當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛護(hù)校園環(huán)境從你我做起 愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起心得體會篇一

早上好!

今天國旗下講話的主題是《愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起》,。每當(dāng)我們走進(jìn)xx小學(xué)的校園時都能感受到她的潔凈和美麗，雖然她的占地面積不大,，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓,，寬敞潔凈的過道，嶄新的橡膠跑道,，宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機(jī)和活力,。可是進(jìn)來我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化,。如：樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點,，教室里常有一些紙屑，學(xué)校的大門口隨處可見一些食品包裝袋,，廁所里到處是垃圾,，花池里的花草樹木總有人愛摸它……這些都是我們個別不自覺同學(xué)的“杰作”。大家說說這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎?回答肯定是“不”字,。為了使我們的校園多一份綠,，多一份生機(jī)，多一份潔凈,，讓她成為我們童年的樂園,。大家積極行動起來吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”,，希望大家做到以下幾點：

1、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、愛護(hù)校園的公共設(shè)施,，不亂涂亂畫，不踩踏草坪,，不亂折樹枝,。

3,、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾,，仍進(jìn)桶里不怕煩,。

4、自覺與不文明行為說再見,，與不文明行為作斗爭,，成為環(huán)保小衛(wèi)士。

各位老師,、同學(xué),，讓我們從點滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境,，自我約束,，相互檢查。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈,。“學(xué)校無垃圾行動”需要你,、需要我,、需要我們大家共同努力!

謝謝大家!

愛護(hù)校園環(huán)境從你我做起 愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起心得體會篇二

老師們，同學(xué)們：

早上好,！

我在國旗下講話的主題是《愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起》。每當(dāng)走進(jìn)港口小學(xué)的校園時都能感受到她的潔凈和美麗,，她的占地面積不大,，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過道,，嶄新的橡膠跑道,，宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機(jī)和活力?？墒沁M(jìn)來我的校園環(huán)境微妙的,。如：樓梯旁的白墻壁上了黑黑的腳印和斑點，教室里常有紙屑,，學(xué)校的大門口隨處可見食品包裝袋,，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹木總有人愛摸它不自覺同學(xué)的"杰作",。大家說說是文明小學(xué)生的做法嗎,？回答肯定是"不"字,。使的校園多一份綠,，一份生機(jī),，多一份潔凈，讓她童年的樂園,。大家行動起來吧,！保護(hù)好的校園環(huán)境，我向全體師生倡議"愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起",，希望大家?guī)c：

1、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、愛護(hù)校園的公共設(shè)施,，不亂涂亂畫，不踩踏草坪,，不亂折樹枝,。

3、提倡"彎腰精神",，一見垃圾就撿拾,，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4,、自覺與不文明說再見,，與不文明作斗爭，環(huán)保小衛(wèi)士,。

各位老師,、同學(xué)，讓從點滴做起,，愛護(hù)校園環(huán)境,，自我約束，檢查,。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈。"學(xué)校無垃圾行動"需要你,、需要我,、需要大家努力！

謝謝大家,！

愛護(hù)校園環(huán)境從你我做起 愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起心得體會篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們，大家好！

我是初一2班的蔣xx,。今天我在國旗下演講的主題是：“愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”。

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣,?！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉?！苯逃艺f：“環(huán)境是塑造人的搖籃,。”而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件,?！?/p>

當(dāng)陽光透過天際的云罅緩緩瀉下，像是透過梳篦的發(fā)絲零零散散,，柔柔的照在校園的小路上,，耳畔縈繞著朗朗的書聲。有風(fēng),，漸漸游弋過梧桐大道,，穿梭過走廊，駐足沙沙作響的綠樹之下,，我看見……

有許多同學(xué)在校園的各個角落撿起果皮紙屑,，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。這個彎腰的動作承載著一份責(zé)任心,，公德心,，更是自我良好品質(zhì)的體現(xiàn)。正所謂：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。我們在任何的學(xué)習(xí)中絕不能以“差不多”而自滿,，絕不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)校園環(huán)境是一件稀松平常的事情,。只要我們端正心態(tài),，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典,，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升,，也能讓我們的學(xué)習(xí)效率提高。

同學(xué)們,，愛護(hù)校園,，從我做起。當(dāng)你正想扔出手中的瓜皮果殼時,，請多走幾步路,，把它丟進(jìn)垃圾箱里,；當(dāng)你看見地上飄逸著紙屑時，請彎彎腰,，將它撿起,；當(dāng)你想踏上可愛的草坪時，請繞個路,，給小草一條生路；當(dāng)你想隨地吐痰時,，請忍一忍,，給大地一個干凈。

