時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一年級(jí) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃八年級(jí)篇一

本班幼兒共39人,，其中包括8名新生，男19人,，女20人,，31名幼兒由原小班升上本中班，因此多性格活潑開朗,，能積極參加集體活動(dòng),，適應(yīng)幼兒園的生活，在能力發(fā)展方面,，他們喜歡聽故事,，念兒歌，玩各種語(yǔ)言游戲,，與同伴間的交流多使用普通話,，能正確清楚地表達(dá)自己的意圖，求知欲旺盛,，喜歡探索與觀察,，學(xué)過(guò)的常識(shí)和知識(shí)也喜歡運(yùn)用到日常生活當(dāng)中,。喜歡表演，能大方,、創(chuàng)造性地進(jìn)行,，對(duì)動(dòng)手操作活動(dòng)比較投入的進(jìn)行如串珠，捏泥等,，8個(gè)新生中有7個(gè)接受過(guò)不同程度的小班或托幼班教育,，因此入園一周來(lái)在適應(yīng)性方面表現(xiàn)得比較好，這些都為我們?nèi)粘Ｕ５慕逃虒W(xué)工作的開展帶來(lái)好處,，但由于經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整,，再加上新舊生的能力參差不齊，原來(lái)比較規(guī)范的幼兒園生活已有些松散,，表現(xiàn)在他們的注意力易分散,，影響了班級(jí)常規(guī)秩序，不能很好的保持環(huán)境衛(wèi)生,，愛護(hù)公物,，由于年齡關(guān)系，自我意識(shí)發(fā)展還比較差,，表現(xiàn)在缺乏分享與謙讓意識(shí),，自我為中心的現(xiàn)象比較多等，8個(gè)新生中有4個(gè)在普通話表達(dá)上存在不同程度的困難（其中包括1名只會(huì)說(shuō)普通話單詞）,，以上存在的這些問(wèn)題都等待新學(xué)年有目的,、有計(jì)劃地加以解決。

1,、健康領(lǐng)域：幼兒能積極愉快地參與集體生活,，學(xué)習(xí)一套輕器械體操，能聽口令進(jìn)行正確動(dòng)作,，隊(duì)列練習(xí)，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣及初步的生活自理能力，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí),。

2,、社會(huì)性領(lǐng)域：幼兒具有初步愛的情感，愛祖國(guó),，愛周圍的人,，培養(yǎng)有禮貌，守紀(jì)律的良好品德,，有一定的集體榮譽(yù)感,，學(xué)會(huì)分享與謙讓,，形成初步自我意識(shí)。

3,、認(rèn)知領(lǐng)域：掌握粗淺的常識(shí),，學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知環(huán)境與人文，培養(yǎng)各項(xiàng)觀察,、注意,、記憶等能力，增進(jìn)對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí),，注重各種非智力因素的培養(yǎng)意識(shí),，提高幼兒綜合素質(zhì)能力。

4,、語(yǔ)言領(lǐng)域：豐富詞匯并在生活中正確運(yùn)用常用詞匯,，學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行講述，語(yǔ)言表達(dá)比較準(zhǔn)確,，學(xué)習(xí)看圖書,，掌握初步的非文字閱讀方法。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域：體驗(yàn)參與藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，具有初步感受美的能力，掌握簡(jiǎn)單地表達(dá)美的方法,，并大膽的去表現(xiàn)它,，愿意與同伴進(jìn)行交流。

6,、家長(zhǎng)社區(qū)工作：使家長(zhǎng)了解幼兒園系統(tǒng)教育進(jìn)度與方式,，糾正不正當(dāng)家教觀念與手段，密切做好家園聯(lián)系,，使家庭真正成為幼兒的第二課堂,，以配合幼兒園的教育活動(dòng)。

（三）主要工作措施：

1,、保育工作

（1）創(chuàng)設(shè)和諧,、快樂(lè)的環(huán)境讓幼兒盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。包括出一期“歡迎新朋友”的專欄,、“以舊帶新”,、“玩具大會(huì)”等活動(dòng)，讓新生消除分離焦慮,，讓舊生從心理上回歸正常校園生活,。

（2）訂立師生共同遵守的班規(guī)，讓幼兒有序的參加日常生活活動(dòng),。師幼共同討論：哪些行為是班級(jí)所接受和贊賞的,，哪些行為是班級(jí)所不允許,、應(yīng)該被禁止的，以及違反班規(guī)的結(jié)果,，包括杯,、巾的使用，玩具的擺放與收整,，班級(jí)衛(wèi)生的保持,，以及喝水、入廁,、盥洗常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成鞏固,。

（3）通過(guò)形象的教學(xué)和游戲，學(xué)習(xí)和鞏固生活技能,。如“我的小書包”“洗曬玩具”“穿衣競(jìng)賽”,、游戲“我是圖書管理員”等，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力,。

（4）循序漸進(jìn)地掌握一套輕器械體操,，要求正確聽音樂(lè)口令進(jìn)行動(dòng)作。保證戶外活動(dòng)時(shí)間,，精講多練,，充分利用有限空間，開展形式多樣的戶外體育活動(dòng),，并通過(guò)師幼共同制作一定體育器械作為活動(dòng)輔助材料,，調(diào)動(dòng)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣，增進(jìn)師幼關(guān)系的同時(shí),，促進(jìn)幼兒動(dòng)作和體能的發(fā)展,。

（5）遵循快樂(lè)原則，關(guān)注幼兒心理健康,，開設(shè)區(qū)域“畫心情”“說(shuō)心情”等,，排解幼兒的消極情緒，安排適合不同能力水平的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒參加,，調(diào)動(dòng)幼兒的自信心和積極性。

2,、教育工作

（1）以集中教育活動(dòng)為主，區(qū)域活動(dòng)為輔,，注重生活的隨機(jī)教育,，在選材上適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣所在，形成教材的系統(tǒng)性與連貫性,，如節(jié)日活動(dòng)“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“元旦”等,，除了在集中教育

活動(dòng)中安排節(jié)日的認(rèn)識(shí),，節(jié)日的禮物，歡慶節(jié)日的表演外,，還在區(qū)域活動(dòng)中開展相關(guān)連的手工,、繪畫、談話活動(dòng),。同時(shí)要求家園配合外出進(jìn)行參觀,、游玩等活動(dòng)，形成幼兒對(duì)節(jié)日的全面認(rèn)識(shí),。

