制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

體育教師工作計劃篇一

(1)學生情況分析：本學期本人任教高一年的學生選項為兩個女子武術教學班和一個男子武術教學班，都是新生進入平山中學的,，高二年選項為女子武術教學班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,，但也基本上是上個學期選項時的基本情況,，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。學習時也能了解到教師的教學意圖,，這樣方便教學的總體安排,，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。

(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內容與結構：

這個學期采用2個學分同時選項,，這樣有利于全學期的學習計劃與安排,，不用再教基本功，本學期本人計劃在高一年的教學內容是田徑與基本體操(廣播操)及初級長拳結合進行教學,，高二選項安排校本課程“武術劍”里的一個套路進行教學,，再結合表演的方式配合進行的實用技能進行教學，這樣有利于學生的學習興趣,，從內容與結構上的安排是注重學生的學習過程,，特別是動作的到位，學不在多,，而在精,。

②分析教材的特點與重點、難點：

教材的特點為有利于學生的學習,，興趣比較濃,，對于學習過程比較注重，方便學生的素質不同者的學習;重點在于武德,，這是本個項目開設的重點,，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學

習的基本意圖,，也讓學生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能,，提高學以致用,，能有防身的本領。

③提出教學任務：

在全面發(fā)展體能的基礎上,，進一步發(fā)展靈敏,、力量，速度和有氧耐力,，武德的培養(yǎng);引導學生學會合理掌握練習與討論的時間,，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中,，表現(xiàn)出適宜的自信心,，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質;認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,，在武術學習過程中學會尊重和關心他人,，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質,，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學習,，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié),。

(3)教學目標：

①總體目標：

建立“健康第一”的理念,，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”,、“劍”的興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心,，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求,，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念,，結合學校的實際情況,，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生

的需求,，加深學生的運動體驗和理解,，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的“劍”選項課的學習中修滿2學分,。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路,，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質,，特別是武德的培養(yǎng),。

②具體目標：

運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則,，制定并實施個人鍛煉計劃,。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法,。

運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事,。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平,，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力,。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法,，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力,。b了解一些疾病等有關知識,，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義,。c形成良好的生活方式與健康行為,。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感,。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調節(jié)情緒的意愿與行為,。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神,。b具有通過各種途徑獲

取體育與健康方面知識和方法的能力,。

(4)教學措施：

采用教師示范與講解,，學生討論,，練習，教師評價,，再進行個別指導,，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標;實行培優(yōu)扶中輔差,，,，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習,、相互討論,、相互研究的功能，提升學習的效率;加強多邊學科的整合,，特別是加強心理健康的教育,，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習,，以提升學生的運動自我保護意識與能力,。

(1)課題研究：

加強校本課程“劍”,、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學;做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員,，協(xié)助課題組進行研究,，開展活動。

(2)校本教研：

加強校本課程的開發(fā),，加強體育備課組的教研能力,，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”,、“初級長拳”,、“花樣籃球”三個項目上，有所側重,。

(3)論文撰寫：

結合課題研究的內容進行撰寫,。

(4)校際、教研組,、備課組教研活動：

做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員,，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平,，做好兼職教研員的本職工作,，協(xié)助教研員開展教研活動;積極參加教研組的各項活動，提升教研水平;做為備課組長的我,，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通,，加強學習過程的評價,，協(xié)調選項內容的評價標準及認證過程

體育教師工作計劃篇二

創(chuàng)建目標

一、指導思想

嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，樹立“健康第一”的指導思想,，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施,，以體育教學質量為重點,，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平,，認真組織實施《學生體質健康標準》,，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康,、快速地發(fā)展,。

二、工作思路和工作目標

堅持“以人為本,，健康第一”的課程教育理念,，充分調動師生教與學的積極性,，切實發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。改進教學模式,，努力探討高效的體育教學課堂模式,，同時要加強政治素質、業(yè)務理論學習,、加強師德規(guī)范與學生溝通的技巧,、加強集體教研、備課活動與相互聽課,、評課,、議課、課后反思的交流,、要加強體育教研,、課題、體育特長生的突破,。

重點工作及主要措施

1,、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學安排,。

2,、認真制定各項教學計劃。

根據(jù)學年總課時數(shù),、學習的重點,、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃,、教學進度安排表和課時計劃,，有計劃,、高標準的做好《學生體質健康標準》測試,、統(tǒng)計、上報工作,。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,，不斷充實，完善體育資料庫,、資源庫,、學生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫,。

3,、全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材,，明確教學目的,、任務,。根據(jù)《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表計劃,，提前兩周寫出設計方案和課時計劃,，提前一周分年級進行集體備課討論（全員參加），時間每周二上午教研活動,，制定執(zhí)行教案,，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案,、課時計劃,。查看課后小結，促進各教師學習和提高,。

4,、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。

本學期計劃開展年級跑操比賽,，全面提高學生的跑操質量,，既達到鍛練身體的效果，又要為學校增添一道亮麗的風景線,。開展群眾體育節(jié),。加強各項活動的宣傳、制定活動方案,。積極開展校業(yè)余隊的訓練,，體育教師要精心準備、嚴格要求,、刻苦訓練,、積極參加各項比賽活動；并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽,，為班級,、校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置,，由專人負責,。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。

5,、加強與班主任的聯(lián)系,，注意抓好訓練學生的思想工作和學習成績。

教研活動安排

1,、體育教師培訓,；教材教法考試。

2、學年教學計劃,、學期教學進度計劃,、教學進度安排表、課時計劃的準備,。

3,、第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定（按年級,、人員分工進行電子執(zhí)行教案的制作）,。

4、檢查體育器材設備（及時上報需要添置的器材設備）,。

5,、認真開展教研活動、集體備課活動,，確定各項職責,。

6、安排確定各訓練隊的人員,；組建學校各運動隊,，制訂訓練計劃，建立運動員檔案,，對校田徑,、（男隊、女隊）籃球,、象棋,、乒乓球開展訓練。擬定校內體育競賽計劃,。

7,、（男隊、女隊）跳繩,，毽子參加比賽賽,。

8、《國家學生體質健康標準》數(shù)據(jù)錄入,。

9,、校級各類比賽,。

10,、學生體育課開始考核。

11,、完成學生體質與健康測試表上報工作,。

12、參加教研活動、備課活動,。

13,、學生體育課成績考核結束，成績錄入,，數(shù)據(jù)分析,。

14、上報各班體育課成績及各項競賽成績,，有關資料歸檔,。

15、各運動隊訓練期末總結,。

16,、體育教研組工作總結。

體育教師工作計劃篇三

作為一名體育教師,，在學校里一定要把學生的體育成績提上去,，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛煉好,，讓他們健康的成長,。體育教師工作計劃以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨,，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系,，深化教學改革,，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》,。為爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，特制本體育教師個人工作計劃如下：

