在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

朋友是良師益友篇一

老班之初印象

從開學(xué)前,，老媽就常念叨：“聽說你們班主任是優(yōu)秀教師,，你”邊說還邊表現(xiàn)出一副高深莫測的表情，雖然我耳朵快起繭了,，但腦海中還是一次又一次的浮現(xiàn)出一個班主任的形象：挺著一個啤酒肚,，五大三粗的身材，面目猙獰的面龐,，在教室里來回踱步,，而且頭也有點禿。我?guī)е@樣的想法見到老師后,，可真令我大跌眼鏡,，“悲喜”交加。悲的是我竟然把一個看起來身材高大,，和藹可親,，干凈整潔的老班糟蹋成一副慘不忍睹的樣子。喜的是我蒙對了老師是禿頭,，光滑而且锃亮,，好像陽光照射在上面還能發(fā)光。呵呵,，“聰明的腦袋不長毛”嘛,！

再來說一說老班的教學(xué)管理，那可真是面面俱到,。從站上講臺起,，老班就開始了拖拉機模式。他的方法與眾不同，別的班主任一來就開始羅列出一條條的班規(guī),，把班級形象打理好,，互相認識后就開始趕課。而老班卻慢悠悠的發(fā)下“做一個心中有愛的人”的一封信,，全班閱讀后開始交流,，還用特別的方式來認識大家。哦,，老班的節(jié)奏好慢哦,！

老師之上課曲

說起老師的溫柔，大概是受語文的影響吧,。聲音簡直就能和大提琴相媲美了,，低沉平緩，宛如一只小夜曲,，促使個別同學(xué)昏昏欲睡,，與周公也不知道躲在哪個犄角旮旯“約會”去了。連老師發(fā)起火來也依舊如此,，大有“用最溫柔的語氣說最狠的話”的架勢,，讓人不寒而栗。他教我們唱國歌時,，那聲音不輸男低音歌手,，后來老師的自我介紹讓我大吃一驚，原來他學(xué)的是音樂系,，我不得不佩服老師的學(xué)識了,。

同時，老師的講課又不缺乏生動有趣,，總會穿插一些小資料,，將原來一篇乏味的文章變得生動形象，串聯(lián)起來也很協(xié)調(diào),。老師有時也很幽默,，就拿起外號來說吧，有一次老師談到孔子,，說“子”是對古代老師的尊稱,，接著老師就說了一句話：“那我就可以稱為張子了?！痹捯魟偮?，我瞬間就笑噴了。從此以后,，每當我說起老師,，便美曰其名用“張子”來稱呼,。連快月考之前，老師還在慢騰騰,，細致入微地講著課文,，規(guī)定內(nèi)的三個單元都沒上完,，我快急瘋了,，老師卻還在優(yōu)哉游哉的管理班級，我心里暗暗佩服老師的沉著,。

朋友之常開會

其實當一個班主任還是挺累的,，每當在忙碌的工作中，老師還會抽出一部分時間來開會,。為什么要開會呢,？而且對象還是學(xué)生？當然是老班一個人忙不過來,，便招呼大家一起來建設(shè)美好班級,，從而通過開會的方式來和我們溝通交流。

還記得開學(xué)后第一次的開會是針對女生開的,，我們懷著好奇而又忐忑不安的心到了閱覽室后,，老師向我們訴說了他的一些工作經(jīng)歷，聽完后才知道當一個班主任是有多么的累與艱辛,。于是老師誠心誠意的懇切我們能夠承擔起建設(shè)班級的任務(wù),，去影響他人，共同攜手創(chuàng)建美好班級,，說完還不忘深深地鞠上一躬,，來真摯的感謝和殷勤的希望我們做得更好。當時我對班主任的認識有了一種微妙的變化,，我感到的不僅僅是面前站著一位老師,，更多的是一位愿意與你面對面溝通交流，敞開心扉,，敢于表達的朋友,，他能夠放下架子和學(xué)生們表達想法，并彎腰鞠躬,，真誠致謝,，這何嘗不是人類靈魂的工程師，辛勤的園丁呢,？

“千教萬教,，教人求真；千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”這不正是體現(xiàn)了老師那種兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻的品質(zhì)嗎,？學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂,，師生相互尊重，相互關(guān)心，彼此交流,，攜手共進，這難道不是師生交往的良好狀態(tài)嗎,？

哦,，我可敬可愛的老班！

朋友是良師益友篇二

如果你問起我生命中的良師,，我會毫不猶豫的說出很多人名字,。但是。倘若問我印象最深刻的,，是我的薩克斯老師,。

學(xué)習(xí)薩克斯完全是我生命中的意外沒錯，那是父母強逼我學(xué)的,，為了以后各種考試能有優(yōu)勢,。當然，我也感謝父母,，正因如此我才認識了我的薩克斯老師,。

老師的身體很健康，沒有生病般的瘦弱,，也沒有特別的胖,，給人一種積極健康的感覺。他的口才很好,，說起話來滔滔不絕,，同時很有幽默感。他的精神十分和善,，不咄咄逼人,，容易相處，讓人感覺親近,。但是到了上課時,，對學(xué)生他的神情則會變得嚴厲，透明的鏡片折射出他清冷的的目光,，夾雜著他教學(xué)的嚴謹和對音樂的獨特認知,。

或許是因為碰到了一位良師吧，原先我那種學(xué)習(xí)的被迫感在和老師相處的過程中漸漸淡化,，進而轉(zhuǎn)變成了喜愛,，對薩克斯的喜愛,，對音樂的喜愛。

薩克斯是一門復(fù)雜的樂器,，任何人學(xué)起來都不免有些吃力,，我也不例外?！巴?！這句錯了，應(yīng)該是降調(diào),，從這里重新開始,！”“這段練得不行,，速度降下來,，注意強弱變化，再試幾遍,！”諸多如此的話語充斥在每節(jié)薩克斯課上,。老師的嚴格，促進了我的成長,，使我逐漸明白任何事情的成功都不是一帆風順的,，需要刻苦的訓(xùn)練和不懈的堅持。

終于,，三年的努力,，老師將我領(lǐng)到了十級考場前。我依然走進了考場,。一會兒,，《中國狂想曲》的快板部分奏了起來，快急的節(jié)奏似乎在訴說我和老師在無數(shù)次訓(xùn)練中摩擦出的火花,。漸漸,，樂曲轉(zhuǎn)至柔情的慢板，似乎在回憶我在受挫時老師鼓勵的話語,。旋律在一聲悠揚的長音后結(jié)束,，考官的微笑標志著我與老師的分別。

如今,，薩克斯成了我的得意門技,，而我的薩克斯老師，賜給我這一切的人,，我將永遠銘記這位我生命中的良師,。

朋友是良師益友篇三

朋友是風，為你吹走你的不愉快,，朋友是水,，在沙漠中為你解渴,，朋友是……

朋友，我有一位知心的朋友,，他不僅是我寫作的導(dǎo)師,，還是我的朋友，他就是我的作文老師――劉明老師,，一位年過花甲的老師,，但我和他可稱得上是忘年之交了。

為什么要感謝他那,？這里可有故事呢,！

有一段時間，我突然變得十分活潑,，不管在什么場合,，管他三七二十一，都把自己暴露出來,，盡顯自己有多么瘋狂,。

一天我正在瘋狂時，劉老師把我叫到他跟前：“收收心了,，你已經(jīng)大了,，把自己變得淑女一些，內(nèi)向些,，現(xiàn)在小天鵝作文大賽還沒有你,，一定要加油！”

我聽完以后,，羞愧極了,，鼻子不禁一酸，臉上勉強微笑著,，恭恭敬敬的說了一聲：“明白了,。”

晚上回到家,，我躺在床上,，想著今天老師朋友對我說過的話，暗暗下決心開始努力,。

每天我都在用心的尋找素材,，再把一天里發(fā)現(xiàn)寫在一張紙上，材料能十選一,，百選一,，千選一，甚至萬選一,，千萬不能單打一,。我在努力地寫著,，而我的老師朋友認真地幫我修改?！皣L試不一定成功,，但成功一定來源于嘗試”。失敗兩次的我,，第三次終于成功了,，我和老師朋友都露出了久違的笑容，因為我終于參加比賽了,，我驚喜萬分,！

每天我都焦急的等待著，因為我想獲獎,，因為我想為老師朋友獲得一份榮譽證書,。“功夫不負有心人”,，我成功了,！當我把榮譽證書送給老師朋友時，他笑了,！

這次作文大賽獲獎，使我有一次去北京領(lǐng)獎的機會,，見到了我一直夢想見到的作家肖復(fù)興,。我想這次成功不僅僅是我的功勞，更是劉老師對我的幫助與鼓勵,。當我站在領(lǐng)獎臺上,，接過詩人汪國真為我頒發(fā)的獎狀時，我從心里感謝我的老師朋友,。

朋友是良師益友篇四

喜歡一種聲音是微風吹落露珠,；欣賞一幅圖畫，是朗月點綴星空,；陶醉一種氣息,，是幽蘭彌漫曠谷。在靜謐的月色下,，穿過茂密的叢林,，去捕捉藍瑩瑩的螢火蟲；劃一條小船,，在荷葉與水波之間,，捧起一朵白蓮。我甚至可以到月亮上去和星星跳舞,，在蔚藍清明的天空中與鳥兒歡唱……我享受著這一份份美,，這就是學(xué)習(xí)語文帶給我的無限歡樂,。

