作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇一

本學(xué)期我將很好了解學(xué)生,，我深入班級(jí)，認(rèn)真觀察了解,，同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)后一周內(nèi)我必須對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長(zhǎng)期接觸中，我了解,、針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過程中作一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，盡力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，必須認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，同時(shí)我還要與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《值周班長(zhǎng)職責(zé)》及相關(guān)的校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)，組建好班干部集體,，確立好值周班長(zhǎng)輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定出獎(jiǎng)懲措施,。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我要讓每個(gè)值周生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助工作，這樣既調(diào)動(dòng)學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。如有這種情況發(fā)生,，我必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。這樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),，人人講衛(wèi)生,。使同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我將及時(shí)的予以表揚(yáng),，夸獎(jiǎng)他們已經(jīng)養(yǎng)成愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，我想這樣漸漸地全班同學(xué)都會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，誰也不會(huì)往地上扔一塊紙屑了。要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo),。我將組織好主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。全班同學(xué)積極行動(dòng)起來,，使我班黑板有人擦,，地面的衛(wèi)生有人做,，使人一走進(jìn)我班會(huì)讓人感到心情舒暢。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。,，使一部分學(xué)生不但善于管理,，而且學(xué)習(xí)刻苦，還要利用課間休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，劃分學(xué)習(xí)小組等,。幫助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有

威信,，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇二

為能形成團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,，成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人是制定本計(jì)劃的宗旨,。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé),，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作,。

本班共計(jì)14名學(xué)生,，其中有男同學(xué)4 人。女生10人,。主要有本地的學(xué)生構(gòu)成,。該生因?yàn)橹饕桥蠖寄懶?nèi)向,，四個(gè)男生全都基礎(chǔ)較弱,，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達(dá)能力良好氛圍,。上課學(xué)生要盡量鼓勵(lì)學(xué)生,，學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步也要予以表揚(yáng)。過于急躁和疾言厲色也于事無補(bǔ),。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè),，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)，尤其是幾個(gè)男生的作業(yè),，字跡潦草,，態(tài)度草率。還有幾個(gè)女生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活,，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差,。有近8個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性,。5人自制力很差,，帶頭吵鬧（沈凱剛、王濤,、嚴(yán)海方等）,。并且我班學(xué)生都是遠(yuǎn)路生，住宿生有10個(gè),，在校的時(shí)間特別長(zhǎng),，為教育教學(xué)習(xí)帶來了壓力；上學(xué)放學(xué)的路途遙遠(yuǎn),，安全這個(gè)問題將更為緊迫,。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí),，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,，讓工作更有針對(duì)性，以德服人,，以理服人,。

1,、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年。

2,、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

3,、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，出成績(jī)。

4,、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),，由他律逐漸向自律過渡。

1,、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)（晨際談話,、班隊(duì)課、小型體育競(jìng)賽,、遠(yuǎn)足,、社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng)）施加影響,，對(duì)學(xué)生講清意義,，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示,；利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做,。

2、后進(jìn)生（尤其是班級(jí)中的幾大金剛）工作要加強(qiáng),，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)常表揚(yáng),，增強(qiáng)其自信心；與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家長(zhǎng)的工作樹立信心,，共同確定幫助他們的辦法；多談心,，了解他們的想法,，對(duì)癥下藥，以達(dá)到良好效果,。

3,、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，互相幫,、趕,、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成互幫,、互學(xué),、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4,、經(jīng)常召開班干部會(huì)，指導(dǎo)他們的工作方法,，提高他們工作的能力,，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級(jí),。

5,、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育,。

九月：

1、報(bào)名注冊(cè)

2,、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3,、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)

4,、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

5,、慶祝教師節(jié)

6、選拔人才,，參加大隊(duì)干部競(jìng)選

7,、刊出班報(bào)、校報(bào)

8,、開展安全教育月活動(dòng)

