無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一
大家好,!
我是初中七年級(jí)七班一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)。今天,,我懷著極大的喜悅和敬意,,榮幸地作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表我的父母和朋友,,向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝。是老師無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們的孩子,,讓他們健康成長(zhǎng),。是老師們無(wú)私地把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給這些雛鷹,讓它們飛翔,。孩子是家庭的希望,,祖國(guó)的未來(lái)。今天,,為了孩子美好的明天,,我們聚在一起交流,溝通,,吐露彼此的心聲,。
作為住校生的家長(zhǎng),我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,,感謝班主任和老師的創(chuàng)造性工作,,感謝他們對(duì)孩子在校園生活的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。學(xué)校對(duì)孩子的教育和照顧是全方位的,,符合最新的現(xiàn)代教育理念,。學(xué)校精心養(yǎng)育我們的孩子,我們家長(zhǎng)該怎么辦,?個(gè)人認(rèn)為要做好以下三個(gè)方面的工作:
第一,,營(yíng)造良好的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。
父母是孩子的第一任老師,,家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們應(yīng)該盡力為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的氛圍,。家長(zhǎng)要以身作則,,尊老愛(ài)幼,待人寬厚,,言行一致,,關(guān)心集體,,積極參加集體勞動(dòng),積極參與班級(jí)管理,??朔着臀冯y情緒,糾正粗心習(xí)慣,;生活中按時(shí)作息,,做好自己的事,不挑食,,不花錢,,不亂扔,不以自我為中心,,經(jīng)得起批評(píng)和挫折,。
二、全面關(guān)愛(ài)孩子,,理解,、理解、幫助孩子,。
在座的家長(zhǎng)可以說(shuō)百分百愛(ài)自己的孩子,,也希望自己的孩子以后過(guò)得富裕。但是,,對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女,,我覺(jué)得愛(ài)情應(yīng)該是剛剛好。表達(dá)愛(ài)的方式有很多種,。比如給孩子提供一個(gè)好的生活條件是一種愛(ài),,但是給孩子想要的任何東西,尤其是滿足一些不合理的,、過(guò)分的要求,就會(huì)變成溺愛(ài),,這樣做是弊大于利,。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子,不僅要關(guān)心孩子每次考試的分?jǐn)?shù),,還要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,,在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校生活中的表現(xiàn)。回國(guó)后要給予有針對(duì)性的教育,,不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),,還要關(guān)心孩子的精神狀態(tài),,多和孩子交流,,了解孩子的喜怒哀樂(lè),,讓孩子說(shuō)心里話,,說(shuō)真話,。即使他們犯了錯(cuò)誤,,如果他們說(shuō)實(shí)話,也應(yīng)該得到肯定,。并且告訴孩子,,只要他改正,他的父母同樣愛(ài)他,。對(duì)于孩子存在的壞脾氣和不良習(xí)慣,,不要用簡(jiǎn)單的打罵方法,要耐心合理,,讓孩子有一個(gè)改正的過(guò)程,。人與人之間的距離是可怕的,甚至是父母與子女之間的距離,。我覺(jué)得:如果能找到合適的時(shí)間和孩子好好溝通,,互相理解,換位思考,,給孩子更多的關(guān)愛(ài),,那么這種努力一定會(huì)有回報(bào)的。
第三,,積極配合老師和學(xué)校,。
老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路引導(dǎo)者。作為家長(zhǎng),,一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作,。即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的一些做法不妥當(dāng),也不要在孩子面前直接說(shuō)話,,而要從老師的出發(fā)點(diǎn)積極引導(dǎo),,真誠(chéng)引導(dǎo),否則孩子會(huì)不信任老師,,不喜歡老師教的課程,,最終影響孩子。如果有問(wèn)題,,他們可以直接和老師溝通,,我們學(xué)校就開學(xué)了。老師不是圣人,,就像我們的父母一樣,,不可能十全十美,老師希望每個(gè)學(xué)生都能成功,我相信他們也歡迎這種方式,。想象一下家里只有一個(gè)孩子,。我們經(jīng)常會(huì)覺(jué)得很累,很難教育,。學(xué)校里幾百個(gè)孩子,,一個(gè)班幾十個(gè)孩子。很難想象有多難,。只有我們的家長(zhǎng)積極配合學(xué)校,,才能和學(xué)校形成最大的協(xié)同作用,幫助孩子成長(zhǎng),,讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。
各位家長(zhǎng),教育是一門藝術(shù),,教育也是一種責(zé)任,。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的沃土,園丁的辛勤耕耘,,家庭的關(guān)愛(ài)的缺失,。以上只是我個(gè)人的粗淺看法,歡迎各位批評(píng)指正不足之處,。最后,,讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x你們?cè)谌谐醵念I(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)老師們的辛勤工作,祝愿市二直初中明天更好,,祝愿我們的孩子明天更好,!
我的演講結(jié)束了,謝謝,!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言,,與大家交流一下教育孩子的。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,,我心里的甜蜜的,,因?yàn)閤x自身的乖巧,讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),,我們當(dāng)家長(zhǎng)的,,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,,跟好多家長(zhǎng)比,,我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,,我也不能全面教育方法的對(duì)與錯(cuò),,所以今天,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的,希望與大家一起探討,。
很多時(shí)候,,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),,不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),,不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,,讓孩子健康自然,、快樂(lè)普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上,,我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,,總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,,因此,,也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間,、精力和金錢,,但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,,拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),,但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。
對(duì)此,,我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,,得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,,我覺(jué)得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,掌握孩子的心理,,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,,有空時(shí)翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,三四年級(jí)為一個(gè)階段,,到五年級(jí)時(shí)另一階段,,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,,比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書籍,,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類書我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,,不能跟風(fēng),,小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí),,任何事情都要掌握一個(gè)度,,教育尤是,對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,,因此,諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,,比如《傅雷家書》,,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,,這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書寫,,里面有關(guān)于音樂(lè)、生活,、閱讀,、旅游里的大小事,訴說(shuō)著熱情,、包容,、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,,點(diǎn)滴絮語(yǔ),,情懷足跡,教育無(wú)處不在,,至所以看些這樣的書籍,,是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值,。
