“報告”使用范圍很廣,,按照上級部署或工作計劃,,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,,反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的報告范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
軟件實訓(xùn)報告總結(jié) 軟件實踐總結(jié)篇一
無錫??▋?nèi)基學(xué)院成立于20xx年10月,由無錫市太湖新城科教產(chǎn)業(yè)園,、美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)軟件教育培訓(xùn)中心(icarnegie)以及國內(nèi)領(lǐng)先的軟件外包服務(wù)企業(yè)軟通動力信息技術(shù)(集團)有限公司三方共同創(chuàng)辦, 是經(jīng)由江蘇省無錫市教育局批準成立的高級it人才培訓(xùn)學(xué)院,。
學(xué)的課程和專業(yè)教育體系,結(jié)合國內(nèi)領(lǐng)先軟件服務(wù)外包企業(yè)的專業(yè)實訓(xùn)案例,,以覆蓋多領(lǐng)域全生命周期的it教學(xué)與培訓(xùn),,為企業(yè)提供全方位國際化軟件服務(wù)外包人才,為樂于從事it行業(yè)的有識之士提供快速的職業(yè)發(fā)展通道,。??▋?nèi)基目前已經(jīng)與多家著名高等學(xué)府和國內(nèi)外知名it企業(yè)建立了長期的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,擁有專業(yè)資深的師資團隊,,開創(chuàng)出一整套獨有的.人才培養(yǎng)方式,,提供全方位多層次軟件外包服務(wù)國際化專業(yè)人才解決方案,在國內(nèi)軟件培訓(xùn)行業(yè)趨于領(lǐng)先地位,,是國內(nèi)外軟件領(lǐng)域培訓(xùn)交流的橋梁和窗口,。
無錫埃卡內(nèi)基學(xué)院擁有雄厚的師資力量,,講師均獲得世界頂尖學(xué)府博士或碩士學(xué)位/學(xué)歷,,經(jīng)由卡內(nèi)基梅隆大學(xué)軟件教育培訓(xùn)中心的嚴格培訓(xùn)并獲資質(zhì)認證。講師團隊均擁有多年海外跨國公司或高端教育機構(gòu)的工作經(jīng)驗,,掌握國際it技術(shù)最新流行趨勢以及發(fā)展方向,,并具有精湛的英文交流能力和深厚的專業(yè)素養(yǎng),,精通金融,保險,,電信和高科等領(lǐng)域大型項目的開發(fā)和管理過程,。
無錫埃卡內(nèi)基學(xué)院引入先進的嵌入式國際化高等教育模式和行業(yè)廣泛認可的軟件系統(tǒng)開發(fā)(ssd)認證課程體系,,在純正的英語或中英文雙語的教學(xué)環(huán)境中,,感受美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的系統(tǒng)化教學(xué)體系,并結(jié)合最新流行趨勢進行實際項目演練,,為來自不同層次和專業(yè)的高中畢業(yè)生,、大學(xué)生以及在職it專業(yè)人士,量身打造最先進的專業(yè)技能和職場“軟技能”課程,,提供全方位多層次軟件外包服務(wù)國際化專業(yè)人才解決方案,。學(xué)院采用全英文授課、雙語輔導(dǎo)的模式,,以美國式的教育理念,,讓學(xué)員體驗到全生命周期的it項目實訓(xùn)。學(xué)院24小時全天候?qū)W習(xí)環(huán)境,,貼近學(xué)生的一站式教學(xué)跟蹤服務(wù),,零距離接觸企業(yè)真實工作環(huán)境,立足培養(yǎng)國際一流it人才資源的多層次技能,。
無錫??▋?nèi)基學(xué)院在人才輸出渠道方面獨具優(yōu)勢,目前已與多家國內(nèi)外知名企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系,,其中包括軟通動力,、愛立信、波音公司,、花期銀行,,salesforce等著名國內(nèi)it領(lǐng)頭企業(yè)和跨國公司,成為其人才輸出基地,。
無錫??▋?nèi)基學(xué)院位于太湖新城科教產(chǎn)業(yè)園,毗鄰風(fēng)光秀麗的太湖之濱,,周邊知名跨國公司林立,,基礎(chǔ)設(shè)施完善齊全。學(xué)院教學(xué)面積達8000平米,,可以同時進行750名學(xué)員的培訓(xùn),,整體硬件設(shè)施一流,共設(shè)有30多個多媒體教學(xué)計算機室和數(shù)十個會議討論室,,全天候開放以供操作演練和授課討論,。在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)范圍里,,均可免費使用無線上網(wǎng)服務(wù),隨時隨地感受高科技,、多媒體教學(xué)設(shè)施帶來的便捷,。
立足高位,加速遠航,。無錫??▋?nèi)基學(xué)院將以最前端教學(xué)模式,緊隨日新月異的全球it行業(yè)變革潮流,,為中國軟件行業(yè)培養(yǎng)出具備國際化專業(yè)視角的高級復(fù)合型人才,。金牌品質(zhì),成就一流,,加入??▋?nèi)基學(xué)院,為騰飛助力,,共創(chuàng)無限未來,!