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質教育,，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術教育為特色,，以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標,。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革,，提高體育教學質量,，加強出操、集隊,、集會紀律,，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練,，做好田徑隊,、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高體訓隊員體能,、運動技能,、競賽能力與心理素質;以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育,，培養(yǎng)學生樹立遠大理想,，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽感,，培養(yǎng)不怕苦、不怕累,、頑強拼搏,、積極進取的個性，提高學生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應未來社會生活與激烈競爭奠定基礎。

1,、積極倡導學生在體育活動中,，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定,，關心好學生每天的眼保健操,。

2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,，努力提高全校學生的體鍛達標合格率,。

3、本學期關注起始年級學生行為習慣,，思想品德狀況,，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

4,、要不斷加強對教學教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練,。從上課的儀表服裝,、備課教案、課前的準備開始,。

5,、每星期組織學生在遠程教育網上找自己要學的內容,。

6,、以據(jù)學生的特點,，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調，利用一些休息時間,，包括中午,、放學后等時間，組織年級間與班間的體育競賽,，促進學生積極鍛煉身體,，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感,。

7,、體育組要積極配合好教務處、政教處工作,，認真組織管理好每天的全校廣播操與每周一次的升旗儀式,，各班進出場線路有序、隊伍整齊,。

8,、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課,，盡量多開展學生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求,。

1,、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練，有效提高運動技能與競賽水平,。

長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨,，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣與技能的基本手段。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞,，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，能推動學校體育的發(fā)展，能促進學生運動技能的提高;競賽能有效發(fā)展學生團結協(xié)作,、頑強拼搏與勝不嬌,、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感,，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能,。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓練,。

2,、抓好“兩課兩操一活動”,，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質,。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點,，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞與健康況狀的好壞。因此,，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材,，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期計劃,、授課教案,，多花時間備課，不打無準備之仗,，向四十分鐘要質量,，切實提高教學質量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作,，加強兩操紀律,，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想,，營造良好校風,、學風;第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間,、認真安排好課外活動內容,、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材,，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間與注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,，全面提高身體素質。

3,、抓好《體質健康》工作,，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義,，注重結合我校學生實際情況進行教學改革,，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,，切實提高我校學生身體素質,。

推行《學生體質健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材,，但是對新教材內容的了解是初步的,，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究,，更缺乏新教材的教學經念,。因此,，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義,，注重結合我校學生實際情況進行教學改革,，探索適合我校學生身體生長發(fā)育與探索適合我校學生身心健康成長之路。

相信只要通過我的認真努力工作,，學生的身體素質與體育成績都能夠提高上去,，我相信在我不懈的努力下,，學生的鍛煉身體與參加體育活動的意識一定會很快的提高上去,，讓他們的學習成績與身體素質全面發(fā)展。

當好一個體育教師其實并不難,，難的就是你在教學當中的態(tài)度,，要把位學生負責的態(tài)度做到最好，讓每一個學生都能夠健康成長,，實現(xiàn)自己做為一個體育教師的責任!

體育教師工作計劃篇四

一年級學生剛進入小學學習,，新的學習和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣，對學校的一切都充滿了新鮮感,。此時正是對他們進行養(yǎng)成教育的關鍵時刻,，因此，作為教師一定要以愛心,、恒心來引導學生，指導家長，共同讓孩子們慢慢適應小學的學習生活,，養(yǎng)成良好的習慣,。

學生年齡小，好動,、易興奮,、易疲勞，注意力容易分散,，尤其是剛入學時,。針對這些特點，我得想方設法運用各種手段來激發(fā)學生專心聽講的興趣,，從而培養(yǎng)好習慣,。

①走和跑主要以a、直線跑,、b,、直線走、c,、高抬腿跑,、d,、20米直線往返跑、e接力跑,、

②跳躍主要以a,、雙腳跳、b,、跳單雙圈,、c、跳短繩,、d,、立定跳遠③投擲拋接球

④體操以：立正、稍息,、看齊,、解散、集合,、向左（右）轉,、踏步、立定,、報數(shù),、齊步走、立定,。2教材重點難點

針對一年級學生的年齡特協(xié)調能力及運動能力是教學的重點,、難點，由于學生剛剛進入校園,。對自身的控制能力還不夠健全,，學生的協(xié)調能力不夠好，在本學期中,，教材中的難點是跳繩,，另外、應加強學生的身體基本姿勢的訓練,，使學生養(yǎng)成良好的坐,、立、行,、走的姿勢,，培養(yǎng)良好的體態(tài)。

3本冊教材目標

體育教學是增進學生健康,、增強體質,、促進德、智,、體的全面發(fā)展,，為提高全民族的素質奠定基礎,。教學工作必須圍繞此目的進行，本學期的教學工作主要做到：

1,、使學生掌握簡單的體育基礎知識,，提高衛(wèi)生保健水平。

2,、發(fā)展學生的運動能力,，完成所學知識的動作要求，

3,、對學生進行

思想品德教育,，使學生受到團結、拼搏,、競爭,、樂觀等各方面的教育,。

1,、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。寫好

教案,，做好示范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習。

3,、及時進行考評，從學生自評,、小組互評,、教師總評相結合的方法來

評價學生的學習情況。

體育教師工作計劃篇五

一,、指導思想

以新課程標準下的中學體育課程有效教學研究為引領,，以深化課堂教學改進計劃為抓手，構建學科教學聯(lián)合體,，開展以振興教育教學問題為本的研究性教育,，完善教與學行為，切實有效提高課堂教學質量,，使新課程在我校扎實有效的推進,。

二、主要工作

1,、繼續(xù)抓好教研組建設,。每周四第一節(jié)課全組開展教學研究活動，學習有關教育教學文件,，提高和改進教學思想和理念,，不斷反思和改進教學方法，構建一個和學生平等對話,、共同參與教學,、共同完成教學目標的嶄新教學模式，使教研活動真正落到實處,。

2,、重視體育教學常規(guī)工作。開學初二至四周重點抓好學生隊列和廣播操質量,，新生一年級學生按照“市教委文件精神”以培養(yǎng)學生學習興趣為出發(fā)點,，以愉快的游戲為主體，逐步培養(yǎng)學生體育常規(guī)和廣播操,，用兩個月時間讓學生學會廣播操,。

3、開展好“健身一小時,，快樂每一天”的活動,。學生上午8：05——8：30廣播操和室外活動，下午3：15——3：45開展以班級為單位的室內外體育活動,，并排入課表,，班主任和體育教師，一起組織學生活動，保證每一位學生每天有一小時體育活動,。

