每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個人自學(xué)筆記篇一
1、通過師德培訓(xùn),,使我認(rèn)識到,,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,,必須注重細(xì)節(jié),,充滿師愛,從細(xì)微處入手,,充分了解,、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。
2、時代在不斷的進步,、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,,為了提高個人教學(xué)水平,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,,努力做好教學(xué)工作,,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,,我認(rèn)真的備課,、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,,開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
3,、聽取了我縣及專家的新課改培訓(xùn),樹立了課改意識,,貫徹到了教學(xué)實踐中,。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,,教師的觀念改變是關(guān)鍵,,首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,即改變以前教師講授學(xué)生接受教師指導(dǎo)學(xué)生參與的全新的教學(xué)模式,,倡導(dǎo)自主,。合作,。探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。
4、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,。使我深切感覺到,,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,,也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié),從規(guī)范入手,,有目的,,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,,加強課堂教學(xué)改革研究,,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思。我認(rèn)真教學(xué),,每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,,在反思中學(xué)習(xí),反思中進步,。只有通過不斷的反思,,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。
6,、多讀書,讀好書,。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,,認(rèn)真寫。除此之外,,我還利用課余時間多讀書,、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,,充實自己,。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,,我將繼續(xù)努力。
一,、思想認(rèn)識教師是人類靈魂的工程師,,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師,,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),,提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,,信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者,。
二,、教書育人綜合實踐學(xué)科是一門新興的學(xué)科,今年9月綜合實踐活動作為必修課程,,正式走進課堂,。它以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式,并充分體現(xiàn)了學(xué)科的整合,。綜合實踐活動課程超越書本,,超越體系化的教材,超越封閉的課堂,,面向自然,、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗,,在開放的時空中促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展,,增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實際體驗,,發(fā)展綜合的實踐能力這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而非老師強加的學(xué)習(xí),。我,作為一名年輕教師,,清楚的意識到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量,。剛剛起步時,沒有經(jīng)驗和模式可以借鑒,,只能結(jié)合一些理論在實踐中摸索,。所以開始,我走過了一段泥濘的路,。本學(xué)期我擔(dān)任八年級的教學(xué)工作,。由于學(xué)生對一種新的教學(xué)模式不適應(yīng),所以活動開展起來有許多難度,。
第一,,在探討主題的時候,總是跑題,;
第二,,學(xué)生的問題意識差,不會提問題,;
第三,,語言表達能差;第四,,合作學(xué)習(xí)的精神差,;等等……所以,我沒有著急去開展活動,,我想應(yīng)該先從培養(yǎng)孩子的各方面能力抓起,。因此,本學(xué)期我指導(dǎo)學(xué)生:首先開展談?wù)撜n.即讓孩子談?wù)撆c時事有關(guān)的話題,。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個人自學(xué)筆記篇二
師德是一種職業(yè)道德,,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,,教師的道德是教師的靈魂,,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,,努力提高自身的綜合素質(zhì),。
1、愛崗敬業(yè),。首先,,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,,不計名利,積極進取,,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進取,。作為新時期的教師,,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,,每一位教師都要愛讀書,、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),,才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,,作為一名教師,,我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。
2 ,、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂,相反,,我們就會覺得自己生活在地獄,。
努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識,,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),,這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),,不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效,、生動、獨特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。
3,、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,堅持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,,一棵樹搖動另一棵樹,,一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,,喜歡和他們在一起,,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。
4,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,,只有精通業(yè)務(wù),,才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進取,,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,、精益求精,。
5、加強學(xué)習(xí),、提升教師魅力,。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到:對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實意,,踏踏實實,,自覺刻苦自我完善,打下良好的知識基礎(chǔ),,構(gòu)建完整的知識體系,。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,,樹立良好的教師形象,。桃李不言,下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣,,必須努力學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),,成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,,起良好的示范作用。教師要進德修業(yè),,為人師表,,獲得學(xué)生的愛戴敬重,從而親其師,,信其道,。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功,。要勇于改革和實踐,,探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,,教師任重道遠,。因此,我們要更新觀念,,變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者、促進者,、設(shè)計者,、溝通者,以生為本,,以情為主,,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,,相信每個學(xué)生都想學(xué)好,,能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教,、教少學(xué)多,,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的'教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教,,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,,才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。
教學(xué)目標(biāo): 教少學(xué)多,追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),,能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。
“教育是我們衷愛的神圣事業(yè),,育人是我們所承擔(dān)的光榮使命。我宣誓:勤于工作,,樂于奉獻,,善于協(xié)作;用愛心塑造心靈,用真情感化真情,,用人格熏陶人格;讓每個學(xué)生都能進步,,使每個學(xué)生都能受益;讓每個學(xué)生都能愛我們,使每個學(xué)生都能成才;用我們的汗水與心血贏得光榮,,用我們的付出與努力換來榮耀!
