光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇一

本班學(xué)生名,，在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，極大部分學(xué)生能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，對(duì)數(shù)學(xué)有了一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。但也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)計(jì)算能力較弱，有好大一部分同學(xué)遇到較靈活的思考題,，有畏縮情緒,。針對(duì)這些情況，我將在今后的教學(xué)中,，采用多種教學(xué)方法,，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在學(xué)數(shù)學(xué)中得到快樂,，發(fā)展思維。

1,、掌握100以內(nèi)筆算加,、減的計(jì)算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算,，初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計(jì)算方法，結(jié)合計(jì)算方法的多樣性,。

2,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘,。

3,、初步認(rèn)識(shí)長的單位厘米和米，初步建立1米,、1厘米的長度觀念,，知道1米=100米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度。

4,、初步認(rèn)識(shí)線段、會(huì)量整厘米線段的長度,，初步認(rèn)識(shí)角和直角,，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是否直角,，初步學(xué)會(huì)畫線段,、角和直角。

5,、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,；步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對(duì)稱圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱的現(xiàn)象,。7,、通過觀察、猜測,、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),，找出比較簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、分析及推理能力,，初步形成有序地、全面地思考問題,。8,、體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

1,、筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)要有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算的同時(shí),，經(jīng)歷解決問題的過程,，以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識(shí),。

2,、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,，

3,、表內(nèi)乘法的教學(xué)要體現(xiàn)知識(shí)的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性,，要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)，適時(shí)調(diào)整乘法口訣的教學(xué)順序。

4,、結(jié)合相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)優(yōu)化計(jì)算與能力的培養(yǎng),。

5、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識(shí),。

6、有步驟的滲透教學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇二

本班的學(xué)生大多思維非常活躍,，善于思考,，喜歡提問，在語文的學(xué)習(xí)中對(duì)閱讀很感興趣,，班級(jí)的整體基礎(chǔ)比較好,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)探索。也有部分學(xué)生對(duì)于課文不懂得該如何概括主要內(nèi)容,，讀不出文本的美,。所以要重點(diǎn)提升這個(gè)群體的閱讀能力，在語文教學(xué)的過程中穿插入一些能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)課程,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有所提高,。

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n

本學(xué)期的備課還是采取先自己研究思考，再集思廣益,，養(yǎng)成自己查資料并且讓學(xué)生也學(xué)會(huì)查閱資料,，以單元為備課點(diǎn)，先了解本單元需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)（如字,、詞,、背誦、積累）和重點(diǎn)句段,，表達(dá)方式等,，然后再具體備每一課。在備每一課時(shí),，盡量重點(diǎn)突出,，提升學(xué)生能力。

（二）上課

上課確定的基本模式是出示目標(biāo),，在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí),，目標(biāo)檢測。教師出示目標(biāo)后,，學(xué)生選擇本節(jié)課要達(dá)到的目標(biāo),，教師走下講臺(tái)給以廣別輔導(dǎo)，使每類學(xué)生都確確實(shí)實(shí)地學(xué)到東西。最后通過目標(biāo)檢測,，學(xué)生盡可能地寫下本節(jié)課的收獲或失誤,，如什么已掌握，什么沒掌握,，為教師檢查反思提供些資料,。

（三）作業(yè)與輔導(dǎo)

1、早讀時(shí),，學(xué)生大聲朗讀優(yōu)美的課文，背誦經(jīng)典段落,。由學(xué)生互相檢查,，教師早讀

讀抽查。每篇課文學(xué)生都要讀熟,。另外,，隨時(shí)抽查后進(jìn)生的拼音，生字情況以及優(yōu)等生對(duì)課文的掌握情況,。

2,、周二、周四輔導(dǎo)學(xué)生完成語文能力訓(xùn)練,，要求學(xué)生在做之前必須回憶課文的內(nèi)容,，包括拼音、生字,、重點(diǎn)段句,，表達(dá)方式等。教師具體班輔導(dǎo),，解決學(xué)生中存在的問題,。布置好雙休日作業(yè)，每次作業(yè)盡量由家長檢查簽字,，家長能改的要改,，不能改的督促學(xué)生與其他學(xué)生對(duì)改，并抽查學(xué)生是否已掌握,。學(xué)生到校后教師親自檢查,，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的常規(guī)錯(cuò)誤予以綜合指導(dǎo)

3、讀課文過程中,，通過語言文字理解思想內(nèi)容,，體會(huì)作者的思想感情。思想品德教育要針對(duì)低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn),，由近及遠(yuǎn),，深入淺出，提高思想道德認(rèn)識(shí)。

4,、加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,，重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法,，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間,，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際,，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思,。

5、把握時(shí)機(jī),，及時(shí)指導(dǎo),，嚴(yán)格要求，大力鼓勵(lì),，通過各種渠道提高學(xué)生的聽說能力,。重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá),，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀,、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系,。

