在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)年度述職報(bào)告篇一

我是xx幼兒園的園長(zhǎng),。我們幼兒園建園時(shí)間不長(zhǎng)，源于熱愛,，更源于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我很榮幸來到了幼兒園這個(gè)童話般的世界。我深深地知道：園長(zhǎng)是一所幼兒園的靈魂,?；仡櫝砷L(zhǎng)歷程，我感到非常欣慰,。雖然說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。以下是我的述職報(bào)告。

改善辦園條件,，美化育人環(huán)境,。在幼兒園的環(huán)境建設(shè)上,，我園本著少花錢多環(huán)保，進(jìn)行廢物利用的原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美,、舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設(shè)與我園的辦園特色相結(jié)合,，構(gòu)建了一個(gè)健康,、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛護(hù),、尊重,、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等寬容的對(duì)待每一個(gè)孩子,，讓孩子在一種被關(guān)愛,、互為尊重的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、目標(biāo)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、科研,、創(chuàng)新意識(shí),、奉獻(xiàn)精神是幼兒園發(fā)展的核心，他們直接影響幼兒園的發(fā)展,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長(zhǎng),，她們都有開闊的視野，創(chuàng)新的思維,，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，她們團(tuán)結(jié)拼搏,、勤奮敬業(yè),，牢固樹立以質(zhì)量求生存、在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展,，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空,，內(nèi)化一種愛崗敬業(yè)、顧全大局,、追求上進(jìn)的精神,。

由于我園建園時(shí)間比較短，專業(yè)老師不多,，教師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此，教師的工作壓力非常大,。我園努力營造一種民主,、和諧、寬松的工作環(huán)境,，讓大家心情舒暢,、和諧共處、自我約束,、自我完善,，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任，人盡其才,，鼓勵(lì)教師迎難而上,，把責(zé)任還給教師，保護(hù)教師的自尊心和表現(xiàn)欲,，關(guān)心教師的精神生活,，堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)我園發(fā)展,。

我們把園本教研作為提高教師專業(yè)素質(zhì)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的最直接,，最重要的陣地,，以教師為本,，共建園本教研制度，從教師個(gè)性化成長(zhǎng)出發(fā),，把教師在工作中遇到的實(shí)際問題，作為園本教研的核心,。我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來抓,，成立了由園長(zhǎng)牽頭，會(huì)計(jì)全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織，實(shí)行階梯式管理模式,，責(zé)任到人,。做到“人人有事做,，事事有人抓”,，為保證園本教研工作的暢通，同時(shí)制定了教研組,、例會(huì)、集體備課等制度,，園長(zhǎng)為園本教研工作提供強(qiáng)有力的保障。

希望通過我和大家的努力,，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，做到讓家長(zhǎng)放心,，幼兒開心,，打造真正適合孩子身心健康成長(zhǎng)的幼兒園,。對(duì)此,，我們有信心更有決心,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)年度述職報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今年幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下,，朝著幼兒園既定的工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí),、同甘共苦,、通力合作,，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)計(jì)劃。工作中有收獲也有不足,，為了今后的工作能夠更好的開展,，現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要做到業(yè)務(wù)精湛,、勤于學(xué)習(xí),、善于反思，更要具備嚴(yán)于律己,、廉潔奉公,、誠信待人等高尚的思想品質(zhì),。雖然我已擁有多年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn),，但是我仍堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能做到在思想上引導(dǎo)教師,，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師,。對(duì)于教師的關(guān)心,，要做到生活和工作的雙關(guān)心,。

在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍,，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“教研活動(dòng)室”,，在生活中給教師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作,。作為園長(zhǎng),，我時(shí)刻注意深入第一線，為教師們出點(diǎn)子,、提建議,，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動(dòng)員工的積極性,，建立和諧的人際關(guān)系,，培育互相幫助的團(tuán)體精神。

我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是非專業(yè)教師,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，在一年的時(shí)間里使教師熟悉幼兒園的`工作，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展,，對(duì)教師進(jìn)行了大量的培訓(xùn),。我園多次組織教師到多個(gè)幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我園開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，如公開課,、觀摩課、評(píng)估課等,，評(píng)課環(huán)節(jié)中采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思,、質(zhì)疑、探究,、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念、教育方法,、教育策略的轉(zhuǎn)變,。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還舉行了折紙比賽,、教師技能基本功大賽等活動(dòng),。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。為完善管理體系,，充分發(fā)掘骨干教師人才資源,，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)行分層管理。由教研組長(zhǎng)定期組織教研活動(dòng),，批閱各班周計(jì)劃,，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報(bào)工作,，共同商討下個(gè)月的工作重點(diǎn),。這樣的管理模式，是以提高教師的專業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo)的,。這樣的分層管理,，能夠激發(fā)教師的主動(dòng)性，從而使幼兒園的教育工作有序,、高效的開展,。

