總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師的年終總結(jié)勵志 教師的年終總結(jié) 員工篇一

現(xiàn)在我組共有5位成員，加上李云玉教師,，我們計算機辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧,、向上、務(wù)實,、有為”的團隊精神，共同努力工作,，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過努力,，中了市職教所關(guān)于“項目教學(xué)法”公開課的標,，在長達15周的教學(xué)工作中,，我組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課,、評課、改課,，使黃奇玉老師在第17周的市招標課中能以一個新教師的身份順利完成上課任務(wù),。這這本組全體老師的努力是分不開的,。

一年級教研組工作總結(jié)年初，我們根據(jù)各科會考及高考要求,，扎實開展缺漏補差工作;保障學(xué)校兩個機房的正常運轉(zhuǎn),，努力做好服務(wù)工作為本組的三項重點工作。

一如既往地狠抓各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實,，定期開展教研組活動，加強理論學(xué)習(xí)、集體備課,，提倡互相聽課，并積極參與議課,，努力營造積極參與、勇于探索,、不斷進取的氛圍,，充分調(diào)動教師的工作積極性,，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補,。

各備課組堅持每周進行一次集體備課活動，共同研究教材教法學(xué)法,，統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進行測試,，針對存在問題共同商討對策，群策群力,，共同進退，努力合作,，共同解決問題。做好傳幫帶工作,。

在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)年的教研組活動正常,，每位老師都進行了至少1次的公開課教學(xué)活動,。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作,，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進一步的提高,。

根據(jù)課題組期初安排的計劃,，我們認真開展了課題研究工作,，課題組成員每人至少開一次課題研究課，并把相關(guān)的資料都及時上傳至教科研網(wǎng),。積極撰寫論文,，形成研究結(jié)論性文字,。

存在問題：

1,、教師的教科研能力還有待進一步的提高;

2、教師的專業(yè)技能水平還需進一步提高;

3,、如何促進差生的學(xué)習(xí)進步有待思考

改進措施：

1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作;

2,、 繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能;

3、 做好學(xué)生思想工作和補差工作,。

教師的年終總結(jié)勵志 教師的年終總結(jié) 員工篇二

時光飛逝，教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期了,。這個學(xué)期，還擔(dān)任高二（15）班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程,。各方面工作能認真負責(zé)地圓滿完成。現(xiàn)就我本學(xué)期的教育,、教學(xué)工作情況作一個簡單的總結(jié),。

我能愛國愛黨,，遵紀守法,，熱愛教育事業(yè),，堅持正確的教育思想,。時刻以一個黨員教師的身份嚴格要求自己,。在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象，深受學(xué)生歡迎的教師,。在這學(xué)期，我嚴格遵守職業(yè)道德,，服從學(xué)校安排，及時出色的完成各項任務(wù),。

我認真鉆研教育、教材,，探索新教法,。上好高一級20個班的書法教學(xué),。班數(shù)之多,，反復(fù)的授課，并沒有影響上課的*,，反而更加熟練生動。風(fēng)趣,、幽默的語言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂,。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛,。一學(xué)期下來,，學(xué)生的字體有更大的改觀,，進步明顯。除了上好高一的課外,，還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程。為他們打下堅實的基矗調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,，滲透良好的思想教育,。利用好節(jié)假日及課余活動時間,，做到堅持輔導(dǎo)。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮(zhèn)寫生,，做到安全有保證，方法指導(dǎo)到位,，學(xué)生收到良好的效果,。在學(xué)校舉行的全市開放周期間,，被推薦承擔(dān)了公開課，能做到認真對待,，嚴謹落實,。制作好課件,，生動的講授受到聽課教師及學(xué)生的一致好評。

我嚴格遵守各項制度,，工作認真負責(zé)。做好備課,、聽課,、學(xué)生輔導(dǎo)工作,。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實習(xí)生，給予精心的指導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)交流,。輔導(dǎo)學(xué)生參加市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目,，舉辦好元旦書法作品展等。此外,，還加強自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高,，探索教學(xué)教法,，堅持理論與創(chuàng)作相結(jié)合,。自己創(chuàng)作的油畫風(fēng)景《老街》、《晨》參加了市回油畫沙龍展,。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手，寫啊畫阿文藝宣傳都離不開,。任務(wù)的煩瑣，部門的工作之多,，各項均認真完成。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，各方面取得優(yōu)異成績,。學(xué)生在參加市二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得人數(shù)達18人,，獲獎質(zhì)量和人數(shù)均居重點中學(xué)之首。自己也被教局評為指導(dǎo)老師,。希望今后繼續(xù)努力,，在教學(xué)教研方面加大研究的力度,，有更大的突破，勇創(chuàng)佳績,，成為一名更出色的名師,。

