在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

寒假社會實踐報告篇一

一、實踐單位

xx縣中心小學(xué)

二,、時間

20xx年x月x日至20xx年x月x日

三,、實踐過程

今年的寒假，我去了xx縣中心小學(xué)進行了社會實踐,。

中心小學(xué)面臨稻田,，背靠著參差幾戶人家，遠處是綿延起伏的山嶺,，偶爾還能看到山上孤零零的樹影,。學(xué)校里面整潔，寬敞,，一切顯得淳樸自然,，我將在這里度過7天的時間，實在是一件非常幸福的事情。

我們放假的時候,，家鄉(xiāng)各個中小學(xué)的教學(xué)活動基本接近了尾聲，非常不湊巧,，我拿著介紹信去到學(xué)校的時候,，學(xué)校已經(jīng)在準備期末考試了，學(xué)校的老師和我交談過后,，根據(jù)我的專業(yè)特點,，安排我協(xié)助老師們進行期末工作，并讓富有經(jīng)驗的老師帶我,。我沒有與學(xué)生有課堂上的接觸,，所以，比較遺憾的是,，說是在學(xué)校里進行社會實踐活動,，但我并未參與到教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中去。我與想象中的教育實習(xí)擦肩而過了,。

這是我第三次參加社會實踐活動了,，但，這一次,，可以說是我第一次更真實地體會到三年后可能會開始的工作生活這是與以往完全不一樣的生活,。

每天八點上班，六點下班,，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù),，絕不草率，絕不敷衍了事,。雖然社會實踐只有短短一周,，我深知其中責(zé)任的重大和工作的繁瑣。對自己,，對工作,，對學(xué)校的榮譽負責(zé)。我的身上,，肩負著責(zé)任,。

第一次選擇學(xué)校作為自己參與社會實踐的場所，我才發(fā)現(xiàn)自己其實還是有很多都不懂的,。雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場,，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點，有些為人處世的方法在未來可以讓我受益匪淺,。當(dāng)然,，在這短短一個多星期中，我也曾后悔過在學(xué)校進行社會實踐，我所能做的,，也不過是幫助帶我熟悉日常工作的老師改試卷,，登成績，謄抄評語,，錄入檔案,。這些工作，其實早在中學(xué)時代,，我就替老師做過挺多遍,。自己心里很不舒服，就想半途而廢,。但靜下心來仔細想想,，再換個工作也不過如此，在別人手底下剛開始著手工作不都是這樣么,？剛開始,，就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的工作，完成自己的任務(wù),，畢竟我缺的是工作經(jīng)驗,，現(xiàn)在有機會了，就要從各方面鍛煉自己,。不然,，以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作,，工作也不是很難,，很容易進入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)處理同事之間關(guān)系和與上級關(guān)系的方法,，學(xué)習(xí)為人處世之道,。由于經(jīng)驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺,。我現(xiàn)在才明白,，在學(xué)校里做一名學(xué)生，是多么的輕松??！但是，我們早晚要工作,，早晚要步入社會,，早晚要面對這些避免不了的事。所以,，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機會,，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好,，花同樣的時間，還不如多學(xué),，對以后擇業(yè)會有很大的幫助,。

四、實踐總結(jié)及體會

我們應(yīng)該學(xué)會踏踏實實的干好自己的工作,，完成自己的任務(wù),，畢竟我缺的是工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機會了,，就要從各方面鍛煉自己。不然,，以后干什么都會干不好的,。我現(xiàn)在的工作，工作也不是很難,，很容易進入工作,，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)處理同事之間關(guān)系和與上級關(guān)系的方法，學(xué)習(xí)為人處世之道,。由于經(jīng)驗少,，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。我現(xiàn)在才明白,，在學(xué)校里做一名學(xué)生,，是多么的輕松啊,！但是,，我們早晚要工作，早晚要步入社會,，早晚要面對這些避免不了的事,。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機會,，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好,，花同樣的時間，還不如多學(xué),，對以后擇業(yè)會有很大的幫助,。

同時，這次社會實踐也讓我深刻地認識到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,。如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入大學(xué)面臨走向社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師,，正所謂三人行,，必有我?guī)煟铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識,、道理,。

通過這次的社會實踐，我不斷地思考一些實際問題：我們作為當(dāng)代的大學(xué)生,，該怎樣更廣泛地積累知識以及如何明確今后的努力方向,，我深覺自己有許多不足之處，在今后的生活中,，我會朝著自己的目標(biāo),，不斷努力學(xué)習(xí)，彌補不足,，為自己的理想而奮斗,！

社會實踐是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使得我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本觸及不到的知識,，也擴展了視野，增長了見識,，為我們以后進一步走向社會,，打下堅實的基礎(chǔ)。

我想,，學(xué)校之所以重視我們大學(xué)生參加社會實踐活動,，就是想讓我們在社會實踐活動中得到鍛煉，在實踐中得到真正的知識,。

寒假社會實踐報告篇二

這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假,，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學(xué)的知識,、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗,，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動?，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

實踐對象：川師大附屬實驗學(xué)校一名小學(xué)一年級學(xué)生(學(xué)習(xí)成績較差);

實踐目的：對該生一年級所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí),、鞏固、提高,，使其對即將學(xué)習(xí)的二年級的知識作初步了解;

實踐過程：

在整個過程的起初的兩三天里,，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學(xué)活動。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,，又向其家長了解了一些情況,，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校,，家長管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈,，基礎(chǔ)較差,，具體表現(xiàn)有：20以內(nèi)的加減法不能準確而迅速的算出;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難;……

針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計劃 ：

第一階段“夯實基礎(chǔ)”：

20以內(nèi)的加減運算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：

例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19=

2+3= 2+4= 2+18=

4+1= 3+3= …… 3+17=

3+2= 4+2= 4+16=

相同的差：(略)

加減并行：1+2= 8+7=

3-1= …… 15-7= ……

3-2= 15-8=

……

通過大概一周(一周五天,，每天兩小時,。下同)的練習(xí)后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度,。我認為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”,。所以在這兩周時間里,，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象,、鞏固效果。

而在“拼音”方面,，對于“字母的識記”,，據(jù)我觀察，該生屬于“場依存型”——借用心理學(xué)的一個術(shù)語,。在課本所列出的聲母表,、韻母表、整體音節(jié)表中,，按照順序讓其認讀能夠基本正確,，然而一旦將順序或單個提取，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯誤,，甚至不能認讀,。這種情況在識記復(fù)韻母時表現(xiàn)得猶為明顯。針對這種情況,，我采取的方法是：

“逐漸縮小其所依存的‘場’”和“變換依存的‘場’”,，我按照“形相近”和“易混淆”的原則對復(fù)韻母又作了劃分：

ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ing ……

ai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un ……

在教其在這種方式下反復(fù)認讀后，又對其進行聽寫,，逐漸開始打亂順序和單個提取,，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。

上述兩者同步進行,，耗時看起來長了一些,，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎(chǔ),，才能將后面的教學(xué)順利的進行下去,。

第二階段為“逐步提高”階段(耗時約三周)：

由于第一階段的功夫下得扎實,，在“計算”方面，20—100的運算在教其運算規(guī)則及少量練習(xí)后,，50以內(nèi)的加減法無論口算,、筆算都顯得較為輕松;50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題,。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位,、退位。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了,。

然而,，該生卻在“實際應(yīng)用題”方面存在極大的困難，對其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié),。該生在解答應(yīng)用題時的主要障礙是：

①對語言文字的表達理解不足;

②對數(shù)量關(guān)系分析不準確;

③遷移能力較差,。

在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則,。我在為其編寫應(yīng)用題的開初階段：

語言敘述盡量直白,，數(shù)量關(guān)系盡量簡單，涉及數(shù)值在20以內(nèi);等到這一關(guān)過了以后,，我便逐漸加大難度,，語言敘述，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜,，涉及數(shù)值擴大至100以內(nèi),。與此同時，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達能力,，我將供其練習(xí)過的應(yīng)用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答,。經(jīng)過這番輔導(dǎo)后，該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以掃除,。

在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則,，然后在其課本生字表內(nèi)找出易錯讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出,，幫其加以辨認,、辨讀。接下來,，我將生字表按“同韻,、同音”的原則分類后，讓其注音;還將生詞的拼音寫出,，讓其寫出漢字,。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象,。這樣的練習(xí)完成一遍后,，我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的整理出來,，先提供正確答案讓其辨認,、朗讀,，再為其聽寫。這樣反復(fù)幾遍,，“逐漸縮小包圍圈”,，掃除“死角”。最終,，該生在做“為字注音”“看拼音,，寫詞語”這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。