我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案,，掌握幼兒健康狀況的第一手資料,，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件,，我園新購了消毒柜,、削皮機(jī)、面條機(jī),、攪餡兒機(jī)各一臺(tái),，還設(shè)立了專門的食堂管理員負(fù)責(zé)膳食的粗細(xì)搭配，營養(yǎng)均衡,。在日常工作中,，我園注重培養(yǎng)保教人員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書，就環(huán)境衛(wèi)生,、消毒,、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度。我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓,，我們成立了安全檢查小組,，對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械,、消防設(shè)施,、班級(jí)設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查，并進(jìn)行了檢修,。

抓好幼兒接送的安全工作,，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，實(shí)行人卡分離，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能,。為保證安全,，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子,。教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長(zhǎng),。門衛(wèi)要對(duì)外來人員進(jìn)行盤查和登記，方可準(zhǔn)其入園,。

在今后的工作中,，我們將在以下方面加以改善：要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化，采取可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生,。日常的教學(xué)管理要狠抓落實(shí),，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對(duì)性。對(duì)教師的培訓(xùn)還要加大力度,，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。保育工作的管理還要大力度,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)年度述職報(bào)告篇三

光陰荏苒，白駒過隙,，我常常感嘆“時(shí)間都去哪了”,。幼兒園從13年開園到現(xiàn)在四年光景，可以說每個(gè)學(xué)期都有很大的變化,?；A(chǔ)建設(shè)不斷完善，教師隊(duì)伍趨于穩(wěn)定,，常規(guī)工作步入正軌,。特別是本學(xué)期教師人員的增加，使我從前三年的苦干開始邁向管理,，能立足幼兒園的發(fā)展有更多的思考，將園務(wù)工作提升了一個(gè)臺(tái)階,。下面從三個(gè)方面將我的履行職責(zé)情況進(jìn)行匯報(bào)：

我始終堅(jiān)持“保教并重,，依法辦園，一切以孩子為出發(fā)點(diǎn)”的辦園方向,。

過去的三年,，第一年搞基礎(chǔ)建設(shè)；第二年抓家長(zhǎng)工作,，建立信任,；第三年組織活動(dòng),，擴(kuò)大宣傳；今年提高活動(dòng)質(zhì)量（進(jìn)行了持續(xù)三個(gè)月的讀書節(jié)）,，提升辦園品質(zhì),；明年重點(diǎn)提高教育教學(xué)水平，教研活動(dòng)常態(tài)化,；后年進(jìn)行校園文化建設(shè),；再以后探索特色辦園之路。

本學(xué)期幼兒除隨父母進(jìn)城外,，沒有流失,，還有從山莊頭幼兒園轉(zhuǎn)來的，我感覺這個(gè)方向是對(duì)的,，工作成效還不錯(cuò),。

我以真實(shí)、誠實(shí),、樸實(shí)為座右銘,，提倡交往中以誠相待，處理問題中以工作為重,，一切工作從幼兒利益出發(fā),，積極看待教師的閃光點(diǎn)，多一些商量,，少一些命令,，讓每一個(gè)教師都發(fā)揮出自己的潛能，形成了團(tuán)結(jié)合作,，吃苦耐勞,，和諧融洽的人際氛圍。雖然教師數(shù)量少,，但每個(gè)人都有職有責(zé)：除做好班級(jí)工作外,，王玉晶是業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，曹慧琴是安全主任,，侯玉芝是后勤主任,，郭潤(rùn)珍是保教主任，分工明確,，提高了責(zé)任心。幼兒衛(wèi)生保健工作落實(shí)到位,。每學(xué)期老師們都會(huì)主動(dòng)更換孩子的作品墻兩次,，布置室內(nèi)環(huán)境，增加戶外活動(dòng)項(xiàng)目和體育器械,。從徒手操到器械操,、武術(shù)操,、籃球操，從梅花樁到踩高蹺,、沙包,、推小車、釣魚等,，鼓勵(lì)一物多玩,，豐富了孩子們的戶外活動(dòng)。良好的園風(fēng),，親密了師幼關(guān)系,，拉近了和家長(zhǎng)的距離，也逐步向規(guī)范辦園和精細(xì)化管理近了一步,。

