我們在一些事情上受到啟發(fā)后,,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
最新學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會 校長培訓(xùn)心得體會1000篇一
通過這次培訓(xùn),,我更加深刻地認識到,只有認清當前發(fā)展的形勢,,與時俱進,、開拓創(chuàng)新,加強作風建設(shè),,立足本職,,踏實工作,不斷增強做好各項工作的緊迫感和責任感,,我們的學(xué)校才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,,成為人民滿意的學(xué)校。
1,、安全意識和質(zhì)量意識,。
(1)強化學(xué)校安全管理,營造平安校園,。
學(xué)校的安全工作重于泰山,,校園的安全關(guān)系到我們?nèi)w師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,,所以學(xué)校安全管理要擺在一切工作的首位,要時刻狠抓師生的安全教育,,絲毫不能放松,。特別是我們學(xué)校,中午在學(xué)校吃午餐的學(xué)生將近400人,,每天乘公交車上學(xué),、放學(xué)的芝篁和長林的學(xué)生有100多名,這給學(xué)校的安全工作帶來了很大的壓力,。所以,,為了確保校園的安全,我們從增強師生安全意識,、強化安全管理入手,,通過明確責任、落實措施,,從而保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進行,。
(2)強化學(xué)校質(zhì)量管理。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,是學(xué)校的立足之本,,是師生的榮譽。一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,,是否有競爭力,,關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力和教師的教學(xué)水平,。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提高校長的管理水平,。
2,、終身學(xué)習(xí)的意識。
社會的發(fā)展寄托于教育,,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,,學(xué)校看校長,。校長要善于學(xué)習(xí),,明確掌握學(xué)校的辦學(xué)理念,學(xué)校才有生機和活力,。要當好一名校長,,首先必須勤于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是進步的先導(dǎo),,不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名合格的校長,要認真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),,做刻苦學(xué)習(xí)的典范,,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新,。
3,、服務(wù)意識。
一名好的校長,,首先必須要有良好的服務(wù)意識,,當好師生的公仆,正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系,。當好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,,充分聽取大家的意見和建議,,做到互相支持不拆臺,做到思想同心,,事業(yè)同干,,做到層層分工,層層把關(guān),,層層負責,。從各方面關(guān)心好每一位同志,建立好友誼,。
4,、創(chuàng)新意識,。
校長要不斷更新教育觀念,樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀,、價值觀,樹立現(xiàn)代教學(xué)觀,、學(xué)生觀,。以科研為先導(dǎo),把理論與實踐結(jié)合起來,,倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,,教師必須不斷認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會,。在現(xiàn)有的教育管理體制下,,農(nóng)村教育可以說困難重重,舉步維艱,。作為農(nóng)村校長,,必須心系農(nóng)村,立足實際,,不怕困難,,敢于奮斗,以質(zhì)量立校,,以科研強校,,在自己實踐探索的基礎(chǔ)上,汲取名校長的理論指導(dǎo),。
一個好校長就是一所好學(xué)校。我認為一個好校長應(yīng)該是:德才兼?zhèn)?,具有高度的事業(yè)心和責任感,。校長應(yīng)該是個學(xué)習(xí)者,要做好任何一項工作,,都要不斷地學(xué)習(xí),,校長崗位更是如此。多看看,,多想想,,一些靈感不期而遇,工作局面就此打開,。
1,、加強學(xué)習(xí)、提升理論素養(yǎng),。
作為一名管理者,,要有豐厚理論水平作支撐,,努力提高政治素質(zhì),增強理性思維,。當前學(xué)校的發(fā)展已進入一個關(guān)鍵的時期,,學(xué)校與社會的各種聯(lián)系日益緊密,社會的發(fā)展日新月異,,新問題層出不窮,,需要領(lǐng)導(dǎo)者作出判斷,這就需要我們必須積極學(xué)習(xí),,虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),,向?qū)<覍W(xué),向老師們學(xué),,向同行學(xué),,學(xué)習(xí)工作方法、學(xué)習(xí)學(xué)校管理經(jīng)驗,,將每一次會議,、報告、聽課都當作學(xué)習(xí)的機會,,拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,努力提高學(xué)習(xí)、研究,、實踐的能力,,增長職業(yè)智慧。因為,,有效管理者的自我發(fā)展,,是組織發(fā)展的關(guān)鍵。
2,、加強修養(yǎng),,做教師和學(xué)生的楷模。
正人先正己,,校長首先要具備良好的素質(zhì),,包括為人正直、思維敏捷,、務(wù)實肯干,、治學(xué)嚴謹、思想先進,、情趣健康等,,還要有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力,、良好的口才,,善于做思想政治工作等,。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平,在履行校長職責時才能有實力說話,,有能力去承擔責任,。這些話說起來容易,做起來卻很難,,良好的素質(zhì)要靠日常的積累,,靠工作中的體會、學(xué)習(xí),,特別是思想道德素質(zhì)尤為重要的,,有健康良好的心態(tài),做好人梯,,這都是當代校長應(yīng)該思索的問題,。
3、精修業(yè)務(wù),,提升教學(xué)能力,。
校長要積極參與新課程改革,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,,努力形成自己的教學(xué)特色,成為一名精通業(yè)務(wù)的專業(yè)型校長,。經(jīng)常到班級推門聽課,,參加班級組織的各項活動,積極參加教研組開展的教學(xué)研討活動,,組織和帶動教師開展校本研究活動,。提高教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校的的重要任務(wù),今后要采取各種措施來提高課堂教學(xué)效率,,從教師的備課,、講課、輔導(dǎo),、評價全過程管理,千方百計提高教學(xué)質(zhì)量,。
