總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

副班主任工作總結(jié)標(biāo)題 副班主任工作總結(jié) 高中篇一

作為學(xué)校的新教師,，今天借此機(jī)會(huì)簡(jiǎn)單向大家做個(gè)自我介紹。名字大家都知道了,，就不說(shuō)了,，我是江西人，20xx年參加工作,，工作了8年,。雖然參加工作時(shí)間也不算短，但換了一個(gè)新的環(huán)境也需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，有很多需要學(xué)習(xí)和習(xí)慣的地方,。比如說(shuō)，上下班要打卡,，要佩戴校牌等?，F(xiàn)在任教一年級(jí)和做副班主任，對(duì)我來(lái)說(shuō),，也是一個(gè)全新的領(lǐng)域,。只有通過(guò)多聽(tīng)，多看,，多問(wèn),，向這里的老教師請(qǐng)教，才能更快更好的做好副班主任工作,。如向班主任柴老師,、學(xué)生處的馬波老師等請(qǐng)教一些副班主工作方面的問(wèn)題。

一年級(jí)的新生還保留著很多學(xué)前班的生活習(xí)慣,，我協(xié)助班主任不斷的對(duì)學(xué)生進(jìn)行班紀(jì)校規(guī)的教育,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。開(kāi)學(xué)初,，一年級(jí)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境也不熟悉,，我與柴老師一起帶領(lǐng)學(xué)生去食堂就餐,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行教育,。我平時(shí)與班主任柴老師保持良好的溝通,，經(jīng)常就學(xué)生的教育和管理方面的問(wèn)題進(jìn)行交流。

出操時(shí)與學(xué)生一起出操,，與學(xué)生一起參與大課間活動(dòng),，和學(xué)生一起游戲和練習(xí)，做學(xué)生的良師益友,。積極參與班級(jí)的“五星班,、文明班”的申報(bào)和創(chuàng)建，當(dāng)班級(jí)參加學(xué)校的比賽時(shí),，對(duì)學(xué)生運(yùn)行指導(dǎo)和幫助,，如校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校廣播操比賽,，校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),。

班主任柴老師是一位工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，也有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理的井井有條。在這一學(xué)期中,，101班在柴老師的帶領(lǐng)下也取得了很多集體榮譽(yù),。如獲得“五星班”稱(chēng)號(hào)、“開(kāi)門(mén)紅”優(yōu)勝班級(jí)稱(chēng)號(hào),、藝術(shù)節(jié)團(tuán)體總分第一名,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一名等榮譽(yù)。

做為一名新的副班主任,，缺乏班主任工件經(jīng)驗(yàn),，還有很多工作做得不夠好，以后還要多向那些經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任們學(xué)習(xí),。以上是我對(duì)這一學(xué)期副班主任工作的一點(diǎn)小結(jié),，匯報(bào)有不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,！

副班主任工作總結(jié)標(biāo)題 副班主任工作總結(jié) 高中篇二

20xx年9月,，我擔(dān)任一（6）班的副班主任。因?yàn)橐荒昙?jí)小學(xué)生的自理能力和自控能力相對(duì)比較薄弱,，正是形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，好的習(xí)慣的形成決定了一個(gè)孩子對(duì)生活學(xué)習(xí)的態(tài)度及其今后生活學(xué)習(xí)的能力。其次,，一年級(jí)的小學(xué)生都是天真可愛(ài)的,，看著他們也不會(huì)忍心去批評(píng)他們,。當(dāng)然他們對(duì)于一些一味的批評(píng)也是懵懵懂懂，即使你批評(píng)了老半天,，他仍呆呆地看著你,，似乎不知道你在講些什么。所以在對(duì)一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候,，就應(yīng)有一定的技巧,。在他們進(jìn)行教育時(shí)，我盡量使用表?yè)P(yáng)的方法,，給他們的書(shū)上貼貼花,，少批評(píng)，有時(shí)也可使用一些“糖衣炮彈”,，一年級(jí)的學(xué)生總需要我們用一些富有趣味的東西去澆灌它,，幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

開(kāi)學(xué)之前,，班主任沒(méi)有時(shí)間的情況下,，我獨(dú)自完成了新教室的布置工作。接下來(lái)更配合班主任做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)以及學(xué)期后的準(zhǔn)備總結(jié)工作,，平時(shí)與班主任共同負(fù)責(zé)班級(jí)的出操,，午餐，班級(jí)集體活動(dòng)的組織與管理,。全面負(fù)責(zé)班級(jí)的黑板報(bào)工作,，根據(jù)學(xué)校要求設(shè)置不同主題，教育學(xué)生,，明確班級(jí)管理細(xì)則.上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做,，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處,，對(duì)各門(mén)課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)

習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求,。在班主任不在時(shí)，認(rèn)真履行班主任職責(zé),，組織晨會(huì),，班會(huì)，組織學(xué)生清衛(wèi)工作和放學(xué)等各項(xiàng)常規(guī)事務(wù)和處理班級(jí)突發(fā)事件,。

本學(xué)期活動(dòng)較多,，在參與活動(dòng)的過(guò)程中我積極參與、每次活動(dòng)我都參與管理和組織工作。與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，并在活動(dòng)之前進(jìn)行安全教育,，以免意外的發(fā)生。在學(xué)期管理過(guò)程中,，班級(jí)零事故,。

在與班主任家長(zhǎng)交流的交流中，聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把自己當(dāng)作班級(jí)的主人,。凡事都主動(dòng)地班主任協(xié)商，聽(tīng)從班主任的安排,。能夠慎重地處理和家長(zhǎng)的關(guān)系,，我平時(shí)注意與家長(zhǎng)多交流，促進(jìn)家校溝通,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我努力做好副班主任的工作,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次.