（2）社會(huì)性發(fā)展方面,，本學(xué)年擬以分享教育和初步的集體教育為主。

a,、創(chuàng)造分享機(jī)會(huì),，建立分享規(guī)則。在一個(gè)月設(shè)立一個(gè)不固定的分享日,，讓幼兒在這一天中分享玩具,，分享圖書，分享食物等,，并設(shè)立一個(gè)分享的角落,，專門擺放幼兒帶來(lái)的這些東西。在一天中,，一個(gè)活動(dòng),，一項(xiàng)游戲后留出幾分鐘時(shí)間讓幼兒分享在游戲中的經(jīng)驗(yàn)，與同伴活動(dòng)的快樂(lè),，以及學(xué)到的新本領(lǐng),。建立平等分享，共同分享,，輪流分享,，先賓后主的分享規(guī)則。

b,、培養(yǎng)幼兒為班級(jí)的服務(wù)意識(shí),，以及調(diào)動(dòng)參與班級(jí)為單位的集體活動(dòng)的積極性。在社會(huì)性課程中安排幼兒為班級(jí)“洗晾手絹”“清理自然角”“洗曬玩具”“維修圖書”“學(xué)做值日生”等服務(wù)活動(dòng),，為參加幼兒園的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)如：“我愛小伙伴”“我們都長(zhǎng)高了”主題歌詠比賽,，“我們愛勞動(dòng)”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)等做好準(zhǔn)備工作，盡自己最大的力量去完成,。

（3）以幼兒的語(yǔ)言發(fā)展水平作為教育的起點(diǎn),。每天以集體交流，個(gè)別交流等不同方式與每個(gè)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言溝通，加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言的規(guī)范,，對(duì)普通話發(fā)音進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,。開展一些即興的“詩(shī)歌朗誦會(huì)”“小故事會(huì)”等，激發(fā)幼兒表達(dá)正確語(yǔ)言的興趣,。

（4）供給幼兒探求的目標(biāo)（秋,、冬季節(jié)；7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),；分類與排序,；有趣的制品等），以自然角和區(qū)域活動(dòng)為中介,，輻射幼兒園周圍環(huán)境,，延展至幼兒的興趣所在，從提出任務(wù)開始,，學(xué)習(xí)觀察的正確順序（重點(diǎn)是對(duì)比性觀察和不同角度觀察）,，組織多種形式的觀察活動(dòng)，如在大自然,、社會(huì),、日常生活、游戲中觀察,，提高觀察的實(shí)效性和持久性,。

（5）積極參與幼兒園開展的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)“我愛祖國(guó)”主題繪畫活動(dòng)、“我愛班級(jí)”環(huán)境布置,、“我愛小伙伴”“我們都長(zhǎng)高了”歌詠比賽等,，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)與創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，由內(nèi)而外的感受美的事物,，并愿意表現(xiàn)出來(lái),。

a、組織幼兒為創(chuàng)設(shè),、更新班級(jí)每月兩次的作品欄而努力,。掌握三角形、方形為基本造型的簡(jiǎn)筆畫初步技巧,。在涂色方面,，以蠟筆畫為重點(diǎn)學(xué)習(xí)平涂技巧，要求滿格涂色,，能耐心的完成涂色活動(dòng),。

b、設(shè)置自由表演的角落,，提供部份打擊樂(lè)器,，節(jié)奏卡，道具,，服飾等,，讓幼兒自主的活動(dòng)，提高自信心和藝術(shù)表現(xiàn)力,。

3,、家園聯(lián)系工作

（1）指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。

a,、幫助家長(zhǎng)樹立正確的家教觀念,，包括正確的人才觀、親子觀,、兒童觀和教育觀等,。

b、幫助家長(zhǎng)全面準(zhǔn)確地看待孩子,，找到適合幼兒發(fā)展的家庭教育模式,。

c、方式：家長(zhǎng)園地和家長(zhǎng)會(huì)（研討會(huì),、座談會(huì)）,。定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容（約四周一次更換），以3～6歲幼兒的心理和生活習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容,。每個(gè)月初召開家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)近期幼兒的學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行反饋，就一些共性問(wèn)題進(jìn)行交流和探討,。

（2）實(shí)現(xiàn)家園配合共同育兒,。

a、教師發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)孩子,，以孩子的健康和諧發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，并使家長(zhǎng)感受到這一點(diǎn),，客觀地同家長(zhǎng)談?wù)撚嘘P(guān)孩子的教育問(wèn)題,。

b、正確認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的作用,，尊重,、理解家長(zhǎng)，平等地對(duì)待家長(zhǎng),，為家長(zhǎng)服務(wù),。

c、方式：接送孩子時(shí)與家長(zhǎng)的個(gè)別談話,，

教師的態(tài)度誠(chéng)懇,、平等，以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。提高家長(zhǎng)對(duì)《家園聯(lián)系冊(cè)》的參與意識(shí),，定期分發(fā),，針對(duì)家長(zhǎng)提出幼兒的情況，有的放矢的進(jìn)行個(gè)別教育,。

（3）家長(zhǎng)參與幼兒園教育與管理,。

a、組織家長(zhǎng)參加集體的各項(xiàng)活動(dòng)（根據(jù)園部安排適當(dāng)調(diào)整）,。如：幼兒外出活動(dòng)的協(xié)助,；幫助提供豐富區(qū)角內(nèi)容的材料；充分利用家長(zhǎng)的教育資源為幼兒的認(rèn)知提供專業(yè)知識(shí)內(nèi)容等,。

b,、虛心采納家長(zhǎng)關(guān)于教育教學(xué)方面的各項(xiàng)意見和建議。給家長(zhǎng)意見歸類,，并通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、當(dāng)面交流等形式及時(shí)處理。如一些合理化建議,，我們誠(chéng)心對(duì)家長(zhǎng)表示謝意,，能做到的及時(shí)糾正、改進(jìn),；由于客觀條件限制不能做到的,，則向家長(zhǎng)說(shuō)明，求得家長(zhǎng)諒解,。

以上簡(jiǎn)述了本學(xué)年的計(jì)劃,，具體實(shí)施還有待落實(shí)，現(xiàn)將每周工作要點(diǎn)陳述如下,，以期讓以上的計(jì)劃有點(diǎn)有面,，突出重點(diǎn)，更好的開展工作,。

