總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師個(gè)人總結(jié)篇一

這是今年做得做好的一件事,，年初跟辛老師的想法不謀而合,。我們都希望組建教師沙龍，一來(lái)發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，二來(lái)把它變成培養(yǎng)青年教師的平臺(tái),。一年來(lái),，沙龍活動(dòng)一直有序地進(jìn)行,，它在在培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮了很大的作用,，我們沙龍的足跡也從教研室的會(huì)議室延伸到學(xué)校的課堂,，延伸到市圖書(shū)館,，我們還一起走進(jìn)區(qū)聾校，一起來(lái)到黃石,，所到之處，都留下了沙龍小組成員的智慧,。雖然有些教師因?yàn)楦鞣N原因最終退出了沙龍，但大多數(shù)老師堅(jiān)持了下來(lái),。看到沙龍成員的成長(zhǎng),，我們感到無(wú)比的欣慰，一篇篇活動(dòng)實(shí)錄記錄著我們沙龍的成長(zhǎng)歷程,，qq群,、“相約星期五”博客的建立也為小組成員提供了更廣闊的交流平臺(tái),。

備課組建設(shè)是今年武漢市教育局重點(diǎn)抓的兩件大事,。但是通過(guò)平時(shí)的下?？凑n,、參加學(xué)校備課組的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)我區(qū)備課組建設(shè)問(wèn)題很大,。很多學(xué)校備課組就是以前的教研組,，只不過(guò)換了個(gè)說(shuō)法這道是次要的,，問(wèn)題在于很大程度上,，備課組沒(méi)有在業(yè)務(wù)上發(fā)揮它應(yīng)有的作用,，形式主義嚴(yán)重,，備課組工作趨于“行政化”,。

鑒于此,，年初我們就做了計(jì)劃,，準(zhǔn)備在年底組織一次語(yǔ)文備課組的展示活動(dòng)。所以,，我和辛老師多次下校,，參加學(xué)校的語(yǔ)文備課組活動(dòng),，邊看邊學(xué),，為學(xué)校備課組的建設(shè)出謀劃策,，漸漸規(guī)范學(xué)校的備課組活動(dòng),，提高備課組質(zhì)量,。12月25日,，一小的六年級(jí)備課組和實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)備課組向全區(qū)做了的備課組活動(dòng)展示,，為我區(qū)的備課組活動(dòng)提供了一個(gè)很好的范例。

語(yǔ)文課外拓展活動(dòng)的開(kāi)展極大地豐富了學(xué)生的課外生活,，在整體提高學(xué)生的文化素養(yǎng)方面起到了促進(jìn)作用,。年初,，局里就下文，要積極開(kāi)展“雙語(yǔ)”學(xué)科的課外拓展活動(dòng),。為檢查,、促進(jìn)學(xué)校拓展活動(dòng)的正常開(kāi)展,，我們教研室在本學(xué)期就開(kāi)展了四次大型的拓展比賽活動(dòng),，分別是：9月初的“暑期我愛(ài)讀的一本書(shū)”征文活動(dòng),，9月30日的“我愛(ài)我的祖國(guó)”演講比賽,，10月底的“規(guī)范漢字比賽”,，12月8日的“小學(xué)生古詩(shī)詞誦讀比賽”，活動(dòng)形式多樣,，極大地促進(jìn)學(xué)校拓展活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課外生活,。

培養(yǎng)青年教師,，是我們的責(zé)任和義務(wù),。今年,，我在各級(jí)教師培訓(xùn)班上了13次課，有教材分析,，有階段性課標(biāo)解讀,，有提高課堂教學(xué)實(shí)效性的報(bào)告,，還有《想說(shuō)愛(ài)你不容易》的寫(xiě)作教學(xué)專題報(bào)告,。每次培訓(xùn)課前,，我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，梳理自己的講課思路，積極準(zhǔn)備最有說(shuō)服力的教學(xué)案例,，寫(xiě)好講學(xué)提綱，努力使自己的教學(xué)能深入淺出,。

