活動(dòng),。還有親子故事表演活動(dòng)，希望大家踴躍報(bào)名,，上學(xué)期我們班周奕珂和她媽媽積極報(bào)名了,，表演了繪本故事《我的幸運(yùn)一天》，這個(gè)對(duì)孩子來說是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì),。

2.本學(xué)期6月份,，我們除了要進(jìn)行六一文藝匯演之外，大班的孩子還要進(jìn)行畢業(yè)典禮，到時(shí)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來觀摩,，見證孩子的成長(zhǎng),。學(xué)期末還要拍畢業(yè)照，為了使效果更好,，我設(shè)想統(tǒng)一孩子們的服裝,。另外這套服裝還可以在畢業(yè)典禮時(shí)利用。大家同不同意,，本周回復(fù)在家園練習(xí)冊(cè)上,。因?yàn)槠谀┰贈(zèng)Q定的話，畢業(yè)季大家都買,，怕訂不到貨或者物流慢,。這個(gè)到時(shí)要麻煩家園會(huì)的家長(zhǎng)，有家委會(huì)的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)購(gòu)買,，所以大家可以網(wǎng)上先看起來,，盡量?jī)r(jià)廉物美，比較實(shí)用又好看,。大家可以把圖片發(fā)到群里,，征求大家意見。

3.本學(xué)期是最后一個(gè)學(xué)期,，大家可以討論一下要不要組織一次班級(jí)性的家委會(huì)活動(dòng),，這個(gè)是根據(jù)家長(zhǎng)實(shí)際情況自愿報(bào)名。請(qǐng)家委會(huì)成員組織策劃建議,，大家一起討論,，最好放到四月底五月頭這段時(shí)間，不然以后就很熱了,。

三,、講講家長(zhǎng)配合的一些工作

我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請(qǐng)你們多多包涵和諒解,！

1．現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請(qǐng)您讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園,，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí),、老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

2．上學(xué)期我們就讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備繩子,，經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在班里大部分孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了,，還有三分之一的孩子不會(huì)跳繩,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注自己的孩子學(xué)會(huì)了沒有，沒有學(xué)會(huì)的在家要鼓勵(lì)多練習(xí),，學(xué)期結(jié)束時(shí)我們會(huì)組織大班孩子進(jìn)行1分鐘跳繩測(cè)試,。另外還要學(xué)會(huì)運(yùn)球，小學(xué)里有s形的運(yùn)球考核,，本學(xué)期我們還將組織以班級(jí)為單位的運(yùn)球比賽,。

3．孩子的安全要重視，這是一個(gè)老生常談的問題,。首先,，孩子背書包以后，請(qǐng)你要檢查孩子書包里帶的東西,，是否存在安全隱患,。盡量玩具不要拿。另外接送方面,，現(xiàn)在我們孩子基本上自己走上來的,，為了安全起見，盡量自己送上來,。如果來不及,，請(qǐng)叮囑好孩子不要跑，或者看孩子進(jìn)教室了再走,。

4. 另外,，我希望家長(zhǎng)平時(shí)教育孩子時(shí)，要讓孩子在思想上,，克服以往漫無目的地玩耍,，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí),；在生活方面,，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,，提高自理能力,；在學(xué)習(xí)上,，克服隨意,、被動(dòng)傾向,，朝自覺、主動(dòng)的方面發(fā)展,，安排好“坡度”,，讓孩子的生活逐漸向小學(xué)靠近。

5.另外入學(xué)前的招生工作,，具體如何劃分校區(qū)的,，教育局通知后，我們會(huì)通知大家,。以往報(bào)名大概在6月底7月頭,。

四、幼小銜接的工作,。

我們?cè)诮逃虒W(xué)中難免會(huì)有疏漏和不足,，感謝你三年來對(duì)我們工作的支持和配合?？傊?，我們大家為了同一個(gè)目標(biāo)，一起走過了將近3年的時(shí)間,，我和張老師,、馮老師非常希望我們的孩子們?cè)谟變簣@能夠愉快的度過最后一學(xué)期,也希望我們大三班這個(gè)大集體,所有的老師和小朋友們能夠珍惜這半年在一起的時(shí)間,給彼此留下美好的回憶!也希望今天的會(huì)議能讓你滿意。最后祝大家工作順利,、全家幸福,，祝愿孩子們健康、活潑快樂的成長(zhǎng),！

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇五

各位家長(zhǎng),，你們好：

首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì),，能重視對(duì)自己孩子的教育,，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,，但是,、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任，應(yīng)該由老師來管,，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的,。各位家長(zhǎng)應(yīng)該都共識(shí)到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系,，共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展,。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異,！所以幼兒的教育離不開家長(zhǎng)也離不開幼兒園,，我們老師也需要家長(zhǎng)的積極配合,。說到這里再次感謝各位家長(zhǎng)的配合！謝謝,！

1.常規(guī)方面

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如能自己穿脫衣服、折疊被子,，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒,，愛惜糧食,，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來,，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴,、漱口，雖然這些看起來很不起眼,，但是很重要，可能有的家長(zhǎng)會(huì)想，我家小孩哪會(huì)穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的,，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育,。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了，通過選小組長(zhǎng)，小班長(zhǎng),，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng),，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,，孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn),，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感,。

2.教學(xué)方面

這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減,，排序,、相鄰數(shù),、找規(guī)律、辨別左右,、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,、正方體,、長(zhǎng)方體等，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌,、講故事,、弟子規(guī)、看圖講述,。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面,，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,，其中女孩子比較積極一些，男孩子對(duì)音樂興趣不是很高,，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無所謂,，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn),，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3.存在的問題

在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后,，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好,，喜歡翹椅子，說話要搶嘴,，吃飯要講話,。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正,，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jī)的提高,，行為習(xí)慣講的少了,，幼兒就很難糾正了。因此,，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

幼兒明年就要上小學(xué)了,，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對(duì)孩子的考驗(yàn),，也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn),，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接,，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式,，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。 家長(zhǎng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展,。

1.提高孩子的自理能力

在幼兒園，生活上有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。在家中，希望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情,！如叫孩子倒垃圾,、掃地、洗襪子手帕等,。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí),，能做到吃飯快，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈,。在家時(shí),，也希望家長(zhǎng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度！

