演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
教師節(jié)贊美教師演講稿三分鐘篇一
大家上午好。在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們迎來了第xx個教師節(jié)。首先,，請允許我向在座各位老師致以節(jié)日的問候,！向?qū)ξ覀€人給予親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
人生如夢,。和我同齡的老師們,，xx年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起,，迎來了第xx個教師節(jié)，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；xx年前的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,，經(jīng)過xx年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和,、堅定而充實的心,！
沿著xx年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過程，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們動力，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦,。
我想,，作為一種職業(yè)，教育最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的；教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時尚與流行,。
“耿耿園丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁耄还苁沁^去的，還是現(xiàn)在的,，以及將來的,，所有的所有教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠年輕,！
謝謝大家！
教師節(jié)贊美教師演講稿三分鐘篇二
親愛的學(xué)生和老師們：
大家好,！
老師的眼睛我忘不了,，但我一直忘不了。它穿透了幾千年的風(fēng)霜,，伴隨著竹露的清音,，帶來了晨露中的第一縷陽光。
世界上最美的東西是老師的眼睛,。老師的眼睛是春風(fēng)第一只布谷鳥的歌聲,，是夏天紅胖綠的荷塘，是秋天凋零的鵝,，是冬天雪中悄然綻放的芬芳,。世界上最美的東西是老師的眼睛。我以它的無私和寬廣,，在滋潤萬物的柔情里洗滌我狹隘庸俗的氣質(zhì),。我在你充滿期待的目光中蹣跚而行。
在荊棘叢生的山路上,，我看到了你的眼睛,。山路彎彎，沉重的腳印已經(jīng)壓彎了你的脊梁骨,。你把目光鎖定在凌風(fēng)懸崖上的草地上,，告訴我，無限的風(fēng)景是遙遠的,。漫漫長夜,，我在黑暗中摸索著，無盡的孤獨和迷茫,。是你的眼睛把我送進了黎明,。這一刻，世界總是變得如此清晰,，連欣變成了一個寂靜的水池,，微笑著聆聽著清晨的美麗。
在高高的藍天上,，我聽到你的目光在說話,，在我的翅邊輕輕翕動,。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán),。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下,，迷失了方向,。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里,，那股無比的親切和豪情在心海中放歌,。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒,。
老師的目光是那悠悠的小橋,，橋的一端連著現(xiàn)實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線,，你飛得再遠再高,，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光,，照亮人生中的困惑,，照亮你前進的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒,，是最美最美的詩,，最真最真的夢。??！難忘老師的目光！
教師節(jié)贊美教師演講稿三分鐘篇三
我敬愛的老師：
您好!
是誰說只有母親才能給予最溫柔的愛,，是誰說只有父親才能給予最深沉的愛,，或許，他們并不是唯一的---因為還有一個人,，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛,，他就是偉大的園丁——教師。
老師,，我想對您說——我們懂您,，教師的博大深邃容不得半點污穢和垃圾他包容著母親的摯愛，園丁的責(zé)任,，老頑童的天真……一切的一切都是為學(xué)生奉獻的心!高超的成績離不開您一絲不茍的教學(xué),，嚴謹?shù)脑u語離不開您不分晝夜的批改，一切的一切都離不開您在人生道路上給我們的導(dǎo)航,，在不知不覺中,，白發(fā)早已爬上您的額頭，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭,，燃燒了自己,，卻照亮了他人!
老師我想對你說——可能由于我們的沖動，總是犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒,，課堂上開小差的是我們，操場上亂跑亂撞的是我們,，有些壞毛病在隨我們一起長大,，我們不，再保證,，而是用實際行動來證明我們將是您的好學(xué)生!
老師我想對您說——鳥兒離不開蔚藍的天空,，魚兒離不開清澈的湖水。而我們卻離不開您淳淳的教導(dǎo),，小時候我們還不知道什么是愛心,，是您教會了我們做人要把愛心放在第一步，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛心,，長大以后,，您用行動告訴我們：“花開一時，人活一世,?！?/p>
老師!您是春天的晨露，夏天的涼風(fēng),，秋天的甘霖,，冬天的陽光。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命;甘霖滋潤我們渴求的心田;陽光溫暖我們離家的心,。
老師!三尺講臺樹立了您高高的形象,，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生，高歌贊頌?zāi)?，祖國偉大的園丁!有您才有我,，有您才有輝煌的祖國!
