在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

學(xué)校開展全國助殘日活動(dòng)簡報(bào)篇一

大家早上好,！

“像白色的雪花,，在寧靜的夜空中飛舞；像晶瑩的露珠,，閃耀在金色的黎明明,；帶著一點(diǎn)喜悅和一點(diǎn)驚喜,，我們來到了這個(gè)世界,。我聽不見流水的汩汩聲，聽不見風(fēng)雨,，聽不見悔恨的淚水滋潤生命的蓓蕾,，在迷茫中，我們開始了夢想的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中,，20個(gè)穿著白色舞裙的聾啞女孩站起來,，優(yōu)雅而輕盈地滑行。而畫外音,，就像哭一樣,，會把人吸引到另一個(gè)世界,，即——，中國2057萬聽力語言障礙者的世界,。

同學(xué)們,，我們是幸福的'。我們可以唱歌,，欣賞音樂,，聽樹葉嘎嘎作響，欣賞鳥兒歡快的歌聲,，在美麗的校園里快樂地學(xué)習(xí).然而,，在我們國家，我們身邊有許多與我們同齡的殘疾兒童,，他們的痛苦是難以想象的,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國有6000多萬殘疾人,。尤其是殘疾兒童,，其中一些人從出生起就處于缺失狀態(tài)。

聲的世界,，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天,，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬,，他們中間也不乏身殘志堅(jiān),、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注,，熱心人的扶助,。他們在克服自身困難的時(shí)候，需要自尊,、自信,、自強(qiáng)、自立的樂觀向上精神,，需要健全人的理解,，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?同學(xué)們,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的精神,。“即使是一朵殘缺的花,，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹,，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時(shí)表現(xiàn)出來的堅(jiān)韌。的確,，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí),，很多人能身殘志堅(jiān)。他們克服了常人難以想象的困難,。

最后,，我向同學(xué)們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人,。伸出雙手幫助他們,，用自己的愛去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件,，學(xué)習(xí)殘疾人自尊,、自信、自強(qiáng),、自立的精神,。我的講話完畢，謝謝大家!

學(xué)校開展全國助殘日活動(dòng)簡報(bào)篇二

各位老師,、同學(xué)們,；

大家好！

人生在世,，首先要知道有“愛”,，學(xué)會感恩。父母親情,、同學(xué)友情,、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問候,、一個(gè)微笑,，都是愛的表現(xiàn)?？嚯y的人因?yàn)閻鄱吹较Ｍ?，幸福的人因?yàn)閻鄱谜湎В挥械娜艘驗(yàn)閻鄱瞰I(xiàn),，貧困的人因?yàn)閻鄱詮?qiáng),，在這個(gè)世界上，我們感受著愛,，也付出著愛,。

在這個(gè)社會上,，有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛,。當(dāng)我們每天迎著x，走向光明的人生時(shí),，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個(gè)臺階,；當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁,，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽鳥語,、觀看藍(lán)天也是一種奢望,。同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活,，較之我們,，卻是如此的艱苦！面對命運(yùn)的不公平,，他們,，更需要家人的親情和世人的溫情。

然而,，同學(xué)們,，你們對殘疾人的關(guān)懷有多少?有誰知道“全國助殘日”?

《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日,?！?/p>

殘疾人由于自身功能的障礙，在工作,、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難,。目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障；殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童,。另外,，殘疾人就業(yè)機(jī)會少，就業(yè)率低,；再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，殘疾人問題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的問題,。因此,，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任,。

同學(xué)們,，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望,。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間,。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任,，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，不只是在今天，而且是在每一天,。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛心,，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人,，平等視之,，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助。

為此,，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德,，大家手拉手，齊努力,，關(guān)心,、愛護(hù)、尊重殘疾人,，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心,！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天,！

學(xué)校開展全國助殘日活動(dòng)簡報(bào)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓：

大家上午好！

“最是一年春好處”,。在這個(gè)百花盛開,、春色滿園的日子里，我們培智學(xué)校組織開展第19次“助殘日”活動(dòng),，既是對智殘兒童的關(guān)愛,，又是構(gòu)建和諧社會的具體行動(dòng)。在這里,，我代表培智學(xué)校全體師生向

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓的到來表示最熱烈的歡迎，感謝你們一直以來對我校特殊教育事業(yè)的支持與關(guān)心,，感謝你們帶來的誠摯祝福,！

多年來，在上級政府部門的殷切關(guān)懷和社會各界愛心人士的熱心幫助下,，我校的特殊教育規(guī)模越來越大,，已由開班時(shí)的幾個(gè)人發(fā)展到如今的60多人，我區(qū)適齡智殘兒童就讀率逐年增高,。近年來,，為解決個(gè)別雙殘兒童上學(xué)難的問題,，我們還采取“送教上門”的形式服務(wù)學(xué)生，贏得家長和社會的一致認(rèn)可和好評,。培智學(xué)校也多次被區(qū),、市,、省政府,、民政局、殘聯(lián)授予“志愿者助殘先進(jìn)集體”,、“特殊教育先進(jìn)集體”等稱號,。