2.多種運(yùn)動(dòng)鍛煉

下棋,，畫畫,，釣魚,，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。所以建議家長(zhǎng)讓孩子多跳繩。這對(duì)注意力集中有很大的好處,。

3.多鼓勵(lì)孩子

要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,，應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng)，該批評(píng)時(shí)就批評(píng),。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。如孩子畫畫時(shí)畫得很亂,，家長(zhǎng)不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子,，這樣很容易喪失孩子的自信心。

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,！非常感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),。家園配合是共同教育好孩子的前提條件，我們今天的目的就是想更好的和家長(zhǎng)溝通,，共同探討教育孩子的一些看法和意見,，同時(shí)介紹一下本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重點(diǎn)。

一,。下面,，我說一說本學(xué)期計(jì)算教學(xué)的內(nèi)容及要求

1.本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)6—10的組成、分解及加減

2.10以內(nèi)數(shù)的加減,，會(huì)自編應(yīng)用題,。

3.認(rèn)識(shí)“﹥”“﹤”，理解不等式的含義,，理解大小的相對(duì)性,。

4.認(rèn)識(shí)鐘表，學(xué)會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半點(diǎn),。

5.量的守恒,。

重點(diǎn)難點(diǎn)是：

1.6—10的組成、加減及自編應(yīng)用題,。（運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活問題）,。

2.認(rèn)識(shí)鐘表

3.認(rèn)識(shí)大于號(hào)、小于號(hào)并會(huì)區(qū)分?jǐn)?shù)的大小,。

4.以自身為中心區(qū)分左右,，以客體為中心區(qū)分左右。

二,、在語(yǔ)言,、藝術(shù)方面。

語(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性,。和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。要求孩子說完整的話,。

在藝術(shù)方面,，主要讓幼兒在成人的引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如：花草樹木、小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。在家時(shí)，盡量滿足孩子愛表現(xiàn),、愛動(dòng)手的習(xí)慣,，讓他們嘗試用自己喜歡的顏色、材料,、工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，有益于幼兒開發(fā)思維，提高自己想象力,。

三,、針對(duì)于家庭作業(yè)的輔導(dǎo)。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí),。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是對(duì)于孩子掌握不大好的，拿出實(shí)物讓孩子擺一擺,，會(huì)加深對(duì)知識(shí)的掌握,，另一方面還讓孩子解決了生活中的實(shí)際問題。

1.要正確對(duì)待孩子的作業(yè),。

1）家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子作業(yè),，在作業(yè)本上簽字。（檢查時(shí),，看看孩子上次錯(cuò)的題有沒有改正過來）

2）在家里注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，一定要使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋勤于思考的習(xí)慣。注意正確的寫字姿勢(shì)一尺,、一寸,、一拳頭,。

3）培養(yǎng)幼兒自覺改正錯(cuò)題的習(xí)慣,，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到改正錯(cuò)題的積極作用,。

4）家長(zhǎng)對(duì)不明白的問題可以給老師打電話或?qū)憦埿〖垪l第二天讓孩子帶來。

5）孩子今后的作業(yè)在家長(zhǎng)簽完字后,，讓孩子自己裝進(jìn)書包,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績(jī),。

毎學(xué)完一項(xiàng)內(nèi)容會(huì)有一個(gè)小小的測(cè)試，檢測(cè)題要求家長(zhǎng)簽字的另一方面,，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”,。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,，還是其他原因,。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,。

孩子是一本彩色的書，每一頁(yè)都是新鮮而不同的,。所以以后我們要多加強(qiáng)家園聯(lián)系,，這樣孩子的每一天才能更快樂更充實(shí)。當(dāng)然,，我們的工作還存在很多不足之處,，真心希望家長(zhǎng)能給我們提寶貴意見。

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

先自我介紹一下,，我是我們大x班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。現(xiàn)在大班上學(xué)期已經(jīng)過去了,，馬上就要迎來下學(xué)期的學(xué)習(xí)了,。再過不久，我們的孩子就要進(jìn)入小學(xué),，開啟小學(xué)階段的學(xué)習(xí)了,，所以這一年對(duì)于我們的孩子來說是很重要的一個(gè)學(xué)期，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該要和老師一起合作,，幫助我們的孩子用更好的狀態(tài)去迎接即將到來的小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。

我們家長(zhǎng)能夠做的事情是有很多的，首先第一點(diǎn),，就是要配合幼兒園老師的工作,。老師們帶孩子比我們有經(jīng)驗(yàn)多了，他們知道怎么做才是對(duì)孩子好的,，怎樣才能夠幫助到孩子們的學(xué)習(xí),，所以在老師有什么要求的時(shí)候我們做家長(zhǎng)的一定要配合，也要理解老師,。平時(shí)有什么問題的話多跟老師溝通,，按照老師的要求去做好自己應(yīng)該要做的事情，這樣才能夠給到我們的孩子幫助,。

我想應(yīng)該是有很多的家長(zhǎng)認(rèn)為只要把孩子送到幼兒園自己就什么都不用管了,，這樣的想法是非常的錯(cuò)誤的，就算是一個(gè)小的班級(jí)也會(huì)有幾十個(gè)孩子,，但老師卻只有幾個(gè),。不管老師怎么用心都會(huì)有管不過來的時(shí)候，所以在老師工作有不好的地方的時(shí)候我們做家長(zhǎng)的一定要理解,，要將心比心,，不要一有什么就歸罪于老師，這樣是很不好的,。家長(zhǎng)才是孩子的老師,，我們不好的行為不能讓孩子也學(xué)習(xí)到，這樣對(duì)我們自己的孩子是會(huì)有不好的影響的,。

