人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

院感小組工作計劃 小組工作計劃書篇一

1、搜索詞報告

將看搜索詞報告放在首位的原因在于：1.避免無用詞產(chǎn)生消費,，以及減少匹配方式太寬而造成的浪費,。2.使新加搜索詞與創(chuàng)意及早生效，并在重點時間段產(chǎn)生效果,。具體操作如下：

1）否詞

最好將否定詞同步到5個賬戶的所有對應(yīng)計劃,。

2）加詞

加詞時 如果遇見不確定是否需要的詞時，可以到賬戶里粗略搜索一下,，有則加,，無則征詢伙伴的意見。

3）改匹配

將搜索詞報告中的關(guān)鍵詞排序,，如果同一個關(guān)鍵詞連續(xù)產(chǎn)生兩次不合理搜索詞,，或者搜索詞與關(guān)鍵詞的主訴相去甚遠(yuǎn)，則進一步縮小匹配，如：短語-核心,，調(diào)到短語-同意包含,，或者精確。

2,、查看頭一天病種表 和后臺的數(shù)據(jù)報告

重點關(guān)注<消費高>的計劃,，以及<消費少，對話少的重點計劃>,。前者需要進一步查看關(guān)鍵詞報告,，普通詞消費占比過大的 如果是展現(xiàn)也打 則可以壓縮一點匹配；如果是單價過高,，則可以查查是否虛高,。后者需要將重點詞查詢排位，并調(diào)試價格,。

3,、查排名

調(diào)出1年的商務(wù)通數(shù)據(jù)。將預(yù)約詞,、套電,、qq對話詞 保障排名。但是要遵循以下原則：

1）品牌詞不要抬價,，如果有競爭對手醫(yī)院出現(xiàn),，則到醫(yī)療營銷群里@該醫(yī)院的人否掉“陽光”。

2）當(dāng)?shù)谝幻形覀冏约旱馁~戶排名時,，我們下一個賬戶就占住第3位,。中間一定要夾一個其他醫(yī)院的排名。

3）連續(xù)加好幾次價 排名依舊不變的情況下,，先放一放,。可能是服務(wù)器延遲的問題,。

4）查排名盡量在黃金時間段之前操作,。

院感小組工作計劃 小組工作計劃書篇二

執(zhí)行衛(wèi)生部《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)》,、《消毒技術(shù)規(guī)范》及《醫(yī)院分級管理要求》等法律,、法規(guī)及規(guī)定，有效控制醫(yī)院感染的發(fā)生,，加強醫(yī)院感染管理,、杜絕醫(yī)療隱患，確保醫(yī)療安全,。在新的一年里重點做好以下幾方面工作：

1.降低醫(yī)院感染率，提高臨床醫(yī)生對醫(yī)院感染診斷病歷的正確率和準(zhǔn)確率，使醫(yī)院感染發(fā)生率和漏報率保持在較低水平,。同時做好前瞻性病歷調(diào)查工作,，對住院病人的運行病歷醫(yī)院感染進行前瞻性調(diào)查。要求科室對院感的運行病例及時診斷,、及時上報,。

2.按衛(wèi)生局院感質(zhì)控中心的要求：做好ⅰ、ⅱ類手術(shù)切口登記調(diào)查工作,。對手術(shù)科室ⅰ,、ⅱ類手術(shù)切口進行登記、跟蹤調(diào)查,。

3.合理使用抗菌藥物,，降低抗菌藥物使用率，加強合理使用抗菌藥物的管理工作,，認(rèn)真執(zhí)行《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》,，尤其對圍手術(shù)期用藥和抗菌藥物分級管理，配合醫(yī)政處共同做好此項工作,。

4.提高藥敏試驗送檢率,，為防止耐藥菌株的產(chǎn)生，督促臨床醫(yī)生對感染病人需用抗菌藥物治療的,，在使用抗菌藥物以前留取相應(yīng)標(biāo)本送檢,。以便更合理的使用抗菌素，減少耐藥菌株的產(chǎn)生,。力爭在20xx年送檢率提高,。

1.按照國家衛(wèi)生部《醫(yī)院感染管理辦法》的要求：對重點科

室、重點環(huán)節(jié),、重點流程,、危險因素等每月進行監(jiān)測，有計劃的開展目標(biāo)監(jiān)測和常規(guī)的監(jiān)測如：手術(shù)室,、供應(yīng)室,、血透室、icu,、無菌器械及物品,、口腔科、內(nèi)窺鏡室,、換藥室及各科治療室等,。

