做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一

本學(xué)期共有幼兒29名，其中男孩子13名,，女孩子16名,，剛剛過(guò)完寒假，許多孩子在入園的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng),，依戀家人,，哭鬧不肯上幼兒園，其實(shí)這些都是正?，F(xiàn)象,，需要老師和家長(zhǎng)溝通經(jīng)常聯(lián)系，并且要求每天堅(jiān)持送幼兒入園,，相信很快這種現(xiàn)象就會(huì)消失的,，希望每個(gè)孩子都能高高興興上幼兒園。

1.老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通,，愉快合作的良好局面建立學(xué)習(xí)型組織,。

2.孩子能力培養(yǎng)

①生理自理能力培養(yǎng)，孩子在吃,、喝,、拉、撒,、睡,、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快,。

②學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力,。

③動(dòng)作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3.開展有益的活動(dòng)：我們將帶孩子遠(yuǎn)足,，走入大自然。重視孩子進(jìn)行環(huán)保教育,。

4.認(rèn)知發(fā)展

①基本能聽懂普通話,，并能用普通話與老師同伴交流。

②喜歡念兒歌,、唱歌,、表演欲望強(qiáng)，參與積極性高,。

③知道自己的姓名和班級(jí),，學(xué)習(xí)用交往語(yǔ)言，如："給我玩玩好嗎?""請(qǐng)你幫我一下好嗎?"

1.加強(qiáng)春夏季傳染病,，流行病預(yù)防,，我們會(huì)盡量配合保健室做好衛(wèi)生消毒工作，日常加強(qiáng)對(duì)孩子的護(hù)理和照顧,。

2.幫助,、督處孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3.組織多種戶外活動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉,，動(dòng)作得到發(fā)展,。

4.培養(yǎng)孩子健康情感,，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案，讓幼兒擁有健康體質(zhì),，同時(shí)擁有健康的心靈,。

1.家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移化的影響,，因此重視家長(zhǎng)工作是十分中要的,。開學(xué)初進(jìn)行個(gè)別家訪，除此之外還利用家長(zhǎng)面談,、通電話,、發(fā)通知等多種形式，取得家長(zhǎng)聯(lián)系,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班教育教學(xué)活動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)活動(dòng)一次。

班內(nèi)教師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),，互相幫助,，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每一位孩子，大家努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。

二月份

1.布置班級(jí)環(huán)境,，迎接新學(xué)期的到來(lái)。

2.認(rèn)識(shí)新朋友,，做好禮貌教育,。

三月份

1.參加慶"三八"節(jié)活動(dòng)。

2.開展"學(xué)雷鋒"活動(dòng),。

3.開展安全教育月活動(dòng),。

四月份

1."六一""千人閱讀"大行動(dòng)。

2.根據(jù)主題開展親子活動(dòng),。

五月份

1.開展課題研討活動(dòng),。

2.舉行班級(jí)春游活動(dòng)。

3.籌備"六一"大型文藝會(huì),。

4.輔導(dǎo)幼兒繪畫,，參加"六一"畫展比賽；

六月份

1舉行.慶".六一"幼兒畫展活動(dòng),。

2.慶"六一""千人閱讀"大行動(dòng),。

3.評(píng)選表彰好孩子。

4.作好學(xué)期總結(jié)工作,。

小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了,，孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期后,，又高興的來(lái)園了。這學(xué)期,，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級(jí)情況的同時(shí),，通過(guò)研究和商量，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃,。具體如下：

我班現(xiàn)有幼兒28人,，其中男孩12人，女孩16人,。大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育正常,，經(jīng)過(guò)摸底調(diào)查，我班的孩子家長(zhǎng)文化程度,、家況都比往年的條件好,，但他們都很少有時(shí)間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來(lái)照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過(guò)小小班,，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好,，獨(dú)立性差,、依賴強(qiáng)，適應(yīng)性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多,。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力上,，慢慢過(guò)渡到圍繞園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合園美術(shù)特色展開工作。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)寬松的班級(jí)環(huán)境包括心理環(huán)境，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識(shí),，學(xué)會(huì)觀察環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng),。“保”字當(dāng)頭,，說(shuō)明了保育工作的重要性,。尤其是對(duì)小班孩子,，更需要老師們的細(xì)心照料,，在工作中我們堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視孩子生理,、心理的健康發(fā)展,，堅(jiān)持讓孩子吃飽、吃好,、使孩子在身高,、體重方面均能達(dá)標(biāo)。

