報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇一
還有一次，我正在寫作業(yè),，寫了一會兒,，便沒勁寫了，就隨手拿了一本書津津有味的看，不巧,，被機靈的老媽抓了個現(xiàn)行,，她大發(fā)雷霆，嚇得我今后再也不敢寫著作業(yè)看書了,。
我一看書,，老媽便又絮絮叨叨的說：“你看書要寫讀書筆記，把好詞好句抄下來……”我想,，老媽累不累呀,！不過這也挺有好處，不妨試試看,。
不知怎么回事,，我晚上還必須看書，才會睡著覺,，書就像我的催眠曲,。
我覺得讀書挺有意思的，大家感覺呢,？
這就是愛看書的我,。
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇二
光陰似箭，日月如梭,、轉眼間,，愉快而又艱辛的實訓工作快要結束了，在這一個半月里,，我們經歷了從學生到教師的角色轉換,。在這一個半月的時間里，在教案的準備和書寫上,，在課堂的布置上,，在課時的掌握上，都有了很大的提高,。一個半月的時間不長,，但感受頗多。
現(xiàn)將在實訓中的心得總結如下：
雖然實訓之前,，我們在學校里也有過代課的實踐,，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施,，賦予我們教師更多的要求,。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新,，不要老是束縛于老的教學方法中,，在教學中要有自己獨到之處,，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課,，也方便于我畢業(yè)論文的研究,。
教育實訓開始以前，院領導對我院的全體實訓生進行了動員,，并結合以往教育實訓的經驗和教訓,，向實訓生進行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓,，調動了同學們的積極性,。因為教師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動,，都在影響著學生的身心,。在教育實訓中，我盡量做到為人師表,，主要表現(xiàn)如下：
1,、投身于教育實訓中,。雖然，在實訓前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說,，這還是第一次,。從學生轉變?yōu)閷嵱柪蠋?，這之間需要付諸一定的努力,。首先，在實訓第一周,，聽了帶隊教師及其他教師的一些課,，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課,，我深鉆教材,，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新,，進行新教法嘗試,。然后，開始上課,，而在這期間,，我又與其他實訓生進行交流,，吸取經驗彌補自己的不足,。
2、在實訓中,，我不僅僅只限于教學工作,，而且根據中學生的特點及實訓學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實訓生活,。我們和學生,，我們既是實訓老師，又是學生的知心朋友,，但這兩者之間的距離應保持適當,。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩,，做好學生的思想工作,。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情,，而在上課,、考試時，對他們提出了很高的要求,，又要有一定的嚴肅度,，這樣在學生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易,，做一名好老師的確很難,。教學工作復雜而又繁瑣。首先,，要管理好整個班集體,，提高整體教學水平。然后,，又要顧及班中的每一名學生,，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務,，還要多關心,、留意學生，經常與學生進行交流,，給予學生幫助,。做學生學習上的良師，生活中的益友,。
實訓工作還有半個月就要結束了,，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點,。在實訓中獲得的經歷和體會,，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助,。經過這次實訓,，也提高了我的專業(yè)水平,，教學水平。在以后的工作上我會爭取更大的進步,。相信今后無論什么時候回想起這段經歷,，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心,！
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇三
第九小組：創(chuàng)業(yè)市小神龍玩具有限公司,， 本人擔任職務 銷售總監(jiān) 小組其他成員分工 總經理（ceo）： 吳丹琪 409 財務總監(jiān)（cfo）： 蘇婧 305 銷售總監(jiān)（cso）： 黃天霖 210 市場總監(jiān)（cmo）： 石媛媛 309 生產總監(jiān)（cpo）： 陳楷明 357 人力資源總監(jiān)（cho）： 蘭白羽 340 技術總監(jiān)（cto） --缺
（一）公司設立登記階段
做得好的方面：
1、設立公司速度較快,，取得較好的成績
2,、每個環(huán)節(jié)完成的準確率較高
3、團隊成員互相幫助,，有較好的團隊合作精神
4,、沒有出現(xiàn)較大失誤，沒有耽誤太多時間
5,、團隊分工明確,，隊員各盡其責，很好的完成任務
做得差的方面：
1,、不能保證所有環(huán)節(jié)不出錯
2,、某些細小環(huán)節(jié)處理不是很好
3、有些錯誤重復出現(xiàn),，沒有很好的注意
4,、團隊合作精神發(fā)揮得不充分，團隊完成的進度出現(xiàn)脫節(jié),，溝通協(xié)助做得不夠到位,。
（二）玩具行業(yè)經營模擬 做得好的方面：
1、訂單交付完成順利,，沒有出現(xiàn)無法交貨而罰款
2,、廣告投放效益較好
3、產品以較高的定價全部賣出,，毛利率在同類產品中相對較高
做得差的方面：
1,、租用的廠房太大，機器較少,，浪費了租金
2,、產量太小，沒能利用好前期的市場需求量
3,、分工合作不明確,，決策期間沒有協(xié)調好各個的工作
4、產品設計多,，但是成本較高,，定位差，市場競爭力較差
5,、市場沒有開發(fā)完全,，導致最后幾個季度產品賣不出
6、資質認證沒有按時做好,，導致產品不能在特定市場銷售
7,、團隊成員缺乏溝通，都各自運作,，導致運營的效益差
8,、緊急貸款次數較多，導致扣分嚴重
9,、沒有根據市場的擴大而增加產量,，導致市場占有率小，利潤低
10,、機器設備的搭配混亂,，導致生產成本較高，利潤率降低
11,、團隊沒有制定長遠的發(fā)展規(guī)劃,，沒有了解運營規(guī)則。
（三）電子書行業(yè)經營模擬 做得好的方面：
1,、團隊成員分工明確,，各盡其能，完成生產銷售等工作,，效率高
2,、設計的產品毛利率較高，有一定的市場占有率
3,、各個市場完全開發(fā),，產品能在各大市場銷售，占有率較高
4,、較好的發(fā)揮團隊合作精神,，成員之間溝通到位
5、較好的了解運營規(guī)則,，并且制定了長遠的規(guī)劃,，公司發(fā)展良好
6、按時完成資質認證,，保證在特定市場產品能有資格銷售
7,、廣告投放效益好
8、訂單的獲得量較大
9,、廠房與設備的搭配較為合理,，產能足,，產量較大
10、經營決策做得較好,，沒有出現(xiàn)重大失誤
11,、每季度都對設備進行升級，和培訓員工,，提高產能和員工的生產和銷售能力
12,、產品銷售價格較高，毛利率較高
13,、產品設計較合理,，成本較低，競爭力較大
做得差的方面：
1,、資金規(guī)劃不足,，出現(xiàn)兩次緊急貸款
2、生產線較為落后,，多為手工線
3,、產品交付方面，出現(xiàn)了幾次未完全交付
4,、產能過剩,，導致倉庫有剩余
通過一個學期的創(chuàng)業(yè)實訓課，雖然時間不長但學到了很多東西,。開始被選為銷售總監(jiān)就覺得責任很重,，然后和我的團隊一起開起了公司，開始覺得很容易,，當指導老師給我們講了一些開公司的一些基礎知識后覺得開公司沒自己想的那么簡單,，在分析運營的風險和機遇的時候覺得我們的想法很理想化，但我們團隊沒有放棄,，經過老師的指導我們團隊討論出了一些對策并做了一些變動,，能正常的運營我們的模擬公司。我們一起對我們公司的前景做了預測和規(guī)劃,。整個過程讓我們真正的學到了團隊合作的重要性,，和堅持不放棄，向著自己的目標努力,，就一定能夠成功,。而我自己也學到了，做為領導人不僅僅只有領導能力就行的,，要有責任心,，要學會鼓勵自己的團隊成員，要激發(fā)他們的積極性，要充分了解自己團隊的每一位成員,，適當的安排相應的工作,，要學會做團隊的“潤滑劑”及時化解團隊內的矛盾和不利因素，加強團隊的合作能力,。在關鍵時刻和突發(fā)狀況時要當機立斷做出正確的決定,。而且在工作上要嚴格要求自己和團隊分每個人，以身作則,?？傊?，這個學期的實訓讓我受益匪淺,。
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇四
姓名： 學院：商
【實驗作業(yè)1】從熱點中捕捉創(chuàng)業(yè)商機 【實驗目的】
1、掌握通過分析熱點捕捉創(chuàng)業(yè)商機的基本方法,。 2,、從表中所提供的熱點中思考創(chuàng)業(yè)商機。 【實驗工具與方法】
1. 根據表中提供的熱點,，分小組研討所產生的新需求,。
2. 登錄，從大學生創(chuàng)業(yè)故事中受啟發(fā),。
【實驗報告要求】參考下表所列內容,，思考并寫出可能產生的新需求，然后將你的具體創(chuàng)業(yè)
【實驗作業(yè)2】分析當前兒童和老年人市場的創(chuàng)業(yè)機會,。 【實驗目的】
1,、學會分析具體新生代子女和老年人作為消費群體的需求新變化和特點。 2,、掌握在分析具體對象中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)思路的方法,。 【實驗工具與方法】
利用自己的市場調研數據，完成下列表格的填寫任務,。 【實驗報告要求】
在下表中參考所列的提示,，對兒童和老年人市場可能產生的需求變化和商機進行市場調研，然后將相關認識填入表中,。
【實驗作業(yè)3】分析人們可支配收入提高所帶來的創(chuàng)業(yè)機會,。 【實驗目的】
1、學會分析人們收入水平提高所帶來的需求新變化,。 2,、掌握在具體環(huán)境中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)思路的方法。 【實驗工具與方法】
利用自己的市場調研數據,，完成下列表格的填寫任務,。 【實驗報告要求】
參考下表中所列的提示，對因收入增加而可能產生的三種新需求變化和商機進行市場調研,，然后將相關認識填入表中,。
【實驗作業(yè)4】以學校學生宿舍區(qū)復印服務社為研究對象,，或以自己最熟悉的產品/服務為研究對象，利用奧斯本(alex f. osborn)項目檢查表進行分析,，然后將相關分析結果填入表中,。
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇五
20xx年，全市就業(yè)服務工作認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神,，緊緊圍繞全市統(tǒng)籌城鄉(xiāng),、追趕跨越、加快發(fā)展戰(zhàn)略部署,，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,，堅持以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、均衡服務,、充分就業(yè),、全民創(chuàng)業(yè)為目標，以夯實基礎,、鞏固成果,、創(chuàng)新推動為抓手，扎實推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)工作,，大力促進重點群體就業(yè)創(chuàng)業(yè),，著力推動創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，全面落實更加積極的就業(yè)政策,，就業(yè)服務重點目標任務全面完成,，就業(yè)促進民生工程成效明顯。
全市城鎮(zhèn)新增就業(yè)35119人,，完成目標任務26000人的135%,，其中城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)12193人，完成目標任務9000人的135%,，就業(yè)困難人員再就業(yè)2438人,，完成目標任務20xx人的122%;城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在以內;促進高校畢業(yè)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)133人，完成目標任務90人的148%,，建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地64個,，完成目標任務50個的128%;創(chuàng)業(yè)培訓3849人，完成目標任務3000人的128%;失業(yè)保險參保71556人,，完成目標任務63000人的114%,，征繳失業(yè)保險費萬元，完成目標任務3300萬元的153%;農村勞動力實名制登記入庫164萬人,，完成目標任務104萬人的158%,。
一是農村勞動力全員登記入庫。堅持“全員登記、一村一冊,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)入庫,、分級匯總、全市集中,、動態(tài)管理”的原則,，按照“村社調查登記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)入庫,、市縣監(jiān)管”的思路,，采取市、縣區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村社“四級”聯(lián)動，優(yōu)化信息采集方式,，嚴把數據質量,，強化工作保障,，加強動態(tài)更新等措施,，強力推進農村勞動力實名制登記入庫及動態(tài)管理工作，確保了全市農村勞動力實名制登記入庫及動態(tài)管理工作有效開展,。截止12月底,，全市農村勞動力入庫164萬人，其中轉移就業(yè)121萬人,、務農39萬人,、自主創(chuàng)業(yè)4萬人，實現(xiàn)全員實名登記入庫,。探索建立“村社按季動態(tài)統(tǒng)計上報變更信息,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中即時處理更新數據、縣(區(qū))按季考核通報”的信息管理機制,，全面建成城鄉(xiāng)統(tǒng)一,、動態(tài)管理的人力資源信息庫。
二是域外就業(yè)服務工作成效明顯,。今年以來,，著力強化后臺支撐、前臺服務,，暢通對接渠道,，健全工作機制，發(fā)揮聯(lián)動作用,，不斷完善域外50個勞務基地聯(lián)絡處和100個農民工服務站服務功能,。8至10月分批次對鄭州、運城、沈陽,、廈門,、蘭州等23個勞務基地聯(lián)絡處工作開展情況進行了專項檢查和業(yè)務指導，實地了解域外勞務服務陣地建設現(xiàn)狀,、工作成效及存在的問題,。12月召開了全市勞務基地聯(lián)絡處規(guī)范化建設座談會，通過總結交流經驗,，分析薄弱環(huán)節(jié),，不斷推進域外勞務基地聯(lián)絡處建設和勞務服務工作規(guī)范化、制度化和常態(tài)化,。全市域外勞務基地聯(lián)絡處和農民工服務站全年協(xié)助處理勞資糾紛286起,，幫助協(xié)調追回工資2650多萬元;協(xié)助處理工傷、交通事故23起;累計幫助3200余名在外務工人員重新找到就業(yè)崗位;回引回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),、興業(yè)2882人,。
三是重點項目人力資源需求保障有力。深度挖掘新型工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化建設和招商引資等重大項目建設的就業(yè)資源,，著力擴大就業(yè)渠道，主動與園區(qū)企業(yè),、重大建設項目對接,，摸清人力資源需求狀況，有針對性組織開展專場招聘活動,，將下崗失業(yè)人員,、被征地無業(yè)農民，就業(yè)困難對象納入重點招募范圍,，促進城鄉(xiāng)勞動者就地就近就業(yè),。全年為達芙妮集團、中潤實業(yè)等招商引資項目和企業(yè)舉辦專場招聘活動20場次,，幫助6940名城鄉(xiāng)勞動者實現(xiàn)就地就近就業(yè),，其中，為達芙妮巴中廠區(qū)輸送5573人,。
啟動省級創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建工作,，成立了創(chuàng)建工作領導小組，健全了創(chuàng)業(yè)工作的組織領導體系,，強化了各級促進創(chuàng)業(yè)工作責任,。健全完善了創(chuàng)業(yè)扶持政策，細化了擴大小額擔保貸款對象,、拓寬創(chuàng)業(yè)補貼范圍,、加大創(chuàng)業(yè)獎勵力度,、強化創(chuàng)業(yè)場租支持等4個方面創(chuàng)業(yè)扶持措施。建立“四級”創(chuàng)業(yè)服務工作體系,，組建創(chuàng)業(yè)服務專家團隊,，啟動創(chuàng)業(yè)項目庫和創(chuàng)業(yè)孵化基地建設，創(chuàng)業(yè)服務體系初見雛形,，創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷優(yōu)化,。健全了城鄉(xiāng)統(tǒng)一的創(chuàng)業(yè)培訓體系，完善了創(chuàng)業(yè)培訓市場運作機制,，將培訓后的創(chuàng)業(yè)率與培訓機構質量評估掛鉤,，強化對培訓學員的創(chuàng)業(yè)指導與跟蹤服務，有效提高了培訓學員的創(chuàng)業(yè)成功率和穩(wěn)定經營率,。全年創(chuàng)業(yè)培訓3849人,，培訓后實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)20xx人，發(fā)放小額擔保貸款5939萬元,，惠及創(chuàng)業(yè)人員1014人,。
全面推行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的就業(yè)援助制度。堅持自愿申報和入戶調查相結合,，做實就業(yè)困難人員認定和動態(tài)管理工作,。積極開發(fā)公益性崗位，強化公益性崗位動態(tài)管理,，及時清理超時限,、人證不符人員,，公益性崗位管理不斷規(guī)范,，通過簽訂幫扶協(xié)議、分類幫扶,，采取向用人單位重點推薦,、安排參加就業(yè)技能培訓、公益性崗位托底安置,、全面落實扶持政策等措施,，積極開展有針對性的就業(yè)援助服務，促進2438名就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè),，動態(tài)消除“零就業(yè)家庭”,。
抓住開班申請、過程檢查,、結業(yè)審核三個關鍵環(huán)節(jié),，強化職業(yè)培訓日常監(jiān)管、資料審查,、補貼審核,、數據上傳和日常業(yè)務的動態(tài)監(jiān)管指導,，突出實名制管理，確保了培訓的真實性和完整性,。堅持圍繞產業(yè)發(fā)展,、市場需求和城鄉(xiāng)勞動者的就業(yè)愿望，分類組織開展就業(yè)技能培訓,、崗位技能提升培訓,、技師培訓等培訓項目，突出抓好訂單式,、定向式培訓,，增強培訓的針對性、實效性,，提升城鄉(xiāng)勞動者的就業(yè)創(chuàng)業(yè)市場競爭力,。全年組織就業(yè)技能培訓5665人，崗位技能提升培訓14483人,，城鄉(xiāng)勞動者職業(yè)技能大幅提升,，就業(yè)能力明顯增強。
全面落實農民工失業(yè)保險新政策,，積極推進農民工參加失業(yè)保險,，保障農民工平等享受失業(yè)保險待遇。堅持以事業(yè)單位,、非公單位,、私營企業(yè)從業(yè)人員和農民工為參保擴面重點，建立參保單位定期聯(lián)系制度,，強化溝通協(xié)調,，失業(yè)保險意識明顯增強，失業(yè)保險擴面,、繳費實現(xiàn)雙增長,。組織開展失業(yè)保險基金管理使用專項檢查，失業(yè)保險基金監(jiān)督管理規(guī)范,、安全有效,。組織舉辦了失業(yè)動態(tài)監(jiān)測業(yè)務培訓會，統(tǒng)一了業(yè)務流程,，規(guī)范了工作制度,，失業(yè)動態(tài)監(jiān)測數據質量不斷提高，失業(yè)預警的有效性明顯增強,。
一是干部職工作風明顯轉變,。今年來，我局按照“照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”的總要求，扎實開展教育實踐活動,，突出解決就業(yè)服務工作中的“四風”問題,，深入開展“庸懶散浮拖”專項治理，干部職工思想作風得到了錘煉,，大局觀念,、組織紀律觀念和法紀觀念進一步增強。二是群眾觀念進一步增強,。認真實施精準扶貧工作,，組織干部職工“一對一”、“一對二”,、“一對三”結對幫扶南江縣黑潭鄉(xiāng)南鷹村困難群眾,，切實開展“走基層、解難題,、辦實事,、惠民生”活動，深入群眾密切感情,，干部職工理想信念,、宗旨意識和群眾觀念進一步增強。三是制度建設取得成果,。堅持標本兼治,、破立并舉，細化完善了《機關日常事務管理辦法》等14項制度,，推行了oa辦公系統(tǒng)無紙化管理,，制度管理體系進一步完善，工作效能進一步提升,。
20xx年,，全市就業(yè)服務工作堅持全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,，緊緊圍繞全市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、追趕跨越,、加快發(fā)展戰(zhàn)略部署,，按照省、市就業(yè)工作總體要求,，持續(xù)推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè),，扎實開展省級創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建工作，深入實施更加積極的就業(yè)政策,，全力促進高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)認真落實廳市合作協(xié)議明確的任務,，統(tǒng)籌做好其他工作,，推動就業(yè)服務管理工作創(chuàng)新發(fā)展。
認真落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)“五項制度”,，進一步完善推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的機制措施,，促進城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)規(guī)模持續(xù)增長。扎實抓好域內基層就業(yè)服務平臺建設工作,，全面下延公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務業(yè)務,，推動信息公開、政策公開,，提高城鄉(xiāng)勞動者對積極就業(yè)政策的知悉范圍,，真正讓基層群眾享受到便捷高效優(yōu)質的公共就業(yè)服務。強化域外勞務基地聯(lián)絡平臺建設,，規(guī)范服務內容,、工作流程，強化職能管理,，健全工作對接機制,，加強與域外勞務基地的常態(tài)溝通聯(lián)系、工作指導和后臺支撐,，促進勞務基地有序有效開展勞務服務,。強化動態(tài)管理，突出作用發(fā)揮,，做好農村勞動力實名制信息庫管理,。