第三階段,，“超前學(xué)習(xí)”階段(耗時二周)：即對第三冊內(nèi)容作一些預(yù)習(xí),。在這個階段，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力,。

因為該生下二年級即將接觸乘法,，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，并讓其背誦乘法口訣表,。語文方面,，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字。

實踐結(jié)果：

最后讓該生做模擬考卷,，語文、數(shù)學(xué)均能達到90分以上;了解了乘法的意義,，掌握了乘法的運算方法,，完成了乘法口訣表的背誦;語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利?；具_到了預(yù)想效果,。

實踐體會：

第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實踐的順利進行,，我投入了大量的精力準備,。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》,、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個年僅7歲的一年級的學(xué)生,，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌“簡單粗暴”,。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,，不視泰山”，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持,。同時,，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助,。

我通過這次為時一個半月的實踐,，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高,?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”,。

寒假社會實踐報告篇三

1.這一次社會實踐的原因：

在夏令營還沒有結(jié)束是時候,，就聽媽媽說他要參加一個華德福教育。我當(dāng)時也同意了,，因為媽媽說下午會有規(guī)定的時間讓我們參加活動,，我就想著也是算社會活動了吧。這次的活動共有5天，所以我要從這五天來進行分享,。

2.這五天的過程：

第一天：我們?nèi)チ?，菜地：這菜地是天然有機的菜地，我們在那里吃了健康的有機梨,。發(fā)現(xiàn)有機的梨非常的甜,。因為是純有機，有機也就是順其自然,，所以才甜,。在那里有解說員，告訴了我們一些關(guān)于梨的知識,，好吃的梨是可以碰一下就掉了,，因為已經(jīng)成熟了，而成熟的梨就會隨其自然的掉下來,，而快要掉下來的熟梨,，就會一碰而下。就是因為這樣,，所以在那里有一條規(guī)則：“不可以摘不成熟的梨,，碰下來的才可以買，糾下來的不算”,。也就是會讓梨在最佳的時間摘,，而在沒有到時間的時候，是不可以摘下來的,。最后摘完了梨,，聽完了有機與非機的別，第一天的活動就到此結(jié)束了,。

第二天：去了白族的染布區(qū),，當(dāng)?shù)毓芩凶觥霸尽保谀抢锇l(fā)現(xiàn)其染布是用板藍根染的,，在當(dāng)場的主管用薄荷泡了一次水，一開始什么顏,，色都沒有,，過了一會就像魔術(shù)一樣變成了綠色，后來又變成了淺藍色到了最后變成了深藍色,，因為板藍根中含有藍色素,，這色素是可以讓水變藍的。之后又帶我們?nèi)チ巳静嫉默F(xiàn)場,，在里面我們看見了一個大缸,，里面有板藍根水。發(fā)現(xiàn)染完的布都是非常的漂亮，因為在染布的之前會把一個花的形狀縫其來,，在染完布之后就會將線解開就,，有花的形狀，而且非常的好看,。在晚上,，我們過了火把節(jié):在白族人認為火把節(jié)就要比春節(jié)更重要的，在火把節(jié)的現(xiàn)場會有人在跳舞,，大家在一起點火把,，當(dāng)然我們也不例外，也參與到了其中,。也是在那里點了火把一起過火把節(jié),，在火把節(jié)的時候還要在上面撒一個很像是沙子的東西，撒完之后火就會有一瞬間的大起來,。以下是一小段民間傳說,，希望大家可以喜歡，過火把節(jié)是要引谷穗出來看火把,，?；鸢咽菫榱藫錅缪砻绲牟∠x害。節(jié)日期間,，有的地方要殺豬宰牛祭神;有的地方每戶要抱一只雞到田里去祭“田公地母”,。民間認為，火把可以驅(qū)鬼除邪,，故點燃火把后要挨家挨戶走,，邊走邊往火把上撒松香，謂此為“送祟”,。第而天的互動結(jié)束了,。就這樣第二天結(jié)束了。

在大理城,，我們看見了大理城的來歷,，以下用簡單的話語來表達。大理全稱大理白族自治州,，地處云南省中部偏西,，市境東巡洱海，西及點蒼山脈,。這里氣候溫和,，土地肥沃，山水風(fēng)光秀麗多姿,，是中國西南邊疆開發(fā)較早的地區(qū)之一,，遠在四千多年前，大理地區(qū)就有原始居民的活動。大理有“風(fēng)花雪月”的美稱,，即下關(guān)風(fēng),、上關(guān)花、蒼山雪,、洱海月,。海拔2090米，東鄰楚雄州,，南靠普洱市,、臨滄市，西與保山市,、怒江州相連,，北接麗江市。自治州首府駐大理市下關(guān),，距昆明市338公里,。自治州總面積達29459平方公里。山區(qū)面積占總面積的83.7%,，壩區(qū)面積占16.3%,。東西最大橫距達320多公里，南北最大縱距達270多公里,。

在大理城中我們見到的也就是這個東西,，知道大理城的來歷，第三天就是要了解大理城,。

四.五天我們玩了洱海,，這景點是大理必玩的兩個景點。一是蒼山,，二是洱海,。而我們這兩天玩的就是洱海。洱海是一個洱海位于青海湖環(huán)湖東路6公里處,，是以倒淌河水為源形成的4平方公里淡水湖,，湖內(nèi)盛產(chǎn)裸鯉等多種名貴魚類資源，是青海湖候鳥的主要覓食地,。湖旁的洱海帳篷度假村已成規(guī)模,，可容納300人就餐和100人住宿。在這里可體驗藏族家訪,，藏式婚禮、民族歌舞,、水上娛樂,、沙漠運動、騎馬拍照，觀日出,、日落,，草原篝火晚會等娛樂活動。在這兩天我們參加了大船會動,，與小船活動,，以下一一說明。

小船的活動,，是看魚鷹的表演,，發(fā)現(xiàn)他是捕魚的高手，很輕易的就可以補到魚,，因為它的嘴巴有鉤子,，而鉤子可以勾住魚，讓他無法動,，就可以輕松的抓到魚,。看完了精彩的魚鷹表演,，上岸與魚鷹拍了照,。第四天就這樣結(jié)束了。

大船的活動,，是在船上看洱海的全景,，與品三道茶。這三道茶,，白族稱它為“紹道兆”,。 三道茶是云南招待貴賓時的一種飲茶方式，以其獨特的“頭苦,、二甜,、三回味”的茶道，早在明代時就已成了白家待客交友的一種禮儀,。喝完之后感覺這順序與搭配比較好,，但是味道不加。有一些怪,，(可能是不習(xí)慣吧)大船就逗著洱海的一條路線,，走了往返，第五天就這樣結(jié)束了,。

3.我在大理的收貨：

體會到了在達成自己人生目標(biāo),，時可以不惜一切代價，就像是菜地的叔叔,，為了自己的目標(biāo),，十年做一件事情,，而他在這十年選擇的是中有機水果。寧愿自己在生意上只是可以回0的本,，就是虧了p,，但是還是做了，因為要完成自己的人生目標(biāo),。

發(fā)現(xiàn)了在白族人自己會對于手工非常的注重,，就像自己染的布又累又好人力，當(dāng)還是會堅持,，因為有薄荷染得會比較容易不掉色,。所以還是選擇用這一種方法來做。

寒假社會實踐報告篇四

現(xiàn)在,，社會上一直對90后有偏見,。對我們大學(xué)生也頗有意見?？傆X得大學(xué)生高知識儲備,，所以應(yīng)該有更好的道德。

出現(xiàn)一些關(guān)于90后的報道,，出現(xiàn)一些大學(xué)生殺人等事件就會被擴大似的宣傳,。真的很無語。承認,，有些大學(xué)生的素質(zhì)真的不高,，我也是個普通的人，也不敢標(biāo)榜自己是道德楷模,，什么之類的,。只是我覺得，平凡就是偉大,。

我們只是普通的大學(xué)生,，普通的90后，我們或許需要更多社會的理解支持,，而不是一直說我們殺馬特,，腦殘。其實,，看看身邊的故事,，大學(xué)生勇于救人，發(fā)揚品格的事情也是很多的,，只是好事不出門,，壞事行千里。

社會需要正能量,，我們需要正能量,。

因此我們許昌學(xué)院暑假舉行的社會實踐,，我們團隊決定去做義工。

我們準備去看看老人,，看看孩子。自古尊老愛幼就是中國人的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。只有愛老人,，愛孩子的人才有一個善心。每個人的一生都要經(jīng)歷從孩童到老年的時代,。沒有誰想自己兒童時代有個孤獨的童年,，老的時候又是空巢老人。