4,、積極開展教育教學活動。具體做法是：

(1)由校骨干教師引領開設體育教學講座,。

(2)主動參與校內外的聽課評課活動,。

(3)積極參加市、區(qū),、署和學校的體育教學比賽活動和論文,、教案、案例交流評比活動,，使我組教師教學水平有進一步的提高,。

5、組建好學校足球籃球乒乓球和田徑隊的訓練比賽工作,。

(1)足球是我校的特色項目,，我們堅持普及及提高相結合。一年級學生每周一節(jié)足球課排入課表,，讓每一位學生喜歡和學會足球,。同時，開設各級別的足球興趣課,，不斷提高我校學生的足球水平,。積極籌備和舉辦十月在我校舉行的足球比賽和接受區(qū)“體教”結合的驗收工作，使我校的足球工作更上一層樓,。

(2)田徑隊從第三周開始進行訓練，由四位老師擔任教練工作,，做到訓練認真,，爭取在十一月的中學生田徑比賽中獲得較好成績。

6,、認真開展體育教學研究,。體育組確定課題，學期結束撰寫論文,，并做好學校教育教學資料搜集工作,，使我校體育工作有新的進步，新的亮點,。

一,、制訂課時計劃的依據(jù)

1、學生的身心發(fā)展一般特征

(1)生理機能變化的特征

水平四階段對于13-15歲的學生來說,，是一個關鍵階段,，女生由于進入青春發(fā)育期較早，已經表現(xiàn)出了明顯的副性征，有了經期的困擾,，體態(tài)上產生了較大的變化,，身高增長速度放慢，體重開始增加,，但由于處于發(fā)育的旺盛期,，內臟器系工作水平不斷上升，大部分女生仍保持著很強的活動能力;男生則正處于進入青春發(fā)育的初期,，男生性發(fā)育時間相差較大,，但在水平四階段或早或遲也都陸續(xù)進入了青春發(fā)育期。此時,，男生在體形上會產生巨大的變化,，身高在這一階段會有明顯的增長，肌肉則由于骨骼的快速增長使得肌纖維拉長而顯得纖細乏力,，內臟器系工作能力增長顯然跟不上骨骼增長速度,。上述分析說明，水平四階段的體育教學中,，男女生在生理方面的差距并不是很大,，這對課堂教學的安排提供了有利的依據(jù)。

(2)心理發(fā)展水平的提高

從心理發(fā)展水平來看,，發(fā)育較早的女生,，體態(tài)上的變化會使得女生產生與男生的距離感、產生了運動中的羞怯感,，發(fā)育正常的女生則仍然顯示出她們的活潑好動性格;男生由于發(fā)育較遲,，在此階段心理上的變化并不大，只是由于進入發(fā)育期,，顯示出了成年人爭強好勝性格的萌芽,。

以上兩方面反映出水平四階段，學生身心發(fā)展水平一般來說差距是不大的,。在設計課時計劃時,，除了對女生經期需要多加關注外，從設置學習目標到選擇運動項目,、安排學習內容,，甚至組織教學等各方面都是可以兼顧的。

2,、學習主體的基礎

(1)認知基礎

課程標準強調學習的主體是學生,，學生對體育學習的認知是體育學習的動力。在制訂課時計劃時必須關注學生的認知程度,，也就是貼近學生的生活實際,。學習內容貼近學生的生活實際,，會使學生對學習內容產生親切感與熟悉感，這樣才能產生良好的學習效果,。傳統(tǒng)的體育教學恰恰是忽略了這一點,，傳統(tǒng)的教學強調的是未知，是教師通過傳授的形式,，使學生接受未知的事物,，這種教學形式，給學生帶來的是陌生感與疏遠感,，其實也就是超出學生的認知范圍,。這里，還必須指出的是,，課程標準關注的是每一個學生,，因此，這里的認知基礎是指的絕大多數(shù)學生的共同認知基礎,。

(2)學習基礎

課時計劃前必須了解學生在此之前的學習基礎,，這是參加學習的前提與保證。傳統(tǒng)的體育教學雖然也十分重視教學的前提,，并且用教學內容的系統(tǒng)性,、循序漸進性來加以保證，但由于傳統(tǒng)的體育教學忽視了絕大多數(shù)人的基礎,，只是用技術上的漸進,、難度上的逐漸提高作為教學的依據(jù)，并沒有關注絕大多數(shù)學生的學習基礎是否真正地起了變化,，因此,，在很多時候，教學效果是不理想的,。

例如在傳統(tǒng)的投擲教學中,，我們只是注意了鉛球重量隨著年級的升高而逐漸加重，又注意到了男女生力量上應有的差別,，因此，從初中一年級時男女生都推擲3千克重的鉛球到初中三年級男女生都推擲4千克重的鉛球,。技術上,，則是從初中一年級的正面原地推擲到初中三年級的側向滑步推擲。這種教學上的安排,，并不考慮人的差異和基礎,，是純粹以競技運動觀點來統(tǒng)一教學內容的;課程標準的基本理念告訴我們，體育與健康課的教學要以學生的發(fā)展為中心,，要關注學生的個體差異,，在 制訂課時計劃時，應該更多地考慮使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上，經過努力而達成學習目標,，因此,，教師對學習主體的學習基礎應該有較深的理解。

(3)情感基礎

設計,、制訂課時計劃的目的是為了獲得良好的學習效果,，為了更好地達成學習目標。

因此,，在設計課時計劃時主體的需求常常是我們考慮的最重要因素,。傳統(tǒng)的體育教學并不關注學生需求些什么，只是關注應該使學生接受什么,，不管學生是否需要,。因此，這樣的教學談不上“學生是主體”的教學,，體育與健康課程堅持學生為主體的基本理念,，在設計課時計劃中就應該考慮學生需要什么，應該給學生些什么,，才能使學生真正獲得健康的體魄,。這種人性化的教學，非常突出的一點就是學生的情感因素,。因此,，在設計課時計劃時，教師要在選擇教學內容,、設計教學方法,、啟發(fā)學生思維活動、調動學生主體意識等方面,，喚起學生對體育與健康課的興趣,，產生對體育學習的情感，注意這樣的依據(jù),，才能制訂出良好的課時計劃,。

3、學習主體的興趣愛好

設計與制訂課時計劃時必須注意主體的興趣愛好,。主體的興趣愛好有兩個層面的,，一個是原始的興趣愛好，即在學習前就具有的興趣愛好,，另一個是學習后培養(yǎng)的興趣愛好,。應該承認，好動是孩子的天性,。這種“動”本身就具有興趣愛好的成分,，這也是體育與健康課應該從主體身上發(fā)掘的重要資源,。水平四階段的學生，不僅具有好動的天性,，還具有好奇的特征,，這又是培養(yǎng)興趣愛好的良好基礎。因此,，在制訂課時計劃時,，如何充分利用學生的各種興趣愛好，從好動與好奇的特征出發(fā)進行設計,，一定能取得好的教學效果,。

