作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

《千變?nèi)f化的帽子》教案設(shè)計(jì)篇一

師：上課,，同學(xué)們好！

師：同學(xué)們,，今天老師還請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小朋友,，請(qǐng)看大屏幕，他們和我們有什么不同呢,？ 他們是來(lái)和我們比賽的,，比比誰(shuí)的手巧，誰(shuí)設(shè)計(jì)的帽子與眾不同,。大家敢不敢接受挑戰(zhàn),？今天我們學(xué)習(xí)第十四課——千變?nèi)f化的帽子。（板書）

1,、什么才叫千變?nèi)f化,？

你能說(shuō)說(shuō)千變?nèi)f化指的是帽子的那些方面嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出造型,、裝飾方法,、材料、顏色變化）

2,、同學(xué)們,，你們?cè)僮屑?xì)觀察一下這些帽子是怎樣做的？ 帽子上哪些地方最吸引你,？ 想一想這些帽子有什么作用,？

3、老師能把一張紙變成一頂帽子,，你們信不信,？（師演示并請(qǐng)學(xué)生裝飾）你可以把一張紙變成帽子的形狀嗎？（生嘗試）

4,、有了外形,，接下來(lái)就要對(duì)帽子進(jìn)行裝飾了,。你想怎樣裝飾你手里的帽子？ 用什么方法,？

看看你和老師想的一樣嗎,？（卷、折,、刻,、挖、穿編,、粘貼）

5,、老師也制作了幾頂帽子，我們一起看看,。

其他小朋友的作品,，你們想不想看？我們一起欣賞下吧,！看看都用了那些方法,！你還能想出其他的裝飾方法嗎？

看來(lái)要想當(dāng)個(gè)帽子設(shè)計(jì)師,，不光要有一雙靈巧的手，還要有一個(gè)充滿創(chuàng)意的`頭腦,，俗話說(shuō)三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮,，幾個(gè)人的智慧一定比一個(gè)人的強(qiáng)，我們以小組為單位,，共同設(shè)計(jì)裝飾一頂帽子,。比比看那組做的又漂亮又有創(chuàng)意，完成之后我們來(lái)個(gè)比賽,，大家加油,！

a、教師巡視指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生的制作給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh,。b、及時(shí)表?yè)P(yáng)做的好的小組,。

1,、小組選出一個(gè)代表說(shuō)為什么要這樣設(shè)計(jì)，有什么設(shè)計(jì)理念,。

2,、集體選舉出優(yōu)秀作品，并舉行走秀活動(dòng),。

五,、課堂小結(jié)

你對(duì)今天的設(shè)計(jì)滿意嗎,？你有什么收獲？

《千變?nèi)f化的帽子》教案設(shè)計(jì)篇二

1,、欣賞漂亮的帽子,，了解帽子的作用，美術(shù)教案－新年帽,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán),、印等技能裝飾帽子,。

1、裝飾好的帽子若干頂（4-6）

2,、漂亮的動(dòng)（植）物圖片若干,，各種顏色的皺紙，印章,、印泥等若干,。

3、用紙剪好的“帽子”人手一份,。

4,、已學(xué)會(huì)唱《新年好》

師：（聽(tīng)，這是什么歌呀,？——教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱）是呀,，新年快到了，我們小朋友又要大一歲了,，園長(zhǎng)老師已經(jīng)給我們?。?）班的小朋友準(zhǔn)備了許多新年禮物。你們想不想看看,？

幼：想,。

師：那我們來(lái)看看是什么禮物呀。（教師出示示范帽子）

幼：帽子,。

師：哇,，這么多漂亮的帽子呀！那你最喜歡哪一頂帽子呀,？（請(qǐng)小朋友上前來(lái)拿著喜歡的帽子回答）你為什么喜歡這頂帽子呢,？（你喜歡這頂帽子的哪個(gè)地方呀，如：顏色,、圖案方面——引導(dǎo)幼兒講述）

幼：有小動(dòng)物的,。。。,。,。

教師小結(jié)：園長(zhǎng)老師送給我們小朋友的帽子真是漂亮啊,！有的帽子上有許多小圓點(diǎn),，五顏六色的，像彩色的小雨點(diǎn),，有的帽子上有許多可愛(ài)的圖案,。那你們知不知道帽子有什么用嗎？（現(xiàn)在是冬天了,，早上起來(lái)小耳朵會(huì)很冷,，我們戴上帽子就會(huì)怎么樣啊,？）

幼：漂亮的,，帶上帽子就不會(huì)冷了。,。,。。,。,。

教師小結(jié)：對(duì)，冬天的帽子戴上去可以保暖的,。

師：剛才我們看了好多漂亮的帽子,。老師這里還有許多帽子（教師出示未裝飾的“帽子”）你們覺(jué)得這些帽子漂不漂亮啊,？

幼：不漂亮。（漂亮）

師：那我們一起把它們打扮得漂亮一點(diǎn)好不好,？（這些帽子和那些帽子哪些更漂亮?。浚┯祝汉?/p>

師：等一會(huì)兒小朋友打扮的時(shí)候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案,，也可以畫上自己喜歡的畫,。咦？這頂帽子上的小圓點(diǎn)是怎么變成的呀,？（引導(dǎo)幼兒講述）,。老師告訴你吧，只要拿一張皺紙,，先捏一捏,，再搓一搓（教師迅速將皺紙團(tuán)團(tuán)圓）變變變！啊，變出來(lái)了,。然后我們把小圓點(diǎn)用固體膠粘上,，再貼到“帽子”上去就可以了。現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試

