時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

小班新年好主題活動總結(jié)與反思 小班新年好主題活動計劃篇一

紅紅的燈籠,，紅紅的春聯(lián)，噼里啪啦的紅鞭炮……營造了一個紅紅火火的年,，熱熱鬧鬧的春節(jié),。春節(jié)是喜慶快樂的時光，也是幼兒吸收社會和生活知識的源泉,。春節(jié),，民間又稱過年，是農(nóng)歷年的第一天,，它是我們中國最重視,、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,。春節(jié),，對于幼兒來說，既熟悉又陌生,，說它熟悉是我們每年都在過春節(jié),，說它陌生是因為我們往往把注意力更多地停留在對于春節(jié)吃喝玩樂本身的表層體驗。因此,，在這一主題背景下，我們除了通過營造,、再現(xiàn)春節(jié)的歡樂氣氛,，讓幼兒了解有關(guān)春節(jié)的習俗外，更注重引導幼兒通過收集相關(guān)資料在體驗,、表現(xiàn),、表達的過程中獲得相關(guān)經(jīng)驗和能力。

首先我們積極發(fā)動幼兒及家長,，收集了各種資料,、物品和幼兒一起來進行了主題環(huán)境創(chuàng)設。幼兒收集資料的過程實際上就是一個學習的過程,，而他們的老師就是父母或者圖書,、圖片等信息資料,。我們的主墻飾是“火紅的春節(jié)”，我們積極發(fā)揮家庭,、家長的力量,，讓幼兒自主獲取來自于祖輩、父母,、電視,、報刊及網(wǎng)絡等方面的信息，并將其內(nèi)化為自己的知識經(jīng)驗,，以“讓我來告訴你”的版塊呈現(xiàn)出來,，相互交流，達到“資源共享”,。同時根據(jù)幼兒的提議,，我們用五彩的皺紋紙長條在走廊的天花板上呈放射性地進行懸掛吊飾；用保鮮膜,、衛(wèi)生紙等的紙芯自制煙花筒,，幼兒運用畫、貼等形式布置了童趣爛漫的“美麗的煙花”作品墻,。

接著我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點及實際需要開展了“合家歡樂包餃子,，齊手來做大年糕”的實踐體驗活動。在這一活動開展前夕,，當我們順應孩子的需求,，把這一內(nèi)容告知家長時，立刻得到了家長的積極響應和大力支持,，一些家長自告奮勇地收集“糕印”,，有的主動要求帶餃子餡料來園，還自愿參與到我們的們活動現(xiàn)場中來,。

活動中我們所需要的一切材料都是實實在在,、真真切切的。當你走進那氛圍中,，你頓時會被那熱鬧的場面所吸引,，這里儼然是一個“食品工作站”?？?，這邊的小主人們正專心致志地包著餃子，那邊的小伙伴卻在你追我趕地比著誰“拓印”的年糕漂亮,、整齊,。此時的活動仿佛一幅畫，孩子就是其間多彩的景致，不圖求表面司空見慣的平靜,、有序,、流暢，要的是“歡樂祥和的真諦”,。

正因為活動是幼兒喜歡的,，又是在特定的氛圍中感知的，所以活動開展得如火如荼……孩子一個個沉浸在歡樂之中,，他們體驗著熱鬧的氛圍,；品嘗著香甜的食物；交流著各自的感受,；回味著濃濃的傳統(tǒng)文化,。這正所謂：活動伊始，趣已生,；活動進行,，趣正濃；活動結(jié)束,，趣猶存,，孩子始終沉浸在輕松愉悅、生動活潑的氛圍中,。

小班新年好主題活動總結(jié)與反思 小班新年好主題活動計劃篇二

新的一年即將來到,，雖然是寒風刺骨，但幼兒園的大操場上卻是熱情洋溢,，熱鬧非凡,，精彩的活動驅(qū)走了大家的寒冷。這次的迎新活動與往年不同的是,，活動內(nèi)容豐富有“升旗儀式”,、“頒獎典禮”、“親子游戲”,、“舞蹈表演”等等,。活動取得了良好的效果,，圓滿結(jié)束,。

迎新年一直是我園十分重視的一項慶祝活動,。每年，我們都力求以不同的形式來慶?；顒?，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅,。今年,，我園積極動腦,，精心策劃?；顒又?，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅,?；顒与m然結(jié)束了，但孩子們還常常在一起歡快的談論著在各個班玩游戲的感受,。

早晨,，在操場上，我們舉行了一個開場儀式,，首先是升國旗,、奏國歌，在雄壯的國歌聲中,，幼兒們對國旗行注目禮,，目不轉(zhuǎn)睛。接著就是頒發(fā)志愿者獎狀,，在歡快的鞭炮聲中,，大家都領(lǐng)到了大大的獎狀。

隨著鞭炮聲的響起,，迎新活動正式開始,。“親子小游戲”搶椅子,，讓家長們回到了童年的時代,，和孩子們一起分享了童年時代的快樂。在歡快的音樂中,，看著他們開心地玩著,，樂著，似乎真的回到了童年,，在新年的祝福中,，在歡快的音樂中，教室里笑聲蕩漾,，其樂融融,。

在“剝剝吃吃”的活動中，幼兒們親自為家長們剝桔子,，幼兒們一個個爭先恐后,，力爭第一個把桔子皮剝好，把甜甜的桔子肉送進自己爸爸媽媽的嘴里，爸爸媽媽吃在嘴里,，甜在心里,。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱，但是在爸爸媽媽眼里,，自己的寶貝是最棒的,。

