為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

學校應急演練方案內(nèi)容 學校應急演練方案及流程篇一

總指揮：

副指揮：

胡偉光負責攝影

成員：全體班主任教師

樓梯監(jiān)護：東樓道上口由程占有老師負責,，下口由王富英老師負責。

西樓道上口由王紅艷老師負責,，下口由井大英老師負責,。其余老師負責疏導本班學生,。

主要任務是組織學生不要擁擠，要有秩序,。發(fā)現(xiàn)有摔倒的學生,，要立即加以保護。遇到緊急情況一定要靈活應對和處理,，樓梯口的老師一定要等學生撤離完后隨學生撤離,。

1、讓學生熟悉消防應急避險的方法,。

2,、讓學生熟悉避險集中地點和所經(jīng)途徑的路線。

3,、進行模擬發(fā)生危險的演練,。

1、演練時間：xx年3月26日上午9：30

2,、演練內(nèi)容：火災逃生演練,；疏散逃生演練。

（一）預先對全體學生進行火災逃生方法的學習,，讓學生充分理解和掌握火災逃生的相關知識和方法,，通知學生演習時間。

（二）班主任再次對本班學生就演練中應該注意的事項和安排進行再次強調(diào)和部署,。

（三）聽到警報后,，要迅速組織學生有秩序地撤離。

（四）撤離方案：

1,、各班教師事先把學生安排好撤離順序,，前后門都要安排。

2,、一樓各班可直接向操場行進至安全地帶,。

3、二樓的二年級和三年級走東樓道撤離,，下樓梯時各班安排好路線,。

4、二樓的四年級走西樓道撤離,。

5,、各班同學按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰,，俯首低行,，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑,。老師們一邊小跑,，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓到操場之后之后,，馬上整隊清點人數(shù),。每位教師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,，疏散工作井然有序,，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當,。

當各班學生到齊集中地點,，班主任經(jīng)查實人數(shù)無誤后，要向演習總指揮進行匯報,。最后由學校統(tǒng)一安排,，可以宣布演練結束，各班有順序帶回,。各班班主任老師要及時總結經(jīng)驗,，不斷提高學生應急避險演練的效果。

學校應急演練方案內(nèi)容 學校應急演練方案及流程篇二

我校為貫徹“以人為本”的理念,，遵循“安全第一,、預防為主”的基本方針為切實保障廣大師生尤其是學生在校的人生安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災害時的應對能力,，為使災害帶來的損失降到最低點,，故擬定在校范圍內(nèi)舉行一次應急疏散演練（主要針對教學樓內(nèi)），具體應急疏散預案如下：

當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室,、專用教室內(nèi)的學生,、老師時，啟動本預案,。

（一）應急疏散領導小組：

組長：

成員：全體教職工

職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作,；根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令,，啟動預案,。

在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組,，現(xiàn)場指揮組,、緊急疏散組、傷員救護組,、外圍控制組,，通信聯(lián)絡組,。

（二）現(xiàn)場指揮組：

組長：

成員：

基本職責：負責指揮協(xié)調(diào),；掌握情況,，及時報告；貫徹傳達應急小組命令,，組織有關人員按預案程序對現(xiàn)場進行果斷處置,，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

（三）緊急疏散組：

組長：

成員：

基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下,，依據(jù)預案措施及疏散路線,、順序，有秩序地疏散師生,，疏散完畢后有秩序撤離,。

（四）傷員救護組：

組長：

成員：

基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后,，送往就近醫(yī)院救治,。

（五）外圍控制組：

組長：

基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場,，設置警戒線,，劃定警戒區(qū)，設置隔離帶,，維護現(xiàn)場秩序,，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機關等專業(yè)部門到來之前,，對事件進行先期處置,。

負責維護學校大門、出入口秩序,，疏導師生有序撤離,，引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。