最新學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會 校長培訓(xùn)心得體會1000篇二
10月11日—10月17日,,我有幸參加了太原師范學(xué)院組織的小學(xué)校長“三段式”培訓(xùn),這幾天當中聆聽了專家的講座和名校長的報告,,雖然為期很短,,但受益匪淺,我領(lǐng)悟到作為一名新時期的校長應(yīng)有的新理念,、新思想,。下面就我的學(xué)習(xí)和認識談幾點心得體會,。
學(xué)校管理中,我們應(yīng)該巧妙借助和諧這種無形的力量來潛移默化影響更多的人積極進步,。首先,,校長應(yīng)該創(chuàng)設(shè)外部環(huán)境,在響應(yīng)國家相關(guān)教育政策的同時,,吸引更多的社會支持,,取得他們對學(xué)校的支持和幫助。其次,,要與教職工搞好關(guān)系,。學(xué)校管理工作涉及面廣,頭緒紛繁,,只憑一個人的力量是不可能實現(xiàn)的,,只有在和諧的管理氛圍中全體師生積極配合,工作的開展才能順利,。因此,,要將管理創(chuàng)新與教學(xué)創(chuàng)效統(tǒng)一起來,才能實現(xiàn)學(xué)校長足的可持續(xù)發(fā)展,。
一所學(xué)校首先要有陽光的規(guī)章制度,,堅持依法制校、讓管理有章可循,,有制度可查,,規(guī)范辦學(xué)行為。以人為本,,師資是教育的脊梁,,師資力量決定著教育管理的成敗,師資隊伍建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)永恒的主題,,尤其要抓住青年教師的培養(yǎng),,就等于抓住了教育的未來。為此,,必須要為青年教師搭建平臺:師帶徒,、舞臺出英雄、氛圍出人才,,讓青年教師在優(yōu)化的環(huán)境中迅速成長,。
學(xué)校工作要切切實實以教學(xué)為中心,加大信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,,教育理念要與時俱進,,先進的教育理念能發(fā)揮巨大的指引作用,要經(jīng)常參加學(xué)校的教研活動,一起研究教材,,設(shè)計教學(xué)方法,,商討解決教學(xué)中存在的問題,努力提高課堂教學(xué)效益,,在教學(xué)實踐過程中幫助教師領(lǐng)悟新的教學(xué)思想和方法,,促進教育觀念的轉(zhuǎn)變,同時,,校長要保持教師的角色,,教好一門課,經(jīng)常帶頭上示范課,,自加壓力,,努力做到學(xué)有專長,教有特色,,這樣更有利于指導(dǎo)教學(xué)工作,。
基礎(chǔ)和特色好比倆個翅膀,只有倆個翅膀都硬了,,學(xué)校這只雄鷹才會展翅高飛,。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,要圍繞“身體鍛煉好,,身體習(xí)慣好,,文化基礎(chǔ)好”這三個方面常抓不懈,抓到底,,同時特色教育也要深入開展認真上好藝術(shù)課,、興趣課,社團活動,,訓(xùn)練要堅持不懈,,在各級各類比賽中也要拿獎得名次,讓每個孩子的特長得以充分發(fā)揮,。
教育的發(fā)展程度直接影響人才培養(yǎng)的效果,,現(xiàn)今學(xué)習(xí)教育倡導(dǎo)素質(zhì)教育,只有熏陶色彩的學(xué)校氛圍,,對于教學(xué)方式有一定的作用也能促進素質(zhì)教育的發(fā)展,,因此,學(xué)校的管理者應(yīng)積極采取措施,,促進學(xué)校的良好管理氛圍的形成,,為學(xué)校更好的發(fā)展創(chuàng)造條件。
最新學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會 校長培訓(xùn)心得體會1000篇三
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),,讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),,在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),,耐心的教育,,讓孩子將來成為有用之人。同時,,使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,,現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會:
在生活中,學(xué)習(xí)上要尊重孩子,,以平等的身份對待孩子,,做孩子的知心朋友,贏得孩子的信任,。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情,,不管講什么都好,家長要耐心傾聽,。聽聽她對一些事情的看法,,告訴她什么是對的,什么是錯的,。讓她感覺我們是朋友,。切忌千萬不能家長制;獨斷專行,,要與孩子商量,,培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子,。
我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。我們的許多缺點在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強,,我們的言談舉止直接影響到孩子,,比如,做不到的事情,,不要答應(yīng)孩子,;不能在孩子面前說臟話;更不能在孩子面前撒謊,。我相信很多父母深有體會,!孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,,要來自平時生活中看到的,,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,,因此,家長的榜樣作用便是一種無聲的教育,。
家長不要整天盯著孩子的分數(shù),。孩子得了高分就心花怒放;得了低分就心灰意冷,。弄得孩子一到考試就心情緊張,、誠惶誠恐、無心學(xué)習(xí),、害怕考試,。要看看孩子沒得一百分,是因為不會還是因為馬虎;還是因為書寫不工整,。我感覺多數(shù)都是因為馬虎和書寫不工整,。然后,多出些同類型題,,讓他們仔細閱讀,,認真書寫,別再犯同樣的錯誤,。要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力,,不要盲目攀比,而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的,。其實想想,,我們也是很普通的父母,但卻為什么希望我們的.孩子是出類拔萃的呢,?父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,,放在創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,,讓孩子將來即使上不了大學(xué),,也能夠自食其力。
寬容是一道美麗的風景,,能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點和錯誤的人,,確實是個高尚的人。我們的心,,如同一個容器,,當我愛越來越多的時候,仇恨就會被擠出去,。所以,,我們要不斷的用愛來充滿內(nèi)心,用關(guān)懷來滋潤胸襟,。當孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時,,要教育孩子,,同學(xué)之間要互相幫助,不能互相傷害,。同學(xué)不小心碰了你一下,,千萬不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué),,要馬上說:“對不起,我不是故意的,?!睂W(xué)習(xí)用品,美術(shù)用具,,要借給沒帶的同學(xué),。坐公交車時給爺爺奶奶讓座,等等,。對別人對自己的幫助更要真誠的說聲:“謝謝,!”
