“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

小學教師工作述職報告 教師工作述職報告篇一

大家好!

歲月匆匆,，轉眼一年過去了，一年的工作已圓滿結束,。在這一學年里,，我覺得自己在思想、工作,、學習以及個人素質能力等各方面有所提高,。在此我對本學年的教學工作做出以下述職報告：

學高為師，身正為范,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持學高這一范疇，逆水行舟不進則退,，再學習終身教育就成了它的注解,。一年來，我始終如一熱愛教育事業(yè),，關心熱愛每一位學生,，熱心為每一位學生排憂解難,，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟。這一年來,，我認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

本學年我擔任舞蹈表演xx的舞蹈教學工作,，在教學工作中，為了上好本門課程,，我做好教學工作計劃,，備好每一節(jié)課，關注全體學生,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感,，使學生產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

在教學中注重教學方法上的直觀性和參與性,，狠抓基礎動作的練習,，使學生形成正確的動作姿態(tài)，為今后的學習打下良好的基礎,。認認真真地上好每一節(jié)課,，完成好學校領導交給我的.各項工作。為了使自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱各類舞蹈專業(yè)書籍,，掌握先進的教育教學理念,，努力將所學運用到本職工作中。

同時我還負責舞蹈隊的排練工作和教研室的工作,，這些工作雖然很繁瑣,，但是我還是積極努力，一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師,，利用課余時間幫助學生找舞蹈資料,，分析作品，輔導學生進行排練工作,。

同時在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領導,，在舞蹈教研室所有老師的共同努力下，我們的創(chuàng)作作品《xx》和群舞《xx》分別榮獲x等獎和x等獎的好成績,。

今后在教學工作中我會更加不斷,，刻苦鉆研教材，認真踏實的完成好本職工作,，創(chuàng)造出更多更好的業(yè)績。

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年x月x日

小學教師工作述職報告 教師工作述職報告篇二

尊敬的領導,，親愛的同事們：

大家好!

回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔。教師是學生班集體的教育者,、組織者和領導者,，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，教師工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說：

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事,，工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

1,、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領會精神實質,。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。每次,，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的`實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師工作述職報告 教師工作述職報告篇三

尊敬的各位領導：

你好,！

時光匆匆,，xx年已經(jīng)離我們遠走了。在這一年的工作中一直忙碌著,、辛苦著,、奔波著，同時也收獲著,。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報,，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步。

作為一名教師,，我能注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表,；作為一名老師,，在思想政治上，時刻能嚴格要求自己,，關心集體,，以校為家。并踐行自己在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中的承諾,。

本學期,，我擔任三至六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。在課堂教學中，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞,，讓優(yōu)美的`音樂平撫學生躁動的心,。以達到維持課堂紀律的目的。另外,，為了讓學生聽好歌,、唱好歌，我特意建立一個公共郵箱,，把一些優(yōu)秀的歌曲放進去,，同時把用戶名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽,、學唱,。

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內(nèi)外各種教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗以此來提高自己的教學水平,。xx年x月，我利用假期前往xx參加第xx屆世界音樂教育大會,，這是音樂上的奧林匹克運動會,。此次參會使我大開眼界，同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念,。xx年x月,，在古都xx，我很榮幸地成為“國培計劃——xx年中小學藝術骨干教師培訓”工程的一名旁聽學員,，接受了諸如：萬xx,、周xx、賴xx,、富xx,、孟xx、李x及陳xx等各級各類專家的指導,、培訓,。

通過這次的培訓，讓我感受到了合唱的魅力,，了解了合唱訓練的技巧,，掌握了指揮揮拍的動作要領。所以我才能在短時期內(nèi)一邊備戰(zhàn)省優(yōu)質課比賽,，一邊組隊參加區(qū)首屆合唱節(jié)的比賽,，并取得了區(qū)一等獎的好成績。此外,，我認為光有理論是不行的,，還要化理論為實踐，所以我在大量聽課的同時堅持多上課,，上公開課、上觀摩課,。只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己教學中出現(xiàn)的問題,，才能豐富自己的教學經(jīng)驗。正因如此,，我一直活躍在省市區(qū)優(yōu)質課比賽的舞臺上,。

俗話說：一份耕耘一份收獲。在校領導的關心支持,、同事的幫助及本人的努力下,，取得了一點成績,。

公開課

1、xx年x執(zhí)教的《走四方》獲市音樂優(yōu)質課一等獎,。

2,、xx年x執(zhí)教的《走四方》獲省中小學音樂優(yōu)質課第x名。

教學設計及課件

3,、xx年x教學設計《銀杯》獲省級一等獎,。

4、xx年x課件《草原放牧》獲省級一等獎,。

論文,、成果

5、xx年x論文《音樂療法在小學心理健康教育中的應用》獲省級三等獎,。

6,、xx年x教學成果《淺談“課前五分鐘音樂欣賞”》獲市二等獎。

輔導

7,、xx年輔導的學生獲市游戲節(jié)二等獎,。

8、xx獲輔導的學生獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎,。

9,、xx年輔導的合唱獲區(qū)首屆合唱節(jié)一等獎。

此致

敬禮,！

述職人：xx

xx年x月x日

小學教師工作述職報告 教師工作述職報告篇四

尊敬的領導,，親愛的同事們：

大家好!

