范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

我的良師益友寫人篇一

每逢周末午后,，我都會倒上一杯熱茶，捧著一本書,，坐在窗邊閱讀,。陽光通過窗戶，暖暖地灑在書頁上,，我在那細膩的文字中暢游,，那短短的幾個小時便成為了我與我的良師益友交往的快樂時光。

幼時,，童話故事深深地吸引著我,。我遇見了在孤立無助中悲慘離世的賣火柴的小女孩，遇見了備受嘲笑卻堅強成長的丑小鴨,，遇見了心向陽光且永不向黑暗屈服的拇指姑娘……書中的主人公們讓我明白了,，什么是樂觀向上，什么是堅持頑強,。

步入小學后,，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了深刻的印象。主人公保爾·柯察金在戰(zhàn)爭與工作中,，一次次受傷,，卻每次都以堅強的意志和頑強的生命力挺了下來。雖然我們生活在不同的時代,，面對著不同的生活環(huán)境,，但挫折與障礙是長存的。蕓蕓眾生,，世人皆苦,，我們只有像保爾·柯察金那樣，以積極樂觀,、不屈不撓的態(tài)度面對生活中一切挫折與考驗,，才能乘風破浪，抵達成功的彼岸,。

初一時,，同學借給了我一本《小王子》,。偶有閑暇，我便翻開了這本書,。書中的主人公小王子是個單純而又善良的小男孩,。里面的很多話，總能直戳我心中最柔軟的地方,?！耙粋€人只有用心去看，才能看到真實,。事情的真相只用眼睛是看不見的,。”是啊,，心里裝著什么,，我們就能看到什么。身邊的美好,，是需要我們用眼睛去尋找,，用耳朵去傾聽，更需要用內(nèi)心去感受的,。

現(xiàn)在,，進入初三了，我仍然喜歡徜徉于書海之中,。進入《格列佛游記》的世界,，我隨著格列佛到達那一個個奇特的國家，獲得了許多新鮮見聞,，緩解了學習的壓力,。

書，讓我學會了勇敢與堅持,，讓我明白了善良與真誠,，讓我感受到了父母的關(guān)愛與老師的奉獻。漫漫人生路,，書是我的良師益友,。有書常伴左右，我的人生道路上,，將會走得更遠、更好,！

我的良師益友寫人篇二

書,，帶我們進入知識的海洋；書,，領(lǐng)我們暢游神秘的歷史,；書,，伴我們進入夢想的天堂；書是一種對人類有益的營養(yǎng)品,。在我心中,，他是我的良師益友。

我最早接觸書,，可能要追溯到牙牙學語之時,。媽媽那時為我買來了許多彩色圖畫的小人書，看著那些精美的圖畫和文字,，久而久之,，我便著了魔般地喜歡上了它。常常被書中人物的命運所打動：為灰姑娘流過淚,，為丑小鴨嘆息過,，為白雪公主高興過……也許正是這些經(jīng)典的童話故事，讓我與書結(jié)下了不解之緣,。

這學期一開學,，我們?nèi)后w師生便熱情洋溢投入到了 “讀名著，誦經(jīng)典,，建設(shè)書香校園”的活動中,。頓時，校園里彌漫著一陣陣書的芳香,，而我們手不釋卷的樣子在課間也時時展現(xiàn),。同學們也紛紛獻出自己心愛的書籍，建立了班級圖書角,。在書籍這座百花園中,，我們就像飛舞的小蜜蜂，不斷采集著知識的花粉,，吮吸著它的甜蜜,，心里樂開了懷。

同學們也迫不及待的借閱圖書,，細細品味之后,，又在老師的指導下積累優(yōu)美詞句，做讀書摘抄,，一本本精美的摘抄本里凝聚了多少的愛意,，字里行間傾注了多少我們對知識的渴望。讀書就像永旱的土地,，迎來了一場甘霖,，滋潤著我們幼小純真的心田。

不停地讀書,，我們肚子里的詞匯自然也就多了起來,，平時寫起作文來也就感覺不是太難了,。這正如杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！彼哉f，書是我的好朋友,。

捧一紙書香,，打開一點溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時間的舞步從你眼前滑過……這時,，你就會感覺到,，讀書是一件多么讓人快樂的事情。讀書是一種心情,，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑,。跟書籍交朋友，你的生命中就會多一道亮麗的風景,，多一些精彩的畫面,。因為愛這位朋友，所以,，我的生活就有了精彩,，有了快樂。同學們跟書籍交朋友吧,！讓我們在書的海洋中盡情地遨游,。它會幫助你，去掉所有的煩惱,，把快樂留住,，它會陪伴你幸福成長，走向美好的明天

我的良師益友寫人篇三

在暑假里的一天,，我一個人默默地坐在窗前,。您的身影和笑容就浮現(xiàn)在我的眼前。是那樣清晰,！那樣和藹可親,！想您了班主任—我的徐老師！

徐老師,，您還記得在一次測試中,，我因為粗心，抄題抄錯了,，沒能,。我拿著卷子，一臉無所謂的表情,，卻被您發(fā)現(xiàn),。您沒有批評我，更沒有體罰我,。您卻語重心長的給我講了一個讓我今天提起都記憶猶新的故事,。想起來，感受非常深刻,。

您講的故事是,，粗心不是個小毛病。故事主要講了,，1999年美國發(fā)射了一火星探測器,。探測器到了火星卻沒有音信。經(jīng)過仔細檢查,，原來是把長度單位厘米誤寫成英寸,，結(jié)果毀了所有的儀器，真是“大江大海都過去了,，卻在小河溝里翻了船,。”

現(xiàn)在想想那次拿卷時的心態(tài),，就是認為反正又不是不會做,，就是粗心而已！下次考試細心不就得了,。如果聽您講過故事后,，能按您說的那樣踏踏實實學習，改正粗心的壞毛病,。那次期末考試就不會在河溝里翻船了,。

想起那次生病心里就有說不出的溫暖。您還記得嗎,？我在班級里吐了忍都沒忍住,，吐了到處都是。您沒有怕臟,，及時端來了溫水讓我漱口,，問我哪里不舒服，好點兒了沒有……還叫我到您的.辦公室休息,。接著又忙給我媽媽打電話,。看著您交際關(guān)心的眼神中,，我看到了媽媽般的愛,，身體一下舒服了很多很多。

想起太多太多了,！徐老師您的心還真細,！就連我的心情不好,，都逃不過您的慧眼，您通知后,，就會像親密的朋友一樣開導我,，鼓勵我……

我容易流淚，感動的,、傷心的……我都會哭得像淚人似地,。所以您還開玩笑似地給我擬了一個“眼淚達人”的外號。嘿,！徐老師您還不知道吧,！我已經(jīng)不再是愛哭的小女孩了。

挫折讓我學會堅強,！困難讓我學會堅持,，失敗讓我學會承受！兩年半來,，您一直是我堅守后盾,，人生的引路人！在內(nèi)心深處,，您不只是我的老師,，更是我的朋友！因為愛您,，所以我得加倍努力,！相信我吧！我會加油的,！