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞,孩子也不例外,,來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)心的自我價值和尊嚴感,,促使她進一步強化良好的行為,直至養(yǎng)成性格,。以前,,孩子做作業(yè)時我有時候為她的字跡不工整、錯別字多,、數(shù)學(xué)計算題經(jīng)常算錯而責罵她,,甚至還動手打過她。這在不經(jīng)意中嚴重挫傷了他的自尊心和自信心,,所以今后我要多一點耐心,,對孩子多鼓勵少責罵。
興趣是最好的老師,,只有從興趣出發(fā),,才能讓孩子主動去學(xué)。有很多家長盲從,,讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班,,完全不考慮孩子是否感興趣,既浪費金錢,,更浪費孩子天真快樂的童年時光,。我也曾是其中之一。所以,,我們要捉取孩子的興趣點,,加以引導(dǎo),,使她的學(xué)習(xí)興趣燃燒起來,在不影響孩子學(xué)習(xí)成績的前提下,,掌握一定的一技之長,,這樣才能達到理想效果。所以通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),,我讓她從書法,、聲樂、電子琴,、口才,、繪畫、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈,、聲樂,、繪畫。同時告訴她,,這是你自己的選擇,,做事要有始有終,堅持到底,,不能半途而廢,。
孩子在成長的過程中,碰到的坎坷會很多,,也許他們會摔倒在地擦破了皮,,也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣,也許會因為某個愿望未實現(xiàn)而灰心失望,。父母不可能每時每刻都在關(guān)注這些事情,。即使能夠關(guān)注,也可能會因為過多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴,,失去自己處理問題的能力,。我們家長一定要注意培養(yǎng)孩子獨立自主能力,讓孩子學(xué)會在自己的世界里面對和解決問題,。
家庭和睦,,也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素。盡量不要在孩子面前吵架,。盡可能多一些時間陪孩子讀書,,做游戲……讓她感覺到家的溫馨,給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
主動與老師了解孩子在學(xué)校的情況,,匯報孩子在家情況,便于肯定孩子成績,,糾正孩子缺點,。在這里我對老師給予孩子無微不至的關(guān)懷表示感謝,!
我記得有句話說得很好,文章寫得不好,,不能怪紙和筆,,孩子教育不好不能怪孩子不聰明老師教得不好。更多時候要多想想我們作為家長你用心了嗎,?
總之,,家長課堂教了我很多,雖然真正做起來著實不易,,但我會一點一滴的去改正,,努力提高自身的心理素質(zhì),提高自身的家教水平,,與孩子一起學(xué)習(xí),共同進步,!最后,,希望我們的孩子健康快樂的成長!
最新學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會 校長培訓(xùn)心得體會1000篇四
10月24日,,我參加了山東省中小學(xué)骨干校長培訓(xùn),。通過這次山東省中小學(xué)骨干校長培訓(xùn),令我深受啟發(fā),,收獲很大,。這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界,拓寬了思路,,明確了使命,。通過學(xué)習(xí)思考,我對如何適應(yīng)新的教育形勢要求,,干好本職工作,,做一名現(xiàn)代型校長有了更加深刻的認識和體會。
“一個好校長,,就是一所好學(xué)?!保@已成為人們的共識,。但是,,校長是什么?對校長職業(yè)如何定位,卻是一個眾說紛紜,、莫衷一是的話題,。我覺得,隨著社會的發(fā)展,,校長須對自己的角色進行客觀,、正確地定位,,只有這樣我們才能真正地辦發(fā)展的教育、辦人民滿意的教育,,因為辦教育,、育人才是校長的根本職責。作為一個校長,,一定要高瞻遠矚,,明確你所管理的學(xué)校是什么樣子,應(yīng)該是什么樣子,,來確定自己的愿景,。每個校長都有自己的辦學(xué)愿景,這些愿景一類是具有前瞻性的,,是瞄準教育改革的方向而確立的,。另一類是習(xí)慣性的。所以與時俱進地將教育的最新動向融入學(xué)校的辦學(xué)愿景中,,來引領(lǐng)師生向目標邁進,。再者,校長的執(zhí)行力,,決定學(xué)校生存和發(fā)展,,確立正確的理念,是學(xué)校生存和發(fā)展的靈魂,。執(zhí)行力,,就是指把理念、思路,、戰(zhàn)略,、決策、規(guī)劃和部署付諸實踐的能力,。一所學(xué)校要想健康持續(xù)的發(fā)展,,很大程度上取決于校長的執(zhí)行力。在以教學(xué)工作為中心,,教師的教研能力為先導(dǎo)的學(xué)校各項工作中,,要保證學(xué)校對上級精神的正確理解和認識,還要保證自己的學(xué)校辦學(xué)理念,,管理思想能夠順利實施,,校長的執(zhí)行力尤為重要。其次,,校長需要一定的評估能力,。對學(xué)校辦學(xué)狀況的評估,是一件非常不容易的事情,不同的人會選擇不同的標準,,得到的結(jié)果也不盡相同,。然而,借此良好時機,,為把這次骨干校長培訓(xùn)會精神落到實處,,下面就我的學(xué)習(xí)和認識談幾點體會:
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者,,是學(xué)科帶頭人,,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣的校長,,就有什么樣的學(xué)校,。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,,要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī),,結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,統(tǒng)籌全校工作,,正確地確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心,、中心及發(fā)展規(guī)劃,,并組織,、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù),,務(wù)必得到預(yù)期的效果,。作為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,,就要有:時代的眼光,,社會的良知;正確的理念,獨到的見解;堅韌的品格,,廣闊的胸懷,。作為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,,并非是一件簡單的事,,尤其在辦學(xué)條件、人權(quán),、財權(quán)受各種因素制約的情況下,,更是如此,在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風格去處理問題和決策時,,會收到不同的效果,,同樣是你自己,,有時處理問題會得心應(yīng)手,有時感到束手無策,。一些問題用這種方式無法解決,,用另一種方式卻能得到圓滿解決,并取得滿意的效果,。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風格對師生有不同的影響力,,會產(chǎn)生不同的結(jié)果。
