演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇一

大家好,！

作為教師的我們往往在教學(xué)工作中提倡小崗位大奉獻(xiàn)，無(wú)論職責(zé)是否重要都要通過(guò)工作中的努力對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，無(wú)論崗位高低都要通過(guò)工作中的奉獻(xiàn)獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，在我看來(lái)這既是對(duì)教育事業(yè)的負(fù)責(zé)也是在教學(xué)工作中的不懈追求，所以我也希望各個(gè)崗位上的教師能夠在工作中重視自己的奉獻(xiàn),。

提到教學(xué)工作的展開(kāi)便讓我聯(lián)想到自己初次來(lái)到xx小學(xué)的時(shí)候,，雖然進(jìn)入陌生的工作環(huán)境卻有著校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,，所以我能夠較好地融入職場(chǎng)環(huán)境之中并做好自身的教學(xué)工作,，在我看來(lái)做好教學(xué)工作既是自己的職責(zé)所在也是為了回報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培，通過(guò)這些年教學(xué)工作中的努力不難發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)教師的要求也是比較高的,，既要在工作中做到為人師表又要能夠輔導(dǎo)孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才,，所以我在以往的教學(xué)工作中能夠感受到這方面的壓力，但是在我看來(lái)教學(xué)工作中的壓力也能夠轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上的動(dòng)力從而鞭策自己,。

想要在平凡的崗位上有所成就自然得對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)才行,，所以我很重視教學(xué)工作的展開(kāi)并為了學(xué)生的成長(zhǎng)而努力,，在工作中進(jìn)行奉獻(xiàn)自然能夠體會(huì)到教師職業(yè)的崇高，畢竟肩負(fù)著教書(shū)育人的職責(zé)自然要努力工作從而讓家長(zhǎng)感到放心才行,，因此相信同事們?cè)诠ぷ髦心軌蚋惺艿絻?nèi)心的責(zé)任感,，既然如此就得做好自己的本職工作并多向校內(nèi)的骨干教師學(xué)習(xí)，我在平時(shí)的工作中能夠意識(shí)到奉獻(xiàn)精神的重要性并將其當(dāng)成自己的人生追求,，只有這樣做才能夠營(yíng)造出優(yōu)良的學(xué)風(fēng)從而讓更多家長(zhǎng)認(rèn)可我們學(xué)校,。

在往后的教學(xué)工作中我們得意識(shí)到自己身上的使命感并為之而努力，雖然曾經(jīng)也做出過(guò)些許教學(xué)成就卻也不能夠沉湎于過(guò)去,，既然如此就得通過(guò)行動(dòng)來(lái)積極表現(xiàn)自己并在工作崗位上進(jìn)行奉獻(xiàn),，無(wú)論是工作多年的老教師還是年輕教師都可以做到這點(diǎn)，須知教書(shū)育人本就是我們的職責(zé)所在自然得提倡這種奉獻(xiàn)精神,，而且我們要將奉獻(xiàn)二字融入到平時(shí)的工作之中才能有效提升自己的教學(xué)水平,，當(dāng)我們?cè)敢庠诮虒W(xué)工作中傾注精力且不求回報(bào)的時(shí)候無(wú)疑會(huì)獲得職業(yè)道德的升華。

正因?yàn)樵诠ぷ髦杏兴非蟛挪荒軌蛞驗(yàn)樾┰S的成就便停滯不前,，作為老師既要在工作中對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)又要讓家長(zhǎng)感到放心才行,，所以我們要在教師崗位上奉獻(xiàn)自己的青春從而為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

謝謝大家,！

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、朋友們：

大家好，我是一名鄉(xiāng)村的小學(xué)教師,，屈指算來(lái),，在那所村辦教學(xué)點(diǎn)上，我已經(jīng)耕耘了12個(gè)年頭,，期間,，有艱辛和苦澀，但更多的是甘甜和欣慰,。每當(dāng)遇到困難時(shí),，我就經(jīng)常想起東營(yíng)師范的老校長(zhǎng)的一句話：“教師這份職業(yè)是普通的，但教師所承擔(dān)的責(zé)任卻是神圣的,，教師不是什么偉人,，可每一位偉人都是由教師培養(yǎng)出來(lái)的?！边@么多年來(lái),，這句話一直鼓舞著我，鞭策著我,，讓我為自己所熱衷愛(ài)的教育事業(yè)而樂(lè)此不疲,。