1.學(xué)會將理論運用在生產(chǎn)實踐,讓自己知識更加牢固,,調(diào)和理論與實際的關(guān)系,。
2.了解并接觸良好的職業(yè)素質(zhì),恪守職責(zé),,勇于創(chuàng)新。
3.通過實習(xí),,參加一定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐,,了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀/所具備的基礎(chǔ)及存在問題,為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好基礎(chǔ),。
4.通過實習(xí),,調(diào)查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過程,,參與企業(yè)具體管理工作,,提高社會實踐能力,增強調(diào)查研究,人際溝通,,謀略決策,,隨機應(yīng)變等獨立工作能力與管理能力。
5.培養(yǎng)獨立分析問題,、解決問題的能力,;熟練使用android開發(fā)工具。
6.提高個人的實踐能力,、科研能力和解決本專業(yè)實際問題的能力,。
7.培養(yǎng)積極的創(chuàng)新精神,、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實的工作作風(fēng),增強個人綜合素質(zhì)以及畢業(yè)后對it職業(yè)的適應(yīng)能力,。
8.培養(yǎng)團隊合作精神,;
江蘇省無錫市濱湖區(qū)錦溪路100號
無錫埃卡內(nèi)基學(xué)院
1. 內(nèi)容簡介
本次實習(xí)主要是完成一個競賽類的項目命題,,通過實際操作來提升自己的動手能力,,對于尚未掌握的的技術(shù)則采用“即用即學(xué),現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”的方式,。
項目名稱:暢游學(xué)府 項目性質(zhì):校園綜合類應(yīng)用
項目背景:經(jīng)調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn),,大學(xué)生并非滿足于現(xiàn)今的生活方式,存在各種各樣的問題,。首先是新生,,對于不熟悉的大學(xué),需要開學(xué)志愿者指引,,造成大量
人力物力的浪費,,于是我們設(shè)計入學(xué)導(dǎo)航,便捷的導(dǎo)航說明,,簡單的路線,,直接指引新生認識校園,減少學(xué)校勞力,。對于老生,,我們發(fā)現(xiàn),他們?nèi)菀淄浾n程,,我們設(shè)計了課程輔助的模塊,,提供課表和作業(yè)資料等的輔助。很多人喜歡把食堂菜帶回宿舍吃,,原因食堂太擠,,有許多人因為排隊太長而不吃飯,所以我們開發(fā)點餐系統(tǒng),,隨時隨地點外賣,,省卻排隊的時間。由于我們院特有志愿服務(wù),,為此,,我們特意開發(fā)志愿者系統(tǒng),可以聯(lián)系需要志愿服務(wù)的老師,,簽訂志愿服務(wù),。
項目開發(fā)采取團隊寫作方式,我負責(zé)編寫其中的點餐模塊,。
軟件實訓(xùn)報告總結(jié) 軟件實踐總結(jié)篇二
我所實習(xí)的南京xx軟件有限公司簡稱xx公司,,公司成立于xx年,,主營軟件開發(fā)和信息系統(tǒng)集成,專門從事工程建設(shè)項目管理信息系統(tǒng)開發(fā)和實施,具有自主知識產(chǎn)權(quán)的項目管理軟件產(chǎn)品xx項目管理系列軟件(包括xx投資控制合同管理軟件、xx進度控制計劃管理軟件,、xx質(zhì)量控制安全管理軟件,、xx項目管理門戶、xx城建項目管理平臺等),并已經(jīng)在全世界第一大橋蘇通長江大橋,、國內(nèi)最大的開發(fā)區(qū)蘇州工業(yè)園區(qū)以及南水北調(diào)工程實施和應(yīng)用,,目前正與南京城建集團合作,開發(fā)城建項目管理平臺,。