“先有名師,,才有名?!薄=處熢趯W(xué)生中起著直接表率的作用,,教師只要有先進教育理念和扎實的教育,、教學(xué)基本功,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,,跨過廣闊的宇宙,。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人,,作為一名校長,,首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。
1,、愛生,。“沒有愛就沒有教育,?!苯處煇蹖W(xué)生就是要對學(xué)生尊重,理解,,信任并且給他們信心,。作為教師,要有責任心,,要有愛心,,還要有耐心。要愛每一位學(xué)生,,看到他們的可愛之處,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,利用這個去激勵他們,。
2,、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當成謀生的手段,更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好,,這是干好工作的前提,。有了對事業(yè)的愛,就有了工作動力,,就不會覺得教師工作的清苦,。因此教師應(yīng)該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神,對學(xué)生充滿愛心,,對工作充滿責任心,,對未來充滿信心,真正做到愛生敬業(yè),,教書育人,。
3、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
教師是人類知識,、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去,,人們常說:“要給學(xué)生一碗水,,自己必須要有一桶水?!倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水,,而必須是一眼泉。知識的日新月異,,要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習(xí)。教師作為教育的主要因素之一,,就必須適應(yīng)當代社會對教師所寄予的越來越殷切的期待,,要通過不斷的學(xué)習(xí)來自我充實,,自我超越,。自己作為一個教師在終身學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到:首先,努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,不斷提高自己的政治思想水平,,學(xué)習(xí)我國乃至人類創(chuàng)造的一切先進的文化成果,從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去汲取豐富的營養(yǎng),,學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)法則,,不斷的加強思想政治修養(yǎng)。其次,,不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,,提高教育教學(xué)的創(chuàng)新能力。豐富的教育教學(xué)理論知識雖然不是教師成功的充分條件,但對于老師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻是必不可少的必要條件,。固然,,作為教師要不斷的堅持學(xué)習(xí)和研究,適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn),,從自得到自我專業(yè)發(fā)展,更好提高教育教學(xué)創(chuàng)新。教師只有不斷地關(guān)注和學(xué)習(xí)教育理論知識,,其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動力源,。
這一次有機會參加山東省中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)學(xué)習(xí),,真的好興奮,這首先應(yīng)該感謝各級教育行政部門對農(nóng)村中小學(xué)校長的關(guān)心和支持,,提供了這次很好的學(xué)習(xí)機會。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)到了許多新的知識、新的理念,,受益非淺,,感受頗深,,特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認識。學(xué)習(xí)后,,我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化,、理解,學(xué)以致用,,根據(jù)本校的實際,,靈活,、有機的運用到實際工作中,。
最新學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會 校長培訓(xùn)心得體會1000篇五
農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會xx范文一
7月18-19日,市教育局舉辦了首屆為期兩天的副校長培訓(xùn)班,,通過這兩天的培訓(xùn),,雖然時間非常短暫,,但形式多樣,,使我受益匪淺,。作為一名管理者,,我進一步增強了對學(xué)校教育管理的責任感,,對教育事業(yè)強烈的緊迫感也時刻縈繞于心,。下面就我的學(xué)習(xí)和認識談幾點心得體會,與大家共同分享一下,。
在市繼續(xù)教育中心的精心組織下,,我參加了為期兩天的中小學(xué)校長任職資格第一階段培訓(xùn)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:教師隊伍建設(shè)和管理;學(xué)校校園管理和學(xué)生管理;學(xué)校安全管理;教育政策法規(guī)解讀;《校長專業(yè)標準解讀》;專題講座:校長應(yīng)具備的基本素質(zhì);教育教學(xué)評價策略;師德師風專題培訓(xùn)和師德先進事跡報告,,通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),,我收獲頗多,決定要完善自我,,提高自我,。
作為副校長,,一定要明白自己所處的位置,要象綠葉扶紅花那樣,,端正自己的心態(tài),,當好校長的參謀,出色創(chuàng)新的完成學(xué)校的工作,,做到到位不越位,,有權(quán)不越權(quán)。對經(jīng)過集體研究,、校長拍板定案自己又無不同意見的事情,,要堅決執(zhí)行,并保證按校長意圖把事情辦好,。對校長決定的問題,,如持有不同意見可向校長建議,但在校長沒有改變決定之前,,仍要執(zhí)行,,絕不可消極怠工故意與校長唱反調(diào)。要正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系,,做到互相支持不拆臺,做到思想同心,,事業(yè)同干,,還有就是要記住自己的獨立性必須與整體工作是從屬關(guān)系,,考慮問題,,設(shè)計方案時,必須要從全局出發(fā),。對于學(xué)校工作要善于發(fā)現(xiàn),,及時主動提出意見,,這也是正副校長間的一種默契。該請示匯報的一定請示匯報,,該自己做主的要大膽做主,,對待工作不等、不靠,。對于學(xué)校內(nèi)部的矛盾,,則不妨引火燒身,協(xié)調(diào)解決,,靈活地處理好各種關(guān)系,,這也是作為副校長應(yīng)具備的基本能力之一。