6,、落實(shí)實(shí)培優(yōu)輔差。每天有任務(wù)有記載,。

學(xué)生每學(xué)完一個(gè)單元后要進(jìn)行單元測驗(yàn),，讓學(xué)生自己認(rèn)真分析，查漏補(bǔ)缺,。

1,、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng):認(rèn)真讀書的習(xí)慣；課前準(zhǔn)備習(xí)慣,；讀書的習(xí)慣,；有責(zé)任感

2、指導(dǎo)學(xué)生在寫作上更進(jìn)一步

教材的基本結(jié)構(gòu)：

本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單元,，共八組,，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”,，第三組“語言的藝術(shù)”,，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“中國古典名著之旅”,，第六組“走進(jìn)信息世界”,，第七組“作家筆下的人”,，第八組“異域風(fēng)情”。本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí),。除去第六組,，全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇,。

教材的主要特點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)

（二）教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵,、拓寬題材體裁方面,，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮語文教科書育人功能方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)

（三）蓖乜砜撾牡奈奶搴陀鍰澹如,，將文言文、近代白話文,、劇本、相聲,、研究性報(bào)告等體裁編入本冊(cè)教材,，有些體裁還是第一次進(jìn)入小學(xué)課本。

（四）導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì),，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)練的功能

（五）順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，“口語交際·習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化

（六）在“綜合性學(xué)習(xí)”中,，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和開展語文學(xué)習(xí)活動(dòng),，引導(dǎo)探索和研究的過程，提高語

文綜合運(yùn)用的能力

（一）識(shí)字與寫字教學(xué)

在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí),，要求提高寫字的速度,，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。適當(dāng)進(jìn)行寫字指導(dǎo),。

（二）閱讀教學(xué)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。

2,、學(xué)習(xí)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

（1）通過課后的思考練習(xí)題,，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。

（2）在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點(diǎn),。

（3）在“交流平臺(tái)”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西,。

3,、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。

（三）口語交際教學(xué)

第一,，要激發(fā)興趣,，引起學(xué)生交流的欲望。

第二,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境,。口語交際能力的培養(yǎng)及文明修養(yǎng)的養(yǎng)成需要情境來實(shí)現(xiàn),。

第三,，要體現(xiàn)雙向互動(dòng)。

第四,，要不斷提高學(xué)生的口語水平,，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

（四）習(xí)作教學(xué)

1,、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì),。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作,，不是創(chuàng)作,。

2、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手,，作文講評(píng)重在激勵(lì),。

3、觀察,、思維,、表達(dá)三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。

有了內(nèi)容,，要想寫好作文,，還要靠合理地安排、組織材料,，哪些先寫,，哪些后寫，哪些詳寫,，哪些略寫都要想清楚,；心里有了“譜”，要想最終寫成一篇

好作文,，還要看語言表達(dá)的功夫,。因此,，平時(shí)進(jìn)行作文教學(xué)，觀察,、思維,、表達(dá)都不能忽視，三者要結(jié)合起來進(jìn)行訓(xùn)練,。

4,、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。

（五）綜合性學(xué)習(xí)

就階段特點(diǎn)來說,，高年級(jí)的綜合性學(xué)習(xí),，要比較充分地體現(xiàn)其綜合性、實(shí)踐性,、開放性,、自主性的特點(diǎn)，注重提高學(xué)生策劃,、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力,，用多種途徑、方式解決實(shí)際問題的能力以及語文的綜合運(yùn)用能力,。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇三

1,、進(jìn)度與內(nèi)容。本學(xué)期共23周,，計(jì)劃完成古文、閱讀,、詩歌鑒賞,、語言表達(dá)四個(gè)專題的復(fù)習(xí)。

2,、詳細(xì)情況見附表,。

3、進(jìn)度按周次推進(jìn),，每課時(shí)內(nèi)容分配具體化,。

4、教師職責(zé),、任務(wù)明確化,。

1、整個(gè)教學(xué)過程按每日一練,、學(xué)案(包括周練或錯(cuò)題回顧),、作文訓(xùn)練、閱讀四條線齊頭并進(jìn)的做法,。

2,、課時(shí)分配,。每周除早讀外共6課時(shí)， 處理學(xué)案4課時(shí),、作文練習(xí)及講評(píng)或閱讀兩課時(shí),。兩個(gè)周練安排在周末。

3,、早讀時(shí)間分兩部分：7：10-7：20為早讀訓(xùn)練時(shí)間,，早讀訓(xùn)練的內(nèi)容為高考涉及的除閱讀與作文以外的所有考點(diǎn)，形式采用以周為單位,，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行車輪式滾動(dòng)練習(xí),。內(nèi)容與教學(xué)主線岔開，題量為10分鐘,。這樣有利于基礎(chǔ)的落實(shí),，將基礎(chǔ)知識(shí)化整為零。7：20-7：45老師可依據(jù)教學(xué)主線靈活安排,，但必須明確任務(wù),。