我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動的.從執(zhí)教的第一天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人;即我所教育對象的未來,，我要對他們負責。

在職業(yè)活動中,，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,，只要是我的學生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。有次班上的學生手指破了,，急需包扎,，一時找不到紅藥水，我二話沒說,，騎上自行車去買了回來,，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下,，堅持與學生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣,。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

盡到教書育人的職責,，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研、科學施教,。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的`核心便是科學,、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到,。記得我做學生的時候,，輕輕松松、快快樂樂地度時光,，最后順利考入了重點大學,，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子,，分析下來,，許社我的學習方法得當吧。從那時起,，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人,，讓更多的人受益,。以至于我去求職面試時,，曾坦言：有此優(yōu)勢。向學生建議一種高效的學習方法,，等于完成了科學施教的一大半,。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性,，他們習慣了填鴨式教育,，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西,，他也希望你講,，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學法相適應,，而短時間內(nèi)看不到成效,，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎,，基礎何義?基礎是一種能力,，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之,，就必須不斷地學習,，獲得新知識，充實自己,，換句話說,，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的,，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力，那么,，無論什么時候,，無論哪個領域的知識，只要他想學,，都不會覺得無師的困惑,。令我感到欣慰的是，大部分學生還是接受了我的建議,。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力,，另外公共知識方面英語、日語,、計算機,、普通話都取得了不小的成績。我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好,。

教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則,，認真參加政治學習,，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表。熱愛本職工作,，責任性較強,，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重擔,，樂于接受學校安排的`常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律,、規(guī)章制度，工作積極,、主動,、講究效率。

在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論,、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識,。繼續(xù)主動、認真地參加##大學##學習,，盡力做到學以致用，并于今年順利畢業(yè),。積極參加教研活動,，并能做到有準備、有成果,、有探討,、有反思、有提高,。本年度我努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,。為了調動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握讀的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

2,、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制,，讓學生上課積極思考。

3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學生的語文素質,。

4,、運用多媒體教學,，提高語文課堂教學的效益,。

5,、繼續(xù)將愉快教育和情景教學模式深入課堂,，是學生真正喜歡語文,，學好語文。鼓勵學生多讀多寫,，進一步強化網(wǎng)中網(wǎng)友情提示：發(fā)表論文請選擇正規(guī)刊物教學，全面提高學生讀寫能力,。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作,，上半年在不安排副班主任的不利條件下,，也能高標準地完成學校布置的各項任務。我在班主任工作中,，主要做到了愛和嚴,，具體表現(xiàn)在：

1、有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。

2、細心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎。

3,、嚴格要求,，措施得力，這是做好工作的保證,。

4,、采用積分制，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識,。

5,、創(chuàng)設平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風貌,。

6,、加強和其他學科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學習成效,。

1,、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質能力,。

2,、積極參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質量，提高獲獎率和發(fā)表率,。

3,、積極認真地開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題,。

4,、努力學習先進的教學手段，搞好個人主頁建設的學習準備階段工作,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師工作述職報告 教師工作述職報告篇五

尊敬的領導：

您好!

時光荏苒,，參加工作已經(jīng)半年了，回顧回頭這半年來的點點滴滴,，受益頗多。站在新的出發(fā)點,，回望來時的路,，是為了接下來的歷程更加夸姣。下面就這半年來,，本人各個方面的表現(xiàn)作如下總結,。

這半年來的教授教養(yǎng)中，我一直在努力探索如何實踐新課程,。課堂上,，我嘗試不同的教授教養(yǎng)手段，知識探究,、小組合作,、角色扮演、辯論,，動員盡可能多的學生介入進來,。課后的功課處理中，我也采取靈活多樣的方式：小論文,，小故事,，漫畫，詩歌,，題材,、題材均不限，同學們的激情被點燃,，他們的才華在習作中得到了充分的展示,，而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力,，我從學生的習作中學習到良多,。學生們心中的歷史到底是怎么樣的?是鮮活的,，是布滿人道毫光的，是社會的真實反映,。不要以為學生沒有當真聽課,，每一個細節(jié)，他們都完成的非常當真,。批閱學生習作的歷程就是一趟布滿神秘的旅程,，不同社會軌制下，古今中外,，不同階層人們的糊口,，有血有肉。優(yōu)秀的功課到各班展出,，一來刺激了學生的成就感,，二來避免功課在統(tǒng)一班級之間比較的局限，實現(xiàn)了班級之間的相互學習,，資源共享,。在各班之間就課堂表現(xiàn)、功課完成效果展開評選,，評選出五班級,，給予獎勵。我還開通了教授教養(yǎng)博客,，和泛博同行和學生進行交流,，這也成為第二課堂。

