演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿初中篇一
大家好,！
今天我演講的題目是《青春的誓言》,。
作為新一代的我們,，理想是豐滿的。我們對(duì)未來(lái)充滿激情,，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感,！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里,。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師,，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,，有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,，醫(yī)生,、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字,，叫做“人類綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,，我們的生活應(yīng)該充滿激情,！
青春，充滿了夢(mèng)想,，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,，我相信答案是肯定的,！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因,，青春應(yīng)該充滿朝氣,，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,，充滿著希望和信心的青春！"的確如此,，青,，是綠色,，是生命的顏色，春,，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié),，青春是人生最美好的季節(jié),，青春是人生最鏗鏘的篇章,，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量,，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先,，青春的我們斗志昂揚(yáng),！
少年興則國(guó)興,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少,，正如一柄剛剛出爐的刀,，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌,，奮發(fā)向上，砥礪前行,！
謝謝大家！
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿初中篇二
幾天前,，語(yǔ)文課前三分鐘講話時(shí)，張婉君講了這么一個(gè)故事：
埃森·豪威爾小時(shí)候受了一次傷,，很小，小到可以忽視,。于是他挺著，沒(méi)告訴任何人,，沒(méi)想到三天后，傷勢(shì)急劇加重,，無(wú)法行走，醫(yī)生說(shuō)要截肢,，否則有性命之憂。他不肯,，還挺著。全家人都陪著他,，他的傷最終好轉(zhuǎn)。文章贊美他的堅(jiān)忍,。說(shuō)就是因?yàn)樗堋巴ψ±щy”，所以才能有之后的成功,。
可是我不這么認(rèn)為，固然一定有他出眾的堅(jiān)強(qiáng),，一定百折不撓，但這個(gè)故事不能作為例子。
首先,，有了小傷理當(dāng)盡快處理，而不是所謂的“挺住”,，扁鵲言，“疾在腠理”,，不治的話,，必將深入“骨髓”,，可埃森·豪威爾卻不管不顧，任由傷情在惡化卻仍隱瞞,，且仍不處理。視自己身體如無(wú)物,。這種“挺住”有意義嗎,？人們常說(shuō)“預(yù)防勝于治療”,。如果他能及時(shí)地告訴家人，或及時(shí)地處理傷口,，又怎么會(huì)有后來(lái)醫(yī)生要求的“截肢保命”？
終于,，他連走路都不能了。他的家人才終于知道這件事,，也請(qǐng)來(lái)醫(yī)生處理。醫(yī)生說(shuō)要截肢,，他死活不肯，還逼母親發(fā)誓：不能趁他昏迷時(shí)截肢,。我就奇怪了,，兩害相權(quán)取其輕啊！舍一腿而保一命有什么不好,？雖然最終病情好轉(zhuǎn)，但那是一個(gè)奇跡,，幾率很低，不是每個(gè)人都能遇到的,。如果每個(gè)有類似選擇的人都像他一樣，能活下來(lái)的又有幾人呢,？
另外,，就是因?yàn)樗^的“挺住”,，幾天時(shí)間，所有家人都在他的身邊,，提心吊膽,。他一個(gè)人,，讓所有家人為他不眠不休。為他著急,！這樣的“挺住”豈不是太自私了嗎？
文章的標(biāo)題是“挺住困難”,。挺住困難是在陷入困境時(shí)守住自已的一份希望,，從困境中走出,，可這個(gè)故事能算作挺住困難嗎？開(kāi)始本來(lái)沒(méi)什么事,，最多算做“困境”邊緣吧！他的“挺住”是在朝困境深處走去,，越陷越深,。在“困境沼澤”中偶爾有幾塊略微堅(jiān)硬且高的石頭,，他碰巧踩了上去,，離開(kāi)了“困境沼澤”,。這難道能說(shuō)是他找準(zhǔn)了方向走出去的嗎？這也能算是“挺住困難”嗎,？
當(dāng)人們處在絕望邊緣時(shí),，守住自己的那一份信念不放棄，挺住自己正遭受著的磨難,，直至看到耀眼的成功之光，這才是挺住困難,！
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿初中篇三
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