只是社會在發(fā)展,，經(jīng)濟在轉(zhuǎn)型,，中國在改變，所以,，這個時代有好多不完美,，接受它的不完美才會有機會享受它的好。

所以我們最后定的實踐主題就是去這些地方做義工,。我們沒有選擇支教,。因為我們也看了好多報道，短暫的支教生活對孩子的傷害,。她們絕對我們?nèi)Q取名譽的工具,。

所以我們決定去做義工。給他們最好的陪伴,。

今天我們團隊開了會,，從明天開始去實踐。祝愿我們一切順利,。愿我們能從實踐中懂得更多,。

寒假社會實踐報告篇五

寒假到了，回到家時已是人們忙著過年之時,。我思索著這個寒假應(yīng)該做點什么鍛煉一下自己,，而不是在家碌碌無為，吃喝玩樂,。然而一切又都是不容易的,，寒假那幾天的社會實踐經(jīng)歷現(xiàn)在依然歷歷在目，這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,。在這短短的幾天里,，我體會到很多，感受也很深,，讓我體會到勞動的光榮和銷售的偉大,。

為了過一個特別的不同以往懶散的寒假,，增強自己對社會的了解及提高自己的各項能力，我打起了小算盤,，準備和小伙伴們合伙做生意,。經(jīng)過我前幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)我家附近不遠就是人流量較大的鎮(zhèn)上,，且附近都是居民區(qū),，農(nóng)村人掙錢也不容易，再加上薄利多銷的原則,，我打算做一點小本生意,。于是我和初中的同學(xué)決定要在這個寒假開始我們?nèi)松牡谝淮蝿?chuàng)業(yè)—在春節(jié)到來前賣春聯(lián)。雖然這是一個小本錢的創(chuàng)業(yè),，但 我 們 都 很 認 真 的 做 好 每 一 個 準 備,。盡 管 如 此，一 開 始 我們還是遇到了很多讓我們措手不及的情況：從不知去哪里進貨,，向哪個部門租攤位,，到不知如何擺放貨物，再到一天的銷售額只有十幾塊,。

第一天我們都很努力地在賣東西了,，但就是沒有客人上門買,而鄰近的攤位生意卻很好，那時我們開始擔(dān)心我們是不是連本錢都賺不

回來了,。經(jīng)過大家的商量后,，我們決定去觀看一下別的攤位的人是怎么做同類生意的，為什么我們的銷售額會差這么遠,。

后來發(fā)現(xiàn),，第一：雖然我們對停在攤位前的客人都很熱情卻不對走過的客人叫賣;第二：雖然我們的對聯(lián)是也很齊全且漂亮的，但對聯(lián)和利是的擺放很亂更沒有規(guī)律可言,，而客人買對聯(lián)和利是的時候都是按一定的順序來拿的,。 經(jīng)過總結(jié)，我們開始對路過攤位的人叫賣,，剛開始叫賣的時候真的很不好意思不敢大聲地叫,，后來習(xí)慣了就越叫越大聲了，發(fā)現(xiàn)叫賣其實是挺有意思的一件事,。我們還把對聯(lián)和利是按照顏色的不同和農(nóng)村人貼對聯(lián)和利是的習(xí)慣重新擺放一次,。果然，第二天開始我們的生意就越來越好,，雖然每天都很累我們卻做的很開心,，收獲也很大。

經(jīng)過幾天的實踐,，我總結(jié)出以下幾點：

一,、 顧客是上帝,，售貨員的服務(wù)態(tài)度是很重要的。作為一個服務(wù)行業(yè),，顧客就是上帝,，良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量,，而想要提高銷售量就必需讓顧客滿意,。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急,，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到,，要盡可能滿足顧客的要求,。對于那些態(tài)度不好的顧客我們更要耐心地對待，讓他們認為他們的消費是值得的,，讓他們心甘情愿地開開心心地消費,。真誠地為他人服務(wù)才是正確的經(jīng)商之道。

二,、 吸取教訓(xùn),，推陳出新，提高銷售業(yè)績,。創(chuàng)新是個比較流行的詞語,，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。

三,、 誠實守信是經(jīng)商之本,，成功之本。做人要誠信,，經(jīng)營也要誠信,。誠信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信,，倒閉是遲早,，誠信，我的理解就是人對人要誠實,，真誠才能得到很好的信譽,。作為經(jīng)營者，就必須做到童叟無欺,。欺騙他人最多只能一回,，一個人一般不會被同樣的事情騙兩次。如此貪小便宜是做不成生意的,。只有誠實守信,，生意才會興隆,，錢財才會細水長流。

四,、 說一是一,，說二是二，做生意絕不能二價,。每種商品你可以出一個價,，不能第一次說這個價，呆會說另一個價,。二價會讓顧客厭惡,，甚至?xí)p失一群顧客。

五,、 付出就會有收獲,，有勞必有得。

經(jīng)過我們的努力,，我們賺回來本錢并獲得了一定的利潤,。盡管利潤不多，但我們從中學(xué)到：只有付出了才會有收獲,，但付出了不定就能換來很好的收獲,，我們還要在付出的同時思考怎樣才能讓自己的付出有最大的收益。更要學(xué)會從別人的身上看到自己的不足之處并努力改進,，也學(xué)習(xí)別人好的方法和技巧,，只有這樣我們才能不斷的進步和不斷地完善自我。

從這次實踐中,，我們也學(xué)會了如何更好地與別人打交道,，無論是交際能力還是處事應(yīng)變能力都有很大的提高。也更了解到社會這個大課堂真的很奧妙,，我們有很多很多需要學(xué)的東西,。

現(xiàn)在就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。

打工實踐時間雖然很短,，但是在這段時間里,，我們卻可以體會到工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)和各項能力,，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。

寒假社會實踐報告篇六

這次的寒假期間我利用了半個月的時間去體驗了打寒假工的生活,。我選擇的打工地點是電子廠。這次的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下,。

之所以選擇進廠做一個打工仔，我認為這是一個對于目前狀態(tài)下的我很適合的地方,，無論是從能力的角度看,，還是適應(yīng)和目的的角度。這種嘈雜的環(huán)境中,，每個人做著自己的事,，每處一道不同的程序。經(jīng)親戚介紹,，我從家里出發(fā)于x月號到達廠里的，但是人事部的大姐考慮到舟車勞頓,，大發(fā)慈悲讓我休息一天,，并讓我利用這天去xx銀行辦卡以便以后把工資打進卡里，然后去醫(yī)院辦健康證,。我們住的是四人一間的宿舍,，條件不錯，比學(xué)校的好,；而吃的卻比較差點,，都是油。所謂的包吃包住原來是住宿費一個月三十塊錢,，吃的每頓兩塊,。可能是初來乍到,，舍友冷冷淡淡的,，關(guān)系弄得不是很好。吃飯的時候大家沒有排隊的概念,，盛飯能搶的就搶,，看到這種場景我還真的不知道該怎么辦，只好等別人都打完飯了再去,?？赡艽蠹医邮艿慕逃潭扔邢蓿偌由瞎ぷ鲿r間緊，休息少,，所以基本沒顧上那么多,，抓緊時間要緊！

第一天八點上班,，去主管那填了上班卡,，正式上崗工作了。我被分到了加工組,，組長和我一樣也是90后的,，因為主管是她表叔所以得到了提拔，所以趾高氣昂的,。工作的車間很長,，容納了一百多人在里面，大家都在緊張的干活著,，生怕一偷懶被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)批評扣工資,，所以車間里很安靜，除了機器的聲音和工作時發(fā)出的聲音外基本沒什么雜聲了,。組長給我找了個空位,，然后教我怎么樣撕紅藍膜產(chǎn)品上的保護包并交代了一些注意事項后就離開了?；蛟S做的活挺簡單的,，撕了幾張就比較熟練了。第一天感覺很新鮮,，時間不知不覺過去了,。

