演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

如何做一名幼兒教師演講稿篇一

我今天演講的題目是：我為自己是一名幼師而驕傲,。

有這樣一個地方，它是一個美麗的花園，充滿陽光，每一朵花和每一片草看起來都那么生機勃勃,；有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂,，充滿了歡笑和歡笑，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩,；有這樣一個地方，它是成長的搖籃,，充滿了希望、夢想和抱負,，是如此美麗動人。現(xiàn)在,，我很榮幸能成為這里的一員,，我將在這里書寫我人生的新篇章,?！鞘徍嶒炗變簣@。在這里,，每一位老師都是那么平易近人,，和藹可親，他們對幼兒教育的堅持和熱愛,，既讓人感動,，又讓人震撼,。來了以后聽很多老師給我講他們和孩子之間有趣的，印象深刻的故事,。當我看到他們的幸福和投入時，我真的很感動,。我想向他們學習，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一個一輩子默默無聞，把青春和智慧奉獻給孩子的幼兒園老師,。

我記得剛進園子的時候聽老師講過這樣一個故事。

那是1992年的冬天,。有一天，輪班老師組織孩子上廁所,。因為天氣很冷，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰,。雖然輪班老師提醒孩子們慢慢來,，但其中一個孩子滑倒了?？上淖炫龅搅舜u面，嘴里面劃了一個1厘米左右的洞。值班老師看到這種情況,，趕緊去了醫(yī)院,。那時候打車不太方便。老師抱著孩子坐在食堂一個叔叔的三輪車后面,，往醫(yī)院跑,。冷風直吹進她的脖子,，老師把孩子緊緊地裹在懷里,。即便如此,，孩子還是用破嘴不停的說話,，一路顛簸到了一山醫(yī)院。下了車,，抱著孩子去看醫(yī)生。很快就看了醫(yī)生,，醫(yī)生一眼就說要縫針。當帶鉤的針扎進孩子嬌嫩的皮膚時,，老師的心繃得緊緊的,，努力控制住自己的情緒，眼淚還是流了出來,，孩子一點也不尷尬?？粗蠋煹淖?，他說：“老師,，別哭,，我一點都不疼,。”他的嘴被醫(yī)生用黑線拉了一下,。為了說這個,，醫(yī)生停下了手。老師連忙說：“別說話,，老師不會哭的,。”就這樣,，我看著孩子縫了3針。醫(yī)生做完最后一個動作,，說：“這孩子真厲害！”后來為了照顧孩子,，老師買了一個很小的勺子,，吃飯的時候小心翼翼的喂孩子,，直到傷口愈合,。

聽到這里,，我哽咽了,。我知道像這樣真實平凡的故事每天都在發(fā)生。我知道有成千上萬個這樣負責而簡單的老師,；同時我也更加清楚,，孩子帶給我們的不僅僅是成長，還有那顆年輕的心給我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻不在為他們付出愛和青春,，無怨無悔。陶行知的老老師曾經說過：“真正的教育是一種交心的活動,。只有發(fā)自內心，才能到達內心深處,。”每次聽到孩子們說：“黃老師,，休息一下,?！碑斈愠缘亩嗔耍矣X得累了辛苦了都是值得的,。

教師不是雕塑家,，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術作品；老師不是偉人,，但孩子們熾熱的目光凝聚在他們的身上,。教師這個職業(yè)是高尚的,，是無價的?，F(xiàn)在我已經成為一名幼師,，我想用我的愛去關心和呵護這些可愛的孩子，為他們編織一段美好的童話之旅,，讓我的生活變得美好,。

幼苗不一定會長成參天大樹，花朵不一定凋謝,，但生命的光輝是無限的,。我想用我有限的生命，在學前教育這個平凡的崗位上做一些不平凡的事情,，因為我為自己是一名幼師而驕傲,！

如何做一名幼兒教師演講稿篇二

親愛的老師、同學們：

大家好,！

世上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛,！”愛,，不是索取,，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。當你真正付出,、給予后,，帶給你的將是你一樣的愛。

當我進入校門,，被稚嫩的聲音稱“老師好”時，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達,，那是我認為最美妙、最幸福,、最榮耀的一瞬間，而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔,，久久的揮之不去,。當我第一次站在幼兒園孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇，看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。

