演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

做一個(gè)溫暖的幼兒教師演講稿 我是幸福快樂的幼兒教師演講稿篇一

苦

每天要比其他人更早地起床上班,，從進(jìn)入園門的那一刻起,，調(diào)整好自己的心情，用微笑迎接每一個(gè)孩子。帶班時(shí),，絕不能有半點(diǎn)馬虎,，新老師在教育和保育方面也許經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但是我希望我能盡自己全力多給孩子們一點(diǎn),。要做一名合格的幼兒老師并不容易,，對待孩子們，我時(shí)刻要求自己生活上要關(guān)心,，教育上要精心,，觀察上要細(xì)心，引導(dǎo)要耐心,。要真正做到這些可不是一朝一夕的事情,，但是我相信，只要懷著一份對孩子的愛心,，我會(huì)做得越來越好,。

辣

家長工作永遠(yuǎn)是幼兒

園教育工作的重要組成部分。每天在接送孩子時(shí),，總會(huì)有家長問：“今天某某表現(xiàn)得怎么樣,？”或是：“某某這段時(shí)間怎么樣？”有時(shí)候,，老師會(huì)一不注意就把孩子表現(xiàn)不夠好的地方非常直白地告訴家長,，也許不經(jīng)意間，就造成了誤會(huì),，家長會(huì)誤認(rèn)為老師是不是不喜歡他的孩子,，覺得自己的孩子在班里會(huì)受到不公正待遇而產(chǎn)生抵制情緒。其實(shí),，老師和家長的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子更好地成長,，家園溝通要講究談話的策略性和藝術(shù)性，把談話建立在客觀,、全面的基礎(chǔ)上,。要讓家長相信我們，尊重并聽取我們的意見,，要讓家長感到教師在關(guān)注自己孩子的成長和進(jìn)步,，感到老師比他們更深入地了解孩子。同時(shí),，要抓住時(shí)機(jī)向家長了解孩子的情況,，以請教的態(tài)度耐心的聽取家長的意見,，使家長產(chǎn)生信任感,，從而樂意與教師進(jìn)行充分的交流，以達(dá)到預(yù)期的目的。為了孩子我們要同家長用誠信對話,，用心靈握手,！

酸

做老師也許都會(huì)碰到一個(gè)問題，自己帶的班級(jí)要畢業(yè)了或者是不能跟著自己帶的班升上去,，面對這樣的分離,，也是做老師的無奈。就像天下沒有不散的宴席,，可是人終究是有感情的動(dòng)物,，當(dāng)?shù)弥约合聦W(xué)期要離開現(xiàn)在的班級(jí)去接新班級(jí)時(shí)，我真是萬分傷感,?；仡欉@兩年里，孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧的情景依舊記憶猶新,，騏騏和菲菲面對面一個(gè)哭著叫爺爺,，一個(gè)哭著叫奶奶，而現(xiàn)在他們早上都是高高興興地走著教室,，大聲叫著：“老師早,。”小班的時(shí)候,，好多小朋友吃飯都要大人喂,，可現(xiàn)在都能夠熟練地用筷子夾菜；以前從不肯舉手發(fā)言的小朋友,，到現(xiàn)在手舉得高高的,，非得老師請到他回答才罷休；從講故事時(shí)歪著腦袋,，磨蹭著衣角,，到現(xiàn)在講故事有表情、有動(dòng)作的大方姿態(tài),。這一幕幕如放電影般在腦海中浮現(xiàn),。這兩天，我越發(fā)感覺到孩子們長大了很多,，懂事了很多,，越來越像大班的孩子了，越是如此,，就越是舍不得離開他們,。可是,，離別終將會(huì)到來,，只好在心中默默地為這些可愛的孩子們祝福了,。

