每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人自學(xué)筆記篇一
1,、通過師德培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到,,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,,必須注重細(xì)節(jié),,充滿師愛,,從細(xì)微處入手,充分了解,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,,更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2,、時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,,努力做好教學(xué)工作,,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,,我認(rèn)真的備課、編寫教案,,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,,開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
3、聽取了我縣及專家的新課改培訓(xùn),,樹立了課改意識(shí),貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革,,教師的觀念改變是關(guān)鍵,,首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,即改變以前教師講授學(xué)生接受教師指導(dǎo)學(xué)生參與的全新的教學(xué)模式,,倡導(dǎo)自主。合作,。探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
4,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到,,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié),,從規(guī)范入手,,有目的,有計(jì)劃,,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思。我認(rèn)真教學(xué),每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,,才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高。
6,、多讀書,讀好書,。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫,。除此之外,,我還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,,吸取書中的養(yǎng)分,充實(shí)自己,。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,。
一,、思想認(rèn)識(shí)教師是人類靈魂的工程師,,是傳遞知識(shí)和文明的接力手,,是點(diǎn)燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),,提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,,信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,,踏實(shí)肯干,,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二,、教書育人綜合實(shí)踐學(xué)科是一門新興的學(xué)科,今年9月綜合實(shí)踐活動(dòng)作為必修課程,,正式走進(jìn)課堂,。它以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式,,并充分體現(xiàn)了學(xué)科的整合。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越書本,,超越體系化的教材,,超越封閉的課堂,,面向自然,、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn),,在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,,增長學(xué)生對自然,、對社會(huì)、對自我的實(shí)際體驗(yàn),,發(fā)展綜合的實(shí)踐能力這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而非老師強(qiáng)加的學(xué)習(xí)。我,,作為一名年輕教師,清楚的意識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量,。剛剛起步時(shí),,沒有經(jīng)驗(yàn)和模式可以借鑒,,只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索。所以開始,,我走過了一段泥濘的路。本學(xué)期我擔(dān)任八年級的教學(xué)工作,。由于學(xué)生對一種新的教學(xué)模式不適應(yīng),,所以活動(dòng)開展起來有許多難度,。
第一,在探討主題的時(shí)候,,總是跑題;
第二,,學(xué)生的問題意識(shí)差,,不會(huì)提問題;
第三,,語言表達(dá)能差;第四,,合作學(xué)習(xí)的精神差;等等……所以,,我沒有著急去開展活動(dòng),我想應(yīng)該先從培養(yǎng)孩子的各方面能力抓起,。因此,本學(xué)期我指導(dǎo)學(xué)生:首先開展談?wù)撜n.即讓孩子談?wù)撆c時(shí)事有關(guān)的話題,。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人自學(xué)筆記篇二
師德是一種職業(yè)道德,,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,,努力提高自身的綜合素質(zhì),。
1,、愛崗敬業(yè)。首先,,要熱愛教育事業(yè),,要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,不求最好,,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師,,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,,每一位教師都要愛讀書,、讀好書,,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書,、潛下心來育人,。
2 、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,,相反,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。
努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),,這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效,、生動(dòng),、獨(dú)特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。
3、以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。
4,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,只有精通業(yè)務(wù),,才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,,學(xué)生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,、精益求精。
5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力,。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,,最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),就是他具有能夠犧牲自己的利益,,為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,,他們受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到:對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度,,真心實(shí)意,踏踏實(shí)實(shí),,自覺刻苦自我完善,打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),,構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,,必須要修品練功,樹立良好的教師形象,。桃李不言,下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,,必須努力學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),,成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,,起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè),,為人師表,,獲得學(xué)生的愛戴敬重,,從而親其師,信其道,。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功,。要勇于改革和實(shí)踐,,探索和創(chuàng)新,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠(yuǎn),。因此,我們要更新觀念,,變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者,、溝通者,以生為本,,以情為主,,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,,相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,能學(xué)好,。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的'教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。
教學(xué)目標(biāo): 教少學(xué)多,,追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),,使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,,提高自己的鉆研精神,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。
“教育是我們衷愛的神圣事業(yè),育人是我們所承擔(dān)的光榮使命,。我宣誓:勤于工作,樂于奉獻(xiàn),,善于協(xié)作;用愛心塑造心靈,用真情感化真情,,用人格熏陶人格;讓每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步,,使每個(gè)學(xué)生都能受益;讓每個(gè)學(xué)生都能愛我們,使每個(gè)學(xué)生都能成才;用我們的汗水與心血贏得光榮,,用我們的付出與努力換來榮耀!