（六）通信聯(lián)絡組：

組長：

基本職責：根據(jù)事態(tài)發(fā)展,，及時上報上級部門,，并爭取相關部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備,，通訊設備,，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。

（一）快速反應原則,。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字,，信息上報快，部署控制快,，預案落實快,。

（二）現(xiàn)場指揮原則,。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場,，全面掌握情況,，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷,。

（三）設置警戒原則,。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員,，設置警戒,，保護現(xiàn)場，禁止無關人員進入,。

（四）降低損失原則,。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定,、社會安全,，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點,，力求做到盡量減少社會影響,，減少人員傷亡，降低危害,。

（五）基本裝備原則,。學校為處置突發(fā)事件提供應急廣播、安全頭盔,、警戒帶,、袖章標識、強光手電,、電喇叭,、消防器材等必要基本裝備保障。

（六）協(xié)調(diào)配合原則,。學校各部門及教職工要明確職責任務,，按照預案分工，互相協(xié)調(diào),、通力配合,，對突發(fā)事件進行妥善處置。

（七）追究責任原則,。依據(jù)處置突發(fā)事件預案中職能任務分工,，劃清權限職責；在突發(fā)事件發(fā)生后,，對因未能落實預案有關要求造成學校經(jīng)濟損失或人員傷亡的,，依據(jù)相關規(guī)定追究相關人員的責任,。

（一）為防止學生在課間、集會,、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象,，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā),，分年級,、分班級進出操場,，不強調(diào)快速,、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各路口,，負責維持秩序,，監(jiān)督、疏導,、管理學生,。

（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育,，開展預防擁擠事故的專題演練,，讓學生充分認識發(fā)生擁擠事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施,，了解在教室,、門前打鬧、搞惡作劇的危險性,，告誡學生路上行走靠右行,，加強學生的自救自護的教育和訓練。

（三）學校要不定期的對學校校舍,、圍墻,、用電線路等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時補救,、整改。

（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖

1,、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散,，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領導小組。

2,、指揮機構人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散,，具體如下：

（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。

（2）用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散,。

（3）緊急疏散小組結合年級組長,、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散,。

（4）脫離現(xiàn)場后，各班主任,、年級主任迅速組織好本班,、本年級學生，整理好隊伍,、清點好人數(shù),，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的,，要做好登記,，并及時上報現(xiàn)場負責領導。

（5）對于受傷的學生,，進行簡單救治后,，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知家長,，有關人員做好學生和家長的安撫工作,。

（6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。

1,、各位教職員工對本次演練的內(nèi)容及疏散路線和要求應熟知如有疑問應向演練負責小組主要領導詢問

2,、疏散開始前10分鐘參演教師應到達指定位置（班級）

3、全體參演教職工應對本次演練高度重視,、高度負責參演過程中應保持冷靜,，服從現(xiàn)場指揮人員的指導，切忌互相擁擠,、踩踏,，切實擔起演練時應承擔的職責。

4,、疏散出樓后應帶學生至空曠安全地帶集合,，必須清點本班人數(shù)，如有人數(shù)不齊的教師則應迅速尋找,，并報演練指揮小組,。

（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位,，做好各級工作,，防止事態(tài)擴大。

（二）教學區(qū)人員密集,，在疏散時,，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂,、學生人為起哄,、擁擠,，出現(xiàn)群死群傷事故。

（三）做好本預案的演練工作,。

學校應急演練方案內(nèi)容 學校應急演練方案及流程篇三

四川大地震學校傷亡很重,，是個沉重的教訓，國家要求各地學校重視地震應急演練活動,，要求學生掌握地震知識,，做好自我保護。

通過地震應急演練,，使全校師生掌握應急避震的正確方法,，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時,，我校地震應急工作能快速,、高效,、有序地進行,，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮,、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力,。

1,、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法,，分析我校應急避震的環(huán)境條件,，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預防性,、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

1、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排。

2,、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范，嚴禁推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