2.對高危科室,、高危器械及物品做到每月抽樣進行生物監(jiān)測,。如： 手術(shù)室,、無菌器械及物品；口腔科的手機,、牙鉆,、內(nèi)鏡室的活檢鉗和各種腔鏡，針灸針及滅菌劑,、消毒劑,。如：戊二醛、碘伏,、安爾碘等,。

3.對中危器械及物品做到每季度抽樣進行生物監(jiān)測。如：胃鏡,、 腸鏡,、氣管鏡、喉鏡,、婦科的窺器等等,。

4.對營養(yǎng)食堂使用的熟食板、熟食刀每季度做沙門氏菌培養(yǎng),。對 餐廳備用食具如：碗,、勺、酒杯,、盤子按季節(jié)(5—10月)做大腸桿菌監(jiān)測,。

5.加強對臨床治療室使用紫外線消毒燈的監(jiān)測。按上級要求做到 每半年監(jiān)測1次,，必要時隨時監(jiān)測,，發(fā)現(xiàn)不合格立即更換，以保證消毒效果,。

預(yù)防醫(yī)院感染的宣傳和培訓(xùn)是控制醫(yī)院感染發(fā)生的一項重要工作,。每季度將進行醫(yī)院感染防控知識培訓(xùn)，如抗菌藥物或消毒隔離新知識講座,；加強職業(yè)道德教育,，要求醫(yī)護人員要有高度的責(zé)任感，嚴(yán)格遵守診療過程中的操作規(guī)程,。為配合多重耐藥菌的臨床控制工作,，在新的一年里將開展“多重耐藥菌感染、手衛(wèi)生,、標(biāo)本正確留取”等全員培訓(xùn),，對進修、實習(xí),、新上崗人員進行相關(guān)醫(yī)院感染,、消毒隔離知識的培訓(xùn)講座,。同時對物業(yè)人員進行有關(guān)消毒、隔離,、防護等方面培訓(xùn),。提高我院職工對控制院內(nèi)感染重要性的認(rèn)識,。

四,、加強,、督促檢驗科各項制度的落實

1.要求檢驗科細(xì)菌室每季度對醫(yī)院細(xì)菌培養(yǎng)和排位情況及耐藥菌株匯總、向感染處反饋,，感染處每季度以簡報形式及時向臨床科室反饋。醫(yī)政處,、藥劑部,，可根據(jù)我院細(xì)菌變異情況指導(dǎo)醫(yī)生合理使用抗菌藥物。

2.感染處醫(yī)生每天將各臨床科室細(xì)菌培養(yǎng)情況匯總,，對藥敏試驗培養(yǎng)出的特殊耐藥菌和多重耐藥菌：如耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（mrsa）,、耐萬古霉素腸球菌（vre）、產(chǎn)超廣譜β—內(nèi)酰胺酶（esbls）的細(xì)菌和多重耐藥的鮑曼不動桿菌,，做到督促各科主任,、護士長對此類病人消毒、隔離措施落實情況,。根據(jù)細(xì)菌培養(yǎng)情況,，發(fā)現(xiàn)臨床科室一周內(nèi)發(fā)生在同一病區(qū)，三株或三株以上同種同源病原體的立即進行調(diào)查其發(fā)生的原因,，查找感染源,、感染途徑、采取有效控制措施,，防止感染源的傳播和醫(yī)院感染的暴發(fā)流行,。

嚴(yán)格按照《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》，根據(jù)我院病原體變異特點和耐藥現(xiàn)狀,，有針對性的加強抗菌藥物臨床使用和耐藥菌監(jiān)測管理,。做到每月將藥敏試驗匯總反饋給各臨床科室，為臨床醫(yī)生合理使用抗菌素提供可靠的依據(jù),。

加強職工對職業(yè)暴露的防護意識,，預(yù)防和處理 做好對臨床醫(yī)護人員的宣教工作，使工作人員對預(yù)防職業(yè)暴露高度重視,，預(yù)防發(fā)生職業(yè)暴露,。

加強對醫(yī)院感染及傳染病突發(fā)事件的應(yīng)對處理 落實監(jiān)控措施，執(zhí)行我院“醫(yī)院感染和傳染性疾病突發(fā)事件應(yīng)急處理及監(jiān)控措施”的有關(guān)預(yù)案做到：

1.緊密配合醫(yī)院各部門進行現(xiàn)場分析,，對突發(fā)的醫(yī)院感染事件及疫情進行現(xiàn)場分析調(diào)查及時分流病人,、消毒現(xiàn)場,，清除傳染源，切斷傳播途徑,，保護醫(yī)護人員,、保護易感人群，采取積極有效的控制措施,，做好消毒隔離工作,，做好醫(yī)療器械和棉織品的消毒，正確處理醫(yī)療廢棄物,，杜絕院內(nèi)交叉感染發(fā)生,，確保醫(yī)療安全。