10,、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽

十一月：

1,、 家長(zhǎng)會(huì),。

2、 主題隊(duì)會(huì),。

3,、 拔河比賽。

十二月：

1,、 欣賞校園冰雕作文比賽

2,、 迎元旦校詩歌朗誦比賽

3、 班報(bào),、校報(bào)刊出

一月：

1,、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作

3,、安排寒假生活

總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、生活環(huán)境,，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。班級(jí)各方面的成績(jī)有大的提高,。

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇三

1,、通過活動(dòng)交流知道自己是一年級(jí)的小學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)教育,，能夠遵守課堂常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、通過講故事等,，了解到生活中到處都有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。

培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽、發(fā)言先舉手等習(xí)慣,。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望,。

一、教師自我介紹：

（1）師生問好

（2）談話導(dǎo)入：小朋友,，從今天起,，你們就是小學(xué)生了，說明你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,，能懂得更多的道理,，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的,。

（3）教師簡(jiǎn)單介紹自己

請(qǐng)孩子猜猜教師的年齡,，誰猜對(duì)有獎(jiǎng)。說說你是怎么猜到的,？

二,、了解數(shù)學(xué)

1、老師先講一個(gè)故事給大家聽

“有一個(gè)聰明的商人,，在經(jīng)商的過程中,，曾經(jīng)用騾子運(yùn)過鹽。有一次,，一頭騾子滑倒在小溪里,，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道,，鹽遇到水會(huì)怎么樣?。磕敲催@頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少,，于是這頭騾子每次經(jīng)

過小溪時(shí)就故意在水中打一個(gè)滾,。商人為了改變這頭牲畜的惡習(xí),，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會(huì)怎么樣??？吸水之后，重量倍增,，這頭騾子再也不敢偷懶了,。”

這個(gè)故事大家很熟悉,，它已經(jīng)收錄在的《伊索寓言》中了哦,，你一定看過，可沒想到,，這頭騾子的主人是一個(gè)數(shù)學(xué)家吧,？泰勒斯，聽說過嗎,？我敢保證,，泰勒斯是所有數(shù)學(xué)家中最有趣最神奇的一個(gè)。關(guān)于他,，流傳著許多的故事呢！

2,、在這個(gè)故事中,，就有比一比這樣的數(shù)學(xué)知識(shí)。在生活中還有很多這樣的數(shù)學(xué)知識(shí)呢,。你想學(xué)數(shù)學(xué)嗎,？在學(xué)習(xí)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中藏著許多秘密等待大家去探索。

三,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

教師逐條邊講解邊示范,，學(xué)生試著做

1、課前：預(yù)備鈴聲響輕輕進(jìn)教室,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書,、作業(yè)本、口算本,、練習(xí)本,、文具盒），統(tǒng)一放在課桌的右上角,，坐端正安靜地等老師來上課,。

2、課中：遵守紀(jì)律,，不做小動(dòng)作,，要認(rèn)真聽,，動(dòng)腦筋，想辦法,。發(fā)言先舉手,，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語,。拿學(xué)具,、文具速度快，輕拿輕放,。

3,、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

四,、學(xué)習(xí)小組的建立

1,、劃分好合作學(xué)習(xí)小組，確定每組臨時(shí)小組長(zhǎng),，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng),。

2、合作要求：合作學(xué)習(xí)時(shí)要做到人人參與,，活動(dòng)聽從組長(zhǎng)安排,。

五、課中操訓(xùn)練：

小白兔,，蹦蹦跳（小兔跳）

小鴨子,，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀）

小金魚，游啊游（雙手作小魚游狀,，或者在腰部擺動(dòng)）

小朋友,，拍拍手（拍手）

安安靜靜齊坐好（放好手，坐好）

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇四

六年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生39人,，男生為22人,，女生為17人。

因班中部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上給予滿足,，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,，所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多,，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng),，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),，仍是本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃的重點(diǎn)。

1、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等,、團(tuán)結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí),，放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