其次,，就是要讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。有些家長(zhǎng)在家很溺愛孩子,，這樣對(duì)他們的成長(zhǎng)反而是沒有幫助的。孩子們馬上就要上小學(xué)了,，在幼兒園還有老師時(shí)時(shí)刻刻的看著,，但到了小學(xué)就不會(huì)這樣了。所以有些事情應(yīng)該要讓孩子學(xué)會(huì)自己去做,，家長(zhǎng)們不要一手包辦,，這樣他們什么都學(xué)不會(huì)。現(xiàn)在你能夠幫他做這些,，但之后呢,？你能夠一直幫他去做嗎？一年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,，現(xiàn)在可以教孩子學(xué)一點(diǎn)拼音了,，這樣在上一年級(jí)的時(shí)候就不會(huì)那么的吃力了,。

以上說的都是我個(gè)人的一些見解,，有不足之處也希望家長(zhǎng)們能夠包含,。我們做家長(zhǎng)的都是希望自己的孩子能夠發(fā)展得更好的，所有有些事情還是要放手讓他們自己去做,，這樣他們才能夠長(zhǎng)得大,，才不會(huì)一直依賴我們，才能夠自己獨(dú)立起來,。

謝謝大家,！

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！

很高興今天能和大家一起來探討有關(guān)對(duì)孩子的教育問題,。在這里,，首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來參加本次會(huì)議,，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任,、理解和大力支持,、配合，我們的工作才能夠順利地開展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

我班現(xiàn)有幼兒44名，老生43人,，新插班1人,。班上男生26人，女孩18人,。通過這兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，在此,，我們總結(jié)了一下我班的具體情況,，以促進(jìn)孩子能更好的成長(zhǎng)，班級(jí)工作更有效的開展,，并祝愿孩子們?cè)谟變簣@里快快樂樂的成長(zhǎng),。

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,。有一定的辨別是非能力，能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為,。

2,、運(yùn)動(dòng)方面：懂得許多健康知識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng),，特別在跑,、跳、鉆,、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步,，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能,。熟悉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,，熟悉各種器械及其玩法，我班幼兒有一定的自我保護(hù)意識(shí),。

3,、學(xué)習(xí)方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活躍,，語(yǔ)言表達(dá)發(fā)展良好,，能清楚地說出自己想說的事。能積極,、主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加各類活動(dòng)，有好奇心和求知欲,。對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力,。

4,、游戲方面：對(duì)游戲非常感興趣，能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助,、分享，有同情心,。

薄弱因素分析：

1,、生活方面：有幾個(gè)幼兒的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束,。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒,。多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心,，這些都是本學(xué)期教教育

2,、運(yùn)動(dòng)方面：有部分過敏性體質(zhì),，體質(zhì)較弱,，易受感染，需增強(qiáng)體質(zhì),。如：

3,、學(xué)習(xí)方面：但是也存在一些問題：

①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，個(gè)別幼兒有插嘴現(xiàn)象,，自控能力較差，對(duì)自己物品的保管不當(dāng),，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好,。

②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng),，但缺少主動(dòng)性,，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等,。很多幼兒缺乏自信,。

4、游戲方面：部分幼兒不能積極的投入到游戲中去,，需要老師的提醒暗示;活動(dòng)中發(fā)生沖突不能很好的自己解決,。

年齡特點(diǎn)：

1、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展,。

2,、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)。

3,、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高,。

4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),。

5,、規(guī)則意識(shí)逐步形成。

6,、動(dòng)作靈活,、控制能力明顯增強(qiáng),。

7、愛學(xué),、好問,，有極強(qiáng)的求知欲望。

8,、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系,。

9、能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行概括和分類,。

10,、能生動(dòng)、有表情地描述事物,。

11,、閱讀興趣顯著提高。

12,、創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈,。

13、象征性游戲趨于成熟,。

14,、表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。

學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1,、養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣（進(jìn)餐三凈,、迅速穿脫、分清左右,、會(huì)較熟練的系鞋帶）,，形成基本的生活自理能力。

2,、在生活,、學(xué)習(xí)、游戲中形成基本的規(guī)則意識(shí)（文明游戲,、不爭(zhēng)搶玩具,、輕放輕拿），體驗(yàn)幼兒的合作的快樂,。

3,、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，提高自我保護(hù)能力（能自主的根據(jù)冷暖及時(shí)添減衣服等）,。

4,、幼兒積極參加各種活動(dòng)形式（合作、競(jìng)賽,、區(qū)域性）的體育活動(dòng),，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。初步具有安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,。

5、通過各類活動(dòng),，了解上海的重大變化和我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的情感,。

6,、感知不同種族、地域的風(fēng)俗習(xí)慣,，初步培養(yǎng)多元文化意識(shí),。

7,、對(duì)衣,、食、住,、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息,。

8,、體驗(yàn)生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間,、空間概念,，會(huì)進(jìn)行歸納、比較,、排列,、統(tǒng)計(jì)等智力活動(dòng)。

9,、通過欣賞,、觀察等活動(dòng)，樂意感知,、發(fā)現(xiàn)生活中的美,，能用歌唱、表演,、繪畫,、游戲等形式大膽地創(chuàng)造和表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),、想象,、創(chuàng)造,。

10、能主動(dòng),、大方,、用語(yǔ)言與人交往，能大膽地表述自己的意見和需求,，傾聽同伴的講述,。

具體培養(yǎng)措施：

1、認(rèn)識(shí)鐘表,、日歷,。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象，不太容易懂,。雖然從學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾月幾號(hào)是什么意思,，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號(hào)？關(guān)于認(rèn)識(shí)鐘表,，只要求孩子認(rèn)識(shí)整點(diǎn),、半點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號(hào),？）

2,、認(rèn)識(shí)球體、正方體,、長(zhǎng)方體,。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn)，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸姷枚嘟佑|的多,，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快,，基本都沒有問題。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,。請(qǐng)大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情,，誰(shuí)不希望自己的孩子將來有出息呢,？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨,，不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。

3,、會(huì)系鞋帶,、疊被子，整齊地折疊衣服,。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì),，這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動(dòng)時(shí)練習(xí)系鞋帶,。疊被子,、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會(huì)要求孩子做到的。

4,、能掌握跨跳,，獨(dú)人跳繩的動(dòng)作。馬上要升如小學(xué),，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動(dòng),。所以這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就利用早上做操之前的時(shí)間加強(qiáng)鍛煉，目前我們班已經(jīng)有五六個(gè)的孩子會(huì)跳了,。