教師節(jié)贊美教師演講稿三分鐘篇四
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好,！
感恩是每個人都應(yīng)該知道的,。什么是感恩？是要學(xué)會尊重那些幫助過自己的人,，包括老師和家長,。他們是最感恩的人。然而,，老師才是最值得感恩的人,。沒有老師的教育,，怎么學(xué)會自立？如果沒有老師,，我們怎么會知道這么多智慧和知識,？如果沒有老師，怎樣才能學(xué)會認識我們尊敬的祖國的文字,？老師是我們的第二父母,，老師是最偉大的人！
每天,，在我們?nèi)ド险n之前,，老師總是提前準備好他們的課程，以免浪費學(xué)生在課堂上的時間,。對老師來說,，對我們來說，時間就是金錢,，浪費時間,，浪費金錢，浪費自己的生命,。我們應(yīng)該珍惜每一秒,。老師總是提前為我們的時間準備課程，以免浪費我們的時間,。對于那么在乎我們的人來說,，老師是我們的第二父母，老師是我們應(yīng)該感激的人,。老師的生活無非就是把學(xué)生教好,，讓他們有知識，有能力教教育像他這樣的人,。教師精神難得,，別人得不到。
老師花時間為我們思考各種好的教學(xué)方法,，讓我們找到學(xué)習(xí)的興趣,，讓我們喜歡學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)習(xí),，讓我們的知識變得深刻,。老師很關(guān)心我們，關(guān)心我們,，像父母一樣愛我們,。
記得曾經(jīng)看過一個故事。有一次,，老師正在給學(xué)生上課,。突然,，學(xué)校里傳出了地震。老師馬上叫學(xué)生們冷靜下來,，迅速打開教室的門,，讓學(xué)生們有秩序地出去。然而,，有些學(xué)生因為恐懼而癱瘓，不敢動彈,。老師只好一個個拿出來,。老師把三個孩子中的第二個拿出來的時候，學(xué)校塌了,，打老師,。
讀到這里，我忍不住哭了出來,。老師太偉大了,。對于他自己的學(xué)生，即使是一些普通的學(xué)生,，面對困難也會用自己的生命和死亡去救自己的學(xué)生,。我會永遠記得你的偉大！
謝謝大家,！
教師節(jié)贊美教師演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說,，您是平凡的,，您就像那春天的細雨，滋潤著我們的心田,。有人說,，您是偉大的，就像我們生命中的一盞明燈,，沒有您的指引,，我們只能繼續(xù)在黑暗中摸索。我們知道您是辛苦的,，沒有您的培育,，就沒有我們的今天。為了我們的健康成長,，吃再多的苦,，您又何曾埋怨過呢？
投之以桃,，報之以李,。時逢教師節(jié),，這是個向所有教師表達謝意的日子。
我們曾想過為體育老師送去靠墊,，可他們每天奔波在操場各個角落,，能夠在辦公室舒舒服服坐在椅子上的時間少之又少；我們曾想過為任課老師送去護手霜,，可終究抵不過粉筆對他們雙手的侵蝕,；我們曾想過為全體老師送去念慈庵含片，可這些能夠滋潤他們的喉嚨卻滋養(yǎng)不了他們?nèi)找篂槲覀儾賱诘男摹?/p>
我們能做的只有謹遵老師的教誨,，讓他們少些擔(dān)心,，少些操心。
課間,，不追跑打鬧,，不大聲喧嘩，我們在保證了自己人身安全的同時,，不是也為老師們提供了一個相對安靜的休息時間嗎,？晚自習(xí)遵守紀律，不是也為老師們減少了一份負擔(dān)嗎,？適當(dāng)飲食,，厲行節(jié)約，不是也讓老師為我們感到欣慰嗎,？如果我們都按照老師的要求去做,，不是會帶給老師更多的輕松嗎？
每當(dāng)我們上課不認真聽講時,，錯過新知識的是我們,，著急的是他們；每當(dāng)我們做錯事時,，犯錯誤的是我們而痛心的是他們,；每當(dāng)我們生病時或者因為意外受傷時，難受的是我們,，擔(dān)心的是他們,。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前說過苦說過累，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,，在這里，我謹代表所有校學(xué)生會，校團委成員,，向您道一聲：“老師,，您辛苦了！”
俗話說：“一日為師,，終身為父,。”古人為求師“嘗趨百里外”,?？梢娎蠋煂ξ覀兌嗝粗匾?/p>
從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過了九個年頭的學(xué)校生活,，遇到了很多老師,，但從沒和一個老師紅過臉，因為我知道師愛的偉大,，我知道師恩、師情無以為報,。
還記得剛剛上一年級,，還是一個牙牙學(xué)語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門,，認識了我人生中的第一個老師,。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現(xiàn)在看起來很傻的問題,，而老師卻從未厭煩,，總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的問題,，為我講述一個個美麗的“故事”,，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣,。他交給我做人的原則,，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽著,，像是聽天書,，但是現(xiàn)在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她,，師恩無以為報,，只有把這份師情永遠銘記在心！
懷著對老師的感激和懷念我進拉二年級,，有認識了一位新老師,。9歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛，幼稚。對于老師,，又有了一種新的感激之情,，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時還在燈光下為我們批改著作業(yè),，這種感激無以為報,，只有將師情永遠銘記在心！
懷著這種感激之情一直走到五年級,，小學(xué)將要畢業(yè),，人生開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去,，對他們的感激與思念溢于言表,，只有內(nèi)心的無比的感激。師恩無以為報,，只有以優(yōu)異的成績讓他們?yōu)槲因湴?，為我快樂，他們的恩情永遠放在我心里,！