4、學(xué)案的編制

a,、 每周編4個(gè)學(xué)案,，以課時(shí)為單位編寫，使用時(shí)可靈活,。

b,、內(nèi)容分三部分。相關(guān)知識(shí),、技法指導(dǎo)(高考題型答題套路),、訓(xùn)練題(強(qiáng)化訓(xùn)練及變式訓(xùn)練)，學(xué)案中每部分內(nèi)容應(yīng)注明相應(yīng)的時(shí)間,，有利于提高效率,，落實(shí)當(dāng)堂清并通過學(xué)案再次構(gòu)建知識(shí)體系。學(xué)期開始的古文專題的復(fù)習(xí)學(xué)案,，包括重點(diǎn)詞語解釋,、句子翻譯、名句默寫(涉及到高考題的要注明),、寫作提升(可以提煉課文素材,、可以學(xué)習(xí)課文的技法、),，并將120個(gè)實(shí)詞和18個(gè)虛詞分解到每個(gè)學(xué)案中,。還要搜集一些與課文內(nèi)容相關(guān)的延伸閱讀。

c,、 學(xué)案的編寫與分工,。每三,、四人為一個(gè)學(xué)案編寫小組。

在每個(gè)專題按整體進(jìn)度分類編寫相應(yīng)的學(xué)案數(shù),，兼顧面,，突出點(diǎn)。

每個(gè)專題開始前兩周,，在教研組充分教研的基礎(chǔ)上,，對(duì)每部分進(jìn)行分類、確定個(gè)數(shù),。學(xué)案編寫小組充分討論,，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容,，由學(xué)案編寫小組組長確定主備人,，編出一個(gè)學(xué)案初稿，由另兩名老師試做,，看看內(nèi)容是否做到重點(diǎn)突出,，習(xí)題是否做到典型、文字有無錯(cuò)誤,。最后由教研組長審核,。再按版式要求給學(xué)生打印出學(xué)案稿。

版式要求：專題標(biāo)題及編號(hào)用4號(hào)黑體字,，副標(biāo)題為具體內(nèi)容,，用4號(hào)字。第三行,，是主備人，審核人,，編寫時(shí)間,，用4號(hào)字 。內(nèi)容用5號(hào)字,，每個(gè)環(huán)節(jié)標(biāo)題用黑體字,。

上邊距2cm,左邊距不小于3cm。利于裝訂,。

每個(gè)學(xué)案給學(xué)生寫上一句激勵(lì)性的話

在以后工作中,，一定落到實(shí)處，要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，關(guān)系到全年級(jí)語文教學(xué)的成敗,。

5,、周練或綜合題的編制

a、周練和綜合題間隔進(jìn)行,，周練安排45分鐘的量,，綜合題是90分鐘的量，都印出答題紙和答案,。

b,、周練內(nèi)容為本段學(xué)案主線的專題小綜合訓(xùn)練。目的是查漏補(bǔ)缺,，強(qiáng)化課堂主線的重點(diǎn),，進(jìn)行階段性總結(jié)。

c,、每兩周編一套滿分卷,，內(nèi)容為錯(cuò)題重溫，由張彥芝老師老師收集前兩周的錯(cuò)題,，按出錯(cuò)率的高低來取舍,，并負(fù)責(zé)編寫變式題。

6,、作文訓(xùn)練,。由片段訓(xùn)練到整體訓(xùn)練，自由寫作與序列訓(xùn)練相結(jié)合,。

a用學(xué)案形式進(jìn)行序列訓(xùn)練,，由負(fù)責(zé)老師精選作文題目，并搜集豐富的作文材料,，便于指導(dǎo)學(xué)生寫作,，利于學(xué)生模仿。

b作文內(nèi)容盡量與課程主線和閱讀相結(jié)合,。

內(nèi)容：

1,、安排下周工作，及時(shí)交流教學(xué)計(jì)劃及學(xué)案在實(shí)際使用過程中出現(xiàn)的問題,，并作及時(shí)做調(diào)整,。

2、每個(gè)專題在進(jìn)行前,，專題負(fù)責(zé)人談復(fù)習(xí)思路,。

3、下周學(xué)案的編寫人主講學(xué)案,，主講內(nèi)容為學(xué)案編制的意圖設(shè)想,，如何使用，使用中應(yīng)注意的問題，補(bǔ)充相應(yīng)的例子,。

4,、其他老師對(duì)下周教學(xué)內(nèi)容提建議。

1全批全改,，可讓學(xué)生批改,，面批、及時(shí),。

2試卷或作文盡量第二天講評(píng),，作文要在一周內(nèi)。

按時(shí)做值日,，資料擺放要整齊,，說話小點(diǎn)聲

總之，這一個(gè)學(xué)期時(shí)間短,，內(nèi)容多,，任務(wù)重，我們要充分利用時(shí)間,，提高課堂效率,。按照新課標(biāo)的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，在教學(xué)過程滲透學(xué)法,，嚴(yán)格要求學(xué)生，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，齊心協(xié)力,，共同提高語文成績。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇四