5,、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲,，能用多種形式積極表現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn),。音樂是全世界共通的一種語(yǔ)言,，音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，創(chuàng)造奇跡,。因此我們也注重孩子們?cè)谝魳贩矫娴陌l(fā)展,。

6、能用鉛筆寫自己的姓名,，握筆,、坐姿正確。另在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)們配合,，有空時(shí)可以讓孩子寫寫?，F(xiàn)在我們?cè)谟變簣@專門練習(xí)寫名字的機(jī)會(huì)并不多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都已經(jīng)會(huì)寫了,，所以請(qǐng)大家在家在督促孩子多寫寫,。

幼兒園大班是幼兒學(xué)前教育最后的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。

1,、課程依然是以主題活動(dòng)形式開展,，我們每個(gè)主題的活動(dòng)說明、家長(zhǎng)工作,、每月的月保教重點(diǎn)計(jì)劃都會(huì)在家園之窗中展現(xiàn),，希望家長(zhǎng)都能關(guān)注。

2,、開展主題活動(dòng)的時(shí)候仍舊需要家長(zhǎng)的大力支持與配合,，幫助我們收集有關(guān)圖片、資料,、物品等,，有時(shí)還需要家長(zhǎng)和孩子一起做一些手工作品等等。

3,、我們幼兒園的特色是美術(shù),，這學(xué)期除了蠟筆畫，我們也將嘗試水粉畫,、線描畫,、刮蠟畫等等多種美術(shù)創(chuàng)作手法。

4,、大班下學(xué)期小朋友將進(jìn)行體能達(dá)標(biāo)測(cè)試,，一分鐘能夠跳繩達(dá)到三十個(gè)。

5,、為進(jìn)一步增進(jìn)班級(jí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，讓家長(zhǎng)獲取更多新的教育理念和信息，幫助家長(zhǎng)完善家庭教育方式,。同時(shí),，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合幼兒園的教育，構(gòu)建和諧的家園互動(dòng),。

9月：家長(zhǎng)會(huì)

10月：親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——奉賢海灣

11月：大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

12月：親子才藝秀

1月：大班學(xué)習(xí)開放活動(dòng)

面臨幼小銜接,，我們班還存在的問題。

傾聽習(xí)慣有待于提高：大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活,。可是我們班目前存在的一個(gè)最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多,。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談,，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好,，上課應(yīng)該怎么做,，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息,。說的時(shí)候每個(gè)人都知道,，可是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開始做不住，于是開始做小動(dòng)作,，找人說話,，這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè)，一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開始玩了,。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來,，又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣,。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí)就發(fā)現(xiàn),，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的,。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力,。如果真的希望孩子有出息,，為孩子好，就需要我們一起努力,，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了,，家里就隨他去了,，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希望大家都能抽時(shí)間多關(guān)心,。

依賴性強(qiáng)：我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng),，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了,。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師，我撿到一個(gè)垃圾,?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關(guān)注他,，故意引起注意，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng),。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，獨(dú)立處理問題,。這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng),，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望下次放學(xué)來接孩子的時(shí)候,，不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來接了就奪過孩子手里的書包,，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了，你也要鼓勵(lì)孩子自己背,。還有很多生活細(xì)節(jié),，比如說在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯……等等。

大班孩子是在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。為使適齡幼兒順利、自然地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，在幼兒進(jìn)入大班后,，要在幼兒的心理上、行動(dòng)上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。在思想上,，克服以往漫無目的地玩耍，開始關(guān)注有目的,、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí);在生活方面,，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,，提高自理能力;在學(xué)習(xí)上,，克服隨意、被動(dòng)傾向,，朝自覺,、主動(dòng)的方面發(fā)展,。本學(xué)期將從以下能力與習(xí)慣作為培養(yǎng)重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)幼兒自學(xué)遵守常規(guī),，形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢(shì),，學(xué)習(xí)正確書數(shù)字,。家長(zhǎng)們也可以讓孩子們背上小書包，初步學(xué)習(xí)自己整理書包,，妥善保管自己的物品,。

2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。如 ：給孩子們適當(dāng)?shù)牧粜┳鳂I(yè),，養(yǎng)成記作業(yè)、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣;開展我是小小值日生活動(dòng),，讓孩子記錄天氣情況,，記錄植物生長(zhǎng)情況等，培養(yǎng)幼兒對(duì)班級(jí)的責(zé)任感和愛勞動(dòng),、細(xì)心觀察的好習(xí)慣,。

3、加強(qiáng)閱讀能力,、識(shí)字興趣的培養(yǎng),。如：下個(gè)月開始我們開始教拼音，但是我們只是為了能讓幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)拼音產(chǎn)生興趣,，這個(gè)是不屬于我們教學(xué)大綱的,。

孩子們的成功與每位家長(zhǎng)的全力支持是分不開的，我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。以下是我們需要您配合的地方：

1,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)在8：00前送孩子入園，給孩子養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué),、不遲到的好習(xí)慣,。

2、是要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。要培養(yǎng) 孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在八點(diǎn)半前睡覺;早上,，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉,、刷 牙,、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨稱的好習(xí)慣。每周至少一次要為孩子剪指甲,。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍,、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了,。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,，多給孩子講講故事，陪 孩子一起畫畫,、聽音樂,、看圖書、多帶孩子到 外面去散步,、參觀,、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,，（這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽,、仔細(xì)看、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、進(jìn)入大班請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓幼兒拿變形金剛、奧特曼,、毛絨玩具等來幼兒園,，要拿棋,、書、鉛筆等,，動(dòng)腦筋的益智類玩具,。

5、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西到幼兒園來,。再次強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩,。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類,、硬幣、小棒,、牙簽,、藥等等）。請(qǐng)孩子入園前家長(zhǎng)檢查孩子的口袋,。

6,、孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來園,，一定要打電話發(fā)消息告訴我們并且說明原因,。請(qǐng)?jiān)诰劈c(diǎn)之前請(qǐng)假。

7,、為了便于給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境,，更加的衛(wèi)生，請(qǐng)家長(zhǎng)從自身做起不要在校園內(nèi)亂扔垃圾,。