教師的年終總結(jié)勵志 教師的年終總結(jié) 員工篇三

第一部分：寫工作業(yè)績情況;第二部分：寫亮點經(jīng)驗總結(jié)與分析;第三部分：寫困難,、問題分析及建議;第四部分：寫下一步工作安排和目標。

業(yè)績總結(jié)挑重點講,，切忌啰啰嗦嗦,，避免事無巨細,，要將主要業(yè)績指標和重要工作完成情況總結(jié)好。

這才是大家想看的,，特別是工作當(dāng)中的具體做法、措施,、成果、影響,、啟示。

切合時代,、切合國情,、切合學(xué)校的目標,，從個人工作小處開口,，從新處落筆，視野和格局一下子就有了,。

做總結(jié)需要對材料做粗放式和精細化處理。粗放式：大量地運用材料,。精細化：圍繞主題精選材料，要適量,、準確、典型,。

將過去一年相同類型的重大事項排列到一起，提煉出其中的邏輯關(guān)系,，鍛造出與眾不同的標題，在讓你的總結(jié)新穎生動的同時，增加可讀性,。

要找到工作業(yè)績差的深層次原因，找到制約業(yè)績提升的'根源所在,，并且要區(qū)分主觀和客觀兩個方面。體現(xiàn)自己對于解決問題胸有成竹,，針對亮點、困難和問題的分析,，制定出具體的工作計劃。

工作計劃要縱觀全局,，措施要具體到位,，并且要注意可實施性,，以便為今后工作的開展提供有效指導(dǎo),。

官話、空話,、套話說了也不能解決問題，寫作要言之有物,，重點突出,，分析透徹,，措施細致。

說白了就是讓受眾看起來不費勁,，有良好的視覺體驗。比如可借助圖表,、數(shù)據(jù)等元素來呈現(xiàn)

教師的年終總結(jié)勵志 教師的年終總結(jié) 員工篇四

時光流去匆匆，回首留戀深深,，有人走向希望,，有人走向失望,。

望著20xx年殘存的日歷,，也許是擔(dān)心自己的思緒似鐵，擱久了會在空氣中氧化,；也許是自己年已不惑，愈加珍惜生活中的點點滴滴,。

似水流年,，從指間流逝,。

今年的冬天雖然不像想象中的冬日暖陽,，但我此時的心情，暖暖,。

想著，念著,，思索著，展望著,。

遺憾嗎,？些許,！更多的感悟在心、感動在身,。

20xx帶給我的是一份安詳,，一份靜謐,，一份溫馨，一份平凡,。

本人從教五年來，一貫安分守紀,，誠實待人,，對工作認真負責(zé)，一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔,，謹言慎行,，克已恕人,，總是以“做一個好人，做一個好教師”的標準來嚴格要求自己,，對自己的言行常是日省夜悟，對一些社會現(xiàn)象,，也能用自己的思考方式去看待去審視，能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè),，在教學(xué)過程中，既重視知識的傳授,，更注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維方式的指導(dǎo)和培養(yǎng),，我告訴學(xué)生：“知識重要，但比知識更重要的是良好的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣,。

”“受之以魚,，莫若授之以漁”,，“乞火不若取燧，寄汲不若鑿井”,，不僅如此,，本人在教書的同時,，注重對學(xué)生進行“三觀”教育和良好品德的滲透和灌輸，達到育人育智育心的目的,，這是我一以貫之的教學(xué)理念和教學(xué)習(xí)慣，也是我能取得較好的教學(xué)業(yè)績的重要原因。

本人愛崗敬業(yè),，工作認真負責(zé),，不敢敷衍,，不敢懈怠，雖然年年都帶畢業(yè)班,，教程幾乎年年相似，沒多大變化,，雖然所要傳授的知識是爛熟于心,，但因為學(xué)生不同,，對自己和學(xué)生的要求也不同,，所以也總是會認真?zhèn)湔n，認真上課,，總有“常教常新”的感覺，每一次講解都有新發(fā)現(xiàn),，都有新感覺,，都有新認識,，因此，深信“教學(xué)相長”的道理,，把知識教給學(xué)生,，其實也是在提高自己,，正所謂“送人玫瑰，手留余香”,，各有所獲，相得益彰,，也有“學(xué)而后知不足,，教而后知困”的感慨,。