1、看書(shū),。作為教研員，注定了自己要不斷學(xué)習(xí),，教育教學(xué)理念都應(yīng)走在最前列,。所以平時(shí)總是不忘看書(shū)，特別是最新的教育教學(xué)雜志,，邊看邊做筆記,，邊寫(xiě)讀后感,，以此來(lái)促進(jìn)自己,，使不至于落后,。

2,、聽(tīng)評(píng)課,。平時(shí)除了常規(guī)下校視導(dǎo)外,，還和辛老師一起多次深入課堂,，通過(guò)多聽(tīng)多評(píng)來(lái)促進(jìn)自己不斷內(nèi)化學(xué)到的知識(shí),，培養(yǎng)自己敏銳的聽(tīng)評(píng)課能力,。

3,、寫(xiě)反思,。今年的3——10月,，我寫(xiě)了不少關(guān)于教學(xué)方面的博文,，都是自己平時(shí)在教學(xué)研究工作中的得失體會(huì),，可是到11月份后,，卻有些懈怠,，一段時(shí)間竟然把自己還有博客的事都忘了,。

其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)更多的是后悔喲,！

1,、不該種菜,。本來(lái)那只是一種網(wǎng)絡(luò)的虛擬游戲，可開(kāi)始自己抱著消遣,、娛樂(lè)、泄壓的一種途徑加入其中,，沒(méi)想到自己的“菜”癮陡升,，一度癡迷,，因此耗費(fèi)了自己好些精力,，好在，現(xiàn)在已開(kāi)始“自拔”,。

2、書(shū)看少了,。前半年情況還好,，除了教育教學(xué)期刊雜志外,，還看了一些文學(xué)作品,，一些教育教學(xué)專著,，可下學(xué)期情況不好,，玩物喪志?。?/p>

3,、坐而論道。以前每學(xué)期,，自己還可以在講臺(tái)上露一露臉,，可這學(xué)期，完全脫離講臺(tái),，

坐而論道的時(shí)候多了,，所以，覺(jué)得自己在老師面前說(shuō)話的底氣都差了一截,。

來(lái)年展望：

1,、 牢記“玩物喪志”的慘痛,，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,。

2,、 堅(jiān)持寫(xiě)好博客,，及時(shí)整理自己的教研心得,。

3、 多上講臺(tái),，避免空談道理。

4,、 做好每個(gè)月的專題研究。

教師個(gè)人總結(jié)篇二

為了讓學(xué)生能更健康地成長(zhǎng),，促進(jìn)師生、家長(zhǎng)和教師之間,，學(xué)校和家庭之間有效的溝通交流,，共同教育好孩子,，經(jīng)過(guò)一年的努力,，已全部走訪完畢,，現(xiàn)將家訪工作總結(jié)匯報(bào)如下：

1、了解學(xué)生的家庭狀況,、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等,；

2,、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子,，與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施,、方法和手段,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和價(jià)值觀

3,、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等,。

（一）,、情況反映出,，學(xué)生的教育除學(xué)校教育外,，家庭教育十分重要，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系,。本次家訪學(xué)生，是全班學(xué)生,。我們把孩子們的生活情況分為以下幾種：1,、林業(yè)局戶口并與父母一起生活，占家訪人數(shù)的56％,，2,、留守兒童23%,，3,、單親家庭約占10%,，與父母不生活在一起的孩子約占10%。

（二）.在家訪中得知,，很多學(xué)生在家貪玩,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,，家長(zhǎng)講得最多的一句話是：老師多費(fèi)心,，對(duì)孩子嚴(yán)格要求,。家長(zhǎng)對(duì)孩子都寄予了厚望,。

（三）,、缺少關(guān)愛(ài)的單親家庭和留守兒童

本班的單親家庭孩子占了一定比例，因?yàn)槿鄙偻暾募彝?，?dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向,、憂郁,、不善言語(yǔ),。留守兒童,，由于父母整天忙于生計(jì),，沒(méi)有時(shí)間管教孩子,，導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差,。