教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者,是“人類靈魂的工程師”,,教師的思想素質(zhì)和工作好壞,決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量,。因此,教師的道德修養(yǎng),、道德水平,對于建立教育活動(dòng)中和諧的人際關(guān)系,,對于維持一個(gè)學(xué)校工作的良性運(yùn)行和保證教育任務(wù)的順利完成,都有著十分重要的意義,。做為當(dāng)今的教師,應(yīng)遵守以下職業(yè)道德規(guī)范:
“獻(xiàn)身教育,,甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件,只有首先具備這一道德感情的信念,,才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范,為人民教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
教師對學(xué)生的愛,是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報(bào),、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過程中,,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
“其身正,,不令而行;其身不正,雖令不從”,,最可貴的是身體力行。兒童,、少年學(xué)生,除了向書本上學(xué)習(xí)之外,,主要是向教師學(xué)習(xí),。在他們的心目中,教師的話就是真理,,教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),教師是智慧的象征,、高尚人格的化身。教師的榜樣作用非常重要,,教師的思想、行為,、作風(fēng)和品質(zhì),每時(shí)每刻都在感染,、熏陶和影響學(xué)生。使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,,培養(yǎng)出言行一致的人。
教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,因此,勤奮學(xué)習(xí),,精通業(yè)務(wù),掌握教學(xué)規(guī)律,,是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵,。教育者必須先受教育,?!皩W(xué)然后知不足,教然后知困……故曰教學(xué)相長也?!边@句話確實(shí)很有道理,。
學(xué)高為師,身正為范,。教師的職業(yè)特點(diǎn)和歷史作用,不僅要求教師是一個(gè)博學(xué)多才的人,,更要求教師是一個(gè)道德高尚的人。因此,,加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求,。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng),才能成為合格的教師,。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人自學(xué)筆記篇三
我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,在縣教育局,,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),采取形式多樣,,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:
在政治思想方面,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,遵守社會(huì)公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成最高美德,,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來約束自己,,做家長認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,,努力營造一個(gè)好老師的形象。
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,采取相對集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。
對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題,,找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,,加深對師德教育,并對照自己的過去,,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,,向老師們暢談,,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì),,開始自查自我批評,,態(tài)度誠實(shí),,也樂于接受教師們的批評,,認(rèn)真分析問題的原因,加以糾正,,以便今后工作上的開展。
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,,針對性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,,熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,,力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,生活上的缺陷,,調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。
2、要從嚴(yán)治教,,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生。
3,、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。
4、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,,主動(dòng),積極地建立一種民主,,平等,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
5,、要樹立4個(gè)意識(shí)
(1)樹立“育人先做人,,正人先正已”的意識(shí),,要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。
(2)樹立“學(xué)校無小事,事事都育人,。教師無小節(jié),處處作表率”的意識(shí),,以教書育人為本職,,作學(xué)生,,教師的表率,。
(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí),,憂患意識(shí),,競爭意識(shí),增強(qiáng)使命感,,緊迫感和危機(jī)感。
(4)樹立“主人翁”意識(shí),,以校為家,以教為業(yè),,校興我榮,,校衰我恥,。
6、積極調(diào)整心態(tài),,明確自身的“
責(zé),權(quán),,義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,,名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得,。通過學(xué)習(xí),,我深知作為人類靈魂的工程師,,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,,做讓學(xué)生喜歡的好老師。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人自學(xué)筆記篇四
在思想方面:本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,遵守教師公德,。為人師表。
在教學(xué)過程中,,不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生,。堅(jiān)持一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的教師育人理念樹立正確的人才觀,,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),,與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,,我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中,,我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用,讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,,要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信,、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),,更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中,,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長,。