我的良師益友寫人篇四

關(guān)于讀書,，我一直堅持一個原則，那就是：“書讀百遍,，其義自見,！”，老師也教育我們一篇課文至少要讀五遍,，而我也總是喜歡像讀課文一樣反復讀一本書,。

每買回一本新書我都會按照原則：

一、粗讀,；就是以最快的速度大致翻閱一遍,。

二、略讀,；看到特感興趣的部分就先睹為快,。

三、詳讀；從頭自尾詳細讀,。

四,、有感情地朗讀；遇到對話部分或意義深刻的部分就有感情的朗讀,，或身臨其境,、演示地讀。

五,、動筆做記錄地讀；遇到好詞好句先畫出來,，有時間再抄寫到讀書筆記上,，沒事時看看，寫作文也就“下筆如有神”嘍,！

每逢周末,，我總要拉著媽媽到書店逛一逛，看看有沒有什么感興趣的新書,，媽媽每回也總說：“咱家的書都快堆成‘山’了,！”可我就是不愿放過那些帶有墨香的“寶兒”，所以“寶兒”們也都愿意到我家里“駐扎”和“聚會”,。

瞧,！《馬小跳愛科學》、《蘭心的秘密》,、《洋蔥頭歷險記》,、《金瓜湯、銀瓜湯》,、《十萬個為什么》,、《森林報》……已經(jīng)長期“駐扎”我家。還有來“做客”的《奶酪的故事》,、《女生日記》,、……，這些都將是我記憶中的好朋友,！

每每讀完一本書我就想對書中人物說些話以及整理讀后感觸,，像讀完《動物大逃亡》這本書，我就想對高個男孩說：“猴子是國家保護動物,，你不能戲弄它們,，動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀円龅牟⒉皇莻?、戲弄它們,，而是去用真心保護、愛護它們?！?/p>

《窗邊的小豆豆》很討人喜歡,，我想對小豆豆說：“小豆豆，你很活潑,、有禮貌,、誠實又快樂，我很喜歡你并向你學習,！相信在以后的日子里更加優(yōu)秀,，更加開心快樂，我真心祝福你,！”

讀《佐賀的超級阿嬤》我想對昭廣說：“你被母親送到了外婆家,，過上了失去母愛的生活，不過你堅強的品格令我很贊賞,！”

讀完《蘭心的秘密》后,，讓我明白小孩子一定不要頂撞爸媽，爸媽每天都很辛苦,，既要為我們拼搏于工作,，又要照顧我們的日常生活起居，還要為我們的將來做打算,，爸爸媽媽每天不辭辛苦地為我們著想,，我們一定要為他們分憂解愁做一個積極向上的乖孩子。

“書中自有黃金屋”,，“舊書不厭百回讀,，熟讀精思子自知”，“一個愛書的人,，她必定不致于缺少一個忠實的朋友,，一個良好的老師，一個可愛的伴侶,，一個溫情的安慰者”,，“讀書不要貪多，而是要多加思索”,，“讀過一本好書,，像交了一個益友”，讓這些“良師益友”與我們永遠相伴吧,！

我的良師益友寫人篇五

書是我的良師益友,，在它的陪伴和帶領(lǐng)下，我變得越來越懂事,，越來越明白道理,，也越來越快樂,、健康和積極。

在我看過的書中,，給我印象最深的是一直被媽媽也視為經(jīng)典的三本書,。

一本是《失落的一角》，那書用簡單,、明了的線條勾畫出一只缺了一角的圓尋找它失落的一角的過程,。那個圓經(jīng)過風吹雨淋，經(jīng)過高山,、斜坡,，穿過沼澤和森林，終于找到了它自己以為很適合的一角,，它變得很興奮,。可沒多久,，它又不快樂了，因為它無法唱歌了,，還因為轉(zhuǎn)得太快無法讓蝴蝶停留在它身上,，無法和花兒說說話，也沒法和甲蟲比跑步,，更不能好好欣賞身邊美麗的風景了,。于是它卸下了那一角，并唱著：“我要尋找那失落的一角”又快樂的上路了,。這個故事讓我懂得我們要快樂,、開心的`活在當下。我們不完美,，但并不能因此減弱我們享受生活,、感受身邊美好事物的能力。有時我們千辛萬苦得到的卻末必就是我們真正想要的,，只有不斷完善和進取的過程才是真正美好和值得我們珍惜的,。

還有一本是《愛心樹》也是謝爾.希爾弗斯坦寫的，它同樣以簡單的線條述說著一個深刻的道理：好好愛父母,，好好珍惜身邊一直默默關(guān)愛著自己的人,，并對他們報以深深的愛。我不喜歡那一直不開心著并一直對大樹索取著的小男孩,，他不懂得珍惜,，不懂得生活。我也明白那大樹就像父母,，也像老師,，一直默默,、無私、快樂又不求回報地奉獻著,。

最后我要說的是《爺爺一定要辦法》,。那個爺爺用愛用智慧不斷地為小男孩的生活制造著驚喜，一條舊的毯子,，神奇地變成了一件衣服,，又變成了背心、領(lǐng)帶,、手帕,，最后變成了一顆紐扣，它讓我看到只要用心,、用愛生活可以不斷的出現(xiàn)驚喜,。當然它也讓我想到環(huán)保、節(jié)儉是種美德,。

書是我最好的朋友,，它將一直陪伴、完善著我,，讓我走向成熟和輝煌,！

我的良師益友寫人篇六

良師：好的老師。益友：好的朋友,。我的良師益友就是無聲的老師——字典,。

字典的用處可大啦,！不會讀的字可以用部首查字法,，找到那個部首的頁碼，再查到那個字就ok了,。

記得有一次寫作文時,，我有一個“凳”字不會寫,，就從書架上拿起了字典，找到了這個字,。有了字典,，我就不用老是問爸爸媽媽這個字怎么寫，那個字怎么寫了,，惹爸爸媽媽心煩了,。

有一次看《水滸傳》，我碰到了一些“攔路虎”,，我立刻去找字典老師,，它能幫我！這些字的讀音,、組詞,、造句我都記住了,，就這樣，我記住了這些字,。

學習語文可以用到字典,，你絕對想不到，學習數(shù)學也可以用到它,。有一次我寫數(shù)學作業(yè),，需要知道中國和歐洲的面積，字典又伸出了援助之手：“需要我?guī)兔?？”這時我說：“好?。　蔽以谧值淠┪膊榈搅四切?shù)據(jù),，順利做出了這道題,，高興極了。

心情不好時,，我會翻出字典來解悶,，隨手翻翻，就可以獲得無窮的知識,。

我的良師益友——字典,，我愛你，你在學習上給予了我無數(shù)的幫助,，我想對你說一聲：“謝謝你，老師朋友,?！?/p>

我的良師益友寫人篇七

書，是一泓清泉,，染綠的是心田,；書，是一陣清風,，吹綠的是心林,；書，是一抹白云,，獨念的是藍天,。

冬日，父親與母親都上班去了,，留下了一個不能看電視的命令,。我不得不臥在窗臺邊，勾著兩臂,，迷迷糊糊地睡著,。不知為何,，我只抬了下腳，“啪,！”的一聲,，從書柜上落下一個重物，狠狠地砸在我的背上,。