校本培訓(xùn)源于學(xué)校發(fā)展的需要,從學(xué)校的實際出發(fā),,以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的,,著眼于滿足學(xué)校每個教師工作需要以及為解決學(xué)校存在的各種問題、進一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平的校內(nèi)教師的在職培訓(xùn),。作為副校長,,必須要有總體發(fā)展意識,要將學(xué)校,、教師的發(fā)展放在重要位置,,只有這樣,,學(xué)校才會有更大的發(fā)展空間,,從而培養(yǎng)更多的新型人才。
三,、狠抓學(xué)校安全工作不放松,。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校工作的生命線,。但如果說沒有安全工作這一屏障作為保護,,其他工作都將是枉然,所以我認為安全工作是每一個學(xué)校的頭等大事,,必須得抓實,,雖然在過程中我們付出了很多,但只要學(xué)生安全我們就很快樂,,你說不是嗎?安全工作抓好的同時搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作,,兩者合二為一,我想信,,教育的明天必將會更加輝煌,,更加燦爛。
總而言之,,作為一名優(yōu)秀的副校長要做到在其位,,謀其政,展其能,。理清職責,,做好助手,精誠團結(jié),,時刻銘記這樣一句話,,只有你對別人的事業(yè)負責,別人才會尊重你的勞動,,你才有機會發(fā)展自己,。
農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會xx范文二
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,,有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校,。做為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,,就必須具有時代的眼光,、社會的良知、
正確的理念,、獨到的見解,、堅韌的品格和廣闊的胸懷。
自從明德小學(xué)建校以來,,我一直在努力學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會明德學(xué)校的辦學(xué)宗旨,,了解全人教育思想,樹立全人教育理念,。這次參加明德小學(xué)校長培訓(xùn)活動,,使自己對全人教育的辦學(xué)理念又有了更進一步的理解。
全人教育的理念是強調(diào)教育的范疇應(yīng)該是整體性的,、全面性的,,并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來的學(xué)習(xí)需要與順序,這樣培養(yǎng)出來的學(xué)童才能在心理上,、智慧上及體魄上等各方面達到健全均衡的發(fā)展,。換句話說,也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識,,還要接受道德與正確的生命價值觀念,,并且啟發(fā)他們在學(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用,幫助他們不但具備相關(guān)知識可以因應(yīng)現(xiàn)實社會的種種考驗,,更重要的是擁有一個真,、善、美的人生目標,,在這樣的基礎(chǔ)上,,將來他們就會懂得如何走正確有路,做正確的事,,如何面對生活中的危機并轉(zhuǎn)成正面的機會,,成為一個堂堂正正的人,愿意服務(wù)大眾,、貢獻社會,。
首先,全人教育強調(diào)勤勞樸實,。因為唯有勤勞以赴才能求得良好成就,。在勤勞的服務(wù)精神下,才能體會樸素的重要性,進而養(yǎng)成親切,、踏實與服務(wù)人群的文化,。要落實勤勞樸實這個理念,需要通過綠化美化公園化和勞動服務(wù)等各種各樣的活動,。
另一個全人教育的重點是啟發(fā),、帶動大腦的均衡發(fā)展。所以特別強調(diào)一些藝術(shù),、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動,,用輕松、整體競賽的方式來培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。在藝術(shù)方面要采用繪畫,、書法及手工作品的制作,在文學(xué)方面要強調(diào)朗誦古典與圣賢所留下來的珍貴經(jīng)典,,同時以和道德有關(guān)的題目作為作文的主題,。
全人教育,,這雖是最傳統(tǒng),,但同時也是最科學(xué)、最先進的系統(tǒng),。它是通過融合古人數(shù)千年留傳下來的教育方法與教材,,及融入國家指定的基礎(chǔ)教育,來完成獨特的明德小學(xué)教育理念,。
通過這次培訓(xùn),,使我提高了對全人教育理念的認識,也更加明確了自己的職責,。在今后的工作中,,我必將全力以赴地落實全人教育的辦學(xué)理念,以不負王老先生對我們的關(guān)心和厚愛!
農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會xx范文三
我參加小學(xué)校長培訓(xùn)班提高學(xué)習(xí),,受益非淺,,體會頗深。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),,談?wù)勛约旱捏w會:
一,、以德治校,突出文化育人
校長,,首先是一個普通的社會人,。做人德字為先,誠信為本,。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量,,對凝聚人心、形成良好校風能起到事半功倍的作用。
二,、形象管理,,突出辦學(xué)特色
把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進行形象管理,具體步驟:第一步:培育特色;第二步:鍛造品牌;第三步:提煉目標,,設(shè)計形象,。相信對學(xué)校的發(fā)展一定有一個更為清晰的認識。我校要想辦出特色,,就必須走出一條屬于自己的路,。
1、確立自己的辦學(xué)理念,。首先要加強學(xué)習(xí),,精讀中外教育名著從教育思想、教育觀念,、管理觀念入手,,把尊重兒童個性,引導(dǎo)兒童發(fā)展,,成就兒童未來的辦學(xué)理念再細化,,結(jié)合本校現(xiàn)狀,,找準定位,,凸顯特色。
2,、從自我做起,,引導(dǎo)教師善于反思。形成于思毀于隨,,沒有反思,,人生是盲目的,教育亦然,。在順境中反思,,謹防坐失良機,;在逆境中反思,,謹防意外事故;在展望中反思,,謹防決策失誤,時刻保持一個清晰的頭腦,。
3,、研訓(xùn)一體,培育名師,。改變我念你聽的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,,把課題實驗,、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一起設(shè)計活動,開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與,,行動研究,,逐步成長。
4,、科學(xué)實踐,,鍛造品牌。經(jīng)過幾年的實踐驗證,,讓學(xué)校的特色活動形成特色成果,,反映在教師和學(xué)生身上,再進行理論總結(jié),,形成品牌,。
5、長遠設(shè)計,,提煉目標,。為學(xué)校制定目標,彰顯特色,,形成品牌效應(yīng),。
三、學(xué)?;顒?,堅持以人為本
教育的根本在科研,科研的關(guān)鍵在以人為本,。抓管理、抓質(zhì)量,,我們就要弄清楚,,教師需要什么,學(xué)生需要什么,,才有可能真正做到以人為本,。
總之,本次培訓(xùn),,開闊了眼界,,促進了反思,提升了素質(zhì),,理清了思路,,真的是學(xué)有所獲,面對未來,,任重而道遠:昨天的微不足道,,今天的正在爭取,,明天的正在拼搏!