4、環(huán)境因素

在進行課時計劃設計與制訂時,，當然要考慮到現(xiàn)有的教學環(huán)境和其它環(huán)境因素,。教學環(huán)境是指的場地、器材設備等,。不同地區(qū),、不同學校在這方面的差異是極大的，立足于本校的現(xiàn)實狀況來進行教學設計是最明智的做法,。當然教學環(huán)境是會有所改善與提高的,，但是課時計劃卻不能等待到條件設備改善之后再制訂，因此,，如何因地制宜選取最適合教學實際的內容與方法,、手段是非常重要的。

其次是其他環(huán)境因素,，這也是教師必須十分注意的重要條件,。這里較多的指氣候、季節(jié),、地理環(huán)境,、校園環(huán)境、人文環(huán)境等,。傳統(tǒng)的體育教學對氣候,、季節(jié)等環(huán)境因素已經給予較大的重視，這是我們仍然要考慮的一個重要方面,，另外,，如地理環(huán)境，指的是地域差異,、地勢差異、緯度差異等;校園環(huán)境指的是非運動場地條件,、與教學大樓距離條件等;人文環(huán)境指的是平行上課班級數(shù),、對體育課重視程度,、教學場地的合理分配等。

因此,，設計與制訂課時計劃時,，不能盲目地去抄襲別人的教案，不能隨意去模仿一節(jié)別人行之有效的公開展示課,，而要將自己和學習主體放置在一個特定的環(huán)境中來設計自己的課時計劃,。

5.課程標準的三級目標管理體系

體育與健康課的課時計劃擬訂的最重要依據(jù)當然是《體育與健康課程標準》本身?！墩n標》為我們設置了一個目標體系,，分別是課程總目標、領域目標和水平目標,。這是我們設計與制訂課時計劃的最根本依據(jù),。在水平教學計劃和單元教學計劃中，我們已經將水平目標及相應的內容標準進行了分配,，形成了前兩張教學計劃表,，現(xiàn)在，在設計課時計劃時,，單元教學計劃中所設置的由內容標準引伸出來的學習目標就應該是制訂課時計劃的依據(jù),。同時，我們還必須關注到上面兩級的目標設置,，使得我們在實現(xiàn)課的學習目標時并不偏離總目標,。

二、課時計劃構成的要素

1,、學習目標

(1)學習目標管理學習內容

體育與健康課程堅持以目標體系管理教學內容,，這是與傳統(tǒng)的體育教學最大的本質性的區(qū)別。傳統(tǒng)的體育課時計劃中也有教學目標這一欄,，每個教師在備課時也都認真地填寫了這一欄的內容,。從字面上來看，似乎并沒有什么區(qū)別,，只是在傳統(tǒng)的教案中,，教學內容寫在教學目標的前面。

但是,，再往深處探討一下,，我們就會發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的教案中,，這些教學目標的達成度是很差的,，有時甚至是虛設的。例如在傳統(tǒng)的體育教學中,，如果某一位教師準備上一節(jié)50米跑考核課,，他很可能在內容欄里填寫上“50米跑考核”,，而在教學目標欄內填寫上“發(fā)展學生速度素質，檢查學生速度素質提高情況,?！钡牵谶@節(jié)課結束前,，教師在進行小結時,，教師最關心的是什么問題?

這時，教師最關心的問題是他的成績記錄冊上是否記下了每個學生50米跑的兩次成績,，在隊伍面前教師會問：“某某同學,，你怎么只跑了一次?還有一次成績呢?”這說明教師關心的只是教學內容是否完成，而不是教學目標是否達成,。這樣的教學目標就是虛設的了,。從課程標準的理念來看，如果同樣是這節(jié)課,，教師在最后應該講的是：“從這節(jié)課所有同學的表現(xiàn)來看,，現(xiàn)在即使還沒有統(tǒng)計，大家都可以看出來,，我們都盡了自己最大的努力去發(fā)展自己的速度,，已經取得了非常明顯的效果，每個人在自己原有的水平上應該都有了進步,，進步了多少,，甚至是進步不大，都不是主要的問題,，主要的問題是,，我們每一個人都盡了自己最大的努力?！?/p>

(2)學習目標與教學目標的不同

在傳統(tǒng)的課時計劃中,，我們頻繁地使用了“教學目標”這一概念，現(xiàn)在,，我們在體育與健康課程標準中經常出現(xiàn)的則是學習目標,。這兩個目標是否就是指的同一件事呢?是否可以通用呢?其實教學目標與學習目標并不是一回事，因為,，教學目標是教師對教學的期望值,，是教師期望通過教學達到的結果，而學習目標則是學生在課堂學習中每個人奮斗的目標,，是學生個人的期望值,。由此看來，教學目標是一種整體性的期望，而學習目標則是每一個學生相對自己而言的期望,。例如：

一個籃球教學單元中,，教師可以為所教的班級設置一個教學目標：“通過本單元教學，使學生掌握一兩項籃球運動基本技術”,，這就是說，教師對所有的學生提出期望,，是每人都應學會和掌握一兩項基本技術,，至于哪一兩項是有選擇性的。

為此,，教師在單元教學前,，為學生制訂了一個學習目標：“通過本單元教學，掌握一兩項籃球運動基本技術”,，學生在明確了這個學習目標后,，可以根據(jù)自己原有的基礎，選擇適合自己學習的基本技術進行練習,，一個單元結束后,，每個學生的收獲是不同的，有人掌握了變向運球和行進間高手投籃,，有人掌握了背后運球和行進間低手投籃,，有人只掌握了原地中距離投籃和運球急停急起……可是每個人都掌握了一兩項基本技術，都完成了自己的學習目標,，因此,，教師也實現(xiàn)了自己的教學目標。

以上例子中,，教學目標和學習目標從表面上看只差了一個字,，但反映了對同一事物的不同觀察角度。課程標準提倡的是以學生為本的主體學習形式,，因此,，我們更偏重于學習目標的這種提法。

(3)學習目標的確定

在單元教學計劃中,，我們其實已經將學習目標具體化了,，因此，在課時計劃制訂時,，我們的目標應該是很明確的,。但是有一點是應該特別注意的，就是學習目標的主次應該分清,，也就是說,，這節(jié)課可能會有多重目標出現(xiàn)，可能會涉及到多個領域的范圍,，那么,，本節(jié)課哪個學習目標是最主要要達成的,，應該寫在最前面。

例如某一節(jié)課中,，一位教師采取了接力跑的教學手段,，但是他的本意并不是利用接力跑來發(fā)展學生的速度，而是期望通過接力跑這樣一種形式來加強學生之間的合作精神,，那么,，應該把“提高合作能力”這樣一個學習目標放在第一位，因為這時“發(fā)展速度”已經讓位給了“合作”,。

其次應該注意的是盡量不要眉毛胡子一把抓,，把所有的學習目標一股腦兒都搬了上去，認為多寫些總沒錯,。我們應該知道,，學習目標是可以向學生公布的顯性目標，教師甚至可以在每一節(jié)課上都用小黑板把學習目標書寫上去,，讓學生可以用自己的方法,、手段來實現(xiàn)目標，那么,，如果教師寫上了一大堆目標,，讓學生怎么辦?