呵,，天降神物呢！我一轉(zhuǎn)身,，原來是一本——《張曉風散文集》,，是六年級所規(guī)定的必讀書物?？蛇@估計也沒有多少人看吧,！

翻開書，這顏如玉和黃金屋還真不是吹的,！我在書中暢游,，學海作舟，書山有路,。那一段段優(yōu)美的文字如磁石一般吸引著我,。高貴不失謙和，端莊不失矜持,。讓我的心也激動起來,，如若我能成為張曉風那樣的人，邊足矣,！書,，是我的朋友呢！

仍然是冬日,，我寫完了作業(yè),，習慣性地拿起身邊的書，嗬,，這是什么,？還有帶插圖的！好奇心驅(qū)使我翻開了此書,，——《x探長歷險記》,。我雙手捧書，不顧灰塵,，一屁股坐在了地板上,。不多時，那可愛的數(shù)學探長已經(jīng)深深的吸引了我,。

用方程解題追犯人,，這酷酷的方法以及那酷酷的數(shù)學問題使我不急于觀看情節(jié)了,。須時，我還看到了勾股定理,，平面直角坐標系還有那1+1=2的哥德巴赫猜想,，一切都從那可愛的x探長身上活靈活顯了！令我不禁手之舞之,，足之蹈之了,。

隨手拿了張草稿紙，抄下書中的題目,，鉛筆刷刷地在紙上飛舞,，打了半天算盤，滿心以為答案正確,，回頭展望,，嘿，那調(diào)皮的等量關(guān)系式出了點小毛??！讓我想想……我重新列式，剝絲抽繭一般解算出一步又一步,，排出多余信息,，最后把方程轟轟烈烈地解了出來。在一核對書,，哈,，對了。一次小小的成功使我心里充滿了成就感,，我一定要學習數(shù)學家那鍥而不舍的精神,，不達到目的不罷休！

看來,，書不僅是我的好友，還是我的老師呢,！

有一句話說得好：書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟。學無止境,，知識也無止境,！

書，不愧是我的良師益友,！

我的良師益友寫人篇八

書,，好似一位長發(fā)仙女，輕輕地挽起我的手,，領(lǐng)著我在仙境般的童話里漫步,，帶著我在這個奇妙的世界里結(jié)識更多好朋友,；書，像一葉小舟,，載著我在歷史的長河中遨游,；書又如同那一部部生動而又真實的電影，讓我體驗到了生活中的真,、善,、美。

書,，可真不愧是我最好的朋友,，每一天都伴隨著我度過美好的時光，時時刻刻都為我分擔憂傷,，和我共享快樂,，但有時也會像一個老師一樣，嚴厲地教導我,。

記得那天,，我一臉興奮，像一只驕傲的大公雞,，趾高氣揚地走在回家的路上,，耳邊不停地飄蕩著老師的贊揚，回想著同學們向我投來羨慕的目光,，我覺得自己都快要飛起來了,。是什么讓我這么開心呢？哦,，原來是我的征文獲了獎,。我心想：“我簡直就是‘作文皇后’，誰的作文還能比我寫得好呢,？哼,，我看沒有吧！”想到這里,，我更加洋洋得意,。回到家,，我把獎狀擺到客廳的桌子上,，扔下書包，拿起還未看完的《綠山墻的安妮》就看了起來,，作業(yè)早就拋到九霄云外去了,。

讀著讀著，我慢慢就沉浸在這本書中了。安妮考上了本地著名的中學,，但她沒有因此而驕傲,，反而更加努力地學習。當夜晚宿舍里都響起了鼻鼾聲時,，安妮還在復習已經(jīng)學過的知識,；當早晨的教室里還空無一人時，她早已坐在書桌前預習課文,。就這樣,，安妮通過自己的不斷努力又得到了一筆豐厚的獎學金。

看到這里,，我心頭一緊,。跟她相比，我這點成績算得了什么呢,？“謙虛使人進步,，驕傲使人落后”，我應該學習安妮,，向著自己的夢想,，腳踏實地地努力奮斗。想到這,，我不由地低下了頭,，把自己的獎狀悄悄地藏到了書柜里，藏到了心里,。剛才的想法,，也像云一樣被風兒吹散開了。我又坐回到寫字臺前,，打開書包,，拿出作業(yè)本，一筆一畫地寫起了作業(yè),。

書,，你不但是我的益友，更是我的良師,。你像是一顆啟明星,，在我成長的道路上，時刻為我指明方向,，伴我同行……

我的良師益友寫人篇九

也許很多人一提到書就能滔滔不絕侃侃而談，他們有許多許多我所沒有的讀書經(jīng)歷,。相反,，我與我的書之間，永遠只是平淡如水,，沒有什么轟轟烈烈的經(jīng)歷,，但我知道,，我離不開書，正如魚離不開水一樣,，只有當魚游弋于水中時,，才是快樂的。

很小很小的時候,，每當入夜時,，我安靜的躺在小床上，睜大眼睛聽媽媽給我講故事,，有時候我呆呆的望著媽媽手中花花綠綠的封皮,，渴望著什么時候自己也可以像媽媽那樣那么流暢的讀出一串串句子。媽媽總會笑著告訴我,，等我長大了,，有門把手那么高的時候，我就可以識字了,。于是,，那時的我有了一個小小的夢想，快點長大,。

后來,，我有了自己的第一本書，雖然那僅僅是一本漫畫書,，雖然剛剛上幼兒園的我依舊不認識幾個字,，但那本書還是讓我欣喜若狂。還記得那個剛剛得到書的下午,，我坐在沙發(fā)上很認真地捧著它一個字一個字的閱讀,，那里面有很多很多我不懂的詞匯，但是我還是似懂非懂地一直讀下去,。那本漫畫書現(xiàn)在已經(jīng)很舊很舊了,，但是我還是很小心的保存著它，那是我的第一本書,，也意味著我讀書生涯的起點,。

然后便是我小學六年的時光。還記得小學一年級的時候,，幾個同學嘰嘰喳喳地圍住我,，問我為什么會認識那么多字。我歪著腦袋想了半天,，很認真地告訴他們是因為我讀了很多書,。

這六年中，最令我引以為自豪的就是我的作文成績。我無數(shù)次的聽到身邊的同學抱怨作文題目怎么這么難到底怎么寫,，然而我從來都是一笑置之,，從來不會為某道作文題目而頭痛。

我才14歲,。和許許多多少年一樣,，也是個普普通通的孩子，和許許多多少年一樣,，我把書視為我的良師益友,，從擁有第一本漫畫的童年，到后來得到插圖版的四大名著史的孩子,，還有再后來面對著溫暖和煦的陽光一邊微笑一邊沉醉于書中的少年,，我看到身后一行行歪歪斜斜的腳印，證明著我的成長,，而未來不可預知,，前面的路依然要靠自己創(chuàng)造，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。我只知道，書會伴隨我一路前行,。

