報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

建筑工程實訓報告萬能篇一

生產實習是建筑工程技術教學中的一項重要內容，他是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一,。在實習過程中我以住宅兩個小區(qū)為實習場所，順利完成了為期三周的生產實習任務,。同時也為以后的學習和工作打下了一個良好的基礎,。

1,。通過實習增強對建筑結構的理解，使所學知識與實踐相結合,。理論聯(lián)系實際，通過驗證鞏固所學知識,。

2。通過接觸和參加實際工作,，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應用的能力,，為以后走上工作崗位打下基礎,。

實習單位：某地產開關于xx有限公司

工程名稱：某住宅小區(qū)工程項目

某市居民環(huán)保搬遷安置小區(qū)

某住宅小區(qū)工程項目：

施工單位：某建筑公司

項目概況：

該項目位于某市延安路以北，項目總征地面積為203014平方米,。總建筑面積為764000平方米,，其中地上建筑面積為609000平方米,，容積率為3。0,。項目分為東西兩區(qū)東區(qū)，東區(qū)占地面積為111501平方米,，西區(qū)為91513平方米,。計劃今年先建設東區(qū)1#,、2#、3#,、4#樓,。4棟樓均為地下兩層地上18層,。4棟樓分別于今年8月底相繼開工。

某市居民環(huán)保搬遷安置小區(qū)：

施工單位：某建筑公司,。

項目概況：該項目建設13棟住宅樓,，其中1#樓2#樓3#樓4#樓5#樓6#樓7#樓8#樓9#樓為地下1層地上6層的磚混樓,，11#樓12#樓13#樓為地下1層，地上17層,，鋼筋混凝土剪力墻結構。1棟為物業(yè)辦公樓,。其中1#樓3#樓4#樓7#樓8#樓9#樓與去年9月開工建設，12月主體封頂,。2#樓為今年4月開工，6月底主體封頂,。5#樓6#樓為7月開工,，9月底封頂,。11#樓12#樓13#樓因自然地坪較低，9月開始回填土,。

1,、某住宅小區(qū)工程項目2#樓進行施工放線驗收,。

2,。對所有樓進行每周一次的安全、文明檢查,。

在安全文明施工中首先要有安全文明施工的意識，所有施工人員要數(shù)立“安全第一”“安全就是效益”等思想,，其次要求各個崗位有安全員，做到安全有人抓,，有人管。

在檢查中安全方面重點檢查了以下三點：

a,?！叭龑殹薄八目凇薄拔迮R邊”的正確防護,。“三寶”是指安全帽,、安全網(wǎng)、安全帶,。“四口”：樓口,、電梯口,、預留洞口,、通道口等?！拔迮R邊”：井坑及基礎周邊、樓梯側邊,、平臺或陽臺邊、屋面周邊,。

b?，F(xiàn)場“溝”“槽”“坑”和各種孔洞等是否設置蓋板、圍護和標志等,。

c。現(xiàn)場臨時用電是否使用三相五線制,。是否有專門的人員進行負責,。

在檢查中文明方面重點檢查了一下四點：

a?，F(xiàn)場是否有焚燒橡膠、塑料,、皮革等。

b?，F(xiàn)場材料堆放是否整齊，是否做到工完料盡場清,。

c。現(xiàn)場衛(wèi)生是否干凈,。

d?，F(xiàn)場是否有與施工無關人員等,。

3。參加了每周一次的工程例會,。

在每次工程例會中首先強調的總是安全問題。其次是各樓的工程進展情況和注意事項,，強調馬上進入冬季,，注意施工進度等,。

4。對某市居民環(huán)保搬遷安置小區(qū)中1#樓3#樓4#樓7#樓8#樓9#樓和濱河灣1#樓2#樓3#樓4#樓進行了質量檢查和質量缺陷整改,。

在檢查中發(fā)現(xiàn)；

a。某住宅小區(qū)工程1#樓的基坑進水,。調查后發(fā)現(xiàn)是由于4#樓排水溝堵塞，將4#樓排水溝清理疏通后1#樓基坑水逐漸退走,。

b,。發(fā)現(xiàn)有的樓存在混凝土表面出現(xiàn)缺漿和許多小凹坑與麻點,，但未發(fā)現(xiàn)露筋現(xiàn)象,，不影響結構安全。經(jīng)過甲方組織,，監(jiān)理和設計單位提出整改意見：在麻面部分充分澆水濕潤后，用原混凝土配合比砂漿,，將麻面抹平,，壓光使顏色保持一致,，修補完后，進行保濕養(yǎng)護,。由施工單位執(zhí)行。