欣賞別人，是對(duì)別人的尊重,。生活中，有的人激情似火,，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸,，有的人淺薄而浮華,。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在,？要知道，生活自有她的邏輯,，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實(shí)所代替,，短暫的終歸短暫,，永恒的絕對(duì)永恒,。因此，欣賞別人就是對(duì)別人的尊重,。
欣賞別人,，是對(duì)別人的鼓勵(lì)。正如威廉·詹姆斯所說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī),，是被人賞識(shí)的渴望?！蔽覀兌伎释玫絼e人的欣賞，同樣,，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。其實(shí),，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,，欣賞者必具備愉悅之心,，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念,；被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進(jìn)之力,，向上之志,。
欣賞別人，是自己前進(jìn)的基石,。一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗廊烁饔兴L(zhǎng),，也明白成事不易。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮,?！币?yàn)樾蕾p別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上的,，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,。一聲喝彩，別人的成績(jī),、優(yōu)點(diǎn)乃至成功的方法盡收心底,。沒(méi)有人不渴望優(yōu)秀,，當(dāng)你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí),，其實(shí)你已在無(wú)形中為自己找到了新一輪的奮斗目標(biāo),。
欣賞別人，是做人的一種美德,。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順,。別人的欣賞和鼓勵(lì)有時(shí)候就是一劑良藥。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖”,。欣賞別人,，不僅能給人以撫慰,、溫馨，還能給人以鞭策,，使人的潛能被充分地激發(fā)出來(lái)，去爭(zhēng)取更大的成功,。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你,，久而久之,，別人的優(yōu)點(diǎn)也成了你的優(yōu)點(diǎn),，別人的美麗也成了你的美麗,，你也會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景,。
欣賞別人,，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn),，一種理解，一種智慧,，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時(shí),，也在悄悄地提高自己,；愚蠢的人只能看到別人的不足之處,，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。有的人喜歡以自我為中心,，漠視他人的成績(jī)，聽(tīng)到別人獲獎(jiǎng)就不自在,，看到別人進(jìn)步就不痛快,。這種自私,、偏狹的心理不僅會(huì)使自己形成性格缺陷，還會(huì)影響與同事,、朋友之間的交流，從而影響自己的進(jìn)步和能力的提高,。
我們欣賞別人的收獲,，更應(yīng)該欣賞別人奮斗的足跡,。在這個(gè)世界上，我們無(wú)法尋找到完美,，任何事物都存在著缺陷，每個(gè)人都有他閃光的一面,，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已,。因此,，我們要以海納百川的襟懷去接納一個(gè)完整的別人,，努力地改善自己，積極地勞動(dòng)和創(chuàng)造,。所以說(shuō)，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時(shí),，試著把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信,，把不滿鍛造成奮爭(zhēng),，把孤傲揮灑成謙遜,，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動(dòng)力,，把挫折錘打成練達(dá)……盡管腳下沒(méi)有紅地毯，頭上沒(méi)有彩霞滿天,，但一生的欣賞也許會(huì)成為自己獨(dú)特的`永恒的風(fēng)景,。
謝謝大家,！
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿初中篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日我演講題目是《斷箭》,。
不相信自我的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍,。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn),。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒,。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭,，配帶身邊,，力量無(wú)窮,，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?！?/p>