在教授教養(yǎng)中分層教授教養(yǎng)是十分重要的,。不同出發(fā)點的學生,，不能采取一刀切的教授教養(yǎng)方式。我常常指定一些較輕易的標題題目讓那些基礎較差的學生學習,，鼓勵他們相互抽背;或者是基礎較好的同學帶動基礎輕微差的同學,。每一次課堂提問，我都有記實,，不同難易度的題目,，我會讓不同的學生往返答，盡量使每一個人都有展示自我的機會,。對于那些主動發(fā)言的學生,，給予加分鼓勵。每一次談話都有記實,，不同層次的學生和他們一起制定不同的目標,，實時給予獎勵。有幾位同學在歷史課上取得了比較大的.成績,，樹立了決心信念,，整體成績上升四百多名,。在課代表的帶領下，有些班級的整體水平直線上升,，這次期末考試取得了非常好的成績,，這讓我感到深深的欣慰。

作為剛剛工作半年的新教師,，我的提高是微小的,，是在學校良好的環(huán)境中，在大家的關心中取得的,。存在的題目還良多：教授教養(yǎng)水平有待進步,，論文寫的不是很好，與學生交流還應增加,，讀書不是良多等等,。我會在下一年里爭取更大的提高。

跟著學校規(guī)模的擴大,，學生的分層教授教養(yǎng)題目更加凸起;新課程改革的進一步實施,，如何進步教授教養(yǎng)質量，這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目,。而自己作為新教師教授教養(yǎng)經(jīng)驗仍很欠缺，需要在教育教授教養(yǎng)中努力進步自己的業(yè)務水平,。

士不可不弘毅,，任重而道遠。未來的路還很長,，無論多少風風雨雨,，我堅信，只要保持一顆堅守夢想的心,，理智冷靜的處理各種關系,，我的未來不是夢。學校為我們的教育教授教養(yǎng)提供了的環(huán)境,，家長和學生對大學夢深深的期望,，都鼓舞著我一往無前。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

小學教師工作述職報告 教師工作述職報告篇六

尊敬的領導：

您好,！

本人作為剛參加英語教學工作的年輕教師在本學期內(nèi)擔任xx班和班的英語教學工作,。一年來我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。現(xiàn)在我對本學期工作做如下匯報：

“德高為師身正為范”為人師表以德為首,。教師的工作是神圣的也是艱苦的教書育人需要感情,、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來以身作則行為師范熱愛學生關心學生建立平等的師生關系以自己的言行和人格魅力來影響學生,。我時刻以“學高為師,、身正為范”為標準衡量自身以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲,。在工作中能夠為人師表使思想、言行與道德標準達到一致,。能與周圍人建立良好的人際關系在教學過程中能較好的與老師學生和家長合作與人相處真誠熱情,。

1、認真?zhèn)浜谜n做好課前準備上好每一節(jié)課,。

2,、注意培養(yǎng)良好的習慣提高學生的學習能力。沒有良好的學習習慣學習就不會好,。所以從擔任班,、班英語教學工作那天起我就注重這方面的培養(yǎng)先不著急上課把課堂秩序組織好后再上課。注意糾正學生錯誤的書寫姿勢,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,。

3、學方法讓學生通過眼,、手,、口、腦各種活動獲得學習的樂趣培養(yǎng)健康的個性,。

作為一名教師我們都知道教學是一項愛心與智慧的工作,。教學中遇到的許多問題需要依靠智慧來觖決智慧來自細心的觀察來自開勤奮地讀書工作、來自于不斷地反思不斷否定自我超越自我,。我通過聽課學習開拓自己的思維汲取別人的優(yōu)點不斷的完善自己的教學,。古人云：“飛瀑之下必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類,、比較,、歸納和提煉總結了教學中的`成功與失敗、經(jīng)驗與教訓更注重研究如何啟迪學生智慧調動學生學習的積極性真正做到揚長避短更好地教書育人,。

作為一名青年教師我不計較個人得失吃苦在前做事在前為人師表為學生做出表率,。

回顧一年來的工作有成績也有不足。我知道任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的我相信在領導和同事的幫助下我能不斷地加以克服缺點我也將一如既往地盡自己的努力做出貢獻,。