最新學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會 校長培訓(xùn)心得體會1000篇六
很榮幸,能參加市教育局組織的校長培訓(xùn),,通過本次培訓(xùn),,我很受啟發(fā),聽了各位專家,、領(lǐng)導(dǎo)的講座我受益匪淺,,其內(nèi)容非常貼近我們的實際工作。他們的講座既有高度的理論概括,,又有實踐性指導(dǎo),,這些內(nèi)容都是我們校長,在實際工作中遇到的具體問題和實際工作中需要的理論指導(dǎo),。
按“三亞市教育局關(guān)于開展學(xué)習(xí)貫徹教育部《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》的通知”要求,,我進行了認真的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)從以下幾個方面具體談一談通過培訓(xùn)后自己的體會與認識,。
義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準是對義務(wù)教育學(xué)校合格校長專業(yè)素質(zhì)的基本要求,,由5個基本理念、6項專業(yè)職責和4方面實施要求等三部分內(nèi)容組成,。這個標準主要有以下三個方面特點:
《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》提出了“以德為先,、育人為本、引領(lǐng)發(fā)展,、能力為重,、終身學(xué)習(xí)”等5個基本理念,明確了校長的道德使命,、辦學(xué)宗旨,、角色定位以及專業(yè)發(fā)展的實踐導(dǎo)向和持續(xù)提升要求。
學(xué)校的工作,,德育是重中之重,,堅持正確的道德價值觀,才能堅持正確的辦學(xué)方向,?!坝藶楸尽笔菍W(xué)校的辦學(xué)宗旨,也是教育工作的根本要求,,辦學(xué)校要把人擺在第一位,,以學(xué)生的需求為主。校長是學(xué)校的帶頭人,,要推動學(xué)校和教師發(fā)展,,需要校長的引領(lǐng)帶動?!澳芰橹亍毙枰iL將教育管理理論與學(xué)校管理實踐相結(jié)合,,“終身學(xué)習(xí)”是對校長持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)的要求,,是在基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展、與時俱進的基本條件,。
要辦好一所學(xué)校,,校長必須全面認識專業(yè)職責,從各個方面計劃落實,,“規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),、引領(lǐng)教師成長,、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境”,。
其中,,“規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化”體現(xiàn)了校長對學(xué)校的價值領(lǐng)導(dǎo),,既堅持了社會主義辦學(xué)方向,,也為學(xué)校特色發(fā)展留下了空間,是校長專業(yè)職責的靈魂,;“領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),、引領(lǐng)教師成長”體現(xiàn)了校長對學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),這也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在,;“優(yōu)化內(nèi)部管理,、調(diào)適外部環(huán)境”體現(xiàn)了校長對學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo),是提升學(xué)校辦學(xué)水平的管理保障,。
三是針對若干突出的現(xiàn)實問題對校長的辦學(xué)行為提出要求,。校長專業(yè)標準將均衡發(fā)展九年義務(wù)教育、努力辦好人民滿意的教育作為根本出發(fā)點,,在履行實施義務(wù)教育的工作使命,、加強學(xué)校德育工作、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔,、建立聽課與評課制度、加強教師隊伍建設(shè),、不得違反國家規(guī)定收取費用,、健全學(xué)校應(yīng)急管理機制、推進現(xiàn)代學(xué)校制度的建立等方面,,對校長的辦學(xué)行為提出明確要求,,著力推進義務(wù)教育領(lǐng)域相關(guān)突出問題的解決。
xxxx年10月和xxxx年2月教育部先后頒布了教師教育課程標準和中學(xué),、小學(xué),、幼兒園三個教師專業(yè)標準,。今年初,教育部又頒發(fā)了幼兒園教職工配備標準,。義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準的頒布,,使我國教師隊伍建設(shè)標準體系的建設(shè)又向前邁出了堅實的一步。構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的全口徑教師隊伍建設(shè)標準體系,,是全面落實《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》的工作要求,,也是當前推進教師工作管理方式轉(zhuǎn)變,科學(xué)履行教師管理和服務(wù)職能的重要舉措,。去年以來,,教育部按照“課題引領(lǐng)、廣集眾智,,立足實際,、系統(tǒng)設(shè)計,創(chuàng)新管理,、服務(wù)基層”的工作原則,,開展了教師隊伍建設(shè)標準體系研究,研制了《教師隊伍建設(shè)標準體系框架》,。今后,,教育部將從教師專業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)培訓(xùn),、管理服務(wù)和保障監(jiān)督等四個方面構(gòu)建一個多維度,、立體化、綜合性的教師隊伍建設(shè)標準體系,,貫穿教師培養(yǎng)培訓(xùn),、資源配置、資格準入,、任用考核,、工資待遇以及師德建設(shè)等各個環(huán)節(jié)。這個標準體系由84個標準或規(guī)范組成,。部分標準或規(guī)范原來就有,,已經(jīng)在實施;部分標準或規(guī)范需要修訂或新出臺。教育部將精心規(guī)劃,,根據(jù)輕重緩急,、難易程度,逐年推出,,到20xx年全面建成中國的教師隊伍建設(shè)標準體系,。
管理型校長要質(zhì)量,專家型校長要的使學(xué)生的健康成長,。我們以前的教育只是片面強調(diào)教學(xué)工作,,只注重學(xué)生的成績,,忽視了學(xué)生的心理和生理特征,把孩子當成出成績的機器,,忽視了他們的快樂,,忽視了他們的健康成長。