進廠的時候，身上難免帶著羞澀的學(xué)生味,，做起活來相對于其他的員工沒有那么快且嫻熟,，動作慢又笨手笨腳的，好在大家都很關(guān)照我,，細心的教我工作的步驟和方法,。偶爾趁主管和組長不在的時候，大家都會偷懶一下小聲的聊天,。從聊天中我知道了她們跟我都是一樣的年紀,，初中高中沒有畢業(yè)就早早的出來打工了，可以說打工之路漫長而又艱辛,。她們有些是因為家里孩子多沒錢供讀書,，有些說因為自己太笨了學(xué)不好讀不下去了，有些卻是非常的厭學(xué)半途輟學(xué)了,。所以在知道我是大學(xué)生后,，她們都投來羨慕的眼光,，并告誡我要好好珍惜眼前的機會，好好讀書,，將來也生活得更美好,。可是對于走出校門接觸外面社會的我,，感覺一切都是那么新鮮,，加入到社會中，有助于大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想和知識,；同時，一次的打工之旅可以鍛煉我的意志,，學(xué)到在學(xué)校無法學(xué)習(xí)的東西,，增強與人溝通的能力和表達能力，提高自身的社會責(zé)任感,，既開拓了視野,，又受益無窮。

雖然在這種環(huán)境中,，人們的文化素質(zhì)不高,，為了生計、生存,，生活中不免有這樣那樣的明爭暗斗,，但我感受最深的就是一個人在社會中為了生存忙碌的不易。而隨著每天不停地重復(fù)著同樣的工作,，不免讓人感到厭倦的,。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事,，耳邊還時刻響著組長甚至部門經(jīng)理的責(zé)備,，少說話，多做事,；抓緊時間,，速度超快，品質(zhì)超好等等,。其實這些都是合邏輯的,，只要有一顆有責(zé)任的心，員工可以用心去做好本職工作,。開始時候,，我們都感覺做這事會不會太大材小用了？帶著此種疑問,，很不情愿地上班,，自然，工作效率比較低。加上桌子和椅子的設(shè)計不是很科學(xué),，一整天都是坐著干活，時間久了,，全身酸痛,，渾身無力，特別是高強度的加班還有白班夜班之間的轉(zhuǎn)換,，簡直是折磨人,。雖然有加班費，可是沒有周末的日子是很痛苦的,。我很佩服那些同事能忍受長期如此的寂寞與艱辛,，她們不是不想回家，不是不想休息,，而是生存的壓力讓她們不得在苦苦掙扎,。有些剛到二十歲就已經(jīng)結(jié)婚生子外出打工養(yǎng)家糊口，所以聊天的時候,，她們都會開玩笑叫我以后找另一半的時候要看好人,，不要那么快就結(jié)婚，要找也得找個有錢的,，總之成家過早就要承擔(dān)很多責(zé)任失去許多自由,。但每次我都是笑笑而過。雖然每天下來,，很累很癱軟,，從沒體會過如此生活，可我卻從來沒有叫苦叫累,，工作還是要做,，該堅持的還是要堅持。與人家相比,，我這只是微不足道的,。

在打暑假工的這段時間，我每天都在盼望著回家,，同時也在感受著工作的氛圍,，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學(xué)校無法經(jīng)歷到的,。在社會,，沒人能幫自己，一切都是靠自己去努力去打拼,，只要自覺了,，只要盡力了,，一件工作的效率就會得到別人的贊同。無論是學(xué)習(xí)還是工作都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力,！

同時,，這次打工的經(jīng)歷讓我深深感受到了知識的力量是多偉大。要想以后舒服地過日子,，必須先奠定吃虧的基礎(chǔ),。一個人有了知識不愁以后找不到好的工作,，而不是像現(xiàn)在這樣出賣廉價的勞動力,。一個月的時間也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神,，鍛煉了意志,。

經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短,，可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的,。就比如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如包裝部的同事相處好,，那工作起來的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，還可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底,，也算是此次社會實踐的目的了,。

挑戰(zhàn)自我，終于成功,，對自己的表現(xiàn),，我還是比較滿意的,。有人當(dāng)天就因為種種原因比如伙食而離開,，也有的上幾天班就堅持不下去了。也難怪,，有人評價我們的大學(xué)生,，工作效率低，對廠方的要求高,。的確,，我們都有自己的想法,，沒有初中高中生等他們那樣專心致志地工作，而是為了體驗生活,，大部分人都是慢吞吞地做事,，讓組長感到很憤怒，下完班把我們叫出去狠狠地批評一通,，說如果上班的時候達不到產(chǎn)量,，下班后小組都要義務(wù)加班直到完成任務(wù)為止。果然不出所料,，經(jīng)過一番的教訓(xùn),，我們的效率高了，產(chǎn)品的質(zhì)量也有所提高,。至此,，我明白，工作始終是首要的事情,，端正態(tài)度,，是關(guān)鍵。其次是心態(tài)的問題,，從學(xué)生到職員,，轉(zhuǎn)變角色需要時間，但又不能花過多的時間,。社會的節(jié)奏越來越快,，那就要求我們盡快改變自己的覺得，轉(zhuǎn)換好身份,，態(tài)度要積極,，工作才能出成效。有些人可能因為自己是大學(xué)生而看不起打工的,，但同是為了生活,，只是選擇的方式不同而已。出到社會,，大家的身份都是一樣的,，無論你的學(xué)歷是高是低，用人單位看你的三個方面,，團隊精神,，個人能力和態(tài)度。

另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

由于打工的時間不是很長，接觸的人與事范圍也不是很廣泛,，待人對事還不是稍有不足之處,，加上自己認識淺，考慮問題欠周全,，思想還很簡單單純,，所以總體來說還是比較嫩。通過社會實踐的磨練,，我深深地認識到社會實踐是一筆財富,。在實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮,。

總之,，知識是力量的源泉。讀好書,，就走遍天下不怕,！相信這次社會實踐并不只是帶給我以上這些,，我肯定,！

寒假社會實踐報告篇七

實踐目的：

通過社會實踐活動,，了解社會就業(yè)形勢，體會社會就業(yè)壓力,，增強自己的社會就業(yè)能力,，為二年之后走出校園更好的就業(yè)，更好的服務(wù)于社會,，更好的實現(xiàn)自己的人生理想做準備,。

我的實踐經(jīng)歷

這次的寒假工是我在學(xué)校的海浪網(wǎng)站上找到的，當(dāng)時有些猶豫,，不太敢相信,。沒經(jīng)驗？怕被騙,？可最后我還是說服了自己,，什么事都有第一次，只有敢于想,，敢于做才是真人才,，都大二了，還畏畏縮縮的算什么回事,，在學(xué)校沒幾年待得了,，早點去社會溜溜肯定沒錯的。在這樣的心理下,，我背上行李來到了東莞的明安國際器材有限公司做起了廠里最低等的作業(yè)員,。

當(dāng)然我是有跟中介公司簽合同的，又不,，我不認識你,，而我做完工你不發(fā)工資給我跑了怎么辦？在外面人生地不熟的,，得保護好自己,。可我還低估了人性的貪婪和高估了廠對工作者財產(chǎn)的保護力度,，當(dāng)然還有我自己的疏忽,。第一天工作我就手機被盜（公司不準帶手機入廠），柜子和鎖都被打爛了,。一千多的手機剛買不久?。∥疫@一個月等于白做了,，肉疼,。

當(dāng)時和我一起手機被偷的兩個其他學(xué)校的學(xué)生當(dāng)天就辭工回家了，當(dāng)時我很阿q得拼命地對自己說在這里吃得太辣能讓我提早得適應(yīng)外面的飲食習(xí)慣,，每天不動得站10個半鐘是一種軍訓(xùn)式的鍛煉,，還有,，錢財乃身外之物，破財擋災(zāi),，破財擋災(zāi),。最終我堅持了下來，雖然因為是第一次在外打工,，有點吃不消,，但我還是從中學(xué)到了很多在書本里面學(xué)不到的知識，也深深地體驗到了在底層勞作者的艱辛與無奈,，但最讓我高興的是認識了很多心的很好的工友,，他們給予了我很多的幫助，在外過年對我來說是一件覺得心很堵的事情,，但吃到他們親手做的香噴噴的年夜飯,，那一晚我睡得很香。

下面,，我這就像念流水賬一樣把我在廠里一天要做的事一一道來,，早上七點起床，洗刷吃早餐后,，刷卡入廠,，45分鐘后打上班卡然后開早會，八點正式上班,。我們那個廠房是給蘋果公司筆記本電腦做電子加工的,，我屬于疊層區(qū)，我們?nèi)艘唤M,，第一人負責(zé)疊第一層然后交給第二人,，第二人接著按磁鐵，第三人然后在在第二人的基礎(chǔ)上疊第二層,，磁鐵被疊在里面了,。廠里規(guī)定是一組要兩個小時出400個產(chǎn)品，一組里一人慢就一組慢,，人人不得偷懶,，做完自己的就幫別人，否則,，如果慢了全組都得挨罵,。12點下班，打下班卡吃飯然后在12點45到60分鐘之間打上班卡,，一點上班,，如果遲到打卡了，一分鐘扣5塊錢。接著上4個小時然后下班休息20分鐘,，再加兩個半小時的班,。差不多每天都是這樣子過來的。一眨眼,，一個月的寒假生活就這樣過去了,。

