人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家長會發(fā)言稿老師 家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇一

新學期好。上一學期還在們在學習方面還有很多問題遺留到了這一學期,。新學期幾點新的工作思路,，與家長探討：

一、生字詞雖不是高年級的教學重點,，但不少學生考試為此丟分,，且直接影響閱讀和寫作的表達。本學期將在每篇課文的第一課時進行生字聽寫,，同桌互改,，及時訂正，以提高抄寫,、練習冊等系列作業(yè)的質量,，“先入為主”，減少重復錯誤,。

二,、通過將草稿訂在作文本上的方式，學生基本養(yǎng)成擬提綱——寫草稿——修改草稿——謄抄的習慣,。接下來的重點就應是提高各環(huán)節(jié)的質量了,。計劃將每單元的寫作課提前到單元教學中間環(huán)節(jié)進行，每一步驟都及時反饋,，并采用同桌互批,，作文組長提建議等多種形式,，在全面參與中提高寫作熱情，同時落實本學期“文章不厭百回改”的學習習慣的培養(yǎng),。

三,、激發(fā)學生的主人公精神，更多搭設展示語文素養(yǎng)的舞臺,。如：原先由助教負責批改的聽寫本,，改為小組成員輪流批改，教師抽查,。班會,、綜合實踐活動課嘗試讓學生策劃、主持,。開展課本劇表演大賽等活動,，引導學生進行文明,、健康,、有益的課余生活。

如果孩子是花朵,，良好的教育環(huán)境和家庭環(huán)境就是土壤,。希望家長對孩子給予必要的監(jiān)督、指導和關愛,。

一,、根據(jù)短信通平臺所發(fā)的每日作業(yè)，視具體情況,，每日檢查或不定期抽查,。家長會上一位家長發(fā)言我非常贊成，并不是檢查孩子的正確率,，而是看看孩子的作業(yè)訂正是否完全弄懂,，學習態(tài)度是否端正，學習方法是否科學,。如出現(xiàn)上述問題,，簡單地把孩子送到課外補習班效果不會理想，更多時候需要家校合力,，不斷調整,、點撥。孩子犯錯容易反復,，家長要有耐心和恒心,。

二、不少課文要求背誦精彩段落,，一些課文要求復述,。請家長耐心當一回聽眾,。背誦是積累語言和培養(yǎng)語感，光大量看課外書還不夠,，那只是了解和知道,，局限于情節(jié)，要在背誦中落實作者是“怎么寫的”,。而復述則是培養(yǎng)學生說話有理有序的好方法,。語文學習重在表達，說寫結合,，說為先,。

三、注意掌握孩子每日生活情況,。上學期出現(xiàn)中午孩子不在小飯桌就餐,，私自外出的。私自上網(wǎng)聊天,、養(yǎng)網(wǎng)上寵物的,。放學不回家，在外玩耍,，謊稱學校補課的,。在外結交不好的朋友，看不良書籍的,。當老師提醒家長時,，家長多大驚失色、難以置信,。希望家長在繁忙的工作之余,，保持良好的親子溝通。

班主任工作方面：

1,、孩子吃零食的現(xiàn)象,；

2、公共的桌椅損壞的問題,。

家委會工作方面：

1,、社會實踐活動；

2,、“校園安全志愿者行動”活動的開展,；

3、“家長進課堂”活動的開展,。

家長會發(fā)言稿老師 家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇二

各位家長：

大家好,！首先，請允許我代表四（2）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持,。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情,，孩子們的學習會更加努力,！我是四（2）班的班主任兼語文老師，下面我就三個方面和各位談談：

兩個月以來,，整體來看,，大部分學生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，比如：每周一都能穿校服戴紅領巾；每周的值日生也能認真,、負責的來值日,；絕大多數(shù)同學都能按時完成作業(yè)。

當然,，不足的地方也還很多,，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習,，必須得老師看著才可以,，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正,，完成學習任務不及時,，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差,，精神溜號,，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么,。在學校作業(yè)完成比較認真,，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成,。這些現(xiàn)象在一部分同學身上表現(xiàn)突出，希望引起重視,。

近段時間,，我市正在舉全市之力創(chuàng)建文明城市。我們學校按照上級領導的部署,，從去年開始,，加大了創(chuàng)建力度。一共開展“十大工程”建設,。其中有一項叫“美麗潛江我的家”小手拉大手,，家校共建工程,。

我們希望家長和孩子一起，積極加入到創(chuàng)建活動中,。用我們的行為,，創(chuàng)造優(yōu)美的學習環(huán)境和生活環(huán)境，共建文明新家園,。

配合學校的工作,，我們班進行了“每月之星”的評比活動。每天由值日班干部記下學生作業(yè),、紀律,、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)，在每周三班會課時間進行評比,，對表現(xiàn)好的同學獎勵一到兩顆星,，表現(xiàn)不好的不得星。再每月一總結,，得星最多的前十名同學給予適當?shù)奈镔|獎勵,。小組得分前三名獎一個作業(yè)本。獎勵很少,，但對學生的激勵很大,。我們班在文明禮儀方面有了很大的進步。

我希望家長在家里加強對孩子文明禮儀的教育,，做孩子的榜樣,，崇尚文明、躬行禮儀,、既重言教,，也重身教。比如,，講衛(wèi)生,、守秩序，愛護環(huán)境,、遵章守法等,。比如家長與孩子一起過馬路，千萬不要帶頭闖紅燈,。公交車上,，遇到老弱病殘積極主動讓座。

安全工作是一切工作的重中之重,，是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障,！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。家長怎么做呢,？一是要對孩子進行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,，吃了虧堅決打回來,，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結協(xié)作,，這樣是最容易出問題的,。

（1）對于孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：30吃早餐,，我要求學生7：20到校做好必要的準備工作,。下午4：50放學。每一個學生都應做到按時到校,，不早到,、不遲到。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間,，每天睡覺時間不少于8小時,，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺?，F(xiàn)在天氣越來越熱,，下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象越來越嚴重了，請家長給予關注,。

有些家長覺得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊,、十塊地給,，孩子拿著這些錢上網(wǎng),、買零食，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對孩子的健康有害?，F(xiàn)在就有人提出來“再富不能富孩子”，我覺得,，零花錢可以給,，不過要有一個度。

開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況不理想,。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢,？所以，當您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒,？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了,！”而實際上呢,，他可能一個字也沒有寫。所以,，問是不能解決問題的,。煩請各位家長對照記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。比如預習課文，背課文,，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。有一部分同學怕辛苦,，總想著玩，對這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至,，所以成績很不穩(wěn)定,。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看,，可能一時之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行，最少是跟得上,，但長久這樣下去,，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎就會吃力呢,。等到了那時候,，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢,？所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學生,，可以上網(wǎng)學習,，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,，長時間呆在網(wǎng)絡上這對孩子的身體和心理發(fā)育都不利。家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內容,，保證孩子上網(wǎng)時間不能過長,，內容一定要健康。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng),。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的,，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清楚的,。我建議家長以上網(wǎng)打益智游戲,、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵。如果孩子一周內表現(xiàn)較好,，樣樣都做到了自覺,，就會獎勵他看兩部電影，打一些小游戲,，當然時間還是有家長控制的,。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省,。

最后希望家長能一如既往的支持我的工作,，有問題及時與我溝通，給我提出好的建議,，我們可以電話聯(lián)系,。

今天的家長會到此結束，謝謝大家,！

家長會發(fā)言稿老師 家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇三

親愛的各位家長朋友們：

大家好,！

老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得,。當老師交給我這個任務的時候，我心里的甜蜜的,，因為xx自身的乖巧,，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的,。但事實上我也慚愧,，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面總結教育方法的對與錯,，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得,，希望與大家一起探討,。

很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,，相信也會有很多家長會說,，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,，讓孩子健康自然、快樂普通地成長,。但在事實上,，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃,，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望,，舍得投入時間,、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要,，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象,；比如關注子女的知識,、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象,；比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等,。

一是培養(yǎng)良好的作息時間,。上一個學期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因為我和xx爸爸都是xx,，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息,。