2,、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃，確定好我班本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)及主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊(duì)活動(dòng),。如手抄報(bào)展評(píng)、優(yōu)秀日記展評(píng),、特別的愛獻(xiàn)給媽媽等,。活動(dòng)之前制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),，用活動(dòng)來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

3,、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信,；鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用,；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個(gè)小集體,，建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

4,、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人,，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué),、民主管理班級(jí),，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級(jí)的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術(shù)化。

5,、針對(duì)特殊學(xué)生,，開展特殊教育

（1）通過多種途徑，采取多種方法,，對(duì)特殊學(xué)生開展教育,。

（2）針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，指定小干部對(duì)特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

（3）開展互幫活動(dòng),。通過結(jié)對(duì)共進(jìn)等活動(dòng)，從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助,。

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇五

小學(xué)一年級(jí)的開學(xué)第一課教案1

1,。讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切,，同學(xué)的友愛,，學(xué)習(xí)的快樂。

2,。知道上課要遵守紀(jì)律,，做到坐姿端正、專心聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言,，聲音響亮,。

3。熟悉校園,，教育學(xué)生愛校,、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲,。

教學(xué)重點(diǎn)：師生初步熟悉,，了解學(xué)校生活。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能言行合一,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,，做到主動(dòng)自覺。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈兒歌

1,。靜聽上課鈴聲,，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣（教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái),。）

師：親愛的小朋友們,，再過一分鐘，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧,。（孩子們靜靜地傾聽。）

鈴聲響過,，師：這就是上課鈴聲,，多響亮呀，它告訴我們：上課啦,，上課啦,，小朋友們坐好啦！身子快挺直,，小手快放好,，眼睛看前方，小嘴不吵鬧,。（教師示范,，表揚(yáng)做得好的孩子）

師：小朋友們可真會(huì)聰明,，一聽就懂,，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正,，聽得多專心,，對(duì)啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來,，笑容露出來,，快樂的學(xué)習(xí)開始啦！

2,。通過識(shí)字,、復(fù)習(xí)漢語拼音，進(jìn)行教師的自我介紹,。

師：小朋友,，你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任,，也是你們的語文老師,。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個(gè)字,，我把它寫在黑板上,。（一筆一劃寫上自己的名字）小朋友，這就是漢字,，讀什么呢,？不認(rèn)識(shí)？沒關(guān)系,，我只要給它注上拼音,，你們就知道讀什么啦！（在名字上注上拼音）請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀,！知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦,？真了不起,！不過在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字,，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢,？（邵老師好?。┱媸莻€(gè)懂禮貌的好孩子！（師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬,，你好！邵老師好?。?/p>

3,。教師展示自己的特長(zhǎng),，給學(xué)生留下好的印象。

師：邵老師和小朋友們一樣,，平時(shí)也有很多愛好呢,，請(qǐng)小朋友來猜猜看，老師喜歡什么,？（教師根據(jù)自己的特點(diǎn),，畫一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書（愛看書,，說說自己看書的故事）音符（喜歡音樂）畫筆（愛好畫畫）漂亮的字（愛好書法）

表達(dá)對(duì)孩子的喜愛,，最后畫兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫。

師：我還喜歡什么呢,？對(duì)啦,，邵老師最喜歡小朋友們！小朋友們,，愿意和邵老師交朋友嗎,？呀，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦,！那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎？好的,，朋友們,，從今天起，讓我們一起努力,，好好學(xué)習(xí),，天天向上，把自己變得更棒,！

1,。歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪,。

師：現(xiàn)在,，讓我們來聽一首歌，會(huì)唱的小朋友可以跟著唱,。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么高興呢？是呀,，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,，上小學(xué)啦，我們有一個(gè)新的稱呼,，叫――小學(xué)生,。開心嗎？老師祝賀你們?。ê芮f重很認(rèn)真地）成為一名小學(xué)生,，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，會(huì)寫字,，會(huì)看書,，會(huì)許多許多本領(lǐng)，多了不起,！誰來神氣地說說這句話：我是小學(xué)生?。銇碚f，多自信的小學(xué)生,！我真喜歡這位小學(xué)生?。┮黄鹫f說。,，

