人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

戲劇故事篇一

主題,，使人有種“恍然大悟”或“原來如此”的感慨，并且耐人尋味,。

一,、什么是戲劇故事

戲劇故事是以人物為中心，以事件為紐帶,，以情感為依托進行展開的語言藝術(shù),。故事要在有趣的基礎(chǔ)上，做到思想精神和人文內(nèi)涵的延伸,。好的戲劇故事要給人留下想象和聯(lián)想的余地,，具有品味不僅無窮的興趣，猶如撞鐘余音裊裊,。戲劇故事最重要的是要制造矛盾沖突,，就是要設(shè)置戲。這種沖突的設(shè)置要求考生敢于想象,，要有設(shè)置懸念和組織語言的能力,。戲劇故事最大的目的就是塑造人物,，這個人物要有鮮明的性格,，要有使人不能忘懷的點,。另外，還要求文中的人物性格,，要有立體感,，要抓人物的與眾不同之處。戲劇故事中出現(xiàn)的人物不要太多,，感情糾葛太繁復就會很難駕馭,。

所有小說都得講個故事，而并非所有的故事都是小說,，這里就出現(xiàn)了個問題：什么叫故事?什么叫小說?

1,、從材料來說：故事要有核心情節(jié)和精彩的細節(jié)，稱為故事核,。故事就像相聲的包袱一樣,，一切都是圍繞這個核來展開的。講相聲開始是賣關(guān)子,，等到包袱一打開,，人們就會發(fā)笑。寫故事也是先把讀者引向歧途,，等故事核揭示了真相,，故事也就完了。有一篇故事叫“愛在肚里,。

2,、從表現(xiàn)方式上來說：故事用的是敘述的方法，小說用的是描寫的方法,。 小說最常用的場景,、人物肖像、動作形態(tài)描寫和對話,，故事就很少用,。

…… …… 余下全文

戲劇故事篇二

真實，是什么樣子的……

喜歡過度偽裝,，在這偽裝中,，尋找真實的自己，真的能找到嗎,？

擁有多種保護色,，帶上雙層的面紗，在所有的環(huán)境中表現(xiàn)出最不真實但又令人敬佩的自己,。在別人面前是紳士,，在自己面前，是什么……

喜歡表現(xiàn)，為的是什么,？現(xiàn)在的生活,，一伸手，仿佛瞬間離遠了,。無法觸摸的世界,，無法觸碰的人心，練就了無法接觸的自己,。

或許越長大變化越大,。在這些日子里，我們就可能變成另一個自己,。變得堅強,，變得不愛說話。當我們漸漸懂得偽裝,，一切就像是演戲,。這個戲劇，沒有劇本,，按照我們的心思,，延續(xù)下去。在我們每個人的角色中,，都有一個虛數(shù),，它記錄了我們的點滴。在這場戲里,，我們認真而又不屑的演著,，直到那面紗被殘忍的揭開，我們的真實面貌又是什么樣子的,。永遠演不完的戲劇,，每個角色的人消失后，都會有一個新的人物來代替,。他將會在這場戲里,，漸漸懂得這場戲的每一個特點，每一個步驟,，然后成為一個出色的演員,。

偽裝的太多，自己也不曾看到自己真實的面貌,，慢慢的,，到底什么是真實的？是不敢,，還是不愿,。上天在給了我生命的同時，也給了我一個面具。帶上后是王子,，摘下后是小丑,。總是躲著自己,，許多心事不敢告訴別人。這就是他們所說的冰山,？這是所謂的孤單,。

或許有一天，這個劇本會出現(xiàn)一個導演,。我們成了玩偶,，在繩子的引導下，再次完美,。眼淚不再是什么,，流多了就包含了太多的意思。我們輪流做導演,，次次被別人傷害,，同樣次次傷害別人。當有一天,，繩子斷了,，戲劇演完了。我們習慣了,，面對真是的生活,，已經(jīng)邁不開腳步。再一次留下,，繼續(xù)演新的戲劇,。

當時間緩緩的走向了盡頭，我們演不動了,?？粗麄€世界，做出自己最后的掩飾,，微笑吧……

戲劇故事篇三

那天,，校園燈火通明，我還在教室專心致志上晚自修,。突然,，音樂組陳老師帶著一隊人來到教室，氣勢軒昂地巡視教室一圈,，最后,，他的目光停留在我身上。就這樣，我成為了代表學校參加南海區(qū)首屆中小學校園戲劇大賽的演員,。