（1）培養(yǎng)幼兒參加體育

活動(dòng)的興趣,，保證兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的走、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì),。

（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù),、音樂、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣,，結(jié)合我園的美術(shù)特色,，開展一系列活動(dòng)，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美,、表現(xiàn)美的能力。

（3）注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師、愛幼兒園及對(duì)他人的有禮貌行為,，學(xué)會(huì)問候,、道別等文明禮貌用語(yǔ)。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，在游戲及日?；顒?dòng)中，教育幼兒與人合作,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓。通過(guò)主題活動(dòng)，故事等形式,，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，以大讓小等。

（1）生活常規(guī),；能用正確的方法洗手,、漱口、擦臉,；知道飯前,、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸,；能愉快,、安靜地進(jìn)餐，吃完自己的一份飯菜,，不挑食,，保持衣服、桌面的整潔,；飯后漱口,、擦臉。能按時(shí),、安靜,、獨(dú)立地午睡，基本上會(huì)自己穿脫衣服,、鞋襪,，并擺放整齊。

（2）學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能認(rèn)真傾聽,，不隨意插話,；能聽琴聲迅速做出反應(yīng)；愛護(hù)玩具,，能按類取放玩具,，做到“三輕”，懂得不大聲說(shuō)話影響別人,。能大膽地舉手發(fā)言

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

3、“家園互動(dòng)手冊(cè)”和“快樂成長(zhǎng)冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

1,、在老師的幫助下，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事。學(xué)會(huì)看書,、喜歡看書,，并簡(jiǎn)單的講述圖書內(nèi)容，認(rèn)真開展讀書節(jié)活動(dòng),。

2,、能用普通話與老師、同伴交流,，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意愿,。

3、能跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲,，玩簡(jiǎn)單的樂器,，模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

4,、嘗試用4―5種顏色和簡(jiǎn)單的工具,，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

5,、開展“快快樂樂學(xué)本領(lǐng),、高高興興學(xué)做人”活動(dòng)，通過(guò)三個(gè)方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會(huì)人,、學(xué)做 ,，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習(xí)慣,、探索的興趣,、愉快的情緒和獨(dú)立的人格，為幼兒的一生打好基礎(chǔ),；

本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面,，以幼兒的安全為主要

8月份：1、幼兒園,、班級(jí)環(huán)境布置,。

2、召開新生家長(zhǎng)會(huì),，做好新生接待工作,。

3、家訪,。

9月份：1,、讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)

幼兒園生活,，喜歡上幼兒園,。

2、編排早操,。

3,、完成全面家訪。

10月份：1,、參加全園匯操,。

2、家長(zhǎng)學(xué)校講座,。

3,、組織幼兒秋游。

4,、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

11月份：1,、家長(zhǎng)開放日,。

2、基本養(yǎng)成幼兒的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

12月份：1,、參加園內(nèi)的“迎新年”活動(dòng)。

2,、園“創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境,，多功能開展美術(shù)活動(dòng)”教育研討。

3,、年段美術(shù)課研討,。

1月份：1、班級(jí)總結(jié),、專題總結(jié),。

2、填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)估手冊(cè),。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

以上是本班的工作計(jì)劃

小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三

雖然我班大多都是新生,，但幼兒都喜歡上幼兒園,，并能逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處,，小班教學(xué)計(jì)劃,。許多幼兒剛來(lái)幼兒園的時(shí)候不愛說(shuō)話，很膽小,，很內(nèi)向,，總算一個(gè)人很安靜的坐在那。現(xiàn)在內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來(lái),，喜歡與同伴交往,，喜歡參加戶外活動(dòng)了。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性,，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣,，依賴性強(qiáng),，以自我為中心，愛聽好話,，不愿意自己吃飯,，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛了,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育,，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活,，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭,，幼兒園與社會(huì)教育的一致性,，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

（一）健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

4,、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5,、在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難,，愿意參加體育活動(dòng)。

6,、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí),。

7、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng),。

8、在集體活動(dòng)中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。

（二）語(yǔ)言：

1,、能聽懂普通話,，并學(xué)說(shuō)普通話。

2,、學(xué)會(huì)安靜的聽同伴說(shuō)話,，不隨便插嘴。

3,、喜歡與同伴交流,，愿意在集體面前講話、表演,。

4,、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思,。

（三）科學(xué)：

1、對(duì)周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲

2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官,，看看,，摸摸，聽聽,，嘗嘗,，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4,、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì),。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