本學(xué)期我自覺得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來進(jìn)行班級的管理的。平時(shí)做到平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,,事實(shí)處處講原則。在班級建設(shè)中,,虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議,。講求民主化和制度化,。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,,但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步,。因此,,新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。
本學(xué)期我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過,人者,,德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,,未學(xué)武而先重武德,學(xué)好文武,,不光是光宗耀祖,最主要的是報(bào)效國民,。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明,,我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì),。合理地進(jìn)取,,合理地忍讓,,適當(dāng)時(shí)敢于競爭,關(guān)鍵時(shí)能顧全大局,。和睦相處,
本人還存在的問題:
工作作風(fēng)不夠扎實(shí),,遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,對學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,,因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題是措施常常不能得心應(yīng)手,。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人自學(xué)筆記篇五
師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。
我校按照區(qū)教育局20xx學(xué)年第一學(xué)期期末工作安排,于1月1315日集中我校全體教師和職工進(jìn)行了三天的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,擬訂了“教師師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”,,每項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人,。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,擬訂主講提綱,,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設(shè)與先進(jìn)的教學(xué)理念,、先進(jìn)的教育教學(xué)方法相結(jié)合,為全面貫徹黨的教育方針,,全面提高教育質(zhì)量,全面推進(jìn)我校精神文明建設(shè),,起到了積極的作用。
為切實(shí)組織好學(xué)校師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí),。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際,,明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間,,校長在學(xué)習(xí)之前做動(dòng)員,,強(qiáng)調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義,校長對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。向?qū)W校教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),,不斷學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新,完善自我,,追求卓越的殷切希望。統(tǒng)一了全校教職工的思想,,認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性,。
為了確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利實(shí)施,,搞好集中學(xué)習(xí)活動(dòng),建立了“全員參與制”,、“會(huì)議簽到制”、“學(xué)習(xí)檢查制”,。“全員參與制”,,學(xué)校規(guī)定,全校教職工無一例外,,全員參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程,以學(xué)??记诠芾碇贫冗M(jìn)行考核,;“會(huì)議簽到制”,每次會(huì)議,、活動(dòng)要求教師按時(shí)到位,準(zhǔn)時(shí)簽到,,納入出勤考核,;“學(xué)習(xí)檢查制”,,在學(xué)習(xí)期間,,要求每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì),,檢查教師的學(xué)習(xí)記錄,心得體會(huì),,并上交學(xué)校存檔,,同時(shí)納入教師年度考核成績,,與年度考核獎(jiǎng)掛鉤,。
1,、省,、市“十二五”發(fā)展綱要及學(xué)校“十二五”發(fā)展目標(biāo),;
2、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)講座,;
3、課堂教學(xué)專題講座,;
4、應(yīng)對市場挑戰(zhàn),,提高教師能力,;
5,、班主任培訓(xùn),;
6,、四位外出學(xué)習(xí)的教師對全校職工進(jìn)行的二級培訓(xùn)學(xué)習(xí),;
(1)中國旅游教育專業(yè)教師赴奧地利進(jìn)修實(shí)錄;
(2)參加“全國實(shí)訓(xùn)基地設(shè)計(jì)與管理研討會(huì)”介紹,;
(3)參加賽德爾基金會(huì)上海電子工業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì);
(4)參加杭州ptc校園計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào),;
強(qiáng)化師德、鑄造師魂,。今后我們將更加扎實(shí)地做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,探索“以德治?!薄ⅰ耙苑ㄖ涡,!钡男侣纷樱驹谛碌钠瘘c(diǎn),,把握新的形勢、增強(qiáng)工作責(zé)任感,、使命感,,推進(jìn)學(xué)校教育快速發(fā)展,。突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí),,現(xiàn)在即將步入“十二五”時(shí)期,學(xué)校將以扎實(shí)有效的工作促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展,。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生員工,以主人翁精神投身改革,,早日把學(xué)校建設(shè)成為有特色,、高水平的職業(yè)學(xué)校,。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人自學(xué)筆記篇六