此致

敬禮,！

述職人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

小學教師工作述職報告 教師工作述職報告篇七

熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件,，盡自己最大的能力把工作做好,，遵紀守法，有良好的師德師風,。認真學習黨的理論方針政策,，在教育教學工作中努力踐行,，處處做同事們的表率,。

俗話說：小學教師是萬金油,，這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力,。平常我非常注重教學基本功的訓練,，我認真學習現(xiàn)代教育教學理念,，努力鉆研業(yè)務,，積極參與新課程改革,，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，積極參加各級課題研究,，滿腔熱情地投入到小學數(shù)學教學中去。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來,，我一直擔任數(shù)學教學和班主任,、教導主任工作,。在執(zhí)教中為教好書,、育好人，不知花了多少心血,，特別是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝,，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習慣,，自控能力差,。我根據(jù)學生的個性，采取適當?shù)姆椒ń逃Ｆ綍r在教學中,，我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),，還特別注重學生的德育教育。

從一開始，就重點培養(yǎng)他們的良好習慣，包括生活的習慣,、做人的習慣,、學習的習慣,、思考的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。課外,，我經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作,，開展科學性,、知識性、趣味性的活動,，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力，同時對學困生都進行了細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。在課堂上，讓學生成為課堂的主人,，關注學生的個體差異,，采用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日,、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子,。幾年來,，我所擔任的班級有良好的班風和學風，經(jīng)常獲得流動紅旗班和先進班級,。

新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念,，并結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上,，我刻苦鉆研,勇于探索,，把數(shù)學知識與學生的生活結合起來，把數(shù)學教學和社會實踐結合起來,，努力構造開放而有活力的數(shù)學課堂,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,，做學生學習活動的引導者和組織者,，把解決問題的主動權交給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通,，在平等對話中教學,，珍視學生情感體驗。

我還把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,，進一步將數(shù)學課堂進行延伸到更廣闊的空間去,，注重培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力,。教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的,。

新任教師述職報告時間過得真快,走上工作崗位已有半年,在學校領導及其他老教師的關心與幫助下，自己已從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的.角色,。作為一名新手，在這半個年頭里學到了許多東西,。在這半年里,，我承擔了八年級一班的物理教學任務和學校實驗室管理工作。教書育人,，這是個神圣而又艱巨的任務,，接過教鞭已近半年,，雖能很快適應了學校的教學工作,，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多,、很多,。

我所教的那個班在整個年級來說,，屬中等水平,。根據(jù)這半年的接觸,，在中等水平的班里，可能是學習基礎和學習氛圍較好等原因,，大部分學生基本能跟進教學進度,，較好地完成學習任務，學習的積極性也較高,。以上是對我所教的班的大概情況的介紹,。

此外，現(xiàn)行初中教材也是最新修訂過的,，總共分為四冊,，內(nèi)容較以前的教材有較大變動，刪掉了一些內(nèi)容,，如比熱容,。平時，和老教師在一起探討教學上的問題,，期末復習迎考,，大家精誠合作，采取了統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一教案的方法復習,。

在學校大刀闊斧的教育、教學改革的帶動下,，物理教學采取目標分層的教學模式,，這是理科教學經(jīng)過多年實踐經(jīng)驗總結出來的較為行之有效的方法。在具體的教學過程中,，以抓好基本知識為主,搞懂弄通書本上的知識結構,、知識點、重點和難點,。立足于中考,，從長遠以提高學習能力為出發(fā)點來教學，當然也是以提高學生能力為基本出發(fā)點來教學,。由于物理本身的特點,，積極利用實驗，結合現(xiàn)實生活教學,。因此,，如何較為生動形象地傳授知識也是我必須面對的問題。為此,，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學生感興趣的實例來說明問題,，并且盡可能用多種解題方法來培養(yǎng)學生的學習興趣。有時也穿插一些物理學史的材料以激發(fā)他們的學習積極性,。

由于學生自身的特點,，在他們的學習過程中,，總是不自覺地會有一些學生表現(xiàn)比較突出的能力，而又有一些表現(xiàn)出不太適應而產(chǎn)生掉隊的現(xiàn)象,，因此,，針對這一些情況，我經(jīng)常利用課外時間對他們進行培優(yōu)輔差活動,，以便使優(yōu)生更優(yōu),，差生進步。培優(yōu)的活動與第二課堂的活動同時進行,，主要是以培養(yǎng)他們的物理學習能力為主,，對書本知識進行拓寬、加深,，提高他們的解題速度和解決問題的能力,。輔差的活動主要利用自學輔導和晚自修時間,，主要采取單個輔導形式,，有時也集體輔導，對他們主要是疏通書本的基本知識,、要求其掌握基本的解題技巧,，形成初步的認識和解決問題的能力。通過一個學期師生的互相配合,，共同努力,，他們在平時的測試中取得了較為理想的成績。由此看來,，這是一個值得采取的方法,。羅嗦了這么多，我覺得要能較好地完成教學任務就應該落實好三個字――抓落實,。要做到這一點,，重在一個勤字。