教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者,,是“人類靈魂的工程師”,教師的思想素質(zhì)和工作好壞,,決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量,。因此,教師的道德修養(yǎng),、道德水平,,對于建立教育活動中和諧的人際關(guān)系,,對于維持一個學(xué)校工作的良性運行和保證教育任務(wù)的順利完成,都有著十分重要的意義,。做為當(dāng)今的教師,應(yīng)遵守以下職業(yè)道德規(guī)范:
“獻身教育,,甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件,,只有首先具備這一道德感情的信念,才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范,,為人民教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻,。
教師對學(xué)生的愛,是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,,是一種只講付出不記回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,,就會“親其師”,從而“信其道”,,也正是在這個過程中,,教育實現(xiàn)了其根本的功能。
“其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不從”,最可貴的是身體力行,。兒童,、少年學(xué)生,除了向書本上學(xué)習(xí)之外,,主要是向教師學(xué)習(xí),。在他們的心目中,教師的話就是真理,,教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),,教師是智慧的象征、高尚人格的化身,。教師的榜樣作用非常重要,,教師的思想、行為,、作風(fēng)和品質(zhì),,每時每刻都在感染,、熏陶和影響學(xué)生。使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。教師以身作則,,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識和經(jīng)驗,因此,,勤奮學(xué)習(xí),精通業(yè)務(wù),,掌握教學(xué)規(guī)律,是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵,。教育者必須先受教育,。“學(xué)然后知不足,,教然后知困……故曰教學(xué)相長也,。”這句話確實很有道理,。
學(xué)高為師,,身正為范。教師的職業(yè)特點和歷史作用,,不僅要求教師是一個博學(xué)多才的人,,更要求教師是一個道德高尚的人。因此,,加強教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),,是教師職業(yè)特點和崇高職責(zé)的客觀要求。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng),,才能成為合格的教師,。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個人自學(xué)筆記篇三
我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,在縣教育局,,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,采取形式多樣,,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,,現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:
在政治思想方面,,能堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成最高美德,時時激勵我,,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,,行為示范”的要求來約束自己,,做家長認(rèn)可,學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴(yán)格要求,,查找不足,,努力營造一個好老師的形象。
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,,重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。
對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,,找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心,,加深對師德教育,,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,,向老師們暢談,,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,開始自查自我批評,,態(tài)度誠實,,也樂于接受教師們的批評,認(rèn)真分析問題的原因,加以糾正,,以便今后工作上的開展,。
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條款,,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化,,制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,,生活上的缺陷,,調(diào)動了自己的積極性和主動性。
1,、要加強學(xué)習(xí),,切實提高自己思想境界和工作水平。
2,、要從嚴(yán)治教,,加強自身建設(shè),進行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生,。
3、要振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。
4、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動,,積極地建立一種民主,,平等,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進生,。
5,、要樹立4個意識
(1)樹立“育人先做人,,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到,。
(2)樹立“學(xué)校無小事,,事事都育人。教師無小節(jié),,處處作表率”的意識,,以教書育人為本職,作學(xué)生,,教師的表率,。
(3)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,,競爭意識,,增強使命感,緊迫感和危機感,。
(4)樹立“主人翁”意識,,以校為家,以教為業(yè),,校興我榮,校衰我恥,。
6,、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“