（1）領導小組

組長：

副組長：

成員：各班班主任

信號員：

（2）教室室內(nèi)指導

各班班主任

教室室內(nèi)指導職責：

①,、“地震警報”發(fā)出后,，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢,。

②,、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”,，學校內(nèi)操場做操位置,。

③、班主任要自始至終跟隊,，指導學生按疏散線路撤離教室,，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律,，防止意外發(fā)生,。

（3）疏散線路沿線工作組

教學樓樓梯：

二層轉身臺：

一層轉身臺：

南門門口：

樓房西拐北角：

樓房東拐北角：

疏散線路沿線工作職責：

①、合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度,，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故,。

②、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件

（1）拍照：

（2）播音員：

升旗操場：

工作職責：負責學生到操場后紀律,、各班站隊位置并蹲下,。

（一）啟動程序：播音員宣讀：各位領導、老師,，各位同學,，太平川四小地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備,，各就各位,。

請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）

（二）教室內(nèi)應急避震演練

1,、信號員發(fā)出“地震警報”信號（2分鐘）xx老師操作,。

2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人,，立即告知學生“地震來了,，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻,，蹲在墻角處,。演練時間為2分鐘。

3,、“地震警報”信號結束后,，xx發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。

4,、學生復位,，老師告知學生，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室,，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1,、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點整隊,。

2、演練各班撤離路線如下：

一樓二年組：走東安全門,，二,、二先走，二,、一跟后從東安全門,，在老師指導下站隊2隊撤到操場，按體操隊形站好并蹲下,。

一年組：一,、一先走，一,、二后走,，從北門西門在老師指導下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。

一樓西側走北門西門,，三,、二先走,，三、一后走,，站2對撤到操場,，按上操隊形站好并蹲下。

二樓西側六年組：六,、二先走,，六、一后走,，在老師指導下站2隊從樓道西側下樓,，從南門出樓，往西走撤到操場,，按平時上操隊形站好并蹲下,。

二樓東側，四,、五年組：撤離順序是五,、一，五,、二,、四、一,、四,、二

在老師指導下，站2隊從樓道東側下樓,，從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下

樓上樓道西六,、二先走六、一后走

在老師指導下,，站2隊沿走廊西側下樓,，從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下

1、清點人數(shù)

2,、請領導小組組長xx校長總結講話,。

3、宣布演練結束,，各班依次退場,，返回教室。

學校應急演練方案內(nèi)容 學校應急演練方案及流程篇四

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》,、《破壞性地震應急條例》和《山西省防震減災條例》,，保證地震應急工作高效有序地進行，提高應急反應能力，根據(jù)學院的方案,，特制定我系地震應急演練方案,。

堅持“安全第一，預防為主”的方針,，通過地震應急演練,，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法,，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序,、方式、路線和安全避險區(qū)域,，培養(yǎng)自我保護,、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力,，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動,，各項工作能夠快速、高效,、有序地進行,，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,。

（一）系應急演練領導,、指揮組機構

組長：

副組長：

成員：郝xx

辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任,。

（二）系應急演練領導,、指揮組職責

1、負責制定,、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃,。

2、負責制定,、宣傳、落實地震逃生演練方案,。

3,、擬定地震逃生演練的`時間和范圍。

4,、負責對地震逃生演練的組織,、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查,、指導,。

5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善,。

6,、負責與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,，邀請有關領導和專家指導,，演練方案和總結的上報、歸檔等,。

（三）系應急演練領導,、指揮組分工

1、總指揮：

全面負責系《地震應急演練方案》的組織,、指揮,、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,，保證演練的安全,、有序、真實,、有效,。

2、宣傳,、教育,、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組組長：劉xx

對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院,、系領導組報告演練準備和進行情況,，協(xié)調(diào)演練中的各項事宜。

3,、職工工作組組長：郝xx

參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責,，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員,、實施和總結工作,。

