人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。
三年級教學計劃語文篇一
三年級上冊是屬于小學開設英語的第一學年第一學期使用1.學習目標以激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學習英語的自信心為目的；以培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)和書寫基礎,，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力為目的,。同時,，培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維和創(chuàng)造能力,。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神,，增強世界意識,，為學生的進一步學習奠定良好的基礎,。所以本冊教材具有以下幾個特點：
1）、注重學生語言運用能力的培養(yǎng),，突出語言的實踐性和交際性,，同時也突出語言的真實性和實用性。
2）,、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng),，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
3）,、注重中外文化的.雙向交流,，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力,。
4）,、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機,。
5）,、注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透,，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識,。
6）、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學生的需求,。
7)、注重教學資料的配套,，為學生提供良好的英語學習環(huán)境,，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。
8),、注重中小學各階段的銜接,，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量,。
1）,、認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學,，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
2）,、運用各種不同的肢體語言來輔助教學,。
3）,、在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學生在活動中學習英語,，在生活中學習英語。
4）,、多為學生營造一些學習氛圍,，如：創(chuàng)設英語角等等。
5）,、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話,。
6）、多看英語畫報,，多讀英語故事,，多看英語書籍。
7）,、多與學生交流,，進行口語交際訓練。
unit1hello6課時 unit 2 look atme6課時 unit3 let ’spaint6課時 recycle13課時 unit4 we loveanimals6課時 unit5 let’seat6課時 unit6 happybirthday6課時 recycle23課時 而五年級以話題為綱,，交際功能為線,，兼顧結構，運用英語去完成任務為目標,。即話題——功能——結構——任務
1）,、強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學思想,，注重學生語言應用能力的培養(yǎng),。在起始階段采用“全身動作反應法”，讓學生在做中學,，在唱中學,，在玩中學。
2）,、注重能力培養(yǎng),。整套教材貫穿“學會學習”的主題，培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力,。如let’sfind out/let’s check /pair work /tasktime,。在活動手冊中還特別設計了學習評價的欄目。引導學生在學習中反思,，在反思中學習,。
3）、突出興趣激發(fā),。教學形式多樣化,，其中包括對話、歌謠、小詩,、歌曲,、游戲、任務,、繪畫等
4）,、重視雙向交流和中西文化的介紹。本冊介紹中西方稱呼姓與名順序的不同,，西方國家涉及星期的主要節(jié)日等
5）,、融合學科內(nèi)容。（對其他學科的兼容并蓄）
6）,、重視靈活擴展,。充分考慮學校老師學生個體的差異。c部分可選擇學習,。
7）,、實現(xiàn)整體設計。
1）,、能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句,。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2）,、能聽說認讀16個單詞,。
3）、能學會6個手工制作,。
4）,、能聽懂會唱8首歌曲。
5),、能聽懂會吟唱12首歌謠,。
6）、能完成6個自我評價活動,。
7）,、能理解6個幽默小故事。
8）,、能了解6項簡單的中西方文化知識,。3.教學方法建議 let’slearn部分的詞匯是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。
與前四冊不同的是,，從五年級上冊開始,，let’slearn中的部分或全部詞匯要求學生做到聽說讀寫四掌握。 對話教學本冊教材濃縮了原有的情景會話,，更突出了目標句型,。為給學生提供靈活運用語言的機會，這部分還提供可供替換的內(nèi)容。在理解語言的基礎上學說語言,，教師可引導學生替換動詞單詞,，突出重點地操練語言。依然需要為學生創(chuàng)設真實的語言環(huán)境,，讓學生在自然的交流中逐步掌握主句型，為readandwrite打好基礎,。 閱讀理解教學這部分的教學目標是：讀懂對話或短文,；完成檢測學生理解程度的填充句子練習；聽說讀寫四會掌握一組句子,；完成一項綜合運用語言的任務型語言活動,。 語音訓練這一冊pronunciation很重要，不能省略,。教師在教學過程中不要直接告訴學生這些字母組合的發(fā)音,，而是要啟發(fā)他們通過仔細聽錄音和觀察單詞的結構來發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)則。在學生掌握后,，鼓勵他們嘗試認讀一些未曾學過但符合發(fā)音規(guī)律的新詞,，從而增加學生學習語音的成就感，培養(yǎng)他們自主學習的能力,。
三年級教學計劃語文篇二
1,、創(chuàng)建民主、和諧,、愉快的心理寫作環(huán)境，誘發(fā)學生的寫作動機,。引導學生從自己最感興趣的事入手,，寫真實的事，表達真實的情感,。
2,、提高學生的閱讀欣賞能力,培養(yǎng)學生學會從生活中、從大自然中尋找精彩,，獲取快樂的能力,。
3、培養(yǎng)學生的想象能力和有條理的表達能力,。
4,、通過閱讀—習作—評價—賞析的訓練方式，提高學生的鑒賞能力和修改習作的能力,。
點撥基本寫作方法,，掌握常用習作模式，穩(wěn)步提高動筆能力。
提倡主動探究式學習,，注重情感品質(zhì)熏陶,，鼓勵個性化表達。
周次
習作內(nèi)容
第一周
美麗的秋天
第二周
品析上周作文,，評議修改,。
第三周
生活中的傳統(tǒng)文化。
第四周
賞讀佳作,，評議修改習作,。
第五周
動腦筋解決問題。
第六周
賞讀佳作,，評議修改習作,。
第七周
一次有趣的活動。
第八周
賞讀佳作,，評議修改習作,。
第九周
一件有意義的事。
第十周
賞讀佳作,，評議修改習作,。
第十一周
冬天的快樂
第十二周
考試
三年級教學計劃語文篇三
學生剛接觸到英語，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣,，但也有少數(shù)學生會因遇到困難,，而遭受挫折。學生學習習慣也不太端正,，有待于端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法，使之有所進步,。所以,，在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,。
本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用,，本冊教材具有以下幾個特點：
1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng),，突出語言的實踐性和交際性,，同時也突出語言的真實性和實用性。
2,、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng),，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎,。
3、注重中外文化的雙向交流,，使學生通過學習,，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。
4,、注重學生學習興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。
教學目標：
1,、能聽,、說、讀,、寫英語字母aa--zz,并能按字母順序背誦,、默寫二十六個字母.
2,、根據(jù)實物,、圖片說出所學單詞要求讀音正確。
3,、能比較熟練地運用所學的日常交際用語,。
4、能在非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。
5、能演唱已學過的英語歌曲,，誦讀已學過的歌謠,。
教材重點難點：
教材重點：
1、能聽,、說,、讀、寫英語字母aa--zz,。,。
2、培養(yǎng)良好的書寫習慣,，能做到書寫規(guī)范,、整潔。
3,、能比較熟練地運用所學的日常交際用語,。
教材難點：
能比較熟練地運用所學的日常交際用語。
1,、考慮到小學生好動愛玩的特點,，以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學,、學中用,，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進行大量的語言操練和練習,。
3、巧用實物,、頭飾,、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學,。
4,、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。調(diào)動學生學習的積極性,，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去,。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,，在生活中學習英語,。多為學生營造一些學習氛圍，如：上講臺操練等等,。融會話教學與情景表演之中,。
5、多與學生交流,，進行口語交際訓練,。注重學生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學生形象的感知語言,，形成一定的英語思維,。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。多讀英語故事等,。
6,、充分利用直觀教具,，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎,。
7,、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。
以上就是3年級小學英語教學計劃 ,，做生活的有心人,，做學習的有心人，點點滴滴地學習,，可以把學習變成非常有趣味的事情,。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候,，學習就會變成一件樂事,。