我的良師益友寫人篇十

潘老師是我初一時的政治老師,，同是也是學校的副校長。他是位年逾花甲的長者,，和藹可親,，完全沒有領(lǐng)導的架子。他是我心中一直努力效仿卻又望塵莫及的楷模,。

不管是哪個班級,，總會有一些調(diào)皮搗蛋、不服管教的學生,。但來到他的課堂,，你無法再找出這類人。那些人還在,，卻變得像換了一個人似的,開始儒子可教起來,。他上課的時候，不會生搬硬套書本上的內(nèi)容,，對你“xxx”地念經(jīng),，而是會給你講很多有趣的故事。對于有情緒問題的學生,，他以溫和的開導,，取代毫無理解意愿的指責,。他教授整個年級共五個班的政治課，沒有不好的學生,。

而我呢？在我的整個求學生涯中,，能夠自始至終給予我高度禮遇的老師,，就只有他這么一個。雖然我打小問題很多,，常無法遵守課堂紀律,，容易開小差并影響到其他同學，但卻從未受過他的批評,，哪怕一次,！相反，他還將我視為自己最得意的門生,，在各個班級大夸我的好,，使我很快成為了校區(qū)人盡皆知的名人。我的政治成績也是問鼎整個年級的,，期末總分120分,，我兵不血刃就拿下了115分。

在他的課堂上,，我從未意識到自己的缺點,，就好似壓根就沒有缺點一樣，形同完人,。初一那年,，是我人生中少有的可以用“快樂”二字來形容的一年，我也對自己的能力有著百分之百的自信,。那是我人生中的顛峰時期,，各方面都大放異彩。在那段時期,，我曾短暫感受過天之驕子的尊榮,，雖然它僅只流星一般迅速擦亮天際，又即刻隱匿仙蹤,。

雖然我后來還是落到了社會的最底層,，并且進行著苦苦但卻無用的掙扎。但基于那年的成功經(jīng)驗,，還是使我深深信仰自己,，正如xxx信仰上帝。

我想起了一首詩——“如果星星為我們?nèi)紵?，是我們無以回報的熱情,，我們又該做何感想,。”

潘老師,，謝謝你,，祝你安度晚年。

我的良師益友寫人篇十一

書籍,，是知識的寶庫,。它使人類的知識文化不斷積累、發(fā)展,，是無知的人變得博學多才,；也正使它，不斷充實我的頭腦,，給我的生活帶來無限歡樂和希望,。

記得有一次，哥哥在書店買了一本作文選,，我便迫不及待地跑過去搶,，“呵呵，沒有什么東西我得不到的,?！蔽壹泵δ亲魑倪x跑到我的房間里去看。

我走到桌前,，翻起作文選,，認真地看了一篇文章?！斑?，這篇作文怎么寫的這么優(yōu)美，還如此深奧呀,。我自言自語的嘀咕著,。仔細一看，原來這是中學生作文呀,！

我想了想,，不管三七二十一，認真地讀下去,，一頁,，兩頁，我像一匹餓狼,，貪婪地讀著,。雖然文章中也有許許多多我不認識的字，但我絕不會囫圇吞棗,，只是拿起字典查閱,，我知道,，這樣很耗費時間，但我覺得：實際是人類進步的階梯,，想要讀好書,，就要好讀書。

后來,，我在安徒生童話中看了一篇感人肺腑的故事——《賣火柴的小女孩》,。

我一口氣讀完了這篇童話，我的心一下子沉了下去,，不知不覺的，我已淚流滿面,，苦澀的淚水不斷地往外涌,。

我為這個小女孩打抱不平，心想：啊!這個世界實在是太不公平了,，一個可憐的小女孩,，應該和我們一樣擁有天真浪漫的童年，你應該去上學,，穿上粉紅色的羊毛衫,，帶上淺綠色的手套，穿上潔白色的跑鞋,，然而你什么也沒有,，幸福在哪里?小女孩，你向往的地方在哪里,？我不知道你們的國家是怎樣的,，但我知道我們國家的小孩永遠是幸福的。

我邁著輕盈的腳步在書的王國傲游的步履,，一個小時過去了,，兩個小時過去了，隨著時間的流逝,，已經(jīng)是傍晚六點半了,，我依然無動于衷，只是媽媽的一聲催促,，才把我領(lǐng)下去吃晚飯,。

我把書當作朋友，我愛書勝過愛朋友,，我從朋友那兒得到的是珍貴的友誼,，而書卻給我精神的食糧，朋友會背叛我,，書卻永遠忠實,。

我的良師益友寫人篇十二

書既是給予我諄諄教導的良師,，也是與我朝夕相伴的益友！是書讓我的生活變的更加的絢麗多彩,、美不勝收,！

書—我的良師！

書,！您是我的最敬愛的老師,！您從拼音“a、o,、e”起,，到深奧的古詩，美麗的童話,，您都用最生動的語言向我講解,；您帶我到文化的殿堂參觀，帶我去知識的海洋遨游,！您讓我與文字打交道,，和標點符號交朋友！您還讓我知道了《紅樓夢》中多愁善感的林黛玉,；《西游記》中神通廣大的孫悟空,；《水滸傳》中勇敢仗義的李逵；《三國演義》中足智多謀的諸葛亮,！您總是那么循循善誘,，是一位良師！

書—我的益友,！

書,！您不僅是我的良師，還是我的益友,！你讓我認識了《簡愛》,，帶我《飄》過了《神秘島》，一起到過了《巴黎圣母院》,，一起去《呼嘯山莊》度假,！我感謝你教會了我如何《熱愛生命》！也感謝你讓我的《童年》變得更加多姿多彩,！我親愛的好朋友,，我感謝你！我衷心地感謝你,！我的益友,！

啊,！書,！你是我的精神食糧,！同樣你也是我的良師益友！你始終伴著我成長,！

我的良師益友寫人篇十三

書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好象鳥兒沒有翅膀,。

——題記

有人認為，一個人沒人什么都行,，但不能沒有錢,，而我認為，一個人可以沒有錢,，但不能不讀書,，因為書籍是人類進步的階梯。嗅著書的芳香,，品著白底黑字，多么美妙呀!

書籍是一座巨大的知識寶庫,，我從中不僅找到了生活的色彩與樂趣,，也學到了不少知識，長進了不少見識,。時而飛進了那浩翰無垠的太空,，時而深入了那深不可測的海洋，時而鉆入了地殼的內(nèi)部,，時而又站在了世界之巔……太奇妙了,，書籍使我了解了世界的萬像，這神奇的東西,，又令我見識了各國的風土人情,，把一行行文字在我的腦海中變成了一幅幅美妙的圖畫，我咀嚼著這營養(yǎng)品,，吸取它的精華,，這真是莫大的享受，我迷上了它,，愛上了它,，以至于離不開它了!