幼兒園的成敗離不開家長(zhǎng)的口碑,。家長(zhǎng)首先關(guān)注孩子的吃。每月初在班級(jí)欄會(huì)張貼一月伙食表,，征求家長(zhǎng)的意見,；利用微信，發(fā)送餐點(diǎn)照片和孩子吃飯視頻,。老師少的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)助教，中午和孩子一起吃飯,。家長(zhǎng)還希望孩子多學(xué)知識(shí),，但過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)字和算數(shù)，我們通過開展多種親子活動(dòng),，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，親子美勞，親子操,，親子美食節(jié),，親子游園做游戲，親子閱讀,，家庭布藝創(chuàng)作,，親子環(huán)保燈籠制作，每學(xué)期末放假通知書上按五大領(lǐng)域（健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)）打出所學(xué)內(nèi)容等,，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育，關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，了解教師的工作,，看到孩子的變化,，尊重幼兒教師，理解和支持幼兒園工作,。本學(xué)期從4月到6月開展的讀書節(jié)活動(dòng),，每周借閱一本書，并進(jìn)行讀書記錄,，微信曬讀書的圖并記錄閱讀天數(shù),，家長(zhǎng)進(jìn)課堂給孩子們講故事，慶六一活動(dòng)中親子朗誦,，幼兒講故事比賽等,，家長(zhǎng)不再說幼兒園啥也不教，也不嫌幼兒園搞活動(dòng)麻煩,，而且極力配合,。成功扭轉(zhuǎn)了小學(xué)化傾向的不良風(fēng)氣。

我深深認(rèn)識(shí)到,，幼兒園的發(fā)展對(duì)我的要求更高了,，思想上不能懈怠。

1,、進(jìn)一步提高自己統(tǒng)籌安排工作,，有效解決各類突發(fā)實(shí)事件的能力，不斷豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn),，提高自己的管理水平,。

2、在教師隊(duì)伍壯大的基礎(chǔ)上,，讓教師能多參加上級(jí)組織的教研活動(dòng),，結(jié)合園本教研，促進(jìn)不同層次教師專業(yè)化水平的提高,，促進(jìn)每位教師的成長(zhǎng),。

3、盡快解決網(wǎng)絡(luò)問題,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育,。

總之，幼兒園的工作相對(duì)比較繁瑣,，雖然取得一些成績(jī),，但還存在很多問題，距離一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距,，還需要加快發(fā)展的步伐,，才能跟上現(xiàn)代教育的要求。希望大家多幫助，對(duì)我的工作多提寶貴意見,。

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)年度述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是一位年輕的幼兒園園長(zhǎng)，工作中深刻的體會(huì)到“園長(zhǎng)”之職光鮮中的艱辛,，“園長(zhǎng)”不是榮耀,，更不是權(quán)利，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任,。這份“憑著良心”做事的風(fēng)格,，無意中也讓自己柔弱的內(nèi)心有了一種強(qiáng)大，“責(zé)任”兩字永遠(yuǎn)鞭策我把幼兒園,、孩子和家長(zhǎng)放在第一位,。以下是我本學(xué)年的述職報(bào)告。

作為一名園長(zhǎng),，平日里,，嚴(yán)于己，寬于人,，正確對(duì)待不同的意見,，始終以平常心，待平常事,，做平常人,，不圖功利。當(dāng)工作中遇到問題時(shí),，我能冷靜思考換位思考,，反思自己的言行，尋求適切的解決方法,。工作中,，我堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不徇私情。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié),，不斷提高自身各種能力,。堅(jiān)持處事待人的原則，善待教職工,，團(tuán)結(jié)教職工,，顧大局，識(shí)大體,，依靠群眾,，盡心盡責(zé)做好一切工作。

我積極營造和諧、溫馨的幸福家園,，堅(jiān)持把關(guān)愛教職員工放在工作與生活的第一位,。在工作中，我善于與大家合作,。我和班子成員愉快合作,，和教師們研學(xué)合作，和后勤,、三大員通力合作……我們彼此間都享受著合作默契帶來的成功,。我能隨時(shí)關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，把老師們家庭的幸福和個(gè)人工作的愉悅視為己任,，經(jīng)常與老師們談心,，了解其的思想、學(xué)習(xí),、工作和心理狀況,，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo),。