2、可選擇的學習內容

(1)學習內容的選擇

一旦學習目標確定,，教師對整節(jié)課就會有一個全盤的打算,，這就是課的“設計”，隨后完善課時計劃中的細節(jié),，我們稱之為“制訂”,。教師在課時計劃制訂時，應該站在學生的立場上來設想各種可能,，如內容是否適合學生的年齡和身心發(fā)展特征,、內容是否能為所有學生接受、難度如何,、興趣性如何等等,。

如果更進一步來思考學習內容的話，就會發(fā)現(xiàn),，學生的愛好差異是很大的,，教師設計時的內容并不一定能讓所有的學生喜愛或接受，因此,，如果學生提出來要另外選取其他內容來替代教師設定的內容,，是否可以允許學生的選擇?

從傳統(tǒng)的教學觀點來看，這是絕不能允許的，這樣的做法要打亂所有的課堂秩序和教學常規(guī),，長此以往怎么得了?

而從新的教育觀念來看,，學生如果能夠自主選擇學習內容來實現(xiàn)學習目標，這是應該得到鼓勵與支持的,，這正是我們要提倡的培養(yǎng)學生自主學習能力的一種表現(xiàn),，因此，教師應該有這樣的思想準備,，允許學生做出自己的選擇來達成學習目標,。這種在同一目標制約下，靈活地選取學習內容的學習方式,，下面我們還將詳細介紹。

(2)學習項目的選擇

就學習項目而言,，從管理的角度上講,，越是單一，越是容易管理,。如果教師選擇了足球項目作為學生的學習內容,，教師將盡力地組織各種有關足球的設備來完成自己的教學任務，并不希望其中會有學生不參加足球學習而更換籃球項目,。

但是,，如果從課程標準的理念來講，無論是培養(yǎng)學生終身體育的意識和能力或者是以學生發(fā)展為中心來講,，教師都應該尊重學生自己的選擇,，不應該采用硬性規(guī)定的方法來要求學生必須參加你為他們精心準備的教材學習。前提是,，學生自主選擇的'學習內容是否同樣能夠達成這節(jié)課設定的學習目標,。

許多教師會擔心，這樣做是否會造成管理上的混亂?這樣做是否會形成實際上的“放羊”?在傳統(tǒng)的體育教學中,，幾十年來,，我們一貫強調的是統(tǒng)一，統(tǒng)一的教學內容,，統(tǒng)一的評價標準,、統(tǒng)一的組織形式、統(tǒng)一的練習手段……今天,，在一種新的課程觀下,、一種新的課程理念下，如果說,，我們的學生將能夠逐步實現(xiàn)自己管理自己的學習,，形成一種嶄新的學習方式，學生們能夠在教師為他們設計的學習目標制約下，自主地選擇運動項目,，創(chuàng)造性地運用不同的學習方式達成同一的學習目標,，這不僅是體育學習上的獲得，這將對他們今后終身學習產生巨大的影響,。因此,，在這方面，教師也要有充分的思想準備,，迎接新的學習方式的挑戰(zhàn),。

體育教師工作計劃篇六

為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺,、友好合作,、互相學習、交流經驗,、取長補短,、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學員實際情況,，有計劃,、有組織、有步驟地通過學習交流方式,，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,，在較短時間內感受學校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗,，使其具有較強的體育教育教學能力,，特制訂本計劃。

應紅心 男 體育 副校長

xx年年10月10日——10月25

1,、現(xiàn)代教育理論的了解,、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經驗及建議,；

2,、中學體育課聽課、上課,、評課能力的提高,；

3、教科研論文或案例的探討或撰寫,；

4,、課余活動及運動隊建設的探討；

5,、學校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等,。

1,、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》,，新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議,；為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎；

2,、通過合作交流使應老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情,，通過聽課、上課,、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng),、業(yè)務能力和管理水平有一定的提高，并在學校層面進行錄像課展示,。

第8周 星期一下午第1節(jié)課 老校區(qū)操場

姓名日期 節(jié)次 班級 內容地點

王佩芳 10/12周五 第2節(jié) 九（2,、8）女蹲踞式起跑老校區(qū)操場南側

李 偉 10/12周五 第3節(jié) 九（6、12）男蹲踞式起跑,、耐力跑老校區(qū)操場南側

于 敏 10/12周五 第4節(jié) 六（4,、7）女各種方式的跳老校區(qū)操場北側

陸 翔 10/15周一 第5節(jié) 六（4、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館

鄔騰項 10/16周二 第4節(jié) 八（1,、3）男軟式排球老校區(qū)操場

遲立秋 10/16周二 第6節(jié) 七（1、8）男籃球運球新校區(qū)籃球場

金衛(wèi)青 10/17周三 第2節(jié) 七（6,、14）女籃球老校區(qū)籃球場

倪曉軍 10/17周三 第5節(jié) 七（10,、15）女投擲老校區(qū)操場

吳 敏 10/17周三 第6節(jié) 六（10、13）女各種方式的投擲老校區(qū)操場

奚靜芬 10/18周四 第3節(jié) 八（5,、11）女軟式排球老校區(qū)操場

體育教師工作計劃篇七

跳躍技術的基礎知識,。

1、跳躍運動包括哪些項目?

2,、最早興起的跳高姿勢是什么姿勢?

3,、跳遠技術是由哪幾部分組成的?

田 徑

一、跑

通過學習途中跑和彎道跑,，逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術;發(fā)展速度,、耐力、靈敏,、協(xié)調等身體素質;培養(yǎng)吃苦耐勞,、克服困難、勇往直前等良好品質,。

