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定格在記憶中的畫面作文600字?jǐn)⑹?/h1>
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定格在記憶中的畫面作文600字?jǐn)⑹?/div>
時(shí)間:2022-12-10 04:56:40     小編:LZW1

記憶中漂浮著許多的畫面,有些如夢(mèng)般轉(zhuǎn)眼即逝,,有些卻如影子揮之不去,。在記憶的畫廊中,,每一個(gè)記憶的背后都有不一樣故事,。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于定格在記憶中的畫面作文600字?jǐn)⑹拢?/strong>一起來看看吧!

定格在記憶中的畫面作文篇一

總有一抹記憶,,在我們的腦海中揮之不去;總有一個(gè)畫面,,在我們的生命里永遠(yuǎn)定格……

五歲那年,,爸爸媽媽去南方打工,,一去就是一年,。一年其實(shí)不長(zhǎng)但過起來卻好長(zhǎng)好長(zhǎng)。不記得當(dāng)時(shí)孩子氣的我是如何熬過沒有爸媽陪伴的日子的,,卻依稀記得我經(jīng)常用一種幼稚的方式表達(dá)著對(duì)他們的思念,。

那是一個(gè)豐收的秋季,爺爺在摘那些剛從田地里刨回來的花生,。我就格外安靜的坐在他身旁,。秋風(fēng)習(xí)來,吹起了我頭上的發(fā)絲,,也吹起了我對(duì)爸爸媽媽的思念,。我隨手拿起一塊大石頭放在地上,然后撿起一粒花生在上面裝模作樣地?fù)芴?hào)碼,,“喂,,是爸爸媽媽嗎?你們想我了嗎?嘿嘿,我也好想你們呀,,你們什么時(shí)候回來呀?爺爺奶奶也想你們了……?”就這樣我和爸爸媽媽足足打了10多分鐘的“電話”,,然后滿足的“掛”上了電話。

我喜滋滋地抬起頭看著爺爺奶奶,,忽然我注意到爺爺?shù)难劢情W爍著淚花,,像怕我看見似的,又趕緊用粗糙的大手把淚拭干,。

爺爺哭了,,這是我第一次看見爺爺流淚。記憶里的爺爺,,嚴(yán)肅又要強(qiáng),,可今天卻為了我一個(gè)電話流下了眼淚。我默默的轉(zhuǎn)過頭去,,并發(fā)誓再也不打“電話”了,。因?yàn)槲抑溃瑺敔敃?huì)難過,。

前不久的一個(gè)晚上,,爺爺?shù)南⊥蝗话l(fā)作,喘不過氣,。我們連忙送爺爺去了醫(yī)院,。病房里,爺爺坐臥在病床上,,鼻子,、手上都插上了細(xì)管,還得用一只胳膊撐起上身,。我看著心疼極了,,問他,他卻故作堅(jiān)強(qiáng)地說:“沒事,。”

快要離開了,我回頭看看爺爺,,他孤零零的躺在床上,,眼睛盯著天花板。我知道,,爺爺在流淚,。我不知道那淚代表著什么,,是恐懼?還是痛苦?他內(nèi)心所有的掙扎,身體承受的所有苦痛,,都被掩飾的完完整整,。而我,在那滴淚水過后更加懂得:爺爺?shù)男氖切枰獡嵛康?,只是他要?qiáng)的性格掩蓋了這種渴求,。

爺爺?shù)臏I,包含了太多情感,,我無法將它概括出來。但我始終無法忘記那一幕一幕,,因?yàn)槲覍?duì)爺爺?shù)男奶劭坦倾懶?。爺爺?shù)臏I水告訴我,在他寂靜的心房里,,駐著最感性的一份純良,。

定格在記憶中的畫面作文篇二

自習(xí)課的鈴聲再一次打響,我緩緩地走進(jìn)音樂教室,,一陣陣悠揚(yáng)悅耳的歌聲飄進(jìn)了我的耳畔,,一想到比賽完了便要馬上退出,酸意慢慢泛上眼眶,。

“來,,化妝了!”郝老師一邊拍手,一邊用輕柔的粉餅微微蘸了點(diǎn)粉底,,均勻地涂抹在臉上,。“一會(huì)兒上臺(tái)時(shí)要看指揮。”郝老師隨口的一句叮嚀,,竟然讓我心中感到了許許溫暖,。

坐在車中,望著窗外一棵棵迅速躍過的樹,,一棟棟飛快閃過的樓房,,心中涌出了幾點(diǎn)不舍。多么熟悉的路呀,,以后以這樣集體比賽走這條路的形式,,不會(huì)再有了。

來到比賽現(xiàn)場(chǎng),,這浩大的場(chǎng)面是多么的熟悉,,又是如此的陌生!

該輪到我們上場(chǎng)了!