在實驗室管理方面：積極配合各科任教師的實驗教學工作,，認真準備實驗儀器及實驗教具,，仔細做好登記，及時解決實驗遇到的各類問題,，細致的做好檔案的整理和裝訂工作,，實驗完后及時打掃實驗室，并將儀器按類入庫,。

以上是本學期我的教學工作和實驗室管理的大體情況,，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名教師應有的責任,，也爭取在教學方面取得更多的進步,！一切都已過去,，新的開始又將到來，希望在新的一年里,，自己和學生都有進步,，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校,。

小學教師工作述職報告 教師工作述職報告篇八

本學期由于學校實際工作需要,，我承當了五年級六個班兼兩班一年級的美術教育教學工作?；仡欉@個學期所從事的美術教學工作,，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對一學期的工作總結如下,，

1.學期初,，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務,，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即njiukjjjj已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求,，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作,。

2.認真?zhèn)浜谜n,，努力上好每一節(jié)課。本學期在承擔美術教學任務時,，美術課時并不太多,，只有10節(jié)課，但如何保證課的質量,，讓五年級的'學生喜歡上美術課,，除了備好課，我平時還查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用,。五年級學生學習任務是相當繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時優(yōu)化課堂教學,，提高課堂效率,，是十分必要的。教師要善于靈活地運用教材,，創(chuàng)造性地使用教材,，對教材中一些剩余的或深淺度不適合學生的資料進行縮減，也能夠根據(jù)自己的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍W生感興趣的資料,。如在課中增加了手工課,，根據(jù)學生的興趣在臨摹的基礎上，增加學生感興趣的資料,，讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品,，并教學生進行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手潛力,，也提高了學生的興趣,。

3.在美術教學中，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選取了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本資料,。同時，根據(jù)課程資料的層次性,，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，構成基本的美術素養(yǎng)和學習潛力,，在教學中，依據(jù)教學資料,，運用故事,、游戲、圖片等藝術質料,，創(chuàng)造一個寬松,、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅僅能夠豐富和深化教學資料,，而且能夠調動學生的情緒,，引發(fā)學生用心主動探求知識的興趣，增強學習意識,。如在上《冷色》,、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片,，并制作了超多的范畫,，課上又讓學生結合現(xiàn)實生活中的資料討論色彩的運用和構圖。使學生感受到色彩的魅力,，提高興趣,。

4.在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。向老教師學習教學經(jīng)驗,，同時能團結組內(nèi)其他老師一齊探討教學方法問題。在教學之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作,。以上是我本學期的教育教學工作總結,，在吸取經(jīng)驗教訓的同時，我會不斷反思,，嚴管課堂教學紀律問題,，爭取在下學期有所突破，有所提高,。

小學教師工作述職報告 教師工作述職報告篇九

本學年度,，根據(jù)學校工作安排，我擔任機建材采專業(yè)部五個班級的“電工”科目教師,。為了總結經(jīng)驗教訓,，尋找不足，以利于下學期的工作,，現(xiàn)將自己本年度的工作述職如下,，如有不對，請批評指正,。

自開學以來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，著重培養(yǎng)學生專業(yè)技能,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，團結同志，堅守工作崗位,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并基本順利完成教育教學任務,。

根據(jù)學校對職高學生的要求以及職高學生理論知識相對薄弱的情況，我在在傳授科學理論知識的同時,，著重培養(yǎng)職高學生的動手能力、專業(yè)技能,。比較注重理論聯(lián)系實際,，要求同學們盡量在理解理論知識的基礎上去指導實訓;讓學生在實訓中去獲得成功體驗，從而激發(fā)學生的學習積極性以及對科學的熱愛;培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;并指導學生學會知識的遷移,，逐步學會把在學習中解決問題的方式方法應用到日常生活中去;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的知識和技能,。

雖然剛開始時對這個備課認識不到位，造成教學設計質量低下，所備教案僅僅是教材知識點的羅列,。但經(jīng)過學校領導以及老教師的指導后,，我的備課有了比較明顯的改進。不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定教學方法,，認真寫好教案,，盡量把每篇教案都寫成祥案。每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學反思。

在課堂上我特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動腦多動手多動口積極的'學習態(tài)度,。本學期我把課堂氣氛定位為生動,、活潑、健康,，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。把“電工”教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者?！?/p>