只要教職工“有求于我”,，我總是視為自己的事，盡自己所能竭力幫助,。工作中我主動(dòng)的給予老師們一句安慰,、一個(gè)微笑、一個(gè)肯定,、一個(gè)建議,，使得我和老師們之間形成一種能及時(shí)互動(dòng)交流的習(xí)慣……當(dāng)老師在工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，一方面我敢于擔(dān)當(dāng),，向家長(zhǎng)道歉,。另一方面，我嚴(yán)慈相濟(jì),，耐心引導(dǎo),、關(guān)心呵護(hù)。我能關(guān)注教職員工的切身利益,，盡自己最大的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益,。我覺得我為老師們所做的一切，換來老師們更努力的工作,。

我堅(jiān)信：作為幼兒園主要負(fù)責(zé)人,，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)思想政治理論，你的政治理論水平就提不高,，你的政治敏銳性就不強(qiáng),，思想落后就意味著行動(dòng)落后,，行動(dòng)落后就意味著要淘汰。理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本,，成事之基,。我始終保持堅(jiān)定的政治信念，重視自身政治理論的學(xué)習(xí)和把握政策水平的提高,。我還積極參與園政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，從而進(jìn)一步提高自我認(rèn)識(shí)，不斷完善自我的價(jià)值觀,、人生觀。

領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于自身的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、膽略、才干和能力,，“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園,，做專業(yè)型教師”一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標(biāo)。為此,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度伴隨著我一年的生活,。我認(rèn)真參加校園長(zhǎng)暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，參加區(qū)特級(jí)園長(zhǎng)工作室的學(xué)習(xí)等,，及時(shí)把在培訓(xùn),、研修、學(xué)習(xí)中的收獲,、感悟,、思考帶回來，與老師們共享,、共勉,。雖然不在教育一線，但我始終不會(huì)放棄我的教學(xué)業(yè)務(wù),，抓住時(shí)機(jī),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

作為幼兒園園長(zhǎng),，我積極投身課程改革與實(shí)踐,。堅(jiān)持深入教育第一線，觀摩活動(dòng)近百次,，與教師一起分析解讀教材，在實(shí)踐中提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,；深入教研活動(dòng),，組織大教研,，參與年級(jí)教研、特色教研,、職初教師教研等,，與老師們共同研討，有效互動(dòng),，不斷提高教研質(zhì)效,。

保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿,。開學(xué)后,，我馬上深入班級(jí)觀摩、調(diào)研,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂質(zhì)量有所下滑時(shí),，我及時(shí)組織課程中心組的老師們分析原因，尋找對(duì)策,，以“優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)”為切入口,，開展生活、游戲,、運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí)（集體活動(dòng)與個(gè)別化）各環(huán)節(jié)的實(shí)踐研究，聚焦一日活動(dòng)的組織與指導(dǎo),。

每周我積極的擠時(shí)間進(jìn)行觀摩活動(dòng),，并與上課老師一起評(píng)課、反思,，在與教師們共同聽課,、評(píng)課過程中，不但使教師們的教學(xué)理念得到了升華,，教研能力得到了加強(qiáng),，教學(xué)技巧也在聽課、評(píng)課中產(chǎn)生,，提升了教師們駕馭課堂教學(xué)的能力,。一年中，幼兒園接受了多項(xiàng)檢查,、評(píng)估,，接待區(qū)內(nèi)外的園長(zhǎng)、老師們的觀摩學(xué)習(xí),，均得到專家,、領(lǐng)導(dǎo)與老師們的充分肯定。

作為幼兒園園長(zhǎng),，要引領(lǐng)整個(gè)幼兒園工作的開展,，必須要勤于,、善于反思與總結(jié)自己的工作與研究，對(duì)自身教育教學(xué)或管理工作中的一些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié),，努力提升工作的合理性,。所以我不管工作多累多重，總要讓自己在實(shí)踐中用心思考,，及時(shí)反思總結(jié),，做到日日有反思，周周有總結(jié),，月月有歸納,，使自己的所作所為更有效，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰,，一事無成,。我想無論多么高深的教育理論或教學(xué)技能，只有當(dāng)自己實(shí)踐轉(zhuǎn)化之后才能領(lǐng)悟內(nèi)化,，這一過程需要自己主動(dòng)的總結(jié)反思和概括提煉，才有真正使自己的教育行為有力量,、有價(jià)值,。