責(zé),,權(quán),,義”正確處理奉獻與索取,集體與個人,,名利和道義之間的關(guān)系,。
以上是我個人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí),,我深知作為人類靈魂的工程師,,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,,做讓學(xué)生喜歡的好老師,。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個人自學(xué)筆記篇四
在思想方面:本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),,并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,遵守教師公德,。為人師表,。
在教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生,。堅持一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切的教師育人理念樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),,與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,,利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,,我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,在學(xué)習(xí)中,我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用,,讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,,要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識,,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,,他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。
本學(xué)期我自覺得運用新時代的師德師風(fēng)來進行班級的管理的。平時做到平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,,不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,事實處處講原則,。在班級建設(shè)中,,虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化,。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,,這是個進步,。因此,新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。
本學(xué)期我還加強了自身的品德修養(yǎng),。我國古代的教育家早就說過,人者,,德為先,。未學(xué)文而先學(xué)文德,未學(xué)武而先重武德,,學(xué)好文武,,不光是光宗耀祖,,最主要的是報效國民,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今倡導(dǎo)和諧和文明,我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。合理地進取,合理地忍讓,,適當(dāng)時敢于競爭,,關(guān)鍵時能顧全大局。和睦相處,,
本人還存在的問題:
工作作風(fēng)不夠扎實,,遇到困難不能知難而進,,有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,,對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,,因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題是措施常常不能得心應(yīng)手。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個人自學(xué)筆記篇五
師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,,是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。
我校按照區(qū)教育局20xx學(xué)年第一學(xué)期期末工作安排,于1月1315日集中我校全體教師和職工進行了三天的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,擬訂了“教師師德學(xué)習(xí)計劃”,每項學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體的人,。由主講人根據(jù)計劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,,擬訂主講提綱,并聯(lián)系實際進行宣講,,把教師的政治思想教育,,師德師風(fēng)建設(shè)與先進的教學(xué)理念、先進的教育教學(xué)方法相結(jié)合,,為全面貫徹黨的教育方針,,全面提高教育質(zhì)量,全面推進我校精神文明建設(shè),,起到了積極的作用,。
為切實組織好學(xué)校師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際,,明確了集中學(xué)習(xí)時間,,校長在學(xué)習(xí)之前做動員,強調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義,,校長對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排,。向?qū)W校教職工提出了加強師德師風(fēng)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新,,完善自我,追求卓越的殷切希望,。統(tǒng)一了全校教職工的思想,,認(rèn)識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。
為了確保學(xué)習(xí)教育活動的順利實施,,搞好集中學(xué)習(xí)活動,,建立了“全員參與制”,、“會議簽到制”、“學(xué)習(xí)檢查制”,?!叭珕T參與制”,學(xué)校規(guī)定,,全校教職工無一例外,,全員參與整個學(xué)習(xí)過程,以學(xué)??记诠芾碇贫冗M行考核,;“會議簽到制”,每次會議,、活動要求教師按時到位,,準(zhǔn)時簽到,納入出勤考核,;“學(xué)習(xí)檢查制”,,在學(xué)習(xí)期間,要求每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記,、心得體會,,檢查教師的學(xué)習(xí)記錄,心得體會,,并上交學(xué)校存檔,,同時納入教師年度考核成績,與年度考核獎掛鉤,。
1,、省、市“十二五”發(fā)展綱要及學(xué)?!笆濉卑l(fā)展目標(biāo),;