緊緊圍繞省級創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建工作的總體要求，精準發(fā)力,，多措并舉,，加大創(chuàng)業(yè)政策、典型經驗,、創(chuàng)業(yè)精神宣傳推廣力度,，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。進一步細化政策措施,，公開政策標準,，規(guī)范業(yè)務流程，切實兌現(xiàn)落實創(chuàng)業(yè)扶持政策,，構建良好的創(chuàng)業(yè)軟環(huán)境,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓模式，健全創(chuàng)業(yè)服務機制,，壯大專家服務隊伍,，推進創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)業(yè)項目庫建設，強化創(chuàng)業(yè)要素保障,，促進有創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)能力的城鄉(xiāng)勞動者自主創(chuàng)業(yè),。
貫徹落實新一輪高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策,，深入實施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進計劃、大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃,，強化公益性崗位的合理開發(fā)與規(guī)范管理,，加大就業(yè)援助幫扶力度，促進高校畢業(yè)生,、零就業(yè)家庭,、城鎮(zhèn)低收入家庭、被征地失業(yè)農民等就業(yè)困難對象就業(yè)創(chuàng)業(yè),。
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇六
各位領導,、同志們，
大家上午好,！
20xx年第一季度工作進展順利,，同志們以高度的責任意識和歷史使命感，卓有成效地完成了各項工作,。4月份,，學院科研處榮獲天津市教育科研管理先進單位獎；管理工程學院榮獲第一屆“京津冀”職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（高職組）社會調研類一等獎1項,，二等獎1項,；生物工程學院榮獲首屆全國高職院校在校生食品營養(yǎng)與安全監(jiān)測技能大賽食品中微生物監(jiān)測項目金獎,，食品中營養(yǎng)素檢測項目銅獎,；學院乒乓球球隊取得了天津市大學生乒乓球比賽高職組男子團體第二名,，男子單打第一、第二名,，男子雙打第四名的優(yōu)異成績,。成績來源于大家辛勤的努力，希望同志們戒驕戒躁,、凝心聚力,，全力以赴做好下一階段各項工作。
1,、積極開展西部職業(yè)教育精準幫扶,。完善東西部教育智力援助幫扶機制，進一步推動東西部之間職教協(xié)作發(fā)展,。4月27日,，寧夏民族職業(yè)學院武曉滿副校長帶隊到學院與各二級學院和處室就教育教學、辦學管理等進行了對口交流,；4月9日，畢節(jié)市冉霞副市長帶隊到學院參觀交流,，畢節(jié)市教育局趙昌倫局長就東西部招生就業(yè),、培訓合作等精準幫扶開展座談,；4月15日，學院與甘南藏族自治州人民政府簽訂《現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》,，對口幫扶西部職業(yè)院校更新教育理念,、加強師資培養(yǎng)、提升內涵建設,，梳理提升了自身辦學的思路和方法,。
2、加快實施國際化辦學戰(zhàn)略,。為提升職業(yè)教育國際化水平服務企業(yè)走出去,，實現(xiàn)職業(yè)教育國際化“優(yōu)質資源引進來，優(yōu)勢資源走出去”雙向驅動,，與天津市外辦團隊赴日本斯里蘭卡開展養(yǎng)老專業(yè)及魯班工坊的洽談合作,；引進澳大利亞教師資質證書培訓（tae）培訓體系。4月20日,，與澳大利亞塔斯馬尼亞tafe學院ceo史蒂芬先生簽署了在我校設立此項培訓基地的合作協(xié)議,。
3、持續(xù)推進現(xiàn)代學徒制實踐,。邁入“十三五”開局之年,，國家制造業(yè)的轉型升級需要大批高水準的產業(yè)工人堅守一線，現(xiàn)代學徒制是行業(yè),、企業(yè)深度參與,，實施人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的一條有效途徑。目前,，機電學院79名學生進入海鷗表業(yè)集團開展現(xiàn)代學徒制頂崗實習，其中四年制本科班54人,。第一季度完成了第4期“恒普利現(xiàn)代學徒班”開班,，18名學生進入校內“恒普利現(xiàn)代學徒制實習基地”進行現(xiàn)代學徒制頂崗實習。為四川省樂山市,、江蘇省蘇州市及我市400余名職業(yè)院校長進行現(xiàn)代學徒制實踐經驗分享講座,。
4、天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院舉辦首屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,。為積極落實xxx關于“大眾創(chuàng)業(yè),，萬眾創(chuàng)新”的指示精神，提高大學生的創(chuàng)新意識,，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展,，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，學院成功舉辦了首屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導中心與現(xiàn)代領航者眾創(chuàng)空間為學生開設了機器人,、電商創(chuàng)客訓練營,、創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)集市等豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,，進一步激發(fā)了現(xiàn)代學子的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,，提高了我校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，打造了一批精品創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊,。
5,、有效開展春季招生工作。深入各學校和區(qū)縣進行自主招生和春考的宣傳,、咨詢工作,，完成春季招生三二分段217名考生的錄取通知書發(fā)放；積極探索多種有效途徑解決退役士兵招生中存在的實際問題,，并認真梳理總結工作思路和方法,，為兄弟學院開展此項工作提供捷徑和經驗。
6,、深入服務集團公司發(fā)展需求,。積極服務渤輕集團所屬企業(yè)，多次走訪企業(yè),，將技術服務于企業(yè)生產,、銷售及培訓環(huán)節(jié)。為海鷗集團設計開發(fā)手表游絲生產線,，承接郁美凈集團線上外包裝設計任務,，百奧生物技術公司開展冬蟲夏草液態(tài)發(fā)酵條件研究及納豆發(fā)酵菌株的擴大培養(yǎng)兩個項目。一季度完成各類培訓4454人次,，為渤輕集團企業(yè)培訓137人次,，組織20xx年“渤輕大講堂”第一期財務預算管理培訓67人。組織“百萬福利計劃”食品檢驗工等培訓班4個班,，為電力公司組織安全生產培訓考試3530人次,。
7、組織了豐富多彩的第二課堂活動,。開展了20xx年“挖掘新動能 激發(fā)新活力 營造新學風”暨第十五屆科技文體節(jié),，舉辦了第九屆宿舍文化月活動分別從學生的專業(yè)技能、生活技能等引導學生活動創(chuàng)新,，在注重學生各類技能培養(yǎng)的同時豐富了學生課余生活,。鼓勵專業(yè)之間交叉合作，開展提高學生創(chuàng)新創(chuàng)意的技術技能類活動,，打造精品活動項目,，豐富大學生校園文化生活。
8、組織了迎慶“五一”系列活動,。學院工會以“創(chuàng)新·做實年”為主題,，開展了20xx年度“五一”迎慶工作,，分別組織了評選先進,、趣味運動會和文藝匯演，調動了教職工的工作積極性,，增加了教職工的幸福指數,，提升了教職工凝聚力。
9,、出臺教師進修博士學位管理辦法,。為學院總體發(fā)展、學科專業(yè)建設人才需求,，研究制定了對教師進修博士學位的管理相關制度,，進一步提高教師的學歷層次、業(yè)務水平和科研能力,。
10,、研究制定了調整住房公積金繳存比例辦法。根據住房城鄉(xiāng)xxx《關于規(guī)范和階段性適當降低住房公積金繳存比例的通知》文件精神,，以及天津市住房公積金管理中心通知,，“凡住房公積金繳存比例高于12%，一律予以規(guī)范調整,，不得超過12%,。階段性適當降低住房公積金繳存比例政策，從20xx年5月1日起實施,，暫按兩年執(zhí)行”,。經20xx年4月21日院長辦公會研究決定，學院自20xx年5月1日起,，全體教職工住房公積金繳存比例由15%下調至12%,。
1、確保高質量完成20xx年的全國技能大賽,、職業(yè)教育活動周的各項工作,。20xx年全國職業(yè)院校技能大賽將于5月8日至5月13日舉行，學院承辦了電子產品設計及制作,，大氣環(huán)境監(jiān)測與治理技術2個項目的賽事工作,。同時，學院承辦大賽同期職業(yè)教育周活動,，包括職教周啟動式暨京津冀協(xié)同發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育·食品安全與營養(yǎng)產教對接會,、現(xiàn)代學徒制實踐成果分享會、低空無人機技術操控展示及體驗、現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)學院運營啟動儀式,、服務渤輕集團·助力企業(yè)發(fā)展和甘南,、畢節(jié)及黔南地區(qū)幫扶框架協(xié)議研討會等31項活動。要求在總結以往經驗的基礎上聚全院之力,，高度重視,、積極備戰(zhàn)，精心組織組織各項同期活動,。參賽指導教師和選手,，刻苦訓練，力爭取得優(yōu)異成績,。努力訓練確保參賽成績優(yōu)異,，展示現(xiàn)代學院工作能力和水平。
2,、開展多層面,、多維度的專業(yè)診斷與改進工作。建立和完善學校內部質量保證機制,，以人才培養(yǎng)狀態(tài)數據采集與分析為基礎,，充分發(fā)揮數據平臺在質量監(jiān)控中的重要作用，邀請“三會”成員和職業(yè)教育專家以及在行業(yè)中影響力大企業(yè)負責人開展專業(yè)層面的教學診斷與改進,。將專業(yè)診改工作納入日常質量監(jiān)督考核,，保證教學質量目標的最終實現(xiàn)和可持續(xù)提升。
3,、組織好“五四”青年節(jié),、“525”心理健康日活動。弘揚“愛國,、進步,、民主、科學”的“五四”精神,，激勵號召青年學生和青年教師肩負歷史使命,，勇立時代潮頭，充分發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用,，挑戰(zhàn)創(chuàng)新,、超越自我，崇技尚德,、甘于奉獻,，肩負起現(xiàn)代學院發(fā)展的光榮使命。
5月25日是我國的全國大學生心理健康日,，要在全校學生中營造一種關注心理健康,，重視心理健康的氛圍,，通過組織設計一系列內容豐富、參與性強的活動載體,，宣傳大學生心理健康知識,，普及建設和諧社會、和諧校園,、和諧心靈的理念,，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺,，全方位的加強心理健康教育,。
4、備戰(zhàn)天津市大學生田徑運動會,。5月21、22日,，學院田徑運動隊參賽20xx年天津市大學生田徑運動會,。全體教練員、運動員要以飽滿的精神風貌,、科學的訓練方式全力備戰(zhàn),，不畏困難、勇于挑戰(zhàn),，展現(xiàn)現(xiàn)代學院優(yōu)秀校風,，實現(xiàn)競賽成績與精神文明雙豐收。
5,、完成春季招生的各項工作,。要保質保量地完成三二分段、自主招生,、春季招生報道工作,，推進退役士兵單獨招生工作，編制秋季招生計劃,，開展秋季高考招生宣傳工作,，為最終完成20xx年招生目標奠定堅實基礎。
6,、大力開展學風校風建設,。教務處、學生處,、各二級學院相互協(xié)作,，把學生旺盛的熱情和精力引導到認真學習上來，努力營造學習風氣濃郁,、學術氛圍濃厚的校園環(huán)境,，形成良好的學風,、教風、校風,，促進人才培養(yǎng)質量的不斷提高,。
7、深化教育教學質量管理,。通過加大教學督導檢查,，組織信息化課程建設，開展教學基本功比武等一系列行之有效的教學管理,，深化教學改革,，集中力量打造一批代表學院“后示范”時代教學水準的精品資源共享課程和教學標兵。
8,、落實西部幫扶工作任務,。依照合作協(xié)議，制定工作開展實施方案,，明確任務步驟和時間節(jié)點,。著力從資源整合、專業(yè)調整,、產教融合,、內涵發(fā)展、基礎建設等方面精準發(fā)力,，充分發(fā)揮現(xiàn)代學院教育資源,，促進西部地區(qū)人力資源開發(fā)，繼而促進當地社會經濟文化建設,。不斷發(fā)揮學院骨干校示范引領作用和輻射效應,，形成可復制、可推廣,、可持續(xù)的幫扶模式,、合作典型。
9,、加快組建現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)學院,。緊緊圍繞服務學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為創(chuàng)業(yè)團隊整合創(chuàng)業(yè)資源要素,，搭建起一個具有創(chuàng)業(yè)教育,、人才交流、技術分享,、市場拓展,、項目對接等一站式服務的創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)孵化平臺。有效集成創(chuàng)業(yè)服務資源,，以優(yōu)質的社會資源,、就業(yè)資源,、高端項目帶動現(xiàn)代學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質量發(fā)展。
10,、認真填報集團公司五大管控平臺,。填報部門要高度重視填，精心組織相關部門上報項目完成情況,，按照時間要求,，高質量完成集團公司戰(zhàn)略、運營,、研發(fā),、財務、人力五大管控平臺填報,。
1,、保持干勁不懈怠，咬定目標不放松,。緊緊把握“十三五”開局契機,，依托新一輪國家職業(yè)教育示范區(qū)建設，以爭創(chuàng)國家優(yōu)質校為目標,，樹立新理念，再上新水平,，挖掘新動能,，打造新優(yōu)勢。逆水行舟,，不進則退,，切勿滿足骨干校現(xiàn)有成績,，止步于此,，要力爭實現(xiàn)人才培養(yǎng)質量新跨越,，使學院成為全國一流,、世界知名的高職院校。
2,、強化標準嚴落實,，規(guī)劃管理重考核,。當前工作項目多，任務重,，但絕不能放松管理,，降低標準，既要仰望星空,，更要腳踏實地,。每天一位校領導帶隊進行不定時,、不定點的抽查檢查,，嚴格考勤制度、確保教學秩序,、嚴禁違規(guī)停車行車,、杜絕資源浪費，保持環(huán)境衛(wèi)生,，加強控煙管理,。確保考核制度的嚴肅性和執(zhí)行力,，全面提升學院教育教學和管理質量,。
“五一”國際勞動節(jié)將至，在此我謹代表學校黨政領導向全校師生員工致以親切的問候,，祝大家“五一”節(jié)日快樂,、身體健康、闔家幸福,！
謝謝大家,。
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇七
河北大學創(chuàng)業(yè)基地調查報告
自建校以來，河北農業(yè)大學本著“崇德,，務實,，求實”的方針，培養(yǎng)出了大批有能力的大學畢業(yè)生,。學校為了能夠進一步增強大學生的創(chuàng)業(yè)能力以及社會實踐能力,，現(xiàn)計劃建立一個“大學生創(chuàng)業(yè)基地”，免費為學生提供場地及相關政策扶持,，支持學生進行創(chuàng)業(yè)實踐,。為此校科協(xié)創(chuàng)業(yè)部在３月２６日（周六）到河北大學本部進行了一次較為深入的調查,，具體情況如下：
了解河北大學創(chuàng)業(yè)園的開展情況以及學校為學生提供了哪些相關扶持政策,，并調查本校學生對大學生創(chuàng)業(yè)的看法及參與情況，從而為我校開展大學生創(chuàng)業(yè)基地建設提供借鑒,。
河北大學創(chuàng)業(yè)園,，就業(yè)指導中心,，在校大學生。
本次調查分兩組進行：一組采取的調查方式為隨機提問在校大學生,，調查他們對大學生創(chuàng)業(yè)的看法及參與情況;另一組找相關組織（創(chuàng)業(yè)園,、就業(yè)指導中心）進行有針對性的訪談。不僅采訪了河大的本科學生,、研究生,，河大創(chuàng)業(yè)園的部長和學生代表 ，同時參觀了河大的創(chuàng)業(yè)基地,。
主要調查了河大本部大學生的創(chuàng)業(yè)情況,、學校政策、創(chuàng)業(yè)園的工作模式,、創(chuàng)業(yè)基地的開展情況等,。
河北大學有獨立的創(chuàng)業(yè)學院——創(chuàng)業(yè)園。河北大學依托創(chuàng)業(yè)學院進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育,，創(chuàng)業(yè)園則聯(lián)合企業(yè)設立創(chuàng)業(yè)基金,，扶持學生創(chuàng)業(yè)實踐活動，開展項目對接,、科技轉化等配套服務,，力爭打造一批有活力的學生企業(yè)。建立起“學校與社會聯(lián)動,、教授與企業(yè)家聯(lián)手,、小時理論學習和創(chuàng)業(yè)實踐融合”的創(chuàng)業(yè)教育機制，為在校大學生提供系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育并進行創(chuàng)業(yè)實踐,。
創(chuàng)業(yè)園位于辦公樓三層，有十家左右已經注冊,、正在運營的公司,。創(chuàng)業(yè)園具體情況如下：
入園要求：
學生立項，提交申請,，專家審批,，學校審批，創(chuàng)業(yè)學院審批,，入園申請,，辦理入園手續(xù)（申請創(chuàng)業(yè)基金），簽訂入園協(xié)議,，入園運作,。
學校政策：提供學生所需場所即一間辦公室及輔助金，還開辟了學生餐廳4樓空地作為另一個創(chuàng)業(yè)基地,。
創(chuàng)業(yè)園管理要求：場地提供時間為創(chuàng)業(yè)大學生在校期間,。自負盈虧,，階段性考察業(yè)績，開展“創(chuàng)業(yè)之星”的評選,、設立專項資金等活動,。
組織形式：正規(guī)注冊的公司，有名稱,、設備,、運作資金、工作人員,。公司規(guī)模較小,，一般只有一個經理、一兩個雇員,，有的則是幾個組建人員即為共工作人員,。
根據調查創(chuàng)業(yè)園已成立了“同美電子有限公司”、“眾嘉教育培訓中心”等注冊公司,。公司發(fā)起人積極發(fā)展公司業(yè)務,，努力經營公司各項業(yè)務。
對河大創(chuàng)業(yè)基地的實地調查,，讓我們看到了一個比較成熟的公司模式,。學校利用餐廳四樓的空地辦了這個基地。其內部劃分成很多小的場地,，作為學生創(chuàng)業(yè)的公司場地,，其政策和創(chuàng)業(yè)園的政策相似。該基地自09年開始啟動,，現(xiàn)在仍在籌備當中,，一些項目現(xiàn)在還待定。
河北大學還設立大學生兼職聯(lián)盟,，學生足不出戶就能找到安全的兼職,，被調查者對學校的就業(yè)指導政策比較滿意。
從在校大學生的創(chuàng)業(yè)情況來看,，不足50%的學生在學校內部經營,、創(chuàng)業(yè)，多是在校外找兼職或是在校外擺攤位,。而且由于創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)基地都在北校區(qū),，宣傳活動開展得比較少，有很多南院的學生對本校的創(chuàng)業(yè)政策,、創(chuàng)業(yè)基地不了解,。
通過這次調查我們應該聯(lián)系河北農業(yè)大學的實際情況，建立具有農大特色的大學生創(chuàng)業(yè)體系，從創(chuàng)業(yè)基地開始,，學校應提高具體的辦公場地,，鼓勵學生真正創(chuàng)辦屬于自己的公司，學校本身也應多舉辦模擬式的創(chuàng)業(yè)大賽,，讓農大刮起“創(chuàng)業(yè)風”.逐漸培養(yǎng)起自主創(chuàng)新意識,，提升創(chuàng)業(yè)能力，使農大培養(yǎng)出的學生具有實踐性強,，創(chuàng)新性強的特點,。
創(chuàng)業(yè)部調查團隊
2011年3月29日
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇八
申論相關論文范文
申論熱點：怎么看待大學校園創(chuàng)業(yè)熱
“我創(chuàng)業(yè)我精彩”
xxx創(chuàng)業(yè)xxx在大學校園里不再是一個羞羞答答的詞語。微軟總裁比爾．蓋茨大學輟學最終成為全球首富的創(chuàng)業(yè)神話,，為不少學子所津津樂道,。據調查，深圳大學有一半左右的在校生參與打工,。一些大學生更是打出了“我創(chuàng)業(yè)我精彩”的口號,。
記者發(fā)現(xiàn)．新一輪的大學生xxx創(chuàng)業(yè)熱”不同以往。與傳統(tǒng)勤工儉學相比,，“創(chuàng)業(yè)熱”已不局限于滿足基本的學習生活需要,，而是把創(chuàng)業(yè)當作一種不可或缺的閱歷、一個實現(xiàn)自我價值的舞臺,，有的還將其作為一生事業(yè)的起點,。從形式上看，新一輪的“創(chuàng)業(yè)熱”已經超越發(fā)傳單,、貼廣告,、當家教等這些傳統(tǒng)形式，商品代理,、中介服務,、出售成果、創(chuàng)辦實體等更高形式的創(chuàng)業(yè)之舉正成為主流,。
一些參與創(chuàng)業(yè)的大學生告訴記者,，賺錢并不是他們的惟一目的。能夠認識許多朋友．增長交際和銷售能力,，更深入了解產品和市場都是非常寶貴的收獲。更重要的是,，一份創(chuàng)業(yè)經歷在面臨就業(yè)時,，常常會成為非常令人矚目的資本。今年一位北大畢業(yè)生在應聘時．他的創(chuàng)業(yè)經歷就引起了一家著名跨國公司的注意,，從而使他在眾多競爭者中脫穎而出,。
有成功也有失敗
創(chuàng)業(yè)也同時意味著風險，有成功就會有失敗。
北京大學著名的電腦代理組織——“青果”的負責人是一位在讀研究生,。他對記者說,，在兩年的創(chuàng)業(yè)過程中，“真的很難很難”,，很多次都到了幾乎要放棄的地步,。有時內部成員之間會有意見分歧．經營理念的激烈碰撞甚至導致創(chuàng)業(yè)伙伴的退出。也有時,，他們困擾于經營對學習生活的影響,，難以在繁重的學業(yè)和瑣碎的業(yè)務之問找到平衡。剛起步時,，他們沒有時間看書上自習．沒有時間參加其他活動,，“全部業(yè)余時間幾乎都給了‘青果”’。然而,，他還是堅持住了,，“還是舍不得，只好一樣樣地解決問題”,。
學生創(chuàng)業(yè)并不是對每個人都很合適。有的大學生,，在經歷了創(chuàng)業(yè)的艱辛,、委屈和猶豫之后，最終選擇了退出,。一個曾做過幾家公司產品代理的北大女孩這樣描述她的感受：“感覺很累,。拿貨的時候我總是提著一大堆東西在校園里晃來晃去，整個人都沒精打采的,。然后就
是心理壓力太大,。有時候在圖書館看書看得好好的，忽然想起和誰約了時間或是發(fā)現(xiàn)自己馬上就要遲到．腳心一下就涼了??”