周工作計(jì)劃安排

第一周9.2－9.6

1,、了解幼兒基本情況（以新生為主），制訂班級(jí)工作計(jì)劃,。

2,、修整班級(jí)環(huán)境，組織入學(xué),，安定幼兒情緒,。

3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，布置學(xué)具的添購(gòu)任務(wù),。

第二周9.9－9.13

1,、鞏固班級(jí)的喝水、入廁,、盥洗常規(guī),。

2、“老師,，我愛你”主題教育活動(dòng),。

3、召開家長(zhǎng)會(huì),，就幼兒在家的教育輔導(dǎo)問(wèn)題進(jìn)行探討。

第三周9.16～9.20

1,、禮貌教育強(qiáng)化,，要求對(duì)周圍的人有禮貌，會(huì)問(wèn)候,、道別,。

2、進(jìn)行體育區(qū)角活動(dòng)材料的充實(shí),。

第四周9.23～9.27

1,、進(jìn)行正確洗手的常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,。

2,、開展“國(guó)慶節(jié)”

哦20xx——20xx年第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主題教育活動(dòng)。

第五周9.30～10.4

1,、參與園部“祖國(guó),，我愛你”主題畫比賽。

2,、籌備班級(jí)

活動(dòng)室搬遷,。

3、動(dòng)員家長(zhǎng)帶幼兒利用國(guó)慶期間帶幼兒外出參觀,、游覽,。

第六周10.7～10.11

1、組織幼兒共同進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置,。

2,、帶領(lǐng)幼兒熟悉新環(huán)境，進(jìn)行安全教育,。

第七周10.14～10.18

1,、進(jìn)行新操的學(xué)習(xí)，隊(duì)列,、隊(duì)形的鞏固與加強(qiáng),。

2,、豐富認(rèn)知區(qū)，開展觀察活動(dòng)：幼兒園周圍的環(huán)境變化,。

第八周10.21～10.25

1,、組織勞動(dòng)：整理班級(jí)，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于勞動(dòng)的情感,。

2,、開展“玩具分享日”活動(dòng)。

第九周10.28～11.1

1,、發(fā)放《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》,，與個(gè)別家長(zhǎng)交流幼兒發(fā)展情況。

第十周11.4～11.8

1,、進(jìn)行“我愛班級(jí)”環(huán)境布置活動(dòng),，動(dòng)員家長(zhǎng)和幼兒共同參與。

第十一周11.11～11.15

1,、召開期中家長(zhǎng)會(huì),。

2、半期幼兒作業(yè)展示活動(dòng),。

第十二周11.18～11.22

1,、開展“圖書分享會(huì)”，鼓勵(lì)幼兒自帶圖書與同伴分享,。

2,、進(jìn)行盥洗常規(guī)強(qiáng)化鞏固，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

第十三周11.2～11.29

1,、進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，組織幼兒做力所能及的事,。

2,、進(jìn)行安全教育強(qiáng)化。

第十四周12.2～12.6

1,、開展為班級(jí)服務(wù)活動(dòng)如：“修補(bǔ)圖書”“學(xué)做小

值日”,。

第十五周12.9～12.13

1、組織幼兒進(jìn)行身高,、體重,、視力測(cè)查。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)健康教育探討。

第十六周12.16～12.20

1,、籌備“新年好”幼兒才能展示會(huì),，鼓勵(lì)幼兒積極報(bào)名做準(zhǔn)備,。

第十七周12.2～12.27

1、期未常規(guī)鞏固,，進(jìn)行安全防護(hù)教育,。

第十八周12.30～1.3

1、參加園部組織“新年好”幼兒才能展示會(huì),。

2,、動(dòng)員家長(zhǎng)帶幼兒出外參觀、游覽,。

第十九周1.6～1.10

1,、召開期末家長(zhǎng)會(huì)：圍繞幼兒發(fā)展情況匯報(bào)進(jìn)行座談。

2,、整理幼兒作業(yè)作品,，進(jìn)行展示活動(dòng)。

第二十周1.13～1.17

1,、擬寫班級(jí)工作總結(jié)。

2,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)整理,、歸檔。

第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一年級(jí) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃八年級(jí)篇二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)下,，我要進(jìn)一步深入到學(xué)生中去,，盡快熟悉班級(jí)情況，及時(shí)針對(duì)畢業(yè)班的特殊情況,，我要及時(shí)了解學(xué)生的個(gè)性,，并嚴(yán)格按照學(xué)年初的班級(jí)計(jì)劃，干好各項(xiàng)工作,，使學(xué)生步入正規(guī)?，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，主要工作計(jì)劃如下：

積極組織聯(lián)系個(gè)任科教師,，共同教育好全體學(xué)生,；推進(jìn)新課程改革，提高學(xué)生的素質(zhì),；同時(shí)尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的興趣、愛好,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,；搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)生的整體素質(zhì),；進(jìn)行安全教育和心理素質(zhì)教育,；引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的健康、全面的發(fā)展,。

1,、 加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，形成良好班風(fēng)

2,、加強(qiáng)學(xué)生的親情教育,，建立和諧的師生關(guān)系

3、建立學(xué)生檔案——客觀評(píng)價(jià)學(xué)生

4,、加強(qiáng)學(xué)生人生觀教育,，發(fā)揮班干部的作用。

5,、開展豐富多彩的活動(dòng)——提高學(xué)生各種能力,。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的工作,，促進(jìn)班級(jí)和諧,。

7、抓好安全工作,，做到不出任何安全事故,。

1、 加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,，形成良好班風(fēng)

我要把學(xué)生當(dāng)作客人,，每天有計(jì)劃的灌輸我校的常規(guī)，如作息時(shí)間,，怎么值日,、樓道走路制度、打飯,、買菜,、做操、考試制度等常規(guī),，上網(wǎng),、打仗、曠課等不文明行為的處罰……讓學(xué)生盡快熟悉我校的各種規(guī)章制度,。向?qū)W生滲透,，做一名合格的學(xué)生必須學(xué)會(huì)“做人”的理念，讓學(xué)生按著我設(shè)計(jì)的路子走,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的親情教育，建立和諧的師生關(guān)系

對(duì)學(xué)生講話,，要親切,，一句機(jī)智幽默的話語(yǔ),，有時(shí)會(huì)化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,、進(jìn)取心和榮譽(yù)感,。優(yōu)美的語(yǔ)言，使學(xué)生感到格外的舒暢,、親近,，可謂聲聲入耳、潤(rùn)心,，句句有用,、育人。儀表,、眼神,、動(dòng)作等儀態(tài)，雖然無(wú)聲,，作用確非常神奇,，鼓勵(lì)和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光,，真誠(chéng)的微笑,，大方自然又親切的動(dòng)作，有時(shí)勝過(guò)苦口婆心的批評(píng)和勸說(shuō),，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離,。