今年xx月xx日開始,,我正式走進xx開始了實習(xí)工作,并被調(diào)到了江蘇省建筑質(zhì)量檢測中心,,參加正在進行的一個檢測項目,。由于我才大三,本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生,公司讓我們的王工帶我學(xué)習(xí),以師傅帶徒弟的方式,指導(dǎo)我的日常實習(xí),。在王工的熱心指導(dǎo)下,,我依次對此次項目的業(yè)務(wù)流程和大概框架進行了明白,并積極參與相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的理論知識對照實際工作,,用理論知識加深對實際工作的認識,,用實踐驗證大學(xué)所學(xué)確實有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。跟公司同事一樣上下班,,協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實踐知識,。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù),。
實習(xí)收獲,主要有四個方面:
一是通過直接參與企業(yè)的運作過程,,學(xué)到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,,使理論與實踐知識都有所提升,,圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。
二是提升了實際工作能力,,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。
三是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè)。
四是為畢業(yè)后的正式工作做好了準備,。
到公司實習(xí)并沒有我想象中的難以融入,,通過慢慢的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)在公司用的到得知識在我們的學(xué)校學(xué)習(xí)中都會遇到,。至暑期結(jié)束,,從不懂到漸漸的做了幾個檢測項目,。學(xué)到不少的東西。實習(xí)生活還沒結(jié)束,,開學(xué)了我還是會繼續(xù)留在公司我的學(xué)習(xí)和探索,。
軟件實訓(xùn)報告總結(jié) 軟件實踐總結(jié)篇三
前言
一、實習(xí)目的與要求
1,、熟練掌握常用測量儀器(全站儀,、水準儀)的檢校與使用。
2,、掌握導(dǎo)線測量,、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法,。
3,、掌握小區(qū)域的大比例尺數(shù)字地圖的成圖過程與測繪方法。
4,、了解國標測量規(guī)范,、地形圖圖式的使用。
5,、了解數(shù)字測圖的基本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用,。
6、通過此次實習(xí),,達到鞏固和加深《測量學(xué)》理論知識的理解,,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,運用科學(xué)知識解決實際測繪問題的能力,;促進對測量工作的組織能力,、團結(jié)協(xié)作精神、不畏艱難困苦和勇于探索實踐等綜合素質(zhì)的提高,。
二,、實習(xí)任務(wù)
1、每組施測一條約1.2km的四等水準(附合或閉合)路線,。
2,、每組施測一條不少于10個控制點的經(jīng)緯儀(附合或閉合)導(dǎo)線。
3,、每組完成一幅測繪面積為150m×150m的數(shù)字地形圖(1:500),。
4、在老師的指導(dǎo)下完成儀器的檢驗,。
實習(xí)內(nèi)容
一,、實習(xí)項目
1、 施測一條包括已知控制點在內(nèi)共13個控制點的圖根導(dǎo)線。
2,、 根據(jù)圖根導(dǎo)線施測一條長約1000m的水準路線,。
3、 利用碎部測量數(shù)據(jù)繪制一幅1:500的150m×150m數(shù)字地圖,。
4,、 全站儀視準軸垂直于橫軸的檢驗,豎盤指標差的檢驗,。
5,、 水準儀i角的檢校。
二,、測區(qū)介紹