8,、下午小班3點(diǎn)45放學(xué)，中大班4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放學(xué),，如果您在4點(diǎn)之前到請(qǐng)?jiān)诓賵?chǎng)等待,，不要在教室窗口張望，以免影響幼兒學(xué)習(xí),。

9,、下午孩子接出去以后，如果您和孩子想在操場(chǎng)上玩耍,，請(qǐng)一定要照看好孩子,，注意孩子的安全。 一周玩一次,，不要每天放學(xué)后都留下來玩大型玩具等,。

10、接送孩子時(shí)請(qǐng)把車子有秩序的擺放整齊,，既防止交通擁擠,，又能為我們每一個(gè)人提供方便,。

11、若孩子生病服藥請(qǐng)寫好班級(jí),、姓名、服用劑量寫明,，在入園時(shí)交到保健老師的手中,，由保健老師統(tǒng)一給孩子服藥。

12,、之前說到的大班小朋友體鍛達(dá)標(biāo)是跳繩,，一分鐘連續(xù)跳滿30，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家多督促孩子跳繩,。

幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,，但是我們一直在努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心,，相信大家也是一樣,，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解?？傊?，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會(huì)越來越聰明能干,，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇九

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好,！

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來對(duì)我們工作的配合和幫助,！時(shí)間過得真快,，孩子升入大班已經(jīng)半年了。

這個(gè)學(xué)期,，我們開展了形式多樣,、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，本班幼兒在愉快的,、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,。這一學(xué)期來,，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持,，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展,。接下來，我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

本學(xué)期我們開展了《我上幼兒園啦》,、《玩具大家玩》,、《我喜歡》、《秋葉飄》,、《圖形寶寶》等主題活動(dòng),，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，結(jié)交了許多好朋友,，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情,。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)室,、教室墻面根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過程中幼兒的繪畫,、手工等作品,。

幼兒在園所學(xué)的知識(shí)我們會(huì)通過校訊通告知家長(zhǎng)，讓各位家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容,；同時(shí)我們還開展了半日開放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。

孩子們經(jīng)過第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、活動(dòng),，幼兒在生活自理能力、社會(huì)交往,、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,，飯后會(huì)使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會(huì)正確地洗手,、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面,，我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走,、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球,、走平衡木,、拍球等活動(dòng)。

本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好,、再見,、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師,、同伴一起游戲，能遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服,，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候,，還處在自我中心狀態(tài),，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。

小朋友都非常喜歡聽故事,，能有表情地朗誦兒歌,；語(yǔ)言表達(dá)能力也進(jìn)步很快，能用簡(jiǎn)單的普通話與人交流,。在語(yǔ)言活動(dòng)中,，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，聲音較小,。

在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了秋天的葉子,、水果,；感知冬天的基本特征，體驗(yàn)了季節(jié)的變化,。在數(shù)學(xué)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多,、1和許多,、按物體顏色、形狀分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),，能按要求根據(jù)物體的特征分類,；能區(qū)別上下,、前后，有初步的空間概念,；但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散,，不易集中。

多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌,、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色,、粘貼,、團(tuán)紙、撕貼,、點(diǎn)畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會(huì)”,；有些幼兒的畫面不夠整潔，沒形成良好的操作常規(guī),。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在寒假中針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

1,、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替。

2,、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，見到客人、長(zhǎng)輩,、老師能主動(dòng)大聲的問好,。

3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。

4,、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

5,、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活,、活動(dòng)情況， 針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),，如開展一些涂色,、繪畫、折紙等活動(dòng),，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

1、寒假期間,，請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,，堅(jiān)持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2、請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全,，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品,。同時(shí)注意交通安全,；飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,；遠(yuǎn)離火,、電、開水,，不要讓孩子燃放煙花爆竹,，保護(hù)好孩子的安全。

3,、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子,。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字,、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦,！~

4,、放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長(zhǎng),，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1。5米以上，注意保護(hù)眼睛,。

5,、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等,。

6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,，特別是流感,、流腦的預(yù)防，防止傳染,。提醒孩子多喝水,，放假的時(shí)候可不能生病哦！

7,、正月十二正式上課,，請(qǐng)您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準(zhǔn)時(shí)將被褥送來班級(jí),。

在這里我們班的三位老師祝家長(zhǎng)和小朋友們新年快樂,，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時(shí)也懇請(qǐng)各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見,。為了更好的做好家園互動(dòng),，我們班也創(chuàng)建了班級(jí)群，群號(hào)為xxxxxx,?？傊覀兊淖谥际牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切,。”

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝你們前來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

我是一(4)班的語(yǔ)文老師,，兼任班主任的工作。一(4)班共有52名學(xué)生,，其中女生21人,，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了,，呵呵,。不過，我很喜歡男生多的班級(jí),，這樣的班級(jí)更加的活潑,、外向,。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢。我可以為家長(zhǎng)們做一次對(duì)一個(gè)班集體的了解,。在小學(xué)里有班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng),。還有就是中隊(duì)長(zhǎng),，進(jìn)入一年級(jí)，小朋友也成為一名光榮的少先隊(duì)員,，以后伴隨他們的還有少先隊(duì)這個(gè)組織,，也就是說學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊(duì)部。因此我們班還會(huì)有中隊(duì)長(zhǎng),、小隊(duì)長(zhǎng),，還有各科課代表，各個(gè)委員等,。在這里主要是想幫助家長(zhǎng)更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。可以適當(dāng)?shù)靡源藶榧?lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，或者設(shè)為一個(gè)目標(biāo),。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)該會(huì)持續(xù)到學(xué)生的高中，甚至是大學(xué),。

接下來,，我就談?wù)劶议L(zhǎng)比較關(guān)心的孩子的考試成績(jī)問題。學(xué)校一般會(huì)有兩次考試,，一次是期中測(cè)試，還有一次就是期末測(cè)試,。對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來說,，孩子的這兩次考試成績(jī)就是他們給你們交的結(jié)果，或者可以說是交的差,。不過,，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴,。