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制,，鑲著幽幽泛光的銅邊兒,，再看露出的箭尾,。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作,。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿,、箭頭的模樣,，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò),，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然,，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡,。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣,，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭,，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一向刳著只斷箭打仗呢,！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子,，轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明,，兒子慘死于亂軍之中。拂開(kāi)蒙蒙的硝煙,，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自我的意志,，永遠(yuǎn)也做不成將軍?！卑褎贁〖耐性谝恢粚毤希嗝从薮?，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn),！比如把期望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上,；把生活保障寄托在單位身上……
溫馨提示：自我才是一只箭，若要它堅(jiān)韌,，若要它鋒利，若要它百步穿楊,，百發(fā)百中，磨礪它,，拯救它的都只能是自我,。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿初中篇五
各位同學(xué)們：
大家好！我今天課前演講的主題是：《駱駝祥子》,。
世間有一物，它可以令你如黑夜的蛾,，不斷揮舞著翅膀撲向光明,，妄圖撕碎黑暗,，那就是追求。祥子的追求是平凡而又幸福的生活,，但這對(duì)于他的車來(lái)說(shuō)太沉重，沉重到已無(wú)力帶他沖出黑暗,。
祥子的失敗,、墮落或許是必然的,，在當(dāng)時(shí)社會(huì),，人們的心都是冷漠而麻木,，如寒霜；而祥子那日月用汗水支撐燃燒的燭焰卻無(wú)法將那冰冷融化半分,，跳動(dòng)的火花僅溫暖了祥子的心,，卻也讓他忘了生活的殘酷,。三次跌落人生谷底皆是如此,。第一次辛苦攢錢買車,，卻又因拉了不該拉的客被抓到軍營(yíng)當(dāng)苦工，當(dāng)他牽著3匹駱駝出逃再次回到城市——這片他為了追求而揮灑汗水的土地時(shí),，他眼底的希望又迅速燃起。第二次,，祥子辛苦攢的錢被敲詐了，雪夜里，他寒冷又無(wú)助,，卻還是為了始終誘惑著他的美好生活站了起來(lái)。最后,，他為了虎妞，這個(gè)他厭惡,，卻又是在這個(gè)城市唯一給過(guò)他一個(gè)可依靠的家的女人，他賣了車將其葬了,。但心愛(ài)的小福子在生活的折磨下也未能等到他，自盡了,。這一次他心中那燃燒的燭焰終于快熄了，只剩下茍延殘喘的零星火花等待最后一滴燭淚劃落,。
失去了追求，祥子只能在黑暗中四處亂撞,，撞得墮落、頹廢,。反正心中的光明熄了，又有誰(shuí)看得到呢,？或許可以將一切怪罪于祥子自身，怪他沒(méi)有多付出一點(diǎn)汗水,，怪他為何自甘墮落。但在那個(gè)污濁的是非之地,，擁有過(guò)追求并為之奮斗已是時(shí)代的幸運(yùn)?；蛟S可以將一切怪罪于社會(huì)，怪罪社會(huì)的種種不公,。在那個(gè)時(shí)代里,，所謂幸福,，便是擁有一個(gè)平凡、安穩(wěn)的生活,，祥子所追求的也是如此。只可惜,，祥子如此簡(jiǎn)單的愿望，社會(huì)也無(wú)法滿足,。一個(gè)人，失去了幸福,，還有什么希望可言呢？
所以,，感謝這個(gè)時(shí)代，以“平凡的幸?！睘榛A(chǔ)，造就了我們的生活,。使我們不會(huì)如走向末路的祥子一般迷茫又絕望。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿初中篇六
在人生的旅途中,，夢(mèng)想是最好的伙伴，如果說(shuō)夢(mèng)想是一棵常青樹(shù),，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)夢(mèng)想是一朵常開(kāi)不敗的鮮花,，那么,，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng),。太陽(yáng)與清泉,，交相呼應(yīng),，而我們的生命,，也會(huì)因?yàn)橛辛藟?mèng)想而變得更加精彩。