靜園飛來千樹綠，一身長帶百花香,?；蛟S是因了我們對特殊教育事業(yè)的這份濃濃的責(zé)任和情分，近年來,，慕名到我區(qū)特殊學(xué)校就讀的外區(qū)兒童也在增加,，說實(shí)話，他們的到來給我們的工作帶來一定的壓力,，但本著構(gòu)建和諧社會的思想,、本著人道主義的立場，我們還是無條件的接收了他們,。

我們永遠(yuǎn)不會忘記那個(gè)陰雨連綿的上午,，一位家長拉著已經(jīng)16歲的兒子到學(xué)校求學(xué)的場景：“我知道孩子不是你們學(xué)區(qū)的，你們沒有這樣的義務(wù),，但是咱們市里只有你們這里接受這樣的孩子,，求求你們，收下我的孩子吧,，孩子學(xué)下多少無所謂,，只希望我的孩子這輩子進(jìn)過學(xué)校的門！”看著家長痛苦的表情,、渴求的眼神,，我們還能說什么呢？

由于弱智教育不存在升學(xué)率的問題,，所以在有些人看來搞弱智教育是一件很簡單的事情,。設(shè)身處地的想，當(dāng)你每天面對一群智殘加肢殘,、十個(gè)手指數(shù)不清,、鼻涕口水流不斷、莫名其妙常傻笑的孩子時(shí),，別說教他們知識,，就是看住他們都讓你頭疼,。這樣，特殊教育就賦予特殊教師以特殊使命——博大的愛心,、持之以恒的耐心,，真的我想說，做培智教師太不容易了,。

為了能使每一個(gè)在校弱智兒童都能有哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，老師們根據(jù)孩子們的病情、年齡,、家庭及智力情況制定了個(gè)性化的教育方案,。在具體的實(shí)施過程中，重視分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，并及時(shí)記錄孩子們成長過程中的變化,，還適時(shí)與家長交流溝通，求得配合,，達(dá)成共識,，真正做到發(fā)展?jié)撃埽a(bǔ)償缺陷,。如有的學(xué)生喜歡唱歌,，樂感強(qiáng)，我們就圍繞這一特點(diǎn)為孩子制定發(fā)展計(jì)劃,，哪怕是影響了文化課的學(xué)習(xí),，也要力圖使其在音樂方面有所建樹。李旭就是一個(gè)受益的孩子,，他音色好,、曲不離口，一路唱到省里,，在xx年省組織的大賽中還榮獲個(gè)人獨(dú)唱二等獎(jiǎng)的好成績,。

為改善辦學(xué)條件，我們多方爭取資金,。2010年至今,，我們先后為每個(gè)教室安裝了電腦、液晶電視,、購置了大型的教玩具和感統(tǒng)器材,、添置了圖書、更換了文件柜,、圖書柜,，2011年起，全部減免學(xué)生的學(xué)雜費(fèi),，還為乘車學(xué)生義務(wù)辦理月票,，克服困難提供午餐,，真正讓學(xué)生感受到“學(xué)校就是我的家”。

隨著入學(xué)弱智兒童的不斷增加,，目前的困惑是：⑴教室不能滿足需求,。按規(guī)定要求，每班在8人左右,，現(xiàn)在我們的班容量已經(jīng)達(dá)到14人以上,。⑵教師配備不足。按著每3位同學(xué)需配備一位教師的要求,，現(xiàn)在我校教師資源嚴(yán)重短缺,。⑶教育教學(xué)質(zhì)量受到影響,。班容量大,，教室、教師不足嚴(yán)重制約了弱智兒童的發(fā)展,，不能保證每一位智殘兒童都能享受最優(yōu)質(zhì)的教育,。

鑒于以上情況，希望政府部門高度重視此項(xiàng)工作,，確實(shí)緩減適齡殘疾兒童入學(xué)需求的矛盾,。同時(shí)，進(jìn)一步加大隨班就讀的規(guī)模與力度,，保證每個(gè)有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童就近入學(xué),。從而基本實(shí)現(xiàn)有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童接受普九義務(wù)教育的目標(biāo)。

最后,，真誠的希望各位領(lǐng)導(dǎo)為特教事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。再次感謝你們的到來，謝謝,！

學(xué)校開展全國助殘日活動(dòng)簡報(bào)篇四

各位老師,，同學(xué)們:

大家好!