4、喜歡擺弄,、操作活動(dòng)材料,，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。

（四）社會(huì)：

1,、愿意上幼兒園,，在活動(dòng)中保持愉快的情緒

2,、建立良好的'師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,，信賴感

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng),，能親近與自己生活密切的人,。

4、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早,，好,，請(qǐng)，謝謝,。

6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

（五）藝術(shù)：

1,、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美。

3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力,。

4、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn),。

5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣。

1,、做好全面的新生家訪工作,。

〈1〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,，寫好家訪記錄,。

〈2〉幼兒生病三天以上,，教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情,，予以慰問,。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作,。

2,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)：

〈1〉及時(shí)召開一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法,。

〈2〉向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想,，方法。

3,、利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作,，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作。

4,、利用早,、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，取得家,、園教育的一致性。

小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四

本班共有三位***老師,，**老師,、**老師負(fù)責(zé)幼兒日常教育工作，**老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力,，全心全意地對(duì)待每一位幼兒。

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒,，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活,。

十月份：進(jìn)行愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。

十一月份：舉行秋季戶外會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng),。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡,。

我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色,、奧爾夫特色、英語(yǔ)特色,、學(xué)具特色,。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、社會(huì),、健康、美術(shù),、音樂,、學(xué)具。

幼兒剛從家庭走入幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,，期望家長(zhǎng)配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩,，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感,，不好說(shuō)：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼,。

2,、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生,，期望家長(zhǎng)能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好,，當(dāng)他喜愛一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，如果發(fā)生這種狀況請(qǐng)您多包涵,。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您能夠與我們溝通,，但是要避開孩子,，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩情緒，不利于幼兒入園,。

3,、幼兒正式入園后，第一次和父母分開,，產(chǎn)生分離焦慮,，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重，而父母也會(huì)很擔(dān)心，孩子一向哭怎樣辦,，喝不上水怎樣辦,，會(huì)留在門口觀望。大家的情緒我們能夠明白,，但是家長(zhǎng)越是觀望,，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)刻就越長(zhǎng),，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，正式入園后，期望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,，我們會(huì)照顧好孩子們,。

4、孩子入園應(yīng)對(duì)全新的環(huán)境,、全新的老師,，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒吃飽,、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的,，必須要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯,、要喝水、要入廁的要求,，這樣老師才會(huì)了解他的需求,。

5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子,，請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí),，放在更衣柜的抽屜里,。孩子的鞋要輕便防滑，不好有鞋帶便于穿脫,，不好穿有帶子的衣服,，不好帶零食及尖銳的小東西，能夠帶一些毛絨大玩具,，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,，不好用別針別，幼兒的指甲不可太長(zhǎng),，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師,，以便注意,。如有病史等特殊狀況，要提前打招呼,，如需喂藥,，請(qǐng)將藥包好寫上班級(jí)、姓名,、藥量,、時(shí)刻，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員,。床位由家長(zhǎng)自行選取,。

入園第一周應(yīng)早起，能夠在家吃一點(diǎn)飯,，以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,，回家后要超多補(bǔ)水，多吃水果,，不好補(bǔ)實(shí)物,，易積食生病。

6,、從這天下午三點(diǎn)即可試園,，要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、床位,、毛巾的位置,，知道自己的學(xué)號(hào)。九月二日上午,，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,，從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好習(xí)慣,。

7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué),，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和用心的學(xué)習(xí)興趣,，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事,，但這并不意味著什么都不教,，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些資料當(dāng)天教當(dāng)天不必須就能學(xué)會(huì),，孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程,。

8,、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)單優(yōu)美的環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些動(dòng)植物,，如蒜,、盆花、魚等,，寫上名字,，培養(yǎng)孩子愛群眾的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動(dòng),，家長(zhǎng)能夠做一些體育器械,，如沙包、飛盤,、墊子等,。

9、如有意見和推薦,，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,，以免造成誤解。

我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心,，和在座的每一位家長(zhǎng)朋友共同協(xié)作,，讓我們的寶寶茁壯成長(zhǎng)，開心快樂的度過(guò)每一天,。

小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇五

本學(xué)期我班有40個(gè)小孩,，其中男孩30人,，女孩11人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,，幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班,，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來(lái)園時(shí),，哭鬧情況多較,，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng),，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯啊,，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群,，任性，有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進(jìn)步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1,、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事,。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認(rèn)識(shí)集體,、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則,。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒,。樹立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。