還記得四年前的一個夏日，聽著蟬的歡鳴坐在落落余暉和紅暈的夕陽下,，我依偎在母親身邊,。

我問母親，什么是語文,？母親笑了,，母親說：“語文是東升的旭日，噴薄而出,，光芒萬丈,；語文是雨后花草上的水珠，精瑩剔透,，清澈圓潤,；語文是西下的夕陽，絢麗燦爛,，為山河增光,；語文是多彩的錦緞，流光溢彩,，華麗典雅,。這些美好的事物，說出來是“語”,，寫出來是“文”,，它們都是一片片華麗的樂章?！?/p>

聽了媽媽的話,，我覺得，語文是我無法離開的一位良師,，更是我獲得榮譽的依靠,。我愛語文，就像熱愛我的生命一樣,。

我愛遨游在語文的世界里,，去暢想未來與從細微處發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實的美好。在學(xué)習(xí)中,，我曾幾次作文比賽獲獎,；在綜合實踐中，我曾捧著用汗血澆灌的成果,，來笑顏面對各種比賽,。

當看見別人用敬慕的表情，看著我捧著獎狀走進教室,，當父母欣慰的笑臉在我眼前綻開時,，我的心不知有多么的舒坦,。我對未來充滿了希望，對人生的追求有了更高一次的挑戰(zhàn),。是語文賜予我了無窮的力量,，使得我“欲窮千里目，更上一層樓”的心緒更濃烈了,。

我知道,，只要牽著語文的手，人生道路上的一切艱難險阻,，都可以化為一盞盞明燈,，導(dǎo)引著我走向成功。

古典文學(xué)里的語文是當陽橋上的張飛石破天驚的怒吼,，是梁山好漢風風火火闖九州的英雄氣概,，是林黛玉淚珠下的萬點飛紅，是孫悟空金箍棒下的妖魔鬼怪,，是竇娥冤死后的翩翩飛雪,，是范進中舉后的瘋瘋癲癲，是蒲松齡筆下的花妖狐媚,，是司馬遷文中的英雄豪杰……令人驚心動魄,，蕩氣回腸。

而散文里的語文是國色天香的牡丹,，是月下寧靜祥和的荷塘,，是風雨飄搖中的紅蓮，是槳聲燈影下的秦淮河,，是朦朦朧朧的小桔燈，是錢塘江波瀾壯闊的大橋,，是三味書屋里朗朗的讀書聲,，是清澈明凈的趵突泉……使人賞心悅目，陶然入醉,。

詩歌里的語文是什么呢,？它是藍天里的一行白鷺；它是墻角里的數(shù)枝白梅,；它是寒冷江水里的明月,；它是大漠中的一縷孤煙，它是王謝堂前呢喃的燕子,；它是古道西風中的瘦馬,；它是東籬下的簇簇菊花；他是長江中的孤帆遠影……讓人含英咀華,，回味無窮,。

語文作為我的良師,，將我的眼睛擦亮，是我可以用一雙清澈明亮的慧眼,，觀人世滄桑,，看世間冷暖。我攜語文之手,，迎著滿路的花香,，向未來前進……

朋友是良師益友篇五

書，乃人類進步的階梯,；書,，乃打開知識大門的鑰匙；書,，乃充滿知識的海洋,。是的，沒有書,，就沒有今天人類的高度文明,。書，也是我的良師益友,。下面,，我就給大家講一講我最喜歡讀的書吧！

《魯賓遜漂流記》,，這部小說想必大家都知道吧,？沒錯！它就是英國大作家丹尼爾·笛福所作的一篇長篇小說,。

主人公魯賓遜·克魯索出生于一個中產(chǎn)階級家庭,，他一生總想著遨游于四海，航海去做生意,，并不顧父母反對,。在他前面多次航海中，出過兩次風險,，可都安全得救了,。這時的他，生活已經(jīng)算小康了,，明明可以安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子,，可他還是不拘泥于現(xiàn)狀，還是要出去冒險,。終于,，他遇險了。他孤身一人流落在一個荒島上，開始了一段與世隔絕的生活,。憑著那一股強韌的意志與不懈的努力,，他克服了缺少食物、水源匱乏,、疾病滋生,、居住無著、自然災(zāi)害等各種困難,，在荒島上頑強地生存了下來,，經(jīng)過28年2個月零9天，他才得以返鄉(xiāng),。

在《魯賓遜漂流記》中,，主人公魯賓遜·克魯索多數(shù)時間給我一種很幸運的感覺，每次遇到困難他都可以最終度過,?？勺屑毣叵胍幌拢绻斮e遜沒有那些精神品質(zhì),，他又怎么會幸運呢,？

在魯賓遜身上，有兩種精神：一是敢于向自己的目標出發(fā)的精神,。如果魯賓遜當初像一個提線木偶般任他的父母擺布,，他又怎么會去航海呢！他又怎么會有這一番驚世駭俗的經(jīng)歷呢,？現(xiàn)在的一些人,，整天貪圖享樂，只想過安穩(wěn)生活,，怎么會有與眾不同的人生呢,？魯賓遜的這一種精神感染了我，讓我從原來遇到困難就退縮的一個人,，變成了一個迎難而上,、敢于挑戰(zhàn)困難的人。

另一種精神是他那一種充滿自信,、充滿希望的精神。如果魯賓遜被困在荒島上時,，對活下去沒有希望的話,，那么就會被死神早早就收去生命。就算他只是充滿希望,，沒有自信,，他也活不下去。比如，他打算抓山羊,，打算動手造陶制品,，如果沒有自信，不相信自己一定能成功,，他又怎么會抓住山羊,，怎么會造出陶制品呢？這正像那生長在石縫里的小草一樣,，盡管小草總是被螞蟻,、石頭嘲笑，可它仍是不管別人的話,，充滿自信地活著,，最終在沒有陽光沒有水分沒有土地的環(huán)境下活了下來，開出了自己最美的花,。

魯賓遜的這一種精神,，也讓我充滿自信，充滿希望,，我對學(xué)習(xí),、對人生、對生活中的任意一種事物都充滿了自信,，充滿了希望,，從而讓我的學(xué)習(xí)有了飛躍的進步，我也對生活有了一種向上的態(tài)度,！

書,，就是我的良師益友。書內(nèi)的每一篇文章,，都能夠教會我如何做人,，也能夠教會我知識。所以,，讓我們一起“好讀書,，讀好書”，在書的世界里交到更多的良師益友,！

朋友是良師益友篇六

“三人行,，必有我?guī)熝伞,！笔篱g萬物皆有可學(xué)習(xí)之處,，正如我奉之為良師的——那默默奉獻的水牛。

很小的時候,，我家有一頭水牛,。一身烏黑發(fā)亮的毛發(fā),，兩角尖尖的猶如利箭。目光炯炯勝似閃電,，耳朵耷拉著,，一有什么情況就會豎起來。

農(nóng)忙時我陪它去田野耕地,。在溫暖的陽光里,，水牛在田野中一步一個腳印往前走，從不慌張,。我在田野畔上看著它,，從它身上，我學(xué)到了做事要一步一個腳印,，要踏踏實實,。

農(nóng)閑時，我坐在它的背上,，去草地吃草,。有時，我站在它旁邊吃餅,。我總是喜歡飛快的把餅吃光,，但老水牛卻不同，看著它的口在一下張開,，一下閉合,，很有規(guī)律時，我從中學(xué)到了做事要慢慢地去做,，不能急躁,。長大后，我在一本書中看到,，牛會反胃,，去把來咀嚼完的食物在別的時間吐出來，再嚼一邊,。我覺得那是空穴來風,，我家牛怎么不是那樣？

鄰居放鞭炮時,，我正騎著水牛去草地里,。當我聽到令人暴躁的鞭炮時，心想,，糟了,，牛會受到驚嚇的，我的頭和手心已經(jīng)流滿了慌張的汗水,，這牛不知是知道了我的慌張還是本來就不怕鞭炮,，竟然慢悠悠地反其道走過，若無其事的樣子,。這讓我長嘆一口氣,，我發(fā)現(xiàn)在遇到危險時不要慌張，不然可能會產(chǎn)生更壞的結(jié)果,。

在我剛開始騎牛時,，我總是把方向搞錯。有時在河畔行走時,，前方是個在拐彎口,，往右會摔進河里。我悠悠地在牛背上坐著,，辨認方向后竟說出個右,，牛怎么也沒動，我以為它沒聽到有說了一遍,。牛把腦袋轉(zhuǎn)過來和我對視,，我才意識到我說錯了，連忙改了口,。不能完全的去聽從別人的話,，于是更是要多多動腦子。

水牛即是我的良師,，亦是我的益友,，使我受益匪淺。

朋友是良師益友篇七

“私下的朋友,，課上的老師,。”我一直想和老師處于這個關(guān)系,，但是覺得又不太切合實際,，老師嘛，嚴肅認真的人,，怎么能和我們一樣每天都嬉皮笑臉的呢,？因此說，在我心中,，老師是很可怕的人,，但是也是最可親的人，我很怕老師,，但是老師卻說我們都不怕她,，這個老師，那就是我們的班主任——韓老師,。

韓老師上課一向很嚴肅,，這讓課堂上的氛圍總是很低沉,，再不敢完全確定的情況下我估計大家都不太敢發(fā)言，直到完全確定答案,，大家都能回答上來時,，才敢舉起手來，回答問題,，然而在這之前的幾堂課,，都是緊張的，都是放不開的,。