“老師,您用人類最崇高的感情--愛,,播種春天,播種理想,,播種力量……”“您的愛,,太陽一般溫暖,,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜,。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)膩,,比友愛更純潔,。您--老師的愛,天下最偉大,,最高潔”……然而,近年來教師體罰學(xué)生,、變相體罰、歧視,、侮辱后進(jìn)生等事件頻頻發(fā)生,試問咱們這一教師群體還有多少人能夠配得上辛辛學(xué)子們?nèi)绱顺绺叩馁澝?作為一名教師如果不具備良的師德師風(fēng),,如何以身作則,如何培養(yǎng)未來的花朵,、國家的棟梁?通過本次師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí),,我深深體會(huì)到了作為一名合格教師應(yīng)具備的幾點(diǎn)要求。
作為一名優(yōu)秀教師的首要條件是自身的師德素養(yǎng),,因此我校全體教師在賈玉明校長的組織下認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了<教育法>、<教師法>,、<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>等法律法規(guī),我校形成了團(tuán)結(jié)勤奮,、愛崗敬業(yè)的良好校風(fēng),我自己也在今后的教育教學(xué)中從思想到行為上嚴(yán)格烙守“德高為師,,身正為范”的理念。
教師的職業(yè)是神圣的,,也是辛苦的。既然我們選擇了這一職業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔。我們不僅要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、積極進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,,同時(shí)對學(xué)生要有“三心”,即愛心,、耐心、細(xì)心,。孩子的內(nèi)心是天真無邪的,同時(shí)也是敏感脆弱的,,我們在平時(shí)的教育教學(xué)中切忌語言過激,,易怒易爆,,尤其是在對待班上那些后進(jìn)生,,有時(shí)可能我們不經(jīng)意的一句批評或是一個(gè)蔑視的眼神都有可能影響孩子今后的發(fā)展,。因此我們一定要耐心,,要細(xì)心。同時(shí)在生活上老師應(yīng)多與學(xué)生溝通,,多了解他們,多關(guān)心他們,。近幾年,農(nóng)村留守兒童人數(shù)不斷上漲,,我們的關(guān)心更是必要的,。我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著做“一眼灌溉學(xué)生的泉水”……
要給學(xué)生一杯水,,教師自己首先要有一桶水,。在信息網(wǎng)絡(luò)橫飛的現(xiàn)代,,學(xué)生能夠通過各種途徑獲取知識(shí)。因此,,作為教師要孜孜不倦的學(xué)習(xí),要勤于提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,,以便獲取更多更廣泛的知識(shí),才能使這桶水變活,,源源不斷的供給學(xué)生,才能在學(xué)生心中豎起高大的形象,,成為學(xué)生努力超越的典范,,同時(shí)也能使教師的課堂教學(xué)更加游刃有余,,豐富多彩。
轉(zhuǎn)眼間已走過了四年的教育生涯,,在這四年當(dāng)中我們進(jìn)行了校本培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)以及教師職業(yè)道德等教育法規(guī)的學(xué)習(xí),,我覺得自己在教育這一行業(yè)始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步當(dāng)中,,非常感謝縣領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們這樣的機(jī)會(huì),同時(shí)我也希望在以后的教育生涯里繼續(xù)學(xué)習(xí)各方面知識(shí),,不斷提高自己,慢慢朝著優(yōu)秀教師邁進(jìn),。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人自學(xué)筆記篇七
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的師德素養(yǎng),,在連城鎮(zhèn)中心校的安排下。我校于7月2日至7月10日組織全體教師進(jìn)行了暑假師德學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,學(xué)校集中學(xué)習(xí)了五天,,另外五天老師自主學(xué)習(xí)。2,、3、4號(hào)學(xué)校集中學(xué)習(xí),,7月5號(hào)那天聽師德動(dòng)員報(bào)告和“感動(dòng)學(xué)校人物”事跡報(bào)告,7月10號(hào)集中寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)和總結(jié),。通過學(xué)習(xí),取得了較好成效,。
為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲,,不走過場,學(xué)校對每位教師提出嚴(yán)格要求,,嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律,規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到,、早退,不隨意缺席,,會(huì)上認(rèn)真作好筆記,不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,,會(huì)后寫好心得體會(huì)。
(一)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:
1,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。
2,、《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》。
3、《蚌埠市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》,。
4、感動(dòng)學(xué)校人物事跡報(bào)告,。
5,、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,。
6、《學(xué)校傷害事故處理辦法》,。
7、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。
(二)學(xué)習(xí)形式:
本次學(xué)習(xí)的形式靈活多樣,通過聽報(bào)告,、師德建設(shè)討論、撰寫反思材料等形式,,開展學(xué)習(xí),。
通過這次學(xué)習(xí),,使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。學(xué)習(xí)之后,,要求每位教師寫兩篇不少于300字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和一篇總結(jié)。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就,,也不是說在嘴上,寫在紙上,,我們更重要是落實(shí)在各自的行動(dòng)中。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,,但是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠(yuǎn)沒有盡頭;在今后的工作中,,我們將大力弘揚(yáng)教書育人,、為人師表、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的園丁精神,為推進(jìn)我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗,。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人自學(xué)筆記篇八
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),,教師為本;教師大計(jì),師德為本,。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),,是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),教書育人,,為人師表,誨人不倦,,有教無類…,,這都是師德,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,,做為一個(gè)人民教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、對全體學(xué)生負(fù)責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,,便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。