在繁忙與壓力中，因?yàn)橛辛素?zé)任感,，有了思考的力度,，有了同事間的支持，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力,。我愿意用我的勤奮和智慧,，成為幼兒、教工,、幼兒園發(fā)展的引航人,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)年度述職報(bào)告篇五

20xx年即將劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰,。尤其是我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,，金爵以較優(yōu)異的成績(jī)通過了上海市一級(jí)幼兒園的驗(yàn)收,，并獲得了專家的一直好評(píng)。現(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下,。

作為園長(zhǎng),，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下,，什么都可以讓給別，惟獨(dú)責(zé)任例外”,。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字,，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位,。一年來我?guī)ь^撰寫論文,、教育隨筆，積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),；認(rèn)真參與教師的項(xiàng)目組,、教研組活動(dòng)，并堅(jiān)持每學(xué)期一次上示范引領(lǐng)課,；本年度我累計(jì)進(jìn)班聽課60余節(jié),，主持并召開家長(zhǎng)會(huì)5次；來得最早走得最晚,，我用講奉獻(xiàn),，作表率的風(fēng)范引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

都說園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。在生活中,，我以滿腔的工作熱忱凝聚人心，不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)，常常見縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心,，引導(dǎo)周圍的年輕教師珍愛自己、熱愛生活,、快樂工作并且奮發(fā)向上,。而每個(gè)節(jié)日我都不會(huì)忘給教職工發(fā)上一條祝福的短信，每個(gè)生日我也總是提前送上溫暖的問候,，一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心，也使得我們的金爵的團(tuán)隊(duì)無比尋常的其樂融融,。本年度我也獲得了教育署“五帶頭”黨員的優(yōu)秀稱號(hào),，并光榮的推選為鎮(zhèn)人大代表的正式候選人

我始終認(rèn)為，作為一名管理者,，始終應(yīng)該和師生一道為了幼兒園的教育教學(xué)工作一起前行,。基于這一認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分,?！暗聺?rùn)人心，文化天下”成了我的座右銘,。自知管理經(jīng)驗(yàn)欠缺的我,，更加勤奮學(xué)習(xí)，潛心研讀名家專著,，本年度個(gè)人訂書訂報(bào)400多元,，平時(shí)也喜歡買書，學(xué)習(xí)后愿意寫寫體會(huì),，或者向教師們推薦,。本學(xué)期，我還有幸參與教發(fā)院組織的十二五的1-5年青年園長(zhǎng)培訓(xùn)班和由教育部組織的“國家骨干教師培訓(xùn)課程”,，并利用培訓(xùn)的契機(jī)虛心的向培訓(xùn)導(dǎo)師請(qǐng)教“學(xué)校規(guī)劃的制定”,、“管理案例的撰寫”等，可以說這一系列的學(xué)習(xí)使自己對(duì)教育的理論和方法的感悟,、內(nèi)化和運(yùn)用等方面有了實(shí)質(zhì)性的升華,，使我能系統(tǒng)地、整體地和靈活地運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐與研究,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，在不斷的工作實(shí)踐中,，我越來越感覺到實(shí)踐的重要性,，因此,，力求身體力行,、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。

1,、園務(wù)管理,，學(xué)而有思

市教委144文件的頒布，進(jìn)一步明確了幼兒園工作的規(guī)范性,，原有的制度需要進(jìn)一步的完善,，執(zhí)行、檢查,、總結(jié)反饋整改等環(huán)節(jié)尚需進(jìn)一步加強(qiáng),。為此我和中層干部們學(xué)習(xí)并新修訂的相關(guān)的規(guī)章制度，如聽課制度,、一日三檢制等相關(guān)的內(nèi)容,，并在此基礎(chǔ)上針對(duì)本部的年輕教師、外聘教師較多的情況,，編寫了教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)操作提示,，引導(dǎo)教師能規(guī)范,、有效的組織一日活動(dòng)。