但但是韓老師對我們很不錯,，韓老師與別的老師不同的是，我們受苦她跟著,，我們享受她不參與,，就那幾件微不足道的話來說吧：

三四年級的時候吧，正值酷暑,，烈日暴曬著我們，大家在炎熱的陽光下很清楚的看見了綠蔭,、花傘,，因為那些都太清楚了，別的老師都舉著花傘站在涼爽的綠蔭底下,，享受著溫暖的風,，我們羨慕在心中?？吹竭@些,，我們看到了更清楚的！我們的班主任韓老師和我們一樣也站在太陽地里,，陪我們一起“享受”著烈日的暴曬,，我的心在炎熱的夏天送去了一絲涼爽的風。

冬天,，我在外面小飯桌,，大風呼呼的刮，我們是無知,、不聽話的孩子,，在體育場里快樂的奔跑，以為這樣是一種自由,，是一種快樂,，不錯，但是后面有更大的代價——來到教室里,，我們量體溫,，那時正是甲型h1n1流感的高發(fā)期,，所以嚴防死守，堅決不能讓感冒人士在人群之中,，我呢,，℃，接近38度,，韓老師非常的急促，打電話聯(lián)系我的家長,，生怕我感冒嚴重了,，我看到韓老師忙里忙外的，冷冷的身上充滿了溫暖的陽光,。

這是韓老師對同學(xué)的關(guān)心,，韓老師也有和自己的學(xué)生在一起玩耍，那也是令人難忘的：

冬天里,，冷冷清清的體育場出現(xiàn)了51個快活的身影,，韓老師和譚老師領(lǐng)著我們49個同學(xué)在體育場里打雪仗，堆雪人,，滾雪球,，不亦樂乎，冷清的體育場頓時熱鬧起來：歡笑聲,、嗚嗚聲,、歡呼聲……響徹在體育場的上空，久久不能消散,。

能擁有這樣的老師,，我感到欣慰，我感到自豪,，我感到驕傲,，老師，您辛苦了,！

朋友是良師益友篇八

大文豪高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯,。”宋真宗（趙恒）也在所作的《勸學(xué)文》中寫道： “書中自有千鐘粟,，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉……”書中的樂趣無窮，只要你肯去尋找,，去探索,，就一定能成功。多讀一點書,，就多增添一份知識,，多收獲一份快樂,。

記得剛上幼兒園時，我經(jīng)常會問媽媽一些奇怪的問題,，例如：為什么人會寫字,？為什么我們住在地球，而不是在月球……媽媽總是這樣回答我：“等你長大了,，認字了,，會看書了，就明白了,！”我當時真想馬上長大,，去書中尋找這些好奇的答案！終于,，我上學(xué)了學(xué)會了拼音,，可以用拼音認字了，于是,，媽媽便給我買了一本帶注音的兒童版《十萬個為什么》,。我當時別提有多高興了，一拿到書,，我就迫不及待地翻開,，只見里面密密麻麻的卻字讓我不知從何看起，但是我堅信：只要讀完這本書我就能找到一大堆答案了,！我從前言看起,，雖然里面有很多我不認識的字，但我利用拼音解決了這些問題,。不過幾個星期,，我就把這本書給讀完了，媽媽還考了我一些我當時問的問題,，我都能回答,。

《愛的教育》這本書讓我明白了：我們應(yīng)該時時刻刻為別人著想，用自己的愛去溫暖他人,?！都偃缃o我三天光明》讓我知道了：“知識給人以愛，給人以光明,，給人以智慧,，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識,，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確,，知識的力量是無窮的,，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話,。是的,，一本好書往往可以陶冶性情，增長見聞,，豐富自身的知識,，更重要的是，好的書可啟迪人心,，猶如養(yǎng)料,，滋潤心靈，使人獲益匪淺,！

每當我做完老師布置的作業(yè)休息時，我就會拿起書,，津津有味地閱讀起來,。當只有我一個人時，我也會拿起書,，專心致志閱讀,。就連和爸爸媽媽一起去桂林旅游的旅途中，我都帶了書,。因為,，我覺得書就像我的好朋友一樣，時刻陪伴著我,。

書帶著我訪古問今連接中外,，讓我明白做人的道理；書帶著我參觀美麗的海洋,，了解海洋中奇妙的生物,；書帶著我訪問神秘的宇宙、星系,，還有遠古的恐龍時代,、甚至到宇宙大爆炸等等，它都會帶我去一一解開其中的神奇奧秘,。我將永遠忠于你——我的良師益友,！

朋友是良師益友篇九

自倉頡造字以來，這天地間就有了你,。

無論是龜骨上初成形的甲骨文,，還是青銅器上笨拙的金文；無論是竹簡上清秀的小纂，還是白紙上灑脫的草書,，中華上下五千年的文明中,，處處留下了你瀟灑的足跡。

感謝你,，書籍,。因為有你，才有了歷史,，時代與時代之間才有了溝通,。因為有你，我知道了商紂的殘暴,，秦國的強大,。我看見了時代的更替，國家的衰敗,。因為有你,，一代代的明君吸取了上一代王朝滅亡的血的教訓(xùn)，懂得了勵精圖治,，愛民如子,，創(chuàng)造了一代又一代的太平盛世，留下了一部又一部愛國治國的經(jīng)典,。

感謝你,，書籍。因為有你,，我的思緒常常與你一起馳騁,。我們一起經(jīng)過

感謝你，書籍,。因為有你,，我明白了許多生活中無法明白的人生哲理。我知道了面對困難,，我們應(yīng)該拿出勇氣和信心,，堅持不懈，迎難而上,，而不是膽小怯弱,；面對未來，我們應(yīng)該給自己樹立目標,，并朝著自己的理想努力奮斗,。遨游在你的海洋里，我就像一個渴望得到營養(yǎng)的小嬰兒,，貪婪的吮吸著你的精華,，不斷豐富自己，充盈自己。

感謝你,，書籍,。因為有你，一路走來,，我經(jīng)歷了多少風風雨雨都不曾放棄,，我會時刻記住你給我的教誨，和你一起走過人生的每一個關(guān)卡,。

感謝你,，書籍。

朋友是良師益友篇十

文學(xué)作品是陽光,，雨露,，哺育我們健康成長；文學(xué)作品是靈丹妙藥,，喚醒人們迷糊的靈魂,；文學(xué)作品是甘霖，滋潤人們的心靈,；讓我們走上成熟,。第一天踏進校門我就與文學(xué)作品結(jié)下不解之緣，與文學(xué)作品結(jié)伴同行,。

“狼來了！狼來了,。,。”傍晚時分常能隱約聽見類似這樣的朗誦聲,，住在小巷的人家都知道,，這是6號樓的小孩在讀書，對,！那就是我——六歲的我,。

六歲的我，剛上一年級,，對書的向往猶如初生嫩芽對這個美好世界的極度渴望,。自我剛識字，爸爸的書桌上就被堆滿了各種童話書,。每次完成作業(yè)后就愛躲進爸爸的書房里,，踮起腳丫抽出一本拼音圖書，爬上座椅,，嘴皮子開始咿咿呀呀地讀,，口沫兒到處亂飄，還劃手劃腳地做起動作來，全家人常被我滑稽夸張的表演弄得哭笑不得,。

別看我這么鬧騰,，就認定我沒認真看書，其實每個故事我都能讀出人生道理,！

依稀記得,，在我看完《賣火柴的小女孩》的悲慘遭遇時哭的稀里嘩啦，在寒冷的冬天里,，她被父親趕出街頭,，赤著腳丫賣火柴，而我們則躲在父母溫暖懷抱里喜樂融融,，插圖上的小女孩單薄的可憐,，凍的紅彤彤的腳丫和緊緊攥著籃子的雙手無不警示著我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，學(xué)會知足,。

而《丑小鴨》它由于生的太丑,，受到人們與同類的歧視，后來它經(jīng)過重重困難,，竟蛻變成一只純白而美麗的天鵝,，在藍天中翱翔，讓我懂得不要輕言放棄,，只要堅持總會勝利,，更不要怕自己笨，要勤能補拙,。

漸漸地長大了,，也不愛像小時候一樣大聲朗誦故事書，倒是愛一個人靜靜在角落里細細品讀,。常常與文學(xué)作品近距離對話：與魯濱遜商討求生的妙招,，與魯智深交談弘揚正氣的秘訣，分享魯肅的童年趣事,。

而最近閱讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾柯蔡金更是讓我從心底佩服,。他雖然雙目失明，身體癱瘓,，但憑著鋼鐵般的意志,，勇敢與疾病作搏斗。保爾從未屈膝投降過,，總是隨時準備迎接對自己的最沉重打擊,。

“鋼是從烈火里燃燒高度冷卻后才煉成的”是的，我們只有在遇失敗以后不氣餒,，努力奮斗,，腳踏實地埋頭苦干,；百折不撓，勇于進取,，才有可能成為第二個“保爾”,，把“保爾精神”延續(xù)下去！

在物欲橫流的今天,，金錢主宰者許多人的頭腦,，而文學(xué)作品是如今“金錢萬能”的清洗劑，能洗滌人們心靈深處的邪念,。我將繼續(xù)與文學(xué)作品為伴,，讓人生更加光明燦爛。

朋友是良師益友篇十一

走進書籍使我收獲了豐富的知識,，走進書籍使我懂得了做人的道理,。走進書籍，使我受到了精神上的熏陶,，有一句名言說得好：“書使人類進步的階梯,。”

