時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇一

1,、傾聽：能夠主動(dòng),、進(jìn)取、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的資料,。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息,，能夠理解較復(fù)雜的多重指令,。

2,、表述：能夠圍繞必須話題進(jìn)行談話和討論,，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自我的見解;學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自我的情感,，與同伴分享感受,。在團(tuán)體面前講話態(tài)度自然,，講述時(shí)語言表達(dá)流暢,，用詞用句準(zhǔn)確

3,、欣賞：樂意欣賞不一樣體裁,、不一樣風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語言,，并嘗試在適當(dāng)場合運(yùn)用,。樂于復(fù)述、講述,、表演文學(xué)作品,。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，能理解,、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感,。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事,、散文等,。

1、數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù),、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù);學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法,。

2,、幾何形體：認(rèn)識(shí)球體,，正方體,。

3,、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分,。

4、空間方位：區(qū)分左右

5,、時(shí)間：認(rèn)識(shí)日歷

1、自我意識(shí)：明白作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),，說實(shí)話，做個(gè)誠實(shí)的孩子,。明白自我與別人的不一樣之處,，對自我的優(yōu)點(diǎn)和提高感到自豪和光榮,。當(dāng)自我的需要得不到滿足時(shí),，能做到不亂發(fā)脾氣,。

2,、人際關(guān)系：主動(dòng),、準(zhǔn)確地使用禮貌用語,，愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼,，說話,。明白接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天,。愿意聽從成人及同伴的勸告,，不做危險(xiǎn)的事情,。明白在家不使爸爸媽媽操心,，在幼兒園不使教師操心,。對老人和比自我小的孩子有愛心,，愿意幫忙他人想辦法使他人高興,，關(guān)心班級發(fā)生的事,，做教師的好幫手,，體驗(yàn)團(tuán)體的力量與共同工作的歡樂,，明白勝利不驕傲,，失敗不氣餒的道理,，有團(tuán)體榮譽(yù)感,。

3,、社會(huì)環(huán)境：了解郵局,、報(bào)社、消防隊(duì)等和自我生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作,，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果,，并尊重國徽、會(huì)唱國歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

4,、社會(huì)規(guī)則：會(huì)用輪流,、合作、交換等方法與同伴共同游戲,，熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。

1,、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自我的需求,。尊重他人，初步學(xué)系控制自我的情緒,。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。

2,、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠,、入廁,。勤洗澡，勤換衣服,，保護(hù)環(huán)境,，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識(shí),，了解換牙衛(wèi)生，注意保護(hù)牙齒,，認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志,。

3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走,，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng),。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),，樂意探索多種玩法,。

音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,，能大膽地,、獨(dú)立地在團(tuán)體面前進(jìn)行唱歌表演,，樂意在團(tuán)體中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱,。

1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子,、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn),。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出,。

2、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動(dòng),，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,。

美術(shù)：

1、嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫工具和材料,，經(jīng)過看看、畫畫,、做做、玩玩,，自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟悉的物體,。

2,、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象,，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，制作趣味的玩具,，學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線,、面,、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品,，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象,。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分,，組合成整體物象,。爭取經(jīng)過以上領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，努力提高幼兒的各種本事,，使幼兒健康,、歡樂的成長，各個(gè)方面得到更大的提高,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期是我班部分孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，走進(jìn)小學(xué),。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期班級幼兒26名,，男生7名，女生19名,。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具,、做值日生,、料理班級書架等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒幼兒活潑好動(dòng)自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,，我將根據(jù)幼兒的具體情況,，制訂班級計(jì)劃。

1,、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,。

2、增加有的安全方面的知識(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。

3、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：

4,、增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,，

4、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（傾聽習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣等）,、

加強(qiáng)幼兒生活能力（自我服務(wù)能力,、自我保護(hù)能力等）,，以及建立初步的規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí),。

5、有入小學(xué)的愿望和興趣,，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn),。

6、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范,，對各類學(xué)習(xí)活動(dòng)形成好奇心和求知欲。

7,、多與家長溝通,，加強(qiáng)家長工作的普面性

1、增強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育,。培養(yǎng)幼兒使用日常禮貌用語,；能使自覺遵守班級常規(guī)，注意自己的行動(dòng)不影響集體,；學(xué)會(huì)傾聽,、不亂插嘴,；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，不亂翻別人的東西,；自覺遵守公共秩序等?？赏ㄟ^故事、游戲,、角色扮演等方式讓孩子在玩的過程中知道什么是講文明,、有禮貌的行為,。通過形式多樣的活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練幼兒的文明禮貌,。

2,、鞏固幼兒的自我服務(wù)能力，堅(jiān)持做好“小小值日生”做到自己的東西自己拿,、放,，不亂投放物品，并能幫助集體整理物品,。

2,、安全意識(shí)的培養(yǎng)?？捎幸庾R(shí)引導(dǎo)孩子開展有益身心健康的游戲，并告訴孩子“為什么不可以這樣玩”,、“這樣玩會(huì)有怎樣的后果”,，讓孩子懂得其中的道理,。

3、做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中學(xué)習(xí),、活動(dòng),。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,，開展各種體育活動(dòng),，（如跳繩、接力賽,、拍皮球）等活動(dòng)來加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全,、保健工作保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

4,、加強(qiáng)幼兒良好的生活習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí),，不說話,，不東張西望，不隨便走動(dòng),、嬉戲玩耍,，不把飯菜老含在嘴里，要細(xì)嚼慢咽,。用餐完畢后在離開座位,，并通過比賽的形式讓幼兒主動(dòng)的養(yǎng)成飯后整理桌面的習(xí)慣,。 請幼兒在寢室外將話說完,，在進(jìn)入寢室,。進(jìn)入后就不要說話,，更不許高聲叫喊,。如有特殊請況,，請幼兒到室外說完了在進(jìn)入,，要保持寢室內(nèi)安靜的氣氛,。入睡后閉上眼睛，不做小動(dòng)作,，慢慢入睡,。有時(shí)睡不著,，或是未到起床時(shí)間醒過來，也不影響別人,。 要養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)作息的好習(xí)慣,。通過講解、游戲等多種方式強(qiáng)化幼兒,。

5、改變作息制度和環(huán)境布置,。為了使幼兒入學(xué)后,，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,，在下半學(xué)期,，可延長時(shí)間,，適當(dāng)增加課時(shí),。適當(dāng)減少游戲時(shí)間和延長學(xué)習(xí)時(shí)間，多安排棋類,、拼圖,、聽故事等安靜的活動(dòng)培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性。 鼓勵(lì)幼兒早起不遲到,。

6,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。增加一些學(xué)習(xí)內(nèi)容,，調(diào)整一下學(xué)習(xí)的時(shí)間和強(qiáng)度,，規(guī)范幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如讀書寫字的握筆,、坐姿（上課坐姿,、閱讀姿勢,、握筆姿勢等）等,。特別是幼兒的執(zhí)筆姿勢，平時(shí)教師要經(jīng)常提醒督促,，對個(gè)別姿勢不正確的幼兒要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，注意糾正,。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力和勞動(dòng)習(xí)慣的學(xué)習(xí),。注意培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)自理,、自立,，逐漸減少成人的直接照顧,，會(huì)正確的穿衣,、褲、鞋,，會(huì)保管,、整理自己的學(xué)習(xí)用品和生活用品，懂得自我保護(hù),，從大班下學(xué)期開始,，逐漸縮短每天的午睡時(shí)間,。