“快!快!動(dòng)作抓緊!”遠(yuǎn)處傳來王老師不斷催促的聲音。

霎時(shí),,燈光一暗,。我深深地吸了一口氣,仿佛要把這緊張的氣息,吸入我的鼻腔,。我的指甲嵌進(jìn)了不斷溢出汗水的手心里,。加油!我給自己揚(yáng)起了一個(gè)充滿自信的微笑。

刷,,耀眼的燈光璘然灑下,,頓時(shí),一個(gè)畫面展現(xiàn)在我的眼前:只見王老師身穿一件朱紅繡牡丹袍,,頭挽高髻,,上簪碎花墜,莊重的坐在琴前,。一串行云流水般的音符便從她的指間流出,,緊隨其后的是一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。郝老師一身深黑色緊身鑲珠小禮裙,,頭發(fā)盤起,,從容自若的走上臺(tái),宛如高貴的女王,。伴隨著音樂的響起,,她指揮的雙臂不斷舞動(dòng)著,臉上的笑容逐漸加深,,飽含鼓勵(lì)的眼神望著我們,。不知怎的,平時(shí)看起來苛刻嚴(yán)厲的老師,,現(xiàn)在看起來,,竟覺得非常美麗,讓我們充滿激情,。

同學(xué)們化了妝的臉上都保持著完美的笑意,。那張張笑臉是那么得光彩奪目,那樣得栩栩生輝,。他們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著指揮,,視線一個(gè)也不離開。聲音也凝聚得如天籟般得動(dòng)聽,,動(dòng)作的節(jié)奏更是不言而喻的整齊化一,。隨著王老師愈來愈激烈的琴聲,郝老師的指揮動(dòng)作的幅度愈來愈大,,同學(xué)們愈來愈高昂的歌聲,,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。而我,,早已沉浸在這一片和諧的樂曲聲中,,享受著這美好而又夢(mèng)幻般的時(shí)刻,,陶醉在了其中,沉浸在了其中,。仿佛世界上的一切都已消失,,只剩下我們與高大而莊重的舞臺(tái)。

比賽結(jié)束了,。

然而,,我卻已經(jīng)把剛才那令人難忘的畫面定格在了腦海中。老師們的諄諄教導(dǎo),,同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練,,我們師生之間完美的、天衣無縫的密切配合,,都深深地儲(chǔ)存了起來,,放在記憶深處,永不忘記,。

定格在記憶中的畫面作文篇三

歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶,,時(shí)光的流逝掩埋不了愛的芳香,。我閉上眼任腦海中的幸福點(diǎn)滴流淌,,仍然禁不住地嘴角上揚(yáng)。

那是一個(gè)散發(fā)著甜甜香氣的夏日午后,。三年級(jí)的我正癡迷地看著老人嫻熟地做糖畫,。老人舀一勺金燦燦的糖漿,高高地抬起手臂,,緩緩揮動(dòng),,那糖漿便如同有了魔力一般,像一條剪不斷的金色綢帶,,配上太陽的調(diào)色,,制出來的大白兔糖畫散發(fā)出一種誘人的,甜甜的,,太陽的味道,。

這時(shí),耳邊傳來一陣溫暖而熟悉的聲音:“想吃嗎?家長(zhǎng)還沒來帶啊,。”我連忙抬頭,,果然看見一個(gè)滿嘴黃牙,胖胖的,,和藹的男老師,。我低下頭,不好意思的笑笑,,說著:“老師,,我……我……不想吃,。”數(shù)學(xué)老師卻抬起那雙粗糙飽滿的大手輕輕地?fù)崦业念^,朝我慈愛的笑了笑,。我悄悄抬起頭瞥了一眼,,竟然發(fā)現(xiàn)他額上的皺紋又因勞累多了幾杠,那因深陷而顯得格外精神的眼睛旁又多了一層黑眼圈,。

“師傅,,來一個(gè)大白兔糖畫!”數(shù)學(xué)老師慈愛的聲音在我耳畔回蕩。我連忙紅著臉說:“不要,,不要”而他卻輕拍下我的頭,,依然是那幅招牌的咧開嘴的笑容,爽朗的大笑:“沒關(guān)系,,你拿去吃吧!”我這才從數(shù)學(xué)老師溫暖的手掌里害羞的拿過大白兔糖畫,。那一刻,我仿佛嗅到數(shù)學(xué)老師那件洗得發(fā)白的海軍衫上面好聞的太陽味,。

我小心而又珍惜地舔著糖畫,,好像我手里不是拿著什么糖畫,而是易碎的珍寶似的,。這時(shí),,我又嗅到一陣甜甜的味道,我朝那望去,,但這次看見的并不是糖畫,,而是數(shù)學(xué)老師。我看見數(shù)學(xué)老師略略駝背但很壯實(shí)的背影,,那海軍衫隨著風(fēng)擺動(dòng),,稀疏的黑發(fā)里夾雜著許些白發(fā)。我突然回想起媽媽的話:“數(shù)學(xué)老師四十幾歲了也沒個(gè)老婆”懵懂之中,,我好似明白了什么,,數(shù)學(xué)老師的青春難道為我們消耗掉了嗎?幼小的我拿著手中的糖畫,看著數(shù)學(xué)老師的背影,,不語,。

時(shí)光易逝,歲月如梭,。即便已經(jīng)過去了許多年,,數(shù)學(xué)老師的背影仍定格在我的記憶中,久久揮之不去……

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