2．“忠誠(chéng),、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3,、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中,，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析,，如分工,、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況,。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊(duì),。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)，幼教文案《幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃》,。

小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇六

隨著新學(xué)期的來(lái)臨,，我們小小班迎來(lái)了 名可愛的朋友，其中小男孩 名.小女孩 名,。從第一天開學(xué)到現(xiàn)在,，我作為老師明顯感覺到孩子們的進(jìn)步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象,，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境中來(lái),，和老師一起學(xué)習(xí)、游戲,、成長(zhǎng),。也有個(gè)別孩子不能適應(yīng)，有哭鬧現(xiàn)象,，我們也想了好多辦法,，幫助孩子盡快融入到這個(gè)集體中來(lái)。新的學(xué)期是孕育希望,，播撒陽(yáng)光雨露的日子,，我們心里充滿了對(duì)這項(xiàng)工作的無(wú)限熱愛，我想起了一句話："奉獻(xiàn)最美麗",。這也將是我對(duì)工作計(jì)劃的總旋律,。

在開學(xué)20天左右的時(shí)間里，我們班級(jí)進(jìn)行了以下活動(dòng),，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。

1,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的心理氛圍,，讓孩子喜歡這個(gè)班集體?？摁[時(shí)用懷抱溫暖孩子,，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級(jí)是個(gè)有趣的充滿歡樂的小天地。

2,、積極和家長(zhǎng)交流,，了解掌握孩子們的情況，用理論說(shuō)服家長(zhǎng),，配合我們的工作,。

3、每天和孩子拉火車,，練習(xí)好站隊(duì),。

4、教會(huì)孩子們正確的洗手方法,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

5、教會(huì)孩子有秩序的接水,，有秩序的分組入廁,，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。

6,、玩玩具時(shí),，提出明確的要求，（不搶,、不亂扔玩具、不大聲吵鬧,、學(xué)會(huì)和其他小朋友一起分享玩具）,。

7、吃零食前,，也提出明確的要求,，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手,。

８,、在一日生活中，隨時(shí)滲透禮貌教育,。

這是20天來(lái)我們班進(jìn)行的部分活動(dòng),，其中也穿插進(jìn)行了學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了《云寶寶》,、《撈星星》,、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌,，豐富幼兒的生活,。

在接下來(lái)的日子里，結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會(huì)議要求,，我們制定了以下班級(jí)工作計(jì)劃：

安全工作是幼兒園工作的首要工作,，也是開展其他工作的前提,，我將努力做到：

1.把好入園關(guān)，做好檢查工作,，嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園,。

2.工作時(shí)間，和班內(nèi)老師明確職責(zé),，做到視線不離幼兒,，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。

3.做好對(duì)幼兒的安全教育,，積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識(shí),。

4.和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認(rèn)識(shí)安全工作在幼兒教育動(dòng)作中的重要性,，及時(shí)預(yù)防,、提高警惕，保證班級(jí)每個(gè)孩子的安全,。

在教學(xué)中,，做到三位老師互相監(jiān)督，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在明確分工的前提下,，互相幫助，力爭(zhēng)出色的完成全年教學(xué)計(jì)劃,。

常規(guī)不久是幼兒一日活動(dòng)正常開展的保證,，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。為此,，每天要堅(jiān)持,、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣，并且在每天的學(xué)習(xí),、生活,、游戲中隨時(shí)滲透，及時(shí)鼓勵(lì)肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),，為幼兒一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（常規(guī)見后面）

我作了初步規(guī)劃,，本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作是擺出區(qū)角,，豐富墻面布置，具體如下:

1.娃娃家（搜集衣帽,、梳子,、鏡子等各種物品）。

2.科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角,。（搜集鑰匙,、磁鐵、塑料,、放大鏡,、制作數(shù)學(xué)玩教具等）。

3.音樂繪畫角（制作樂器,，繪出音樂節(jié)奏,，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。

4.語(yǔ)言角（話筒,、文字,、圖畫、標(biāo)記符號(hào)）爭(zhēng)取在環(huán)境布置上,，有所改變,，形成自己的班級(jí)特色。

１,、家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料，盡量準(zhǔn)備的充分,，用學(xué)前教育理論說(shuō)服家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)支持配合我們的工作。