因此,，對于教育教學(xué)本人從不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟”,。

在此同時，這一年來,，本人認真向老師請教，學(xué)習(xí),，平時在業(yè)余之時加強學(xué)習(xí),，通過自已的學(xué)習(xí)本人在這一年不僅學(xué)到了許多課堂上的教學(xué)技巧,，教學(xué)中的教學(xué)經(jīng)驗，還順利取得了本科文憑,。

在論文上，由于自己做班主任,，又帶學(xué)校的體育課本人發(fā)表的班級管理方面的《淺談班級管理的重要性》和體育方面在《淺談中學(xué)生體育訓(xùn)練》及在藍天杯論文中都獲了獎,。

并在校舉行的教師優(yōu)課評選中，二次被評為校優(yōu)課選手,。

“金無足赤,人無完人”,在工作中也有不足和缺陷.因為人耿直,敢于直言,常在無意中得罪人;因?qū)ψ约旱囊筝^高,因而對學(xué)生的要求也相對較高,所以,在批評教育學(xué)生時,有時言語會有些嚴厲;困自己剛走上工作崗，在自己教學(xué)上還有很多不足,，班級學(xué)生成績起伏不定。

正所謂 “知錯即改”“知不足而后進”,。

拋開師道尊嚴，融入學(xué)生當(dāng)中,，建立友善和諧的新型師生關(guān)系；學(xué)習(xí)老教師的“老牛已知夕陽晚,無須揚鞭自奮蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神,，激勵自己奮發(fā)進取,，勇于創(chuàng)新,。

在自己事業(yè)上取得更好的成績,，來回報黨和國家,。

這只是我工作中的一個縮影，同時我也非常感謝這份總結(jié),，讓我對09年的工作有了一次回顧。

我的工作很平凡簡單,，但是海爾總裁張瑞敏說過：“什么叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好,，就是不簡單,；什么叫做不容易,？大家公認的、非常容易的事情,，非常認真地做好它,，就是不容易,。

”不管09年有怎樣的成績或不足，我將以新的面貌充滿信心地去迎接令我期待的嶄新20xx,。

教師的年終總結(jié)勵志 教師的年終總結(jié) 員工篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事

大家好!轉(zhuǎn)眼間又過了一學(xué)期,，到現(xiàn)在我已經(jīng)在錦程工作一年半了，在這段時間的工作中,自己在思想認識和工作能力上都有了新的提高和完善,。為了總結(jié)過去，揚長避短,，把今后的工作做得更好,，在此，我將這半年的工作小結(jié)如下,，并同時希望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。

思想上,嚴格要求自己,積極參加學(xué)校組織的各種活動,、講座和報告,。遵守學(xué)校的各項紀律，嚴于律己,，團結(jié)同事,熱心幫助同事;關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表，用自身的實際行動來給學(xué)生樹立好的榜樣,。在工作中積極、主動,、勤懇、責(zé)任心強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

教育教學(xué)方面上,盡到教書育人的職責(zé),，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能學(xué)有所用。這學(xué)期我擔(dān)任十三個班的經(jīng)濟法教學(xué)工作.由計算機到經(jīng)濟法,是一個很大程度的轉(zhuǎn)變,領(lǐng)導(dǎo)能把這個任務(wù)交給我是對我的信任,同時也是對自己的一次氣挑戰(zhàn),因此我不敢有絲毫馬虎,，爭取備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，努力去做一個受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