8、正視幼兒的個(gè)體差異,，教師注意觀察,、了解，給以因人而異的關(guān)懷和幫助,。對個(gè)別情緒特別焦慮的孩子,，要主動(dòng)會(huì)同家長開展具有針對性的教育，使每一個(gè)孩子都能順利地,、愉快地度過幼小銜接階段,。

9,、建立幼兒之間良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)能力弱的幼兒共同學(xué)習(xí)，以及取得共同的進(jìn)步,。通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

10、本學(xué)期爭取每月都與每一位家長進(jìn)行幼兒全面的溝通,，對一些工作較忙的家長多做家訪或電訪,。堅(jiān)持并及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,；抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),，讓家長充分了解孩子的成長規(guī)律和幼兒園,、小學(xué)教育的不同要求,，并配合我們的工作。幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇三

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保教思想，讓孩子在幼兒園開心,，家長對幼兒園放心,。

2,、狠抓常規(guī)管理，體現(xiàn)特色,，全面提高保教質(zhì)量,。

3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重,，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,。4、加強(qiáng)安全檢查力度,，為幼兒創(chuàng)造安全,、衛(wèi)生,、整潔、富有童趣的園區(qū)環(huán)境,。

1、強(qiáng)化規(guī)范化,、精細(xì)化管理，提高辦園質(zhì)量,。常規(guī)是我們各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行的保障,。教師必須嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)開展各項(xiàng)工作,，細(xì)化在園的每個(gè)環(huán)節(jié)，力爭在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)工作,。根據(jù)總園安排,，我園以問卷形式組織教師進(jìn)行討論,，自己在執(zhí)行一日流程中值得借鑒的做法和存在的問題,，使幼兒園管理做到精細(xì)化,、人性化，讓我們的工作成為幼兒發(fā)展的有利保障,。本學(xué)期幼兒園工作細(xì)化準(zhǔn)備從一日流程的各個(gè)方面抓起,，并做好日常的督導(dǎo)檢查,。接園，教師按照園內(nèi)規(guī)定接園,，同時(shí)減少消極等待現(xiàn)象；入廁：避免六個(gè)班級同時(shí)入廁,，一個(gè)年級一個(gè)時(shí)間段；教學(xué),，從常態(tài)教學(xué)入手,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好課堂教學(xué)評價(jià),。課間游戲：上午課間游戲,，下午以我運(yùn)動(dòng)、我健康,、我快樂為主題,，做好戶外活動(dòng),。教師辦公：要求教師認(rèn)真執(zhí)行辦公制度,，在自己教室備課,。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，全面提升教師專業(yè)化發(fā)展,。師德建設(shè)：樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識(shí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，使工作更細(xì)致,，服務(wù)更熱情,，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),。關(guān)愛每一位孩子,，尊重一切孩子,，并尊重孩子的一切,，杜絕訓(xùn)斥,、推拉，諷刺,，嘲笑,，歧視等體罰與變相體罰現(xiàn)象,，工作計(jì)劃《新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃》,。提高自己的修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同事,，寬以待人,，以自己的人格魅力贏得同事的尊重。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：結(jié)合總園要求,，本學(xué)期將由園長組織教師學(xué)習(xí)綱要理念,。用綱要精神指導(dǎo)教學(xué)工作。其次,，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要,。再次，抓好教師基本功訓(xùn)練,，結(jié)合上學(xué)期的琴法培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)抓好彈唱練習(xí)，園內(nèi)對教師進(jìn)行考核,。彈唱內(nèi)容就是這學(xué)期應(yīng)教給孩子的歌曲。

3,、注重幼兒個(gè)性,、品格的發(fā)展與培養(yǎng),。培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立性,，形成良好的行為習(xí)慣,。遵循幼兒年齡年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化三種習(xí)慣的培養(yǎng)：良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是擁有強(qiáng)壯體魄的重要保證,；良好的品德習(xí)慣是擁有良好道德品質(zhì)的重要保證；良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣是高度發(fā)展智力的重要保證,。細(xì)化幼兒在園的活動(dòng)細(xì)節(jié),。對來園,、入廁、上課,、活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)提出明確要求,。具體要求見園內(nèi)細(xì)則,。

4、強(qiáng)化家園教育合力,，深入發(fā)掘家長教育資源,。結(jié)合總園成立的家長督導(dǎo)員,，主動(dòng)密切家園聯(lián)系,，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動(dòng),，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,，多渠道地讓家長了解幼兒園,。同時(shí)了解家長的需求,，為創(chuàng)辦老百姓滿意的幼兒教育開展工作,。

5、為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適安全的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境,，為幼兒提供更大的發(fā)展空間,。班內(nèi)設(shè)有圖書架,，讓幼兒充分進(jìn)行圖書閱讀。這學(xué)期,，要求每個(gè)班都有種植區(qū),，美化幼兒活動(dòng)空間,，使班內(nèi)環(huán)境內(nèi)容教育化。在現(xiàn)有的條件下,，我們要求班級墻飾有所更新和創(chuàng)新,，突出主題教學(xué)和幼兒共同參與，更多的將空間留給幼兒,，更多地體現(xiàn)本年齡段幼兒的特點(diǎn)和本班級的教育特色，給教師思考的空間——如何結(jié)合日常教學(xué)設(shè)計(jì)主題墻,，如何利用日常操作材料及廢舊材料來布置，同時(shí)給幼兒展示的舞臺(tái)——《我的作品很優(yōu)秀》,，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的欲望,，讓來園家長能夠感受到孩子的點(diǎn)滴成長,。

6、發(fā)展內(nèi)涵,，重視園內(nèi)特色建設(shè),。幼兒園特色建設(shè)的核心是促進(jìn)幼兒發(fā)展,，我們圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神實(shí)質(zhì),，以幼兒的發(fā)展為根本,，確定了“以區(qū)域活動(dòng)為依托,，開啟幼兒心智,，讓幼兒自主發(fā)展”為特色研究,。區(qū)域活動(dòng)，它的表現(xiàn)形式是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,，在這個(gè)過程中,，還有深層次的內(nèi)涵我們可以挖掘,，它可以開啟幼兒心智，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí),，團(tuán)結(jié)意識(shí),、探索意識(shí)等,，讓幼兒在這個(gè)空間自主,、活潑,、快樂發(fā)展,，自由成長,。因此,，這學(xué)期，我們?nèi)匀焕^續(xù)抓好區(qū)域活動(dòng),。

7、開展多種活動(dòng),，豐富幼兒在園生活?；顒?dòng)為幼兒提供自主發(fā)展的空間,，培養(yǎng)幼兒多種能力,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇四

1,、利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,，組織教師學(xué)習(xí)幼教新信息,，做好學(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì),，努力更新教育教學(xué)觀念,。教師用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣,、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,，積極營造民主,、開放的教學(xué)氛圍,，以人為本的育人氛圍,。

2,、切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每兩周進(jìn)行一次,，每次有一個(gè)主題,，由史蘭香老師負(fù)責(zé)組織,，展開討論,。根據(jù)幼兒實(shí)際,，合理運(yùn)用教材,，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高,。閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,，經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。爭取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野,，抓住到市,、區(qū)各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

3、 強(qiáng)化反思與研究,，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué),，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教育筆記,、敘事,、教育案例與教育論文,。

4,、積極參加幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),，以及優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評比活動(dòng),。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動(dòng)。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認(rèn)真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并進(jìn)行交流,。

5,、迎接升格檢查,，全體備戰(zhàn),。

1、進(jìn)一步落實(shí)“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度,，細(xì)化,、強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施,。