通過(guò)家訪，我認(rèn)識(shí)到,，家訪是必不可少的教育形式。

1,、能全方位認(rèn)識(shí)孩子,。了解了很多學(xué)校里無(wú)法了解的東西,，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生,。較典型的是我班的從陸琪,，在校性格內(nèi)向而膽小,，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣,，有什么事都藏在肚子里,，從不跟老師說(shuō),，但聽(tīng)他媽媽說(shuō),，家里他可活潑了，把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們說(shuō),，其實(shí)班中家校反差很大的學(xué)生還有很多，經(jīng)過(guò)家訪,，全面了解了他們后，在今后的教育中,，能更好地掌握他們的心理，以引導(dǎo)他們的行為,。

2,、能更好地建立了家長(zhǎng)與老師之間的信任。我感覺(jué),，第一次的家訪很重要,，這是你與家長(zhǎng)真正面對(duì)面,，走進(jìn)他們的生活,，坐下來(lái)聊聊他們的孩子，于是我們拿出比平時(shí)更耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念,，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度,。很多家長(zhǎng)對(duì)于我們的到,，很受感動(dòng),，也很熱情,。雖然一杯開(kāi)水很普通，家長(zhǎng)的話語(yǔ)很樸實(shí),，但卻能驅(qū)走當(dāng)時(shí)的寒冷，讓我們心中倍感溫暖,。

3,、獲得許多第一手育人資料,。我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭,，忠誠(chéng)地與學(xué)生,、與家長(zhǎng)交流,，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn),，了解到家長(zhǎng)的希望,、要求以及教育方法等,，并做好詳細(xì)的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。

4,、教師對(duì)單親家庭和留守的學(xué)生,，要多給他們的愛(ài)，讓他們能感覺(jué)到集體的溫暖,，在愛(ài)的天空中享受人間的真情,。

總之,，家訪讓我受益非淺,，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),。我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題,，我覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)孩子的身理,、心理教育刻不容緩,，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育,，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果,。

教師個(gè)人總結(jié)篇三

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)20xx年期末。為了在提高以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己,，有必要回顧一下本學(xué)期的工作,。本學(xué)期，本人擔(dān)任高三（3）和高二（14）教學(xué)工作,。在工作中堅(jiān)持出全勤,，干滿點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者。現(xiàn)本主要針對(duì)高三的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、教師方面：認(rèn)真分析和研究近三年的考試說(shuō)明,，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn),，使復(fù)習(xí)能把握大局,，突出重點(diǎn)，在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間,，下更大功夫,，避免平均使用力量。

2,、一些值得注意的細(xì)節(jié),。如：

①注意解題格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂,，方程不規(guī)范,，滿篇數(shù)學(xué)符號(hào)等，這些問(wèn)題都及時(shí)糾正,，否則造成會(huì)做而丟分的現(xiàn)象,。

②在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，提出的問(wèn)題有深度,，一環(huán)套一環(huán),，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度,，充分利用學(xué)生對(duì)因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn),，使學(xué)生積極思考，提高課堂效率,。

③不完全放棄教材,，注意回歸教材，特別是熱,、光,、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書(shū)。

④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用,，對(duì)于難以理解的物理過(guò)程要編成動(dòng)畫(huà),，這樣可以提高效率，降低難度,。

⑤舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂**考,，不滿堂灌。

3,、重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在高考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椤Ｃ恳徽鹿?jié)都有這樣的題目,，本人注意挖掘,，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多,，高考考查的比率也較高,。

4、特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng),。高考把對(duì)能力的考核放在首要位置,，通過(guò)對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來(lái)鑒別學(xué)生能力的高低?？荚囌f(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,，即：理解能力、推理能力,、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5,、注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練,，如：對(duì)稱法、守恒法,，可逆思想,，整體與隔離，矢量三角形法,，圖像法,，等效法等訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)一題多解,，一法多用,，從中體會(huì)不同方法，處理不同問(wèn)題的優(yōu)劣,。

