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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇一

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);我們班有個(gè)女同學(xué),，她的家長(zhǎng)和它交流是同過(guò)筆談的形式,，把要對(duì)她說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，留在書(shū)桌上,，她有什么想法,，意見(jiàn)和不愿當(dāng)面說(shuō)的話也寫(xiě)下來(lái)，留給父母,。這中方法很好,，彼此都避免了情緒上的問(wèn)題，也很容易接受,。陳菁新同學(xué)的媽媽也在用這個(gè)方法,，家長(zhǎng)們可以試試。

這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨dan，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫(xiě)道：“如果我考試成績(jī)不理想,，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉,，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度,，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō)，你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào),、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的.成長(zhǎng),。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡,，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看,，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,，并簽字以示重視,。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū),，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心,。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的,。

1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

2. 胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3. 遇事要冷靜,，多做自我批評(píng)，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天，努力吧,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇二

各位家長(zhǎng)：

我不再感謝你在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)槟汶m然忙，但并不是日理萬(wàn)機(jī);你孩子在這里讀書(shū),，你屈尊來(lái)一次也是應(yīng)該的,。

來(lái)參加一次家長(zhǎng)會(huì),，有多少效果我不知道，但你不來(lái),，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大,。

對(duì)孩子的教育，不是我們老師在求你,，而是你的義務(wù),。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些,。

但每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我都有一種錯(cuò)覺(jué)，好像孩子都是老師的,，老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說(shuō)著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠,，而家長(zhǎng)們也只是被動(dòng)的聽(tīng)聽(tīng)算了。

總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子,，你們心里難過(guò),，老師心里也不好受。

你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，你不用感謝我;你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,，你也不用埋怨我。

學(xué)習(xí)成績(jī)好,，自然有她好的原因,，一般來(lái)說(shuō),，最主要的是靠他(她)自己,，還有部分家長(zhǎng)的功勞。

學(xué)習(xí)成績(jī)差,，總離不開(kāi)基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長(zhǎng)老師沒(méi)管理好。

同一個(gè)班學(xué)生,，總會(huì)有好的,，有差的。對(duì)老師來(lái)說(shuō),，這是正常的,，好的差的都是只是班里的一部分;對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部,。

教師只是一種職業(yè),，一個(gè)謀生的手段。我同你一樣,，都是為了生活而找的這一份工作,。

其實(shí)你想想自己對(duì)工作的態(tài)度,，也就對(duì)我們多了點(diǎn)寬容;或者你想想自己對(duì)工作的態(tài)度，就會(huì)對(duì)我們老師提更高的要求,。這都很正常的,。

所以對(duì)我今天說(shuō)的話，絕對(duì)不是你必須要聽(tīng)的,，我沒(méi)有資格來(lái)教育你,，說(shuō)應(yīng)該怎么樣，或不應(yīng)該怎么樣,。有關(guān)孩子的教育,，你也可能比我更專業(yè)，更花費(fèi)心思,。

所以,，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說(shuō)得中聽(tīng),，你就聽(tīng)著;說(shuō)得不好,，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過(guò)去就行了。

家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，決定了孩子的高度,。你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒(méi)什么用，考上大學(xué)照樣沒(méi)有好的工作,。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視;

如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。

你天天看電視,，玩電腦,，孩子在家里寫(xiě)作業(yè)估計(jì)也沒(méi)多少心思，或者他心里也會(huì)不平衡,，為什么大人就可以,，偏偏我不可以?你是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，孩子對(duì)閱讀也比較感興趣,，你喜歡旅游,，孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。

在某些情況下,，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí),。孩子的所有情緒和感受都可以被接納，但接納不等于贊同!