2,。知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置,。

師：小朋友,，我們的學(xué)校叫什么名字呀？（出示學(xué)校圖片,，教師講解：位置,，功能）我們是幾年級(jí)幾班呢？我們的教室在哪兒,？

3,。填寫表格（拼音）。（反面印兒歌）

學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

教室所在位置：

我的老師：

（請(qǐng)幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容）

1,。學(xué)習(xí)《上下課》兒歌,。

上課下課歌

上課鈴響，快進(jìn)課堂,。下課鈴響,，不慌不忙。

坐姿端正,，專心聽講,。做好準(zhǔn)備，再出課堂,。

積極動(dòng)腦,，發(fā)言響亮。走路輕輕,，入廁及時(shí),。

自覺做好,，人人夸獎(jiǎng)。游戲文明,，爭(zhēng)做榜樣,。

師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢,？我們來學(xué)習(xí)一首兒歌,。

2。解讀兒歌要求,，細(xì)化上下課的規(guī)范,。（注意時(shí)間安排，來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,，切忌匆忙,，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練）

下課鈴響,，及時(shí)上廁所,，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，書本文具擺在什么位置,，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢(shì),、下課和老師再見等方面的要求,。

師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦,，我們的學(xué)校又大又漂亮,，有美麗的花壇，干凈的操場(chǎng),，寬敞的教室,，還有可親的老師，可愛的小朋友,，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎,？讓我們相親相愛，在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí),、生活吧,！

其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)（可選用，時(shí)間允許的話,，可加入第一課時(shí)）：

一,、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹（讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體,。）

二,、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力,，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,。進(jìn)口語文課本進(jìn)行訓(xùn)練（讀書看書姿勢(shì),，握筆姿勢(shì),，坐姿,，站姿）

三、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練,、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。

四,、參觀校園,，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練。

五,、行為要點(diǎn),。

1。愛護(hù)公物,。學(xué)校的一草一木,，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù),。不踩花,，不摘花，不踩草坪,，不摘樹葉,，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧,。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工,，請(qǐng)小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍。

2,。愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書本、練習(xí)本,、鉛筆,、橡皮、文具盒等,，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊,。

3。下課之后馬上先去廁所,，去過之后再玩耍,，并做到不爭(zhēng)不搶,，文明入廁。

4,。講文明,，懂禮貌。要來上學(xué)時(shí),，要跟爸爸媽媽說再見,。要尊敬老師，向所有見面的老師問好,，和小朋友之間文明相處,，團(tuán)結(jié)友愛。

5,。遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,，找老師幫忙。

6,。按時(shí)作息,，晚上早睡，早上不懶被窩,，并認(rèn)真吃早餐,，按時(shí)上學(xué)，不遲到,。

7,。講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手,，堅(jiān)持每日刷牙,，每周洗澡，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔,。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰,，預(yù)防傳染病,。

8。我們是小學(xué)生了,，不能帶玩具來學(xué)校玩,，并且注意不隨便亂吃零食，在校園,、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑,。

9。爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全,。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍,，要準(zhǔn)時(shí)回家,。

1。坐姿要求：小手平方桌面（右手在上）,，雙腳平放地面,，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師,。

2,。聽課發(fā)言要求：聽課要專心，坐姿端正,，不能教室里隨意走動(dòng),，不能同桌或邊上的,。小朋友隨便講話,，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言,，要認(rèn)真傾聽,，如果有話要說，要先舉起右手,，得到老師的同意,，起身，向右或向左輕移一步,，站到凳子旁邊,，雙手自然垂肩，腰背挺直,，發(fā)言要響亮,。