1,。將不合格的土挖出進行晾曬或換土，以達到回填最佳濕度,。

2,。所有土進行過篩,，將碎石顆粒等分離出去，以達到密實度的要求,。

還有發(fā)現(xiàn)了許多問題，就不一一列舉了,。

問題一：熟悉圖紙的能力差，對結構施工圖的識讀能力有限，不能完全看懂,。對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯,。

問題二：對于最新的施工規(guī)范不知道,，致使不能很快的判斷出施工的對錯,。

問題三：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解,。

問題四：理論聯(lián)系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少,。

一個建筑，從立項起就決定了它的使用功能,，設計只是完成它的功能要求施工才是實現(xiàn)它的價值時期,，也是一個資金消耗的主要過程,，因此整個建設過程中要保證它的質量，所以要遵守建筑工程施工程序就是一個理所當然的要求,。施工必須堅持“先勘察，再設計,，后施工”的過程，否則等到出現(xiàn)一些問題也就為時晚矣,。

這次實習讓我體會到自己知識的匱乏,，還有很多知識需要學習包括書本和實踐中的明確了我在剩余大學生活中應該發(fā)展的方向,，我會努力提高自己，期待以后在這個行業(yè)里有更好的發(fā)展,。

建筑工程實訓報告萬能篇二

我在建筑有限責任公司新校區(qū)項目部實習，主要承擔施工工作,。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，絕不草率敷衍了事,。對自己,，對工作,，對學校的聲譽負責。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,，通過實習，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,，學到了很多很適用的具體的施工知識,，這些知識往往是我在學校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要、十分基礎的知識,。讓我更深一步的了解理論與實際的差別,。

(一),、基礎底板及基礎梁鋼筋的綁扎

1、 按彈出的鋼筋位置線,，先鋪底板下層鋼筋,。根據(jù)底板受力情況,，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋,，再鋪長向鋼筋,。

2、 擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊,，墊塊厚度等于保護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替,。

3,、 底板如有基礎梁,，可分段綁扎成型，然后安裝就位,，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型,。

4,、 底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規(guī)范要求,，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢,。如采用焊接接頭,，除應按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規(guī)范的規(guī)定,。

5,、 根據(jù)彈好的墻,、柱位置線，將墻,、柱伸入基礎的插筋綁扎牢固，插入基礎深度要符合設計要求,，甩出長度不宜過長,，其上端應采取措施保證甩筋垂直,，不歪斜、傾倒,、變位。

(二)梁鋼筋的綁扎

1,、 在梁側模板上畫出箍筋間距,，擺放箍筋。

2,、 先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個分開;穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,，并套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固;調整箍筋間距使間距符合設計要求，綁架立筋,，再綁主筋，主次梁同時配合進行,。

4,、 箍筋在疊合處的彎鉤,，在梁中應交錯綁扎，箍筋彎鉤為135,，平直部分長度為10 d，如做成封閉箍時,，單面焊縫長度為5 d。

5,、 梁端第一個箍筋應設置在距離柱節(jié)點邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求,。

6、 梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時,，宜采用焊接接頭,，小于22㎜時,，可采用綁扎接頭，搭接長度要符合規(guī)范的規(guī)定,。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離,，不得小于鋼筋直徑的10倍,。接頭不宜位于構件最大彎矩處,，受拉區(qū)域內ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤(ⅱ級鋼筋可不做彎鉤),，搭接處應在中心和兩端扎牢。

(三)板鋼筋綁扎

1,、 清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋,，分布筋間距,。

2,、 按劃好的間距，先擺放受力主筋,、后放分布筋。預埋件,、電線管,、預留孔等及時配合安裝,。雙向受力板，短方向鋼筋在下,，長方向鋼筋在上。

3,、 在現(xiàn)澆板中有板帶梁時,，應先綁板帶梁鋼筋,，再擺放板鋼筋。

4,、 在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1,、5m。墊塊的厚度等于保護層厚度,，應滿足設計要求,，如設計無要求時，板的保護層厚度應為15㎜,，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同,。

