在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園述職報告總結(jié) 幼兒園述職報告?zhèn)€人篇一

作為一個幼兒園園長，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了,，這就需要我不斷的努力了,，才能將我們幼兒園的工作做好。

作為幼兒園園長和黨支部書記,，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任,，時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,，一即將結(jié)束,，回顧一來的工作，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子以《綱要》為理論依據(jù),，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo),，以發(fā)展為主題,，立足本園,，了解自身，擺準(zhǔn)位置,，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,，盡可能人盡其能,，物盡其用，財盡其力,，增強(qiáng)辦園實力,，形成辦園特色。現(xiàn)總結(jié)如下：

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度,，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí),，不斷開拓視野。調(diào)動了教師參加教科研工作的積極性,。我堅持深入教學(xué)第一線,，堅持看課、評課,、議課,，積極參加教學(xué)研討活動。五月份,，還應(yīng)市教育局的邀請,，赴地區(qū)作園本教研專題報告會,，受到一致好評。

在日常工作中,，關(guān)心班子成員和全體教師,，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù),、人事,、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議,，并且幼兒園的重大開支如基本建設(shè),、采購電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi),，接受群眾監(jiān)督,，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進(jìn),，起到了良好的社會反響。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),，堅持保教并重的原則，依法辦園,、依法治教,，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園,、以美施教,、以美育人”的辦園特色，全面實施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展,。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，注重以人為本，剛?cè)岵⒅?，努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作,、勤政廉潔,、扎實高效，并對各部門,、各崗位進(jìn)行具體分工,，責(zé)任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調(diào)動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。

與此同時,，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織,，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，我們堅持定期召開教代會,，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵她們主動參與幼兒園管理,，努力爭做幼兒園主人,。此外，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動,，全面推行園務(wù)公開,，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,，按規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全,，自覺接受社會監(jiān)督,。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開展,。在我們班子中,，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團(tuán)隊協(xié)作的“三講精神”,，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位,，堅持學(xué)習(xí)與交流,。全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng),、專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,，實施科學(xué)的工作方法,，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人,。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè),。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重,，以個人感情為次,。”在工作中盡量做到多一點(diǎn)商量,，少一些命令,，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等,、寬松,、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子,，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對待教師,，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等,。只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進(jìn)取性,，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn),，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心,。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。我們通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),，教書育人，為人師表,。其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加各級各類進(jìn)修。第三,，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對,、教育研討等教科研活動,。

到目前，我幼兒園已基本形成了一支以中青教師為主體,，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍,，這支隊伍團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng),。通過努力,，教師的教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、到位,、優(yōu)質(zhì)高效,，全體教師以踏實的工作作風(fēng)，良好的師表形象,，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑,。

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。今,，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進(jìn)一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進(jìn)行了改造,，共耗資20余萬元,，我們從孩子齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園,。此外,，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，新增4臺電腦，確保教師辦公自動化順利實行,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系,、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步,。

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破,。

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持,。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動,，如家長會,、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀,。 xx我園組織的消防逃生演習(xí),、師生“陽光、健康,、迎奧”迎新運(yùn)動會,、組織了全園400余名幼兒、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益,，贏得家長稱贊,。

我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會,，堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食,，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種,、數(shù)量有所了解,，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。

我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄,。通過櫥窗,、黑板報家長園地等方法，向教師,、家長,、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,，收到良好效果,。

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,，我們將《綱要》精神積極滲透,，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會,，孩子們在參與的過程中，主動的去思考,、去實踐,，切實提高了多種能力,。

此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會，走進(jìn)自然,。我們先后組織幼兒參觀小學(xué),、消防隊、安徽圖書城,、市府廣場,、杏花公園等地方，對幼兒園進(jìn)行全面教育,。在12月份,，我們在全園舉辦“迎新，安幼親子運(yùn)動會”活動,、全園師生畫展活動,，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園，而且使家長了解了幼兒園,，感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量,。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了,?！崩蠋焸冊诩议L面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會的一致好評,。

一直以來,，我園堅持將教科研工作作為一個重點(diǎn)來抓。為了讓教師真正成為一研究型教師,，在教育教學(xué)管理上,，我園遵循“教研合一，教中有研,、研不離教”的原則,，不斷提高教師的教育藝術(shù)，積累教育智慧,，充分發(fā)揮團(tuán)隊的互助力量,，使工作深入扎實地開展。

在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中,，我們通過講座,、研討、交流、反思等形式,，開展研究活動,，使家園共育真正達(dá)到和諧統(tǒng)一。在“全園性教學(xué)研究月”活動中,，全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高教育技能，完善課堂教學(xué)質(zhì)量,。此外,，園內(nèi)特色課程——“分享閱讀”、“雙語教學(xué)”,、“兒童畫教學(xué)”將進(jìn)一步開發(fā)與挖掘,。

走過激動，走過欣喜,，我們深信,，當(dāng)新的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一,。

在過去的一段時間里,，我們即有經(jīng)驗又有教訓(xùn)，即取得了成績,，也嘗試了教訓(xùn),。“一之即在于春,，一日之即在于晨”,，新的一新的開始，我們大家要上下一致,，把握新機(jī)遇,、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題,、克服新困難,、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心,，全面推行細(xì)微化服務(wù),，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點(diǎn)，對那些有愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓(xùn)和鍛煉,，為他們搭好發(fā)展舞臺。

總之,，在新的一里,，我們面臨的形勢嚴(yán)峻,、任務(wù)繁重，同時,，酒店也是大有希望的,。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn),、頑強(qiáng)拼搏,、埋頭苦干、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園述職報告總結(jié) 幼兒園述職報告?zhèn)€人篇二

歲末年初，又一個學(xué)期過去了,?；仡欉@學(xué)期，不能用碌碌無為總結(jié),，但并非碩果累累,。回顧一年來的工作,，總結(jié)如下：

本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)>政治學(xué)習(xí)、參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，遵守紀(jì)律,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

1、在教育教學(xué)活動中,，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料,。后學(xué)期，我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比較特殊點(diǎn)：孩子們層次不齊,，開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對孩子們進(jìn)行一一了解,，首先抓孩子們的常規(guī)教育，讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫班務(wù)日志內(nèi)容,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，更好地做到家園同步教育,。

3、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)>德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行課題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園述職報告總結(jié) 幼兒園述職報告?zhèn)€人篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，大家好!