3。課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排,，拿出相對(duì)應(yīng)學(xué)科的課本,、作業(yè)本以及文具，按大的在下,，小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角（或右上角）,，動(dòng)作要輕。師生問好,，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求,，坐下立刻端正坐姿。

4。下課訓(xùn)練要求：老師說下課,，小朋友們?cè)僖?，小朋友起立，說老師再見,。然后輕輕收好課桌上的東西,，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,，輕輕說話,，及時(shí)入廁，安全游戲,。

5,。路隊(duì)訓(xùn)練要求：安靜，快速,，整齊,，和前面小朋友對(duì)齊，不能走到隊(duì)伍外面,，上下樓梯靠右行走,，不能推擠。

1,、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育。

1,、 蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

2,、 班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

3、 國(guó)家,、政府狠抓安全教育工作,。

4、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

1,、 學(xué)生討論。

2、 集體歸納,。

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者,，課外不玩火,，不玩火。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

（3） 財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

（4） 飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

新學(xué)期開學(xué)以來,，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施,，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無安全保障的黑車,、病車等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等,。

同時(shí),，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一,，落實(shí)安全措施的原則,，著重進(jìn)行防水、防電,、防火,、防毒、防騙,、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī),、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育,，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力,，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇六

寒假生活（作業(yè)）小結(jié)及表彰,；知道本學(xué)期課程設(shè)置,；了解整冊(cè)教材，突顯主題性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。

1,、通過檢查學(xué)生各項(xiàng)寒假作業(yè)的完成情況（寒假新時(shí)空、日記,、實(shí)踐作業(yè)等）,，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足,，并借助獎(jiǎng)狀的發(fā)放鼓勵(lì)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2,、知道本學(xué)期的課程與上學(xué)期一致,，《地方課程》的教材是連續(xù)使用的,，對(duì)于循環(huán)使用的課本（音樂、美術(shù)）不必買,，而語文除了書以外還有《春天的圖畫》（同步閱讀）和《課堂作業(yè)本》,。

3、一下的語文學(xué)習(xí)與上學(xué)期不同,，以主題性學(xué)習(xí)設(shè)置了八個(gè)單元,，讓學(xué)生初步了解何為主題性學(xué)習(xí)，并知道八個(gè)主題的內(nèi)容,。

4,、充分利用學(xué)生自身的資源，讓所有學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,。

寒假作業(yè)反饋,；了解何為主題性學(xué)習(xí)。

了解何為主題性學(xué)習(xí),。

一,、有收獲——寒假生活小結(jié)

師導(dǎo)語：寒假是快樂的，因?yàn)槲覀兛梢宰杂勺栽诘匕才抛约旱纳詈蛯W(xué)習(xí),；寒假是幸福的,，因?yàn)槲覀兛梢宰哂H訪友、收取紅包,；寒假是充實(shí)的,，因?yàn)槲覀冊(cè)谕瓿勺鳂I(yè)的同時(shí)又有了不少的收獲。

1,、小結(jié)寒假作業(yè)完成情況,，展示部分優(yōu)秀作業(yè)。

2,、初試寫話,，規(guī)范格式。

（1）假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的日記,，沒有要求天天寫，但也有孩子寫了不少,，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上,，針對(duì)孩子們書寫中的問題進(jìn)行第一次的指導(dǎo)。

a.每一自然段的開頭要空開兩格,?？諆筛竦囊髲膶懸痪湓捚鹁烷_始強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生加深印象,，并出示頂格寫的本子講評(píng)（不出示姓名）,。

b.句子要寫完整,。一般一句話可以是“誰（什么）干什么（怎么樣）”或“誰在什么地方干什么”，以學(xué)生寫話中的句子來說明怎樣的句子才是完整的,，并針對(duì)少數(shù)學(xué)生的不完整句子進(jìn)行補(bǔ)充,。

c.寫完一句話要寫上“?！保ň涮?hào)）,。句子的概念孩子們基本具備了，但真正要寫的話常常會(huì)忘記寫上“,?！绷耍趶?qiáng)調(diào)的同時(shí)拿學(xué)生的本子示范,。