在學(xué)校,，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，除了教學(xué)知識(shí)以外,，培養(yǎng)這項(xiàng)能力應(yīng)該是主要目的?，F(xiàn)在所說的終身教育就是指每個(gè)人活到老，學(xué)到老,。那我的建議是什么呢?有的家長(zhǎng)可能習(xí)慣說：寶寶,，只要你考到了兩給一百分,，我就給你買什么什么?等等這樣的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其實(shí),，從孩子的心理角度來看,，他會(huì)把結(jié)果看的比過程更重要。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性,。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得獎(jiǎng)勵(lì),，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)與自信心。就像我與某位家長(zhǎng)曾經(jīng)交流過：她說,，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)似乎不理想,，很笨，學(xué)得不好,。我說：一是因?yàn)檫@張?jiān)嚲砩厦娴念}目類型學(xué)生是第一次接觸,，所以難度較大。一年級(jí)孩子也是剛剛接觸這么多的題目,，解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng);二是我認(rèn)為一張?jiān)嚲聿⒉荒艽孢@位學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握能力,，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興,，這位家長(zhǎng)也告訴我是算得還不錯(cuò)。這也是我建議的第二點(diǎn)：請(qǐng)不要用一張?jiān)嚲砣ズ?jiǎn)易的衡量一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果,。畢竟,，我們大人考試的時(shí)候也未免會(huì)有失手的時(shí)候，呵呵,。

接下來,，我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個(gè)問題：如何培養(yǎng)一個(gè)聽話的孩子。

現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨(dú)子,，幾代同堂,，不免多受于寵愛。在我近兩年教學(xué)低年級(jí)中,，也漸漸發(fā)現(xiàn),，讓孩子自己動(dòng)手去做事的家長(zhǎng)越來越少，大多恨不得什么都包辦了,。所以,，我很大聲的告訴學(xué)生：請(qǐng)你們動(dòng)腦筋，自己做,，自己去想,，即使做錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪,。因?yàn)檫@是他自己做到的,，這樣一個(gè)主動(dòng)思考好習(xí)慣就值得表?yè)P(yáng),。當(dāng)然，大家也許現(xiàn)在還有一個(gè)最想要交流的話題就是我們家長(zhǎng)在家里講什么就是不聽,，還是老師講得有用,，一句話可以頂?shù)蒙鲜湓挕：呛?。后來,，?jīng)過我的觀察，我總結(jié)出一句話：欣賞與理解會(huì)讓您的孩子更聽話,，更出色,。在學(xué)校里，老師是學(xué)生的向?qū)?，所以老師不僅教授他們知識(shí),，而且可以在一個(gè)群體中確認(rèn)他們言行的對(duì)錯(cuò)、優(yōu)秀與一般,。所有具有一定的權(quán)威性在一個(gè)這樣的群體里,。那家長(zhǎng)如何對(duì)孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做,，你也要這樣做到,。比如你答應(yīng)好孩子的事情，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾,，這樣你才能獲得孩子對(duì)你的信任,。當(dāng)然作為老師，我也希望自己也能做到這樣,。其次,，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛,。從兒童的心理特征看,，家長(zhǎng)越是批判、挖苦,、責(zé)怪他們，他們的自尊心受到傷害,，他們?cè)绞菚?huì)往你期待的相反方向執(zhí)行,。這就是我們平常說得“聽不進(jìn)去，說了等于白說,，還越說越笨等,。孩子如果對(duì)你有抵觸不滿或任性表現(xiàn)，可能家長(zhǎng)需要思考反省一下了,，呵呵,。請(qǐng)你們?cè)囍觅澷p的眼光去看他們,，他們也會(huì)變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級(jí)教師多年的教學(xué)心得：欣賞與理解,，讓孩子成長(zhǎng)地更優(yōu)秀!作為老師,，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。

這就是我今天準(zhǔn)備好與大家交流的內(nèi)容,，再次衷心感謝各位家長(zhǎng)的到來,，以及對(duì)我工作的支持，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長(zhǎng)不斷努力與進(jìn)步!謝謝!

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇十一

親愛的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝各位家長(zhǎng)能夠前來參加xx幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì),，能夠在期末之際和大家相聚在教室之中讓我感到很榮幸，今天主要是想和大家討論孩子們一學(xué)期以來的變化以及目前存在的問題,。

由于本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的最后兩個(gè)學(xué)期之一,，因此我在學(xué)期之初便在思考如何更好地教導(dǎo)班上的孩子們，畢竟只有在幼兒園階段打好基礎(chǔ)才能夠在將來上小學(xué)的時(shí)候站在更高的起跑線上,，因此這次組織家長(zhǎng)會(huì)也是想和大家探討這個(gè)問題從而促進(jìn)育兒經(jīng)驗(yàn)的交流,，在這里我也很感謝諸位家長(zhǎng)一直以來對(duì)幼教工作的支持，兩年多的教導(dǎo)也讓本班的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步,，作為他們的班主任能夠見到眼前的成果也讓我感到十分欣慰,，但也正因?yàn)槿绱四軌蛎靼桌^續(xù)教導(dǎo)好班上的孩子們并做好班級(jí)管理工作多么重要，因此我能夠認(rèn)真制定教學(xué)方針并在上課之前做好備課工作,，在課堂上也會(huì)通過互動(dòng)的方式來讓孩子們做到精力集中,。

在教學(xué)成果方面孩子們已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，語(yǔ)文方面掌握了拼音的讀寫并能夠根據(jù)拼音來翻閱字典,，雖然對(duì)于偏旁的學(xué)習(xí)還不夠深入?yún)s已經(jīng)是很不錯(cuò)的成就了,。數(shù)學(xué)方面能夠熟練運(yùn)算一百以內(nèi)的加減法并很少出錯(cuò)但我也明白僅僅是這樣的成就還不足以令人感到驕傲，因此我會(huì)繼續(xù)重視數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作并爭(zhēng)取讓孩子們?nèi)〉酶嗟倪M(jìn)展,。英語(yǔ)方面則能夠掌握字母拼寫并學(xué)會(huì)許多簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞,，英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)對(duì)孩子們今后的成長(zhǎng)十分重要從而讓我很重視這項(xiàng)工作的展開，這些都是教學(xué)方面取得的成果且讓我們對(duì)此十分關(guān)注,。