2.及時對相關(guān)標(biāo)本進行采樣,，及時送檢進行技術(shù)分析,，以確定和分析病原微生物的種類，采取相應(yīng)控制措施,。

繼續(xù)加強醫(yī)療廢物的管理 定期和不定期對醫(yī)療垃圾的分類,、管理、轉(zhuǎn)運等進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時與綜合辦公室溝通,。

加強對洗衣部清洗、消毒隔離的指導(dǎo)和管理 定期到洗衣部檢查,，使洗衣部工作人員嚴(yán)格執(zhí)行感染處下發(fā)的“洗衣部的醫(yī)院感染管理制度”,，對臨床感染性疾病病人使用過的棉織品，做到有專人收集,、專車運送,，先進行初消再洗滌。

堅持對一次性無菌醫(yī)療器械及藥品的檢查工作 做到每半年一次對物資科購進的一次性無菌醫(yī)療器械及物品“三證”的檢查及“無熱源”的監(jiān)測報告,，檢查發(fā)現(xiàn)有過期的要督促主管部門立即更換,。對藥劑部及藥廠購進的靜脈液體做到半年檢查“無熱源的監(jiān)測報告”，為臨床醫(yī)療安全保駕,。

加強感染管理處工作人員的自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)知識水平，使我院的感染控制工作更上一層樓,。

院感小組工作計劃 小組工作計劃書篇三

一．指導(dǎo)思想：落實學(xué)校及學(xué)部工作計劃中的重要思想,，秉承學(xué)校先進的辦

學(xué)理念，堅持推進學(xué)校三項中心工作,，以理想教育為核心,，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班改和課改工作為重點,，著力于班級文化建設(shè)和學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng),，著力于做好初二年段的學(xué)習(xí)和思想過渡期工作,。在班級教育小組的工作過程中，講究合作和分工,，統(tǒng)一思想和理念,，力爭成為推進明顯班級。

二．努力創(chuàng)建班級特色：

經(jīng)過我們班級教育小組的商討,，本學(xué)期班級工作的目標(biāo),，明確如下：

1．凈美班級；

2．推進率高班級,。

三．具體內(nèi)容及工作措施

首先,，科學(xué)管理,，提高管理的有效性,。除了按照學(xué)校的各項要求進行常規(guī)教學(xué)之外，針對本班具體情況,，在原有的基礎(chǔ)之上確定初三常規(guī)管理方案,，提高考核的科學(xué)性有效性，明確考核對學(xué)生的積極意義,。人人有事做,，時時有人做，做好班級凈化,、美化工作,。爭取多次獲得“凈美班級”稱號。力求初三的學(xué)習(xí)生活平穩(wěn)而有序,。

其次,，以中考為目標(biāo)加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)肅班級紀(jì)律,，加強思想教育,，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的.重要性和緊迫性，利用班會開展“我為誰學(xué)習(xí)”,、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等討論,，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去,，為明年的中考打好基礎(chǔ),，但同學(xué)也應(yīng)使學(xué)生明確，學(xué)習(xí)的目的并不是僅是為了升學(xué)考試,。以目標(biāo)卡為抓手,，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)開展競爭，讓每一位同學(xué)為自己合理定位,，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍,，激發(fā)學(xué)生完成自我超,。 第三，細(xì)化細(xì)化牽手工作的過程,。開學(xué)初,，我們已經(jīng)通過教育小組會議確立了每個成員的牽手學(xué)生名單，兩周內(nèi)所有學(xué)生的目標(biāo)卡制定好上墻,。但是,，我們每位教育小組的成員要做到對自己的牽手對象心中有數(shù)、對牽手學(xué)生的目標(biāo)心中有數(shù),，并且時刻關(guān)注牽手學(xué)生的目標(biāo)實施過程,，對目標(biāo)達成的同學(xué)及時得以換卡，力求讓目標(biāo)對學(xué)生的引領(lǐng)作用最大化,。另外,，在平時每

月至少找牽手學(xué)生談話一次，每個月和牽手學(xué)生的家長溝通一次,，讓家長清楚孩子的牽手老師是哪位老師,，以此加強老師與學(xué)生、老師和家長之間的溝通,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。本學(xué)期為了，促進這項工作的力度,，我們教育小組的成員將和學(xué)生一起制定目標(biāo)并上墻,，師生共同監(jiān)督，共同促進,，我們每一位教育小組的成員如果能把這項工作都做得非常到位,，我想，穩(wěn)中有升地度過關(guān)鍵的這一學(xué)期就已經(jīng)有了很大的保證,。