２,、體操展示在一日活動(dòng)中,，抽出時(shí)間練習(xí)隊(duì)形，練習(xí)基本動(dòng)作,，不甘落后，力爭(zhēng)優(yōu)秀,。

3,、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，編排節(jié)目,。

1,、樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，,、遇事要學(xué)會(huì)換位思考,。要站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上、角度上去看問題,，要多用"要是我的孩子這樣做,，我會(huì)怎樣"的觀點(diǎn)來(lái)處理問題，急家長(zhǎng)之所急，想家長(zhǎng)之所想,；用真誠(chéng)打動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng),，和每一個(gè)家長(zhǎng)交朋友。

2,、思想上做到積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，來(lái)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，并能與老師很好的交流聊天,，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別教育,；有的家長(zhǎng)可能是不好意思或者沒有時(shí)間來(lái)和我們交流,，這樣我對(duì)于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解，不利于工作的順利開展,。這個(gè)學(xué)期我將把這些家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)來(lái)做,。

3、始終以真誠(chéng),、寬容,、理解的原則和家長(zhǎng)相處。無(wú)論遇到什么事情,，以孩子和家長(zhǎng)的利益為重,，取得家長(zhǎng)的理解和支持。

4,、為方便與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，自己保存好班內(nèi)家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，利用空閑時(shí)間有短信,、電話交流,，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時(shí)間,，保證了班內(nèi)教師不缺勤,，時(shí)刻將視線落到孩子身上。

１,、幼兒能高興的入園,，主動(dòng)和父母老師打招呼說(shuō)再見；２,、認(rèn)識(shí)新老師,、新伙伴、新朋友,；３,、進(jìn)班后,，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi)；４,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,；5、喝水,，小便時(shí)要排隊(duì),，要有秩序，不插隊(duì),；

1,、隨機(jī)進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

具體做到：吃零食前要洗手,；小便后要洗手；不吃手指甲,，不咬玩具,，不挖鼻孔；保持墻面,、地面,、桌面清潔干凈；2,、正確使用手帕,；3、學(xué)會(huì)分享,，分享玩具,，分享食物。

4,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

1、明確玩玩具的要求,。（不搶玩具,，不扔玩具，玩完以后,，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi)）2,、明確看圖書要求,。（一頁(yè)頁(yè)翻,，不撕書，愛惜書籍）3,、教育幼兒不吵鬧,、不打架,，要和身邊的孩子交朋友；4,、遵守各種游戲規(guī)則,。

5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習(xí)慣,，注意有禮貌的聽對(duì)方講話,；

1、學(xué)習(xí)正確的坐姿,。（坐穩(wěn),，雙腳自然放身體前面，不亂踢）2,、學(xué)會(huì)散步。（一個(gè)一個(gè)跟著走,，散步時(shí)不奔跑,，注意安全）3、初步學(xué)習(xí)在老師幫助下,，自己收拾游戲材料和玩具,；4、正確使用玩具物品,，不將異物放入口,、鼻、耳等器官,。

5,、愛父母、愛老師,、愛同伴,、愛自己的班集體。

各種常規(guī)活動(dòng)評(píng)比活動(dòng),。

小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇七

本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)會(huì)收拾玩具,，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育戶外,，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來(lái),，喜愛與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些狀況,，在家表現(xiàn)為任性,，倔強(qiáng),，愛發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng),，以自我為中心,，愛聽好話，不愿意自己吃飯,，挑食者較多,，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛,。同過(guò)近一個(gè)月與家長(zhǎng)接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí),，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,，有必須的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育,，這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神,，抓好新生入園各項(xiàng)教育,，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),，引導(dǎo)幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感,。注重家庭,，幼兒園與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

1、喜愛上幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與群眾生活。

2,、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，持續(xù)桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

4,、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、在老師的幫忙鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng),。

6,、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

7,、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。

8,、在群眾活動(dòng)中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

1、能聽懂普通話,，并學(xué)說(shuō)普通話,。

2、學(xué)會(huì)安靜的聽同伴說(shuō)話,，不隨便插嘴,。

3、喜愛與同伴交流,，愿意在群眾面前講話,、表演。

4,、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思,。

1,、對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲,。

2、發(fā)展初步觀察潛質(zhì)：充分使用各種感官,，看看,，摸摸，聽聽,，嘗嘗,，感知經(jīng)常接觸接近的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動(dòng),，初步構(gòu)成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì),。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知潛質(zhì),。