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)：

本學(xué)期簡筆畫二級(jí)班采用人物篇新教材,。學(xué)會(huì)靈活掌握油畫棒、水彩筆繪畫技法,，掌握基本圖形的造型能力,、觀察能力、色彩運(yùn)用能力,。重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和正確作畫步驟的引導(dǎo),，學(xué)習(xí)調(diào)色、配色及上色均勻,，讓兒童達(dá)到色彩艷麗,、形象生動(dòng),、畫面和諧的要求,。通過簡筆畫二級(jí)學(xué)習(xí)，能夠增強(qiáng)孩子的思維創(chuàng)造能力，提高孩子對(duì)繪畫藝術(shù)的興趣和審美觀,。

2,、教學(xué)過程：

第2周：

講解色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，簡筆畫二級(jí)材料及工具的使用方法,，油畫棒的常用表現(xiàn)技法,，簡筆畫詳細(xì)作畫步驟等。板書示范講解七星瓢蟲的畫法,，完成課堂作業(yè)《瓢蟲與綠葉》,，聯(lián)系點(diǎn)彩的背景表現(xiàn)手法。

第3周：

講評(píng)小朋友們的優(yōu)秀作品,，板書講解示范“我們的交通工具”系列,，講述正確的作畫步驟。分組完成《暢游大海的小輪船》,、《小警車》,，練習(xí)油畫棒薄涂法和厚涂法。

第4周：

講解對(duì)比色的基本常識(shí),，進(jìn)一步練習(xí)紅與綠,藍(lán)與橙,黃與紫,黑與白等對(duì)比色和厚涂法,。鼓勵(lì)小朋友用面包車、花草,、太陽等元素布置一幅畫面,，完成作業(yè)《黃色小面包車》。

第5周：

講解,、示范油畫棒刮色法的運(yùn)用技法,，練習(xí)色彩漸變方法的運(yùn)用。以我眼中的風(fēng)景為例,，利用城市建筑,、月亮、星星等元素完成作業(yè)《城市美麗的夜色》,。 第6周：

板書示范講解風(fēng)景畫——《我們的家園》繪畫技法,，繼續(xù)學(xué)習(xí)風(fēng)景畫系列，以太陽,、小房子,、小樹、柵欄等元素組合布置一幅風(fēng)景畫,，鍛煉點(diǎn)彩背景的構(gòu)圖方法和云彩的空間表現(xiàn)技法,。

第7周：

進(jìn)一步講解簡單的構(gòu)圖法則，講述并示范山坡,、房屋,、太陽、小樹的形，練習(xí)色彩漸變法和平面涂法,，用厚涂法畫出背景和太陽,，用色彩漸變法畫出小樹的顏色，完成作業(yè)《山坡下的美麗鄉(xiāng)村》,。

第8周：

示范講解風(fēng)景畫《小蘑菇房子》,，示范蘑菇房子、小樹,、蘑菇,、太陽的構(gòu)圖，練習(xí)厚涂法,、色彩漸變法及平面涂法畫出房子,、樹和果子；薄涂法畫出藍(lán)天,，映襯法畫小花,、小草。

第9周：

示范講解蘋果樹,、小鳥,、柵欄的繪畫方法，練習(xí)深綠到淺綠的色彩漸變畫出樹葉,。用薄畫法及映襯法畫天空和小草,。完成作業(yè)《蘋果成熟了》。

第11--12周：

開始學(xué)習(xí)小朋友們感興趣的喜洋洋等卡通明星,。示范講解喜洋洋,、鸚鵡、小草的畫法,。進(jìn)一步練習(xí)厚涂法,、薄畫法在人物畫中的使用技法，完成作業(yè)《喜洋洋卡拉ok》.

第13--14周：

講解構(gòu)圖比例和造型方法,，練習(xí)使用豎構(gòu)圖方式畫出美洋洋和懶洋洋及降落傘,、天空小樹等。用色彩漸變法畫出天空,，用留白的方式塑造云朵的形狀,，完成作業(yè)《美洋洋和懶洋洋》。

第15—16周：

按照計(jì)劃,，小朋友們此時(shí)大都掌握了簡筆畫二級(jí)的繪畫方法和涂色技法,。按照“觀察——構(gòu)圖——描邊——涂色——總體觀察調(diào)整” 五步驟，依次完成《奧特曼打小怪獸》,、《雨中的女孩》,、《小朋友和小動(dòng)物們坐熱氣球》或《戴帽子的小男孩》,。 第17—18周：

摸底考試，題目《遨游太空》,、《漂亮的美洋洋》、《灰太狼生氣了》,、《羊村運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了》任選一題,。

第19周：

大型期末評(píng)畫活動(dòng)。每個(gè)學(xué)員,，一一走上講臺(tái),，向大家展示自己一學(xué)期以來的每幅作品，并分別從自己作品中選出自己覺得最好和稍欠缺的畫,，向大家進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng),。老師作最終點(diǎn)評(píng)，并發(fā)放結(jié)課成績單,。