夢(mèng)想是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁,，她固若金湯。有這么一個(gè)人,，小學(xué)三年級(jí)便被迫輟學(xué)，認(rèn)識(shí)的漢字也不多,，他每天往返于家和圖書(shū)館之間，在深夜他勤奮的身影依然清晰,。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫(xiě)作。汗水與淚水鑄就了他的成功,。他就是著名的童話大王鄭淵潔。試想一下,，當(dāng)所有人都對(duì)他表示不屑時(shí)，他沒(méi)有退卻,，依然堅(jiān)定，他只是很單純的愛(ài)寫(xiě)作而已,，他所做的一切，只為了心中那個(gè)作家夢(mèng),。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，他付出了多少努力,，一個(gè)人,，一本雜志,，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無(wú)數(shù)孩子童年的快樂(lè),。他的夢(mèng)想成就了他的人生，他的夢(mèng)想,，給孩子們美麗的童話。鄭淵潔的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩,。
夢(mèng)想是用不凋的希望和不滅的向往編制的七色彩虹，她絢麗輝煌,。人們常說(shuō)：“失敗是成功之母?！钡钟卸嗌偃四軌蛎鎸?duì)挫折,，仍然堅(jiān)挺著呢,？
夢(mèng)想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿,，她歷久彌香。在我心中有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影,，她就是舞蹈家邰麗華,，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽(tīng)力,，難以想象她當(dāng)時(shí)的寂寞與痛苦,，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦,。臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。她說(shuō)她愛(ài)舞蹈,，雖然沒(méi)有音樂(lè),，但是她用自己的心去伴奏,。她是舞臺(tái)上一株美麗的奇葩,。她從不叫苦叫累,，只是默默堅(jiān)持著,。她所做的一切,，只為了心中那個(gè)舞蹈夢(mèng)。她成功了,。《千手觀音》給了觀眾藝術(shù)的美感,，她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛,。邰麗華的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩,。
鄭淵潔的夢(mèng)想，給了自己人生一個(gè)成功的詮釋,，給了孩子們快樂(lè)美好的童年，林肯的夢(mèng)想,，肯定了自己的能力，給了美國(guó)人民自由幸福的生活,，邰麗華的夢(mèng)想，讓自己的人生因?yàn)槲璧付鋵?shí),，以自己的舞姿感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人,。
為了夢(mèng)想而努力吧,，這樣，你的人生會(huì)更加精彩!
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿初中篇七
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先,，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累,，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要,?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的,。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷,，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難,。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒牵瑦?ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利,，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就夠了,，一百個(gè)零加起來(lái)還是零,。”他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究,，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目,。
同學(xué)們,，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,，面對(duì)困難,，面對(duì)挫折,。
我堅(jiān)信，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,，還是逆境，都應(yīng)該微笑地,，平靜地面對(duì)人生，有了自信,，生活便有了希望,?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的,。
同學(xué)們,，高中三年必定是一段崢嶸歲月,。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本,。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。
謝謝大家,。
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿初中篇八
野性的呼喚
曾經(jīng),，我就被一部有關(guān)動(dòng)物的電視記錄片深深地吸引,。并不是因?yàn)殡y得見(jiàn)到這些兇猛的大型野生動(dòng)物的新鮮感，而是那在莽原曠野中,，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛(wèi)生命,、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。