二是培養(yǎng)良好的學習習慣,。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中,、完成作業(yè)后要認真檢查一遍,、每天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對xx理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對xx理想氣質的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女。但如前面所說的,，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三,，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,，而xx的品性氣質也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長,。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個小時,，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培養(yǎng)良好品德習慣,。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學,，助人為樂,，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則,，當孩子的榜樣,。

要配合學校，就要先了解學校對學生的要求,。x老師非常認真負責,，學校對學生的要求，x老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信,，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信,，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收,，并用自己的方法給予積極配合,。

另外,，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學,、老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實。平時,，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁,，及時交換意見,，以便學校、家庭配合教育

教育孩子是一項非常復雜的工程,，我們能總結階段性的,、局部性的、零碎的對與錯,，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線,，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的,，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會,，和在坐的各位家長一起分享,，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子,，讓我們一起和孩子共同進步,！謝謝老師，謝謝各位家長,！

在寫好這篇稿子時,，xx爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚,，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中,，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情,！

家長會發(fā)言稿老師 家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇四

各位家長,，你們好！很感謝大家在百忙中抽空參加新學期的第一次家長會,。在這次的家長會中,，我主要從班級管理和學生學習兩方面和各位家長交流孩子們在學校的情況。

首先我們聊一下孩子的學習情況,。

首先,，我總結一下上學期孩子們的學習情況。上學期語文期末考試,，我們班49位同學參加考試,，平均分是95.8，其中100分8人,，他們分別是：……,，90分以上的45人。分析孩子上學期在學習上的薄弱方面,，我認為主要是孩子對知識點的掌握還不夠牢固以及沒有掌握很好的答題方法,。

我記得在上學期期末考試之前，我對考試的重點平卷舌音,、筆順等一一進行了強調,，還發(fā)了復習資料讓孩子回去進行熟記，但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯了許多不應該錯的地方,，這主要是因為平時沒有很好地進行聽講,，沒有把老師所說的中重點放在心上，也因為有些孩子有點自以為是的情緒,，總以為自己已經(jīng)掌握了,，老師、家長讓他多讀,、多記幾遍就不愿意,，所以，在等一下與大家的交流中,，我也會再和家長們聊聊家庭教育的重要性,。

另一方面就是學生對答題方式的掌握。因為是一年級的學生,，所以我們都是讀題讓孩子做題,，也就是讀一題做一題，所以，孩子在答題的過程中,，基本不會出現(xiàn)不知道題意的情況,，除非是老師在讀題的過程中不認真聽然后自以為是地答題，也有可能是依賴性太強,，因為課文里要求掌握的二會字老師是不再說讀音的,，所以也有一些同學因為不懂得字而無法完成題目。這一點,，我希望家長要有意識地培養(yǎng)孩子獨立答題的習慣,，不能完全手把手地教孩子完成練習,，可以幫他解釋大題的意思,，但是不能連小題的每一個字都幫他解釋，養(yǎng)成了他的依賴性,。另外,，關于孩子的檢查，其實不止在測驗,，我們應該在平時注重他們這一習慣的養(yǎng)成,。即平時要讓他們自己檢查作業(yè)進行訂正，但不代表我們家長什么事都不用做,，而是在他檢查完之后,，我們應該及時幫他再檢查一下，看一下有沒有錯誤的地方,，幫助他及時改正,。

接下來，我會跟大家總結一下開學幾周孩子們在學校各方面的表現(xiàn)情況,。

首先,，是課堂表現(xiàn)。也許由于孩子剛度過他們的第一個寒假,，加上春節(jié),，所以顯得格外興奮，現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是,，有相當一部分同學的心思還放在假期里,，即使身在課堂，但心里面回想的還是假期里玩耍的場面,，或是看到的動畫片,，所以在學校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在：上課喜歡開小差,，與同學說話,，以及在讀書過程中沒精打采等。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學有：溫偉健,、吳文杰,、涂嘉智,、劉勝洋、方羨儀,、黃因彤,、魯曉雅、黃諾妍,、鄭嘉豪,、馮偉杰、陳梓健,、李家銘,、陳崴明、馮鈴茜,、張怡蕊,、陳婕、范智凱,、魏娜等,。雖然說認真聽課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同，但是,，積極舉手發(fā)言,，積極開動腦筋能夠幫助促進學生更認真地進行聽課，所以,，請家長回家多鼓勵孩子上課積極舉手發(fā)言,。同時，在語文學習中,，“讀”也是很重要的,，我們有一句話叫“以讀引學”，在閱讀理解中,，也往往通過“讀”然后再在文中找答案,，所以，平時老師布置的預習以及朗讀作業(yè),，必須要讓孩子把課文認認真真讀幾遍,，在課堂上也要開口讀。

其次是孩子的作業(yè),。由于這學期學生開始學習合體字,，所以字在寫法上有了一定的難度，這也許是影響孩子書寫的一個因素,，但是,，也有一個不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學期認真了，這主要是因為是學習態(tài)度的問題。在這里,，我要先表揚作業(yè)完成得好的同學,，他們是：溫偉健、劉城樂,、李柱成,、陳錦康、劉勝洋,、馮敬威,、方羨儀、黃因彤,、黃若敏,、蘇伊凡、鄭嘉豪,、陳崴明,、黃祥勛、馮鈴茜,、陳婕等，這些同學無論是格式還是書寫,，每次作業(yè)都完成得很好,，我想，這除了和孩子認真的態(tài)度之外,，和家長的嚴格要求也是分不開的,，因為據(jù)我所知，有些家長對孩子的要求使很嚴格的,，對孩子書寫馬虎的要求一定要重寫,。我們知道，因為孩子還小,，很多行為習慣都需要我們大人約束,，而這種嚴格要求的態(tài)度對培養(yǎng)孩子嚴于律已是非常重要的。

接下來我想要跟大家交流關于班級管理方面的情況,。

經(jīng)過一個學期的適應,，來到一年級下學期，孩子們基本上都適應了學校的生活,，包括學校的課程安排,，老師的教育方式、溝通方式等,，可以說,，每一個孩子在這方面都有了一個很大的進步，相信，這和孩子們的努力和家長們的配合教育是分不開的,。

孩子們基本上適應了學校的生活節(jié)奏,，這學期，在培養(yǎng)學生行為習慣方面,，我把重點放在培養(yǎng)學生的自律和自理能力方面,，主要是讓學生學會聽鈴聲、看時間來組織自己的學習,、生活,。學會聽的鈴聲主要是課前預備鈴。

謝謝,！

家長會發(fā)言稿老師 家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇五

各位老師,、家長們：

大家上午好！

我很榮幸作為家長代表發(fā)言,，我的內心是激動,，也是自豪的，我為我兒子生在這樣一個優(yōu)秀的班集體而自豪,。我今天能站在這講臺上,，應該是兒子的成長變化讓我有勇氣站在了這兒。三年前的周鵬是一個極其調皮,、好動的男孩子,。漸漸的，這個冷漠的男孩子變得熱情起來,；這個草草了事的男孩子,，變得認真了起來；這個無拘無束的男孩子變得有責任心起來,。這種責任心不僅表現(xiàn)在班級的管理中,，還表現(xiàn)在為人處事及學習上。周鵬的成長變化我們和成老師都歷歷在目,。

孩子的成長離不開學校良好的教育,，更離不開家庭環(huán)境的熏陶。一個孩子如果沒有一個完整的父愛和母愛,，他如何能體會愛的真諦呢,？孩子小的時候，我們家長總是會問：兒子,，你喜歡爸爸還是媽媽,？孩子會不假思索的回答：都喜歡。這就說明了孩子需要的是完整的愛,。這種愛是偉大,，它能給予孩子無窮的力量,。心理學家曾經(jīng)測試過，孩子在父母面前,，他的自信心是最強的,，不容懷疑，為了我們的孩子,，我們要付出,，要在孩子15歲前付出。因為一般孩子在15歲后,，就會相對獨立,，與父母的交談與親近會越來越來少，那時的他們許多習慣都已基本養(yǎng)成,，所以家長在孩子嬰幼兒時期多付出一些辛苦,，往往有四兩撥千金的功效。這個付出是天下最劃算的“投資”,。