20xx年春季簡筆畫二級(jí)班的部分學(xué)員年紀(jì)較小,，基礎(chǔ)稍弱，前10節(jié)課可以使用8開素描紙,，后5節(jié)課統(tǒng)一換成4開素描紙,。基礎(chǔ)較好學(xué)員原則上統(tǒng)一使用4開素描紙作畫,。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇五

1,、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣,，不怕困難勇于合作的精神,，對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度，對(duì)自然對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識(shí),。

2,、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí),。

3,、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力,，交往協(xié)作能力，觀察分析能力,，動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。

4,、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法。信息資料的搜索,，分析與處理的方法和研究探索,、實(shí)踐實(shí)證的方法,。

1、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,，提高教師的課程意識(shí),，并要求每位任課教師要大膽實(shí)踐、積極探索,、積累經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實(shí)踐”,，突出“開放”,，關(guān)注“過程”，提倡“自主”;反對(duì)“教”綜合實(shí)踐活動(dòng)“課”,、反對(duì)反復(fù)排練的“表演式”綜合實(shí)踐活動(dòng),，更反對(duì)自由活動(dòng)式，

繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的相關(guān)論述,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程意識(shí),。強(qiáng)化校本培訓(xùn),，使本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長,、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用;明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施策略和操作要點(diǎn),。

2、抓好課程實(shí)施

(1)努力組織好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng),。充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)課、以及課余節(jié)假日時(shí)間,，保證充足的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間,。在過程中指導(dǎo)學(xué)生選題、活動(dòng);展開過程,、深度探究;重視交流,、豐富體驗(yàn)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中加大勞動(dòng)技術(shù)和信息技術(shù)的力度,。

(2)積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究,。本學(xué)期，要作繼續(xù)深入的研究,，特別要在活動(dòng)過程的評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)指標(biāo)的確立方面作深度探究,，各教師要注重研究過程資料的收集、整理與積累,。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)采訪提綱,、活動(dòng)方案,、填寫活動(dòng)過程評(píng)價(jià)表，書寫活動(dòng)感受等,。各教師在期末對(duì)該課題的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行專題總結(jié),，課題組撰寫階段報(bào)告。

(3)要認(rèn)真及時(shí)積累有關(guān)資料,。對(duì)于教師來說,，主要是實(shí)施方案、活動(dòng)設(shè)計(jì),、活動(dòng)案例和專題性總結(jié)等實(shí)施過程以及反思成果方面的資料;對(duì)于學(xué)生來說，主要是設(shè)計(jì)并用好方案卡,、行動(dòng)卡,、反思卡等。

3,、加強(qiáng)課程管理

通過多種途徑檢查綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況,，督促和幫助各教師真正落實(shí)本課程。并通過問卷,、抽查等形式,，了解各班綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況。檢查的重點(diǎn)是：課程實(shí)施的基本保證(課時(shí),、計(jì)劃等的落實(shí)情況);活動(dòng)過程(活動(dòng)設(shè)計(jì),、展開、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)的落實(shí)情況);活動(dòng)實(shí)效(有關(guān)活動(dòng)成果,、教師反思和學(xué)生反映)等,。要將平時(shí)了解和專題檢查結(jié)合，督促教師認(rèn)真開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。

4,、加強(qiáng)研究和交流。

要通過“沙龍式”,、“案例分析式”,、“對(duì)話研討式”等多種形式，交流如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，討論,、研究解決實(shí)施過程中遇到的問題。

5,、開發(fā)利用資源,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障

首先，校內(nèi)圖書室,、網(wǎng)絡(luò)教室,、實(shí)驗(yàn)室,、校園、古街道等,，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要資源,，要進(jìn)一步改進(jìn)開放辦法，使學(xué)生能更加主動(dòng)和便捷地利用這些資源開展活動(dòng),。其次,，各教師要充分利用家鄉(xiāng)的歷史名人和民風(fēng)民俗等鄉(xiāng)土資源，進(jìn)行有選擇地運(yùn)用和開發(fā),。再者,，要調(diào)動(dòng)家長的積極性，采用多種形式和途徑向家長進(jìn)行宣傳,，使廣大家長認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，支持和正確輔導(dǎo)孩子參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

主題：傳統(tǒng)節(jié)日(中秋節(jié),、重陽節(jié)等)

主題：我愛校園(校園花木調(diào)查,、種數(shù)護(hù)樹行動(dòng)、種植花草蔬菜,、盆景展示,、小昆蟲等)

主題：我與網(wǎng)絡(luò)(學(xué)會(huì)搜集資料、繪畫,、發(fā)e-mail,、下載影音)

主題：人與自然(家鄉(xiāng)的水資源、大氣資源,、植被資源等情況調(diào)查,，學(xué)會(huì)種植和培育常見的樹木和花卉(栽種、扦插,、嫁接)

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇六

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音,、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào),，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習(xí)起來有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱,、跳,、聽、說,、畫,、玩。

1,、在拼音教學(xué)方面學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母,，會(huì)讀、會(huì)正確書寫,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語,。

3、注意傾聽對(duì)方講話.

