隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

實業(yè)實訓報告篇一

1.實習任務依據(jù)：激發(fā)波在不同地層介質中的傳播速度不同，從而劃分地層和巖層;

2.實習內容：單邊排列激發(fā)的平面波速實驗法;孔中波速測試,，地面波速測試,，陸地聲納法探測基巖深度;根據(jù)觸探試驗劃分地層和基巖面;認識多功能鉆機的操作過程，巖心編錄;望峰崗煤礦現(xiàn)場參觀認識煤礦建設及生產過程,。

3. 實習老師：王興陣..蔡勁松..

4.實習地點：資環(huán)系辦公樓東南角及望峰崗煤礦

5.實習安排：11月15日：鉆機操作認識實習,，巖心編錄及保存

11月16日：平面波速試驗及靜力觸探試驗

11月17日：望峰崗煤礦實習

11月18日：靜力觸探試驗及電法測井及三維電測深

11月19日：王興陣老師介紹實習報告的具體寫法

6.實習要求：(1)實習中主動動手去做，去思考并遵守紀律(2)文字簡練,，圖表清晰，結論正確,，建議合理,。

主要設備：鉆機鉆進深度100米;泵量95lmin;平孔直徑110 mm;終孔直徑75mm;鉆機質量620kg;最大起重量10kn;最大泵壓1.2mpa;柴油機功率12馬力;壓力表0-2.5mpa;柴油機型號zs1105;標定功率12.1kw;標定轉速2200rmin;凈質量160kg

地下部分主要由鉆桿和鉆頭組成，鉆頭有五顆鉆齒,，合金剛成分,。當碰到強度大的基巖時，用鋼砂管取巖心,。麻花鉆用來取土心。墊叉起支撐鉆桿重量的作用。自由鉗用來換鉆尜和鉆頭,。

2. 操作過程

我們首先到達系樓的東南角,。在鉆機開啟前，工程師師傅向我們介紹了鉆機的結構,，鉆機主要由柴油機,，傳動裝置，鉆掘裝置組成,。鉆進裝置由水壓機,，油壓機，鉆頭,，鉆桿組成,，鉆頭的較較鉆桿粗，直徑約10厘米,，鉆頭鉆進材料為合金鋼,，主要是在較軟的土.頁巖泥巖等較軟的巖石或土中鉆進,，用于中小型鉆機的配置。本次鉆進的主要目的是劃分基巖面,，同時取出巖芯,，供編錄使用。

鉆機開動后,，工程師傅在調節(jié)鉆機的同時,，向我們介紹了鉆機各個機械調節(jié)桿的作用，并在他的幫助下,，有幾位同學試著操作鉆機,。隨后，開啟泥漿泵,，調節(jié)合適的壓力,，開始鉆進。

大約半個小時后,，鉆機的速度明顯下降,，此時的深度為6.4m，碰到基巖,，隨后,，工程師師傅開始調節(jié)鉆機，以能夠更好地鉆進,。

對于鉆進速度,，有以下幾個方面影響因素。

1. 柴油機的標定功率,，在其他條件相同的情況下,，配套的柴油機的標定功率越大，鉆進速度越大,，效率越高,。當然，也不是標定功率越大越好,，否則容易造成能量的額外消耗過大,。

2. 另一個影響鉆掘效率的主要因素是鉆桿和鉆頭的質量。鉆頭一般為合金鉆頭,，合金鉆頭的使用范圍較大,，主要是由于它的價格較便宜，同時,，在技術條件不斷提高的情況下,，其鉆進效率不斷提高;

3. 金剛石鉆頭的鉆進效率最高，但是它的價格較高,，對于較小的鉆進效費比不合算,，其主要在較大較深的鉆進過程中使用,。

4. 例如，我國現(xiàn)在在東海大陸架上進行的大陸超深鉆,，計劃鉆進深度為10000m,所用主要就是合金鉆頭,。

5. 基巖的強度大小。土.軟巖軟土中的鉆進速度較快,，而在較堅硬的巖石中,，如砂巖.灰?guī)r中的鉆進速度就慢得多了。

6. 鉆機的泥漿循環(huán)裝置?，F(xiàn)在的鉆機采用液壓機抽取泥漿池的的泥漿,，并臨時儲存在高壓儲存罐中。液壓機的壓力的大小直接影響鉆進的速度,。

除此之外,，鉆進速度還受傳動裝置，泥漿水壓等其他條件的影響,。

各鉆桿和鉆頭和鉆桿之間一般采用錐形螺紋,，即是越向內，鉆桿的孔徑越小,，,，這樣的，更好地保證了鉆桿間的連接牢固性,，同時，也容易拆卸,。鉆機除可以打鉆外,，還可以取巖芯。巖芯管和鉆桿間的接口處的設計更為獨特,。為了保證取芯順利,，接口處有以自由活動的鋼珠，在鉆進的過程中,，在一定的泥漿壓力作用下,，鋼珠所堵的孔是通泥漿的，從而保證了取芯管中無空氣,。而在停止鉆進后,，鋼珠堵塞了孔，下部則處于真空狀態(tài),，這樣就形成了自巖芯至鋼珠段的負壓,，從而成功取芯。

取出的巖芯約為0.87m,，為第三系“紅層”分紅色砂巖,是一種未固結的含巖屑砂巖,，紫紅色,，中粒。由于未固結,，用手捻磨,，有砂粒掉落，石英長石含量較高,，因此,，硬度較高。

3. 巖心及編錄

在鉆探過程中要仔細觀察,，詳細記錄,，掌握第一手工程地質資料，這是全面闡述場地工程地質條件的和正確評價工程地質問題的主要依據(jù),。

1. 基巖鉆孔的編錄和要求：認真填寫報表和鉆探日志,。要詳細記錄鉆具陷落、進尺較快,、漏水,、孔壁掉快、跨塌等的深度,。巖心描述的內容包括巖石顏色,、成分、結構,、產狀,、裂隙發(fā)育程度、風化程度等,。鉆進深深度和巖性分層深度的測量誤差不超過0.05米,。巖心采取率一般不能小于80%。巖心按順序編號,，妥善保管,。終孔后編制鉆孔柱狀土和說明書。

2. 土層鉆孔編錄：土層鉆孔的鉆金速度較快,，下鉆提鉆頻繁,。所以要求地質編錄人員熟練掌握土樣描述、分層,、取樣,、原位測試和進尺深度測量等項目的操作技術，及時填好鉆探野外記錄表,。

4. 操作人員及注意事項 ：鉆桿是錐形齒,，外徑大內徑小，不易回轉松動。

卷揚機：提升鉆桿;鉆頭內有四個鉆珠：防止水回流,。

傳動齒輪得到作用：切換卷揚機和轉動齒輪之一來工作,，靠小齒輪與大齒輪相互作用來使鉆桿轉動，并鉆進下去,。

底部活動連桿的作用：類似“打氣筒”作用,。從蓄水池中吸入水，儲存在高壓儲水罐中,，并不斷維持儲水罐中的巨大水壓力,，促使稀泥漿循環(huán)流動。其中活動連桿向左或者向右運動,，作用相同,，都向儲水罐中輸入水并從儲水池中吸收水。

取心率=巖心實際長度/鉆孔進尺深度,。只有當取心率大于等于80%時才為成功的 0.87/1.2=72.5%,，不算成功 。

在人員安排上,，一臺鉆機工作需要3人,，一人主操作，一人在鉆孔處協(xié)調主機手工作,，并清理從鉆孔中涌出來的碎屑物質,。第三個人搬運裝卸鉆桿。

控制卷揚機的操縱桿有三個檔次：上升,，停止,，下降。離合器兩個檔次：斷開,，連接,。控制卷揚速度的桿有三個檔次：

雙孔—孔中激發(fā)孔中接收

接kd2111y—3型地震儀

三分量應變儀

扣板

單邊排列：道間距1米,，12個檢波器，偏移距0.5米,，移動步距0.5米

靜力觸探是將電測應力傳感器(應變片等)探頭,用靜力勻速貫入土中,根據(jù)電測傳感器的信號,測定探頭所承受的貫入阻力,進而推測土層的工程地質性質.

常用的探頭有:測試比貫入阻力(ps)的單橋探頭;測試錐尖阻力(qc)及側壁摩阻力(fs)的雙橋探頭;能同時測試孔隙水壓力的兩用探頭(ps-u);三用(ps-u-fs)探頭.國外還研發(fā)出各種多功能探頭,如電阻率探頭,測振探頭,側應力探頭,旁壓探頭,波速探頭,地溫探頭等.

靜力觸探試驗的工程目的主要是:

(a)土層劃分及土類判別;

(b)測定砂土的相對密實度dr,內摩擦角φ;

(c)測定粘性土的不排水抗剪強度cu,土的壓縮模量es,變形模量e0,飽和粘土的不排水模量eu,砂土的初始切線彈性模量ei及初始切線剪切模量gi;

(d)確定地基承載力,單樁承載力,固結系數(shù),滲透系數(shù)及黃土濕陷性系數(shù);

(e)判別砂土液化;

(f)檢驗地基加固處理質量.

靜力觸探具有測試結果可靠,效率高,成本低等顯著優(yōu)點,適用于粘性土,粉土和砂土,不適用于碎石土及巖石.