2,、幼兒園教師要保教結(jié)合,，適宜安排幼兒的一日生活,；重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特價(jià)值,，積極支持與引導(dǎo)幼兒游戲,，將教育靈活地滲透于一日生活中。不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促

幼兒情感,、態(tài)度,、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。

3,、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

4,、通過開辟種植園,、天氣預(yù)報(bào)圖表與溫馨提示、新聞播報(bào),、評 選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

5,、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累,。

1,、加大對各項(xiàng)消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)對晨檢,、消毒,、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào),、及時(shí)維修和排除,，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生,。

2,、衛(wèi)生環(huán)境,，責(zé)任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū),。衛(wèi)生環(huán)境,，具體分工，責(zé)任到人,。

3,、做好傳染病防治工作（1、加強(qiáng)晨檢2,、登記缺席幼兒名單,、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時(shí)上報(bào)疾控中心,、教委辦,，不得隱瞞）

4、強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山,、安全人人有責(zé)的意識(shí)，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。

5,、強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。由學(xué)校總務(wù)處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄,。

6、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力并定期舉行安全演練,。

1,、每學(xué)期召開一次“家長會(huì)”和“家長開放日活動(dòng)”,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2,、 開學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)班級墻壁,，做到美觀新穎，突出主題,。充分利用家園聯(lián)系欄，對家長達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。 開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

3,、通過家園溝通、召開會(huì)議等途徑了解聽取家長,、教師的意見,。

4,、教師平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。

5,、充分利用家長資源,，促進(jìn)幼兒園的整體工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇五

時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn),，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了，我們迎來了又一批新的孩子,，在新環(huán)境中,，孩子們由于剛開始進(jìn)入團(tuán)體生活，對新環(huán)境陌生,，畏懼,，還有跟人亂跑，拒睡,，拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)團(tuán)體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的資料用

遵紀(jì)守法,，進(jìn)取響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國,，愛人民,，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周按時(shí)給孩子輔導(dǎo)安全健康學(xué)習(xí),，進(jìn)取參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真,，努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自我的事業(yè),，無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長,，始終要堅(jiān)持微笑，樹立起良好的教師形象,，用教師和

在教育教學(xué)方面,，本學(xué)期我?guī)У氖侵邪啵晕覀冊诮逃虒W(xué)上

就更該嚴(yán)格要求自我,，不光有日常的知識(shí)傳授,，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，一個(gè)好的班級，好的活動(dòng)離不開好的常規(guī),，所以我將用愛心和耐心,，對待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛朗課程相結(jié)合,，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)理解最新的幼教知識(shí),，有效有計(jì)劃的提高自我業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。利用環(huán)境布置讓幼兒易于理解新思想,，打破傳統(tǒng)的

本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員進(jìn)取配合園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作,，環(huán)境衛(wèi)生的打掃,，幼兒服藥記錄,，紫外線消毒的工作,，流感疫苗接種，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤,，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率到達(dá)95%以上,。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的.教育理念,。

家長工作由為重要,，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將進(jìn)取和家長取得聯(lián)系，家,，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能，讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到教師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活,，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，向家長介紹孩子在園情景，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園情景,，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。

目標(biāo)是走向成功的第一步,，經(jīng)過培訓(xùn),，我深刻感受到esey體系對成功的重要性，因?yàn)槲磥淼母偁帲翰皇且粋€(gè)人與另一個(gè)人的競爭,，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競爭,；不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競爭，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競爭,。在本學(xué)期,，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí)，做到分工明確,，職責(zé)到人,，在班級內(nèi)設(shè)立了歡樂基金，極大地推動(dòng)了班級工作計(jì)劃的開展,，是班級成員構(gòu)成了工作自覺性,，為孩子做了榜樣激勵(lì)，幼兒也在班級中構(gòu)成了自覺管理的氛圍,。進(jìn)取進(jìn)取,，樂觀向上，共同奮斗取得成功,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇六

（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)

讓幼兒愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿,，學(xué)會(huì)與同伴友好相處,，學(xué)習(xí)照顧自己，適應(yīng)周圍環(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí),，敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。

（二）教師發(fā)展目標(biāo)

讓教師擁有健康,、平和、陽光、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個(gè)孩子,，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長,，在工作中體驗(yàn)快樂,；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在工作中發(fā)展,。

（三）幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升,。讓幼兒快樂、家長滿意,、社會(huì)贊譽(yù),。

（一）優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)師德師師風(fēng)建設(shè)。打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，每一位教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中提高政治

思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感,、使命感,。

3、營造教師良好的學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真組織教師閱讀教育雜志及優(yōu)秀書刊的學(xué)習(xí)并做好讀書筆記,。關(guān)注各種教育信息,，以開放接納的心態(tài)，向名師學(xué)習(xí),，向身邊的同事學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己。

（二）科學(xué)合理安排好幼兒的一日活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身

心得到健康發(fā)展,。

2、因地制宜開展豐富多彩的幼兒游戲活動(dòng),，圍繞主題活動(dòng),，組織好幼兒的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3,、在幼兒中間開展"感恩教育",。"感恩"是人生態(tài)度，是道德品質(zhì),。"感恩",，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓他們學(xué)會(huì)"感恩",，就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人,，幫助他人，時(shí)時(shí)刻刻都懷有感激之心,。感恩教育讓孩子知道,，每個(gè)人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活，當(dāng)孩子感謝他人的付出時(shí),，第一反應(yīng)常常是自己今后也應(yīng)該這樣做,，讓他們從小知道要關(guān)愛別人、幫助別人,。

（三）開展家園合作工作,，提高教師之形象。

1,、認(rèn)真做好家長工作,，本著合作互助的原則,，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系,，本學(xué)期召開家長會(huì)、家長助教活動(dòng),，聽取家長的各種意見,，及時(shí)了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。

（四）安全工作常抓不懈,，確保健康之成長,。

1、全園人人講安全,，人人懂安全,，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作

領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開會(huì)議,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查,、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械,，排除一切不安全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作,，提高自我保護(hù)能力,，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長,。

3、落實(shí)安全管理措施,，加強(qiáng)安全教育,，積極向幼兒、教師,、家長宣傳安全常識(shí),，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度,，做到認(rèn)識(shí)到人,，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然,，確保幼兒健康成長,。

（五）開展家園合作工作，提高教師之形象,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇七

認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示

精神,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

1,、有計(jì)劃開展教師安全知識(shí)問答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2、細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則,，規(guī)范日常工作要求,，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

3,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康,。

（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)

1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核,，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力,。

2、分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,，提高教師的專業(yè)技能,。

3、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事,。

4、繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,，提高服務(wù)家長的意識(shí)。

（三）組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1,、要求各班結(jié)合幼兒園

工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級

工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,。

領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù),，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

4、結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開的大好形勢,，組織各班開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為其

提供展示自我和健康成長的機(jī)會(huì),。

1、更新幼兒園家長委員會(huì)成員,，積極聽取家長委員會(huì)成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,，不斷改善辦園條件。

2,、組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng),，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長和幼兒的安全意識(shí),。

3,、通過家長學(xué)校和家長會(huì)的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題,，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí),。

4,、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流,。

5,、增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，加大家園交流力度,，不斷規(guī)范教育行為。

八月份

1,、以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)

2,、全面

整理園所物品和衛(wèi)生,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境

九月份

1,、根據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示,，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園

工作計(jì)劃,，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃

3,、參加省十佳幼兒園開放活動(dòng)