二,、對學(xué)生未來負(fù)責(zé),。對于教育是一個(gè)長期發(fā)展過程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長,。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,,以苦為樂,甘于寂寞,,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,,負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,,為家長負(fù)責(zé),,為學(xué)生負(fù)責(zé),,為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
三,、對學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。教師所傳授,,對學(xué)生來說都是新知識(shí),對知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,,來不得半點(diǎn)虛假,,敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),,作為教師不能用照本宣科,,滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣,就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),,通達(dá)的學(xué)識(shí),應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,,如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn),游刃有余,,知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解,內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),,并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,才能完成了知識(shí)傳授的過程,。
教師作為一種職業(yè),在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,,承擔(dān)著人的思想文化傳播,新生一代的培養(yǎng),,各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),,才能培養(yǎng)出明禮誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人自學(xué)筆記篇九
在“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)期間,,本人對照師德規(guī)范,,進(jìn)行了認(rèn)真自查。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:
一查職業(yè)認(rèn)識(shí),,本人熱愛教育事業(yè),無違背教育方針政策,,樹立教學(xué)育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的思想,,踐行“以服務(wù)為宗旨,,做學(xué)生愛戴的老師,,辦人民滿意的教育”的理念,,堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。
二查工作態(tài)度,。本人樹立正確的學(xué)生觀,,尊重和信任學(xué)生,,真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長,,要做學(xué)生的良師益友。要注意“身教”的作用,。應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生,學(xué)生從教師行為中辨別是非之道,,由于教師與學(xué)生長期相處,,處于教育者的地位,,在學(xué)生的心目中,教師應(yīng)該是做人的表率,,因而教師的思想,、感情,、言語、行動(dòng)對學(xué)生影響巨大,,處處起著耳濡目染,潛移默化的作用,。另一方面由于學(xué)生的年齡特點(diǎn),他們喜歡模仿,、而認(rèn)識(shí)和判斷又不完全成熟,所以,,教師應(yīng)處處以身作則,要求學(xué)生做到的,,自己一定要做到,要求學(xué)生不做的,,自己更不能做。
三查師生情感。我以愛為基礎(chǔ),,信任、理解學(xué)生,。我傾心竭力投入所熱愛的教育事業(yè)中去,。用真情去關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,,善于與學(xué)生溝通,給學(xué)生以生理和情感上的安全感,,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,有信心教育好每一個(gè)學(xué)生,,特別是那些“問題”學(xué)生,家庭不健全的學(xué)生,。只有在愛的氛圍里,在信任和理解中,,學(xué)生才可能釋放出所有的潛能,發(fā)展其天賦與個(gè)性,,具備自主的意識(shí)與能力,從而自我教育,、自我踐行、自我評價(jià),,全面健康地發(fā)展。
四查工作紀(jì)律,。本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范自己的教學(xué)行為,,站立講課,精神飽滿,教態(tài)自然,、親切、和藹;要規(guī)范使用普通話,,語言準(zhǔn)確簡練;上課過程中不隨便出入教室,不做與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情,。
五查廉潔從教,無刁難家長,、索要財(cái)物、亂收費(fèi)用,、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為,。不受賄賂,不接受不屬于自己的東西,,不貪圖財(cái)貨,不沾不污,,立身潔白。這是為人的根本,。那作為“人類靈魂的工程師”的教師,更不能以從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的心理來從事教育教學(xué)活動(dòng),,也不能要求學(xué)生對自己付出的勞動(dòng)從物質(zhì)利益上作出回報(bào),而必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重,、以學(xué)生為重的寬闊胸懷,不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界,。
六查師表形象。舉止文明,、儀表端莊,有無賭博、酗酒,、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。
七查治學(xué)態(tài)度,,本人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),無弄虛作假,、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。在具體的教育教學(xué)過程中,,教師沒有現(xiàn)成的模式可以遵行,,而必須根據(jù)不同的情況選擇不同的教育內(nèi)容、教育方法,、組織手段,、適時(shí)權(quán)變,。
八查工作效果,教育教學(xué)質(zhì)量得到提升,,做到學(xué)生信服、家長信任,、學(xué)校和社會(huì)滿意。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人自學(xué)筆記篇十
教師是人類文化的傳遞者,,是培育新一代的園丁,,個(gè)人師風(fēng)師德學(xué)習(xí)總結(jié),。教師以自己的知識(shí)素養(yǎng)授人,用自己的品格育人,,以自己的良好德行和習(xí)慣去影響人,。作為合格教師,,就必須具備一定的科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì)、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等,,同時(shí)還必須遵守相應(yīng)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則、道德觀念,、情操和品質(zhì),這些和學(xué)生發(fā)展息息相關(guān)的品質(zhì),,就是師德。