4,、能理解日常用語的意思,。

5、進(jìn)一步提高幼兒想說,、敢說的勇氣.

重點(diǎn)：在拼音,、讀兒歌中，拼音,。

難點(diǎn)：拼音教學(xué)中,，拼讀音節(jié)。

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況,，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做,。

1,、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下。

2,、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛,、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

4,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng),。

5,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲 ，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,。

6,、關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老。

7,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事 ，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇七

通過本學(xué)期的課堂教學(xué),，能夠達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對(duì)促進(jìn)青少年生長發(fā)育和人體健康的好處，并能將學(xué)習(xí)的體育知識(shí)在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用；

2,、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù),、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,，在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處,。

本學(xué)期的教材包括：

1,、體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系,。

2,、田徑；跳躍,。

3,、體操：體操技能在生活中的應(yīng)用。

4,、球類：籃球和排球,。

5、武術(shù)：太極拳,。

6,、健美操,。

由于太極拳,、排球和健美操都是新授內(nèi)容，作為本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,。并且學(xué)生對(duì)排球和太極拳的接觸的比較少,，因此，把排球和太極拳的教學(xué)作為難點(diǎn)來對(duì)待,。

初一學(xué)生,，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,，學(xué)生活潑,、好動(dòng)，體育活動(dòng)參與意識(shí),、競爭意識(shí),、集體意識(shí)強(qiáng)，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),，部分同學(xué)開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題,，應(yīng)該適時(shí)的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí),。

1、運(yùn)動(dòng)參與：具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為,；激發(fā)學(xué)生對(duì)體育與健康課程的興趣,；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣；認(rèn)真上好體育課,。

2,、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)太極拳，并學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中,；掌握籃球,、排球基本技術(shù)，并能夠在比賽中運(yùn)用,。明白各種游戲時(shí)所要求的具體動(dòng)作,。

3、身體健康：發(fā)展柔韌,、靈敏,、力量、速度等身體素質(zhì),；知道自己身體的變化,。

4、心理健康：正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系,；了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用,；對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì),；形成互幫互助的友愛精神,。

5、社會(huì)適應(yīng)：能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別,；按順序輪流使用同一運(yùn)動(dòng)場地或設(shè)備,；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人,；建立和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神和體育道德。

1,、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索,，充分推行“三段六部”教學(xué)模式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2,、結(jié)合體育大課間和課外活動(dòng),，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

3,、確立“體委輪流制——學(xué)生組織能力”研究課題,，提高每個(gè)學(xué)生的組織表達(dá)能力。

4,、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用,，形成良好的傳、幫,、帶氛圍,。

5、將游戲和比賽,，穿插到每一節(jié)課中,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇八

本冊(cè)教材是以語文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排的,。教材編寫時(shí),，把《義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，分解成閱讀訓(xùn)練,、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索,，每條線索又分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。教材按由易到難,，由淺入深,，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,，把這些訓(xùn)練點(diǎn)排列成閱讀訓(xùn)練,、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索，從橫向看,，按橫向聯(lián)系,，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元,，明確各單元的訓(xùn)練目標(biāo)，然后按目標(biāo)編選各單元的課文和練習(xí),。

本冊(cè)教材聽說讀寫能力訓(xùn)練的序列如下表：

課本每個(gè)單元有本單元閱讀訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，編排在每單元的第一篇課文前。每單元有圍繞閱讀訓(xùn)練點(diǎn)選編的課文3－4篇,，1個(gè)習(xí)作訓(xùn)練和1個(gè)單元練習(xí),，單數(shù)單元還安排了1次聽說訓(xùn)練和1篇選讀課文。本冊(cè)教材的思想教育，分散在各個(gè)單元的聽說讀寫訓(xùn)練中進(jìn)行,，不強(qiáng)求一個(gè)單元的思想教育圍繞同一個(gè)中心進(jìn)行,。

全班共有47名學(xué)生，其中語文能力強(qiáng)的只占20%,，大多數(shù)學(xué)生閱讀,、理解的能力較差，通過幾學(xué)期培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),，但還不夠自覺，還有２人的語文基礎(chǔ)更差,，連最簡單的漢語拼音也不會(huì)拼讀,。平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。

１,、能利用漢語拼音幫助識(shí)字,、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,。識(shí)字182個(gè),。能辨別常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字,，學(xué)會(huì)用數(shù)筆畫的方法查檢難字,，學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。

2,、會(huì)常用漢字285個(gè),，能獨(dú)立識(shí)字。會(huì)讀寫400左右的詞語,，懂得意思,，一部分能口頭或局面運(yùn)用。能辨析多音字,、同音字和形近字,。能夠糾正錯(cuò)別字。

３,、較熟練地使用字典查字,、選擇義項(xiàng)，養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣,。的詞語能正確讀寫,，懂得這些的意思。掌握部首查字的幾種特殊情況,。