帶著對新老師的好奇與以前老師的懷念踏入了中學(xué)校們,。進入中學(xué)后，又讓我認識了不一樣的老師,，同時,，這些不一樣的老師們讓我學(xué)會了嚴格要求自己，也讓我明白了教師這一職業(yè)的真正含義,。
中學(xué)的老師不再整天與我們在課堂上嬉笑,，他們很嚴肅，對我們要求也很嚴格,。每天都有無數(shù)的提問在等待著我們,，每天都有無數(shù)的批評圍繞著我們，但是我知道,，這是為我們好,，正是這些老師們成就了現(xiàn)在嚴謹?shù)奈遥髑闊o以為報,，只有永遠銘記在心,！
很快就要中考了，很快又要和老師們說再見了,，雖然我們?nèi)瞬辉谝黄鹆?，但我們的師生心永遠在一起!
師恩難忘，師情永存,，永遠銘記在心?。。。,?！
教師節(jié)贊美教師演講稿三分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好,！
我是來自xx中學(xué)的xx,。今天能站在這里我要衷心地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘,，我不可能從治平那個偏僻小山溝里走出來,；沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦,，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛,。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè),，每天總有新鮮的發(fā)生：哪個學(xué)生進步了,、手機收到了祝福的信息——所有的這一切感動著我，激勵著我前行的腳步,。同甘苦共患難,，分享著他們的快樂、傷悲,，還有他們的“秘密”，日子充實而快樂著,。在這,，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了,！”
孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學(xué)怎么做哪道題,？也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二,，父輩們見了老師總是恭敬有加,，難不成老師身上有什么魔力？如今,，為人師者已十年有余,，個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負的責(zé)任，社會在變遷,，知識在更新,，“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！痹谌招略庐惖漠?dāng)下，這賦予了更多的時代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會生活,，學(xué)會做人,，要讓他們成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會新人,，要讓他們成為有,、有知識、有道德,、有創(chuàng)造的建設(shè)人才,，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有“身正為范,、為人師表”的榜樣力量,，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧,、“扎實過硬”的專業(yè)素質(zhì),、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦,。
“育人為本,、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子,，甚至是影響他們一生的命運,，我小心翼翼地呵護著每一個孩子能夠健康、快樂地成長,，也曾有過無助和彷徨,，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅,、成功的感覺替代,。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名教師而自豪,！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時,，我想那時的我是幸福的，快樂的,，因為桃李已遍天下,。
最后,，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸福快樂一生,！
謝謝,！
教師節(jié)贊美教師演講稿三分鐘篇七
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好,！
有這樣的一位老師,，在我心目中，她是全校最美的一個女老師,。她有著一頭梨花燙的頭發(fā),，鼻梁上架著一副眼鏡，眼底散發(fā)著遮擋不住的光芒,。有一次,，李老師病了，我們都以為李老師不會來上課了,。上課鈴響后,，李老師出乎意料的出現(xiàn)在了教室門口。只見她臉色慘白滿臉蒼白,，一手扶著門框,，一手捂著肚子，似乎有些痛苦,。見狀,，我立馬跑過扶著她，問：“老師,，您還好吧,？”“沒事兒，我們上課吧,。”她小聲的說道,，似乎沒有力氣,。然后，她坐在教室里給我們上了一節(jié)課,。豆大的汗珠悄悄的滲了出來又悄無聲息的落到地上,。教室里安靜極了，我們知道,，李老師是強忍痛苦在給我們上課……
啊,，多么敬業(yè)的一位人民教師，她負責(zé),，她頑強,，那種精神,，那份感動，我不知道該用什么言語來表達,。
還有這樣一位老師,，她不畏艱險，每天護送孩子回家,。在護送孩子們回家后,，她還有一項工作，那就是勸學(xué),。她希望有更多的孩子上學(xué)走出大山,。本來可以在拉薩工作的她，為了民族文化的發(fā)展,，她放棄了美好的前途,。她就是格桑德吉。她堅守在雪山,、河流之間,。她用一顆心，脈動一群人的心,，用一點光,，點亮山間更多的燈火。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。老師，您是明燈,，為迷失方向的孩子找回方向,。