經(jīng)過一個多月時間的社會實踐,，通過自身的努力,，無論是在思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上我都學(xué)會了很多,，以下是我的幾點心得體會：

1）我懂得如何去適應(yīng)從學(xué)校到社會的環(huán)境變化,，身邊接觸的人完全換了角色，相處之道也完全不同,；

2）其次,，我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的士改變，以前總想著找一份適合自己愛好的,、專業(yè)對口的工作,，可現(xiàn)在知道找工作不容易，很多事情只有走上社會才能接觸到,。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待機會的到來,，應(yīng)該盡快丟掉對學(xué)校等的依賴心理，學(xué)會在社會上獨立,，敢于與社會競爭,，敢于承受社會壓力；

3）我認識到團隊精神,、共同合作在工作中的重要性,，每個人對每件事的看法不會完全相同，但隨著相互的了解,、包容合作分歧會減少,，開展工作也會越來越順利；

4）要善于與人交流,，正確處理各方面的關(guān)系,；遇事應(yīng)沉著應(yīng)對自己不會的事應(yīng)該多虛心請教他人；工作中不能總想著自己得到了多少,，要問自己付出了多少,，你做的事別人都看在眼里。

5）沒達到上級的目標(biāo),，被上級教訓(xùn)是很正常的,，要學(xué)會忍耐，盡量不要和上級發(fā)生沖突，否則就呆不下去了,。

通過這次社會實踐,，我得到了很多鍛煉，更新了觀念,，吸收了新的思想與知識,，為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將擺正心態(tài),，正確定位，更加發(fā)奮學(xué)習(xí),，努力提高自身綜合素質(zhì),，適應(yīng)時代的要求。

寒假社會實踐報告篇八

兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了,，回想在法院實習(xí)的這段經(jīng)歷,，不禁對逝去的實習(xí)生活有些懷念。感謝各位老師給了我這么好的一個鍛煉機會,，也很感激xx區(qū)法院的各位朋友能這么悉心地教導(dǎo)我,，讓我在學(xué)習(xí)的同時也對司法實踐也有了自己的見解。本次實習(xí)時間雖然很短,，收獲卻頗豐,。

一、實習(xí)目的

本次實習(xí)主要有三個目的：

(1)深入司法實踐的第一線,，了解司法審判的全過程,，在熟悉審判程序的同時，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問題與缺陷,，從而加深對中國現(xiàn)實司法的理性和現(xiàn)實性思考,。

(2)理論聯(lián)系實際，將自己在校所學(xué)的專業(yè)理論知識運用到實踐中去,，并在實踐的基礎(chǔ)上加深對理論知識的深度與高度認識,，盡力用一個法律人的身份和思維去思考問題，并學(xué)會解決問題之道,。

(3)利用本次機會,，找到從法律學(xué)習(xí)者到法律工作者身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實途徑，了解理論與實際的背離,，現(xiàn)實與模擬的差距,，從而在背離與差距中找到平衡點，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實能力給一個準確的定位,。

二,、實習(xí)單位及崗位介紹

本次實習(xí)的單位是xx市xx區(qū)人民法院,，其成立于20世紀中葉，已經(jīng)歷了半個世紀的發(fā)展和自我完善,。昆區(qū)法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員,，在司法實踐的第一線做人民利益的守護神，盡最大的努力維護著社會的公平與正義,。昆區(qū)法院具有規(guī)范而體系化的組織機構(gòu),，內(nèi)設(shè)機構(gòu)有政治處、紀檢監(jiān)察室,、辦公室,、研究室、審判監(jiān)督庭,、案件質(zhì)量評查室,、立案庭,、立案二庭,、司法技術(shù)鑒定管理辦公室、刑事審判庭,、民事審判第一庭,、第二庭、第三庭,、第四庭,、行政審判庭、執(zhí)行局和法警大隊,，各機構(gòu)在行使權(quán)利和履行職責(zé)方面相互獨立,，而實則又相互聯(lián)系不可分離，共同為昆區(qū)法院的發(fā)展而努力,，為人民的利益而奮斗,。

本次實習(xí)我的具體工作崗位與工作職責(zé)是，在民四庭從事書記員的工作,。民四庭作為法院的一個內(nèi)設(shè)機構(gòu),，其主要負責(zé)的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛,、所有權(quán)確認糾紛等,，其主要運用的法律有《合同法》《物權(quán)法》《民事訴訟法》《民總》《債權(quán)法》等。民四庭辦案以調(diào)解為主,，判決為輔,，實行調(diào)判相結(jié)合的運行方法，在充分尊重當(dāng)事人的意思自治的基礎(chǔ)上慎重地行使法院的審判權(quán),。而書記員的工作是瑣碎而又需要認真細心的,，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗,，掃描案卷，作庭審,、調(diào)解,、談話筆錄，送達法律文書等,。在實習(xí)期間,，我在從事以上工作之余，還能參與案件聽審,，以一個非專業(yè)人的身份去看待司法審判,。由于實習(xí)時間短，所以還有很多工作并沒有涉及到,，在以后的時間里一定會抓住機會去嘗試和體驗,。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

本次實習(xí),，我主要的工作內(nèi)容包括四個方面,，具體過程如下：

1、整理卷宗,，掃描案卷,。

整理卷宗，掃描案卷是我在本此實習(xí)過程做的最多的工作,，整理卷宗包括排序,、編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄,、裝訂案卷等,。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱，心中還是會有一點成就感的,。整理卷宗先是排序,，按照信息表、繳款書,、起訴狀,、答辯狀、身份證明,、受理案件通知書及送達回證,、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達回證,、調(diào)解筆錄,、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件,、宣判筆錄,、送達回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊,。對于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄,、判決書原件等,。這種整理工作對于我這個實習(xí)生而言并非易事，因為不是所有卷宗里資料都想以上所說的那樣詳細而又簡單,，很多時候會出現(xiàn)很多新的東西弄得我不知所措,，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們詢問，還好她們都很耐心而又細致的為我講解,。當(dāng)然有些時候,，我覺得有問題的地方向她們詢問的時候她們也會不知所措，畢竟不是法學(xué)專業(yè)出身并且從事工作的時間不是很長,，所以我們只好按自己的理解行事了,。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要小學(xué)數(shù)學(xué)過關(guān)了就能勝任,，所以其間也沒遇到什么問題,。填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄也不是很有技術(shù)含量的活，根據(jù)之前編的序和排的頁碼,，將信息綜合之后填在目錄表上就行了,。當(dāng)我將調(diào)解筆錄與調(diào)解協(xié)議分開寫了之后,，遭到了書記員之一的反對,，她說兩個應(yīng)該寫到一起。于是我按自己的理解告訴她說,，調(diào)解筆錄是法院在當(dāng)事人之間主持調(diào)解時的記錄,，應(yīng)該屬于法院文件的一部分;但是調(diào)解書雖然是在法院的努力下當(dāng)事人雙方達成的，但是那是當(dāng)事人之間的意思表示或者可以說成是契約,，其一旦成立在當(dāng)事人之間起作用,，而法院只享有其不履行時的后續(xù)權(quán)利。在我不很專業(yè)但是聽起來還算比較合理的解釋下,，并且在她向比較有資歷的書記員的咨詢下,，她采取了將兩者分開寫的方式。其實這都是比較小的事情,，但是通過這件事我有了兩方面的啟發(fā)：第一,，法學(xué)作為專業(yè)性比較強的學(xué)科體系，其在實務(wù)工作中對工作者的專業(yè)素質(zhì)要求是比較高的,，所以我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自己的專業(yè)技能。第二,，現(xiàn)實中,，基層法院大多數(shù)書記員并非科班出生,，甚至很多法官也并非受過專業(yè)教育，因此要想法院的運行更加的專業(yè)化,、水平化,，在注重工作人員的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，必須提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng),。如果一個領(lǐng)域的工作人員對于其工作領(lǐng)域所涉及的知識沒有最基本的了解的話,，那么他的工作必將是盲目而又危險的。對于掃描卷宗,，我想這也是一項比較輕松地工作,，機械的將一頁頁的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們?nèi)〕鰜碛喩?。雖然很無聊,，但是依然會有收獲，因為這樣就可以再次確定案卷整理的順序,，所以說兩者應(yīng)該是互補的,。