總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。

教師個(gè)人總結(jié)篇四

平凡的崗位不平凡的事業(yè)--優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間在不經(jīng)意間流逝,，一年前我還是一名普通的在校大學(xué)生,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為了教師隊(duì)伍的一員，每天站在教室的講臺(tái)上,，總是有說(shuō)不完的話,，做不完的瑣事,。提起筆來(lái)總結(jié)，似乎有些筆塞,。一學(xué)期來(lái),，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡,。平凡的生活給予我的是更多的思考!

我喜歡孩子,，喜歡每一個(gè)學(xué)生，但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生,。我熱愛(ài)工作,，但不是所有的時(shí)候熱愛(ài)所有的工作。幸好,，我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人,。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律,、自強(qiáng),。班級(jí)管理及教學(xué)的事，我能自主完成;學(xué)校常規(guī)的事,，我能自律做好;自己人生的事,，我追求自強(qiáng)不息。我自豪地說(shuō)：我做到了!

一,、班級(jí)管理及教學(xué)

在班級(jí)管理工作中,，我始終秉承：

1、以身作則,，為人師表,。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。尤其是班主任,，他的世界觀、他的品德,、他的行為,、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待,、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈,。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,，都自覺(jué)地按照老師的分工，熱火朝天地干起來(lái),，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰(shuí)干的又快又好。

事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟,、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說(shuō)的天花亂墜,，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果,。

2,、善于思考、積極探索,、勇于實(shí)踐,。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此,，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,，在班干部會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì),。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái),，學(xué)習(xí),、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌,。就這樣,，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義,。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng),。

同時(shí)，這也是對(duì)后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì),。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,，他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力,。

3、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生,。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩,，家長(zhǎng)外出，自我封閉,，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽(tīng)講,、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績(jī)上不去,。面對(duì)這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任,，我對(duì)于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心,，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)!

教學(xué)工作，我立足課堂,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我努力學(xué)習(xí),。由于工作的繁瑣，經(jīng)常去閱覽室,，因特網(wǎng)上看看,，我自己掏錢(qián)買(mǎi)書(shū)、訂報(bào)刊雜志,，如比較受歡迎的《語(yǔ)文報(bào)》,，《作文與考試》以及一些教輔資料等,。睡覺(jué)前，總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習(xí),，我不斷充實(shí)自己,，樹(shù)立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我推廣已有的教學(xué)成果,，積極探索新的教學(xué)路子。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，作文是一個(gè)重點(diǎn),，也是一個(gè)難點(diǎn);就學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)學(xué)生綜合能力的表現(xiàn),，也是學(xué)生倍感頭疼的事;就教師來(lái)說(shuō),，它是一個(gè)老師耗時(shí)最多，收效最慢的事,，也是教師倍感頭疼的事,。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試：學(xué)校要求的周記，我改稱隨筆,。開(kāi)學(xué)第一周,，我不管學(xué)生寫(xiě)什么、怎么寫(xiě),，只要求找到寫(xiě)作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫(xiě)”,。事前，我還專門(mén)上了一堂作文指導(dǎo)課,，專門(mén)講怎樣寫(xiě)“最怎樣的事情”,，如：寫(xiě)成有趣的小故事;可以只寫(xiě)一兩句，但必須讓別人看得懂;一天寫(xiě)不完,，可分成幾天寫(xiě)成一組;寫(xiě)一行,、空一行，以便改正錯(cuò)別字或修改;給每篇隨筆取標(biāo)題。一周后,，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時(shí)間,，什么時(shí)候?qū)懞檬裁磿r(shí)候交。為了提高學(xué)生的積極性,，為了督促學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生,，我規(guī)定每?jī)芍芙y(tǒng)一收繳一次，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出,。除此之外,，我還讓學(xué)生參與點(diǎn)評(píng)。首先,，作文前明確習(xí)作要求,，作文寫(xiě)完后要寫(xiě)一篇“寫(xiě)作后記”?！皩?xiě)作后記”要寫(xiě)清：為什么要寫(xiě)這些內(nèi)容;為什么要這樣寫(xiě);哪些地方想寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)出來(lái);哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫(xiě)得不順手或不知該怎樣寫(xiě)......然后由教師瀏覽作文,，講評(píng)重在對(duì)學(xué)生思維堵塞處進(jìn)行指導(dǎo)和方法指點(diǎn)，下發(fā)修改,。接下去修改后的作文按4人小組交流,，互相評(píng)判。評(píng)判要具體：精彩處予以肯定,、贊揚(yáng),，不足處予以修改,。不會(huì)修改處提出商榷意見(jiàn),。總評(píng)要指出作文的至少兩條優(yōu)點(diǎn)和一條缺點(diǎn),。最后,，教師評(píng)價(jià)。同意學(xué)生的評(píng)判,，只在認(rèn)可處畫(huà)浪線即可,，否認(rèn)處，繼續(xù)發(fā)表意見(jiàn),，作文不理想的面批5-10分鐘,，只要有進(jìn)步