每天清晨,，“老師,，您早”的童稚問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚,，那一聲聲“老師,，再見”也給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，要將我全部的愛無私的付出,、給予他們,。當我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂,。

剛剛走出幼師的校門,，意氣風發(fā)的我不再有單純的眼睛,，不在有燕雀般的喧嘩,，添了幾分安靜,，多了幾分溫柔,。望著一張張嫣紅,、稚嫩的小臉,，明亮,、純真的雙眼,，不需要太多的言語，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈,、神圣的領土,，開始了我的教師生涯。太陽在我們沙啞的聲音中升起,，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。

朝起朝落,，云長云消,，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事,。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗,，我們用年輕的心,、絢麗的夢,，撒播著所有的愛,、所有的情,。純真的笑臉,，滋潤著我們的心田,，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈,，我們尋覓到了人生的內涵,，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌,。

有很多人問我：“當幼兒園老師快樂嗎,？幸福嗎,？”他們習慣把老師比做蠟燭,、春蠶,、人梯和鋪石路，把老師的勞動與這些犧牲,、悲苦的形象相聯(lián)系，而我認為,，教師應該有另一種境界,，應當把教育勞動看作一種幸福的體驗,，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程,，你的愛,、你的心血,、你生命的智慧已經化作了一面面風帆,，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸,。

快樂與幸福要靠自己去品味。盡管你不能指點股市,、笑傲政壇,，盡管你不能夠獨步學界,，踏浪商海，但是當你生病的時候,，有一句句暖人的話語,，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動的小手在你身邊,，有了孩子們的關心和愛護,，你能不感到幸福嗎,？當你假裝生氣，聽到一句這樣溫柔的話語——“老師,，我再也不調皮,、不淘氣了，請您不要生氣了好嗎,？”你能不感到幸福嗎？當你因勞累感到疲倦時,，有孩子爭著,、喊著“老師，我來給您按摩吧,！”“老師,，我來給您揉揉腿吧,！”你能不感到幸福嗎,？當你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍的童話中航行的時候,，你能否感到有說不盡的驕傲,、自豪,、幸福與快樂,。

我想告訴大家,，作為一名幼兒教師,，我很幸福,，很快樂，面對這份幸福,、快樂，我驕傲,、我激動,，我更加難忘,。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比——就好像天空中的那輪太陽,，暖和了別人,，也暖和了自己,。所以,，我要大聲的告訴全世界的人，我快樂,、我幸福,，我是一名幼兒教師,。

如何做一名幼兒教師演講稿篇三

各位家長，老師,，朋友們：

大家好,！

每當提到“幼兒教師”這個稱呼,，有人不以為然,，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領著小朋友一起做游戲,，學習一些簡單的知識,。有人則贊不絕口,，豎起大拇指,，認為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有責任心,。

其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它,，確實不容易,。

身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒。教師要服從領導的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對待工作有滿腔的熱情,，來實現(xiàn)幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長,。

我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外，還要關心,、愛護幼兒,。使幼兒的身,、心,、靈能茁壯成長,。

自從跨進幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛,、關心,、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的,、淘氣的,、安靜的,、靦腆的,？都一視同仁,，努力做到不偏愛,，讓每個家長都放心地把孩子交給老師,。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”,。仔細揣摩,，確實如此。老師的真誠,，孩子是能感受到的。在日?；顒又校蠋熜枰獣r時關注幼兒,，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，并及時給予評價,，樹立孩子的自信心,。當孩子接受了老師,，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。

作為幼兒教師,，我認為老師一定要有愛心,、細心、耐心,、童心和責任心,。對每位寶寶都要關心、愛護,，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子,，讓家長能安心地離開去工作,；早操活動后，要督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒及時督促換汗巾,；教學活動中，要因人而宜,，因材施教,。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進行輔導和鼓勵,；戶外活動后,，要根據天氣變化適當給孩子添減衣服；如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,，老師要及時打電話給家長,，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況；午睡過程中,，老師要做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的,；幼兒離園時,，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。

作為一名幼兒教師,，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心,。因為隨著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求,、水平,、自身素質也越來越高。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學習,、實踐，在教育失敗后,，能自我反思,，吸取教訓，慢慢積累,、總結經驗,，提高教學技能，使自己不斷進步,。