第四,，加強對小組化管理模式的建設(shè)力度。學(xué)期初,，我們已經(jīng)對班級小組進行了新的整合,，此次整合以學(xué)生意見為主體，小組數(shù)額調(diào)整為9個,，小組組成由教育小組確定小組長名單,，組長和組員雙向選擇組成新的小組。以兩個星期為考核周期評選出優(yōu)勝小組,、優(yōu)勝個人等,，力求將常規(guī)考核管理的積極作用發(fā)揮到更加。班委及小組長例會要及時召開，小組管理中存在的問題及時解決,。統(tǒng)一小組長思想,，明確具體職責(zé)，小組內(nèi)部管理細(xì)則明確,，制定自我管理方法,，充分發(fā)揮學(xué)生主題的作用。在組內(nèi)開展“一幫一”活動,，促進后進生的提高

第五：關(guān)注學(xué)生的心理,，初二是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時期。學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中會有諸多的矛盾：學(xué)生之間的,、學(xué)生與任課老師之間的,、學(xué)生與家庭成員之間的、來自于學(xué)習(xí)的??這些積壓于心理的憤悶,，久而久之就成為了學(xué)生的心理壓力,，他們渴望理解、渴望尊重,，但有時候可能不太會正確表達自己的情緒惟一的辦法是讓學(xué)生發(fā)泄出來,，以減緩心理壓力。從班級教育小組老師的角度來看,，要走近學(xué)生，近點再近點,，了解他們的內(nèi)心所想,，給他們提供訴說內(nèi)心痛苦、發(fā)泄心理憤悶的平臺,。發(fā)揮好班級心育委員的作用,。愉快的心情是保證學(xué)習(xí)效率高的重要條件，教育小組的老師也要不斷調(diào)整心態(tài),，耐心地與學(xué)生溝通,，盡量達到有效溝通，讓學(xué)生感受到班級生活的溫暖和快樂,，這也是我們班級教育小組的工作重點之一,。

以上是本學(xué)期初三（2）班教育小組的工作重點，我們整個班級教育小組的成員力求認(rèn)真踐行,，促進班級的發(fā)展,。

初三（2）班教育小組

20xx-9-10

院感小組工作計劃 小組工作計劃書篇四

課外美術(shù)活動作為教育的組成部分，同時也為了提高學(xué)生的審美能力與繪畫能力適應(yīng)課改要求,，活躍學(xué)校的美術(shù)活動,，以及培養(yǎng)愛好者打好基礎(chǔ)。美術(shù)興趣小組計劃如下：

一、興趣小組一小組成員憑學(xué)生自愿參加,。

二,、教育學(xué)生要熱愛集體，保護好公物,。不亂涂亂畫,，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生,。遵守課堂紀(jì)律,。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力,。

三、依據(jù)學(xué)生特點,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向,。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔,。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來,。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強,，善于模仿的特點,。養(yǎng)成對聽到、看到,，感到的事物進行思考的習(xí)慣,。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言－－線條,、色彩等表達出來,。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實，在上課時讓其先臨摩,，自己喜歡的作品,。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等,。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課,。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣

四、做好點評工作,。對每位學(xué)生每周作的畫進行點評,，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點。共同學(xué)習(xí),，共同進步,。從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化,。

五,、學(xué)生作品畫到一定的時候。舉行小組賽,。作品進行現(xiàn)摩,。

六、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員,。出好班級板報,。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來,。

七,、定時開展一些美術(shù)展覽和繪畫比賽，針對學(xué)生的一些生活實際和一些節(jié)假日,，讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地,。也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的繪畫積極性,。鼓勵那些有新意的作品,。同學(xué)之間可以展示、交流作品,，有助于更好的了解別人的意圖,。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,，逐步完美構(gòu)思,。在期末舉辦一次小一畫展。

院感小組工作計劃 小組工作計劃書篇五

在兩年的大學(xué)生活里,，通過觀察發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中,，勇氣,、膽量、自信心等方面的一些能力,，存在很大的提升空間,。在課堂上，對于老師的提問和自由發(fā)言,，不少學(xué)生即使很有自己的想法,，但是由于害怕膽小不敢舉手或站起來發(fā)言。在私底下和同學(xué)交流的時候?qū)σ恍﹩栴}可以說出自己的看法,，可是在公眾場合卻什么也說不出來,，支支吾吾，語無倫次。在生活中,，遇到自己非常想要的東西或是非常想去結(jié)識的朋友,，亦或是其他的一些情況，由于勇氣膽量,，自信心不夠,，往往就會只能在心里想想，而不敢付諸行動,，遺憾許久,。大學(xué)生在交往中表現(xiàn)出的特點有以人格平等為基礎(chǔ)；交往對象,、范圍,、內(nèi)容、方式的開放性,；較單純的精神性,；期望值與理想較高；交往中的主動性和合作意識較強,。一部分同學(xué)由于很少融入一些實際活動中,，導(dǎo)致不能形成合理的自我評價，也就對自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認(rèn)識,。