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。上一個(gè)學(xué)期,,我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液蛒x爸爸都是,,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,,我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),,下午下班回家,,xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,,不管回家早晚,,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,,爬爬單杠,做做游戲,,到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),,八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,,在床上各自看書,或者一起讀書,,八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),。按照這樣的作息時(shí)間,要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì),,但是形成習(xí)慣后,,享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,會(huì)帶給你很多的快樂(lè),。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,,甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間,,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,,學(xué)會(huì)生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),,比如倒垃圾、掃地等,。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,,并且懂得照顧人,會(huì)受到同學(xué)的歡迎,。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,,這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,,但我也還沒(méi)能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征,,我自己對(duì)xx理想的教育是“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對(duì)xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性才女,,呵呵,別笑話啊,,但如前面所說(shuō)的,,xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主,,思量再三,我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間,,而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長(zhǎng),。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,,盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,,在睡前的那半個(gè)小時(shí),,盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們,,你們好:
先來(lái)個(gè)自我介紹吧,我是xxx的媽媽,,因?yàn)楹⒆拥慕铀投加赏夤鷦诹?,所以與家長(zhǎng)朋友們的見(jiàn)面機(jī)會(huì)不多。很早就期待與各位“傳說(shuō)中的”孩子他爸孩子他媽見(jiàn)面了,,也希望三(8)班的家長(zhǎng)們能借著孩子們六年同窗之誼,經(jīng)常交流,、溝通,共同探討家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn),,成為好朋友,。
需要強(qiáng)調(diào)的是,我今天的發(fā)言決不是經(jīng)驗(yàn)推廣,,只能算是談一些我自身的看法和體會(huì)吧,!不對(duì)的請(qǐng)大家批評(píng)指正,。我一直認(rèn)為教育是關(guān)乎兩個(gè)方面的,,其一是施教者,,其二是受教者,如果任何一個(gè)方面出了問(wèn)題,,都會(huì)導(dǎo)致這項(xiàng)偉大工程的失敗,。
從施教者角度來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)要做一個(gè)明白的家長(zhǎng),。
具體來(lái)說(shuō)要做到兩個(gè)方面:
首先,家長(zhǎng)要努力提高自身素質(zhì),,通過(guò)多種方式和途徑學(xué)習(xí):向孩子學(xué)習(xí),向課本學(xué)習(xí),, 向老師學(xué)習(xí),向其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí),。沒(méi)有天生稱職和優(yōu)秀的家長(zhǎng),家長(zhǎng)也是在不斷的摸索,、學(xué)習(xí)中尋找到適合自己孩子的教育方法,。我們要做孩子的好伙伴,,親近孩子,,信任鼓勵(lì)孩子,,身體力行,言傳身教,、寬嚴(yán)有度,。我們家晚飯后通常是這樣的場(chǎng)景:兒子做作業(yè),,他爸爸在電腦前加班,而我在不需要去辦公室加班的情況下,,也看看書,、學(xué)學(xué)英語(yǔ),。在目前的教育大環(huán)境下,,誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)孩子們的課業(yè)壓力很大,,可如果讓孩子看到,,爸爸媽媽也很辛苦呀,白天上班,,晚上不僅要加班還要學(xué)習(xí),,孩子會(huì)覺(jué)得,,嗯,我不是孤軍奮戰(zhàn),,父母比我還要辛苦咧,,某種意義上來(lái)說(shuō),是一種慰藉,,可以緩解負(fù)面情緒,。上學(xué)期期末沖刺時(shí),,有幾次作業(yè)特別多,又是數(shù)學(xué)卷子,,又是作文的,,兒子做功課到深夜,,很明顯看出他非常疲勞,,我心里其實(shí)很心疼,但是表面上卻不能流露出來(lái),,我就對(duì)他說(shuō):下次,,咱們把時(shí)間再抓緊點(diǎn)兒,,效率提高點(diǎn)兒,,不過(guò)看到你辛苦完成的一篇篇作業(yè),一定很高興吧,。這就是一分耕耘,,一分收獲,。你看,,對(duì)面的初中生哥哥還在繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)呢,!媽媽不是也加班到這么晚嗎,??jī)鹤颖緛?lái)想抱怨一番的,,一聽(tīng)這話,情緒立馬好轉(zhuǎn),。
其次,,家長(zhǎng)要保持一顆平常心,,自己先做到,,不求優(yōu)秀,,至少合格,,少一點(diǎn)功利心態(tài),??磫?wèn)題偏重未來(lái)而淡化眼前,,多給孩子時(shí)間和關(guān)注,。在做人做事方面都應(yīng)該順應(yīng)自然,,胸懷博大,,寬以待人,。社會(huì)和學(xué)校我們左右不了,,我們只有左右自己,,首先把自己的狀態(tài)調(diào)整好,才能做好孩子的引路人,。家庭是孩子的港灣,家長(zhǎng)是孩子的依靠,,孩子的身心健康和童年幸福是第一位的,。總而言之,,希望將來(lái)孩子們長(zhǎng)大后以生在自家為榮,,懂事以后不會(huì)來(lái)責(zé)難我們,。說(shuō)到平常心,,就不得不提如何看待“考試分?jǐn)?shù)”的事兒了,,哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子考100分呢,,包括我自己,,也很在意孩子的成績(jī),,分?jǐn)?shù)畢竟是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),但是家長(zhǎng)應(yīng)該更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力,、態(tài)度,、方法,、興趣,,以及對(duì)知識(shí)的真實(shí)把握狀態(tài),。xxx這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)不理想,,我和他一塊兒分析了試卷,并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了登記,,可能因?yàn)橛行┤兆記](méi)做試卷了,,老毛病又犯了,,浮躁,、粗心,,他自己也意識(shí)到了,對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行了總結(jié),。再舉例說(shuō)說(shuō)上學(xué)期期末沖刺的事兒吧,,記得當(dāng)時(shí)每天做一份試卷,,家長(zhǎng)批改,,我在批改完后,,讓他把錯(cuò)誤的地方再做一遍,然后在他改正后的地方愉快地打上鉤,,因?yàn)樗吘故呛⒆?,需要一些淺顯的成就感,,需要大人給予激勵(lì),。你想啊,,任何考試卷,,只要修改,成績(jī)肯定會(huì)高于原來(lái)的,。這樣,,孩子就發(fā)現(xiàn)了過(guò)程與結(jié)果的關(guān)聯(lián)性,,他就會(huì)知道學(xué)習(xí)要一點(diǎn)一滴地認(rèn)真對(duì)待,才能成功,。
父母把孩子扶上馬,,下面就該看孩子如何策馬揚(yáng)鞭了,,所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠自身,。接下來(lái)再談?wù)劦诙€(gè)方面——從孩子的角度來(lái)說(shuō),,他得做一個(gè)胸懷理想、勤奮努力的孩子,。在座的各位都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的,,對(duì)于如何學(xué)習(xí)的問(wèn)題一定是看法一籮筐。我個(gè)人是這樣認(rèn)為的,,學(xué)習(xí)本身就是一件艱苦的事,,不努力的人一定達(dá)不到他該有的高度。任何困難就怕認(rèn)真二字,,所以我特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)真二字,,比如在強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽(tīng)講這一環(huán)節(jié)時(shí),我告訴他,,媽媽在學(xué)校念書時(shí)特別注意全神貫注,,認(rèn)真聽(tīng)講,連當(dāng)時(shí)老師在講某一個(gè)問(wèn)題時(shí)站在講臺(tái)的什么位置,,用的什么語(yǔ)氣,,板書在黑板的什么方位都記得一清二楚。還有就是強(qiáng)調(diào)平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量,,我對(duì)兒子的要求是:既然做了,,就盡全力做好,不要敷衍,。踏入小學(xué)校門三年以來(lái),,兒子應(yīng)該來(lái)說(shuō)已經(jīng)逐漸明白何謂“書山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”了,。