曾經(jīng),，我見(jiàn)過(guò)一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片,，并為之振奮,。那是雪地里一只雙目凝視著遠(yuǎn)方的狼,，那雙在雪地里所獨(dú)有的眼睛，堅(jiān)定,、深邃、英氣逼人,、攝人心魄,。它的雙目積聚著強(qiáng)大的力量,，我想再奮勇無(wú)畏的人面對(duì)如此一雙血腥的眼睛都會(huì)畏懼三分。它蓄勢(shì)待發(fā),，隨時(shí)攻擊覓食或者反應(yīng)攻擊，捍衛(wèi)自己生命的存在和尊嚴(yán),。不為別的，只為生存,。
曾經(jīng),，我觀看過(guò)徐悲鴻的畫(huà)展。一幅奔馬圖讓人印象深刻,。地面上揚(yáng)起的塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁,。在鉛灰色的烏云映襯下,，越發(fā)蕩起人潛在的一股力量，很莫名,，只感到全身的血液在沸騰，就如同波濤洶涌,，一發(fā)不可收拾。生命的存在,，使它們憑籍著對(duì)生存的強(qiáng)烈渴望和不屈的生命意志，大范圍地遷徒,，艱苦地尋找水源和草場(chǎng),，在充滿危險(xiǎn)的靜謐中頑強(qiáng)地生活著,，構(gòu)成茫茫草原上跳動(dòng)的生命旋律，成為美麗草原上的生命風(fēng)景線,。
欣賞,，是必然的,。因?yàn)槲覀儺吘股钤阡摻钏鄻?gòu)筑成的空間里，有時(shí)感到很壓抑,，潛在的想宣泄一番，爆發(fā)出野生動(dòng)物似的英豪氣度,。在無(wú)數(shù)次掙扎后，我們常常被這種野性的激情感染,，渴望如它們一樣盎然的生機(jī)勃勃，激揚(yáng)奔放,，不受任何束縛地去做回自我;聆聽(tīng)著它們強(qiáng)勁的生命節(jié)拍,，在心靈深處回蕩起強(qiáng)烈的回應(yīng)和信念,，終于領(lǐng)悟了人生。
正是由于自然界的包羅萬(wàn)象,，有如此之多生靈尤其是野生動(dòng)物的存在，才使人類在這個(gè)世界中不再孤獨(dú),。它們不僅僅是人類的朋友，它們更是世界中與人類一樣的平等的生命,，有個(gè)性、有靈魂,，更有無(wú)限的激情為自己生命的尊嚴(yán)而怒吼,。自由,、自信、奔放,、激昂，生命本該如此,。如果沒(méi)有了野生動(dòng)物,，我們將與自然隔絕,，到那時(shí)，我們?cè)摵稳ズ螐?人類的道路又會(huì)有多遠(yuǎn)?生命的真正含義該如何獲取?我茫然了,，無(wú)助襲上心頭。只為人類自己的所作所為而感悲哀!
對(duì)于自然而言,，每一個(gè)生靈都是平等的、自由的,。自然界充滿了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)：有驕傲的勝利,，有慘烈的失敗,，更有無(wú)情的死亡;有甘甜，更有艱辛和苦難;但是無(wú)論如何,，不能也不會(huì)沒(méi)有生命的激情。
自然競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,、野性的,，然而整個(gè)自然界是和諧的、完善的,。人類來(lái)到世界，也是自然界的一個(gè)組成分子,，向往野性,，回歸自然是人類內(nèi)心深處埋藏著的本性,。所以,，我們更該約束自己，善待生靈,，敬重生命,，保護(hù)自然。地球上不能只剩下人類自己,，地球也不只為人類而存在。
一幅畫(huà)面在我眼前展開(kāi),，一群充滿野性的動(dòng)物在呼喚!
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿初中篇九
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《從我做起,，拒絕垃圾食品》,。
春節(jié)剛過(guò)，壓歲錢就掉到學(xué)生口袋里了,，肯定是裝得鼓鼓的。
買什么,？相信很多同學(xué)都會(huì)選擇買菜。俗話說(shuō),，人都有吃的心。但是,，讓我們害怕的是，現(xiàn)在大家都喜歡吃的“食物”前面,，往往有一個(gè)屬性“垃圾”,！一起就是——垃圾食品,！
你一定要說(shuō)“我不吃垃圾？”別急,，和我一起回憶一下這一幕吧：學(xué)校不在學(xué)校的時(shí)候，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校外面的小店和小攤擠滿了人,。各種糖果、油炸食品和各種膨化食品在學(xué)生中很受歡迎,。
如果你說(shuō)你放學(xué)后不在現(xiàn)場(chǎng),，想想你有沒(méi)有纏著你爸爸去麥當(dāng)勞肯德基，有沒(méi)有讓你媽媽買各種飲料拒絕白開(kāi)水,，有沒(méi)有津津有味的嚼方便面。請(qǐng)看世界衛(wèi)生組織公布的垃圾食品家族十大主要成員：油炸食品,、腌制食品、加工肉類食品,、餅干食品,、汽水可樂(lè)食品,、方便食品,、罐頭食品、冷凍甜食,、燒烤食品。嗯,，我相信這里的學(xué)生都招了,。
可惜以上食物都是學(xué)生的最愛(ài),。大家只知道這些食物好吃，卻不知道很多食物含有致癌物質(zhì)，有的還會(huì)破壞維生素,。汽水和可樂(lè)含有磷酸和碳酸,，會(huì)帶走人體內(nèi)大量的鈣,、所以垃圾食品同樣危害著我們的健康，它讓許多孩子想要停止,。
更別提學(xué)校周圍的“三無(wú)”垃圾食品了。先說(shuō)事實(shí),?！獡?jù)悉，這些無(wú)生產(chǎn)許可證,、無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)日期的“三無(wú)”食品,，環(huán)境惡劣、條件惡劣：地上散落著成堆的半成品,、一桶桶的廢油、一罐罐的彩色顏料,、一袋袋來(lái)歷不明的添加劑,，導(dǎo)致一群蒼蠅四處亂飛,。更惡心的是，為了讓小食品更有活力,，工人直接用腳踩辣條。