如何做一名幼兒教師演講稿篇四

尊敬的各位領導,、同事們：

大家上午好！

我叫xx,，現(xiàn)年xx歲。自從我20xx年踏入學習幼師專業(yè)的門檻起,，就和幼教事業(yè)結下了不解之緣,。20xx年6月，我到實驗幼兒園實習,，和孩子們生活在一塊,，接觸了他們、親近了他們,、了解了他們后,，更加堅定了自己從事幼兒教育工作的決心。

在這里我首先要感謝各位領導給我站在這個舞臺上競聘的機會,，謝謝大家,。根據自身的情況，我今天要競聘的崗位是幼兒教師！

在學習中,，我了解了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法,，先后學習了《教育學》、《兒童心理學》,、《音樂》,、《美術》等課程；特別是在音樂方面具有特長,，精通鋼琴,、手風琴等器樂，更擅長聲樂唱歌,，曾獲得學校組織的小合唱二等獎,、歌唱比賽一等獎。在實習中,，我掌握了具體的教育過程與教育技能,。會在孩子的笑意里找出內容，會在孩子的哭聲中找到原因,，會在孩子各種形體動作中找到答案,。我相信，這一切都是我從事幼兒教育工作堅實基礎和先決條件,。

一個孩子就是一個太陽,。這不僅是熱愛孩子的父母的“心語”，也是有心的社會學家對未來展望的結論,。如何讓孩子燦爛在家庭,、社會未來的天空，成為照徹歷史的真正太陽,，這是每個教育工作者應盡的義務和責任,。

作為啟蒙教師的我們責任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子,，排除假丑惡的陰影,，讓他們的人生從一開始就邁開正步，走上大路,。這是我們的良好愿望,，也要成為我們自覺的行動。我愿為這一切而努力,。如果實驗幼兒園接納我,，使我榮幸地成為其中光榮的一員，我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里,，澆灌祖國未來的花朵常年盛開,，茁壯成長,！

具體來說，我會做到以下幾點：

對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,，不管你有多忙多煩,，都應該做到孩子問什么，就回答什么,，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩,，敷衍塞責，應付了事,，一定要讓孩子們學懂學會,。要象當媽媽那樣關愛孩子，使孩子快樂,、幼兒園滿意,、家長放心。

要了解每個孩子是否都來上課了,，不來的原來是什么,？來了的孩子是否學會了所教的內容？密切關注孩子的方方面面,。處處,、時時、事事想著幼兒教育,，想著幼兒,，想著幼兒園。

一個富有愛心的幼兒教師才是合格的,。作為幼兒教師,，應當用自己的愛心引導孩子，與他們建立良好的感情,，形成同伴關系,，讓他們盡快適應幼兒園的生活，讓他感覺到幼兒園就是他們的家,。

謝謝大家,。

如何做一名幼兒教師演講稿篇五

老師，就好似一片楓葉——一片已成熟的楓葉,，它曾經嫩綠過，曾經期待過,，正是這片火紅的楓葉,，映照著我夢里的桃源，燃燒著我美麗的夢想,，帶著我的夢想飄向遠方……

記得當年父母幫我選擇幼師時,我還是個不諳世事的小姑娘,對幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時的記憶;幼師三年,雖然知道了“學高為師,德高為范”但對于"教師"這兩個字的真正意義并不能完全理解.走出學校大門,，當我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生,充滿新奇與神秘的土地時,未滿十八歲的我對于自己教師的身份還是久久不能適應. 但當所有清澈而明亮的眼睛癡癡地對著我時,，我感覺到了老師的神圣，我感覺到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實的聲音：老師,，您好,！老師，您好,！那是從小自己心中的吶喊,，如今，我卻多么榮幸地獲得了它的青睞,，我不敢說自己是帶著對幼教事業(yè)的一片熱愛踏上的工作崗位,對孩子象媽媽一樣熱愛更是無從談起.當初的我,更多的是把工作當成了游戲,和孩子們一起玩,一起唱,一起跳,一起鬧,也會對他們發(fā)脾氣,也會被他們氣的掉眼淚.隨著歲月的流逝,當年的孩子如今已成為小學生了,而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟,對工作的理解也日趨深刻.