1995年，我踏上了講臺(tái)，我讓學(xué)生們搬來(lái)一臺(tái)腳踏琴,，學(xué)生們竟然都是第一次看到,，好奇的這里摸摸，那里看看,，當(dāng)時(shí)我心頭為之一顫：城里的孩子們都會(huì)彈鋼琴了,，我們這里的孩子們竟然還不認(rèn)識(shí)腳踏風(fēng)琴，這是多么悲哀的現(xiàn)狀呀,！我是一名音樂(lè)教師,，我有責(zé)任和義務(wù)改變這一切，我要帶給學(xué)生們以歌聲和歡樂(lè),，從那天起,，我的心就緊緊地與音樂(lè)和學(xué)生連在了一起。教給學(xué)生知識(shí),，陶冶學(xué)生性情,，讓學(xué)生們美好的理想在歌聲里翅膀翱翔，我也在學(xué)生們的滿足和快樂(lè)中收獲了幸福的人生,，我青春的夢(mèng)想在鄉(xiāng)村那方純凈天空中激情釋放,。我成了他們學(xué)習(xí)上的老師，生活中的摯友,，課堂上,，我們一起在音樂(lè)的海洋中暢游，我們一起放聲高歌,，一起討論貝多芬,、莫扎特。課下,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們積極參加聲樂(lè)班,、舞蹈班的訓(xùn)練。組織學(xué)校大合唱比賽,，使歌聲充滿了整個(gè)校園,。許多學(xué)生說(shuō)：現(xiàn)在的作業(yè)太多，神經(jīng)整天繃的很緊張,，唱一首歌,，彈一支曲子，心中的壓抑就會(huì)煙消云散,，精神就會(huì)煥然一新,，他們開(kāi)玩笑說(shuō)，我就是他們心中的天使,。我告訴學(xué)生：我是你們的老師,、你們的知心大姐姐，能讓你們?cè)谌松瘘c(diǎn)上幸?？鞓?lè)就是我最大的追求,、最大的欣慰。

有同事對(duì)我說(shuō)：還是當(dāng)音樂(lè)老師好啊,，看你每天多么快樂(lè)啊,，沒(méi)有什么困難。我承認(rèn)我快樂(lè),，我也每天把快樂(lè)和幸福寫(xiě)在臉上,，因?yàn)槲疑钌畹膼?ài)著自己所從事的事業(yè)，我從中收獲了快樂(lè),，但是并不是說(shuō)我沒(méi)有煩惱,，很多學(xué)生好像是缺少音樂(lè)的天賦，許多音符,，我反反復(fù)復(fù)的示范,，他們就是把握不準(zhǔn)，常常急得我心火直往上撞,，我依然耐著性子一遍遍的教,；丈夫是高中的班主任，整天顧不上家,，我們又相隔幾十里路,，孩子就那么一直舍在老家里，有時(shí)實(shí)在想孩子了,，我就和學(xué)生們?cè)谝黄鸪?、討論，年幼的女兒就?duì)外人說(shuō),，媽媽對(duì)學(xué)生比對(duì)她好,，媽媽經(jīng)常對(duì)她發(fā)脾氣，可從不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣,，看到別的媽媽手把手的教自己的孩子畫(huà)畫(huà)和音樂(lè),，我這個(gè)音樂(lè)老師卻把女兒放在一邊，我心里也卻是不是個(gè)滋味,。都說(shuō)女兒是父母的小棉襖,，可是我回家的次數(shù)總是那么有限，還常常把孩子托付給父母,，母親60歲生日那天,，全家都在等著我，當(dāng)時(shí)我正帶領(lǐng)學(xué)生參加文藝匯演的排練,，電話催了一遍又一遍,，直到傍晚,，我才趕回家，妹妹說(shuō)：“姐姐,，你是音樂(lè)老師,，教學(xué)生唱了那么多的歌，你還從沒(méi)有為媽媽唱一首呢,？”那晚我含著眼淚唱了一首《燭光里的媽媽》,，媽媽握著我的手說(shuō)：“孩子，我理解你,，只要你把工作干好,，當(dāng)媽的就滿足了?！逼鋵?shí),，我又何嘗不想陪陪媽媽呢？可是我實(shí)在是太忙了,，在學(xué)生和父母之間,，我只有選擇學(xué)生，那是我為之付出的事業(yè)??！

隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)教師這份職業(yè)有了更深的了解,，我所遇到的困難,，和我周圍的許多老教師比起來(lái)，那簡(jiǎn)直不算什么,，老教師的良好品性和堅(jiān)實(shí)的付出也在潛移默化的影響著我,、感動(dòng)著我。在我工作的這個(gè)學(xué)校里,，每個(gè)老師就像是奮力奔跑著的運(yùn)動(dòng)員,，全心全力、頑強(qiáng)拼搏,。許多老師的事跡深深地打動(dòng)了我,。桓樹(shù)文老師嚴(yán)重腰椎間盤(pán)脫出,，卻一直堅(jiān)持保守治療,，因?yàn)樗碌⒄`學(xué)生的學(xué)業(yè)，白天上課,、批改作業(yè),、管理班級(jí)，晚上拖著疲憊的身子回到家里,，還要備課,、讀書(shū),，常常是累的爬不到床上去。王建忠老師遭遇過(guò)一次車禍,，身體嚴(yán)重受損,，一到陰雨天全身的關(guān)節(jié)疼痛難忍，可他卻從未耽誤過(guò)一節(jié)課,。有著近三十年教齡的單俊英老師渾身是病,，可是她應(yīng)是挺著,，堅(jiān)持上課,，他的女兒在一次作文比賽中寫(xiě)道：我恨我的媽媽，她的心中只有學(xué)生,，沒(méi)有女兒……生活中,，還有很多很多的老師，很多很多感人的事跡,，他們以他們善良的情懷,、無(wú)私的付出深深的激勵(lì)著我，鞭策著我,。與這樣的老師在一起工作,，我的感覺(jué)是“辛苦并快樂(lè)著”。十二年的教學(xué)生活,，我感受到了教師這份職業(yè)的太多不一樣,，也感受到了太多的一樣。老師們象蠟燭燃燒了自己,，照亮了他人,，象階梯，幫助學(xué)生到達(dá)人生理想的境界,，象老牛默默耕耘,，意志頑強(qiáng)，在這些教師中有為了學(xué)生而不顧自己年老體弱的老教師,，有肩負(fù)家庭重?fù)?dān)依然把身心撲在工作上的中年教師,，更有為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想激情揮灑講臺(tái)的年輕教師，盡管所教學(xué)生的年齡有所差別,，但是這些教師的人格魅力卻是一樣的,，精神都是高貴的。

朋友們,，孩子們的心靈是純潔的,，孩子們的情感是真摯的，孩子們的天空是浩瀚的,，老師始終是他們模仿的榜樣,！老師始終是他們尊敬的楷模,，老師始終是他們成才的基石，老師更是他們?nèi)松肋h(yuǎn)的指明燈,！我們的一言一行,，一舉手一投足，甚至是我們的衣著,，我們的發(fā)型,，每天都有數(shù)十雙，甚至上百雙單純而幼稚的目光在盯著我們,，在潛意識(shí)的模仿著我們,，親其師，信其道,，身正,，不令則行！我們身為教師,，責(zé)任重于泰山,，為了那么多期待的眼神，為了祖國(guó)的未來(lái),，我們所有的付出都是值得的,。我們所從事的職業(yè)也是崇高偉大的。

我,，一個(gè)普普通通的農(nóng)村小學(xué)教師,，沒(méi)有多少深?yuàn)W們的道理可以講，也沒(méi)有多少長(zhǎng)篇大論可以抒發(fā),，但是我有著樸素的情感,，善良的情懷，勤奮的付出,，我想就是因?yàn)橛兄@種品質(zhì),，我一定會(huì)在教育這方天地里越走越寬廣。

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

今天是我們的節(jié)日，首先我祝大家節(jié)日快樂(lè),！看到大家青春又陽(yáng)光的笑容,，我非常地高興！能站在這里,，我也感到非常地榮幸,！我是蓬朗前景的老師，我的名字藏在一首詩(shī)中：司有龍泉任舞翔,，會(huì)當(dāng)我曉其情中,，寧升宏偉參天志,，常把金樽映彩虹！猜猜看,？今天我演講的題目是：《我身邊的好老師》,。