對于學生創(chuàng)業(yè)．不少老師和學生給予了肯定,。北京大學新聞與傳播學院徐泓教授認為,，創(chuàng)業(yè)和學業(yè)并不是對立的。學校里的課程設置與社會需求相比,，總是相對滯后,，學生的創(chuàng)業(yè)行為正好緩解了這種矛盾。從這個角度來說,，學生的創(chuàng)業(yè)行為很值得提倡,。清華大學土木工程系的馮海濤同學說：“大部分創(chuàng)業(yè)都是出于勤工儉學目的．既減輕了家里的負擔，又能學到東西．應當支持,?！北本┐髮W化學學院學生會主席蘇國英說，她之所以有勇氣參加學生會主席競選．“很大程度上得益于做代理的經歷．而且真的認識了很多朋友”。
也有一些師生對大學生創(chuàng)業(yè)表示了某種擔憂,。北京大學心理學系侯玉波副教授表示,，18～25歲是學生個性形成的主要時期，外界環(huán)境會起到重要作用,。他說：“我覺得學生經商現(xiàn)象折射出的是物質主義價值觀的盛行．雖然一定的實踐是必要的．但不能過分強調,。學校需要在主次安排上加以引導?！敝袊嗣翊髮W經濟學院0i級小蔣則感嘆：xxx每天都有很多同學在我身邊談錢,，我不相信這些同學還能靜下心來讀好書。對此我感到很悲哀,?！?/p>
學生創(chuàng)業(yè)仍需引導
在走訪了一些學生、老師和相關專家之后．記者發(fā)現(xiàn)大部分人對于目前出現(xiàn)的學生創(chuàng)業(yè)熱還是持樂觀態(tài)度．但同時也認為需要進行必要的引導和規(guī)范,，以保證其健康地發(fā)展,。
首先．學校應在課程設置上給予引導。侯玉波認為,，學生在校期間更應該培養(yǎng)社會責任感和完整的人格,，需要有選擇地進行創(chuàng)業(yè)。學校最好在課程設置上為學生提供機會．例如在很多理科和工科院系中,，學生在實驗室有很多接觸到項目的機會,，可以把創(chuàng)業(yè)和學業(yè)更好地結合起來。
其次,，應鼓勵學生理性選擇,，避免“跟風”。北京大學教育經濟研究所田玲教授指出,，學生無論從事何種創(chuàng)業(yè)活動都是值得鼓勵的,，但前提必須是：這是他理性選擇的適合自己興趣、特長或專業(yè)的活動,。不能一時頭腦發(fā)熱．缺少對自我的清醒認識,，“拼命地追逐大多數”。
第三．要遵紀守法,，不能為了營利而違反法律,。北京大學團委實踐部的老師表示．學生的創(chuàng)業(yè)活動不能影響學習，也不能違反法律法規(guī),，這是兩條“底線”,。像買賣假貨、盜版,、非法傳銷之類．都應該堅決禁止，不能讓創(chuàng)業(yè)活動走上歧途。
申論熱點：助學,，從理想化到制度化
國家助學貸款新辦法將還款年限放寬到“6年內還清”,。學生在校期間由財政補貼利息，畢業(yè)后由學生自付利息
國家助學貸款實行到第5年,，因違約率高,，不時聽到銀行的叫停聲；另一方面,，則是一些貧困學子收到入學通知后不得不面對取舍的痛苦抉擇,、一些家庭因學而返貧的艱難故事。
助學貸款遭遇困難,，一部分大學生不誠信,，或者銀行的不肯為“社會效益”而犧牲商業(yè)原則，都是可以指責或說道的,，但最重要的恐怕還是要反省其自身存在的漏洞：作為一種政策性金融項目的助學貸款,，更多帶有濃厚的理想化色彩，而對銀行商業(yè)風險,、畢業(yè)生就業(yè)壓力和還款周期等考慮不足,。一項好制度，必須是依據當下社會的利益原則而嚴密設計的,，以保證各方能持久積極地予以實施,。但愿新辦法能讓國家助學貸款的發(fā)展走上快車道。
申論熱點：大學生租房面面觀,！
針對近期大學生在校外租房居住所引發(fā)的多起安全事件,，教育部日前下發(fā)通知，規(guī)定大學生原則上不允許擅自在校外租房居住,。廣東省對此作出了更加嚴格的規(guī)定：對在校外租住屢教不改者開除,。一時間，關于“大學生應不應該在校外租房”,、“教育部門制定這項規(guī)定到底合理不合理”的討論成為社會各界關注的焦點,。
對此，公眾是怎么看的呢,？
25%的公眾明確支持教育部門的這項新規(guī)定,，他們認為，“學生就應該住在學校,，這樣
也確實會安全一些”,。與之相反，39%的公眾表示了反對,，在他們看來,，大學生早就是成年人了,，各方面都應該自立了。當然,，還有36%的公眾沒有明確表態(tài),，他們覺得，具體情況應該具體對待,，不能“一刀切”,。
這項由中國青年報社會調查中心與中青在線合作進行的在線調查開始于8月10日21時25分，截至13日14時40分,，共有2190人參與,，其中在校大學生1506人。
在這些回答者中,，有94%的人確認身邊有在校外租房居住的大學生,，還有一半的人知道有學生因為在校外居住發(fā)生了安全問題。教育部門新出臺的這項規(guī)定出發(fā)點也的確是學生安全第一,。但是一律住校的規(guī)定能否真正落實,，也是輿論關注的一個焦點,。
44%的公眾表示“上有政策下有對策”,，校外租房的現(xiàn)象不可能被有效遏制,。相反，兩成公眾對此表示樂觀,，他們認為,，只要管理嚴格，就一定能落實,。還有26%的公眾提到了客觀條件的限制,，因為“有的學校住宿條件不足，肯定很難落實”,。
“從社會系統(tǒng)的角度講,，大學生應該住在學校里?！敝袊嗣翊髮W社會學系教授周孝正在接受本報記者采訪時這樣說,，“但是，由于學校的擴招,，勢必造成學校宿舍的不足,。部分學校并不完全具備學生住宿的客觀物質條件?！?/p>
學校住宿條件不足,，這是學生在校外租房的主要原因嗎？我們在調查中發(fā)現(xiàn),，“學校不提供宿舍,，需要學生自己解決”的比例只有1%,。
既然絕大多數學生在學校都有宿舍，那么,，他們?yōu)槭裁催€要再花一份錢在校外租房呢,？調查顯示，四成的人表示,，出來租房是為了“和男(女)朋友住在一起”，三分之一的人認為,，在校外居住“生活更加便利”,，還有22%的人“希望能清靜一點不受打擾”。
可以說,，大學生在校外租房已經不是個別的現(xiàn)象了,，學校附近的居民住宅也早已成為房屋租賃市場上的“搶手貨”。在這種情況下,，學校除了“嚴格禁止”之外,，還應該做些什么呢？
周教授表示,，不能簡單地一刀切地規(guī)定學生不許在外租房,，而是應該加以引導。他還特別提到了許多家長最擔心的同居問題,?！皩τ诖髮W生婚前同居，我的態(tài)度是反對,、不贊成,，但不禁止。我們應該做的是,，如何讓他們安全度過這個同居的過程,。要對他們進行適當的性教育，不要讓他們因為不知而犯錯誤”,。(記者方奕晗樊未晨)
男女同居過日子成為校外租房一大原因
有關部門今年6月對本市23所高校進行的統(tǒng)計顯示,，這些學校學生校外租房的總人數達到2218人，其中男生1388人,，女生830人,，隨著年級的增高，校外租房比例也在擴大,。在上海音樂學院,，校外租房的學生已經占到應住校學生總數的。而事實上,，本市大學生校外租房的實際人數可能比統(tǒng)計顯示的更多,。
調查顯示,，因為戀愛原因希望過“兩人世界”成了大學生校外租房的一大原因。在一項相關調查中發(fā)現(xiàn),，目前某些高校中的大學生戀愛比例竟達到60%以上,。因為不愿受學生宿舍有男女互不串門的規(guī)定束縛，一些有戀人的大學生在校外租房過起“兩人世界”,。
此外,，不適應集體生活，抵制學校里宿舍管理制度,，也是導致大學生住到校外的原因之
一,。這種情況集中體現(xiàn)在大
大四的學生校外住宿更多的是由于實習、在外打工等原因,。還有少部分同學家庭條件比較優(yōu)越,，不滿于學校的住宿條件而搬出宿舍。
小裴是東華大學工業(yè)設計系大四的學生,，現(xiàn)在一個人住在校外,。他告訴記者，他是為了準備托?？荚嚩鰜碜夥康?。因為學校里的宿舍每天晚上定時熄燈，冬天宿舍又很冷,，還不能用取暖設備,。
而復旦大學物理系的小康同學在大二的時候曾經和女友在外住了一個學期，但后來還是選擇回宿舍住,。問其原因,，小康說：“住在校外很閉塞，信息沒有學校里傳播得那么快,。而且,，沒有固定的收入作為支持，住在校外的開銷也有點吃不消,?！?/p>
在采訪中，記者了解到,，不少在外租房的學生也會有搬回宿舍的想法,，其中，開銷過大和向往校園生活氛圍是主要原因,。這種現(xiàn)象,，被一些學生戲稱為學生宿舍的“圍城效應”。
大學生校外租房從安居型向康居型
大學生校外租房的比例正逐年加大,，據專家預測,，幾年內比例將達到50%左右,。暑假又至，記者再次走訪了幾個高校周邊的租房中介,，了解學生租房的最新“動態(tài)”和租房學生的生活,。
最低標準“雙氣獨單”
能夠“自由”生活似乎是很多大學生們的向往。時下,，
部分學生租房有了更多的要求,，從只求片瓦遮身到注重廳室俱全，從只關注基本生活用品到希望有冰箱,、空調等家電產品,，用一位中介的話來說就是學生們租房正在從“安居型”向“康居型”邁進，而且“步子還挺大”,。
多為營造“愛的小屋”
據記者了解，學校周邊的每個中介都有大量房源,，如果把房源比作金字塔的話,，那么最不愁“銷路”的就是塔尖和塔基。塔尖是指那些距離學校近,、屋里設備齊全的獨單或者距離稍遠一些的條件好,、面積更大的房子，月租一般500元以上,；塔基是那些條件差一些的房子,，地點偏僻或配套設施不好，月租一般在200-300元左右,。這兩種房子都能迅速租出,，不用發(fā)愁會壓在手里。
記者走訪了幾個中介所,，了解到租塔尖的學生經濟條件并不好,，其中一半以上都為了與女朋友共同營造愛的小巢，甚至有“小兩口”一起出錢租房子的現(xiàn)象———囊中羞澀擋不住大學生們追求“可愛小日子”的感覺,。相比塔尖住戶,，塔基住戶的“書卷氣”更濃厚一些，這些學生們目的比較單純,，租房是為了有一個安靜的環(huán)境學習,，準備考研究生或是應對各種認證、出國考試,。塔尖與塔基有金錢上的差別,，但是更重要的是用途上的涇渭分明。
五種人偏愛外租房
為什么不住學校的宿舍,，而是選擇到校外去租房子,？他們選擇“走讀”的原因因人而異,。 經過記者的了解，大概有以下幾種：
而到外面租房可以按照自己的意志安排作息時間,，好處不言而喻,；
期待學生“自愿回流”
日前教育部下發(fā)了不允許學生到校外租房的通知，但是從本市一些大學的實際操作效果來看,，學校能做到的只是嚴格退宿程序,，沒有正當理由不允許學生退宿舍。但是這樣所能起到的作用不免打了折扣：如果一個學生寧肯交宿舍的住宿費也要出去租房子的話,，學校的監(jiān)管就成為了擺設,。而且學生們對這個通知普遍有一種抵觸情緒，認為租房是學生自己的事情,，學校不應該干涉,。
社會學家對此表示，大學里出現(xiàn)這種外出租房是大學教育從精英化向大眾化轉變過程中
的正?，F(xiàn)象,，雖然很多大學生喜歡自由自在的生活，但是他們同時也是自我控制力相對較弱的群體,，對他們來說關鍵是把握好自己,，不做有違社會道德規(guī)范、有違學校校規(guī),、有違人之常情的事是很重要的,。另一方面，也給家長加重了經濟負擔,。當然,，要解決這個問題，光*學校的硬性管理是不行的,，學校在嚴格管理的同時也應該加大硬件建設,，給學生創(chuàng)造出更好的居住、學習,、生活環(huán)境,，讓學生愿意在學校居住。
xxx大學校外租房族xxx引來xxx百家爭鳴xxx
新學期開始后,，南通一些高校周邊的村落紛紛打出“房屋出租”的招牌,。客觀地說,，大學生租房熱中,，確有一些人私筑“兩人世界”，但更多的是在租住屋里學習考研。盡管如此,，大學生“校外租房族”還是引起了家長,、老師和社會學家的關注。
房屋租金“水漲船高”
日前,，記者來到了南通師院,、紡院等幾所高校周邊。不少大學生稱,，這些地方已成了名副其實的“學生村”,，高峰時前來租房的人達數百人。記者來到一棟掛著“有房出租”牌子的房前,。女房東說,，她家里的出租房已全部租完。隨后,，記者又以租房者的身份四處尋找,，但一直沒有找到可租的房子。見記者租房心切,，一名房東告訴記者：“我的房子雖然租完了,，但我朋友那里還剩下一間?！闭f完，他帶記者去看房,。那間不足10平方米的房子,，月租費達130元。記者借口租金太貴離去,。
一些學生說,，由于租房學生太多，“水漲船高”,，一些房東紛紛提高租金,。寒暑假每間每月只要80－100元的單間，在開學前后一下子漲到了130－180元,。在某師范學院附近,，當地村民告訴記者，這里的村民幾乎都以出租房屋為生,，而租房者幾乎全為附近高校的大學生,。一項統(tǒng)計表明，校西村及沿青年東路一帶的住宅區(qū)里大學生“村民”已逾千人,。
脫離大環(huán)境之弊
某高校學工處負責人稱,，大學生在外租房利少弊多，一些現(xiàn)象確實讓人擔憂：一是校外居住環(huán)境復雜，魚龍混雜,，沒有必要的安全保障,。二是容易虛度光陰。不少大學生租房的初衷是為了獲得更大的個人生活空間,，但實際情況卻是,，所租房屋離校園有一段距離，缺乏學習的大環(huán)境,，遲到,、早退、曠課成了常事,。
當然,，一些專家對大學生校外租房現(xiàn)象也表示了理解。有專家認為,，“大學生村落”的出現(xiàn),，是社會發(fā)展帶來的結果，不應大驚小怪,、一棍子打死,。隨著大學擴招，一些學校的學生宿舍逐漸吃緊,，一些條件稍好的學生搬到校外住宿,，要正視學生的這種需要。同時,，大學生校外租房漸成風氣,，也與我國高等教育改革有關。隨著高等教育從精英化向大眾化的轉變,，高等教育會更加開放,，管理更加人性化。學校應注意研究學生的心理和實際需要,，盡快完善后勤設施和各項服務,。
但是，作為學校的相關職能部門,，他們的聲音則更多是“必須加強管理”,。“不管是白菜,，還是蘿卜,，同一泡菜缸泡出來的東西，味道都是一樣的,。一所大學好比一個泡菜缸,，它的人文環(huán)境就是泡菜水,，脫離了這個環(huán)境，離群索居,，你的大學時代就變了味,。”
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇九
“全民創(chuàng)業(yè)”理念,，已寫進十一五規(guī)劃,，并作為未來發(fā)展的思路和方向。何謂全民創(chuàng)業(yè),，全民創(chuàng)業(yè)就是要讓每個創(chuàng)業(yè)者的積極性都得到充分的發(fā)揮,，每個人的潛能都得到有效釋放，整個社會創(chuàng)造財富的源泉充分涌流,、活力競相迸發(fā),。實施全民創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略，便是通過活躍人們創(chuàng)業(yè)思維,，激活各類創(chuàng)業(yè)主體,，挖掘社會創(chuàng)業(yè)潛能，從而以創(chuàng)業(yè)推動發(fā)展,，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進和諧,。
一,、我縣開展全民創(chuàng)業(yè)基本情況
我縣嚴格按照上級文件精神，加大政策扶持,，提供創(chuàng)業(yè)平臺,，加強創(chuàng)業(yè)服務，積極開展推動全民創(chuàng)業(yè)的“十百千萬”活動,，營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，將全民創(chuàng)業(yè)活動不斷引向深入,。
2,、擴大宣傳發(fā)動，激勵創(chuàng)業(yè),。在干部層面,，高位推動，召開全縣全民創(chuàng)業(yè)動員大會,，首先攪動了干部的思想,；在群眾層面，采取了典型人物巡回報告會,，設立創(chuàng)業(yè)就業(yè)電視專欄,，宣傳回鄉(xiāng)成功創(chuàng)業(yè)人士，講詢相關創(chuàng)業(yè)政策，從而激勵有創(chuàng)業(yè)愿望的人員加入創(chuàng)業(yè)隊伍,。
3,、依托產業(yè)優(yōu)勢，引導創(chuàng)業(yè),。在工業(yè)方面,，近幾年先后有16家企業(yè)落戶縣工業(yè)園區(qū)，這些創(chuàng)業(yè)者全部都是本縣在外從事變壓器研制,、銷售的返鄉(xiāng)人員,。在農業(yè)方面，發(fā)展“公司+農戶”,。江西天地緣麻雞食品有限公司落戶我縣,，實行保護價收購崇仁麻雞，形成飼養(yǎng),、加工,、運輸、銷售“一條龍”,，使崇仁麻雞的飼養(yǎng)量翻番,，達到9000萬羽。在三產方面,，積極鼓勵創(chuàng)業(yè)者圍繞衣食住行,、社區(qū)服務、休閑娛樂,、農業(yè)產前,、產中、產后服務進行創(chuàng)業(yè),。僅今年通過勞動部門鼓勵百姓創(chuàng)家業(yè),，為466人發(fā)放小額貸款3201萬元，帶動就業(yè)1800余人,。
4,、提供幫扶措施，鼓舞創(chuàng)業(yè),。我縣為鼓勵本縣在外人員回鄉(xiāng)辦企業(yè),，采取了“領導牽頭、鄉(xiāng)情感化,、政策支持,、服務配套”的辦法吸引本鄉(xiāng)在外人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，并安排專項資金100萬元,。去年,，曾宇華,、楊國輝等許多在外人員通過鄉(xiāng)情感化，扎根家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),。
二,、影響和制約創(chuàng)業(yè)的主要因素
1、創(chuàng)業(yè)意識缺乏,。個人創(chuàng)業(yè)隨時面臨可能失敗的風險,，如何評估這種風險以及風險帶來的后果是創(chuàng)業(yè)者必須考慮的。如果一旦創(chuàng)業(yè)失敗可能會危及基本生活條件或引發(fā)生存危險的話,，一個理性的人會自覺回避這種后果,，特別是原來已經有穩(wěn)定生活來源的，很難拋棄已有的東西去重新創(chuàng)業(yè),。因此,，部分勞動者有了一定的經驗、技能,、資金積累后,，首先想到外出繼續(xù)打工，而不會想創(chuàng)業(yè),，缺乏自主創(chuàng)業(yè)的意識和沖動,。
2、創(chuàng)業(yè)文化缺乏,。要形成一個地方的創(chuàng)業(yè)文化需要一代甚至幾代人的努力,，像浙江溫州，有著渾厚的創(chuàng)業(yè)文化底蘊,，人們自然而然會想到先當小老板,，然后慢慢做大。
3,、創(chuàng)業(yè)能力缺乏,。目前我縣的創(chuàng)業(yè)者大多數處在生存型創(chuàng)業(yè)階段，這就要求創(chuàng)業(yè)者有吃苦耐勞的精神,，較強的機會感知能力和創(chuàng)新能力,，要在實踐中對商業(yè)意識培養(yǎng)，了解市場,，不斷提高創(chuàng)業(yè)能力,。
4,、創(chuàng)業(yè)項目的選擇?，F(xiàn)在有很多人想創(chuàng)業(yè)，但不知要創(chuàng)什么業(yè),，可供農民工創(chuàng)業(yè)的項目不多,。
5,、職能部門合力未形成。少數單位從自身部門利益出發(fā),，對1號文件變通執(zhí)行,，沒有站在全局的高度看待全民創(chuàng)業(yè)。
三,、進一步做好創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的建議
省,、市全民創(chuàng)業(yè)文件精神鼓舞人心，措施具體,，現(xiàn)在最關鍵的是要抓好落實,。
2、著力落實好全民創(chuàng)業(yè)扶持政策,。進一步加大財政扶持,、稅收扶持、規(guī)費減免,、金融扶持,、社保扶持、費用補貼,、政策準入等各項扶持政策的落實力度,。
3、著力搭建好全民創(chuàng)業(yè)服務平臺,。整合崇仁縣人力資源市場,，集辦公、培訓,、實訓,、創(chuàng)業(yè)孵化為一體，改變服務平臺少而小,，培訓場地少而散,，實訓場地、創(chuàng)業(yè)孵化基地缺乏的局面,。把做好全民創(chuàng)業(yè)工作放在與招商引資,、抓項目、抓投入的同等地位,，把工作精力,、幫扶政策更多地向全民創(chuàng)業(yè)工作傾斜，全力以創(chuàng)業(yè)者搞好服務,。與全民創(chuàng)業(yè)工作緊密聯(lián)系的工商,、稅務、衛(wèi)生,、公安等部門要切實提高干部職工素質和敬業(yè)精神,，為創(chuàng)業(yè)者在投資,、發(fā)展、維權方面提供“便捷,、優(yōu)質,、高效”的服務。各部門應以推進全民創(chuàng)業(yè)為己任,，找準位置,，主動服務，要大力扶持創(chuàng)業(yè)者,，少說不說不能辦,，多想多說怎么辦，對可辦不辦的事情要做到堅決辦,。樹立發(fā)展至上,、客商至上、創(chuàng)業(yè)至上的理念,。對政策落實不到位或故意刁難創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)的,，要抓一些反面典型，堅決予以嚴肅處理,，從而營造良好的政務環(huán)境,。