同時(shí)托管園中期評(píng)估以后,，專家組幼兒園的制度建設(shè)和規(guī)范管理,，提出了合理化的建議。因此,，本學(xué)期我也更加重視深入班級(jí),、教室跟蹤觀察并做出診斷開出方子——反復(fù)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)工作抓細(xì)節(jié)抓落實(shí)，促使各項(xiàng)工作規(guī)范化穩(wěn)步推進(jìn),。在多次檢查中發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患,，我及時(shí)采取各種方法與途徑，進(jìn)行有效防范,。如本學(xué)期操場(chǎng)周圍的沿溝上鋪設(shè)不銹鋼蓋板,，增加了供幼兒運(yùn)動(dòng)休息的坐凳、清水平臺(tái)等設(shè)施,，更換了全園十五班級(jí)的廁所總水閥,，修補(bǔ)和翻新室內(nèi)墻面2000平方米，為幼兒的安全生活供提供保障,。同時(shí)我也嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)格安全制度加強(qiáng)內(nèi)部管理,，如針對(duì)雨天校園內(nèi)部通道濕滑的狀況，鋪設(shè)防滑墊,、增加指示引導(dǎo)牌,、利用學(xué)習(xí)小組活動(dòng)強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。

2,、隊(duì)伍建設(shè),，行而有效

首先，重視抓教研引領(lǐng)——扎扎實(shí)實(shí),，全面落實(shí),；大教研和小教研互相配合，以多種教研形式,，開展富有成效的研討活動(dòng),，使教研組這塊教學(xué)主陣地充分發(fā)揮其作用。在活動(dòng)中,，老師們暢所欲言,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，使每個(gè)活動(dòng)中存在的問題在老師們的探討下不斷澄清認(rèn)識(shí),，進(jìn)而得到解決,。將理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，提高教研的實(shí)效性。

其次,，我們重視抓分層帶教——實(shí)實(shí)在在,，促進(jìn)提高。1—2年教師的培訓(xùn)一直是我園重點(diǎn)培訓(xùn)的對(duì)象,。除了為新教師們安排好指導(dǎo)教師之外,，我們將每月一次的集中培訓(xùn)和匯報(bào)課納入新教師培訓(xùn)的常規(guī)工作。根據(jù)新教師們的實(shí)際情況,，利用園內(nèi)優(yōu)秀教師的資源,，通過日常的聽課評(píng)課活動(dòng)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平和班級(jí)管理能力,。

第三,，抓后勤保障——點(diǎn)點(diǎn)滴滴，逐步規(guī)范,。這期間我們重視強(qiáng)化后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)：一是加強(qiáng)職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高職工的業(yè)務(wù)知識(shí)與能力。組織職工學(xué)習(xí)落實(shí)二大員操作細(xì)則與崗位操作規(guī)范要求,，逐步提高二大員對(duì)專業(yè)知識(shí)的鞏固率與實(shí)際操作的實(shí)效率,。如，指導(dǎo)保育員全面掌握消毒方法,，幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒要求進(jìn)行消毒保潔,，廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢,、無臭味,，并督促各班保育員做好消毒記錄。同時(shí),，保健員,、營養(yǎng)員及有關(guān)人員積極參加區(qū)有關(guān)部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。如前往托管園,，向點(diǎn)心師請(qǐng)教幼兒點(diǎn)心制作的方法,，學(xué)習(xí)2-3道幼兒點(diǎn)心等,。

3,、課程實(shí)踐，研而有獲

（1）加強(qiáng)落實(shí)檢查,，注重一線參與和指導(dǎo)

《學(xué)習(xí)》新教材修訂版發(fā)行以來,，盡管操作性較原有的教材有了很大的改進(jìn)，但每個(gè)主題卻有一定的配套方案,，所以開學(xué)初我們組織教師進(jìn)行了分組的交流和研討,，對(duì)新教材修訂版進(jìn)行了學(xué)習(xí)與分析，鼓勵(lì)新教師積極嘗試和實(shí)踐,，而作為教研組則加強(qiáng)落實(shí)檢查,。

（2）加強(qiáng)研究實(shí)踐,，扎實(shí)開展游戲的現(xiàn)場(chǎng)教研

在確立了角色游戲的研究專題以后，我們積極嘗試挖掘豐富的角色游戲主題內(nèi)容,，努力創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供材料，讓幼兒在快樂的游戲中情感態(tài)度,、交往能力,、行為習(xí)慣等得到的全面發(fā)展，同時(shí)提高青年教師的研究與組織指導(dǎo)游戲的能力,。