首先,，我想說，我是個幸運(yùn)的人,，有人給我關(guān)懷,，有人給我?guī)椭腥私o我支持,，有人送我溫暖,，這些人就是你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，今天我滿懷感恩的心,，對你們表示我最真誠的感謝!

20xx年5月對我來說是人生路上的一個轉(zhuǎn)折，我被任命為幼兒園后勤主任,，作為園長的助手，我肩挑著后勤的重?fù)?dān),，追尋著認(rèn)真做事,，勤謹(jǐn)做人的不變信念，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待,，肩負(fù)的責(zé)任沒有變,，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變,，我依然是辛苦而欣慰,、勞累而快樂，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!今年我又被任命為教學(xué)主任為了在前行的路上走得更穩(wěn),、更快,，我在新的一年中做到。

重視理論聯(lián)系實際,，緊跟時代步伐,，與時俱進(jìn)，在思想與行動上努力發(fā)揮先鋒模范作用,，抵制各種不良侵蝕,，增強(qiáng)抗腐防變能力。在工作中,，我以身作則,、實事求是,，忠于職守，愛崗敬業(yè);在生活中,，我與人為善,，坦誠相待，以實際行動影響人,，感染人,，努力營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼,，在思想,、言論、行為等方面積極為同行起好的表率作用,。

后勤工作瑣碎而繁雜,，沒有甘于奉獻(xiàn)，誠實敬業(yè)的精神,，是難以勝任的,。而教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上需要更新思想，開闊思路,，打造品牌,。因此，我們積極樹立責(zé)任意識,，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神,，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán),，工作上求實,，盡心盡力，盡職盡責(zé),，工作中雖然苦了一點(diǎn),，累了一點(diǎn)，但是幼兒和老師們的需要就是我工作的方向,，為保教工作架橋鋪路,、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責(zé)任,。

今年有了新的奮斗目標(biāo),。園長對我們有了更高的要求。就會有做不完的工,，忙不完的事,。但我有信心，有動力，我有一個很專業(yè)的主管領(lǐng)導(dǎo),，在她的帶領(lǐng)下,，在艱難的工作也不怕。我們會讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，做出好的成績,。

我知道，作為一名管理者,，從理論水平到實踐能力,，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，都要不斷地充實和更新,，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)管理知識,。我常常想，作為一名教學(xué)主任,，一定要定位準(zhǔn)確,，做園長的助手，與同職攜手,，做教師困難時的幫手,，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么,。

光陰荏苒,，不經(jīng)意間，一年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有做出什么驚人的壯舉,，更不敢說為之付出了多少,，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的,，可團(tuán)隊的力量是巨大的,，我相信：天道酬勤，憑著我的努力,，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo),，憑著老師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊,，我會以此為動力,，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!請大家看我的行動吧!

幼兒園述職報告總結(jié) 幼兒園述職報告?zhèn)€人篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點(diǎn),，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中,，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然,；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,?！笆遣粫罘孔訂幔窟€是什么問題呢,？”后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園述職報告總結(jié) 幼兒園述職報告?zhèn)€人篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

在過去的一個學(xué)年里,，我一直擔(dān)任配班老師一職,，在工作中，我能夠和班主任老師密切配合,，和睦相處,，共同營造班級穩(wěn)定向上的良好氣氛，為幼兒身心發(fā)展做了大量工作,，取得了一定的成果,。在做配班工作的過程中，我認(rèn)識到,，不管是班主任還是配班,，都是幼兒園必不可少的角色，兩者工作都很重要,，它們之間不應(yīng)有高低之分,；無論身處哪個崗位，都應(yīng)該認(rèn)真努力地工作,，力爭讓家長滿意,，讓幼兒得到充分全面的發(fā)展。所以,，在即將到來的新學(xué)期里,，出于班級保持穩(wěn)定教師隊伍的考慮，我希望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作,，和班主任老師繼續(xù)合作,，在工作中取得更大成績。

雖然我任職不久,，但我已在工作中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了一些成績，但這都只能代表過去,，人的眼光應(yīng)該向前看,，不斷給自己制定新的目標(biāo)，盡力做好本職工作,，生活才會充實到有意義,。

時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展,，21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園老師,。在今年，我將利用業(yè)余時間攻讀大專學(xué)歷,，力爭做一名具有先進(jìn)教育觀念和現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的教師。新學(xué)期,，在進(jìn)入新的崗位后,，我將努力做好以下幾點(diǎn)：

一、積極主動地與班主任老師協(xié)調(diào)配合,，共同管理好班級,。認(rèn)真做好班級衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作,，在工作中堅持面向全體幼兒,，并注意個體差異。

二,、開展好家園共育工作,，主動、熱情地為家長服務(wù),，利用早送晚接的時間與每位家長充分交流,，并定期總結(jié)與家長交流的情況，力爭做到不冷落任何一位家長,，讓每一位家長都能感受到老師對孩子的關(guān)愛之心,。在工作中，當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的難題時,，能及時為其解答疑問,；當(dāng)家長提出合理化建議時，則應(yīng)該虛心接受,；當(dāng)家長反映問題時,，能及時認(rèn)真地解決。