4、著力引導扶持提高全民創(chuàng)業(yè)的整體素質,。一是積極引導個私企業(yè)優(yōu)化產業(yè)結構,，大力發(fā)展外向型、科技型和農業(yè)產業(yè)化企業(yè),，提升全民創(chuàng)業(yè)的產業(yè)結構,。二是引導個體私營業(yè)主提高素質，增強社會責任感,，走愛國,、敬業(yè)、誠信,、守法的道路,，做致富思源、富而思進,、奉獻社會的表率,。三是積極提供信息支持。要使有關產業(yè)政策,、法律法規(guī),、商品和服務信息能夠快速傳達到個體私營企業(yè)，為其生產經營服務。
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇十
創(chuàng)業(yè)調查報告范文4篇
本文是關于創(chuàng)業(yè)調查報告范文4篇,，僅供參考，希望對您有所幫助,，,。
沒有到位。
農 民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)一般都在城鎮(zhèn)和縣城開辦,，這是因為集鎮(zhèn)更靠近市場,，物流量相對較大，交通水電等基礎設施相對較好,，在集鎮(zhèn)和縣城辦廠開店,，既增加了集鎮(zhèn)和縣城的實際人口，又增加了經濟總量,，特別是擴大了稅源,，是成本較低的一種小城鎮(zhèn)發(fā)展之路。我們調查中發(fā)現(xiàn)各地方普遍存在水,、電,、路、通信,、交通,、能源等城鎮(zhèn)基礎
設施建設及其配套設施建設跟不上企業(yè)發(fā)展需求的問題。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一級地方的基礎設施建設普通存在道路過窄,、通信設施差,、信息不暢通等問題，這不可避免會直接導致交通運輸成本高,，產品交易周期拉長等問題,，增加了企業(yè)的投資附加成本，降低了企業(yè)的利潤空間和市場競爭力,。
農民工基本上都是從內陸貧困落后地區(qū)外出到思想觀念比較開放,、政策環(huán)境比較好的經濟發(fā)達地區(qū)務工經商的，要想把他們吸引回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),，安心創(chuàng)業(yè),，我們認為，應盡快在資興統(tǒng)一推廣農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)方面走在前面的其他市縣的成功經驗,，堅持推進改革和制度創(chuàng)新,，出臺更為科學合理的鼓勵政策和制定切實可行的扶助措施，建議：
要進一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，要保護已經開始具有市場意識的返鄉(xiāng)農民工的創(chuàng)業(yè)熱情,。按照“非禁即入”的原則，放寬對農民創(chuàng)業(yè)的限制,，實施至少等同于甚至是優(yōu)越于外資的優(yōu)惠政策,，除國家法律法規(guī)明令禁止的領域之外,，所有的行業(yè)與領域都應當向創(chuàng)業(yè)者放開，把一切有利于社會經濟發(fā)展的生產要素都調動起來,，放手讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌現(xiàn),，形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。進一步推動返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),、以企帶村的發(fā)展模式,。
農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)一般可以分為兩個階段，一是創(chuàng)業(yè)初級階段,，在這一發(fā)展階段基本上是利用自己所積累的資金和掌握的技術與經營管理經驗回家租廠房,、民房或是用自己的住房進行生產經營；二是發(fā)展到一定階段之后,，積累了一定的資金和生產技術更加成熟后準備進行擴大再生產的階段,。政府在制定引導農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策時必須要考慮到不同行業(yè)中的創(chuàng)業(yè)者和處于不同發(fā)展階段的企業(yè)的具體情況與面臨的實際困難是各不一樣的，要根據具體實際情況,，對不同行業(yè)中的創(chuàng)業(yè)者和處在不同發(fā)展階段的企業(yè)給予不同的財政與信貸支持,。要發(fā)展鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)社區(qū)中小金融機構，盡快發(fā)展鄉(xiāng)村,、集鎮(zhèn)等社區(qū)銀行,、農村資金互助社和貸款公司，扶植民間融資,?？梢钥紤]設立行業(yè)協(xié)會基金擔保公司，由政府牽頭組織成立行業(yè)協(xié)會,，協(xié)會要求成員企業(yè)根據企業(yè)的發(fā)展規(guī)模,，按企業(yè)利潤的一定比例提取費用組成協(xié)會基金，由協(xié)會用統(tǒng)一賬號把基金存入開戶銀行,，再由政府或用公用基金做擔保,，為符合要求，有發(fā)展前景的新進入企業(yè),，以及進行規(guī)模擴張時遇到融資困難的企業(yè)向銀行貸款做擔保,。要允許農民利用承包土地、房屋等進行抵押融資,，解決創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的融資困難問題,。
一方面要設立科學合理的稅收體系，參照引進外資的稅收減免政策,，用等于或是優(yōu)于外資的政策對農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)給予一定期限的稅收減免,，著眼現(xiàn)實、立足長遠，先引導,、鼓勵和扶助企業(yè)發(fā)展起來,，做大做強，再按照正常的稅收標準征收稅款,?？梢詤⒄辙r業(yè)稅減免、農業(yè)反補貼,、出口退稅等辦法等來對關系國計民生、社會經濟和諧均衡發(fā)展或中長期效益顯著的弱質產業(yè)發(fā)展進行稅收減免,、提供財政扶助與補貼,。
另一方面要逐步取消對農民創(chuàng)業(yè)的一切收費和罰款項目，對農民投資經營經濟實體,，特別是對經營個體,、微型和中小型企業(yè)的，實行“零收費”政策,。對生產特殊產品的企業(yè),，如涉及環(huán)保和安全方面的企業(yè)，可以科學設定一定的收費項目,，但不能以收費和罰款為目的,。政府各職能部門針對農村經濟發(fā)展、農業(yè)產業(yè)化經營和農民創(chuàng)業(yè)所進行的所有管理都不得收費,。設置在農村的一些行政和執(zhí)法機構,，如果沒有財政撥款或全額財政撥款而是靠從農村和小城鎮(zhèn)中收費運轉的，要么予以財政撥款,，要么進行機構并轉,，要么解散安置，不能再讓這些機構成為
農民創(chuàng)業(yè)的沉重負擔,。
土地資源是最基本和最重要的生產要素,，在當前市場經濟體制日益建立健全和完善的情況下，建立健全土地資源承包權和經營使用權自由轉讓,、承租和入股的土地交易市場,，在政府的引導下允許按市場供求關系和根據自愿互利原則對土地資源的承包權和經營使用權自由進行承租、轉租,、轉讓和入股,，試行“
土地交易所”和縣級“土地置換”，挖掘土地產權與交易的變革空間,。與此同時,，國家對農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者在市場規(guī)則下要傾斜性地進行土地使用財政補貼，即為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農民提供低于市場價格的土地資源，其差價由國家財政予以補貼,，以降低企業(yè)生產運營成本,，提高企業(yè)市場競爭力。
要把農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)納入城鎮(zhèn)建設規(guī)劃,，以市區(qū)為中心搞好小城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃,，突出抓好城鎮(zhèn)基礎設施及配套設施建設，工業(yè)園區(qū)和市場建設,，使之承載創(chuàng)業(yè)項目的能力不斷增強,，減輕創(chuàng)業(yè)者輔助投資的壓力。積極創(chuàng)建“農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園”,，同時,，降低農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者入居門檻，對入居的企業(yè)推廣“綠卡”制度,，允許其“先上車,，后收費”，并成立“農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園”管理委員會,，由管理委員會統(tǒng)一給業(yè)主提供政策和信息指導,，代理業(yè)主辦理相關的手續(xù)和證件，以提高政府對農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的政策與信息導向性和創(chuàng)業(yè)成功率,。
關于大學生創(chuàng)業(yè)意識的調查報告
當太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前,，身處象牙塔的學子不愿在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡,，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮,。可成功是難以復制的,，創(chuàng)業(yè)初的一腔熱血未必就能換來財富與經驗,。資金的匱乏，管理經驗的缺少,，市場調研的不全面,，社會、家庭的冷眼相對,，都不斷地對那些毅然走在創(chuàng)業(yè)路上的學子們以打擊,。有人說創(chuàng)業(yè)的結果多半是慘淡的，更有人說創(chuàng)業(yè)就是一起玩命,，果真如此嗎,？
不反對大學生創(chuàng)業(yè)
上文提到了，大學生對于自身創(chuàng)業(yè)的沖動占到了九點五成以上,。而社會人對大學生創(chuàng)業(yè)是持何種態(tài)度呢,？調查數據發(fā)現(xiàn),，觀點是支持。其中認為大學生在創(chuàng)業(yè)上確實有一定優(yōu)勢占到49%,，將近一半,。而有的受訪者這表示“不反對，不識為一條出路”,。僅有余下的受訪者堅決反對,，認為風險太大。所以,，從前兩項數據疊加說明,，起碼九成多的社會人不反對大學生創(chuàng)業(yè)，大學生創(chuàng)業(yè)的氛圍是傾向鼓勵的,。
眾人眼里大學生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢及劣勢
俗話說,，當局者迷而旁觀者清。九成多的受訪者不反對大學生創(chuàng)業(yè),，其中原因想必也能讓學生得以借鑒,，看清自己,。在三個大學生創(chuàng)業(yè)最明顯的優(yōu)勢“年齡”,、“知識”、“政策鼓勵”中,，年齡優(yōu)勢被眾人推為是大學生在創(chuàng)業(yè)道路上最強有力的基石,，有句廣告語叫：“年輕無極限”就很好的詮釋了眾人的觀點。而其次,，“知識優(yōu)勢”的比例占到了,，這一選項的比例并不非常高也折射出了老百姓對如今大學教育質量的一絲懷疑。同時有的受訪者表示,，“政策優(yōu)勢”是大學生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢,，有政策的傾斜與支持，比如貸款優(yōu)惠,，減免稅收,，法律保護等等，也將成為大學生順利創(chuàng)業(yè)的一大保障,。
事物的兩面性告訴我們,，有優(yōu)勢必有其劣勢。在上文,，“大學生創(chuàng)業(yè)調查”中發(fā)現(xiàn),，“資金”、“社會經驗”,，“企業(yè)運作及管理經驗”,，依次成為大學生自認的三個缺失,。而同樣的選項，在社會人看來,，他們的依次順序是否還是如此呢,？從數據排行上看，似乎沒有變化,。但仔細查看百分比就能發(fā)現(xiàn),，“資金”的比重明顯下降。只占到三分之一左右,，而“社會經驗”有所上漲,。占在社會人的立場可以發(fā)現(xiàn)，社會經驗概念雖然抽象,，但他們已摸出些門道,，而“社會經驗”恰恰是大學生所不具備的，創(chuàng)業(yè)是一項社會活動,，基于這個理論,，此項數據也幾乎達到了三分一之。這也從反面提醒了我們,，大學生是否真正理解社會經驗,？對于獲得它的難易程度是否有清晰認識？資金真的有那么重要嗎,？
it業(yè)最被看好的大學生創(chuàng)業(yè)領域
同樣的問題也涉及到了這份調查問卷,，結果眾人眼里最適合的創(chuàng)業(yè)領域和大學生自認為的有著很大出入。首先,，it行業(yè)占居榜首,，達到30%，服務業(yè)第二,，有的占有比例,。快速消費品為,。其后,，產生了各群雄行業(yè)割據的場面，娛樂/體育/休閑,、貿易/進出口,、專業(yè)服務（咨詢、財會,、檢測等）,、批發(fā)零售、廣告/公關等5大行業(yè)均在5%的比例上下徘徊,。
可見,，受到創(chuàng)業(yè)成功典型案例的影響,，it被廣泛認為是如今最容易創(chuàng)業(yè)成功，且收效最大的領域,。但這與大學生們的想法有所偏差,，比起科技含量高，技術革新快的it行業(yè),，更多的大學生寧愿在成本,、技術含量相對較低、收效相對較快的批發(fā)零售和快速消費品行業(yè)中尋找機遇,。
您會不會去大學生創(chuàng)業(yè)的公司就職,？
當然持鮮明觀點的“愿意或不愿意”者都有著自己的理由。在“用一句話簡單表述會或不會的理由”回答中看到,，愿意方說：“因為可以共同開創(chuàng)事業(yè),，實現(xiàn)夢想，哪怕失敗也是一筆財富,?！保耙驗楣居谢盍?、有前景,，也為了支持創(chuàng)業(yè)得人。我十分欣賞勇于創(chuàng)業(yè)的大學生,?！保岸际悄贻p人，共同拼搏,！”……而不愿意的一方也有著自己鮮明的觀點：“對他們不是很有信心,，大學生有點自以為是，專業(yè)知識或許有但缺少經驗和耐力,。”，“風險太大,， 可能會浪費時間?！薄?/p>
篇后語：
沒有調查就沒有發(fā)言權,。大學生創(chuàng)業(yè)究竟已經到達了一個怎樣的程度，數據清晰地告訴了大家,。在筆者看來,，如今的創(chuàng)業(yè)就像是寬進嚴出的大學門檻，入門
容易但畢業(yè)很難,。而對于思維新潮,，接受新事物,，新概念能力又很強的大學生來說，創(chuàng)業(yè)又更像是個一觸即發(fā)彈簧坐椅,。初速度猛烈,，但減速又相當得明顯?？赡墚敵醯乃俣仍娇?，落地的毀壞程度也將越大。最后再給一個數據,，如今大學生創(chuàng)業(yè)的成功率為2%-3%,。因此，可以肯定的是,，大學生創(chuàng)業(yè)光有***是遠遠不夠的,。
調查時間:xx年2月
調查地點：全國
調查內容：關于xx年大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的調查
調查方式：在線調查
最近一項調查顯示，青年在創(chuàng)業(yè)過程中,，需要全方位的支持,，而不僅限于資金，與此同時——越來越多的大學生畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè),，這些青年的創(chuàng)業(yè)知識 是來自大學嗎?青年創(chuàng)業(yè)的最關鍵因素,，是創(chuàng)業(yè)資金的充足與否嗎?四川成都高新區(qū)日前面向芳草街道等5個轄區(qū)街道、高新區(qū)青年(大學生)創(chuàng)業(yè)園等兩個創(chuàng)業(yè)園 區(qū),、四川大學等8所省內高校,、中山大學等3所省外高校，發(fā)放了總共1000份“青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與成都高新區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境”調查問卷,。根據收回的912份有效問 卷,，成都高新區(qū)近日撰寫出了《青年(大學生)眼中的創(chuàng)業(yè)、園區(qū)建設與政府服務》調查報告(以下簡稱“調查報告”),。
調查報告顯示,，我國高校缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育;青年在創(chuàng)業(yè)過程中，需要全方位的支持,，而不僅限于資金;同時,，有的受訪者表示會積極面對創(chuàng)業(yè)失敗。 的人創(chuàng)業(yè)想法源于學校小江是成都一所大學的應屆碩士畢業(yè)生,，看著媒體對創(chuàng)業(yè)成功者鋪天蓋地的報道,，他開始期盼那種“名利雙收”的生活。今年6 月,，小江將自己開一個國學培訓機構的創(chuàng)業(yè)想法,，寫成了一份創(chuàng)業(yè)企劃書，并參加了成都金牛區(qū)青年(大學生)創(chuàng)業(yè)園的評審會,?！澳愀渌麌鴮W培訓班相比,，優(yōu)勢 在哪?成本和利潤有沒有做過預估?消費受眾群體是哪些?怎樣開發(fā)你的客戶資源?”。
調查中,，對于“創(chuàng)業(yè)想法受何種因素影響最大”這一問題,，的人認為源于社會影響，的人認為源于家庭,，僅有 的人認為源于學校,。留學新加坡之后來到成都高新區(qū)創(chuàng)業(yè)的楊先凱，對的數感到很驚奇,?！叭绻麑W校的創(chuàng)業(yè)教育做得好，這個概率不會這么 低,?！睏钕葎P告訴記者，在新加坡,，大學基本都開設了成體系的創(chuàng)業(yè)課程,，比如《公司理財》、《市場營銷》,、《客戶資源管
理》等,，學生可以根據興趣自由選擇，修讀合格后,，會得到相應的學分,。大學生對于自己創(chuàng)業(yè)干什么，需要哪些必備條件,，創(chuàng)業(yè)之后怎么保證企業(yè)運轉等知識,，大都來自創(chuàng)業(yè)課程?！拔以谛录悠律洗髮W時,，曾經修讀過《創(chuàng)業(yè)市場運作》課程,，感覺啟發(fā)很大,，那是我第一次知道怎么讓公司在市場中生存?！睏钕葎P說,，由于大學課程的配套做得比較好，新加坡大學生的創(chuàng)業(yè)氛圍很早就形成了,，而中國大學生創(chuàng)業(yè)是最近幾年才熱門的話題,，大學課程還跟不上。調查中,，的受訪者認為,，需要對創(chuàng)業(yè)能力進行系統(tǒng)培訓,，也印證了楊先凱的分析。而對于創(chuàng)業(yè)培訓的內容,，受訪者最希望得到的依次是企業(yè)管理(),、市場營銷()、溝通技巧(),、財務知 識()和個性化輔導(),。調查的主要執(zhí)行者、成都高新區(qū)團工委書記冉啟平說：“其實中國高校已經逐漸重視創(chuàng)業(yè)教育了,，但普遍的方式還 是這一場創(chuàng)業(yè)講座,、那一場創(chuàng)業(yè)論壇，成體系的創(chuàng)業(yè)教育課程很少,?！彼治稣f，高校開設專業(yè),、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程,，能激勵大學生思創(chuàng)業(yè)、謀創(chuàng)業(yè),、敢創(chuàng)業(yè),、善創(chuàng) 業(yè)，同時也能讓大家深刻了解創(chuàng)業(yè)的艱難與風險,，是提高大學生創(chuàng)業(yè)者綜合素質的重要手段,。