同學(xué)們,，垃圾食品會(huì)給我們帶來(lái)多么大的危害啊,！你還敢吃嗎,？尤其是小學(xué)生,，正處于生長(zhǎng)發(fā)育的黃金期，需要豐富的營(yíng)養(yǎng),，比如新鮮的蔬菜、水果,、牛奶等等。為了我們自己的健康,，為了更好地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，為了不讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心我們,，我再次呼吁——讓我們一起行動(dòng)，杜絕垃圾食品,，倡導(dǎo)健康的飲食方式,！
謝謝大家,！
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿初中篇十
尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講題目是《斷箭》,。
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍,。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn),。父親已做了將軍,，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響,，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,，其中插著一只箭,。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭,，配帶身邊，力量無(wú)窮,，但千萬(wàn)不可抽出來(lái),。”
那是一個(gè)極其精美的箭囊,，厚牛皮打制,，鑲著幽幽泛光的銅邊兒,，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作,。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿,、箭頭的模樣,，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò),，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然,，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡,。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣,，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,，試圖看個(gè)究竟,。驟然間他驚呆了,。
一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭,。我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗,，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了,。
結(jié)果不言自明,，兒子慘死于亂軍之中,。拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭,，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍,。”把勝敗寄托在一只寶箭上,，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人,，又多么危險(xiǎn),！比如把希望寄托在兒女身上,；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上……
自己才是一只箭,，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利,，若要它百步穿楊,，百發(fā)百中,，磨礪它，拯救它的都只能是自己,。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！
語(yǔ)文課前三分鐘演講稿初中篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我愛(ài)我班，就像我愛(ài)我家,；我愛(ài)我班,，就像魚(yú)兒愛(ài)大海；我愛(ài)我班,，就像樹(shù)木愛(ài)土地一樣,。這都是生活中的一種表現(xiàn)，手牽著手,，永不分離。
在這種境界,，我們班的同學(xué)愛(ài)班級(jí)的表現(xiàn)幾乎多的是,?？矗∥覀儼嗟膞x,、xx等。都是愛(ài)班級(jí)的人,；看！我們班各種各樣的獎(jiǎng)狀,，這不都是我們班全部同學(xué)努力的結(jié)果嗎,？
像我們班的班長(zhǎng)xx,，她呢？總是在我們困難的時(shí)候幫助一把,，他總是在我們干什么事干得大不一樣。就在那天,，我們班的鎖丟了，他并沒(méi)有匆匆忙忙的只管自己回家,。而是去別的班借別的老師一把鎖。??！如果不是張欣的這個(gè)動(dòng)勁，那么我們班的學(xué)習(xí)用品什么的,，都會(huì)“神不知鬼不沒(méi)”的丟失。這難道不是愛(ài)班級(jí)的一種表現(xiàn)嗎,？是的。
我覺(jué)得我們班的同學(xué)很了不起,。其實(shí),，我們的班級(jí)就像我們的家庭,，需要去愛(ài)它、去珍惜它,。讓我們一起去愛(ài)我們的六（4）班，珍惜這最后一年的時(shí)間,，行動(dòng)起來(lái)。加油,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