副班主任工作總結(jié)標(biāo)題 副班主任工作總結(jié) 高中篇三

在一個(gè)燦爛的季節(jié)，與一群燦爛的生命相遇,。當(dāng)他們的副班主任,，就要對(duì)他們的教育、成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任,，這是我對(duì)副班主任的理解,。一學(xué)期結(jié)束了,，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，自己也學(xué)到了很多東西。

剛開(kāi)始做副班主任工作時(shí),，我對(duì)于如何做好副班主任工作只有一些大概的理論認(rèn)知,，沒(méi)有太多的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)拜師向優(yōu)秀的老老師學(xué)習(xí)和同事們交流經(jīng)驗(yàn),，我對(duì)于副班主任工作也有了自己的一些想法與作法,，我深知作為一個(gè)不了解班級(jí)情況的副班主任是沒(méi)有辦法開(kāi)展任何工作的。為此,，我需要盡快的了解班級(jí)和學(xué)生的具體情況,。

為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸。軍訓(xùn)時(shí)我時(shí)刻陪伴孩子們左右,，與他們共嘗酸甜苦辣,，盡量開(kāi)學(xué)三天就記住、熟悉我的每一個(gè)“孩子”,；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，我更是不離左右，孩子一樣為他們加油,、吶喊,，看著他們?nèi)〉贸煽?jī)的欣喜，所有的疲憊全都掃然一空,；生活中,，利用休息時(shí)間我和學(xué)生交流、談心,，了解他們學(xué)習(xí)情況和每個(gè)人得愛(ài)好特長(zhǎng)等,；在每次升旗、上課間操時(shí),，我堅(jiān)持跟班,，了解他們的具體情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動(dòng)或活動(dòng)時(shí),，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì),？通過(guò)以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)管理工作做好了準(zhǔn)備,。

平時(shí),，在班級(jí)早讀、早操,、大型集會(huì)時(shí),，我總能及時(shí)到位，認(rèn)真督促管理,，時(shí)時(shí)為學(xué)生做典范,。平時(shí)常常深入班級(jí)，了解學(xué)生的情況,，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。對(duì)班級(jí)中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況，我能及時(shí)地進(jìn)行針對(duì)性教育,，采取適當(dāng)方法,，和學(xué)生交流想法,，并及時(shí)向班主任進(jìn)行匯報(bào),，盡快妥善地解決問(wèn)題，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力,。本學(xué)期，班級(jí)中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，態(tài)度不端正,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項(xiàng)應(yīng)付的事情，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我和班主任商議對(duì)策,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)老師與家長(zhǎng)的努力,，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、積極性有所提高，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有一定提高,。在大課間時(shí),，我能及時(shí)到位，組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng),。晚自習(xí)結(jié)束后,，認(rèn)真組織學(xué)生列隊(duì)放學(xué)，路隊(duì)情況比較好,。平時(shí)我能認(rèn)真組織好學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生,，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔，教室桌椅擺放整齊,，經(jīng)過(guò)努力,，使得班級(jí)、宿舍的衛(wèi)生取得了很大的進(jìn)步,。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低,、尊卑之分,。我認(rèn)為，作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的差錯(cuò),，平等地對(duì)待學(xué)生,，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任，用一顆心的溫度給予他們溫暖,。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的鍛煉,，我認(rèn)為在學(xué)校，教師要多給學(xué)生動(dòng)手,、鍛煉的機(jī)會(huì),，還可以委托他們做一些有一定難度的事。對(duì)于學(xué)生的過(guò)份保護(hù),，過(guò)份操縱,，不放心他們獨(dú)立介入生活中的“難題”，自己一手操縱,，這是對(duì)學(xué)生的力量估價(jià)過(guò)低的表現(xiàn),，能使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng),，順利地完成學(xué)業(yè),，成為對(duì)社會(huì)有益的人，是我們每一個(gè)教師的愿望和責(zé)任,，也是我們的教育所希望達(dá)到的目標(biāo),。因此，我在工作中盡量作到仔細(xì)觀察和留意學(xué)生的任何進(jìn)步和好的變化,，及時(shí)恰當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)或贊賞,。對(duì)于一個(gè)剛參加工作的年輕老師，我所能做的就是不斷學(xué)習(xí),、不斷積累,、不斷創(chuàng)新。在今后的工作中我將更加努力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，進(jìn)一步協(xié)同班主任搞好班級(jí)的管理教育工作,，履行副班主任的職責(zé)，努力做好班主任的好幫手,、好助手,，配合班主任共同管理好班級(jí)，共同處理班級(jí)中的大事小事,，把七一班創(chuàng)建成更加優(yōu)秀的班級(jí),！

副班主任工作總結(jié)標(biāo)題 副班主任工作總結(jié) 高中篇四

我與美舍學(xué)校文明校區(qū)的預(yù)備五班結(jié)緣，得感謝萬(wàn)能的朋友圈,。開(kāi)學(xué)近一個(gè)半月后,，突然看到一則招聘信息，于是就前去面試,，被安排到預(yù)備五班協(xié)助主班刑老師協(xié)助管理班級(jí)事物,，展開(kāi)班級(jí)活動(dòng)。近三個(gè)月的時(shí)間,，五味雜糧,，感觸頗深，現(xiàn)將工作點(diǎn)滴總結(jié)如下:

無(wú)論大會(huì)小會(huì),，每逢會(huì)議必講安全,，可見(jiàn)安全的重要性。所以老師們必須打起十二分精神來(lái),，時(shí)時(shí)刻刻心中都有一把“安全牌”,。首先，在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育,，讓學(xué)生逐漸形成安全意識(shí)，懂得自我保護(hù),。其次,，在各項(xiàng)活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生安全的玩,。最后也是最重要的一點(diǎn),，注重細(xì)節(jié)，從小事做起,，防患于未然,。