甜

古話說：“笑一笑，十年少,?！比绻闶且幻變豪蠋煟蚁嘈拍忝刻於紩?huì)在笑聲中渡過,，那是孩子們帶給你無時(shí)不刻的歡樂,，這就是幼兒老師永遠(yuǎn)年輕的秘密。選擇做一名幼兒老師的職業(yè)是崇高無尚的,，教導(dǎo)著天真無邪的孩子們一天天的成長,，在進(jìn)步及快樂的同時(shí)，我也收獲著更多幸福,。

做一個(gè)溫暖的幼兒教師演講稿 我是幸?？鞓返挠變航處熝葜v稿篇二

各位評(píng)委，同仁們：

大家上午好,！

有一種職業(yè),，不是民警，卻要每日解決爭搶糾紛,；有一種職業(yè),，不是醫(yī)生，卻要了解各種疑難雜癥,；有一種職業(yè),，不是文秘，卻要精通各種辦公文件,；有一種職業(yè),，不是街道大媽，卻要料理各種家長糾紛,；有一種職業(yè),，不是演員導(dǎo)演，卻要排練出難度媲美春晚的各類演出,；更有一種職業(yè),，不是藝術(shù)家，卻要?jiǎng)?chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界,。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè),，這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè)？

我卻不敢大聲呼喊這個(gè)神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師,，因?yàn)榇蟊娭徽J(rèn)為我們不過是看孩子的保姆,，因?yàn)槲覀兊男浇鹕踔吝€比不上不認(rèn)字的月嫂保姆。

從前幼師在某種程度上一直是一個(gè)被忽略不計(jì)的職業(yè),，因?yàn)樗橛诒Ｄ放c小學(xué)教師之間,。三年過渡光景,，被認(rèn)為可有可無?？扇缃裼讕煴恢匾暳?，但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認(rèn)可,，更不要說是在社會(huì)地位上,。近些年，媒體凡是提到幼兒園或是幼師問題,，不是入托難,，就是學(xué)費(fèi)高，再不就是園車出事,，教師打小朋友,。從未見過任何正面報(bào)道，媒體作為社會(huì)輿論的風(fēng)向標(biāo),，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標(biāo)注,。

每日里大肆報(bào)道老師如何打小朋友，幼師如何變態(tài),，報(bào)紙上,，電腦里打開都是那幾幅變態(tài)照片來回轉(zhuǎn)載，幼師從此每日登上社會(huì)版的頭條,，和那些“不慎”走光的明星們搶版面,，網(wǎng)絡(luò)里風(fēng)傳的不是“長大后我又成了你”，而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲,。我承認(rèn),，溫嶺打小朋友事件是觸目驚心，但誰又能否認(rèn),，這只是個(gè)個(gè)例呢,？試問哪個(gè)行業(yè)沒有一兩個(gè)敗類，哪個(gè)行業(yè)里每個(gè)人都可以做到“人人為我,，我為人人”,。大家都說醫(yī)生偉大，怎不說那醫(yī)霸橫行天下,；大家都說官員偉大,，怎不說那頭頂“為人民服務(wù)”，手里為人民幣服務(wù)的官員下馬,，大家都說干部偉大,，怎么不說那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員，管你有沒有排隊(duì)請假,。

請不要再質(zhì)疑我們幼師的付出,，請不要再詆毀我們的人格,。幼師這個(gè)年輕的職業(yè)群體，她們還是剛剛離開校園,，步入社會(huì)的孩子,，20幾歲的個(gè)性簽名，應(yīng)該是“青春無悔”,，不應(yīng)該是“壓力好大”,。我們的座右銘是“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，我們的校訓(xùn)是“德高為師,，身正為范”。不管我們有沒有結(jié)婚生子,，我們都想聽孩子叫我們一聲“老師媽媽”,；不管我們組織活動(dòng)周末加班多辛苦，我們只想聽家長一句“老師,，您辛苦了”,；不管我們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了,，我們還是蹲下去抱住他,，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦；不管我們老師生病多么的不舒服,，還是惦記的生病請假的孩子有沒有康復(fù),。