書籍還使我學會了調(diào)整心態(tài)。有一段時間,，我的心情一直很糟,，總覺得自己是世界上最不幸的人，當我讀了《魯濱遜漂流記》后,，我與魯濱遜在精神上融在了一起,，于是,，我便像他一樣，把好處與壞處都列舉出來,，通過對比,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我還是十分幸福的,。于是,，每當我遇到不順心之處時，總是去讀書,，貪婪地口味著書中的內(nèi)容,，入迷時，外界的一切的一切,，暫時都與我毫無關(guān)系,，我的心隨著主人翁的命運的波動而波動，時而放聲大笑,，時而淚流滿面,。讀完了，合上書,，松一口氣,，在輕松中還夾著一絲惋惜——怎么就結(jié)束了呢?然后又變回原來那個樂觀的我了，所有的煩惱都不知扔到哪兒去了,。

讀一部好書,，是心靈的一次洗滌，是一次美妙的靈魂之旅,。

我的良師益友寫人篇十四

此刻,，夜深人靜，桌上的臺燈依然亮著,，我并不是在作業(yè)“戰(zhàn)場”上“奮勇殺敵”,，而是捧著書，一字一句地品讀著,。書,，它不僅僅伴我成長，還是我打開智慧大門的鑰匙,。

書,，是年幼時啟迪我心靈的鑰匙。在我很小的時候,，我并不是在讀書,，而是在“聽書”。每天晚上，我必須要媽媽給我放睡前故事才可以入睡,。在朦朧的睡夢中,，我認識了守塔人，他在海上守著燈塔,，為夜色中的船只指引方向,，我與他快樂地度過每一個夢。

后來,，我漸漸認得字了,，就開始讀幼兒園給發(fā)的薄薄的一本本少兒刊物。在書中,，年幼的我讀到熊媽媽的小紅傘百思不得其解,；讀到搖籃象的小搖籃，也想鉆進去美美地睡上一覺,；讀到龜兔賽跑,，為兔子的失敗感到惋惜。

書,，讓我的生活有了歡聲笑語,，讓我的童年世界變得繽紛多彩。

書,，是長大后開啟我智慧的鑰匙,。隨著年齡的增長，我不再看少兒刊物,，開始讀小說、古詩等,。我曾因赫敏把哈利獲得了火弩箭的事告訴麥格教授而感到憤怒,，現(xiàn)在才明白了她其實是在保護哈利；我曾看著魯迅離開家鄉(xiāng)去別處生活,，現(xiàn)在才明白他當時的憤怒與絕望,；我曾因唐僧“不識好人心”，屢次趕走孫悟空而感到憤憤不平,，現(xiàn)在才明白了唐僧的一片善心,。當然，我曾因李白的“君不見,，黃河之水天上來,，奔流到海不復回”而心潮澎湃，熱血沸騰,；我曾看杜甫的”感時花濺淚,，恨別鳥驚心”感到無比的凄涼；岑參的“故園東望路漫漫漫，雙袖龍鐘淚不干”,，道出了多少游子的思鄉(xiāng)之情?。?/p>

書籍,，讓我體悟到了文字的美好,，它是一把鑰匙，打開我未來成功的大門,。

我的良師益友寫人篇十五

一天晚上,，我寫完作業(yè)后跟媽媽聊天。我們聊讀書,，聊運動,，還聊了怎么交朋友。聊著聊著,，媽媽就說：“‘近朱者赤,，近墨者黑’，你知道這句話的意思嗎?”

我想了想,，答道：“這句話的意思,，是指跟好的人在一起，就會學好的,，跟壞的人在一起,，就會學壞的。比如,，一個人長期和說臟話的人在一起生活,，他可能就會逐漸地被‘感染’，也隨口說臟話,?！?/p>

“不錯，”媽媽點點頭繼續(xù)問我,，“假設(shè)你以后步入社會,，身邊的朋友都不求上進，只圖安逸享樂,，你認為你會是怎樣的人呢?”

“我覺得,，我有可能會跟他們一樣，但我要努力做到跟他們不一樣!”

“嗯……”媽媽停了一下,，語氣溫和地說,，“你講的是實話，我很高興你沒有虛夸自己,，那媽媽再告訴你另一句話,，就是‘出淤泥而不染’,。你知道它是什么意思嗎?”

其實媽媽說的這兩句名言，語文老師上課時都有提過,，而且我在課外閱讀中也見過,，所以，我多少都能懂一些,。我馬上按自己的理解說：“這句話的意思跟‘近朱者赤,，近墨者黑’相反，說的是荷花在骯臟的淤泥中生長出來,，盛開時卻清雅美麗,，沒有染上半點兒淤泥。比喻一個人在不好的環(huán)境里生活,，卻不會受到不好的影響,，一直潔身自好!”

“你說得對!”媽媽的目光里透露出欣賞，“今天和你聊到的這兩句名言,，正是媽媽希望你在生活和學習中要用心注意和體會的,。”

媽媽的提醒讓我不禁想起語文老師時常跟同學們說過的話：“每個人在成長過程中,，都要多接觸和結(jié)交好學上進,、有理想、有正能量的良師益友,。如果處在不好的環(huán)境里,，暫時遇不到這樣的良師益友，那就多閱讀各種好書,，鍛煉自己的身心,，讓自己成為這樣的人，去影響別人!”

那晚,，我和媽媽津津有味地聊到半夜才睡,。我感覺媽媽就是我的一位良師益友，為我指點人生的方向,，讓我變得更加優(yōu)秀,。

我的良師益友寫人篇十六

“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。”這句話明朗地道出了書籍的好處,，讓我不得不愛讀書,。擁抱書籍，我的見解,，其實就是熱愛讀書,。

我在小的時候就會擁抱書籍了。在一、二年級時,，那是我還認不得字,，也悟不出什么大道理，就只能看那些帶注音的《格林童話》,、《安徒生童話》以及一些故事書,，多半都是帶圖畫的那種。書中出現(xiàn)什么悲傷的事情,，我的心情也隨之變壞,；書中出現(xiàn)什么令人愉快的事情。我的心情也隨之轉(zhuǎn)好,。書本牽動著我的喜怒哀樂,，陪伴我度過了快樂的童年。

稍微大一點了,，認得些字了,，我又愛上了四大名著。七實三虛的《三國演義》,，奇幻無窮的《西游記》,，忠肝義膽的《水滸傳》，真愛無懼的《紅樓夢》,，每一本都很吸引我的眼球,。后來，我又讀了《東周列國志》,、《蕩寇志》,、《封神演義》等古籍。雖然這些以文言寫就的古籍我看得不是太懂,，不過總算從中悟出了一些道理,，也算是開卷有益了吧！

而到了如今,，作為初中生的我,，已經(jīng)不會再去讀那些帶注音的童話書，更不會去讀那些帶圖片的故事書,。我如今讀的書,，種類繁多。有中國名著,，有外國名著,；有金庸武俠，有紅色經(jīng)典,；有唐詩宋詞,，有喜劇悲劇……而我讀書時,，那些語言用得華麗，卻虛無飄渺,，沒有真情實感的書,，我是不會去注意的；而那些語言質(zhì)樸無華,，卻包含真情實感的書,，我會很認真地品讀。

每當無聊之時,，我會擁抱書籍,，以解悶；郁悶之時,，我會擁抱書籍,，以消愁；快樂之時,，我會選擇擁抱書籍,，以感受。擁抱書籍已經(jīng)成了我生活中地一部分,，不可切割地一部分,。