2、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)講座,;
3,、課堂教學(xué)專題講座,;
4,、應(yīng)對市場挑戰(zhàn),提高教師能力,;
5,、班主任培訓(xùn);
6,、四位外出學(xué)習(xí)的教師對全校職工進行的二級培訓(xùn)學(xué)習(xí),;
(1)中國旅游教育專業(yè)教師赴奧地利進修實錄,;
(2)參加“全國實訓(xùn)基地設(shè)計與管理研討會”介紹;
(3)參加賽德爾基金會上海電子工業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)體會,;
(4)參加杭州ptc校園計劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報,;
強化師德、鑄造師魂,。今后我們將更加扎實地做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,,探索“以德治校”,、“以法治?!钡男侣纷樱驹谛碌钠瘘c,,把握新的形勢,、增強工作責(zé)任感、使命感,,推進學(xué)校教育快速發(fā)展,。突出重點、狠抓落實,,現(xiàn)在即將步入“十二五”時期,,學(xué)校將以扎實有效的工作促進學(xué)校教育發(fā)展。團結(jié)和帶領(lǐng)全校師生員工,,以主人翁精神投身改革,,早日把學(xué)校建設(shè)成為有特色、高水平的職業(yè)學(xué)校,。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個人自學(xué)筆記篇六
“老師,,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,,播種理想,,播種力量……”“您的愛,太陽一般溫暖,,春風(fēng)一般和煦,,清泉一般甘甜。您的愛,,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔,。您--老師的愛,,天下最偉大,最高潔”……然而,,近年來教師體罰學(xué)生,、變相體罰,、歧視、侮辱后進生等事件頻頻發(fā)生,,試問咱們這一教師群體還有多少人能夠配得上辛辛學(xué)子們?nèi)绱顺绺叩馁澝?作為一名教師如果不具備良的師德師風(fēng),,如何以身作則,如何培養(yǎng)未來的花朵,、國家的棟梁?通過本次師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí),,我深深體會到了作為一名合格教師應(yīng)具備的幾點要求。
作為一名優(yōu)秀教師的首要條件是自身的師德素養(yǎng),,因此我校全體教師在賈玉明校長的組織下認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了<教育法>,、<教師法>、<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>等法律法規(guī),,我校形成了團結(jié)勤奮,、愛崗敬業(yè)的良好校風(fēng),我自己也在今后的教育教學(xué)中從思想到行為上嚴(yán)格烙守“德高為師,,身正為范”的理念,。
教師的職業(yè)是神圣的,也是辛苦的,。既然我們選擇了這一職業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔。我們不僅要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、積極進取,、開拓創(chuàng)新,同時對學(xué)生要有“三心”,,即愛心,、耐心、細(xì)心,。孩子的內(nèi)心是天真無邪的,,同時也是敏感脆弱的,我們在平時的教育教學(xué)中切忌語言過激,,易怒易爆,,尤其是在對待班上那些后進生,有時可能我們不經(jīng)意的一句批評或是一個蔑視的眼神都有可能影響孩子今后的發(fā)展,。因此我們一定要耐心,,要細(xì)心。同時在生活上老師應(yīng)多與學(xué)生溝通,,多了解他們,,多關(guān)心他們,。近幾年,,農(nóng)村留守兒童人數(shù)不斷上漲,,我們的關(guān)心更是必要的。我們應(yīng)時時刻刻準(zhǔn)備著做“一眼灌溉學(xué)生的泉水”……
要給學(xué)生一杯水,,教師自己首先要有一桶水,。在信息網(wǎng)絡(luò)橫飛的現(xiàn)代,學(xué)生能夠通過各種途徑獲取知識,。因此,,作為教師要孜孜不倦的學(xué)習(xí),要勤于提高自己的專業(yè)知識水平,,以便獲取更多更廣泛的知識,,才能使這桶水變活,源源不斷的供給學(xué)生,,才能在學(xué)生心中豎起高大的形象,,成為學(xué)生努力超越的典范,同時也能使教師的課堂教學(xué)更加游刃有余,,豐富多彩,。
轉(zhuǎn)眼間已走過了四年的教育生涯,在這四年當(dāng)中我們進行了校本培訓(xùn),、專業(yè)知識學(xué)習(xí)以及教師職業(yè)道德等教育法規(guī)的學(xué)習(xí),,我覺得自己在教育這一行業(yè)始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷的進步當(dāng)中,,非常感謝縣領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們這樣的機會,,同時我也希望在以后的教育生涯里繼續(xù)學(xué)習(xí)各方面知識,不斷提高自己,,慢慢朝著優(yōu)秀教師邁進,。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個人自學(xué)筆記篇七
為了加強教師隊伍建設(shè),提高教師的師德素養(yǎng),,在連城鎮(zhèn)中心校的安排下,。我校于7月2日至7月10日組織全體教師進行了暑假師德學(xué)習(xí)和培訓(xùn),學(xué)校集中學(xué)習(xí)了五天,,另外五天老師自主學(xué)習(xí),。2、3,、4號學(xué)校集中學(xué)習(xí),,7月5號那天聽師德動員報告和“感動學(xué)校人物”事跡報告,7月10號集中寫學(xué)習(xí)心得體會和總結(jié),。通過學(xué)習(xí),,取得了較好成效。
為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲,不走過場,,學(xué)校對每位教師提出嚴(yán)格要求,,嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律,規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到,、早退,,不隨意缺席,會上認(rèn)真作好筆記,,不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,,會后寫好心得體會。
(一)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:
1,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。
2、《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》,。