雖然教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作,,成績是衡量學(xué)生好壞的重要參數(shù),,但不是唯一參數(shù)。學(xué)校應(yīng)該是一個讓學(xué)生安全,、健康,、快樂成長的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個讓孩子的理想,、品格,、習(xí)慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個讓孩子知識,、能力,、情感都能快速增長的地方。
因此,,作為校長一定要明白“學(xué)校如果不抓成績不是學(xué)校,,只抓成績辦不好學(xué)校”的道理,。
作為校長一定要深入教學(xué)第一線,,脫離教學(xué)第一線的校長在教學(xué)管理中是沒有發(fā)言權(quán)的。有一句話說得很好:一位好教師不一定是一個好校長,,但一個好校長一定要是一個好教師,。只有這樣,才能以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績來說話,,以先進的教育教學(xué)理念影響全校教師,,引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。
在課堂教學(xué)中,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,教師起組織,引導(dǎo),、參與的作用,。因此,課堂中不是看教師講得多么精彩,,而是看學(xué)生學(xué)得是否主動,學(xué)得是否精彩,。這就得有思想觀念的轉(zhuǎn)變,,教育觀念的轉(zhuǎn)變,。
在平時教學(xué)中就要努力做到實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)向”。
1,、評價目標,,從“單一”轉(zhuǎn)向“多元”。從“單一”的評價認知多少,,轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)的全過程中,,全體學(xué)生的全面素質(zhì)提高了多少(學(xué)生運用新知識的能力、創(chuàng)新精神,、主動學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng)得怎么樣),通過評價這一手段,,促進教師認真確定素質(zhì)教育的課堂教學(xué)目標,。
2、評價主體,,從“重教”轉(zhuǎn)向“重學(xué)”,。從主要評教師怎樣教轉(zhuǎn)向重點評學(xué)生怎樣學(xué),看學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情緒,,是否緊張地動腦,、動口、動手,,看自主學(xué)習(xí)的效果如何,。即使對教師的“教”,也要通過教師指導(dǎo)后,,學(xué)生是否緊張地學(xué)習(xí),、效果怎樣來評價。這樣,,評價主體由“重教”轉(zhuǎn)向“重學(xué)”,,促使教師把備課、講課的功夫花到引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)這方面來,,花在如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力上面來,,不僅讓學(xué)生獲得知識,而且愛學(xué),、樂學(xué),、會學(xué),能力不斷增強,。
3,、評價重點,從“形式”轉(zhuǎn)向“效果”。能最有效地實現(xiàn)素質(zhì)教育的,,全面提高學(xué)生素質(zhì),,特別是能創(chuàng)造性地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的課就是好課,相反教師講得再好,,形式再美也不應(yīng)算是好課,。這樣,教師備課,、講課從實際出發(fā),,講究實效,杜絕形式主義及花架子,。
點燃教師的激情,,盤活整個教師隊伍應(yīng)是校長的職責之一。那么,,要點燃教師激情,,校長就要做好三件事:一是放大教師的閃光點、優(yōu)點與長處,;二是為教師提供成功的機會,;三是大力宣傳教師的成果。因為教師的成長一樣需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可與肯定,,一旦自己的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,家長的認可,往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動,,并且不達目的誓不罷休,,同時還能激發(fā)和鼓舞其他教師,形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢,。
“團結(jié)誕生希望,,和諧創(chuàng)造奇跡?!边@句話的內(nèi)涵我有著深刻的體會,。作為校長要做到“兩要,兩不要”的要求,,即:“要共同搭臺,,不要心猿意馬;要擺正位置,,不要越位走調(diào),。” 能對自己的角色進行恰當?shù)亩ㄎ?,積極協(xié)調(diào)好左右部門之間的關(guān)系,,抓好分管部門的工作,,達到精誠合作,相互理解,,
與學(xué)校的發(fā)展共呼吸,,共命運。工作上積極主動,,嚴格恪守自己的職權(quán)范圍,把握好度,,做到主動但不妄動,,到位而不越位。
唯有如此,,全體領(lǐng)導(dǎo),、教師在情感上才能產(chǎn)生共鳴,在工作上才能產(chǎn)生共振,,形成強而有力的合力效應(yīng),,才能盤活整個教師團隊,這樣老師得到發(fā)展,,才能進一步成就學(xué)校的發(fā)展,。
只要我們善于學(xué)習(xí),,敢于借鑒,勇于探索,大膽創(chuàng)新,,可借他山之石,,讓我山之石也成玉,。
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,讓我再一次深深地感受到專家在教育發(fā)展方面的強勁勢頭和先進理念。
“不怕爛攤子,,就怕爛班子”讓我們不再迷茫。
“偏愛后進生,,嚴愛優(yōu)等生,,博愛中等生”讓我們知道師愛可以這樣詮釋,。
“執(zhí)著平淡,追求卓越”讓我們對自己的工作有了更深的理解,。
“做人比做學(xué)問重要,;做事比做官重要,;公心比私心重要,;學(xué)習(xí)比學(xué)歷重要;身教比言教重要,;過程比結(jié)果重要”讓我們的心靈又得到了一次凈化,。
“要從管理型校長轉(zhuǎn)變成專家型校長”指出了我們努力的方向。------
每一句話都是包治百病的良藥,,每一個觀點都是凈化心靈的清泉,,每一次講座都是智慧的結(jié)晶,。