書使我們最好的老師,，因為它會教我們做人的道理,，從而使我們不走上違法的道路。

書是我們最好的老師,，因為它會傳授給我們一些豐富的知識,，使我們有好的前途。

書是智慧的象征,，是知識的大門,，帶我們了解我們中國的來源。

書是知識的樂園,，讓我們子啊這個快樂樂園中游玩。

書是知識的花園,，帶領(lǐng)我們修剪花園里的一枝一葉,。

書是我們知識的天堂，讓我們每天都去那兒學(xué)知識,。

如果沒有書,，那我們就沒有知識，我們要好好讀書,，這樣才會有好的前途,，好的未來。

學(xué)好書,，讀好書,。

朋友是良師益友篇十二

“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉?！边@句話明朗地道出了書籍的好處,，讓我不得不愛讀書。擁抱書籍,，我的見解,，其實就是熱愛讀書。

我在小的時候就會擁抱書籍了,。在一,、二年級時，那是我還認不得字,，也悟不出什么大道理,，就只能看那些帶注音的《格林童話》、《安徒生童話》以及一些故事書,，多半都是帶圖畫的那種,。書中出現(xiàn)什么悲傷的事情，我的心情也隨之變壞,；書中出現(xiàn)什么令人愉快的事情,。我的心情也隨之轉(zhuǎn)好。書本牽動著我的喜怒哀樂,，陪伴我度過了快樂的童年,。

稍微大一點了，認得些字了,，我又愛上了四大名著,。七實三虛的《三國演義》，奇幻無窮的《西游記》,，忠肝義膽的《水滸傳》,，真愛無懼的《紅樓夢》，每一本都很吸引我的眼球,。后來,，我又讀了《東周列國志》、《蕩寇志》,、《封神演義》等古籍,。雖然這些以文言寫就的古籍我看得不是太懂，不過總算從中悟出了一些道理,，也算是開卷有益了吧,！

而到了如今，作為初中生的我,，已經(jīng)不會再去讀那些帶注音的童話書,，更不會去讀那些帶圖片的故事書,。我如今讀的書，種類繁多,。有中國名著,，有外國名著；有金庸武俠,，有紅色經(jīng)典,；有唐詩宋詞，有喜劇悲劇……而我讀書時,，那些語言用得華麗,，卻虛無飄渺，沒有真情實感的書,，我是不會去注意的,；而那些語言質(zhì)樸無華，卻包含真情實感的書,，我會很認真地品讀,。

每當無聊之時，我會擁抱書籍,，以解悶,；郁悶之時，我會擁抱書籍,，以消愁,；快樂之時，我會選擇擁抱書籍,，以感受,。擁抱書籍已經(jīng)成了我生活中地一部分，不可切割地一部分,。

有人說過：“讀一本好書,，就等于與一個高尚的人說話?！倍艺J為：擁抱書籍,，就等于與自己的一位知心朋友擁抱。朋友們,，讓我們共同走進書的海洋，擁抱書籍吧,！

朋友是良師益友篇十三

在我們?nèi)松氖致房?，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標,，于是我們在彷徨中堅定,，在思索中清醒,。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海,。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧,，胸中的熱血，外在的行為,。在人生旅途中,，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力,；為我們點燃了希望的光芒,，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識的海洋里,。因為有老師的一片愛心的澆灌,，一番辛勞的耕耘，才會有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍,，這都是老師的功勞,，所以我們要用“心”來感謝老師。

良師,，更不失為益友,，難道不是嗎？

一個人一生如果沒有朋友,，可以說什么都沒有,。而同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處,，會在一瞬間爆發(fā),，一瞬間感動。幾年,，雖然只有短暫的一瞬間,，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望,，歌唱拼搏,，融進了深情厚意。

人們常說,，戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼,，我們擁有其一，難道我們不應(yīng)該幸福嗎,？難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎,？人生的歲月是一串珍珠,；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,，最精彩的樂章,。

永遠我都記得，在我肩上父母的雙手,，風起的時候有多么溫熱,；永遠我都記得，伴我成長的背影,，是你們用滄桑的歲月,，換我一生的幸福，快樂,！我深深記得去年冬天有一天夜里,，我因生病老師從家里趕到學(xué)校，又把我送到醫(yī)院（我是住校生）那一幕幕使我刻骨銘心,。

默默無聞育出桃李滿天下,，拳拳有志造就棟梁興中華。在老師您的日歷里只有春天,，在您的人生里,，只有為我們成長而萌生的喜悅。

朝霞中,，我們攜手進校,，夕陽中，我們并肩回家,；課堂上,，有我們互助的身影，操場上,，有我們歡快的足跡,；比賽時，一個眼神,，我們心領(lǐng)神會,，實驗時，一個手勢,，我們珠聯(lián)合璧……多少個朝朝暮暮,，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……

我感謝我的父母,，感謝我的老師,，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱,，感恩的心！

讓我們懷著感恩的心面向世界吧,！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧,！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情,，我們的社會就會少一些指責與推諉,，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠,，多一些和諧與溫暖,，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結(jié),，我們的精神家園將永遠年輕,。

朋友是良師益友篇十四

此刻，夜深人靜,，桌上的臺燈依然亮著,，我并不是在作業(yè)“戰(zhàn)場”上“奮勇殺敵”，而是捧著書,，一字一句地品讀著,。書，它不僅僅伴我成長,，還是我打開智慧大門的鑰匙,。

書，是年幼時啟迪我心靈的鑰匙,。在我很小的時候,，我并不是在讀書，而是在“聽書”,。每天晚上,，我必須要媽媽給我放睡前故事才可以入睡。在朦朧的睡夢中,，我認識了守塔人,，他在海上守著燈塔，為夜色中的船只指引方向,，我與他快樂地度過每一個夢,。

后來，我漸漸認得字了,，就開始讀幼兒園給發(fā)的薄薄的一本本少兒刊物,。在書中，年幼的我讀到熊媽媽的小紅傘百思不得其解；讀到搖籃象的小搖籃,，也想鉆進去美美地睡上一覺,；讀到龜兔賽跑，為兔子的失敗感到惋惜,。

書,，讓我的生活有了歡聲笑語，讓我的童年世界變得繽紛多彩,。

書,，是長大后開啟我智慧的鑰匙。隨著年齡的增長,，我不再看少兒刊物,，開始讀小說、古詩等,。我曾因赫敏把哈利獲得了火弩箭的事告訴麥格教授而感到憤怒,，現(xiàn)在才明白了她其實是在保護哈利；我曾看著魯迅離開家鄉(xiāng)去別處生活,，現(xiàn)在才明白他當時的憤怒與絕望,；我曾因唐僧“不識好人心”，屢次趕走孫悟空而感到憤憤不平,，現(xiàn)在才明白了唐僧的一片善心,。當然，我曾因李白的“君不見,，黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回”而心潮澎湃，熱血沸騰,；我曾看杜甫的”感時花濺淚,，恨別鳥驚心”感到無比的凄涼；岑參的“故園東望路漫漫漫,，雙袖龍鐘淚不干”,，道出了多少游子的思鄉(xiāng)之情啊,！

書籍,，讓我體悟到了文字的美好，它是一把鑰匙,，打開我未來成功的大門,。

朋友是良師益友篇十五

歲月輕輕滑落，被嗷嗷待哺的小鳥拾取,。老師,，我愿意讓你撐開我的羽翼,，撫摩我的翅膀；我愿意讓你梳平我的絨毛,，親吻我的臉頰,。然而，當我哇哇大哭時,，你卻不在我的身旁,，沒有遞給我拭淚的手帕；當我會寫一二三時,，你沒有親手為我佩帶那朵誘人的小紅花；當我能獨自一人上廁所時,，你沒有露處一絲鼓勵性的微笑,。從此，我的心中一直沒有你,。

歲月輕輕滑落,，被稚嫩脆弱的蘆葦拾取。老師,，我多么想得到你的保護,，在你那找到依靠。然而,，我一次次被風吹得折斷身子,，你沒有為我換過一張膏藥；我一次次被雨抽打得趴到地上,，你沒有因此拉我過一把,；我一次次被霜凍得枯萎，你沒有送給我一句憐憫的話語,；我一次次被雪壓在地面喘不過氣來,，你沒有流過一滴同情的淚滴。從此,，我罵你是冷血鬼,。

歲月輕輕滑落，被流浪者拾取,。老師,，我多么想得到爸媽援助，躲進他們的避風港,。然而,，當我饑餓時，只能苦嚼思念,；當我口渴時,，只能獨飲淚水；當我受傷時，只能輕舔傷口……離開爸媽的孩子,，多么希望老師你能在我困難的時候出現(xiàn),，給我朋友般的關(guān)愛。然而,，萬鈞雷霆,，震聾了我的雙耳，你卻沒有及時來擁抱我,；風雨霜雪摧殘了我的身體,，你卻沒有為我擋住嚴寒；酸澀苦辣麻木了我的感覺,，你卻沒有喚起我的自信,；悲歡離合泛濫了我的絕望，你卻沒有讓我重新燃起新生的希望,。從此,，我把你與敵人劃等號。

現(xiàn)在,，我不再哭泣,，因為我學(xué)會堅強；我不再虛榮,，因為我過得充實,；我不再喜功，因為我變得成熟,。

現(xiàn)在,，當我被風吹斷身子，我仍然可以再次挺直腰桿,；當我被雨打得趴在地上,，我依然可以努力地站起來；當我被霜雪凍得枯萎,，我仍不喪失自信心,，毅然長出新嫩的綠芽；當被雪壓在地面喘不過氣來,，我依靠自己的力量使勁頂起頭上的雪山,。