十月份

1、組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動(dòng)

2,、各班學(xué)習(xí)徒手操,，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評比活動(dòng)

3,、組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核

十一月份

1,、組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核

2、組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動(dòng)

3,、開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

十二月份

1,、迎新年慶祝活動(dòng)

2,、進(jìn)行備課評優(yōu)活動(dòng)

3,、各班進(jìn)行學(xué)期工作

總結(jié)和期末展示活動(dòng)

新學(xué)期開始了，本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活,。除4人外,，其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育,。因此，大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活,。由于所受托兒所教育,、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同,，各個(gè)幼兒之間差異懸殊較大,，特別是年齡相對較小的幾個(gè)幼兒，存在著懶散,、嬌氣,、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,，常以自我為中心,。但我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項(xiàng)工作,。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，因材施教,，減少差異懸殊,。

本班從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合《綱要》精神,，促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展,。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、寬松、平等的環(huán)境,；寓教育于游戲中,，堅(jiān)持保教并重的原則；做好個(gè)別教育工作,，縮短差距,，從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長。

1、保證每天做好清生活,、清潔,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等,。

據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),，我們在本學(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動(dòng)：

1、幼兒園真好

2,、一起玩（我們都是好朋友）

3,、甜甜蜜蜜

4、快樂的六個(gè)寶

5,、好吃的水果

6,、落葉飄飄

7、親親小動(dòng)物

8,、轱轆轱轆

9,、小不點(diǎn)兒（安全教育）

1、細(xì)心體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等，并作出適時(shí)的反映,。尊重兒童,，接納兒童。信任,、支持兒童,，給兒童更多的自主權(quán)，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，積極肯定和鼓勵(lì)幼兒,，并給予具體方法,、策略上的支持，更要給予情感,、心理上的支持,，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。

2,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等,。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料,、工具，引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng),，尊重兒童藝術(shù)長早成果,，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。同時(shí),，增加活動(dòng)材料的投放,，并根據(jù)兒童活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、充分保證兒童各類游戲，特別是角色游戲的開展,。要保證兒童有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料，豐富游戲內(nèi)容,。要支持兒童互相合作,，自主開展內(nèi)游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),，并在必要時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。鼓勵(lì)幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象,、創(chuàng)造行為，以提高兒童游戲水平,，豐富游戲內(nèi)容,。

4、隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)知道,。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯；保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

5,、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,。結(jié)合主題活動(dòng)的開展，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)生活區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握子的方法,。

6,、加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒早上來園時(shí)要向老師,、小朋友問好,，離園時(shí)互說再見。學(xué)會(huì)使用"謝謝",、"請"等禮貌用語,。學(xué)會(huì)正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以"尊重家長"為原則,，提高教師的"服務(wù)意識(shí)"，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作,，提高家園共育的效果：

1、做好新生入園的家訪工作,，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況,。

2,、每月認(rèn)真填寫《幼兒成長手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、及時(shí)聯(lián)系孩子，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系,，了解情況,。

4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當(dāng)天在園情況,，加強(qiáng)交流,，以便更好地做到家園共育。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項(xiàng)工作開展得不好,，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。因此,，本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計(jì)劃，重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2,、完成晨間律動(dòng)、模仿操的教授,。

3,、環(huán)境布置，布置《月餅香又甜》主題活動(dòng)環(huán)境,。

4,、學(xué)期初家長會(huì)、家訪,。

5,、建立幼兒成長檔案。

1,、通過"慶國慶"活動(dòng),，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國的生日,。

2、加強(qiáng)禮貌教育,，逐步形成良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。

3,、開展主題活動(dòng)：有趣的顏色,。

4、繼續(xù)豐富幼兒成長檔案,。

1,、開展主題活動(dòng)：我自己。

2,、親子閱讀活動(dòng),。

1、開展主題活動(dòng)：冬爺爺來了,。

2,、迎新年活動(dòng)。

1,、做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

2、幼兒成長檔案的學(xué)期總結(jié),。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇九

寒假過得真快,。這一個(gè)多月的寒假讓我很想念這群可愛的孩子,，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭,，開學(xué)了,，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園。

看到他們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,，聽到那一陣陣爽朗的笑聲,，一切的思念換成了甜蜜的笑容?？擅篮玫囊磺型瑫r(shí)也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因?yàn)檫@群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著上一年級,。孩子是祖國的花朵,，而幼兒園是孩子們接觸知識(shí)的第一步，這是我們感到無比自豪和驕傲的事??！我堅(jiān)信，我的努力不會(huì)白費(fèi),，只要我撒下一滴汗水,，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來,，在祖國的各片土地上,，在祖國的各行職業(yè)中，都會(huì)有我們孩子的身影在忙碌著,。

我的意志是堅(jiān)定的,，我的想法是美好的，可面對的一切確是現(xiàn)實(shí)的,。要管理好42個(gè)似懂非懂,、調(diào)皮好動(dòng)、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件容易的事,。

首先,，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍,。寬松,、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè),，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動(dòng)熱情地接待孩子，和孩子拉近距離,，親切呼喚孩子,，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感,，也有助于對幼兒進(jìn)行愛惜勞動(dòng)成果和愛護(hù)環(huán)境的教育。

第二,，我要營造一種有序,、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍,，常規(guī)有序,、教學(xué)豐富。班級三位老師合理分工,，一日活動(dòng)中的每個(gè)時(shí)間段動(dòng)靜交替,、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。

最后就是關(guān)于班級的管理方面了,。在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)按照上學(xué)期的規(guī)矩，給班級制定一個(gè)短期的目標(biāo),，不斷的開發(fā)孩子們的興趣,，引導(dǎo)孩子們健康積極的學(xué)習(xí)與成長。

以上就是我對于這一學(xué)期工作的計(jì)劃,。在新的學(xué)期里,，我將不斷的要求自己，把自己的工作做到做好,，給孩子們營造一個(gè)活力向上的班級氛圍。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇十

上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,，教師的積極配合下,，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌,，在豐富多彩的教研活動(dòng)中,，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育……

上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,，教師的積極配合下,，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌,，在豐富多彩的教研活動(dòng)中,，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn),。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索,。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性,。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合,。

針對上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，以人本管理為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性,，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

具體措施：

繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,，要珍重幼兒的生活價(jià)值,，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位,。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整,，在調(diào)整中得到發(fā)展;我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造,。同時(shí)要盡最大努力爭取家長力量,，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量,，最佳的效果,，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活,、發(fā)展打下基礎(chǔ),。

(一)、通過學(xué)習(xí),、教育,、抽查、督促,，提高教師對幼教改革的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情,，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)(健康的心理,、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧)使之真正落實(shí)到實(shí)處,。

1,、深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程",、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"(試行)等理論， 根據(jù)我園所存在的具體問題,，逐個(gè)領(lǐng)會(huì),、逐個(gè)運(yùn)用、逐個(gè)轉(zhuǎn)化,。

2,、提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范,，給予發(fā)揚(yáng)光大。

3,、強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變,。

①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度,。

②樹立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念,，打破以上課為主的習(xí)慣。

③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn),，按幼兒的不同差異,，進(jìn)行因材施教。

4,、加強(qiáng)教師自培工作,，使每個(gè)教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

①定期組織專題講座,，通過研討,，解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實(shí)際操作能力,。

②以普通話的培訓(xùn)為基點(diǎn),，每位教師要熟練掌握漢語拼音。有表情,、流暢地朗讀詩歌和講述

故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo);舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主;美工則著眼于教