3,、建立學(xué)生檔案——客觀評(píng)價(jià)學(xué)生

制定班級(jí)操行評(píng)定辦法（獎(jiǎng)罰辦法）。根據(jù)學(xué)校六化管理,，實(shí)行周結(jié)制度,，具體方法為：遲到、請(qǐng)假-0.2分,，曠課,、-0.5分，吸煙,、打架,、上網(wǎng)、衛(wèi)生不干凈-1分,，常規(guī)檢查不合格-0.5等,，如果主動(dòng)做好事+0.2分，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)+0.5分,。每周一公布,，納入學(xué)期末的評(píng)比和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。努力遏制住了曠課，事假等,，班級(jí)衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)都有進(jìn)步，各項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們要積極參與,，出現(xiàn)問(wèn)題有章可依,。執(zhí)行時(shí)，一碗水端平,，對(duì)待學(xué)生一視同仁,，沒有薄厚、遠(yuǎn)近之分,，論事不論人,。

4、加強(qiáng)學(xué)生人生觀教育,，發(fā)揮班干部的作用,。

（1）進(jìn)一步完善的班級(jí)管理體制，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),。明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。周四定期召開班干部會(huì),，總結(jié)工作中的得失，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展,。努力提高班干部的工作能力,，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法,，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán),，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。,。

（2）,、做到事事有總結(jié)。無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終,，有活動(dòng)就有總結(jié),，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié),，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，明辨是非，積累寶貴財(cái)富,。

（3）,、開好班會(huì)。本學(xué)期班會(huì)有目的性和針對(duì)性,。開學(xué)初,，針對(duì)學(xué)生不穩(wěn)定情況，召開了“我的未來(lái)我把握”主題班會(huì),。用大量的事實(shí)來(lái)證明學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,，和知識(shí)就是財(cái)富，是力量,。

5,、開展豐富多彩的活動(dòng)——提高學(xué)生各種能力。

通過(guò)寫作活動(dòng),，一方面學(xué)生們的寫作水平有明顯提高,，另一方面有助于班主任了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí),、能力等情況,，能更準(zhǔn)確的把握學(xué)生的脈搏，便于做學(xué)生的工作,。

6,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的工作，促進(jìn)班級(jí)和諧,。

俗話說(shuō),；打鐵先要自身硬，班主任的言行有如城里高聳的大鐘直接影響一大批人,，所以作為班主任老師,，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一,，讓學(xué)生欽佩，又要做到以下三點(diǎn)：

(1),、要細(xì)心,，洞察一切，先做后說(shuō)： 首先,，班主任有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,；其次，身先士卒,，如發(fā)現(xiàn)玻璃沒擦干凈,，我先把抹布要過(guò)來(lái)，然后去擦，一直到擦干凈為止,，再如,，地面有雜物時(shí)，我會(huì)親手撿起來(lái),，扔到垃圾桶里……班主任這種潛移默化的影響,，成效是無(wú)窮大的。身教重于言教,，我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響,，處處以身作則，要求學(xué)生做到的,，自己先做到,，而且做得更好。

(2),、要有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來(lái)對(duì)待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，尤其是差生的轉(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn),。

(3),、要有愛心：教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生,。要時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,，動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，用火熱的心去溫暖學(xué)生,。

7、加強(qiáng)安全教育,，做到不出任何安全事故,。

抓好學(xué)生的安全教育工作，只有做到安全第一,，才能保證其他工作的順利進(jìn)行,。如出入校門戴好安全帽，不騎飛車,、不并行,，車速要慢，不乘坐報(bào)廢車輛和“三無(wú)”車輛等各項(xiàng)教育定為常規(guī)教育,，利用班會(huì),、晨會(huì)等充分做好學(xué)生的宣傳工作，同時(shí)針對(duì)宿舍中的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,，實(shí)行嚴(yán)而有格的教育,。針對(duì)安全隱患做到“一周一大查，天天一小查”的制度,，做到及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處以協(xié)調(diào)處理,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，及時(shí)配合學(xué)校做好了安全工作,，努力做到一學(xué)期不出現(xiàn)任何安全事故,。

第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一年級(jí) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃八年級(jí)篇三

在秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了中班的第一學(xué)期,，本學(xué)期我們會(huì)以一顆"真誠(chéng),、尊重、關(guān)愛,、合作"的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上,、有禮貌、有愛心的班級(jí),。

我班大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女,。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)年的教育和培養(yǎng),，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，各個(gè)方面都得到了發(fā)展，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,。例如：原來(lái)膽小、容易怯場(chǎng)的幼兒,，交往能力在不斷提高,，并且能在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言，清楚的回答問(wèn)題；幼兒在繪畫方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫出自己的所思所想,；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動(dòng)關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴,；自我服務(wù)能力也有了很大的提高,，學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣,、音樂(lè)表現(xiàn)力等方面有所欠缺,，個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子,、不能謙讓,，遇事愛爭(zhēng)執(zhí)等。在新學(xué)年,，我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，家園合作,，開展班級(jí)各項(xiàng)工作,，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

1,、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

(1)繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng),，更有利于孩子的發(fā)展,；

(2)根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì),；將智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去,，讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

(3)為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正"活"起來(lái),，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變,，定期進(jìn)行材料的更換投放,，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

(4)加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒喜歡聽音樂(lè)，唱歌,，繪畫,，感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)對(duì)物體進(jìn)行想象,，能用動(dòng)作,，表情或語(yǔ)言表達(dá)，或描繪,；喜歡表演,，積極大膽地參與表演活動(dòng)；懂得保持畫面清潔,，繪圖的色彩豐富,，鮮艷,；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià),。

尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng),，將閱讀滲入其中,。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過(guò)談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,，通過(guò)集體閱讀、圖文并讀,、拓展想象等多種途徑開展各種活動(dòng),，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享閱讀的樂(lè)趣,。

第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一年級(jí) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃八年級(jí)篇四

夏日炎炎,，如火的太陽(yáng)下，我們迎來(lái)了六年級(jí),，小學(xué)階段的最后一年,。新班級(jí)，老同學(xué),，我們有優(yōu)勢(shì),，同時(shí)又面臨著許多新問(wèn)題，老毛病,。面對(duì)現(xiàn)實(shí),，放眼未來(lái)，為了在今后更好的開展工作,，使班級(jí)的工作蒸蒸日上,，特制定工作計(jì)劃如下：