現(xiàn)代家庭教育中一個很大的問題時,，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時間和心思,。不要對孩子需要漫不經(jīng)心,，要認真對待和孩子相處這回事，不要讓孩子置身于精致的房間,，卻成為精神上的“留守兒童”,。當代的著名女作家池莉說：“我發(fā)現(xiàn)從古至今孩子都是一樣的，家長卻發(fā)生了巨大的變化?，F(xiàn)代太多的父母只愿意在孩子身上花錢，不愿花時間,，精力和心思,。實質上是家長變得糊涂了，自私了,，盲目了,，愚蠢了，懶惰了,?！彼脑捳f得比較尖銳，也一針見血,。

談了這么多,，我并不是有批評各位的意思，我是希望我們都能反思自己的教育行為,，以便做得更好,。本來成老師是讓我談一談“家規(guī)”方面,，說來也慚愧，因為周鵬在家長并沒有什么約法三章,，只是父母在孩子生活和學習中做到了一些約束：

1,、周一至周四晚一般9:30前睡覺，睡前半小時看書時間,。

2,、我是經(jīng)常帶著孩子一起看書，有時他不想自己看,，我就讀給他聽,。

我記得有一次，我讓周鵬自己看書,，到時間自己就睡覺,，結果他無可奈何地說：“你們大人真好，不用做作業(yè),，還能看電視,，不用看書?！蔽耶敃r心頭一陣酸楚,。之后，只要他需要我陪看書,，我都會奉陪到底,。每天晚上，我是既不看電視,，也不玩電腦,，如果玩也等孩子睡著了，也就是十點左右,，我有時覺得自己都快成自然人了,。

3、每天到家做完作業(yè)后,，要練一個小時的鋼琴,，這個時間是我們兩個人的。原來家里沒買鋼琴的時候,，我到琴行陪練,，現(xiàn)在家中有琴，我還是一如既往的陪練,。

4,、在家中的物品要擺放整齊，有序,，包括學習文具,，特別是孩子的書包,，他都是分門別類的放好。

5,、他每一次外出必須征得我的同意才能外出,，即使在門口的小路上騎車也要向我打聲招呼。

6,、每個星期周鵬陪我一起打掃除,，培養(yǎng)良好的動手能力。

7,、我每個星期都會帶他去親近大自然,，這有時成為了他考試的獎勵，近處咱們騎車,，遠處就開車,。

8飲食方面，早飯必須在家吃,，偶爾在外面吃,，盡量少買超市里的垃圾食品，因為健康是生命之本,。

9,、周一至周五，周鵬是不允許玩電腦,、看電視,，周六周日玩電腦時間也不能超過1小時。

10,、我們兩人晚上不允許都出去吃飯,，必須留一個人在家陪兒子，這個陪客往往還是我,。

真不好意思,，隨便信口開河談了這么多，不合理的地方還請大家見諒,。但是我堅信壞習慣是慣出來，好習慣才是培養(yǎng)出來的,。最后我愿孩子們能健康快樂的成長,！愿意付出的家長們，努力吧,！

謝謝大家,！

家長會發(fā)言稿老師 家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇六

各位家長朋友:

大家好！首先感謝你們帶著對孩子成長的殷切關懷,，對我們工作的極大支持來參加家長會,。我代表全體六年級任課老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝,！我是六（1）班的班主任兼數(shù)學老師，今天受學校的委托,，由我跟大家探討畢業(yè)班學生的教育問題,。

六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學六年級這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，將零散的知識形成一個完整的體系,；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎,。所以,，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作,。我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步,，只要我們真誠的互相溝通，互相理解,、互相支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

首先,，我想從關愛學生的身心健康出發(fā),，給家長朋友們提幾點建議。

雖然這幾年的小學畢業(yè)考試已淡化了成績,，也不作為學生升學依據(jù),。畢業(yè)成績都是以等第的形式告知學生和家長。這樣一來,，確實為學生減輕了畢業(yè)考試帶來的心理壓力和學習負擔,。但對于小學生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過這樣的考試,。再加上老師和家長時不時地會提醒他們馬上要畢業(yè)考試了,。所以心理還不夠成熟的他們還是會感到有很大壓力，有很多的困惑,。每天,，各門功課都有一定的作業(yè)，學習能力差一點的學生會覺得很難應付,，更不要說能把題目都做得全對了,。這樣一天學習下來,，學生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關愛啊,！這時,，做父母的就要去關心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。晚上,，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多,。早上起來,，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點多才能吃到中飯,，一個上午有4個小時,。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的,。所以,，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子,，促進他們健康成長,。

我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視,，甚至打麻將，這樣會嚴重影響學生的注意力,。有的學生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質量下降,，

不利于提高學生的成績,。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝,。要讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè),，保質保量完成每天的作業(yè),。

俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè),、認真復習呢,？還是在看書呢？還是在玩耍呢,？家長有沒有仔細觀察過,？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲,，玩電腦到深夜,，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了,，嚴重影響學習。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關注他們,，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,，讓他做完作業(yè),。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊,！所以,，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱,。如果你從未陪他寫作業(yè),、從未檢查或督促他的學習，你想,，他會給你好成績嗎,？

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長就要學會引導，學會溝通,，學會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況,。所以,，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學習情況,，可以有的放矢地對他們進行教育。

我想各位家長們最關心的是如何在這最后一年的小學學習中,，幫助孩子更好地掌握所學知識,，為進入初中學習打好基礎。我征求聽取了各位任課教師的意見,，下面就分學科給家長朋友們提些學習上的建議：

先說說我任教的數(shù)學學科方面要請家長幫助的地方,。其實家長在家，主要是督促孩子認真完成回家作業(yè),，所以我就說一說孩子作業(yè)當中的一些應當養(yǎng)成的好習慣,。

1、教育孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方法，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質提高了,，能幫助孩子解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握知識的,。所以,，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章,，我覺得可以借鑒：（1）練習中題目至少讀三遍,，（2）練習中通過自己努力能做出來的，絕不問別人,，（3）練習時感到不知所措的,，要先看書，復習概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨立完成,，（4）對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

2,、養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣。有的家長經(jīng)常說,，我家孩子太粗心了,，實在沒辦法,。其實孩子粗心是一個普遍的現(xiàn)象,，家長要正視這個缺點，并且?guī)椭⒆又鸩礁恼?。首先,，字跡要端正，有的孩子自己寫的字都看不出,，有的從草稿紙上謄到作業(yè)本上都會看錯,。其次,，就是要養(yǎng)成檢查,、檢驗的習慣。這一點很重要,。孩子只有靜得下心來檢查作業(yè),，那么他的作業(yè)質量一定不會差的。這點,，我們教師肯定是強調的,，但在家中,，就請家長一定要讓孩子自己先檢查，然后你可以看一下她的檢查結果,。

3,、養(yǎng)成一心一意地做作業(yè)的習慣。有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入,，“附加動作”太多,，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那,，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè),，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視,、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質量和效率,。因此,，家長應當要求孩子在做作業(yè)時集中注意力，不要做與作業(yè)無關的事情,，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西,，在孩子做作業(yè)時不要去打擾孩子：“今天在學校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚”,，“肚子餓了嗎,，要不要吃點心”，“做幾道了,？還有幾道,？”

4、要幫助孩子掌握科學的學習方法,。小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動，家長應當有意識地加以指導,，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習,、課堂學習,、課后復習、作業(yè)練習,，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。我們幾個

數(shù)學老師都將重要的一些規(guī)律、一些計算公式等都整理在書上,，您可以督促孩子不定時的拿出來讀讀,，做到“溫故知新”,。

另外我還有幾點建議供各位家長參考：

1、對學有余力的孩子,，我建議家長不要讓孩子機械重復一些掌握很牢固的習題,，可適當給孩子做一些有些思維難度或者是綜合能力較強的題目，能力的提高,，思維的拓展,，對今后初中的學習有很大幫助。