沒有舞臺經(jīng)驗的我,，一開始對這次入選的感覺既忐忑又期待。我演的是一位紅軍,。

只有一個半月的時間,，我們經(jīng)過無數(shù)次反反復復地排練，打磨自己的演技,。每個角色都被陳老師不停地磨打,，我深刻地記得進團當天，感覺自己真的被鬼子拖過去狠狠地折磨得痛不欲生,，整個人就像被掏空,，虛脫了?？墒?，我始終沒有想過放棄。

10月17日,，陽光明媚,，全區(qū)近三十支隊伍帶著自己學校的表演來到比賽現(xiàn)場。我們的戲劇是響應(yīng)區(qū)紅色基因育人育心的概念,。主題《憶》,，由一名老紅軍班長回憶年輕在部隊經(jīng)歷的種種往事。

舞臺的背景昏暗,，明亮的聚焦燈打在老班長的身上,，他的眼睛充滿了憂傷，他陷入了深思,。這時,，舞臺上來了一群紅軍，我站在隊列中,，一動也不動,，突然，炸彈的轟鳴聲越來越近,，我們面面相覷,，不妙的感覺來了。紅軍被密密麻麻的炸彈轟炸,，轟轟轟,，我們都被炸飛了，隊友一個個受傷了,，跌倒在地上,，被炸傷的身體疼得我直流淚水,。這時，周圍喘急的呼吸聲,，一個個重傷的紅軍躺在地上,，嚎嚎大叫，現(xiàn)場慘絕人寰,。最后,，我也倒在了地上，班長抱緊痛苦的我,，不停地拍叫我：王明,，你不能不能死呀！你不能死,！

現(xiàn)場沒有一個人響應(yīng)班長的呼喚，死寂般的悲傷撞入了每一位觀眾的心,。我們通過精彩的演繹,，用最真摯感人的思想，演繹出那些紅軍犧牲的悲痛,，那位班長呼喚的悲鳴,，嚎啕大哭的痛苦，瞬間感動了在場所有觀眾,。我還看到了有一位評委偷偷拭去她眼角的淚水,，嗚咽著。她會不會也和紅軍有一段刻骨銘心的往事呢,？最終,，我們拿到了最高獎項金鷹獎來證明我們的精彩演繹。

紅軍用自己鮮血淋漓的生命換來了新中國的和平,。我通過這次校園戲劇表演,，親身演繹紅軍當年的光輝歷史，深切明白有國才有家,，有家才有我們的道理,。

戲劇故事篇四

這個夏天，國家話劇院小劇場成為孩子的樂園,，小朋友們得以用演出戲劇的方式,，來為他們的暑假增添一些藝術(shù)色彩，兩家京城非營利兒童戲劇機構(gòu),，為啟蒙孩子的戲劇感受力,，提供了一次難得的教育機會。

專業(yè)的演出場所,，專業(yè)的教育機構(gòu),，為孩子量身定做的戲劇節(jié)目,，使得這次戲劇教育在寓教于樂的同時，也具有了濃厚的藝術(shù)氛圍,。感受戲劇,，對于孩子們來說，是種陌生的體驗,。早期教育所埋下的藝術(shù)種子,，很可能在他們成長的過程中萌芽，甚至有可能幫助他們中的一些就此踏上藝術(shù)道路,。

舉辦這樣的活動固然值得稱贊,，但能參加這個活動的孩子，畢竟是極少數(shù),。而且,，目前戲劇教育在兒童、青少年當中也嚴重缺失,，沒有廣泛愛好戲劇的社會氛圍,，沒有對基本戲劇知識的普及，這樣的活動雖然亮點多多,，但也很容易曇花一現(xiàn),。

因此這次活動的積極意義在于，幫助孩子尤其是家長了解戲劇,，讓戲劇自此延伸到家庭的文藝活動中?，F(xiàn)代家庭的文藝活動，已經(jīng)基本被影視,、游戲,、閱讀等所代替，戲劇由于擁有一幅貌似高端的面孔,，讓家庭對此退避三舍,，有很多家庭甚至很久都與戲劇無緣。

在西方的兒童戲劇中,，孩子在出演角色的時候,，可以不按臺詞表演，完全可以現(xiàn)場發(fā)揮,，把自己由演員變成編劇甚至導演,。研究兒童戲劇的學者十分注重孩子出演戲劇的這個特點，認為這么做可以發(fā)揮孩子的想象力,，真實呈現(xiàn)一個孩子心目中的真實世界,。

此外，出演戲劇也可以讓兒童的思考能力到達一個其它藝術(shù)形式或無法到達的深度,，戲劇所具備的強烈沖突,，也能讓兒童感受到本屬于成人的批判能力,，這對他們成長為公民有很大的幫助。所以,，在童年多接觸戲劇,，感受到的不僅是藝術(shù)魅力，更是孩子們不可缺失的重要一課,。