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足,，進一步改進,、提高自身的工作能力,。尤其像本專業(yè)部學生成績普遍較差、行為習慣也不好,，更需要向其他經(jīng)驗豐富的老師虛心請教,，借鑒教學與管理的方式方法，以彌補自己的不足,。本專業(yè)部學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就對學生進行思想教育、并幫助學困生完成作業(yè),。幫助他們樹立學習的信心,，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心,。針對這種情況在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到學好“電工”的成功感,，學習成績也不斷提高。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性,，難易搭配適當。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，及時的進行評講。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度,。對學困生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,。注重激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對電科學產(chǎn)生了興趣，

也取得了較好的成績,。

總之,，作為一名教師，一學期的教學工作,，我是本著一顆愛心,、信心、負責任的心來展開工作的,。既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但但成績還不夠理想,。在接下來的學期中仍需要師生的共同努力，共同進步!

小學教師工作述職報告 教師工作述職報告篇十

時光流逝,，轉眼間我在與孩子們的共同成長中又渡過了一學年,。回首這走過的一學年,，心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難,，但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直,，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè),。而且在思想政治上業(yè)務能力上更要做好。我作為一名教師需要學習的東西還很多很多,。我可以坦言說：我并不聰明,、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師,，我正在努力學習,。

(一)不斷學習，努力提高自身素質

我是育才幼兒園大班的一位老師,，兼大班珠心算課程,。在這一年中，我認真聽取經(jīng)驗,，仔細記錄,，并在活動后的空余時間認真思考推敲，在班中進行一些嘗試,。如：幼兒在學習珠心算時,，如果單純的給孩子們授課，孩子們就會覺得枯燥乏味,，我就從游戲入手,，讓孩子在玩的過程中,，做的過程中，在操作的過程中來學習,，通過游戲的方法把幼兒珠心算的學習變成快樂學習的過程;在教研活動中,，我也能認真投入，認真學習,。我感到人人都是我的老師,，我能學，要學的東西還很多,。如：幼兒教學教育活動中教師規(guī)范,、正確、科學的語言,。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點等等,。 在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。

(二)隨即教育,，事半功倍

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外,，教師適時的點撥也很重要。如：起床了,，孩子們穿好衣服,。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊,，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：看看你的領子;孩子便會高興地接受,。連續(xù)多次之后,，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告訴幼兒：什么是常綠樹,，什么是落葉樹;會浮，什么會沉?等等,。通過這種非正式的'談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識,。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容。

(四)家長工作

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用電話多種形式進行訪問;這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地

開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關系更密切。

3,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師

小學教師工作述職報告 教師工作述職報告篇十一

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家好!

時間,，來也匆匆,，去也匆匆，反思自己一年來的工作,，既有收獲的喜悅,，也有不盡如人意的遺憾，現(xiàn)趁此機會簡要總結如下,。

我從上學期開始擔任著本班的數(shù)學課的教學任務,，經(jīng)過半年多的時間和這些學生們在一起學習成長，我從心里深深的喜歡上了他們。因此把他們當成自己的孩子一樣看待,。學生取得的每一點進步我都感到欣慰,，對他們身上存在的不足和缺點，我有種恨鐵不成鋼的感覺,，所以就更加嚴厲的要求,。在一些調皮的學生眼里，我好像有點過分嚴厲了,。但是我認為,，學生的哪怕一點錯誤，我們作為教師如果不督促他們改正,，日積月累，那就會成為壓垮駱駝的最后一根稻草!比如說,，學生學習成績的優(yōu)劣跟學生能否認真完成作業(yè)有很大的關系,。很難想象一個沒有養(yǎng)成自覺完成作業(yè)習慣的學生能取得優(yōu)異的成績。因此在開學之初,，我就針對班里有一部分學生不愛完成作業(yè)的現(xiàn)象采取了相應的措施,。每天到校后，我就親手一本一本的收學生的'作業(yè),，對交不出作業(yè)的學生都做到一抓到底,，交不出作業(yè)不罷休。學生在我收作業(yè)的過程中,，認識到做作業(yè)是自己分內(nèi)的事,，不完成作業(yè)是可恥的，是沒有空子可鉆的,，這樣逐漸從老師逼著寫作業(yè)變成了自覺完成作業(yè)?，F(xiàn)在，班中90%以上的學生都能堅持按時完成作業(yè)了,。