三,、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作,。21世紀(jì),，我國市場經(jīng)濟(jì)將逐步完善，社會將進(jìn)一步表現(xiàn)出競爭性,、開放性,、創(chuàng)造性的特征，為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來的社會,，從現(xiàn)在起,，就要在幼兒教育目標(biāo)中，體現(xiàn)未來社會對人才素質(zhì)的要求,，培養(yǎng)孩子們的競爭意識,、開放的思維習(xí)慣，重視幼兒創(chuàng)造力的開發(fā),，我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫活動中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》,，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。

四,、為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展,，在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)增加如下教育內(nèi)容：

1、全球教育：讓幼兒了解世界,，關(guān)心中國在世界的地位,。

2、環(huán)保教育：讓幼兒從小形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。

3,、合作教育：培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度,，善于合作的能力,，增強(qiáng)交往技能，在社會性方面得到健康的發(fā)展。

總結(jié)過去，計劃將來,，都是為了把工作做得更好，讓我們腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè),，為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園述職報告總結(jié) 幼兒園述職報告?zhèn)€人篇六

有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐,，但更需要軟件為底蘊(yùn),。在這個領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好,?！睂τ谖疫@樣一個面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望,。他對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢加智慧,，效果即時,，也易被淘汰。軟件者,，人才也,，他是時間加智慧、再加勤奮,。軟件一旦成熟，形成特色,，則會長盛不衰,。”當(dāng)今社會的競爭,，歸根結(jié)底是人才的競爭,。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭,，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧,，但擁有勤奮,。憑著這種信念，在這一年中,，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧,，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著,。

一個處在新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛,、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識,。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時,，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴(yán)于律己的原則,，勤奮加實干,，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾寬心,，自己安心,。

1、以平常之心處事：作為管理者的我,，心里十分明確,，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同,，在人格和義務(wù)上是平等互助的,。從管理的角度來說，園長也許起到的是宏觀調(diào)空的作用,，但當(dāng)教師處在最忙碌的時候,，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友和同事,，伸出手來扶一把,，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議,，與她們同甘苦,，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情,。

2,、以關(guān)愛之心待人

社會的發(fā)展，使管理者對教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化,。過去關(guān)注的是我對你要求什么,，我要你做什么？現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么,，教師渴望什么,？在園工會組織的“當(dāng)今教師需求”調(diào)查表中，我們了解到：教師需要的是來自領(lǐng)導(dǎo),、同事在生活上的關(guān)愛,、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。我想：真正關(guān)愛教師的生活和學(xué)習(xí),，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍,，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)

的“知音坊”，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){,，下?lián)芙?jīng)費(fèi)支持工會和團(tuán)支部開展“教師生日祝賀”,、“冬季健身俱樂部”、“電影超市”等學(xué)習(xí)和休閑活動,，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中,，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往，萌發(fā)“享受工作”的健康意識。而對教師工作的關(guān)注,，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外,，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點(diǎn),，盡力公正地評價每一位教師的工作,。在建立以教師自我評價為主的考核方式—“教師成長積分卡”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期,，我又調(diào)整了教師的月考核方式,，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點(diǎn)，“向您提醒”：委婉提出教師的不足,，“自我評價”：鼓勵教師展示自己的工作實績,。“紅花”常亮相,，“綠葉”也需展示，綜合三方評價,，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機(jī)會被推薦到“每月之星”欄目中,。

3、以敬業(yè)之心治園

（1）重視小事

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的,，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時,，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事,，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心,。看過《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道,，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視,，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。日本企業(yè)創(chuàng)立的5s工作法,，是企業(yè)管理實踐中“重視小事”的經(jīng)典之作,。所以當(dāng)我在完成每一件事時，我的態(tài)度就是：要么不做,，要做就要做好,，窗子的明凈程度，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計,、與家長,、教職工的對話藝術(shù)，凡事要做到位,，凡事要做精致,，日復(fù)一日就會沉淀下來，就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。

（2）發(fā)揮引領(lǐng)

作為園長,，雖然不需要你事必躬親,，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作,，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策,，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師

一樣,，要勤于學(xué)習(xí)和反思,，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用,。在日常工作中,，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù),、科研出點(diǎn)子,、提建議、創(chuàng)機(jī)會,。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊精神引入到教研活動,，開創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化，指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來引領(lǐng)團(tuán)工作,、提升研究層次,，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心,，當(dāng)她們處在實踐的十字路口時,，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn)。

俗話說：智慧來自于集體,，一個人的力量是有限的,，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙,。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞,，逐步形成了一個團(tuán)結(jié),、實干、高效,、智慧的管理團(tuán)體,，從黨、政,、工,、團(tuán)到年級組長,，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn),，全力做到事業(yè)上同心,、目標(biāo)上同向、工作上同步,，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,，當(dāng)工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā),，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則,，拋棄個人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致,。

在聚合群體智慧的同時,，我還注重拓展他們個人的智慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功,，養(yǎng)成獨(dú)立思考,、創(chuàng)造性開展工作的能力，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上,，力求做到過程創(chuàng)造,，殊途同歸。所以,，在管理中我實行放手和放權(quán)，支持他們進(jìn)行自我管理,，各成員各司其職,，避免互相扯皮，提高工作效率,。對于年級組長,，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級組,，從課程管理,、教研活動、文化建設(shè),、家長工作到青年教師培養(yǎng),，委任她們進(jìn)行全面管理，有權(quán)利,、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作,。我想，我園今天所取得的這些成績,，很多都來自于她們個人的智慧,，聚合了各方的力量。

（一）創(chuàng)新管理模式

學(xué)校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度,、沒有合理的組織結(jié)構(gòu),，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度,、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率,。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏,，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革,，限制、阻礙了人際的正常交往,、溝通和理解,，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了,，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破,，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出,。作為管理者,，就必須對學(xué)校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進(jìn)行管理,，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口,。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了新幼“合作文化”管理課題的研究,，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中,，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、