人們?cè)院芨叩脑u(píng)價(jià)來(lái)贊美老師，如：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,、“人類靈魂的工程師”……但是現(xiàn)實(shí)中，一起又一起活生生的案例,，卻不以為然,，它們觸動(dòng)著我們每一個(gè)老師的心靈。

今年5月24日,，xxxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生跳樓事件,；還有中國(guó)深圳的口才魔法師xxx先生曾講述自己的故事,，他說(shuō)：“在我小學(xué)二年級(jí)時(shí),，一次上音樂(lè)課，老師讓我站起來(lái)唱歌,，結(jié)果我剛唱了兩句,，老師就哈哈大笑起來(lái)，而且笑得止不住,，其他同學(xué)也全都是哄堂大笑,，原因是我口齒不清，五音不全,！在這樣的笑聲中,我滿臉通紅地逃離教室……就因?yàn)檫@種在我看來(lái)像魔鬼一樣的笑聲,，我二十年來(lái)沒(méi)唱一首歌！我二十年來(lái)見(jiàn)人講話就滿臉通紅,、額頭冒汗,，我二十年來(lái)一直害怕社交,一到公眾場(chǎng)合就自然地逃避！,！……”

聽(tīng)到這些,，我想在很多家長(zhǎng)的心目中，老師還會(huì)是“人類靈魂的工程師嗎,？”是呀,，當(dāng)我們一次又一次聽(tīng)到這樣讓人震驚的噩耗時(shí)，我們的心似乎在滴血,；當(dāng)家長(zhǎng)一聲又一聲地說(shuō)“我家小孩就拜托您了”,，這時(shí)，我在捫心自問(wèn)：“我能給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)嗎,？”現(xiàn)在的好老師多嗎,？能讓社會(huì)放心,，學(xué)校放心，更讓家長(zhǎng)放心的老師,，有嗎,？

在xxx任教半年多了，我收獲了不少,，也見(jiàn)識(shí)了很多,。今天的前景學(xué)校老師，一個(gè)又一個(gè)地走出校門(mén),，走出昆山,，走向全國(guó)各地。今年我們初中的xxxx同學(xué)考入了昆山的重點(diǎn)高中,。今天,，我敢拍著胸脯說(shuō)，這樣的好老師,，有——他們就在我們的前景學(xué)校,；要問(wèn)多嗎？我可以驕傲地說(shuō)——不少,！他們就在我們的身邊,！

比如：我們逢蒙xxx小學(xué)的談躍華老師，她每天早上幾乎是第一個(gè)到校,，她匆匆吃完早餐,，就進(jìn)了教室，去帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文,，背英語(yǔ)單詞,；就連中午吃飯也要叫幾個(gè)來(lái)辦公室，個(gè)別指導(dǎo),；下午放學(xué),，還義務(wù)給班里的差生補(bǔ)習(xí)。她在教育這個(gè)工作崗位上,，是默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著自己無(wú)私的愛(ài),，她就像“綠籮花?！毕襁@樣“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的老師，這樣的老師,，家長(zhǎng)會(huì)不放心嗎,？

我們現(xiàn)在五（1）班的班主任xxxx老師，二（2）班的xxx老師，六（2）班的xxx老師,，她們一心撲在嚴(yán)抓班級(jí)管理,、狠抓教學(xué)方面，并且時(shí)刻關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,，我沒(méi)聽(tīng)到她們埋怨過(guò),。她們就像談老師那樣一直默默無(wú)聞地在做自己的事。這樣的老師,，家長(zhǎng)把孩子交到她們手里,，還會(huì)不放心嗎？

六年級(jí)（1）班的班主任xxxx老師,，知識(shí)豐富,，待人平易近人，說(shuō)話和風(fēng)細(xì)雨,，是很有愛(ài)心的一個(gè)人,，對(duì)待工作更是兢兢業(yè)業(yè)。我在語(yǔ)文組能這么快融入“組合大課堂”,，與她不厭其煩地指導(dǎo)是分不開(kāi)的,。我想我們前景除了吳倩、王圣勤等各位老師,，還有這樣一個(gè)又一個(gè)的老師,，他們還會(huì)說(shuō)老師在誤人子弟嗎,？

