時(shí)間過(guò)得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小班新年好主題活動(dòng)總結(jié)與反思 小班新年好主題活動(dòng)計(jì)劃篇一
紅紅的燈籠,紅紅的春聯(lián),,噼里啪啦的紅鞭炮……營(yíng)造了一個(gè)紅紅火火的年,,熱熱鬧鬧的春節(jié)。春節(jié)是喜慶快樂(lè)的時(shí)光,,也是幼兒吸收社會(huì)和生活知識(shí)的源泉,。春節(jié),民間又稱過(guò)年,,是農(nóng)歷年的第一天,,它是我們中國(guó)最重視、最隆重,、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,。春節(jié),,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),既熟悉又陌生,,說(shuō)它熟悉是我們每年都在過(guò)春節(jié),,說(shuō)它陌生是因?yàn)槲覀兺炎⒁饬Ω嗟赝A粼趯?duì)于春節(jié)吃喝玩樂(lè)本身的表層體驗(yàn)。因此,,在這一主題背景下,,我們除了通過(guò)營(yíng)造、再現(xiàn)春節(jié)的歡樂(lè)氣氛,,讓幼兒了解有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗外,,更注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)收集相關(guān)資料在體驗(yàn)、表現(xiàn),、表達(dá)的過(guò)程中獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和能力,。
首先我們積極發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng),收集了各種資料,、物品和幼兒一起來(lái)進(jìn)行了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。幼兒收集資料的過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,而他們的老師就是父母或者圖書(shū),、圖片等信息資料,。我們的主墻飾是“火紅的春節(jié)”,我們積極發(fā)揮家庭,、家長(zhǎng)的力量,,讓幼兒自主獲取來(lái)自于祖輩、父母,、電視,、報(bào)刊及網(wǎng)絡(luò)等方面的信息,并將其內(nèi)化為自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,以“讓我來(lái)告訴你”的版塊呈現(xiàn)出來(lái),,相互交流,達(dá)到“資源共享”,。同時(shí)根據(jù)幼兒的提議,,我們用五彩的皺紋紙長(zhǎng)條在走廊的天花板上呈放射性地進(jìn)行懸掛吊飾;用保鮮膜,、衛(wèi)生紙等的紙芯自制煙花筒,,幼兒運(yùn)用畫(huà)、貼等形式布置了童趣爛漫的“美麗的煙花”作品墻,。
接著我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際需要開(kāi)展了“合家歡樂(lè)包餃子,齊手來(lái)做大年糕”的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),。在這一活動(dòng)開(kāi)展前夕,,當(dāng)我們順應(yīng)孩子的需求,,把這一內(nèi)容告知家長(zhǎng)時(shí),立刻得到了家長(zhǎng)的積極響應(yīng)和大力支持,,一些家長(zhǎng)自告奮勇地收集“糕印”,,有的主動(dòng)要求帶餃子餡料來(lái)園,還自愿參與到我們的們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)中來(lái),。
活動(dòng)中我們所需要的一切材料都是實(shí)實(shí)在在,、真真切切的。當(dāng)你走進(jìn)那氛圍中,,你頓時(shí)會(huì)被那熱鬧的場(chǎng)面所吸引,,這里儼然是一個(gè)“食品工作站”???,這邊的小主人們正專心致志地包著餃子,那邊的小伙伴卻在你追我趕地比著誰(shuí)“拓印”的年糕漂亮,、整齊,。此時(shí)的活動(dòng)仿佛一幅畫(huà),孩子就是其間多彩的景致,,不圖求表面司空見(jiàn)慣的平靜,、有序、流暢,,要的是“歡樂(lè)祥和的真諦”,。
正因?yàn)榛顒?dòng)是幼兒喜歡的,又是在特定的氛圍中感知的,,所以活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼……孩子一個(gè)個(gè)沉浸在歡樂(lè)之中,,他們體驗(yàn)著熱鬧的氛圍;品嘗著香甜的食物,;交流著各自的感受,;回味著濃濃的傳統(tǒng)文化。這正所謂:活動(dòng)伊始,,趣已生,;活動(dòng)進(jìn)行,趣正濃,;活動(dòng)結(jié)束,,趣猶存,孩子始終沉浸在輕松愉悅,、生動(dòng)活潑的氛圍中,。
小班新年好主題活動(dòng)總結(jié)與反思 小班新年好主題活動(dòng)計(jì)劃篇二