在歡聲笑語中，家長和幼兒們觀看了《年的故事》,，從而了解了年是怎么來的,。接著就讓寶寶們穿上漂亮的衣服，和自己的家長們一起跳舞,，扮演各式各樣的小動物,，幼兒們玩的可開心了。

最后一個節(jié)目是,，寶寶們親子動手制作新年心愿賀卡,，把自己的心愿寫在新年賀卡上，希望有一日自己的心愿能夠成真,，很多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年里身體健康,。

活動的最后，孩子們收到了很多的新年禮物,。從孩子們喜悅的表情中,，看到他們是如此的幸福。帶著老師同伴的祝福,，相信他們在來年的學習中會更上一層樓,。希望牛年我們的孩子如牛犢般茁壯成長。

小班新年好主題活動總結(jié)與反思 小班新年好主題活動計劃篇三

xx月xx日幼兒園到處洋溢著喜迎新年的節(jié)日氣氛,，我們邀請家長共同參與到活動中來,，和孩子們一起唱歌、游戲,，重溫童年的快樂,，一起制作自助餐活動，體驗互動交流的樂趣,?；顒咏o我們帶來了快樂，同樣也讓我們有所感悟,。

為了配合本次活動的開展,，我們提前選好班級大合唱的歌曲，并通知家長配合老師為孩子準備好表演所穿的服裝,，老師制作表演的道具,，然后通過班級論壇和幼兒成長檔案,，向家長介紹本次活動的時間,、內(nèi)容及班級活動的策劃和配合情況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式,，并請家長在家和孩子一起學唱,，也可利用接孩子時間和孩子一起練習。又如自助餐活動中開展《水果拼盤大賽》,，請家長和孩子一起現(xiàn)場制作,，提示家長可提前通過上網(wǎng)、相關(guān)書籍,、向別人請教等方式提前構(gòu)思好自己的創(chuàng)意,，結(jié)合迎新年活動為自己的拼盤取一個有意義的名字?；顒赢斕煺埣议L自備材料,，如帶來自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）、水果刀,、可擺放的大果盤,、吃水果的叉子（大人、孩子用）等,。請個別家長配合購買活動所需物品,。

首先是參加大合唱活動。幼兒園搭建了漂亮的舞臺,，大家按照班級劃分的場地圍做觀看,。活動當天我請家長8點鐘提前到班級進行彩排,，之前還沒有在一起排練過,，所以大家先排好演唱的隊形，然后伴隨音樂家長和孩子配合練習演唱歌曲,，能隨節(jié)奏自然搖動手中的“小星星”,，并熟悉在歌曲的間奏時要揮動手中的“小星星”等表演方式。演出開始了,，我班第十二個表演,，我們提前整好隊伍，可當我們?nèi)ズ驁鰰r,，還是晚了,，別的班只好頂替我們先表演了，這是我們今后應該接受的教訓,，候場要及時不能失誤,。我們表演的大合唱《小星星》,，樂怡小朋友是小指揮，舞臺上的她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱,，家長和小朋友也能較好地配合完成演唱,。

接著，老師組織大家在操場上做親子游戲《丟手絹》,，根據(jù)人數(shù),，我們組織幼兒和家長一起圍成了兩個大圓圈做游戲。在“丟,，丟,，丟手絹、”的歌聲中我們開始了游戲,，我把手絹悄悄地丟給你,，你揀起手絹快速地追趕我，沒有追到表演個節(jié)目吧,！游戲中不分你我,，歡聲笑語不斷，家長們仿佛回到了童年,，體驗到童年的樂趣,，孩子們更是開心，當老師宣布游戲結(jié)束是還意猶為盡呢,！

回到教室,，自助餐活動開始了！大家一起動手將桌子沿教室四周擺開,，本次班級的自助餐活動重點圍繞請家長和孩子一起現(xiàn)場制作“水果拼盤”,。從現(xiàn)場來看許多家長都是有備而來，他們按照自己的構(gòu)思,，結(jié)合水果的形狀,、顏色，或是切,、或是剝,，和孩子一起往帶來的果盤里仔細地擺放水果，一個個富有創(chuàng)意的水果拼盤呈現(xiàn)人們面前,，讓人拍手叫絕,，如陳弛家庭的作品，用火龍果做花心,，西瓜瓤切塊后圍成圓形大花瓣,，花瓣間放上用橘子做成的.小花、桂圓做點綴,，造型喜慶紅火,。老師請他們給自己的果盤起一個有意義的名字,，然后寫在老師制作的“蘋果標簽”上，并寫上孩子學號,，貼在盤子邊緣,，瞧，有的叫花好月圓,、有的取名為繁花是景,；有的叫期望等?；顒又幸部煽闯鲇袀€別家長沒有做好準備，或不夠重視,，帶來的水果單一,，開始只是將水果隨便擺一擺，造型簡單,，后其他家長的作品啟發(fā)下,，也有所改進。

評比活動開始了,，這是相互交流和學習的過程,，每位家庭在選票上寫上認為最好的三個家庭，通過唱票的形式,，評選出一等獎五名,、二等獎10名，其余是三等獎,，分別頒發(fā)不同禮物,，以致鼓勵。最后大家開心地分享提供的食物和相互品嘗制作的水果,。

在活動的開展過程中,，教師要提前做好各項充分準備，這樣才能確?；顒拥捻樌_展,，還要讓家長了解活動的意圖，班級活動的策劃情況,，并有針對性引導家長如何配合老師,，這樣才能引起家長的重視，通過他們的積極配合,，使班級活動開展的有聲有色,。