低年組的xxxx三位老師更是讓人欣賞：一,、二年級(jí)的小同學(xué)，剛剛進(jìn)入學(xué)校,，可以說(shuō)還沒(méi)一個(gè)良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)上沒(méi)有正確的方法，更不用說(shuō)要什么自律性,。她們每天面對(duì)一個(gè)個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,，似乎沒(méi)發(fā)過(guò)火，總是一副樂(lè)呵呵的樣子,；如果學(xué)生實(shí)在搗蛋的話,，她就皺皺眉頭，然后假裝氣沖沖地走過(guò)去,，高高地舉起手,，然而卻輕輕地落在他們的小屁股上拍兩下。所以,，她的學(xué)生都知道,，她們的老師是愛(ài)她們的。每天上、下學(xué),，都會(huì)喊上好幾遍“老師好,！老師好！老師好,！”瞧,！她們幾個(gè)，還是那樣,，一副樂(lè)呵呵的樣子,！

在我的周圍有這么多好老師，他們的故事感化著我,，每一天都讓我耳濡目染,，我就像一顆小草沐浴在和煦的陽(yáng)光下，享受著陽(yáng)光的洗禮,。捷克大教育家霍姆林斯基說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),！”說(shuō)得真好！現(xiàn)在,，我不再懷疑我是否能給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù),；現(xiàn)在的我，充滿了自信,，相信前景,，相信我們前景的每一位老師。今天來(lái)我們前景學(xué)校的學(xué)生,，他們?cè)谶@里讀一年,，我們會(huì)考慮他們?nèi)辏凰麄冊(cè)谶@里讀三年,，我們會(huì)考慮他們一生,。因?yàn)槲覀兦熬白龅搅耍翰蛔屢粋€(gè)教師掉隊(duì)，不讓一個(gè)學(xué)生落伍,；更加重要的是,，有這么多熱愛(ài)教育、關(guān)心學(xué)生,、在自己平凡的工作崗位上,，默默無(wú)聞地工作的老師！他們就在我們的身邊,，他們就在我們的前景學(xué)校,！

謝謝大家！最后祝大家節(jié)日快樂(lè),！工作開(kāi)心!不久的以后,，個(gè)個(gè)都是名師！可親可愛(ài)的同事們，加油,！

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇四

許多人都說(shuō),，教師只有平凡、只有寂寞,，沒(méi)有燦爛,，沒(méi)有輝煌。然而我自豪,，我沸騰,，因?yàn)槲沂且幻處煟覐氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè),。

愛(ài)是教育的基礎(chǔ),。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,，這是千真萬(wàn)確的,，愛(ài)正是教師無(wú)聲的誓言，它用教師的行動(dòng)和心血寫(xiě)成,。

回想當(dāng)年,，初入師范大門(mén)，我曾一度感慨不已：難道盛開(kāi)的花季只能在"三點(diǎn)一線"的生活中緩緩延續(xù),？難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣,？

就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師,，以她那陽(yáng)光般的光環(huán),，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來(lái),，我也是一名由播種,，耕耘到收獲的光榮的人民教師！

其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué),，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時(shí)候，我不禁暗暗懷疑,，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢,？可是她似并沒(méi)有意識(shí)到這些。開(kāi)學(xué)第一周,，她就為笨拙的男生洗床單,，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨,，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了,，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無(wú)還的上千上萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用,。

象劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲,，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開(kāi)始耽擱學(xué)業(yè),，開(kāi)始懼怕今天,，懼怕將來(lái)無(wú)私的教書(shū)育人是否得到名利的回報(bào)。殊不知,，教師傳道,、授來(lái)、解惑的無(wú)么奉獻(xiàn)能開(kāi)啟多少人蒙昧的心靈,，能為他人帶來(lái)多少溫暖和光明?。∥覀儾皇翘觳?，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn),，拒絕成長(zhǎng)，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命,！