有人說過：“讀一本好書，就等于與一個高尚的人說話,?！倍艺J為：擁抱書籍，就等于與自己的一位知心朋友擁抱,。朋友們,，讓我們共同走進書的海洋，擁抱書籍吧,！

我的良師益友寫人篇十七

“書,，是人類進步的階梯?！?/p>

“書,，猶藥也，善讀之,，可以醫(yī)愚”……古往今來,，有多少文人墨客在贊頌書。我覺得書,，確實可以稱作是我的一位良師益友,。

我讀書的習慣,，得益于媽媽的耐心培養(yǎng),，在這里,，我要感謝她?；蛘呤锹牰嗔怂皨寢尳o我講的精彩故事,，使得我非常喜歡讀書，不管哪類的書,，我都帶著好奇的心去看,。那一篇篇童話，伴我度過了金色的童年,?！栋籽┕鳌贰ⅰ冻笮▲啞?、《灰姑娘》……那時,，小小的我會被書里的故事深深的感動，時而也會被他們的可愛逗樂,。

再長大一些,，我已經(jīng)能夠獨立讀一些較長的小說故事了。故事中的人物個性鮮明,，讓我明白善與惡,，真與假，美與丑,。懂得做人的道理,，邪惡永遠戰(zhàn)勝不了正義，所以做人要堂堂正正,。不過,，有些過于深奧的東西還有點似懂非懂。

由于比其他同學讀的課外書多一些,，我在班里的作文寫起來也得心應手,，經(jīng)常受到老師的表揚，比喻,，擬人,，夸張等修辭手法也用的恰到好處。

隨著讀的書越來多了,，我的詞匯量也一天天增多,，雖稱不上是妙語連珠，也是經(jīng)常被鄰居,，大人們夸贊,。不過我不會驕傲的，書海無涯苦做舟,，我會把這個習慣一直保持下去,，因為我知道喜歡看書的人,，“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”,。這句名言像燈塔一樣,，指引著我在書的海洋中遠航!

媽媽經(jīng)常告訴我，“讀一本好書,，就是在跟最高尚的人話”,。所以書是我們的良師益友。在苦悶時,，安慰你,，在你迷茫時，給你指點迷津,。

博覽群書,，讓你明辨是非，讓你才華橫溢!

書,，是我的良師益友!

我的良師益友寫人篇十八

上課時

她是一位知識淵博,，教學經(jīng)驗豐富的好老師。她的課總是那么輕松,，活潑,，有趣。我們尤其愛聽她上的作文課,。她總有辦法讓我們對每次的作文產(chǎn)生濃厚的興趣,。這不，今天這節(jié)作文課,，她顯得格外興奮,，一上課她就笑嘻嘻地說：同學們，我今天去農(nóng)貿(mào)市場,，撿了個大便宜,，用一塊錢買回來一只老母雞。話剛落音,，同學們就笑翻在地,。怎們可能？我想她一定又在和我們開玩笑,。真的,！她一本正經(jīng)地說：我從不說假話，不信,，你們聽——她抓起一本作文本讀了起來,。原來是有位同學在自己的作文中寫自己的爸爸用一塊錢買了兩只肥壯的老母雞。原來她是想借此事例告訴我們寫作文千萬不能不尊重事實，胡編亂造,。我想到自己有次寫作文時,，明明寫春游，卻非要寫桂子花開,，十里飄香。不管你的作文描寫的多么生動,，詞語多么豐富,，不真實是沒有意義的！她就是用這樣巧妙的方法讓我們愛上作文,，掌握作文的奧妙的`,。

課間時

上課時她是我們尊敬的老師，可下了課,，她儼然成了一個十足的孩子王,，經(jīng)常和我們瘋成一片。打乒乓球是她的愛好之一,，一下課,，她在一群球迷的簇擁下來到乒乓球桌前，揮起板子,，不管對方是乒乓球比賽的高手,，或是只會顛球的新手，她都來者不拒,。贏了,，會在我們面前歡呼；輸了,，會憤憤地說下次我一定要贏你,！不僅如此，她還教同學們跳長繩,，踢毽子,，和我們一起跑步——

辦公室里

放學了，校園里漸漸安靜了下來,，夜幕拉開了,，只見辦公室里卻亮著燈光，原來是老師在批改同學們白天的作業(yè),，筆在她的指間不停地揮動,，忽而見她停住筆，眉頭微微皺了皺,，接著在作業(yè)本上認真地寫著什么,；忽而又見她嘴角露出絲絲笑意，并不住地點頭,。夜深了,，辦公室的燈光卻亮了很久很久——

這就是她,，，我們的良師,，我們的益友,，她帶我們遨游知識的海洋，帶我們領(lǐng)略童年生活的美好,，她默默地奉獻著,，她就是我們心目中的好老師，我們又敬又愛的班主任——劉老師,。

我的良師益友寫人篇十九

書,，我的好老師，你告訴我做人的道理,；書,，我的好朋友，你安慰我受傷的心,；書,，你是我一生的領(lǐng)袖，讓我一生成功,。

我第一次見到你就討厭你,。而不是因為這個拋棄我，你處處遷就我,，幫助我,。慢慢的，我愛上了你,，甚至發(fā)現(xiàn)我的世界離不開你,。

我明白你說的留下來是什么意思；平讀,，我感受到你的魅力,。與此同時，我感受到了時代的脈搏,，感受到了社會的變化,。你讓我穿越時空，拜見圣賢,，拜見古圣,。作為導師，你教會了我很多...

你曾經(jīng)告訴我,，信任是人與人之間的“膠水”,。所謂“一分耕耘，一分收獲”，只有付出真心,，才能贏得真情,。你相信別人，別人也會相信你,。你尊重別人,，別人才能尊重你。但是,，信任的前提應該是互相認識,，互相了解。人在浮躁的時候,，一定要有防人之心,。

你曾經(jīng)告訴我,，待人接物要有一顆包容的心,。“沒有黃金是完美的,，沒有人是完美的”,，沒有人是完美的。在處理別人的錯誤時,，要想到那句老話“人不是圣人,，但可以犯錯”，給他精神上的安慰,，重新做人,。但寬容不是要把不合理的吞掉。在這些人面前,，我們需要正義和勇氣,。

你曾經(jīng)跟我說過“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？”,。每一條成功之路都難免曲折,。誰也不能隨隨便便成功,。每一個成功人士的背后,，都有一段奮斗和努力的經(jīng)歷,。所以,，當你失敗的時候,，你需要審視自己,，是缺乏信心還是毅力,，是努力太少還是缺乏努力……總結(jié)教訓,，然后再揚帆起航,。

你曾經(jīng)告訴我,，最好永遠不要放棄，但有時候一定要堅決放棄。不管是人還是事,，沒有缺陷固然好,，但適合自己的才是最好的。與其志存高遠,，為不可企及的事情而奮斗,，不如腳踏實地，在適合自己的目標上多下功夫,。

你還告訴我,，幸福不是錢，也不是財富,。幸福不需要在茫茫人海中到處尋找,。幸福的氣息就在你身邊，觸手可及,。父母的關(guān)心,，同學的幫助，朋友的直言不諱,，都是人生真正的幸福,。

有了你，我的生活不再孤獨,。你讓我參加“云南歌會”,，看了“安塞腰鼓”；你讓我進了劉仆人家,，嘗了嘗端午節(jié)的鴨蛋,。你讓我聽《自然的語言》，感受恐龍無處不在,。你讓我更加了解了人的“知物精神”...