(1)試驗設備:

手搖式輕型靜力觸探儀(,地面電測儀(cdl-4).

手搖式輕型靜力觸探儀示意圖

1.靜力觸探桿;2.靜力觸探儀框架;3.轉軸;4.手搖把;5.傳力鏈條;6.鏈條壓傳力板長銷釘;

7.傳力板;8.卡板;9.觸探桿凹槽;10.地錨桿;11.地錨桿壓下橫梁銷釘;12.觸探儀下橫梁;

13.地錨盤;14.空心柱;15.應變片;16.頂柱;17.探頭錐尖

手搖式輕型靜力觸探儀由靜探儀框架,傳力設備(搖柄,轉軸,鏈條,傳力板,卡板),地錨,探頭四部分組成.

利用地錨提供反作用力.通過地錨桿壓下橫梁銷釘將靜探儀下橫梁,即將整個靜探儀固定在地表.

操縱手搖柄轉動轉軸,使鏈條上的鏈條壓傳力板長銷釘向下運動,迫使傳力板與卡板向下運動,而卡板是嵌在靜力觸探凹槽位置處的,也迫使靜力觸探桿向下運動.觸探桿下端的探頭在向下運動中,錐尖受到土的阻力,使探頭內頂柱向上運動,則探頭內空心柱變形伸長,貼在空心柱上的電阻應變片的應變值也就隨之增大(即傳感器的應變→電阻的變化→電壓的變化).這種變化通過傳感器上的電纜線傳入地面電測儀.

(2)試驗步驟:

(a)將地錨旋入土中,地錨盤盡量落在較硬的土層中.通過地錨桿壓下橫梁銷釘, 將靜探儀固定于地表.

(b)將觸探桿穿過觸探儀框架上,下孔,接觸地面,依次裝上卡板和傳力板,搖動轉軸,使傳力鏈條上的壓傳力板長銷釘剛好壓在傳力板上.

(c)將單橋探頭或雙橋探頭傳感器的電纜線接入電測儀進線接頭上.選擇單橋測試鍵或雙橋測試鍵.

(d)按調零鍵,將電測儀內應變初值調到200-500(10-6)區(qū)間,已防止測試過程中出現(xiàn)負應變,(儀器在以后溫度校正時會自動還原).

(e)將探頭勻速,垂直地壓入土中,貫入標準速率宜為1.2m/min(即5秒鐘貫入10cm).每貫入10cm,記錄一次應變量(本試驗按動深度控制器開關一次,便可記錄一次).

(f)由于應變片受地溫影響較大,因此在深度為0m,0.5m,2m,4m,6m……終孔位置處,皆應進行溫度校正.每次溫度校正時,應將錐尖向上提10cm左右,在錐尖側壁皆受力的狀態(tài)下進行校正.(校正方法,儀器有具體說明).

(g)觸探過程中遇到薄的堅硬層時,可拔出靜探頭,用輕型動探擊穿此堅硬層再用靜探頭作二次測試.

(h)終止試驗標準:錐尖阻力為8mpa(或依照設計要求).此時錐尖幾乎不能再向下貫入,而地錨出現(xiàn)反拔現(xiàn)象.

(3)資料整理:

(a)儀器可自行顯示每10cm處的土的阻力,單橋顯示指標為比貫入阻力ps(mpa);雙橋探頭顯示錐尖阻力qc(mpa),側壁阻力fs(kpa),摩阻比rf.

ps = (mpa)

qc = (mpa)

fs = (kpa)

rf = () ×100%

(b)繪制ps,qc,fs,-h關系曲線,qc-h,fs-h,rf-h關系曲線

(4)試驗成果的應用:

(a)土層分類:

使用雙橋探頭時,由于不同土的qc和fs不可能都相同,因而可以利用qc和

rf兩個指標來劃分土類(表3-25).對比結果證明,此法效果較好.在做實驗前,，首先應檢查儀器，cl-20xx測力儀要歸零,，要檢查觸探儀的工具是否完整,儀器裝載的是否正確,，探頭線頭的塑料保護膜是否被拔下一小截等。

準備好以后,，開始選擇合適的鉆孔點打地錨,，地錨的作用是固定觸探儀，地錨的間距一般在80cm-1米之間，實際試驗中以固定觸探儀為準,。在鋪設枕木的時候,，要先鏟平鉚桿外側的地表面，然后一個人從枕木的一側用枕木向下砸擊地面,，使地面盡量水平,。然后，鋪好枕木以后,，在觸探儀底座和枕木之間加銷釘,，以保證觸探儀的水平和探桿的鉛直。

首先把探頭和第一根探桿通過螺齒連接,，然后開始準備探進,。

在探進過程中，小組內各個同學的協(xié)作是快速準確完成試驗的保證,，同時各個成員都要積極參與,，才能在有限的實習機遇里使跟多的人掌握這項實驗的技術。本次實驗以10厘米為一個記錄節(jié)點,，每過10厘米讀一次數(shù),，充分考慮到了試驗的精確度要求，減小造成地

層缺失的可能性,，并且在0.5m.2.0m.4.0m.6.0m三處各進行一次校正調零,，減少鉆進過程中由于鉆探擠壓以及與地層之間的摩擦而引起的熱量等，使鉆頭受到損壞或者讀書不準,。

同時鉆探過程中觸探儀的移位所造成的誤差也通過回升鉆桿來得到校正,。，探進要保持勻速探進,，一般0.8-1.2m/min的探進速度,，本次所用的觸探儀位手動搖把，因此,，同學要把握好速度,，同時由于搖把容易松動，搖的時候一定要注意安全措施,。在使用時一定要注意安全,。首先是探頭，在碰到較堅硬的巖石后,，不要用力的去搖搖把,，否則會把探頭損毀。

開始的時候由老師帶領大家做試驗,，王興陣老師邊實驗邊跟我們講解各個部件的用途和用法后,，同學們自己操作。后來，在第一次試探孔完成以后后,，由我們自己獨立操作完成了靜力觸探孔的成功鉆探,。

對于cl-20xx型測力儀，有兩個測力量程,，一個是0-20xx千克力,，另一個是0-4000千克力，當超出測ⅰ的測力范圍后,，就要用第二個量程,。共由四個接線柱，a.b接紅藍線,，.c.d.分別接上黃綠線,，實驗前和試驗中要多次調零。

根據(jù)單橋探頭所測的ps值的大小來確定土層的分類,，單位mpa,，

表1 土層的ps值分類

ps(mpa)

土的種類

ps < 0.5

淤泥與淤泥質粘土

0.5 < ps < 1.0

新近沉積的粘性土

1.0 < ps < 3.0

一般性粘土

ps > 3.0

老粘土

根據(jù)所測力的值，壓縮模量es,變形模量eo,地基承載力f0.

es=3.72ps+1.26(mpa),據(jù)工業(yè)與民用建筑工程地質勘探規(guī)范t721-77中的要求,，

0.3≤ ps < 5.0(mpa)

變形模量eo=6.06 ps-0.90(mpa),，據(jù)建筑部綜勘院的標準，ps < 1.6,，一般是軟土,，一般性粘土。

地基承載力f0=0.104 ps+25.9(kpa),，300≤ps<6000kpa,，一般是淤泥質土，一般粘性土,，老粘土,。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可將土層劃分位三層：

第一層,地表至0.9m深處,，主要是一些新近沉積的粘性土;

第二層為0.9m至1.9m 深處,，是一些一般性粘土;

第三層1.9m至6.4m深處，為老粘土;

6.4m以下為基巖面,，成分為第三系的紅層,，未固結的中粒含碎屑砂巖。

3.2.6.5標準貫入試驗

標準貫入試驗適用于砂土,粉土及一般粘性土.

標準貫入實際上是一種特殊的動力觸探試驗,適用于砂土,粉土,一般粘性土及強風化巖等.

該試驗用質量為63.5kg的穿心錘,以76cm的自由落距,將一定規(guī)格的標準貫入器預先打入土中0.15cm,然后再打入0.30cm,記錄0.30cm的錘擊數(shù),稱為標準貫入擊數(shù)(n).

標準貫入試驗的工程目的是:

(a)劃分土層類別,采集擾動試樣;

(b)判斷砂土的密實度或粘性土及粉土的稠度;

(c)估測土的強度及變形指標,確定地基土的承載力;

(d)評價砂土及粉土的振動液化;

(e)估算單樁承載力及沉樁可能性;

(f)檢驗地基加固處理質量.

(1) 試驗設備:

標準貫入試驗由觸探頭(又稱貫入器,對開式管筒),錘墊及導向桿,落錘(質量為63.5kg的穿心錘)三部分組成().落錘距離由自動脫鉤裝置控制.

標準貫入試驗設備見副表(另附錄)

1.穿心錘;2.錘墊;3.探桿;4.貫入器;5.出水孔;6.貫入器內壁;7.貫入器靴

(2) 試驗步驟 :

(a)先用鉆具鉆至欲測土以上15cm.且鉆具拔出后孔底與孔壁應保證無軟粘土等擠出堵塞鉆孔.

(b)標貫探頭入土之前,先測出探頭靴口到錘墊底面之間的長度,及探桿長度.

(c)將探頭壓入欲測土表面,然后進行錘擊,錘擊速率為15-30擊/min,錘擊落距76±2cm,先記錄貫入15cm的預打擊數(shù),然后記下再貫入30cm 的標貫實測擊數(shù)n′.