經(jīng)濟法算是最年輕的一個部門法,內(nèi)容相對也比較雜亂,學(xué)起來抓不住整體結(jié)構(gòu)和思路;法律的制定和修定也是很頻繁的,而教材上的很多知識總是落后于現(xiàn)實,。為了能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也為了讓學(xué)生能學(xué)有所用,。在實踐中，我不斷的摸索和改進,。在教學(xué)內(nèi)容方面,，我將與學(xué)生有關(guān)的比較實用的內(nèi)容作為重點,，比如，公司法,、個人獨資企業(yè)法、合伙企業(yè)法,、合同法,、消費者權(quán)益保護法等,，讓學(xué)生無論現(xiàn)在還是在以后的生活中都能夠用得上。在教學(xué)方式上,，首先，盡量做到不看教材,，不照本宣科，用自己的語言講述課本的內(nèi)容,，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，收集最新的法律知識,。雖然，這樣無形中加大了工作量,，但在講臺上看到學(xué)生聽得認真時,，就會感覺特別心慰;其次,，在教學(xué)中大量引入案例，讓法律條文不再那么枯燥,，學(xué)生也會愿意去聽,。另外,，適當(dāng)?shù)倪M行教學(xué)討論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的最終目的不是為了考試,，而是為了能夠幫學(xué)生解決一些實際問題，在課堂中適當(dāng)討論,，不僅增加課堂氣氛，而且也提高了學(xué)生解決實際問題的能力,。

在教學(xué)的過程中,，我發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)學(xué)生都存在著一定的惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育,，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西,，他也希望你講。教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ),，未來的社會是一個不斷更新的社會,，要立足于之,，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識,，充實自己。換句話說,，在學(xué)校學(xué)的這些知識，是遠遠不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，無論什么時候,，無論哪個領(lǐng)域的知識,，只要他想學(xué)，都不會覺得有無師的困惑,。對于我校學(xué)生來說,，培養(yǎng)這種能力就顯得更為重要了,。介于此，在講課的過程中,，我不斷地向?qū)W生灌輸這一思想，在講授內(nèi)容的同時也在讓他們學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí),。我知道這在短時間內(nèi)是看不到成效的，但我還是堅持地做下去,，令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議,。

在工作中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。這學(xué)期我擔(dān)任了06-43班的掛鉤班主任，這也給了我與學(xué)生進一步接觸和溝通的機會,。由于住校，晚自習(xí)時,，會經(jīng)常去班級走走,，問問情況，關(guān)心一下,，做一些力所能及的事。盡管沒做什么幫助他們的大事,，也感覺與學(xué)生的距離在一點點的拉近。在班級上課時也感覺比其它班更融洽,。人的感覺是相互的，老師只要與學(xué)生平等相處,，做他們的朋友，尊重他們,、信任他們、理解他們,，你的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

本學(xué)期除了正常的教學(xué)工作外,，還有招生辦的工作和機房的管理工作。在學(xué)期初,，老生還沒有返校時，新生入學(xué)的工作比較忙,，那段時間我一直在招生辦幫忙。開始是接待咨詢,，后來是數(shù)據(jù)庫錄入。每天的工作都很讓人有緊迫感,，連吃飯也要分批吃。雖然做的不是體力活,，但一天下來,，還是會感到很疲憊,，也體會到了招生辦老師的辛苦。不過招生辦的同事都很鍵談,，和他們共事也感覺很開心。新生開學(xué)后,，我就回到教務(wù)處了，在招生辦工作時間不算長但對我來說也學(xué)到了很多東西,，和同事之間的距離也更近了。

這學(xué)期機房對學(xué)生開放了,，所以晚上機房值班也成為了這學(xué)期一項重要的工作。雖然不講計算機課了,，但機房的管理工作絲毫不能放松。做好上機學(xué)生名單記錄;指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源;解決學(xué)生在上機過程中遇到的問題;在學(xué)生下機后,，檢查機器設(shè)備是否完好，做好記錄;打掃好機房衛(wèi)生,，為學(xué)生提供一個良好的環(huán)境;為了更好搞好這項工作，與學(xué)生交流,，了解他們的興趣和所需,，利用課余時間多收集下載以便給學(xué)生共享,。

個人學(xué)習(xí)方面，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。這學(xué)期,，是課最多的一個學(xué)期,，再加上晚上機房值班工作，讓我第一次體會到從早忙到晚的感受，連雙休日都要在辦公室渡過,。雖然這學(xué)期的教學(xué)時間緊、任務(wù)重,，但還是要不斷學(xué)習(xí)，除了向書本學(xué)習(xí)外也向同事學(xué)習(xí),。認真把握每次聽課的機會，從中汲取同事的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)，積極總結(jié)經(jīng)驗提高自己,。