，就給好分?jǐn)?shù),，保護(hù)積極性,。一學(xué)期下來(lái)，明顯感到：學(xué)生的作文興趣濃了,，題材廣了,，字里行間多了一些真情流露，表達(dá)也順暢多了(因?yàn)槭怯米约旱脑捳f(shuō)平常的事)。

二,、學(xué)校常規(guī)

常規(guī),，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說(shuō)它是工作的最低要求,。只有超越常規(guī),，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新,。我是這樣理解的,，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交,。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo),。由于這學(xué)期我們七年級(jí)各學(xué)科實(shí)行提前備課，在上課前,，我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集,，汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控,，面向全體學(xué)生,，好、中,、差兼顧,，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng),，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如：根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)寫(xiě)《丑小鴨》,。扶優(yōu)補(bǔ)差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí),、提高語(yǔ)文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識(shí)，講究策略,，取得了以往所沒(méi)有的效果,。

總之，我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，能全面貫徹教育方針,。愛(ài)崗敬業(yè)，工作專心致志,。工作求真,、求實(shí),、求新。

教師個(gè)人總結(jié)篇五

本學(xué)期開(kāi)始,，我將繼續(xù)擔(dān)任6.1班數(shù)學(xué)教學(xué),。一學(xué)期來(lái)能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

除認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材外,，還深入了解學(xué)生,，注意了解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì),，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素,，并研究相應(yīng)對(duì)策。 把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái),，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的'教學(xué)方法，安排詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程的程序,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生注意力,，課后及時(shí)做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

組織好課堂教學(xué),，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。根據(jù)六年學(xué)生的年齡特征,，特別是小學(xué)生的注意力容易分散,，注意的集中是相對(duì)的，分散是絕對(duì)的,，因此,，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過(guò)程之中。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況,，設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題,，采用不同的方式，主動(dòng)積極的去引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，注意精講精練,，并進(jìn)行有針對(duì)性,，切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo)，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的,。

作業(yè)的選取有針對(duì)性,，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題分類總結(jié),，然后進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，耐心地幫助他們,，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問(wèn)題,，補(bǔ)了基礎(chǔ)，教了方法,，更重要的是增強(qiáng)了他們的信心,，提高了他們的興趣，對(duì)他們精神上是一個(gè)很大的激勵(lì),，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。