2,、對暫時學習上有困難的孩子,，家長們就更加要多花些時間與精力，從基礎題開始,，從課本上的例題開始,，進行一題一題過關，我建議這些家長不要花太多時間去攻克難題,，畢業(yè)試卷中70%題目是基礎題,，孩子在這些題上不失分，也已經(jīng)相當不錯了,。

3,、建議家長在關心孩子作業(yè)正確率的同時，也重點關注一下孩子的書寫,，因為我們畢業(yè)考試采用的是答題紙形式,，每題都有各自的位置，并且不能用任何修正液,。好多孩子現(xiàn)在字跡潦草,，落筆就是錯，這對以后在答題紙上的答題是非常不利的,。

4,、培養(yǎng)孩子的計算能力。在我們數(shù)學試卷中,，計算占的比例非常大,，不管是填空、判斷,、選擇還是應用題都有計算的份,，而且隨著年級的增高，計算越來越復雜,，特別是今后涉及到圓柱,、圓錐體積和表面積的計算時，計算錯誤率相當高,。所以請家長可以多關注一下孩子的計算能力,，每天可以和孩子一起做兩,、三題，做做比賽,，既可以增進與孩子的感情,，又可以提高孩子的計算能力。這里,，特別提醒家長朋友一下,，有的孩子在借助計算工具，如計算器,、手機等,，這是相當不好的，孩子一旦養(yǎng)成依賴以后計算就會生疏,，成績必然受影響,。

語文學習貴在平時積累。每天看一點,，每天背一點,，每周寫一點。說到看書,，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些少兒讀物,，還建議他們看一些名家名篇,、散文，還要認真讀好考級的書,。每天背一點,，可以讓孩子分類背背成語，背背古詩,，也可以背點優(yōu)秀習作,。每周寫一點，這是老師布置的,，大部分同學做得很好,，能按老師的要求實地觀察，認真習作,。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的`,，如果平時注重了積累，語文學習是比較輕松的,。語文畢業(yè)考試主要是基礎知識,、閱讀分析和作文?；A知識50%,、閱讀分析20%和作文30%,。基礎知識內容豐富,，形式多樣,。有看拼音寫詞語，多音字,、句子的變換,、填關聯(lián)詞語、修改病句等,，這些內容緊扣課文,，只要時間允許，老師會幫他們進行復習,，但對于個別

基礎不怎么扎實的同學,，家長肯定要在家督促、加強鞏固,。否則就很難跟上大家,。閱讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少,，但一些同學存在的問題也不少,。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題,，這怎么能做對呢,？

作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句,、謀篇布局,、標點引用都在作文中反映出來。分記敘文和應用文兩大類,。記敘文有記人,，寫事，寫景,，狀物,；應用文有書信。要求學生必須審清題目,，明確要求（如只要求寫一件事的,，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚,，如《發(fā)生在我身邊的一件事》,、《我的一家》、《快樂的星期天》等等,。選材要新,，主題明確,、祥略分明、語言通順流暢,，不寫錯別字,，正確使用標點符號等等。）應用文要注意格式,。比如最近寫信,，課上反復強調過了，學生也認為懂了,，但在具體操作中又有錯,。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

1,、思想上高度重視,，做好小升初銜接工作。

現(xiàn)在的小學英語難度越來越高,，要求也越來越高,，小學畢業(yè)試卷和中考試卷的題型越來越接近。完型填空,，閱讀理解,，甚至英語小作文都出現(xiàn)在小學英語畢業(yè)試卷中。小學教材和初中教材也是相銜接的,。如果小學英語基礎不打好,，進入初中以后，老師用英語上課,，孩子將聽不懂，越聽不懂,，越?jīng)]興趣,，成績就越差。所以希望各位能重視這最后一學期的英語學習,。我們會在新課結束后進行總復習,。希望能幫孩子把以前的書找出來，以便復習,。特別是基礎不好的學生,，一定要抓住畢業(yè)總復習的機會，把落下的功課補上去,。

2,、教育學生上課要認真聽講。

為了給學生營造一個說英語的環(huán)境,，我們英語課上課時基本上用英語教學,。所以上課時如果不認真聽講,，會聽不懂。長此以往成績會下降很快,。但大多數(shù)學生上課時,，集中注意力能聽懂的，而且在認真聽講的過程中學生的聽力也會不斷提高,。

3,、督促孩子養(yǎng)成回家聽錄音，讀英語的習慣,。

英語是語言,，語言的學習最好能在語言環(huán)境中運用。中國孩子學英語已經(jīng)缺少語言環(huán)境了,，所以一定要盡可能的多聽,，多讀。模仿純正的語音語調,。語感很重要,。多聽錄音還能對所學內容起到鞏固的作用。為了節(jié)約時間,，家長可以在孩子邊做一些日?；顒訒r，放英語錄音,。如讓孩子邊吃起床,，邊聽錄音????利用一些邊角時間來聽錄音。

4,、注重詞匯的積累,，為初中學習打好基礎。

詞匯的積累是學習英語的基礎,，希望家長們能督促孩子在家背單詞,。每冊書后面的詞匯表中的藍色單詞是一定要掌握的。黑色的有能力的學生也可以四會掌握,。而且詞匯越豐富,，英語閱讀能力就越強。另外除了書本上的詞匯以外,，我們再平時閱讀練習過程中會接觸到很多課外詞匯,。我也鼓勵學生去記憶。有的學生也自己準備了課外詞匯積累本,。

總之,，英語學習打好基礎很重要。別讓孩子輸在英語學習的起跑線上。

各位家長,，學生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,，讓我們加強聯(lián)系,，共同努力吧！

家長會發(fā)言稿老師 家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇七

親愛的各位家長：

你們好,！

我是王紫玉的媽媽,，一個不太善于表達自己情感的人。昨天下午,，接到殷老師的電話,，想讓我和大家分享一下玉玉這兩年來的學習生活點滴。說實在的,，我當時頭都懵了,，腦子特別亂，一片空白,，不知要說些什么,，因為，我知道作為一個家長,，我做的遠遠還不夠,。今天，我抱著和大家互相學習,、交流的心態(tài)來和大家分享一下,。

本以為孩子的小學生活，是個簡單,、快樂的過程，所以在入學前,，我忽略了這方面的教育,，任其自由發(fā)展，甚至連學前班也給忽略了,，走進校門,，我才漸漸的清醒，原來學校生活并不是我想象中的那么簡單，這給我孩子都來了個措手不及,。從拼音不會拼,、漢字不會寫、閱讀不會讀,、第一次考試的68分,，都給我和孩子深深的打擊，我看在眼里,，急在心里,，在這種狀態(tài)下，我真想找到一個簡捷,、快速的通道,，于是，我懷著忐忑不安的心情,，和殷老師進行了第一次交流,。

在這里我要衷心的感謝殷老師，因為您提出的閱讀計劃使我和和孩子受益匪淺,，每天堅持二十分鐘,，從一字一字讀、連子成句讀,、到默讀,，我們用了將近四個月的時間，這是一個艱難的過程,。但是,，隨著閱讀能力的上升，孩子的理解能力也逐步提高了,，成績也慢慢向前移了,，這給我和孩子都是一個很大的鼓勵！殷老師,，跟著您的腳步走,，沒錯！

借著這股熱情和孩子對電腦的一些激情吧,，校訊通博客的建立也給了我們很大的幫助,，這是一個很好的互動平臺，孩子也比較喜歡,，從中我們也學到了一些好的學習方法,，像建立《錯題集》把平時孩子的錯題、錯字集中起來,，抽空拿出來再次進行鞏固,、復習,，盡量避免讓孩子犯同樣的錯誤吧。還有,，在和同齡小朋友的的交流,、溝通中，孩子也慢慢地提高了自己的語言組織能力,、協(xié)調能力,，也使自己平時的閱讀積累得到了很好的運用，同時也增加了自己的自信心和學習的積極性,，偶爾還可以做一些簡單,、有趣的小實驗。每個周末孩子都會忙的不亦樂乎,，他從這個平臺上,，不僅學到了知識、收獲了快樂,，而且還有了自己的小空間,，寫日記的勁頭也更足了！在這個平臺上,，我們經(jīng)歷了模仿別人寫到現(xiàn)在能自己寫這個過程,。我感覺，大家也可以有效,、合理的了利用起來這個平臺,！