新的一年即將來(lái)到,雖然是寒風(fēng)刺骨,,但幼兒園的大操場(chǎng)上卻是熱情洋溢,,熱鬧非凡,,精彩的活動(dòng)驅(qū)走了大家的寒冷。這次的迎新活動(dòng)與往年不同的是,,活動(dòng)內(nèi)容豐富有“升旗儀式”,、“頒獎(jiǎng)典禮”、“親子游戲”,、“舞蹈表演”等等,。活動(dòng)取得了良好的效果,,圓滿結(jié)束,。
迎新年一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶祝活動(dòng),。每年,,我們都力求以不同的形式來(lái)慶祝活動(dòng),,讓孩子感受快樂(lè),、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年,,我園積極動(dòng)腦,,精心策劃?;顒?dòng)中,,孩子們玩得開(kāi)心,每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅,?;顒?dòng)雖然結(jié)束了,但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾€(gè)班玩游戲的感受,。
早晨,,在操場(chǎng)上,我們舉行了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)儀式,,首先是升國(guó)旗,、奏國(guó)歌,在雄壯的國(guó)歌聲中,,幼兒們對(duì)國(guó)旗行注目禮,,目不轉(zhuǎn)睛。接著就是頒發(fā)志愿者獎(jiǎng)狀,,在歡快的鞭炮聲中,,大家都領(lǐng)到了大大的獎(jiǎng)狀。
隨著鞭炮聲的響起,迎新活動(dòng)正式開(kāi)始,?!坝H子小游戲”搶椅子,讓家長(zhǎng)們回到了童年的時(shí)代,,和孩子們一起分享了童年時(shí)代的快樂(lè)。在歡快的音樂(lè)中,,看著他們開(kāi)心地玩著,,樂(lè)著,似乎真的回到了童年,,在新年的祝福中,,在歡快的音樂(lè)中,教室里笑聲蕩漾,,其樂(lè)融融,。
在“剝剝吃吃”的活動(dòng)中,幼兒們親自為家長(zhǎng)們剝桔子,,幼兒們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,,力爭(zhēng)第一個(gè)把桔子皮剝好,把甜甜的桔子肉送進(jìn)自己爸爸媽媽的嘴里,,爸爸媽媽吃在嘴里,,甜在心里。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱,,但是在爸爸媽媽眼里,,自己的寶貝是最棒的。
在歡聲笑語(yǔ)中,,家長(zhǎng)和幼兒們觀看了《年的故事》,,從而了解了年是怎么來(lái)的。接著就讓寶寶們穿上漂亮的衣服,,和自己的家長(zhǎng)們一起跳舞,,扮演各式各樣的小動(dòng)物,幼兒們玩的可開(kāi)心了,。
最后一個(gè)節(jié)目是,,寶寶們親子動(dòng)手制作新年心愿賀卡,把自己的心愿寫(xiě)在新年賀卡上,,希望有一日自己的心愿能夠成真,,很多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年里身體健康。
活動(dòng)的最后,,孩子們收到了很多的新年禮物,。從孩子們喜悅的表情中,看到他們是如此的幸福,。帶著老師同伴的祝福,,相信他們?cè)趤?lái)年的學(xué)習(xí)中會(huì)更上一層樓,。希望牛年我們的孩子如牛犢般茁壯成長(zhǎng)。
小班新年好主題活動(dòng)總結(jié)與反思 小班新年好主題活動(dòng)計(jì)劃篇三
xx月xx日幼兒園到處洋溢著喜迎新年的節(jié)日氣氛,,我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與到活動(dòng)中來(lái),,和孩子們一起唱歌、游戲,,重溫童年的快樂(lè),,一起制作自助餐活動(dòng),體驗(yàn)互動(dòng)交流的樂(lè)趣,?;顒?dòng)給我們帶來(lái)了快樂(lè),同樣也讓我們有所感悟,。
為了配合本次活動(dòng)的開(kāi)展,,我們提前選好班級(jí)大合唱的歌曲,并通知家長(zhǎng)配合老師為孩子準(zhǔn)備好表演所穿的服裝,,老師制作表演的道具,,然后通過(guò)班級(jí)論壇和幼兒成長(zhǎng)檔案,向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的時(shí)間,、內(nèi)容及班級(jí)活動(dòng)的策劃和配合情況,,如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式,并請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起學(xué)唱,,也可利用接孩子時(shí)間和孩子一起練習(xí),。又如自助餐活動(dòng)中開(kāi)展《水果拼盤(pán)大賽》,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起現(xiàn)場(chǎng)制作,,提示家長(zhǎng)可提前通過(guò)上網(wǎng),、相關(guān)書(shū)籍、向別人請(qǐng)教等方式提前構(gòu)思好自己的創(chuàng)意,,結(jié)合迎新年活動(dòng)為自己的拼盤(pán)取一個(gè)有意義的名字,。活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)自備材料,,如帶來(lái)自己所需要的不同水果(較大的水果可帶所需要的部分),、水果刀、可擺放的大果盤(pán),、吃水果的叉子(大人,、孩子用)等。請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)配合購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需物品,。