4,、喜愛擺弄、操作活動(dòng)材料,，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng),。

1、愿意上幼兒園,，在活動(dòng)中持續(xù)愉快的情緒

2,、建立良好的師生關(guān)聯(lián)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，構(gòu)成安全感,，信賴感。

3,、培養(yǎng)幼兒喜愛參加游戲和各種有意活動(dòng),，能親近與自己生活密切的人。

4,、逐步理解老師的推薦和指示,，知道遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早,，好，請(qǐng),，謝謝,。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)潛質(zhì),。

1、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美。

3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的潛質(zhì),。

4、鼓勵(lì)幼兒用自己喜愛的方式,，嘗試在審美活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)。

5,、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

6,、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣,。

帶給各種材料,，提示自我服務(wù)的潛質(zhì)。喂小動(dòng)物,，紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物,，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆,、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)潛質(zhì)。

用筷子夾物,，如夾花生米,、蠶豆、玻璃珠等,，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性,。

扣紐扣，準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服,，供幼兒解開,、扣上。

帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事,。

各種與主題有關(guān)的圖書與文字,。

幼兒從家中帶來(lái)的圖書。

帶給玩具電話機(jī)兩部,，供幼兒自己交談,。

蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適宜的瓶蓋,，發(fā)展比較潛質(zhì),，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)潛質(zhì)。

找朋友準(zhǔn)備多種圖片,，將生活中配合使用的物品兩兩相配,，如鎖和鑰匙，花和花瓶,，碗和筷子等,。

帶給、積木,、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍,。

1、做好全面的新生家訪工作,。

〈1〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作,，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況，寫好家訪記錄,。

〈2〉幼兒生病三天以上,，教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情,，予以慰問,。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作,。

2,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

〈1〉及時(shí)召開一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)說(shuō)班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法,。

〈2〉向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想，方法,。

3,、利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,。

4,、利用早、晚接送的時(shí)刻,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，取得家、園教育的一致性,。

小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇八

一,、班級(jí)情況分析

概況

本學(xué)期，班級(jí)人數(shù)不變，還是原來(lái)的25人,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活,，孩子在各方面都有很大的進(jìn)步。在喜歡上幼兒園的情緒方面,，大部分幼兒都能主動(dòng)來(lái)園,，有的幼兒生病了在家呆了一天，就呆不住了,，吵著要爸爸媽媽帶著來(lái)幼兒園,；午餐中，都會(huì)自己端飯菜,，并能夠津津有味地把飯菜吃完,；午睡中，能夠安安靜靜的入睡,；游戲活動(dòng),、學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，孩子們都能積極地參與,。當(dāng)然，孩子之間還是存在著差異,，如,，午餐中，陸雅雯,、蔡宇翔小朋友的飯量較少,，楊亦菲、俞思晨小朋友速度比較慢,；午睡中,，何宇軒、李紅妙小朋友需要提醒才能入睡等,，這些差異有待我們?cè)诒緦W(xué)期去慢慢指導(dǎo),，使孩子之間的差異逐漸減小，能夠形成一個(gè)和諧的集體,。本學(xué)期,，老師有所變動(dòng)，由職初教師孔老師和我搭班,。

優(yōu)勢(shì)與不足

優(yōu)勢(shì)：

通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們都很有禮貌，平時(shí)看到老師,、小朋友都能主動(dòng)打招呼,。對(duì)事物的興趣也很高，遇到事情總會(huì)問問為什么；對(duì)聽故事很感興趣,，沒到飯前,、飯后總會(huì)要求老師講故事。

不足：

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,，我們發(fā)現(xiàn),，我班幼兒在自我服務(wù)能力方面還是很欠缺的，主要表現(xiàn)在：午餐,，速度比較慢,，有個(gè)別孩子需要老師喂飯，也有很多孩子挑食,；午睡,，部分孩子不會(huì)自己穿脫衣服，個(gè)別孩子不會(huì)主動(dòng)入睡,。在學(xué)期末,，還發(fā)現(xiàn)班級(jí)常規(guī)開始呈現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，很多孩子自說(shuō)自話,，聲音也很大,。我們將在這一學(xué)期中，以以上的不足為重點(diǎn)加以培養(yǎng),。

個(gè)別幼兒

蔡宇翔通過(guò)一學(xué)期的針對(duì)性的教育,，雖然不會(huì)亂發(fā)脾氣、躺倒在地上,，可是,，在生活自理能力方面還是有很大的欠缺，表現(xiàn)在：吃飯速度慢,、挑食,；不會(huì)穿脫衣服等。