上海熱線訊，上海交大哪個學科領域創(chuàng)業(yè)成功者最多?畢業(yè)多少年后開始創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)校友認為創(chuàng)業(yè)中最需要的能力是哪項?近日,，上海交大創(chuàng)業(yè)投資俱樂部發(fā)布一則《xx上海交大校友創(chuàng)業(yè)調查報告》,，用數據揭示了近年來交大創(chuàng)業(yè)校友在年齡、所學專業(yè),、創(chuàng)業(yè)領域等多方面的特點和趨勢,。
這份調查報告調研了200多位創(chuàng)業(yè)校友，被調查者最早的是1982屆,，最近的是xx屆,，涵蓋了電院、機動,、管院等10多個學院,。創(chuàng)業(yè)的行業(yè)則涉及超過10個。調查先是,，電子信息與電氣工程學院的創(chuàng)業(yè)校友數以37%比例成為創(chuàng)業(yè)領頭羊,，mba和機動學院以16%并列第二，管院則排名第三。畢業(yè)之后5到xx年創(chuàng)業(yè)的人數占30%,。值得一提的是,，最近3年來，創(chuàng)業(yè)的校友中,，80后占了58%,，成為創(chuàng)業(yè)主力軍。
為代表的一批青年創(chuàng)業(yè)校友企業(yè)也正在迅速崛起中,。
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇十一
【學習目標】（或概述）
讓學生了解自主創(chuàng)業(yè),、成立公司的有關知識和步驟；使學生學會用所學的理論指導自己的創(chuàng)業(yè)實踐活動,；增強學生的自我創(chuàng)業(yè)意識,，培養(yǎng)學生的自我創(chuàng)業(yè)能力。
【情境】
現(xiàn)在大學生就業(yè)難,，而中職學生就業(yè)就更難,。中職學生要主動就業(yè)——創(chuàng)業(yè)。如何進行創(chuàng)業(yè)——辦公司呢,？
【任務與預期成果】
1.知道創(chuàng)業(yè)流程,。
2.能以小組為單位進行開展創(chuàng)業(yè)項目的市場調查，并能撰寫出相應的社會調查報告,。
3.能以小組為單位編寫出項目計劃書的要點,。
4.能以小組為單位知道辦理有關的法定手續(xù)。
【過程】（過程要體現(xiàn)研究性學習的主要環(huán)節(jié)）
一,、教師說明本次研究性學習的任務,，讓學生明確要解決的幾個問題。
（1）知道創(chuàng)業(yè)流程,。
（2）能以小組為單位進行開展創(chuàng)業(yè)項目的市場調查,，并能撰寫出相應的市場調查報告。
（3）能以小組為單位編寫出項目計劃書的要點,。
（4）以小組為單位知道辦理有關的法定手續(xù),。
二、學生分組完成任務：
1.學生形成學習小組并分配任務,。在組長（1人）協(xié)調下自行分工,，協(xié)同學習，分別負責材料的收集（2人）,、開展創(chuàng)業(yè)項目的市場調查（2人）,、撰寫調查報告（1人）、編寫出項目計劃書的要點（2人）,、辦理有關的法定手續(xù)（2人）。
2.第一周：學習創(chuàng)業(yè)流程。
3.第二周：以小組為單位進行開展創(chuàng)業(yè)項目的市場調查,，并撰寫出市場調查報告,。
4.第三周：編寫出項目計劃書的要點。
5.第四周：學習辦理有關的法定手續(xù)：“領取營業(yè)執(zhí)照的程序”,、“稅務登記的內容和程序”,。
6.第五周:成果展示及交流互評。
三,、整理,、展示小組成果。
四,、評委和全班同學進行交流互評,，并對創(chuàng)業(yè)項目進行完善。
五,、延伸：通過自我創(chuàng)業(yè)——辦公司的任務,，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識和團隊合作意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,、溝通能力,、研究能力。
【評價設計】
【資源列表】
1.搜索引擎：baidu,，google等,。
7.“創(chuàng)業(yè)流程圖”
8.“市場調查報告的格式”
9.“創(chuàng)業(yè)計劃書的內容”
10.“領取營業(yè)執(zhí)照的程序”
11.“稅務登記的內容和程序”
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇十二
對于學歷越高起薪越高，不少大學生表示認同,。來自華中科技大學的本科畢業(yè)生陳濤告訴記者,，高學歷意味著付出更多，理應得到更多的回報,，所以越來越多的本科生試圖通過考研來提升自己的就業(yè)層次,。
除了專科生起薪逐年增加外,，去年本科,、碩士、博士的起薪較前年均有所回落,。武漢紡織大學招就處負責人分析,，這種回落與近年宏觀經濟形勢有一定關系。隨著大學教育的普及,，大量高校人才涌入社會,，加上近幾年來海歸人才涌入國內，大學畢業(yè)生人才市場呈現(xiàn)高學歷,、低年齡,、高成本的現(xiàn)狀。與之相反，普工,、技工和藍領越來越少,，物以稀為貴使得藍領階層薪水逐漸超過大學畢業(yè)生。
各學歷起薪差距縮小
“學歷不再是企業(yè)定論起薪的唯一標準,?！蔽錆h洪山大學生就業(yè)市場負責人聞霄表示，雖然表面上各學歷層次的起薪有所差別,，但這種差距變得越來越小,，不少企業(yè)負責人表示能力才是獲得報酬的考核依據。
聞霄表示,，在調查的學生當中,，有相當一部分表示，比起福利待遇,、工作環(huán)境,，他們更看重公司是否提供良好的個人發(fā)展空間，是否能提供展現(xiàn)自我價值的實踐平臺,。不少用人單位也表示,，對即將步入職場的大學畢業(yè)生來說，不要過多地看重職位的晉升和薪資的回報,，薪資是個人能力和價值的綜合體現(xiàn),，不妨先提高自我認知的能力，找到自己的專業(yè)優(yōu)勢所在,，不斷提高和完善自我,，進入核心崗位后，對于薪資的漲幅企業(yè)不會吝嗇,。
“休學創(chuàng)業(yè)還要考慮相關保障問題,？”北京大學休學創(chuàng)業(yè)者王沖很吃驚。他是在政策出臺之前辦理休學創(chuàng)業(yè)的,，學校的政策非常寬松,，他辦理手續(xù)很順利。
距離教育部發(fā)布“允許在校生休學創(chuàng)業(yè)”的規(guī)定已經一個月了,，他的這種心態(tài)代表了大部分受訪創(chuàng)業(yè)者的想法：生?。恳馔?？發(fā)生了再說吧,，要緊的是抓住時機全身心地實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。因此,，學生身份和創(chuàng)業(yè)狀態(tài)的矛盾可能造成的醫(yī)療保障,、學籍存放,、復學年限問題，并不受創(chuàng)業(yè)者重視,。
學生想不到,，老師呢,？中國青年報記者在多所高校學生處,、就業(yè)中心了解到，現(xiàn)在學校還未出臺細則,，目前申請者只能按照休學的統(tǒng)一政策辦理,，部分休學創(chuàng)業(yè)者建議學校能夠延長休學年限。
中國青年政治學院副院長,、kab創(chuàng)業(yè)教育中國研究所所長李家華稱,，“允許休學創(chuàng)業(yè)”不是一紙文件能解決的，從政策出臺到落實實施細則還需要很長時間,，可學生,、學校在實踐中會遇到很多實際問題，政府應當加強配套研究,，出臺相應細則,，讓政策具有連貫性并明晰化，才能讓休學創(chuàng)業(yè)者無后顧之憂,。
身份尷尬靠哪邊
曾在一所著名高校負責創(chuàng)業(yè)學生的張老師（化名）曾遇到一名休學創(chuàng)業(yè)學生找他幫忙,，這名學生加入創(chuàng)業(yè)公司后，因學生身份而不能獲得正式的社會保障和勞動保障,。當時,，他建議先辦一份商業(yè)保險，過幾年再想別的辦法,。
記者查閱相關法規(guī)發(fā)現(xiàn)：在校大學生不需要繳納社會保險,，而當大學生取得畢業(yè)證以后，即具備了勞動者的主體資格,，其與工作單位之間的關系變?yōu)閯趧雨P系,，單位應當依法為其繳納社會保險。社會保險繳納年限與公民的各項權益息息相關,，例如與北京創(chuàng)業(yè)者生活狀況息息相關的有是否具備資格買車,、買房等。
他更擔心未來：如果休學創(chuàng)業(yè)的學生以后進入體制內工作,，那么這幾年的創(chuàng)業(yè)能算工齡嗎,？休學久了，知識性的證明,、檔案,、戶口誰來保管,，怎么提取,？
中央財經大學社保系主任褚福靈稱：“大學生在校時享有的社會保障包括公費醫(yī)療,，也可以選擇加入居民醫(yī)療保險，進入社會創(chuàng)辦公司還可以辦理職工醫(yī)療保險,。休學創(chuàng)業(yè)大學生身份很特殊,，具體怎么處理，靠哪邊,，國家并沒有明確規(guī)定,，只有指導性的意見，主要看高校所在地的具體規(guī)定,?！?/p>
人力資源和社會保障部社保所所長金維剛表示：“靈活就業(yè)人員的社保問題還在探索階段，各地的情況不同,，還不是很成熟,，休學創(chuàng)業(yè)者的特殊情況還未研究?！?/p>
“都是青年人,，不大可能生病的?！蓖鯖_很樂觀,，表示醫(yī)保“真心沒考慮過”,，也并不清楚相關細則,。
李家華則覺得，創(chuàng)業(yè)的學生年輕又生機勃勃,，總覺得很多問題離自己太遠了,，創(chuàng)業(yè)伊始也不會意識到給自己保障的重要。但正如交通法規(guī)一樣,，不能等問題出現(xiàn)了再制定細則,，應當提前明確很多細則。
記者了解到,，多所高校目前的處理辦法是將休學創(chuàng)業(yè)者等同于其他休學者,，學籍保留，享受公費醫(yī)療,。按照《公費醫(yī)療管理辦法》規(guī)定,，國家正式核準設置的普通高等學校（不含軍事院校）計劃內招收的普通本專科在校學生,、研究生（不含委托培養(yǎng),、自費,、干部專修科學生）和經批準因病休學一年保留學籍的學生享受公費醫(yī)療。
李家華認為,，不應當把休學創(chuàng)業(yè)和休學等同于一類,。“因病休學是被動行為,，休學創(chuàng)業(yè)是主動行為,，出臺允許休學創(chuàng)業(yè)的政策帶有國家導向，應當制定更符合創(chuàng)業(yè)者特性的內容,?！?/p>
北京工商大學團委書記呂良稱,，目前學校還未制定出相關細則,。他介紹，一般教育部出臺的政策需要各地教委出臺細則,，然后學校再根據本校情況制定細則,，這有一個過程。
目前,，比較明晰的規(guī)定是北京市教委20xx年12月31日發(fā)布的《關于支持北京高校大學生創(chuàng)業(yè)的實施細則》,，高校在校學生可以休學創(chuàng)辦科技型企業(yè)，各高校根據本校實際,，明確休學時間及具體辦法,，并為學生創(chuàng)業(yè)提供必要的學業(yè)支持。例如,，可將創(chuàng)業(yè)時間視為參加實踐教育的時間,，并計入相關實踐學分；創(chuàng)業(yè)取得的成效或成果,，可以與畢業(yè)設計或論文有機結合等,。
對于更多更細節(jié)的問題，受訪的高校相關工作人員則無奈表示,，“我們也不知道,，還在等通知”。
好政策亟須好細則
“產品用戶今年將超千萬,，那時候我肯定比現(xiàn)在更忙碌,，屆時已經休學兩年的我無法保證能準時復學，難道必須放棄學業(yè)嗎,？”休學創(chuàng)業(yè)者,、“戀愛筆記”ceo付小龍問。
這也是王沖的疑惑,。過些年,，在政策允許的范圍內,，他還可以回到學校修完學業(yè)拿到畢業(yè)證。但教育部規(guī)定,，大學本科在校期間不得超過6年,，即“政策允許的范圍內”休學上限為兩年。
他們的疑惑在目前的政策框架下難以得到回應,。這并不是好政策得不到好落實的孤例,。
20xx年，《公司法》大修,，允許大學生零資本注冊公司,。李家華曾向一家工商局的工作人員詢問辦理情況，工作人員告訴他操作不了,，因為還沒有出臺實施細則,，“政策是一級管一級，他們也沒辦法”,。
李家華覺得,，休學創(chuàng)業(yè)好政策面臨的問題是：一方面，休學創(chuàng)業(yè)者處在身份交界的地方,，不知道誰能證明自己,；另一方面，這是教育部出臺的規(guī)定,，但是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)中還會遇到需要工商,、稅務等其他部門幫助解決的問題，這需要全社會的支持和理解,。
“我們希望國家層面給出明確可操作的法律法規(guī),，讓整個系統(tǒng)一起為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)努力?！睘閯?chuàng)業(yè)學生辦理各項業(yè)務數年的張老師誠懇地說,。
該制定哪些細則？李家華認為應當有以下四個方面：程序清晰,，學生向哪個部門申請,，誰來判斷學生是否具備休學創(chuàng)業(yè)的資格；休學年限為多久,，是否要保留學籍,、戶口等；休學期間發(fā)生的人身安全問題應該怎么處理,，例如醫(yī)療保險,、社會保險等；休學創(chuàng)業(yè)后,，創(chuàng)業(yè)者復學和放棄學業(yè)的情況分別應當怎么處理,。
“這不是一個文件能夠解決的,，國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)應當給予他們不一樣的政策?！贬槍δ壳靶輰W創(chuàng)業(yè)政策的落實狀況,，這位創(chuàng)業(yè)領域的學術專家和廣受學生歡迎的院長建議應該兩條路應同時進行。一邊,，政府層面應組織專家調研,，更科學有效地幫助大學生；另一邊,，休學創(chuàng)業(yè)的落實政策不具有普遍性,，學校應當根據自己的情況及時出臺細則，“千萬不能等”,。
目前政府和社會比較重視殘疾人群體的特殊性,，重視經濟方面的幫扶。但是忽視了他們作為社會公民應該享受的平等公民權利,，忽視了他們同健全人一樣享受受教育和就業(yè)的權利,。為此建議：
一、國家應該從頂層設計角度,，加強對殘疾人事業(yè)立法，保障殘疾人在教育,、就業(yè)以及生活等各方面公平全面發(fā)展,。
二、殘疾人優(yōu)秀運動員的上學,、就業(yè),、退役安置等應該參照健全人優(yōu)秀運動員的政策執(zhí)行，保障他們享受健全人一樣的待遇,。
三,、促進教育公平，全面提升殘疾人的受教育水平,。首先應下大力氣解決普及殘疾人義務教育的相關問題,，包括入學率、義務教育階段教材和學習內容,。保障殘疾人與健全人享受同等教育,。同時，應重視殘疾人的升學和職業(yè)教育問題,。建議政府有關部門從殘疾人教育的現(xiàn)狀和長遠發(fā)展,，優(yōu)化特殊教育布局，構建特殊教育三級平臺,，從根本上為殘疾人的接受各級教育提供制度保障,。一是縣級特殊教育學校應以目前的聾障教育為主逐步過渡到智障,、孤獨癥和多重殘疾等少年學前康復教育；二是地市級特殊教育學校主要負責聽力語言殘疾,、視力殘疾和智力殘疾的適齡兒童,、少年的義務教育；三是省級特殊教育學校主要負責高中及以上教育和職業(yè)教育,。
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇十三
這一學期我們接觸了創(chuàng)業(yè)之星這門實驗課,，相比較相比較上學期的沙盤實驗來說，我覺得這門課更加考查我們的團隊合作能力,。我們全班一共分為12組,，每組兩個人，一個擔任總經理這個角色,，一個擔任生產總監(jiān),。一共有八個季度，我擔任的就是總經理這個角色,，在實驗中主要負責產品研發(fā),，招聘工人，簽訂合同還有負責市場的銷售,，比如產品定價,，市場開發(fā)還有廣告宣傳等。
每個團隊經營一個擁有50多萬資產資金充裕的虛擬公司,，連續(xù)從事8個季度的經營活動,。通過實訓，模擬企業(yè)實際運行狀況,，內容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略,、產品研發(fā)、生產,、市場,、銷售、財務管理,、團隊協(xié)作等多個方面,，在游戲般的比賽中體驗完整的企業(yè)經營過程，感悟正確的經營思路和管理理念,。
1,、認識創(chuàng)業(yè)過程中需要完成的所有注冊流程工作，了解相關政府或機構的職能及需要填寫的表單,，對整個注冊過程有一個清晰認識,。
2、通過對創(chuàng)業(yè)之星的操作了解在公司擔任領導階層所要面臨的各種決策；
3,、通過一個虛擬的平臺讓我們接觸了解現(xiàn)實生活中一個企業(yè),、一個公司是如何經營以及運行的；
4,、通過創(chuàng)業(yè)之星軟件的操作實習讓我們知道團隊的力量,、合作的魅力，一個公司運行的好需要公司所有人員各司其職,、通力合作,；
5、利用創(chuàng)業(yè)之星軟件將平常在課堂上學習到的知識用之于實踐做到學以致用,。
1,、應積極開發(fā)中高端產品?？紤]到產品的成本問題,，很多公司會選擇研發(fā)低成本的產品。于是,，同一市場會出現(xiàn)各種品質相當的產品,。由于一個市場的需求量是有限的，所以從長期來看,，這些低端產品會以很低的價格出售,，而且搶不到訂單，所以,，一開始,，我們就應該注重中高端產品的研發(fā)與投產。做到“人無我有,，人有我優(yōu)”。
2,、應該在一開始選擇機器和廠房的時候選擇稍微好一點的,，因為差的成品率非常低，這等于是在浪費成本,。
3,、在一開始進入游戲時就應該把一些認證和產品研發(fā)還有市場投入進去，因為這需要幾個季度時間完成,，雖然前面看起來沒有用處,，但是到了后面會給你的產品銷售帶來好處。
4,、在產品銷售過程中應該開辟一個新的市場,，這樣會提高你的銷售額，提高公司利潤。
我相信,，這次的實踐活動對我們以后走進企業(yè)會有很大的幫助,。但是通過這次實訓課，我們也發(fā)現(xiàn)了我們本身存在的一些問題和不足,，我想我們還需要鍛煉我們洞察全局的洞察力,，和對事物的預見能力及團隊合作能力，爭取在以后的生活工作中闖下屬于自己的一片天地,。
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇十四
立志當老師是我對生活的一種期望,，教師職業(yè)是我的夢，這個夢是我美好憧憬的生活信念,。20xx年2月20日,，我懷著十分激動的心情，在xx市xx小學開始了實訓教師的生涯,。時間飛逝,，轉眼間，實訓工作就要結束了,，實訓的這段經歷讓我學到了很多知識,，并且學會了很多做人的道理，我從中受益匪淺,。我實訓的學校是一所公立小學,，學校的環(huán)境教學設施都齊全，我能在這樣的學校實訓,，感到非常的榮幸,，在實訓過程中，我的教學能力有了很大的進步,，各方面的綜合素質也得到了一定的提高,。實訓期間，我認真聽課,，認真?zhèn)湔n,，做好應該做的工作。
下面,，我對三個月的實訓工作感悟做以下總結：
常言道,，要給學生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習,，汲取更多的知識,，做到腹中有貨，才能胸有成竹地去面對學生,，滿足學生們無窮的求知欲,。同時,，要注意這滴水的質量。當好一名老師,，一定要有扎實的基礎知識,，要有牢固的基本功，對每一個基本的知識點,，都要做到既知其然,，也知其所以然。只有這樣才能給予學生真正需要的東西,。尤其是英語這門學科,，不少同學自己在做題時只靠語感，對一些語言現(xiàn)象的認識也是模棱兩可的,，因此實訓期間在為學生們解疑時,，便暴露出不少問題。當然,，語感是重要的,，但光有語感是不夠的，作為一名傳授語言的教師,，在培養(yǎng)學生語感的同時,，還要能解釋各種常見的語言現(xiàn)象。