3,、《蚌埠市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》。
4,、感動學(xué)校人物事跡報告,。
5、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,。
6,、《學(xué)校傷害事故處理辦法》。
7,、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,、《中華人民共和國未成年人保護法》。
(二)學(xué)習(xí)形式:
本次學(xué)習(xí)的形式靈活多樣,,通過聽報告,、師德建設(shè)討論、撰寫反思材料等形式,,開展學(xué)習(xí),。
通過這次學(xué)習(xí),使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化,。學(xué)習(xí)之后,,要求每位教師寫兩篇不少于300字的學(xué)習(xí)心得體會和一篇總結(jié)。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就,,也不是說在嘴上,,寫在紙上,我們更重要是落實在各自的行動中,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,,但是加強師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠沒有盡頭;在今后的工作中,,我們將大力弘揚教書育人、為人師表,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的園丁精神,為推進我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗,。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個人自學(xué)筆記篇八
百年大計,,教育為本;教育大計,,教師為本;教師大計,,師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),,教書育人,為人師表,,誨人不倦,,有教無類…,這都是師德,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,,做為一個人民教師,有強烈的責(zé)任心是最基本的,,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
一,、對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起,,便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,促進他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。
二、對學(xué)生未來負(fù)責(zé),。對于教育是一個長期發(fā)展過程,,同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,,從而影響學(xué)生的正常成長,。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,,著眼未來,以苦為樂,,甘于寂寞,,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,,負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想,為家長負(fù)責(zé),,為學(xué)生負(fù)責(zé),,為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
三,、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé),。教師所傳授,對學(xué)生來說都是新知識,,對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,,來不得半點虛假,,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識,,作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣,,就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識,通達的學(xué)識,,應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,,如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠,游刃有余,,知識才能被學(xué)生所接受理解,,內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,,才能完成了知識傳授的過程,。
教師作為一種職業(yè),在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,,承擔(dān)著人的思想文化傳播,,新生一代的培養(yǎng),各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),,才能培養(yǎng)出明禮誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個人自學(xué)筆記篇九
在“師德師風(fēng)教育月”活動期間,本人對照師德規(guī)范,,進行了認(rèn)真自查?,F(xiàn)將自查情況報告如下:
一查職業(yè)認(rèn)識,本人熱愛教育事業(yè),,無違背教育方針政策,,樹立教學(xué)育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的思想,,踐行“以服務(wù)為宗旨,,做學(xué)生愛戴的老師,辦人民滿意的教育”的理念,,堅持以人為本,,強化服務(wù)意識。
二查工作態(tài)度,。本人樹立正確的學(xué)生觀,,尊重和信任學(xué)生,真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長,,要做學(xué)生的良師益友,。要注意“身教”的作用。應(yīng)該以自己的實際行動教育學(xué)生,,學(xué)生從教師行為中辨別是非之道,,由于教師與學(xué)生長期相處,處于教育者的地位,,在學(xué)生的心目中,,教師應(yīng)該是做人的表率,因而教師的思想,、感情,、言語、行動對學(xué)生影響巨大,,處處起著耳濡目染,,潛移默化的作用。另一方面由于學(xué)生的年齡特點,,他們喜歡模仿,、而認(rèn)識和判斷又不完全成熟,,所以,教師應(yīng)處處以身作則,,要求學(xué)生做到的,,自己一定要做到,要求學(xué)生不做的,,自己更不能做,。
三查師生情感。我以愛為基礎(chǔ),,信任,、理解學(xué)生。我傾心竭力投入所熱愛的教育事業(yè)中去,。用真情去關(guān)心和愛護學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友,善于與學(xué)生溝通,,給學(xué)生以生理和情感上的安全感,,關(guān)愛每一個學(xué)生,有信心教育好每一個學(xué)生,,特別是那些“問題”學(xué)生,,家庭不健全的學(xué)生。只有在愛的氛圍里,,在信任和理解中,,學(xué)生才可能釋放出所有的潛能,發(fā)展其天賦與個性,,具備自主的意識與能力,,從而自我教育、自我踐行,、自我評價,,全面健康地發(fā)展。