一學(xué)期對(duì)何雨軒的針對(duì)培養(yǎng),，雖然不會(huì)亂跑了,，但是，自控能力還是比較差,，學(xué)本領(lǐng)時(shí)會(huì)跟旁邊小朋友說(shuō)話,，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)時(shí)不聽指揮等。

特色教育

科技教育是我們的特色教育,，本學(xué)期,，我們將根據(jù)班級(jí)的小專題……在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的科學(xué)的行為習(xí)慣為契機(jī)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的科學(xué)的行為習(xí)慣,。

在上學(xué)期的“科技節(jié)”中,，家長(zhǎng)們參與的積極性很高,，很多家長(zhǎng)在科技小報(bào)、科技制作等方面都獲獎(jiǎng),，家長(zhǎng)們也了解科技教育,，本學(xué)期，我們還將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、主題教育,、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)等形勢(shì)來(lái)讓家長(zhǎng)參與到我們的科技教育中來(lái)。

二,、工作重點(diǎn)

（一）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒生活自理能力和行為習(xí)慣

具體措施：

1,、來(lái)離園時(shí)，教師熱情接待幼兒,，并主動(dòng)跟幼兒打招呼,，使其養(yǎng)成一定禮貌習(xí)慣。

2,、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，如：飯前便后手臟時(shí)要自覺洗手，擦自己的小毛巾,，用自己的小杯子,，吃飯不掉飯菜等。

3,、通過(guò)墻面布置,，展示一些生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的圖解,。

4、利用榜樣示范法,，讓幼兒學(xué)習(xí)好的典范,。

（二）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽的習(xí)慣

具體措施：

1、在各類學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，加強(qiáng)對(duì)幼兒聽說(shuō)能力的培養(yǎng),。

2、在一日活動(dòng)中,，對(duì)幼兒強(qiáng)化安靜聽,、安靜等的習(xí)慣。

3,、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)小紅星,、老師抱抱等活動(dòng)，對(duì)會(huì)聽寶寶進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，促使其他寶寶也能向他學(xué)習(xí),。

（三）培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，使幼兒能敢說(shuō)、愿說(shuō),，并學(xué)說(shuō)完整話,。

具體措施：

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,，并使用正確的普通話,，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說(shuō)練習(xí),。

2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說(shuō)話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

（四）初步培養(yǎng)幼兒的美感和藝術(shù)情操

具體措施：

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫,。

2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

4,、通過(guò)音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音,，一句一句地唱。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈,。

6,、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

（五）初步學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境的變化,，培養(yǎng)幼兒的探索能力

具體措施：

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

（六）家長(zhǎng)工作

1,、通過(guò)“家園之窗”向家長(zhǎng)介紹各類育兒信息,、推薦各類育兒心得,，及每月的保教工作重點(diǎn)同時(shí)我們也開設(shè)了“請(qǐng)您參與”的版塊，讓家長(zhǎng)在了解班級(jí)工作的同時(shí)也能給予我們的工作一些幫助和配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。

2,、通過(guò)“小5班qq群”,，讓家長(zhǎng)于我們工作的意見和建議可以網(wǎng)絡(luò)聊天的方法傳遞給我們，同時(shí),，我們也可以利用這一便捷的途徑與家長(zhǎng)取得及時(shí)的聯(lián)系,，反映幼兒在園情況,，做到“及時(shí)反饋、迅速有效,?！?/p>

3、不定期的和家長(zhǎng)進(jìn)行電話訪問,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的實(shí)際情況,。如：電話聯(lián)系、家訪,、面對(duì)面交談,、網(wǎng)上聯(lián)系等。

4,、利用好“幼兒成長(zhǎng)檔案”,，使其充分發(fā)揮家園互動(dòng)的作用，成為家園聯(lián)系的橋梁,。

5,、在主題活動(dòng)的開展中，我們將通過(guò)向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)等,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們活動(dòng)開展的內(nèi)容和進(jìn)程,，充分利用家長(zhǎng)資源與家長(zhǎng)共同商討、組織活動(dòng),，使家長(zhǎng)更多地參與到主題的開展中來(lái),。積極增強(qiáng)家長(zhǎng)教育意識(shí)，使學(xué)校,、社會(huì),、家庭三方面教育得以整合。