因此,，我們社工應(yīng)該開辦一些服務(wù)幫助他們改善此情況。此外,，對于一些并不像這類情況嚴(yán)重的同學(xué),，也亦多學(xué)習(xí)一些技巧，更好的提高和增強自己的能力,。另外,，工作員又可以通過小組中的互助，觀察到組員的能力的改善,，這比個案工作來的直接,，實際，便于工作員給予更適當(dāng)和實質(zhì)的意見和幫忙,。還有,，組員間亦可互相發(fā)生“模仿作用”，從別人身上學(xué)習(xí),。

小組理論

（1）心理分析理論：該理論注重早期的生活經(jīng)驗對今后人格發(fā)展的影響,，人的理性于意識的表現(xiàn)能力，個體所具有的不斷成長和改變能力等,。通過小組實踐,，人們可以建立起他們處理個人關(guān)系的技巧,、解決問題和適應(yīng)環(huán)境的能力，以增強其參與社會競爭的自信心,。

（2）行為主義理論：該理論主要包括傳統(tǒng)的條件反射理論,、強化理論以及社會學(xué)習(xí)理論等三部分。在小組工作中,，強調(diào)如何通過合適的“刺激”使成員的行為超著小組預(yù)設(shè)的目標(biāo)發(fā)展,。

（3）社會系統(tǒng)理論：就是將小組看作是一個由不同的互動因素相互作用、相互聯(lián)系而組成的復(fù)雜的社會系統(tǒng),。

（4）團體動力學(xué)理論：該理論的基本假設(shè)是人類的各種需要是相互關(guān)聯(lián)的,，且都是在人與人之間的關(guān)系中表現(xiàn)出來的；故人們在其行為發(fā)展過程中,，一定要有健全而適當(dāng)?shù)膱F體生活并且一直會貫穿生命的全過程,。

（5）庫利的鏡中自我理論

理論內(nèi)容：

(1)人與社會的關(guān)系

社會是一個有機體，是一個通過互動而存在和發(fā)展的各種過程的復(fù)合體,。社會是一個統(tǒng)一體,，在社會這個龐大的互動組織中，它的任何一部分的變化都不可避免地會影響到這個有機體所有的其他部分,。人與社會并不是對立或割裂開的,。

（2）鏡中自我

在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的發(fā)應(yīng)和評價,，從而建立起我們的自我意識,、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子,，我們正是從

他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我,。我們根據(jù)鏡子里的這些形象是否符合我們的愿望而產(chǎn)生滿意或不滿意的心情。同樣,，通過他人這面鏡子,，也就是通過他人的反映和評價，我們看到自己的風(fēng)度,、行為,、性格等是否合適，是否需要修正,。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關(guān)于這一形象評價的想象以及某種自我感覺,，構(gòu)成了我們的自我認(rèn)識,。

（3）首屬小組

首屬小組，它是指那些親密的,、面對面的交往以及有直接互動和合作的小組,。這些小組主要包括家庭,、鄰里以及兒童游戲伙伴。首屬小組是對個人的成長發(fā)展影響最深遠(yuǎn)的小組,，很多積極的品質(zhì)和消極的品質(zhì)都是在首屬小組獲得并強化的,。

小組工作模式 發(fā)展模式

1.理論基礎(chǔ)

a)系統(tǒng)中的人與環(huán)境的關(guān)系

b)場域理論

c)符號互動理論

2 .小組目標(biāo)：通過小組鼓勵成員參與、表達自己,，進而找出大家的共同興趣和目標(biāo),，以民主的過程實現(xiàn)小組目標(biāo)和組員的自我成長。