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵,、眼睛和雙手,，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,，由此可見班干部在班級(jí)管理中的重要性,，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢？班內(nèi)有部分原來(lái)?yè)?dān)任過(guò)班干部的同學(xué),，可以通過(guò)與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)系,，了解情況的,，臨時(shí)進(jìn)行分工，建立臨時(shí)班委,，通過(guò)一段時(shí)間的工作,，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。要結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常的...的行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,，狠抓一日常的...的規(guī)。讓每個(gè)學(xué)生深知紀(jì)律,、服從,、秩序這三者之間的關(guān)系。良好的秩序是完成任務(wù)的保證,，而制定紀(jì)律,、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律無(wú)疑是秩序的前提。良好的秩序是每個(gè)同學(xué)所必須的,。紀(jì)律是大家的統(tǒng)一意志,，服從是大家的統(tǒng)一行動(dòng)，成績(jī)是大家的統(tǒng)一目標(biāo),。只有這樣,，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同進(jìn)步,、共同提高,。

努力研討“點(diǎn)圓式工作法”、學(xué)生主動(dòng)性與創(chuàng)造性等教育理論,，并將其付諸與實(shí)踐中,，以此為理論指導(dǎo)開展班級(jí)工作。

繼續(xù)開展并深化“值日班長(zhǎng)制”,、“值周日制”,，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性,，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者,，同時(shí)也是一管理者。通過(guò)參與班級(jí)管理,，使其體味到管理者的艱辛與苦心,，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長(zhǎng),。

班級(jí)工作中,，做到腿勤、嘴勤,、眼勤,、腦勤,、耳勤、手勤,。班級(jí)工作多請(qǐng)示,、多匯報(bào)，上令下達(dá),，不折不扣,；多到教室、宿舍,、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,；每次會(huì)議,、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄,，及時(shí)總結(jié),；注意同學(xué)生們交流，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見,，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路,。從而增強(qiáng)了班級(jí).體的凝聚力，使班風(fēng)有改觀,，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境,。

六年級(jí)是關(guān)鍵的一年，小升初的'成績(jī)也很重要,?；谶@種原因，在學(xué)期初我將通過(guò)班會(huì),、個(gè)別談心等方式,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大.想,，并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，并付諸行動(dòng),。在班內(nèi),，以“點(diǎn)圓式工作法”為指導(dǎo)，合.安排各科自習(xí),，要求各科科代表各負(fù)其責(zé),，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系,。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”,，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生,，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教,，使班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng),。

利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn),，兩操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：兩操,、兩休及衛(wèi)生等日常的...的性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過(guò)思想工作,、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為,，對(duì)于日常的...的工作中的問(wèn)題，.取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。

繼續(xù)推行并實(shí)施“全員班主任制”，切好塊定好點(diǎn),。按時(shí)召開任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會(huì),，及時(shí)交流信息、想辦法出點(diǎn)子,，實(shí)現(xiàn).體的智慧共享,，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。時(shí)刻教導(dǎo)學(xué)生要尊敬老師,，要尊重教師的勞動(dòng),，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是對(duì)老師的最好回報(bào)。每當(dāng)教師工作生活的中遇到困難時(shí),，我及學(xué)生都鼎立相助,，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。

班主任的工作千頭萬(wàn)緒,，需要細(xì)心的做好每件事情,。他所面對(duì)的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生，個(gè)班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的好壞,，將直接關(guān)系到學(xué)生主體意識(shí)發(fā)揮的好壞,。出于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感，激勵(lì)我在各方面都對(duì)自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲,，更進(jìn)一步,，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

有人說(shuō) ： 一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班體,，如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動(dòng)人的光輝 ! 為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的體榮譽(yù)感,，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上,，開動(dòng)腦筋，通過(guò)多種形式的表?yè)P(yáng),、競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望,，培養(yǎng)孩子的自信心,。

1 、通過(guò)系列地學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、實(shí)踐、交流,，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量,。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,，爭(zhēng)創(chuàng) “ 星級(jí)班級(jí) ” 。

2 ,、通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力,、自我管理等多種能力,，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

3 ,、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,，成為行為規(guī)范特色班,，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批 “ 行為規(guī)范小明星 ” ，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)做文明小市民,。

4 、加強(qiáng)心理健康教育,，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

1,、做好家訪工作,，做到及時(shí)聯(lián)系。

2,、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,，拓展教育陣地。

3,、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,，利用信息平臺(tái)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以求雙向了解,。

八、提高師生安全意識(shí),，加強(qiáng)班級(jí)安全管理

安全就是生命,，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。在上學(xué)年,，通過(guò)學(xué)校,、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的安全概念,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識(shí),，根據(jù)孩子的特點(diǎn),，繼續(xù)開展安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，并提高他們的自我保護(hù)能力,。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，將放學(xué)前“五分鐘安全教育”貫徹到底?，F(xiàn)將各注意點(diǎn)安排如下：

1,、來(lái)校,、回家途中注意安全。路上車輛穿梭,，街上人多擁擠,，孩子們要提高警惕，及時(shí)避讓,，不打鬧玩耍,。接送孩子的家長(zhǎng)（特別是三輪車、摩托車）應(yīng)注意交通安全,，給孩子做好榜樣,。雨天路滑，請(qǐng)您多加小心,！

2,、食品衛(wèi)生也要注意安全。過(guò)期霉變的食物不可入口,，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理,。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入,。路邊攤販的食物盡量少吃,，一來(lái)怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病，二則杜絕一些刺激性強(qiáng),、含激素食物影響孩子的食欲,，甚至影響到孩子的健康成長(zhǎng)。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況的下,，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長(zhǎng),，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療,。

3、不玩水,，不在水塘,、河溪、井邊等地逗留,。不玩電,，少接觸電源開關(guān)，濕手不碰帶電體（電燈,、電視機(jī),、電風(fēng)扇……）。

4,、課間提倡文明休息,，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲,，不在走廊,、樓梯間追跑、推搡,、打鬧,、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng),。體育課認(rèn)真聽取老師的要求,，注意安全。

5,、盡量不帶錢和貴重物品來(lái)校,，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西,，及時(shí)報(bào)告老師,。

6、不玩火,，不在校園內(nèi)外私自生火,。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐,，沼氣池的防火安全知識(shí),。

以上各項(xiàng)要點(diǎn)經(jīng)常在學(xué)生放學(xué)前，安全課等一切需要的地方講,，認(rèn)真做到時(shí)時(shí)講,，天天講。

以上是我的工作思路,，能否成功關(guān)鍵看我的言傳身教,，因此，要求學(xué)生做到的我首先做到,，處處起到示范作用,，要充滿熱情，增強(qiáng)責(zé)任感,，在平凡的工作中,，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一年級(jí) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃八年級(jí)篇五