接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(xiàn)(比如亂摔東西),，恰恰相反,，家長(zhǎng)接納了孩子的感受后(嫉妒)，可以引導(dǎo)示范孩子怎樣用正面行為來(lái)表達(dá)自己的感受(嫉妒可以說(shuō)出來(lái)),，怎樣調(diào)整自己的行為來(lái)改善現(xiàn)狀(如“后來(lái)媽媽學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,，下一次成績(jī)又追上來(lái)了”),。

我剛才說(shuō)的都是心里話，但不一定是對(duì)的,。你可以對(duì)我有意見(jiàn),，你可以有空找我交流。但難得的是,，我一年當(dāng)中跟你們說(shuō)不了幾句話,，甚至連電話也很少有人打過(guò)來(lái)。

大家把孩子放在學(xué)校,，一切都交給老師了,，你們就放心了。說(shuō)真的,，我卻一點(diǎn)都不放心,。我知道我的能力有限，無(wú)法給予您的孩子更多的關(guān)注,，無(wú)法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),，也無(wú)法讓每個(gè)都取得好成績(jī)，這一點(diǎn)同樣是真心話,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),。

我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，不僅讓您了解自己孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),，更重要的是通過(guò)溝通交流，共同去培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

學(xué)?，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2064人,，教職員工102人,，其中省級(jí)骨干教師5人,，荊門(mén)市骨干教師,、學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。

學(xué)校先后被國(guó)家教育部,、公安部聯(lián)合授予“全國(guó)消防安全教育示范學(xué)校”稱號(hào),，被湖北省教育廳授予湖北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,、小學(xué)語(yǔ)文改革與創(chuàng)新先進(jìn)單位等五十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

多年以來(lái),，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展藝術(shù)隊(duì)組活動(dòng),，形成了藝術(shù)教育的亮點(diǎn),。學(xué)校的足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)在荊門(mén)市,、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，學(xué)校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎(jiǎng)，在全國(guó)手風(fēng)琴大賽中獲獎(jiǎng),。

當(dāng)然,，我們學(xué)校各項(xiàng)榮譽(yù)的取得離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持。在今后的工作中,，希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下方面的工作：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)到指定的地點(diǎn)等待。各班的班主任老師會(huì)將您的孩子帶到指定的地方,，這樣便于學(xué)校統(tǒng)籌安排,、安全管理。并請(qǐng)家長(zhǎng)在校外等候時(shí),，注意環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔亂丟，為您的孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,，也為我們學(xué)校的美麗多做一份貢獻(xiàn),。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)們要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育,、傳染病預(yù)防教育等,，讓您的孩子每天都健康成長(zhǎng)、開(kāi)心學(xué)習(xí),。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)們多與老師溝通，遇到問(wèn)題及時(shí)交流,，共同培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，讓孩子們贏在起跑線上。

最后,，再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨,，謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇四

各位家長(zhǎng)：

孩子們?cè)谝荒昙?jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)的協(xié)助,，所以家長(zhǎng)們要做好吃苦的準(zhǔn)備,，在起步階段有家長(zhǎng)的幫助，孩子學(xué)習(xí)是容易上軌道的,，等孩子的學(xué)習(xí)能力提高了,，家長(zhǎng)們就相對(duì)輕松了。但如果一開(kāi)始家長(zhǎng)就放手不管，那孩子起步階段就會(huì)遇到困難對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡,，跟班上同學(xué)的差距就會(huì)越來(lái)越來(lái)越大,，到時(shí)家長(zhǎng)才開(kāi)始管就困難多了。

一,、首先家長(zhǎng)要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，每天保證孩子閱讀30分鐘，若果開(kāi)始孩子不那么喜歡看書(shū),，可以家長(zhǎng)指讀給孩子聽(tīng),，通過(guò)閱讀來(lái)提高孩子的識(shí)字量，孩子閱讀多了認(rèn)識(shí)的子多了就能自己閱讀了,。

二,、做好新課的預(yù)習(xí)，必須要聽(tīng)錄音讀課文,，讀生字,。家長(zhǎng)幫助孩子進(jìn)行識(shí)字拓展，利用生字組詞造句,。畢竟課堂時(shí)間有限,，學(xué)生的程度不一，不可能每個(gè)同學(xué)手把手教學(xué),，所以簡(jiǎn)單的內(nèi)容基本過(guò)關(guān)就不做深入講解,，若果孩子在家沒(méi)有好好預(yù)習(xí)那么他在課堂上就跟不上。家長(zhǎng)幫忙制作生字卡片,，并提醒孩子帶上,。