教師與教師,、教師與幼兒,、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團(tuán)隊精神,，以此來增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力,、向心力和持久力。

1,、創(chuàng)建目標(biāo),，激發(fā)動機(jī)

共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個團(tuán)隊的首要條件,，也是達(dá)成教師個人對集體忠誠的重要方式,。我們通過中層干部會議，切實了解教師對人際環(huán)境的期望和需求,，大家都認(rèn)為：一個關(guān)系融洽,、善于溝通,、樂于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性、提高工作效益的重要因素,。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀,，我們確立了《新幼人際交往準(zhǔn)則》，出臺了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》,。通過目標(biāo)的統(tǒng)一,，使教師們能自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、注重熏陶

環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團(tuán)隊活動的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來,，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊,，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)和價值觀，強(qiáng)化教職工對團(tuán)隊管理的心理認(rèn)同感,。

3,、提倡自主，共享遠(yuǎn)景

幼兒園的團(tuán)隊精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享,，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊,，也都是以共享遠(yuǎn)景與價值做后盾的。我將班組團(tuán)隊建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個條線的組長,，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書,，讓她們自定班組團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)，自主開展組風(fēng)建設(shè),，團(tuán)隊合作等班組活動,，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團(tuán)隊建設(shè)的魅力。

（二）提高研究能力

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力,，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領(lǐng)教師和

幼兒園的發(fā)展,，對于我本人來說,，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白,，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高,，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問題,。

1,、抓住機(jī)遇

20xx年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題嘉定實驗區(qū)的七個實驗園之一,，在市課題專家李洪曾老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實踐研究》,，抓住這一機(jī)遇，我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員,，利用暑期休息時間,，在新成各個社區(qū)廣場設(shè)立咨詢角，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況,、家長對指導(dǎo)的需求,，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導(dǎo)對象,，該課題成為20xx年上海市家庭教育“十五”立項課題,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

為了提高自身的研究能力,，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下,，我報名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過程中,，我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點(diǎn),，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向,。為了提高活動的實效性,，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問卷,、咨詢,、祖輩家長委員會的形式，掌握了指導(dǎo)對象的生理,、心理特點(diǎn),、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實施積累了依據(jù),。

3,、深入實踐

課題確定后，能否取得預(yù)期的效果,，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng),。作為課題的主要負(fù)責(zé)人，我堅持每學(xué)期制訂好階段計劃,，使教師們明確階段研究思路,，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實踐活動，從而起到很好的引領(lǐng)作用,。在廣場的實踐活動中,，我注重獲取來自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進(jìn)行研討,，調(diào)整活動計劃,，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求,。

由于我和課題組成員的一致努力，我園的03課題通過一年多的實施取得了非常好的成效,，獲得了良好的社會聲譽(yù),。由我和陶麗芳老師共同撰寫的模式論文《以“社區(qū)親子指導(dǎo)角”為載體，加強(qiáng)祖輩家長指導(dǎo)的家教模式研究》,，在大連召開的“20xx年全國學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會”上作了交流,，并榮獲一等獎，論文還分別被刊登在〈上海市20xx年家庭教育研討會〉,、〈上海市家庭教育指導(dǎo)模式研討會〉,、〈全

國學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會〉論文集中。

要使每一項工作都取得實效,，關(guān)鍵在于注重過程,。20xx年，我園無論是在教研,、科研,、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧,，依靠了全園教職工的共同努力,。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地,、永不服輸,、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富,，也是最輝煌的成果,。

1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致硬件的落后,、教師待遇的低下,，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題，如何取得社會和上級部門的支持,，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題,。

2、對教師工作的評價如何因人而異,，實施彈性管理,，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式,。

幼兒園述職報告總結(jié) 幼兒園述職報告?zhèn)€人篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好。

時間過得很快,，時光的流逝記載著付出的辛苦,，也見證著積累和成長,。擔(dān)任總園的保教主任以來，全園的老師對我的工作給與了全面的支持,、配合和辛勤的付出,，各位領(lǐng)導(dǎo)更是給了我廣闊的平臺，給予我支持與激勵,，在工作中,，也少不了各位同仁的的無私幫助。在這里我向大家致以深深的感謝,。幾年來,，我以副職的角色全力協(xié)助園長完成教學(xué)教研，師資培訓(xùn),，大型活動,，日常工作，現(xiàn)將個人履行崗位職責(zé)的情況報告如下,，不妥之處懇請批評指正,。

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的前提,。為幼兒的快樂成長而努力,，為教師能更好的展開教育教學(xué)和達(dá)到個人提升，作為保教主任,，則必須找準(zhǔn)定位,，做好院長的好副手。在工作中,，我擺好位置,，積極配合劉園長制定，實施園務(wù)計劃,，分別在日常教學(xué),、常規(guī)、招生,、安全,、宣傳、校車,、校訊通,、收費(fèi)等方面，做到分工不分家,，互通有無,，在做好自己分管的工作之外，對園內(nèi)的其他工作從不推諉,，事事站在全局的角度,，處處為幼兒園著想,，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕劉園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),，與園長,，老師同心協(xié)力，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園全方位的工作,。

立足實效創(chuàng)新園本教研，提高老師的教育教學(xué)能力,，做高品質(zhì)示范園,，是作為樹人總園保教主任的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。堅持以研促教,，我園不斷創(chuàng)新教研方式,，重在解決實際問題。從形式上來說,，有集體聽評課式研討,，平行班小組研討，同科目研討,，集體培訓(xùn),，個人針對性研討等。其中,，集體聽評課式研討分為