四查工作紀(jì)律,。本人遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,,規(guī)范自己的教學(xué)行為,站立講課,,精神飽滿,,教態(tài)自然、親切,、和藹;要規(guī)范使用普通話,,語言準(zhǔn)確簡練;上課過程中不隨便出入教室,不做與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情,。
五查廉潔從教,,無刁難家長,、索要財物、亂收費用,、違規(guī)補課,、有償家教等違規(guī)行為。不受賄賂,,不接受不屬于自己的東西,,不貪圖財貨,不沾不污,,立身潔白,。這是為人的根本。那作為“人類靈魂的工程師”的教師,,更不能以從事經(jīng)濟活動的心理來從事教育教學(xué)活動,,也不能要求學(xué)生對自己付出的勞動從物質(zhì)利益上作出回報,而必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重,、以學(xué)生為重的寬闊胸懷,,不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。
六查師表形象,。舉止文明,、儀表端莊,,有無賭博,、酗酒、行為不檢點等違法違紀(jì)和違反社會公德的行為,。
七查治學(xué)態(tài)度,,本人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),無弄虛作假,、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為,。在具體的教育教學(xué)過程中,教師沒有現(xiàn)成的模式可以遵行,,而必須根據(jù)不同的情況選擇不同的教育內(nèi)容,、教育方法、組織手段,、適時權(quán)變,。
八查工作效果,教育教學(xué)質(zhì)量得到提升,,做到學(xué)生信服,、家長信任、學(xué)校和社會滿意,。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個人自學(xué)筆記篇十
教師是人類文化的傳遞者,,是培育新一代的園丁,,個人師風(fēng)師德學(xué)習(xí)總結(jié)。教師以自己的知識素養(yǎng)授人,,用自己的品格育人,,以自己的良好德行和習(xí)慣去影響人。作為合格教師,,就必須具備一定的科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等,同時還必須遵守相應(yīng)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,、道德觀念,、情操和品質(zhì),這些和學(xué)生發(fā)展息息相關(guān)的品質(zhì),,就是師德,。
如果說教師是是立校之本,那么師德師風(fēng)則是教育之魂,。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學(xué)生的品德高尚,,教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,,言談舉止,為人處世,,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,,言行一致,,表里如一,成為學(xué)生的表率,。正恰恰如孔子所說:“其身正,,不令而行,其身不正,,雖令不從,。作為學(xué)生成長的引導(dǎo)者,伴隨者,,教師應(yīng)努力做到無私奉獻,、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。
良好的師德師風(fēng)的形成,,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎(chǔ)上,,也需要廣大教師提高自律意識,,自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,,在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。在我看來,我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,,努力提高自身的綜合素質(zhì),,從而培養(yǎng)自身良好的師風(fēng)師德。,。
提高個人師風(fēng)師德,,首先要樹立事業(yè)心,增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè),。
為人師者,,首先應(yīng)做到愛崗敬業(yè),要熱愛教育事業(yè),,要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教書育人這份責(zé)任,就要對自己的選擇無怨無悔,,不計名利,,積極進取,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),,不求最好,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),以昂揚向上的心態(tài)更好的學(xué)習(xí),。
為人師者當(dāng)努力進取,。教書是教師的基本工作,作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識,,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。所以身為人師要樹立終身學(xué)習(xí),,全面學(xué)習(xí)的態(tài)度,,堅持?jǐn)U充完善自身的知識體系,不斷為學(xué)生帶來新的感悟,,工作總結(jié)《個人師風(fēng)師德學(xué)習(xí)總結(jié)》,。
為人師者,當(dāng)無私奉獻,。教師是園丁,,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,,花朵才能茁壯成長,,芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,,燃燒了自己,,照亮了別人,默默地犧牲了自己,,卻給人類帶來了光明,,因此教師應(yīng)該是無私的。
提高個人師風(fēng)師德,,要有愛人之心,。
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,,才能教育孩子?!睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?,也是教師的天職。無限的師愛,,可以開啟每個學(xué)生的心靈,。但是,常言道:“嚴(yán)師出高徒,?!鼻啻浩诘膶W(xué)生身心還具有不穩(wěn)定性,很容易受到外界的影響導(dǎo)致自己走上歪路,,所以還需要老師的嚴(yán)格要求,。學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男”,。所以,,對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,,嚴(yán)要得法,,嚴(yán)要有度。慈,,就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護、寬容,、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步,,使學(xué)生全面發(fā)展,。