(d)若30cm內錘擊數(shù)超過50,則停止試驗.

(e)若需進行下一深度的貫入試驗時,一般應隔1m后在進行.

(f)整個標貫過程中,孔壁不能有垮坍或孔壁上軟粘土等擠出,造成探桿側壁摩擦加大.

(g)拔出探入器,分開對開式管筒,取出筒內土樣描述和試驗.

(3) 資料整理:

a.探桿長度校正:

當探桿長度大于3m時,需按下式修正

n=αn·n′

式中:n—修正后的標貫擊數(shù)(擊/30cm)

αn—桿長修正系數(shù),按表3-43確定

b.土的自重壓力的影響:

(a) 圖表法:錘擊數(shù),上覆土壓力—砂土的相對密度.

(b) 美國peck得出砂土自重壓力對標準貫入試驗的影響為:

n = cn n’

式中cn--自重壓力影響修正系數(shù),查表取值.

(c) 地下水影響的校正:

砂層的貫入擊數(shù)n’大于15時,有效擊數(shù)按下式校正:

n=15+1/2(n’-15)

表3-43 標貫試驗桿長修正系數(shù)αn

探桿長度(m)注:《建筑地基基礎設計規(guī)范》(gb50007-20xx),《巖土工程勘察規(guī)范》(gb50021-20xx)對桿長修正作以下說明:我國一直用經(jīng)過修正后的n值確定地基承載力,用不修正的n值判別液化和判別砂土密實度.因此應按具體巖土工程問題,確定是否修正,且需在報告中說明.

3.,地基均勻性評價

地基均勻性宜從以下幾方面進行評價并采取相應措施:

(1)當?shù)鼗至訉用嫫露却笥?0%時,可視為不均勻地基.此時可加深基礎埋深使之超過持力層最低的層面深度,當加深基礎不可能時,則可采取墊層等措施加以調整.

(2)地基持力層和第一下臥層在基礎寬度方向上,地層厚度的差值小于0.05b(b為基礎寬度)時,可視為均勻地基;當大于0.05b時,應計算橫向傾斜是否滿足要求,若不能滿足應采取結構或地基處理措施.

(3)地基土的均勻性以壓縮層內各土層的壓縮模量為評價依據(jù).

(a)當,的平均值小于10mpa時,符合下式要求者為均勻地基.

(b)當,的平均值大于10mpa時,符合下式要求者為均勻地基.

式中 ,—分別為基礎寬度方向兩個鉆孔中,壓縮層范圍內壓縮模量按厚度的加權平均值(mpa),取大者為,小者為.

當不能滿足上式要求時,屬不均勻地基,應進行橫向傾斜驗算,采取結構或地基處理措施

(4) 器材：探頭6239#.測試范圍0-20kn 測力儀器：cl20xx..系數(shù)：1069

用鉚桿和鉚釘固定靜力觸探儀,，打鉆前纜線應穿入鉆桿內。枕木放平,，否則裝載鉆桿和鉆頭時無法放鉛直,，而且固定半環(huán)無法放到固定孔中去。

對于cl20xx：ab為供電電極，cd接收傳感器的電信號

在探頭快要接觸地面之前,，要校正測力儀：先按下“校正”-——調為1069——按下“測1” ——調為000

上午8：20到達望峰崗煤礦,，之后在三樓會議室召開簡單的介紹會，由地質科老總介紹本煤礦的概況,。老總是987年從我們學校畢業(yè)的,。此礦1986年第一次開采，1997年瓦斯爆炸,，之后停工,。20xx年重新建井，預計20xx年全面投產,。主要開采-660米,，-960米，-1200米三層的煤,，目前已經(jīng)開采到了-960米的煤層,。

1 該礦地址構造比較復雜，地層有倒轉現(xiàn)象,。瓦斯多,，裂隙發(fā)育，易發(fā)生突水和瓦斯突出,，如20xx年在建井過程中就發(fā)生了瓦斯和煤一起突出的事故,，造成12人被埋，死亡,。同時由于開采深度大,，地壓大，地溫高,，也造成了開采難度大,。

2 預計投產后每年產煤300萬噸，由預計儲量3億噸可知能開采100年,。次礦主要開采優(yōu)質煤,，主要用于化工和煉綱，成分是焦煤和肥煤,。

3 主要有五個井筒：1個主井,，2個附井，2個風井,。主井運輸煤,，附井運輸器材和人員及煤矸石等，風井是通風作用的,。

4 在02#井停留了較長的時間,，老總們介紹了此井的建設過程,。早期采到-300米，即將采-960米的,，最終采到-1030米,。在建井中早期遇到的是粉紅色砂巖，;裂隙發(fā)育,，涌水多,，需要打注漿孔注入水泥.水玻璃等，同時需要地質工作者計算涌水量,，注漿壓力.范圍.深度,。

一般在建井過程中涌水不能太多，但也不能太少,，否則灰塵太大,，工人很難在井下工作。此井直徑8米,，依靠人工爆破挖掘,，大約每22-27小時可以掘進4.5米，其過程如下：先用傘鉆同時大十幾個炮孔,，放炮-——清理碎石——用護模支撐井筒壁,，并在護模和井筒壁之間用水泥沙漿充填——固結后拆模——傘鉆打炮眼——放炮,，如此循環(huán)下去,。

5 在瓦斯井的鉆探現(xiàn)場我們見到了超大型鉆機，了解了超大型鉆機的工作過程并與我們在學校實習的多功能鉆機驚醒了比較,，從而找出二者的不同,。大型鉆機的鉆齒和牙輪的尖齒是合金綱制成的，硬度在8以上,，牙輪主要起破碎作用,。鉆孔分三次才能完成，直徑先是30厘米——65厘米——80厘米

瓦斯抽出以后經(jīng)過提純可以發(fā)電,，居民供暖做飯,，或者供應激動車輛，如出租車,。另外影響煤產量的因素有：采煤工作面的煤量供應情況,，井下運輸能力，主井提升能力,，抽排瓦斯所需要的時間等,。

發(fā)現(xiàn)的本專業(yè)課程設置上的不足(學校有待改進的)：

1.校內實習(工程勘察生產實習)比較實用，但時間過短(只有幾天),，次數(shù)過少(只有一次),，兩個班配備兩個指導老師,，四年的大學學習中，學生在專業(yè)上的練習不足,。學校應該更加務實，為學生的未來負責,，每學期都應有二十天左右時間模擬整個工程勘察的操作過程,。.發(fā)現(xiàn)專業(yè)上的不足(有待改善的)和優(yōu)勢：

實踐工程地質目前是大底部，明智者不是出逃,，而是投入,。特別是那些初入這個行業(yè)的畢業(yè)生，一定能夠趕上工程地質的下一波牛市行情,。雖然按預測,，牛市行情還需等待5～7年，但我們完全可以在這個震蕩的底部區(qū)間,，充分理解這個專業(yè)的特色,，靜下心來，打下堅實的理論和實踐基礎,，博覽眾家之長,，集聚豐富的實踐和理論經(jīng)驗和智慧，從而在未來的牛工作生活中獲得豐厚的收益,。

2. 工程地質是一個十分復雜又非常特殊的學科和專業(yè),，需要堅實的基礎、廣博的學識,、相關學科專業(yè)的知識,、對工程建設的理解、對地質學科的感悟,，更需要一種浪漫的情趣和執(zhí)著的精神,。人是需要有精神的，有了精神,，業(yè)務,、知識、能力都可以在實踐中得到補充和提升,。如果對工程地質專業(yè)的追求精神能夠達到某種癡迷的程度,，那么我們一定可以成為很優(yōu)秀的地質工程師。

3 能夠從事工程地質專業(yè)學科的工作并不難,，而要做好做精卻不易,。把從事這個學科專業(yè)當成謀生的手段和職業(yè)，這是我們普通地質師的選擇,。如果大家要想成為優(yōu)秀的學者和專家,，建議您把地質工作當成樂趣,、興趣、境界和事業(yè)去追求,，這時我們還要,，不辭辛勞，爬山鉆洞在所不辭,，受人嘲笑一笑了之,。不迷信權威，不看人臉色,，堅持真理,，創(chuàng)新進取，我們才有可能可以成為名副其實的專家學者,。

4 在實際的操作過程中我們把理論知識和工程實際經(jīng)驗進行了對比,，看到了理論知識和實際經(jīng)驗的差別，懂得了理論聯(lián)系實際的重要性,。我們雖然沒有自己親自動手操作的機會,，但是畢竟在現(xiàn)場目睹了鉆探的實際操作過程，了解到許多在理論上成立,，但是在實踐中無法實現(xiàn)的生產過程,，并了解到在實踐中處理問題的方法與理論方法的區(qū)別。

5 .通過生產實習,，我們認識到實踐經(jīng)驗的重要性,，意識到地質實踐工作的辛勞和地址工作的樂趣。地址工作是一個危險,、刺激,、有趣的工作，既需要極大的工作熱情和勇氣也需要地質工作者在工作中謹慎細微地觀察,、記錄,，從而準確地評價工程地質條件，并提出科學合理的改善地質條件和減小危害的工程治理措施,。

6.有理想有目標,，能夠去做，但毅力和堅持不夠,，送給自己一句話：只付出一般的努力是實現(xiàn)不了理想的!