但孩子畢竟是孩子，自控能力還比較差,，這還需要我們做家長的給予有效,、積極的監(jiān)督和提醒，多進行鼓勵教育,，也多與孩子進行溝通和交流,！

學習畢竟是一個漫長、枯燥的過程,，在這個過程中,，我們盡量給孩子的學習生活創(chuàng)造出一點小小的驚喜吧，比如,，一點小小的物質獎勵,、一個二十分鐘的看電視時間、滿足一個小小的愿望等等相信他們在得到獎勵后,，學習的勁頭會更足的,！

在這里，我還想說一點,。說真的,，我?guī)б粋€孩子就感覺挺累、挺辛苦的,，咱們班有六十多個孩子,，在這里，請允許我代表大家向我們的殷老師說一聲：“謝謝您,，殷老師您辛苦了,！”也希望我們每位家長，為了我們的孩子能變得更優(yōu)秀,，能多抽出一些時間來,，鼓勵、教育,、指導我們的孩子,，并與殷老師進行及時的溝通和交流，再一次謝謝您,，殷老師!

付出總會有回報,，堅持就會有成果。讓我們躬下身來,，和孩子一起成長吧,，相信我們的孩子都將會是最棒的、最優(yōu)秀的,！也希望我們每一位家長都能成為孩子心目中的一盞明燈,，指引我們的孩子健康、快樂的成長,！

最后,，提前祝大家新年快樂！謝謝,！

家長會發(fā)言稿老師 家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇八

各位家長：

大家好!

首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們x小學的支持,，也是對我們工作的支持,。你們把孩子送進校園，交給老師,，也就交給我一份義務,。能夠和你們的孩子一起學習、生活,、成長,，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我能及時的調整工作,，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學生”,。

孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高,，下面我就結合期中考試的情況,，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報。

一,、向各位家長通報近期學生在學習中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例：

1,、在各科學習中

朗讀水平較好的同學有：x、x,、x等,，有進步的是x、x等,。

上課積極發(fā)言的有：x,、x、x等,。

作文突出的有：x,、x等。

各科成績進步較快的有x,、x等,。

2、在各項班級活動中表現(xiàn)突出的同學有：認真負責的小領導x,、x;充滿愛心,、樂于分享的x;任勞任怨、四處奔波的x;勇于嘗試,、挑戰(zhàn)困難的x等,。

看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案,，那一樣樣精巧的作品,，都是x、x,、x等同學,，利用大家休息的時間完成的。

二,、對期中測查情況進行一下總結：

從學生的答卷情況來看,，極大部分學生學習還是不錯的如x、x等,，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺,，回答問題缺少要點,，課外閱讀、知識積累比較欠缺,，如x同學的文章就顯得淡而無味,。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生,，課外知識積累幾乎空白。

分析問題的原因：學習不自覺,，看課外書缺少,，知識積累不夠豐富，有些家長很少關注孩子的學習等,。

三,、家校協(xié)同要求

六年級面臨著畢業(yè)考試，相信家長都會十分關注孩子的成長,，關注孩子的學習情況,，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界,。因此,，為了端正孩子的學習態(tài)度，提高孩子們的學習自覺性,，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1,、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學習狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則,，做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無窮的,。

2、要重視孩子的書寫,，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,，要讓他(她)重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣,，如：x,、x、x等,。

3,、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間,，讓他們按照自己的意愿和興趣,，閱讀一些有益的課外書籍,。

通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野,，提高動手能力,，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而,，必須給予課外閱讀以足夠的重視,。

尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力,。

謝謝大家!

家長會發(fā)言稿老師 家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇九

各位家長：

大家好！

首先,，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。我教我們班已有半學期了,，我們有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子學習和生活的情況,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家這半學期來對我工作的支持,，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進步,。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法來跟大家分享一下,，在座的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。

下面，我再把我們四（6）班級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。本班孩子的特點是比較活,，好動的孩子比較多，當然也極其聰明,。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：1,。專心致志,。孩子由于好動，自控能力,、自學能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。2,。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。3,。認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,，要求做到內容正確,，書寫工整，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感，應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。開學初,，我就向孩子們明確提出：作業(yè)必須自己檢查，家長只須檢查孩子的作業(yè)有沒有完成,，不必檢查作業(yè)是否正確,。4。培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。5。背記課文和優(yōu)秀作文,。小學生記憶力好,，有些東西會背了，可以終生不忘,。我們家長在閱讀孩子的作文時,，常常覺得作文寫得干巴巴的，其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少,，語言不夠豐富,。我覺得要改變這種狀況，那就是要多讀多背,，這學期,，我布置學生做摘抄本。要求學生通過摘抄,、圈劃,、分析、背誦,。達到積累詞匯,，豐富語言的目的。希望家長配合我做好這項工作,。6,。養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑,。

良好的學習習慣會讓孩子受益終身,。接下來，我就談談語文學習的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的,?？赡艽蠹覍ξ覀儼嗟募o律情況有所了解。班上有部分孩子思維活躍,，課上想說就說,，課堂看似熱鬧，其實,，有相當一部分學生在課堂上無所事事,，影響了班級整體水平的提高。針對這點,，我對學生提出新要求,。……通過一段時間的訓練,，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭,。但也有一部分同學做得是不夠的,。

另外,，現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度,。家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情,。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會,。發(fā)現(xiàn)有意思的事可以鼓勵孩子把它寫下來,，這不僅是練筆的好機會，還是有意識的積累寫作素材,。

現(xiàn)在,，我們的家長都很關心孩子的整體素質的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師,，家庭是孩子與社會接觸的第一站,，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng),，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導上,，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質和行為習慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達，勇敢頑強,，樂于助人,，開拓進取的個性，以及適應環(huán)境,，自我控制能力,，密切配合學校促進德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才,。首先應教會孩子怎樣做人,，從做人根本學起。從做人的根本學起,，而不是從更高的境界學起,，成就一個偉大的總統(tǒng)，和一個偉大的人,。到不是說遠大理想崇高志向有什么不好,，而是，當我們的教育想把孩子引導到高處時,，往往淡忘了這高遠之處由于太過高遠,，而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實際，這讓教育變的收效甚微,，因為太強調高遠,，更有意無意的忽略了孩子身邊的一點一滴的小事所提供的教育機會。我們的孩子多為獨生子女,，他們敏感,、易怒、脆弱……如果我們忽視對他們正確的引導,，對他們的成長是不利的,。本學期，我們班發(fā)生了這樣幾件事：

（1）砸教室,；

（2）無禮頂嘴,。

人可以不那么成功，不那么偉大,，但不能是一個不健全的人,。

謝謝大家！

家長會發(fā)言稿老師 家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇十

尊敬的各位家長：

大家好,！首先對各位到會的家長表示感謝,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心,。

首先,。請家長們閱讀孩子寫給每位的信吧,！了解一下孩子們的心聲吧！然后把你對孩子想說的話也寫在紙上,，裝進信封,，封好，和孩子進行書信交流,。

今天,，我們聚在一起，只有一個目的,，那就是為了孩子的健康成長,，讓我們的教師、我們的家長,，攜起手來,，在教育孩子時，能“站得高些,，看得遠些,，想得深些，做得實些”

我們家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學生教育好,。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣,？在學校表現(xiàn)怎么樣,？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績,！

一．期中考試情況

希望家長朋友能正確看待孩子的成績,，我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。一次考試它反應的僅僅是最近一段時間內學生的學習狀況,，不會說明孩子的以后,，更不要給他記上一輩子的烙印。

(1）肯定進步,。

每個人都渴望被認可,，被表揚，即使他做的不是很好,，只要有一點點進步,，我們都要表揚。因為我們的表揚可能會給他提供動力,，讓他不灰心,，更有干勁。

（2）找到不足,。

從試卷上面仔細分析孩子在哪些方面存在不足,，是知識掌握不扎實，還是做題粗心,，亦或是考試時太緊張發(fā)揮失常,，或者是根本沒有把考試當回事，只是應付而已,，找到了不足,，才能對癥下藥。