2、作調(diào)解,、庭審,、談話筆錄。

鑒于去年暑假在巴東縣法院的實習(xí)經(jīng)歷,，這項工作對我而言并不陌生,。由于地區(qū)差異性以及我自身的原因，在做這項工作的過程中也出現(xiàn)了一些困惑,。首先,，昆區(qū)法院的筆錄基本全部是電腦錄入，對于沒有學(xué)過速錄的我來說還真的跟不上,，所以明顯的感覺到掌握速錄技術(shù)的重要性,。不過據(jù)此我也明白了，昆區(qū)法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進法院工作的原因之一了,，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術(shù),。其次，由于我不是本地人,，所以語言了成了很大的障礙,。開庭期間，大多數(shù)當(dāng)事人都是用的方言,，其速度之快,、言辭之激烈難懂并非我所能應(yīng)付的，所以很多東西都是不知所云也不知所往,。不過這也讓我明白了,，為什么在招書記員的時候更傾向于本地人的緣故了,。語言作為交流的工具在這個時候起到了關(guān)鍵性的決定作用，也許這也算是地區(qū)就業(yè)的優(yōu)勢吧!不過做筆錄也不全是機械性記錄,，其中存在一些小技巧,。比如說，在庭審過程中并不是當(dāng)事人及審判人員說的每一句話都得寫下來,，我們可以只記下關(guān)鍵性的語句或者詞語,，這樣就可以提高效率。當(dāng)然一般在庭審過程中,，法官都會對于比較復(fù)雜的部分會加以總結(jié),，這樣就直接減少了書記員的思考時間，也是提高速度的好方法,?？傊P錄對于法官的裁判會起到很大甚至是決定性作用,，這就對于書記員的工作有更高更細的要求,，認真對待每一句話、寫好每個關(guān)鍵字也許是對書記員工作的基本要求,。

3,、送達開庭傳票及判決書、調(diào)解書等法律文書,。

所謂送達大多數(shù)情況下就是打電話把當(dāng)事人叫到法院,，然后將文件交給他們，告知他們權(quán)利義務(wù),，然后讓他們填好送達回證就行了,。當(dāng)然也有當(dāng)事人拒領(lǐng)的情況，不過我這次沒碰上,。去年暑假實習(xí)的時候倒是碰見過一次，離婚的被告方拒不領(lǐng)取,，最后只好勞駕我跟主審法官給送到家里,，但是送去之后當(dāng)事人拒不簽字，我們又好說歹說勸了半天才勉強把字簽了,。不過對于那件事,，我一直覺得有點遺憾和愧疚。在現(xiàn)實中,，即使當(dāng)事人不領(lǐng)取相關(guān)文件,，法院可以采用公告或郵寄的形式送達，還可以留置送達,，所以這并不影響效力的發(fā)生,。對于當(dāng)事人來說,，訴權(quán)是一種權(quán)利，但是在訴訟過程中的義務(wù)也是不可避免的,，所以說權(quán)利與義務(wù)總是像伴隨而存在的,。送達看似簡單，但事實上與當(dāng)事人打交道并不是一件很簡單的事,，很多時候還要考慮到當(dāng)事人的情緒問題,，所以法院的工作都不是簡單的工作。

4,、參與案件聽審,。

案件聽審是本次實踐中身份轉(zhuǎn)變的機會，在從事其他工作時,，我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對待,，所以每件事上都會很謹慎出錯。但是聽審則不同,，我將自己的身份換成一個普通人,，甚至是法盲。我不在用一個法律人的身份去看待案件的全過程,，而是以一種獨立于當(dāng)事人,、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性看待并分析問題的合理性,。摒棄合法性分析,，從理性的角度看待問題，也許會有不一樣的收獲,。但事實上,，司法審判過程中卻是將法與理想相結(jié)合，將法與情相融合,，最終達到社會效益與法律效益的最大化,。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權(quán)確認糾紛,，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟社會有了新的更深的認識,，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實更理性地去看待這個社會,。

四,、實習(xí)總結(jié)及體會

本次實習(xí)是我從學(xué)習(xí)法律以來所經(jīng)歷的第二次與專業(yè)有關(guān)的實踐活動，總結(jié)兩次實習(xí)經(jīng)驗的統(tǒng)一性和差異性讓我對于現(xiàn)實司法活動有了更濃厚的興趣,，同時對于基層法院在司法審判中的優(yōu)勢及問題有了更深層次的了解,，對于自己所學(xué)的理論知識在實際運用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認識，從而對自己以后的學(xué)習(xí)乃至工作都有了比較現(xiàn)實的借鑒意義。

通過本次實習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性,。第一，法官及書記員的專業(yè)素養(yǎng)問題,。在基層法院中,，大多數(shù)法官都不是科班出身，很多來源于軍人轉(zhuǎn)正或其他領(lǐng)域,，而書記員就更不用說了,，學(xué)什么專業(yè)的都有。也許不僅是基層法院所存在問題,，全國很多法院都是如此,。雖然在司法審判的啟動上法院及法官處于被動地位，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權(quán)要求了他們不僅應(yīng)該是一個經(jīng)驗豐富的社會人,，更應(yīng)該是一個專業(yè)素質(zhì)過硬的法律人,。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護當(dāng)事人的權(quán)益，所以法官的專業(yè)素質(zhì)必須得到提高,。至于書記員,，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是如果是具有專業(yè)知識的人來做,，可能會更得心應(yīng)手,，這對于法官開展工作也是有利的。第二,，判決書缺乏說理性,。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡單與否,，其頁數(shù)一般都在三頁左右,。我一直在懷疑，如此“精簡”的判決書何以將那些對當(dāng)事人來說并不簡單的法律問題和事實說清楚,，所以我一直在留意從我手中經(jīng)過的每一份判決書,，從而發(fā)現(xiàn)了一個共性——幾乎所有的判決書都沒有說理部分。當(dāng)然,，在判決書的最后都會附上本案所適用的法律條文,。我想，也許是法院理想化地每一個公民都當(dāng)成了精通法律的人,，所以說理部分不用贅述?；蛘哒f,，根據(jù)以上所提到的第一個問題也可以看出這個問題存在的某些合理性。第三,，當(dāng)事人程序上的權(quán)利必須得到保障,。訴訟過程中,，不管當(dāng)事人實體上的權(quán)利如何偏向，其程序上的權(quán)利是平等的,，所以法院應(yīng)當(dāng)盡最大的可能保證當(dāng)事人平等的程序權(quán)利,，保障看得見的正義。

鑒于以上的總結(jié),，對于以后的學(xué)習(xí),，我認為在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)更積極地更廣泛地參與司法實踐。就像在最后民四庭庭長跟我說的一樣,，我們不應(yīng)該把眼光局限在法院,，而應(yīng)該拓展范圍到檢察院、律師事務(wù)所,、公安機關(guān),、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的足跡，用不同的身份,、不同的眼光,、不同的心境去體會發(fā)在社會各個方面的作用。在此基礎(chǔ)上我們會發(fā)現(xiàn),，在學(xué)校學(xué)習(xí)法律跟在現(xiàn)實中使用法律完全是兩回事,，兩者可能會有很大的差距甚至出現(xiàn)背離，這都需要我們在不斷的實踐中去探索去權(quán)衡,。這是庭長作為一個過來人對我發(fā)自肺腑的忠告,，也會是我以后不斷努力的方向，學(xué)好理論知識只是基礎(chǔ)部分,，最關(guān)鍵的是要在不斷的探索實踐中發(fā)展,、成熟甚至強大。

寒假社會實踐報告篇九

這次的寒假期間我利用了半個月的時間去體驗了打寒假工的生活,。我選擇的打工地點是電子廠,。這次的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西,，甚至這些東西將讓我終身受用。現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下,。

之所以選擇進廠做一個打工仔,，我認為這是一個對于目前狀態(tài)下的我很適合的地方，無論是從能力的角度看,，還是適應(yīng)和目的的角度,。這種嘈雜的環(huán)境中，每個人做著自己的事，每處一道不同的程序,。經(jīng)親戚介紹,，我從家里出發(fā)于x月號到達廠里的，但是人事部的大姐考慮到舟車勞頓,，大發(fā)慈悲讓我休息一天,，并讓我利用這天去xx銀行辦卡以便以后把工資打進卡里，然后去醫(yī)院辦健康證,。我們住的是四人一間的宿舍,，條件不錯，比學(xué)校的好,；而吃的卻比較差點,，都是油。所謂的包吃包住原來是住宿費一個月三十塊錢,，吃的每頓兩塊,。可能是初來乍到,，舍友冷冷淡淡的,，關(guān)系弄得不是很好。吃飯的時候大家沒有排隊的概念,，盛飯能搶的就搶,，看到這種場景我還真的不知道該怎么辦，只好等別人都打完飯了再去,?？赡艽蠹医邮艿慕逃潭扔邢蓿偌由瞎ぷ鲿r間緊,，休息少,，所以基本沒顧上那么多，抓緊時間要緊,！