戲劇故事篇五

參加完這次觀摩交流會,，我感覺受益匪淺，不虛此行,。通過聽老師的課和講座,，感到她們身上有很多值得自己學習的地方。現(xiàn)總結(jié)如下：

以繪本作品為核心內(nèi)容,，以兒童自然創(chuàng)作為基本方式,，融合語言、藝術(shù),、社會各領(lǐng)域內(nèi)容,，促進兒童各方面發(fā)展的一種戲劇散學。

通過聽幾位專家,，尤其是俞春曉老師的課,，我進一步明確了什么是語言,。繪本課不僅僅是講述故事,，還應(yīng)該學習故事中傳遞的知識或其他內(nèi)涵。重點不是故事本身,，而是不拘泥于繪本,，從故事中引出有用的東西，傳遞給孩子們,，尤其再配上舒緩動人的音樂,，更會讓人感動異常。

身體的柔韌性,，動作的表現(xiàn)性,，角色表達的形象化，人物讓幼兒自己選,，戲劇內(nèi)語言的練習和創(chuàng)造,，模擬角色的聲音、語氣,、,、腔調(diào)、與同伴的討論與交流,。好的活動設(shè)計要從幼兒的角度出發(fā),，遵循幼兒的認知規(guī)律去研究活動設(shè)計的邏輯,。“讓幼兒在快樂中學,，讓老師在快樂中教”,。

好老師要永遠保持率真和善良只有心平氣和做教育，才能成功,。要做一個好老師,，就要永遠保持率真和善良。應(yīng)老師說：“在臺上上課時,，也不要在乎臺下人的眼光,。充分享受臺上和孩子們在一起的幸福和快樂！”

總之,，這次學習歸來,，感覺自己學到了很多東西，汲取了更多的營養(yǎng),。我一定會認真反思,，爭取把專家所講所教內(nèi)化為自己的知識和能力，在以后的日常教學中,，認真貫徹先進的理念,，以率真的性格，讓每一個孩子幸?？鞓返某砷L,！

戲劇故事篇六

坐在窗前，看著窗外的雨,，翻開腦海中記憶的日記,，在目錄中找到“戲劇”，翻開那一頁,，開始回憶,。

初相遇

我與戲劇的初相遇，大概是在兩歲半,。四歲以前,，我的身體狀況極差，一年之內(nèi)會生病很多次,。那天,，發(fā)高燒的我躺在病床上，感覺很難受,，還不停的哭鬧,，家人的十分著急。只有姥爺,，在旁邊悠然自得的聽著京劇,。還在哭鬧的我立刻被洪亮的唱戲聲吸引過去,，漸漸的，哭聲消失了,，我慢慢的睡著了,。后來，只要我生病是再哭,，爸爸媽媽就立馬拿出姥爺?shù)氖找魴C放京劇,，然后我就會睡著。媽媽是這樣說的,，誰也不知道這是為什么,。

結(jié)情緣

五歲時，我的不再經(jīng)常生病,，身體也好了很多,，開始健康起來。在那一個對于家人來說喜慶的一年,，我記憶最深的不是康復,，而是姥爺?shù)氖找魴C和公園的草地。清楚的記得一件事：姥爺騎著三輪車,，帶著我和姥姥,，來到我家附近公園的草地上。然后二老一小坐在草地上,，旁邊放著收音機,，收音機里唱著《穆桂英掛帥》，那是我最喜歡的京劇,，然后兩個老人對小孩講著他們的陳年舊事,，小孩在一旁認真的聽著,，還時不時的點一點頭,，笑一聲。對小時候的我來說,，最喜歡的不是像其他孩子一樣看電視,，而是聽別人講故事，現(xiàn)在也是,。當如今的我對姥姥姥爺說起這件事時,，二老臉上都會洋溢起辛福的笑容。

永相伴

現(xiàn)在,，我不再像以前一樣哭鬧,，很少生病,；現(xiàn)在,，公園的草地不在像以前一樣,，被移平建成了高樓；現(xiàn)在,，姥爺不像以前一樣強壯,，還漸漸失明；現(xiàn)在,，姥姥也年事已高,。唯一沒有改變的是戲劇在我心目中的地位和戲劇本身，以及姥姥姥爺對我的愛,。姥爺雖然失明,，但還依舊有著良好的聽力，每天都會坐在沙發(fā)上聽戲,。當我去看望他們的時候,，我也會坐下，和姥爺一起聽,，那個我無比熟悉的《穆桂英掛帥》,。有時，我還會跟著收音機一起唱：“猛聽得金鼓響畫角聲震,，喚起我破天門凌云壯志,。想當年桃花馬上威風凜凜，敵血飛濺石榴裙,，有生之日責當盡,。”