謝謝我的導師,！

我的良師益友寫人篇二十

自倉頡造字以來，這天地間就有了你,。

無論是龜骨上初成形的甲骨文,，還是青銅器上笨拙的金文；無論是竹簡上清秀的小纂,，還是白紙上灑脫的草書,，中華上下五千年的文明中，處處留下了你瀟灑的足跡,。

感謝你,，書籍。因為有你,，才有了歷史,，時代與時代之間才有了溝通,。因為有你，我知道了商紂的殘暴,，秦國的強大,。我看見了時代的更替，國家的衰敗,。因為有你,，一代代的明君吸取了上一代王朝滅亡的血的教訓，懂得了勵精圖治,，愛民如子,，創(chuàng)造了一代又一代的太平盛世，留下了一部又一部愛國治國的經(jīng)典,。

感謝你,，書籍。因為有你,，我的思緒常常與你一起馳騁,。我們一起經(jīng)過

感謝你，書籍,。因為有你,，我明白了許多生活中無法明白的人生哲理,。我知道了面對困難,，我們應該拿出勇氣和信心，堅持不懈,，迎難而上,，而不是膽小怯弱；面對未來,，我們應該給自己樹立目標,，并朝著自己的理想努力奮斗。遨游在你的海洋里,，我就像一個渴望得到營養(yǎng)的小嬰兒,，貪婪的吮吸著你的精華，不斷豐富自己,，充盈自己,。

感謝你，書籍,。因為有你,，一路走來，我經(jīng)歷了多少風風雨雨都不曾放棄,，我會時刻記住你給我的教誨,，和你一起走過人生的每一個關(guān)卡,。

感謝你，書籍,。

我的良師益友寫人篇二十一

走進書籍使我收獲了豐富的知識,，走進書籍使我懂得了做人的道理。走進書籍,，使我受到了精神上的熏陶,，有一句名言說得好：“書使人類進步的階梯?！?/p>

書使我們最好的老師,，因為它會教我們做人的道理，從而使我們不走上違法的道路,。

書是我們最好的老師,，因為它會傳授給我們一些豐富的知識，使我們有好的前途,。

書是智慧的象征,，是知識的大門，帶我們了解我們中國的來源,。

書是知識的樂園,，讓我們子啊這個快樂樂園中游玩。

書是知識的花園,，帶領(lǐng)我們修剪花園里的一枝一葉,。

書是我們知識的天堂，讓我們每天都去那兒學知識,。

如果沒有書,，那我們就沒有知識，我們要好好讀書,，這樣才會有好的前途,，好的未來。

學好書,，讀好書,。

我的良師益友寫人篇二十二

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是全人類的營養(yǎng)品,?！钡拇_，書籍是一杯芳香的清茶,，凈化我的心靈,；書籍是一滴甘甜的雨露,，滋潤我的心田；書籍是二月里溫暖的春風,，催我向上,。

在我牙牙學語的時候，媽媽就給我買了很多色彩鮮艷的圖畫書,，講給我聽,。每當媽媽講故事的時候，我會特別地安靜,。當我能認識幾個字的時候,，我就搶著看書。雖然不太明白書中的內(nèi)容,，但看著那些圖畫,，我會覺得特別有趣。我上學了,，讀一年級了,，每當路過書店，我就會拽著媽媽的衣角乞求媽媽給我買書,。什么《格林童話》《安徒生童話》……都是我的最愛?，F(xiàn)在我已經(jīng)上小學五年級了，最愛看《淘氣包馬小跳》《世界未解之謎》《三國演義》……

感謝書籍,，讓我度過了一個快樂的童年,。

每逢周末，你經(jīng)常會看到這樣的情景：在那藍藍的天空上,，有幾朵漂浮不定的白云,，綠茵茵的草地上坐著一對母女,，小女孩依偎在母親的懷抱中,，母親給小女孩讀著故事，小女孩也時不時翻著自己喜歡的書……其實那對母女不是別人,，就是我和媽媽,。傍晚，橘黃的燈光下有一張桌子,，一個小女孩坐在桌子前靜靜地讀著喜愛的書,，時而歡笑，時而憂愁,，時而沉思……那個小女孩不是別人,，就是我。

感謝書籍,，陪伴我度過許多閑暇的時光,。

書不僅給我快樂,，還給我以啟迪。司馬光砸碎了缸,，救出了伙伴,，司馬光的聰明感召著我；居里夫人在逆境中奮發(fā)讀書,、堅持不懈研究實驗,，她的大公無私，為科學獻身的精神激勵著我,；那為幫助朋友而寧可犧牲自己的夏洛,，他與朋友那純真的友誼深深地感動著我……

書給予了我太多太多，對于書的喜愛,，我將恒久不變,。感謝書籍！

我的良師益友寫人篇二十三

品味書,，是人生中的一種享受,。每當我看到那些活靈活現(xiàn)、栩栩如生的文字時,，我仿佛來到了世外桃園,，立刻感覺神清氣爽，心曠神怡,。每當閱讀時,，我會跟著故事的主人公一起歡笑、一起玩耍,、一起冒險……現(xiàn)在,，只要我拿到一本書，我會馬上將整個人的注意力全都投入到書中去,，讓自已的思緒,、靈魂身臨其境。

我愛讀書,。從小就讓我愛上讀書的人是我的爸爸,，記得小時候我還鴉鴉學語時，爸爸每夜都會坐在我的床邊,，在臺燈下,，用深情并茂的朗讀，為我講述一個個好聽的故事,，伴隨著他念的故事我進入夢鄉(xiāng),，那一個個美好的故事情節(jié)就會縈繞在夢中。后來我上小學了,，會認識幾個字兒了,，我天天都鬧著媽媽給我買書,。終于有一天，媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》,，我拿著就津津有味地看了起來,，這時，爸爸總是在我身旁靜靜地陪著我讀書,，偶爾我有不認識的字,，他就會耐心地告訴我。

此后,，隨著年齡的增長,，我開始讀中國的幾本名著。

6歲時,，我讀了《紅樓夢》,、《水滸傳》、《西游記》,、《三國演義》,。在這里面我對《西游記》唯獨鐘愛，因為那時的我還體味不懂《紅樓夢》中的“滿紙荒唐,，一把辛酸淚”和《水滸傳》中對一百零捌個將領(lǐng)人物栩栩如生的描寫,。讀《三國演義》時，起初我很討厭書中打打殺殺的故事情節(jié),，還是到了10歲時再看《三國演義》，才體會到“分久必合,，合久必分”的歷史規(guī)律,。

7歲時，我開始試著品味外國作家的著作,。如：《巴黎圣母院》,、《茶花女》、《悲慘世界》……讀了這些外國名著,，我更加熱愛讀書了!