三、做好學(xué)習(xí)日志,，家長(zhǎng)填寫(xiě)好今日閱讀,、今日誦讀、今日評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ),，日志聽(tīng)寫(xiě)的模板會(huì)發(fā)到班群上。聽(tīng)寫(xiě)要注意孩子在田字格書(shū)寫(xiě)的位置,。

四,、配合老師，做好課前三分鐘的培訓(xùn),，課前三分鐘會(huì)邀請(qǐng)孩子進(jìn)行演講,，每次主題不同,，有回本指讀,、介紹科學(xué)知識(shí)等。請(qǐng)家長(zhǎng)提前在家培訓(xùn)，在家先演示一遍,，要求站姿端正,、聲音響亮，脫稿演講,，體態(tài)大方自信,。

五、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子睡前叮囑他收拾書(shū)包,，檢查學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，特別是書(shū)本,、日志,、作業(yè)本這些。

六,、注意孩子的坐姿和寫(xiě)字握筆姿勢(shì),，及時(shí)糾正。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好,，我姓張,，本學(xué)年負(fù)責(zé)學(xué)前一班和六班的英語(yǔ)教學(xué)工作，大家可以和寶貝們一起叫我tina,。今天我主要就說(shuō)兩點(diǎn),，一點(diǎn)關(guān)于我的英語(yǔ)教學(xué)工作，一點(diǎn)是關(guān)于孩子在校期間需要家長(zhǎng)們注意和希望大家配合的幾點(diǎn),。

考慮到新學(xué)期伊始,，班上的孩子又各個(gè)幼兒園升上來(lái)，他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)也參差不齊,，所以這個(gè)學(xué)期我們選擇了比較淺顯易懂同時(shí)又具有一定童趣性的托福英語(yǔ)這套教材,。

除了教材上的內(nèi)容，這個(gè)學(xué)期我還有給我自己制定的一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo),，就是我想讓孩子們通過(guò)學(xué)前班階段的學(xué)習(xí),，會(huì)說(shuō)一段比較簡(jiǎn)單的自我介紹，能做一些日常生活中的常用對(duì)話,，比如說(shuō)你喜歡什么顏色,，喜歡做什么，最愛(ài)吃什么,，等等這些,，幾首好聽(tīng)的英文歌，我的教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓他們對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)有信心,，能夠大膽自信敢開(kāi)口。因?yàn)橐粋€(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度是跟隨孩子一生的。

另外一點(diǎn)我想強(qiáng)調(diào)的是,，學(xué)齡前的兒童,，他們學(xué)的快忘的也快，一節(jié)課30分鐘的時(shí)間,，有時(shí)候前一天教的效果很好,，第二天上課再來(lái)問(wèn)又忘了很多，所以根據(jù)孩子的這個(gè)特點(diǎn)我希望家長(zhǎng)們能夠配合我,，每天保證孩子大概十五分鐘的在家聽(tīng)英語(yǔ)碟的時(shí)間,，這樣既培養(yǎng)了孩子好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，又幫助孩子鞏固了新知識(shí),。

生活方面我主要提兩點(diǎn)：

1.吃藥方面,，如果孩子有需要要在學(xué)校服藥，請(qǐng)家長(zhǎng)最好先用短信告知,，因?yàn)橛械暮⒆訒?huì)忘,，藥的用法和用量可以寫(xiě)在一張紙條上，和藥一起放在一個(gè)保鮮袋里,。

2.我們宿舍的被子要經(jīng)常地拿回家換洗,，現(xiàn)在天氣還是熱，細(xì)菌容易滋生,，所以為了孩子的健康,，最好能做到常洗常換。

我就說(shuō)這些,，以后有什么事我們?cè)俪贤?，接下?lái)的時(shí)間就交給黃老師。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇六