４,、步學(xué)會(huì)用鋼筆寫字,，寫得正確、端正,、整潔,，行款符合要求，并能提高書寫的速度（看一眼能寫一個(gè)詞語或短句）,。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。初步學(xué)會(huì)用毛筆臨帖，繼續(xù)練習(xí)基本筆畫的運(yùn)筆方法,，初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣,。

5、聽懂程度適合的講話和廣播,，理解主要內(nèi)容,，抓住重點(diǎn)。

6,、專心聽話,、認(rèn)真思考的習(xí)慣。聽話能辨析錯(cuò)誤,，參加討論能聽出發(fā)言內(nèi)容的正誤,。能有中心、有條理地講出所經(jīng)歷的事,。能簡要地講述所經(jīng)歷的事,。能簡要地復(fù)述課文。養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣,，說話有禮貌,。能在公開場合根據(jù)對(duì)象、情景,，清楚地,、有條理地民表自己的意見。討論能自己的意思,。

7,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能表達(dá)課文的思想感情。能指定課文,。養(yǎng)成默讀課文的習(xí)慣,。注意提高默讀的速度，增進(jìn)理解能力,。能帶著問題默讀課文,，邊讀邊思考；能抓住重點(diǎn)詞句,，理解一段話的內(nèi)容,；讀課文時(shí)能注意到文章的題目；初步學(xué)會(huì)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段,。能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章,，了解主要內(nèi)容。

8,、學(xué)習(xí)課文中觀察事物,、用詞造句、連句成段,、連段成篇的一些方法,，能按要求預(yù)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容,，提出疑難問題,，養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。

9,、能閱讀少年兒童讀物,，理解主要內(nèi)容，有初步的分析概括能力,。課內(nèi)外閱讀量達(dá)到１４萬字,。

１．準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。教師不僅要熟悉本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo),，還要掌握單元和每篇課文及聽說訓(xùn)練,、習(xí)作訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)，并且根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，制訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo),，可是教學(xué)目標(biāo)的制定要做到明確、適當(dāng),、集中,、有層次、可操作 ,。

2,、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,，以段的訓(xùn)練為重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生讀好一段話，繼續(xù)開展每日一練活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力.,同時(shí)在課堂內(nèi)也盡量減少繁瑣,、細(xì)碎的分析,多給學(xué)自主閱讀,、理解的機(jī)會(huì),。

3、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，根據(jù)教材的特點(diǎn),選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

4、繼續(xù)抓好作文訓(xùn)練,，在完成作文草稿時(shí),，盡可能的采用面批，每周按時(shí)完成二篇作文,，盡可能的做到保質(zhì)保量,。

5、重視指導(dǎo)好課外閱讀,。每天中午抽一段時(shí)間作為讀報(bào)時(shí)間,，并指導(dǎo)學(xué)生摘錄查好詞佳句。繼續(xù)開展每日一首古詩的默寫和背誦活動(dòng),。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇九

教學(xué)是學(xué)校永恒永遠(yuǎn)的中心工作,。本學(xué)期，教學(xué)以工作以“內(nèi)抓管理,、外樹形象,、打造實(shí)驗(yàn)高中品牌”為根本指導(dǎo)，以立德樹人為根本目標(biāo),，以最大限度發(fā)揮“理念力量”,、“制度力量”、“團(tuán)隊(duì)力量”,、“習(xí)慣力量”為根本動(dòng)力,，一手抓教學(xué)常規(guī)管理，一手抓教學(xué)模式創(chuàng)新,；一手抓學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè),，一手抓備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)；一手抓制度規(guī)范,，一手抓理念引領(lǐng),；進(jìn)而不斷提升教學(xué)質(zhì)量。主要工作計(jì)劃有：

（一）清醒認(rèn)識(shí)本學(xué)期形勢

１,、有效教學(xué)時(shí)間緊,，高一高二有效教學(xué)時(shí)間76天；高三63天,；

２,、本學(xué)期聯(lián)校我校做樁；

３、本學(xué)期教學(xué)成效影響年度招生（本年度招生計(jì)劃700人）,；

４,、從xx屆新生開始步入高考招生考試改革；

（二）明確本學(xué)期目標(biāo)

整體目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升,、教學(xué)秩序穩(wěn)定有序,、教學(xué)模式改革有所突破,、教學(xué)責(zé)任事故為零,、教學(xué)特色有所突出；