更有這樣的一位老師，當(dāng)客車突然失控沖向?qū)W生的危急時刻,，她不顧生命安危,，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓,，以致雙腿高位截肢,。她在生死一刻，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險留給,，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空，用行動偶寫這最偉大的師愛,。她就是張莉莉老師,。每個人可以高談勇敢，可在大危大急之時,，能做的勇敢的試問又有幾人,？老師,，您是其中的一位。
我曾記得你那雙沾滿粉筆的手,；我曾記得您那慈善的諄諄教誨,；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。因為有您,，莘莘學(xué)子才能成才,；因為有您，世界才會如此光明,。在這里,，我真摯地對您說一聲：“老師，您最美,！”
白色的粉筆末,，一陣陣飄落。它染白了您的黑發(fā),，卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁……
我的演講完畢,。
謝謝大家！
教師節(jié)贊美教師演講稿三分鐘篇八
親愛的老師和同學(xué)們：
老師就像養(yǎng)父或養(yǎng)母,。他給了我們無盡的知識和很多做人的理由,。既然會感恩生父母，當(dāng)然也要感恩老師,！
說到感恩的老師,，學(xué)生有很多方式：送卡片，送花,；用行動展示,；還有老師自己做的兔子口袋等等。但是我們可以改變這些我們最常用的禮物嗎,？比如給老師一個驚喜,，和同學(xué)一起悄悄給老師表演一個節(jié)目。題目是：感謝老師,，感謝老師,。但是，這個驚喜不能讓老師知道,，否則，驚喜就會變成感恩的老師,！
你可能會覺得老師講課文會很枯燥,，但當(dāng)你看到幕布外寫作和準備教材的影子，你就會知道老師的辛苦,，知道老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護,。你可能以為老師拿起教鞭打你胖乎乎的小手,，你會覺得很痛很痛，但是看到老師頭上的汗,，眼里的淚,，你就知道老師不忍心打你了。你以為老師打你,，但是你明白這個道理,，你就知道老師在幫你。
當(dāng)我們表演“感恩老師”的時候,，老師永遠不會努力,，不會努力流汗，只會有喜悅和真誠的淚水,。表演結(jié)束后說：“老師,，你辛苦了！”
這是我的感恩計劃,，你覺得好嗎,？
教師節(jié)贊美教師演講稿三分鐘篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
因為感恩,，我站在這里。常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,，比如我們成長的領(lǐng)路人敬愛的老師。
老師,，您就像蠟筆,，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩；老師,，您就像建筑師,，在我們的心里建筑了壯觀雄偉的工程；老師,，您就像橡皮,，在我們的心里擦去了黑暗。記得我剛上一年級時,，看到校園里陌生的一切,，我的心中充滿了恐懼。就在我惴惴不安的時候,，是老師您陽光般的笑容給了我安慰,，把我?guī)нM了豐富多彩的校園生活，帶進了快樂的學(xué)習(xí)殿堂,，讓我感受到校園生活原來是那么豐富多彩,。
有一次媽媽沒來接我,，同學(xué)們都被接走了，只有我獨自在教室里的座位上靜靜的坐著,，是老師把我送回了家,。老師的關(guān)心讓我感受到一種人間的親情和無盡的溫暖。雖然我已經(jīng)忘了那個老師的模樣,，但是,，她的慈愛永遠留在了我的心里。有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！”老師就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。
記得以前,，我回答問題不積極,、不主動。有時我雖已經(jīng)把答案想好了,，可就是怕抬起那只手,。老師見此情景，找我談話,，對我說：“不要害怕,，勇敢舉起自己的手！要相信自己,！”就是這一句“要相信自己,！”時時在我耳邊回響，時時激勵著我不斷戰(zhàn)勝自己,。從此,，我克服了內(nèi)心的膽怯，那只手也總是高高舉過頭頂,！學(xué)校的活動我敢參加了,，比賽，班長競選,，大隊委競選,，隨處可見我活躍的身影。這一切的成績都來自于您呀,，老師,！
如果沒有您的細心栽培，我怎么可能有今天,？感謝您,，我敬愛的老師！古人說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報,。我們應(yīng)該報答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問：我能用什么來報答老師呢,？想來想去,，沒有答案，我忍不住問：老師,，怎樣才能報答您,？老師微笑著說：孩子，你們個個成才就是對老師最好的報答呀,！原來,，老師是不要回報的，他們最大的心愿就是他的學(xué)生健康成長,，成為有用之才,。
“誰言寸草心，報得三春暉”,。老師的恩情我們又怎么能報答得了呢,？同學(xué)們，我們從心底感謝老師,，我們無法報答我們的老師,，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，努力成才,，讓我們成為老師驕傲吧,！只有這樣，我們才對得起愛我們的老師,。讓我們高喊：感謝老師,，勤奮學(xué)習(xí)！
謝謝大家,！
教師節(jié)贊美教師演講稿三分鐘篇十
親愛的老師和同學(xué)們：
我們班的何老師真是“天下無敵”,。我們都說她有“超能力”。
何老師有“快眼”,。為什么,？聽完下面，你就明白了,。那天,，早上幾乎沒有時間玩?？季韺懲?，已經(jīng)11點45分了，該吃午飯了。何老師讓我們排隊,，他去辦公室改卷子,。我們以為下午會放松，但事實上我們沒有,。下午三點是第六節(jié)課,，又是何老師的課。當(dāng)何老師走進教室時,，我們看到她拿著今天早上完成的試卷,。何老師走上講臺說：“考試一般，最高分97,，8分不及格,。”我們都驚呆了,，只用了三個小時就改完了四十三個人的卷子,！天啊，一般要三天才能換,！這是誰,？暈！看來今天下午有麻煩了,。