工作第一年,，幼兒園面臨驗收，對于一個剛畢業(yè)的學生來說“驗收”是十分陌生的事情,，但工作多,，人手緊，困難重重,，憑著對幼教事業(yè)的一片熱愛,，我連續(xù)兩天兩宿和老教師一起并肩作戰(zhàn)，那幾天正好趕上我身體不適,，只有中午擠一點時間去附近醫(yī)院看病,去輸液,拔下針頭就又匆匆趕回了園里,，那幾個月我的嗓子一直是啞的,甚至有的家長以為我說話本來就是啞嗓.回首那些日子,的確很苦,很累,很難,但當我看到四壁白墻上出現(xiàn)了美麗的墻飾,幼兒園的面貌煥然一新,像野馬駒一樣的孩子漸漸攏順,家長的臉上露出了信任的微笑,我覺得這一切都是值得的.回憶是幸福的,往事如一顆顆珍珠,愛則是串起珍珠的長長紅線。

一次,，小宇用插片玩具插了一個奧特曼,，他得意地拿給我看，我用充滿驚喜的聲音說道：“哇塞,！這是你插的,？好棒啊,！教教老師好嗎,？”“好”他興奮地大叫，向周圍的小朋友驕傲地說：“老師說我插的奧特曼特別棒,，還讓我教她呢,！”咦，小朋友教老師,？孩子頓時感覺十分興奮,，他們圍在我的身邊，看著我向小宇學習插奧特曼,，“老師,，你也喜歡奧特曼嗎？”“老師,，你知道奧特曼的本領嗎,？”“老師,，奧特曼是動畫片里的，他特別棒,，他會變形,，他會飛，他抓壞蛋,，他是英雄……”孩子們爭先恐后,、熱情地告訴我，“奧特曼這么棒,，你們把他的本領畫出來好不好,？”“好！”孩子們的積極性被調動起來了,，他們情緒高漲,，就連那幾個不愛畫畫的小朋友也在認真地畫，一會兒,，陸續(xù)畫完的小朋友仍舊意猶未盡,，“老師，我還想畫”,，看著孩子們這么有興趣,，我把原來計劃的學唱歌曲改為了幼兒講作品，就連平時從不主動發(fā)言的李宇晨也第一次主動舉起了手,。我沒有想到,，當我放下老師的權威，積極參與到幼兒自主的活動中,，虛心向他們學習時,，我所帶給孩子們的是自信，讓他們感受到了平等,，這不僅把我們的師幼關系向良好的方向推動了一大步,，而且因為尊重了幼兒的興趣、能力,，激發(fā)了他們的學習愿望,，使本來不愛畫畫的幼兒也自覺自愿地畫起來，改變了以往逼不得已,、不得不畫,、非常不情愿、應付了事的被動局面,。此后,，我在游戲中、美術活動,、音樂教學活動等師幼交往互動中,，盡量合理運用此做法，既與幼兒逐漸建立了平等合作關系,，又讓幼兒建立了自信心,，讓他們相信：只要用心努力，無論任何困難“我行的”,，我的眼神是鼓勵,，我的微笑是肯定，成功了,，我們一起喊“嘢”,，失敗了我們說：加油！終于,，王美能用普通話朗讀繞口令了,；蒙蒙愿意和大家交往了；逍逍幫小動物找到家了……,。做幼兒的大朋友,，充分利用他們自身特點和發(fā)展規(guī)律去教育他們，就能夠讓幼兒變被動學習為主動學習,。而且在活動中我也感到作為一名老師的價值所在,！

五年來，我與這些孩子相依相伴,，每個早晨,，聽慣了他們的輕輕問候，看慣了他們燦爛笑臉,。春天,，在蒙蒙細雨中我和孩子在花傘下靜聽春雨沙沙，做小草長高的游戲,；夏天,，我和孩子們一起聽樹上蟬的叫聲，秋天,，我和孩子們一起撿樹葉做頑皮的小兔子,；冬天，我和孩子們一起堆雪人,，做冰花,，講圣誕老人故事。在孩子身上,，我得到了很多,，有時我會覺得自己不像個老師，因為我發(fā)現(xiàn),，自

己身上是多么地需要孩子那般的無忌,、坦率和豁達,，是孩子讓我理解了愛的相互，理解了老師那身為“人類靈魂的工程師”的偉岸的涵義,，更理解了老師的價值,！我要感謝孩子，感謝他們讓我的實踐不斷獲得收獲,，感謝他們賜予我更多人的生命本色的東西,。感謝孩子！感謝教師這個職業(yè),，