各位家長(zhǎng)：

今年的冬天很冷,，相信風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的家長(zhǎng)們也感受到了,。雖然冬天很冷很漫長(zhǎng)，就像我們的高三生活,，沉悶而壓抑,。但是，冬天都來(lái)了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？我們高考的春天也會(huì)在不遠(yuǎn)處的前方等著我們。

有人說(shuō)高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的一場(chǎng)決戰(zhàn),，經(jīng)過(guò)近千日的磨練,，我們將成為沖在最前方的戰(zhàn)士。

回首往昔,，歷歷在目,。曾經(jīng)的我們一直在喊“三年備考,，只爭(zhēng)朝夕”。三年似乎挺遠(yuǎn)的,，而現(xiàn)在,，曾經(jīng)只能抬頭遙望的高考已近在眼前,。我們沒(méi)有時(shí)間感嘆時(shí)光荏苒,，白駒過(guò)隙。我們應(yīng)該做的是抓緊每一分每一秒“半年備考,，也爭(zhēng)朝夕”,。

不要抱怨高三，為什么呢,？因?yàn)楦呷龝?huì)成為我們最懷念的時(shí)光,。將來(lái)我們老了，想起當(dāng)年的我們,，也是上解數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù),，下寫(xiě)有機(jī)推斷，聽(tīng)得懂外國(guó)人說(shuō)話,，做得了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的俊男才女,。我們既然這么厲害，還怕什么高考呢,？這個(gè)高考呀,，反正躲也躲不掉，逃也逃不開(kāi),，為什么不勇敢面對(duì),，苦中作樂(lè)呢？

高三,，不是大難將至的前兆,，而是同甘共苦，與這群好隊(duì)友共同走過(guò)的最后一年,。雖然學(xué)習(xí)是個(gè)枯燥乏味的過(guò)程,，但真正的意義就在于我們能從枯燥中擺脫枯燥，尋覓快樂(lè),。況且我們挺快樂(lè)的,，生活在高三十一班這個(gè)大家庭里，有我們聰明可愛(ài)的同學(xué)們,，有悉心指導(dǎo)我們的老師,，家里還有日夜惦記我們的父母。他們都會(huì)成為我們高考戰(zhàn)場(chǎng)上不斷拼搏的動(dòng)力,！

有些事情是注定的,，比如冬天過(guò)后是春天,，再比如我們高三十一會(huì)創(chuàng)造輝煌，是吧,！

最后,，我將一首打油詩(shī)送給大家：桌上無(wú)數(shù)試卷，熬夜缺少睡眠,，心知任重道遠(yuǎn),，只為心愿實(shí)現(xiàn)！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇七

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的家長(zhǎng)：

大家好,！

今天，二（1）班的全體老師邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出富貴的時(shí)間來(lái)參加我們的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，做為二（1）班的班長(zhǎng),，我代表全體同學(xué)向您說(shuō)聲謝謝！您辛苦了,！做為班長(zhǎng),，我想從以下幾個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)：

水是每個(gè)人必須擁有的，它在人類生命中具有十分重要的意義,，給我們帶來(lái)了健康的生活和愉快的時(shí)光,，讓我們享受著環(huán)保世界的美景，請(qǐng)節(jié)約水源,，也要注意用水的安全,，不到河里去游泳，珍惜生命,。

人們常說(shuō)：生命第一,，安全第一。關(guān)于安全這個(gè)問(wèn)題,，很多同學(xué)總是不注意,。當(dāng)出現(xiàn)了安全事故以后，人們流下了后悔,、悲傷的淚水,，留下了悲傷的回憶。車禍,、落水,、自然災(zāi)害無(wú)情地催殘著人類的健康，甚至剝奪了生命,；還有敲詐,、被騙、綁架,、拐賣等,，讓我們驚慌,、痛苦；還有的因?yàn)椴蛔⒁庾约旱难孕信c別人發(fā)生矛盾而相互傷害,，造成了無(wú)法挽回的悲劇,。這些，老師每天都在強(qiáng)調(diào),，要求同學(xué)們時(shí)刻都要注意,，只要每個(gè)人都做到了提高自我保護(hù)的意識(shí)，做到按規(guī)則,、按要求,，自覺(jué)遵守,，我們一定會(huì)擁有一個(gè)和諧而安寧的社會(huì),，大家也都一直擁有幸福。