本小組所要測繪的區(qū)域位于武漢大學(xué)信息學(xué)部,,具體是大學(xué)生活動中心以北、田徑場部分及田徑場以東,、圖書館以南,、附屬中學(xué)以西約150m*150m的區(qū)域。其中包括樹林,、綠地,、民房、運動場,、看臺,、馬路等。測區(qū)內(nèi)有一段馬路是校內(nèi)主干道,,給導(dǎo)線測量帶來一定危險,;整個測區(qū)內(nèi)地形高低起伏較小,便于水準測量,;局部地區(qū)樹木茂盛,,通視條件差,而且球場上架設(shè)儀器有一定危險,,使得碎部測量有一定的難度,。
三、技術(shù)設(shè)計
1,、平面控制測量
采用拓普康gts-201n型全站儀,。通過實地勘察發(fā)現(xiàn),由于道路的翻修,,我組測區(qū)內(nèi)的已知控制點幾乎全部被毀,再考慮到之后的碎部測量,,我們從我組測區(qū)以北約60米的地方找到兩個已知點011號和012號點,,將其連線作為已知邊向我組測區(qū)引了一條具有12個控制點的閉合導(dǎo)線,在實地用油漆做好標志并編號為6001、6002……6009,,其中有081,、005、006為已知點編號,,但被我組視為未知點僅引用了編號,。
2、高程控制測量
采用自動安平水準儀,。根據(jù)所布設(shè)的圖根導(dǎo)線路線和實際情況,,從012號點沿著導(dǎo)線方向一直回到012號點施測一條水準路線,按四等水準要求進行觀測,。其中,,由于6002號點
到6003號點、6005號點到6006號點的視距過長,,在這兩組點之間布了兩個轉(zhuǎn)點6s01和6s02,。
3、碎部測量
利用全站儀根據(jù)平面控制測量測得的控制點坐標數(shù)據(jù),,測量碎部點坐標,,測量數(shù)據(jù)直接記錄于全站儀中。在通視條件受阻和無法到達的情況下,,根據(jù)地物的相關(guān)性,,用皮尺直接量取距離,并繪好草圖,。
四,、作業(yè)方法
1、平面控制測量
(1)根據(jù)老師提供的已知控制點資料,,到測區(qū)進行實地勘察,,根據(jù)已知控制點的完好情況和準確性,初步考慮導(dǎo)線的布設(shè),。
(2)在本組測區(qū)內(nèi),,綜合考慮測區(qū)內(nèi)已知控制點的數(shù)量、分布,、地形條件及方便之后的碎部測量等因素,,根據(jù)技術(shù)要求,確定導(dǎo)線的布設(shè)形式及控制點的位置,,繪出導(dǎo)線點位置的導(dǎo)線設(shè)計略圖,,給老師過目并聽取老師的意見和建議做適當?shù)男薷摹?/p>
(3)帶著導(dǎo)線設(shè)計略圖,實地查看并設(shè)計導(dǎo)線點的點位,,用油漆做好標志并編號,。
(4)使用三聯(lián)腳架法測量,,以減小儀器對中誤差和目標偏心誤差對水平角觀測的影響,提高水平角觀測精度,,同時減小工作量提高效率,。
(5)水平角測回法觀測一測回,在兩個半測回角值之差符合規(guī)范要求的情況下,,取其平均值作為本測回的最后角值,。
(6)垂直角中絲法觀測一測回,要求指標差不超出一定的范圍,。
(7)邊長觀測,,采用全站儀測量斜距,一次照準,,讀取兩個讀數(shù),。
(8)每一站量取儀器高和目標高,在測站上計算各種限差,,確保無誤后搬站,,搬站時不要遺忘任何儀器。
2,、高程控制測量
(1)根據(jù)已經(jīng)測過的的導(dǎo)線路線,,結(jié)合實地情況布設(shè)水準路線,采用四等水準測量觀測程序進行,,使用雙面尺法觀測,。
(2)在觀測時,要求前后視距大致相等,,安平水準儀后,,讀出中絲和視距絲讀數(shù)。
(3)中間轉(zhuǎn)點及土質(zhì)松軟處加應(yīng)尺墊,,以提高測量精度,。
(4)每站觀測結(jié)束后,記錄員當場計算,,各項指標達到技術(shù)要求才可搬站,,否則重新測量。
3,、碎部測量
(1)將平面控制測量測得的坐標數(shù)據(jù)帶在身邊,,使用全站儀和單桿棱鏡測量碎部點。
(2)將全站儀架設(shè)在合適的控制點上,,對中整平后,,量取儀器高并讀取鏡高。
(3)在儀器內(nèi)建立一個新的文件,,輸入測站點數(shù)據(jù),,然后瞄準后視定向后返回上層菜單開始測量碎部點,。
(4)在測量碎部點的同時,繪制草圖,,在圖上標明測站號和各點點號。
4,、電子地圖成圖
本過程在室內(nèi)完成,。首先在電腦上安裝autocad和南方cass7.0成圖系統(tǒng),將全站儀中數(shù)據(jù)導(dǎo)入電腦,,結(jié)合繪制的草圖,,利用該軟件繪制出一幅1:500的150m×150m電子地圖。