主動(dòng)積極與同備課老師同事交流,，共同探究教育教學(xué),。積極參與學(xué)校公開(kāi)周公開(kāi)課教學(xué)，公開(kāi)課課題為《比的基本性質(zhì)》,，反映效果不錯(cuò),。這學(xué)期除聽(tīng)本校老師的課外，還到區(qū)內(nèi)其它學(xué)校聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),，推進(jìn)新課程改革的深入開(kāi)展,。今年自學(xué)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思考》等和許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，參加長(zhǎng)春市小學(xué)市數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),，班級(jí)學(xué)生在區(qū)里質(zhì)量測(cè)試中取了較好成績(jī),，兼職的科學(xué)課也獲得省里優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。這學(xué)年來(lái)能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),。

但教學(xué)過(guò)程中存在不足：1班學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化,；部分男生基礎(chǔ)較差，產(chǎn)生厭學(xué),，作業(yè)有抄襲。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，轉(zhuǎn)化不足,，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師個(gè)人總結(jié)篇六

20pc年的秋天,，我第一次踏上了光榮而神圣的講臺(tái)，開(kāi)始了我教書(shū)育人的事業(yè),。面對(duì)臺(tái)下一雙雙渴求甘霖的明眸,，我就立下了一個(gè)志愿：教師崗位雖然平凡，然而再平凡也要干出色!如今,，回首三年來(lái)走過(guò)的每一段路,，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)腳步都是那么踏實(shí)。我以一顆普通教師的赤子之心,，坦然地展示著生命的風(fēng)采,，無(wú)愧于最初的諾言，更無(wú)愧于可愛(ài)的孩子們,。

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),，獨(dú)上高樓，望盡天涯路

“如何才能形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，構(gòu)筑心中理想的課堂呢?”“我的人生坐標(biāo)在哪里,，我的教學(xué)之路該走向何方?”這些是我從教一年后的迷茫和困惑。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于教育科研活動(dòng)并參加了鎮(zhèn)語(yǔ)文研修班學(xué)習(xí),。我通過(guò)訂閱雜志,、觀看特級(jí)教師教學(xué)錄象、課堂實(shí)錄和進(jìn)行課題研究等多種形式,，不斷地充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。三年來(lái)，我負(fù)責(zé)和執(zhí)筆了三個(gè)縣課題,、一個(gè)市課題的研究,。兩個(gè)縣課題已結(jié)題，一個(gè)已取得階段成果,。市課題《構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成的策略研究》在臺(tái)州市20pc—20pc年度課題結(jié)題申報(bào)中被評(píng)為市優(yōu)秀結(jié)題,。我撰寫(xiě)的論文《“有效生成”構(gòu)筑活力課堂》在05年12月份上期的《教學(xué)月刊》上發(fā)表，《深掘文本之精髓 巧鑄生成之精彩》在06年市教育科研論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),，《提高生成“含金量”,，鑄造“生命”新課堂》在縣教育科研論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),，有四篇相關(guān)論文在“全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”中獲二等獎(jiǎng)，更有多篇論文在鎮(zhèn)各類比賽中獲一二等獎(jiǎng),。在課題研究中,，我成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)并將自己的所得知識(shí),、策略運(yùn)用到實(shí)踐中去,。在語(yǔ)文教學(xué)中，我刻苦鉆研業(yè)務(wù),，珍惜每一次外出聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，汲取經(jīng)驗(yàn),，逐漸形成了“互動(dòng)創(chuàng)新,、和諧大氣”的教學(xué)風(fēng)格，也取得了鎮(zhèn)語(yǔ)文研修班的順利結(jié)業(yè),。

衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴

語(yǔ)文教學(xué)相對(duì)于其它學(xué)科教學(xué)，更充滿活力,，充滿激情,，充滿挑戰(zhàn)!它千變?nèi)f化，不拘一格,。語(yǔ)文學(xué)科在教學(xué)改革中往往首當(dāng)其沖,，甚至影響其他學(xué)科的改革。在這個(gè)過(guò)程中,，語(yǔ)文教師如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，閉門(mén)造車(chē)，就會(huì)成為井底之蛙,。只有不斷地學(xué)習(xí),，才能把握改革動(dòng)向，才能引領(lǐng)時(shí)代潮流,。