作為科任教師,，我從踏入校門就時刻提醒自己，我是一名教師,，要用自己良好的言行給學生做表率,，要用自己認真負責的態(tài)度感染學生。因此,，無論與數(shù)學課有沒有關系,，我都認真對待，嚴格要求學生,?？吹浇淌依镄l(wèi)生亂了，我和學生一起收拾打掃。地面上有爛紙,，我會撿起來放到教室的垃圾箱里,。中午看學生午休，我總是按學校的要求讓學生遵守紀律,，不許小聲說話,。這學期開學以后，學校為迎接檢查,，各項工作異常繁忙,。我在做好自己教學工作的同時，還積極配合完成其他的工作,。只要學校工作需要,，我都隨叫隨到，盡自己能力做到最好,。即使這樣,，我也爭取讓學生在每節(jié)課堂上學有所得，時刻牢記“教書育人”是自己的職責,，愛崗敬業(yè)要從每件小事做起,。

有付出就有收獲。我覺得經(jīng)過這半年多的學習,，每名學生都取得了不小的進步,。課堂上隨便說話和違反紀律的學生少了;認真聽講積極舉手回答問題的學生多了。單元測驗和期中期末考試中不及格的學生少了,，成績提高的學生多了,。在最近的期末考試中，多名學生取得了優(yōu)秀的好成績,，不及格的人數(shù)也大大減少,，這其中滲透著所有學生的汗水，也更激勵我在今后的工作中繼續(xù)努力,。

經(jīng)過總結反思,，我認識到在自己的工作中還有許多需要改進之處，還要多向其他教師學習先進的教學理念和教學經(jīng)驗,，要努力克服自己在工作中的惰性思想,，要對工作更加認真負責，對學生還要更多一點愛心,，更多一些耐心,，爭取讓每名學生都享受到學習數(shù)學的樂趣，能學到自己所需要的數(shù)學,，能在各方面都得到好的發(fā)展,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師工作述職報告 教師工作述職報告篇十二

本學年度以來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,，小學教師年度述職。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1,、要提高教學質量，關鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準備，備好課,。 ①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的`有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

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小學教師工作述職報告 教師工作述職報告篇十三

尊敬的各位領導：

大家好!

本學期,，在校領導的信任下，我有幸擔任x年級年級主任這一職務,，在校長室以及學校各部門的關心肯定和指導下,，經(jīng)過全年級組師生的共同努力，本學期我們x年級組的工作有條不紊地進行,，順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來,，現(xiàn)述職如下：

本級組教師平時在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨,，不計較個人得失,，始終如一，教師之間互相配合,，誠心實意地交流思想,，尋求共識,，認真討論年級組中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭作用。青年教師朝氣蓬勃,，刻苦好學,，勤奮工作。在年級工作中勇挑重擔,。除此以外,，我還經(jīng)常關心老師們的生活?？傊?，我們年級教師與教師之間形成了團結協(xié)助，相互尊重和信任的氛圍,。

1,、時刻把年級師生安全放在第一。在開學初,，我制定了級組樓層值日制度,，將樓層值日與德育處流動紅旗評比掛鉤，積極培訓樓層值日學生和檢查樓層值日到崗情況,，課間加強巡查，排除安全隱患,。同時利用每周的教師例會對老師進行安全培訓教育,，利用班會和晨會時間對學生進行全方位安全教育，重點是教育學生注意道路交通安全,、用電,、水、火安全,、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動的安全,，在大家的`共同努力下，我們二年級組本學期沒有出現(xiàn)一起安全事故,，平安度過了本學期,。

2、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。本學期學校舉行的活動可謂是異彩紛呈,。雖然我們二年級沒有參加本屆校運會，但在校運會期間,，各班主任積極協(xié)調,，穩(wěn)步推進教學進度的同時帶領學生在室內(nèi)做游戲;在大課間比賽中，每位老師也能盡職盡責地配合體育組,，確保本次大課間效果;更難能可貴的是,，不管組織學生參加哪項活動，老師們都會抓住這個契機教育學生,，使學生在各種活動中成長起來,。除此以外，級組也舉辦了一系列的有意義的活動,，將班級學生凝聚在一起,，提升學生的集體榮譽感。

3,、積極管理參加教研組的活動,，力求將年級教研提升上一個層面。本學期在教研方面我關注比較多,。每一次數(shù)學教研活動我都會參加并認真聽取老師們的發(fā)言,，提出自己的見解。關注學科的每一次單元測試,，發(fā)現(xiàn)問題及時和教研組長探討,。與此同時，本學期我對級組x個老師進行了推門聽課,，及時就存在的問題和老師們探討,，以促進級組教學水平的提高。

加強業(yè)務學習,，提高自身的管理水平與溝通能力,。繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，時刻抓學生安全不放松,。繼續(xù)協(xié)助教研組長抓好本年級的教學工作,，將課堂落到實處。鼓勵級組老師積極參加業(yè)務學習,，多聽示范課,，多上公開課。積極開展豐富的師生活動,，培養(yǎng)級組師生的凝聚力與集體榮譽感,。