（3）保護孩子,。

我們對孩子的批評一定要注意保護孩子的自尊心,，每個人都希望被承認被認同，而不是被批評,，被訓斥,，所以即使表揚，也一定要保護孩子的自尊心,，培養(yǎng)孩子自信樂觀的態(tài)度比什么都重要,。

二．要求家長配合的工作

1.學生必須按時上下學，早上7：20之前,，下午1：40之前,，絕對不允許學生到校。由于家長監(jiān)管不到位,，學生早到校引發(fā)的安全事故由家長負責,；放學后不允許孩子帶別的學生到家玩。,，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,，現(xiàn)在社會治安不同往日,，不法分子手段極其高明,，我們學校大門外就有家長反映有身份不明的成

人以各種名義與上學路上和下學途中的孩子搭話,。稍有不慎就會上當受騙,。所以我還是要求家長提高警惕,，切不可掉以輕心,。孩子安全了,，我們就放心了,。

2.學校禁止學生帶零食和零錢,，一方面出于對學生健康安全的考慮，另一方面出于學校衛(wèi)生管理工作的需要,，請家長務必配合學校做好此項工作,。

3.建議家長配合學校，幫助學生做到課前有預習,，課后有復習,，課上認真聽，作業(yè)獨立做,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立學習的能力,，不要一味地依靠補課。

4.給子女多一點安寧 我們認為,，大多數(shù)孩子學習是認真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力,。有的學生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降,，不利于提高學生的成績,。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時候,，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè),，保質保量完成每天的作業(yè)吧,。

三．我們做為老師的會盡我們最大的努力去教育好孩子，但是他們畢竟是孩子,，并不是我們說了什么,，他們會馬上做到什么。他們有他們自己的想法,，個別孩子甚至還有一種叛逆的思想,。而且，一般來說,，孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實的一面,，至少沒有在家長面前那么真實。所以有時我們不能了解到孩子的真實情況,，希望家長諒解,，也希望當您發(fā)現(xiàn)什么問題時，及時和我們溝通;我們發(fā)現(xiàn)什么問題也會及時與家長溝通,。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進步一直是我們共同探討的問題,，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好,。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福，工作愉快,！

四．請一位家長談談自己對孩子的教育

家長會發(fā)言稿老師 家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇十一

尊敬的各位老師,、家長：

大家好！我是xxx的媽媽,，首先感謝班主任老師以及各任課老師對xxx的關愛和愛護,，感謝學校為我們提供了這個平臺,，讓我在這里發(fā)言。接下來,，我將就如何提高孩子學習的積極性,，以及怎樣改掉寫作業(yè)拖拉的不良習慣等問題，談一談我的一些感受和體會,，與大家一起探討,、共同分享，如有不妥,，還請大家原諒和指正,。關于如何提高孩子學習的積極性，我將從以下幾點跟大家進行分享：

1,首先要尊重孩子,，融入孩子的生活,，多和孩子交流。孩子再小,，也會有自己的想法和觀點,，所以做任何決定我都會充分地尊重她。這樣可以讓她知道,，她自己的事情自己可以做決定,，同時也要對自己做的事情負責。我們每個周末,，都會抽出時間來和孩子相互交流,，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息,，讓我們知道孩子的喜怒哀樂,。有意見分歧時，會認真考慮孩子的意見,，家長適當?shù)淖尣?，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主,。多和孩子交流才會知道她的內心世界,，融入到孩子的生活里，有共同的語言,，她才愿意和你交流,、愿意配合你的引導。

2,其次,，教孩子為生活學習制定計劃和目標,。每個學期開學，我和她爸爸都會跟她一起制定學習計劃和目標，每完成一個目標我們就會滿足她的一個愿望,，這樣她就有了興趣和動力,，學習也會更帶勁兒,。

我們給她制定的學期計劃下還會有更細的,，比如，月計劃,，周目標等,。這樣短期的計劃目標，較容易達成,，孩子達成目標后得到獎勵,，她會獲得很大的滿足感。嘗到甜頭后,，也會更加積極主動,。一個個小目標聚在一起就是大目標。每半年我們會跟她一起回顧她的這些成就,，她自己看到會很開心,。

3,再次，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,。每個孩子在自己父母的眼中都應該是最棒的,。我們xxx在我們全家的眼中也一樣，從小她就是在夸獎和表揚中長大的,。多表揚,、多鼓勵、多賞識孩子,，會讓她充滿自信地去面對生活和學習,。孩子小的時候，并不能給自己準確的定位,，那么周圍人給她的反饋就很重要了,，經(jīng)常說她好，說她棒,，久而久之,，那她就認為自己很好。隨之而來的就是對自己有較高的要求,，那么做任何事情,，孩子都會很熱心，很積極主動,。如果她事情完成的非常好,，我們會及時的表揚她。4。最后,，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣,。通過閱讀可以增長她的見聞，而且在讀書的過程中,，孩子的心也能夠靜下來,。我們做家長的，不可能什么都知道,，而閱讀可以給她帶來很多知識和體驗,，在讀書的過程中孩子會慢慢長大。

關于怎樣改掉寫作業(yè)拖拉的不良習慣,，如果以上四點都能做到,，那么，這個問題應該就解決了一大半,。同時,，我認為，要想改掉作業(yè)拖拉這個不好的習慣,，需要堅持,，需要家長的督促。最重要的是要讓孩子有時間的意識,，告訴孩子,，如果作業(yè)不拖拉，按時完成了,，其余的時間就可用來做一些自己喜歡的事情,。我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得,，我們是和孩子一起成長的,。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務,，是個漫長的過程,。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導,。細想一下,，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發(fā)展的時代,，競爭強,、壓力大，但回憶起孩子的成長過程,，我們都會感到欣慰,。孩子是每個父母心中永遠的希望！祝愿每個孩子都能健康快樂的成長！

家長會發(fā)言稿老師 家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇十二

親愛的家長朋友：

下午好,！歡迎你們來校參加這次家長會,。今天的會議內容我將從四個方面來和大家交流。這四個方面分別用四個關鍵詞來概括,，那就是：自豪,、感謝、憧憬,、希望,。

一,、自豪,。在長塘里小學里，我經(jīng)常為學校,、為老師尤其是為孩子們的進步及所取得的成績而自豪,。

1.繼續(xù)保持體育傳統(tǒng)特色，讓每個孩子擁有健康的身體,。這是長塘里小學多年來一直恪守的教育原則,。學校的各項體育訓練二十年如一日，風風雨雨阻隔不了老師帶孩子們奔跑的步伐,。從去年到今年,，學校又先后創(chuàng)建了雨花區(qū)體育傳統(tǒng)校、長沙市體育傳統(tǒng)校,。明天,，湖南教育電視臺又將對我校足球隊作專題報道；學校乒乓球隊新隊員正蓄勢待發(fā),，下周就要在全市中小學生乒乓球在大賽中一展風采,；學校健美操隊去年參加“湖南省首屆體彩杯全民健身藝術節(jié)，xx年湖南省健美操風采賽”,，在全省35支隊伍中,，獲得了團體總分第一名的好成績；學校的體育舞蹈運動員中經(jīng)常有人被省外專業(yè)學校提前錄??；6名學生已獲國家圍棋二級運動員光榮稱號……就在前幾天，我校通過政府采購花了近十萬元,，引進國際田聯(lián)最新設計的趣味田徑運動器材,，并參與國家田聯(lián)組織的體育專業(yè)課題研究。今后,，孩子們可以在體育課上使用趣味田徑器材,，還可以參加專業(yè)的趣味田徑訓練隊，并有機會參加今年十月份在北京鳥巢舉行的第二屆全國趣味田徑運動會，這次運動會如果取得好成績,，還有可能獲得參加國際趣味田徑運動會的資格,。