1： a,、弓箭步走路20米×2 b：高抬腿跑10---15米×2

c：30---50米加速跑 d：游戲：聽數(shù)找朋友。

2： a：學習站立式起跑,。 b：變速跑：男1000米,，女士800米跑,。

3： a：學習站立式起跑， b：學習彎道跑技術,。

4： a：50米×(2---4)次 b：越野跑1200---18000米,。

5： a：圓周跳繩接力練習。b ：計時跑男1000米,，女800米,。

6：考核：男：1000米;女：800米。

一,、 跳躍

通過各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術;發(fā)展彈跳素質,，提高跳躍能力。

1,、a：學習蹲踞式跳遠,。

2、“騰空步”練習,。

3：復習“騰空步”技術,。

4：學測步點;蹲踞式跳遠練習。

5：復習蹲踞式跳遠,。

6：考核：蹲踞式跳遠,。

三、投擲

學習原地推鉛球技術,，通過練習初步了解原地推鉛球的動作要領;發(fā)展力量,、靈敏等身體素質。

1,、學習原地推鉛球(以右手為例),。

2、原地對實心球,。

3,、a：雙腳跳躍練習。b：推鉛球,。

4,、a：雙人跳起移動練習。b：推鉛球練習,。

5,、考核：原地推鉛球。

四,、體操：支撐跳躍,。

通過支撐跳躍動作的練習，主要提高支撐跳躍基本能力,，掌握支撐跳躍的方法,，學會保護與幫助,，基本掌握屈腿騰越動作技術，發(fā)展踏跳能力,。

1,、a：踏跳、推手練習,。b：單手推墻練習,。

2、a：跳上成蹲撐,，向前挺身跳下,。 b：蹲撐、抱腿,、挺身跳,。

3、跳上成跪撐挺身跳下,。

4,、a：復習(同上)。 b：助跑練習,。

5,、屈腿騰越跳箱。

6,、復習(同上)

7,、考核：屈腿騰越跳箱。

五,、籃球

學習行進間體前變向運球，原地單手肩上傳,、接球和單手肩上投籃球,，進一步熟悉球性，提高控制球能力,，掌握基本技術,。通過各種移動步法的練習，提高學生的協(xié)調,、靈敏素質;通過教學比賽,，鞏固已學基本技術。

1,、a：復習各種移動步法,。 b：復習體前變向運球。 c：學習體前變向運球,。

2,、a：復習先進間體前變向運球,。 b：學習原地單手肩上傳接球。

3,、a：復習原地單手肩上傳接球,。 b：復習原地肩上傳接球。

4,、a：復習原地單手肩上投籃,。 b：學習急起急停。

5,、a：學習跨步和轉身,。 b：復習急起和急停。

6,、a：復習跨步和轉身,。 b：綜合練習。

7,、籃球教學比賽,。

六、排球

鞏固移動,、傳,、墊球技術，改進正面下手發(fā)球技術,?；菊莆照嫔鲜职l(fā)球技術，初步了解正面扣球技術,。發(fā)展力量,、速度、靈敏,、協(xié)調等素質,。

1、a：復習移動,。 b：復習傳,、接球。

2,、學習正面上手發(fā)球,。

3、復習正面上手發(fā)球,。

4,、發(fā)、墊球練習,。

5,、a：復習體側墊球,。 b：傳、墊球比賽,。

6,、學習原地正面扣球。

7,、復習原地正面扣球,。

8、排球教學比賽,。

七,、韻律操和舞蹈

學習第二套少年韻律體操，進一步提高節(jié)奏感和表現(xiàn)力,。

1,、復習少年韻律操1。

2,、學習少年韻律操2第一段,。

3、學習少年韻律操第二段,。

4,、a：復習少年韻律操一、二段,。 b：學習第三段,。

5、復習少年韻律操(二),。

6,、進行全套韻律操的總復習。

八,、民族傳統(tǒng)體育

1,、學習青年拳第一段1---5動。

2,、a：復習青年拳1---5動。 b：學習6---9動,。

3,、a：復習青年拳1---9動。 b：學習班10---16動,。

4,、a：集體復習青年拳1---13動。 b：學習14---17動,。

5,、a：復習1---17動,。 b：l學習18---20動。

6,、復習青年拳第一段,。

7、(同上)

形體訓練

初步了解基本手位與基本步法的動作方法,，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感,，發(fā)展協(xié)調性和團結合作精神，引導養(yǎng)成正確的身體姿勢,。

1,、基本手位。

2,、基本腳位,。

3、綜合形體訓練,。

4,、復習形體訓練。

體育教師工作計劃篇八

根據(jù)個人發(fā)展五年規(guī)劃,，結合本學期實際情況,，本學期個人研修計劃將以全面提高自身綜合素質為目標，以課堂教學研究為重點,，理論與實踐相結合,，不斷提升個人素質，力爭在師德,、業(yè)務上都有所提高,。

1、以自主學習為主要方式,，不斷學習課程標準,，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、通過同伴互助的方式,，以組內教研為重點，提高班級管理能力和教學水平

3,、以自主學習,、同伴互助和集中培訓相結合的方式，加強信息技術技能的學習,，并與教學實踐相結合,，提高信息技術素養(yǎng)。

1、積極進行“三三練功法”,，即讀好一本書,，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得,，鉆研好一冊教材,，上好一堂課，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術,。

2,、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關體育教學文章,，加強理論學習,，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章,，學一點理論,、積累一點教學經驗，才能在教學上有不敗之地,，爭取教學工作的主動權,、領先權。

3,、體育教師要加強理論學習,，不斷提高自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作,，堅持聽課,，取人之長，補己之短,。

4,、重視備課，講課,，切實提高課堂教學效率,。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率,，教師要認真上好課,，充分利用先進的教學手段，設計好教學方法,，把知識落到實處。

5、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作,，參加各級各類的小論文評比活動,，要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng),。

6,、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結,。

總之,，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現(xiàn)代技術的豐富資源,。實現(xiàn)教師實實學習,，處處學習，高效率學習,，真正把校本研修變成教師的終身學習,，不斷提高自身素質，完善自我,。

體育教師工作計劃篇九

1,、培養(yǎng)學生對田徑運動的興趣，組織和吸引更多的學生參加田徑活動,。

2,、發(fā)展柔韌、協(xié)調,、靈敏,、速度、彈跳等運動事故,。

3,、學習和掌握田徑各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習的正確姿勢,，對學生的特長的培養(yǎng),。

4、在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律,、愛集體,、懂禮貌、愛學習,、勇于吃苦,、意志頑強的品質，使其能夠全面發(fā)展,。

1,、柔韌性的練習：

(1)兩臂的平、側、上等各方位的舉,、屈,、伸、擺和各種形式的繞環(huán)練習,。

(2)兩腿的屈,、伸、壓,、踢,、擺、繞,、縱橫等練習,。

(3)整個身體的各種屈、伸,、繞環(huán)等練習,。

2、協(xié)調性練習：

(1)各種徒手操,，行進操練習,。

(2)各種技巧練習。

3,、速度,、靈敏練習：

(1)原地高抬腿跑,。

(2)加速跑60米左右,。

(3)站立式起跑30-40米,。

(4)各種快速反應練習。

(5)30米,、60米計時跑,。

4、耐力練習：越野跑,，自然環(huán)境走跑結合練習,，變速跑等。

5,、彈跳力和力量練習：

(1)各種跳躍練習,。

(2)各種腰、背,、腹機練習,。

(3)橡皮條。

(4)墊上練習等,。

四,、訓練要求：

1,、學生訓練課的內容、形式,、節(jié)奏安排等,，要求多種變化

2、訓練必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主,。

3、各種練習中,，培養(yǎng)學生合理的用力順序,，爆發(fā)用力等意議。

要把訓練和思想教育結合起來,，有意識地在教學訓練過程中,，培養(yǎng)學生愛祖國、愛學校,、懂禮貌,、講文明、愛吃苦的品質,，有計劃地安排優(yōu)秀運動事跡的講解,，加強跟班主任、家長,、校領導的聯(lián)系,，使學生能安心訓練，創(chuàng)造更好的成績,。