五,、技術(shù)要求
1,、平面控制測量
(1)水平角觀測一個測回,半側(cè)回歸零差≤18″,,半測回較差≤24″,;
(2)測距往返各測一個測回,讀數(shù)較差≤10mm,;
(3)三角高程測量采用對向觀測,,每個單程豎角觀測一個測回,儀器高和目標高均記錄至毫米,;
(4)圖根導(dǎo)線測量技術(shù)要求(n為測站數(shù)):
(6)每個組員在施測中保證獨立觀測1~2站,,記錄1~2站。
2,、高程控制測量
(1)四等水準測量技術(shù)要求(l為以km為單位的水準路線的總長):
(2)每個組員在水準觀測中確保獨立觀測記錄10站以上,。
3、碎部測量
(1)儀器對中誤差不能大于2mm,。
(2)儀器讀數(shù),、繪制草圖、跑尺,,要求每個組員獨立操作不少于2站,。
六、計算成果
1,、導(dǎo)線計算
導(dǎo)線容許角度閉合差=144″,;角度閉合差=117″;
縱坐標閉合差=-0.1184m,;橫坐標閉合差=0.0261m,;全長閉合差=0.1212m;
導(dǎo)線全長=866.706m ,,導(dǎo)線相對閉合差=,。
2,、水準計算
水準路線總長=871.5m;容許高差閉合差=19mm,;高差閉合差=6mm,。
七、成果評價
由于在施測過程中,,我們態(tài)度認真操作嚴謹,,部分控制點經(jīng)過了多次重測,測得的數(shù)據(jù)精度較高,,各項限差都在允許范圍之內(nèi),,測量結(jié)果符合要求。
實習(xí)總結(jié)
為期三周的測量實習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束,,這次實習(xí)鞏固了我們對《測量學(xué)》理論知識的理解,,培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際的能力。同時,,通過三周的合作,,同學(xué)們之間增進了友誼,鍛煉了合作精神,。雖然實習(xí)很辛苦,,起早貪和披星戴月,有幾天要頂著嚴寒在外面呆10個小時,,但是當看到我們的實習(xí)成果時,,我們還是很欣慰的。
在這次測量實習(xí)中,,我們組的同學(xué)一直都秉著科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度,。特別是進行導(dǎo)線測量時,由于是剛開始實習(xí),,我們的理論知識和操作技術(shù)都不是很熟,,我們將前幾個控制點一共測量了三次,雖然辛苦些,,總算得到了不錯的成果,。
這次實習(xí)的效果是明顯的。從我們第一天早上去不知道該干什么,,到后來大家各司其職配合默契,,無論是個人操作儀器還是大家一起完成一項測量任務(wù),我們的進步都是有目共睹的,。
在這次實習(xí)中,,各項工作我都有所接觸,從導(dǎo)線測量時儀器的對中整平讀數(shù)計算,,到水
準測量時架設(shè)儀器讀數(shù)扶尺,,再到碎部測量時上高爬底扶棱鏡,,還有測量之后的業(yè)內(nèi)計算。我感覺實習(xí)中各項工作都是不容易做好又必須要做好的,,因為測量是一項合作完成的工作并且是環(huán)環(huán)相扣的,,任何一個環(huán)節(jié)出問題都會影響到最后的結(jié)果,也許會使全組成員的努力付之東流,,所以,,我們在工作過程中必須秉著對全組負責(zé)的態(tài)度,認真完成自己的任務(wù),。我認為這之中最重要的是有一個好的心態(tài),不能急躁,,不能看著別人測完了就著急趕進度,,結(jié)果誤差超限又得重測,事倍功半,。實習(xí)中的工作是簡單的,,不過是對中整平瞄準,不需要太高的技術(shù)水平,,但是要靜下心來慢慢做,,踏踏實實地走好每一步,最后的結(jié)果肯定不會差的,。
這次實習(xí)只是一次簡單的校內(nèi)實習(xí),,測區(qū)范圍小地形簡單自然環(huán)境優(yōu)越,而以后當我們走上工作崗位,,我們的測量任務(wù)肯定比這次實習(xí)要艱巨,,并且會遇到更加多不可預(yù)料的困難。這次實習(xí)不是一個結(jié)束而是另一個新的開始,,是我們從現(xiàn)在開始,,以這次實習(xí)為基礎(chǔ),接觸更多更復(fù)雜的測量方法和任務(wù),,充實自己,,成為本專業(yè)有用的人才。