（2）挑選部分優(yōu)秀的日記讀一讀,。

3、頒獎(jiǎng),。

（1)（校）文明安全星,；學(xué)習(xí)實(shí)踐星；“小龍人”,；(各3名）

（2)（班）文明安全星,；學(xué)習(xí)實(shí)踐星。(若干名）

在推薦學(xué)?！昂僦恰钡幕A(chǔ)上再設(shè)立班級(jí)“寒假之星”,，主要是為了讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅，知道努力過后就是收獲,。

二,、有啟發(fā)——教材內(nèi)容初探

1、了解本學(xué)期課程設(shè)置,。

課程設(shè)置與上學(xué)期一致,，其中《地方課程》仍使用上學(xué)期下發(fā)的《人·自然·社會(huì)》。課程表仍使用上學(xué)期的,?！兑魳贰泛汀睹佬g(shù)》用書是循環(huán)使用課本，上課時(shí)老師會(huì)下發(fā),，用后收起來,。

2、了解語文整冊(cè)教材的編排,。

以主題編排,，共有8個(gè)主題，每個(gè)主題中均有1個(gè)識(shí)字,、4或5篇課文,、1個(gè)園地,、1次口語交際。

3,、初步理解“何為主題性學(xué)習(xí)”,。

（1）以第一個(gè)主題為例講解“主題”。

快速閱讀本組課文,，找找有什么共通點(diǎn),？揭示“春天”這一主題。

（2）閱讀“目錄”,，從課題猜測(cè)“這是什么主題,？”

讓學(xué)生初步了解八個(gè)主題：多彩的春天，家庭生活,，保護(hù)環(huán)境,，快樂的夏天，動(dòng)腦筋想辦法,，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué),。

在看課題猜主題的同時(shí),，隨機(jī)地讓學(xué)生談?wù)劮喰聲氖斋@，如：《胖乎乎的小手》講了什么,；《棉鞋里的陽光》講了誰做了什么事,；《烏鴉喝水》的故事聽過了嗎；《快樂的節(jié)日》是指哪個(gè)節(jié)日??；《手捧空花盆的孩子》主要講了誰呀，又是怎樣的一件事呢……

4,、齊讀“新學(xué)期新希望”,，知道新的學(xué)期，大家又要重新出發(fā),，只要努力,，每個(gè)人都有希望。

三,、有快樂——與人分享生日

“過生日贈(zèng)書”已經(jīng)成了我們班的一條不成文的約定,，這次開學(xué)適逢兩個(gè)孩子的生日，兩人共為班級(jí)送來了10本嶄新的圖書,。因此，在課的最后我們?nèi)嗥鹆檫@兩個(gè)孩子送上《生日歌》,，恭祝生日快樂,！

小學(xué)一年級(jí)開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)篇七

教師專業(yè)發(fā)展理念的提出進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教師的工作是一門具有特殊性的專門化職業(yè),，要求教師要熟諳教育教學(xué)理論，樹立科學(xué)的教育觀,，做到熟練掌握和運(yùn)用有關(guān)教學(xué)的方法和技術(shù),。

點(diǎn)到為止： 課堂上隨時(shí)都有可能產(chǎn)生不確定事件，如果教師處理不當(dāng),，不但影響教學(xué)進(jìn)度還可能降低教師的威信,。專業(yè)化的教師絕對(duì)不能讓管理來干擾課堂教學(xué)，可在不傷害學(xué)生的前提下通過幽默的語言進(jìn)行善意提醒,。

言無不盡： 課堂 教學(xué)是一項(xiàng)活動(dòng),，教師除了傳授知識(shí)，更多的時(shí)候是在做一名主持人,。為了保證活動(dòng)的有序進(jìn)行,，特別是在教學(xué)環(huán)節(jié)中由一個(gè)活動(dòng)轉(zhuǎn)向另一個(gè)活動(dòng)時(shí)，教師一定要將該說的話都說到,，說具體,，說清楚，做到言無不盡,。