以上,,就是我個(gè)人對(duì)家庭教育的一些點(diǎn)滴心得,我的兒子算不得有多成功,,我所說(shuō)的也不一定有多值得借鑒,,只是借此機(jī)會(huì)和大家一起分享。教育孩子本來(lái)就是我們家長(zhǎng)一生的事業(yè),誰(shuí)都不敢說(shuō)我一定會(huì)把自己的孩子培養(yǎng)成社會(huì)的棟梁之才,,但是只要遵循科學(xué)的方法并努力去做,,就有成功的希望。我們應(yīng)該感到驕傲的是:孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)了這么好的學(xué)校,,又有幸碰到這么多熱愛(ài)教育事業(yè)的老師,,這將是他們一生的寶貴財(cái)富,!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四
大家好:
我是李xx的媽媽,,首先很感謝蔡老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言,也很感謝我的孩子給我這樣一次機(jī)會(huì)讓我可以贊賞他,。
昨天李xx回家給我說(shuō)老師要我在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言,,說(shuō)真的一開始我拒絕了他,我覺(jué)得我沒(méi)有什么好的教育方法可以來(lái)傳授大家,,說(shuō)大了怕大家說(shuō)我在炫耀,,說(shuō)小了怕大家說(shuō)我過(guò)分謙虛。在他的堅(jiān)持下,,我今天還是站在了這里,,和大家一起聊聊孩子的教育,說(shuō)說(shuō)我家的李xx,。
孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺(jué)性和責(zé)任感的培養(yǎng),。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來(lái)說(shuō)。這個(gè)學(xué)期,,蔡老師見(jiàn)到我就說(shuō)李則辰學(xué)習(xí)越來(lái)越穩(wěn)定,,人越來(lái)越懂事,越來(lái)越有責(zé)任感,,我很高興我家有兒初長(zhǎng)成,。因?yàn)樵诤⒆拥慕逃希覀兗液軉我?,不?fù)雜,。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作,孩子和他在一起相聚的日子一年不超過(guò)一個(gè)月,,我們家就只有我和兩個(gè)兒子每天生活在一起,。我工作繁忙,下班回家后除了做飯,,打掃,,基本上就沒(méi)有很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),但孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺(jué),,放學(xué)回家一定首先完成作業(yè),,這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,,我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音,,不準(zhǔn)有
聊天的聲音,,學(xué)習(xí)氛圍非常好。其次從小就培養(yǎng)他們閱讀,,我記得我以前也聊過(guò)我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的,,我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨(dú)立閱讀,因?yàn)槲矣X(jué)得喜歡看書的孩子,,課外知識(shí)一定豐富,,心容易靜,注意力容易集中,,領(lǐng)悟力也會(huì)提高,。李則辰現(xiàn)在每天都離不開課外書,只要有時(shí)間,,他就在看書,,甚至上廁所帶本書,導(dǎo)致他每次上廁所,,我都要到廁所里沒(méi)收他的書,。喜歡閱讀使李則辰的作文水平迅速提高,我記得暑假的時(shí)候,,他還自己著手寫起了童話小說(shuō),,讓我驚嘆不已!當(dāng)然因?yàn)楣Φ妆∪酰莶菔請(qǐng)?。再有就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,記得李則辰曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我上課記筆記一事,他說(shuō)是把老師說(shuō)的每一句都記下來(lái),,還是有選擇的把老師說(shuō)的話記下來(lái),,還是將黑板上老師寫的都記下來(lái)。我問(wèn)他是怎樣想的,,他說(shuō)他認(rèn)為是選擇性的把老師說(shuō)的重點(diǎn)記下來(lái),,我覺(jué)得很對(duì),說(shuō)明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí),。
其實(shí),,說(shuō)道學(xué)習(xí)自覺(jué)性的培養(yǎng),我個(gè)人認(rèn)為讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的一件事,,孩子自然而然就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)了,。可是快樂(lè)的學(xué)習(xí)又談何容易啊!這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問(wèn)題了,。
再說(shuō)責(zé)任感的培養(yǎng),,可能也是由于孩子的爸爸不在身邊,個(gè)兒子很小就開始分擔(dān)家里的一份責(zé)任,特別是李則辰,,他每天幫我檢查門窗是否關(guān)好,,電燈有沒(méi)有關(guān)好,插頭有沒(méi)有拔掉,。而且非常節(jié)約,,每當(dāng)看見(jiàn)自己想要買的任何一樣?xùn)|西,他都是先看價(jià)格,,
覺(jué)得貴的話,,他絕對(duì)不會(huì)要我買下來(lái),他自己也存了很多零用錢,,每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢,,幾乎不會(huì)向我拿錢,。家人和朋友的生日,,他們都用本子記下來(lái),用自己的零花錢買禮物,,表達(dá)心意,。這一點(diǎn),我真的很自豪,,李則辰確實(shí)就是這樣一個(gè)有責(zé)任心的孩子,。一說(shuō)到自己的孩子,我難免有點(diǎn)自夸了,,請(qǐng)大家見(jiàn)諒!每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同,,家庭的教育方法也就會(huì)不同。就像種花草樹木一樣,,只有認(rèn)識(shí)花草樹木的特點(diǎn),,區(qū)別不同情況予以施肥,澆水和培養(yǎng),,才會(huì)鮮花茂盛,,樹木成蔭。謝謝大家!
最后,,我要說(shuō)的是我對(duì)孩子教育上除了天天鼓勵(lì)他,,按時(shí)給他做飯等從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注過(guò)孩子,我十分愧疚,,但是我的兒子能有今天的成績(jī)和兩位老師的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)是離不開的,。孩子經(jīng)常對(duì)我說(shuō)我的兩個(gè)老師經(jīng)常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭。每當(dāng)聽(tīng)他這樣說(shuō),,我的眼淚就忍不住要留下來(lái),。蔡老師和姚老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待。我在此對(duì)各位老師以及所有的任課老師道一聲:“謝謝你!”希望在你們的教導(dǎo)下我的孩子能和其他小朋友一樣自信、自立,、自強(qiáng),,健康成長(zhǎng)。
發(fā)言人:xx
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位家長(zhǎng)們:
大家新年好,!
我是xxx的媽媽,從事教育工作,。今天很榮幸和大家相聚在這里,,我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受。
首先,,感謝龍行學(xué)校教育有方,,lx的老師們兢兢業(yè)業(yè)!感謝lx學(xué)校給我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使孩子們足以發(fā)揮他們的特長(zhǎng),,不僅專業(yè)課知識(shí)得到提高,更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。在我們家大小事都要有女兒參與,,她不僅愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,關(guān)鍵是她有主見(jiàn),,有自己的觀點(diǎn),。第一次參加孩子家長(zhǎng)會(huì)是在九年校慶時(shí),看到了孩子們精彩的表演,,尤其女兒表現(xiàn)也非常棒,,唱了英文歌,辯論賽反方的一辯,,最后站到了一等獎(jiǎng)學(xué)金領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,;第二次是在新校區(qū)這里,孩子們一個(gè)個(gè)充滿激情的演講,,形象逼真的模擬,,更令我折服了!所有這些都?xì)w功于lx老師的嘔心瀝血,,在此我代表所有的家長(zhǎng)們給老師們鞠個(gè)躬,,再次感謝你們!你們辛苦了,!另外我們的孩子在這里又結(jié)識(shí)了許多新同學(xué),,新朋友。他們各有所長(zhǎng)但又志同道合,,為了同一個(gè)目標(biāo)來(lái)到lx,,他們刻苦訓(xùn)練,,互相幫助,累并快樂(lè)著,!相信他們會(huì)有一個(gè)精彩的人生,!
第二點(diǎn)我想說(shuō)的是我非常理解在座的各位家長(zhǎng)們的心情,可用惴惴不安來(lái)形容吧,!可以說(shuō)自從把孩子送到lx的那一刻起,,我們大家和我一樣從未輕松過(guò)。平時(shí)每周一次的培訓(xùn)加上暑假集訓(xùn),,再加上高考前的沖刺,,不說(shuō)物質(zhì)上準(zhǔn)備,關(guān)鍵是精神上的支持和安慰,。孩子來(lái)回跑,,家長(zhǎng)也跟著折騰。按照l(shuí)x的安排,。平時(shí)做好監(jiān)督工作,,周一到周六,每晚抽時(shí)間讓女兒做即興評(píng)述,,或者模擬主持,,我和她爸當(dāng)聽(tīng)眾。目前我們家長(zhǎng)要做好考前的一切準(zhǔn)備工作,,大到藝考的學(xué)校,服裝,,小到藝考的照片等,,所有能考慮到都要為孩子們精心準(zhǔn)備,特別是專業(yè)考之前報(bào)名的這段時(shí)期,,孩子們也會(huì)不時(shí)焦慮,,拿不定注意,我們更要抽時(shí)間關(guān)注他們,,給需要報(bào)考的藝校多打幾次電話,,鼓勵(lì)我們的孩子“我能行”面對(duì)考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半,。俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”,,無(wú)論孩子們遇到什么困難,我們都要耐心幫助他們,,支持他們,,和孩子們共度難關(guān)!安排好我們的孩子就等于安排好我們的后半生,!