教師的年終總結(jié)勵志 教師的年終總結(jié) 員工篇六

各位老師：

今天,，我們召開全體教職工大會,，全面總結(jié)前半學(xué)期工作。按照學(xué)校安排,，上面四位主任，就各自分管的工作進行了認真的分析總結(jié),，總結(jié)的到位,、透徹、深刻,。我們以這樣的方式總結(jié)工作，其目的在于,，增進相互了解,，相互理解,，加強溝通,，切實增強團結(jié)協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執(zhí)行力，共同做好教育教學(xué)工作,。下面,，我針對有關(guān)問題講兩點意見,。

精細化管理是一種有效管理方式，對學(xué)校來講尤其重要,。學(xué)校教育要從每一件小事抓起，春風(fēng)化雨,，潤物無聲?！皩W(xué)校無小事，事事有教育,；管理無空白，時時能育人,?！?/p>

推行精細化管理半學(xué)期以來，學(xué)校各職能處室管理進一步規(guī)范,，效能進一步提升,，廣大教職員工的工作責(zé)任心,、事業(yè)心進一步增強，絕大多數(shù)老師愛崗敬業(yè),，工作扎實細致；學(xué)生學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn),。

但是，客觀地講,，我們還做得很不夠,，還有很大的發(fā)展空間,。第一方面,，學(xué)校對教職工的要求和管理，還必須繼續(xù)細化,。一是該要求的必須要求,；二是要求了的必須去做,；三是做了必須檢查,；四是檢查了必須通報結(jié)果；五是有了結(jié)果必須兌現(xiàn),。第二方面，科任教師,、班主任對學(xué)生的教育管理，要始終堅持“細”,，突出“嚴”，獻出“愛”,，把行為習(xí)慣（學(xué)習(xí)、紀律,、衛(wèi)生習(xí)慣）養(yǎng)成教育持之以恒地抓下去,，抓出成效。

去年在華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)時,，我們的生活指導(dǎo)老師是慈祥和藹、滿頭銀發(fā)的退休老教授俞考明,，他每天總是在上課前10—15分鐘到教室,，不論是上午還是下午,，不論是刮風(fēng)還是下雨，始終如一,，一個月從未缺席。每天早上上課前,，他總給我們講今天或明天上海天氣預(yù)報,，告訴我們天氣情況,，并要我們這些中年人注意天氣變化而增減衣服,。下午上課前，他一般會給我們講上海那家醫(yī)院有那方面的醫(yī)療特長,，上海那個商業(yè)區(qū)物價適合什么人群購買,，那個地方有什么值得游玩觀賞的景物,，上海的變遷與發(fā)展，出行應(yīng)乘坐的車或路線等等,。這讓我們很感動。我覺得,，一是他始終能認真履行自己生活指導(dǎo)老師的職責(zé)，能時時處處替他的學(xué)生——我們這些外地人著想,；二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛學(xué)生，老師要對學(xué)生細心周到,，關(guān)懷備至,。

家長對自己的孩子都報有很大的期望，因而也報有幻想,，總是相信自己的孩子，相信自己孩子的話,，認為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，聽話,。可這在一定程度上是一廂情愿,。我們知道有一定數(shù)量的學(xué)生，在不同程度上有欺騙學(xué)校和家長的行為,。有的欺騙學(xué)校,、老師，有的欺騙家長,，有的同時欺騙老師和家長。在這方面,，我們做的有效工作還不夠,。我們必須加強家校聯(lián)系。做為班主任必須告訴每一位學(xué)生家長自己的電話號碼,，還必須知道每一位學(xué)生家長的有效電話。一學(xué)期內(nèi)必須與每位學(xué)生家長通兩次以上電話或者見一次面,；對于問題學(xué)生，要和家長多聯(lián)系,。我們要要求學(xué)生家長定期給自己打電話。

同時,，我們在和家長通話或見面時，除告訴學(xué)生在校表現(xiàn)外,，還要告訴學(xué)校管理方面的有關(guān)要求及收費情況,。這很重要,，我們知道好多學(xué)生假借班級、老師,、學(xué)校的名義，向家長要錢,。這既損害了老師,、學(xué)校聲譽,，也給家長造成了不必要的經(jīng)濟負擔(dān)，同時也為學(xué)生上網(wǎng),、聚會喝酒等不良行為提供了經(jīng)濟保障,。

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,，學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著變化,，有的學(xué)生雖然家庭健全，但常年見不到父親或母親,；有的學(xué)生父母離異，家庭殘缺,；有的還是孤兒等等，致使好多學(xué)生心理不夠健康,。所以要求我們班主任,、科任教師教育學(xué)生時，不能一刀切,，要對癥下藥，做好心理疏導(dǎo)工作,。