以靜制動(dòng)：

布置作業(yè),，寫比說好

作業(yè)形式，多比少好

作業(yè)內(nèi)容,，可選更好

課堂教學(xué)是一個(gè)富于變化的時(shí)空群體活動(dòng),，具有很大的靈活性和現(xiàn)場(chǎng)性。因此,，課堂教學(xué)的整個(gè)過程對(duì)教師的應(yīng)變能力有著極高的技術(shù)要求,。

有時(shí)候，教師要善于抓住學(xué)生在課堂上所表現(xiàn)出來的鮮活“學(xué)情”,，尤其是那些“錯(cuò)情”進(jìn)行靈活地“點(diǎn)擊”,。

有時(shí)候，教師要善于把學(xué)生提出來而自己又不能當(dāng)場(chǎng)作答的問題予以“反詰回避”,，把直接解答的窘境變?yōu)閱l(fā)學(xué)生思考的契機(jī),。

還有的時(shí)候則需要根據(jù)情境及時(shí)地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容或改變教學(xué)形式。

課堂教學(xué)過程,，實(shí)際上是師生之間系統(tǒng)的相互反饋過程,。教師能否及時(shí)地實(shí)事求是地反饋信息，也是決定課堂教學(xué)效益的重要方面,。所以,， 專業(yè)化的老師首先要具有激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的本事。善于通過及時(shí)反饋和激勵(lì)評(píng)價(jià)來構(gòu)建一個(gè)靈動(dòng)的“學(xué)習(xí)場(chǎng)”,。

我們有很多師生沖突都是由教師的不適當(dāng)發(fā)問引起的,。比如學(xué)生因事遲到了,，教師問：“你怎么搞的？為什么不早點(diǎn),？下次不準(zhǔn)遲到,。”學(xué)生可能就會(huì)頂嘴：我還不想遲到呢,？可能早到的了嗎,？于是沖突就開始了。原因在于教師以一種單純責(zé)備,、命令的口吻與學(xué)生對(duì)話,，只顧自己“暢所欲言”，不給學(xué)生開口的機(jī)會(huì),，堵塞了孩子的耳朵或讓他們閉嘴,，未能主動(dòng)搭建師生對(duì)話溝通的橋梁。如果教師這樣說：“遲到了,，臉紅了,，我想肯定有原因，能說說嗎,？”如此,，站在學(xué)生的立場(chǎng)去理解學(xué)生，把自己對(duì)學(xué)生的理解和感覺誠(chéng)懇地說出來,，并給學(xué)生以陳述理由的機(jī)會(huì),，則有助于師生間的相互了解與溝通。從技術(shù)的角度來說,，后一種發(fā)問有詢問的性質(zhì),，它是開放的，前一種發(fā)問則是封閉的,。

再如,，在與學(xué)生的溝通中，我們經(jīng)常聽到教師以“你……”的口吻與學(xué)生談話,。這種談話方式,，教師向?qū)W生發(fā)布的是“你向信息”。溝通的一方（或雙方）老是不斷地說對(duì)方錯(cuò)了,，而不是談自己的切身感受,。師生之間的溝通常常因?yàn)橄嗷シ穸ā⒏鞒肿约阂姸袛?，這種有對(duì)話無溝通的信息傳遞往往達(dá)不到解決問題的效果,。如果采取發(fā)布“我向信息”的方式則既不包含對(duì)對(duì)方的否定評(píng)價(jià)也不會(huì)損害師生關(guān)系。

1、懲罰技術(shù) ：

2,、強(qiáng)化技術(shù)

五,、媒體技術(shù)