最后值元旦佳節(jié)之際,,預(yù)祝我們的孩子們?cè)诩磳⒌絹?lái)的專業(yè)考試中,,發(fā)揮他們應(yīng)有的水平,明年高考金榜題名,!祝愿我們的家長(zhǎng)心想事成,!萬(wàn)事如意!祝愿lx學(xué)校在20xx年取得更加輝煌的成績(jī),!今天我們的孩子以lx為驕傲,,明年lx以我們的孩子為自豪!我的講話完了,,謝謝大家,!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng),今天我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,,和在座的各位家長(zhǎng)一起探討孩子的興趣和個(gè)性培養(yǎng)問(wèn)題,。
俗話說(shuō),可憐天下父母心,。望子成龍,,望女成鳳,每個(gè)做父母的都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,。在教育孩子方面,,我著重在以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子。
第一,,培養(yǎng)孩子的舞臺(tái)意識(shí),。所謂的舞臺(tái)意識(shí),就是孩子具備在公眾場(chǎng)合不膽怯,,放松地展示自己才藝,、表達(dá)自己的思想和情感的能力,用土話說(shuō)就是“上得了臺(tái)面”,。我們經(jīng)??梢詮碾娨暫途W(wǎng)絡(luò)中看到一些孩子年級(jí)很小就能說(shuō)說(shuō)唱唱跳跳,而且不怕生,,這些孩子就具備了很好的舞臺(tái)意識(shí),。為什么我覺(jué)得舞臺(tái)意識(shí)很重要?因?yàn)槿松旧褪且粋€(gè)大舞臺(tái),,而當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又異常激烈,。培養(yǎng)孩子的舞臺(tái)意識(shí)能讓孩子的性格變得更加活潑,長(zhǎng)大后能更好的融入社會(huì),。其實(shí)我的孩子天天從小性格就偏內(nèi)向,,沉默寡言,為此在他二年級(jí)的時(shí)候我就給他報(bào)了一個(gè)口才訓(xùn)練班,。沒(méi)想到就是這么一個(gè)小小的舉動(dòng),,半年后我的孩子開始喜歡和人交流,,現(xiàn)在和以前相比變得更活潑健談了。
第二,,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)?,F(xiàn)在孩子還小,他們?cè)谖覀兗议L(zhǎng)的羽翼下成長(zhǎng),,但是終有一天孩子會(huì)長(zhǎng)大,,而生活最終也屬于他們自己。他們不在依靠我們,,相反,,老了的我們有時(shí)希望能依靠孩子些。要培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),,我認(rèn)為首先要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。為此我特意給孩子報(bào)了一個(gè)圍棋班,圍棋最能鍛煉人獨(dú)立思考的能力和全盤思考的意識(shí),。自從孩子降臨到這個(gè)世界,,我就慢慢地希望他能明白一個(gè)道理:生活是屬于他自己的。我們父母只是他人生的伴侶和朋友,,有時(shí)父母可以給予幫助,,但首先要學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題,不依靠任何人,,小到思考一道數(shù)學(xué)題目,,整理自己的房間,大到以后選擇大學(xué)專業(yè),、工作,、人生的伴侶。只有獨(dú)立的孩子才是自強(qiáng)的孩子,。
第三,培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書的習(xí)慣,。毛主席說(shuō),,開卷有益。高爾基說(shuō),,書籍是人類進(jìn)步的階梯?,F(xiàn)在全球化的時(shí)代預(yù)示著人的學(xué)習(xí)將是終身的學(xué)習(xí)。而書籍是人類最好的朋友,,浩瀚的知識(shí)海洋可以開闊孩子的視野,,熏陶孩子的情操,豐富孩子的想象力,,增長(zhǎng)孩子的知識(shí),。其實(shí)有一段時(shí)間我的孩子很貪玩,,感覺(jué)他總是靜不下心來(lái),更別說(shuō)看書了,。我想了很久,,就順著他的興趣讓他開始學(xué)習(xí)繪畫,沒(méi)想到幾個(gè)月的學(xué)習(xí)還真有效果,,孩子比以前更能夠靜下心來(lái)專注地做事情,,慢慢地也開始拿起我給他買的課外書,這讓我很開心,。
第四,,培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)。我的先生是經(jīng)商的,,因而我們從小就培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí),。比如先從儲(chǔ)蓄開始,等到他慢慢長(zhǎng)大開始給他固定的錢,,讓他自己學(xué)會(huì)購(gòu)買東西,,并管理好自己的零用錢賬戶,定期向我們匯報(bào)支出情況,。一些支出不合理的地方我們會(huì)給予指正,。理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng)讓孩子愛(ài)惜錢財(cái),不任意揮霍,,開支有度,,另一方面也培養(yǎng)了他的自我獨(dú)立意識(shí)。
第五,,培養(yǎng)孩子的感恩之心,。我們做父母的有時(shí)會(huì)碰到這樣的困境:豬八戒照鏡子,里外不是人,。最傷心的就是我們?yōu)楹⒆硬俦M了心,,而孩子不領(lǐng)情,不懂事,。那該怎么辦呢,?我覺(jué)得作為父母這時(shí)候應(yīng)該更多的站在孩子的角度考慮問(wèn)題和體會(huì)她們的情感,因?yàn)楫吘购⒆舆€小,。只有讓孩子覺(jué)得我們不是高高在上,,而是以平等的姿態(tài)和她們對(duì)話時(shí),走進(jìn)他們的心里,,他們才會(huì)覺(jué)得我們是親切,,才會(huì)領(lǐng)我們的情,才會(huì)懂得我們對(duì)他們是好的,,慢慢地也就會(huì)感謝我們,,理解我們父母的不容易,。有一回我先生很晚才回家,我和兒子都沒(méi)睡,,我隨便問(wèn)了兒子:爸爸工作這么晚才回家都是為誰(shuí)?。亢⒆勇晕⒑π叩卣f(shuō):為了我。這樣的回答讓我和先生都倍感欣慰。
第六,,在旅游中開闊孩子的心胸,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)生活積極向上的心態(tài),。我和先生都喜歡旅游。一有機(jī)會(huì)我們就會(huì)帶著孩子去接近大自然,,感受大自然的美以及異域風(fēng)情,。旅游不僅讓孩子明白大千世界無(wú)奇不有,而且充滿著神秘和樂(lè)趣,,也讓孩子具有探索冒險(xiǎn)精神,。
第七,培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)自己的意識(shí),。俗話說(shuō),,留的青山在不怕沒(méi)柴燒。身體是革命的本錢,。我時(shí)常告訴孩子,,健康是最重要的,只有自己是健康的,,才能更好地做事,,更好地愛(ài)別人。因此要愛(ài)護(hù)自己的身體,,吃健康的食品,,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,尤其是運(yùn)動(dòng)方面,。我督促孩子多運(yùn)動(dòng),,為此去年暑假我特意給他報(bào)了游泳班,不僅讓他學(xué)會(huì)了一種技能,,也讓他意識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康尤其重要。
那么在家庭教育中,,有些事情是不應(yīng)該做的,,特別是幾根高壓線,是我們?cè)诮逃优逃^(guò)程中絕對(duì)不能碰的,。
第一根高壓線是:忽略孩子的存在,。家長(zhǎng)對(duì)孩子不聞不問(wèn),,這不但會(huì)損害孩子的自尊心,還會(huì)損害其自信心,,他會(huì)認(rèn)為自己不夠好,,父母不認(rèn)為自己是有價(jià)值的?!昂雎院⒆拥拇嬖谑潜却蛄R孩子還嚴(yán)重的惡習(xí),。”
第二根高壓線是:破壞性的批評(píng),。破壞性的批評(píng)是扼殺孩子自尊心和自信心的最重要的殺手,。我們很多家長(zhǎng),總認(rèn)為批評(píng)是為孩子好,,是為了改正孩子的缺點(diǎn),。事實(shí)上,我們本來(lái)希望通過(guò)批評(píng)來(lái)改掉孩子身上的缺點(diǎn),,卻反而把缺點(diǎn)給固定下來(lái)了,。
第三根高壓線是:強(qiáng)迫。父母強(qiáng)迫孩子做事情,,會(huì)扼殺了孩子的主動(dòng)進(jìn)取精神,、學(xué)習(xí)興趣,而且形成被動(dòng)的習(xí)慣,。我們知道學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng),,它需要學(xué)習(xí)者處于主動(dòng)狀態(tài)。孩子自己主動(dòng)想學(xué)習(xí),,才能學(xué)習(xí)好,;如果孩子不想學(xué)習(xí)、厭倦學(xué)習(xí),,那么學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種折磨,,是苦不堪言的事情。
教育是一門大學(xué)問(wèn),,以上只是我的一點(diǎn)感受,,能和在座的家長(zhǎng)交流我很開心,希望我們的孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。謝謝,!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng),、朋友們:
大家早上好!