所以，請媒體不要再大肆渲染幼師恐怖,，這樣孩子怎么會(huì)愛上幼兒園,。所以，請家長不要再捕風(fēng)捉影疑神疑鬼,，這樣孩子怎么會(huì)愛上老師,。在教師這個(gè)群體，只有幼師是蹲坐著,，甚至偶爾是跪著上課的,，因?yàn)槲覀儾灰⒆友鲆曃覀儯驗(yàn)槲覀儾灰⒆雍臀覀冇芯嚯x,，我們放下架子,，因?yàn)槲覀儺?dāng)自己是孩子的親媽媽，我們偶爾批評(píng)孩子,，是因?yàn)槲覀儺?dāng)那是自己的親孩子,，恨鐵不成鋼。但我們幼師在人格上不會(huì)是蹲坐的,，我們是筆直的,，像白楊樹一樣,，身無旁騖，不求像松柏名垂千古,，但求胸懷坦蕩,。我為幼師正名，在職業(yè)操守上,，我們無愧于心,。我為幼師正名，在人格上,，我們絕對“站直了”,。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

做一個(gè)溫暖的幼兒教師演講稿 我是幸福快樂的幼兒教師演講稿篇三

愛要用心

偶讀一首小詩《幼兒園,，當(dāng)我把孩子交給你》,，現(xiàn)摘錄于下：

接孩子的時(shí)候老師總是很忙，讓人不好意思多站多問,。

問孩子的情況時(shí),，老師總是說：“今天表現(xiàn)很好啊??” 孩子，你在幼兒園真的快樂嗎,？

接你時(shí),，我真怕看到你欣喜若狂的表情，

還有帶著哭腔的“媽媽來接我了”,！

難道,，等待接你回家，是你一天最大的期盼和快樂,？

我的孩子,，

媽媽像選擇愛人一樣地選擇幼兒園。

不奢望她像我一樣地愛你,，

但希望你像戀我一般地戀她,。

幼兒園，

當(dāng)我把孩子交給你,，

你能讓他把這里當(dāng)作另一個(gè)天地,，另一個(gè)家嗎？

因?yàn)椋?/p>

愛或不愛,，

孩子的感受最真實(shí),，

孩子的回報(bào)絕不會(huì)虛假。

不知為什么,，當(dāng)我讀這首小詩時(shí),，忽然間感覺心頭沉重又酸楚,，眼角也不知不覺濕潤了。也許是母親對孩子那魂?duì)繅艨M的牽掛引起了我的共鳴抑或是兩者兼而有之,。是啊,，誰不愛自己的孩子！作為母親,，除了自己付出全身心的愛以外,，還希望孩子周圍的人關(guān)注她的孩子，疼愛她的孩子,，呵護(hù)她的孩子,，正如詩中字里行間所流露的。假如我沒理解錯(cuò)的話,，這位母親只是想說：“老師,，您能給我的孩子愛心嗎？哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),，只要讓他能在幼兒園過得快樂,。”而這樣的要求不是太正常了嗎,？

做一個(gè)溫暖的幼兒教師演講稿 我是幸?？鞓返挠變航處熝葜v稿篇四

各位評(píng)委，同仁們：

大家上午好,！

從小,，我就向往成為一名光榮的幼兒教師，不為別的,，只為看到孩子們天真的笑臉,。在我的心目中教師是一杯水，純潔,；教師是一顆星,，帶來光明；它更是一幅美麗的風(fēng)景畫,，桃李滿天下,！如今，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎,？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我愛她,！因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子,，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸,?！?p>