今年我擔(dān)任七年級(jí)(2)班的班主任,，自工作以來(lái)我長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,，在班主任工作中，我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期,。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣?我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口,，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個(gè)想法,，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：

本學(xué)期將全面貫徹和落實(shí)學(xué)?！爸M(jìn)取、求真知,、知報(bào)恩,、積善舉、知榮辱,、進(jìn)美德,、知敬畏、束言行,、知幸福,、求健康”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞“固本清流,，面向世界”的校園文化主題,，在“依法治校，依法施教”的基礎(chǔ)上,，在確保有效常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，努力在中考質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量的提升、特色建設(shè)和學(xué)生系列活動(dòng)方面有突破,，全面提升我校教育品位,，提高我校在區(qū)域內(nèi)的影響。

1.落實(shí)校德育處“安全紀(jì)律教育”,，利用各種班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全紀(jì)律教育,，加強(qiáng)安全紀(jì)律教育宣傳;

2.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，對(duì)學(xué)生在校常規(guī)加強(qiáng)管理,，以形成良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng);

3.堅(jiān)持開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的活動(dòng),，營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍，同時(shí)加強(qiáng)愛國(guó)主義教育及感恩教育;

4.創(chuàng)建和諧,、清潔,、有序的班級(jí)環(huán)境;

5.做好學(xué)生的心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理健康水平;

6.加強(qiáng)法制教育宣傳,，引導(dǎo)學(xué)生做守法好公民;

7.與家長(zhǎng)做好聯(lián)系工作,，形成家校共管的良好教育氛圍,。

1.建設(shè)班級(jí)組織機(jī)構(gòu)以及班規(guī)、班訓(xùn),。

開學(xué)初成立臨時(shí)班級(jí)干部,，考察期為一個(gè)月。制定“天道酬勤永不言棄”班訓(xùn),，以及十條班規(guī),。通過(guò)這些工作的展開，為創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2.抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,。

全班同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)《新生入校培訓(xùn)讀本》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。全面落實(shí)學(xué)?！笆?xiàng)常規(guī)”量化檢查，時(shí)刻不放過(guò)學(xué)生細(xì)小的事情,同時(shí)也時(shí)刻表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生中的好人好事,并利用主題班會(huì),、課外活動(dòng),、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想教育活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟,使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。

3.安全工作常抓不懈

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校,，嚴(yán)禁學(xué)生與社會(huì)青年結(jié)交，嚴(yán)禁學(xué)生出入不健康場(chǎng)所,，杜絕安全隱患;加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時(shí)間,，按時(shí)放學(xué)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度,、作息制度,，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

4.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作

現(xiàn)在的學(xué)生中學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,、人際交往困惑,、青春期困惑等是普遍存在的問(wèn)題，針對(duì)本班實(shí)際情況,，適時(shí)地開展心理健康教育工作,，設(shè)立悄悄話信箱，與學(xué)生之間主動(dòng)溝通,，對(duì)其進(jìn)行積極的心理輔導(dǎo),，使學(xué)生能順利渡過(guò)初一這一適應(yīng)期。

5.完善老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng),。構(gòu)建起班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組和學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶,，家校配合,，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

6.積極配合學(xué)校德育處開展的各類活動(dòng),，豐富學(xué)生在校生活,，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

7.積極開展班干部培訓(xùn),，提高班干部管理水平,，加強(qiáng)班級(jí)管理。使之成為一支熱愛集體,、工作能力強(qiáng),、自身素質(zhì)好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊(duì)伍,。

8.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。根據(jù)德育處的要求按時(shí)更換班級(jí)板報(bào)以及其他班級(jí)文化建設(shè),，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，陶冶情操，達(dá)到學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的提高,，最終實(shí)現(xiàn)集體素質(zhì)的提高,。

9.積極鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各類社團(tuán)，全面培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展,?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁?xiàng)艱巨但充滿樂(lè)趣的工作,，我會(huì)和我的班級(jí)一同成長(zhǎng),。

月份工作重點(diǎn)工作安排

九月1.強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教育

2.組建臨時(shí)班委會(huì)

3.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)(1).制定班規(guī)

(2).組建臨時(shí)班級(jí)組織機(jī)構(gòu)

(3).籌劃家長(zhǎng)會(huì)

4.舉辦“我愛我家制訂我們的班規(guī)”、“老師,，我想對(duì)您說(shuō)”主題班會(huì)

5.班干部培訓(xùn)工作

6.完成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

十月1.強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教育

2.“十一國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)

3.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

(1).“十一國(guó)慶節(jié)”為主題開展主題教育活動(dòng)

(2).召開《外中因我更美麗》,、“養(yǎng)成文明好習(xí)慣”主題班會(huì)

(3).組建正式班干部，成立班級(jí)組織機(jī)構(gòu)

4.運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員,、報(bào)名工作

5.班干部培訓(xùn)工作

6.完成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

十一月1.強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教育

2.期中考試

3.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)1.各班做好期中考前動(dòng)員及總結(jié)工作

2.開好以“收獲金秋的果實(shí)”,、“健康是1”為主題的班會(huì)

3.班干部培訓(xùn)工作

4.完成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

十二月1.強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教育2.聯(lián)歡會(huì)

3.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)(1).召開“個(gè)人藝術(shù)風(fēng)采展示”為主題的班會(huì)

(2).做好新年聯(lián)歡會(huì)的參與準(zhǔn)備工作

(3).班委會(huì)學(xué)期總結(jié)會(huì)

(4).完成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

20xx年一月1.強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教育

2.期末考試

3.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

4.寒假安全教育(1).期末考試動(dòng)員：《我看誠(chéng)信》主題教育活動(dòng)

(2).班級(jí)先進(jìn)評(píng)選

(3).完成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

(4).寒假安全教育

第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一年級(jí) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃八年級(jí)篇六

新學(xué)期我班共有48名學(xué)生，男生29人,，女生19人,。本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,，需加強(qiáng)體育鍛煉,。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。并發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

多貼近學(xué)生,，用一顆童心去了解孩子們的所需所想,,，不僅要抓班機(jī)班風(fēng),更要抓學(xué)生的做人和安全，所以我從以下幾點(diǎn)采取具體管理措施：

1,、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力,。俗話說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金,?！卑嗉w的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間,、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛,、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力,。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心,。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體,，關(guān)心、

愛護(hù)班集體,，時(shí)時(shí),、處處為班集體著想，為班集體爭(zhēng)光,，這樣良好的班風(fēng)就形成了,。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作,。

2,、加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量,，是師生關(guān)系的橋梁,，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力,，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩,。因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力,，同時(shí)幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想,。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用,。