所謂：“哪有什么歲月靜好,，只不過有人在替你負(fù)重前行,。”面對給我們送水,、送飯的叔叔,，打掃走廊的阿姨，一句簡單的“謝謝,，辛苦了,！”既體現(xiàn)了自身的修養(yǎng)，也給他人帶來了溫暖,。同時我們也要珍惜來之不易的資源,，節(jié)約用水、用電,、用紙,。

就像具有持久芬芳的不是鮮艷的花朵，不是價格不菲的香水,，而是人的優(yōu)美品質(zhì),，沒有人敢低估美德的力量。一份善良足以贏得一個世界,，一份堅持足以撼動三山五岳,，一份寬容足以裝下一段厚重的歷史，一份信任足以讓一個陌生人傾囊而出,。當(dāng)我們懷著這些優(yōu)美品質(zhì)的時候,，我們才感覺這個世界漂亮，覺得這個世界溫暖,。人心是塊田,，你在那里種什么，它就長什么,。

同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊屛覀償y起手共創(chuàng)校園最美的風(fēng)景線,。愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起,！讓美麗的校園因文明而春風(fēng)常駐,，錦上添花！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

愛護(hù)校園環(huán)境從你我做起 愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起心得體會篇四

每當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校的'校園時都能感受到她的潔凈和美麗，可是近來我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化,。如：教室窗戶經(jīng)常飛出一些紙屑和瓶子,，學(xué)校隨處可見一些食品包裝袋，操場周圍的花草樹木里偶爾會藏著小垃圾……這些都是我們個別不自覺同學(xué)的“杰作”,。大家說這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎,？回答肯定是“不”字。為了使我們的校園多一份綠,，多一份生機(jī),，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園,。大家積極行動起來吧,！保護(hù)好我們的校園環(huán)境，吳老師向全體同學(xué)倡議“愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”,，希望大家做到以下幾點：

1、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶,，不攀折花木,。

2、在校園內(nèi)吃完零食,，不要隨手亂扔食品包裝袋,、飲料瓶。

3,、看到地上有紙屑,、塑料袋等雜物，主動揀起來放入垃圾桶,。

4,、每天做好值日生工作,，清除衛(wèi)生死角（樓梯、樓道）,。

5,、上室外課時要保持好操場衛(wèi)生，不要在操場上留下垃圾,。

6,、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫,。

7,、騎自行車來學(xué)校的，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi),。

8,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,，減少浪費,，就是減少垃圾。

9,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。

10,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，保持桌內(nèi)整潔,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅。

11,、愛護(hù)校舍墻壁,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻壁上打球,，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè),。

為了使我們美麗的校園多一份綠,，添一份生機(jī)，有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我們立即行動起來,，自覺增強(qiáng)環(huán)衛(wèi)意識,，摒棄不文明、不衛(wèi)生的行為方式,。

愛護(hù)校園環(huán)境從你我做起 愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起心得體會篇五

老師們,、同學(xué)們：

早上好！

各位老師,、同學(xué),，我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問到過這樣一個問題"你是哪個學(xué)校的"。在說出"八中"這兩個字的時候,，你是大聲的,、自豪的、還是小聲的,、羞愧的呢,？我想，咱們都是大聲的,，自豪的吧,！為什么呢？因為我們八中是惠州的好學(xué)校之一,，是省一級學(xué)校,，社會聲譽(yù)是比較好的。作為八中的老師,，學(xué)生,，我們感到驕傲、感到自豪,。由此看來,，學(xué)校的榮譽(yù)就是我們自己的榮譽(yù)，愛護(hù)學(xué)校其實就是在愛護(hù)我們自己,。

最近,，有些同學(xué)做出了有損學(xué)校形象的事情。比如,，有破壞公物的,，有偷竊他人財物的，有不服從老師教導(dǎo)還頂撞老師的,，有嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律甚至觸犯法律的,。如是我們聽之任之任由這些同學(xué)發(fā)展下去，他們會變成什么樣子,？我們學(xué)校又會變成什么樣子呢,？難道希望有一天別人問你是哪個學(xué)校的時候，你卻吞吞吐吐,，不好意思的說出"八中"這種兩個字嗎,？強(qiáng)調(diào)一下,，這些現(xiàn)象，尤其是破壞公物現(xiàn)象不僅僅是有損學(xué)校形象問題,，更重要的是,，我們身處這樣的環(huán)境中，身心能得到健康發(fā)展嗎,？