記得剛來幼兒園工作時(shí)，我的一位朋友曾經(jīng)對我說：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天,，然后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天會(huì)想著放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作,。剛到學(xué)校時(shí),，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園,，學(xué)校里沒有電視,、沒有幼兒園應(yīng)該有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎,？但是,，我沒有認(rèn)輸！沒有玩具,，我們自制玩具,，同孩子們一起做游戲,，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園,。我要求自己做到平等的對待每一個(gè)孩子，每天清晨我都會(huì)帶給孩子們?nèi)碌男θ?，讓他們開心地渡過每一天,。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教,?！睂μ熨Y聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志,；對性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷,、探望……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊,，由于她不是本地人，不會(huì)聽不會(huì)講我們這邊的話,，所以剛來幼兒園時(shí),，她沒有辦法和其他小朋友交流，總是獨(dú)來獨(dú)往,，什么都不懂,，什么都不會(huì)，跟她說話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭。半年來在她身上傾注了我的愛和教育,，我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,，但理智告訴我，我要是批評(píng)她,，她會(huì)更加不知所措,，所以對于她，我用我的愛心,、耐心,、責(zé)任心來幫她找到自我！

時(shí)間一天天過去了,，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的珊珊在活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢,？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量,，教育的力量,！在工作中，我努力為孩子們營造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,，我和孩子一起生活,、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會(huì)。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉到,，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長,、愛好,、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展,。

一份耕耘,，一份收獲。半年來,，在我的努力下,，孩子們懂事了，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人,；孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳,，會(huì)寫會(huì)畫了。孩子們在成長,，我也在進(jìn)步,。

如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢,？我一定做好護(hù)花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果孩子是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是繁雜的,，但是我們的工作卻是快樂的,！讓我們用愛心迎來孩子對我們的信任與信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造型人才,，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,？

做一個(gè)溫暖的幼兒教師演講稿 我是幸福快樂的幼兒教師演講稿篇五

各位老師：

晚上好,。

面對荀子學(xué)校的今天,，翹首荀子學(xué)校的明天，我們能做什么呢,？我想,，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力,！今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》,。

教師，是既平凡又神圣的職業(yè),。開啟蒙昧,，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀,，是教師人生的主旋律,；“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng),，三寸不爛舌,，四只眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時(shí),，也沒有流芳百世,。當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn),，一種付出,，一種無私和崇高。投身教壇,，肩挽時(shí)代的犁,，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著,。

如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽,，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花,；那么,，老師的奉獻(xiàn)就是對學(xué)生們的愛,。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛,；沒有情感,，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣,，也就沒有教育,。”

學(xué)生不是老師的親骨肉,，但家長把孩子送到學(xué)校,，交到了老師手中，同時(shí),，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上,。

我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生，平時(shí)性格內(nèi)向,，不善言辭,。初來荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績越來越差,。我看在眼里,，急在心上。為了提高她的成績,，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒有疑問時(shí)再離開教室,。為了樹立她的自信心，我對于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,，從不輕易打差,，只是細(xì)心地用紅筆圈出來。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手,，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來,，生動(dòng)起來,。一段時(shí)間后，學(xué)生越來越活潑,，她的成績從不及格到六十幾、七十幾,，一直到了久違的八十幾分,。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上,，我感到特別欣慰,！

還有一個(gè)學(xué)生,，父母離異，平時(shí)他放假到奶奶家,，奶奶很崇他,。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng),。有一次,，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng)，而變得消沉,、靜默,。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校,。我從他的日記里讀出了他的心事,。我覺得我有義務(wù)去幫助他，用愛心去感化他,，讓他自己清醒的面對現(xiàn)實(shí),，面對自己的心靈。那段時(shí)間,，不管是在教室里,、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于,。終于,，他留下了，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空,。

每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，聽到那一聲聲清脆的“老師早”；每當(dāng)夜深人靜,，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作,，我感到多么滿足，多么富有,，多么自豪,！

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆,。我快樂,，校園成為我情牽夢縈的地方，這兒有我的學(xué)生,；這兒是圣潔的沃土,，希望的綠洲！擁有,，我承擔(dān)著責(zé)任,；奉獻(xiàn),，我體驗(yàn)著幸福；創(chuàng)造,，我享受著生命,。教書育人，使我的生活充實(shí),、自在,。