3. 小組工作的特點

a)目標(biāo)是促進小組成員和小組的共同成長

b) 小組成員通過互動,、學(xué)習(xí)和經(jīng)驗分享獲得自我成長

c) 社工扮演協(xié)調(diào)者和使能者角色

4. 工作原則

a) 工作者應(yīng)該通過評估其成員正在尋找的共同點,，幫助小組強化它的目標(biāo)。 b) 工作者應(yīng)該向小組成員澄清和說明他與小組的角色,，并訂立一個明確的契約,。

c) 工作者應(yīng)該幫助小組成員將他們的注意力集中到他們的小組目標(biāo)上。 d) 工作者持現(xiàn)實的態(tài)度,，相信小組主要是提供組員一個現(xiàn)實的人生經(jīng)驗,，通過組員的互動及相互借鑒，提高解決問題的技巧,，促進個人成長,。

e) 工作者工作中以人性化的態(tài)度平等地對待組員，尊重組員,，相信組員有權(quán)利和能力作出決定,。

5. 工作者的角色及技巧

a) 工作者是一個使能者、教導(dǎo)者或領(lǐng)路人,。

b) 工作者本身是“工作者——案主”系統(tǒng)的一部分,，既影響這個系統(tǒng)，又受這個系統(tǒng)的影響,。工作者與案主一起工作,，而不是為他們工作或代他們工作。

c) 工作者與案主的關(guān)系包含很深的參與和感情投入,。工作者必須表達他的期望,，并運用專業(yè)知識幫助他的組員。

d) 工作者處在小組和外界環(huán)境之間,，成為調(diào)解人和資源提供者,。

6. 工作者在這個模式中的任務(wù)：

a) 找出組員個人自我感知的需要與其面對的社會要求之間的共同點。 b) 尋找并挑戰(zhàn)組織實現(xiàn)共同點的障礙,。

c) 主動提供案主所欠缺的思想,、事實真相和價值觀。

d) 通過揭示工作者自己的愿望,、抱負(fù)和信念,，鼓勵小組成員,，幫助他們觀察及思考。

e) 界定“案主——工作者”體系處境所面對的要求及限制,。

目標(biāo)及目的

目標(biāo)：增強組員的勇氣,，膽量和自信心，突破自己,，勇于邁出第一步 目的：

1. 讓組員認(rèn)識邁出第一步的重要性,，從而為增強自己的能力進行積極的自我探索和行為認(rèn)知。

2. 在活動過程中增強和改善組員間的溝通交流,，積極運用各種交往技巧,。

3. 鼓勵組員大膽的表達自己的想法，在此過程中學(xué)習(xí),、反思,、提高和成長。 服務(wù)對象：希望提高自己的膽量,，增強自己的勇氣和自信心的同學(xué) 小組性質(zhì)：學(xué)習(xí),、發(fā)展性小組

活動次數(shù)：4次

小組人數(shù)：6-8人

活動時間：下午4:30-5:30

活動地點：社工室

招募方法：

1、與之前參加過我系其他同學(xué)開展的小組活動的同學(xué)聯(lián)系,，邀請其中有意繼續(xù)參加小組活動的同學(xué)參加我們此次的小組活動

2,、在學(xué)校內(nèi)張貼招募海報

3、到學(xué)生班級和宿舍進行介紹并發(fā)放宣傳單頁

若人數(shù)過多則先對報名者進行了解,，然后篩選部分合適的報名者入組,。 工作員分工情況:共三名工作員，一名為主持人,，兩名為助理工作員,，其中一名助理工作員負(fù)責(zé)對活動進行記錄、填寫小組活動記錄表,，另外一名助理工作員負(fù)責(zé)對小組活動進行評估,、填寫小組活動評估表。

每節(jié)活動計劃

第一節(jié) 活動內(nèi)容（10:00am--11:00am）

第二節(jié) 活動內(nèi)容(10:00am-11:00am)

第三節(jié) 活動內(nèi)容(10:00am-11:am)

第四節(jié) 活動活動（10：00-11:00am）

評估方法：

1,、工作員自我評估

每次活動結(jié)束后,，主持人填寫小組主持人自我評估表；活動全部結(jié)束后所有工作員都要填寫工組員對小組活動的評估表,。

2,、小組成員評估

每次活動結(jié)束前，都鼓勵組員對本次活動談?wù)勛约旱目捶?；活動全部結(jié)束后,，所有組員填寫對整個小組的評估表。

3、督導(dǎo)或助理工作員評估

每次活動結(jié)束后,，由督導(dǎo)或助理工作員填寫一份對本次活動的評估表。 應(yīng)變計劃

預(yù)算

a4紙 14張,、海報紙一張 共1.9元 筆 8支 共8元 彩筆 8支共16元 氣球 一袋 共10元 巫毒娃娃 2個 共5元

共計 1.9+8+16+10+5=40.9

院感小組工作計劃 小組工作計劃書篇六

為落實醫(yī)療核心制度,，確保提高我科醫(yī)療質(zhì)量和安全、保證病歷書寫的內(nèi)涵質(zhì)量及醫(yī)療指標(biāo)的完成,，擬定本年度醫(yī)療質(zhì)量與安全工作計劃：