我是87班楊玉京的家長(zhǎng)。我非常感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,。我感到既榮幸又有壓力,。恐怕我說(shuō)不好,。請(qǐng)理解,。
轉(zhuǎn)眼,孩子們的三年中學(xué)時(shí)代就要結(jié)束了,。三年來(lái),,我的孩子在這種寬松、嚴(yán)謹(jǐn),、和諧,、緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了做人做事,掌握了一系列的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考的方法,。雖然不是各方面都特別優(yōu)秀,,缺點(diǎn)也很多,但只要能成為一個(gè)學(xué)習(xí)好,,身心健康的合格學(xué)生,,就是我最大的樂(lè)趣。
不到90天,,孩子就要中考了,。三年的學(xué)習(xí)需要真正的復(fù)習(xí)。我們家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校老師,,努力讓孩子的學(xué)習(xí)在這90天里達(dá)到一個(gè)新的水平,。只要學(xué)校組織得好,有責(zé)任心,,有成效,,我們作為家長(zhǎng)積極資助,積極配合學(xué)習(xí)督導(dǎo),,充分保障孩子的安全,。這學(xué)期,我們的家長(zhǎng)要加強(qiáng)與學(xué)校,、班主任,、老師的聯(lián)系,為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓孩子在最好的狀態(tài)下,,在中考中發(fā)揮出最大的精力,讓三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐碩的成果,。
最后,,我祝愿豐澤中學(xué)、惠澤學(xué)生、我們的孩子通過(guò)努力獲得成功,,并祝愿在座的所有老師、家長(zhǎng)和朋友身體健康,、家庭幸福,。謝謝你
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):
大家下午好,!我是**同學(xué)的家長(zhǎng),。首先感謝老師給予我此次發(fā)言的機(jī)會(huì),讓我有一個(gè)平臺(tái),,能夠和各位家長(zhǎng)一起交流分享孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷,。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)教育,其實(shí)我有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,,因?yàn)?,在教育孩子方面,需要學(xué)習(xí)的地方還有很多,,我還有很多不足之處,,與大家分享經(jīng)驗(yàn),其實(shí)談不上,,更多的是向大家學(xué)習(xí),。
下面對(duì)我在教育孩子過(guò)程中的一些方式方法與大家!
眾所周知:良好的氛圍能夠促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,;就閱讀而言,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,才會(huì)更加激發(fā)學(xué)生的閱讀樂(lè)趣,,讓子女熱愛(ài)閱讀,,喜愛(ài)閱讀。如何培養(yǎng)子女對(duì)于閱讀的這份熱情和興趣,,我的做法是:首先讓孩子對(duì)書本具有自然的親切感,。我家在孩子只有幾個(gè)月大的時(shí)候,就有意的給她買那種撕不壞咬不爛的玩具書,,讓她自己玩,,讓她扯,讓她翻,。在她自己玩的時(shí)候,,孩子的爸爸大多數(shù)時(shí)候是看書的,形成了一種潛移默化的效果,。所以在小孩滿周歲的時(shí)候,,讓孩子抓鬮,孩子理所當(dāng)然的抓了書本。從那時(shí)起,,小孩對(duì)書本養(yǎng)成的自然的親近感,,她可以一個(gè)人唧唧哇哇從書本里享受她的快樂(lè)。
其次是結(jié)合孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn),,對(duì)癥下藥,。孩子有了對(duì)書本的熱情后,就要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)自然特點(diǎn)和規(guī)律,,做好熱愛(ài)閱讀目標(biāo)的樹立,。我的做法是:有針對(duì)性的挑選書籍,每晚給她讀一篇,,不管她是否能聽(tīng)懂,,只要能見(jiàn)到她的笑聲,都應(yīng)該是你堅(jiān)持的力量,。慢慢地,,當(dāng)你發(fā)現(xiàn),外出什么玩具都不用帶,,只要帶幾本書的時(shí)候,,孩子對(duì)書籍的熱愛(ài)的目標(biāo)已完成。此外,,我家小孩喜歡享受獨(dú)處,,她不是那種生來(lái)就聰明好動(dòng),熱情開朗,,滿腦子都是創(chuàng)意,,好奇心強(qiáng)的那種女孩,但是通過(guò)發(fā)現(xiàn),,確是個(gè)有自律,、對(duì)自己有要求的一個(gè)小朋友。針對(duì)此特點(diǎn),,我家在涉及小孩自己利益的事情上,,先讓她自己拿主意,大人在旁邊引導(dǎo),,讓小孩養(yǎng)成自己獨(dú)立思考的習(xí)慣,,通過(guò)引導(dǎo)小孩對(duì)立思考,學(xué)會(huì)思考,,家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo),,小孩的成長(zhǎng)才更快更好。
通過(guò)這個(gè)階段的經(jīng)歷,,我深深的感覺(jué)到教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程,,也是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程,,它需要每位家長(zhǎng)都要長(zhǎng)期的堅(jiān)持,不會(huì)在一朝一夕間完成,,堅(jiān)持力量,,必然會(huì)帶來(lái)豐碩的回報(bào)。
讓子女學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,,敢于承擔(dān)責(zé)任,,孩子的成長(zhǎng)才會(huì)更快,才能夠更加主動(dòng)的學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),,在承擔(dān)責(zé)任的教育中,我的做法是圍繞著提升小孩的自覺(jué)性做文章,,讓小孩的自覺(jué)性不斷提高,,從而最終形成一種習(xí)慣,達(dá)到未來(lái)能夠承擔(dān)責(zé)任的目的,;一般而言,,孩子的自覺(jué)性主要表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的兩大方面,如:按時(shí)起床上學(xué),、按時(shí)完成作業(yè),、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子等等,。在我們家,,我時(shí)常在有意無(wú)意之間告訴我的女兒,“上學(xué)是你自己的事情,?!薄白鲎鳂I(yè)也是你自己的事情?!蹦憧梢再嚧?,你也可以拖拉甚至不做作業(yè),但你必須自己承擔(dān)相應(yīng)的后果,!受老師批評(píng),、因拖拉占據(jù)自己玩耍的時(shí)間等等!通過(guò)培養(yǎng)小孩的自覺(jué)性,,讓她在潛移默化之中,,自覺(jué)性不斷的提高,最終讓自己學(xué)會(huì)承擔(dān),,懂得承擔(dān),。
讓孩子有自信心,提升對(duì)自己的信心,,對(duì)于孩子的心理成長(zhǎng)和人格成長(zhǎng)都具有十分重要的作用和價(jià)值,。因此,,不斷鼓勵(lì)孩子,讓孩子逐漸提升自己的信心,,對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)十分重要的教育方式,,比如:每當(dāng)小孩有一點(diǎn)點(diǎn)在大人看來(lái)是小小的進(jìn)步時(shí),作為家長(zhǎng),,我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她,,在表?yè)P(yáng)的過(guò)程中,指明她下步成長(zhǎng)的方向,,讓她有信心,,愿意、樂(lè)意朝著正確的方向繼續(xù)努力,。
父母是孩子最好的老師,。這一點(diǎn)我體會(huì)尤其深刻。古人云:己所不欲,勿施于人,,想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,,那么,作為家長(zhǎng)的你自己也努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。你自己都辦不到的事情,,就不要指望孩子能做好。好比你不能一邊抱著手機(jī)電腦,,一邊卻要求孩子不能玩手機(jī)不能看電視,;你自己見(jiàn)到親戚長(zhǎng)輩總是不理不睬,冷冰冰的,,就不能要求孩子見(jiàn)人就熱情地微笑地打招呼,;你更不能怒斥孩子的態(tài)度不夠好,以暴制暴,,與其強(qiáng)硬要求,,不如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,,給孩子豎立一面好的旗幟,,用自己的言行來(lái)引導(dǎo)、影響孩子的言行,。于我自己而言,,我是一個(gè)性子很急的人,動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣,,自然地,,孩子也會(huì)學(xué)樣,脾氣一點(diǎn)就著,。針對(duì)這種狀況,,我逐步改變了自我的方式和方法,,我采用和她競(jìng)賽的方式,比比誰(shuí)在脾氣的控制上做得更好,,做得好的,,獎(jiǎng)勵(lì)。在獎(jiǎng)勵(lì)上,,我家也是結(jié)合小孩的興趣和愛(ài)好,。小孩很喜歡貓,對(duì)此,,我家的方向就是如果目標(biāo)達(dá)成,,獎(jiǎng)勵(lì)一只貓。目前來(lái)看,,效果還不錯(cuò),。孩子脾氣越來(lái)越好,原本的各種不良習(xí)慣,,也逐漸得到了糾正,孩子的健康快樂(lè),,陽(yáng)光成長(zhǎng),,這才是我家最大的收獲和幸福。