第一天八點上班,，去主管那填了上班卡，正式上崗工作了,。我被分到了加工組,，組長和我一樣也是90后的，因為主管是她表叔所以得到了提拔,，所以趾高氣昂的,。工作的車間很長，容納了一百多人在里面,，大家都在緊張的干活著,，生怕一偷懶被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)批評扣工資,，所以車間里很安靜,，除了機器的聲音和工作時發(fā)出的聲音外基本沒什么雜聲了,。組長給我找了個空位，然后教我怎么樣撕紅藍膜產(chǎn)品上的保護包并交代了一些注意事項后就離開了,?；蛟S做的活挺簡單的，撕了幾張就比較熟練了,。第一天感覺很新鮮,，時間不知不覺過去了。

進廠的時候,，身上難免帶著羞澀的學(xué)生味,，做起活來相對于其他的員工沒有那么快且嫻熟，動作慢又笨手笨腳的,，好在大家都很關(guān)照我,，細心的教我工作的步驟和方法。偶爾趁主管和組長不在的時候,，大家都會偷懶一下小聲的聊天,。從聊天中我知道了她們跟我都是一樣的年紀，初中高中沒有畢業(yè)就早早的出來打工了,，可以說打工之路漫長而又艱辛,。她們有些是因為家里孩子多沒錢供讀書，有些說因為自己太笨了學(xué)不好讀不下去了,，有些卻是非常的厭學(xué)半途輟學(xué)了,。所以在知道我是大學(xué)生后，她們都投來羨慕的眼光,，并告誡我要好好珍惜眼前的機會,，好好讀書，將來也生活得更美好,?？墒菍τ谧叱鲂ｉT接觸外面社會的我，感覺一切都是那么新鮮,，加入到社會中,，有助于大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識,；同時,，一次的打工之旅可以鍛煉我的意志，學(xué)到在學(xué)校無法學(xué)習(xí)的東西,，增強與人溝通的能力和表達能力,，提高自身的社會責(zé)任感,，既開拓了視野，又受益無窮,。

雖然在這種環(huán)境中,，人們的文化素質(zhì)不高，為了生計,、生存,，生活中不免有這樣那樣的明爭暗斗，但我感受最深的就是一個人在社會中為了生存忙碌的不易,。而隨著每天不停地重復(fù)著同樣的工作,，不免讓人感到厭倦的。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事,，耳邊還時刻響著組長甚至部門經(jīng)理的責(zé)備,，少說話，多做事,；抓緊時間,，速度超快，品質(zhì)超好等等,。其實這些都是合邏輯的,，只要有一顆有責(zé)任的心，員工可以用心去做好本職工作,。開始時候,，我們都感覺做這事會不會太大材小用了？帶著此種疑問,，很不情愿地上班,，自然，工作效率比較低,。加上桌子和椅子的設(shè)計不是很科學(xué),，一整天都是坐著干活，時間久了,，全身酸痛,，渾身無力，特別是高強度的加班還有白班夜班之間的轉(zhuǎn)換,，簡直是折磨人,。雖然有加班費，可是沒有周末的日子是很痛苦的,。我很佩服那些同事能忍受長期如此的寂寞與艱辛,，她們不是不想回家，不是不想休息,，而是生存的壓力讓她們不得在苦苦掙扎,。有些剛到二十歲就已經(jīng)結(jié)婚生子外出打工養(yǎng)家糊口,，所以聊天的時候，她們都會開玩笑叫我以后找另一半的時候要看好人,，不要那么快就結(jié)婚,，要找也得找個有錢的，總之成家過早就要承擔(dān)很多責(zé)任失去許多自由,。但每次我都是笑笑而過,。雖然每天下來，很累很癱軟,，從沒體會過如此生活，可我卻從來沒有叫苦叫累,，工作還是要做,，該堅持的還是要堅持。與人家相比,，我這只是微不足道的,。

在打暑假工的這段時間，我每天都在盼望著回家,，同時也在感受著工作的氛圍,，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學(xué)校無法經(jīng)歷到的,。在社會,，沒人能幫自己，一切都是靠自己去努力去打拼,，只要自覺了,，只要盡力了，一件工作的效率就會得到別人的贊同,。無論是學(xué)習(xí)還是工作都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力,！

同時，這次打工的經(jīng)歷讓我深深感受到了知識的力量是多偉大,。要想以后舒服地過日子,，必須先奠定吃虧的基礎(chǔ)。一個人有了知識不愁以后找不到好的工作,，而不是像現(xiàn)在這樣出賣廉價的勞動力,。一個月的時間也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，鍛煉了意志,。

經(jīng)過這次實踐,，雖然時間很短,，可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,，而自己也盡量虛心求教，不恥下問,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如包裝部的同事相處好，那工作起來的效率才高,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，還可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底,，也算是此次社會實踐的目的了。

挑戰(zhàn)自我,，終于成功,，對自己的表現(xiàn)，我還是比較滿意的,。有人當(dāng)天就因為種種原因比如伙食而離開,，也有的上幾天班就堅持不下去了。也難怪,，有人評價我們的大學(xué)生,，工作效率低，對廠方的要求高,。的確,，我們都有自己的想法，沒有初中高中生等他們那樣專心致志地工作,，而是為了體驗生活,，大部分人都是慢吞吞地做事，讓組長感到很憤怒,，下完班把我們叫出去狠狠地批評一通,，說如果上班的時候達不到產(chǎn)量，下班后小組都要義務(wù)加班直到完成任務(wù)為止,。果然不出所料,，經(jīng)過一番的教訓(xùn)，我們的效率高了,，產(chǎn)品的質(zhì)量也有所提高,。至此，我明白,，工作始終是首要的事情,，端正態(tài)度,，是關(guān)鍵。其次是心態(tài)的問題,，從學(xué)生到職員,，轉(zhuǎn)變角色需要時間，但又不能花過多的時間,。社會的節(jié)奏越來越快,，那就要求我們盡快改變自己的覺得，轉(zhuǎn)換好身份,，態(tài)度要積極,，工作才能出成效。有些人可能因為自己是大學(xué)生而看不起打工的,，但同是為了生活,，只是選擇的方式不同而已。出到社會,，大家的身份都是一樣的，無論你的學(xué)歷是高是低,，用人單位看你的三個方面,，團隊精神，個人能力和態(tài)度,。

另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。

由于打工的時間不是很長,，接觸的人與事范圍也不是很廣泛,，待人對事還不是稍有不足之處，加上自己認識淺,，考慮問題欠周全,，思想還很簡單單純，所以總體來說還是比較嫩,。通過社會實踐的磨練,，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，它讓你開闊視野,、了解社會、深入生活,、回味無窮,。

總之，知識是力量的源泉,。讀好書,，就走遍天下不怕！相信這次社會實踐并不只是帶給我以上這些,，我肯定,！

寒假社會實踐報告篇十

社會實踐是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。這是我進入大學(xué)以來的第一個學(xué)期，當(dāng)然,，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐,。

寒假我回到了家鄉(xiāng)，為了使自己假期過的充實,，自己獨立的去找了一份工作是中國移動通信的(專營店),，其實也算是營業(yè)員。因為移動網(wǎng)絡(luò)很多方面用的就是非完全電子商務(wù),。在那工作我沒有說我是實習(xí)生對公司的人來說我是一個走出社會的人了,，給我的壓力是自己要像有社會經(jīng)驗的人一樣。幸運的是,，在我努力學(xué)習(xí)下,，很順利的和同事相處，工作也投入了其中,。我的工作主要是辦卡,，充值和業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)。

經(jīng)過一段時間后,，自己常常出現(xiàn)錯誤,，粗心大意，馬虎了事,，心浮氣躁,。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣,，需要有恒心,、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!社會實踐活動帶給我們的是欣喜,，喜悅,。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力,。一方面，我們鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長,，在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我,，增強了口頭表述能力,，與人交流，真正地走出課堂,。如何服務(wù)大家,，享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中,，有時會很累,，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長,，在這之后,，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢,，整個社會共同努力,，這才是動力之根本，動力之源泉;另一方面,，我意識到了自己的不足,，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流的口才,。