三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭,，心系明天,；一間教室雖不大，但我愛學(xué)生,，燃燒自己的青春才華,。在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個(gè)人梯,，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登,；我愿做一塊鋪路石，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基,！

老師們,，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情,，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),，一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧！讓我們把師愛變成一首歌,，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭,；化作一盞燈，久久地燃燒,，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn),！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰,？

老師們,，平凡中，讓我們奉獻(xiàn)吧,！

我的演講完了,，謝謝大家！

做一個(gè)溫暖的幼兒教師演講稿 我是幸?？鞓返挠變航處熝葜v稿篇六

親愛的領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們、家長們,、孩子們：

大家好,！

那么，先來自我介紹一下吧,！我是xxx班的xx老師,，非常榮幸大家在xxx幼兒園相聚一堂，更加的榮幸,，我能作為一名老師在xxx幼兒園的講臺(tái)上來演講,！我也是感覺非常的幸運(yùn)。

這次,，我給大家?guī)淼难葜v主題是——“我是一名幼兒教師,，我驕傲！”

我是一名老師,，一名普普通通的老師。作為一名教師,，我自知有愧,。在這片小天地之中，我一直都有著一群“比不過”的人,。我沒有動(dòng)人心弦的歌喉,，他們甜甜的童音，卻總是能讓我沉浸在其中,。我沒有奇妙的畫筆,，畫不出祖國的氣派河山，但是畫筆在他們的手里,，卻總是妙筆生花,，奇思妙想，永遠(yuǎn)不斷,！他們是一群快樂的精靈,，他們是一群調(diào)皮的花朵，他們,，正是我的驕傲,，我所驕傲的xx班可愛的孩子們！

在過去的時(shí)候,，我總是想著,，要用自己的教導(dǎo)，將孩子帶上快樂的殿堂,！想要帶著他們認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的美好,，想要帶著他們快樂的游戲……但是，在真正的接觸到這些孩子的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn),，我們根本就不用去帶領(lǐng)孩子們?nèi)ふ铱鞓?，他們本身就是一群快樂的集合體，根本不需要讓我們大人來教導(dǎo)他們什么是快樂,。我們的強(qiáng)求,，反而會(huì)給他們帶來不必要的束縛。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，讓我們?nèi)ト谌胨麄?，常常也能讓我們感受到那離開我們許久的，簡單的快樂,。

那么,，作為老師，我們的作用,，到底在哪里呢,？我想，在幼兒園的老師們都知道,，我們老師能做的,，永遠(yuǎn)都只有引導(dǎo)！我們給孩子們指明通往正確的方向,，但是我們卻永遠(yuǎn)不能去代替孩子們走上這條路,！我們能做的，只能一遍遍的去引導(dǎo),，去感化,。直到老師和孩子能互相理解的時(shí)候，孩子就能真正的明白老師所說的道理,。這是個(gè)雙向的理解,，但是作為老師，我們得先敲開這扇門,！

在這一年的工作里,，我見過了太多的孩子了，聽話的,、頑皮的,、沒耐心的、有毅力的……但是,，他們都是在幼兒園努力向上的好孩子,。也許他這現(xiàn)在有的時(shí)候會(huì)因?yàn)轭B皮做些小小的惡作劇，但是當(dāng)我們?nèi)チ私饬撕⒆又?，我們就?huì)發(fā)現(xiàn),，他們只是想引起你的關(guān)注而已。

孩子總是在盡情的展現(xiàn)自己，真正缺乏的,，是大人們發(fā)現(xiàn)他們特點(diǎn)的眼睛,。作為一名老師，我在今后,，也會(huì)更加的細(xì)心,，耐心，將孩子們的努力看在眼里,，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子美好的一面。

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特且美好的一面,，但他們都是我們的驕傲,！讓我們xxx的老師，和家長們一起,，去發(fā)現(xiàn),，去體會(huì)，一起帶領(lǐng)著孩子們度過這最美好的童年吧,！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！