學以致用,，簡簡單單的四個字,，其內涵卻極其豐富，其意義也極其深遠,。若能真正懂得學以致用,，做到學以致用，那么其收效也必將是顯著的,。實訓期間,，我一直用學以致用的思想指導自己，從中充分感受到了知識的力量,。
1,、教學方面，在老師的指導下,，充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐。
備課時,，多方面收集材料,，仔細鉆研教材，然后對教材進行分析整合,，使知識的輸入更具整體性,、系統(tǒng)性。同時，運用所學的計算機基礎知識,，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,，提高了學生的學習興趣。授課時,，根據授課內容的特點和重點,，結合班級學生的實際，靈活選用教學方法,。針對有些班級學生課堂上不甚活躍的特點,，授課時，我盡量創(chuàng)設各種情境,，提供機會讓他們參與,，從而調動他們的積極性。并且遵循語言學習循序漸進的特點,，任務的設計由易到難,。由與同桌討論，到小組討論,，到單獨發(fā)言,；由在座位上發(fā)言、對話,，到上講臺發(fā)言,、對話，甚至表演,，使同學們一步步得到鍛煉,，最終達到教學目的。
2,、副班主任工作方面,。
做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生,。這就要求教師不能只為了完成教學任務,，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流,，給予學生幫助,，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他,。如何形成亦師亦友,，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系,，對于實訓的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
但是,，我遇到一個細心認真的班主任,，她為人謙遜隨和，工作很負責,，很熱心地告訴我怎么聽課,，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當的反應,，從而提高教學效果,。首先，在她的指導下,，我們根據本班學生的情況,，制訂出切實可行的班主任工作實訓計劃。有計劃地開展各種工作,，體現(xiàn)出工作的條理性,。其次，制訂獎懲分明的班規(guī),，實行評比制,，在班上形成良性競爭，相互促進,。再次,，健全班委會，明確分工,，發(fā)揮小干部的作用,，提高學生的自我管理能力，師生共同管理班級,。最后,，組織指導本班學生參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。如詩歌朗誦比賽,，小學生國防知識比賽等。
1,、在實訓期間我嚴格要求自己,，服從學校安排，及時完成任務,，認真記錄,、備課、說課任務,，同時我還參加了學校在青年教師課堂教學大賽的評課活動,，使我收獲不少。
2,、在實訓期間的紀律方面：我按時到校,，按時下班，和本校教師一起工作交流,，學習他們的教學經驗,，技能、教法,，使我的專業(yè)知識和口語表達更上了一個臺階,。
3,、運用和教學成果方面：我在指導老師的幫助下認真?zhèn)湔n,，課堂教學中我的教學效果慢慢好了起來,，教學內容學習也可以理解了,。
近結束時,，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天,，學生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)課時,，我很感動，學生們親手制作了卡片贈予我,，卡片的字里行間流露著他們真誠純凈的心,，學生給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長,，學業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，可以走得順利一些。
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇十五
1,、通過對創(chuàng)業(yè)之星的操作了解在公司擔任領導階層所要面臨的各種決策;
2,、通過一個虛擬的平臺讓我們接觸了解現(xiàn)實生活中一個企業(yè)、一個公司是如何經營以及運行的;
3,、通過創(chuàng)業(yè)之星軟件的操作實習讓我們知道團隊的力量,、合作的魅力,，一個公司運行的好需要公司所有人員各司其職,、通力合作;
4,、用管理模擬方法來學習，其基礎是對管理問題進行模擬;
5,、利用創(chuàng)業(yè)之星軟件將平常在課堂上學習到的知識用之于實踐做到學以致用,。
20xx年x月x日——20xx年x月x日
我們分成10個小組，每組5至6人,，分別有ceo,、生產總監(jiān)、財務總監(jiān),、人力資源總監(jiān),、技術總監(jiān)、市場總監(jiān),、銷售總監(jiān)等角色,，10個小組之間進行競爭。
每個小組的成員按照老師授課時的要求分別擔任虛擬公司的總經理、財務總監(jiān),、營銷總監(jiān),、生產總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān),、人力資源總監(jiān)等崗位,，并承擔相關的管理工作，通過對市場環(huán)境與背景資料的分析討論,，完成企業(yè)運營過程中的各項決策,，包括戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌設計,、營銷策略,、市場開發(fā)、產品設計,、生產規(guī)劃、融資策略,、成本分析等等,。每個小組都要獨立做出眾多的經營決策，注重實習的每一個環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮團隊的作用,，制定有效決策和最終的取勝的關鍵。
一,，背景分析
實習軟件給每個公司的初始資金是100萬元,。依據老師的分組，我們實驗教室中一共有10個小組參與實習,，這樣就是說明我們路路發(fā)公司在同一產品上有九個競爭者,。按照軟件中提供的消費市場需求和銷售市場的相關信息，所有公司第一季度都只能專攻北京市場,，這樣又增加產品市場的競爭難度,。
二，經營策略
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃,。我公司的主體戰(zhàn)略路線就是不斷開發(fā)市場,，以首攻新市場的優(yōu)勢和產品高度滿足消費者需求為基礎來獲取最大的市場份額。
2. 營銷策略,。第一季度由于市場和資金的局限,，我們根據消費者的需求保守生產了足額了實用型產品，占領實用產品的市場,。之后兩季根據財務的預算分析得出時尚型產品的盈利最高,，其次是科技和商務，再結合市場總監(jiān)的提議我們決策主攻時尚型和商務型產品。等到三季末,，我們資金回籠,，并有了一定的收益，我們就開始放手研發(fā)新產品,，但是策略主線是時尚型盈利最多,，商務型需求相對較多。實習后期大家基本覺得實用型是低利潤,，基本都會選擇放棄,，市場總監(jiān)提議我公司一定不能放棄這塊市場，事實也證明這一決策是相當正確的,。
3. 生產管理,。在這一方面，我們嚴格控制產品原材料的采購和生產能力的匹配,，例如需要一季度到貨的原料要提前預定適合的量,，原料的采購總數要和生產線的生產能力以及工人的在崗數量完全匹配等，這樣以防導致工人閑置產生無謂的工資花費和資金過多擠壓在庫存的商品上導致流動資金不足等情況的出現(xiàn),。
4. 財務管理,。其實結合之前的幾項管理都有涉及到財務的工作，最主要的當然是認真全面的分析后做好最佳的預算,，為企業(yè)的下一步最好充分的準備,，始終走在企業(yè)運營的前方。
三,，績效分析
總的來說我覺得我們組公司的經營績效是比較優(yōu)秀的,。第一季度因為資金、產品銷售需求和市場的局限,，我公司基本處于虧損狀態(tài),。第二季度我們利用上季度剩余資金以及收到的賬款擴大了生產力和銷售力，利用新開的兩個市場銷售和我們做好的充分精確的預算銷售了可觀的產品數量,，資金迅速回籠并且有了一定的盈利,。第三季度開始我們的主要注意力放在了新市場的市場份額的搶占上面,，之后我公司基本是穩(wěn)步操作,，嚴格把控對市場需求和自身生產能力的提高的分析并做出相應最佳的決策，一直穩(wěn)定保持在盈利水平,，公司績效可謂是步步高升,。 四,，企業(yè)經營成敗原因總結分析。
我公司的經營結果算的上是比較成功的,。無論是我們的戰(zhàn)略規(guī)劃,、品牌設計,、營銷策略、市場開發(fā)還是產品計劃,、生產規(guī)劃等,，我們組員都是依據各自職位的要求嚴格把控，仔細分析,，最后小組商量一致共同做出的決策,。這充分體現(xiàn)了大家的團隊精神。小組的經營成果如此可觀,，決定性因素也在我們每個成員各司其職,，把自己的學習所得都運用與實際，獲得了較滿意的成果,。但是最后我們組只拿到了第三名的成績我覺得與我們決策的大膽程度有很大的關系,。公司經營之初我們因為資金的周轉不靈也不敢輕而易舉去貸款，總是小心翼翼計算著剩余資金,。如果我們在第一季度貸夠合理的款,，去開發(fā)市場和生產力等，我相信我公司的經營績效會更加優(yōu)秀,。
一,，對真實企業(yè)運營管理的理解與體會;
這次生產實習的最大感悟就是：要有戰(zhàn)略性的眼光，不能只顧眼前要從長遠利益考慮;一個公司經營是否得除了你的產品是否比同類其他行業(yè)優(yōu)質外還取決與該公司決策的能力領導能力,，執(zhí)行能力。我深刻的認識到作為一名財務總監(jiān)所
肩負的義務,，產品的報價要合理;下一季度的預算要精準;材料采購和人員的聘用要和相關部門的經理共同決策最有方案;還有就是讓我更深刻的體會到“人無我有,，人有我優(yōu)，人優(yōu)我轉”的內涵,，在商品市場日趨競爭激烈的今天要想自己的公司常勝不衰就要在自己的產品與市場上多下功夫;此次生產實習更是讓我體會到在現(xiàn)實的生產經營中的膽子要大一些,，要時刻保持冷靜，沉著應對一切突發(fā)事件,。
二,，對日后如何開展創(chuàng)業(yè)的啟發(fā);
1.組建優(yōu)秀的工作團隊，培養(yǎng)員工的企業(yè)素質和相應的道德觀,，提升員工的職業(yè)技能,。
2.統(tǒng)攬全局做好市場分析，結合眾人的意見做出滿意的企業(yè)戰(zhàn)略決策,。
3.要時刻敦促財務的報表分析,，很好的掌握好公司資金的運轉。
4.對產品的定位要精準,，符合市場人群的需求,。
三,，對如何提高企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功率的認識。
1,、在進行生產實習之前要做到先規(guī)劃好
2,、要充分發(fā)揮團隊的力量做到各司其職，盡人之所長
3,、在進行生產實習過程中的膽子要大一些
4,、要善于分析市場行情，做到冷靜應對
5,、可以多組織類似這類的生產實習活動做到學以致用,、激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、動手能力,、實踐能力
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇十六
目前,，市區(qū)實施運作的再就業(yè)優(yōu)惠政策主要有：稅費減免政策、社保補貼政策,、小額擔保貸款政策,、崗位獎勵政策、職介補貼政策,、就業(yè)培訓政策等,。這些政策對企業(yè)吸納失業(yè)人員、失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)都起到了積極的促進作用,，幫助一大批就業(yè)困難人員,、失業(yè)人員實現(xiàn)了再就業(yè)，經濟效益和社會效益明顯,。
但是,，這些優(yōu)惠政策目前都是階段性的，按中央和省委文件規(guī)定,，到20__年年底,，上述優(yōu)惠政策執(zhí)行都要到期或即將到期。那么,，我們應該采取什么樣的措施,，讓再就業(yè)優(yōu)惠政策得以延續(xù)，在失業(yè)人員再就業(yè)長效幫扶方面不斷發(fā)揮作用呢,？
根據我國的國情和我市的實際,，讓所有再就業(yè)優(yōu)惠政策都永久性地實施，既不可能,，也不現(xiàn)實,。一是財力有限，二是國有,、集體企業(yè)的下崗職工,、失業(yè)職工概念本身也是階段性的,。因此，在“全面推進”不太可能的情況下,，比較現(xiàn)實的選擇應該是“突出重點”,。
這個“重點”是什么呢？
我們認為,，這個“重點”應該是對失業(yè)人員從事公益性崗位就業(yè),、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)和提高失業(yè)人員技能素質的政策扶持上,。從人本學的角度來說,，自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)最能發(fā)揮人類自身的潛能和創(chuàng)造力,；從經濟類型的角度來看,，個體、私營經濟最具活力和生命力,；著眼于未來,，自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)又最有發(fā)展?jié)摿?，可直接促進地方經濟發(fā)展,，有效地降低失業(yè)率。引導失業(yè)人員從事公益性崗位就業(yè),，可擴大社會服務功能,，提高社區(qū)居民生活質量，有利于和諧社會的構建,；注重勞動者素質的提高,，加大失業(yè)人員技能培訓力度，有利于增強失業(yè)人員就業(yè)競爭能力,，提高就業(yè)質量，穩(wěn)定就業(yè),。
近年來,，市區(qū)根據本地實際，在這方面做了一些有益的探討,，先后在城西和城北街道開展了扶持自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的試點,。失業(yè)人員只要有項目，有經營場所,，并且有工商部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照，其個人繳納的養(yǎng)老保險就可以由政府補貼,，期限為三年,；失業(yè)人員如從事來料加工等靈活就業(yè)的形式，也可以享受社保補貼,，費用由市再就業(yè)專項資金中支出。這些政策的推出,，大大激發(fā)了失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的熱情和積極性,。二年時間,，已經有20__多名自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的失業(yè)人員享受到了政府的社保補貼，累計金額達200多萬元,。
因此，建立長效就業(yè)幫扶機制,，就再就業(yè)優(yōu)惠政策這一塊來說，應該是緊緊圍繞公益性崗位開發(fā),、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)和提高失業(yè)人員技能素質方面做文章,。
第一，政府加大扶持力度,，大力開發(fā)公益性崗位,。
可采用政府直接投資開發(fā)公益性崗位和鼓勵企業(yè)、民間資金投資開發(fā)公益性崗位及失業(yè)人員組織起來自行開發(fā)公益性崗位,。
政府投資開發(fā)公益性崗位。政府可運用財政資金投資興建一批服務社區(qū)居民,、提高市民素質、陶冶情操的社區(qū)娛樂室,、閱覽室、健身房,、健康咨詢服務所,、法律服務所、食品配送站,、社區(qū)安保室等公益性項目，失業(yè)人員經過專門培訓后上崗,，失業(yè)人員工資可從再就業(yè)專項資金給予崗位補貼和收取小額的服務費中支出。地方財力許可,，失業(yè)人員工資也可全額從再就業(yè)資金支出，免收服務費,。
社會資金投資開發(fā)公益性崗位。政府可選擇一批投資前景較好,，并輔以稅費減免,、社保補貼,、崗位補貼給予扶持,。主要項目：社區(qū)保潔、保綠,、保安、保秩等項目,，如小區(qū)園林、車輛停放場,、休閑會所等。
失業(yè)人員自行開發(fā)公益性崗位,?？捎缮鐓^(qū)居委會作為牽頭單位，把失業(yè)人員組織起來從事社區(qū)的衛(wèi)生保潔,、安全巡夜,、來料加工等項目，由再就業(yè)專項資金給予社保補貼和崗位補貼,。
第二，逐步擴大稅收減免范圍,，激勵失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè),。
在具體的操作思路上，可分三步走,。
第一步,，也就是目前我們正在運作實行的做法：失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè),、靈活就業(yè),，除可以一次性獲得自謀職業(yè)補助金外，可以申請小額貸款,，如果是微利項目，可享受社保補貼,。此外,，可以享受稅,、費的減免。只不過這當中有區(qū)別,，國有企業(yè)身份的失業(yè)人員可以免稅免費，集體企業(yè)身份的失業(yè)人員可以免費但不可以免稅,。
第二步，打破集體企業(yè),、國有企業(yè)身份的界限，一視同仁,。國有企業(yè)出來的失業(yè)人員可以享受的優(yōu)惠政策，集體企業(yè)的也可以享受,。根據我們、我們浙江集體企業(yè)人員眾多的實際,，如果這一塊放開，集體企業(yè)的失業(yè)人員也可以享受稅收減免,，那必將大大激發(fā)他（她）們自主創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，自主創(chuàng)業(yè),、靈活就業(yè)的人數必將大大增多，因為在各項優(yōu)惠政策中,，稅收的減免政策力度最大，失業(yè)人員的獲益也最多,。
第三步，徹底打破身份界限,，全面放開,，只要是自主創(chuàng)業(yè),、靈活就業(yè),，不管你原先是國有,、集體企業(yè)人員，還是城鎮(zhèn)失業(yè)人員,，也不管你是城鎮(zhèn)的，還是農村的（如果條件不允許,，也可以先局限于城鎮(zhèn),，再逐步向農村推開），都可以享受相應的稅費減免政策、小額貸款政策和一定額度開發(fā)就業(yè)崗位獎以及社保補貼等優(yōu)惠政策（當然,，優(yōu)惠政策的一些具體內容可以根據形勢發(fā)展需要作相應的調整）,，3年后社保補貼是否繼續(xù)享受,，可酎情考慮。屆時,，小額貸款政策等就變成“普惠制”了,，而不再只是失業(yè)人員的“專利”,。自謀職業(yè),、自主創(chuàng)業(yè)必將以新的態(tài)勢更加良好地向前發(fā)展。
第三,，加大小額擔保貸款力度，促進失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)項目的發(fā)展,。
小額擔保貸款政策作為再就業(yè)優(yōu)惠十大政策的一個組成部分,，自20__年推出：由于受行業(yè),、部門間條塊制約和力度不夠及人為等因素影響,，該項政策實施近三年效果不明顯。市區(qū)到目前為止只貸出小額擔保貸款144萬,，通過貸款直接實現(xiàn)就業(yè)人數才只有59人,，效果很不明顯,。在研究新一輪再就業(yè)政策時，筆者認為應注重打破小額擔保貸款受貸款總體指標控制,、額度偏少、程序復雜、擔保單一（只限國家行政事業(yè)單位工作人員擔保）以及其它因素制約,，加大小額擔保貸款力度。
首先劃清再就業(yè)小額擔保貸款是一項政策性貸款,，與其它一般商業(yè)性貸款有根本區(qū)別，不應受貸款總體指標控制,，只要失業(yè)職工有自主創(chuàng)業(yè)項目即可隨時核貸。