衛(wèi)生方面包括教室、宿舍和班級(jí)衛(wèi)生區(qū),。清潔干凈的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂(lè)的生活,，因此老師們每日三掃，隨時(shí)隨手隨地保持干凈舒適的環(huán)境,。做好室內(nèi)通風(fēng),，口杯、玩具消毒等工作,。保育上面每日需做好晨午檢,、出勤等記錄，在一日活動(dòng)中也時(shí)刻觀察學(xué)生的情況多喝溫水,，衣服臟了濕了及時(shí)更換等,。本學(xué)期對(duì)學(xué)生疾病的預(yù)防是我們衛(wèi)生工作中容易忽視的薄弱點(diǎn)，也是重點(diǎn),，對(duì)此,，在今后的工作中，及時(shí)做好工作,，加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證學(xué)生有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

面對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn),，我采取各種辦法，設(shè)立男班女班,，組長(zhǎng),，安全督察員等，來(lái)協(xié)助老師規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。在教學(xué)中,，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，積極大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，正確的坐姿,，握筆的姿勢(shì)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們學(xué)會(huì)輕聲慢步,，自我管理，自我服務(wù),，自我保護(hù)等習(xí)慣,；能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生,；見(jiàn)到師長(zhǎng)能主動(dòng)問(wèn)好,，與小朋友能友好相處,，講文明懂禮貌等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

在家校合作工作上,，我們的共同目標(biāo)是希望學(xué)生能有個(gè)健康快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境。在平時(shí)工作中互相理解,、配合,、支持。多多溝通,，互相了解,，攜手共進(jìn)。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,，校園無(wú)小事,，特別是安全，事事要留意,，留心孩子,。在繁忙中不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，孩子們也使我成長(zhǎng),，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我也在反思不足,。在今后的工作中，我將查缺補(bǔ)漏,、汲取經(jīng)驗(yàn),、揚(yáng)長(zhǎng)避短，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。

副班主任工作總結(jié)標(biāo)題 副班主任工作總結(jié) 高中篇五

時(shí)間過(guò)的真快,，一眨眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。這學(xué)期,，學(xué)校安排我擔(dān)任九五班的副班主任工作,。在這期間，我配合班主任張老師進(jìn)行班級(jí)的日常工作管理,，并協(xié)助班主任處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)?，F(xiàn)本人對(duì)本學(xué)期的副班主任工作小結(jié)如下，希望大家對(duì)我工作的不足之處做出批評(píng)指正,，也希望和大家共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

對(duì)于班級(jí)的管理,，小到日常班級(jí)事務(wù),，大到違紀(jì)學(xué)生的處理,，我都虛心向張老師請(qǐng)教。慢慢的我會(huì)認(rèn)真安排好學(xué)生把教室打掃干凈,，并且把打掃用的工具放到指定位置,。平時(shí)注意班級(jí)學(xué)風(fēng)的變化，早上,、課間,、晚自習(xí)經(jīng)常到班上蹲點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有不良現(xiàn)象或不文明行為,，馬上告知并配合班主任和學(xué)生做好教育,、處理工作。

作為副班主任,，我主動(dòng)地配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)協(xié)助班主任做好班級(jí)組織工作,，鼓勵(lì)學(xué)生積極、認(rèn)真地參與每一項(xiàng)活動(dòng),。

學(xué)期末的工作又是比較繁重的,，我積極與班主任溝通，大家分工合作把事情完成好,。

另外,，在這個(gè)學(xué)期的副班主任工作中，我認(rèn)為自己還存在一些問(wèn)題,，與學(xué)生溝通,、接觸相對(duì)較少，導(dǎo)致處理問(wèn)題的時(shí)候不能具體問(wèn)題具體分析,，不能做到快速有效地處理,。另外，由于是這個(gè)學(xué)期接的副班主任工作,，因此,，學(xué)生對(duì)我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色，在權(quán)威上還是有差于班主任老師,，需要在自己在日后工作中多加強(qiáng)此方面的鍛煉,。

在這半年的副班主任工作中，我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重,，班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,，班級(jí)中的每一件事情，都需要班主任去處理和實(shí)施,。不過(guò)在與學(xué)生的接觸中,，我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，每個(gè)學(xué)生可愛(ài)的一面，我深深地希望他們每個(gè)人通過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰,。同時(shí),，我也希望自己在各個(gè)老師的幫助下，盡快地成長(zhǎng)起來(lái),，與張老師一起把九（5）班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié),，和諧，積極向上的班集體,。

整整一學(xué)年過(guò)去了,，似乎只在轉(zhuǎn)眼間，其實(shí)大家都是在忙碌中度過(guò)的,。班主任是班級(jí)活動(dòng)的協(xié)調(diào)者,，也是學(xué)生的良師益友。我認(rèn)為副班主任同樣如此,。如果說(shuō),，班主任的工作是春天滋潤(rùn)的春雨，我們的工作就是春天和暖的輕風(fēng),。如果說(shuō),，班主任的工作像嚴(yán)冬的一把火，我們的工作就像是冬日里的一抹陽(yáng)光,。

總之,，本學(xué)期，我和班主任張老師能很好地配合工作,，為做好班級(jí)的管理工作而共同努力,！在今后的工作中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！

副班主任工作總結(jié)標(biāo)題 副班主任工作總結(jié) 高中篇六

為了今后更好地開(kāi)展班主任工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

基本情況：我是高三接的這個(gè)班，這個(gè)班成績(jī)一直都比較好,，高二下學(xué)成績(jī)不是很理想．班中共有57人,，有2人感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力大，想轉(zhuǎn)到普通班,，有3個(gè)學(xué)生紀(jì)律散慢,，自習(xí)課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)重,，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)。

我要求學(xué)生做到的,，首先自己做到：要求學(xué)生每天早上5：40到班,，我必需做到；要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事,。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

三

1,、我堅(jiān)持做好每節(jié)課,、自習(xí)課深入班級(jí)，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，使大事化小,，小事化了。

2,、堅(jiān)持每學(xué)月做班級(jí)情況小評(píng),，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦,、成績(jī)進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。

3、制定班級(jí)管理細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例）,，對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。不過(guò),，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