一試,，其他小朋友看看她有沒(méi)有變出小圓點(diǎn),。

教師小結(jié)：哦，變出來(lái)了,，她的小手真能干?，F(xiàn)在我們知道了是用這個(gè)皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個(gè)個(gè)彩色的小圓點(diǎn)的。你們能像她一樣變出許多小圓點(diǎn)嗎,？幼：能,。

師：老師這里還有許多“帽子”呀，皺紙呀,，小印章呀,，你們自己去選一頂帽子，把它打扮得漂漂亮亮的,，好不好,？（現(xiàn)在就請(qǐng)你們過(guò)去吧）

師：已經(jīng)打扮好帽子的小朋友坐到前面來(lái)和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么打扮帽子的。哇,，你們的帽子打扮得這么漂亮?。≌l(shuí)來(lái)告訴大家你是怎么打扮帽子的呀,。來(lái),，我們一起把帽子戴上，笑一笑,，老師給你們拍照,。

師：我們跟客人老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。

幼：客人老師再見(jiàn),！

《千變?nèi)f化的帽子》教案設(shè)計(jì)篇三

1,、讓學(xué)生知道日常生活中的帽子的作用，引導(dǎo)學(xué)生利用各種不同的材料制作立體的帽子,。

2,、鼓勵(lì)寫生展開(kāi)聯(lián)想，設(shè)計(jì)各種不同造型的帽子,。

3,、體驗(yàn)制作作品過(guò)程中的樂(lè)趣。

把平面的紙通過(guò)折,、卷,、剪、貼成一頂立體帽子

設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意的立體帽子

師：課件、范作,、剪刀等工具

生：彩色卡紙,、剪刀、雙面膠等若干裝飾材料

1,、上課之前,，老師想請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事，故事略

2,、蘇珊她為什么笑了,？（生答）

小結(jié)：和同學(xué)們千奇百怪的帽子比起來(lái)，蘇珊的帽子顯得那樣普通,，覺(jué)得自己沒(méi)有什么特別的,。可是今天蘇珊特別渴望我們?cè)谧耐瑢W(xué)也來(lái)為她設(shè)計(jì)一頂帽子,，同學(xué)們?cè)敢鈫?？那么我們今天就學(xué)習(xí)一節(jié)制作帽子的課。（板書：帽子）

1,、其實(shí),，我們生活中的帽子種類很多，我們一起來(lái)看一看,。

（課件出示各種各樣的帽子）

1,、欣賞了一些生活中的帽子，你們知道帽子有什么作用了嗎,？（生答）

師：是?。∪粘Ｉ钪械拿弊佑兴鼈兊墓餐猛?，防曬保暖,、保護(hù)頭部、美化生活或作為職業(yè)的標(biāo)志,。

2,、有些職業(yè)，在工作的時(shí)候是必須要戴帽子的,，你們知道是什么行業(yè)嗎？為什么必須得戴帽子呢,？(工人,、護(hù)士、廚師等等)

學(xué)生一邊回答老師一邊小結(jié),。

護(hù)士,、廚師他們服務(wù)的是病人、食客，如果不戴帽子把頭發(fā)盤起蓋住,，頭皮屑,、頭發(fā)會(huì)掉入藥品、食物當(dāng)中,，所以要戴上特有的帽子,。

工人戴安全帽免得被不明飛行物砸傷，它起到保護(hù)的作用,。

警察所戴的帽子,，常給人一種莊嚴(yán)的感覺(jué)，這是職業(yè)的要求,，也是帽子特有的職業(yè)性,。

但是我們今天要制作的帽子跟我們平常所看到的帽子有所不同，下面有幾頂帽子,，你們見(jiàn)過(guò)嗎,？喜歡嗎？

2,、在欣賞這些奇特的帽子的同時(shí),，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考這些帽子為什么會(huì)這么奇特有趣？（學(xué)生欣賞并回答）

3,、小結(jié)：我們剛剛欣賞到的這些帽子從造型上看是千奇百怪,，千變?nèi)f化，用的材料是豐富多樣,，板書：造型各異,，材質(zhì)多樣。我們要做的就是千變?nèi)f化的帽子,。板書：千變?nèi)f化的

1,、現(xiàn)在，老師也想開(kāi)始做了,，老師這兒有一張卡紙,，同學(xué)們相不相信我能把它變成一頂漂亮的。帽子,？教師制作出基本型

2,、帽子是做成了，可是不夠漂亮,，怎么才能使帽子變漂亮呢,？（生回答）教師小結(jié)：我們可以用繪畫，也可以用手工制作的方法使帽子變漂亮,。

3,、請(qǐng)學(xué)生裝飾教師做好的帽子

1,、剛才老師給大家做了個(gè)示范，同學(xué)們想不想自己也做一頂帽子送給蘇珊呢,？ 那么你想做一頂什么樣的帽子呢,？（生自由回答）

2、（出示課件）老師這里有一些別的同學(xué)制作的要送給蘇珊的帽子,，同學(xué)們可以參考一下,。

3、我看同學(xué)們已經(jīng)按捺不住,，都想自己動(dòng)手了,，在制作之前，老師有個(gè)小小的要求：廣開(kāi)思路,，合理運(yùn)用更可能多的材料來(lái)制作,。

4、（出示課件）制作要求

5,、學(xué)生制作,，教師巡回輔導(dǎo)。

推銷的方式選擇最好的帽子送給蘇珊,，說(shuō)說(shuō)自己的帽子有什么適合蘇珊或特別的地方