現(xiàn)在,，我開始有選擇性地讀書了，因為我會潛入書中更深層次地研讀一本書的深刻寓意,，在一遍遍的認真閱讀過程中,，我會更在意去理解、領(lǐng)悟書中所表達的意思一一書意!

我的良師益友寫人篇二十四

不知疲倦的讀書,，是大有裨益的。我跟書的故事,，真是一言難盡。從古代著作看到近當代的文學作品,，從外國名著看到中國的名著……書，是那么令人陶醉,，令人向往,。

書，帶給我快樂和啟示,。在書中,，我看到了諸葛亮大擺空城，嚇走自稱百萬的魏軍,；在書中，我看到了一百零八條好漢的豪邁氣概,；在書中,，我看到了《西游記》中猴王的頑皮與責任心……在書中，我讀到了人類文明的精華,，陶冶了自己的情操,。

如果只是表面上愛書，那還只是聊勝于無的,。只有經(jīng)過了實踐,，才能更深刻的愛書。

那是一個炎炎夏日,，雖然聽著清脆的蟬鳴,，但我還是感到十分枯燥無味。約了幾個小伙伴出去玩耍,，他們愉快的答應了,。我們在玩一個用光在紙上燒出火花的游戲。果然,，一會兒就燒出了火花,。一陣風吹來，火花四處飛濺,，火竟然更大了,。我和朋友們驚慌失措，竟然自顧自的各自竄逃。我也跑了一會,，忽然想到：不對啊,，如果我這樣跑了而不去管，任憑這火燒著,，這有很大的安全隱患?。∠氲竭@里,，又跑了回去,，無知的我竟然拿稻草來抱薪救火，最后火越燒越大,，我也越來越慌張,。

在慌亂中，我想起了曾經(jīng)讀到一本書中說到了沙子可以滅火,。我連忙從一旁抓起了旁邊沙堆上的沙子往火上撒去,，隨著時間的流逝，火勢越來越小,，最終熄滅了,。我也因此松了一口氣。

從那之后,，我就愛上了看書,。在書的海洋領(lǐng)略各種知識的奧妙。

書是一場春雨,，滋潤了我們干涸的心田,。

書是一盞啟明燈，照亮了我們前進的道路,。

書是一把鑰匙,，打開了我們智慧的大門。

“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚”這句話說得確實不錯,。書不光是良藥，還可以陶冶情操,、開闊視野,、增長知識……朋友們，高爾基說過：“書是人類進步的階梯,?！蔽覀儜摵煤米x書，善于讀書,，樂于讀書,。這樣，我們才能成為國家的棟梁之才,。朋友們,，讓我們在書的海洋中遨游吧！

我的良師益友寫人篇二十五

大文豪高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯,?！彼握孀冢ㄚw恒）也在所作的《勸學文》中寫道： “書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉……”書中的樂趣無窮,，只要你肯去尋找，去探索,，就一定能成功,。多讀一點書，就多增添一份知識,，多收獲一份快樂,。

記得剛上幼兒園時，我經(jīng)常會問媽媽一些奇怪的問題,，例如：為什么人會寫字,？為什么我們住在地球，而不是在月球……媽媽總是這樣回答我：“等你長大了,，認字了,，會看書了，就明白了,！”我當時真想馬上長大,，去書中尋找這些好奇的答案！終于,，我上學了學會了拼音,，可以用拼音認字了，于是,，媽媽便給我買了一本帶注音的兒童版《十萬個為什么》,。我當時別提有多高興了，一拿到書,，我就迫不及待地翻開,，只見里面密密麻麻的卻字讓我不知從何看起，但是我堅信：只要讀完這本書我就能找到一大堆答案了,！我從前言看起,，雖然里面有很多我不認識的字，但我利用拼音解決了這些問題,。不過幾個星期,，我就把這本書給讀完了，媽媽還考了我一些我當時問的問題，我都能回答,。

《愛的教育》這本書讓我明白了：我們應該時時刻刻為別人著想,，用自己的愛去溫暖他人?！都偃缃o我三天光明》讓我知道了：“知識給人以愛,，給人以光明，給人以智慧,，應該說知識就是幸福,，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,，否則就不懂人類生命的音樂,！”。的確,，知識的力量是無窮的,，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話,。是的,，一本好書往往可以陶冶性情，增長見聞,，豐富自身的知識,，更重要的是，好的書可啟迪人心,，猶如養(yǎng)料,，滋潤心靈，使人獲益匪淺,！

每當我做完老師布置的作業(yè)休息時,，我就會拿起書，津津有味地閱讀起來,。當只有我一個人時,，我也會拿起書，專心致志閱讀,。就連和爸爸媽媽一起去桂林旅游的旅途中,，我都帶了書。因為,，我覺得書就像我的好朋友一樣,，時刻陪伴著我。

書帶著我訪古問今連接中外,，讓我明白做人的道理,；書帶著我參觀美麗的海洋,，了解海洋中奇妙的生物；書帶著我訪問神秘的宇宙,、星系,，還有遠古的恐龍時代、甚至到宇宙大爆炸等等,，它都會帶我去一一解開其中的神奇奧秘,。我將永遠忠于你——我的良師益友,！

我的良師益友寫人篇二十六

什么是快樂,？小朋友們會舔著手指頭說，吃零食最快樂,，學生們會看著帶有油墨清香的書本說,，考試得高分最快樂，大人們,，認為錢賺得多最快樂,，然而老人們，大概是兒女孝順,，每天無憂無慮的聊天下棋最快樂,。而我的快樂卻十分的與眾不同，我認為失敗也是一種快樂,。

從前,，我一直把一個同學作為我的目標，可我一次又一次的努力,，卻離他的差距一直在4到5分之間,，在一次又一次的失敗中，我從來沒有放棄,，因為我知道中國有一句古話“失敗乃成功之母”只要我有信心有目標,，再加上努力，就一定會成功,！

在新的一次我拿手的數(shù)學里,，我自信滿滿的認為這次終于可以揚眉吐氣了，因為我已經(jīng)

做好了所有我找到的一大堆練習,，錯題,，公式也都理解了，可是上天似乎又在和我開玩笑,，我又輸了,，我沮喪的抬不起頭來，可是他——我的競爭對手走過來說：“哇,！這次你只比我低1分了,，加油,， 你馬上就能超過我了”聽了這一番話，我的心情一下子好了,，我一定要超過他,。

經(jīng)過這又一次的失敗，使我發(fā)現(xiàn)了他的歷害,，以后從來不做數(shù)學英語課堂筆記的我也做了,，雖然日子更辛苦了，但都值得,。

終于,，功夫不負有心人，我終于打敗了他,，拿到成績時,，我都有點不相信自己的眼睛了。我流下了幸福的淚水,，這眼淚包含了失敗的艱辛,，努力的汗水，這個成功花費了許多精力,！

失敗你是我的良師益友,，我成功的打敗了你，我會用失敗的經(jīng)驗走向成功的路途,。