主動(dòng)了解學(xué)生們每一學(xué)月的思想和心理變化及時(shí)化解學(xué)生們的困惑，主動(dòng)了解學(xué)生們的家庭情況，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生從思想上鼓勵(lì)他,，讓他們挺起腰桿,，細(xì)致的完成了這學(xué)期助學(xué)金的發(fā)放，確保有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得到幫助,。在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,，盡快提高了學(xué)習(xí)成績(jī),。

問(wèn)題：

1、有學(xué)習(xí)的興趣和熱情,，但盲目性大,。

2、準(zhǔn)備不足,，方法欠妥,。不結(jié)合實(shí)際，喜歡做難題,、怪題,，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

3,、粗心大意,，審題失誤，答題技巧不妙,。

4,、過(guò)于自信，有驕傲的表現(xiàn),。

5,、理綜考試部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。

對(duì)策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。

b,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

c,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

d,、做到限時(shí)訓(xùn)練,，提高做題速度，解決時(shí)間分配不均,。

2,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”

戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛,。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，弱科保底線(xiàn)。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，但是還有幾個(gè)學(xué)生總是我行我素,，效果不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。

主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，教書(shū)又育人,！每天給孩子一些笑臉！盡量做到不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒,！規(guī)范學(xué)生行為,！掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象,。

副班主任工作總結(jié)標(biāo)題 副班主任工作總結(jié) 高中篇七

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼20xx的時(shí)鐘敲響,，這半學(xué)期的副班工作也將落下帷幕,。在院系老師和班主任的指導(dǎo)、班上同學(xué)的積極配合下,，上學(xué)期工作基本上劃下了圓滿(mǎn)的句號(hào),。根據(jù)本學(xué)期的工作計(jì)劃安排，工作基本按計(jì)劃順利進(jìn)行,。

從九月份接手1108班的副班工作開(kāi)始,，自身便開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)之路。本班現(xiàn)有56人,，男生13名,，女生43名，另有兩名同學(xué)在本班借讀,。從軍訓(xùn)期間的交流,，組織安排解決寢室入住問(wèn)題，帶領(lǐng)他們?nèi)ヮI(lǐng)軍訓(xùn)服，領(lǐng)取分配課本,，每天得跑到軍訓(xùn)場(chǎng)上去了解他們的狀況,，身體上，心理上有什么不適,，并及時(shí)幫助解決,。組織第一次班會(huì)，結(jié)合自身和普遍現(xiàn)象給大家講述大學(xué)里的相關(guān)事宜,。學(xué)習(xí),、生活、工作,，哪些該做,，哪些不該做，該如何去面對(duì)以及解決遇到的一些問(wèn)題等等,。在會(huì)議之前我作了充分的準(zhǔn)備,，比較全面的和大家介紹了大學(xué)里的多種事宜以及注意事項(xiàng)。讓大家對(duì)大學(xué)生活有個(gè)初步的了解,，以便更好的做好自己的規(guī)劃和安排,。

下面將從以下多個(gè)分點(diǎn)來(lái)總結(jié)本學(xué)期所做的各項(xiàng)工作：

1、安全問(wèn)題和規(guī)劃問(wèn)題,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各種安全問(wèn)題,，校內(nèi)外各種安全問(wèn)題，人身安全,，財(cái)產(chǎn)安全,。同時(shí)要求他們針對(duì)自身的性格、特長(zhǎng),、特點(diǎn),、愛(ài)好對(duì)自己的大學(xué)生涯有一個(gè)規(guī)劃和目標(biāo)要求。要求他們有一個(gè)綜合素質(zhì)的提高, 向他們介紹本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),、就業(yè)形勢(shì),、學(xué)習(xí)方法、知識(shí)結(jié)構(gòu),讓學(xué)生了解并產(chǎn)生興趣,。由于8班是美術(shù)班,，具有

一定的特殊性，所以在講解專(zhuān)業(yè)方面也得循序漸進(jìn)的引導(dǎo),。首先要讓學(xué)生接受這個(gè)專(zhuān)業(yè),。但是若有學(xué)生確實(shí)對(duì)本專(zhuān)業(yè)不感興趣，也要理解并支持他的發(fā)展,，因材施教,，培養(yǎng)班級(jí)里各個(gè)方面綜合人才,。

2、心理教育,。對(duì)各種在大學(xué)高頻出現(xiàn)的問(wèn)題直接提出并給出建議和適合的方法,，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)心態(tài)問(wèn)題,，用正確的心態(tài)面對(duì)各種事情，排除各種心理障礙,，并給予解決心理障礙問(wèn)題的各種方法,。有問(wèn)題時(shí)及時(shí)和老師以及朋友溝通交流，共同解決和面對(duì),，同時(shí)更要積極樂(lè)觀的生活,，與人為善，寬以待人,。

3,、學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí) ，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),。自主開(kāi)展學(xué)習(xí)，隨時(shí)對(duì)自身進(jìn)行充電,。讓大家了解到在這個(gè)竟?fàn)幭喈?dāng)激烈的時(shí)代,，不學(xué)習(xí)是不會(huì)有所成就的，必須對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)明確的計(jì)劃和安排,，如何學(xué)好本專(zhuān)業(yè),，如何拓展學(xué)習(xí)第二專(zhuān)業(yè)，要“活讀書(shū),，讀活書(shū)”,，同時(shí)要讓大家感受到學(xué)習(xí)是一件享樂(lè)的事情。同時(shí),，也要多參加校內(nèi)外的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如演講比賽,、社會(huì)調(diào)查,、谷歌杯、科研立項(xiàng)等等,，都是自己一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的平臺(tái),。

3．生活方式的學(xué)習(xí)，在新的集體,、新的朋友,、新的生活模式下學(xué)習(xí)并摸索大學(xué)生活,。獨(dú)立，自強(qiáng),，友善,，集體意識(shí)，如何交朋友,，如何與領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)打交道,。電話(huà)禮儀，見(jiàn)面禮儀,，會(huì)議禮儀,，各種公共場(chǎng)合的禮儀。都是有方法的,，應(yīng)有所思考,，以一名成人的思想嚴(yán)格要求自己的言行舉止，注意各種場(chǎng)合的各種禮儀,。