體育教師工作計劃篇十

一,、指導思想

教師是學校發(fā)展的第一要素。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量,，促進體育教育向更高層次發(fā)展,，從我自己的實際出發(fā)特制定如下個人教學計劃。

二,、個人計劃及目標：

1,、計劃在本學期完成《情系操場》和《體育教學》等書籍的閱讀，并撰寫閱讀心,。

2,、爭取本學年撰寫至少一篇以上的論文，參加市各部門組織的論文,、教案等評比,。

3,、認真參加各級各類的培訓活動，積極參與《教師的教學行為》的課題研究,。

4,、堅持參加繼續(xù)教育學習。新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學習,、進修，盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實的學術根底,，廣闊的學術視野，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，這就需要我們與時俱進，與新課程共同成長,，豐富自己的專業(yè)知識,。

三、教學措施及目標

1,、重視安全教育,。嚴格上課要求。

2,、認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,，認真上課,，提高45分鐘效益。多聽課,、評課,、做好教學反思。

3,、抓好“兩課兩操活動”,，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質,。

4,、抓好體育隊訓練工作，并積極開展田徑訓練,，爭取在市比賽中取得好的成績,。

5、積極開展教研組活動,，虛心聽取其他老師的課堂教學,，取人之長,，補己之短，提高自己的教學水平,。

6,、認真學習，創(chuàng)造機會,，爭取能夠參加區(qū)級的優(yōu)質課比賽,，并取得好成績。

總之,，我要在教育教學中不斷的鍛煉自己,，在實踐中積累知識，提高能力,，挖掘潛能，塑造一個全新的的自我,。

體育教師工作計劃篇十一

本學期,，為把我校的體育教學工作更上一個臺階，根據(jù)國家教育大綱課改要求和教材內容的安排,，特制定本學期體育教學工作如下：

一,、指導思想：

以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針,，實施面向21世紀的素質教育,，以積極進取的工作作風，以創(chuàng)新,、進取,、改革、提高的意識和思路,，做好本校體育教育教學工作,。以“健康第一”為指導思想，以培養(yǎng)學生實踐能力和激發(fā)學生創(chuàng)新精神為目標,，切實提高教學質量,，加強教學改革，在新世紀教學工作中做出自己的貢獻,。

二,、教學工作：

認真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學大綱”，并根據(jù)教學要求補充和調整體育器材,，力爭為提高教學質量創(chuàng)造良好的條件,。使本學期體育教學工作上一個新的臺階。

首先掌握和研究本學期的課改教學內容和安排,，找出重點內容和重點部分,，在課時劃分上有所側重,。注意每一課教材的配合，使教材能全面鍛煉學生的身體,。注意根據(jù)本校室外情況和學生身體狀況,，來更好的安排教材內容，注意教材排列的連貫性,。

建立例會制度,，利用每周升旗前二十分鐘，研討本周工作重點和上周落實情況,，及時解決工作中出現(xiàn)的問題和調整工作重心,。認真上好每一節(jié)體育課，充分利用現(xiàn)有的器材,，最大限度的完成好課時計劃,，爭取圓滿完成教學任務。課上加強安全教育和課堂監(jiān)控,，使教學工作順利進行,。做到超周備課，提前準備,，認真了解學生狀況,，教學過程做到有的放矢，課后認真總結,，努力改進和不斷提高,。

三、教研工作：

本學期教研工作以繼續(xù)鉆研和理解,、消化新大綱,，轉變思維和觀念，加強教材,、教法研究為中心,，充分利用每周四的教研活動時間，及時解決教學工作中出現(xiàn)的問題,。通過本學期的教研工作要做到教師有提高,、學生能受益。積極學習,、充實自我,，加強心理學修養(yǎng)，勤練教學基本功,，樹立“健康第一”的思想,，理解其在教學中的指導作用，明確教師的主導作用和學生的主體地位,，并圍繞這一中心,，切實提高教學實施能力,、教學監(jiān)控能力和教學設計能力

四、認真上好“兩操”,，“兩活動”,。

本學期我們將圍繞體育課的質量問題下功夫，根據(jù)我校實際情況,，抓好大課間做操,。“兩操”將納入學校量化管理,，使“兩操”質量有明顯提高,。體育課外活動，體育組安排計劃,，內容,，班主任與體委組織，體育教師巡回指導,，確實保證課外體育活動的正常開展,。

五、常規(guī)工作：

配合學校的教學安排,，認真貫徹和落實各項計劃和工作，繼續(xù)進行養(yǎng)成教育,，加強學生心里適應能力的訓練和輔導,，按照各種規(guī)章制度進行日常的管理和教學用具的維護，努力做好各項工作,。

體育教師工作計劃篇十二

內容摘要： 幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質教育理念,，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》，新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議

一,、指導思想：

為貫徹學校培訓活動精神,，本著“搭建平臺、友好合作,、互相學習,、交流經驗、取長補短,、共同發(fā)展”的宗旨,，根據(jù)學員實際情況，有計劃,、有組織,、有步驟地通過學習交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,，在較短時間內感受學校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌,，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗,，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃,。

二,、帶教受訓老師一名：

應紅心 男 體育 副校長 四、帶教內容：

1,、現(xiàn)代教育理論的了解,、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經驗及建議,；

2,、中學體育課聽課、上課,、評課能力的提高,；

3,、教科研論文或案例的探討或撰寫,；

4、課余活動及運動隊建設的探討,；

5,、學校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。

五,、帶教任務和目標：

1,、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》,，新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議,；為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎,；

2,、通過合作交流使應老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與ji情，通過聽課,、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng),、業(yè)務能力和管理水平有一定的提高,，并在學校層面進行錄像課展示。

六、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：

第8周 星期一下午第1節(jié)課 老校區(qū)操場

七,、具體聽課安排：

姓名日期 節(jié)次 班級 內容地點 李 偉 10/12周五 第3節(jié) 九（6,、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場南側 陸 翔 10/15周一 第5節(jié) 六（4,、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館

鄔騰項 10/16周二 第4節(jié) 八（1,、3）男軟式排球老校區(qū)操場

遲立秋 10/16周二 第6節(jié) 七（1,、8）男籃球運球新校區(qū)籃球場 倪曉軍 10/17周三 第5節(jié) 七（10,、15）女投擲老校區(qū)操場