一個集體要講團結(jié)，這就是所謂的團隊精神,。一個集體的事業(yè)成功，必定是團隊里每個成員共同努力的結(jié)果,。目前，影響我們學(xué)校又好又快發(fā)展,、教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的教師,，而是我們每個教職員工是否能同學(xué)校同心同德,、齊心協(xié)力、共同努力工作,。半學(xué)期以來，教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),，說明我們團隊主體是好的，主流是積極向上的,，但是個別人離心離德，已經(jīng)影響到校風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn),。

職工應(yīng)該提建議和意見。建議和意見,，應(yīng)通過正常的渠道以正常的方式理性地提出來，不要偏激,，偏激了,，則無水平和修養(yǎng)。建議和意見若不是從個人的角度出發(fā),，代表的不是個人利益或少數(shù)人利益，

而是有利于學(xué)校的進步與發(fā)展,，學(xué)校是樂于接受的,。

批評有批評與自我批評之分,。批評有被別人批評與批評別人之別。被別人批評,，說明工作或其他方面有問題，或者有不符合批評你的人或單位對你的要求,，那你就應(yīng)該接受并改正,。

我們目前存在著一種不太正常的現(xiàn)象，就是不分場合地點的批評學(xué)校,。其實這不是批評或提意見，而是發(fā)牢騷,。我記得我曾經(jīng)在大會上說過,，牢騷可以發(fā),，但要分場合地點。我這里反饋回來的有兩種情況，一是在社會上,、在校外發(fā)牢騷，結(jié)果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象,，**中學(xué)很不好,，“很瞎場”，孩子放在**中學(xué)上學(xué)不放心,。當(dāng)然，還有這樣的說法,，你怎么把那樣口無遮攔,、不太整齊的人留在**中學(xué)當(dāng)老師,。二是在學(xué)生面前發(fā)牢騷。我想這不能彰顯自己是民主進步的斗士,，是**中學(xué)發(fā)展的中流砥柱吧？從教育方法的角度講,，這是一種暗示：你能這樣批評學(xué)校,，那學(xué)生就可以同樣批評老師和學(xué)校,。還有個別人閑話一大片、一串串,，走到那說到那，小到母雞下蛋,，大到縣長誰干，戳事弄非,，影響極壞,，廣大教職工極為反感,。 從表面看，批評學(xué)校不好,，就是在批評學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師不好,。所以我想，我們應(yīng)理性的看問題,，不要到處說這說那；也不是我們現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)容不得不同的聲音,，而是因為我們是一個集體,，我們的事業(yè)需要我們共同來干,。我們要合唱，不要雜音,；要在統(tǒng)一指揮下,，用同一聲調(diào)唱出和諧的旋律,！我們要共同愛護**中學(xué)的聲譽，學(xué)校臉面有光,，大家臉上都有光彩,，校興我榮！

一個集體,，要事業(yè)輝煌，必須有團隊精神,；團隊成員必須同心同德，齊心協(xié)力,！

這個問題我以前講過，今天還要講,，因為不見賢思齊的問題現(xiàn)在仍然存在,。一位社會學(xué)家說過,，“一個好單位能使壞人變好，一個壞單位能使好人變壞,?！蔽椰F(xiàn)在不能罔下結(jié)論,，斷定我們單位的好壞，但我們**中學(xué)現(xiàn)在確實存在著挖苦諷刺先進,、打擊嘲弄優(yōu)秀的現(xiàn)象,。古語講“見賢思齊,，見不賢而內(nèi)心自省也?！蔽覀儌€別人做不到見賢思齊,，但卻能做到挖苦諷刺先進,、打擊嘲弄優(yōu)秀，這是嚴重的病態(tài),。這盡管是個別現(xiàn)象，但像毒瘤一樣影響著整個機體的健康運行,，我們必須努力根除它！

一是正確使用和對待網(wǎng)絡(luò),，二是引導(dǎo)學(xué)生,、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),。

面對網(wǎng)絡(luò)上不負法律責(zé)任和違背道德良心的攻擊，我們要以寬廣的胸懷泰然處之,。謠言不攻自破，誣陷不理自滅,。我們好多老師說，其他地方的學(xué)校貼吧,，大多是問候老師、同學(xué),，勸同學(xué)上進的,，而我們則恰恰相反。我想,，可以從兩方面來理解,，一方面是**中學(xué)的部分學(xué)生不文明、粗野,、修養(yǎng)差,；另一方面說明我們教育的失敗，我們無能,。所以我們一定要正面有效引導(dǎo)學(xué)生,，不要誣陷攻擊他人,，正確合理使用網(wǎng)絡(luò)。