為了制止這些現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生,，維護(hù)良好的校園秩序，學(xué)校決定：從本周起,，開展以"嚴(yán)厲查處破壞公物事件,，維護(hù)校園良好秩序"為重點內(nèi)容的校風(fēng)整治活動。

大家知道,，近段時間,，我們有些同學(xué)故意破壞公物，情節(jié)比較嚴(yán)重,?？纯词程谩⒖纯醋呃??？纯磶黄茐牡那闆r吧,。這些行為不僅僅給師生的工作,、學(xué)習(xí)、生活帶來影響,，更重要的是,，這些行為本身是極不道德的，是極不文明的,。在這里我想請大家思考一個問題,，我們離文明究竟還有多遠(yuǎn)？

總之,，以上這些嚴(yán)重破壞公物的行為,，它的影響是極壞的，后果是嚴(yán)重的,。在這次校風(fēng)整治活動中,，對于這些現(xiàn)象，學(xué)校將采取有力措施嚴(yán)厲查處：損壞的公物要照價賠償,，違紀(jì)行為給予紀(jì)律處分（包括開除）,，對觸犯法律的行為將移交公安機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。

今天,，我代表學(xué)校作校風(fēng)整治活動的總動員,。在這里對全體師生提出以下兩點希望：

一,、要嚴(yán)于律已，愛護(hù)學(xué)校的一磚一瓦,，一草一木,，自覺遵守社會公德及學(xué)校規(guī)章制度。

二,、勇于抵制不良風(fēng)氣,，制止不良行為。對破壞公物的現(xiàn)象,，要大膽制止,，積極檢舉揭發(fā)，使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下,，老鼠過街人人喊打,。

老師、同學(xué)們,，八中是我們集體的名字,，校園是我們共同的家。我們有義務(wù)為這個名字爭光,，我們有責(zé)任將這個家園扮靚,。讓我們積極行動起來，為維護(hù)良好校園秩序而努力,！謝謝,！

愛護(hù)校園環(huán)境從你我做起 愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起心得體會篇六

各位老師、各位同學(xué)：

上午好!

今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起》,。

清晨，當(dāng)老師和同學(xué)們披著朝陽的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時,，一天緊張而又充實的校園生活便開始了,。每天，我們都生活在莼湖中學(xué)這個大家庭中,，我們在這兒學(xué)習(xí),，在這兒生活，學(xué)校就是我們的第二個家,。這里的一草一木都是我們的伙伴,、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步,，見證著我們成長的歷程,。

優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜,，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們知書達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人,。

整潔美麗的校園,，是同學(xué)們辛勤勞動、共同維護(hù)的結(jié)果,。然而仔細(xì)觀察,，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：墻壁上，印著幾個淡淡的腳印;角落里,，躺著幾張廢紙;操場上,，飛舞著幾個包裝袋。特別是早晨的校門口,、食堂門口,，值周班同學(xué)剛剛打掃干凈，一到中午,，就可以看見很多的果殼,、紙屑、包裝袋等等,。

那么,，作為莼湖中學(xué)主人的我們，究竟應(yīng)該怎么做呢?

這里不妨給大家講一個真實的故事,。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個中國年輕人的親身經(jīng)歷,。他說,，一天,，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個老人,，仔細(xì)一看,，原來是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對,，把紙片吹得忽高忽低,，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料,。于是,，趕上前去，把紙條撿在手里,，交給老人,。讓人意想不到的是,，老人接過紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶,，高興地說：總算讓它到了該去的地方了,。

同學(xué)們，聽了這個故事,，你有什么想法呢?

我想,，如果我們每個人都能像老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什么,，那么,，我們的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花,。

愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起。讓就讓我們攜起手來,，共同營造文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境,。

29日,，也就是周三，我們學(xué)校要舉行一次規(guī)模較大的校本研修活動,，到會的老師有30多位,，分別來自寧波所轄各縣市區(qū)，客人對我們學(xué)校的第一感覺就是我們的校園環(huán)境,、我們同學(xué)的文明禮貌,，最后，希望我們同學(xué)以主人翁的姿態(tài),，展現(xiàn)我們莼湖中學(xué)學(xué)生良好的精神面貌,，用實際行動，交出一份文明習(xí)慣滿意的答卷,。

我的講話完了,，謝謝大家!