（3）開展課題研究,，進(jìn)一步充實(shí)課程資源

在區(qū)級(jí)課題《幼兒編講故事實(shí)踐與研究》的引領(lǐng)下，我們不斷規(guī)范各類科研制度,，并以課題研究為抓手,，努力使教師的教育理念有突破性的進(jìn)展；本學(xué)期圍繞故事編講活動(dòng),，展開了一系列的專題研究,，每位對(duì)課題研究有興趣的老師都確立了相關(guān)課題，同時(shí)教研組也利用暑期對(duì)現(xiàn)有的教材實(shí)現(xiàn)了匯編,，確立大,、中、小班各10則活動(dòng)教材,。

本年度由我主持的區(qū)級(jí)課題《小班故事情境中的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研究》與2011年9月順利結(jié)題,，在實(shí)踐中本課題也積累了不少典型課例和成功經(jīng)驗(yàn)，在這期間課題組成員朱瓊老師的論文《故事情境中開展小班書活動(dòng)的策略研究》,、沈怡老師的《運(yùn)用故事情景開展計(jì)提數(shù)教學(xué)活動(dòng)的初探》,、和我撰寫的論文《故事情境中開展小班幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐和研究》分別獲得全國幼兒教師論文評(píng)比一、二,、三等獎(jiǎng),。

為了讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，全面地了解孩子在園的游戲,、生活情況,，本學(xué)期我們組織了豐富多彩的家校合作活動(dòng)，如,，三八親子活動(dòng),，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)義工走進(jìn)我們的課堂，“和漂亮媽媽一起練瑜伽”,、“和時(shí)髦奶奶一起唱紅歌”,、“和廚師媽媽一起學(xué)包餛飩”，別樣的親子活動(dòng)，增進(jìn)了親情,。還有我們的閱讀節(jié)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月,，從活動(dòng)方案策劃到活動(dòng)準(zhǔn)備各項(xiàng)內(nèi)容的開展落實(shí)，家委會(huì)全程參與策劃,，并提供后勤保障,，確保活動(dòng)正常有序的開展,，因此在全體教師和家長(zhǎng)們的共同努力下,，閱讀節(jié)活動(dòng)進(jìn)行順利，獲得了圓滿成功,，輪番登場(chǎng)“媽媽故事團(tuán),，幼兒故事比賽、圖書漂流,、親子童話劇表演”精彩活動(dòng)不停歇,，孩子們享受閱讀的快樂也會(huì)越來越多！而在讓幼兒和家長(zhǎng)都充分享受閱讀帶來的樂趣的同時(shí),，“能說會(huì)道”的閱讀能力在孩子們心中發(fā)芽,、開花、結(jié)果,！

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí),。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力,，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說,，還存在許多缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、對(duì)管理工作的缺少及時(shí)的反思和總結(jié),。

平時(shí)自己忙于學(xué)習(xí)和應(yīng)付各項(xiàng)事務(wù)的工作，所以往往問題想得不夠透徹,，執(zhí)行起來不夠到位,，往往出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象。所以,，在明年,，自己不僅加強(qiáng)文化知識(shí)和校長(zhǎng)管理知識(shí)學(xué)習(xí)，使自己具備實(shí)際工作需要的更高本領(lǐng),，同時(shí)注重反思和積累,，凡事多思多想,，現(xiàn)謀而動(dòng),。

2、性子比較急，看問題不夠全面和細(xì)致,。

本人的個(gè)性比較急,，辦事情講究工作效率，判斷和處理事件比較果斷,，但往往因?yàn)檫@個(gè)快,，而造成一些后遺癥，有時(shí)候往往等事件發(fā)生了以后才知道自己在決策的時(shí)候還不夠細(xì)致和全面,，所以我也漸漸的明白作為一個(gè)幼兒園的管理者看問題和想事情一定要注重全面性和全局性,，尤其是多聽取群眾的意見，全面的思考以后再做一定的打算,。

3,、彈性管理上還缺少有效方法和應(yīng)對(duì)的策略

作為一名青年園長(zhǎng)，我是從教師的崗位直接進(jìn)入園長(zhǎng)的崗位,，在管理上缺乏經(jīng)驗(yàn),，如，對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異,，如何更好的發(fā)揮青年教師的工作積極性等,，這些也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。

我愿在教師們的監(jiān)督,、關(guān)心,、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，最后,，感謝老師們對(duì)我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上,，因?yàn)槲覀兪峭姓摺?/p>