3,、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育,。爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生,、文明示范班。 要求走讀的學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng),，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持宿舍干凈,保持衣服整潔,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔;利用班會(huì),，教育學(xué)生;增強(qiáng)安全意識(shí),，提高自我防范能力。

4,、做好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

6,、建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,，促進(jìn)學(xué)生比賽，使學(xué)生在潛移默化中積極向上,，受到教育,。

7、開展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì),，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)。

8,、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差,，上課注意力不夠集中,。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng),。針對(duì)上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好氛圍,，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。

2,、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng),。

3,、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己,。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好,。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話,，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力,，接受新知識(shí)較慢,。

針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們,，幫助他們。

2,、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們,。

3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候,，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng),。

班級(jí)管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一年級(jí) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃八年級(jí)篇七

中班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃在秋高氣爽的日子里,，我們迎來(lái)了中班的第一學(xué)期,，本學(xué)期我們會(huì)以一顆"真誠(chéng)、尊重,、關(guān)愛,、合作"的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、有禮貌,、有愛心的班級(jí),。

我班現(xiàn)有22名幼兒，其中男孩12名,，女孩10名,，大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動(dòng),。通過(guò)上學(xué)年的教育和培養(yǎng),，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，各個(gè)方面都得到了發(fā)展，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,。例如：原來(lái)膽小,、容易怯場(chǎng)的幼兒，交往能力在不斷提高,，并且能在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言,，清楚的回答問(wèn)題；幼兒在繪畫方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫出自己的所思所想,；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動(dòng)關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴,；自我服務(wù)能力也有了很大的提高,，學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲,。但在學(xué)習(xí)興趣,、音樂(lè)表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣,，如：蹺椅子,、不能謙讓，遇事愛爭(zhēng)執(zhí)等,。在新學(xué)年,，我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，家園合作,，開展班級(jí)各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

1,、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)",。

1,、教育教學(xué)方面：

（1）、開設(shè)外教英語(yǔ),、感覺統(tǒng)合,、奧福音樂(lè)三大特設(shè)課程，全方位培養(yǎng)幼兒,。

（2）,、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，注重觀察孩子的情況,，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展,；

（3）,、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì),；將智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去,，讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

（3）,、為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正"活"起來(lái),，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力,，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo),、主題的轉(zhuǎn)變,，定期進(jìn)行材料的更換投放,，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

（4）,、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡聽音樂(lè),，唱歌,，繪畫，感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美,；學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)對(duì)物體進(jìn)行想象,，能用動(dòng)作，表情或語(yǔ)言表達(dá),，或描繪,；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動(dòng),；懂得保持畫面清潔,，繪圖的色彩豐富，鮮艷,；能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià),。

2,、班級(jí)建設(shè)方面：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng),，將蒙氏閱讀滲入其中,。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過(guò)談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,，通過(guò)集體閱讀、圖文并讀,、拓展想象等多種途徑開展各種活動(dòng),，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享閱讀的樂(lè)趣,。

3,、德育建設(shè)方面：

（1）有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動(dòng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,，并融入到各大領(lǐng)域之中,，讓幼兒在參與的過(guò)程中，樹立環(huán)保意識(shí),，豐富環(huán)保知識(shí),。

（2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中，從小事做起,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為,。

（3）注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。創(chuàng)造機(jī)會(huì),，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng),，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

（4）教師,、幼兒,、家長(zhǎng)自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔,、優(yōu)美，營(yíng)造良好的環(huán)境,。

4,、安全、保健方面：

（1）,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

（2）,、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

（3）,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如：知道自己父母的姓名、電話,；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,。

（4）,、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品,；增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。

（5）,、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預(yù)防工作,，做到"早發(fā)現(xiàn),、早治療",。

5,、家長(zhǎng)工作方面：

我們一直認(rèn)為,，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）,、熱情接待家長(zhǎng),，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議,。

（2）,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

（3）,、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

（4）,、進(jìn)行電話聯(lián)系,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流,。

（5）、繼續(xù)開設(shè)班級(jí)博客,，搭建家園互動(dòng)平臺(tái),。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。

第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一年級(jí) 第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃八年級(jí)篇八

1,、教室環(huán)境的布置,。

教室是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)空間，教室環(huán)境的狀況,，直接影響學(xué)生的情緒,。一個(gè)文明、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境,，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教室布置，猶顯得形式多樣,。

有有關(guān)教學(xué)方面的,，按各科進(jìn)度收集資料、剪報(bào)等,，讓教學(xué)延伸到下課或其它時(shí)間,，從網(wǎng)上或其它地方去獲取知識(shí)。

有學(xué)生作品展示類的,。學(xué)生的作品被張貼,，他們會(huì)有一種榮譽(yù)感，能感受到成功的喜悅,。主題有“照過(guò)來(lái)”,、“哈哈我最棒”等等。

有資源共享類的,。把自己喜歡看的一本好書介紹給大家,，讓大家共同體會(huì)讀書的快樂(lè)，在書的海洋中暢游,。主題有“好書大家看”（結(jié)合11月份讀書月）,。

有評(píng)比類的。（結(jié)合班級(jí)行規(guī)評(píng)比——綠色行動(dòng)）布置一棵生機(jī)盎然的小樹——“小樹快快長(zhǎng)大”,，便成了孩子們的奮斗目標(biāo),，他們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉，每當(dāng)孩子在某一方面有了可喜的進(jìn)步,，老師就獎(jiǎng)給他們一顆小紅星,，敲在他們貼在自己的那片樹葉上，每敲滿一片樹葉,，就可更換一片樹葉顏色由淺綠——翠綠——金黃——結(jié)出果子,，暗示小樹的成長(zhǎng)。通過(guò)這一活動(dòng),，孩子變得上課專心了,，舉手發(fā)言踴躍了，作業(yè)書寫工整了……那棵小樹越發(fā)顯得郁郁蔥蔥,，生機(jī)勃勃,。

另外，還有配合節(jié)慶的,，配合學(xué)?；虬嗉?jí)活動(dòng)的，展現(xiàn)班級(jí)特色的環(huán)境布置,。

2,、搭建活動(dòng)的平臺(tái),。

活動(dòng)是小學(xué)生最樂(lè)意參與的一種班級(jí)生活方式,，它是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育的理想手段,。班級(jí)文化的創(chuàng)建離不開活動(dòng)這個(gè)載體。本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)主要在大隊(duì)部活動(dòng)整合的基礎(chǔ)上建立有班級(jí)的特色活動(dòng)