在這個(gè)學(xué)期里,，我對(duì)自己的表現(xiàn)還比較滿意,，但這次中考我沒(méi)有發(fā)揮好，因?yàn)榇中亩鴽](méi)有進(jìn)入前三名,，仔細(xì)一想,，其實(shí)我是完全可以都做對(duì)的。今后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地讀題目,，我也相信同學(xué)們一定可以找到自己的缺點(diǎn)并改正的,。

親愛(ài)的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們,，我們這個(gè)大家庭在一起生活很快樂(lè),、幸福，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng),、老師，還有我們的母校匯報(bào),。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇八

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是xx的家長(zhǎng),，首先謝謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)共同交流的平臺(tái),，在此，我代表全體家長(zhǎng)對(duì)各位老師表示真誠(chéng)的感謝,。

真的感覺(jué)是轉(zhuǎn)眼的功夫,，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年,，很榮幸今天能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親想說(shuō)的話,。

仔細(xì)回想女兒走過(guò)的這十幾年時(shí)間,，昨天的牙牙學(xué)語(yǔ)好像還歷歷在目，可是,，今天站在我面前的已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了,。進(jìn)入青春期的女兒不可避免的有了一些小小的叛逆，整天在家生煩,，開(kāi)始我也很生氣,。后來(lái)，通過(guò)和老師一起配合,，經(jīng)常和她交流,、溝通，現(xiàn)在女兒又恢復(fù)了以前純真的笑容,，我們又能和以前一樣一起逛街,、說(shuō)笑。

現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)隨時(shí)隨地感到不安,，并把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了孩子的身上,，總怕她們將來(lái)生活得不好，受和咱們一樣的苦,，就一味的學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，沒(méi)有考慮他們心里真正的想法,，使孩子每天都生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中，搞的孩子不愿意進(jìn)家門(mén),，不愿意見(jiàn)家長(zhǎng),，寧可泡網(wǎng)吧。我開(kāi)始意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后,，主動(dòng)跟她聊天,，讓她正確認(rèn)識(shí)電腦，在她周末或假期期間主動(dòng)讓她上上網(wǎng),，放松放松,，但絕不沉迷。培養(yǎng)孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿景,，告訴她活出生命的意義,。

我們的孩子正處在青春期，愛(ài)美,、好動(dòng),、喜歡表現(xiàn)自己，這些都很正常,，所以我們應(yīng)該給他們個(gè)表現(xiàn)自己的舞臺(tái),。我覺(jué)得讓孩子輕松愉悅自主的學(xué)習(xí)才是我們的最終目的,。

說(shuō)的不好，只是我自己的感悟,，也在嘗試著努力去做,。不知道女兒能夠理解多少。但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體,，其次是她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力,。讓我們和我們的孩子共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo),。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇九

各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

你們好,！

這段日子同學(xué)們和我都盼著今天的到來(lái),，雖然我們沒(méi)有豪華的會(huì)場(chǎng)，但這些都是孩子們自己精心設(shè)計(jì)的,，雖沒(méi)有精美的禮物,，可小小的盒子里裝滿了他們用愛(ài)制作的一份心意,，只為期盼一起感受冬日里一段暖暖的時(shí)光,。

原以為時(shí)間的流逝、生活的沉淀,，已使我激情不再,。然而，當(dāng)我看到歡呼雀躍的同學(xué)們活潑的身影,、可愛(ài)的笑臉,、以及渴求知識(shí)的眼神時(shí)，我不禁欣喜若狂,，又開(kāi)始追求教育的美好——讓知識(shí)與學(xué)生的生活和生命深度地融合起來(lái),，希望我的學(xué)生能在寬松、自由的氛圍中細(xì)細(xì)品味科學(xué)的魅力,、慢慢探索科學(xué)的奧秘,。