玩具的動(dòng)手能力,。

(二),、緊緊依靠園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動(dòng),。

1開展教學(xué)研討活動(dòng),，在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略,、教學(xué)方法,、組織形式,、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué),、做,、研、思,，再學(xué),、再做、再研,、再思的過程中,，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。

2自薦課評比活動(dòng),，大家一起來聽,，聽后進(jìn)行評析從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，隨堂評析,，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),，有效的提高教師的教育能力和教育效益,。每位教師2個(gè)月自薦課一次，年級組長,、骨干教師要起到模范帶頭作用,。

(三)加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式,，提高教師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能,。

1教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用,。

2堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法;交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑;探求學(xué)科設(shè)計(jì),、自評、互評及修正等問題,。

(3)繼續(xù)規(guī)范各類計(jì)劃的書寫,，并要求做好記錄，重視資料的積累工

4,、加強(qiáng)教師反思能力,，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高,。

實(shí)踐前反思,，我要怎樣做，為什么這樣做,，會(huì)有什么樣的結(jié)果,。

實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,，調(diào)整策略

5、樹立正確教育觀,，重視家長工作與家園聯(lián)系,，建立起家園聯(lián)系的橋梁。

(1)繼續(xù)探討并努力做好家長工作,，增加家長對本園方方面面的了解與支持,。

(2)辦好家長園地，,，發(fā)揮其反饋功能,。

(3)定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀,、兒童觀,、提高家長的育兒水平。

4,、加強(qiáng)教師反思能力,，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高,。

實(shí)踐前反思，我要怎樣做,，為什么這樣做,，會(huì)有什么樣的結(jié)果。

實(shí)踐中反思,，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略

2月份：研究新教材,，探討適合各級,，各班的教育計(jì)劃及手段，研討后年級組長及各班保教員制定適合本班的實(shí)施方案,。

3月份：學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》以自學(xué)為主。

4月份：學(xué)習(xí)：《如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系》

(1)通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,，大家交流經(jīng)驗(yàn),。

(2)研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng),。

5月份：六一慶?；顒?dòng)的準(zhǔn)備工作。

6月份：

(1)六一慶?；顒?dòng)

(2)學(xué)習(xí)新《綱要》幼兒教師的專業(yè)素質(zhì),。以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇,，大家談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

7月份：

(1)新教師亮相課

(2)各項(xiàng)總結(jié)工作，經(jīng)驗(yàn)交流.

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,，各個(gè)組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí)，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時(shí)期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間,。由于年齡上存在差異,，以及在情感、遺傳,、愛好等的原因,，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,，我們在實(shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)自信、友愛,、勇敢,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo),。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì),。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練,。

1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，在集體生活中保持安定、愉快的情緒,。2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬,、等基本動(dòng)作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì),。4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列,、隊(duì)形變化的簡單知識(shí)和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念,。

(一)體能方面

1.能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲,、爬行等。

2.基本體操

會(huì)聽音樂做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈,。

3.體育器械的運(yùn)用及操作

會(huì)玩滑梯,、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球,、傳球;會(huì)騎三輪車等,。

4.愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲

(二)良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1.生活自理能力的培養(yǎng)

會(huì)愉快進(jìn)餐,，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺,、起床,、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,，生病時(shí)愿意接受治療。

2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾,、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用,，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

按照縣教育局幼教工作的要求,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下,以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵,，提升辦園品位,。

1、加大硬件投入力度,，不斷改善辦園條件,，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。

2,、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷提升教師綜合素質(zhì)。

3,、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》,，配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園,。

4,、以一流的師資、一流的環(huán)境,、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園,。

（一）、加大硬件設(shè)備的投入力度,，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境,。 本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度,，添置了空調(diào),、操場都更新成了塑膠場地，另外還添置了一批桌面玩具,。保證了幼兒園的活動(dòng)能正常,、豐富,、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍,。

（二）,、規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行科學(xué)管理,。

1,、完善考核制度，提高管理效能,。

逐步完善各項(xiàng)考核制度,，加快考核管理的民主化進(jìn)程，加強(qiáng)教師的民主參與,、監(jiān)督意識(shí)和公正的評價(jià)意識(shí)

2．加強(qiáng)常規(guī)管理,，認(rèn)真抓好月考工作。對教職工的每日工作進(jìn)行定期,、不定期的檢查,、評比，獎(jiǎng)懲分明,，提高教師的工作積極性,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，提高師德修養(yǎng),。

每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，教師間互相借閱教育書目,，形成較為固定的讀書體系,。鼓勵(lì)教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味,。

2,、鼓勵(lì)教師積極參加高一級學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭取在20xx年我園大專率達(dá)85%,，本科率達(dá)15% ,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。開學(xué)初,，制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來,，確保課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施,。

2、以年級組為單位有計(jì)劃地定期開展好集體備課活動(dòng),，認(rèn)真抓好備課,、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié),，在教學(xué)過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展,。

以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口,，推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的,、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新,。

加強(qiáng)對美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開展聽課,、評課活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展,。定期開展美術(shù)班畫展,，并組織幼兒外出寫生等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣,。

1,、努力爭創(chuàng)平安校園,。全體教職工牢固樹立“安全第一”的思想,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,，強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，確保無任何安全事故的發(fā)生,。另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料,，做到班班,、人人有計(jì)劃、有落實(shí),、有檢查,、有記錄。

2,、抓好衛(wèi)生保健工作,。堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制、消毒制,，做好衛(wèi)生健康保健宣傳和疾病預(yù)防工作,，控制流行性、傳染性疾病,。通過早鍛煉和各種活動(dòng),，提高幼兒的抗病能力,。結(jié)合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的食欲,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

3規(guī)范日常保育工作。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點(diǎn)明確保育目標(biāo),。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

1.愿意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂,。

2.每天都能高高興興上幼兒園,。

魔術(shù)袋一個(gè)，小手巾一條,。

1.老師出示小星星魔術(shù)袋,，介紹魔術(shù)袋的來歷，引起幼兒的興趣;

2.讓幼兒觀察魔術(shù)袋,，然后拿出小手巾,，將小手巾放入袋中，打開魔術(shù)袋,，小手巾不見了,。讓幼兒再輪流看看魔術(shù)袋中有沒有小手巾，引起幼兒的好奇,。

3.老師念咒語,，“小星星，亮晶晶,，小手巾,，亮一亮，快出現(xiàn),，快出現(xiàn),，1，2,，3!”,，老師從魔術(shù)袋的暗格中拿出小手巾。

4.重復(fù)一次,，此時(shí)鼓勵(lì)幼兒與老師一同念咒語,，然后老師悄悄從暗格中拿出手巾放入袋中，請出一位幼兒從魔術(shù)袋中拿出小手巾,。

5.若時(shí)間充分可再繼續(xù)游戲,，可拿出幼兒熟悉的玩具或物品，如小汽車，小娃娃放入袋中,，由幼兒自己念咒語,，自己拿出物品，最后如果幼兒已經(jīng)熟悉游戲可以在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行表演,。

智力游戲是幼兒以完成一定的智力活動(dòng)任務(wù)為目的的一種規(guī)則游戲,。它可以豐富幼兒知識(shí)、發(fā)展幼兒的感,、知覺和語言計(jì)算的功能,。在幼兒園中常玩的智力游戲有：猜謎語、編故事,、圖片配對,、拼幾何圖形、搭火柴棒,、接龍,、聽聲音、嘗味道,、猜一猜,，摸奇妙的口袋等游戲。一般都有一定的難度,，需要教師指導(dǎo)和孩子的努力。這類游戲可以調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,，鞏固學(xué)到的知識(shí)。