要想提高自己挖掘教材的水平,、教學(xué)語(yǔ)言的水平、課堂調(diào)控的水平,、教學(xué)藝術(shù)的水平,，上公開(kāi)課是最好的途徑。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，從教三年來(lái),，我堅(jiān)持每年上一到兩次公開(kāi)課。無(wú)論是校內(nèi)公開(kāi)課，還是鎮(zhèn)公開(kāi)課,，我都要花上一星期甚至好幾星期的時(shí)間鉆研教材,，查找資料,，精心備課,，反復(fù)修改?！叭诵斜赜形?guī)煛?。在學(xué)校教研活動(dòng)中，我就如何上好課經(jīng)常和老教師們進(jìn)行坦誠(chéng)地交流,。我始終相信,，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力。對(duì)于“如何上一堂好課?”的思考,，我從不曾間斷過(guò),。我敢于拋出自己原生態(tài)的思考和實(shí)踐自己尚未成熟的意識(shí)形態(tài)及理念。反思自己所上的公開(kāi)課,，發(fā)現(xiàn)每次都掛著明顯的印記：從“放大自主,，缺乏主導(dǎo)”到“緊扣主線，點(diǎn)面結(jié)合”,，從“模仿名師,，形似神不似”到“深悟文本，借鑒創(chuàng)新”,?！皩W(xué)然后知不足,教然后知困?！痹诮衲甑逆?zhèn)教研活動(dòng)中,，我公開(kāi)教研了《詹天佑》一文，在專家的點(diǎn)評(píng)下,，在全體老師的無(wú)私幫助,，不但使我知不足、知困,，更使我自反,、自強(qiáng)。

眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在，燈火闌珊處

語(yǔ)文是廣闊的，語(yǔ)文是博大的,，語(yǔ)文是深沉的,，語(yǔ)文是變化無(wú)窮的，語(yǔ)文是美麗透明的,，語(yǔ)文是溫暖濕潤(rùn)的……語(yǔ)文可以是光,，可以是火，可以是水,，可以是土,，可以是出鞘的利劍，可以是心底的長(zhǎng)歌,，可以是無(wú)邊的芳草……語(yǔ)文可以吞吐八荒,，也可以靜影澄碧;可以凝固，也可以燃燒;可以化合,，也可以分解……語(yǔ)文就是語(yǔ)文,，但又不僅僅是語(yǔ)文……

我驕傲，我是一名語(yǔ)文老師!三年來(lái),，我從一名不懂語(yǔ)文教學(xué)的老師到一名熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)的老師,。我所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的教誨、鼓勵(lì)和老師們推心置腹地幫助,、指點(diǎn),。語(yǔ)文教學(xué)的研究，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累,，十年,，二十年，三十年,，甚至終身!三年的學(xué)習(xí)還僅僅是一個(gè)開(kāi)端,。我還有許多不足之處需要填補(bǔ)：教學(xué)理論膚淺，論文撰寫(xiě)沒(méi)有深度,，課堂教學(xué)不夠有情有趣,，教學(xué)語(yǔ)言不夠風(fēng)趣，課堂調(diào)控不夠到位等,。還需要一年又一年的苦學(xué)苦練,。

海納百川有容為大，行者無(wú)疆有志為廣

除了積極投身與教學(xué)工作,，在平時(shí)工作中,，我更是主動(dòng)地參與學(xué)校各方面的工作，無(wú)論是學(xué)校的教育教學(xué)研討活動(dòng),，還是栽樹(shù)種草的綠化活動(dòng),。在師德上，我嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。在這學(xué)期舉行的鎮(zhèn)師德演講比賽中我獲得了一等獎(jiǎng)。我還積極指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生參加各類比賽：在天臺(tái)縣“第二十屆科技創(chuàng)新大賽小學(xué)組論文比賽”中,，一位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),。在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我校運(yùn)動(dòng)員還取得了團(tuán)體第三名的好成績(jī),。還有一同學(xué)的小論文獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。

成績(jī)和鮮花屬于過(guò)去!我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈地努力!正如屈原所說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”我一定會(huì)一直走下去的!!