提高個人師風(fēng)師德,要學(xué)會用規(guī)范的言行,,言傳身教影響學(xué)生,。
“無德無以為師?!闭嬲齼?yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。他們對教育行業(yè)的熱愛,,對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé),都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),,就是潛夠默化、影響深遠的教育,。作為中學(xué)教師的我們,,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要以身作則,為學(xué)生樹立正確的模范和榜樣,。
身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生,,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,,影響一代又一代的學(xué)生,,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
百年大計,,教育為本,。作為新時代的教師,我們應(yīng)該與時俱進,,不斷賦予教師這個角色更廣更深的內(nèi)涵,。教書是手段,育人是目的,。我們教師在任何時候都不能忘記,,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個教育家,,對待學(xué)生,,盡力做到以情育人,以言導(dǎo)行,,以采育人,,以身示范。做好學(xué)生成才成人的引導(dǎo)者,,示范者,,伴隨者。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個人自學(xué)筆記篇十一
為了大力加強教師職業(yè)道德建設(shè),,使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),,為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強大的精神動力,根據(jù)新時期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,,按照市教育局文件要求,結(jié)合xx中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識、對照檢查,、認(rèn)真扎實地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動,,圓滿完成了各項工作任務(wù)。
為加強對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo),,全面推進師德師風(fēng)建設(shè)的順利進行,學(xué)校成立了以張振華為組長,、以陳彩云為副組長,以全體教師為成員的“學(xué)規(guī)范,、強師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,,并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,,做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人,,領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,,為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。
學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xx市教育局關(guān)于開展以“學(xué)規(guī)范、強師德,、樹形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動的通知》,,xx中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范、強師德,、樹形象的工作安排,,研究制訂了《xx市xx中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范、強師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動實施方案》,,對整個師德學(xué)習(xí)教育活動做到了精心部署,周密安排,。
為使我?!皩W(xué)規(guī)范、強師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動迅速開展,,學(xué)校專門召開了“?學(xué)規(guī)范、強師德,、樹形象?師德主題學(xué)習(xí)活動”動員大會,,對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體安排。其次,,對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個別教師政治意識,、大局意識不強,工作缺乏事業(yè)心,,不講奉獻,、只求索取,,缺乏進取心,、滿足現(xiàn)狀,,工作缺乏研究探索,教育管理學(xué)生方法簡單,,體罰或變相體罰學(xué)生,,組織紀(jì)律淡漠、法制意識淡漠,,不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出,,并對本次活動的開展提出了明確要求,動員部署大會的召開,,為整個師德學(xué)習(xí)教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。
在師德主題學(xué)習(xí)活動中,校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭學(xué)習(xí),,率先垂范,,以身作則。能做到先學(xué)一步,,學(xué)深一點,,多學(xué)一點;能要真正坐下來、靜下來,,集中精力,,聚精會神,保證了學(xué)習(xí)時間,,保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組,,帶頭發(fā)言,帶頭評議,,帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,,帶頭整改等,以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順利開展,。