4,、集體生活。一是寢室文化氛圍的塑造,，團(tuán)結(jié)室友,，熱情幫助室友，同時(shí)要互相理解和寬容,。要有一個(gè)大集體的概念,，比如晚上打電話(huà)要考慮室友的休息等。不以自我為中心,，多考慮周邊人的感受,，尊重他人，將心比心,。二是班集體班風(fēng)建設(shè)方面,，要熱愛(ài)班級(jí)，班內(nèi)必須要有凝聚力和向心力,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)兄弟姐妹看待,，有困難要及時(shí)伸出援助之手,，多關(guān)心特殊同學(xué)，多給他們關(guān)懷和溫暖,，做相親相愛(ài)的一家人,。

5、干部培養(yǎng),。在大學(xué)初期就和本班同學(xué)介紹了學(xué)校里的各級(jí)組織,，特別是學(xué)生組織,，積極鼓勵(lì)大家去參與報(bào)名校團(tuán)委、學(xué)生會(huì),、社團(tuán)聯(lián),、校青協(xié)以及大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)五大學(xué)生組織。同時(shí)也鼓勵(lì)大家參與院干的選拔,，在多個(gè)平臺(tái)不斷鍛煉自己,，發(fā)展自己。同時(shí),，根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)同學(xué)交流當(dāng)學(xué)生干部的應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力,，應(yīng)注意的各種問(wèn)題，需要面對(duì)的各種情況,，以及在遇到各種情況時(shí)應(yīng)具備的心態(tài)和素質(zhì)?，F(xiàn)在，本班百分之八十都是學(xué)生干部,，分別在校團(tuán)委,、社團(tuán)聯(lián)和校藝術(shù)團(tuán)等組織和院系各部門(mén)擔(dān)任相關(guān)職務(wù)，并在不斷的學(xué)習(xí)和發(fā)展中,。

6,、班委的成立。通過(guò)民主競(jìng)職演講和投票,，選出班委成員,。值得贊賞的是全班共有四分之三的同學(xué)參與競(jìng)選，最終確定班委成員名單,。同時(shí),，讓他們對(duì)每個(gè)班干職務(wù)的.職責(zé)有詳盡的了解，并要求盡職盡責(zé),，做到有責(zé)任,，有擔(dān)當(dāng)，顧全大局,，關(guān)注細(xì)節(jié),，有蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，為班集體服務(wù),。此后，定期召開(kāi)班會(huì),，及時(shí)溝通交流，分析班級(jí)現(xiàn)狀,，存在哪些問(wèn)題,，如何解決,，應(yīng)注意哪些問(wèn)題，如何改善,。各司其職,，責(zé)任到個(gè)人，積極調(diào)動(dòng)班干部的積極性,，定期寫(xiě)班級(jí)工作計(jì)劃和工作總結(jié),，向班主任和院里匯報(bào)班級(jí)情況。

以上是本學(xué)期工作中的一些重點(diǎn)工作的分方面,。在近期工作中,，召集了班級(jí)里在校里、院里和班里擔(dān)任干部的同學(xué)開(kāi)會(huì),，再次強(qiáng)調(diào)各方面問(wèn)題,，如人際交往禮儀，心態(tài)調(diào)整,，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，考風(fēng)考紀(jì)，每月工作計(jì)劃和總結(jié)整理上交等,。特別強(qiáng)調(diào)校級(jí)學(xué)生干部在做好工作的同時(shí)不要脫離了班集體,，要多和班級(jí)干部和同學(xué)交流，共促班級(jí)良性發(fā)展,。另外院系學(xué)生干部在與院系老師以及院干交流的過(guò)程中的各種禮儀問(wèn)題作了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。同時(shí)班干更要承擔(dān)起班上的各種責(zé)任，挑起大擔(dān),，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng),。在擔(dān)任學(xué)生干部的同時(shí)不忘學(xué)習(xí),，處理好學(xué)習(xí)，工作和生活的關(guān)系,，提高自身的綜合素質(zhì)與能力,。

作為一名大三的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任1108班的副班主任，我深深的感受到一份沉甸甸的責(zé)任和義務(wù),。盡管平時(shí)學(xué)業(yè)和工作較為繁忙,，特別是學(xué)習(xí)上還有更多的事情要做，但是對(duì)于所帶班級(jí)的種種需解決的事情絕不延誤,，這方面問(wèn)心無(wú)愧,。下學(xué)期，自身學(xué)習(xí)任務(wù)也較重,，擔(dān)心不能各方面兼顧全面,，但是我會(huì)盡全力去做好我應(yīng)該做的一切,。把他們當(dāng)做自己的兄弟姐妹來(lái)看待，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任,，對(duì)自己有所交代,。當(dāng)然，在本學(xué)期的工作中還有很多不足,，但我會(huì)繼續(xù)努力做好本職工作,，心系班級(jí)，定期溝通交流,，及時(shí)解決班內(nèi)的各種問(wèn)題,。給予大家更多的關(guān)心，增強(qiáng)班級(jí)的向心力,，凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

工作沒(méi)有止境，學(xué)習(xí)也沒(méi)有止境,。只有在不斷的學(xué)習(xí)中不斷總結(jié),，不斷反思，不斷提高,，副班主任工作才能不斷地進(jìn)步,。展望20xx年，我相信在院系領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，在自身的不斷努力下,，在1108班全體同學(xué)的共同努力下，工作會(huì)提高一個(gè)新的臺(tái)階,。

副班主任工作總結(jié)標(biāo)題 副班主任工作總結(jié) 高中篇八

時(shí)間過(guò)的真快,，一眨眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。這學(xué)期,，我擔(dān)任二年級(jí)一班的副班主任,。教學(xué)的工作雖然比較繁重，但在這期間我仍能配合好班主任做好班級(jí)的日常工作管理,，并能協(xié)助班主任處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)?，F(xiàn)本人對(duì)本學(xué)期的副班主任工作小結(jié)如下：