科主任,、護士長繼續(xù)抓好質(zhì)量管理工作，落實各項規(guī)章制度,。每月召開質(zhì)量管理委員會會議,、病歷質(zhì)控小組會議、院感小組會議,，護理管理小組會議,，醫(yī)療安全小組會議等，規(guī)范管理,、規(guī)范醫(yī)療行為,。使我科每個工作崗位都能努力工作，以提高醫(yī)療技術(shù)水平,，促進科室持續(xù)發(fā)展,。

1、 病床使用率≥92%

2,、 平均住院日≤14天

3,、 入院三日確診率≥90%

4、 術(shù)前平均住院日≤3

5,、 入出院診斷符合率≥95%

6,、 住院危重病人搶救成功率≥85%

7、 手術(shù)前后診斷符合率≥90%

8,、 臨床與病理診斷符合率≥90%

9,、 三基考核合格率＝100%（80/100分）

10、 門診病歷書寫合格率≥90%（90/100分分以上）

11,、甲級病案率≥90%,，無丙級病歷

12、 醫(yī)療設(shè)備,，儀器完好率≥90%

13,、 急救儀器，藥物完好率＝100%

14,、 抗菌素使用范圍<60%,，ddd<40%,藥敏>80%,抗菌素限制使用率<50%

15、手術(shù)720臺

1,、參照二級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)及三好一滿意的評審標(biāo)準(zhǔn),，對科室的每月工作情況,，認(rèn)真評分，結(jié)果與獎金掛鉤,。

2,、健全、落實各種醫(yī)療制度,，要求各種制度執(zhí)行記錄規(guī)范,，項目齊全。醫(yī)療組嚴(yán)格執(zhí)行三級查房制度,，入院48小時內(nèi)主治醫(yī)師查房,，一周內(nèi)主任查房，術(shù)前,，術(shù)后上級醫(yī)師查房,，重病人隨時請上級醫(yī)師查房，病重自動出院請上級查房,，重病人值班醫(yī)師查房后作好病程記錄,。加強知情談話制度管理，非手術(shù)病人入院內(nèi)72小時談話,，手術(shù)前,、中、后談話,，植入談話,，危重時隨時談，特殊診療操作,、治療,、用藥談話，輸血同意談話,，麻醉前同意談話,；嚴(yán)格執(zhí)行病例討論制度、會診制度,、手術(shù)審批及手術(shù)權(quán)限制度,、交接班制度等。各科每月召開會議,，對存在問題分析,，整改，持續(xù)改進,。

院感小組工作計劃 小組工作計劃書篇七

在院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下,，根據(jù)醫(yī)院《醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理和持續(xù)改進方案》參照衛(wèi)生部《20xx年三級專科醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則》，制定本科醫(yī)療質(zhì)量安全管理持續(xù)改進計劃和管理目標(biāo),。

1,、成立科室質(zhì)控小組，有分工,、責(zé)任到人,。每月不少于一次質(zhì)控活動，對科室診療活動的各個環(huán)節(jié)進行檢查監(jiān)控,，并按要求填寫門診科室質(zhì)控記錄。

2,、定期召開質(zhì)控小組會議,，研究科室質(zhì)量與安全工作，確保醫(yī)療安全,。

3,、按科室實際情況制定工作計劃，按時完成計劃,，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量達到強化質(zhì)量與安全意識,。

4、按科主任手冊,、護士長手冊項目要求按時填寫,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制,。

2,、門診病歷書寫完整、規(guī)范,、準(zhǔn)確,，甲級病歷≥90%。

3,、詢問病史詳細(xì),，物理檢查認(rèn)真，要有初步診斷,。

4,、合理檢查、合理用藥,；具體用藥在病歷中記載,。

5、藥物用法,、用量,、療程和配伍合理。

6、處方書寫規(guī)范合格,，合格率≥95%,。

7、第二次就診診斷未明確者,，接診醫(yī)師應(yīng)：

a,、請上級醫(yī)師診查；

b,、收住院或和病人進行有效的病情溝通,。

8、第三次就診診斷仍未明確者,，接診醫(yī)師應(yīng)：

a,、收住院；

b,、患者拒絕住院需履行簽字手續(xù),。

9、按?？剖罩尾∪?。

10、病人做檢查未歸時,，醫(yī)生不能離崗與下班,。如有急事必須離開時，向門診部報告,，安排相關(guān)人員接診處理,。

11、做好門診日志登記工作,。

12,、傳染病上報率100%

13、科室人員“三基”考核參考率,、合格率達100%

院感小組工作計劃 小組工作計劃書篇八

作文興趣小組活動工作計劃 作文興趣小組的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,，是讓同學(xué)們能有機會再進行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中對作文產(chǎn)生濃厚的興趣,，所以本學(xué)期組織的教學(xué)有必要性做出以下計劃：