能夠科學(xué),、藝術(shù),、熟練地運(yùn)用教學(xué)媒體技術(shù)是新時(shí)代對(duì)教師教學(xué)技術(shù)的新要求。運(yùn)用好這一技術(shù)教師必須要堅(jiān)持不能為運(yùn)用技術(shù)而運(yùn)用技術(shù)這一基本原則,；其次,，要做到心中有數(shù)，對(duì)技術(shù)的特點(diǎn),、應(yīng)用方法,，甚至操作技巧全面而深入地掌握，如此才能讓課堂教學(xué)游刃有余,。

一年級(jí)開學(xué)第一課常規(guī)教案

1,、知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講,，不隨便講話,，不玩東西，發(fā)言要舉手,。

2,、會(huì)說“上課的時(shí)候，我們要專心聽講”,。

3,、學(xué)會(huì)正確的坐姿。

1,、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律,，會(huì)說“上課的時(shí)候，我們要專心聽講”,。

2,、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的坐、立,、舉手,、讀書及的握筆寫字的姿勢(shì)。

1,、回憶參觀：老師已經(jīng)帶大家去參觀了高年級(jí)大哥哥,、大姐姐的上課情況，誰來說說他們是怎樣上課的,？

2,、小結(jié)：大哥哥、大姐姐上課遵守紀(jì)律，專心聽講,，不隨便講話,，我們要向他們學(xué)習(xí)。

1,、引入：那么我們先來看看,，圖上小朋友是怎么做的。

2,、看圖：⑴圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?？⑵丁丁在干什么？他這樣做對(duì)嗎,？為什么,？⑶冬冬正在對(duì)丁丁說什么？⑷圖上哪些小朋友專心聽講,？他們是怎么做的,？

3、說話訓(xùn)練,。上課的時(shí)候,，我們要專心聽講。⑴跟師講,。⑵自由講,。⑶指名練說。⑷開火車練講,。

1,、表揚(yáng)本節(jié)課專心聽講的學(xué)生，發(fā)紅花,。

2,、自己回憶前幾節(jié)課的表現(xiàn)，專心聽講的同學(xué)自己站起來給大家看一看,。

⑴小朋友在幼兒園里上哪些課,？時(shí)間長(zhǎng)嗎？他們是怎樣上課的,？

一年級(jí)開學(xué)第一課常規(guī)教案(2)

⑵現(xiàn)在,，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，在小學(xué)上課可跟幼兒不一樣,，一節(jié)課要上四十分鐘,，上午、下午都有課,，不過并不是每節(jié)課都坐在教室里上,。在教室里上課進(jìn),，小朋友不能亂走、亂動(dòng),、亂說,，也不能吃東西，要坐得好好的,。那么,，上課時(shí)該怎么坐呢？

⑴看圖說說：（示圖2）圖上的小朋友是怎么坐的,？

⑵老師小結(jié)：凳子離開桌子一定距離,，身子坐正，眼睛看前面,，兩只小手放在大腿上，可不能隨便玩書包帶,、褲子或裙子,，兩只小腳要放平。

⑶教師示范,，學(xué)生模仿,，巡回檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不正當(dāng)姿勢(shì),。

⑴與圖上的小朋友比一比,，誰坐得好。

⑵同桌比一比,。

⑶大組比一比,。

⑷與老師比一比。

⑴引入：每一堂課開始都有鈴聲,，叫上課鈴,。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正,，靜靜地等老師來上課,。

⑵學(xué)兒歌：

鈴聲響，進(jìn)課堂,，

課本鉛筆放得好,，

靜等老師來上課，

比比哪個(gè)坐得好,。

跟師念兩遍,。

⑶念完兒歌練一練。

這節(jié)課,，我們知道上課的時(shí)候要專心聽講,，并且學(xué)會(huì)了正確的坐姿，希望大家爭(zhēng)做認(rèn)真上課的好孩子。

我是小學(xué)生,，

上課小手放得好,，

小腳并并攏，

身子坐得正,。

小眼睛仔細(xì)看,，

小耳朵專心聽，

說話先舉手,，

才是好學(xué)生,。

邊念邊做動(dòng)作。