（1）2月底3月初的老帶新示范課,，目的是引導(dǎo)新老師盡快把我幼兒園課程的實施，保證幼兒園教學(xué)工作順利進(jìn)行,；

（2）分科目教研,，如3月份的蒙氏數(shù)學(xué)。4月份的語言教學(xué),，6月份的五大領(lǐng)域,，7月份的英語教學(xué)等；每個科目的教研要求根據(jù)本科目特點(diǎn)加以設(shè)定,，解決不同層次的老師在教學(xué)中存在的問題,，從而達(dá)到老師教學(xué)能力的提升；

（3）平行班小組教研和同科目（包括同興趣班）教研,，放在3月份和六一之后各一次,，其目的是引導(dǎo)平行班和同科目的老師共同把握同年齡段，同科目的學(xué)期目標(biāo)及各時段目標(biāo)和進(jìn)度,，互相取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步；

（4）集體培訓(xùn)。本學(xué)期所做的集體培訓(xùn)有蒙氏數(shù)學(xué),，課程實施，教案書寫,，拼音教學(xué),，365英語教學(xué)法，多元寶盒,，幼兒美術(shù)的開展,，小鹿芮卡培訓(xùn)等，分別由我,，骨干老師如馬艷艷,，楊思，外請專家入園進(jìn)行,，目的.是通過理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)老師盡快掌握課程實質(zhì)；

（5）個人只針對性教研,。分兩個層次,，一個是針對個別成長較慢的的老師，給與其疏導(dǎo),，適當(dāng)施與壓力,，促其成長；一個是針對優(yōu)秀老師,，抓其精品課,，鼓勵老師對外做公開課，參加各種比賽,，是他們擁有更大的提升空間,。這些教研活動為我園打造了一直好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的學(xué)習(xí)研究型教師隊伍,。今年楊思和劉寧老師就多次對外做公開課,，收到了外來學(xué)習(xí)者的一致好評，其中楊思在市能手大賽中還獲得了三等獎,。

我園的快樂課堂有藝術(shù)性的課程舞蹈（街舞）,，繪畫，音樂,，和思維性的課程多元寶盒,，3月日正式開課，報名人數(shù)達(dá)277人340多個名額,。為了更好的展開快樂課堂教學(xué)是每個孩子能夠得到有效地,，多元化的發(fā)展，我們在開班之前分別分組討論共同制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)形式及教學(xué)要求,，是每一位老師能夠嚴(yán)格要求,，不斷學(xué)習(xí)，做到專業(yè)化,。對于需要培訓(xùn)的課程如音樂班,，多元寶盒和繪畫班，在開課前分別由我,，馬艷艷,，及外請老師進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)；對于舞蹈班,，我和舞蹈班負(fù)責(zé)人吳苗苗多老師所做的計劃和老師所選的音樂視頻都一一進(jìn)行了分析審定,。今年快樂課堂添加的新老師比較多，有馬偉偉,，佳羽,，原小瑞，王蘭,，白冰等,。對于這些老師，我分別帶成手老師如劉寧,，楊芳珍,，張娜，吳苗苗等進(jìn)行了跟課指導(dǎo),，以便她們盡快掌握教學(xué)方法,，保證快樂課堂的順利實施。我們在課程上也做了大力的創(chuàng)新,，音樂班加入了科爾文手勢的教學(xué),，繪畫班大膽嘗試不同題材，不同載體的幼兒繪畫,，如黑白線條畫,，純水粉畫，石頭畫,，瓶子畫等,。在8月1日快樂課堂的匯報工作上，得到了家長的普遍好評,，也促進(jìn)了下半年快樂課堂的招生工作,。

樹人總園的特色定位為藝術(shù)，對劉院長和我來說是一個很大的挑戰(zhàn),。學(xué)期初我們共同商議,，制定了本學(xué)期藝術(shù)特色發(fā)展的方向,。首先我們依托本園的藝術(shù)性快樂課堂，其次我們依托本園的大型環(huán)境創(chuàng)設(shè),，通過各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，大型展出,，六一演出,，期末匯報等，使總園的藝術(shù)特色逐漸凸顯出來,。我一上說的繪畫班，音樂班的各種創(chuàng)新也是我園藝術(shù)特色建設(shè)的一個方面,。下半年,，我們會以更寬廣的思路，是樹人總園的藝術(shù)特色得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

大型活動也是我工作范圍的一個方面,。大型活動是展示我園內(nèi)涵品質(zhì)，展示老師綜合素質(zhì)的很好的方式,，也是向家長展示我園實力的大好時機(jī),。本學(xué)期我們做了三次大規(guī)模的活動：六一演出，畢業(yè)典禮,，半日開放,，期末匯報；和四次小規(guī)模的活動：小班組家長會,，新課改觀摩課,，多元寶盒觀摩課。

今年的六一不同往年,，具有“兩多一少”的特點(diǎn),，即參與的孩子多，每個節(jié)目上場的孩子多,，老師少,。節(jié)目均為大型高端型，排練及實施都有很大的難度,。我們從細(xì)節(jié)入手,，嚴(yán)密組織，合理安排,，演出當(dāng)天十分成功,；半日開放是我從保定學(xué)習(xí)《科學(xué)課程觀摩課》回來之后組織策劃的一個大型系列活動，包括家長與老師學(xué)習(xí)指南科學(xué)部分,，家長回饋問卷,，展板展出科學(xué)主題,，以《和寶寶一起學(xué)科學(xué)》的半日開放，老師學(xué)習(xí)考核等幾部分,，引導(dǎo)家長正確看待幼兒教育,，鼓勵家長多引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象?；顒幼龅梅浅３晒?；新課改觀摩課是我園對學(xué)前班家長幼小銜接的公開課，他使家長感受到我園對幼兒幼小銜接工作的努力及負(fù)責(zé)心,，不僅突出了幼兒園老師對孩子的愛,，也為我們的小學(xué)做出了宣傳。對于這些活動,，基本是由我園領(lǐng)導(dǎo)層共同商議,，由我主導(dǎo)策劃，由劉院長大力支持,，充分調(diào)動集體智慧,，群策群力，分工協(xié)作,，目標(biāo)明確,，取得了圓滿成功。