最新學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會 校長培訓(xùn)心得體會1000篇七
我有幸參加了安康市小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí),,雖然時間短暫,但受益非淺。讓我體會到作為一名教育工作者,,能參加此次培訓(xùn),,真是一次大好的機遇和學(xué)習(xí)的機會,使我真正領(lǐng)悟到了以人為本的新理念、新思想的現(xiàn)代教育摸式,明確了校長與學(xué)校管理,,教學(xué)支持與學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。下面就我的學(xué)習(xí)和認識談幾點心得體會,。
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者,是學(xué)科帶頭人,,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣的校長,,就有什么樣的學(xué)校。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,要依據(jù)國家的教育政策,、法規(guī),,結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,,統(tǒng)籌全校工作,,正確的確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃,,并組織,、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù),,務(wù)必得到預(yù)期的效果,。作為一校之長,,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,并非是一件簡單的事,,尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下,,更是如此,要明確五個“做什么”,,要有領(lǐng)導(dǎo)風格,,也就是校長風格。作為校長,,在工作實踐中你可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風格去處理問題和決策時,,會收到不同的效果,同樣是你自己,,有時處理問題會得心應(yīng)手,,有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決,,用另一種方式卻能得到圓滿解決,,并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風格對師生有不同的影響力,,會產(chǎn)生不同的結(jié)果,。“領(lǐng)導(dǎo)者就是管理者,,管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者”領(lǐng)導(dǎo)者是對全校工作起統(tǒng)帥作用并總攬全局的,,領(lǐng)導(dǎo)者就是知道自己該做什么事情,管理者是去完成一個特定的,、具體的工作,,管理者就是做事,把事做好,。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使我明確了教育公平的含義:“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機會和教育效果的權(quán)利,?!苯逃降膬?nèi)容簡單概括為以下五個方面:權(quán)利公平、機會公平,、學(xué)業(yè)成就公平,、學(xué)生成就機會公平、教育祈求公平,。作為校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,,對學(xué)校工作負有重大責任,因此,在解決教育公平問題上,,校長應(yīng)負有最重要的責任,。首先校長要樹立教育公平的思想意識與教育觀念,其次要及時了解和掌握教育動態(tài),,特別是自己學(xué)校教育教學(xué)過程中的公平問題,,把教育公平作為學(xué)校管理的重要組成部分。要樹立公平行為,,公平對待不同性別,、民族、家庭經(jīng)濟狀況或背景的孩子,,不放棄每一個孩子成功的機會,;讓所有的師生在公平、寬松,、和諧的環(huán)境中完成教學(xué)目標,。在現(xiàn)實生活中,人們往往用一把“尺子”量不同的學(xué)生,,而忽視了兒童的個體差異,,這種形式看似公平的東西,在實際上恰恰是不公平的,。要建立教育公平支持系統(tǒng),,尋求政府的支持、社會的支持家長的支持,、教師學(xué)生的支持,。
隨著基礎(chǔ)教育的深化改革與發(fā)展,以及義務(wù)教育新課程的推行,,學(xué)校評價在學(xué)校管理中的作用顯得非常重要,。學(xué)校評價是指根據(jù)一定的標準,采用一定的評價方法,,學(xué)校不應(yīng)把考試成績,、升學(xué)率作為唯一的評價標準,學(xué)校應(yīng)以學(xué)生全方位的發(fā)展狀況和發(fā)展過程來體現(xiàn)學(xué)校工作的效果,,什么樣的學(xué)校是好學(xué)校、什么樣的教師是好教師,、什么樣的班級是好班級,、什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?要有正確的評價依據(jù),。學(xué)校評價標準應(yīng)當體現(xiàn)以下幾個方面的要求:績效要求,、職責要求、素質(zhì)要求,在基礎(chǔ)教育改革過程中,,越來越多的人意識到,,學(xué)校工作項目繁多、涉及面廣,,很難用一個標準,、一把尺子來衡量所有的學(xué)校工作。
總之,,經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,讓我學(xué)到了不少的知識,在今后的工作中,,我將把這次學(xué)到的理論與我校實際有機地結(jié)合起來,,做到學(xué)以致用,把以人為本的教育思想貫穿于整個學(xué)校教育教學(xué)活動的始終,,不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,,健全各種規(guī)章制度,做到人性化管理,,努力辦人民滿意的學(xué)校,,全面提升我校的綜合競爭能力,力爭將我校辦成一所家長信賴,、學(xué)生向往的學(xué)校,。教育是為社會服務(wù)的,學(xué)校是實施教育的主陣地,。因此,,作為一名管理者更覺得責任重大。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù),,管理是一種責任,,只有把責任與藝術(shù)有機結(jié)合,才能更好地管理學(xué)校,,更好地服務(wù)社會,。態(tài)度決定高度,思路決定出路,,只有積極探索,,勇于創(chuàng)新,才能使學(xué)校的教育教學(xué)再上新的臺階,。