無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

《神秘島》七年級閱讀體會 神秘島讀書體會篇一

這本書以美國南北戰(zhàn)爭時期為背景,，講述了五位被困在美國南方的北方人逃出來卻流落在荒島上的故事,。他們十分愛國，所以給這個島取名為“林肯島”,。他們在島上挽救了被格蘭特船長懲罰在另一荒島上的罪犯,，用誠信和關心使他恢復人性。

他們在島上制造了生活用品和無限的食物,。這個“神秘島”之所以神秘是因為有一位不知名的人在暗中幫忙他們,，他把海盜們趕跑了，還在高處點起火堆幫忙船只回歸,。之后才明白那位神秘人是《海底兩萬里》那本書中的尼莫船長,。

最終他們搭上了格蘭特船長之子——羅伯特格蘭特——指揮的“鄧肯號”回到祖國。在關押在美國南部期間,，他們在嚴密的看守下憑著團結勇敢,、聰明機智,，乘著熱氣球逃了出來。雖然過程中遇到風暴,，但他們沒有坐以待斃,，而是果斷的朝下扔東西，減輕氣球負重,，最終都安全的降落在了無名的小島上,，也就是他們命名的“林肯島”。

由此我不由自主地想到了那些抗戰(zhàn)武漢新冠病毒的工作人員們,，他們和主人公們都有著勇敢無畏和熱愛祖國的品質,，他們逆行武漢，救助患者,，與恐怖的新冠病毒做斗爭,，不怕自我被傳染，令人敬佩不已,。我又聯(lián)想到了那些建造醫(yī)院的工人們,，他們創(chuàng)造了十天建一個醫(yī)院的紀錄，聰明的運用了省料又堅固并且時間短的建筑方法,。這沒有緊密團結是做不到的,。而最神秘的力量，就是中醫(yī)學了,，擁有5000年歷史的它發(fā)揮了神奇的作用,，他的很多處方幫忙醫(yī)護人員們戰(zhàn)勝疫情，做出了很大的貢獻,。

“讀書破萬卷,，下筆如有神”，我們要多讀書,，讀好書,，好讀書，向為疫情付出努力的人一樣,，為社會做出盡可能大的貢獻,。

《神秘島》七年級閱讀體會 神秘島讀書體會篇二

暑假里老師發(fā)給我們了一本書——《神秘島》。這書名一下子吸引了我,，迫不及待地埋頭看起來,。

這本書主要講了美國南北戰(zhàn)期間，五個俘虜利用氫氣球逃離里士滿,，中途被風暴吹落在一個荒蕪人煙的小島,，他們卻從未氣餒，團結一致，依靠大家的智慧與辛勤勞動,，還有神秘人物的幫助,，克服了種種困難，制造出了陶器,，木船,，電報機……建立起一個富裕的小島，過上幸福的生活,。直到最后火山噴發(fā),，幾個探險者都險些喪命，幸虧“鄧肯”號經(jīng)過那里時才把他們搭救上船,。

這本書告訴我們做任何事都要有堅定的信念,，書中工程師史密斯得救，不僅在于神秘人物的幫助,，更重要的是其他探險者有著共同的一個信念：非把史密斯找到不可!是啊，在生活中,，在學習上,，這種堅定不移的信念是非常可貴的,。

而且做事還要有勇氣,。當然，事情要深思書慮之后才能做,，千萬不能輕舉妄動,。艾爾通去海盜船上英勇冒險，雖然差點兒喪命,，但有勇氣冒險還是好的,，最后能機智果斷逃跑，說明他很聰明,。在日常生活中做事有勇氣,，還要有智慧，才能臨危逃生,。智慧,，史密斯就很聰明，制作化學火柴,，為同伴們在漫長,，寒冷的黑夜點亮了希望之火，讓他們不在吃生食?，F(xiàn)實生活中,，擁有智慧的人也不少。一個十來歲的小男孩有智有謀，把一個落水的孩子救上岸,。

做人還需有愛心,，書中的尼摩船長就是一個很好的例子。他救了史密斯;把托普托出水面;把裝滿許多東西的箱子放在遺物角;用水雷引起海盜船的爆炸……生活中,，將摔倒的小朋友扶起;給殘疾人讓座;將錢包物歸原主……這都是愛的表現(xiàn),。

《神秘島》這本書令我受益匪淺，讓我明白了許許多多做人的道理,，今后我會向著這些目標去奮斗,，去努力!

《神秘島》七年級閱讀體會 神秘島讀書體會篇三

我利用這個暑假，仔細品讀了法國著名作家,，凡爾納的小說《神秘島》,。乍一看，是一本獨立的小說,，但卻和凡爾納其他兩部小說有著千絲萬縷的聯(lián)系,。而凡爾納的三部曲中的主題，也沒有變過,，那就是愛國,，《海底兩萬里》和《神秘島》兩部作品的內容都和南北內戰(zhàn)有關，也不難看出作者的愛國思想,，和祈禱祖國盡快回復往日的和平的迫切心情,。

《神秘島》的內容也很引人入勝，從南軍俘虜變成林肯島的居民,，從手無寸鐵變成全副武裝,，也讓小島從荒無人煙變得妙趣橫生，但也有一些壞的事情發(fā)生,，例如與狐群,，海盜搏斗、火山噴發(fā)等,。但這些非但沒有給他們打擊,，而是令他們更加團結互助，也感化了艾爾通和尼摩船長,。