2.繼續(xù)探索科學提高教育教學質量模式。

從學生入學的第一天起,，學校就開始重視學生學習習慣及學習能力的培養(yǎng),，并建立了科學的評價體系。我們的語文檢測分聽說讀寫四部分進行,，數(shù)學檢測分基礎知識和口算能力兩部分進行,，英語有書面答卷和聽力、朗讀測試,，音樂學科不僅要求孩子們會唱會跳,，還要通過筆試掌握一定的音樂知識，科學檢查有筆試也有實驗操作,。其它學科也都把基礎知識和基本技能融為一體,，全方位地檢測學生一學期的學習狀況。尤近兩年來,，我們狠抓各年級寫字教學,，請專家定期對老師進行培養(yǎng)，再由老師對學生進行培養(yǎng),，讓孩子們寫一手漂亮的字是我們寫字教學的目標（僅本月我們就請全省書法專家張宇老師來校兩次,，為我們青年老師進行硬筆書法培訓，給孩子們上書法示范課一節(jié)）,。閱讀習慣的培養(yǎng)：各班開展讀書交流活動,，根據(jù)不同的年級對學生的閱讀字數(shù)和閱讀能力作出要求，然后對學生適當?shù)剡M行閱讀檢測,。在數(shù)學方面,，我們一方面激發(fā)學生的學習興趣，另一方面我們認真對學生進行數(shù)學思維的拓展訓練,，讓孩子們從小就喜歡上數(shù)學課,、樂意做數(shù)學題。,、

鼓勵學生積極參加各種學科競賽,。全國語文報杯作文競賽、華羅庚杯數(shù)學競賽,、全國語數(shù)創(chuàng)新杯大賽,、cctv英語風采賽、小星星藝術大賽……每一次比賽,，就是一次歷練,、一次提升,。我們教育孩子勝不驕、敗不餒,。每次到六年級推薦優(yōu)秀畢業(yè)生時,，孩子們的各種獲獎證書多得讓人目不瑕接，有心的家長都將孩子們的證書做成一本一本精美的推薦書,，為孩子進中學學生作了很好的鋪墊,。

教學質量穩(wěn)步上升。在去年下學期期末,，在雨花區(qū)教育局組織的全區(qū)統(tǒng)考中,，我校五年級4班作為隨機抽檢的班級參加數(shù)學考試，以100%的優(yōu)秀率穩(wěn)居全區(qū)第一,。xx年六年級畢業(yè)班統(tǒng)考成績顯著,。本屆畢業(yè)生中，截止到今天,，我校學生被四大名校及各品牌學校的重點班有意向錄取的學生達人,。其中長郡雙語中學對我們孩子的評價是：學生太棒了,，實在是錄取的名額有限,，不然還想多錄一些。雨花區(qū)品牌中學,，如雨花外國語中學,、稻田中學等，都爭著要我們的學生,。長沙市直屬中學十一中和十五中,，也對我校歷屆畢業(yè)生評價很高。這些學校都表示,，我們的孩子如果在電腦派位中沒有派中,，他們同樣也可以接受我們的學生就讀。

豐富多彩的教育教學活動,，陶冶了學生的情操,，培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。我校許多學生活動已形成了極富特色的校園文化：每期的開學典禮,、每年的畢業(yè)典禮,、每年的大隊干部競選、每期的讀書節(jié)活動,、每次著名作家來校講座,、每次手拉手活動、每年有家長參與的少先隊親子入隊儀式,、每個節(jié)假日實踐活動以及科技活動,、校園足球文化節(jié),、朗誦達人、快樂達芬奇,、長沙晚報小記者,、三湘都市報小記者等，都為孩子們的成長提供的非常寬廣的平臺,。今年三月,，我校又組織41名學生赴香港體驗英式教育，41名孩子分別由一到六年級學生組成,。這些能干的孩子在4位老師的帶領下,，自已辦理海關手續(xù)，在訓練營地接受團隊拓展培訓,，與香港孩子在同一教室里上課,、吃飯、互換禮物,，去迪斯尼樂園與最喜愛的動漫形象近距離接觸……盡管我們組織這項活動的行政人員及帶隊老師都異常地辛苦,，學校也為此行花了許多經(jīng)費，但是,，看到孩子們滿載著收獲的喜悅,、充滿自信地回到校園，再苦再累,，我們感覺也值,。

家長會發(fā)言稿老師 家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇十三

尊敬的各位家長：

大家上午好，首先請允許我代表代表所有任課教師向大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，今天你們能夠抽出時間在百忙之中來參加孩子的家長會,，能夠看出你們對孩子的關心和對學校工作的大力支持，再次我真誠的感謝你們的到來,！今天把各位家長請來,，就是共同關心，了解和分析他們的學習和生活情況,，家校共同努力,，共同教育管理好孩子，促進孩子全面成長,，爭取讓孩子們都能考上一所理想的大學,。

相信在座的家長很多都來過孩子們現(xiàn)在讀書的地方，對這里也有一定的印象和了解,，這里條件相對比較艱苦,，但是相信家長們當初把孩子送到這里來也是沖著學校的師資力量，管理模式,，教學水平來的,，當然學校的各種制度較去年相比已經(jīng)在逐步的完善,，總之，請大家相信,，學校一切都是為了學生的發(fā)展,，服務學生，關心學生,。

家長朋友們,，孩子踏入學校已經(jīng)將近4個月的時間了，在各位任課教師的悉心教育下,，學校的嚴格管理下,，孩子們各方面都取得了不同程度的進步，本班級的各項工作均取得了良好的效果,，學校開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,，家長與家長，家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下,，學生在校及在家的情況，以便老師能夠有針對性的實施教育,，家長能夠更好的了解自己的子女做人與成才,。

本班是高一（4）班，全班67人,，男生人,，女生人，主要任課教師有語文教師,，數(shù)學教師，英語教師,，政治教師,，歷史教師，地理教師,，物理教師,，化學教師以及生物教師，進入高中以來學生們都在積極的適應學校管理和班級管理,，班級學習風氣相對較好,。

剛入學時我班全校前150名占有30人，第一次月考我班全校前150名占31人,，本次期中考試我班全校前150占32人,，其中，物理,、化學,、生物中均分及格人數(shù)以及及格率最高,，語文、英語,、歷史,、地理均分及格人數(shù)以及及格率第二，數(shù)學,、政治兩門學科成績相對較弱,，我班高帆帆同學入校300多名，第一次月考全校名次144名,，進步127名,，期中考試全校81名，進步46名,，班級名次由原來的60多名進步到我班17名,。同學腦子并不是非常好的那種孩子，但是這個孩子踏實,，穩(wěn)重,，刻苦，這個例子告訴我們家長什么道理,？孩子只要認真努力學習,，沒有笨孩子，沒有進步不了的孩子,。更希望大家明白,，我們把孩子送到這里是為了讓孩子上一所理想的大學?？偟膩碚f我班高一（5）班的成績還是非常好的,。

許多家長把孩子送到這里來的時候，大多數(shù)都聽說這里管理嚴格,。剛開始帶著個班的時候,，我感覺孩子們就是懶散，自律性太差,，很多孩子反映說原來初三的時候老師根本不管,，不重視他們，放棄了學習,，現(xiàn)在來到學校首先接觸到的就是“十條紅線”“十不準”手機不允許帶,，一日三餐值班領導帶領值班老師陪餐維持秩序，午休晚休每個樓層教師值班查人查舍維持紀律,，上課,、自習期間值班領導查教師查學生，在此期間,，我們班當然也出現(xiàn)過學生玩手機,，打架,，抽煙等個別問題行為的出現(xiàn)，我們嚴格按照“十條紅線”“十不準”進行了處理,，無規(guī)矩不成方圓,，有些孩子抱著僥幸心理一直在犯錯誤，我們班在我校同一錯誤犯第三次就會勸退,，予以開除,。也希望家長們引起重視，和學校緊密配合共同教育好孩子,。我們共同的目的就是使孩子成人,，成才。