4、教學工作組組長：耿xx

參照學院《地震應急演練方案》中教學工作組職責,，負責做好本單位實驗室,、代課老師地震應急演練的組織、動員,、實施和總結工作,。

5、學生工作組組長：賀xx

參照學院《地震應急演練方案》中學生工作組的職責,，負責做好本單位學生地震應急演練的組織,、動員,、實施和總結工作。

（一）避險區(qū)：

東區(qū)：

1號：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi),。

2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi),。

3號：主樓東面、主干道以南的空地,。

4號：主樓前廣場以南的花園內(nèi),。

5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域,。

西區(qū)：

6號：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域,。

7號：3#—4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。

8號：7#公寓南,、12#公寓西,、食堂北各20米以外，茶爐房東10

米以外的區(qū)域,。

9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外,、圖書館輔樓和公寓服務中心庫房北10米以外的區(qū)域。

家屬區(qū)：

各家內(nèi)洗手間,、衛(wèi)生間,、廚房（在陽臺的除外）、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū),，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域（安全路段）,。

（二）安全區(qū)：

東區(qū)：體育場跑道以內(nèi)的部分。

西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域,。

4,、領導組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物,，保證暢通與安全,。

5、第三聲警報后疏散開始,，要迅速打開出口大門,，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源,，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好,，嚴防疏散時教室門突然關閉。

6,、疏散時要遵循靠右（樓梯間內(nèi)要靠墻）、冷靜,、迅捷,、秩序的原則,；要保持安靜，動作敏捷,，行動規(guī)范,，嚴禁推拉、沖撞,、擁擠,；要遵守紀律，聽從指揮,，按規(guī)定的路線疏散,，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手,，要遠離籃球架,、電線桿、廣告牌,、樹木和圍墻等,。

6、疏散結束后,，領導組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學生迅速,、有序地進入安全區(qū)域，防止二次災害的危險,，并做好人員登記,、統(tǒng)計工作。

學校應急演練方案內(nèi)容 學校應急演練方案及流程篇五

進一步貫徹落實縣教育局有關文件精神,，對全體學生進行一次安全教育,，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力,。

總指揮長：陳宏亮

副指揮長：張義

組員：管其義,、陳小斌、王志強,、汪云鳳,、鮑光福、方建中

利用晨會課時間對學生進行安全教育,，讓學生熟悉應急避險的方法,。

1、演練時間：20xx年10月17日早讀課下課后,。

2,、演練內(nèi)容：安全教育；消防疏散演練

3,、警報信號：應急避險和疏散以鈴聲作為啟動信號,。

聽到警報聲后按預訂方案進行演練,，全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。

管理人員及老師應做到：

明確職責,，負起責任,，演練開始前要到達所負責的崗位，樓道轉彎處,、疏散路線,、集結點等處，都要有人負責,。

校長――總指揮,、總負責

教導主任――負責意外事故處理

方小水老師――負責后勤保障及警報信號

（1）樓道轉彎處疏散指揮員安排：

（2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：

一年級二年級：齊秀琴、何巧玲

三年級：何磊

四年級：汪陽

五年級：張孟賢

六年級：盛益鐸,、各班班主任全面負責本班學生疏散,。要嚴肅，及時糾正學生不正當?shù)膭幼?。當發(fā)生意外事故時,，要及時做出處理。

1,、要有順序地疏散,，在出教室門時，不準學生互相擁擠,，避免跌倒,，出現(xiàn)事故。

2,、老師指揮學生有秩序疏散,。

3、疏散過程中,，以雙手護頭,，以防被砸,。排隊有秩序前進,，不要慌亂奔跑、爭先恐后,。

4,、到達集中地后，學生蹲下,，保護頭部,。等演練結束，以班為單位清點人數(shù),，并向總指揮報告,。

當各班全部疏散撤離到集中地點,，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。教師要及時總結經(jīng)驗,，不斷提高學生應急避險演練的效果,。