實業(yè)實訓報告篇二

收音機的安裝,、焊接及調試,讓學生了解電子產品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質量檢驗;學習整機的裝配工藝;培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

①學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻,，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致,，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù),，以提高下一步的焊接速度;

②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”,，“—”極,，

③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳;④學會了電容的辨認及讀數(shù),，“╫”表示元片電容,，不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容(注意：電解電容的長腳為“+”,，短腳為“—”),。

在電焊的收音機的時候，學會電焊應該是我最大的收獲,，下面簡單介紹以下焊接的體會，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間,，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫,，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,，焊接的時間不能太短,，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分,，焊點粗糙容易造成虛焊,，而焊接時間長，焊錫容易流淌,，使元件過熱,，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞,，或者造成焊接短路現(xiàn)象,。

①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡,，我們需要先焊兩個對角的中周,，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯,，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面,，這樣以后的小元件就不好安裝→

②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上,，我們要按r1——r13的順序焊接,，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗是否有虛焊)→

③焊接電容,，先焊接元片電容,，要注意上面的讀數(shù)(要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)),，緊接著就是焊電解電容了,，特別要注意長腳是“+”極,，短腳是“—”極→

④焊接二極管，紅端為“+”,，黑端為“—”→

⑤焊接三極管,，一定要認清“e”,“b”,“c”三管腳(注意：[v1，v2,，v3,，v4]和[v5，v6,，v7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接)→

⑥剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了→

⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了,，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好→

⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接喇叭和電池座,。

調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務,，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對收音機的檢測與調試,，了解一般電子產品的生產調試過程,，初步學習調試電子產品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學作風,。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管,、三極管是否有極性焊錯,、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象,，電源的引出線的正負極是否正確,。第二，要通電檢測—在通電狀態(tài)下,，仔細調節(jié)中周,，一定要記下每次調節(jié)過程，如果調節(jié)失敗,，再重新調回帶原來的位置,，實在不行就請老師幫忙!不過在整個過程中我們一定要有耐心。

經(jīng)過兩個星期的電工電子實習,，我們學會了基本的焊接技術,，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程,，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗,，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也為我們以后的工作打下了良好的基礎,。最基本一點：以前學習《模擬電子技術》課時,，總覺得老師講的太抽象，通過這次學習,，又重新明白了很多東西,。而且這在我們以后的專業(yè)課學習中應該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學習電力電子技術,、自動檢測技術及信號與系統(tǒng)方面的知識,，而這次我們在收音機的安裝及調試過程中我們都用到了?？傊?，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦,，出現(xiàn)錯誤,，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音，真的很高興,，總算覺得自己的努力還沒有白費!

實業(yè)實訓報告篇三

xx市156中學是一所重點初中，是我的初中母校,。該校生源較好,，有四處校址，我在熟悉的總校實習,。我的指導教師是化學組組長,、經(jīng)驗豐富的高級教師——霍麗老師；我實習的班級是初三"15班和17班兩個重點班,，同時因為化學組的一位老師急性闌尾炎,，我替其代四個班的課10節(jié)。

我實習的基本內容包括兩部分：班主任工作,、課堂教學,。主要做了如下工作：

（1）班主任工作：指導學生完成主題班會《理想》及組織學生參加校拔河比賽、運動會,。

（2）化學教學工作：完成教案數(shù)為7課時,，上課節(jié)數(shù)為26節(jié)，聽課36節(jié),。

班主任工作實習的目的在于初步掌握班主任工作的內容,、特點和做法。

首先我了解整個班級的情況,。剛開始見習時,，我急著找班主任了解班級情況。但其并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn),、了解,。這讓我學會用自己的眼睛用心去觀察了解班級，了解學生,，這也是對我工作的一個考驗,。

其次，我熟悉和掌握學生情況,。為了增進對學生的了解,，我抓住機會和孩子們接觸交流。我一直保持跟班,，通過采取主動關心他們的學習,、生活，慢慢的和他們交流,。師生之間就應該多交流,，只有這樣，你才能了解學生,。

最后是開展活動,，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣,。就這樣,，我指導學生完成了主題班會《理想》，組織學生參加校拔河比賽,、運動會,，并取得了不錯的成績。

在這過程中,，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用,，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任,，同時對學生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴結合，只有這樣學生才能理解你的愛,。

教學更是實習的中心任務,，是我們了解教學各個環(huán)節(jié)的重要途徑。

第一周我認真聽指導老師上課?，F(xiàn)在聽課的感覺不同于以前：以前是為了學習知識,；現(xiàn)在學習教學方法。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式,，上課的思想思路。同時,，批改6個班級的作業(yè)了解學生,。

我給自己定下一個教學目標：一定要讓學生對我的化學課感興趣。依據(jù)新課標,，我認真寫了第一個教案：《物質的變化和性質》（課時1）,。指導老師對我的教案非常滿意。第一關就這樣順利通過啦,！

雖然在大學里的兩周模擬試教中,，我取得了全班最好的成績——a，可是我依然根據(jù)在大學所學的教育知識和聽課所學到的基礎上備課,，和指導老師探討教案的可行性,，做足了上講臺的準備?！酉聛?，我激動而緊張地期待第一節(jié)課的到來。

第二周周四上午第四節(jié)課,，走進初三"15班的教室,，站在講臺上，掌聲四起,，我第一次感到為人師長的驕傲,。第一次站在講臺上，第一次直視68雙眼睛,，我的心砰砰直跳。但同學們信任的眼光,，完美的配合,，使我緊張的心放松下來，輕松的完成了第一次新授課,；而指導老師給予我的肯定,，更增加了我的信心。但同時老師也指出了我的一些不足：語速稍快,、操作中存在的不足……而我的優(yōu)點就是,，和藹可親，課堂氣氛活躍,，注重情景的設計,，講解條理分明。于是,，我再一次備課,，帶著老師的指點，帶著自己的經(jīng)驗。因為第二天,，我將在另一個班上這節(jié)課,。

就這樣，在經(jīng)驗的積累中,，在反復的磨合中,，我完成了7課時的教案，上了26節(jié)課,，并聽課36節(jié),，最多時，一天要上6節(jié)課,。共2頁，當前第1頁12師范專業(yè)大學生教育實習總結

還記得中秋節(jié)一個學生送來一塊月餅,，說：“張老師,，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時,，使我感到了從來沒有過的親切,，我很喜歡你,。”就在那一剎那,，我真正愛上了教師這個職業(yè),。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容,。每當站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。

在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課,，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛,，就怕自己包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認真地聽講,，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。

上課過程中,，我盡量克制自己的情緒，告訴自己不要當著學生的面流下淚水，我做到了,，可是我卻語無倫次了，一點兒也不在狀態(tài),，遺憾……

下課時,，所有的學生將我圍成一團,，要我的簽名和祝福,，爭著與我合影,，書,、筆記本,、桌布,、筆袋、練習冊……能簽的地方我都簽了,。還有同學到辦公室找到我,，送來了照片,、祝福、桌墊,、筆記本……看著這些可愛的孩子,，我的眼睛濕潤了……

一位學生這樣說：“老師,，我們太喜歡你了，周杰倫簽售也不過如此呀,！你應該參加‘快樂男聲’的比賽,，我們都是你的fans,！”

回到家,，我的手機響個不停，是學生們的祝福,，是大家滾燙的心,！

“老師啊!額是15班滴!你手機能收照片嗎??額把額滴照片給你發(fā)過去好不好內?!! ”

“張學長啊我是十五班的我也姓張啊叫惜羽呵呵你好像一個可愛的哥哥很有責任心地教我們我可是一直認真聽講啊謝謝你希望你能找到自己心怡的職業(yè)!……我覺得吧你這人挺重感情要別的老師可能就不會這樣的……你也挺有童心的嘛”

……

看著這些短信，我的眼睛又濕潤了,！

我愛上了這些孩子,，愛上了這三尺講臺,，愛上了教師這一職業(yè)！

教育實習令我感受頗多,。知識學問浩如煙海,，我深深地體會到教學相長的深刻內涵,。備課、上課,、改作業(yè)……日復一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律,。

短短的四周時間,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到教師肩負的責任,。我清楚的知道：教師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人,。老師的言行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中"望,、聞、問,、切"四診法。于是,，我總結出四點：細心"望"其表；耐心"聞"其聲,；真心"問"其想,；準確"切"其脈,。

事實告訴我,，做老師就應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機會,，談何積累和成長？而這一切,，只能靠自己去爭取。

實習結束了,，我的教學實踐技能得到明顯提高,。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,，不是一名學生,，而是一名老師,；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學生中引起那樣大的影響,。

結束時,，同學們爭搶著要我的地址,、電話、博客,、qq號,、郵箱,、照片,，甚至相約“十一”。也許，隨著歲月的流逝,，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心,。在這段時光中,，我付出了很多，但得到學到的更多,，這些都使我終身受用,。

