每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生讀書筆記100字 小學(xué)生讀書筆記六年級(jí)篇一

主要寫了：時(shí)間匆匆如流水，總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候一去不復(fù)返,。面對(duì)”逃去如飛“的日子,，我們的心中總是充滿了懊悔、無奈和傷感,。時(shí)間或許在從水盆里流過,，從飯碗里流過··· ···

讀完文章，我深深地被震撼了,，想想自己以前,，總是磨磨唧唧的，不知道浪費(fèi)了多少的時(shí)間,，如果我節(jié)省下來這些時(shí)間的話,，不就可以和時(shí)間賽跑了嗎?

我的老師曾告訴我：”時(shí)間就像海綿里的水，只要原籍,，總還是有的,。“是的,，我的曹老師,，就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我的老師愛讀書,，抓緊時(shí)間,。老師總是告訴我們，一分鐘,，可以干許多的事,，需要以我們和時(shí)間賽跑!

同學(xué)們,，”往者不可諫，來著猶可追,?！斑^去如果由于某種原因浪費(fèi)了不少的時(shí)間，那么就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧!因?yàn)橹挥凶プ×私裉?，你才能贏得明天!

小學(xué)生讀書筆記100字 小學(xué)生讀書筆記六年級(jí)篇二

通過學(xué)習(xí)《匆匆》這篇課文,，讓我認(rèn)識(shí)到了：勿謂寸陰短，既過難再獲,。

課文中說：燕子去了也會(huì)再回來,，楊柳枯了也會(huì)再青。桃花謝了第二年也會(huì)再開,，可是為什么時(shí)間一去不復(fù)返?時(shí)間的消逝讓作者不禁汗流不止,、淚流不止，作者用洗手,、吃飯,、默默來說明日子在不經(jīng)意中的匆匆，最后告訴人們不要虛度光陰,。

是啊,，平時(shí)媽媽總告訴我不要浪費(fèi)時(shí)間，要學(xué)會(huì)利用時(shí)間,?？墒俏铱偸遣宦牐瑢?duì)時(shí)間的觀念不以為然,，總是用作業(yè)多,、題太難等借口來搪塞媽媽。二十分鐘能做完的事我卻用了四十分鐘,。結(jié)果,，老是覺得時(shí)間不夠用，應(yīng)該做的事因?yàn)槟ゲ渚蜎]時(shí)間做了,。想想班上一些同學(xué),，還學(xué)著數(shù)奧，每天都要培訓(xùn),，可是人家的作業(yè)也做得很快,，一點(diǎn)不比我用的時(shí)間多，差別就是我認(rèn)為五分,、十分鐘不算什么,，不會(huì)利用時(shí)間，在相同的時(shí)間里比別人少做了好多事，少學(xué)了好多知,，現(xiàn)在想想真是可惜!

學(xué)了《匆匆》后,，我算是認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴，掐指一算,，三千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去,，還能有多少時(shí)間讓我白白消費(fèi)呢?這讓我想起了顏真聊的名句：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。若現(xiàn)在不好好抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，到頭發(fā)白了后悔也晚了。

連朱自清先生都認(rèn)為自己不珍惜時(shí)間,，我們還能有什么理由浪費(fèi)時(shí)間呢?以后,，我要抓緊時(shí)間,，珍惜分分秒秒,，用小塊的時(shí)間做小事，大塊的時(shí)間做大事,。在中午的時(shí)候就完成已經(jīng)布置的作業(yè),，下午放學(xué)后抓緊完成剩下的作業(yè)，而且要做到做得快,、準(zhǔn)確率高,，這樣省出的時(shí)間我可以看書、和媽媽出去鍛煉身體,，多好!

同學(xué)們,，勿謂寸陰短，既過難再獲,。請(qǐng)抓緊時(shí)間吧!