學校衛(wèi)生,、班級衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生、以及個人衛(wèi)生,，值班領導以及班主任都在密切配合學校搞好環(huán)境衛(wèi)生,，給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，四個月間,，我感覺孩子們長大了,，從軍訓第一天起，孩子們就學會了方塊被,，學會宿舍物品擺放整齊,，養(yǎng)成了良好的生活習慣，孩子們的成長我點點滴滴看在眼里,，說實話我也為孩子們的成長感到高興,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言 最后在這里我謹代表高一（5）班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。對你們的到來,，再次感謝,！

家長會發(fā)言稿老師 家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇十四

各位家長：

你們好！

闊別一年后我們再次坐在一齊為我們的孩子的成長共同努力,，我由衷地感到高興,。

作為一個班主任和語文教師，應對這群活潑可愛,，又極其調皮的孩子,，我有很多想法，也想了很多辦法,。當然,，我的目的僅有一個，期望三年后,，孩子們在他們原有的基礎之上都能有提高,，不管是學知識，還是學做人,。

一,、愛護孩子的同時更要讓孩子懂得了解你的愛

兩年的相處，應當說我與孩子們有很好的情感基礎,，去年下鄉(xiāng)后,，每回回到學校，他們都會不約而同地圍在我的身邊,，和我說這說那,，有的孩子甚至連昨日在家里挨了揍這樣的不光彩事情都愿意告訴我，這種信任,，讓我尤其感動,。所以一年后再次成為他們的教師，他們的朋友,，我很高興,，很開心，也有點興奮,。

開學的第一天,，我就請周凌云為孩子們讀了我寫給他們的信。當然寫這樣一封信除了拉近與孩子的距離,，讓我們在最短的時間內彼此熟悉,，消除心理上的距離之外，我也想從他們的回信中了解他們的情景。應當說,，這樣做也到達了我預期的效果,。在信中，我這樣明明白白告訴學生我深愛著他們,，這對于今后的教育,、教學工作的開展是極其有利的。孩子與教師之間沒了芥蒂,，你的各種方式的教育他會樂意地理解,。所以，我真心愛著每一位孩子,，當然,，我所說的對于他們的愛護決不是沒有原則的溺愛。比如說：當我批作文,、試卷到深夜的時候,，第二天我會告訴他們我辛苦但我甘愿，那是對你們的愛,。當為學生糾正錯誤的時候,，我會讓他們明白，教師之所以為你講道理,，分析前因后果,，對錯利弊，那只是因為教師愛你,，對于你有很高的期望……

有的家長發(fā)現(xiàn),，孩子慢慢大了就與自我話不投機了，聽不進父母的話,。其實,，你也不妨試試我的辦法，讓你的孩子了解你為了他所付出的,，這保證比你拉大嗓門,，教訓你的孩子，過后獨自悲痛要來得有效果,。

“愛”是相互的,，當我們付出愛的時候，也會收獲“愛”,。而收獲的那一刻是幸福的,。（舉例）

二、引導孩子的同時對于屢犯錯誤的也應懲戒

四年級的孩子,，說大不大，說小不小，說懂不懂,，說不懂還真有點懂,，對于這么大的孩子引導并講明白道理是極其重要的，簡單粗暴的懲罰不僅僅達不到自我所期待的結果,，反而會適得其反,。所以，一旦發(fā)現(xiàn)學生有問題時,，當然那里所說的問題是多方面的,，包括思想上的和行為上的等等，我必然給他們分析利弊,，后果等,。比如說，學生英語課不認真,，我就幫他們分析以后考中學英語所處的位置,；上音樂課不認真，幫忙他們了解音樂教師的辛苦,；與同學相處出現(xiàn)問題時,，教他們什么是寬容，如何換位思考……當然即使你給他們把道理講得很透徹,，但在實際操作過程中,，還是會有學生調皮搗蛋，或不去控制自我錯誤的行為,，這時候我也會給予他們必須的懲罰,。我們的懲罰都是孩子們自我擬定，全班經(jīng)過的,?！皼]有規(guī)矩不成方圓”還是極其有道理的，異常是還在他們似懂非懂的時候,，更需要必須的懲戒以幫忙學生控制自我的行為,，讓他們明白，無論做什么都應當遵循必須的規(guī)則,，違反了,，就應當理解相應的懲罰。當然,，懲罰不是體罰,，是對自我錯誤的行為的一種懲戒，這也是將來孩子完整人格構成的基礎,。

很多孩子在碰到摩擦時,，第一時間就會為自我找許多的理由，來推卸自我所有的職責，而去譴責對方的不是,。其實,，我們家長在家里肯定也會發(fā)現(xiàn)這樣的情景，勇于承擔職責,，是一個人完美人格的重要組成部分,，人并不怕犯錯誤，可怕的是不明白自我犯了錯誤,，更可怕的是明白犯了錯誤,，卻不肯承認錯誤，或者千方百計去掩飾錯誤,。也許我說的有些嚴重,，但確實，好的習慣和美德,，都是從小事上,，從孩提時代就逐步養(yǎng)成的。我們教師有義務,，家長也有職責,，共同把孩子教育好。

家長會發(fā)言稿老師 家長會發(fā)言稿幼兒園中班篇十五

各位家長：

你們好,！

今天,，我們都經(jīng)過了白天的忙碌生活，犧牲了晚上休息的時間,，選擇這個安靜的時刻,，坐在一起，敞開心扉,，來參加一次集體會議,。那就是為了孩子的學習進步，為了孩子的未來發(fā)展,。希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，我們之間能加強聯(lián)系，讓孩子們學得更好,，也讓孩子們擁有一個既快樂又充實的童年,！

升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進步,，當然更有許多值得驕傲的地方,。

單元測試光榮榜

日常書寫光榮榜

看圖寫話光榮榜

美中不足的地方：

1.丟三落四，忘記帶學習用品,，忘記帶課本,，忘記帶作業(yè)

2.課堂走神,，做小動作

3.預習不能堅持，書寫不能始終如一

4.學得快,，忘得快,。寫話忘字

一、重視學習習慣的培養(yǎng)

孩子上二年級了,，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包,，準備第二天上課用的學具,，（家長要為孩子準備的文具：課本、筆,、尺,、練習本、橡皮）孩子忘帶數(shù)學書,、忘帶文具盒在最初都是難免的,。有時還真得麻煩各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長,，是不會讓這樣的事反復出現(xiàn)的,。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真,、準備齊學習用品的習慣,。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣,，于是出門前，母親就反復叮囑,，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的,，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查,，你的東西帶全了嗎？要是都全了,，就和媽媽說聲再見,。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示,。

學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成,，一、二年級沒什么書面作業(yè),，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀,，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的。請一定提醒孩子認真完成,。特別在開學的最初兩個月,，我們最好每天抽些時間聽孩子說一說當天的作業(yè)，看孩子做做實踐操作,。逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣,。

家長需要注意些什么呢？

1.重視孩子的課前預習

2.重視孩子的課后復習

3.了解人的記憶曲線

二,、今后家長需要注意些什么

1．發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問題，作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責,。但是，有些孩子比較調皮,，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說,，家長不要包辦,。

2.督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速,。對書寫質量嚴格要求,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真,，所以錯誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。

習慣包括認真,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子寫作業(yè)不認真,，這個習慣很不好,。還有些孩子學習不專心。在此我就不再點名了,，這些壞習慣的改正需要家長積極配合,。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法,。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導,。

4.為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習,。當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。

5.保證孩子有充足的睡眠時間和孩子有鍛煉身體的時間。

二年級的孩子8：00左右睡覺差不多,，不要太晚,，否則會影響第二天的學習。平時應該讓孩子有玩的時間,，在玩耍中得到鍛煉,。所以，我們應該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂地成長,，這樣才能使孩子身心健康。

6.關于回家作業(yè)

很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些,。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的,，做得快的孩子覺得作業(yè)太少，但做得慢的孩子已經(jīng)覺得負擔很重了,，再多就完不成了,。另一方面,，我覺得方法懂了就可以了，不需要機械重復地做,。要留給孩子更多的時間自己安排,，可以預習后面的內容，也可以多看些課外書,。

還有一點要引起大家的注意,。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子,，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,，作為父母,，應該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。記得有一位全國著名的教育學教授,，他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉，結束今天的我的講話,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！