實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始,！

實業(yè)實訓報告篇四

我于xxxx年x月xx日到x月x日去xxxx公司進行實習,，該公司是以紡織品和服裝為主的國際貿易公司，主要產銷國是北美的美國和東南亞地區(qū),，以及南美的巴西等國,，該公司有兩個業(yè)務部和一個單證部，一個財務部組成了貿易主體,，我就是在其中一個業(yè)務部門進行實習，這個業(yè)務部主要負責服裝的進出口工作,，在實習期間，我了解了基本的貿易業(yè)務知識,，學會了電腦制作外貿銷售合同，以及按信用證要求制作裝運創(chuàng)匯單據(jù),，熟悉了客戶通電和業(yè)務人員按工廠要求對外報價,，了解了專業(yè)外貿公司目前的現(xiàn)狀，感受了外貿業(yè)務的艱難,。

由于是以紡織品和服裝為主的貿易公司,，所以對布料要有一定的認識,，所以到那里的第一天,，我就對各種布料進行了學習,，了解了各種布料的成分和規(guī)格，因為在貿易中布料的成分是是否符合合同的一項重要依據(jù),，不光要了解的學名，還要了解布料的代號,，因為合同中往往出現(xiàn)的是布料的代號，同時布料的規(guī)格也一樣重要,，因為客戶一般是要檢查樣品的，在檢查之前一定要有符合其要求規(guī)格的布料給其看,，這樣才能進行下面的步驟,。所以對布料的熟悉程度，是檢查一個是否合格業(yè)務員的基本指標,?？梢哉f,，這個公司的所有貿易都是建立在對布料的熟悉程度上的,，通過此次國際貿易實習,，我們首先了解了再生鉛的生產工藝流程.通過此次國際貿易實習認識到自己要什么,、該做什么,、該如何做,，怎樣才能做好,。

實習日期：xxxx年x月xx日到x月x日;實習單位：xx金洋冶金股份有限公司;實習地點：xx襄樊谷城縣石花鎮(zhèn);實習目的：了解國際貿易專業(yè)實際工作流程，提高實際操作能力,。xx金洋冶金股份有限公司位于道教勝地武當山東麓,，名城襄樊和東城十堰之間。公司是以有色金屬再生冶煉,、鉛基系列合金研制與生產為主的專業(yè)化公司,，國家科技攻關項目“無污染再生鉛技術”科技示范廠,，xx省高新技術企業(yè)，擁有營進出口權,，通過iso9002和qs9000質量體系認證,。通過此次國際貿易實習,，我們首先了解了再生鉛的生產工藝流程。

對于此工藝的學習,，使我們對一線的工作有了比較全面地了解,，接觸到了以前從未接觸過的全新領域,，增加了對不同行業(yè)的了解,，也為今后參加工作，如何能夠更好,，更快地了解，適應一線的工作打下了良好的基礎,。

結束了幾天的一線體驗后，我們進入了營銷部門開始正式的專業(yè)實習,，負責帶我們實習的是一名中南財大畢業(yè)的師姐,，她首先給了我們一些關于再生鉛合金技術的外文資料讓我們翻譯,。這些資料包含了大量的化工專業(yè)術語，對于我們學習貿易的學生來說是一個挑戰(zhàn),，但同時,，這也是一個學習的好機會,。因此,，我們翻譯的時候，要查閱大量的資料,、字典,、文獻,，并且,，為了能夠把一句話翻譯的“信,、達、雅”,，我們這一組的成員也經(jīng)常在一起討論,，這不僅是體現(xiàn)了我們團隊成員的良好團隊精神,，也提高了對于英語的學習水平,。最后,，我們順利完成了翻譯任務,，為此次圓滿完成國際貿易實習任務起了一個良好的開端,。

之后,，師姐又給我們拿來了一些單證，eg：海運提單,、裝箱單,、發(fā)票,、產品質量證明書等一系列與國際貿易流程有關的單據(jù)副本,。之前,，這些單據(jù)我們在上課的時候都有學習過，但是,，我們都覺得書上講的東西理論性太強，實踐中一定用不到,。但當真正看過這些單據(jù)后,，才發(fā)現(xiàn)理論與實踐是密不可分的，此時我們看到的,、用到的,、正是書上所講,、我們所學的,。這些單據(jù)大大加強了我們的實踐操作能力，也讓我們對如何填寫這類單據(jù)有了進一步的認識,。其實,，只要虛心,，用心的學習,，很多實際操作就會很容易掌握,。

國際貿易實習期間，根據(jù)公司領導的安排,，我還非常幸運的和師姐一起去襄樊市農業(yè)銀行國際結算部和外匯局進行了一次出口收匯核銷。雖然很辛苦,，一天之內要在襄樊和石花之間跑兩個來回，但是,，我覺得值得，也并不覺得辛苦,，畢竟是學習到了東西。當自己真正去實踐一次的時候,，甚至是非常簡單，只是我們并不了解,，而覺得神秘，才把國際貿易復雜化罷了,。

實業(yè)實訓報告篇五

xxx 所在院校:南京交通學院 專業(yè)：水利工程施工

技術員 實習時間：xx年7月11日～xx年8月15

盡早適應社會工作環(huán)境,，在實踐中尋找經(jīng)驗，在實踐中不斷學習,，為今后的工作打下堅實的基礎.

1.諸暨東特大橋里程dk066+174.400～dk066+99.200

基礎為鉆孔樁，樁徑均為1.0米,，承臺尺寸：7.3*11.7厚度：2.0米

橋墩類型：雙線型圓端空心墩,。

2.該橋所在區(qū)段設計活載為2k活載，地震烈度為6度,，地震動峰值加速度為0.05g

3.該橋位于直線上

護筒采用6mm厚鋼板卷制而成,，為增加剛度防止變形，可在護筒上,、下端和中部的外側各焊一道加勁肋,。護筒長度為2m,，直徑比鉆頭直徑大40cm,，護筒頂端高出地下水位2m以上,高出地面30cm，并在頂部割出吊孔,、泥漿口,。護筒中心線應與樁中心線重合,一般平面允許誤差不大于±50mm,，豎直傾斜率不大于1%。埋深不小于1m,。

護筒埋設,，在樁四周設置引樁,，用沖擊鉆對準樁位下挖2m,，將護筒吊入植正,，用小型振動錘或鐵錘錘擊下壓護筒，下沉過程中不斷校正中心位置及垂直度,，使護筒均勻下沉到位,，直到高出原地面30cm為止，并在護筒周圍進行人工夯實,。

泥漿是粘土拌合物,，由于比重大,，靜水壓力高，泥漿可作用在井孔壁形成一層泥皮,，阻隔孔內滲流,，保護孔壁免于坍塌,。在開鉆前,，根據(jù)設計或試驗室提供的配合比，采用優(yōu)質粘土或膨潤土,，由拌漿機拌制,，拌好的泥漿儲備在泥漿池內,，鉆孔時由泵送至鉆機，保證護筒內泥漿頂標高始終高于外部水位或地下水位至少1.0m,。為了提高泥漿的粘度和膠體率，可泥漿中投入適量的燒堿,、碳酸鈉或纖維素，其摻量由試驗確定，鉆孔時隨時檢驗泥漿比重,、粘度和含砂率,，根據(jù)土質情況及時調整泥漿性能,，并填寫好泥漿試驗記錄表。

一般地層1.1～1.3,，大漂石,、卵石層不宜大于1.4。

粘度：一般地層16～22s,，松散易坍地層19～28s,。

含砂率：新制泥漿不大于4%,。

膠體率：不小于95%。

ph值：應大于6.5,。

鉆機就位前,，應對鉆孔各項準備工作進行檢查,。鉆機就位后的底座和頂端應平穩(wěn),，在鉆進中不應產生位移或沉陷。各項準備工作完成經(jīng)檢查滿足要求后鉆機就位,，施工隊對鉆機就位自檢,。將鉆頭中心與鉆孔中心對準,，并放入孔內,，調整鉆機垂直度參數(shù)，使鉆桿垂直,。

鉆孔鉆頭采用直徑1m樁基專用的規(guī)格鉆頭,，鉆孔時,，孔內水位宜高于護筒底腳0.5m以上或地下水位以上1.5~2.0m,。達不到要求，可以通過加大泥漿濃度,，加強護壁,，保持孔壁穩(wěn)定,。鉆進過程隨時注意往孔內補充水或泥漿,，維持孔內的水頭高度,。在工地應備有備用鉆頭,，檢查發(fā)現(xiàn)鉆頭直徑磨耗超過15mm時應及時更換修補,，更換鉆頭前，應先檢控到孔底,，確認鉆孔正常時方可放入新鉆頭。

開孔時應低錘密擊,。如表土為淤泥,、松散細砂等軟弱土層，可加黏土塊夾小片石,，反復沖擊造孔壁，保證護筒的穩(wěn)定,。在鉆進過和程中,當泥漿指標不合格時，及時開啟泥漿分離凈化器凈化泥漿,降低泥漿含砂率,，保證泥漿含砂率，凈化后的泥漿排入鉆孔或泥漿箱內,。

在護筒刃腳下2m以內采用小沖程鉆進,，泥漿比重控制在1.2～1.5范圍內,，軟弱層時投入黏土塊夾小片石;黏土或粉質黏土層采用中小沖程鉆進,，鉆進時泵入清水或稀泥漿,，且需經(jīng)常清除鉆頭上的泥塊;粉砂或中粗砂層采用中沖程鉆進,，泥漿比重控制在1.2～1.5范圍內,，必要時投入黏土塊,，勤沖勤掏渣;在卵石土層內采用中,、高沖程,，泥漿比重控制在1.3～1.5范圍內,，投入黏土塊,，勤掏渣;基巖時采用高沖程,，泥漿比重控制在1.3左右,，勤掏渣;如遇軟弱土層或塌孔回填沖鉆時,，采用小沖程反復沖擊,，加黏土塊夾小塊石,，泥漿比重控制在1.3～1.5范圍內。

實業(yè)實訓報告篇六

為進一步加強專業(yè)綜合實踐教學環(huán)節(jié)中的社會實踐部分,，培養(yǎng)和提高學生綜合運用所學的基本理論、基本知識和基本技能分析和解決實際問題的潛力,，培養(yǎng)學生的應用潛力和創(chuàng)造潛力。

學生透過在現(xiàn)代管理平臺上,，參與投資,、籌資、營運資金管理,、利潤分配等各個環(huán)節(jié)的實際操作,，強化,、融通學生所學的財務管理管理理論和方法,。

學生在指導老師的指導下，獨立從事社會實踐工作的初步嘗試,，透過實習,，檢查學生的思維潛力,、創(chuàng)造潛力、實踐潛力,、溝通潛力等各方面綜合潛力，實現(xiàn)從理論學習到實際應用的過渡,，為學生畢業(yè)后順利的走上工作崗位打下良好的基礎。

我于10月1日——11月15日到xx廠進行了財務管理畢業(yè)實習,。以下是我實習的資料：

（一）手工財務管理實習：

手工財務管理實習,，根據(jù)一個企業(yè)的歷史報表數(shù)據(jù)以及一些以往的經(jīng)驗數(shù)據(jù),，對該公司的報表進行分析比較以及財務分析,、銷售預測,、籌資還款分析,、投資可行性分析和訂貨批量的預定等工作,。

手工財務管理實習是建立在我們對會計,、財務管理專業(yè)知識充分學習和認識后的實踐工作。該實習歷時兩周時間,，分為以下幾個部分：

①財務分析報告：

在財務分析報告中,，包括三方面資料：水平分析,、垂直分析和財務效率指標分析,。水平分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進行分析,，進行橫向數(shù)據(jù)比較，透過差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營的變化作出分析,。垂直分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進行分析，透過縱向的相對指標看出各項目對總資產的影響,，再透過差額比較出兩年數(shù)據(jù)間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營狀況的差異及趨勢。財務效率指標,，透過對企業(yè)兩年的償債潛力分析,、營運潛力分析,、盈利潛力分析和增長潛力分析得到企業(yè)在各個方面的潛力,，盡管這些指標存在必須的誤區(qū),，但也能從必須程度上了解到企業(yè)的很多實際狀況。

②預算報表：

預算報表是全面預算管理的一部分資料,，根據(jù)經(jīng)驗數(shù)據(jù)（銷售量,、單價）,，先計算出銷售總額得出了預計的首先計劃,；再憑借著以銷定產的思路，拋出庫存量,，計算得到生產量及需要采購的量，而得到費用支出計劃表；然后再依次算出預計直接人工,、預計制造費用、預計銷售及管理費用,，從而可填列現(xiàn)金預算表,。透過上述工作，我們就能夠計算得到預計的資產負債表和利潤表,。

③還款及籌資計劃表：

根據(jù)實驗資料的要求,，企業(yè)預計的借款及還款金額和時間,，我們能夠填制還款計劃表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊（非付現(xiàn)成本）剩下的就需要外部融資,，正如該公司向銀行舉債,。

④投資財務可行性分析報告：

該報告是假設企業(yè)投資一條新生產線，而在未來五年生產經(jīng)營而取得收益,。同樣我們用以銷定產的思路,，先根據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表,，然后在估算出直接材料,、直接人工,、制造費用銷售及管理費用,，再得出現(xiàn)金流量估算表,，最后根據(jù)上述數(shù)據(jù)就能夠計算得到凈現(xiàn)值,、獲利指數(shù),、內含報酬率和投資回收期這些財務指標,。再透過這些財務指標的數(shù)據(jù)來分析得出此投資是否可行。

⑤流動資產運營分析報告：

該分析報告先測算出現(xiàn)金的持有量,，運用了兩種不同的分析模式：存活模式和成本分析模式,。然后計算經(jīng)濟訂貨批量，假設了兩種不同狀況：不存在數(shù)量折扣和尊在數(shù)量折扣,。最后填列信用條件評價表,，同樣也是兩個方面：存在現(xiàn)金折扣和不存在現(xiàn)金折扣。

⑥預計利潤分配表：

根據(jù)預測的凈利潤進行加減調整得到未分配利潤預測數(shù),。

（二）財務管理計算機實習：

財務管理計算機實習,，是運用計算機操作，以excel軟件為處理平臺,，實驗資料與手工財務管理實習相同。以初始數(shù)據(jù)為基礎,，對表格進行修改公式,、表間取數(shù),、直接拖動獲取公式定義等操作,，從而最終完成最后的分析過程,。財務管理計算機實習是建立在財務管理知識和必須的計算機知識—office辦公軟件excel的應用基礎上的一項實習工作,。歷時四天時間,、資料和手工財務管理實習相同,，那里主要闡述幾點與手工相比其不同之處或是特點：

①填列數(shù)據(jù)：使用excel對數(shù)據(jù)進行操作,，同樣也需要填列一些原始數(shù)據(jù),，這時候我們能夠用tab和回車鍵或是方向鍵來移動光標使輸入更加快捷,。

②表間或表外取數(shù)：在填寫原始數(shù)據(jù)的時候,，一些值屬于變量,，我們就需進行表間或表外取數(shù)，具體操作是：選中要填寫的單元格鍵入“=”,，然后打開數(shù)據(jù)所在表，直接選取回車即可獲取,。

③拖動取數(shù)：在我們填入一個數(shù)據(jù)之后，在光標變?yōu)楹谑謺r拖動鼠標即可獲取與原數(shù)據(jù)相關的數(shù)據(jù),，若原數(shù)據(jù)只是數(shù)字，則拖動取到的數(shù)據(jù)也為數(shù)字,；若原數(shù)據(jù)為公式,，所得的新數(shù)據(jù)是同理公式定義下的數(shù)據(jù),。

④公式定義：有的數(shù)據(jù)需要我們進行超多復雜繁瑣的計算才能得到,，有的甚至是手工無法完成的。這時我們就能夠用函數(shù)來定義公式,，excel帶給了多種函數(shù)：數(shù)學、統(tǒng)計,、財務等等。

⑤綜合上述資料,，我們不難看出使用excel進行財務管理實驗的很多優(yōu)點：方便,、快捷,、準確等,。因此,，我們除了學好專業(yè)課外，像計算機這樣的輔助型的工具我們也就應學好,、會用，以提高我們的學習,、工作效率。

（一）手工財務管理實習：

透過手工財務管理實習,，讓我認識到了作為一個企業(yè)，財務管理的決策占據(jù)十分重要的地位,。主要表此刻以下幾個方面：

①透過對財務報表、財務指標的分析,，我們能夠看到企業(yè)歷史的經(jīng)營狀況和發(fā)展趨勢，以找到更好的管理決策方法改善原有的經(jīng)營管理模式,，提高企業(yè)的發(fā)展?jié)摿吧鐣闹取?/p>

②透過科學的預算管理，我們能夠早一步明白企業(yè)未來的經(jīng)營狀況,，如有不足之處即可盡快進行調整,，盡早彌補損失。

③透過投資可行性分析,，我們就不會出現(xiàn)盲目上項目的狀況,，只有充分可行的項目,，在思考了各種風險的基礎上,，我們才能予以思考項目可行,。

④透過流動資產運營分析，我們能夠掌握更好的現(xiàn)金持有量,、訂貨批量,，選取適當?shù)默F(xiàn)金折扣條件,。

⑤總之,，財務管理能讓公司更加科學的管理和決策,。

（二）財務管理計算機實習：

財務管理計算機實習同樣是運用了計算機的快捷、方便和準確,，讓我們的工作變得更加簡單,、簡單,。其優(yōu)點在上述實驗過程和資料中已作闡述,，那里不再累贅。但其優(yōu)點背后也存在不少弊端：

①加密系統(tǒng)不夠完善,，可簡單破譯；

②操作人員無權限控制,，可任意進行操作,；

③操作人員能夠無痕跡修改數(shù)據(jù),，破壞財務工作的真實性,；

④數(shù)據(jù)易丟失,，難恢復,。

透過此次財務管理專業(yè)實習,，讓我們第一次接觸到了真實的會計,、財務管理實務，讓我們感受到了會計,、財務工作的資料及其性質,，為我們將來的學習、就業(yè),、工作都有很大的幫忙,。雖然我們只是參加了短短的兩個星期的實習，但在這實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，受益非淺,。做財務管理工作，如果僅僅是學書本上的知識是遠遠不夠的,，工作的經(jīng)驗是及其重要的,。實際工作過程中的各種問題不是書本就能夠解答的，它需要靈活的應用潛力，把所學知識應用到實踐當中去,。能夠說沒有實踐的學習是十分狹隘的,，也是不利于財務管理工作的。同時,，還使我深刻的認識到：