現(xiàn)在，當饑餓時,，我不在苦嚼思念,，我飛到海邊捕魚？我在花間采蜜,？我到田里拾遺留的麥子,；當口渴時,，我不在獨飲淚水，我吮吸青草的汁液,，我舔樹葉上的甘露即使我挖地米,，我也一定要找到水源；當受傷時,，我不在輕舔傷口,，我自己翻山涉水，上高山,，下火海,，尋草藥治療傷口。

現(xiàn)在,，我聽到雷鳴,，感到亢奮；我迎著風雨,，感到?jīng)鏊晃姨ぶ?，感到愜意,；我感受苦澀，感到甘甜,；我品味悲歡,，感到冷靜。

而當這一切過去的時候,，一轉(zhuǎn)頭看,，我才發(fā)現(xiàn)，你奇跡般地出現(xiàn)在我的身后,。

現(xiàn)在,，我才明白，這一切都是為了我健康成長,，這一切,，鍛煉了我的身體，強壯了我的體格,，堅強了我的意志,，張揚了我的個性，提升了我的人格,。謝謝你,，朋友，爸媽一樣的老師,，朋友一樣的老師,！

我的老師啊,，我的朋友啊，當今,，生活是這樣的美好,，世界是這樣的精彩，讓我們盡情享受快樂吧,。假如有那么一天,，命運逼得我們走投無路，自相殘殺時,，世界上僅剩下一粒谷子,，獲得就生存，失去就死亡,，我就盡力與你爭奪,，請不要怪我無情，是您教我這樣做的??！世界上僅剩下一滴水，獲得就生存,，失去就死亡,，我就奮力與你搶奪，請不要怪我無情,，是您教我這樣做的?。∈澜缟蟽H要留下一個人,，獲勝就生存,，戰(zhàn)敗就死亡，我就竭力與你格斗,，請不要怪我無情,，是您教我這樣做的啊,！

真正的朋友,，在順境的時候，關(guān)愛他人,，在逆境的時候,，更要與命運抗爭。誰叫你是我老師,，誰叫你做我朋友的呢,？老師，祝福您教師節(jié)開懷,，朋友,，祝福你節(jié)日快樂,。

朋友是良師益友篇十六

潘老師是我初一時的政治老師，同是也是學(xué)校的副校長,。他是位年逾花甲的長者,，和藹可親，完全沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子,。他是我心中一直努力效仿卻又望塵莫及的楷模,。

不管是哪個班級，總會有一些調(diào)皮搗蛋,、不服管教的學(xué)生,。但來到他的課堂，你無法再找出這類人,。那些人還在,，卻變得像換了一個人似的,開始儒子可教起來。他上課的時候,，不會生搬硬套書本上的內(nèi)容,，對你“xxx”地念經(jīng)，而是會給你講很多有趣的故事,。對于有情緒問題的學(xué)生,，他以溫和的開導(dǎo)，取代毫無理解意愿的指責,。他教授整個年級共五個班的政治課,，沒有不好的學(xué)生,。

而我呢,？在我的整個求學(xué)生涯中，能夠自始至終給予我高度禮遇的老師,，就只有他這么一個,。雖然我打小問題很多，常無法遵守課堂紀律,，容易開小差并影響到其他同學(xué),，但卻從未受過他的批評，哪怕一次,！相反,，他還將我視為自己最得意的門生，在各個班級大夸我的好,，使我很快成為了校區(qū)人盡皆知的名人,。我的政治成績也是問鼎整個年級的，期末總分120分,，我兵不血刃就拿下了115分,。

在他的課堂上,，我從未意識到自己的缺點，就好似壓根就沒有缺點一樣,，形同完人,。初一那年，是我人生中少有的可以用“快樂”二字來形容的一年,，我也對自己的能力有著百分之百的自信,。那是我人生中的顛峰時期，各方面都大放異彩,。在那段時期,，我曾短暫感受過天之驕子的尊榮，雖然它僅只流星一般迅速擦亮天際,，又即刻隱匿仙蹤,。

雖然我后來還是落到了社會的最底層，并且進行著苦苦但卻無用的掙扎,。但基于那年的成功經(jīng)驗,，還是使我深深信仰自己，正如xxx信仰上帝,。

我想起了一首詩——“如果星星為我們?nèi)紵?，是我們無以回報的熱情，我們又該做何感想,?！?/p>

潘老師，謝謝你,，祝你安度晚年,。

朋友是良師益友篇十七

朋友，是每個人不可缺少的,。他可以在你有困難時幫助你,，在你憂傷時安慰你，在你孤獨時陪伴你,。

我就有這么一個朋友——徐寒,。

他有一雙蝌蚪似的眼睛，高高的鼻梁在他的臉上特神氣,，一雙會動的耳朵和一張常噘起來的小嘴,。

我們班組織了一個xxx國際象棋聯(lián)盟會xxx，我擔任騎士（高級教師）,，徐寒擔任城堡（科研部主任）,，他的職位可比我的職位高多了。

有一次,，我去向他挑戰(zhàn)國際象棋,，他答應(yīng)之后,，便從書包里抽出一盤棋來。 他平時最喜歡用白棋,，但是我也喜歡用白棋（因為白棋先走）,，他并沒有和我爭論，而是把白棋讓給了我,。

雙方擺好棋后，比賽開始了,。

我知道他厲害,，就用了全封閉的陣式，這一招他早就知道我會用,，便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式,，他先用相破了我的陣，再把兵拱到了我的后可以吃的地方,，我便用后把他的兵給吃了,，沒料到他的馬一跳上前來xxx將軍抽后xxx可見他是一個會拋磚引玉的人。他見我丟了后非常生氣,，就讓我悔一步棋,，可見他是一個非常大度的人。

比賽結(jié)果,，當然是我輸,。可徐寒并沒有嘲笑我,，而是教我了一些應(yīng)對的技巧,。

啊徐寒，你不僅是我的朋友,，還是我的老師,，我真要像你好好學(xué)習(xí),。

朋友是良師益友篇十八

朋友是你我生命長河里不時招手的雪浪花,，而良師益友是你我人生道路中的導(dǎo)航燈，它永遠是陪在你身邊,，不離不棄的忠實聽眾,。

“三人行，必有我?guī)熝??！比松缆飞现嘎窡魯?shù)不勝數(shù)，不然怎會有“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”的感嘆呢?父母,、同學(xué),、書、大自然,，只要你用心去體會,，他們都將是你終身難忘的良師益友。

良師益友一：父母

“父母是我們?nèi)松牡谝粚?dǎo)師,?！睆奈覀冞蛇蓧嫷貢r，是父母領(lǐng)我們走出了人生的第一步,。

在人與人交往中,，父母教我們理解;在胸中怒火中燒時，父母教我們?nèi)套?在受到委屈時,，父母教我們寬容,。父母還是我們最忠實的閨中密友?？荚視r,，父母像朋友一樣安慰我：“世界上沒有永遠的第一，努力最重要,?！?受委屈時，父母是我們忠實的聽眾,，任我發(fā)泄,，并鼓勵我應(yīng)學(xué)會寬容。有雨的日子是頭頂撐起的一把傘,，傷心的時候是為我們擦去淚花的手帕,。

父母是我們呱呱墜地后睜開眼見到的第一位良師益友。

良師益友二：書籍

牽著父母的手,，我們跨出了第一步,。書籍漸漸成了我們的精神糧食。它帶領(lǐng)我們領(lǐng)略祖國大千世界的風光,，又教會了我們?nèi)饲槭拦省?/p>

是書,，帶我穿越時空，與笛福筆下的魯濱遜交談;是書,，使我與飽經(jīng)滄桑的高爾基促膝;是書,，讓我認識了為國捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時珍……

又是書,，在我失意時,，鼓勵我：世上無絕人之路;在我浮躁時，任我傾訴，并安慰我：靜以儉身,，儉以養(yǎng)德,。書是我們?nèi)松牡诙诫A梯。

良師益友三：大海

“世上最寬廣的莫過于胸襟,?！倍蠛５男亟笾鴮嵶屓苏鄯Ｋ貞寻俅?，吞吐日月,，它博大的胸襟教會了我們寬容。

煩惱時,，它的沙灘任你發(fā)泄,，隨后一陣浪花便將你的煩惱沖洗掉;它的胸懷任你吶喊，喊出的煩惱在它的胸懷中將銷聲匿跡,。

大海,，大自然也是我們?nèi)松飞系囊晃荒С终摺?/p>

面對數(shù)位良師，我們心中的墨水也越來越充實,，面對益友,，我們完全可以將煩惱拋入流水，把失意擲上清風,，把喜悅寫入云端,，把笑容定位在藍天……

世間千變?nèi)f化，坎坷多多,，也就是這些指路燈般的良師益友指引我們找到正確的方向,，用心去諦聽，用心去感悟,，用心去尋找,，你的生活將充滿光明，而這正是你的良師益友們?yōu)槟惆l(fā)出的,。

朋友是良師益友篇十九

剛來北師大的時候,，由于得知自己是最后一個班的學(xué)生，我心情有些低落,。當看到自己的班主任時,，我更是驚訝：不敢相信自己的班主任是體育老師，這在我漫漫九年學(xué)習(xí)生涯里是未曾有過的,。

報到后,，我們開展了為期一周的軍訓(xùn),。因為剛來到這個學(xué)校,，彼此都十分陌生，大家都沉默不語。我不禁回憶起初中時的快樂時光,，回憶起那個我生活八年的城市,，實在傷心難忍，便痛哭流淚,。他發(fā)現(xiàn)我情緒崩潰后,，便安慰我：“不要難過了，生活要向前看,?！彼至私獾轿颐刻祛l繁流鼻血，便立馬送我去醫(yī)院看醫(yī)生并時時關(guān)心我的情況,。軍訓(xùn)幾天的相處,，他漸漸懂得我的不甘與執(zhí)著，對我說：“最后一個班不會是真正的最后一個班,，你要樂觀豁達點,，我相信你通過不懈努力，最后定能去到更好的地方,，實現(xiàn)自己的夢想,。”經(jīng)過他的開導(dǎo),，我想通了很多,，開始融入這個班級，也慢慢習(xí)慣了有他的日子,。