以上是我對上學(xué)期的工作總結(jié),。當(dāng)然,，我的工作中也有很多不足的地方。比如定下的計劃往往因為各種原因推遲甚至不能實施,；對老師提出要求往往因為各種理由檢查不到位,；在組織工作上往往抓大框，忽視細(xì)節(jié),；放不開,，對正在發(fā)展的現(xiàn)象往往持擔(dān)憂態(tài)度，有時候和劉園長溝通不到位產(chǎn)生誤會等,。我認(rèn)為,，反思就會使人進(jìn)步。在新學(xué)年我將著力克服這些缺點(diǎn),，從以下方面入手,，優(yōu)化教導(dǎo)工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與積累,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高管理水平。加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考,；

2,、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,。加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性,。

3,、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量,；

4,、發(fā)動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機(jī)會,，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學(xué)實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,，以點(diǎn)帶面,，促動其他教師共同成長,。

感謝老師們的理解與支持,，感謝同仁的幫助，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,。我有信心在新學(xué)年里,，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路,，深入思考,，扎實工作，銳意創(chuàng)新,，爭取更大的進(jìn)步,，更好地服務(wù)社會、老師,、家長與幼兒,。

幼兒園述職報告總結(jié) 幼兒園述職報告?zhèn)€人篇八

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的《綱要》，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘每一個幼兒的優(yōu)點(diǎn),，我力求尊重每位幼兒，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，我努力讓每一位都有發(fā)言的機(jī)會,，多用游戲的方式進(jìn)行各項教育。

每學(xué)期的工作都是有張有弛的,，周而復(fù)始著,，在幼教工作崗位中，猶如進(jìn)入一個五味瓶子,，時苦,，時辣，時酸,，時麻,，時而又很甜。這是崗位外人士無法體會的,，但即使是這樣,，我的內(nèi)心還是很充實、愉快的,。20xx年9月至今,，我依然和肖老師，劉老師一個班,。一年來,，我們?nèi)齻€人同心協(xié)力，互相扭成一股繩,，無論在生活上還是工作上,，我們都是團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心,，互相幫助,，形成了很強(qiáng)的凝聚力，也為孩子門樹立了良好的榜樣,，從孩子們的言行舉止中你找不到斤斤計較的個例,，更多的是共同分享玩具，共同合作游戲…………果果班就是一個大家庭,，孩子,、老師自然、和諧的生活在關(guān)愛中,，工作在開心中,。

去年六月我光榮的成為了一名預(yù)備黨員，期間,，在園黨組織的教育和幫助下,，我加強(qiáng)對思想政治的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)努力提高自己的思想認(rèn)識,、政治覺悟和理論水平,。我在日常工作中,，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì),，真正體現(xiàn)干一行愛一行,，更好的干好本職工作。作為雙語園的一名老師,，對英語的學(xué)習(xí)我從沒間斷過,，由于我的努力，我的英語水平有了不斷的提高,，在今年全園教學(xué)老師英語水平測試中我的成績名列前茅,。作為一名主班，我不僅以我的愛心,、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒,，而且還能用先進(jìn)的教育理念,、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,，家長對我們的工作都非常的滿意,。全園十一個班中，今年唯有我班沒有一個生員流失,。從去年九月份開始,，我還承擔(dān)了中班年級組組長的工作,，由于是第一次承擔(dān)這份殊榮,，我深感有很大的壓力，但我并沒有退縮,，我認(rèn)為,，壓力就是動力。我一方面向其他老師請教,，一方面自己摸索,。要很好的凝聚每一個組員并不是一件簡單的事情，對每一個組員我都特別的尊重她們,，并根據(jù)她們的性格和特長來開展年級組的工作,。再一個，不管開展什么活動,，我總是做在前面,，我覺得在要別人做的時候自己不做是沒有說服力的，我是組長又是黨員應(yīng)該起到模范帶頭作用,，所以我總是用行動去感化我身邊的每一個人,，真正做到吃苦在前享受在后,。在生活上我也總是盡自己所能去關(guān)心每一個組員。三個中班在我的帶領(lǐng)下,，關(guān)系融洽,，團(tuán)結(jié)，無論是全園的大型活動還是平時組內(nèi)小范圍開展的活動,，大家都是積極主動,、齊心協(xié)力，在去年10月份開展的主題活動英語童話劇表演中,，中班老師編排的節(jié)目得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，在今年的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中，三個中班也是各具特色,。作為市幼的一份子,，作為一名預(yù)備黨員，我平時特別注意自己的言行舉止,，不符合老師身份的話從來不說,，損壞老師形象的事也從來不做，而且在看到不良現(xiàn)象時能夠大膽的指出來,。正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間的關(guān)系是我一直努力做的，對領(lǐng)導(dǎo),，我從不阿諛奉承,，對于領(lǐng)導(dǎo)對我在工作中提出的批評和建議我都能虛心接受并努力改正，對同事,，我尊重,，謙讓，包容,，事實也證明,，大家都很愿意與我相處，合作,！