(一)模板安裝前準備及安裝注意

1,、板進入現(xiàn)場后，依據(jù)配板設計要求清點數(shù)量,，核對型號 ;

2、吊裝模板是應平穩(wěn)操作人員嚴禁隨同模板一同起吊 ;

3,、合模前必須將模板內雜物清理干凈;

5、 模板安裝時遵循先內側后外側,，先橫墻后縱墻的原則安裝就位 ;

6,、 模板安裝就位后,，對縫隙及連接部位可采取堵逢措施(梁鋼模板采用膠條外粘，柱模板采用雙面不干膠粘連)防止漏漿,，錯臺現(xiàn)象,。

(二)模板的安裝

1,、墻、柱模板安裝：

在基層上彈出墻,、柱模板的邊線和控制線,，然后將模板就位。先將模板臨時固定，按模板控制線調整模板下口,，并做臨時固定,。模板加固后用支撐吊線調整模板的垂直度，然后對模板進行最后加固,。加固后再對其位置、垂直度進行二次檢查,，確保尺寸準確無誤,。

2、 梁,、板模板安裝：

(1)在墻、柱上彈出標高控制線(50線),，根據(jù)標高控制線,，在墻、柱上彈出梁,、板模板的下口標高控制線。

(2)安放梁板模板立柱：梁,、板模板的立柱,，嚴格按設計的間距,、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上,，立柱下墊50厚木板。

(3)梁,、板起拱：先在梁兩端和板四周，根據(jù)設計標高調整好支撐高度,，然后拉一條水平線;根據(jù)起拱的高度(梁,、板跨度的1～3)和每個中間支撐的位置,，計算出每根支撐的起拱高，最后調整每根支撐高度后,，鋪設梁底模或板主龍骨,。

3,、 預埋件,、預留洞：

在已完成的梁、板模板上,，根據(jù)圖紙要求確定預埋件,、預留洞的準確位置，并彈線標識清楚,，然后將預埋件和預留洞的模板用釘子等固定在梁,、板模板上,。

4、 梁板后澆帶模板處理：

支頂板后澆帶處模板時,，與整個梁板模板斷開,，拆除模板時,，保留后澆帶處的模板不拆除，混凝土澆筑完成后,，從上部加蓋竹編板對鋼筋進行保護,。

5,、 頂板后澆帶模板安裝 涂刷隔離劑：

(1)隔離劑全部采用水質類隔離劑，主要有：海藻酸鋼類,、石花菜類等,。

混凝土澆筑施工時，設專人模板進行監(jiān)控檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;墻、柱混凝土澆筑完成后,，對墻,、柱的垂直度進行二次檢查,。混凝土質量的好壞,，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響,，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。

(三)模板拆除時注意

不承重的側面模板,，應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞,，方可拆模板;承重的模板應在混凝土達到拆模強度以后才能拆模板;混凝土拆模前要求填寫拆模申請單同意后方可拆模,。

墻、柱及梁側模拆除：應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損,，一般強度達到1,、0mpa左右方可拆除,。拆模時間應根據(jù)混凝土的強度等級、環(huán)境溫度或通過同條件養(yǎng)護試塊進行控制,。

梁,、板底模拆除：梁,、板跨度在2m以內時，混凝土強度達到設計強度的50%;2-8米范圍內時,，其強度達到設計強度的75%;大于8m的混凝土必須達到設計強度的100%時方可拆除,。

懸挑構件的模板拆除：無論其跨度長短,，均要求必須在混凝土達到其設計強度的100%時方可拆除。

梁底模,、板模拆模前由木工工長填拆模申請單,，依據(jù)試驗員提供的同條件混凝土試塊的強度報告，經(jīng)項目主任工程師審批后方可拆除,。

拆除陰陽角部位的模板時，禁止使用撬棍硬撬,，以免損壞模板和混凝土表面,，影響混凝土的觀感質量,。

后澆帶的梁、板模板與其它梁,、板模板,，在安裝時斷開，此處的模板待二次混凝土澆筑后,，方可拆除。

拆模時拆除高處鋼管,，二人配合作業(yè),，嚴防鋼管等對樓面形成沖擊荷載;拆除的模板、支撐均開碼放,，并及時運出。

墻,、柱模板拆除后,，及時用木板條,，將樓梯踏步、通道處陽角保護起來,。

混凝土質量的好壞,，既對結構物的安全,，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視,。

(一)、作業(yè)準備：

澆筑前應對模板內的垃圾,、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈,，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應澆水使模板濕潤,，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封閉。