在習(xí)慣養(yǎng)成方面則得益于平時(shí)的教導(dǎo)從而有了較大的提升,，尤其是個(gè)人衛(wèi)生方面能夠養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，這方面的努力能夠有效避免病從口入的狀況發(fā)生并有效保障了孩子們的健康,，而且我在平時(shí)也會(huì)要求孩子們?cè)谟貌偷臅r(shí)候不要挑食,，尤其蔬菜水果應(yīng)該要多吃才能夠得到健康的成長(zhǎng)，再加上有時(shí)我也會(huì)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行跑步的緣故從而讓他們的體質(zhì)得到了很大的提升,，除此之外講文明懂禮儀之類的習(xí)慣也能夠通過平時(shí)的教導(dǎo)做得很不錯(cuò),。

幼教工作能夠取得這么多的成就離不開家長(zhǎng)們的大力支持，因此我也希望在這次家長(zhǎng)會(huì)上各位代表都能夠踴躍發(fā)言,，希望通過這次育兒經(jīng)驗(yàn)的交流從而在今后更好地教導(dǎo)孩子,。

謝謝大家,！

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!草長(zhǎng)鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學(xué)期,，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了. 在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來表示歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期,，我們說它既是過度期,，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望,，這是我們工作的重點(diǎn),。

首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師,，我們將更耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。大班上學(xué)期,，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng),，書寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包,，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下,，取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù),。上學(xué)期在考核中成績(jī)顯著。在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì),，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì),。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個(gè)別插班生,，特別需要老師費(fèi)心,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強(qiáng)了,，班級(jí)出勤名列第一。

二,、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃;

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容,。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍,，每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成,，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目,。

三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。

學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。

家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛護(hù)、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享,。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上,，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉,、刷牙,、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛護(hù)玩具用品,，學(xué)會(huì)整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍,、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫、聽音樂,、看圖書,、多帶孩子到外面去散步、參觀,、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，如值日生,、小班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)等。等孩子上小學(xué)以后,，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們,，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替,。

但是可以適當(dāng)提醒,，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情,，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè),。因此，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多,。

4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí),、老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

5,、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生

幼兒園和家長(zhǎng)必須密切配合,，共同努力培養(yǎng)。為此,，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。

1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中,，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動(dòng),，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動(dòng)，春游活動(dòng),，走進(jìn)消防隊(duì),，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境,，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng),，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。

2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘,，要求有意注意的時(shí)間較長(zhǎng)。根據(jù)這點(diǎn),，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長(zhǎng)到30—35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽,、說,、讀、寫能力,。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中,，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說、讀,、寫能力,，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

四,、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜,。

1、早晨入園,、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來園,。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信。

2,、注意收費(fèi)時(shí)間

3,、對(duì)孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒

4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5,、幼小銜接

我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo),，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書寫、閱讀,、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予督促的,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣,。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促,。做好幼小銜接工作,。

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇十三

各位家長(zhǎng)：很多謝你們抽時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，今晚家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等,。

一,、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

在孩子接受社會(huì)教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長(zhǎng)們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力,，對(duì)事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動(dòng)腦思考。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn),，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一)、 心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大,。而在里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課,、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地,、整理衣柜,、收拾碗筷、購(gòu)買簡(jiǎn)單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

(二)、學(xué)習(xí)能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語(yǔ)言加以表述,，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,，然后會(huì)一頁(yè)一頁(yè),、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事，仿照講述,，看圖講述等,。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)背5首就說孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多，勢(shì)必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對(duì)什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出,。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話,。

交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難主老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會(huì)覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去,。因此在入學(xué)前，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá),，幫助他組織語(yǔ)言,，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

(三),、自理能力

進(jìn)入小學(xué)后,，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,。除了會(huì)自己吃飯、穿衣,、睡覺外,，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落,，不拖拉。

(四)、交往能力

孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等,，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,，會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng),，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事,，但也不要操之過急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備,。

二、我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等,。

(一)、近期我園有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們開展的分組教學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解,，認(rèn)為我們將孩子分開好班和差班進(jìn)行教學(xué),，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué)，即將小朋友分成兩組,，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課,，完成了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換。這樣老師可以顧及到每個(gè)人,，能及時(shí)注意,、觀察到小朋友對(duì)知識(shí)的接受程度，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現(xiàn)象,。

(二),、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗,，避免出汗后未換衣服而生病,。

(三)、有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子一放學(xué)就叫肚餓,，是不是在幼兒園吃不飽?其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴(yán)格按照國(guó)家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的,，保證足量(將表格內(nèi)容讀出)。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食,，然后有教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng),，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了，孩子覺得肚餓是正常的,，證明孩子消化力強(qiáng),，吸收得好，晚上家長(zhǎng)只要提供孩子谷類1.44兩,，肉,、魚、蛋,、奶,、豆制品類1.14兩，蔬菜,、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量,。

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在xx即將到來之際，在這個(gè)美好快樂的日子里,，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子,，首先是屬于孩子們的,。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀,，健康幸福!

參天大樹,，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長(zhǎng),，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛!對(duì)于每一位家長(zhǎng)來說,，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無邪、茫然無知,，到現(xiàn)在的有知識(shí),、懂禮貌、關(guān)心他人,，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望,，這所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨,，凝聚著老師們的辛苦付出,。在這里，我代表家長(zhǎng)朋友們,，向辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意!

曾經(jīng)得過很多獎(jiǎng)狀，但今天“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”這張獎(jiǎng)狀,，是最為珍貴的一張!在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，我心里也是充滿忐忑，因?yàn)槲易龅眠€很不夠,。但是,，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、老師們的信任,、特別是孩子們的開心成長(zhǎng)，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力!為了孩子,，我們要不斷汲取新知識(shí),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng);為了孩子，我們要不斷努力,，和孩子一起做一個(gè)文明,、寬容、尊重他人,、關(guān)心社會(huì)的人;為了孩子,，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己，以身作則,，給孩子樹立起榜樣,。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí),、共同交流的機(jī)會(huì)!