第一周：品嘗,、聞味道(醋,、糖、鹽,、辣椒——延伸：酸,、甜、咸,、辣),。

第二周：聽覺測試(聽聲音判斷是什么動(dòng)物)。

第三周：圖片配對(請幼兒從動(dòng)物的某個(gè)部位猜出動(dòng)物并對號(hào)入座)第四周：實(shí)驗(yàn)—神奇的漂浮物(針浮在水面上的實(shí)驗(yàn)),。

第五周：有趣的生活用品(用各種圖形搭出日常用品),。

第六周：觸覺測試(觸摸物體——各類水果)。

第七周：猜謎語(猜有關(guān)人體部位,、動(dòng)物的謎語),。

第八周：編故事(讓幼兒自己看圖自己編故事內(nèi)容)。

第九周：找影子(看動(dòng)物,、水果的影子辨別出是哪種),。

第十周：敏捷的走出迷宮(從入口處走出出口),。

第十一周：你能一只腳平衡嗎?

第十二周：味覺測試(蒙上眼睛，品嘗水果猜出是什么!)

第十三周：誰先分出來(請幼兒將混合的鹽和胡椒面分開——利用摩擦的原理!),。

第十四周：水里的光線會(huì)拐彎(觀察),。

第十五周：塑料袋熱氣球(每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，用嘴吹氣,，成一個(gè)氣球狀,。)。

第十六周：大家來找茬(從兩幅圖中找出不同的地方),。

第十七周：美麗的手鐲(將廢舊的紙剪一橫條,，圖上色彩，制作成美麗的手鐲),。

第十八周：聽音樂(身體隨著音樂的強(qiáng)弱做出自由的律動(dòng)),。

第十九周：看一看，連一連(準(zhǔn)備幾幅虛線圖,，讓寶寶猜猜是什么,，然后用把虛線連上成一幅真正的畫)。

引導(dǎo)幼兒多思考,、多判斷,。

：

食品、蔬菜,、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場的貨架上,。

1、游戲前,，在游戲室里布置一個(gè)娃娃家和一個(gè)自選商場,。

2、在娃娃家里,，教師扮媽媽,，幼兒扮孩子。媽媽說：孩子,，今天請你到自選商場幫我買幾樣?xùn)|西,，買一塊蛋糕、兩個(gè)蘿卜,、三只皮球,，記住了嗎?然后，孩子根據(jù)媽媽的指令去自選商場購物,，返回后讓媽媽檢查是否買對了,。買對了，給予表揚(yáng);買錯(cuò)了，請他將東西退回去,。然后根據(jù)媽媽的指令再買一次,，采購的物品應(yīng)有所改變，游戲重新開始,。

3,、要求幼兒必須按媽媽的指令購物。

1,、發(fā)展幼兒的記憶能力和交往能力,。

2、要求幼兒記憶的內(nèi)容可由淺入深,，采購的物品也應(yīng)由少到多,。

小朋友一起探討。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

新的學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》,、《指南》的精神，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與小班幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

1,、 樹立健康的觀念,以"保護(hù)幼兒的生命,促進(jìn)幼兒的健康",作為班級工作的首要任務(wù),。

本學(xué)期本班兩位位教師將一如既往,團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,盡情游戲,。我們將全面改變教育觀念,充分地尊重幼兒,使其發(fā)展應(yīng)有的主體性,讓他們主動(dòng),、積極、創(chuàng)造性的活動(dòng),身心得到健康的發(fā)展,。以故事,、游戲、及教師自己繪制的圖片,讓幼兒知道一些日常的安全知識(shí),。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動(dòng),、入廁、入寢,、上下樓梯的良好習(xí)慣,。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識(shí),。

2,、通過形式多樣的游戲活動(dòng),進(jìn)行良好的常規(guī)培養(yǎng)。

從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動(dòng),對幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉,也習(xí)慣了幼兒園的生活制度,對周圍環(huán)境,、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少,在園時(shí)對家長的依戀感也相應(yīng)減少,因而我班的幼兒在日常生活中自由放松,活潑好動(dòng),甚至無拘無束,不再像小班那么聽話,、乖巧。本學(xué)期我們將抓住本班幼兒活潑好動(dòng),情緒發(fā)展不穩(wěn)定,、不易控制等特點(diǎn)來制定一系列的活動(dòng)培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī),并作為本班工作的重點(diǎn),。

(1)、我們將以幼兒崇拜的卡通人物為榜樣,講述多個(gè)具有良好品德習(xí)慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,要求幼兒能大方友好的與同伴,、成人進(jìn)行交往,。

(2),、加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)規(guī)則。我們根據(jù)各活動(dòng)區(qū)的特點(diǎn),結(jié)合教育常規(guī)要求制定出相應(yīng)的規(guī)則,。如:閱讀區(qū)我們將每次活動(dòng)限6人,看書時(shí)要求他們保持安靜,不大聲講話,不影響他人;認(rèn)真看書,看完一本再拿一本,不與別人爭奪圖書;注意用眼衛(wèi)生,保持良好的坐姿;看完后能及時(shí)整理,擺放整齊等,。

(3)、通過午餐前后的自由活動(dòng)時(shí)間開展“小小演員”的活動(dòng),讓幼兒輪流上臺(tái)表演講述故事,、兒歌,、歌曲等,來鍛煉幼兒的膽量、音量,。通過分組活動(dòng),、語言活動(dòng)等教會(huì)幼兒正確發(fā)音,提供幼兒多說話的機(jī)會(huì),讓他們能用較完整的語言完整表達(dá)自己的意愿。要求家長每天與幼兒多交談,讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事,、幼兒園學(xué)的本領(lǐng)等多種形式提高幼兒的口語水平,。

(5)、建立幼兒教育常規(guī)評估體系,。我班將對幼兒的常規(guī)發(fā)展進(jìn)行評價(jià),制定表格并定期不定期地對幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄,。開展形式多樣的評比活動(dòng),加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。開展小小能手活動(dòng),培養(yǎng)幼兒主動(dòng)收拾玩具,主動(dòng)把椅子歸位等良好習(xí)慣;開展圖書小幫手的活動(dòng),讓幼兒自己動(dòng)手修補(bǔ)圖書,培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書,、愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。我們將每周定期評比好孩子,以張貼照片、發(fā)紅花等形式讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),。

我班兩位教師分開做保育員,，當(dāng)作保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變涼,，在天氣好的時(shí)候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間,，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境,。

天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運(yùn)動(dòng)多喝水,，在戶外活動(dòng)前,，檢查好活動(dòng)場地,，準(zhǔn)備好活動(dòng)器械,。在戶外活動(dòng)的過程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒,，隨時(shí)提醒幼兒注意安全,，整理好幼兒的衣服,，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶,。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械,，協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。通過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理能力,。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒,，做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

在工作中我們將保持家園同向教育,圍繞共同的目標(biāo)進(jìn)行,使家長真正成為我們工作的合作伙伴,每月我們提前讓家長們知道班級工作的目標(biāo),了解教育實(shí)施中具體想法,另一方面我們主動(dòng)傾聽家長們對我們工作的想法及建議,采納他們的意見。這樣家長的角色就從被動(dòng)變成了主動(dòng),。