由于二年級(jí)仍處于習(xí)慣養(yǎng)成階段，學(xué)生管理需要加強(qiáng),，應(yīng)高婷婷老師邀請(qǐng)我擔(dān)任了二年級(jí)一班的副班主任,。雖然我一直承擔(dān)著6年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，但這種跨年級(jí)的副班主任工作我也多次做過(guò),，所以應(yīng)該說(shuō)還是有一些經(jīng)驗(yàn)的,。我會(huì)主動(dòng)配合班主任抓好班風(fēng)學(xué)紀(jì)，建立班級(jí)管理規(guī)定，鼓勵(lì)學(xué)生參加班級(jí)管理,，為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量,。平時(shí)善于觀察學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

作為副班主任，我主動(dòng)配合班主任做好各項(xiàng)班級(jí)組織工作,，鼓勵(lì)學(xué)生積極,、認(rèn)真地參與每一項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期情況比較特殊,，班主任高老師由于學(xué)校需要多次外出學(xué)習(xí),。在這一段時(shí)間里我便擔(dān)任起了班主任的大部分工作并配合好欒老師。在此期間,，學(xué)生浮躁心理很?chē)?yán)重,，班級(jí)秩序比較混亂，站隊(duì)一直站不齊,。我便通過(guò)體育課模式狠抓隊(duì)列,，通過(guò)體育教育，讓每一個(gè)學(xué)生明白自己是班級(jí)的小主人,，二年級(jí)一班要靠我們自己來(lái)維護(hù),。通過(guò)多次的交流談心，學(xué)生們的班級(jí)榮譽(yù)感被我點(diǎn)燃了,。但我覺(jué)得我這學(xué)期的副班主任工作我沒(méi)有做到最好,，因?yàn)榭缒昙?jí)和帶校隊(duì)訓(xùn)練的原因，好多次沒(méi)有跟上對(duì)孩子們的管理,。我也對(duì)本學(xué)期副班主任工作做了反思,。

班主任是班級(jí)活動(dòng)的協(xié)調(diào)者，是學(xué)生的良師益友,。我認(rèn)為副班主任也是如此,。如果說(shuō)，班主任的工作是春天滋潤(rùn)的春雨,，我們副班主任的工作就是春天和暖的輕風(fēng),。如果說(shuō)，班主任的工作像嚴(yán)冬的一把火,，我們副班主任的工作就像是冬日里的一抹陽(yáng)光,。

教師的工作是高尚的，當(dāng)好副班主任是我應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù),。雖然辛苦繁忙,，但其中樂(lè)趣無(wú)窮，我愿再接再厲干好這個(gè)重要工作，在這一崗位中做出色的一員,。

總之,，本學(xué)期，我和班主任能很好地配合工作,，為做好班級(jí)的管理工作而共同努力,！在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)力爭(zhēng)使自己能成為一名更優(yōu)秀的副班主任。

副班主任工作總結(jié)標(biāo)題 副班主任工作總結(jié) 高中篇九

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

對(duì)初一新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他副班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn),，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間,；

二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越,。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量,。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠副班主任一個(gè)人的話(huà),，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤,，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),。在另一方面,，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名,；20乘50接力第三名,；廣播操比賽第四名；語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng),，等等,。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成,。

老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育,?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道,。”與此同時(shí),，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情,，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。

1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干,。

學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長(zhǎng)的信任,，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn),，在這方面,，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真,，但是聽(tīng)課效率仍然不高。

在今后的副班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

副班主任工作總結(jié)標(biāo)題 副班主任工作總結(jié) 高中篇十

本學(xué)期我擔(dān)任九（2）班的副班主任,，當(dāng)過(guò)班主任的我深知班級(jí)工作的繁重，尤其是畢業(yè)班,，所以我盡力配合班主任做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作,，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展，尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以減輕班主任的負(fù)擔(dān),。為了使今后工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié),。

平時(shí),，我協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)教育,，常常利用時(shí)間找學(xué)生談心,，積極主動(dòng)協(xié)助班主任參與學(xué)校組織的活動(dòng)和開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。 學(xué)期初,，幫助班主任做好班級(jí)學(xué)生的報(bào)到,、領(lǐng)書(shū),、排座位，以及其它的準(zhǔn)備工作,。在學(xué)期中,，盡快了解班級(jí)，熟悉學(xué)生,，主動(dòng)和班主任一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),，不斷與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的情況,。

在班級(jí)自主學(xué)習(xí),、課間操、集會(huì)時(shí),，我總能及時(shí)到位,，認(rèn)真督促管理。時(shí)時(shí)為學(xué)生做典范,。平時(shí)常常深入班級(jí),，了解學(xué)生的情況，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。對(duì)班級(jí)中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況,，我能及時(shí)地進(jìn)行針對(duì)性教育，采取適當(dāng)方法,，和學(xué)生交流想法,，并及時(shí)向班主任進(jìn)行匯報(bào)，盡快妥善地解決問(wèn)題,，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力,。本學(xué)期，班級(jí)中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，態(tài)度不端正,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項(xiàng)應(yīng)付的事情，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我和班主任商議對(duì)策,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在大課間時(shí),，我能及時(shí)到位,，組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng)。大課間結(jié)束后,，認(rèn)真組織學(xué)生列隊(duì)放學(xué),，路隊(duì)情況比較好,。平時(shí)我能認(rèn)真組織好學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔,，教室桌椅擺放整齊,，經(jīng)過(guò)努力，使得班級(jí)的衛(wèi)生取得了很大的進(jìn)步,。

在平時(shí)的工作中,，我總能認(rèn)真完成班主任交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在期末,，我能自覺(jué),、認(rèn)真地幫助班主任完成學(xué)生成績(jī)單以及評(píng)語(yǔ)的填寫(xiě)工作和有關(guān)期末工作，較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負(fù)擔(dān),。