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的《綱要》,，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每一個幼兒的優(yōu)點(diǎn),，我們班的一個小朋友,，平時好動、調(diào)皮、愛理不理,，但他特別愛勞動,，特別喜歡做值日生，我就通過這點(diǎn)引導(dǎo)他,，鼓勵他,，我力求尊重每位幼兒，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，我努力讓每一位都有發(fā)言的機(jī)會，多用游戲的方式進(jìn)行各項教育,，讓他們在游戲中愉快的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格，我平時多鼓勵幼兒多方面的發(fā)展,，在平時活動的時候,，有時候我會放一些輕音樂給幼兒聽，讓他們學(xué)會欣賞,，有時候放比較動感的音樂跟幼兒一起笑啊,，唱啊，跳啊,。讓幼兒有真正自由的空間,，我鼓勵每一個幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己，讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,，從幾次對家長開放活動中不難看出,，我班幼兒不論是表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力還是習(xí)慣等方面,，都是非常不錯的,。

在雙語活動中，我是通過這樣三種方式來完成的,，一是日常生活用語的浸入,，只要我能說的我盡量用英語說,，二是每月制定一個主題,，圍繞這個主題通過多種方式進(jìn)行全英語的活動。三是開展特色教育_—_—英語兒歌,，我利用業(yè)余時間在書店,、網(wǎng)上及其他途徑為幼兒找尋了一些既通俗易懂、有朗朗上口的兒歌,。在教的時候,，還配以形象的動作，我班幼兒非常喜歡，到目前為止,，我們班孩子已經(jīng)掌握了二十多首英語兒歌,。

孩子的成長離不開教師培養(yǎng)更離不開家長的教育，家園共處是我們做好家長工作的保證,，我力求作到家長對我的信任和對我們工作的支持,，對于每一個孩子的進(jìn)步和存在的問題，我都及時與家長溝通,，探討解決問題的方法,，解除家長的疑問和困惑，也讓家長了解幼兒園的動向,，使家長成為我們教育的好幫手,。我班“drangon”的爸爸媽媽遠(yuǎn)在深圳，為了她能及時了解到兒子在園情況,，我就經(jīng)常利用休息時間在幼兒園的網(wǎng)站上與他們交流,，我的這種做法讓他們一家非常感動。由于我們的工作做得細(xì)致,，所以家長非常支持班上的工作,，每次有

活動需要家長帶這帶那,，或者是幼兒園收取有關(guān)費(fèi)用時，我們班總是最踴躍的,！去年,，全圓11個班,，就我們班沒有生員流失,。

20xx年7月，我與其他幾位老師頂著酷暑,，到武漢參加了雙語培訓(xùn),。

9月底由我設(shè)計并承擔(dān)的對外半日活動開放,，獲得大家一致好評。

10月,，在新操比賽中,，我被評為最佳帶操員。

11月份的區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)比賽中,，我班被評為三等獎,。

11月份童話劇表演中由我編排的“龜兔賽跑”評為優(yōu)秀節(jié)目。

1月由我設(shè)計并承擔(dān)的親子活動獲得家長一致好評,。

3月在全園年輕教師英語測試中,，我的成績名列前茅,。并因此于3月底被派往北京參加了“北京外語研究出版社舉辦的雙語理論的學(xué)習(xí)”

4月,，在全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,，我班的迷你話吧頗具特色，空中布置也別居一格,，并獲二等獎,。

5月，在我的帶領(lǐng)下,，中班年級組齊心協(xié)力,，共同編排的“20xx,，相聚北京”,，在全園慶六一活動中,，無論是服裝,、編排還是孩子的表演都獲得了在場的家長一致好評。

在匆忙的腳步生中一年的工作就這樣又結(jié)束了,，有收獲也有失敗,，有喜也有憂。但無論是什么,，都已成為過去,。在新的一年里,，我會以嶄新的面貌去迎接一切，用我的真心,，愛心和耐心去面對每一位孩子和家長,。

幼兒園述職報告總結(jié) 幼兒園述職報告?zhèn)€人篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好！時間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末,，回顧本學(xué)期的工作,，有很多的收獲，同時也有很多的感想,，今天借助這個機(jī)會,，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。

我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展,，最根本最核心的價值就是幼兒至上,。如今，這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中,。為了盡早開發(fā)幼兒智力,，為我校學(xué)苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎(chǔ)，針對我鄉(xiāng)幼兒實際情況,，在教育教學(xué)中,，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。

在教育工作中,，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精,，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ),，教職工熱愛自己的職業(yè),，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師,，大家把愛融入到工作中,，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中,，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益,，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護(hù)學(xué)生,，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌,。

在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè),、以園為家外,，還大膽改革,，勇于創(chuàng)新，爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)最大的教學(xué)成果,。例如今年我園引進(jìn)大連市外國語學(xué)校英語教材,，在幼兒早教領(lǐng)域開展快樂英語教學(xué)嘗試，并取得良好效果,，兩個月前,，大連外國語學(xué)校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊,，學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁,。

在x市教育局和x縣教育局的共同幫助下，在學(xué)校以x長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下,，我園今年的硬件建設(shè)取得長足的進(jìn)步,。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造,，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境,，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗,，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果,。

在軟環(huán)境的建設(shè)上,，我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實際功效,。各班都制作了墻壁貼紙,，妝點(diǎn)了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境,，同時還拓展了育人的空間,，同時我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作，走廊力爭“三凈”,，即樓梯干凈,、墻壁干凈、地板干凈,。教室做到“四無”,，即無塵、無垢,、無紙屑,、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨,、歡快的心情,，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺,。

教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實現(xiàn),。所以,，作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用,。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人,，并將這一觀點(diǎn)落實在實際工作中,，真正地尊重教師,。

確立教職工的主體地位，通過多種渠道,，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平,。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動,，定期下班觀摩教學(xué),，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點(diǎn),，對缺點(diǎn)的認(rèn)識不深?，F(xiàn)在，每一次活動結(jié)束,，我們及時進(jìn)行交流,，互相闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動中出現(xiàn)的問題,。這種方法使教師明白自身存在的不足,，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期,，x老師代表我園參加x市幼兒園教師教學(xué)技能比賽，獲得較好成績,。