(二),、混凝土現(xiàn)場攪拌：

自拌砼用于防止商品砼暫時供應不上的應急措施和零星砼的現(xiàn)場拌制,，原材料和配合比應與商品砼的保持一致,。

1 根據(jù)配合比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥,、砂,、石各個磅稱標準。骨料含水率應經(jīng)常測定,，及時調整配合比用水量,，確保加水量準確。要過稱。

2,、裝料順序：一般先裝石子,，再裝水泥,，最后裝砂子，如需加摻合料時,，應與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑,、早強劑等)時,，粉狀應根據(jù)每盤加入量預加工裝入小包裝袋內(塑料袋為宜),，用時與粗細骨料同時加入;液狀應按每盤用量與水同時加入攪拌機攪拌。

3,、攪拌時間：混凝土攪拌的最短時間根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時，攪拌時間應適當延長,。

4,、混凝土開始攪拌時,，由施工單位主管技術部門、工長組織有關人員對出盤混凝土的坍落度,、和易性等進行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求,，經(jīng)調整后再進行攪拌,。

(三),、混凝土的早期養(yǎng)護

1、防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫,。

2、防止混凝土超冷,，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使 用期的穩(wěn)定溫度。

3,、防止老混凝土過冷,，以減少新老混凝土間的約束,。

混凝土的早期養(yǎng)護，主要目的在于保持適宜的溫濕條件,，以達到兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫,、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮,。一方面使水泥水化作用順利進行,，以期達到設計的強度和抗裂能力,。適宜的溫濕度條是相互關聯(lián)的?；炷系谋卮胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч?。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余,。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化,，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關鍵時期,，在施工中應切實重視起來。

首先,，找出圖紙自身的缺陷和錯誤,。審閱圖紙設計是否符合國家有關政策和規(guī)定(建筑設計、結構設計和施工規(guī)范等);圖紙與說明是否清楚,，引用標準是否確切;施工圖紙標準有無錯漏;總平與建筑施工圖尺寸,、平面位置,、標高等是否一致，平,、立、剖面圖之間的關系是否一致;各專業(yè)工種設計是否協(xié)調和吻合,。

其次,，施工的可行性結合圖紙的特點，研究圖紙在施工過程中,，在質量上、安全上,、工期上、工藝上,、材料供應上,，乃至于經(jīng)濟效益上施工能否滿足圖紙的要求,，必要時建議設計單位給予適當?shù)匦薷摹?/p>

最后，地質資料是否齊全,，能否滿足圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設計是否滿足建設單位的要求等，都是圖紙會審的主要內容,。

對會審準備中的圖紙等問題進行匯總，由項目技術負責人召集有關人員進行一次內部初審,。為了能更了解設計者的設計原理，我查了有關圖集,，對圖紙進行了深入的研究,，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術人員進行了激烈的討論,，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現(xiàn)除結構和建筑上尺寸有誤,，鋼筋有誤之外,，還有最重要的就是和圖集的不相符,，還有我發(fā)現(xiàn)一個最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯。

緊張的一個月的實習生活結束了,，在這一個月里我還是有不少的收獲,。實習結束后有必要好好總結一下 ,。 這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐,，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏,，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇,。此次的實習活動，在社會這個大學校中學習實踐知識,。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會,。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值,。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,。

建筑工程實訓報告萬能篇三

通過4天的認識性實訓,，我初步的的了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法,。進一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工,、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識,，提高學習積極性,。下面就實訓與理論知識結合及得到的收獲做一些總結。

(1)結構形式

當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構,，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架---剪力結構,。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長處,，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能,。這種結構是在框架結構中布置一定數(shù)量的剪力墻,，構成靈活自由的使用空間,，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻,，有相當大的剛度,，框剪結構的受力特點,，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架,，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻,。

(2)構造柱

磚混結構設計中,，為了加強建筑物的空間剛度和整體性,，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據(jù)抗震規(guī)范,，我們設置一定數(shù)量的圈梁和構造柱，來增強和提高建筑物的抗拉,、抗裂性能構造柱的設置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少,，均應在外墻四角,、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側,、大房間外墻和內橫墻交接處,。.樓梯間四角最好設置,。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。.跨度比較大的梁,，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱,。而在框架剪力墻結構中,，為了加強砌塊隔墻的整體性,，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣,。

施工縫：受到施工工藝的限制,，按計劃中斷施工而形成的接縫,，被稱為施工縫,。混凝土結構由于分層澆筑,，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫,。所以并不是真正意義上的縫,，而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現(xiàn)各種隱患及質量問題,，因此，不同的結構項目對施工縫的處理都需要慎之又慎,。

伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長,，因熱脹冷縮的緣故,，可能導致在結構中產生過大的溫度應力，需在結構一定長度位置設縫將建筑分成幾部分,，該縫即為溫度縫。對不同的結構體系,，伸縮縫間的距離不同，我國現(xiàn)行規(guī)范《混凝土結構設計規(guī)范》gb50010-xx對此有專門規(guī)定,。伸縮縫在基礎可不斷開;抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結構抗震而設置的縫,，基礎可不斷開。

現(xiàn)在多用3縫合一只有沉降縫能滿足這個要求,，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。

梁

按梁的常見支承方式可分為：簡支梁,、懸臂梁,、一端簡支另一端固定梁,、兩端固定梁、連續(xù)梁,。梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁,、連梁、圈梁,、過梁等,。

門窗過梁

門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間墻

常用形式:磚砌過梁,，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁

圈梁

砌體結構房屋中,，在砌體內沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁,。

在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度,，防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載。

圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁(非承重梁),。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區(qū)可略小于墻厚,，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm,，常見的有180mm和240mm。

在非抗震設防區(qū),，圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響,。

在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強縱,、橫墻的連結，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構件,，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長度，提高墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開展和延伸,，提高墻體的抗剪強度;減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。

通過這次實際的工地實訓,，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識,。在學校學習，理論與實際相差較大,，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用,，但一些知識則不能掌握,，也不便于記憶,，更談不上掌握運用了，因此,，老師所傳授的內容雖然多、廣,、博，但是我們學習到的只是其一部分,，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識,，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的,。

這次實訓就達到了目的，我們不僅學到一些新的知識,，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些試驗技術要點，只是粗略地知道其作用,，而其具體的環(huán)節(jié)，具體的步驟如何,，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實訓結束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術,，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟,，我們應該可以掌握了,，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實訓,，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地,。

以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，學了三年的建筑卻找不到好的工作,，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業(yè)知識,。但是通過這次實訓，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),，如果將來能在這個行業(yè)工作,，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn),。為了以后能夠勝任這項工作,，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學好技術,。

因此給了自己壓力,，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習,，為將來工作打下堅實的基礎。增強了自己的交際能力,。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人,。面對一個這樣復雜的交際圈,，你可以從他們身上學習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為,，同時也可以通過不同的接觸對象,，增強自己的交際能力,，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!

實訓結束了,，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實訓中將會更好,。我堅信通過這一段時間的實訓，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實訓中所學到的知識,，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值,。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程。

通過這一次認識實訓,，我對相關的專業(yè)知識有更進一步的了解，也學到了很多之前未曾接觸的東西,，受益頗豐,。深入工地一線的參觀，使我能夠將所學理論的知識與實踐相結合,，系統(tǒng)地鞏固所學的理論知識，深化了對所學理論知識的理解,，初步體會到建筑項目的設計與施工的工作特點，熟悉了項目設計與施工現(xiàn)場的各種技術和管理工作,，在實訓中，我發(fā)覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng),，為未來走向工作崗位做好思想準備。此外,，通過實訓，我開闊了視野,，增加了對建筑施工的理性認識。

建筑工程實訓報告萬能篇四

實訓是我在校學習的最后一個實踐性環(huán)節(jié),，也是即將正式走向工作崗位前的一次實訓，時間安排在最后一個學期,。其目的是鞏固和擴大學生在校學習的理論知識，培養(yǎng)學生適用所學的基本理論,、基本知識、基本技能,，按照工程生產的實際要求和規(guī)定,，獨立地,、創(chuàng)造性地解決問題,。

xxxx市xxxx鎮(zhèn)xxxx村位于xxxx山東郊,，整個前進村面積大約為1·54平方公里,，村子中間被霍里大道橫貫,，因為離xxxx市市中心距離較近，周邊無明顯突起地勢,，較為平坦,，xxxx村村內主要建筑物為工廠一座以及xxxx村村委會，其余建筑均為民房住宅,，牲口棚子，廁所等,。