如果說教師是是立校之本,,那么師德師風(fēng)則是教育之魂。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學(xué)生的品德高尚,,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,,言行一致,,表里如一,,成為學(xué)生的表率,。正恰恰如孔子所說:“其身正,,不令而行,其身不正,,雖令不從。作為學(xué)生成長的引導(dǎo)者,,伴隨者,教師應(yīng)努力做到無私奉獻(xiàn),、以德立教,、以身示教,,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。
良好的師德師風(fēng)的形成,,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎(chǔ)上,,也需要廣大教師提高自律意識(shí),自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。在我看來,,我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,,努力提高自身的綜合素質(zhì),從而培養(yǎng)自身良好的師風(fēng)師德,。。
提高個(gè)人師風(fēng)師德,,首先要樹立事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè),。
為人師者,首先應(yīng)做到愛崗敬業(yè),,要熱愛教育事業(yè),,要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教書育人這份責(zé)任,就要對自己的選擇無怨無悔,,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,不求最好,,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),,以昂揚(yáng)向上的心態(tài)更好的學(xué)習(xí)。
為人師者當(dāng)努力進(jìn)取,。教書是教師的基本工作,,作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。所以身為人師要樹立終身學(xué)習(xí),,全面學(xué)習(xí)的態(tài)度,,堅(jiān)持?jǐn)U充完善自身的知識(shí)體系,,不斷為學(xué)生帶來新的感悟,工作總結(jié)《個(gè)人師風(fēng)師德學(xué)習(xí)總結(jié)》,。
為人師者,當(dāng)無私奉獻(xiàn),。教師是園丁,,學(xué)生是花朵,,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能茁壯成長,,芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,,燃燒了自己,照亮了別人,,默默地犧牲了自己,,卻給人類帶來了光明,,因此教師應(yīng)該是無私的,。
提高個(gè)人師風(fēng)師德,要有愛人之心,。
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,才能教育孩子,?!睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?,也是教師的天職,。無限的師愛,,可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。但是,,常言道:“嚴(yán)師出高徒?!鼻啻浩诘膶W(xué)生身心還具有不穩(wěn)定性,很容易受到外界的影響導(dǎo)致自己走上歪路,,所以還需要老師的嚴(yán)格要求。學(xué)生不嚴(yán)格要求,,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。“自古雄才多磨難,,從來紈绔少偉男”。所以,,對學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度,。慈,就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù)、寬容,、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展,。
提高個(gè)人師風(fēng)師德,要學(xué)會(huì)用規(guī)范的言行,,言傳身教影響學(xué)生。
“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。他們對教育行業(yè)的熱愛,對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé),,都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),,就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為中學(xué)教師的我們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,,為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要以身作則,為學(xué)生樹立正確的模范和榜樣,。
身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,,從自身做起,,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
百年大計(jì),教育為本,。作為新時(shí)代的教師,我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),,不斷賦予教師這個(gè)角色更廣更深的內(nèi)涵。教書是手段,,育人是目的。我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個(gè)教育家,,對待學(xué)生,盡力做到以情育人,,以言導(dǎo)行,,以采育人,以身示范,。做好學(xué)生成才成人的引導(dǎo)者,示范者,,伴隨者。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人自學(xué)筆記篇十一
為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),,使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),,為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,,按照市教育局文件要求,結(jié)合xx中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),、對照檢查,、認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng),,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
為加強(qiáng)對本次師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),,全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,學(xué)校成立了以張振華為組長,、以陳彩云為副組長,,以全體教師為成員的“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,,并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,做到了任務(wù)到人,、責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,,為全面完成師德教育活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障,。
學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xx市教育局關(guān)于開展以“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》,xx中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹形象的工作安排,,研究制訂了《xx市xx中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案》,,對整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做到了精心部署,,周密安排。