童年是美好的,，童心是可貴的,。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康,、積極,、快樂、成功的人生之路,，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題,。作為家長(zhǎng)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距,，面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)，我們?cè)跓o比欣慰的同時(shí),，也深感責(zé)任重大,。教育是社會(huì)發(fā)展的基石，也是一種永無休止的探索,，孩子的成長(zhǎng)需要更多充滿陽(yáng)光和養(yǎng)分的空間,，愿社會(huì)、學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)能夠攜手共進(jìn),，共同培育祖國(guó)的希望和未來!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭,、代表各位家長(zhǎng)朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上學(xué)期篇十五

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！很感謝大家能抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),！一樣的孩子，一樣的老師,，一樣的家長(zhǎng),，感謝大家三年來對(duì)我們工作的理解和支持！

面臨著幼小銜接的問題,，很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子提出更高的要求,，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西，這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

在這一學(xué)期,，我們可以說它既是過度期，也是關(guān)鍵期,。作為教師的我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作，要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式,，并激發(fā)起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望,，這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn),，也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請(qǐng)來,，主要是談一談孩子們近段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活,、基本情況和本學(xué)期的一些教學(xué)安排以及幼小銜接的一些事項(xiàng)。

我們班在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)通過大班一個(gè)學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,

上學(xué)期我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作,并且效果很好,通過管理教室,孩子多了一份責(zé)任感,基本上都學(xué)會(huì)整理物品,同時(shí)還懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語(yǔ);在老師提醒下,能遵守班級(jí)常規(guī),注意到自己的行動(dòng)盡量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序,。講究個(gè)人衛(wèi)生,不隨地吐痰,，不亂扔垃圾;大班的教學(xué)內(nèi)容比以前有了一定的難度,但能按時(shí)完成家庭作業(yè),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,數(shù)學(xué)方面本學(xué)期對(duì)1——10的數(shù)的分解組成,10以內(nèi)的加減運(yùn)算學(xué)習(xí),大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真,思維很靈活,能動(dòng)腦筋,。語(yǔ)言表達(dá)方面,能順暢流利的表達(dá)心中所想,并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,有時(shí)讓我們佩服。其間許多家長(zhǎng)能積極配合幼兒園工作,在家里教孩子做算式,做手工,使我們的教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。

為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)幼兒實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)們積極配合得方面：

我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1.希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做,。孩子都已進(jìn)入大班,生活自理方面的是希望家長(zhǎng)們不要包辦,這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

2、是要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在八點(diǎn)半前睡覺,；早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉,、刷牙、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨稱的好習(xí)慣,。同時(shí)還要,、求孩子不穿拖鞋上學(xué)，每周至少一次要為孩子剪指甲,。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍,、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了,。

3,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,，談?wù)動(dòng)變簣@里的情況,，問問孩子今天上了什么課，學(xué)習(xí)了那些新的內(nèi)容,，你會(huì)了嗎,？無形中就給孩子復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)；多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，（這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的）,，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，如值日生、小組長(zhǎng)等,，為班級(jí)為老師做一些力所能及的事情,，比如：開窗通風(fēng)、搬放椅子,、掛毛巾等等,。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的作業(yè)是什么,？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢,？今天的任務(wù)是什么？…要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們,，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子寫拼音,，畫張畫,，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情等,，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替,，但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成,，放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多,。

5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況,，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園,，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí),、老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。,，這也是需要你們家長(zhǎng)互相配合，一起收集材料才得以完成的,。

三,、小學(xué)前的準(zhǔn)備工作

（一）心理準(zhǔn)備

家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立，告訴他“長(zhǎng)大了,，馬上要當(dāng)小學(xué)生了”,，要讓他覺得自己真的長(zhǎng)大了，很能干了,，不能再自由散漫,，不能再依賴父母親了。要讓孩子有信心,，向往上學(xué),，想做一個(gè)好學(xué)生,。有了這種良好的心態(tài)，入學(xué)后,，孩子比較容易適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)生活,。此外，家長(zhǎng)還要對(duì)孩子多講有關(guān)學(xué)校和老師的好話,，千萬別說“你不聽話,，進(jìn)了小學(xué)，看老師怎么收拾你”之類嚇唬的話,，也不要說“暑假快玩吧,，上了學(xué)就沒時(shí)間玩了”這類誤導(dǎo)的話?？傊?，不要讓孩子懼怕上學(xué)和有心理壓力。

（二）要注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。讓孩子樹立時(shí)間觀念,，訓(xùn)練孩子早睡早起，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完飯,，并改變無節(jié)制看電視的壞習(xí)慣,。要教會(huì)孩子自己照顧自己，讓他們懂得一些生活的常識(shí),，還要讓孩子學(xué)會(huì)如何與老師,、同學(xué)相處。在學(xué)校里,，孩子要參加一定的勞動(dòng),，平時(shí)可加強(qiáng)孩子這方面的訓(xùn)練，如掃地,、提水,、抹桌子、倒垃圾等等,。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上，孩子應(yīng)在八時(shí)前睡覺,；早晨,，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒，使他有一個(gè)由睡眠到清醒的適應(yīng)過程,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙、梳頭等要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,。要教育孩子保持儀表整潔,，愛護(hù)玩具用品，入學(xué)后就容易養(yǎng)成愛護(hù)書籍,、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣。

（三）要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,，給孩子將故事，教孩子畫畫,、聽音樂,、看圖書、練習(xí)看圖說話,，帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，指導(dǎo)孩子自制玩具,，學(xué)會(huì)寫自己的姓名等，從中豐富孩子對(duì)自然,、社會(huì)的認(rèn)識(shí),，豐富孩子的詞匯,，發(fā)展孩子的語(yǔ)言和觀察能力,，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽,、仔細(xì)看們,、認(rèn)真思考、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）要培養(yǎng)孩子渴望讀書,，產(chǎn)生上學(xué)的愿望,。入學(xué)前，家長(zhǎng)可帶孩子參觀附近的小學(xué)校園,。向孩子介紹小學(xué)的概貌和教師的簡(jiǎn)單情況,。當(dāng)然，還可以向孩子介紹自己小時(shí)候讀書的有趣故事,。要讓孩子逐漸意識(shí)到入學(xué)是光榮的,，向往自己早日背上書包去上學(xué)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。