開好家長會(huì),我們明確了班級目標(biāo),讓家長們和我們一起進(jìn)行活動(dòng)構(gòu)思,提出自己的設(shè)想,探討教育過程中主題目標(biāo)的實(shí)施和操作過程,并推進(jìn)有活動(dòng)能力,、組織能力的家長,協(xié)同教師一起開展教育活動(dòng),提前讓家長做好參加五月份的“家教知識(shí)競賽”的活動(dòng)。

本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用,我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁,家園相互交流,不斷調(diào)整教育目標(biāo),增進(jìn)家園共識(shí),。我們還將通過特訪及每周的家長接待日和電話聯(lián)系等工作及時(shí)向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況,做到家園一致共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

認(rèn)真貫徹落實(shí)全國、省,、蘇州市教育工作會(huì)議精神,，以全市教育工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以服務(wù)家長服務(wù)社會(huì)為宗旨,，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè),，切實(shí)提高師資素質(zhì)，加強(qiáng)園本特色建設(shè),，不斷提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園發(fā)展上一個(gè)新臺(tái)階。

1.體驗(yàn)中感悟圍棋文化：從教師開始,，全員學(xué)習(xí)技能,、感悟棋理棋道，提煉本土圍棋文化內(nèi)涵;

2.創(chuàng)建中提升檔案管理：完成江蘇省三星級檔案室創(chuàng)建,，提升幼兒園檔案管理檔次;

3.迎檢中抓實(shí)常規(guī)管理：分步實(shí)施,，積極迎接市半日活動(dòng)綜合調(diào)研;

4.嘗試中推進(jìn)早教工作：加強(qiáng)研討，豐富活動(dòng),，讓更多嬰兒及其看護(hù)者接受早教培訓(xùn),。

1.實(shí)施一線工作法

執(zhí)行各級各部門要求,，服務(wù)教職工、服務(wù)幼兒園發(fā)展是幼兒園行政人員的基本工作要求,。為此我們要進(jìn)一步重視班子作風(fēng),，實(shí)施一線工作法，做務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的管理者,、指導(dǎo)者、服務(wù)者,。要勤走班,、善發(fā)現(xiàn)，勤交流,、善溝通,，勤實(shí)踐、善創(chuàng)新,。真正做到“問題在一線發(fā)現(xiàn),，困難在一線解決，任務(wù)在一線落實(shí),，經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié),，典型在一線推廣?！?/p>

在班子成員中廣泛開展“五個(gè)一”活動(dòng),，即，每周聽一節(jié)研討課,，每周聽一節(jié)推門課,，每周嘗一點(diǎn)幼兒菜，每周家長接待一次,，每天至少與一位教職工交流等,。在全園初步形成了人心思干、人心思變,、人心思上的良好風(fēng)氣,。

2.建設(shè)好行政人員文化

班子作風(fēng)是幼兒園風(fēng)氣的一種表現(xiàn)，因此,，班子成員要繼續(xù)保持務(wù)實(shí)盡責(zé),、會(huì)補(bǔ)臺(tái)的良好工作作風(fēng)，做全園教職工的楷模,。

周例會(huì),、項(xiàng)目會(huì)議等采用“七大明確的會(huì)議紀(jì)要”形式，細(xì)化權(quán)責(zé),、強(qiáng)化落實(shí),、環(huán)環(huán)相扣，做到相互配合,、協(xié)同完成,，保障高質(zhì)高效。

1.學(xué)習(xí)弘揚(yáng),，爭做師德高尚者

加強(qiáng)師德建設(shè),，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，通過《省教育廳關(guān)于漣水縣鄭梁梅中學(xué)教師樊立香體罰學(xué)生情況的通報(bào)》案例,，教育教師,，引以為戒。

利用新學(xué)期備課班,，組織學(xué)習(xí),、宣傳、弘揚(yáng)全國教書育人楷模吳邵萍老師的先進(jìn)事跡,，把開展向吳邵萍老師學(xué)習(xí)活動(dòng)與做好本職工作,、爭創(chuàng)一流業(yè)績結(jié)合起來，激勵(lì)廣大教師不斷提高思想道德水平和教書育人能力,，爭做讓人民滿意的教師,。

2.再接再厲，提升競爭力

根據(jù)市提出的 “新任教師的入職培訓(xùn),，適應(yīng)期教師的基礎(chǔ)培訓(xùn),，發(fā)展期教師的充實(shí)培訓(xùn)，成熟期教師的提高培訓(xùn)”分層培養(yǎng)目標(biāo),，幼兒園通過一課三研,、三課一議，展示,、評優(yōu),、過關(guān)等形式提高師能。

組織好參加市級骨干教師第三輪課堂教學(xué)能力考核人員的有針對性的模擬培訓(xùn)練習(xí),，梳理學(xué)科特點(diǎn),、課堂結(jié)構(gòu)模式等，讓考核成為教師專業(yè)發(fā)展及職業(yè)生涯發(fā)展的自主需求,，讓教師在此過程中有所收獲,、發(fā)展。

抓好園內(nèi)師徒結(jié)對工作的落實(shí),，形成徒弟主動(dòng)樂學(xué),、師傅無私指導(dǎo)的景象，讓師徒結(jié)對工作更有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)涵,，達(dá)到促進(jìn)師徒共同成長的目的,。

3.突出重點(diǎn),，抓實(shí)園本教研

(1)園本教研

向全體教師收集在日常教育教學(xué)工作中的疑難困惑，梳理歸類,，將突出的問題作為園本教研的話題,，可以是分年級的，也可以是全園性的,。要求人人參與研討,，有書面有口頭，在討論中明朗觀點(diǎn),，提高教師的思維力,、辨析力及表達(dá)力。

繼續(xù)做好課堂觀察的課題研究,、教師信息素養(yǎng)提高的課題研究,，能充分發(fā)揮研究的效應(yīng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、教師信息素養(yǎng),，為教育教學(xué)服務(wù)。積極準(zhǔn)備,，承擔(dān)蘇州市園本教研活動(dòng)觀摩現(xiàn)場,。

(2)游戲研討

重視幼兒自主性游戲的組織，突出以幼兒主體的環(huán)境觀,、活動(dòng)觀,、游戲觀。改變游戲中教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料提供,、問題提出解決中的過多包辦代替現(xiàn)象，將游戲的時(shí)間,、空間,、選擇權(quán)、話語權(quán)等還給孩子;重視游戲中教師的觀察者,、支持者身份,，能將幼兒日常生活、學(xué)習(xí)中的內(nèi)容適當(dāng)延伸,、發(fā)展到自主性游戲中,，滿足孩子的需求;能開放性地導(dǎo)入、評價(jià)游戲,，能敏銳發(fā)現(xiàn)游戲中孩子的創(chuàng)造性成份并在評價(jià)中適當(dāng)再現(xiàn),、學(xué)習(xí)，保證每次游戲中孩子參與面廣、交流量大,，讓孩子獲得愉悅體驗(yàn),，從而提高幼兒自主性游戲的興趣和水平。

(3)前沿分享

兩周一次的前沿信息發(fā)布,，通過小中大結(jié)合的形式,，每三個(gè)班為一組，收集網(wǎng)絡(luò),、書刊上的幼兒前沿信息,，做成ppt的形式在5～8分鐘內(nèi)向全體教師發(fā)布,，分享主題式的信息快餐,，然后上傳到ftp，讓需要的人員可以深入學(xué)習(xí),、了解,。