作為班主任的他總是教育我們“少壯不努力,，老大徒傷悲”，要珍惜時間,，不要讓未來的自己感到后悔;送走過一屆又一屆學(xué)生的他用豐富的經(jīng)驗告訴我們?nèi)绾巫龊?，如何在高中實現(xiàn)逆風翻盤;作為班級管理者的他，在考前總是給我們設(shè)立目標并設(shè)置獎勵,，在考后對我們的成績進行詳細分析,，促進我們不斷進步。

他既是我們的老師,，也是我們的朋友,。課下總與我們愉快聊天，幽默的他講起話來讓人忍俊不禁,。記得去懷化研學(xué)的時候,，我們一起參觀紀念館，游玩步行街,，品嘗特色美食,，參加篝火晚會等等,，都成了我們和他美好的回憶。那個時候他還給我們點炸雞吃,，犒勞辛苦奔走的我們,，每次考完試，他會給我們放他精心挑選的電影,，還會買上一堆零食,，和我們一起享受快樂的“影院”時光。

在他的帶領(lǐng)下,，我們班的成績總在實驗班里位列第一,，很多科任老師也對我們贊不絕口。我們都很喜歡這樣的一位老師,，也很珍惜與他在一起的時光,。

“高中三年會過得很快，比你們想象中的還快,?！边@是他常說的一句話，常常就在我們耳邊念叨,。是啊,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，屬于我們17班的時代已經(jīng)不復(fù)存在,，永遠存留在記憶中了。我時常想起他說過的一段話：“我很喜歡在這里教書,，盡管身邊的親人勸我換個地方,，但我依然想留在這里，因為在這里,，我可以看見一個個的學(xué)生不斷進步,，實現(xiàn)他們的人生飛躍，奔赴星辰大海,，成為耀眼的星星,。”他的話,，至今令我印象深刻,。

他是一個好老師，是我們的好朋友,。雖然我們不在一個班了,，但是我們平時還是會互相打招呼，輕松愉快地交流著,。他最近腿部韌帶拉傷,，走路一瘸一拐的,，我跟他說：“你咋不回去休息休息，還到處跑來跑去啊?”他笑了笑,，說道：“馬上要學(xué)考了,，沒辦法,，我能堅持!”于是,，又趕忙一瘸一拐地走去班里。

在短暫的青春里,，遇見他,，是我此生的榮幸，有了他的出現(xiàn),，我對生活不再迷茫,，對未來充滿希望。我會將他永遠記住,，讓他留在我鮮活的記憶里,，謹以此樸素的文字獻給他——我的柳建老師。

朋友是良師益友篇二十

書籍,，是知識的寶庫,。它使人類的知識文化不斷積累、發(fā)展,，是無知的人變得博學(xué)多才,；也正使它，不斷充實我的頭腦,，給我的生活帶來無限歡樂和希望,。

記得有一次，哥哥在書店買了一本作文選,，我便迫不及待地跑過去搶,，“呵呵，沒有什么東西我得不到的,?！蔽壹泵δ亲魑倪x跑到我的房間里去看。

我走到桌前,，翻起作文選,，認真地看了一篇文章?！斑?，這篇作文怎么寫的這么優(yōu)美，還如此深奧呀,。我自言自語的嘀咕著,。仔細一看,，原來這是中學(xué)生作文呀！

我想了想,，不管三七二十一,，認真地讀下去，一頁,，兩頁,，我像一匹餓狼，貪婪地讀著,。雖然文章中也有許許多多我不認識的字,，但我絕不會囫圇吞棗，只是拿起字典查閱,，我知道,，這樣很耗費時間，但我覺得：實際是人類進步的階梯,，想要讀好書,，就要好讀書。

后來,，我在安徒生童話中看了一篇感人肺腑的故事——《賣火柴的小女孩》,。

我一口氣讀完了這篇童話，我的心一下子沉了下去,，不知不覺的,，我已淚流滿面，苦澀的淚水不斷地往外涌,。

我為這個小女孩打抱不平,，心想：啊!這個世界實在是太不公平了，一個可憐的小女孩,，應(yīng)該和我們一樣擁有天真浪漫的童年,，你應(yīng)該去上學(xué)，穿上粉紅色的羊毛衫,，帶上淺綠色的手套,，穿上潔白色的跑鞋，然而你什么也沒有,，幸福在哪里?小女孩,，你向往的地方在哪里？我不知道你們的國家是怎樣的,，但我知道我們國家的小孩永遠是幸福的,。

我邁著輕盈的腳步在書的王國傲游的步履，一個小時過去了,，兩個小時過去了,，隨著時間的流逝,，已經(jīng)是傍晚六點半了，我依然無動于衷,，只是媽媽的一聲催促,，才把我領(lǐng)下去吃晚飯。

我把書當作朋友,，我愛書勝過愛朋友,，我從朋友那兒得到的是珍貴的友誼，而書卻給我精神的食糧,，朋友會背叛我,，書卻永遠忠實,。

朋友是良師益友篇二十一

書,，帶我們進入知識的海洋；書,，領(lǐng)我們暢游神秘的歷史,；書，伴我們進入夢想的天堂,；書是一種對人類有益的營養(yǎng)品,。在我心中，他是我的良師益友,。

我最早接觸書，可能要追溯到牙牙學(xué)語之時。媽媽那時為我買來了許多彩色圖畫的小人書,，看著那些精美的圖畫和文字,，久而久之，我便著了魔般地喜歡上了它,。常常被書中人物的命運所打動：為灰姑娘流過淚,，為丑小鴨嘆息過，為白雪公主高興過……也許正是這些經(jīng)典的童話故事,，讓我與書結(jié)下了不解之緣,。

這學(xué)期一開學(xué)，我們?nèi)后w師生便熱情洋溢投入到了 “讀名著,，誦經(jīng)典,，建設(shè)書香校園”的活動中。頓時,，校園里彌漫著一陣陣書的芳香,，而我們手不釋卷的樣子在課間也時時展現(xiàn)。同學(xué)們也紛紛獻出自己心愛的書籍,，建立了班級圖書角,。在書籍這座百花園中,，我們就像飛舞的小蜜蜂，不斷采集著知識的花粉,，吮吸著它的甜蜜,，心里樂開了懷。

同學(xué)們也迫不及待的借閱圖書,，細細品味之后,，又在老師的指導(dǎo)下積累優(yōu)美詞句，做讀書摘抄,，一本本精美的摘抄本里凝聚了多少的愛意,，字里行間傾注了多少我們對知識的渴望。讀書就像永旱的土地,，迎來了一場甘霖,，滋潤著我們幼小純真的心田。

不停地讀書,，我們肚子里的詞匯自然也就多了起來,，平時寫起作文來也就感覺不是太難了。這正如杜甫所說：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”所以說,，書是我的好朋友,。

捧一紙書香，打開一點溫存的光,，就那么靜靜地看著文字隨著時間的舞步從你眼前滑過……這時,，你就會感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情,。讀書是一種心情,，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。跟書籍交朋友,，你的生命中就會多一道亮麗的風景,，多一些精彩的畫面。因為愛這位朋友,，所以,，我的生活就有了精彩，有了快樂,。同學(xué)們跟書籍交朋友吧,！讓我們在書的海洋中盡情地遨游。它會幫助你，去掉所有的煩惱,，把快樂留住,，它會陪伴你幸福成長，走向美好的明天

朋友是良師益友篇二十二

父母給了我們生命,，老師則像一把鑰匙打開了你心靈的大門,。培育著我們堅持不懈[注： 堅持到底，一點不忪懈,。]的品格,，是在心靈上的父母。

我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛,，有一頭烏黑的長發(fā),，個子高高的。經(jīng)常戴著一副紫色的眼睛,。

一次,，上晚自習(xí)時，老師讓我去她辦公室一下,，頓時我就像一只熱鍋上的螞蟻[注： 形容心里煩躁,、焦急,，坐立不安的樣子,。]。我又辦錯了什么事呢,？老師會不會批評我呢,？我邊走邊想，是不是考試的事呢,？我慢慢走去,，走到老師面前低著頭，像是犯了什么大錯一樣,。我想了想,，這段時間我的成績一直是一落千丈[注： 原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽,、地位或經(jīng)濟狀況急劇下降,。]，而別人的成績都是直線上升,，我不敢抬頭看老師,，但是在沒有辦法，我稍稍抬起頭看了老師一下,。老師用鼓勵的眼神在為我說“加油,，相信自己，你不比別人差”,。老師的表情又不像是批評我的樣子而是微笑著,。我提到嗓子眼的心終于放下了,。原來老師并不是說什么可怕的事，而是說關(guān)于學(xué)習(xí)下降的原因,，為我上了一節(jié)政治課,。讓我知道了堅持才會成功。

