人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

歌舞青春的主題篇一

講述的是一個(gè)愛(ài)打籃球的男主角特洛伊和愛(ài)因斯坦似的女主角蓋比·

瑞拉在一次邂逅中發(fā)現(xiàn)了自己隱藏的共同的優(yōu)點(diǎn)——唱歌，但因男主角害怕同伴們的嘲笑而與蓋比出現(xiàn)決裂,，后來(lái)通過(guò)理解和雙方的諒解,，最終演出了一場(chǎng)完美的歌劇,。

這和我們的生活太相似了,，在生活中，我們一直是在做周?chē)娜藗兯谕娜?，很少看?jiàn)或者說(shuō)是找到真正的自我,，即使當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)心，但是怕被人嘲笑,，被人排擠吧!以致于自己越來(lái)越虛假,。

我無(wú)法用語(yǔ)言描述其精彩程度，但其中有很多好聽(tīng)的英文歌,，是男女重唱,，特別棒，特好聽(tīng),，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有幫助,，而且情節(jié)也很棒，最重要的是其中有一些情節(jié)很像我自己,，或許我自己也作出了一些同樣正確的選擇,，也犯了一些同樣的錯(cuò)誤，不同的是畢竟影片中的兩人可以一起承擔(dān)輿論壓力,、一起分擔(dān)痛苦,、一起享受快樂(lè)，我卻是有讓自己一個(gè)人承受,。不過(guò),，我相信即使我要有可以分擔(dān)的朋友的話，我會(huì)有選擇的),?？戳穗娪昂螅鋵?shí)還有很多感受,，但我想自己體味,。還有就是，美國(guó)的高中生活或許真的和中國(guó)不同,，他們的課程與活動(dòng)是那樣的精彩而不單一,，不只是死讀書(shū)，而且那里的學(xué)生是那樣的開(kāi)放,，大家自己看了就能體味到,。

無(wú)論如何,，這真的是一部非常值得一看的電影，強(qiáng)烈推薦大家在暑期玩電腦游戲之余觀看,，而且他講述的是同學(xué)之間的故事,，正好大家可能也會(huì)想起同學(xué)，大家一定會(huì)有體會(huì)的,。另外,，我想我應(yīng)該相信自己，加油!

看著他們最后高興地,，毫無(wú)顧及地唱出歌曲,，用他們最玩笑的聲音唱出他們自己的心聲，看得讓人情不自禁的為其鼓掌,，歌舞青春,，他們的確實(shí)現(xiàn)了他們自己的青春。

在我們的生活中,，又曾有過(guò)誰(shuí)?“歌舞”過(guò)“青春”——慣性的掩蓋已成為我們一味的作風(fēng),，當(dāng)然?也就活在了這種虛假中，同樣,，也是處于害怕的心理,，才不敢吧!就怕吧!怕失敗之后，同伴又譏諷地說(shuō)：“當(dāng)初就是這樣告訴你的,，你現(xiàn)在該知道后果了罷?!”

這樣的我們活在生活中,，又有什么意義呢?!那么，還談什么“要在自己的星座發(fā)光發(fā)熱”,，像他這樣,，找到真正的自我才是最重要的。

所以說(shuō),，從現(xiàn)在起,，就做快樂(lè)的自我吧!來(lái)吧!真正的歌舞青春吧

歌舞青春的主題篇二

青春，我們的舞臺(tái),。微笑,、自信、活力,、我們的風(fēng)采,。舞臺(tái)的背后，我們歷經(jīng)風(fēng)雨,；臺(tái)上,，我們歌舞青春。

——題記

青春,，我們珍惜一點(diǎn)一滴,，我們用理想填充時(shí)間,。因?yàn)闀r(shí)間，就可以不斷的嘗試和改進(jìn),；因?yàn)槟贻p,，也就充滿了未知的可能與欣喜，一切盡在掌握,，一切又剛剛開(kāi)始,。“年輕沒(méi)有失敗”一切的挫折都有翻本的機(jī)會(huì),。

微笑─歌舞著青春,。不要抱怨生活給予了太多的磨難,，不要抱怨生活中有太多的曲折,。為擁有青春而笑。大海如果缺少了巨浪,，就會(huì)失去其偉力,；高山，如果缺少了險(xiǎn)峻,，就會(huì)失去其壯觀,；生活，如果一帆風(fēng)順,，就會(huì)失去其魅力,。人類(lèi)，如果缺少了微笑,，就會(huì)失去其青春,。舞臺(tái)中，我們總會(huì)流露我們的微笑,，那是我們堅(jiān)強(qiáng),，我們擁有青春。