總之,，我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，較好地完成副班主任的工作任務(wù),。在今后的工作中我將更加努力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步協(xié)同班主任搞好班級(jí)的管理教育工作,，爭(zhēng)當(dāng)校文明班級(jí),。

副班主任工作總結(jié)標(biāo)題 副班主任工作總結(jié) 高中篇十一

時(shí)間過(guò)得真是太快了，20xx學(xué)年又將結(jié)束了,。在大家喜迎虎年之際,，我和廣大教師一樣，也在整理,、回顧、反思一學(xué)期以來(lái)的工作,，使我又一次感受到教師工作的千絲萬(wàn)縷與繁瑣羅嗦,，班主任、副班主任工作的艱難辛勞和責(zé)任重大,。

本學(xué)期我仍擔(dān)任了四,、五年級(jí)四個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任了501班的副班主任,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在全班同學(xué)的共同努力下，我協(xié)助正班主任沈麗老師,，圓滿(mǎn)地完成了一學(xué)期的副班主任工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的副班主任工作做如下總結(jié)。

1,、學(xué)期初,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了解副班主任工作職責(zé),，做到心中有數(shù)，明確職責(zé),，主動(dòng)協(xié)助,、配合正班主任做好本班學(xué)生工作。

2,、常抓常規(guī)管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作,，針對(duì)班中學(xué)生的表現(xiàn),，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，主動(dòng)與班主任商討對(duì)策,，及時(shí)教育。使全班樹(shù)立良好的班風(fēng),。

3,、按學(xué)校要求，協(xié)助正班主任帶領(lǐng)學(xué)生參加各種活動(dòng),，協(xié)助組織開(kāi)展特色班級(jí)建設(shè),，協(xié)助做好家長(zhǎng)思想工作，協(xié)助組織好家長(zhǎng)會(huì),，協(xié)助開(kāi)展家訪(fǎng)等工作,。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好體育、藝術(shù)等競(jìng)賽活動(dòng),，提高各類(lèi)競(jìng)賽水平等,。

4、按計(jì)劃按時(shí)出好每期黑板報(bào),，做好班級(jí)宣傳工作,，班級(jí)新聞及時(shí)報(bào)道，班集體開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，如升旗儀式,，以及其他的大型活動(dòng)，按時(shí)到場(chǎng),，站在班級(jí)隊(duì)伍后面,，協(xié)助維護(hù)好秩序。協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作,。

5,、學(xué)校舉行的各類(lèi)活動(dòng)，如廣播操、家長(zhǎng)會(huì),、每天的午餐等,，都主動(dòng)到班中組織學(xué)生，管好秩序,、安全,、紀(jì)律等。

以上就是我個(gè)人在本學(xué)期中副班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然,，我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高,。相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

副班主任工作總結(jié)標(biāo)題 副班主任工作總結(jié) 高中篇十二

接手初三班主任后,，為使初一,、初二已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上新臺(tái)階，學(xué)生成績(jī)有更大的提高和進(jìn)步,，我特別注重抓好五個(gè)方面工作,，概括為“五個(gè)注重”：

初三學(xué)生精神壓力比較大，正處在關(guān)鍵的心理培養(yǎng)教育期,。在教育教學(xué)工作中,，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開(kāi)放,。鼓勵(lì)的方式多樣，一句熱情的話(huà)語(yǔ),，一個(gè)贊許的眼神,，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪,，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試,。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn),。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定,，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力,。另外,，我還幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐,。此外,，我還幫助讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己,，隨時(shí)調(diào)整自己,。

原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉，讓學(xué)生怕你,，這樣學(xué)生才會(huì)服貼,，班風(fēng)才能純正。一段時(shí)期的工作以來(lái),，我體會(huì)到：在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下,，班主任放下師長(zhǎng)的架子，和學(xué)生開(kāi)開(kāi)玩笑,，套套近乎,，師生“打成一片”，更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。比如：一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任,，班主任便能更好的開(kāi)展教育工作,，學(xué)生也會(huì)更樂(lè)意接受班主任善意的批評(píng)教導(dǎo)，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象,。原先在做學(xué)生思想工作時(shí),，常感覺(jué)大道理已說(shuō)盡，自己勞力費(fèi)神,，苦口婆心,，而學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷，厭煩乏味,。這往往是大道理太過(guò)枯燥,，缺少血肉。后來(lái)學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照,，現(xiàn)身說(shuō)法,，動(dòng)之以情，曉之以理,，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹,，與學(xué)生互動(dòng)共鳴，卻恰恰起到“事半功倍”的效果,。

初三的許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)較大的變化,，不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時(shí)組織召開(kāi)主題班會(huì),，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思

想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。特別是對(duì)早操不到、課上睡覺(jué),、曠課遲到,、打架罵人、頂撞老師等行為嚴(yán)格管理,，讓學(xué)生“換位”思考,，并積極教育引導(dǎo)，讓學(xué)生在反省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。此外，針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,，情緒多變的特點(diǎn),，多觀察,多調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生交流談心,，排解問(wèn)題,，抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