以上是我的幾點(diǎn)收獲,。培養(yǎng)一個(gè)孩子的過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,,需要我們的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,,同時(shí),,更重要的是要學(xué)會(huì)方式和方法,如:針對(duì)自己孩子的性格特征,,因材施教,,營(yíng)造氛圍、多鼓勵(lì),、言傳身教等等,。以上是我粗淺的認(rèn)識(shí)和感悟,希望對(duì)大家有所幫助,,不足之處也衷心的希望各位老師和家長(zhǎng)給予批評(píng)和指正,。
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿!謝謝大家,。
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九
尊敬的老師及各位家長(zhǎng):
大家好,!
我是八年級(jí)x班xxx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,,我感到十分榮幸,。
孩子升入初中后一年多來(lái),成熟多了,,懂事多了,,能體諒父母的辛苦,能幫父母干一些力所能及的事情,,能常懷一顆感恩的心,,這一點(diǎn)我非常欣慰;同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī),,但我深深地懂得,,這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養(yǎng),。沒(méi)有老師的辛勤工作,,沒(méi)有老師付出的心血和汗水,就沒(méi)有孩子今天的進(jìn)步,,借此機(jī)會(huì),,我感謝班主任x老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn),、任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè),他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,,仔細(xì)批改每一次作業(yè),,耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,讓孩子在一種關(guān)愛(ài),、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),,使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝,!
下面,,我說(shuō)一說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì):
一、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展,。初中開設(shè)的課程比較多,,每一門課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的,。為此,,我們教育孩子不要偏科,,要抓住每節(jié)課,學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程,,當(dāng)然,,語(yǔ)數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背,。在學(xué)好功課的同時(shí),,我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí),,很少參與體育鍛煉的情況,,我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng),。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開設(shè)了,,但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲,,要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具,,利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)各門功課都很重視,。
二,、注重積累,強(qiáng)化訓(xùn)練,,提高效率。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累,、消化,、吸收的過(guò)程。應(yīng)做到如下幾點(diǎn):
1,。課前預(yù)習(xí),。升入初中后課程緊了,內(nèi)容多了,,速度快了,。開始時(shí),孩子無(wú)所適從,。我對(duì)他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽(tīng)講,。慢慢地他不得不開始課前預(yù)習(xí),利用周末把下一周的新課先大體了解一下,,找出重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),,帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,,后來(lái)聽(tīng)課的效率大大提高了,,很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2,。用心領(lǐng)悟,。在聽(tīng)老師或同學(xué)講的時(shí)候,要用心去聽(tīng),,用心去悟,。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步,,別人是從哪一點(diǎn)開始突破的……,,為什么自己沒(méi)有想到?以后,,自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng),。
3。及時(shí)總結(jié),。每天晚上,,在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧,看看自己又學(xué)到了什么,,有什么收獲,,有哪些體會(huì);自己要學(xué)會(huì)每過(guò)一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類,,把知識(shí)連成線,,編成網(wǎng);在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。對(duì)于做錯(cuò)的題,,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,分析過(guò)之后再做一遍以加深印象,,這樣作題效率就會(huì)高得多,。?以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì),。
另外,,家長(zhǎng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,我們作為家長(zhǎng)要管住自己,,不在家里打牌、打麻將,;不上網(wǎng)打游戲,,家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧。?
總之,,回顧一年多來(lái)孩子的學(xué)習(xí)歷程,,我感到孩子大了,他們學(xué)的功課深了,,我們?cè)僖窈⒆有r(shí)候那樣處處幫著他,、扶著他,甚至包辦代替已經(jīng)不可能了,。但是,,孩子畢竟是孩子,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、思想上都離不開家長(zhǎng)的提醒,、督促和幫助。在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,,要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道"每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步",!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流,,互相了解,換位思考,,多給孩子一些關(guān)愛(ài),,那么這種努力一定會(huì)有收益。
作為家長(zhǎng),,每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,,然而不可能每次都名列前茅。我常對(duì)孩子講"我并不在乎你考多少分,,但必須要努力",。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,,找差距,每次孩子考完試后,,無(wú)論他考多差,,我從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)備的話,心里再有不滿也不表現(xiàn)出來(lái),,而是對(duì)他說(shuō),,不要緊,找出原因,,還為時(shí)不晚,。要用贊賞的目光來(lái)看孩子,用鼓勵(lì)的語(yǔ)言督促孩子,用真誠(chéng)的心幫孩子,、教孩子,,我們的孩子一定會(huì)大有進(jìn)步。
以上,,只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法,,目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流、相互借鑒,,根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),,找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下,,在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里,,充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都盡自己的一份愛(ài)心,承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),,共同來(lái)關(guān)心孩子,、幫助孩子,與老師和學(xué)校擰成一股繩,,心往一處想,,勁往一處使,那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
我的話講完了,,謝謝大家!,?