吳 敏 10/17周三 第6節(jié) 六（10、13）女各種方式的投擲老校區(qū)操場

奚靜芬 10/18周四 第3節(jié) 八（5,、11）女軟式排球老校區(qū)操場

體育教師工作計劃篇十三

一,、總體思路：

本學期將進一步樹立和強化“安全第一，質量為本”的辦學意識,，緊緊圍繞“實驗小學是培養(yǎng)優(yōu)秀小學畢業(yè)生的搖籃,，是新疆小學教育的公開課堂，是引領新疆小學教育的一面旗幟”的辦學定位,，繼續(xù)探索和實踐“合力教育,，成就學生”的辦學理念，以教育科研為先導,，以創(chuàng)新課堂為基礎,，以提高質量為重點，實施精細化管理,，認真實施學校1+4“五頭并進”辦學理念,，力促組內教師專業(yè)成長,努力提升學校辦學品質。

二,、重點工作：

1,、加強學習,，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務素質,。

(1)從整體上加強教師體育知識的系統(tǒng)學習，結合我校體育工作的特點,，發(fā)揮教師的專長,，提高業(yè)務水平，提升課堂教學的效果,。推動我校體育教學及科研水平的提升,，促進學生身體素質的全面發(fā)展。

(2)參加各級各類體育新教改的理論培訓,，提高教師對新教改精神理念的把握,。樹立“健康第一”的指導思想，優(yōu)化課堂教學。

(3)積極參加各級教研室組織的各項教育教學研討活動,，加強與聯(lián)盟學校的經驗交流,，提高教師的業(yè)務能力和工作效率。

(4)加大學科組織管理,，真正發(fā)揮組織效能,。 教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地,，加強內部管理,，整合教師資源，圍繞《新課程標準》和新的教材體系,，開展教研活動,。

2、體育教學工作,。進一步推進素質教育,，本學期，繼續(xù)整合現(xiàn)有體育資源,，開展實驗小學體育特色課教學,。并以年級為單位，組織特色月賽活動,，努力提高學生的學習興趣,，為今后學生終身體育意識的養(yǎng)成打下良好的基礎。

3,、抓好 “大課間”,、“兩操”質量，將陽光體育工程落到實處,。 學校大課間是反映學生整體面貌的形象工程,，是學校整體推進素質教育的重要窗口，抓好大課間也是學校管理工作方面的一項重要內容,。抓好大課間更能促進學校的全民健身活動的開展,。

(1)繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操快,、靜,、齊;動作規(guī)范、美觀,。

(2)繼續(xù)施行“領操”制度,，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用,。

(3)繼續(xù)施行大課間“主持人”制度,，不斷培養(yǎng)大課間主持人能力,，樹立各班主持人員榜樣模范作用。

(4)召開校體育委員會議,，加強體育檢查小組工作,，督促大課間活動的正常開展。

(5)進一步加強課間操和各項體育活動的檢查評比工作,。

4,、運動隊的訓練工作。深入挖掘各方面的資源,，努力提高訓練工作的水平,，不斷提高學校競技體育水平，爭取在各類競賽中取得好成績,。

5,、體育器材的管理。校園開放式體育平臺的工作管理,。要求做到愛護器材,，器材擺放整齊，能及時回收器材,，學期初和學期末都對器材進行清點外;還要認真做好體育室的財產登記,，愛護學校財產，做到學校財產不流失,。

6,、做好體育基礎知識的推廣和學校體育活動的宣傳工作。利用學校提供的宣傳欄和展板,，每月更新一次內容,，做好體育基礎知識的推廣和學校體育活動的宣傳工作。

三,、重要活動安排 ：

一,、以年級為單位，每月組織特色體育月賽活動,，努力提高學生的學習興趣,，為今后學生終身體育意識的養(yǎng)成打下良好的基礎。 (每月月

賽進行頒獎,，激勵學生)

二,、每位教師加強課題研究,。

三,、從整體上不斷提高業(yè)務水平和自身素養(yǎng)，做科研型教師,。

四,、田徑隊、籃球隊、啦啦操隊,、輪滑隊,、跆拳道隊訓練常抓不懈，

爭取取得好成績,。

五,、利用教研組活動時間進行理論學習和業(yè)務培訓。

六,、青年教師積極參加各類參賽活動,，爭取取得好成績。

七,、走班進行教學,、邀請制備課，使我們的課上的更完美,。

八,、校園體育平臺建設不斷加強。

九,、雙語教學要落實到位,，不能說空話。辦公室里要求說英文,，營造好的學習氛圍,，違者罰款。爭取測評取得好成績,。

十,、大課間路隊跑步問題，做操問題,。要做到跑步3個整齊(隊列,、口號、步伐整齊),，做操4整齊(動作,、隊列、步伐,、口號整齊),，形成好的精神面貌。

十一,、做好春季體育工作的部署及思考,。

十二、隊伍的搭建要團結一心,，不怕苦,，不怕累,，及時完成工作。

體育教師工作計劃篇十四

內容摘要：幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質教育理念,，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》,，新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議

為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺,、友好合作,、互相學習、交流經驗,、取長補短,、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學員實際情況,，有計劃,、有組織、有步驟地通過學習交流方式,，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,，在較短時間內感受學校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗,，使其具有較強的體育教育教學能力,，特制訂本計劃。

應紅心男體育副校長

20xx年10月10日——10月25

1,、現(xiàn)代教育理論的了解,、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經驗及建議,；

2,、中學體育課聽課、上課,、評課能力的提高,；

3、教科研論文或案例的探討或撰寫,；

4,、課余活動及運動隊建設的探討；

5,、學校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等,。

1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質教育理念,，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》,，新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議；為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎,；

2,、通過合作交流使應老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課,、上課,、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務能力和管理水平有一定的提高,，并在學校層面進行錄像課展示,。

第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場

姓名日期節(jié)次班級內容地點

xxx10/12周五第2節(jié)九（2、8）女蹲踞式起跑老校區(qū)操場南側

xxx10/12周五第3節(jié)九（6,、12）男蹲踞式起跑,、耐力跑老校區(qū)操場南側

10/12周五第4節(jié)六（4、7）女各種方式的跳老校區(qū)操場北側

10/15周一第5節(jié)六（4,、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館

10/16周二第4節(jié)八（1,、3）男軟式排球老校區(qū)操場

10/16周二第6節(jié)七（1、8）男籃球運球新校區(qū)籃球場

10/17周三第2節(jié)七（6,、14）女籃球老校區(qū)籃球場

10/17周三第5節(jié)七（10,、15）女投擲老校區(qū)操場

10/17周三第6節(jié)六（10、13）女各種方式的投擲老校區(qū)操場

10/18周四第3節(jié)八（5,、11）女軟式排球老校區(qū)操場