隨著學前教育的不斷發(fā)展,，要求幼兒教師必須樹立終身學習的學習觀，不斷更新知識結構,，適應新的變化,，當代教師專業(yè)發(fā)展的一個重要趨勢是促使“經驗型”教師向“專業(yè)化”“反思型”教師的轉化，幼兒教師的專業(yè)水準已成為決定教育質量的關鍵因素,，在傳統(tǒng)教育中,，幼兒教師是教育活動的中心，扮演著知識的傳授者,，教育教學的管理者等多種角色,，隨著現(xiàn)代信息技術的飛速發(fā)展，在教育領域,，最大的沖擊是對幼兒教師原有角色的挑戰(zhàn),，時代呼喚著幼兒教師角色的轉變，角色的重塑,，是扎實推進素質教育的關鍵,。

因此，在新《綱要》逐步深入的今天,，我想幼兒教師更應該是一輪紅日,，一個充滿熱情，渾身散發(fā)著光和熱的載體,。它能給天地萬物提供溫暖和陽光,，使世上所有的生命都能健康成長。同時它有著巨大的能量,，在給予別人和時候,，自己也體驗到釋放的愉悅和心靈上的滿足；

幼兒教師更應該是一名出色的“裁縫”,，具有一雙手讓每個人都充滿自信的手,，并且還會“量體裁衣”。不同的人不同對待，孩子間是有差異,，但是我們不能一概而論,，要有不同的策略，要會“上下打量”,，同時我們要用自己的智慧,，讓每個孩子都能看到自己的閃光之處，充滿生活的信心,，體驗成功之美；幼兒教師更應該是一位“紅娘”,，當孩子對知識有著濃厚興趣的時候,，教師應該將知識中最有趣的、最有魅力的,、最精彩的地方介紹給孩子,，讓孩子對知識產生好感，以便更加積極主動,。當孩子在學習過程中遇到障礙的時候,，教師應當及時提供指導，讓孩子能夠不斷深入,，而不要去“一手包辦”,。

我慶幸當初的選擇，我喜歡孩子,，我熱愛幼教事業(yè),，跨上幼教崗位，我就成了孩子們眼里的百科全書,，成了孩子們心中鮮紅的太陽,，我會沐浴到人間最溫暖的春風和雨露，體驗到世上最珍貴的情誼和友愛,。我崇拜幼教事業(yè)的高尚圣潔,，在這里，我會生出一種無言的神圣與莊嚴,；我景慕幼教事業(yè)的淡泊寧靜,，在這里，我會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然,；我感謝幼教事業(yè)的養(yǎng)育與磨煉,，在這里，我會有一種自我升華的愉悅,。育我者,，幼兒教育事業(yè)；成我者，幼兒教育事業(yè),！幼兒教育事業(yè),，是永遠是我心靈的歸宿與依托。幼兒教育事業(yè),，融進的是辛勞,，是陶醉，融進的是師德,，是師魂,！

有人說我的生命里有一種美麗，平凡的快樂浪漫又詩意,，我珍惜生活賜予我的這份充實與亮麗,，我感謝生活贈予我的這份自豪與甜蜜，雖然我沒有環(huán)游過世界,，也沒去過天堂,，更不曾體驗到外星球的神奇。但是我卻生活在比世界更清新圣潔,，比天堂更無憂無慮,、繽紛多彩，充滿神話色彩的“童話王國”里,。這里有許多小精靈,，他們正在用純真的童心、天真可愛的思想幫我編織一個又一個的夢想,，讓我的心一直停留在二十歲的花季,，讓我永遠年輕的快樂王國——幼兒園，讓我充分的實現(xiàn)自己的人生價值,。新世紀,，新教師，我會以一個平凡教育工作者的誠摯,，投身于教育改革的風尖浪頭,，不斷的豐富自我、完善自我,、發(fā)展自我價值,。

我不是詩人，不會用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),；我不是學者,，不會用深奧的思想思考我的價值；我也不是歌手,，不會用動聽的歌聲歌詠我的崗位,。我只是一名普通

教師，一名幼兒教師，然而,，我要用深深的思索,，表述我心中最神圣的理想；我要用孩子們手中的畫筆,，繪出更加燦爛的明天,。此時此刻，我更想用充滿深情的韻律,，吹響心中的號角——幼兒教師,！我無悔的選擇。