一,、培養(yǎng)興趣。

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考、討論,、對話等活動,，引導(dǎo)學(xué)生在寫作的活動中,，發(fā)展自己獨特的見解。在老師的指引下讓更多的學(xué)生對作文產(chǎn)生興趣,。

二,、訓(xùn)練技能。

在興趣小組活動中,，針對學(xué)生實際,，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難,，由基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng),，層層遞進。不但要講述一些作文的相關(guān)知識還要指導(dǎo)學(xué)生的寫作技巧,，讓更多同學(xué)在寫作的過程中豐富語文的功底,，知識面得到更大的拓展。

三,、增加實踐的機會。

由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與實踐,，應(yīng)該給同學(xué)們動手的機會,，讓他們認(rèn)識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，更大的是表達自己的感受,，表達對生活的體會,，使他們意識到學(xué)習(xí)作文的用處，同時也增加他們對學(xué)習(xí)的興趣,。

四,、豐富課余生活。

開展興趣小組活動,，從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活和課外活動內(nèi)容,，訓(xùn)練學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的上進心和創(chuàng)造性思維,。尖子的產(chǎn)生,，對促進其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都有積極作用,。他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生更加有興趣學(xué)習(xí),。在學(xué)校舉行的作文競賽中,，興趣小組的同學(xué)都應(yīng)該有很好的表現(xiàn)。

我的計劃還存在不足,，我將在我的工作中不斷的完善,、改進,，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高,。

院感小組工作計劃 小組工作計劃書篇九

我校本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長、張揚學(xué)生個性的教學(xué)理念,， 同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德,、智,、體、美,、勞,、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，促進第一課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活,，開放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情,，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧,，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力,。

第一、選材貼近校園,、貼近生活,、貼近學(xué)生。

第二,、傳授趣味性,、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。

第三,、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

依據(jù)每個年級的語文學(xué)科特點及學(xué)段目標(biāo),，努力加強課后管理,，發(fā)展學(xué)生對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力,，從而豐富學(xué)生的思維和想象力,，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。根據(jù)各個年級學(xué)生的特點，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，我特制定學(xué)校語文興趣小組計劃安排如下：

（一）活動隊伍組織及活動時間

各班分別從班級里挑選出三至五名同學(xué)參加興趣小組 ,，興趣小組具體活動有：故事會、朗誦會,、課本劇擂臺賽,、成語接龍等，活動時間基本定在每周的星期五下午第二,、三兩節(jié),。

（二）活動具體時間及內(nèi)容

第一、二周 寫字比賽

第二,、三周 朗誦會

第三,、四周 成語接龍

第五、六周 講故事比賽

第七,、八周 朗誦比賽

第九,、十周 組詞賽

第十、十一周 好書大家讀

第十一,、十二周 課文背誦比賽

第十三,、十四周 課本劇擂臺賽

第十五周 小小展示臺

第十六、十七周 全學(xué)期作品展示

（三）各班積極準(zhǔn)備趣味語文競賽活動,，3至6年級每班推選2至3名優(yōu)秀學(xué)生進行重點培養(yǎng)訓(xùn)練，訓(xùn)練的重點是閱讀和作文兩大方面 ,。各語文教師要積極輔導(dǎo),，爭取在學(xué)校競賽中取得好成績。

（四）小組成員名單：趙雪兒 張純純 尉仁清 尉乃丹 張瑜 尉曉瑜

通過本學(xué)期的這次興趣小組活動,，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識,、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,，并在各個方面都能得到良好的發(fā)展

院感小組工作計劃 小組工作計劃書篇十

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作,。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,，在目前的基礎(chǔ)上,，使英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。

三年級英語對于他們是新學(xué)科,，學(xué)生的興趣比較大,。四年級的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來,。五年級有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班,，為了能與初一接好軌,，還是要下功夫的。

1,、教研組建設(shè)：

本學(xué)期的教學(xué)工作安排中,，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是本學(xué)期我校新增了兩名英語教師,，教研組團隊意識與合作意識有待加強,，教師之間更要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享,，做到更好的同伴互助,。

2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評價研究為突破口,，優(yōu)化課堂教學(xué),，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

3,、各年級具體工作

4,、 具體工作安排：每周二下午第2、3節(jié)