其次根據浙江經濟發(fā)展狀況和創(chuàng)業(yè)成本較高（租金高,、人員工資高）的實際情況，應提高小額擔保貸款額度,，不受2萬元限制,，可根據創(chuàng)業(yè)需要給3-5萬元小額貸款,，失業(yè)人員組織起來創(chuàng)業(yè)可進一步提高貸款額度,。
這樣可有力地促進創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)項目的發(fā)展，穩(wěn)定失業(yè)人員創(chuàng)業(yè),，同時可盡快培養(yǎng)一批小老板，反過來可促進就業(yè)和地方經濟的發(fā)展,。
第四，強化適用技能培訓,，提高失業(yè)人員就業(yè)競爭力。
通過對市區(qū)失業(yè)人員登記資料分析,，6795名失業(yè)人員中失業(yè)一年以上達3951人，占失業(yè)人員總數,，且這些失業(yè)人員具有一門及一門以上職業(yè)技能的失業(yè)人員只有,。同時,，失業(yè)人員所學的技能中,，初級計算機,、家政、駕駛員,、物業(yè)管理占70以上，而勞動力市場緊缺的車工,、鉗工,、電焊工,、縫紉工等技能掌握者少之又少。因而要強化失業(yè)人員適用技能培訓,。
首先財政要加大資金投入，并且按市場技能工種緊缺情況設置培訓資金投向,，注重適用技能培訓的投入。
其次,，培訓機構要依據勞動力市場供求狀況，開設緊缺技能工種的培訓,，緊密培訓就業(yè)一體化工作，抓培訓質量,，抓培訓就業(yè)率。
再則,，培訓經費審核部門要加強對培訓經費支出合理性審核，建立跟蹤考核動態(tài)審核機制,，真正使培訓專項資金投向適用技能、緊缺工種的培訓,，通過培訓，提高失業(yè)人員就業(yè)率,。
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇十七
一個周的創(chuàng)業(yè)模擬實訓在今天的聚會中已經差不多走到了尾聲，剩下來的就是彩排與風采展示,。我是欣悅公司的一員，希望我們能夠順利完成老師交給的任務,。把我們團隊最好的一面展示給所有明天觀摩的老師與朋友們,。一個周的實訓真的很短,，但也很長。這樣說的原因有二,，一是我們還沒有來得及思考與消化老師講的一些知識，老師就開始下一步了,，可能也是因為時間的關系,，老師不可能停留下來等每一個知識與理解能力差的學員,。二是我們每天都要接收到大量的信息,，來不及處理與歸類,。我們會感覺到時間很長是因為我們還不能很好的習慣老師的思維方式與教學模式。我們會感覺到很疲憊是我們不能夠高效率的完成老師分配的任務,。這之間與我們的實踐動手能力是離不開的?；叵胍幌挛覀冞@個周所學的內容包括兩個部分：教學與實踐,。課堂上顏老師的思維引導,。包括怎么樣組建團隊，怎么樣設立目標,，怎么樣成立公司，公司的管理,，公司的運營，到最后整個創(chuàng)業(yè)初期的創(chuàng)業(yè)者們需要注意的一些問題,。而實踐內容基本上全部由馬老師負責，他引導我們怎么樣把顏老師講的理論知識應用與比較相對現(xiàn)實的創(chuàng)業(yè)實踐操作系統(tǒng),。我們每一家模擬公司所碰到的一些實際性的問題都是通過他給幫忙解決的。兩位可愛可親的老師講課最大的特點就是生動有趣,，激勵每一個人勇敢的去戰(zhàn)勝自己。從他們身上學到的東西遠不至課堂上所講的知識,，而是對事的態(tài)度與思想從根本上有了改變。一件事情在你沒有做時,，不要輕易的下判斷。不要輕易的按常規(guī)思路去解決問題,。而馬老師最喜歡用身邊的小故事來啟發(fā)大家的思想。而課堂上的活動也是組成一堂課精彩的一部分,。我們喜歡這樣的課堂，很大一部分是因為里面的活動的背后會讓我們學到更多看不見的東西,。比如說“千里傳音”,、“1元錢”,、“撲克牌樓房高度”、“自由講課”,、“市場風險”等游戲,，估計這一輩子都會從這些游戲中受溢非淺,。在游戲里面玩的不是游戲，是管理,，是智慧，是團隊,。沒有一個很好的心態(tài)去玩游戲,，是不可能把游戲玩好的,。
最后說一下我在這個周所學到的一些東西吧。從顏老師的身上,，讓我學到了至少四點：
1,、無論什么時候,，禮貌與問候是不能被忽略的?？赡芫褪且驗槟硞€小細節(jié)沒有做好，或者是沒有做到,，而使自己損失一次機會。
2,、激情,，作為一個創(chuàng)業(yè)者,，必須要有激情，從老師講堂與培訓方面來看,，老師都是一個有激情的人。他會一直引導你的思想,，讓你怎么樣產生一個好的主意，然后讓你自己去把你的這個主意給完成,。
3,、規(guī)則，任何時候我們都必須要注意不能和規(guī)則進行挑戰(zhàn),。和規(guī)則挑戰(zhàn)的結果只一個，會被規(guī)則所淘汰出局,。
4、一個人的言談舉止,，說話方式很重要,，大家要時刻要有這方面的鍛煉意識,。從馬老師身上也學到了不少。馬老師給我的感覺實踐經歷是相當豐富的,。他總是可以從一個小角度用一針見血的眼光指出你的問題所在。就那今天的“一元錢”游戲說起,。他讓我們玩這個游戲不僅僅是想讓大家激動一下,，而是想告訴我們這個游戲的背后隱藏著著名的經濟學理論“馬汰效應”,。
給我們分析了一下這個游戲外的幾點：
1,、我們大學生為什么不好找工作，一是因為眼高手低,。二是因為沒有工作經驗。
2,、把自己的工作設定為自己的工作目標,，而不是一個任務,，那自己的收獲是不一樣的。
3,、分析一下自己決策失誤的地方，為什么會產生這樣的后果,。
4,、思想決定意識，給自己擬定一個目標,，不管是工作的，還是學習的,。相信在未來的某個時間點上自己一定會出現(xiàn)在那里,。
5,、很多東西都需要去現(xiàn)實的生活去中調查，而不是憑空在那里猜想,。
最后，想一想我們的創(chuàng)業(yè)模擬實訓班課程可能就這樣過去了,，但這也意味著我們下一個新起點的開始,。意味著我們的創(chuàng)業(yè)模擬實習的學習并沒有結束,，這樣的學習精神將伴隨著我們走到以后的創(chuàng)業(yè)或者工作崗位中去，讓我們做得更好!用我們這個周學會的一些思想去更好的書寫自己未來的人生歷程,。相信擁有一顆永遠不服輸、積極向上的心及敢于面對現(xiàn)實殘酷的心態(tài),，我們今后不管是工作還是創(chuàng)業(yè)的路都將會更好走一點兒。真的很感謝我們的兩位老師,，是他們給我們分享了這樣的一場思想盛宴!
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇十八
什么人的錢最好賺?經商有道的創(chuàng)業(yè)者們一定會說，孩子和女人的錢最好賺,，其中兒童消費市場更是有著巨大的潛力,。在兒童消費市場中,，“玩具”可謂是消費熱點。玩具買賣,、玩具道具、益智玩具、流行玩具,、甚至成人益智玩具等,，倍受創(chuàng)業(yè)者的關注。
商機無限的玩具市場
資料顯示：目前我國14歲以下人口達3億人,，城市兒童人均年玩具消費額為200元，兒童玩具消費總額高達600億元!而且,，如今玩具已不再是孩子的專利，我國有48%的成人表示喜歡并愿意購買玩具,。中國社會調查事務所的調查報告更是樂觀地估計，我國成人玩具市場僅青年需求一年就達500億元,。因此,，常人眼中的小玩具市場,，蘊藏著無限商機。
進入商場百貨樓,，國內外各類玩具商品琳瑯滿目,，種類之多讓人目不暇接,，而在一些社區(qū)小店內,，搞怪玩具,、益智玩具、魔術玩具等小玩意兒也倍受歡迎,。此外，創(chuàng)業(yè)者涉足玩具領域,，除了傳統(tǒng)的經營外，還可嘗試一些新的創(chuàng)業(yè)方式：吸引低端消費者眼球的有———玩具修理服務,、二手玩具買賣、玩具租賃;可讓顧客享受童趣,，有效緩解工作壓力的有———開玩具吧、diy玩具手工作坊;專售絕版,、珍藏版,、最新版等玩具,，成為大人小孩的最愛的有———原創(chuàng)玩具開發(fā)、成人玩具銷售,。這些創(chuàng)業(yè)方式既可單獨運作，也可組合起來經營,，形式多樣,，盈利點多,。
哪些方向值得關注
雖然玩具經濟有著諸多商機，但相比餐飲,、貿易,、服裝等傳統(tǒng)領域,，創(chuàng)業(yè)者似乎還是陌生，不知如何入手,。那么,，玩具經濟中哪些創(chuàng)業(yè)領域值得關注?對此,，資深創(chuàng)業(yè)指導專家推薦了以下三大創(chuàng)業(yè)方向：
diy益智玩具
自己親手制作玩具，并寫上祝福的話，遠比購買現(xiàn)成玩具產品有意義得多,，因此，自己動手制作玩具的diy方式正在成為一種新的消費潮流,。進入玩具坊,，從確定做什么,，到找材料、定計劃,、嘗試制作、修改,，最后做出一件富有個性的玩具成品，還可當場給玩具錄聲音,、起名字、挑衣物,，甚至領取“出生證”，整個過程可以由孩子單兵作戰(zhàn),，也可以由小朋友們團隊合作。新鮮的創(chuàng)作體會為diy玩具手工坊帶來了源源不斷的客流,，不僅深受孩子們的歡迎，還吸引了成人,，體驗一把創(chuàng)意設計的感覺，同時緩解日積月累的工作和生活壓力,。
創(chuàng)業(yè)一點通：玩具吧的成功取決于能否在短期內培養(yǎng)一批固定的客戶群,，建議可通過取個醒目的名字,、辦理會員優(yōu)惠卡、店面裝修色彩亮麗、陳列設計新奇的玩具產品等方式吸引“回頭客”,。此外，還要密切留意市場動態(tài),，時刻關注身邊小朋友的喜好,、當前流行的動畫電影和卡通節(jié)目，這是保持玩具吧新鮮動力的關鍵,。由于玩具吧對人流量的要求不高，因此,，不必開在繁華的商業(yè)街上，()而應選城市人群比較集中的休閑場所,，如中高檔居民小區(qū)、學校幼兒園周邊等,，店的面積一般需要15到30平方米。此外,，初涉玩具市場的創(chuàng)業(yè)者，建議首先選擇加盟的方式,，待積累了經驗、了解進貨渠道和擁有充足資金后,，再考慮自主經營,。
益智成人玩具店
玩具不是兒童的專利,，對于十幾歲到二十幾歲的年輕一族，那些益智玩具,、卡通觀賞玩具、多人合作棋類玩具,、魔術玩具的吸引力依舊存在，而且,，不同的人群喜好各不相同,。例如，青少年會對一些剛興起的魔術類玩具,、搞笑不傷人的玩具感興趣;女孩子則對那些造型美觀,、可愛的擺設玩具愛不釋手;而年輕白領則偏愛一些智力帶休閑的玩具,。
創(chuàng)業(yè)一點通：物美價廉的貨源是成人玩具店經營成功的關鍵，城堡積木,、強手游戲、七巧板,、3d立體拼圖等都是不錯商品選擇。初涉該領域的創(chuàng)業(yè)者應考慮通過加盟來降低風險,，國內知名加盟品牌“木子王玩具連鎖店”，經營的許多玩具都來自原創(chuàng),，這樣的差異化策略有利于創(chuàng)業(yè)者進行特色化經營,。此外,，成人玩具店需要有一定的知名度,，因此店址應選擇在鬧市區(qū)或商業(yè)街上。
專家解秘創(chuàng)業(yè)訣竅
涉足玩具市場創(chuàng)業(yè),，有哪些市場潛規(guī)則?創(chuàng)業(yè)者需注意哪些關鍵點?上海創(chuàng)業(yè)教育培訓中心校長徐本亮給了創(chuàng)業(yè)者一些建議：
準確選址,。店址選擇與玩具店創(chuàng)業(yè)是否成功大有關系,。選址首先要選合適的城市，一般而言,，擁有3萬人口的城市就能保證客源,。店址宜開在中高檔住宅小區(qū)或學校,、幼兒園附近。如果店面周圍還有文具商店或兒童服裝專賣店等,，較易形成規(guī)模效應,。
多項經營。特別在創(chuàng)業(yè)初期,，商店可以搭售新玩具,、回收舊玩具,、辦兒童玩具交換俱樂部、收取會費等,，開展多項經營。
嚴格管理,。這一點包含兩個方面：一是進貨時,，應仔細檢查貨品質量,，保證玩具面料和設計的安全性;二是要緊跟潮流，不斷更新,，以適應小顧客求新、求奇的心理,。此外，玩具使用壽命一般不長,，因此，開業(yè)前應結合其壽命進行詳細的成本核算,。
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇十九
在本學期的工商管理實驗課上,，我們小組經過五周對《創(chuàng)業(yè)之星》這款軟件的應用,，對創(chuàng)業(yè)和企業(yè)的經營都有了更深刻的了解。在本次實驗中,，xxx作為ceo，全面統(tǒng)籌小組各項工作,，并進行互相之間的溝通和協(xié)調,，使各項決策形成互相關聯(lián)的決策體系;xxx作為cho和cto,，主要負責與cmo合作,，根據市場需求進行產品設計以及對員工的培訓、解雇等;xxx作為cmo和cso主要負責對市場需求進行深入分析,，協(xié)助cto進行產品設計和研發(fā)，同時對銷售人員進行招聘和管理,，產品廣告的投放以及協(xié)助ceo進行產品定價等;xxx作為cpo和cfo,，主要負責根據市場需求和公司戰(zhàn)略進行產品的生產與原材料的采購,、庫存管理，以及對公司財務狀況的分析和管理等,。
在本次實驗中,，我們雖然最后結果不盡如人意,，但是在實驗過程中,，我們經過自己的不斷思考總結,，還是收獲了不少心得體會,。我們想按照時間順序進行總結。
首先,，我們小組在進行實驗之前做了較為全面的準備。經過第一次課老師的講解之后,，我們對《創(chuàng)業(yè)之星》這款軟件產生了極大的興趣，因此我們下課后迅速進行了分工并各自查找相關資料,。通過對相關資料的查閱，我們對整個系統(tǒng)的運作有了更深入的了解和認識,，對后面的決策有很大的幫助,。在進行第一次實驗之前,，我們小組經過討論分析初步確定了我們的決策順序：需求分析――產品設計與研發(fā)――制訂生產計劃――原材料采購――產品生產――廣告投放――制訂銷售計劃――產品定價――交付訂單――應收賬款管理,。
經過比較全面的準備之后,，我們進行了第一期的決策。開始階段,，我們按順序依次完成了租賃辦公場所等基本工作，然后迅速進入第一期的運營決策中去,。在第一期的決策中,，我們首先制訂了公司五期的基本戰(zhàn)略規(guī)劃：我們主打低端產品市場，后期如果高端市場發(fā)展的好的話,，我們將從第三期向高端市場轉型,，如果高端市場不太樂觀,，我們則繼續(xù)維持低端市場的市場份額，同時爭取一點高端市場的生存空間,。市場規(guī)劃方面,，我們計劃第一期依靠廣告和低價搶占北京市場,，同時開始開發(fā)上海和武漢市場，第二期在維持北京市場的同時強勢進軍上海市場,，希望在前兩期占得先機，同時繼續(xù)開發(fā)武漢市場,，三、四,、五期則在維持前兩個市場的基礎上嘗試進攻武漢市場。由于資源有限,，我們計劃重點開發(fā)北京、上海兩個市場,，兼顧武漢市場,，力求在三個市場上取得均衡。
在制定了總的基本戰(zhàn)略之后,，我們開始對不同用戶群體的需求進行分析，并針對不同用戶群體的需求差異進行產品的設計,。我們發(fā)現(xiàn)使用比較高級材料設計的產品都需要研發(fā),，不能在第一期進行生產，因此我們決定設計兩款針對經濟型客戶(中端客戶)的產品,，一款需要研發(fā)，一款則在第一期即可生產,，希望能搶在別的公司之前搶占北京的經濟型客戶市場,。而針對實惠型和品質型客戶,，我們各設計了一款較為符合該用戶群體需求的產品，同時對需要研發(fā)的產品馬上投入研發(fā),。
在進行了產品的設計和研發(fā)之后，我們開始針對需求制定相應的生產計劃,。首先，我們對各個市場各期的總需求進行分析,，根據市場11個公司總數，我們使用15%的水平預測本公司實惠型客戶的市場占有率,，以保證絕對滿足市場需求，迅速搶占市場份額,。而對于經濟型客戶,，我們預計第一期進行經濟型產品生產的公司應該不多,，因此我們采用了20%的水平預測市場占有率。通過上述數據的分析和計算，我們制訂了第一期的生產計劃,，根據第一期的生產計劃，我們租賃了能容納四條生產線的中型廠房,，同時購置了一條第二期才能到廠的柔性線以及兩條第一期即可進行生產的手工線，根據生產計劃招聘了兩名生產工人,，分別在一條手工線上生產一種產品,。
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇二十
在經過幾天操作創(chuàng)業(yè)之星軟件進行創(chuàng)業(yè)的過程中,，讓我受益匪淺，感受頗多,。
在之前應科院幾天的的實物沙盤中，由于資源有限,，每個組人數過多,，每個人都有自己的看法,，決策過程過于雜亂,。同時大多數人除了協(xié)助決策都無事可做,，而在此擔任信息總監(jiān)的我更是無事可做，基本游離決策之外,。而在本部進行的電子沙盤中，我實實在在經歷了一次艱難而緊張的創(chuàng)業(yè)過程,。在此我擔任的是ceo，這次經歷讓我感受到團隊良好合作的重要性,，思維縝密重要性，精打細算的重要性等等,，也讓我學習到如何節(jié)約每分錢,，如何溝通交流，如何分析市場等等,。
因為之前沒有認真操作實物沙盤，而且第一次操作這個軟件,，同時作為ceo我的壓力還是很大的。
首先是注冊每個人都要在虛擬的空間中完成一個公司的申請,、創(chuàng)辦的流程工作。這個準備的過程極其繁瑣,，而且我們中從來沒有人有過創(chuàng)業(yè)的經驗,，所以每個人都只能照著幫助信息一條一條的找,，找到之后再完成。在申請成立公司的過程中,，需要在各種職能部門之間奔走,，并且要填寫很多的表格,。在實驗進行的過程中，我體會到了申辦公司的復雜與繁瑣,，跟很多的職能部門都有著關聯(lián),，創(chuàng)業(yè)是辛苦的,。最后時間到的時候，我只完成了大約40%的內容,，很多內容都做不了,，而且由于沒有合理的分工,，我們都做得很煩躁。
接下來是具體操作老師給我們設定了同樣的行業(yè)和同樣的啟動資金100萬,。第一個季度的運營過程非常艱辛，因為我們所有人都沒有經驗,，不知道什么時候應該做什么事情,。而這時作為第一個季度運營的ceo，我的壓力無疑是很大的,。在摸索中,，我漸漸清楚了該做如何的決策,。首先，我針對兩種受眾客戶設計了兩種產品,，然后在貿易中心，針對設計的產品購買了所需要的原料,。隨后我又在貿易中心購買了生產線、租賃了廠房,、并招聘了工人以及銷售人員。由于考慮到資金問題,，我們在購置所有的設備的時候，都采用cfo的建議購買了比較便宜的東西,。在所有的東西都到位了之后,，我們的小組成員卻發(fā)現(xiàn),，生產線竟然不工作。
這個時候,，老師說，有的小組已經完成了一個季度的決策,，我們小組的同學們都開始焦躁起來。在小組同學的幫助下,，我又對每一項之前的工作做了細致的檢查,，可是經歷了半天的忙碌，生產線還是無法正常運行,。萬般無奈之下，我們只好向老師求助,。老師來了之后,，我們終于發(fā)現(xiàn)了存在的問題,。原來我設計的兩項產品都是有著研發(fā)時間的，時間為一個季度,。隨后老師給我們小組提出了補救的方法——每一個公司可以設計六項產品，而現(xiàn)在我們只設計了兩項,，我們可以重新補充設計產品，現(xiàn)在設計的產品可以保留至下一個季度再進行生產銷售,。
老師走后，我們小組又對現(xiàn)在的情況作了簡要的分析,，最后決定,，根據現(xiàn)在已經購置的原材料設計新的產品進行生產銷售,。在新一輪的產品設計工作結束后，我們的生產線終于開始正常工作了,。在解決了生產線的問題之后我們面臨著最后的問題——給產品報價。由于我們對報價并沒有經驗,，結果在報價的時候我們只是根據表面的材料與設計成本進行了報價,。
在第一個季度結束之后，我們小組獲得的訂單不少,，但是我們卻沒有這麼大產能，根本生產不出來,，同時在利潤統(tǒng)計時,，我們發(fā)現(xiàn),，我們小組投資過大，公司虧損了許多,。老師后來說,，每一個小組報價的時候都報得很低很低,，完全沒有考慮到生產線、廠房,、工人的隱性成本。在第一個季度結束之后,，我們小組又對這一個季度的工作進行了反思,，并對下一個季度的決策進行了構想,。到了第二次操作的時候我們由于投資過大，資金已經為負了,，根本無法繼續(xù)生產。還好軟件出錯,，老師讓我們重新在來,。通過這一次熟悉規(guī)則的實驗發(fā)現(xiàn)在公司整體運營過程還是暴露出了很多問題，有很多地方需要改進,。