1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》,。該法第-48條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日,，為“全國助殘日”。從1991年5月15日開始實(shí)施“全國助殘日”活動(dòng)以來,，今年是第二十四個(gè)“全國助殘日”,。

每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的,?；顒?dòng)中，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”,、“一助一送溫暖”,、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”,、“志愿者助殘”等主題開展了活動(dòng)，今年助殘日的主題是“幫扶貧困殘疾人”,。

日前,，國務(wù)院殘疾人工作委員會聯(lián)合中宣部、國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會,、中國殘聯(lián)等共同印發(fā)《關(guān)于開展第二十三次全國助殘日活動(dòng)的通知》,，要求各級政府和全社會要進(jìn)一步加大對貧困殘疾人的幫扶力度，緩解并逐步消除殘疾人絕對貧困現(xiàn)象,，縮小殘疾人生活水平與社會平均水平的差距,。中國殘聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，由于受殘疾影響,、教育程度偏低等原因,，大多數(shù)殘疾人的生活水平低于社會平均水平，農(nóng)村近30%的殘疾人生活在國家貧困線以下,。

助殘日活動(dòng)為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助,，活動(dòng)的規(guī)模和聲勢逐漸擴(kuò)大，影響日益深入人心,。實(shí)踐證明,，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動(dòng)，是培育全社會扶殘助殘風(fēng)尚,、提高全民助殘意識的一項(xiàng)重要舉措,，也是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。竭力捐助殘疾人員,，弘揚(yáng)人道主義,、宣傳殘疾人事業(yè)、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助和平等友愛良好風(fēng)尚,，用我們的行為給殘疾人士送去快樂和溫暖,，同時(shí)影響更多的人參與扶殘助殘的行動(dòng)中。

同學(xué)們,，在我們享受全社會的關(guān)愛和幫助的同時(shí),，我們用什么方式來回報(bào)社會給予我們的關(guān)愛呢？同學(xué)們有沒有想過,，在我們得到別人幫助的同時(shí),，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢？比如,，生活中給別人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,，給別人一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間,。關(guān)愛別人是全人類的美德,，讓我們從今天做起,，從身邊做起，從小事做起,，從一點(diǎn)一滴起,，在今后的每一天，讓我們盡量多給別人帶來一點(diǎn)關(guān)愛和幫助,，讓所有的人同享一片藍(lán)天,，共同享受生活的美好吧。

謝謝大家,！

學(xué)校開展全國助殘日活動(dòng)簡報(bào)篇五

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家早上好！

首先給大家講一個(gè)故事：一只螞蟻口渴了,，就來泉水邊喝水,。突然一陣風(fēng)吹來，把正埋頭于水中的螞蟻拋入水中,。一只鴿子在春天旁邊的一棵大樹上休息,，發(fā)現(xiàn)螞蟻有危險(xiǎn),。他迅速摘下一片葉子,，扔向水中的螞蟻。螞蟻盡最大努力爬上樹葉,，安全著陸,。他非常感謝鴿子救了他的命，但他不知道如何報(bào)答,。這時(shí),，路邊來了一個(gè)捕鳥人。他看到樹上的鴿子,，立即撒網(wǎng),。這時(shí)，螞蟻?zhàn)⒁獾搅?，爬起來,，用力咬了一下捕鳥器的手。捕鳥人痛苦地松開了手,，手里的網(wǎng)也松開了,。鴿子迅速逃出網(wǎng)，飛上天空,。

這個(gè)故事告訴我們,，有時(shí)候我們可以不費(fèi)吹灰之力幫助別人走出困境。如果每個(gè)人都把幫助別人當(dāng)成一種習(xí)慣,，就能有一顆金子般善良的心,，遇到困難就會得到別人的幫助,。

1990年12月28日，全國人大常委會審議通過《中華人民共和國殘疾人保障法》,。根據(jù)法律規(guī)定：“每年五月的第三個(gè)星期日是全國助殘日,。”因此,，1991年5月15日是第一個(gè)“全國助殘日”,，昨天是中國第25個(gè)助殘日。今年助殘日的主題是“關(guān)注自閉癥兒童,，走向美好未來”,。老師和同學(xué)們，我們只是站在這里,，聽著國歌,，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起；坐在明亮的教室里上課,，討論問題,，一切都是那么的輕松自然，我不覺得世界有什么不同,。但是,，我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)看不到國旗，永遠(yuǎn)聽不到國歌,；甚至從來沒有“站起來”的力量,。他們就是我們通常所說的殘疾人。

中國大約有6000萬殘疾人,。我們都生活在藍(lán)天下,。我們應(yīng)該尊重他們，關(guān)心他們,，幫助他們,，給他們更多的愛，做更多力所能及的事情,，看起來熱情友好,，帶來更多的親切問候，默默的來回讓座,，一次又一次的主動(dòng)讓座……讓他們得到和健康人一樣的掌聲,，享受一樣的陽光。正如殘奧會主題曲《和夢一起飛》唱的那樣：取一縷清亮的光,，送進(jìn)每個(gè)人的心里,；捧一縷陽光，溫暖每個(gè)人的胸膛。讓我們從今天開始,，從身邊開始,，從小事開始，不僅僅是在幫助殘疾人的那一天,，而是在未來的每一天,，把我們的愛獻(xiàn)給生活在這片熱土上的殘疾人，弘揚(yáng)中華民族幫助殘疾人的傳統(tǒng)美德,，理解殘疾人,，平等對待他們，給予他們更多的關(guān)心和幫助,，在我們身邊樹立希望,，共同撐起一片藍(lán)天！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝,！