剛接手班主任,，我就有意識(shí)地在自己所教的學(xué)科和所擔(dān)任的班主任工作中大膽實(shí)踐,，積極探索培養(yǎng)尖子生的經(jīng)驗(yàn)。主要做法如下：一是盡早行動(dòng),。把培養(yǎng)尖子生的工作擺到重要的議事日程上來(lái),，尤其是尖子生的情況，通過(guò)問(wèn)原班主任,、任課老師,，課堂提問(wèn)，測(cè)驗(yàn),，談心等手段去進(jìn)印證已知的考試成績(jī),、操行評(píng)價(jià)是否屬實(shí)。二是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境,。發(fā)揮班干部作用，不限制班干部的日常管理權(quán)力。班干部被授權(quán)可根據(jù)具體情況,，經(jīng)集體討論同意,，采取各種措施處理日常的班務(wù)工作，大事則向班主任匯報(bào),、請(qǐng)示,。這樣，即集中了培養(yǎng)尖子生的精力,，又充分調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，建設(shè)起一支民主而高效的干部隊(duì)伍。此外,，還注重美化有形環(huán)境,，經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生，適當(dāng)張貼鼓舞人心的警句,、圖畫(huà),，擺放小巧的花盆等點(diǎn)綴講臺(tái)，把教室建設(shè)成一個(gè)安靜,、整潔,、美觀，催人上進(jìn)的場(chǎng)所,。三是補(bǔ)足人數(shù),。加緊閉關(guān)“準(zhǔn)尖子生”，把準(zhǔn)尖子生補(bǔ)充到培養(yǎng)的行列,，變幾個(gè)尖子生為一個(gè)尖子群,，造成“百花怒放滿(mǎn)庭芳”的局面。有計(jì)劃地逐層發(fā)展尖子生,，每次考試后都適當(dāng)?shù)匕l(fā)展３－５個(gè)準(zhǔn)尖子生進(jìn)入尖子生的培養(yǎng)隊(duì)伍,，擴(kuò)大尖子群，既激勵(lì)其他學(xué)生的上進(jìn)心,，又可激活尖子生的競(jìng)爭(zhēng)力,，力求達(dá)到高分層的大面積豐收。

我把班里的后進(jìn)生大致分成三種類(lèi)型：一是學(xué)習(xí)差生,，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W,，沉悶寡歡。二是思想品德差生,，表現(xiàn)為沾染了一些不良風(fēng)氣,，難以自控。三是“二合一”的雙差生,，人數(shù)不多,，但負(fù)面影響很大,。針對(duì)以上情況，我采取的主要措施是：在課堂上創(chuàng)造有趣的情景,，充分挖掘知識(shí)的趣味點(diǎn),；課外講有趣的故事，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣,，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，幫助他們?cè)趹?zhàn)勝困難的實(shí)踐中體驗(yàn)成功的喜悅，樹(shù)立克服困難的信心,。通過(guò)家訪(fǎng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，以增強(qiáng)其自

信心,；少訓(xùn)斥,，以免形成消極對(duì)抗情緒。同時(shí),，多和家長(zhǎng)溝通交流,，取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，使其轉(zhuǎn)化,。

副班主任工作總結(jié)標(biāo)題 副班主任工作總結(jié) 高中篇十三

隨著學(xué)期末的臨近,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。作為一名副班主任,，在這學(xué)期的工作中,，有付出，也有收獲,，在與班里的孩子們一起共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我時(shí)刻以幼兒為主體，讓每個(gè)孩子能在愉快中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，并且能夠盡量做到對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取因人施教,，有針對(duì)性的教育?；仡欁哌^(guò)的日子,，好像很忙碌，但是卻是很充實(shí)也很有意義的?，F(xiàn)就這一學(xué)期來(lái)開(kāi)展的班主任具體工作進(jìn)行總結(jié),。

一、保育工作：

本學(xué)期我始終把安全工作放在首位,，不僅在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中注意安全,，而且還通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，每周進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全教育活動(dòng),。本學(xué)期我還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。我班更加注重幼兒的身體健康，在手足口病和甲流感流行期間,，更是每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔工作,。

雖然已經(jīng)是中班的小朋友了，但我們班有些孩子自理能力還是比較差,，吃飯會(huì)掉飯粒而且倒掉不愿意吃等方面，這時(shí)我就會(huì)耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng),，鼓勵(lì)他們多吃飯,、吃青菜，不挑食,、自己吃,，教他們正確的吃飯姿勢(shì)，盡量讓他們自己的事情自己做,。對(duì)小朋友哪怕是微小的進(jìn)步我都給予肯定與表?yè)P(yáng),。讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高,。同時(shí)每天多留意他們的精神狀況,，感冒了該多喝點(diǎn)水的就及時(shí)提醒一下，該休息的就讓他（她）休息等等,。對(duì)生病的小朋友格外地細(xì)心照顧,，讓他們感受到老師像媽媽一樣。

二,、教學(xué)工作：

本學(xué)期我依據(jù)《綱要》的精神和本班幼兒的特點(diǎn),，制訂并開(kāi)展了《朋友見(jiàn)面真開(kāi)心》、《快快慢慢》,、《紅,、黃、藍(lán),、綠》,、《運(yùn)動(dòng)身體》、《高高興興》,、《勇敢的我》等主題活動(dòng),。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下，我將新的教育理念融入主題活動(dòng)中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)有機(jī)地整合滲透到主題活動(dòng)中,，注重活動(dòng)的趣味性、實(shí)踐性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。

在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法,。仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我力求尊重每個(gè)小朋友,，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。多采用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開(kāi)朗的性格,。

三,、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期我很注重和家長(zhǎng)的溝通，我把家長(zhǎng)工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來(lái)抓,。孩子大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)“家園聯(lián)系欄”,、“校訊通”等渠道將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、熱門(mén)思想?yún)R報(bào)教育孩子。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，平時(shí)在路上碰到家長(zhǎng)或有空打個(gè)電話(huà)，則能讓我更詳細(xì)地了解孩子在家中的表現(xiàn),，以便更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),，對(duì)癥下藥。

四,、教師互相配合,，使班級(jí)工作順利進(jìn)行。

今年我還是和朱亞老師一起管理班級(jí)工作,。我們倆可以說(shuō)是老搭檔了,，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,，可以說(shuō)配合比較默契,。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。由于我兼任教研組長(zhǎng)工作,，班里好多本應(yīng)兩人同心協(xié)力，共同完成的事情都有朱老師一個(gè)人擔(dān)負(fù)起,，真的是非常辛苦,，在此我表示深深的謝意！

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂(yōu),，有笑有淚，雖然沒(méi)有驕人的成績(jī),，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓！