每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

師德發(fā)言稿幼兒園 師德發(fā)言稿幼兒園100字篇一

大家好,！

按照會(huì)議安排,，下面我就××學(xué)校推薦師德師風(fēng)建設(shè)工作向各位做以匯報(bào)和交流：

近年來(lái)，××學(xué)校在市教育局科學(xué)指導(dǎo)下,，以“和諧育人”為辦學(xué)宗旨,，以落實(shí)“雙推雙培”工作思路為重點(diǎn)，把建設(shè)一支師德好,、能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍作為提升學(xué)校辦學(xué)水平的重要舉措來(lái)抓，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在了學(xué)校工作的重要位置,，結(jié)合教育行業(yè)特點(diǎn),，以黨風(fēng)帶動(dòng)師德師風(fēng)、以教風(fēng)強(qiáng)化師德師風(fēng),、以培訓(xùn)深化師德師風(fēng),、以管理凸顯師德師風(fēng),、以考核促進(jìn)師德師風(fēng)、以文化提振師德師風(fēng),，為不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平提供了堅(jiān)強(qiáng)的師資保障?，F(xiàn)將我校在推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面所做的主要工作匯報(bào)如下：

做好老師，要有理想信念,。正確的理想信念是教書育人,、播種未來(lái)的指路明燈。好老師心中要有國(guó)家和民族,，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任,。

作為新時(shí)代的人民教師，首先要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，把踐行“為黨育人,、為國(guó)育才”的神圣使命作為第一師德，以“不忘初心,、牢記使命”的黨風(fēng)帶動(dòng)“千教萬(wàn)教,，教人求真”的師德師風(fēng)?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，我校在推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作方面首先從以下幾點(diǎn)抓起：

1、抓黨員教師的帶動(dòng),。以黨員教師為帶頭,，把師德師風(fēng)建設(shè)作為“三會(huì)一課”“主題黨日”的重要內(nèi)容，通過(guò)正面學(xué)習(xí),，反面警示,，帶動(dòng)引領(lǐng)廣大教職工在工作和生活中，始終要同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,，在工作中嚴(yán)格遵守法律法規(guī),，嚴(yán)守教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，堅(jiān)定全體教職工的理想信念,，提升全體教職工的政治思想素質(zhì),。

2、抓師德規(guī)范的學(xué)習(xí),。建立師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度,，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《××省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則（試行）》等教育法律法規(guī)作為教師師德學(xué)習(xí)的必學(xué)內(nèi)容，引領(lǐng)全體教職工依法依規(guī)執(zhí)教,。

3,、抓方案制度的建立。學(xué)校成立了推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專題討論制定了《××學(xué)校推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》和《××學(xué)校教師責(zé)任考核實(shí)施方案》,，出臺(tái)了《××學(xué)校師德考核細(xì)則》《××學(xué)校教師責(zé)任考核細(xì)則》,，制定了《××學(xué)校教師廉潔從教、服務(wù)學(xué)生十不準(zhǔn)》,，完善了《××學(xué)校教職工“五嚴(yán)禁一報(bào)備”制度》,。學(xué)校校長(zhǎng)和全體教職工簽訂了《禁止教師有償補(bǔ)課責(zé)任書》和《××市教育系統(tǒng)教職員工拒絕違法違紀(jì)行為承諾書》。

“水之積也不厚,，則其負(fù)大舟也無(wú)力,。”扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),。如果老師知識(shí)儲(chǔ)備不足,、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘,，更談不上提高教學(xué)質(zhì)量,。

××學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)中,，堅(jiān)持師德為先,，師能為重，通過(guò)抓培訓(xùn),，抓課堂,，更新教師的教育教學(xué)理念，提高教師的教育教學(xué)技能,，用“厚生以德,、從教以敬”的教風(fēng)強(qiáng)化“學(xué)高為師、德高為范”的師德師風(fēng),，不斷提升全體教職工的教育教學(xué)水平,。

要完整電子版先關(guān)注“教育同心圓”，購(gòu)買后私信作者獲取本專欄30多篇校長(zhǎng),、學(xué)校管理者各項(xiàng)工作匯報(bào)材料,，同時(shí)還可在本號(hào)專欄里遇見更多學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃方案、總結(jié)報(bào)告,、細(xì)則制度等,、講話稿、評(píng)優(yōu)選先事跡材料及學(xué)校黨建工作材料等教育公文類文章,。

師德發(fā)言稿幼兒園 師德發(fā)言稿幼兒園100字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家上午好！

很高興今天作為教師代表在這里發(fā)言,。

教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，身正為范”,，在這里，我想結(jié)合自己在濱河的所見所感同大家談?wù)勎业睦斫狻?/p>

五月是濱河高中的招生宣傳月,，作為宣傳片錄制的負(fù)責(zé)人,，我從頭到尾參與其中，也因此切身體會(huì)到了拍攝錄制的艱辛,。

首先,，寫稿子的趙主任熬了兩個(gè)晚上，拿到初稿后班子成員進(jìn)行討論,，修改,，反復(fù)進(jìn)行了8次才定下稿來(lái)，然后進(jìn)行實(shí)景拍攝,，在錄制過(guò)程中常常為了捕捉一個(gè)精彩的鏡頭,，有時(shí)反復(fù)7—8次。而參與拍攝的老師和學(xué)生也都毫無(wú)怨言,、積極配合,，記得拍攝27班集體宣誓鏡頭時(shí)，已經(jīng)是中午12點(diǎn)多了,，當(dāng)天溫度35度多,，連續(xù)拍攝上課、輔導(dǎo),。

同學(xué)們奔波于教室和錄播室之間,，又過(guò)啦吃飯點(diǎn)，同學(xué)們又饑又渴,，打不起精神,，拍攝一次次不過(guò)，我就大聲的示范給他們,，用我的激情感染他們,、帶動(dòng)他們，最后終于過(guò)關(guān),，在宣傳片里精彩的展現(xiàn)出我們?yōu)I河師生,，精神飽滿，積極向上,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的風(fēng)采,。

轉(zhuǎn)念間，讓我想到了同我們默默奉獻(xiàn)的趙主任,。他今年48歲了,，擔(dān)任兩班語(yǔ)文、班主任,、年級(jí)部長(zhǎng)和學(xué)校的教務(wù)工作,、特色學(xué)校創(chuàng)建等等,，經(jīng)常是晚上10點(diǎn)30查完寢，班主任都走了,，他還不放心,，再上去查看一遍。11點(diǎn)了才騎上電動(dòng)車悄悄的回家,，第二天早上5點(diǎn)30他又準(zhǔn)時(shí)到校并巡查各班情況,，無(wú)冬歷夏、風(fēng)雨無(wú)阻,，被大家親切的稱為“新鐵人”精神,，這難道不是我們?yōu)I河高中教師最需要的精神么？

在此,，我僅代表個(gè)人向不辭辛苦,、全力奮戰(zhàn)在濱河教育事業(yè)一線科任教師和班子成員，送上我誠(chéng)摯的敬意和美好的祝愿,！

有句話我非常欣賞：“你真的很累嗎,？累就對(duì)了，因?yàn)榭?、才是人生,，累、才是工作,，變,、才是命運(yùn),，忍,、才是歷練，做,、才是擁有,！如果此時(shí)你感到自己很辛苦，告訴自己：容易走的都是下坡路,，堅(jiān)持住,，因?yàn)槟阏谧呱掀侣贰,！被厥孜逶掠刑嗟母袆?dòng),，有太多太多感人的故事……

韋校長(zhǎng)因?yàn)檫B續(xù)高強(qiáng)度的工作，加上感冒,、著急,、累的嗓子發(fā)炎話都說(shuō)不出來(lái)，用手給我們比劃著指導(dǎo)工作,。

郭鶯鶯老師在六一兒童節(jié)那天還在下鄉(xiāng)宣傳招生,，孩子對(duì)她說(shuō)“媽媽,，你好久沒陪我過(guò)兒童節(jié)，我想讓你今年陪我過(guò)一個(gè)兒童節(jié)”,，但是她在猶豫片刻后卻狠下心地拒絕了,，沒想到的是兒童節(jié)那天孩子竟然生病了，鶯鶯老師焦急地趕回家看望了孩子之后,，下午立刻又返回學(xué)校,，投入到了工作之中。

還有趙志輝老師,、石幸浩老師,、遠(yuǎn)雪利老師、謝琳老師,、嚴(yán)輝老師,，他們都是擔(dān)任著教學(xué)任務(wù)和班主任工作，同時(shí)還兼顧著學(xué)生宿舍管理工作,，每天他們都要和學(xué)生斗智斗勇,，直到學(xué)生都安靜下來(lái)，將近半夜才能休息,，而作為班主任,，每天早上五點(diǎn)左右他們又要起床進(jìn)班和學(xué)生一起晨讀、跑操,，從他們身上我看到的只有對(duì)濱河的熱愛和滿滿的正能量,。

相信除了上面我所講的，還有更多我所不知道的令人感動(dòng)的事情每天都在濱河發(fā)生,，演繹著奉獻(xiàn)與追求,。

老師們，我們?yōu)I河高中要辦好,，需要一支具有優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚師德的教師隊(duì)伍,，卓越人才或是優(yōu)秀教師的出現(xiàn)，往往是由集體的形式出現(xiàn),，而不是由個(gè)體的形式出現(xiàn),，理由很簡(jiǎn)單，他們受到同樣作風(fēng)的影響,，養(yǎng)成了同樣的性格和氣質(zhì),。這種傳統(tǒng)和性格是由這個(gè)學(xué)校組建時(shí)，首任校長(zhǎng)的性格和氣質(zhì)決定的,，他給這個(gè)學(xué)校注入了靈魂,。從此，不管歲月流失，人員更迭,，這個(gè)學(xué)校的靈魂永在,。

老師們，讓我們帶著對(duì)濱河精神的追求,，厚德臻善,、銳進(jìn)創(chuàng)新,、自強(qiáng)自立、致高致遠(yuǎn)，全身心投入到濱河的教育事業(yè)中吧,！讓我們帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛虛中樂善,、至誠(chéng)至真,，明德務(wù)實(shí),、修身精業(yè)，用自己的激情點(diǎn)燃孩子們的未來(lái),；用自己的行動(dòng)鑄就濱河高中的師魂,！

謝謝大家！

師德發(fā)言稿幼兒園 師德發(fā)言稿幼兒園100字篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！今天在這個(gè)動(dòng)員大會(huì)上作為教師代表作表態(tài)發(fā)言，我深感榮幸,，也深感責(zé)任重大,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚愛和信任。

本學(xué)期開學(xué)伊始,，縣局就決定在全縣教育系統(tǒng)開展《"轉(zhuǎn)師風(fēng),、樹師表、揚(yáng)正氣"》和《教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)》主題活動(dòng),，由此拉開了新一輪塑師德強(qiáng)師能活動(dòng)的序幕,。今天，我校又在這里舉行動(dòng)員大會(huì),，使我強(qiáng)烈地感受到一股強(qiáng)勁的東風(fēng)迎面吹來(lái),，一聲嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，xx中學(xué)這所百年老校即將開啟新的一頁(yè),，開創(chuàng)新的輝煌。

百年大計(jì),，教育為本,。教育大計(jì)，教師為本,。小到一個(gè)家庭,，大到民族偉大復(fù)興，歷史賦予了我們?yōu)槿藥熣吖鈽s而艱巨的使命,，而作為我們,，不辱使命才是真擔(dān)當(dāng),。

多年來(lái)，在上上下下的一致努力下,，我校取得驕人的成績(jī),，也受到各方面的肯定。但我們也明白,，從時(shí)代發(fā)展的角度看,，從與發(fā)達(dá)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校的對(duì)比中看,，從我們自身所肩負(fù)的重任的角度看,，我們還存在明顯的差距和不足、困難和困惑,，矛盾和問(wèn)題,。諸如視野不夠開闊，理念更新乏力,，充電意識(shí)不強(qiáng),，基本功不夠扎實(shí)等等，我們靜下心來(lái),，深刻反思,，再對(duì)照縣局和學(xué)校部署開展的兩項(xiàng)活動(dòng)，就能更深刻認(rèn)識(shí)其必要性和緊迫性,，現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,，就能積極主動(dòng)參與其中，全面提升自身素質(zhì),，做好本職工作,，不辱神圣使命，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，創(chuàng)造幸福生活,。

為此，我代表全體教師決心做到：

認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局兩個(gè)文件和學(xué)校的相關(guān)文件,，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神,，以高度的自覺性和主動(dòng)性參與兩項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)健康有序開展,，取得實(shí)實(shí)在在的成效。

我們每位教師,，都要對(duì)照文件,，全面反思自己師德師能方面的不足和問(wèn)題，切實(shí)改進(jìn)和提高。不護(hù)短,，不遮掩,，照鏡子，整衣冠,，盡快把這種改進(jìn)和提高體現(xiàn)在教書育人的具體工作之中,，以新的精神面貌投身工作，以新的工作成績(jī)交出答卷,，竭忠盡智,，無(wú)怨無(wú)悔，為人師表,，弘揚(yáng)正氣,，為xx中學(xué)，為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),。

梁?jiǎn)⒊f(shuō),，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我要續(xù)上一句,，教師強(qiáng)則少年強(qiáng),。教師的境界決定學(xué)生的境界，教師的方向決定學(xué)生的方向,，教師的習(xí)慣決定學(xué)生的習(xí)慣,。一句話，有什么樣的教師,，就有什么樣的學(xué)生,。我們xx中學(xué)名師輩出，他們博覽群書,，獨(dú)立思考,，理念先進(jìn)，身體力行,，對(duì)學(xué)生循循善誘,，言傳身教，他們以自己的強(qiáng)健,，鑄就了學(xué)生的強(qiáng)健,，這些強(qiáng)健的學(xué)生，已經(jīng)在各自的崗位上發(fā)揮著強(qiáng)者的作用,。我們要以他們?yōu)榘駱?，博覽群書，刻苦讀書,，獨(dú)立思考，深入思考，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍,，借助書籍的纜繩爬出枯井，登上高峰,；借助書籍的路標(biāo),，走出沙漠，步入綠洲,；借助書籍的滋養(yǎng),，擺脫庸俗，擁抱高雅,。把閱讀和思考結(jié)合起來(lái),，讓思想日益清晰和深刻；把閱讀和工作結(jié)合起來(lái),，讓工作日益理性和自覺,；把閱讀和人格結(jié)合起來(lái)，讓人格日益完善和高尚起來(lái),。有道是"腹有詩(shī)書氣自華",閱讀會(huì)讓我們的一言一行,，一舉一動(dòng)，一顰一笑,，都自然會(huì)散發(fā)出高貴的氣息,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，讓學(xué)生在不知不覺中跟隨我們向真善美的殿堂攀登,。當(dāng)然,，豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備，會(huì)使我們?cè)诮逃虒W(xué)中更能自覺更新觀念,，改進(jìn)教法,，提高效率。

教育教學(xué)的基本功是教師的看家本領(lǐng),，是立身之本,。我們將依據(jù)縣局文件精神，逐條對(duì)照檢查自己在"兩字一話",、課堂教學(xué)技能,、校本研修、信息資源應(yīng)用,、學(xué)生教育管理諸方面存在的問(wèn)題與不足,，制定改進(jìn)和提升方案，采取切實(shí)可行的措施,，分步實(shí)施,，逐條落實(shí),，確保縣局制定的目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn),。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，縣局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確,，學(xué)校的相關(guān)部署已經(jīng)出臺(tái),，沉甸甸的責(zé)任已落在肩頭，我們又站在一個(gè)新的起跑線上,，使命光榮,，任務(wù)艱巨，時(shí)間緊迫,，我們決心以民族復(fù)興舍我其誰(shuí)的使命感,，以"一萬(wàn)年太久只爭(zhēng)朝息"的緊迫感，以"中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候"的危機(jī)感,，以踏石留印,，抓鐵有痕的務(wù)實(shí)精神，抱著對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度，樹師德,，強(qiáng)師能,，以驕人業(yè)績(jī)?cè)倮m(xù)xx中學(xué)新篇章，開創(chuàng)xx中學(xué)新時(shí)代,、新輝煌,。

師德發(fā)言稿幼兒園 師德發(fā)言稿幼兒園100字篇四

各位老師：大家好！

學(xué)校工作德育為首,，教學(xué)為中心,，我校xx學(xué)年教學(xué)德育雙豐收，在全市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中名列前茅,，《人民教育》今年15-16期“德育專輯”再次向全國(guó)推出我校德育典型,。一年一度的民意測(cè)評(píng)中學(xué)生對(duì)學(xué)校的喜歡率再次超95%，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意率超90%,。大家都是平凡的人,，做的也都是平凡的事，但因?yàn)樽叩揭黄鸪蔀椤拔覀儭?，有了共同的理想,、教育信仰和理念，共享教育智慧,，的確做出了不平凡的成績(jī),。之所以有成績(jī),，重要的原因是師德躊就。人們?cè)u(píng)價(jià)我校教師,，做事認(rèn)真,，做人低調(diào),，我很贊同,。一個(gè)人謙虛、踏實(shí)是美德,，一群人謙虛,、踏實(shí)則是文化，這是我校的寶貴財(cái)富,。

我覺得新時(shí)期師德的突出要求是愛心,、公平和關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng)。愛心是很感人的,。暑假中,，我校林老師的父親病重，醫(yī)生說(shuō)需要100萬(wàn)經(jīng)費(fèi)才有救治希望時(shí),，林老師毅然決定賣房子救親人,，盡管后來(lái)沒能挽救父親生命，但孝德感動(dòng)知情者,。上學(xué)期,，我校老師申報(bào)溫州名班主任，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)?？疾?，半小時(shí)的會(huì)議連一點(diǎn)手機(jī)的鈴聲都沒有，大家以此表達(dá)對(duì)同事的祝福,，考察的領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)被我校教師精神面貌所感動(dòng),。暑假廁所改造，一批教師付出了心血,，每天有值班老師盯著工程,，想偷工減料也不難，這是愛學(xué)校的表現(xiàn),。如果說(shuō)愛親人是責(zé)任的話,，愛同事、愛學(xué)校就是一種高尚,。這種責(zé)任,，這種高尚，轉(zhuǎn)化為愛學(xué)生,，就是師德,。

愛優(yōu)秀生很容易,，問(wèn)題每個(gè)班都有一些搗蛋的孩子讓人傷透腦筋。每個(gè)孩子都是家庭的希望,，哪個(gè)家長(zhǎng)不期待著孩子能成才,？但是，生孩子有準(zhǔn)生證,，養(yǎng)孩子就沒有準(zhǔn)養(yǎng)證了,。有的父母稀里糊涂生了孩子，又稀里糊涂養(yǎng)了六年,，送到小學(xué)時(shí)已處于懸崖邊,。有時(shí)候，教師只能感到遺憾,，因?yàn)榻逃拇_不是萬(wàn)能的,。我特別反對(duì)“老老糊涂”講的話（動(dòng)畫片有個(gè)小糊涂神、老糊涂神,、老老糊涂神系列,，我覺得現(xiàn)實(shí)社會(huì)也有人很糊涂），什么“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的教師,。”誰(shuí)敢說(shuō)“沒有醫(yī)不好的病人,，只有不會(huì)醫(yī)的醫(yī)生”,？醫(yī)生治病，面對(duì)的是看到見的身體,；教師育人,，面對(duì)的可是摸不著的心靈。管理學(xué)上有個(gè)“二八”率,，為了后20%學(xué)生往往要付出80%的精力,！特別是，為了某位學(xué)生而心力交瘁時(shí),，全社會(huì)往往以評(píng)論家的身份任意指責(zé)教師,，什么不能批評(píng)啦，什么多點(diǎn)愛心啦,，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是教師的錯(cuò),。這個(gè)時(shí)候，盡管滿肚子委屈,，如果對(duì)這個(gè)孩子依然傾注愛心,，這就是高尚的師德。

有專家對(duì)學(xué)生調(diào)查,，學(xué)生喜歡某教師的第一個(gè)原因不是教學(xué)水平,，而是公平,。錦上添花誰(shuí)不會(huì)？雪中送炭方顯師德本色,。舉世矚目的世博會(huì),，吸引了幾千萬(wàn)游客，估計(jì)我校有大批學(xué)生看過(guò)世博,。開學(xué)了,，學(xué)生免不了講世博，教師也應(yīng)該講,。但是,，當(dāng)一批學(xué)生講得眉飛色舞的時(shí)候，教師應(yīng)該關(guān)注顯得不自然的孩子,，他們因家境貧困或其它原因，沒有機(jī)會(huì)去上海,。如果這時(shí)候我們說(shuō),，為父母減輕負(fù)擔(dān)是孝順懂事的孩子，會(huì)有一批孩子心懷感激,。上學(xué)期,，盼盼同學(xué)畢業(yè)了，這孩子因心理障礙,，班主任,、任課老師、包括食堂職工都傾注特別的愛心,。我也與他結(jié)對(duì)五年,，后來(lái)他幾乎每天都來(lái)找我一次。畢業(yè)前他想跟我拍張照,。拍集體照那天,，我特地與盼盼兩人合照，惹得其他學(xué)生羨慕,。我想,，有學(xué)生可能會(huì)想，為什么不跟學(xué)習(xí)拔尖的同學(xué)照,，不跟班長(zhǎng)照,，卻跟盼盼照？我覺得xx年之后,，20年之后,，這個(gè)班學(xué)生回憶往事時(shí)會(huì)有人感動(dòng)的，也許心中善良的種子再抽出一絲嫩芽,。實(shí)際上我校教師之所以得到學(xué)生的普遍喜歡,，正是處處體現(xiàn)教育公平,。如全校實(shí)施的班干部輪換制，多元評(píng)價(jià)的“星卡”制度,，后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫扶等,，教師解讀得很感人?！度嗣窠逃酚浾選x年來(lái)校采訪“尊重教育”時(shí),，對(duì)我校教師關(guān)愛弱者的行為留下深刻印象，xx年再次來(lái)校采訪教師隊(duì)伍,。我想,，公平正義是和諧社會(huì)的基石，校內(nèi)教育公平則體現(xiàn)師德,。

當(dāng)前社會(huì)貧富分化,、信仰缺失、道德失范現(xiàn)象越發(fā)突出,，給教育帶來(lái)極大的消極影響,；全社會(huì)毫無(wú)節(jié)制的逐利行為和一些我們看不懂的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象也給人們帶來(lái)思想沖擊，如去年溫州房?jī)r(jià)半年內(nèi)翻了一番,，給沒來(lái)得及買房子的人以沉重打擊,。在社會(huì)重大變革時(shí)期，想靜得下心來(lái)工作都難,。但是,，我們得守住自己心靈寧?kù)o的港灣，我們有責(zé)任成為教育這片神圣土地的精神守望者,。上學(xué)期二年級(jí)家長(zhǎng)論壇上一位家長(zhǎng)說(shuō),，“如果孩子長(zhǎng)大之后在當(dāng)總統(tǒng)、做億萬(wàn)富翁,、做精神強(qiáng)者三選一時(shí),，我們會(huì)毫不猶豫地選擇后者”，贏得全場(chǎng)熱烈的掌聲,。是的,，只有精神強(qiáng)大的人才會(huì)有真正的幸福。教師是鑄就幸福的職業(yè),，不僅要感受自己教育的幸福,，還要讓學(xué)生擁有創(chuàng)造幸福的技能和心態(tài)。每位教師都要做精神的強(qiáng)者,，因?yàn)閹煹略从诰瘛?/p>

雅斯貝爾斯說(shuō),，“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)著另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,?！比绻覀冃撵`不平靜，怎能走進(jìn)學(xué)生的心靈,？如果我們沒有追求精神成長(zhǎng),，怎能促進(jìn)學(xué)生精神成長(zhǎng)？教育需要分?jǐn)?shù),，這是教師教育能力的體現(xiàn),；在應(yīng)試教育的大環(huán)境中，分?jǐn)?shù)也是學(xué)生實(shí)力的表現(xiàn),。但是,，分?jǐn)?shù)不是教育的全部，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的居所,，才可給學(xué)生真,、善、美,、樂,，才能使學(xué)生充滿自信、心懷感恩,、勤奮好學(xué)、銘記責(zé)任,，才能給學(xué)生追求幸福的金鑰匙,。問(wèn)題是，分?jǐn)?shù)是看得見的,，而走進(jìn)學(xué)生心靈居所是隱性的,，如果沒有高尚的師德很難做得到。但是我們必須這做到,。大家想想,，到現(xiàn)在，你會(huì)感恩哪位老師,，是什么原因讓你感恩,，我想不會(huì)是教學(xué)水平，更多的是這位教師在你最困難的時(shí)候關(guān)心你,，走進(jìn)了你的心靈居所,。我們現(xiàn)在對(duì)學(xué)生也一樣，如果沒有促進(jìn)學(xué)生精神成長(zhǎng),，我們將愧對(duì)靈魂工程師的稱號(hào),，說(shuō)得再好聽的師德口號(hào)都將顯得蒼白無(wú)為。

我們要有師德，還要讓學(xué)生感受得到,，這是教育的責(zé)任,。風(fēng)是看不見的東西，但借助樹就能感受到風(fēng)的存在,；師德是看不見的東西,，我們要借助教育細(xì)節(jié)讓學(xué)生感受到。師德所在,，就是人格魅力所在,，就是教育魅力所在。期盼著每位老師都能成為精神的強(qiáng)者,，師德的楷模,，學(xué)生精神成長(zhǎng)的導(dǎo)師。

謝謝,！

師德發(fā)言稿幼兒園 師德發(fā)言稿幼兒園100字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

根據(jù)學(xué)校的安排，今天我站在這里和大家就師德師風(fēng),、愛崗敬業(yè)做一個(gè)發(fā)言,。其實(shí)在座的老師們?cè)诟鱾€(gè)方面都各有所長(zhǎng)，這么一個(gè)嚴(yán)肅的話題也不是我?guī)拙淠w淺的話能夠來(lái)描述和表達(dá)的,，所以,，如果有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)大家指正,、包涵,。

師德， 顧名思義,，就是教師具備的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教育這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”,，法國(guó)作家羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光,?！蔽蚁耄鳛榻處?，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說(shuō)的“榜樣”和“陽(yáng)光”吧,。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽(yáng)光”，又能如何在你的學(xué)生心中撒播這些東西呢?愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表，誨人不倦……這些都是良好師德的寫照。

師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表。中國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“其身正,，不令則行,。其身不正，雖令不從,?！?育人者當(dāng)先自律。作為教師,，我們是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人,，我們的一舉一動(dòng)、一言一行,，都在有意無(wú)意的對(duì)學(xué)生的思想和行為進(jìn)行著指引,，都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)學(xué)生至誠(chéng)至真的愛，因?yàn)橹挥心菢幽悴拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股內(nèi)力,。

“十年樹木,，百年樹人”。 踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。身為教師,，我們都懂得,，教育是平凡的事業(yè)，教育,，是奉獻(xiàn)的事業(yè);教育,，是愛的事業(yè)。魏書生說(shuō)得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂趣,。記得在我畢業(yè)剛要參加工作時(shí)，曾為自己一生就將與一兩本書打交道很是失落與不甘,，覺得一輩子的工作太簡(jiǎn)單太普通,。如今已從教整整10個(gè)年頭的我感受卻全然不同，每當(dāng)看到學(xué)生那一雙雙渴求的目光，一張張稚嫩的面容,，不由得涌起一股強(qiáng)烈的責(zé)任感,。我們的工作雖然不是轟轟烈烈的壯舉，但卻可以用平凡與崇高的師德之光,，守住心靈的寧?kù)o,，照亮一片清純的天地，我尊重我們所從事的職業(yè),。

在我們的身邊,、在我們的校園里，我們親眼目睹了很多老師愛崗敬業(yè),、講求奉獻(xiàn)的行為,，親耳聆聽了老師們甘于平凡、兢兢業(yè)業(yè),、靜心育人的感人事跡,，親身感受了那些為了學(xué)校和孩子的明天，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的雖普通卻又博大的情懷,。就在我們的學(xué)校里,，就在我們的同事中，我就被許多老師平凡中不平凡的舉動(dòng)無(wú)數(shù)次深深的感動(dòng),。我看到高老師幾十年如一日的每天早早到校,，喻沐華、梁靜老師利用中午的午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的情景,，也許,，還有很多很多課堂內(nèi)外的諄諄教誨、默默奉獻(xiàn),，我們沒有看到,，卻都能深刻體會(huì)到。這樣的感動(dòng),，難道不是一種來(lái)自對(duì)師德的感動(dòng)嗎?

所以,，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神的體現(xiàn),，是對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)、對(duì)工作,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的精神。師德,，也是一種態(tài)度,，一種學(xué)無(wú)止境,、踏實(shí)工作的態(tài)度。師德,，更是一種敬業(yè)樂業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、愛生奉獻(xiàn),、言傳身教的行動(dòng),，需要我們無(wú)悔的付出!

嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中,。有人曾經(jīng)這樣描述過(guò)他心目中的老師：老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人!也許這個(gè)比喻,，開始一聽，有些令人愕然,。面對(duì)我們的學(xué)生,，坦率的說(shuō)，可能很少有人把他們當(dāng)做天使,，因?yàn)樗麄兊纳砩嫌刑嗟娜秉c(diǎn)：不是那么聽話,，也不一定很聰明，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣差,，但是我們有理由相信，只要我們用良好的師德和文明的行為來(lái)影響他們,，用奉獻(xiàn)和真誠(chéng)來(lái)關(guān)愛他們,，用品格和智慧來(lái)澆灌他們，他們?nèi)匀豢梢猿蔀樘焓?老師們,，就讓我們一起來(lái)做給學(xué)校的幾百名同學(xué)裝上或者縫補(bǔ)上飛翔翅膀的人吧!當(dāng)我們看到通過(guò)我們真誠(chéng)的關(guān)愛和教育,、引導(dǎo)，同學(xué)們的言行規(guī)范了,，舉止文雅了,，能夠承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任、直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨展翅翱翔時(shí),，我們的心里一定滿含欣喜!

有一首歌唱得很好：“好大一棵樹,，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天,，深情藏沃土?！彼磉_(dá)了對(duì)我們所有老師由衷的敬意,。相信有了我們真心的付出，有一天,，當(dāng)我們?cè)僖淮未温牭竭@首《好大一棵樹》時(shí),，我們的心中都會(huì)升騰起一股寧?kù)o,、從容和豪邁的情懷!我們的學(xué)校也會(huì)因?yàn)槲覀兇蠹夜餐Φ母牛訅汛?

師德發(fā)言稿幼兒園 師德發(fā)言稿幼兒園100字篇六

不久前,，我看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一年,，巴爾的摩貧民區(qū)的200名少年接受了一位社會(huì)學(xué)教授的調(diào)查。25年后,，這位教授在后續(xù)調(diào)查中驚奇地發(fā)現(xiàn),，除20人不知去向或死亡外，剩下的180人中有178人已成為各行各業(yè)的佼佼者,。于是他拜訪了其中的許多人,，問(wèn)他們：你成功的關(guān)鍵是什么？答案卻驚人的一致,，他們說(shuō)：“因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)好老師,。”是啊,，一位好老師往往就可以創(chuàng)造出一個(gè)奇跡,！

我們不會(huì)忘記，36年以來(lái)日復(fù)一日地跪在講臺(tái)上傳道授業(yè),，年復(fù)一年地跪著前行在山道,，用雙膝為孩子們撐起一片藍(lán)天的陸永康老師;我們不會(huì)忘記，忍受著別人的誤解甚至指責(zé),，獨(dú)自下井挖煤,、修路，資助貧困生上學(xué)的劉念友老師;我們也不會(huì)忘記,，為救學(xué)生,，以身?yè)踯嚕鈽s犧牲的殷雪梅老師;我們更不會(huì)忘記20xx年重慶市開縣井噴事故中第一個(gè)打電話通知學(xué)校師生盡快撤離的潭世明老師,，而他則留在村中,，挨家挨戶報(bào)警，幫助村鄰和學(xué)生逃生,。災(zāi)難過(guò)去,，人們?cè)谒议T前找到了譚老師，緊握在他右手的手機(jī)告訴人們,，10分鐘內(nèi),，他連續(xù)打出了7個(gè)報(bào)警電話。正是這7個(gè)電話,，讓他失去了最后的逃生時(shí)間,，正因?yàn)檫@10分鐘的等候，讓他的爺爺,、奶奶,、生日祝福,， 爸爸、媽媽,、堂弟,、堂妹與他一同離開了人世。這個(gè)年輕的生命,，就永遠(yuǎn)鐫刻在了21歲的年輪上,。是的，也許他們都只是普通的人民教師：可也正是他們,，用生命深刻地詮釋著“師魂”二字;用熱血譜寫著一曲曲壯麗的頌歌;用青春和熱血托起了明天的太陽(yáng),！

古語(yǔ)云：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì),，莫如樹林;終身之計(jì),，莫如樹人?！迸笥褌?，我們教師是平凡的，平凡的我們?yōu)閻鄱冻?，雖然沒有優(yōu)秀教師那種舍生忘死的壯舉,，卻也是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,。說(shuō)到這兒,，我想起了這樣一件事，記得那是上個(gè)月的一個(gè)星期一,，那天是我的生日,。到了晚上，當(dāng)我走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課時(shí),，原本安靜的教室里突然聽到一聲：“預(yù)備,，起！”我抬頭一看,，全班57個(gè)孩子用手打著拍子從座位上站起來(lái),，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里,，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，直到歌曲唱完,，一聲“老師，我們愛您,，生日快樂”,！我的淚水再也控制不住地流滿了臉頰。雖然我和孩子們共同學(xué)習(xí)和生活只有短短三個(gè)月的時(shí)間,，可沒想到師愛的力量是如此巨大,。頭疼腦熱時(shí)，關(guān)切地?fù)崦~頭的手;悲觀氣餒時(shí),，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);情緒低落時(shí),，撥開云霧的一縷陽(yáng)光;羔羊迷途時(shí)，指點(diǎn)迷津的諄諄教誨……都在孩子們的心靈上留下了一串串堅(jiān)實(shí)的溫馨腳印,。此時(shí),，我收獲到了孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，此刻，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的快樂,、幸福和光榮,，因?yàn)槭巧頌槔蠋煹奈覀儯眉沽褐沃鎳?guó)的未來(lái),，用雙手托起了明天的太陽(yáng),！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！”,，在座的前輩們，年輕的同事們,，我們是普普通通的人,，從事平平常常的工作，但我們既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就要矢志不移,，從事了這份事業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔,。讓我們繼續(xù)用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希冀放飛理想,，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)光榮的稱號(hào)—人民教師！

親愛的老師們,，為了我們神圣而光輝的事業(yè),，為了給校增光添彩，讓我們攜起手來(lái),，共同托起明天的太陽(yáng),。

師德發(fā)言稿幼兒園 師德發(fā)言稿幼兒園100字篇七

我是高二年級(jí)一名普通的語(yǔ)文老師。這次被評(píng)為“師德標(biāo)兵”,，我感到很榮幸,，也有點(diǎn)意外：我們**中學(xué),，賢能者比比皆是，德高者充滿校園,。記得中國(guó)有句經(jīng)典名言“人貴有自知之明”,，此時(shí)我對(duì)這句話有了更深的理解！借此機(jī)會(huì),，我對(duì)自己的為師之路作一客觀的認(rèn)識(shí),，正所謂自知不自見，自愛不自貴,。

小時(shí)候,，父母常會(huì)對(duì)我說(shuō)“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲”,。那時(shí)我并不能確切地理解其中的含義,，如今想來(lái)，父母只不過(guò)讓我為人做事留下個(gè)好名聲,，人生在世應(yīng)該有個(gè)好德行,。也就是說(shuō)，良好的道德,、高尚的人格修養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)人的立身之本,，成事之根。作為教師,，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行“教書育人,，為人師表”這一神圣職責(zé)。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈,、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信,、自尊,，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活的大廈。

從教近20年,，剛畢業(yè)時(shí)的朝氣,、豪邁、那種把頭抬得高高仿佛自己無(wú)所不能的熱血已難以沸騰,，漸漸沉淀下來(lái)的是對(duì)自己,、對(duì)工作、對(duì)社會(huì)的一種冷靜而客觀的認(rèn)識(shí),，感覺自己出現(xiàn)越來(lái)越多的困惑,，遇到了方方面面的挑戰(zhàn)。惟一沒有變化的，是我為人處事的原則,，那就是“兢兢業(yè)業(yè)做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人”。我深刻地知道認(rèn)識(shí)到自己的工作很普通,，在這一崗位上,，我沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富；沒有顯赫的聲名和地位,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，我所能做到的就是用平平常常的心態(tài)來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師的職業(yè)特點(diǎn)已經(jīng)決定我們會(huì)不由自主地將極盡自己所能去教學(xué),、去育人。畢竟課堂是我們的人生舞臺(tái),，三尺講壇才是我們施展才華的地方,，誰(shuí)不想好好地展現(xiàn)出自己精彩的一面呢？

于是,，我把愛灑向每一個(gè)學(xué)生,，我希望一雙雙求知的目光、期盼的眼神與我的目光相遇,，我渴望得到一張張滿意的笑臉,，一次次認(rèn)同的頷首。我用母親的寬容對(duì)待無(wú)意犯錯(cuò)的學(xué)生,，我用自己的人生經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生盡可能少走彎路,。學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，即便很平常,，我也會(huì)盡力地去表?yè)P(yáng),；學(xué)生的長(zhǎng)處，哪怕很普通,，我也會(huì)努力去開掘,；**屆的一位女生，個(gè)頭偏矮,，性格內(nèi)向,，人很自卑，但她人品很好,，我就對(duì)她說(shuō)：“別的同學(xué)很羨慕你,，也很敬重你。你不知道你在別人心中地位有多高??！”這讓她自信很多。缺少親情的，我盡力讓暖流注入他心田,；失去信心的,，我就讓他尋到一根可以依靠的柱梁。對(duì)于學(xué)生,，我能做的是鼓勵(lì),、是褒揚(yáng)、是肯定,、是鞭策,。因?yàn)樗麄兊哪挲g和我的孩子相仿，我像愛自己的孩子那樣愛他們,。為了更好地和學(xué)生溝通,，我常常將學(xué)生的練筆帶回家批閱，為 了疏通一些學(xué)生的思想糾結(jié),，有時(shí)要搭上不少的休息時(shí)間,。

然而，漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生中有的過(guò)于張揚(yáng),，有的自我封閉；有的考試成績(jī)好,，便又唱又跳,，喜上眉梢，一旦考砸,，便垂頭喪氣,，郁郁寡歡；有的整日炫耀自己顯赫的家世,，有人為自己貧窮的父母感到自卑,；有的不屑于“善小”之事，有人以亂紀(jì)犯規(guī)逞能......種種問(wèn)題,，不由得讓人憂慮,。因?yàn)楹芏嗟膶W(xué)生心理不夠健全，身心不夠健康,。教師的責(zé)任和良知告訴我,，心理的健全，精神的健康比軀體更重要,。每一個(gè)家庭都希望自己的孩子成人成才,，我們的社會(huì)更需要自尊、自信,、自強(qiáng)的青年,，于是我利用自己熟悉學(xué)生的內(nèi)心世界,、基本上了解任課班級(jí)所有學(xué)生長(zhǎng)處的優(yōu)勢(shì)，向他們的腦海中輸入營(yíng)養(yǎng),，讓他們的身心得到滋潤(rùn),。我利用演課本劇的機(jī)會(huì)，小組分工,，讓他們學(xué)會(huì)合作,，使自卑封閉的學(xué)生揚(yáng)起自信的頭顱；我發(fā)現(xiàn)學(xué)生練筆中思想深刻,、靈感閃現(xiàn)的文章,，便在班級(jí)交流中大力表?yè)P(yáng)，讓自以為是的同學(xué)意識(shí)到其實(shí)山外有山,，人外有人,，從而藏起驕傲的尾巴。我組織多種語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)如演講比賽,、詩(shī)歌朗誦、賞月吟詩(shī)等來(lái)凈化學(xué)生的心靈,，陶冶他們的情操,，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，健全人格,，筑好自己的精神長(zhǎng)城,，看守好自己的心靈月亮。我讓學(xué)生記?。焊罹蜁?huì)葉茂,，源遠(yuǎn)必定流長(zhǎng)，德高才會(huì)望重,。

如今,，我們的孩子大多數(shù)是“四體不勤，五谷不分”,，我們的學(xué)生更是埋頭書海,，不聞窗外，當(dāng)我聽到很多孩子把上學(xué)當(dāng)作一件痛苦的事情,，當(dāng)我看到不少高中學(xué)生回家不能和親友尋找話題溝通而孤獨(dú)寂寞時(shí),，我突然想到了中國(guó)人工飼養(yǎng)的東北虎拉到非洲野化馴養(yǎng)時(shí)，老虎因長(zhǎng)期生活在水泥地面,，腳爪不適應(yīng)土壤而不愿出籠,，看到飼養(yǎng)員扔給他們作為食物的野雞而嚇得直跑的畫面，不禁大為感慨：身為百獸之王,，竟然喪失了自己的優(yōu)勢(shì)技能,，在屬于自己的世界里無(wú)所適從，這難道不是一幕悲劇嗎？我告訴我的學(xué)生,，我們不能機(jī)械地學(xué)習(xí),，多關(guān)注生活，多觀察社會(huì),，因?yàn)椤笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)”,。東北虎的現(xiàn)象不值得我們的教育去深思嗎？化用艾青的一句詩(shī)：為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這教育愛得深沉,！因?yàn)檫@份愛，我特別呼吁我們的教育不僅要讓學(xué)生獲得廣博的知識(shí),，更要關(guān)注他們能力的培養(yǎng),；因?yàn)檫@份愛，我希望我們的學(xué)生放松心情,，調(diào)好心態(tài),，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，學(xué)出美麗,，學(xué)出精彩！也因?yàn)檫@分愛,，我希望我們的教師活得更加自信,，活得更有尊嚴(yán)！

“用真愛滋潤(rùn)學(xué)生心田,，用真心耕耘教育事業(yè)”這將是我不懈的追求,，僅以與各位共勉。

師德發(fā)言稿幼兒園 師德發(fā)言稿幼兒園100字篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,，我叫唐慶秋，是天井小學(xué)的一名教師,。xx90年參加工作至今已有30個(gè)春秋,，站在三尺講臺(tái)教書育人，讓我深刻領(lǐng)悟到教師職業(yè)的“平淡而又不平凡”,。今天能站在這里深感榮幸,，借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)同仁匯報(bào)幾點(diǎn)感受。

自參加工作以來(lái),，我滿懷著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛,，嚴(yán)格要求自己。以高度的責(zé)任心與事業(yè)心——以愛為橋梁——從事教育教學(xué)工作,，用自己的青春和熱血踐行著“傾情于教育事業(yè)”的誓言,。不知不覺,，在教育這塊熱土上辛勤耕耘三十年之久，其間苦樂相間,。20xx年7月5日,，本是陪同婆婆一起去長(zhǎng)沙做心臟起搏器手術(shù)的老公不幸確診為直腸癌，醫(yī)生要求我們馬上住院手術(shù),。我為老公辦好了住院手續(xù),，經(jīng)過(guò)幾天漫長(zhǎng)的等待，老公終于進(jìn)了手術(shù)室,，手術(shù)很成功,。在老公術(shù)后漫長(zhǎng)的康復(fù)期，為不耽擱孩子們的學(xué)習(xí),，我和在邵陽(yáng)工作的兒子分工合作,，堅(jiān)持做到了不請(qǐng)一天假，不耽擱學(xué)生一節(jié)課,。為全力支持我工作,，后來(lái)兒子干脆辭職全力協(xié)助我，在我們共同努力下,，我所教的四年級(jí)數(shù)學(xué)取得了中心校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)素質(zhì)檢測(cè)第一名的好成績(jī),，老公的身體也一天天的正在變好。而我也成了家長(zhǎng),、同事尊重的“鐵人”。

作為一名教師,，規(guī)范,、啟迪、促進(jìn)每一個(gè)孩子成為人才,，倍感肩上的擔(dān)子之重,。唯有不斷提升自身素質(zhì)、強(qiáng)化內(nèi)心修養(yǎng),，才能不辱使命,。在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，我一直堅(jiān)持以教為學(xué),，與孩子們同成長(zhǎng)共進(jìn)步,，點(diǎn)滴累積，匯滴成河,，盡力讓每一個(gè)來(lái)到身邊的上帝贈(zèng)予的禮物都能快樂暢游,，不斷描繪自己生命的精彩。為提高自身的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，在平時(shí)的教學(xué)中,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇。虛心向青年教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們新穎的教學(xué)方法,，備好每一堂課，上好每一堂課,，努力爭(zhēng)取讓每一堂課都成為精品,。20xx年,2013年,20xx年先后獲洞口縣人民政府嘉獎(jiǎng)。20xx年,，20xx年連續(xù)評(píng)為雪峰街道“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”,，20xx年被評(píng)為雪峰中心校“優(yōu)秀教師”,、“骨干教師”,。20xx年獲邵陽(yáng)市“書香教師”稱號(hào)。征文《愛的指引》獲邵陽(yáng)市教師組二等獎(jiǎng),，所寫論文《關(guān)于留守兒童現(xiàn)有問(wèn)題的有效對(duì)策》榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，20xx年湖南省優(yōu)秀教師“三筆”書法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

班上學(xué)生學(xué)業(yè)水平參差不齊,，我一直堅(jiān)持“一碗水端平”的心態(tài)去教導(dǎo)所有的學(xué)生,，讓他們從內(nèi)心深處覺得彼此都是平等的。讓成績(jī)好的學(xué)生感召帶動(dòng)“問(wèn)題學(xué)生”,，激發(fā)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信。我所任教的班級(jí)一直都是活力充盈,、樂學(xué)上進(jìn)的集體,。深得學(xué)生尊敬，家長(zhǎng)稱贊,，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,。我班留守兒童多，他們比其他孩子更需要老師的關(guān)愛,，在平時(shí)的生活中我會(huì)特別關(guān)注這些孩子的思想動(dòng)態(tài),，積極主動(dòng)的去了解這些孩子們的家庭狀況。疫情期間,，我班學(xué)生米超父母離異且都外出務(wù)工,。母親把他寄養(yǎng)在舅舅家，網(wǎng)課結(jié)束返校后,，舅媽因?yàn)橐獛ё约簞偝錾男『?，疏忽了?duì)他的管教，導(dǎo)致他每天沉迷于手機(jī)游戲,、小說(shuō),，拖欠家庭作業(yè),，上課也經(jīng)常打瞌睡。我第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng),，并告知該學(xué)生在校表現(xiàn),，詢問(wèn)其在家的生活情況并正確引導(dǎo)，同時(shí)做好孩子的心理疏導(dǎo),，并引導(dǎo)他一起制定了時(shí)間安排表,，讓他能科學(xué)安排自己的課余時(shí)間，使他重新回到學(xué)習(xí)正軌,。一學(xué)期下來(lái)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著提升,，人也變的活潑了不少。一次次如此歷程使自己更加堅(jiān)信“愛是教育的靈魂”,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是打開學(xué)生心門的鑰匙,。

俗話說(shuō)“火車跑得快全靠車頭帶”。班干部作為班上的車頭其作用是不可輕視的,。在班主任工作中我通過(guò)培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,，以班干部為模范來(lái)帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。20xx年下學(xué)期,，我毛遂自薦,，擔(dān)任了一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，我班有個(gè)學(xué)生叫向生權(quán),，個(gè)子高大,，控制力、紀(jì)律性極差,，作業(yè)常常不按時(shí)完成,，常與同學(xué)打架吵事，欺負(fù)小同學(xué),，經(jīng)常有學(xué)生來(lái)告他的狀。多次教育,，但都沒有收到成效,，最后，我試著尋找他身上的優(yōu)點(diǎn),，比如,，愛勞動(dòng)，每次勞動(dòng),，他特別賣力,，干得起勁。另外還特別有禮貌,，每次見到老師,，就笑著打招呼,，于是，我就特別注意他,，一發(fā)現(xiàn)他做好事,，就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，用言語(yǔ)去激勵(lì)他,，經(jīng)過(guò)努力,，他有了明顯變化，不再調(diào)皮搗蛋,，紀(jì)律也好多了,，作業(yè)也能按時(shí)完成了，學(xué)生告狀的也少了,，我安排他當(dāng)了生活委員,，每天中餐給同學(xué)們打飯，成了老師的“小幫手”,。新學(xué)期之初我會(huì)開展班委會(huì)選舉活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)投票選出他們覺得最合適的班干人選，保證人人參與,，民主投票,。培養(yǎng)骨干力量，幫助他們成為班級(jí)的“領(lǐng)頭羊”,，讓學(xué)生自己管理班級(jí),。平時(shí)和任課老師密切配合，針對(duì)不同特質(zhì)的學(xué)生采取不同的方法,，力爭(zhēng)在他們成長(zhǎng)過(guò)程中受到最佳指導(dǎo),。工作之余經(jīng)常通過(guò)電話聯(lián)系、建立班級(jí)微信群等方式和家長(zhǎng)溝通,，共同探討家校共教的科學(xué)方法,，努力建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上,、富有愛心,、樂于奉獻(xiàn)的班集體。盡管我已步入中老年教師行列,，但我卻有一顆年輕的心,，我喜歡學(xué)生下課后圍著我嘰嘰喳喳，我喜歡學(xué)生說(shuō)“老師,，你今天好漂亮”,，我喜歡學(xué)生在節(jié)假日用稚嫩的聲音說(shuō)“唐老師，節(jié)日快樂,！”

光陰似箭,，日月如梭,，彈指一揮間，30個(gè)春秋冬夏轉(zhuǎn)瞬即逝,，“三尺講臺(tái)育桃李一支粉筆寫春秋”,，回首這些經(jīng)歷，雖青絲已變白發(fā),，但更多的是體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)帶給我的那份“桃李滿天下”的幸福感,，我無(wú)怨無(wú)悔！我將以此為新的起點(diǎn),，不忘初心,，砥礪前行，為雪峰的教育事業(yè)添磚加瓦,，謝謝大家,。

師德發(fā)言稿幼兒園 師德發(fā)言稿幼兒園100字篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

自參加工作以來(lái),，我一直擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。上學(xué)期在學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,，我所任教的二年級(jí)語(yǔ)文在二類校區(qū)中心小學(xué)排名第二,。雖然取得了較好的成績(jī)，但我認(rèn)為自己在教學(xué)中還存在很多不足,。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和厚愛,，給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我想了好多,，實(shí)在不知道寫什么，因?yàn)槲蚁胛宜龅氖虑槠鋵?shí)和大家一樣,，一樣的普通,，一樣的繁瑣，還有很多老師比我做的更多,，做的更好,，所以我覺得每個(gè)老師都是優(yōu)秀的，先進(jìn)的,。作為一名語(yǔ)文老師兼班主任,，我的工作和其他老師的工作一樣,，都是在“繁瑣”中求精細(xì),，在“重復(fù)”中求創(chuàng)新，我們能做的就是給予足夠的耐心和一顆平常心,。下面就自己平時(shí)工作中一些做法與大家分享,，說(shuō)的不妥之處,，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正,。

我?guī)О嗟囊笫紫茸寣W(xué)生先怕我,，再在說(shuō)服教育的基礎(chǔ)上，勤加督促,，引導(dǎo)他們上學(xué),，然后讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性，變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。要讓學(xué)生們怕我,，這個(gè)怕不是害怕，而是讓他們感受到我的嚴(yán)格,，這個(gè)在一開始的教學(xué)中明確的向?qū)W生提出要求,，要求非常重要，因?yàn)槟愕膱?jiān)持會(huì)讓孩子們覺得老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題很重視,，老師很認(rèn)真,，自己不能隨便對(duì)待。

俗話說(shuō)“學(xué)高為師”,。我們都知道要想給學(xué)生一杯水,，自己不但要有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水,。不斷更新自己的觀念,、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。只有不斷地努力學(xué)習(xí)和思考,，只有做到與時(shí)俱進(jìn),，才會(huì)有創(chuàng)新，有發(fā)展,。工作之余,，可以搞搞各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平,；注重自身素養(yǎng)的提高,，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并適當(dāng)加以改變后運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中,，做到學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在教學(xué)中促進(jìn),。而且要不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，善于總結(jié),，更好地把握教育教學(xué)規(guī)律,，達(dá)到學(xué)以致用，推陳出新的目的,。

作為一名青年教師,，應(yīng)該虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)也要認(rèn)真鉆研教材教法,，只有做到精益求精,，才能在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。不斷創(chuàng)新,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，注意合理安排每一分鐘,，每上一節(jié)課都應(yīng)爭(zhēng)取在四十分鐘內(nèi)要質(zhì)量,。在教學(xué)過(guò)程中，方法是否得當(dāng)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。因此,，備課時(shí)應(yīng)選擇得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，因材施教,，不同的內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在探究中獲取知識(shí),，在探究中獲得智能,，在探究中挖掘潛能。對(duì)基礎(chǔ)較差,、接受能力較差的學(xué)生,，要求低起點(diǎn)，小步伐,，抓他們的閃光點(diǎn)以激發(fā)他們的興趣,。對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高要求,，使其知識(shí)能靈活運(yùn)用,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，以個(gè)別輔導(dǎo)為主,，采用表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)的方法,。這樣能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益的.提高,。

當(dāng)然,，作為一名教育工作者,，首先必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心。在教育教學(xué)中,，我始終以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為自己做到老師的原則,。在我的教學(xué)生活中也曾遇到過(guò)很多煩惱,。有時(shí)工作累了，有時(shí)被學(xué)的調(diào)皮,，有時(shí)我也想只要完成自己的任務(wù)就行了,。可是走進(jìn)教室看著一雙雙求知的眼睛,，我又繼續(xù)投入了忙碌的工作之中,，我想這是一種責(zé)任在鞭策著我吧！

以上是我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一些淺薄理解和不成熟的認(rèn)識(shí),。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁們?cè)诮虒W(xué)中能繼續(xù)給予我更多的幫助和指導(dǎo),。在今后的工作中，我會(huì)更加努力去鉆研教材,，探討教法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，有決心為梁原中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

師德發(fā)言稿幼兒園 師德發(fā)言稿幼兒園100字篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好！能作為教師代表站在這里發(fā)言,，我感到十分的榮幸,！

我97年大學(xué)畢業(yè)參加工作，到今年已經(jīng)教了21年書了,。21年來(lái)有苦也有樂,，哭過(guò)，笑過(guò),，甚至想過(guò)轉(zhuǎn)行,，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，真的很想給自己點(diǎn)個(gè)贊,，因?yàn)槲腋视谇遑?，甘于社?huì)地位卑微！今天我們大家又聚在一起搞師德師風(fēng)活動(dòng),，夏校長(zhǎng)給我一個(gè)師德師風(fēng)專題發(fā)言的機(jī)會(huì),，感謝校長(zhǎng)對(duì)我的信任。所謂師德,，就是教師應(yīng)具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無(wú)類,，這就是師德。這是我個(gè)人對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的理解,。那么,，怎樣才能成為一名好教師呢?我認(rèn)為，教師必須要有永恒的人格魅力,，以身作則,，為人師表，用自己的言行來(lái)影響學(xué)生,，用自己的愛心去感化學(xué)生,，用自己的良知來(lái)回報(bào)社會(huì)，這就要求每一位教師時(shí)時(shí)事事樹造好自身,。

,，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這一光環(huán)鑄就了教師在一生中必須要具備奉獻(xiàn)精神,。要求我們教師用良知默默地奉獻(xiàn)。目前校本部在社會(huì)上的聲譽(yù)并不太好,，但我認(rèn)為那是外人對(duì)我們的偏見,，其實(shí)我們學(xué)校默默奉獻(xiàn)的教師大有存在。例如我們的夏清寶校長(zhǎng)和陳一紅主任,，不惜犧牲自己的休息時(shí)間,，在雙休日無(wú)償?shù)貫閷W(xué)生補(bǔ)課,，身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，但他們還是堅(jiān)持在教育的第一線默默地耕耘著,，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)回報(bào)。還有我們的陳雪華老師愛生如子,，她經(jīng)常默默資助貧困學(xué)生,，我知道的就有2個(gè)：其一是去年考上清華大學(xué)的方婪竹（圳上中學(xué)167班畢業(yè)的）；其二是正就讀于圳上中學(xué)189的侯祺敏同學(xué),。在此呢，我想代表被資助的學(xué)生真誠(chéng)地向雪華老師說(shuō)聲“謝謝您,，有您真好,！”還有更多的老師放棄自己休息的時(shí)間，經(jīng)常進(jìn)行家訪活動(dòng),，了解班上每一位學(xué)生的家庭情況,，與家長(zhǎng)溝通，共同來(lái)教育好孩子,，同時(shí)在家訪過(guò)程中他們尊敬家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇，彬彬有禮,，耐心的給家長(zhǎng)宣傳教育孩子的方法,。，這樣的優(yōu)秀事跡我們學(xué)校數(shù)不勝數(shù),，這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,！同時(shí)我更想向圳上人民說(shuō)：新化十六中默默奉獻(xiàn)的老師多了，選擇十六中就讀將是你和孩子最好的選擇,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相處，不能把學(xué)生隨便呵斥,。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，在忍無(wú)可忍的情況下,，我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤：去體罰孩子,。我們應(yīng)該正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，作為一名孩子,，怎么可能不犯錯(cuò)呢,？帶著對(duì)孩子的寬容，自然而然就容易原諒學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,。但是寬容不等于縱容,，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)?，有效的，容易被孩子接受的方法教育他們,，感化他們,，給孩子一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，而不是簡(jiǎn)單的體罰,。在這個(gè)方面我覺得我做的不太好,，由于我是個(gè)急性子，所以針對(duì)老是重復(fù)犯錯(cuò)誤的孩子我會(huì)經(jīng)常呵斥他們,，以后我會(huì)盡量克制自己,，少對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，多點(diǎn)寬容,。同時(shí)也要注意自己的教學(xué)方法,，因材施教，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué),，比如在我們學(xué)校有羅美洲等老師就做的很好,，為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，自己花錢購(gòu)買獎(jiǎng)品來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生,。下面我和大家分享一個(gè)陶行知先生的故事,，供和我一樣脾氣不好、性格急躁的老師共同學(xué)習(xí),。有一天,，陶先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止,，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室等候談話,。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個(gè)男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生,，“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的，我不讓你打人,，你立刻住手了,，說(shuō)明你很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖果,，陶先生又說(shuō)：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),，說(shuō)明你有正義感,，”陶先生拿出了第三塊糖,。這時(shí)男生哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了,，同學(xué)再不對(duì),，我也不應(yīng)該采取這種方式?！碧障壬痔统龅谒膲K糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò),，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了,，咱們的談話也該結(jié)束了,。”

作為教師必須在自己的生活中注意良好的行為養(yǎng)成,，一個(gè)人的品德高低,，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里,，小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì),，那就要求教師“在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德”，教書無(wú)小事,，事事都育人,。

總之，師德師風(fēng)建設(shè),，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù),，也是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程。讓我們借師德師風(fēng)建設(shè)這股東風(fēng),，意氣風(fēng)發(fā),，神定氣閑，精神百倍地為開創(chuàng)新化十六中的教育新局面,，重塑新化十六中的教育新形象,，不遺余力地盡好一份力，發(fā)好一份光,！做一位在清寒中奮而思進(jìn),，在貧困中恪守信念的平凡教師！

謝謝大家,！

師德發(fā)言稿幼兒園 師德發(fā)言稿幼兒園100字篇十一

老師們：

大家好,！

按全省“萬(wàn)名教師師德承諾活動(dòng)”的活動(dòng)的安排，最后的一項(xiàng)議程是領(lǐng)導(dǎo)講話,，我不算是領(lǐng)導(dǎo),，只能算是同行或者是弟兄,，但這項(xiàng)議程要完成，或者說(shuō)很有完成的必要,，故此,，我只得在這兒班門弄斧一番。后天是教師節(jié),，首先請(qǐng)永許我們教育人在一起,，提前送上一句真誠(chéng)祝福：祝大家教師節(jié)快樂！??！

教師的職業(yè)是圣潔的、神圣的,。憶往昔,，年輕的我們帶著信仰、帶著執(zhí)著,、帶著美好的憧憬,，牢記著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言選擇了這個(gè)行當(dāng),。一路走來(lái),，勞累和勞苦、委屈和辛酸,、幸運(yùn)和幸福,、榮譽(yù)和榮耀····我們吃盡了別人沒有吃過(guò)的苦頭，也品嘗了別人從未品嘗過(guò)的快樂,，最大化的實(shí)現(xiàn)著我們的夢(mèng)想,，最大限度的體現(xiàn)著我們的價(jià)值……看今朝，隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)也時(shí)而變得黯淡無(wú)光,，“窮教書匠”成了教師行業(yè)的的代名詞,，更有甚者越來(lái)越瞧不起我們，“裝清高”成了教師形象的代言人。究其原因那是很多人的人生觀發(fā)生了改變,，他們衡量人的標(biāo)準(zhǔn)把“錢”當(dāng)成了唯一,。但細(xì)想,，錢是什么東西,？有人說(shuō)，錢是一切不和諧因素的創(chuàng)造者,；也有人說(shuō),，錢是一把殺人不見血的刀；更有人說(shuō)，錢是為你鋪平走向監(jiān)獄的路·····

誠(chéng)然,，我們是教書的,，錢是沒有多少。但我們得到了至少很多學(xué)生的擁戴,，得到了很多我們自己的快樂,。快樂是什么,？快樂不是擁有得多,，而是計(jì)較得少，我們不計(jì)較錢少,，倘若我們計(jì)較錢少的話,，我們會(huì)早早擠入商海，憑著我們的智商,、能力,、素質(zhì)等在“錢”的舞臺(tái)上定會(huì)有我們一席之地的。我們不計(jì)較別人的評(píng)價(jià),。隨著時(shí)間的推移我們的身體會(huì)老死在三尺的講臺(tái)上,，但我們常常和學(xué)生在一起，他們是年輕的,，他們年輕的心早已和我們擰在了一起,，我們的心會(huì)變得越來(lái)越年輕，永遠(yuǎn)不會(huì)老,。

今天,，是全省組織的“萬(wàn)名教師師德承諾活動(dòng)”,。說(shuō)實(shí)在的,，沒有必要這么正規(guī)的舉起我們的右手，將誓詞大白于天下,，我們?cè)撚浀梦覀兊娜蝿?wù),，我們?cè)撚浀梦覀兊穆氊?zé)，我們更該記得我們兒時(shí)的誓言,。但是我們這么的做了——重溫了誓詞,。這是對(duì)我們信仰的一次追憶，是對(duì)我們的執(zhí)著的一次提醒,，也是對(duì)我們職責(zé)的一次告誡：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),、少年自由則國(guó)自由、少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,、少年努力則國(guó)努力·····我們肩負(fù)著少年強(qiáng),、少年自由、少年獨(dú)立、少年努力···的重任,，我們肩負(fù)著國(guó)強(qiáng),、國(guó)自由、國(guó)獨(dú)立,、國(guó)努力···的使命,。所以我們一定要做到誓言不改，追求不變,，直到永遠(yuǎn),，繼續(xù)著我們的工作：執(zhí)一支粉筆，帶兩手清風(fēng),，站三尺講臺(tái),，育四方桃李。

謝謝大家,！

師德發(fā)言稿幼兒園 師德發(fā)言稿幼兒園100字篇十二

愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)。

大家好,！我是精英部高三英語(yǔ)老師xxx,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。

今天,，能夠走進(jìn)這個(gè)莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng),，能夠踏上這個(gè)光榮的講話臺(tái)，我心中感慨萬(wàn)干,，既有莫大的幸福,，又有萬(wàn)分的驕傲。幸福,，是因?yàn)槲业墓ぷ髂軌虮活I(lǐng)導(dǎo)和老師們所認(rèn)可,；驕傲，是因?yàn)槲疑钌畹闹?，在我的周圍有很多和我一樣的老師,，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年,，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著,，他們用人格的魅力，捍衛(wèi)了師德的尊嚴(yán),；他們用學(xué)高為師,、身正為范的職業(yè)操守，讓威縣一中百花盛開,、香飄四海,！

在座的各位都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，都是我要學(xué)習(xí)的楷模，在各位老師面前談師德,，真是班門弄斧,。教師這個(gè)職業(yè)是份良心活，我的目標(biāo)很單純,，想法也很簡(jiǎn)單,，教課就竭盡全力把課教好，帶班就竭盡全力把班帶好,，招生就竭盡全力把好學(xué)生招到,，一門心思做好自己分內(nèi)的事就是了。

從來(lái)一中至今,，我堅(jiān)持沒事不請(qǐng)假,，不耽誤學(xué)生一節(jié)課，哪怕身體不適,，也堅(jiān)持到校給孩子上課,，值班。每接一個(gè)新的班級(jí),，我就會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的一個(gè)小家,，把孩子當(dāng)做自己的孩子。期間,，有兩年連續(xù)在樓梯上不慎扭傷腳,，第一次是晚飯后值班，在食堂的樓梯上,，瞬間疼痛難忍,，坐樓梯上半天起不來(lái)，一個(gè)學(xué)生把我扶回辦公室,。第二次是同學(xué)們就寢后下樓梯時(shí),。家人讓我請(qǐng)假休息兩天，我可不愿意請(qǐng)假,，不想添麻煩,。所以一天假未請(qǐng),，一節(jié)課未耽誤,，一個(gè)值班沒少，也沒去報(bào)銷工傷,。至今腳部第一楔骨高高突出,，應(yīng)該是不可逆的。其實(shí),，帶病上課不止我一個(gè)人,，老師們都是這樣的，在平凡的崗位上做著平凡的事。

疫情期間,，為了把“停課不停學(xué)”落到實(shí)處,，我每天花整整一上午時(shí)間檢查學(xué)生作業(yè)，催作業(yè),，按時(shí)盯早讀,、晚自習(xí)。付出終有收獲,，家長(zhǎng)們經(jīng)常發(fā)來(lái)感謝的短信,，學(xué)校還把我的作業(yè)檢查結(jié)果當(dāng)做模板，這讓我很是欣慰,。

前段時(shí)間,，班上有幾個(gè)孩子經(jīng)常肚子疼，都是腸胃問(wèn)題,，可是三天兩頭的請(qǐng)假,，這嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。她們也到各個(gè)大醫(yī)院去看過(guò),，但都沒有太大療效,。真是看在眼里，疼在心里,。

為了不讓孩子們落下太多課程,，我開始研究健康保健知識(shí)，給她們5個(gè)開會(huì),，規(guī)定每天吃什么不吃什么,，讓有條件的家長(zhǎng)不定期送家常便飯，讓她們5個(gè)把每天吃的所有食物都記到本子上,，我隨時(shí)檢查,。在食堂親自看看她們吃的什么，是不是按要求吃的,。還經(jīng)常囑咐他們穿厚的衣服,，注意保暖。

細(xì)節(jié)決定成敗,，在我的叮囑下,、家長(zhǎng)的配合下、孩子的堅(jiān)持下,，他們的身體逐漸恢復(fù)正常,，現(xiàn)在都能和大部隊(duì)時(shí)間保持一致了。身體是革命的本錢,，看著他們能保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，看著家長(zhǎng)臉上的微笑,，我幸福感爆棚。

回顧忙碌的20xx年,，還有幸福的一些故事不得不提,，那就是招生。招生路上,，雖苦累但快樂著,。招學(xué)生，招好學(xué)生,，留住好學(xué)生,，我們上起課來(lái)才有精氣神。同時(shí)我也反思在日后的教學(xué)中,，我們更要盡心盡力,，教好、管好自己手上每一個(gè)學(xué)生,，他們是我們一中最好的名片,。

今天站在這里發(fā)言，我認(rèn)為這并不是我個(gè)人的榮耀,，那是因?yàn)槲业玫搅私逃蠹彝ダ锏拈L(zhǎng)輩們,、同仁們的傾心指導(dǎo)和鼎力幫助，感恩曾經(jīng)帶過(guò)我的孟令武老師,、趙慶瑞老師,、徐振東老師、梁美堂老師對(duì)我的信任和支持,，感恩我所有的伙伴們,，在我所待過(guò)的這些團(tuán)隊(duì)中我得到很多幫助，學(xué)到很多東西,，感恩我的家人承擔(dān)了更多的家庭責(zé)任,，一家老小全力支持我的工作，感恩身邊所有的人,，正是因?yàn)橛心銈儾庞薪裉斓淖约?。正是有了你們オ能讓我從一個(gè)教壇新兵，不斷地成長(zhǎng)起來(lái),，知道了用愛心,、耐心去熱愛我們的每一個(gè)學(xué)生，用勇氣,、銳氣去發(fā)展教育事業(yè),。

平凡如我，四季耕耘,。在以張校長(zhǎng)為核心的校正確領(lǐng)導(dǎo)下,，真誠(chéng)貼近每一顆心，敏銳捕捉每一束光,，時(shí)時(shí)留心身邊事,，處處做個(gè)有心人，愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，為一中教育事業(yè)續(xù)寫新的輝煌！

再次感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝所有關(guān)心我的人,！

謝謝大家！別忘記給我好評(píng)哦,！

師德發(fā)言稿幼兒園 師德發(fā)言稿幼兒園100字篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

我發(fā)言的題目是：“做一個(gè)不斷進(jìn)步的xx中老師”,。

到xx中工作已六年,，每天不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，努力提升自己的能力,，努力縮短自己和一名“優(yōu)秀教師”之間的距離，做一個(gè)不斷進(jìn)步的xx中老師,。

我覺得對(duì)年輕老師來(lái)說(shuō),，多聽課是學(xué)習(xí)的最好途徑。和我一年到xx中物理組的有3個(gè)人,，剛工作什么都不懂,，就是每天堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)，一天聽2到3節(jié)課,，聽課后討論遇到的各種問(wèn)題,、困惑，然后再獨(dú)立備課,，備課時(shí)先做大量相關(guān)的試題,，包括高考題，再學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、高考考試說(shuō)明,，研究教材；結(jié)合本班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,。上課結(jié)束后，反思課堂上的得失,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思,。很多時(shí)候也會(huì)到網(wǎng)上,，下載一些名師的教學(xué)視頻，研究學(xué)習(xí),。有時(shí)候也覺得累,，想偷懶，這時(shí)候同事間的相互督促,、鼓勵(lì),，師父的嚴(yán)格要求，就顯得很重要,；這樣堅(jiān)持了兩年,，非常充實(shí)的兩年，進(jìn)步最快的兩年,。

讓每一位學(xué)生都有夢(mèng)想,。心理時(shí)刻想著學(xué)生，生活中便處處都是教育,，在電視,、書刊上，看到一些勵(lì)志,、感恩的故事,，首先會(huì)想到，到網(wǎng)上下載下來(lái)給學(xué)生看,，肯定能激勵(lì)他們：如李成松的故事：李成松xx安季橋人,，沒手沒腳嚴(yán)重殘疾，左手只有兩個(gè)畸形的手指,；就這樣的一個(gè)小孩,，從生活自理，到上學(xué)讀書,，到參加高考,，讓人覺得很不可思議；第一次參加高考,，考的是理科,，高出本一線50分，因?yàn)樯眢w過(guò)于殘疾,，沒有學(xué)校愿意錄取他,；第二年繼續(xù)參加高考，考的是文科,，高出本一線47分,，仍沒有學(xué)校愿意錄取他；后來(lái),，他在家鄉(xiāng)辦起了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,，自食其力,；五年后，第三次參加高考,，終于被xx工學(xué)院錄取,，后來(lái)又考上了研究生,。這樣的一個(gè)學(xué)生,，我是真的被感動(dòng)了；從學(xué)生的自我管理日記中,，我看到了：我的學(xué)生也同樣被感動(dòng)著,、被激勵(lì)著。

真心對(duì)待每一位學(xué)生,，付出總會(huì)有收獲,。11屆，我班有位學(xué)生叫任加勉,，就是平常我們所說(shuō)的什么都差的學(xué)生,，不學(xué)習(xí)，整天不是看電子書就是睡覺,，父母說(shuō)他,，就和父母吵架。那時(shí)候我們班的老師包括我,，都認(rèn)為這個(gè)學(xué)生一點(diǎn)用都沒有了,。后來(lái)，一次偶然的機(jī)會(huì),，我發(fā)現(xiàn)課上他沒有睡覺,，在畫卡通畫；靈光一閃,，就動(dòng)員他去學(xué)美術(shù),。有了追求后，學(xué)習(xí)狀態(tài)有所好轉(zhuǎn),，可好景不長(zhǎng),，美術(shù)統(tǒng)考沒有過(guò)關(guān)，又回到了原來(lái)的狀態(tài),。后來(lái),，我又動(dòng)員他去參加美術(shù)單招考試，一連考了17個(gè)學(xué)校,，都沒有達(dá)本科線,。回來(lái)后心灰意冷,，自暴自棄,，我又找他談心,，讓他不放棄；本科上不了,，就上大專,。說(shuō)實(shí)話，對(duì)他哪還敢有什么信心,，就是想讓他有點(diǎn)事做,，不要整天都睡覺。后來(lái)任加勉上了外省的一個(gè)美術(shù)學(xué)校,。

上一個(gè)教師節(jié)的前夜,，我接到的第一個(gè)祝福電話就是任加勉打來(lái)了，向我道歉,，說(shuō)是上學(xué)時(shí)給我添了很多麻煩,；向我表示感謝：感謝我一直沒有放棄他，一直對(duì)他的鼓勵(lì),；我們交流了很長(zhǎng)時(shí)間,，第一次我覺得這個(gè)小孩變了，懂事了,。

我很感動(dòng)：我認(rèn)為最差的,，一點(diǎn)用都沒有的學(xué)生，卻在第一時(shí)間為我祝福,；這就是幸福,！

我很慚愧：其實(shí)我就想讓他有點(diǎn)事做，不要整天睡覺,、搗蛋而已,。

物理上講，力的作用是相互的,，真心對(duì)待每一位學(xué)生,，學(xué)生必然會(huì)用真心來(lái)對(duì)待我們。

最后,，用王校長(zhǎng)的一句話來(lái)勉勵(lì)我自己：向蜜蜂那樣工作,，向蝴蝶那樣生活！

謝謝,！

師德發(fā)言稿幼兒園 師德發(fā)言稿幼兒園100字篇十四

各位領(lǐng),、各位老師大家好！

做為一名普通的老師,，來(lái)做師德論壇,，總覺得沒什么可說(shuō)的。我覺得以前做的還很不夠，還存在很多不足,。最近我給自己取了一個(gè)網(wǎng)名叫“四無(wú)居士”即：無(wú)形,、無(wú)心、無(wú)才,、無(wú)德,。一雙破鞋滿身筆灰，啥衣服穿到我身上都變樣,，家人說(shuō)我不注意形象,；節(jié)衣縮食，忙忙碌碌掙不幾個(gè)錢還樂此不疲,，家人說(shuō)我無(wú)心,；教書數(shù)載還參不透教育理論的博大精深,，教學(xué)改革沒有章法多數(shù)學(xué)生的潛能沒被開發(fā),；因此我無(wú)才；目光短淺心里只有自己的班級(jí),，為了顧及面子常說(shuō)一些違心的話,，因此我無(wú)德。無(wú)形,、無(wú)心,、無(wú)才、無(wú)德,。所以我用兩句話概括我就是：一事無(wú)成人間老,，一紋不值何消說(shuō)。今天講師德從我做起,，那么我就要從今天開始努力工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我也希望我身邊的人都能夠快樂而健康的工作著,。因此今天我要談的是：

用積極的態(tài)度對(duì)待事業(yè) 用陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待生活 做了二十多年的教師,，我深感教師是一個(gè)良心的職業(yè)。作一名好的老師其

實(shí)不容易,。然而,，教師的職業(yè)道德要求我們一定要盡自己的最大努力把工作作好。下面我談一下我的看法來(lái)和同行們共同探討：

一,、心里要裝著每一個(gè)孩子

無(wú)論是愛學(xué)習(xí)的孩子,，還是不愛學(xué)習(xí)的孩子，在老師心中的分量應(yīng)當(dāng)是一樣的,，絕不可厚此薄彼,。做老師的只要發(fā)自內(nèi)心地愛全體學(xué)生，我們就能做到平等公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。因?yàn)閹煹率紫仁菑男闹猩傻摹?/p>

我們教師不僅要有愛孩子之心,，之德,，更要有善教之能，之才,。做為教師,，應(yīng)該遵循教育規(guī)律，努力練就高超的教學(xué)水平,。

當(dāng)前學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是每天的課時(shí)很多,，沒有幾個(gè)學(xué)校的課時(shí)安排是符合規(guī)定的,。二是學(xué)生的課外作業(yè)太多了。我們知道這都是領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一片好心,，目的是讓學(xué)生能夠有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,。能夠?qū)W會(huì)更多的知識(shí)，將來(lái)能考個(gè)好的大學(xué),。但是以傷害孩子為代價(jià)的“好心”就是高尚的師德嗎,？就值得提倡嗎？

巴班斯基說(shuō)：“教育最優(yōu)化的基本標(biāo)準(zhǔn)就是盡可能大的成效和師生耗費(fèi)合

理的時(shí)間去取得這些成效,?！保ㄕf(shuō)白了就是投入的少，收獲的多）,。一個(gè)“好”的教師,，則是為學(xué)生減負(fù)，怎么減,？教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，細(xì)心研究學(xué)生，

研究教材教法,，研究提高課堂效率的方式方法,，并不斷反思和改進(jìn)。努力提高課堂效益,。如果教師心里裝著每一個(gè)孩子,，就會(huì)有奮發(fā)向上的動(dòng)力，就會(huì)鞭策著自己,，為著尋求最好的教育途徑而終身探索,、創(chuàng)新。我們就應(yīng)當(dāng)像農(nóng)民一樣忠實(shí)地守候著自己的園地,，不斷地耕耘,，播種,，收獲。育人必先“以德育己”,，在傾情培育學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,，自己的心靈也變得高尚、甜潤(rùn)起來(lái),。

二,、工作的態(tài)度決定人生的高度。

當(dāng)工作成為養(yǎng)家糊口的飯碗時(shí),，職業(yè)倦怠感也隨之而來(lái),。當(dāng)一個(gè)教師把工作當(dāng)成孜孜以求的事業(yè)來(lái)做時(shí)，他們就會(huì)精力充沛,、豪情滿懷,、自得其樂、雖苦猶甜,！也就會(huì)感覺到只有站在自己學(xué)生面前才能體現(xiàn)出自己存在的價(jià)值,。

教并快樂著，這是做教師所渴盼的工作狀態(tài),。世人給了教師許多“美譽(yù)”,，教育工作中的真正滋味只有教育者自己心中才最清楚，現(xiàn)實(shí)的教育工作中又有許多事情讓教師無(wú)奈,。面對(duì)這些無(wú)奈，如果每天都去埋怨,，那么教育帶給你的也只能是無(wú)盡苦楚,。“快樂是一種美德,；微笑是一種力量,；歌唱是心靈的陽(yáng)光?！睒方痰慕處煵粌H熱愛教育工作,，更重要的是他們擁有健康積極的心態(tài)，健康積極心態(tài)是一種重要的教育資源,，不但會(huì)直接感染學(xué)生,，教育學(xué)生，還會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響,。

我們要做一個(gè)快樂的教者,，在學(xué)生面前展現(xiàn)自己的人格魅力，用自己高尚的道德情操,，淵博的學(xué)識(shí),，活潑有趣的教學(xué)風(fēng)格去吸引學(xué)生。“敬教”是一種工作態(tài)度,，“樂教”是一種精神風(fēng)采,。敬業(yè)奉獻(xiàn)是我們必備的工作態(tài)度。

教師的愛心也好,，激情也罷,，最后的落腳點(diǎn)就是一個(gè)“責(zé)任”。三尺講臺(tái)不高,，可他聳立在孩子的心目中,，卻能頂天立地。教師的社會(huì)地位不高,，卻是國(guó)家棟梁的培育者,。因此教師的首要職責(zé)就是勇于奉獻(xiàn)、以身作則,！用一身正氣譜寫人生壯歌,。

師德發(fā)言稿幼兒園 師德發(fā)言稿幼兒園100字篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，大家好：

代表各位老師發(fā)言,，我感到十分榮幸。月 日,， 教育局召開了師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì),。局長(zhǎng)在會(huì)上指出，教育發(fā)展,，教師為本,，教師素質(zhì)，師德為本,，強(qiáng)調(diào)了師德的重要性,。上一周，我們學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開了一系列活動(dòng),，使我們深深的認(rèn)識(shí)到師德就是教師的靈魂,，要想做一名優(yōu)秀的教師，必須有高尚的師德,。在今后的教育教學(xué)工作中,，作為一名普通的老師，我們應(yīng)該從何做起呢,？怎樣才能真正達(dá)到學(xué)高為師,，德高為范的標(biāo)準(zhǔn)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從一下幾方面做起,。

一,、提高自身素質(zhì) ,。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀,，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

二,、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，在忍無(wú)可忍的情況下,，我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤：體罰孩子,。我們應(yīng)該正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，作為一名七八歲的孩子,，怎么可能不犯錯(cuò)呢？帶著對(duì)孩子的寬容,，自然而然就容易原諒錯(cuò)誤,。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)?，有效的,，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們,，給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，而不是簡(jiǎn)單的體罰。

三,、正確處理自己與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,。在與家長(zhǎng)交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,。社會(huì)上，對(duì)我們一實(shí)小老師的評(píng)價(jià)非常高,，他們認(rèn)為,，我們的老師真正做到了這一點(diǎn)。另外,，我們要尊敬家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇，彬彬有禮,。

四,、不指定地點(diǎn)購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。其實(shí)這一點(diǎn)我們一實(shí)小的老師做到很好,，上次局里進(jìn)行的師德師風(fēng)調(diào)查就能說(shuō)明這一點(diǎn),。我們一定會(huì)把這個(gè)優(yōu)秀的做法堅(jiān)持下去的。

五,、對(duì)孩子一視同仁,。孩子的座位是家長(zhǎng)關(guān)心的一個(gè)話題。我們應(yīng)該按照一定的原則安排孩子的座位,，比如要照顧那些視力有問(wèn)題的孩子,，其他的孩子按高低個(gè)排桌。為了預(yù)防孩子近視,、斜視,、還要每周調(diào)一次座位，中間的坐兩邊,，兩邊的坐中間,。我們班每周一孩子們就主動(dòng)調(diào)桌，根本就不用我管,。大家都知道,，我們班老師的孩子比較多，這些孩子和其他孩子一起調(diào)換,，該坐邊上坐邊上,，該坐中間坐中間。但是,，沒有一個(gè)老師找我,，要求孩子不坐邊上的。這說(shuō)明什么,，我們一實(shí)小老師的素質(zhì)高,，我們對(duì)自己的要求嚴(yán),。

六、上課不接,、打手機(jī),。我覺得上課、開會(huì)關(guān)閉手機(jī)已經(jīng)成了我們一實(shí)小老師的習(xí)慣性動(dòng)作,。我想,，這個(gè)好作風(fēng)，我們會(huì)一直發(fā)揚(yáng)下去的,。

老師們,，師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)w老師共同努力,，堅(jiān)持不懈,。我們一實(shí)小良好的口碑，就是社會(huì)對(duì)我們工作的肯定,。讓我們繼續(xù)努力,，以高尚的師德打造一實(shí)小的品牌！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！