教師個(gè)人總結(jié)篇七

自參加工作以來(lái),，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，在自己的工作崗位上努力做出自己工作崗位的特色,。認(rèn)真工作，不斷學(xué)習(xí),，使自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力都有了較大的提升,。

我每年都承擔(dān)著高一、高二兩個(gè)年級(jí)多個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作外,，我還承擔(dān)著學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的管理工作,，學(xué)校遠(yuǎn)程教育接收管理，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理,，會(huì)考和高考報(bào)名,、高考志愿填報(bào)、高考志愿征集,，學(xué)校各大事件的攝影,、攝像工作。早期還承擔(dān)著學(xué)校大量材料的打印,，學(xué)校教師電腦的維修等等,。我的工作是煩雜的，但我對(duì)工作的態(tài)度始終是認(rèn)真的,。人生的價(jià)值不在索取,，而在真情奉獻(xiàn)。我正是以對(duì)教育事業(yè)的耿耿丹心,，默默奉獻(xiàn),，不斷將人生的砝碼投向自己所鐘愛(ài)的教育教學(xué)工作。

作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的教師。我嚴(yán)于律己,，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生心目中都樹(shù)立起好的榜樣,，積

極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié)(像高考志愿的征集,，如果不落實(shí)、檢查,，是很危險(xiǎn)的),。辛勤工作，努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷完善自己的教學(xué)方法。以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任,，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),。

學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導(dǎo),，這對(duì)于我這個(gè)從事信息技術(shù)教學(xué)工作的老師來(lái)說(shuō)更為明顯,，因?yàn)樾畔⑺蚕⑷f(wàn)變，信息技術(shù)的更新也是如此,，只有學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢(shì)。

我每年都訂閱《電腦愛(ài)好者》等相關(guān)于信息技術(shù)的閱讀資料,，不斷了解電腦相關(guān)知識(shí),，隨時(shí)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)中it相關(guān)的新產(chǎn)業(yè),，新動(dòng)向。作為學(xué)校信息與通用技術(shù)組教研組長(zhǎng),，除組織教研活動(dòng)外還隨時(shí)與組員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的交流,。使自己的信息技術(shù)素養(yǎng)不斷提升。

作為一名教師,，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)學(xué)習(xí)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處。

為了提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，進(jìn)行信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)的閱讀,、研究、學(xué)習(xí),。使自己的能力更上一層樓,。對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，我不論在什么時(shí)候,，都耐心的聽(tīng),，耐心的講。每年的報(bào)名季節(jié)和志愿填報(bào)時(shí)節(jié),，志愿征集時(shí),，都會(huì)有很多的學(xué)生時(shí)不時(shí)的問(wèn)很多的問(wèn)題，對(duì)填報(bào)的一些內(nèi)容,，有些學(xué)生會(huì)經(jīng)常的做更改,，對(duì)志愿的錄取情況會(huì)不分時(shí)間進(jìn)行詢問(wèn)等等，這些我都會(huì)認(rèn)真幫助解決,。每年的暑假,，基本以校為家。

無(wú)論在做哪一項(xiàng)工作,，我都兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的幫手,，是廣大師生的勤務(wù)員,。學(xué)校老師的電腦壞了,，我來(lái)修。學(xué)校老師遇到電腦上的問(wèn)題我來(lái)答,。對(duì)待同志熱情厚道,，誠(chéng)懇直率。作為一名教師,，我在今后工作中定以前輩優(yōu)秀教師們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育事業(yè)，甘為人梯的崇尚境界,。學(xué)習(xí)他們以德立教,，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守,。樹(shù)立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè),，熱愛(ài)自己的工作崗位,，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè),，獻(xiàn)給自己的工作事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生。