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園園長(zhǎng)年度述職報(bào)告篇六

回顧緊張,、忙碌的一年，為自己經(jīng)過不懈努力,，取得的一些成績(jī)感到欣慰,，更為我園教職工們經(jīng)過辛勤的付出所獲得的成績(jī)，感到無比自豪?，F(xiàn)就政治態(tài)度,、組織協(xié)調(diào)、依法辦事,、工作作風(fēng),、履行職責(zé)等幾個(gè)層面，向全體職工述職述廉如下：

一,、做為幼兒園的支部書記和園長(zhǎng),，本人能夠認(rèn)真履行本崗位職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策,、法律,、法規(guī)，并能夠及時(shí)的把上級(jí)主管部門的各項(xiàng)指示精神傳達(dá)到全體教職員工中去,，使大家及時(shí)了解有關(guān)的政策和規(guī)定,，做到遵紀(jì)守法。

二,、在廉潔自律方面,，能夠做到嚴(yán)格要求，身體力行,，不用公款為自己辦私事,，并能按照《黨風(fēng)廉政工作責(zé)任書》、《教育系統(tǒng)糾風(fēng)責(zé)任書》的要求,，組織全體工作人員,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，努力做到遵紀(jì)守法,，虛心接受監(jiān)督與指導(dǎo),。

三、在工作中,，能夠做到“以人為本”,，實(shí)行民主化，規(guī)范化管理,。

1,、維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，以大局為重,，既分工負(fù)責(zé)又配合協(xié)作,，堅(jiān)持公平、公正的原則,，做到對(duì)事不對(duì)人,，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出，重大事項(xiàng)的決定都是由支委會(huì)或領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過后再進(jìn)行實(shí)施,。

2,、在“安全”“信訪”“黨建帶團(tuán)建”“黨建帶婦建”“糾風(fēng)工作”等方面，與上級(jí)黨委簽定了責(zé)任書,，并與單位各崗位工作人員層層簽定責(zé)任書,，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)到人,，保證了工作質(zhì)量,。

3,、規(guī)范了《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則》《環(huán)境教育的創(chuàng)設(shè)與組織》《幼兒老師上課、聽課,、評(píng)課,、說課》等教育環(huán)節(jié),，各班開設(shè)了國學(xué)課程,，通過弟子規(guī)的學(xué)習(xí)使幼兒受到禮孝的中華民族傳統(tǒng)教育，通過這些教育行為的組織學(xué)習(xí)到實(shí)施過程,，從理念上的引導(dǎo)到行為上的指導(dǎo),，使我園保教人員從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，切實(shí)為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索創(chuàng)設(shè)了良好的機(jī)會(huì)和條件,，從而為幼兒學(xué)習(xí),、生活、游戲習(xí)慣奠定了良好的基礎(chǔ),，保障了幼兒健康快樂成長(zhǎng),。

4、深入開展“三亮三比三評(píng)”活動(dòng),，“以亮身份,、亮承諾、亮崗位承諾,，比技能,、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī),，群眾評(píng)黨員,、家長(zhǎng)評(píng)老師、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)”為主要內(nèi)容,，讓教師黨員到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn),，先提升教師黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員先鋒崗的作用,，一名黨員一面旗幟,，通過創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，把每一位黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干,，把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員,，發(fā)揮黨員和教學(xué)骨干的先鋒模范帶頭作用，形成齊爭(zhēng)共創(chuàng)的良好局面,。

四,、重視工會(huì)、婦聯(lián),、團(tuán)支部,、計(jì)生,、綜治工作、思想政治工作,，對(duì)團(tuán)黨委安排的“道德講堂”宣傳活動(dòng),、“勤政廉潔教育月”活動(dòng)、廣場(chǎng)文化節(jié)活動(dòng)等都能給予大力支持,，很多事都是親自而為,，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一件事情。

五,、存在的不足：對(duì)教職工反映的聘干問題,、班級(jí)幼兒多壓力大等現(xiàn)狀無力改變而感到慚愧。

回顧20xx年度的工作,，我深知這與各位業(yè)務(wù)干部的配合和全體教職

工的支持是分不開,，我為有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子感到自豪。2014年我要更加主動(dòng)深入教學(xué)第一線,，深入到教師中去,，全面把握教學(xué)和保育工作的整體情況和教師中存在的困惑和需要解決的疑難問題，在平凡中堅(jiān)持一份追求,，在平靜中保持一份熱情,，在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任。

以上是本人一年來在工作和學(xué)習(xí)中的情況總結(jié),，如有不實(shí)之處,，請(qǐng)大家批評(píng)指出。