1、做一個合格的財務管理人員,，不僅僅需要專業(yè)的知識,，還需要個性的耐心和細心。在實習的過程中我們了解到財務管理人員一整天不厭其煩的坐在辦公室里,，重復做著一些相同的工作,，這就需要耐心了。雖然做財務管理工作有很多相同的重復工作,，但是卻是容不得一點馬虎的,，因為一個小小的錯誤也會造成重大的財務損失。所以更需要個性的細心了,?？赡茇攧展芾砉ぷ鲿鄬ζ渌腵工作枯燥點，但是認真作好這份工作,，你會發(fā)現(xiàn)其實也挺有味道的,。就象實習單位的會計主管說的“做了多年的財務工作，雖然乏味了點,，但是我還是喜歡”,。雖然目前我們還不具備專業(yè)的知識和潛力，但是我們能夠讓自己鍛煉成一個有耐心和細心的人,，為以后的工作作好準備,。

2、感受到實踐與理論的差距,，讓我從新開始思考,，我以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技能。實際操作的差異讓我倍覺能動潛力的重要性,，同時溝通也是人生的一大課題：作為一名會計不但要與本公司本部門溝通好關系,，還要溝通好與各個部門的關系，更重要的是要與銀行溝通好關系,，如此更加方便平日的業(yè)務順利流轉,，做通每一個環(huán)節(jié)的溝通工作實屬必要。因此成為一名專業(yè)的會計人員不但要專業(yè)技能強還要溝通潛力強,，更重要的是要對平日的工作做到一絲不茍,，嚴謹以待。

3,、要根據(jù)社會需求及專業(yè)發(fā)展,、自我定位?，F(xiàn)今社會處于經(jīng)濟低迷的影響下，全民企業(yè)開始新一輪的企業(yè)規(guī)劃與調整工作,，當然財務部門做好財務管理,，及時帶給有效地報表與數(shù)據(jù)分析是至關重要的。由此會計的工作也開始變得更加得重要和得到公司高層的重視與關注,。這也對會計人員的本身專業(yè)技能和職業(yè)素質產生了更大的挑戰(zhàn),。當然作為一名會計從業(yè)人員不但要做好本職工作還要不斷地充實自己，提高職業(yè)素養(yǎng)與個人品質,。

1,、加大教學改革力度

透過實習，我們了解到在校期間所學知識一方面總量偏少,，另一方面又存在與實踐脫節(jié)現(xiàn)象,。為此，務必改變傳統(tǒng)的教學方法和觀念,，緊緊以社會需要為導向,，及時更新教學資料，力求實現(xiàn)理論與實踐程度的銜接,。

2,、增加實踐環(huán)節(jié)

一個普遍反映的問題是，認為此次實習根本沒有深入專業(yè)知識并且沒有真正參與社會實踐,，所以增加社會實踐環(huán)節(jié),，是實現(xiàn)財務管理業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要途徑，推薦學校把專業(yè)性社會實踐納入教學計劃,。

實業(yè)實訓報告篇七

20xx年3月,，我在海得威汽車銷售服務有限公司進行維修實習活動。在這幾個月的時間里,，我對汽車維修服務站的整車銷售,、零部件供應、售后服務,、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會,。

海得威汽車銷售服務有限公司是一個擁有上海大眾定點、配套,、直接提供的一流維修設備：舉升機,、輪胎動平衡機、車身校正架,、烤漆房等,，還擁有先進的進口檢測儀器：1552電腦檢測儀、點火測試儀等，及使用于維修業(yè)務的計算機網(wǎng)絡,。寬敞,、整潔的業(yè)務接待大廳和服務周到的客戶休息室為客戶提供舒適的環(huán)境，寬敞的維修車間,，設置24個標準工位充分滿足維修作業(yè)的需要,。規(guī)格齊全，優(yōu)質純正的配件是上海大眾系列車輛運行的安全保證,。海得威汽車汽車貴州銷售服務有限公司是一個大型的四s店,，銷售服務的車型有、桑塔納3000,、途安、帕薩特,、高爾,、波羅等許多車型。

1,、通過實行加深學生對汽車專業(yè)在國民經(jīng)濟中所處地位和作用的認識,，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)學習熱情,。

2,、切身了解聊城汽車服務市場現(xiàn)狀。

3,、熟悉汽車修理環(huán)境,、修理工具。為將來工作打下基礎,。

4,、通過現(xiàn)場維修實習和企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實際,，把所學的理論知識加以印證,、深化、鞏固和充實,，培養(yǎng)分析,、解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)知識的學習,、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎,。

5、維修實習是對學生的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓練,。在整個實習過程中充分調動學生的主觀能動性,，深入細致地認真觀察、實踐，使自己的動手能力得到提高,。

這家公司不但擁有一批高素質,、高技能的汽車維修技術人員，而且從國內,、外購進一批先進的汽車維修檢測設備,。例如：電腦檢測分析儀、噴油清洗分析儀,、四輪定位儀,、atf自動循環(huán)清洗……等等。使得該廠軟,、硬件兼?zhèn)淝彝晟啤?/p>

擁有完善的維修服務流程,，流程如下：

(一)汽車保養(yǎng)

汽車保養(yǎng)是很重要的，買的一輛新車,，首先要懂得如何保養(yǎng),。汽車保養(yǎng)需要做的幾項工作：

清潔汽車外表，檢查門窗玻璃,、刮水器,、室內鏡、后視鏡,、門鎖與升降器手搖柄是否齊全有效,。檢查散熱器的水量、曲軸箱內的機油量,、油箱內的燃油儲量,、蓄電池內的電解液液面高度是否符合要求。檢查喇叭,、燈光是否齊全,、有效，安裝是否牢固,。檢查轉向機構各連接部位是否松曠,，安裝是否牢固。檢查輪胎氣壓是否充足,，并清除胎間及胎紋間雜物,。檢查轉向盤的游動間隙是否符合標準;輪轂軸承、轉向節(jié)主銷是否松動,。檢查離合器和制動踏板的自由行程是否符合規(guī)定,。

檢查輪胎螺母、半軸螺栓,、鋼板彈簧騎馬螺栓和u形螺栓是否牢固可靠,。起動發(fā)動機后,，察看儀表工作是否正常，傾聽發(fā)動機有無異響,。檢查車輛有無漏水,、漏油、漏氣,、漏電等“四漏”現(xiàn)象,。檢查拖掛裝置工作是否可靠。

機油的作用主要是對發(fā)動機進行潤滑,、冷卻,、密封、清潔,、防銹,、防腐……若沒有機油，汽車的心臟就不能正常運轉,。使用礦物油,，一般5000公里換一次機油。正確的換油標準是以“引擎運轉時間”來計算的,。(自估平均時速：公里/小時)x(100小時/礦物油-200小時/合成油)=換油公里數(shù)。

汽車換機油的五個步驟：

(1)正確選用潤滑油的質量級別和粘度級別,。

(2)選用正規(guī)廠家生產的高質量機油濾芯,，防止因濾芯質量問題造成的油路阻塞、壓力不足或過濾效果差而影響潤滑效果,。

(3)換油時要在發(fā)動機出于正常工作溫度時關閉發(fā)動機,，擰開加油口蓋，拆下放油螺絲放出舊油,，用專用工具擰下舊濾清器,。有條件時應對發(fā)動機進行清洗以便徹底清洗掉發(fā)動機內的油泥和膠質。

(4)更換新濾芯時要檢查濾芯密封圈是否完好,，如發(fā)現(xiàn)有變形,、破損等要及時更換。裝配濾芯時應將濾芯內灌滿干凈潤滑油,，并將密封圈上涂抹潤滑油,，以防止在安裝時造成損壞。

(5)機油濾芯裝好后,，擰緊放油螺絲,，按要求往發(fā)動機曲軸箱內加注一定量的新潤滑油，油尺,、油面應在上下刻線之間,，裝好油尺,、擰緊加油口蓋，啟動發(fā)動機快速轉動幾分鐘,，檢查油壓是否正常,、有無漏油現(xiàn)象，如有異常應及時停機檢查排除,。機油切不可加得過多或過少,，過多會造成潤滑油消耗過快，發(fā)動機運轉阻力增加,，燃油消耗增加,。過少會造成油壓太低、潤滑不良等后果,。

汽車保養(yǎng)除了換機油外,，還要用電腦檢測儀檢查車各個電控部件是否正常。查看發(fā)動機機油液位,，發(fā)動機冷凍液液位,，自動變速器潤滑油液位，(手動變速器潤滑油,，由于結構不同不需查看)剎車油油位,，動力轉向潤滑油油位和輪胎氣壓。談到輪胎氣壓,，很多車主看到車輪很扁,，以為氣壓不足，而給汽車車胎打氣,，直至不扁,。實際上這是錯的。太高的輪胎氣壓,，造成輪胎過早磨損,，在高速公路行駛時，容易發(fā)生爆胎,，十分危險,。輪胎氣壓太低也不好，最好按各車的標準,，可查隨車手冊或駕駛員車門側邊的說明標簽,。

實業(yè)實訓報告篇八

兩個月的實習已經(jīng)結束了不管過程如何在實習的這兩個月中真的學到了好多東西,學到了好多課堂上學不到的東西,這次實習時間雖短暫,但收獲頗多.

在實習之前,同學們對實習充滿了這樣那樣的猜想,但大家肯定都沒有猜到實際的情況,社會上的復雜性真的給我們這些在校的大學生好好的上了一課.在實習剛開始的時候,同學們多少的有點不適應,心理有些波動,我覺得這都是非常正常的現(xiàn)象,因為大多數(shù)同學都沒有這種實踐的經(jīng)歷,突然間干些重活累活是有些吃不消,好在同學們都在積極的調整大家都很快的適應了崗位.

在實習過程中,同學們表現(xiàn)出了吃苦耐勞的精神,表現(xiàn)出了集體主義精神,在工作過程中大家都表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德,在與員工的交往中大家都表現(xiàn)得非常熱情,結交了好多的朋友.這次實習中最讓我感到高興的事就是增進了同學們之間的距離,加強了班級的凝聚力,大家在一起不再像是以前那種死氣沉沉的感覺了而是有說有笑非常的熱鬧,有什么事情大家一起解決,誰需要幫助大家都積極的向前,實習過程中正是有了同學們的陪伴才把枯燥的工作變得有了色彩.其實實習是每個大學生必須擁有一段經(jīng)歷,是從青蔥校園走向繁復社會的一個過渡,它會教給我很多在校園里面無法從書本中學習的知識,也是我成長過程的一個重要階段.

通過這次實習,讓我比較全面地了解了酒店的組織架構和經(jīng)營業(yè)務,接觸了形形色色的客人,同時還結識了很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我如何去適應社會融入社會.

這次實習使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓,使我們更容易將所學與實踐聯(lián)系起來;實習使我們認識到自身知識的缺漏,必須重拾書本,虛心請教老師,彌補自身的不足;實習使我們更加明確自己的努力的方向,必須充分利用好現(xiàn)有的資源來加深自己的專業(yè)涵養(yǎng).這次實習還讓我懂得如何將理論和實際結合起來.我們要經(jīng)常跟蹤專業(yè)新技術,新動態(tài),時刻走在時代的前列;還要注重積累經(jīng)驗,增長自己的見識.還要注重養(yǎng)成終身的學習習慣,擴大自己的知識面,才能促進自己不斷進步.

這次實習也讓我認識到處理好人際關系的重要性,讓我鍛煉了自己與人交往的能力,讓我學會了忍耐.很多工作都是很普通的事,不需要特別的才能,唯獨不能沒有交際能力.在實習過程中,交到了好多的朋友,員工大都都是那樣的熱情友好,他們并沒有因為我們是實習生而對我們冷漠生硬,在勞累之余,同事們的一個甜美的微笑,一句再普通不過的"辛苦了"都會讓人感動.通過這次實習讓我感受到做人不要太高傲不要太氣盛,要虛心,要平心靜氣的接受別人的長處和優(yōu)點以及建議,這樣你的頭腦才時刻是清醒的吧,這樣你才能在不斷的競爭中取得自己的成功和收獲.實習過程中,我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇,和其他心員工一樣,從酒店基本知識和本職工作開始了解,偶爾做錯事,也不會有人偏袒.

這次實習還讓我體會到了英語的重要性,在接待的顧客中,有很大一部分是外國人,于他們溝通交流需要的就是英語.以前身邊生活的都是中國人,沒覺得英語有什么用處,通過這次實習可是有很深的體會了,讓我認識到了自己的不足,給了我努力學習的動力.

實業(yè)實訓報告篇九

為期兩周的金工實習結束了，帶著一些不舍,，我們離開了工業(yè)培訓中心理兩周的時間太短,，使我們無法接觸到全部的工種，但這忙碌而充實的兩周確實使我們每一個人都獲益匪淺,，鍛煉了動手動腦能力,，熟悉了一些基本的工業(yè)加工方法和流程,，掌握了一些常用機器的操作方法。這對于一個工科學生來說是一次難得的學習機會和經(jīng)歷,，對以后走進工廠奠定了一定的實踐基礎,，積累了寶貴經(jīng)驗。

實習期間每一天都有新鮮的內容,，每一天都有新的挑戰(zhàn),。在實習基地，我第一次有了走入工廠的感覺,，一臺臺陌生的機器井然安放,，想到自己將是它們的操作者，不覺興奮異常,。它們中的一些年齡比我還大,，代表了八十年代的生產力，有些已在現(xiàn)實生產中被淘汰,，但對重在了解其工作原理和操作的我們工科本科生來說還是很有教育指導意義的,。盡管如此，我發(fā)現(xiàn)要自如地操作它們也并不是想象中的那么輕而易舉,，這才發(fā)覺自己的差距還很大,，要走的路還很長。

在實習前期,，我接觸了兩種重要的機床—車床和銑床,。由于接觸的是比較舊式的機器，人工操作還占了很大比重,，也正因為如此，它們上面的按鈕,，手柄和轉盤都比較多,，我們花了不少時間用于熟悉機器，然后就迫不及待地進行實物加工,。車工是在車床上利用工件的旋轉運動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸,，將其加工成所需零件的一種加工方法。對于我們來說,，并沒有要求加工精細的零部件,，主要是為了讓我們熟悉對機器的操作，我們的任務就是在一個圓柱體毛坯兩端分別加工出一個槽和一個球體,。在經(jīng)歷了幾個失敗的作品后終于加工出了一個較符合要求的作為作業(yè)上交,，粗略地看還能大致辨認出是個球體的形狀，但是我的目的已經(jīng)達到了,，能對車床的作用和操作方法了然于心理另一種工業(yè)重要機器是銑床,，利用銑刀對工件進行切削加工,，可加工平面，臺階,，斜面,，溝槽，成形面,，齒輪以及切斷等,，還能鉆孔和鏜孔。機器不多,，我們三人一組操作一臺機器,，任務是把一個圓柱體毛坯加工成個立方體。這次我們三人配合得很好,，高效率高質量地完成了任務,，美中不足的是楞邊處理得不太平整。這項實習內容讓我體驗了團隊合作的效率和第一次親自成功加工出零件的快感,，雖然回宿舍后不得不費好大勁處理被濺滿機油的外衣,。

之后我們開始接觸更高級一些的機器—數(shù)控車床，分為三個工種：數(shù)控車床,，數(shù)控銑床和數(shù)控線切割,。在進行實機加工時都要在電腦上先編輯好程序，然后再把程序導入機器進行加工,，不管是從加工效率,，加工精度，都比前面的普通車床高了好多,。這其間也使我學會了簡單操作幾種重要軟件,，如solidwork，powermill等,。唯一讓我感到頭痛的是編程問題,，好不容易寫出程序了結果在電腦上就是模擬不出來，之后經(jīng)過多方求助之后才算勉強完成任務,。最讓我大開眼界的是關于快速成型技術的介紹,，這屬于一種高新技術了，當前在國內尚未得到推廣,。那臺號稱"只有想不到的,，沒有做不到的"利用特殊石膏材料的快速成型機引起我極大興趣，驚嘆人類的聰明智慧并意識我們國家在這方面尚存的差距,。

當然,，實習階段也不乏較為有意思的實習內容，像熱處理和鑄工,。熱處理是指鋼在固態(tài)下加熱,，保溫,，冷卻，以改變鋼的內部組織結構,，從而獲得所需性能的一種工藝,。以前覺得電視里打鐵鑄劍的過程很好玩，把鐵燒得通紅然后再快速放入水里冷卻,，再敲敲打打,，但是不知道其中的原理，為什么經(jīng)過這樣處理的劍能更結實更堅固更鋒利?，F(xiàn)在學習了熱處理,，我明白了那是一個淬火的過程，經(jīng)過淬火可以提高工件的強度和硬度,，增加耐磨性,。另外還有幾種熱處理的過程，分別是退火,，正火,，回火，它們各自有自己的作用和功能,，可以加工得到各種滿足不同要求的工件,。另外一個收獲就是讓我掌握了用鋼材在砂輪上磨削時形成的火花來鑒別高碳鋼，中碳鋼和低碳鋼,。鑄工的實習地點算是最簡陋的了,，只是一個簡易工棚，里面堆了一排高高堆起的沙子,，兩邊就是我們坐的地方了,，擺放著一些工具。見此情景,，心中竊喜,，又可以玩沙子了，好像一下子年輕了十幾歲,。鑄造是指熔煉金屬，制造鑄型,，并將熔融金屬澆入鑄型,，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。雖然看上去簡單,，這項工藝也十分原始,，一兩千年來人們一直是這么鑄造的，但是實際操作起來并不是那么簡單,，這是一項力氣活,，同時也需要細心和耐心理有的同學的型沙沒有足夠的強度,，經(jīng)常在搬運，合箱過程中引起塌陷,；有些同學加工型腔時不夠耐心和細心,，力度較大，結果把型腔不同程度地破壞了,，之后得花較大精力去修補它,。有些同學對加工程序不是很清楚，加工到后面一步才發(fā)現(xiàn)前面一步?jīng)]完全做完,。我算比較成功了,，上下午的作品成績都，只是手上磨出了些水泡,，收獲卻是巨大的,。

隨著中國進入wto，中國已成世界制造業(yè)的一個中心,，需要大量有真才實學,，有較高技能的人才，我們兩周內所實習的內容都是當前我國制造業(yè)人才應該具備的知識,，尤其是數(shù)控技術,，計算機應用方面的內容。對于一個工科學生來說,，這些都是應該具備的基本技能,，不僅能培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力，還能提高自身競爭力,，為以后步入社會贏得就業(yè)優(yōu)勢,。