4.不斷細(xì)化，探求圍棋文化內(nèi)涵

本學(xué)期,，我們將通過兩大方案加快圍棋文化建設(shè)發(fā)展步伐,，一個(gè)是圍棋實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)方案、另一個(gè)是圍棋文化培訓(xùn)方案,。讓教師在具體的圍棋活動(dòng)中感悟圍棋與做人,、做事等之間的關(guān)系。同時(shí),，我們將積極申報(bào)市級活動(dòng)——圍棋“走好每一步”“幼兒園教師文化建設(shè)論壇”,，向全市幼教同行介紹我們圍棋文化建設(shè)實(shí)踐探索的過程、進(jìn)展情況,，與大家共同探討幼兒園特色文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法,。

上學(xué)期，我們的園中園——向日葵親子園在政府的重視和大家的共同努力下被評為“張家港市早期教育先進(jìn)幼兒園”,。目前,，我園的育嬰師人員不斷增加，但我們參與親子園實(shí)戰(zhàn)的人員還不多,，因此,，我們在具體的操作中，對于接待,、課程模式,、嬰兒檔案、嬰兒評價(jià)等存在經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)象,。

本學(xué)期,，我們將加強(qiáng)早教園內(nèi)外的研討，在實(shí)戰(zhàn)中培訓(xùn)師資，還要跟進(jìn)評價(jià),，充分發(fā)揮硬件陣地的優(yōu)勢,，讓更多的孩子及看護(hù)人員了解、參與我們的早期教育,，并有更多的參與體驗(yàn),，從而譜寫我們農(nóng)村0～3歲早期教育的新篇章。

活動(dòng)需要大家群策群力,，希望老師們能自加壓力,、勇于承擔(dān)，并及時(shí)積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫發(fā)表早教論文,。

1.分層多形式的家園共育

收集家長育兒過程中的困惑、問題,，改進(jìn)家長工作形式,，嘗試通過家長沙龍、家長講座等分層式(按年齡,、類別)的多形式家長活動(dòng),，提高家長工作的針對性、實(shí)效性,，改變家長一些不合理的養(yǎng)育觀,。

2. 至少一次的親子參與

親子活動(dòng)，是家長了解孩子在園情況,、了解幼兒園的一個(gè)重要途徑,，我們要精心設(shè)計(jì)、大力發(fā)動(dòng),，提高家長參與的積極性,，讓每對親子至少參加一次親子活動(dòng)。

本學(xué)期主要有慶三八,、端午,、環(huán)保、藝術(shù)節(jié)及大班幼兒畢業(yè)典禮,。大班畢業(yè)典禮對于人的一生具有里程碑意義,，但這在我園是一個(gè)新的大型活動(dòng)，希望相關(guān)項(xiàng)目部與年級組及早策劃,，吸引其他經(jīng)驗(yàn),，在常態(tài)中有目的地準(zhǔn)備，讓每個(gè)孩子都有上臺(tái)一秀的機(jī)會(huì),。

3.送券預(yù)約式的面談交流

目前,，雖然家長一般都不能入園接送孩子，為此嘗試“券約”，讓家長來園面談,，即家長憑券在雙方預(yù)約的時(shí)間來園交流,。

4.背對開放式的工作評價(jià)

改變家長問卷的發(fā)放形式，提高家長問卷的有效度,，從而促進(jìn)家園溝通的良性發(fā)展,。

幼兒園評價(jià)是一個(gè)完整的園本課程體系中不可或缺的部分，本著“把評價(jià)給家長,、把評價(jià)給教職工,、把評價(jià)給孩子”的原則，我們將不斷改進(jìn)幼兒園評價(jià)體系,。我們通過量性評價(jià)和質(zhì)性評價(jià)手段來實(shí)現(xiàn)評價(jià)的合理性,、可見性、動(dòng)態(tài)性,。改變評價(jià)主體的單一性,，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化;建立由幼兒,、家長,、社會(huì)、幼兒園和教師等共同參與的評價(jià)機(jī)制,。

1.課程評價(jià)

這是專指園本課程評價(jià),，在我們以往的課程評價(jià)中有所不足。園本課程體系它應(yīng)該包括課程目標(biāo),、內(nèi)容,、課程的組織形式，管理保障和評價(jià)體系等,。課程建設(shè)與課程評價(jià)是教學(xué)研究中不可缺少的,、相互聯(lián)系的兩項(xiàng)工作。 課程建設(shè)是課程評價(jià)的前提和基礎(chǔ),課程評價(jià)可以促進(jìn)課程建設(shè),。課程評價(jià)的對象包括“課程的計(jì)劃,、實(shí)施、結(jié)果等”諸種課程要素,。也就是說,，課程評價(jià)對象的范圍很廣，它既包括課程計(jì)劃本身,，也包括參與課程實(shí)施的教師,、幼兒、幼兒園,，還包括課程活動(dòng)的結(jié)果,，即學(xué)生和教師的發(fā)展，但我們不難發(fā)現(xiàn)，我們更多的評價(jià)是幼兒的發(fā)展,。

2.幼兒發(fā)展評價(jià)

嚴(yán)格講,，這是園本課程評價(jià)的一個(gè)部分，但我們將它獨(dú)立出來,。有各領(lǐng)域的評價(jià),、個(gè)案的評價(jià)，有定期的評價(jià)也有隨機(jī)的評價(jià),，評價(jià)不僅有班級教師參與,、也有其他教師參與及同伴、家長參與,，評價(jià)不僅是集體教學(xué)活動(dòng)的,、還有日常生活、游戲等,，有智力的也有社會(huì)性發(fā)展,、動(dòng)作發(fā)展等方面的評價(jià)。

3.教職工評價(jià)

激勵(lì)性的獎(jiǎng)懲評價(jià),，專項(xiàng)考核評價(jià),，常規(guī)工作評價(jià)等。改變評價(jià)參與的對象,，即教職工的評價(jià)不僅有行政人員的參與,、也有其他教師、家長,、幼兒及教師自己的參與,。要將教師對幼兒觀察、評價(jià)的能力與評價(jià)教師教育能力相結(jié)合,、將教師參與對他人專項(xiàng)評價(jià)的能力與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,。評價(jià)結(jié)果與教職工的評優(yōu)評先、聘用晉職等相掛鉤,。

1.安全防范

加強(qiáng)門衛(wèi)保安的培訓(xùn)管理,，增強(qiáng)安保人員的責(zé)任心，把好門,、守好門,。保教人員牢固樹立安全意識(shí)，關(guān)注幼兒一日活動(dòng)中的安全護(hù)導(dǎo),，做到幼兒園活動(dòng)不離視線,、不斷成人，適度有效地管理,、保護(hù),。

2.食品衛(wèi)生

不斷提高食堂人員烹飪水平,，合理搭配、科學(xué)烹制,，及時(shí)總結(jié),、反饋進(jìn)餐信息，改進(jìn)烹飪技術(shù),，提高幼兒用餐的利用率,。嚴(yán)把驗(yàn)菜關(guān)，形成行政,、食堂人員,、保健員的多組合、交叉的驗(yàn)貨團(tuán)隊(duì),，保障食堂貨源質(zhì)量,。

3.衛(wèi)生保健

做好日常衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對保教人員的衛(wèi)生督查和指導(dǎo),，重視春季幼兒常見病,、傳染病的預(yù)防工作，盡量減少發(fā)病率,。要用好管好發(fā)揮好a類萌芽保健室的作用,，資料、臺(tái)賬更規(guī)范,，日常操作更到位,。

4. 檔案管理

積極準(zhǔn)備,，爭取在本學(xué)期完成江蘇省三星級檔案室的檢查考評,。