1,、聯(lián)考目標(biāo)：

高一：穩(wěn)定各科及整體第五名的態(tài)勢,，并力爭2個(gè)學(xué)科達(dá)到第4名；

高二：保持文科整體第5的位次,，在原有3科第5的基礎(chǔ)上,，力爭再有3個(gè)學(xué)科達(dá)到第5名；

2,、高考目標(biāo)：

重點(diǎn)上線率：0.5%,；

一本上線率：15%；

三本上線率：50%,；

１,、高一高二月考安排2次；1次期末聯(lián)考,；考試做到考務(wù)無差錯(cuò),、監(jiān)考基本無違紀(jì)、考后分析有效到位,；

２,、高三模考安排4——5次,；

３,、高一高二教案檢查2次，作業(yè)檢查3次,；高三查周考不少于每科8次,；聽課記錄檢查1次（教師聽課不少于15節(jié)）；集體備課每科檢查不少于10次,；查課每個(gè)年級(jí)不少于140節(jié),；凡檢必形成書面總結(jié)并通報(bào)。

４,、繼續(xù)開展優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng),。

課堂教學(xué)模式改革的目標(biāo)：自主、合作、探究,、高效,、合諧；

１,、繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案規(guī)范和使用,，并以此為抓手帶動(dòng)課堂教學(xué)模式改革；導(dǎo)學(xué)案須年部主任審核簽字,；

２,、繼續(xù)完善各班學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)體系，所有班級(jí)都要建立起以小組評(píng)價(jià)為核心的評(píng)價(jià)體系,，班級(jí)所有評(píng)價(jià)都要與學(xué)習(xí)小組掛勾,。各班小組評(píng)比上墻，各科教學(xué)大力推進(jìn)學(xué)習(xí)小組在課堂教學(xué)中的作用,，每節(jié)課都要盡可能安排學(xué)習(xí)小組討論時(shí)間,；推動(dòng)學(xué)習(xí)小組在課后時(shí)間作用的發(fā)揮；

３,、精細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，優(yōu)化課堂微觀結(jié)構(gòu)。預(yù)習(xí)有案,、導(dǎo)入有彩,、討論有聲、展示有樣,、聽課有記,、小結(jié)有評(píng)；

４,、高一高二年級(jí)推進(jìn)養(yǎng)成學(xué)生成長日記習(xí)慣,，學(xué)生每天記錄自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)自己的成就得失,，促進(jìn)學(xué)生自主成長,。

５、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用,，高一高二本學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)盡可能到實(shí)驗(yàn)室上課,。

6、提升早自習(xí)晨讀的效益,；

１,、做好高一物理、高二語文競賽課活動(dòng),，力爭一等獎(jiǎng),；（4月份）

２、高一高二開展每周一精聽精評(píng)活動(dòng)，第二周起網(wǎng)上報(bào)名登記聽評(píng)課,。

３,、繼續(xù)開展一課一名師、一師一優(yōu)課活動(dòng),，完成網(wǎng)上曬課任務(wù),；

４、派相關(guān)人員去五中觀摩學(xué)習(xí)（4月份）,。

５,、繼續(xù)抓好每周各科的集體備課，集備次數(shù)不少于12次,；

１,、本學(xué)期開展三個(gè)年級(jí)的體育公開課活動(dòng)（5月份）,；

２,、繼續(xù)規(guī)范體育課，使體育課有序,、有質(zhì),、有量；

３,、開展武術(shù),、足球進(jìn)體育課活動(dòng)；

４,、完善學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試,，力爭在平時(shí)完成相關(guān)數(shù)據(jù)測試記錄；

５,、結(jié)合時(shí)令,，開展健康教育課。本學(xué)期安排3次大型健康教育課,；

６,、堅(jiān)持傳染病零報(bào)告制度；

７,、抓好體育,、音樂、美術(shù)特長生培養(yǎng)工作,；

１,、狠抓周考，堅(jiān)持周考與?？疾簧儆?0次,；

２、狠抓高三尖子生培養(yǎng)，建立相關(guān)包保制度,；

３,、分解高考目標(biāo)到各班到人頭，并上墻,，發(fā)揮目標(biāo)引領(lǐng)激勵(lì)作用（3月份）,；

４、抓?？?，強(qiáng)化誠信意識(shí)；強(qiáng)化?？嫉姆治隹偨Y(jié)講評(píng),，最大限度發(fā)揮模考效能,；

５,、抓好高三集備，發(fā)揮備課組在備考中的合力作用,；

６,、深入組織學(xué)習(xí)考綱，并安排相關(guān)教師參加高考考綱解讀會(huì),；

１,、組織教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《教師法》、《勞動(dòng)法》,，組織全體教工學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,；

２,、引導(dǎo)教工尊重學(xué)生人格，科學(xué)并創(chuàng)造性教育學(xué)生,；嚴(yán)禁教工體罰或變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁教工侮辱學(xué)生人格，嚴(yán)禁上課把學(xué)生趕出課堂,；堅(jiān)決杜絕教學(xué)責(zé)任事故,；

３、體育課,、實(shí)驗(yàn)課,、室外課要強(qiáng)化組織看護(hù)教育，杜絕人身傷害,；堅(jiān)持杜絕無人看護(hù)上課,；

１,、發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站、ｑｑ群,、微信,、飛信、ｆｔｐ服務(wù)器在教學(xué)管理中的作用,，能用電子版的一律用電子版,，能用群的一律用群；