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言,,與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,,我心里是甜蜜的,,可孩子福豪之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,讓他成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生,、好同學(xué),,這卻首先歸功于辛勤園丁—學(xué)校老師們的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此,,我從心底里,,首先向老師表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!當(dāng)然,家長(zhǎng)我恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆铀陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素,。福豪的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn),,當(dāng)家長(zhǎng)的我,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,,跟好多家長(zhǎng)相比,,我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),。而今天的家長(zhǎng)會(huì)則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。所以,,我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得,,希望與大家一起探討。
很多時(shí)候,,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),,相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),,不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然,、快樂(lè)普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上,我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,,總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,,幻想孩子以后出類拔萃。因此,,也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿懷期望,,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,,但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī),但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。
對(duì)此,,我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,,
得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,,我覺(jué)得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等,對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間,,在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,,了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),,比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,,三四年級(jí)為一個(gè)階段,到五年級(jí)時(shí)另一階段,,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書籍,,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),,但這類書我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),,小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,,而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí),任何事情都要掌握一個(gè)度,,教育尤是,,但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,,因此,,諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,,比如楊絳的《我們仨》,,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,,這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書寫,,里面有關(guān)于音樂(lè)、生活,、閱讀,、旅游里的大小事,,訴說(shuō)著熱情、包容,、自尊,、夢(mèng)想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語(yǔ),,情懷足跡,,教育無(wú)處不在,至所以看些這樣的書籍,,是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。上一個(gè)學(xué)期,,我最值得自夸的是我們陪著福豪一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲沂亲龇b生意的,,基本上能做到生活比較有規(guī)律,,遇到生意上的一些應(yīng)酬和加班,我也總是盡可能避開,,做到保證陪伴福豪按時(shí)生活作息,。即便有特殊情況,就讓他二姨陪伴或強(qiáng)調(diào)他按時(shí)作息的自覺(jué)習(xí)慣,。早上我親自早起給孩子做好早餐,,送孩子上學(xué),下午下班回家,,孩子已經(jīng)在他二姨的陪伴下把作業(yè)完成,,我不管回家早晚,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,,看看他當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,,我陪孩子一般都去小公園玩,,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,,做做游戲,,到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),,八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,在床上各自看書,,或者一起讀書,,八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),。按照這樣的作息時(shí)間,要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì),,但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,,會(huì)帶給你很多的快樂(lè),。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,,甚至也帶孩子去k歌,、電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間,,還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服,學(xué)會(huì)生活自理,,從小承擔(dān)一部分家務(wù),,比如倒垃圾、掃地等,。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,,并且懂得照顧人,會(huì)受到同學(xué)的歡迎,。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中,、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,,這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,,那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,但我也還沒(méi)能讓福豪現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征,,我自己對(duì)福豪理想的教育是“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”,,培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對(duì)福豪理想氣質(zhì)的想像
是個(gè)聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性俊男,。呵呵,,別笑話啊,但如前面所說(shuō)的,,福豪能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),,而這段時(shí)間他基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主,思量再三,,我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間,,而福豪的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,,還是要讓他自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,,盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,在睡前的那半個(gè)小時(shí),,盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,,因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂(lè),,學(xué)會(huì)感恩,,同時(shí)在日常生活中也以身作則,當(dāng)孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯,,身為家長(zhǎng),我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜盛飯,,說(shuō)些溫暖的話,,平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,,而是靠身教,,讓孩子做到的,做家長(zhǎng)的首先自己要做到,,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,,有愛(ài)心的好孩子,作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,,做好的示范,,讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,,善用孩子的視角和心理,,去理解孩子引導(dǎo)孩子,比如我們福豪是個(gè)特別乖巧懂事的男孩,,但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁?tīng)不得批評(píng)受不得挫折,,也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,因此,,我就要想辦法盡量發(fā)掘他自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),,適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子,,我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,,適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),,耐心的給予自制力的教育,切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教,,有的時(shí)候,或許你會(huì)急得咬牙切齒:“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢,,我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了,,孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,,跟孩子溝通是一門大學(xué)問(wèn)呢。
對(duì)孩子要鼓勵(lì),,但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng),,學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,,讓孩子生活在安樂(lè)窩中,,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,,信任感,,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了,,所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長(zhǎng)的教育責(zé)任,,積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。
要配合學(xué)校,,就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,,何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信,,還經(jīng)常給我們寄寫給家長(zhǎng)的信,我覺(jué)得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,,并用自己的方法給予積極配合,。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè)趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,,我總是會(huì)用非??鋸埖谋砬楣室夂秃⒆哟蛸€,賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好,,剛開始時(shí),,用游戲的方式和孩子約定來(lái)比賽,兩個(gè)人都背一次,,按下秒表看背誦的時(shí)間,,我會(huì)故意背不出來(lái),,讓孩子贏,滿足孩子的好勝心,,再接著有時(shí)也想辦法讓xx孩子輸,,培養(yǎng)孩子的求勝心,慢慢的,,我們一下班回家,,孩子就主動(dòng)的拉住我們,要跟我們比賽背誦,,她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,,等著贏我們呢,呵呵,,這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。再比如老師在給家中的`信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加
減法運(yùn)算,我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算,,比如一起去超市時(shí),,我給孩子10元零錢,讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格,,這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高,。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我也認(rèn)真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會(huì)活動(dòng);要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,,我先是去書店給孩子買了本《小p妞日記》,,故意扔在家里引起孩子自己去看,看了后引導(dǎo)他有自己想寫日記的愿望,,接著陪孩子去挑了本漂亮的本子,,告訴他可以把自己覺(jué)得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,今年孩子也寫了一些所謂的日記,,雖然每篇都寫得很稚嫩,,但我覺(jué)得這是個(gè)好的開端。
另外,,要做到正確配合,,家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,和老師討論孩子的教育問(wèn)題,虛心聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求,,并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,,架好溝通的橋梁,,及時(shí)交換意見(jiàn),以便學(xué)校,、家庭配合教育,。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的,、局部性的,、零碎性的對(duì)與錯(cuò),但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,,也就無(wú)法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,,耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,,也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對(duì)待孩子,,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!
謝謝老師,,謝謝各位家長(zhǎng)!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言,與大家交流一下教育孩子的心得,。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,,我心里的甜蜜的,因?yàn)橛邛斡曜陨淼墓郧?,讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),,我們當(dāng)家長(zhǎng)的,心里自然是欣慰的,。但事實(shí)上我也慚愧,,跟好多家長(zhǎng)比,我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,,我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),,所以今天,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,,希望與大家一起探討,。
很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),,相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),,不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,,讓孩子健康自然,、快樂(lè)普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上,,我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,,總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,,因此,,也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間,、精力和金錢,,但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,,拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī),,但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象,;比如關(guān)心子女的身體健康,,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。