在學(xué)習(xí)教育階段,,學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及xx市教育局關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的通知、xx中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件,,在學(xué)習(xí)方法上,,采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,,保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,,全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合,保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動“兩不誤,,兩促進”,,保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成,。
在對照檢查、剖析評議階段,,學(xué)校專門召開會議,,校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,帶頭對照檢查,,分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,,全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料,全體教職工逐人評議,,剖析材料能觸及問題的本質(zhì),,做到了對存在的問題不遮遮掩掩,取于揭丑亮短,,重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題,,剖析原因深刻,努力方面和整改承諾書明確可行,。
在總結(jié)整改,、鞏固成果階段,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教職工都撰寫了整改措施,,明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進的措施,做出整改書面承諾,,明確了整改時限和改進措施,。
師德師風(fēng)小結(jié) 師德師風(fēng)個人自學(xué)筆記篇十二
有位名人說過,教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家,,而在于他的細(xì)微之處,以高尚的師德影響人,,培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代,是歷史賦予我們的神圣使命,。
教師是人類靈魂的工程師,,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,,是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。
師德古來有之,,不同時代對師德有不同的要求,,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。
教師的職業(yè)有苦也有樂,,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),,教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),,才能自覺、不斷地完善自我,,才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒,,而且同樣是在汲取,在更新,,在升華,。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,,樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己,。正是這種成就感,、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。
熱愛學(xué)生,,了解學(xué)生,循循善誘,,誨人不倦,,不歧視學(xué)生,建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,,做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,,是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,,就會“親其師”,從而“信其道”,,也正是在這個過程中,,教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生,,怎么愛才是真正的愛,,近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為,,學(xué)生的優(yōu)點,,不夸跑不了;學(xué)生的缺點,不批改不了,。因此,,他們總是批評、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,,而很少鼓勵、表揚,、肯定學(xué)生,。其實,在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,,愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,,不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功,,平等對待每一個學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,教為學(xué)服務(wù),,教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員,不是運動員,,要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,,去學(xué)習(xí)、去實踐,。
在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,,教師是教人怎樣做人的人,,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,,為人師表是教師的美德,。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,,培養(yǎng)出言行一致的人,。
在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,,每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),,人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
我們的路還很長,,不管有多坎坷,,只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,一次磨練,,你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,,你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。
今天,,我們遠離家鄉(xiāng),,遠離親人,我們能在一起合作,,那是我們的緣分,,不要為一些小事而斤斤計較,不要為一些小委屈而耿耿于懷,我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機會,,相互學(xué)習(xí),,相互促進,相互關(guān)心,,相互理解,。
不管在哪里,不管到何處,,要堅強,,要進步,要合作,,更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進!