首先，xxxx村村委會需要事先按照戶口本登記好每個戶頭的詳細資料：家庭住址,，戶主資料,，戶主親屬資料,，房屋建造時間，房屋結構,，房屋層數(shù)，以及戶口本復印件,，戶主身份證復印件,，如果戶口不在xxxx村，且在村外無房的住戶,，需要開取異地無房證明，若原本是夫妻關系的,，現(xiàn)已離婚,，需要離婚證復印件兩份，若戶主有《土地使用證明》的,，還需《土地使用證明》復印件一份。

其次,，作為房屋調查工作人員的我們,，需要在村里領導的指引下，進入各個小自然村進行挨家挨戶的調查,，堅決不遺漏掉一個住戶，保障住戶的合法權益,。一般每個調查小組成員3至4人，分別負責住戶資料登記,，以便和村委會提供的資料進行核對,，是否有不清楚和錯誤之處,，一人負責房屋形狀草圖的繪制，方便與內業(yè)成圖,，一人使用激光測距儀測量房屋周邊邊長,，以便今后對房屋面積進行計算,，一人用數(shù)碼相機拍攝下當前房屋的照片，以便對房屋層數(shù),，結構的檢核提供依據(jù)。

1,、全部建筑面積的范圍,。

2、計算一半建筑面積的范圍,。

3、不計算建筑面積的范圍,。

4、下列土地不計入用地面積,。

在使用激光測距儀測量房屋周邊邊長的時候,，采取三舍七入的原則進行讀數(shù),，也就是小數(shù)點第二位數(shù)字小于或等于3的舍去不要，如果大于或等于7,，則前進一位的讀數(shù)方法,。

接下來就是外業(yè)調查的最后一步，對現(xiàn)狀房屋用數(shù)碼相機進行拍照,，先在白板上寫上房屋的流水編號，比如：編號07112—1,，07112—2,，其中07為前進村某小自然村公安編號,，112是我們登記的該自然村第112戶，—1,，—2表示該戶主擁有的第一處和第二處房屋,，它們可以分別是住宅和廚房,，住宅和住宅，住宅和倉庫,，獨立廁所以及牲口棚子不算在其中。

若該住戶的兩處房屋最遠距離超過50米,，只予以登記一處房屋在確認完畢的情況下進行拍照,，照片當中要照到白板上的房屋編號，要盡可能的將房屋的所有信息（房屋層數(shù),，房屋結構）照出來。晚上回到宿舍,，需要進行內業(yè)整理，要對白天拍攝的照片進行編號,，相片號編完以后,，要將白天測量的草圖通過cass5,、1成圖軟件繪制出來，這次的鍛煉讓我長進了不少,。

經(jīng)過半年多的房屋測量工作實訓，我已經(jīng)熟練的掌握了房產測量的外業(yè)工作流程和內業(yè)做方法，對房產測量的過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識,，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎的知識,。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學到了很多實踐知識,。

由于房屋測量有別與其他的工作，我也能深刻認識到我不僅僅是在為自己,，為公司工作,，更是國家賦予我的一項重要任務,，但也正是這個原因，雖然每天從事同重復單一的工作,，也讓我感覺到自己的身上有一種使命感，所以一再提醒自己要細心,，可能一絲馬虎都會給住戶帶來諸多的不便，此種不便可能是影響住戶終身的,，因此，也鍛煉了我求真務實,，一絲不茍的信念和態(tài)度,。

與此同時,，也從另一個方面讓我明白雙面膠團結就是力量這句俗，包含真理的話,，一家住戶的調查，不單單是一個人的事情,，一個人也完成不了調查工作,，只有每個調查小組組員齊心協(xié)力，才能又快又好的進行工作,，正所謂,，集體的,，不是個人的，總之,，雖然覺得累,，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實訓,，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時這段實訓生活也是我一生中難忘的,。