九月份：

活動(dòng)主題：中國(guó)人,，了不起

搜集各項(xiàng)國(guó)際比賽上我國(guó)健兒摘金奪銀的有關(guān)報(bào)道材料,，制作剪報(bào)、展牌和制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的素材

通過(guò)觀看各項(xiàng)國(guó)際比賽和收集有關(guān)資料,，講一個(gè)中國(guó)冠軍的成長(zhǎng)故事,。

展開“冠軍從這里起步”為題故事交流

說(shuō)一說(shuō)“我向奧運(yùn)冠軍學(xué)什么”活動(dòng)。

十月份：

活動(dòng)主題：祖國(guó)媽媽在我心中

找一找,，認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō)（認(rèn)一認(rèn)我國(guó)的版圖、國(guó)徽,、國(guó)旗,，找一找我國(guó)的首都，說(shuō)一說(shuō)我國(guó)的全稱和祖國(guó)的生日）

講一講（講一個(gè)愛國(guó)小故事）

做一做（以自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛）

十一月：讀書月

（結(jié)合學(xué)校民族精神教育為主題）

活動(dòng)主題：好書大家看

向同學(xué)介紹一本好書并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)喜歡書的理由

愛護(hù)書朋友,，說(shuō)說(shuō)平時(shí)你是怎樣愛護(hù)書的,；評(píng)選愛書小天使。

看書收獲,，收集找到的讀書格言,。

制作小書簽

十二月：

學(xué)做小雛鷹（結(jié)合入團(tuán)活動(dòng)）

學(xué)唱一首歌：聽媽媽見那過(guò)去的事情

講一個(gè)小英雄的故事，說(shuō)說(shuō)你的感受

夸夸我的同學(xué)：說(shuō)一說(shuō)你身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，試做一張“閃光卡”給同學(xué)看,。

拜師學(xué)藝：找一找你的朋友或同學(xué)哪方面做得好，向他拜師學(xué)藝,。

七色花添光彩：每做一件好事,，就可以涂滿一片花瓣。

我是小苗苗：成為一名兒童團(tuán)員,，你有什么感想,，怎樣成為一個(gè)合格的小苗苗？

3,、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)

隨著現(xiàn)代化媒體技術(shù)的普及和網(wǎng)絡(luò)的流行,，班級(jí)文化建設(shè)中還可發(fā)揮學(xué)生集體智慧，由他們?nèi)翰呷毫?，出謀劃策,，制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，在不斷豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的過(guò)程中,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。（由于學(xué)生的年齡小,，技能水平有限，主要由學(xué)生出主意,，教師出力）

好的行為習(xí)慣都是反復(fù)的,、長(zhǎng)期的訓(xùn)練形成的。實(shí)踐證明,，行為習(xí)慣的訓(xùn)練要從小抓,、盡早抓。

結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，我準(zhǔn)備從以下幾方面著手：

一,、背誦兒歌、規(guī)范行為

孩子們行為習(xí)慣的形成,，往往是不自覺的,，需要時(shí)時(shí)提醒，及時(shí)規(guī)范,。根據(jù)這些特點(diǎn),，我采用了兒歌訓(xùn)練的方法。每次上課鈴響,，孩子們進(jìn)教室后,，由一名同學(xué)領(lǐng)著全體同學(xué)邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進(jìn)課堂,。起立要站直,，坐正不亂晃。不做小動(dòng)作,，認(rèn)真來(lái)聽講,，發(fā)言要舉手，回答不能搶,?！泵看蝺焊璩旰螅淌依锩娑急容^安靜,，同學(xué)們很快就由課間娛樂(lè)進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)狀態(tài),。這樣就使一節(jié)課有了一個(gè)良好的開端。在課中發(fā)現(xiàn)孩子們坐姿不對(duì),，我又用：（師）“一,、二、三”,，（生）“坐端正”的兒歌來(lái)糾正,。這種形式，兒童樂(lè)于接受,，而且容易產(chǎn)生群體影響的效應(yīng),。

二,、動(dòng)作提示，指導(dǎo)行為

課堂上為了不影響教學(xué)的氣氛,，又使學(xué)生聽從教師的指揮,，可用一些適當(dāng)?shù)膭?dòng)作作為提示。如：發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生發(fā)言不舉手,，隨便插話,，老師可向他擺擺手,，然后做一個(gè)舉手的動(dòng)作,，這樣學(xué)生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了。再如：有個(gè)別同學(xué)坐姿不正,，老師可做伸直腰的動(dòng)作提示,。用動(dòng)作提示，既減少了與課程內(nèi)容無(wú)關(guān)的語(yǔ)言,、又能讓學(xué)生注意力集中,，不至于影響課堂教學(xué)氣氛。

三,、樹立榜樣,，效仿行為

榜樣的力量是無(wú)窮的。在行為習(xí)慣的訓(xùn)練中,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,，使每個(gè)人都時(shí)時(shí)、處處為創(chuàng)建綠色著想,，使同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，為班級(jí)增光,。在班級(jí)中形成文明,、守紀(jì)、積極向上的良好班風(fēng),。讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言,，在生活中尊重他人的勞動(dòng)成果。使整個(gè)的班風(fēng),、班貌都呈現(xiàn)綠色,，讓綠色教育滲透整個(gè)班級(jí)的每個(gè)角落。注意在同學(xué)中樹立先進(jìn)典型,，要求全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，指導(dǎo)他們由仿效榜樣的行為過(guò)渡為自己的自覺行為。

1,、上課認(rèn)真聽講的學(xué)生,，獲得“綠色聽課”獎(jiǎng),。

2、課間,、午間,，不瘋打，文明游戲的學(xué)生,，獲得“綠色游戲”獎(jiǎng),。

3、排隊(duì)做操,，規(guī)范,、聽指揮的學(xué)生，心中有班級(jí),、獲得“綠色做操”獎(jiǎng),。

4、早晨到校認(rèn)真早讀的學(xué)生,，獲得“綠色誦讀”獎(jiǎng),。

5、放學(xué)排隊(duì),、集體集會(huì),，文明守紀(jì)，聽從指揮的學(xué)生,，心中有集體,，獲得“綠色守紀(jì)”獎(jiǎng)。

6,、午餐,，不浪費(fèi)、文明就餐的學(xué)生,，獲得“綠色就餐”獎(jiǎng),。

7、不隨便亂扔?xùn)|西,，課間主動(dòng)撿垃圾的同學(xué),，獲得“綠色環(huán)保”獎(jiǎng),。

20xx年9月25日