老師的寬容仿佛讓我看到的是一個朋友在與我談心,。我想“師生之間,，應(yīng)該如此吧！亦師亦友”,。老師也可以和我們做朋友呀,！

老師，我的啟蒙人,。在我需要鼓勵時,，老師為我展開雙臂，讓我有依靠,。老師,，是我命運的導(dǎo)航人。

若把老師比作一輪溫暖的太陽,，我們便是一棵棵向日葵,，我們要從太陽那里吸取燦爛的光，才可以在天空中散發(fā)光芒,。

朋友是良師益友篇二十三

在蔚蔚的蒼穹中,，每個人即是一片云，當我向窗外眺望時,，總會尋得珍貴的寶藏和值得追尋的那朵云,，有的，飽滿厚實,，頗有內(nèi)涵,；有的，白的無暇,，平凡單純,；有的，黯然失色,，生活在無盡的深淵,。

少時，無疑受同學(xué)影響很大,，不論是課業(yè),、品行、情緒，甚至是態(tài)度,，都緊密地受到同學(xué)的牽引,，認真進取的同學(xué)是道彩虹，紅,、橙,、黃、綠,、藍,、靛、紫,，各個光彩奪目,，各個艷而不妖；那是股動力,，是張得來不易的門票,，是班勇往直前而不退縮的列車，駛往光明的未來,，璀璨的明日,，閃爍的將來，帶著我領(lǐng)略平凡,，單純的每一天,，即是甜。

然而,，在這其中,，也被歡愉的氣氛所感染，被熱心助人的美德所打動,，被堅持不懈怠的精神所鼓舞，每個人都是吾師,，每個人都是教訓(xùn),，每個人都是警惕，告誡自己,，不被世俗所打擾,；勸導(dǎo)自己，不受惡劣環(huán)境的影響,；勉勵自己,，要成為一個好的影響者，豐厚的一朵云,，直挺挺的大樹,。漸漸的，塑造出優(yōu)美自然的環(huán)境，培養(yǎng)出奮發(fā)向上的精神,，營造出歡樂單純的氣氛,，那即是撼動人心的魔力。

入蘭花室久而不聞其香,，因為慢慢融入,，而慢慢改變自己，我從同學(xué)身上學(xué)到的,，不單單是課業(yè)上的補給,，學(xué)習(xí)上的拉手，課余后的玩伴,；更是一種信念,，一股強大的力量，把我推向光明的大道,；更是一種態(tài)度,，一劑心靈補劑，將我的烏云和暗日化為烏有,，更是一份堅持,，一口良藥，使我的擔憂,，我的憂愁,，我的不完美化作最低、最小,。感謝每朵云,，每場景，每個人,，即是我最好,、最佳、最適合的良師,！

每個朋友,，每位同學(xué)，都是人生中難能可貴的寶藏,，令人難以忘懷,，回味起那些珍貴的回憶時，那過往的片段會深深烙印在你我心中,，時間的流逝會帶走光陰,，卻帶不走沉淀在記憶里頭的那些益友。

良師作文06-02

良師作文03-22

良師作文07-11

良師作文07-11

良師作文07-11

良師05-12

朋友是良師益友篇二十四

“書籍是人類進步的階梯”,，這是出自著名作家高爾基之口,。而古人云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉?！边@些都是古往今來的人們對書的認知,，我也覺得書是我的良師益友。

聽媽媽說,，我自幼與書結(jié)下了不解之緣,。為什么呢？原來,，我小時候從會動會走開始,，就每天拿著一本非常破舊的爛書，看來看去,，就是看不懂,，但我喜歡抱著它，喜歡在摔倒之余也抱著它一起摔倒,。

我擁有的第一本書是拼音版的《安徒生童話》,，那是在我上幼兒園時媽媽買來專門送給我的，同時也是我的生日禮物,，從那時起,，我就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且從那些美好的童話中辨別出主人公的美丑善惡,。

而到了小學(xué),，我接觸到的書也更多了，什么四大名著了,，什么古今童話了,，都逃不出我的“法眼”，一至六年級的《語文閱讀》我更是看得別有一番滋味,。而到了小學(xué)高年級,，我接觸到了漫畫，并且入了迷,，我看的是一部名字叫做《偷星九月天》的漫畫和一部名字叫做《考試王》的漫畫,。這兩部漫畫是我看過的最有趣的漫畫了！我從《偷星九月天》中的女主人公九月的性格中體會到了勇敢的真正含義,，從《考試王》中的主人公的所做所為體會到了當上學(xué)霸有多難。

而到了中學(xué),，我又接著知道了《中學(xué)生必讀書》中的所有書,，有《西游記》、《童年》,、《魯濱孫漂流記》等,。于是我又開始在電腦上一本又一本地看,，有些書我看過，可我還是再看了一遍,。因為書百看不厭嘛,！

就舉我看書入迷的一個小事情吧：記得有一次，我買了許多新書,，而奶奶那些天因得了膽結(jié)石,，動了手術(shù)，爸爸媽媽為了方便照顧姐姐,，于是就住在了醫(yī)院,。我那時已經(jīng)會照顧好自己了，可爸爸媽媽卻不放心我,，便對我說：“佳宇,，好好寫作業(yè)，不許出去瞎逛,，我們過兩天就回來了,，把我們給你布置的作業(yè)寫完后再看書，知道了嗎,？”我忙點頭稱是,，而爸爸媽媽走后，我就把他們說的忘得一干二凈,，一眨眼就跑進書房,，恨不得一頭撲進書堆里，再也不出來了,。我連續(xù)看了兩天書,，吃飯時忽然想到：“爸爸媽媽好像今天還是明天回來呢，我還是先寫作業(yè)吧,?！庇谑牵冶阌蔑w快的速度將作業(yè)寫完,?？蓻]過多久，鑰匙插進門的聲音響起,，糟了,，爸爸媽媽回來了，看見我沒寫多少作業(yè),，爸爸氣得頭發(fā)都豎了起來,，把我數(shù)落了一通后，讓我一小時內(nèi)把作業(yè)寫完,，我當時很恨書,，恨書這么有吸引力,，便快馬加鞭地完成了作業(yè)，又把手伸向了書,，看了起來,。

我愛書，愛我的良師益友,。

朋友是良師益友篇二十五

好師如益友,，在我所遇到的老師中，汪老師是最使我感激,，給我鼓勵的一個,。

記憶的珍珠在寶盒了熠熠發(fā)光，任我觀賞,，回味······

初上三年級時,，您在全班同學(xué)的期待中首次亮相。一頭齊肩的秀發(fā),，不大的眼睛,，瘦瘦的瓜子臉，身著一襲黑色長裙,，一雙尖尖的高跟鞋,，雖然沒有濃妝艷抹，卻也別具一種樸素美,。您走到講臺前,，微笑著對同學(xué)們說；‘hello,！everyone,，iam···“正當我們聽得一頭霧水時，您又用中文補充道：”大家好,，我是你們的英語老師,，希望可以和你們在今后的學(xué)習(xí)xxx同進步······“一堂有趣的英語課就在這樣一段真摯的開場白中拉開了序幕。

汪老師的教學(xué)方法非常獨特,。她會將一些較難的知識形象化,，生動化，讓我們在玩的過程中不知不覺地掌握知識,，直到現(xiàn)在我還記得一些,，比如她將重讀閉音節(jié)比喻為”戰(zhàn)爭型“等等。不僅如此,，她還采取‘一對一”的學(xué)習(xí)方法,。即一個好學(xué)生輔導(dǎo)一個差生，這樣既可以鞏固好學(xué)生的知識點,，又可以促進差生成績的提高,，可謂一舉兩得！

然而,，汪老師也有發(fā)火的時候,。那天上午，我被罰跪在走廊上,，想起剛才發(fā)生的事情,，心里就后悔萬分：昨天，老師布置家庭作業(yè),，將一篇短文背下來,，回到家后，我胡亂看了一眼就去玩了,，結(jié)果今天老師檢查,，我半天吐不出一個字，就被罰跪在教室外了,。接著,，老師講起了“濫竽充數(shù)”的故事，字字都如針扎著我的心,，從那以后,，這件事便在我的心上烙下了一道不可磨滅的傷疤。

轉(zhuǎn)眼間五年的小學(xué)時光就要過去了,，我即將告別我的母校,，前往一個陌生的學(xué)校讀書。散學(xué)典禮那天,，汪老師將成績單交給我,，似乎有很多話要對我說，卻又不知從何說起,，千言萬語最后化為兩個字：‘加油,！“’嗯！”陽光下,，一對師生猶如一對好友,，親密無間。

直到今天,，我仍珍藏著那本成績單,，上面寫著：

你是一個好孩子，但做事不夠踏實,，老師希望你能夠用辛勤的汗水澆灌出成功的花朵,！

我會的。我默默地想,。不知怎的,，心中那道疤痕早已化為烏有,，取而代之的，是我前行的動力,。

謝謝您,，我的老師兼好友！

朋友是良師益友篇二十六

上課時

她是一位知識淵博,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的好老師,。她的課總是那么輕松，活潑,，有趣,。我們尤其愛聽她上的作文課。她總有辦法讓我們對每次的作文產(chǎn)生濃厚的興趣,。這不,，今天這節(jié)作文課，她顯得格外興奮,，一上課她就笑嘻嘻地說：同學(xué)們,，我今天去農(nóng)貿(mào)市場，撿了個大便宜,，用一塊錢買回來一只老母雞,。話剛落音，同學(xué)們就笑翻在地,。怎們可能,？我想她一定又在和我們開玩笑。真的,！她一本正經(jīng)地說：我從不說假話,，不信，你們聽——她抓起一本作文本讀了起來,。原來是有位同學(xué)在自己的作文中寫自己的爸爸用一塊錢買了兩只肥壯的老母雞,。原來她是想借此事例告訴我們寫作文千萬不能不尊重事實，胡編亂造,。我想到自己有次寫作文時,，明明寫春游，卻非要寫桂子花開,，十里飄香,。不管你的作文描寫的多么生動，詞語多么豐富,，不真實是沒有意義的,！她就是用這樣巧妙的方法讓我們愛上作文，掌握作文的奧妙的`。