在開始讀這篇文章時,，暑假已經(jīng)過半，當時只想著囫圇吞棗的讀一遍,，然后草草的寫完讀后感了事,。但我卻發(fā)現(xiàn)，讀書不需要去應付,，只要自己用心去讀,。理解速度會非常的快,，一天的時間，我就差不多讀完了,?？赐赀@本書，我首先想到的是,，如果我和我的朋友們流落到荒島上,，我們又會怎么做，會不會像書中所說,，團結一心,，一起去克服苦難，還是會哭爹喊娘,，被活活餓死,。我從中也了解到了很多常識，例如動物身上各個部位的用處,，和器皿的制造過程,，我覺得我自己也多多少少學會了一些求生技能。但我體會最深的,，是團結的力量,，如果沒有團隊，他們中的某一個人就會遭到豹子的襲擊,，如果沒有團隊，就不會有一應俱全的林肯島,，也不會抵御住海盜的攻擊,。當然，我們也忘不了忠實的小狗托普,，與憨厚老實的猩猩朱比,。每次遇到險情，他們都沖在第一位,，用生命保護著大家,。

從中，我也找到了很多好段,，如：那颶風仍在死命猛刮,，這是真的，然而,，像賽勒斯·史密斯這樣一位雙手靈巧,，英勇無畏的工程師，駕馭一只氣球,，真可謂駕輕就熟,。要是他懂得操縱技術,，他，潘克洛夫,，就會毫不猶豫地跑了——跟赫伯特一起,，彼此協(xié)調著。從這個段落我看出了當時天氣的惡劣,，與他們團結合作,，臨危不亂的精神。

作者用一篇篇動人的故事來形容自己是有多么愛祖國,，對獻身于內戰(zhàn)的烈士們和萬人仰慕的領袖——總統(tǒng)林肯,，致以無上的敬意。

我永遠忘不了這個故事,。

《神秘島》七年級閱讀體會 神秘島讀書體會篇四

儒爾·凡爾納的作品總是集廣博,、豐富的知識和驚險刺激的情節(jié)與一體，這本《神秘島》也不例外,。作為“海洋三步曲”之三,，《神秘島》給我留下了深刻的印象。

《神秘島》敘述了美國南北戰(zhàn)爭時期,，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫,，途中，被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上,。他們并沒有絕望,，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠西森林,，從壁爐到花崗巖宮,，靠團結和互助，憑智慧和勤勞,，從一無所有的難民,，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃,、煙草,、槍支、美食,，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來,。荒島的歲月絕不是一帆風順的,，但每當危難時刻,，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長,。故事的最后,，在一次火山爆發(fā)中,，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們?；氐矫绹?，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島,，讓林肯島精神復活,。

讀罷，有兩點讓我特別欽佩,。

其一,，是這些北方人的精神。他們之中,，有工程師,、水手、廚師,。雖然職業(yè)各不相同,，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活,、勇于冒險的精神,。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心;也正是這種精神,，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地,，讓林肯島變成了一座樂園。

其二,，是這些人,，不，是凡爾納的知識,。這本書依舊繼承了“凡式小說”的特點——虛幻，但不過分脫離現(xiàn)實;智慧,，但不枯燥乏味,。火藥,、槍支,、電池和帆船，凡爾納都用簡潔明了的語言,，將它們的特點,，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》,，你可以了解到海洋,、物理,、化學、生物等多種學科的知識,。這樣豐富的知識,，你不佩服嗎?

說了這么多，我對這本書已經(jīng)不是一種普通的喜愛,，而是佩服,。我向所有熱愛科學，也為愛科幻小說的人推薦《神秘島》,。

《神秘島》七年級閱讀體會 神秘島讀書體會篇五

19世紀,，法國作家凡爾納寫了《神秘島》這本書。影響了后代很多人,。我讀了以后,，有了很多感慨。

這本書大意是：有5個人乘熱氣球逃亡,，結果因路上遇到大風暴,，不幸被卷到了一個荒島上。他們5個人中有機智的記者,、知識淵博的工程師,、忠誠的仆人、勇敢的水手,、英姿少年哈伯,。他們還挽救了一個罪犯艾爾通。他們一齊制造美食,、玻璃,、住所。最終,，火山爆發(fā),，千鈞一發(fā)之際，羅伯特船長(一個好心的人)救了他們,。

我認為這本書讓我明白4個道理,。

一、齊心協(xié)力：不管是螞蟻共搬食物,，還是十根筷子的故事都告訴我們團結都是力量,，這力量勝于鐵，這力量勝于鋼,。

二,、不能自私：據(jù)我認為懶惰、自私,、不善學是人生中的三大可怕之點,。你自私,，各顧各。各顧各,。沒有老黃牛那有口上糧?六人無一自私,，才使他們頑強生活下去!

三、勤奮：沒有春天播種,，就沒夏天殺蟲,，也沒秋天收獲。若無六人勤奮建設家園,，就沒有他們生存的條件,。

四、六人中有一個叫史密斯的工程師,，博覽群書,，知識淵博。他不好好學習,，就沒人產羊毛,，制作蠟燭。

讀完這本書,，對照我自我：我要好好學習,、團結友愛、舍己為人,，報效祖國!《神秘島》這本書真好呀!