除此之外,，何老師還有一個“舒服的耳朵”，她能聽到我們班30米外的聲音,。有一次,，我們在準備上課的時候，突然吵架了,。何老師走進教室,，她說：“我聽見你在273班喊?！笔裁?？273班離我們班幾十米！何老師不一定過分吧,？如果不是“順風(fēng)耳”還能是什么,？
唉！
快看,！這是我們的何老師,。很少有這么“天下無敵”的吧？
教師節(jié)贊美教師演講稿三分鐘篇十一
親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：
大家下午好,！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講,。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此,，我謹代表全校,，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說：節(jié)日快樂，老師,！
老師,，我們在眼睛里看到你無私的奉獻，我們在心里記住你的不求回報,。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！
你愿意做人的階梯,，用微笑的堅韌,，讓學(xué)生踩在你的肩膀上，奔向新的征程,；你愿做園丁,，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠五彩繽紛,，你勤于做春蠶,，用非凡的才華，讓知識的綢緞從我們這里延伸,；你就像蠟燭,，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明,！
老師,，你經(jīng)常擔(dān)心我們的淘氣行為。你以為我們年輕,，不知道你的辛苦,。其實我們已經(jīng)長大了。我們理解你,。你的心博大精深,，里面包含著環(huán)衛(wèi)工人的心；不含污物和垃圾,；它包含了船舶駕駛員的心臟,，時刻關(guān)注風(fēng)向和航道；它包含著母愛,，園丁的職責(zé),，老頑童的純真。一切獻給學(xué)生,。我們的成功
績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教誨又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢,？
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生！
敬愛的老師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光,。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您,！在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成！
謝謝老師們,，謝謝大家,！
教師節(jié)贊美教師演講稿三分鐘篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,，我是xx,，今天我演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋,，丹桂飄香,，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,，我們迎來了第個x教師節(jié),。
曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀,，卻也悠然自得,，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動的心渴望飛翔,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看,。直到第二天早上,，我來教室時，您還關(guān)心的問我,，身體好些了嗎,？是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯事的時候,，您并沒有大聲呵斥我,，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難,。望著您,，我真想說：“謝謝您，老師,！”
當(dāng)我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓掌,。要知道，老師是因為您小小的掌聲,，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標(biāo)。
有人說,，老師是燭光,，燃燒自己釋放光芒；有人說,，老師是翅膀,，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說,，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場,，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng),？誰沒有體驗老師的衷腸,？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。
尊師重教已成時尚,，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照,，老師的度量,。
讓我們高唱贊歌，問各位老師獻上最誠摯的祝福,。
我的演講完畢,，謝謝大家。
教師節(jié)贊美教師演講稿三分鐘篇十三
明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!
老師,，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!
老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實,，我們已經(jīng)長大了我們，懂您我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢?
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您!在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成!