首先，公司內部主管之間信息不對稱,，不流通。 公司內部的信息不流通,，不對稱,，導致公司整體不能做出最優(yōu)決策,。例如：這交經營過程中，每個季度的報價上有不同的變化，同一產品在每個市場上的最高報價也有不同變化,。這些市場改變，由于市場總監(jiān)沒有反映,，其它主管部門也沒有意識到這些改變,，導致公司在購買原材料上做出了錯誤的決定,，同時，沒有計算好公司購買原材料的總價格也沒有做好預算,。 然后是公司沒有合理的規(guī)范化分工,。 公司沒有合理的規(guī)范化分工，導致效率不高,，有時內部在做決策分析時,，亂成一團，可能導致決策失誤,。 同時公司缺乏預見性,。 我們只想著公司該如何生產,，如何銷售，如何提高利潤,，如何擴大生產,，一心只想著自己,，只分析當下的市場,。我們忽略的競爭對手也在逐漸強大，市場隨著競爭的變化也在改變,。
之后，在星期五的考試最終操作中,，我們事先就做好了一些列準備，首先做了以下決定,。廠房要租不要買，先買手工線,，在第一輪購買之后，使用完再原價賣出,，購買原材料要注意到貨周期,，是現(xiàn)賣現(xiàn)得還是下季度得。提前對下一季度的生產情況作出判斷,，購買原材料。不要著急開發(fā)華北市場,，不要貪心開發(fā)所有市場，根本沒有那么的資金維持這么市場,。報價時不能太謹慎，報的太低沒有用,，得一個訂單賠一件,，賣的多陪得多。,、產品限額也不能報的太多，盡量滿足百分百交貨,，這樣不會虧也不會扣分。每一輪的決策都要仔細,，考慮清楚，尤其是產品的生產,。因為前期做了準備,，所以我們少走了很多彎路，注意到了很多細小的問題,，比如說原材料的訂貨周期和付款周期，柔性線的安裝周期,，要給工人簽合同等等，這樣就使得我們有更多的時間花費在決策上,，讓我們少犯錯誤 同時根據以上的決定,，我們前期操作的很好,，綜合排名較高，可惜后面軟件出錯,，不得不中止,。 通過這一次實驗,，我受益匪淺。其實在課堂上學好自己的專業(yè)知識并不是最重要的,，最重要的是把自己的所學所悟運用到今后的工作中,。通過這次對于《創(chuàng)業(yè)之星》軟件的實習,，我們都懂得了如何才能有效地利用自己的專業(yè)知識做好事情。
從此,，創(chuàng)業(yè)在我們每個人的心里,，不再局限于書本上的枯燥知識，而是真實的實踐與體驗,。此外，在實驗的過程中,，我還明白了團隊的重要性,。在一個團隊中，交流是必不可少的,，想要完成目標，每一個成員都必須融入到整個的框架中,。 總而言之,，這一次的實習意義非凡,，它不僅讓我了解到了創(chuàng)業(yè)的流程以及其中蘊含的艱辛與汗水和企業(yè)的經營管理的難度，還讓我對專業(yè)知識的理解更加深刻,，為我以后的學習,、工作打下了良好的基礎,。
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇二十一
大學生創(chuàng)業(yè)群體主要由在校大學生和畢業(yè)生組成，由于大學擴招引起大學生就業(yè)等一系列問題,，一部分大學生通過創(chuàng)業(yè)形式實現(xiàn)就業(yè),，這部分大學生具有高知識高學歷的特點，但是由于大學生缺乏相對應的社會經驗,，所以需要全社會的關注和幫助。
1,、大學生往往對未來充滿希望,，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,，以及初生牛犢不怕虎的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質,。
2,、大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢,，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的,，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技,、高技術含量的領域，用智力換資本是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路,。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助,。
3,、現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神,，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。
4,、大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,、增長經驗,，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值,。
1、由于大學生社會經驗不足,，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實,，成功的背后還有更多的失敗,。看到成功,，也看到失敗，這才是真正的市場,，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。
2、急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素,。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗,。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經理人的角色,。
3、大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資,。這樣的事以前在國外確實有過,，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的,，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的,。
4,、大學生的市場觀念較為淡薄,，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間,。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已,，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念,。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西,，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務,，常常會得到投資人的青睞,。同時,，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性,。
大學生要想有創(chuàng)業(yè)能力，必須把握核心能力的如下特征：
(1)價值優(yōu)越性
核心能力應當有利于企業(yè)效率的提高,，能夠使企業(yè)在創(chuàng)造價值和降低成本方面比競爭對手更優(yōu)秀。
(2)異質性
一個企業(yè)擁有的核心能力應是獨一無二的,，這是企業(yè)成功的關鍵因素,。核心能力的異質性決定了企業(yè)之間的異質性和效率差異。
(3)不可仿制性
核心能力是在企業(yè)長期的生產經營活動過程中積累形成的,，深深地印上了該企業(yè)特殊組成,、特殊經歷的烙印,，其它企業(yè)難以復制。
(4)不可交易性
核心能力與企業(yè)相伴而生,，雖然可為人們感受到，但卻無法像其它生產要素一樣通過市場交易進行買賣,。
(5)難以替代性
和其它企業(yè)資源相比，核心能力受到替代品的威脅相對較小,。沒有核心能力的創(chuàng)業(yè)不過是曇花一現(xiàn),。
途徑一：大學課堂,、大學圖書館與大學社團
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識,，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書,，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識;大學社團活動能鍛煉各種綜合能力,，這是創(chuàng)業(yè)者積累經驗必不可少的實踐過程,。
途徑二：媒體資訊
一是紙質媒體，人才類,、經濟類媒體是首要選擇。例如比較專業(yè)的《xxxxxx報》,、《xxxxxx報道》、《xxxxxx》
途徑三：與商界人士廣泛交流
商業(yè)活動無處不在,。你可以在你生活的周圍,，找有創(chuàng)業(yè)經驗的親朋好友交流,。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經驗,，更多的時候這比看書本的收獲更多,。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體,，你的謙遜總能得到他們的支持,。
途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇,。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經驗都不夠,，能夠到實體單位鍛煉幾年,，積累了一定的知識和經驗再創(chuàng)業(yè)也不遲,。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的,。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中,，你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識,。
途徑五：創(chuàng)業(yè)實踐
真正的創(chuàng)業(yè)實踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時。大學生的創(chuàng)業(yè)實踐是學習創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑,。
間接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可借助學校舉辦的某些課程的角色性,、情景性模擬參與來完成,。例如積極參加校內外舉辦的各類大學生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設計大賽等,，對知名企業(yè)家成長經歷、知名企業(yè)經營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學習范疇,。
途徑六：校園代理
大學生由于經驗,、能力,、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難,，既不現(xiàn)實成功率也很低,，而校園代理對經驗、資金等方面一般沒有太高要求,，可以利用課余時間代理校園暢銷產品，積累市場經驗,、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力,，做校園代理沒有成敗之分,，對于大學生來說多多益善，如果做得較好,，還可以積累一定的資金，總之,，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準備必要的物質和精神條件,。
總之，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學生的學習,、生活的視野之中,，只要善于學習，總能找到施展才華的途徑,，但在信息泛濫的社會里，去粗取精,，去偽存真也是很重要的,。善于學習和總結永遠是贏者的座右銘,。
大學生創(chuàng)業(yè)者要認真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風險，這些風險中哪些是可以控制的,，哪些是不可控制的，哪些是需要極力避免的,，哪些是致命的或不可管理的。一旦這些風險出現(xiàn),，你應該如何應對和化解。特別需要注意的是,，一定要明白最大的風險是什么，最大的損失可能有多少,，自己是否有能力承擔并渡過難關。
大學生創(chuàng)業(yè)的風險主要有以下幾個方面,。
風險一：項目選擇太盲目
大學生創(chuàng)業(yè)時如果缺乏前期市場調研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向,，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流,。
大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研,，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè),。一般來說,，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱,，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目,，從小本經營做起比較適宜。
風險二：缺乏創(chuàng)業(yè)技能
很多大學生創(chuàng)業(yè)者眼高手低,，當創(chuàng)業(yè)計劃轉變?yōu)閷嶋H操作時,，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力,，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面,，大學生應去企業(yè)打工或實習，積累相關的管理和營銷經驗;另一方面,，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識,，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率,。
風險三：資金風險
資金風險在創(chuàng)業(yè)初期會一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右。是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題,。企業(yè)創(chuàng)辦起來后,，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。對于初創(chuàng)企業(yè)來說,，如果連續(xù)幾個月入不敷出或者因為其他原因導致企業(yè)的現(xiàn)金流中斷,，都會給企業(yè)帶來極大的威脅。相當多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務的拓展,，甚至錯失商機而不得不關門大吉,。
另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談,。除了銀行貸款,、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外,，還可以充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金,、等融資渠道,。
風險四：社會資源貧乏
企業(yè)創(chuàng)建,、市場開拓、產品推介等工作都需要調動社會資源,，大學生在這方面會感到非常吃力。平時應多參加各種社會實踐活動,，擴大自己人際交往的范圍,。創(chuàng)業(yè)前,，可以先到相關行業(yè)領域工作一段時間，通過這個平臺,，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。
風險五：管理風險
一些大學生創(chuàng)業(yè)者雖然技術出類拔萃,，但理財、營銷,、溝通,、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功,，大學生創(chuàng)業(yè)者必須技術、經營兩手抓,，可從合伙創(chuàng)業(yè),、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力,，也可以聘用職業(yè)經理人負責企業(yè)的日常運作,。
創(chuàng)業(yè)失敗者，基本上都是管理方面出了問題,，其中包括：決策隨意、信息不通,、理念不清,、患得患失,、用人不當、忽視創(chuàng)新,、急功近利,、盲目跟風、意志薄弱等等,。特別是大學生知識單一、經驗不足,、資金實力和心理素質明顯不足,，更會增加在管理上的風險,。
創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演練主題報告 創(chuàng)業(yè)演練方面篇二十二
通過“創(chuàng)業(yè)之星”實訓，我了解了在公司擔任領導階層所要面臨的各種決策,。通過這個軟件，提供給我們一個虛擬的平臺,，讓我們了解了現(xiàn)實生活中一個企業(yè),，一個公司是如何經營以及運行的,。通過這次實訓讓我知道團隊的力量，合作的重要性,。一個公司運營的好需要公司所有人員各司其職,，通力合作,。這次實訓讓我們把平常在課堂上學習到知識付諸于實踐,，充分做到學以致用。
我們分成7組進行對坑,，模擬經營企業(yè)八個季度，我們一組由個角色組成,，分別是總裁、財務總監(jiān),、技術總監(jiān),、市場總監(jiān),、銷售總監(jiān)、生產總監(jiān),。我在其中擔任的是技術總監(jiān)（cto）,。 技術總監(jiān)的主要工作是負責企業(yè)的技術管理體系的建設和維護，制定技術標準和相關流程。每個季度開始要與同事就這一季度的產品方案進行討論與技術交流；負責制定部門管理規(guī)范報批并執(zhí)行以及業(yè)務流程規(guī)范化管理,；進行技術分析和質量分析工作,，制定預防和糾正措施。
進入軟件后,，我們要先租賃公司的地址,，公司設址于創(chuàng)業(yè)大廈,，是一家生產手機的公司。然后進行登記注冊,，開設賬戶，申請公司名稱,，擬定創(chuàng)業(yè)計劃書等成立公司的各種必要注冊程序。
首先,，我們要熟悉整個軟件的操作，熟悉每個人要進行哪些決策以及整個生產流程是怎么樣的,。還要根據每個市場的不同需求制定相應的產品計劃。
第一季度開始，我們針對北京市場研究了第一個產品,，但是與此同時便遇見了一個問題。就是我們不能投入生產,。再請教老師后，我們得到了解答,。因為新產品都有一個研究時間，我們得第一個產品研究時間為一個季度,，所以這個季度我們不能投入生產。于是我們及時改變開發(fā)戰(zhàn)略,，把第一個產品指定為研究時間為零季度的,。這樣我們便可以在第一季度投入生產了,。
到了第二季度我們開發(fā)了上海和廣州市場,，我指定了相應的產品計劃。通過查閱數據幫助我了解到在這兩個市場,，實用型和商務型的手機更熱銷。
如圖：實用型
實用型的消費群體側重于價格,。他們精打細算，希望花最少的錢,，買到自己心愛的商品。要求電池價格低廉,，使用安全可靠。對揚聲器要求不高,。產品價格是指公司銷售產品時所報價格，與競爭對手相比,，價格越低越能獲得消費者的認可,。于是我們采用盡可能好的原料制作成本更低的產品。
商務型
商務型的消費群體側重于功能和價格,。他們使用主流的外觀包裝材料，大方實用,。要求電池能長時間使用，無需回收,。商務人士對音頻功能要求高，確保響應速度快,，失真小。對手機的閱讀功能要求高,。對觸摸屏功能非?？粗?。手寫輸入提高使用效率,，節(jié)省時間。錄音功能隨時方便商務人士使用,。
通過以上仔細的分析，制定計劃,，最終在第二個季度，我們公司取得了非常好的成績,，排名第一。于是在我們得繼續(xù)努力中把好成績一直保持到最后一個季度,。
這次實訓的最大感悟就是要有戰(zhàn)略性的眼觀，不能只顧眼前要從長遠利益考慮,。一個公司的經營是否比同類行業(yè)的其他產品優(yōu)質外還取決與該公司決策的能力,，領導的能力,，執(zhí)行能力,。我深刻的認識到作為一名技術總監(jiān)所肩負的義務。在商品市場日趨競爭激烈的今天要想自己的公司長盛不衰就要在自己的產品與市場上多下功夫,。此次實訓告訴我要時刻保持冷靜，沉著應對,。