科學(xué)的課堂除了定義、公式,、定律,，以及神乎其神的玄妙理論外，可它依然來(lái)源于生活,。其實(shí),，科學(xué)自身是充滿趣味，而又平易近人的,，抽象的科學(xué)理論無(wú)一不蘊(yùn)含在實(shí)物里,。所以,，這一年多來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)孩子們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)與力的快樂(lè),，領(lǐng)略光與顏色的絢麗,，窺探蒼穹的深邃，享受花果的香甜……所有的這一切,，使我們的科學(xué)課堂既有了紫藤蘿的爛漫,、也有了向日葵的綻放，使孩子們的心田芬芳四溢,。借此,，劉老師還跟想同學(xué)們?cè)僬f(shuō)一句感謝的話：是你們的美麗，為我的人生畫(huà)卷繪制了濃墨重彩的一筆,。

同時(shí),，為了今天的相聚，家長(zhǎng)們都放下手頭的事務(wù),，走到一起,，重溫孩子們學(xué)習(xí)、探索的足跡,，共享舞臺(tái)演繹的風(fēng)采,。作為老師，我怎能不感慨呢,？真的,，因?yàn)橹挥心銈儯攀呛⒆觽冇啦煌诵莸睦蠋煛?/p>

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表九班與十班的老師,，誠(chéng)心地希望同學(xué)們能創(chuàng)造自己的太陽(yáng)，照亮你我的生命,；衷心地祝愿家長(zhǎng)們身體身體健康,、工作順利！也祝愿我們的情分地久天長(zhǎng),！

謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班篇十

各位家長(zhǎng)：

小學(xué)階段是良好習(xí)慣的形成階段，是培養(yǎng)習(xí)慣的階段,，有了良好習(xí)慣,，進(jìn)入初中、高中的學(xué)習(xí)就順風(fēng)順?biāo)?/p>

良好習(xí)慣的培養(yǎng),、形成,，我分三方面闡述。一是認(rèn)真聽(tīng)說(shuō)的習(xí)慣；二是課后文明休息的習(xí)慣,；三是家庭作業(yè),、家庭生活的良好習(xí)慣。

好的習(xí)慣的形成,，能讓他們順利進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí),。在課堂表現(xiàn)突出的同學(xué)有……

這些同學(xué)的突出特點(diǎn)：

1、課上專心聽(tīng),，包括聽(tīng)老師的講課和同學(xué)的發(fā)言,，積極思考，樂(lè)于回答問(wèn)題,，積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái),。

2、他們自制力很強(qiáng),，課上思想集中,，不太開(kāi)小差。

3,、有責(zé)任心,、上進(jìn)心，作業(yè)都是認(rèn)真對(duì)待,，認(rèn)真完成,。

這也是一個(gè)極其重要的方面。友好的相處,，能讓他們有一個(gè)愉快的心情,，過(guò)一種愉快的校園生活，同學(xué)之間也能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)。我也經(jīng)常跟他們說(shuō),，你在別人遇到困難的時(shí)候幫助一下,，比如，慷慨地借塊橡皮,、借支筆,，人家心里都是銘記的，你對(duì)人家好,，人家才會(huì)對(duì)你好,，你傷害了人家一次，人家就對(duì)你有意見(jiàn)一次,。表現(xiàn)比較好的同學(xué)有：……課后的玩耍應(yīng)該隨著年齡的增長(zhǎng),，慢慢地有所改變。如果三年級(jí)了還是跟一年級(jí)的時(shí)候那樣只知道瘋狂地玩耍，那么進(jìn)步就基本不大了,。

家庭生活這一塊,，看家長(zhǎng)的責(zé)任心和水平了。孩子能夠一絲不茍地完成家庭作業(yè),，還能夠看看課外書(shū),，收看健康有益的電視節(jié)目，能夠健康快樂(lè)地過(guò)家庭生活,，有條件的還能經(jīng)常出去看看外面的世界,，開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)孩子的知識(shí),。

希望我的這點(diǎn)談話,，能夠?qū)议L(zhǎng)朋友們有一點(diǎn)啟發(fā)。謝謝,！