對(duì)此,,我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,,得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,,我覺(jué)得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,,掌握孩子的心理,,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,,了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),,比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,,三四年級(jí)為一個(gè)階段,到五年級(jí)時(shí)另一階段,,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,;第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書籍,,
有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),,但這類書我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),,小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,,而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí),,任何事情都要掌握一個(gè)度,,教育尤是,對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,,因此,諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,,絕不可盲目模仿,;第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,,這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書寫,里面有關(guān)于音樂(lè),、生活,、閱讀,、旅游里的大小事,,訴說(shuō)著熱情、包容,、自尊,、夢(mèng)想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語(yǔ),,情懷足跡,,教育無(wú)處不在,至所以看些這樣的書籍,,是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。上一個(gè)學(xué)期,,我和于鑫雨爸爸最值得自夸的是我們陪著于鑫雨一起執(zhí)行著良好的生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),,下午下班回家,,于鑫雨已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,,不管回家早晚,,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,,爬爬單杠,做做游戲,,到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),,八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,,在床上各自看書,或者一起讀書,,八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),。按照這樣的作息時(shí)間,要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì),,但是形成習(xí)慣后,,享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,會(huì)帶給你很多的快樂(lè),。當(dāng)然,,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無(wú)害的,。除了良好的作息時(shí)間,,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,,學(xué)會(huì)生活自理,,從小承擔(dān)一部分家務(wù),比如倒垃圾,、掃地等,。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照顧人,,會(huì)受到同學(xué)的歡迎,。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中,、完成作后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,,這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,,那是
因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,但我也還沒(méi)能讓于鑫雨現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征,,我自己對(duì)于鑫雨理想的教育是“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,,對(duì)于鑫雨理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性才女,呵呵,,別笑話啊,,但如前面所說(shuō)的,于鑫雨能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),,而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主,,思量再三,我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間,,而于鑫雨的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,,還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,,盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,在睡前的那半個(gè)小時(shí),,盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,,因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂(lè),,學(xué)會(huì)感恩,,同時(shí)在日常生活中也以身作則,,當(dāng)孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯,身為家長(zhǎng),,我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯,,說(shuō)些溫暖的話,平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教,,而是靠身教,,讓孩子做到的,做家長(zhǎng)的首先自己要做到,,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,,有愛(ài)心的好孩子,作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,,做好的示范,,讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,,善用孩子的視角和心理,,去理解孩子引導(dǎo)孩子,比如我們于鑫雨是個(gè)特別乖巧懂事的女孩,,但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁?tīng)不得批評(píng)受不得挫折,,也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,因此,,我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),,適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子,,我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,,適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),耐心的給予自制力的教育,,切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教,有的時(shí)候,,或許你會(huì)急得咬牙切齒:“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢,,我是為了你好啊,!”我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了,,孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,,跟孩子溝通是一門大學(xué)問(wèn)呢,。
對(duì)孩子要鼓勵(lì),但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng),,學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷,。
作為父母并不給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂(lè)窩中,,而是要做孩子背后的一只推手,,給孩子以安全感,信任感,,相信孩子自己能夠處理好自己的事情,! 另外,,要做到正確配合,家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,,向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問(wèn)題,,虛心聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求,,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),,孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,,及時(shí)交換意見(jiàn),,以便學(xué)校、家庭配合教育,。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,,我們能總結(jié)階段性的、局部性的,、零碎的對(duì)與錯(cuò),,但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無(wú)法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),,和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),,讓我們一起用心的對(duì)待孩子,,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,,謝謝各位家長(zhǎng),!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 初中學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)大家好!我是隋劍的家長(zhǎng),。
首先感謝老師讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,,我倍感榮幸,前天,,小孩子回家跟我說(shuō),,班主任讓我今天在會(huì)上把自己對(duì)小孩子的教育方法與各位家長(zhǎng)交流一下,,說(shuō)實(shí)話有點(diǎn)不好意思,,因?yàn)樽晕腋杏X(jué)我的小孩子也并不是最優(yōu)秀的,。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同,每個(gè)小孩子有每個(gè)小孩子的特點(diǎn),,他們都有著各自不同的優(yōu)勢(shì),、優(yōu)點(diǎn),望子成龍,,望女成鳳是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法,。教育小孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,現(xiàn)在的小孩子,,我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長(zhǎng)應(yīng)好好思考的一個(gè)問(wèn)題.借今天這個(gè)機(jī)會(huì),,我愿與在座的各位家長(zhǎng)一起,結(jié)合我家的事實(shí)情況共同探討一下小孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)性培養(yǎng)問(wèn)題,。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同,,每個(gè)小孩子有每個(gè)小孩子的特點(diǎn),他們都有著各自不同的優(yōu)勢(shì),、優(yōu)點(diǎn),,望子成龍,望女成鳳是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法,。教育小孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,,現(xiàn)在的小孩子,我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長(zhǎng)應(yīng)好好思考的一個(gè)問(wèn)題.借今天這個(gè)機(jī)會(huì),,我愿與在座的各位家長(zhǎng)一起,,結(jié)合我家的事實(shí)情況共同探討一下小孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)性培養(yǎng)問(wèn)題。
我兒子從小性格就偏內(nèi)向,,沉默寡言,,我和他媽媽一直認(rèn)為,小孩子大了就好了,,加上忙廠里和生意的事,,我們沒(méi)時(shí)間去好好的陪他、管他,,在學(xué)校的事情和考試成績(jī)也只是我們問(wèn)多少他說(shuō)多少,,我們不問(wèn),他也從不主動(dòng)說(shuō),。作為家長(zhǎng)我愧疚我以前的不盡心!直到小孩子上五年級(jí)開學(xué)不久的一天,,我接到了他班主任的電話,我們才知道事情的嚴(yán)重性,。原來(lái)開學(xué)不久,,班主任就發(fā)現(xiàn)我的小孩子,在課堂上很少主動(dòng)舉手發(fā)言,課外也很少跟其他同學(xué)一起戲耍,,班主任就找到我交談,,并制定了一些互動(dòng)措施,讓我們?cè)诩冶M量的多陪小孩子,,多跟小孩子交談,,多交流,在學(xué)校,,老師常提問(wèn),,并讓他多參加一些集體活動(dòng)。沒(méi)想到的在短短半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,,小孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),,性格變得活潑了也喜歡和人交談了。以前放學(xué)回家,,只是寫作業(yè)看電視很少跟我們說(shuō)話,,現(xiàn)在一進(jìn)門就跟我們說(shuō)今天學(xué)校、班里發(fā)生的事和跟同學(xué)之間的事,,跟以前真的判若兩人,。小孩子的這一改變,讓我知道了家長(zhǎng)跟老師溝通的重要性,,從此我跟老師的溝通更主動(dòng)更頻繁了,。
父母的言傳身教對(duì)小孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的,。在這,,我說(shuō)一個(gè)事實(shí)的例子。在班主任沒(méi)找我談話以前,,每天晚上吃完飯沒(méi)事,,我就去書房玩會(huì)電腦,小孩子看我每晚都玩電腦,,就按時(shí)提出也要玩會(huì),,開始我想,反正他也寫完作業(yè)了,,他想玩就讓他玩會(huì)吧!但是后來(lái),,我慢慢的發(fā)現(xiàn),小孩子每晚的作業(yè)很快就寫完了,,然后就跟我搶電腦,。班主任找我談話以后,我才恍然醒悟,,我決定戒網(wǎng),,一定要給小孩子做出榜樣。因?yàn)椋『⒆訛榱嗣客砩夏苌暇W(wǎng),,就急匆匆的寫作業(yè),,結(jié)果是可想而知的。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì),,給小孩子一個(gè)好的榜樣,。父母若能給小孩子提供一個(gè)溫馨,、和諧的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,小孩子自然而然就會(huì)用健康的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活和學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在我在家里再也不上網(wǎng)了,,沒(méi)事就看看報(bào)紙看看書,小孩子也不要求玩電腦了,,寫作業(yè)的態(tài)度也認(rèn)真了,,沒(méi)事的時(shí)候也看看課外書。
我們當(dāng)家長(zhǎng)的都希望自己的小孩子每次考試都能拿第一,,經(jīng)常拿學(xué)習(xí)成績(jī)跟別的小孩子來(lái)比自己的小孩子,,如果他本身成績(jī)靠前的,問(wèn)題到也不大;但要是小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)相差太大,,這樣比來(lái)比去,,很快就會(huì)把小孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心給比沒(méi)了。小孩子現(xiàn)在的成績(jī)不好,,不是大問(wèn)題,,但是讓小孩子失去了學(xué)習(xí)興趣和自信心,問(wèn)題就大了,。我個(gè)人觀點(diǎn),,只要我們家長(zhǎng)一直覺(jué)得自己的小孩子是最棒的最優(yōu)秀的,并且一直用這個(gè)觀點(diǎn)去鼓勵(lì)小孩子,,不再給他壓力,,還要跟他成為最好的朋友,時(shí)間長(zhǎng)了想不優(yōu)秀都難,。關(guān)心小孩子的成長(zhǎng),,不僅是關(guān)心小孩子的學(xué)習(xí);關(guān)心小孩子的現(xiàn)在,更要為他們的將來(lái)!,。要做好一個(gè)合格的父母,,我們還要付出很多很多,但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛(ài),。小孩子們需要的是關(guān)心,,不是過(guò)分的溺愛(ài);小孩子們需要的是關(guān)注,不是寸步不離;小孩子們需要的是鼓勵(lì),不是我們每天的批評(píng);小孩子們需要你的正確引導(dǎo),,不是你每次都說(shuō)的“是”,。只要我們能與老師結(jié)合起來(lái),精心培育小孩子,,方法得當(dāng),,就一定會(huì)有收獲的!
今天在這占用了大家的一些時(shí)間,希望以后有更多機(jī)會(huì)和大家探討關(guān)于小孩子的教育問(wèn)題,,提升我們付出的回報(bào),,讓我們和小孩子一同成長(zhǎng)!并真誠(chéng)感謝為我們小孩子付出辛勤工作的各位老師們,謝謝你們! 謝謝大家!