為使我?!皩W(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)迅速開展,學(xué)校專門召開了“?學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹形象?師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì),,對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做了整體安排。其次,,對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng),,工作缺乏事業(yè)心,不講奉獻(xiàn),、只求索取,缺乏進(jìn)取心,、滿足現(xiàn)狀,,工作缺乏研究探索,,教育管理學(xué)生方法簡單,體罰或變相體罰學(xué)生,,組織紀(jì)律淡漠,、法制意識(shí)淡漠,,不能正確對待組織和他人等九個(gè)方面的突出問題進(jìn)行了重點(diǎn)指出,,并對本次活動(dòng)的開展提出了明確要求,,動(dòng)員部署大會(huì)的召開,為整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。
在師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí),,率先垂范,,以身作則,。能做到先學(xué)一步,學(xué)深一點(diǎn),,多學(xué)一點(diǎn);能要真正坐下來,、靜下來,集中精力,,聚精會(huì)神,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,,保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組,帶頭發(fā)言,,帶頭評議,,帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,,帶頭整改等,以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育的順利開展,。
在學(xué)習(xí)教育階段,學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知,、xx中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件,,在學(xué)習(xí)方法上,,采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合,,保證了正常的教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習(xí)教育活動(dòng)“兩不誤,兩促進(jìn)”,,保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。
在對照檢查,、剖析評議階段,學(xué)校專門召開會(huì)議,,校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,帶頭對照檢查,,分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料,,全體教職工逐人評議,剖析材料能觸及問題的本質(zhì),,做到了對存在的問題不遮遮掩掩,,取于揭丑亮短,,重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問題,,剖析原因深刻,,努力方面和整改承諾書明確可行,。
在總結(jié)整改,、鞏固成果階段,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都撰寫了整改措施,,明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施,做出整改書面承諾,,明確了整改時(shí)限和改進(jìn)措施。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個(gè)人自學(xué)筆記篇十二
有位名人說過,,教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家,,而在于他的細(xì)微之處,,以高尚的師德影響人,,培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,,是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類靈魂的工程師,,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,,是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。
師德古來有之,,不同時(shí)代對師德有不同的要求,,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
教師的職業(yè)有苦也有樂,,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),,教師才能積極面對自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺,、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,,而且同樣是在汲取,在更新,,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),,但是苦中有樂,樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,,充實(shí)了自己,。正是這種成就感、幸福感,,激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。
熱愛學(xué)生,,了解學(xué)生,,循循善誘,誨人不倦,,不歧視學(xué)生,建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,,做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛,,是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,,是一種只講付出不記回報(bào)、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。
愛學(xué)生,怎么愛才是真正的愛,,近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為,,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),,不批改不了。因此,,他們總是批評,、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,而很少鼓勵(lì),、表揚(yáng)、肯定學(xué)生,。其實(shí),在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,,愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對待每一個(gè)學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),,教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動(dòng)員,,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,。
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,教師是教人怎樣做人的人,,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,,為人師表是教師的美德。教師以身作則,,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人,。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,。
我們的路還很長,不管有多坎坷,,只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,,一次磨練,你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,,你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。
今天,我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),,遠(yuǎn)離親人,我們能在一起合作,,那是我們的緣分,,不要為一些小事而斤斤計(jì)較,,不要為一些小委屈而耿耿于懷,我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),,相互關(guān)心,相互理解,。
不管在哪里,不管到何處,,要堅(jiān)強(qiáng),,要進(jìn)步,,要合作,更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?,攜手共進(jìn)!