我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無(wú)名無(wú)得的教師的,，也不管將來(lái)會(huì)有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜,，我只知道,，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作,，日落而息的父老鄉(xiāng)親,，為了祖國(guó)美好的明天，我一定要象劉老師一樣,，做一名合格的人民教師,！

隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。100萬(wàn)中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵,，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，是發(fā)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵。而民族,、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸",。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐,，提出高民族,、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì),，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，是民族,、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì),，培養(yǎng)各類人才,，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育,，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛(ài)小學(xué)教學(xué)工作的思想感情,，有一個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程,。首先，要自覺(jué)地了解和熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),，對(duì)它越了解越熟悉,，就會(huì)越感受到它的魅力，就會(huì)越喜歡它,、熱愛(ài)它,。再有，要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái),，看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái),，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心,，進(jìn)而樹(shù)立為之奮斗終身的專業(yè)思想,。

一個(gè)合格的教師，要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。教師的思想、品格,、言行,，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生,。因此,，教師在履行職責(zé)的過(guò)程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí),、自我評(píng)價(jià),、自我激勵(lì),、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們不僅要熱愛(ài)自己的工作,，還要熱愛(ài)自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的,。沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育，就不可能有良好的教育效果,，教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用,。熱愛(ài)學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生,、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛(ài)學(xué)生,，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任,，而沒(méi)有這種信任,，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來(lái)說(shuō),，作為一名合格的班主任,，首先應(yīng)熱愛(ài)本職工作，愛(ài)自己的學(xué)生,，和他們建立深厚的感情,。班主任的一言一語(yǔ)，他們聽(tīng)若圣言,，深深地印在腦子里,，班主任的一舉一動(dòng)，他們視為楷模,，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法,。作為班主任，要想盡快順利地開(kāi)展工作,，首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解,，班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心,、聊天。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展,。

小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng) 我的育人故事小學(xué)教師演講稿篇五

教師節(jié)國(guó)旗下講話：感謝老師伴我成長(zhǎng)

同學(xué)們,，老師們，大家早上好,！

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),，明天就是教師節(jié)了，在此我代表所有同學(xué)衷心的祝愿全體老師教師節(jié)快樂(lè),！

此刻,，親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?？也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講得透徹,、明白；也許,，你們還在盤(pán)算,，班里的計(jì)劃,怎樣才能定得全面、周詳,；也許,，你們還在擔(dān)憂，新學(xué)期的我們是否已經(jīng)從假期中調(diào)整過(guò)來(lái)…

而作為學(xué)生的我們,，怎會(huì)感受不到您對(duì)我們的付出和關(guān)懷呢,？古人云：“一日為師，終身為父”.我們尊敬和熱愛(ài)老師,，是您用一顆金子般閃閃發(fā)光的心,，在我們失敗的時(shí)候，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆,；當(dāng)我們成功的時(shí)候,，和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，您又耐心細(xì)致的,，撥正我們前進(jìn)的航向；在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī) 而驕傲的時(shí)候,，您是我們清新的藥劑,。思想?yún)R報(bào)專題您既是我們的良師,，也是我們最真摯的朋友,。

感謝您――老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。

感謝您――老師,，你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴,。

感謝您――老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

同學(xué)們，回望自己走過(guò)的幾年學(xué)習(xí)生活,，我們又能為老師們做點(diǎn)什么呢,？

初一的學(xué)弟、學(xué)妹們,，相信你們會(huì)以良好的行為習(xí)慣,、優(yōu)秀的文明禮儀來(lái)贏得老師的肯定和喜悅；初三的學(xué)哥,、學(xué)姐們,，相信你們會(huì)以刻苦的學(xué)習(xí)、拼搏的精神來(lái)感謝為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,；而初二的我們,，也將調(diào)整為更好的自己，去迎接新學(xué)年的到來(lái),。感恩老師,，不需要驚天動(dòng)地、轟轟烈烈,、不需要鮮花與賀卡,，只需要踏實(shí)得、持之以恒地做好學(xué)習(xí)和生活中的每件事,，胥江實(shí)驗(yàn)部的學(xué)子們會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)向老師表達(dá)最崇高的敬意,！

最后，祝愿學(xué)校的全體老師們身體健康,，萬(wàn)事如意,！教師節(jié)快樂(lè)！