課間時

上課時她是我們尊敬的老師,，可下了課,，她儼然成了一個十足的孩子王，經(jīng)常和我們瘋成一片,。打乒乓球是她的愛好之一,，一下課，她在一群球迷的簇擁下來到乒乓球桌前,，揮起板子，不管對方是乒乓球比賽的高手,，或是只會顛球的新手,，她都來者不拒。贏了,，會在我們面前歡呼,；輸了，會憤憤地說下次我一定要贏你,！不僅如此,，她還教同學(xué)們跳長繩，踢毽子,，和我們一起跑步——

辦公室里

放學(xué)了,，校園里漸漸安靜了下來，夜幕拉開了,，只見辦公室里卻亮著燈光,，原來是老師在批改同學(xué)們白天的作業(yè)，筆在她的指間不停地揮動,，忽而見她停住筆,，眉頭微微皺了皺，接著在作業(yè)本上認真地寫著什么,；忽而又見她嘴角露出絲絲笑意,，并不住地點頭。夜深了,，辦公室的燈光卻亮了很久很久——

這就是她,，，我們的良師,，我們的益友,，她帶我們遨游知識的海洋，帶我們領(lǐng)略童年生活的美好,，她默默地奉獻著,，她就是我們心目中的好老師，我們又敬又愛的班主任——劉老師。

朋友是良師益友篇二十七

每個人都擁有自己最親密的伙伴,，有同學(xué),、有朋友、有動物,、有植物……我當然也有自己最親密的伙伴啰,！它，不是人,，不是動物,，也不是植物。它的兄弟姐妹遍布于世界各地,，天天與我們相伴,，它是我們不可或缺的精神食糧。我想,，你們應(yīng)該已經(jīng)猜到了吧,，沒錯，它就是——書籍,。

書籍就像黑夜里的一座燈塔,，為我們發(fā)光照明；書籍也像迷路時的一個指南針,，為我們指明方向,；書籍恰似冬天里的一件棉襖，給我們帶來溫暖,；也似夏天里的一杯冷飲,，給我們帶來涼爽！

在書中,，我能免費欣賞到各個名勝古跡的美麗景色,。每當念到唐宋八大家之一——宋代蘇軾詩人的《題西林壁》，我仿佛已經(jīng)站在了廬山的最頂端,，一眼望去,，一座座高低起伏的山巒猶如一個個跳躍的音符，廬山各個著名景點和整個九江市區(qū)的美景盡收眼底,，太有氣勢了,！每當看到著名酒仙——唐代大詩人李白的大作：《望廬山瀑布》的時候，我好像站在了廬山大口瀑布的旁邊了,，正享受著它給我?guī)淼臎鏊?，放眼望去，飛流直下的瀑布,，那是何等的壯觀?。?/p>

在書中，我了解了許許多多的課外知識,。曾經(jīng),，在一個星期六的早上，發(fā)生了百年難得一見的月牙石,，我可要好好觀察觀察,，不能錯過時機呀！奶奶聽說了,，連忙跑來告訴我：“淇淇啊,，你可千萬不能看，這可是天狗吞月,，看了是會給你帶來厄運的呀,！千萬不能看，記住了?。　蔽倚χ嬖V奶奶：“奶奶,，這并不是天狗吞月啦,，天狗吞月只是一個傳說而已。百科知識大全上說過了,，這只是月球擋住了太陽的光芒照射到地球,，發(fā)生了月牙石！”幸好我認真地看過,。不然,，我相信了奶奶的話，去學(xué)校里跟同學(xué)們說,，他們肯定會笑掉大牙的,！

“哦……原來是這樣啊,！我的乖孫女什么時候知道這么多知識啦,！看來，我也要去研究一下百科知識大全,，到時我要和你比賽比賽,！”奶奶邊笑邊拍拍我的頭。

書籍,，我離不開你,，你給我?guī)砹诉@么多的好處，我在此想真心的對你說一聲：“謝謝你,，書籍,！”

朋友是良師益友篇二十八

臧克家說過：“讀一本好書，像交了一個益友?！痹谖铱磥?，書籍不僅是一個益友，還是我的良師,。

每逢周末午后,，我都會倒上一杯熱茶，捧著一本書,，坐在窗邊閱讀,。陽光通過窗戶，暖暖地灑在書頁上,，我在那細膩的文字中暢游,，那短短的幾個小時便成為了我與我的良師益友交往的快樂時光。

幼時,，童話故事深深地吸引著我,。我遇見了在孤立無助中悲慘離世的賣火柴的小女孩，遇見了備受嘲笑卻堅強成長的丑小鴨,，遇見了心向陽光且永不向黑暗屈服的拇指姑娘……書中的主人公們讓我明白了,，什么是樂觀向上，什么是堅持頑強,。

步入小學(xué)后,，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了深刻的印象。主人公保爾·柯察金在戰(zhàn)爭與工作中,，一次次受傷,，卻每次都以堅強的意志和頑強的生命力挺了下來。雖然我們生活在不同的時代,，面對著不同的生活環(huán)境,，但挫折與障礙是長存的。蕓蕓眾生,，世人皆苦,，我們只有像保爾·柯察金那樣，以積極樂觀,、不屈不撓的態(tài)度面對生活中一切挫折與考驗,，才能乘風破浪，抵達成功的彼岸,。

初一時,，同學(xué)借給了我一本《小王子》。偶有閑暇,，我便翻開了這本書,。書中的主人公小王子是個單純而又善良的小男孩,。里面的很多話，總能直戳我心中最柔軟的地方,?！耙粋€人只有用心去看，才能看到真實,。事情的真相只用眼睛是看不見的,。”是啊,，心里裝著什么,，我們就能看到什么。身邊的美好,，是需要我們用眼睛去尋找,，用耳朵去傾聽，更需要用內(nèi)心去感受的,。

現(xiàn)在,，進入初三了，我仍然喜歡徜徉于書海之中,。進入《格列佛游記》的世界,，我隨著格列佛到達那一個個奇特的國家，獲得了許多新鮮見聞,，緩解了學(xué)習(xí)的壓力。

書,，讓我學(xué)會了勇敢與堅持,，讓我明白了善良與真誠，讓我感受到了父母的關(guān)愛與老師的奉獻,。漫漫人生路,，書是我的良師益友。有書常伴左右,，我的人生道路上,，將會走得更遠、更好,！

朋友是良師益友篇二十九

又是一個陽光明媚的早上,，太陽公公舒舒服服地打了個哈欠，伸了伸懶腰,。陽光下的柳條顯得格外美麗,，每一個可愛的柳樹姑娘都搖動著自己的裙擺，站在小河邊照著鏡子,。草地上,，小草們隨著一聲聲“咔嚓咔嚓”的響聲,，唱著，跳著,，笑著……

每看到一次這可愛的小草在歡樂地跳舞,，我就能想起我們的唐老師，一次次地想起那舉在手上的相機與一張張充滿了一個個笑臉的相片,。

唐 老師的個子不算很高,，有一頭酒紅色的頭發(fā)，身上總是穿著一條長而美麗的裙子,，一條珍珠項鏈常常被放在不引起人注意的脖子上,。在有一次強調(diào)安全的時候，老師 拿著新買的紅筆,，先是把筆抽出,，說第二句話的時候便把筆舉起來，在空中快速的抖動幾下,，然后再收回筆,，說下一句話的時候再把筆蓋蓋上。就這一套動作,，一直 配合著老師把安全事件強調(diào)完,。

當老師讓同學(xué)們讀自己寫的作文時，讀到一半,，老師都會把眉毛皺起來,，眼珠一直在眼眶里慢速的轉(zhuǎn)著，手里還不時的舉起手做起了抒情的動作,。當同學(xué)讀完的時候,，便快速地提出了這篇文章的優(yōu)點與缺點 ，讓同學(xué)能夠改正,。

當然,，唐老師不僅對我們的學(xué)習(xí)有顧，還對我們的愛好方面有培養(yǎng)哦,！

暑假里,，老師叫上一些同學(xué)去照相，我就是其中一名幸運觀眾,。

到 達目的地后,，老師便為我們照相。在照相中,，老師和我們一起做游戲：老鷹捉小雞,。老師來當雞媽媽，保護著我們這些小雞寶寶,。當“老鷹”來捉我們的時候,，“雞 媽媽”便趕緊一扭身,，把我們甩到了她的身后，“老鷹”又追過來,，“雞媽媽 ”趕緊躲閃,，這才避免了“老鷹”第二次攻擊。

在老師為我們照相 的時候,，相機也不消停,，左挪挪，右挪挪,。老師的嘴里還不時的傳出：“左一點,，再向左走一點，誒,，對了,。”等我們站好了位置以后,，老師叫我們：“跳,！”我們 幾個人便一起起跳，并且在跳到最高的同時,，我們把手里的風車甩了出去,，在這時，老師手指一動,，哈,，按得恰到好處。

接著,，老師讓我們進行爬行比賽,，我們幾個在草坪上做好爬行的動作后，老師叫：“起,！”我們便爬起來，像“小狗”一樣,，無憂無慮的爬著,，這時候，老師一路跟拍,，照下了無數(shù)張只有寶石沒有殘渣照片,。

這就是我的老師，一個喜歡和我們交朋友的老師,！