說實話,，對于這種實踐活動，我并不十分清楚其真正的意義,?？墒菍τ谝粋€大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。于是,，我?guī)е闹械膯柼枺ど狭松鐣嵺`的“道路”,也結(jié)束了這個實習(xí)階段,。在這次會計實習(xí)中,，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習(xí),，我將受益終生,。這一次的實習(xí)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺,，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,，這些都是書本上無法得來的。通過實習(xí)我們能夠更好的了解自己的不足,，了解這個社會的方方面面,，同時給自己在新的學(xué)期定下了目標(biāo)，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,，設(shè)定人生目標(biāo),，向成功邁進一大步。

我打過工,，知道學(xué)生打工很不容易,。學(xué)生是廉價勞動力，有的公司很江湖,，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給,，有的是托著不給，還有的干脆就不給了,。

那么現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類,。時下大學(xué)生打工無非是做家教，搞推銷，出賣勞動力,。據(jù)說現(xiàn)在做家教就等同于騙錢,。這可是我們班上十幾位做家教的同學(xué)一致的心得體會。再說由于這學(xué)期就要結(jié)束了就算想騙也沒有地方騙了,，因此做家教顯然行不通,。搞推銷，

說句老實話,，其實我是很想干這行的,。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不容易?可轉(zhuǎn)念一想,，還是不行,，只因為自己面目猙獰。加上五短身材,，我的哥們一致要求我不要去現(xiàn)丑,。說是影響市容，極易讓外國游客對廣州產(chǎn)生誤解,。我知道什么叫金玉良言,。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局,，推銷也只好作罷——說實話,，推銷實在太苦了。我怕我受不了,。

我寒假每天早晨7：00起來,，下午6：30下班。聽聽元老們的工作經(jīng)驗,，慢慢的我干了將近一個月,，教我一些有關(guān)公司的基本知識。我慢慢的開始進入工作狀態(tài),。每天對象是電腦，一天下來,，我的眼睛都成腫的了,。打工可真累，我是深有體會呀!但是打工不僅可以增加收入,，減輕家里的負擔(dān),，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力,。打工是人生歷練的過程,，是人生很有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲肯定會比在學(xué)校里一味讀書多得多,。 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,，如今的大學(xué)生身在校園,，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會,，更早地融入豐富多彩的生活,。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落,，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景,。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流,，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變,。

對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁,，智者見智”,，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式,，我們有理由走自己選擇的人生路,，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩,。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益,，對自己積累人生經(jīng)歷有益,，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中,。

老板對我很好,，對員工們都很好，第一月雖然沒有學(xué)到多少東西,，但是,，我對公司的印象還是比較不錯。我會更加努力的去做,。不會讓公司的員工失望的,。

打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果,，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄,，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求,。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的,，是需要成本的,，失敗就是一種成本，有了成本的投入,，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始,。 小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己,，我們要用行動證明自己,。打一份工，為以后的成功奠基吧!不經(jīng)風(fēng)雨,，怎見彩虹,，沒有人能輕輕松松成功。

因此,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題,，算出一個程式就可以了,，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際,，只是紙上談兵是不可能在社會立足的,，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡,?？傊@個寒假的社會實踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲,，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟,。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人,、支持別人。

打工的日子，有喜有憂,，有歡樂,，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的。現(xiàn)在想來,，二十四天的打工生活,，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的,，這也算是我的一分財富吧,。

現(xiàn)今,，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中,，幾乎都要求有工作經(jīng)驗,。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識,，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要,。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗,。 就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月,，但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。 面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會,，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

在這次寒期的工作中,，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多,，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個開始，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟。

寒假社會實踐報告篇十一

在半個月的寒假打工生涯中,，發(fā)現(xiàn)在實際工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識,，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印,、腳踏實際的去工作,，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴,，才有機會展示更多的才華,。

同時我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的,。雖然事實如此,，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友,，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人、支持別人,。打工的日子,，有喜有憂，有歡樂,，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,，但總的來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來,，天的打工生活，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的,，這也算是我的一分財富吧。

現(xiàn)今,，在每個用人單位的招聘條件中,，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以,，大學(xué)生不僅僅要有理論知識,，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工,。寒假雖然只有短短的一個月,，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力,。

通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把寒假打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。

作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。

除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識和經(jīng)驗外，在我看來,，我收獲的是,，我變得很開朗很自信。以前在人群里,，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里,，希望沒人能注意到我。而這一次,，在我們的小組會議里,，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法,，勇于向組長提出建議,。更有甚者，在每一次活動中,，我都踴躍參加,，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會是一個相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺得,，這次社會服務(wù)活動給我最多的是,，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變,，是我之前都一直想要的,。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始,，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟,。

這次的實踐的確給予了我很多,。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。

寒假社會實踐報告篇十二

匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天,，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲,，感悟。很幸運選擇了頂崗實習(xí),，不僅鍛煉了自己,，也使生活充滿樂趣，驚喜,，有滋有味,！

記得第一次面對二三十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神,，手足無措,。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開,。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子,。我實在沒有什么好方法讓那么多孩子的注意力全都集中到我的身上,。近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，體會到了一個作為老師的責(zé)任。

近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，體會到了一個作為老師的責(zé)任,。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐,，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué),。剛來到學(xué)校，首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解,，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解,。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課學(xué)習(xí)教學(xué)方法

目的不一樣,，聽課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想,。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,，試講。做好上講臺的準備,。經(jīng)過幾天的準備,，終于把我的第一節(jié)課備出來了,，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱,，可是在試講并不成功，因為教學(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué),，對于剛接觸英語的學(xué)生來說,，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認真仔細地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教,，在老師的指導(dǎo)下,，并在聽了同類課程的公開課之后,，修改自己的課件和教案,，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準備走上課堂,。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺,。

剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快,，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間;由于講課不熟練,，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對于不專心的學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認真地聽我講課,，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見,。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,，不斷地完善,。

做一名好老師的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學(xué)水平,，同時又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,，對于實習(xí)的老師來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時,，原任班主任劉老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,，我只是大概的了解了一下，后來在劉老師的安排下,，我第一次與學(xué)生們正是認識了,，學(xué)生們對我們很熱情，對我的工作也很配合,，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對老師工作也逐漸得心應(yīng)手,。

班級活動方面：在原班主任劉老師的支持下,，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識,、趣味于一體的活動,，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂,。

當(dāng)實習(xí)老師的期間，我意識到,，作為一名老師,，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到,。對學(xué)生要貫注了老師濃濃的愛心,。“愛”是做好老師工作的秘訣,，只要用心去做,，沒有做不好的。在這里也要感謝劉老師,，他讓我明白了很多做人的道理,，教書育人,，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫,。

臨近結(jié)束時,，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時,，我很激動,，說了很多自己在中學(xué)時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書,，少走些彎路,，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會回來看望他們,。這一個多月的時間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難,，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷,。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起玩游戲,，融入了他們的生活,，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,，無論以后自己是不是做一名教師,，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中,，希望他們可以走得順利一些,，我只能陪你們走一程，以后的路,，就要靠你們自己把握,。

教育界的李鎮(zhèn)西說過：教育是師生心靈的和諧共振,，互相感染、互相影響,、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程,。它是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解,，心靈對心靈的耕耘,，心靈對心靈的創(chuàng)造。通過教師實習(xí)讓我認識到：現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門知識,，懂得教育理論,，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語言表達能力和文字表達能力,，有較為廣博的知識面,，有較好的溝通人際關(guān)系的能力，有扎實的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù),。同時要求教師有正確的人生觀和價值觀,，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。

教師作為一個特殊的職業(yè),，需要具備很強的語言表達能力,，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生,。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶,、運輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑者也,?！睙o論是傳道、授業(yè)還是解惑,，都要通過語言尤其是口頭語言來完成,。以前在學(xué)習(xí)的過程中,，就有聽老師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生說,，語文如果學(xué)不好，理解能力差,，會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，對學(xué)生是這樣,，對教師,，其實也是這樣,，表達能力和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學(xué)的效果,，降低課堂教學(xué)的效率,。同樣一個教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法,，不同的教師講出來的效果可能完全不同,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種情況下教師口語表達能力的強弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個教育質(zhì)量的好壞,。所以,，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動效率”。我從實習(xí)工作中明白了其重要性,，同時也得到了一定的意識和能力的提升