本學(xué)期我園尤其重視安全工作,，在諸如校車,、飲水、用餐,、課間活動都加大管理力度,，力爭把安全隱患根除。校車管理上,，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長一封信,，校車接送學(xué)生，每天堅持記錄,，每天堅持備案,，與家長、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道,。在飲食方面,，堅持按照上級和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面,，要求教師必須與學(xué)生在一起,，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動,。本學(xué)期,，我校幼兒無一起傷害事故。

1,、在農(nóng)村,，本園有時滿足不了學(xué)生家長的延長在校時間要求。

2,、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善,。

3、幼兒活動開展比較少,。

在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些不足,，更好的為我園學(xué)生及其家長服務(wù)。謝謝大家,！

幼兒園述職報告總結(jié) 幼兒園述職報告?zhèn)€人篇十

清晨,，我向來園的孩子微微一笑，孩子們歡天喜地地?fù)韥?，家長放心地離去;傍晚,，我向離院的孩子微微一笑，孩子揮動小手依依不舍地再見,，家長滿意地攜孩子而去,。對孩子誠摯的愛，凝聚成我滿臉的微笑。在即將結(jié)束的學(xué)年里,，我反思自己的一年工作,，覺得自己在工作上能做到盡職，無論對領(lǐng)導(dǎo),、家長,、孩子懷著一顆開朗的心態(tài)，將歡樂帶給每一個人,。

如果你不從心的深處,，深愛你的學(xué)生，你便教不好你的學(xué)生,，我深信這是十分正確的,。我對待每個孩子像對待自己的孩子一樣，不分差異,，做到一視同仁,。用心去與他們做朋友，開發(fā)他們的思維,、解放他們的大腦,、鼓勵他們動手去探索操作，發(fā)現(xiàn)世界的奧妙!只有用愛去教育孩子,，孩子才會以愛回報。當(dāng)我聽到天禧媽媽說：“黃老師,，我們家天禧說最喜歡你了,。我們問他為什么?他說因為你當(dāng)他是寶貝!”那一刻，我覺得自己的愛的教育有了回報,。

在與家長溝通工作中,，我做到讓家長及時了解孩子的在園情況，對孩子的一些閃光點(diǎn)能與家長共同分享,，但孩子的缺點(diǎn),，我也要求家長不要過份溺愛，及時幫助孩子改正,。力求做到家園共育,。

教育教學(xué)方面：

我和孩子一道，用一雙充滿新奇,、探索的眼睛去觀察身邊的事物!首先,，我主張孩子自己用感官去學(xué)習(xí)、去看,、去想,、去做的這種精神，讓孩子與大自然、大社會發(fā)生接觸,，獲得具體的經(jīng)驗,。讓他們在探索中獲得收獲的喜悅。

注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用,，根據(jù)孩子的特點(diǎn),，我創(chuàng)設(shè)語言角、數(shù)學(xué)角,、并利用環(huán)保材料制作了小小籃球架,，讓孩子動靜結(jié)合，身心得到全面的發(fā)展,。為了上好一節(jié)課,，并讓孩子喜歡上我的課、期待上我的課,。每一節(jié)課我都準(zhǔn)備充足的教具,，并以生動的語言引導(dǎo)孩子，上完課后,，我及時反思這節(jié)課的不足,，以便找到能令孩子喜歡感興趣的內(nèi)容。

對于園內(nèi)組織的活動我積極響應(yīng),，在9月份的教室環(huán)境布置評比中,，本班獲得了特等獎，12月份冬運(yùn)會獲得二等獎,。這些獎是對我工作的一個肯定,。當(dāng)然，班內(nèi)老師的配合很重要,，我與班上的老師共同配合,，當(dāng)意見不同時，我們能共同商討一致的決定,，達(dá)成共識,。為教好孩子而努力。所以,，我們配合的很開心,。

當(dāng)然，世界無完人,，每個人都會有不足之處,，我也會有。作為一名教齡已超過10年的幼兒老師,，我在工作中已經(jīng)積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，也取得一定的成績,，但這都只能代表過去，人的眼光應(yīng)該向前看,，不斷給自己制定新的目標(biāo),，盡力做好本職工作，生活才會充實到有意義,。有時自己身上有些惰性,，會對自己的工作產(chǎn)生厭倦感，但當(dāng)孩子或家長給了我一個肯定,，特別是想到孩子們天真的笑臉和趣事：孩子們依賴你,，在你身邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子;孩子們做個鬼臉以為嚇到你而哈哈大笑，而你心里卻竊喜又騙到他們而扮作害怕的模樣;孩子每次跟父母吵架都會說：“這是老師說的!”,，而其實卻是他們的本意;每次孩子與別的玩伴介紹你的時候會說：“這是我的老師,，不是你的?”它是孩子們突然跑到你的身邊用小手幫你捶捶背，并用雅聲輕聲問你：“老師舒不舒服?”,，得到你的肯定與贊賞后,，他們還會屁顛屁顛地跑到同伴面前驕傲的說：“我?guī)屠蠋煷反繁?，老師夸?這時,，我會從心里笑出來，感覺和他們在一起是多么的開心與快樂!

在新的一年里,，我會更加的努力,，去愛每一個孩子，去發(fā)掘孩子的新思維,，解放孩子的大腦與雙手,，讓他們在我的帶領(lǐng)下進(jìn)入奇妙的世界。對于自己的業(yè)務(wù)水平,，我希望能多到外面去學(xué)習(xí)新的知識,，引入新的教學(xué)理念,，提高自己的教學(xué)水平,，充實自己!讓自己能及時與新的知識接軌。成為家長,、孩子喜歡的老師!