小學(xué)生讀書筆記100字 小學(xué)生讀書筆記六年級(jí)篇三

書對(duì)閱讀有很大幫助,。我感覺很好。

首先,，我媽媽讓我讀書,，我感覺一點(diǎn)兒也沒意義，媽媽非讓我讀,，最后,，我也讀了。讀著讀著看入迷了,，就感覺非常有趣,。

我讀了一會(huì)兒讀“狼來了”，而他們細(xì)細(xì)品味閱讀,，看有時(shí)候很陶醉,。看到悲傷，我會(huì)淚落如珠,。

我讀書還有方法呢,！把自己喜歡的好詞、好句都記下來,，感覺寫下來,，簡(jiǎn)單的介紹都寫。

讀書給我?guī)砹藰啡?，也給我?guī)砹酥R(shí),，我現(xiàn)在越來越喜歡讀書了。

小學(xué)生讀書筆記100字 小學(xué)生讀書筆記六年級(jí)篇四

在上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了大作家魯迅寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》,，學(xué)完以后我一向深有體會(huì),，所以趁這個(gè)假期我就又再讀了一遍。而這次我又別有一番感受,。

童年的魯迅,，仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行,；而閏土則是生活在地獄的天使,，生活艱辛但充滿歡樂。閏土的童年必須要看瓜田,，但他自由,、歡樂。魯迅的童年雖豐衣足食,，但他只能悲哀地念著“之乎者也”,。閏土還能夠去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋,；而魯迅只能看到那“四角的天空”,。

沒有了自由，多少財(cái)富都是破銅爛鐵,。自由才是真正的金子,！

“和我一齊去我那撿貝殼……”“那猹可狡猾了，它……”“潮汛來到的時(shí)候,，魚都像青蛙似的有兩只腳……”“老爺……”“這就是水生,，我家此刻困難，我……”

閏土那經(jīng)過三十年磨損而相差巨大的話語,，久久回蕩,。

三十年后，因?yàn)槟欠饨ㄉ鐣?huì)的帝國主義,，使兒時(shí)天真活潑,，健康歡樂，見多識(shí)廣的閏土，不見了,；帶來的是一個(gè)地地道道的農(nóng)民,，手也不像當(dāng)初那么細(xì)嫩，而是滿手褶皺,，口子,；眼深陷進(jìn)去，看起來似乎有什么煩惱令他睡不著覺,。在他的家里,，多子，饑荒,，苛稅,，兵，匪,，官,，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了,。一棵苗子,，就這么被泯滅了,。

那時(shí),，魯迅第二次見到閏土的時(shí)候，閏土叫了魯迅一聲老爺,，讓魯迅好不驚訝,。

當(dāng)魯迅母親說：“不要叫他老爺了，還是照舊,，叫迅哥兒,。”

他卻搖了搖頭,，說：“老太太說什么呢,，這不和規(guī)矩，不行,?！?/p>

魯迅的心也頓時(shí)涼了，心中的那些話語也漸漸消失了,，一時(shí)竟不知說什么好,。一顆主仆關(guān)系的種子，已在閏土心中深深扎根,。那一夜,，再說什么也覺得陌生。

這就是封建社會(huì)的帝國主義造的孽。

我們改變不了環(huán)境,，于是僅有隨著環(huán)境所變,。而閏土就是這樣，有事我也想,，他是長大了,，還是變傻了，友誼畢竟不是用身份地位與金錢能夠衡量的啊,。

可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì),，離此刻已經(jīng)有那么漫長而浩瀚的一段歷史?？墒?，到了此刻的社會(huì)，大人們還是大同小異,、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年：束縛,。

我覺得束縛再加上比較再加上無窮無盡的學(xué)習(xí)，與監(jiān)獄相比也已經(jīng)僅有毫厘之差了,。作為社會(huì)未來的新動(dòng)力,，我們的生存狀態(tài)難道沒有理由受到關(guān)注嗎？大人們總是以為吃飽穿暖學(xué)習(xí)好,，就是一個(gè)孩子的全部,，可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。

《故鄉(xiāng)》中,，魯迅不僅僅點(diǎn)到了家鄉(xiāng)的改變給人一種惆悵的感覺,，更用閏土和楊二嫂這兩個(gè)具有代表性的例子來證明一個(gè)詞——改變。不論是家鄉(xiāng)的改變還是人物的改變,，魯迅的文章總是給人一種微言大義的感覺,，異常是最終一句：世上本沒有路，走的人多了,，也便成了路,。更是讓人回味無窮。