自信─歌舞著青春,。在困難面前我們從不低頭,，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難,，用青春的自信在舞臺(tái)上綻放異彩,。我們用臺(tái)下辛勞的汗水，換回舞臺(tái)上短暫的展示,，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信,。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習(xí)慣,，永久的保留,。

活力—歌舞著青春,。活力,，迸發(fā)著我們的青春,。正是有青春，才有活力,。正是有活力,，才體現(xiàn)青春。在舞臺(tái)中,，我們展現(xiàn)我們的活力,，揮霍我們的汗水，只為換來(lái)熱烈的掌聲,，只為換來(lái)一場(chǎng)完美的結(jié)果—完美的青春之舞,。用活力去迸發(fā)青春，青春的汗水才揮霍的灑脫,。

因?yàn)槲⑿?，所以自信；因?yàn)樽孕?，所以活力四射,；因?yàn)榛盍λ纳洌畈湃绱嗣利?。以青春的名義去狂想,，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來(lái),，不管現(xiàn)在多么不如意,，只愿相信，有夢(mèng)就有希望,，有青春就有未來(lái),。我們告別了少年的懵懂。青春,，實(shí)在是人生夾縫里的一塊湛藍(lán)的天空,，是上帝賜予我們的禮物！讓我們歌舞屬于我們的青春,！

歌舞青春的主題篇三

個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,，譜成歡快的樂(lè)章，個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的步子,，踏出人生的輝煌,。

那里是孩子的天堂，那里擁戴著家長(zhǎng)們殷切的希望，在那里有灑熱淚,，拋熱血,，在那里歌舞青春，留下?tīng)N爛的記憶,。

上帝是人類(lèi)的締造者,，深知人的一切性情，隨著人們的需求改變著她的表情,。進(jìn)入高中的大門(mén),，她便散發(fā)出體內(nèi)所有的內(nèi)能，使之轉(zhuǎn)化為熱能傳達(dá)到地面來(lái),，暴曬同學(xué)們焦躁的心,，使之能面對(duì)困難，迎面挑戰(zhàn),。

秋天的生活是忙碌的,，同學(xué)們伴著和諧的旋律，跳動(dòng)著青春的舞步,。三點(diǎn)一線的生活,，定精會(huì)神，兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)，老師的筆頭在腦海中留下深深的烙印,，w,、x、y,、z,，中文攻克了還得攻克英語(yǔ)。真所謂博覽群書(shū),。

整日遨游在書(shū)海,，卻忘記了時(shí)間的流逝，一學(xué)期馬上又要結(jié)束了,，心情隨之進(jìn)入了冬日,，那科科“破記錄”，可是有史以來(lái)的優(yōu)秀呀,！快樂(lè)之神被封閉在了內(nèi)心,，只得悄悄地奮發(fā)圖強(qiáng)，以此來(lái)挽救糟糕的局面,。屋外慶除夕,，心內(nèi)卻棒在擊。??！心在下雪,，好冷。

本著改變歷史的心情再度踏進(jìn)校門(mén),。新的一學(xué)期來(lái)臨,，樹(shù)木也為之抽出嫩芽，柳枝在春風(fēng)的邀請(qǐng)下,，以流水聲為伴奏,，舞動(dòng)著苗條的身影。希望也伴隨著心目標(biāo)的建立再度跳動(dòng)著火焰,。同學(xué)們都以新的態(tài)度迎接再次的挑戰(zhàn),。

教室外的樹(shù)葉再一次由青翠變?yōu)槟G，再度變黃飄落,，化作春泥更護(hù)花,。風(fēng)聲雨聲交織，讀書(shū)聲顯得格外響亮,。靜心觀察同學(xué)們少了幾分夏日的焦躁,，冬日的酷寒，卻多了幾分春日的熱情,。正面看去,，全是“國(guó)寶”，背面看去,，汗水浸濕了衣衫,，肩膀更加寬大，能擔(dān)起風(fēng)雨和重?fù)?dān),。

和諧音律依舊響起,，同學(xué)們盡情的舞動(dòng)青春，奔跑在人生的跑道上,。地上留下個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,。向前看山川秀麗，加快腳步吧,，別人也在奮力向前,。