面對網(wǎng)絡(luò),，我們必須有所作為,！

教師的年終總結(jié)勵志 教師的年終總結(jié) 員工篇七

本學(xué)期我認真貫徹學(xué)校新學(xué)期主要工作計劃與教學(xué)計劃,，并根據(jù)實際情況制定了自己的工作計劃，并按照這些計劃有條不紊的開展工作,，順利的完成了自己的工作任務(wù),，并獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn),，進一步提升了自己。現(xiàn)進行較詳細的工作總結(jié)如下：

總體概括就是依據(jù)學(xué)校辦學(xué)多樣化的精神,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率和效果,，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步,。教學(xué)上以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，通過各種方式創(chuàng)造了一些適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式,，努力張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。還付諸行動加強教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，進一步提高自己各方面的能力,。

1,、我認真落實“十字方針”∶備課做到“深”,上課做到“實”,作業(yè)做到“精”,教學(xué)做到“活”,手段做到“新”,活動做到“勤”,考核做到“平”,輔導(dǎo)做到“細”,負擔(dān)做到“輕”,質(zhì)量做到“高。但在具體實踐中碰到了很多問題,，許多方面都還處于初級階段，還要不斷的去提升自己,。

2、 我努力優(yōu)化自己的教學(xué)過程,認真做好備課,、講課,、作業(yè)處理、單元復(fù)習(xí),、個別輔導(dǎo),嚴格每個環(huán)節(jié),確保教學(xué)質(zhì)量.積極參加集體備課,認真參與教研活動,做到了從各個方面有效發(fā)揮自己的作用。但是也發(fā)覺自己教學(xué)過程中存在有時比較隨意和簡單化處理的情況,，影響了自己的教學(xué)效果，還有存在計劃細節(jié)的東西不夠的情況,，造成了一些不必要的麻煩,，總之感覺有些方面的漏洞防不勝防。

3,、 我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課過程中積極培養(yǎng)學(xué)生動手動腦習(xí)慣，做好聽課筆記,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極發(fā)言和表達，提高了學(xué)生參與性,，課前課后培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，同時我還加強作業(yè)設(shè)計與檢查監(jiān)督，作業(yè)盡量做到了負擔(dān)輕,，但重難點不缺。現(xiàn)在感覺自己還在很多細節(jié)方面存在不少不足,，如：課堂中很多時候會因為擔(dān)心學(xué)生不懂而多講,，結(jié)果造成影響學(xué)生的思維空間和主動思維習(xí)慣,，課后感覺對學(xué)生的激勵和引導(dǎo)還不是很好，對學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的調(diào)動還有欠缺,。

(1) 做到了不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識,，苦練基本功,，盡量從理論上提升自己。

(2) 我承擔(dān)了教研組安排的各種任務(wù),，比如教研主題演講,、教研組板報,、教研組組織參加的學(xué)校的課件比賽。同時開展了學(xué)生感興趣的一些課外活動,，比如時事知識競賽,、手抄報比賽等,。

(3)在自身教學(xué)和教研素質(zhì)方面,，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索,，總結(jié)中多討論、多反思,。比如在公開課中使用課改新模式去組織教學(xué),，去實踐各種新的理念和方法。

(4) 本學(xué)期還研究了學(xué)生作業(yè)設(shè)計與學(xué)科資源的優(yōu)化收集,，開展了與本學(xué)科教師的手拉手活動，從中進行積極研討及反思,，推動了共同進步,。

(5)嘗試了對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革,，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格,，促進學(xué)生的主動發(fā)展。

(6)研究應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。做到更靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，而不是直接使用別人的課件，這樣更好地去吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué)、愛學(xué),。

(7)在本備課組當(dāng)中開展了一些活動，比如統(tǒng)一本組的教學(xué)進度,，進行集體備課，進行一些主題的討論,，對重難點知識教學(xué)教法的討論,，完善作業(yè)設(shè)計，組織本備課組成員積極參加學(xué)校的各種活動,，較好完成評卷和分析評價，組織完成學(xué)分認定等,。