首先是參加大合唱活動(dòng),。幼兒園搭建了漂亮的舞臺(tái),大家按照班級(jí)劃分的場(chǎng)地圍做觀看?;顒?dòng)當(dāng)天我請(qǐng)家長(zhǎng)8點(diǎn)鐘提前到班級(jí)進(jìn)行彩排,,之前還沒(méi)有在一起排練過(guò),所以大家先排好演唱的隊(duì)形,,然后伴隨音樂(lè)家長(zhǎng)和孩子配合練習(xí)演唱歌曲,,能隨節(jié)奏自然搖動(dòng)手中的“小星星”,并熟悉在歌曲的間奏時(shí)要揮動(dòng)手中的“小星星”等表演方式,。演出開(kāi)始了,,我班第十二個(gè)表演,我們提前整好隊(duì)伍,,可當(dāng)我們?nèi)ズ驁?chǎng)時(shí),還是晚了,,別的班只好頂替我們先表演了,,這是我們今后應(yīng)該接受的教訓(xùn),候場(chǎng)要及時(shí)不能失誤,。我們表演的大合唱《小星星》,,樂(lè)怡小朋友是小指揮,舞臺(tái)上的她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱,,家長(zhǎng)和小朋友也能較好地配合完成演唱,。
接著,老師組織大家在操場(chǎng)上做親子游戲《丟手絹》,,根據(jù)人數(shù),,我們組織幼兒和家長(zhǎng)一起圍成了兩個(gè)大圓圈做游戲。在“丟,,丟,,丟手絹、”的歌聲中我們開(kāi)始了游戲,,我把手絹悄悄地丟給你,,你揀起手絹快速地追趕我,沒(méi)有追到表演個(gè)節(jié)目吧,!游戲中不分你我,,歡聲笑語(yǔ)不斷,家長(zhǎng)們仿佛回到了童年,,體驗(yàn)到童年的樂(lè)趣,,孩子們更是開(kāi)心,當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束是還意猶為盡呢,!
回到教室,,自助餐活動(dòng)開(kāi)始了!大家一起動(dòng)手將桌子沿教室四周擺開(kāi),本次班級(jí)的自助餐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起現(xiàn)場(chǎng)制作“水果拼盤(pán)”,。從現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看許多家長(zhǎng)都是有備而來(lái),,他們按照自己的構(gòu)思,結(jié)合水果的形狀,、顏色,,或是切、或是剝,,和孩子一起往帶來(lái)的果盤(pán)里仔細(xì)地?cái)[放水果,,一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意的水果拼盤(pán)呈現(xiàn)人們面前,讓人拍手叫絕,,如陳弛家庭的作品,,用火龍果做花心,西瓜瓤切塊后圍成圓形大花瓣,,花瓣間放上用橘子做成的.小花,、桂圓做點(diǎn)綴,造型喜慶紅火,。老師請(qǐng)他們給自己的果盤(pán)起一個(gè)有意義的名字,,然后寫(xiě)在老師制作的“蘋(píng)果標(biāo)簽”上,并寫(xiě)上孩子學(xué)號(hào),,貼在盤(pán)子邊緣,,瞧,有的叫花好月圓,、有的取名為繁花是景,;有的叫期望等?;顒?dòng)中也可看出有個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)有做好準(zhǔn)備,,或不夠重視,帶來(lái)的水果單一,,開(kāi)始只是將水果隨便擺一擺,,造型簡(jiǎn)單,后其他家長(zhǎng)的作品啟發(fā)下,,也有所改進(jìn),。
評(píng)比活動(dòng)開(kāi)始了,這是相互交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程,,每位家庭在選票上寫(xiě)上認(rèn)為最好的三個(gè)家庭,,通過(guò)唱票的形式,評(píng)選出一等獎(jiǎng)五名,、二等獎(jiǎng)10名,,其余是三等獎(jiǎng),,分別頒發(fā)不同禮物,以致鼓勵(lì),。最后大家開(kāi)心地分享提供的食物和相互品嘗制作的水果,。
在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,教師要提前做好各項(xiàng)充分準(zhǔn)備,,這樣才能確?;顒?dòng)的順利開(kāi)展,還要讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意圖,,班級(jí)活動(dòng)的策劃情況,,并有針對(duì)性引導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合老師,這樣才能引起家長(zhǎng)的重視,,通過(guò)他們的積極配合,,使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。