經(jīng)過一學期的努力，年級組工作取得了一定的進展,，但也存在著一些問題,，如：遇學生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少;有的老師教學方法需改進,，要與時俱進學習新的教育教學方法;與家長溝通較少等,。這些問題，我們會在以后的工作中不斷改進,，爭取做得跟好,。

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年x月x日

小學教師工作述職報告 教師工作述職報告篇十四

尊敬的領導：

您好！

歲月如梭,，值此辭舊迎新之際,，回顧一年來的工作，感觸良多,，總體而言,，“身累而心不累”。今年是我走上教師崗位的第2個年頭,，根據(jù)領導安排,，除承擔了常規(guī)教學任務外，我還廣泛參與了專業(yè)申報,、實訓設備采購,、專升本招生、各種導游禮儀比賽,、校外旅游及禮儀培訓等一系列工作,。與剛進校時相比，少了風風火火,，但多了的是平穩(wěn),、踏實和經(jīng)驗。現(xiàn)將一年來的工作及思想情況匯報如下,。

如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲，一堂課上下來,，感覺好的話，整整一天,，我都會歡欣鼓舞,。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度,，為此,，我注重喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考,，從而點燃他們對酒店旅游專業(yè)的興趣,。為了上好課,，我做了下面的工作：

①認真鉆研和本專業(yè)相關的書籍，對專業(yè)課程的基本思想,、基本概念及相關的.歷史發(fā)展脈絡都弄清楚,。了解課程的結構、重點與難點,，自己能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的專業(yè)技能,、他們的興趣、需要,、方法,、習慣以及學習新知識可能會有哪些困難，對此采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的專業(yè)技能傳授給學生，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的注意力和學習積極性，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，注意引發(fā)學生對旅游專業(yè)的興趣，課堂上講練結合,。發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮,。

我深知我是地信與旅游管理學院這個大集體中的一員,，學院里有什么工作需要我做，我也會積極的配合,，希望能為集體盡自己的微薄之力,。在教研室工作中,，能積極配合領導開展各項教研活動，以身作則,，積極參加各種業(yè)務培訓,，潛心教研。今年以來,，承擔的各項教研及校外培訓工作如下：

1,、20xx年寒假，擔任地信與旅游學院赴國外交換生評審,；

2,、20xx年下半年，負責申報旅游管理專升本（成教）專業(yè),，制訂旅游管理專業(yè)專升本（成教）人才培養(yǎng)方案,，目前已獲教育廳批準；

3,、20xx年底,，負責主持地信與旅游學院外教講座活動；

4,、20xx年初,，負責旅游專業(yè)模擬中餐、模擬西餐,、酒店客房實驗室實訓設備采購工,；

5、20xx年初,，承擔地信與旅游學院地理科學專業(yè)旅游方向專升本報名,、輔導等工作；

6,、20xx年x月起,，承擔組織、指導地信與旅游學院英語話劇大賽工作,；

經(jīng)過一年的學習和實踐,，我自認為可以做好教學工作，但還發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好,，需要學習的東西還很多,，還請領導和同事要多多指教。在新的學年里,，我會虛心向各位領導和同事學習，不斷用新的知識武裝自己,，力爭工作更上一層樓,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

小學教師工作述職報告 教師工作述職報告篇十五

一學年來，本人熱愛教育事業(yè),，服從學校分配，對學生實施全面素質教育,，盡職盡責,，為人師表,，注重身教,。回顧一年的教育教學工作,，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中,，結合班級實際,，有計劃地對學生進行思想、道德,、紀律和心理素質的教育,。

加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務,。我充分利用班會課,、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑,、豐富的中隊活動,，提高學生的思想品德素質。學生零錢多,，喜歡買零食,，吃喝；學習怕苦怕累,，無上進心,，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象,，認真地組織學生開展“新學年新打算”,、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”,、“愛祖國,，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會,，引導學生把零花錢用在學習,，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學生的學習積極性,，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質,，促進了良好班風學風的形成,。

在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,，是不利于調動全體學生的積極性,。實施素質教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高,。班主任必須關注班中的每一名學生,，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的,。試想：在同一次考試中,，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的'學生卻只得七十分,，那么,，誰更值得稱贊,？基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎,，智力狀況，身體素質,，性格愛好的基礎上,，確定每一個學生的奮斗目標，同時,，要求每一個學生都客觀地,、全面地總結自己過去，充分認識自我,，然后在思想,、學習、紀律,、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次,。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,，對學生來講是切合實際，可以接受的,。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔,，只要努力,，就有進步，就能實現(xiàn)目標,。這樣進步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動,，使后進生不再消極,、氣餒，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越。