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最新幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃模板(十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 16:50:07
最新幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃模板(十四篇)
時間:2023-04-03 16:50:07     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇一

根據(jù)xxx幼兒園20xx年德育工作計劃目標(biāo)及內(nèi)容,,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵,,制定20xx年中班德育工作計劃,。

總體目標(biāo):

教師充分理解社會主義核心價值觀,結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容,,將其內(nèi)化,、分解為幼兒易懂,充滿童趣的教育內(nèi)容,扎實(shí)培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,,培養(yǎng)誠實(shí),、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣,,養(yǎng)成幼兒健康,、活潑、開朗的性格,。

1.注重為幼兒營造和諧,、民主、寬松,、愉快的精神氛圍,,建立平等、和諧,、理解,、信任的師生關(guān)系,以良好的環(huán)境影響人,,以生動的活動感染人,,以積極的體驗(yàn)塑造人,以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人,。

(1)開展活動讓幼兒了解自己,、同伴的優(yōu)點(diǎn),知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí),,體驗(yàn)與同伴共處的樂趣,,建立良好的同伴關(guān)系,。

(2)結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,。懂得做客、待客的一般禮儀,,會與他人分享,,能大膽、禮貌地與成人交往。

2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,,形成良好的班級常規(guī),。

(1) 家園密切配合。家人,、老師,、保育員態(tài)度一致,不包辦替

代,。教育幼兒愛護(hù)物品,,養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力,。自己保管好自己的的衣物,,要保持整潔。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育,。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語,,如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”,讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,,增強(qiáng)文明意識,。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時,,真心實(shí)意地給予道歉,,除了說“對不起”,還需行為表示,。

(3)常規(guī)培養(yǎng):培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然,。正確使用餐具,,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放,。逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,,細(xì)嚼慢咽,吃飯時不發(fā)出響聲,。不挑食,,不剩飯菜,養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈、碗內(nèi)干凈,。

(4)加強(qiáng)幼兒的友愛教育,,提高幼兒的交往能力,。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,;要學(xué)會謙讓,,學(xué)習(xí)商量語氣,交換,、輪流,,合作玩的方法,好玩的玩具大家一起玩,,學(xué)會說“我可以和你xxx嗎,?”,學(xué)習(xí)和同伴,、父母互相商量,,解決問題。

(5)繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法,,不在過道上跑。認(rèn)識一些交通,,危險性等標(biāo)志,。

(6)行為習(xí)慣的培養(yǎng),不在教室的墻面和桌面亂涂,,要保持干凈,。同時教育幼兒要與他人分享玩具,愛護(hù)他人的玩具,、圖書等,。

(7)每周評比“十佳寶貝”,對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認(rèn)可,。 愛 幼兒園,,愛老師、友愛同伴,。

3.利用文學(xué)作品,,進(jìn)行德育教育.

結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事,利用活動時間對幼兒進(jìn)行德育教育,。利用幼兒素質(zhì)評價表,,對幼兒進(jìn)行德育測評。檢測幼兒教育效果,??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。利用教研學(xué)習(xí),,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法,原則途徑,,交流好的教育經(jīng)驗(yàn),。

4. 通過家訪、家長會,、家園聯(lián)系,、家長反饋及家長開放日等形式

,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,利用微博,、去qq群、微信群等工具,,家園溝通幼兒品德情況,,緊密配合,達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性,,形成養(yǎng)成教育合力,充分體驗(yàn)養(yǎng)成教育的教育價值和成果,。

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇二

新的學(xué)期開始了,,短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,我們又回到熟悉的校園中,。新的學(xué)期新的知識,,我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn),。新學(xué)期剛開學(xué),,作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任,,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。因此,,為使一個班形成堅強(qiáng)的集體,和諧的家庭,,幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo),,成長為德、智,、體全面發(fā)展的一代新人,,為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。

1,、關(guān)愛每一個孩子,,對孩子做到一仁,以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,,做孩子活動中的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。為了讓班級的各項(xiàng)能夠順利的開展,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),,不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位,。發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通解決,讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

2,。培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,,經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,不管在藝術(shù)還是語言上,,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,,能在各科教學(xué)中開動腦筋,發(fā)揮想象力,,在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。

3。培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展,,幼兒的生活自立能力有了很大的提高,,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,,講禮貌,。但個別學(xué)生的自制力較差,,不受集體紀(jì)律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,,培養(yǎng)自信心,,這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,結(jié)合新教材,,不斷探索新方法,、新思路,積累經(jīng)驗(yàn),,計劃組織好幼兒的一日活動,。

2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),,通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。

3,、加大安全教育工作力度,,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,,把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。

4,、積極探索家園合作新途徑,,利用家庭、社會等有利條件,,開展多元化家園活動,。

5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,,使幼兒快樂的成長

1,。繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動,注意各領(lǐng)域的滲透,。

2結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動,,加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),,并做好平時的滲透教育,。

4。在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,,提高運(yùn)用普通話的能力,。

5。在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6,。為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,,為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境,培養(yǎng)我班幼兒堅強(qiáng),、勇敢,、孜孜不倦的探索精神。

7,、通過家長座談會,,與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共

1。安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,,引導(dǎo)兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,,力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,,如主題班隊(duì)活動、校園文化活動,、社會實(shí)踐活動等,。

2。營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。

制定班級公約、形成良好班風(fēng),。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,,同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法;第三,,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇三

轉(zhuǎn)眼間,,新的一個學(xué)期又開始了,,中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個新的層次,這對我們班級的教師來說也是一個新的挑戰(zhàn),。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計劃,,結(jié)合本班的實(shí)際情景,,這學(xué)期,我將從以下幾個方面開展工作:

孩子的安全是做好一切工作的前提條件,,所以,,我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的職責(zé)心,,將安全工作落到實(shí)處,具體做法如下:

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,,將不安全因素到最低限度。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候明白該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,,如刀、電,、大頭針,、熱水等,會主動避開不安全的物品,。明白當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi),、地震等危險情景時該如何自救,明白安全門的作用,。明白自己獨(dú)自在家時如何保護(hù)自我,,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,,不跟陌生人走等等,。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面,,積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境:

1,、班級教師之間積極交流,達(dá)成共識,,共同維護(hù)班級衛(wèi)生,,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,,班上教師互相提醒,,互相監(jiān)督,共同維護(hù)好班級的環(huán)境。

2,、讓孩子們樹立"我是中班小主人"的思想意識,,使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,,合理地安排孩子們的一日生活。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,,做到銜接緊湊。

2,、每一天晨起后,、午睡前后及晚睡前,認(rèn)真觀察和檢查幼兒,,密切關(guān)注孩子的精神面貌,,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中,,也要時時處處留心孩子的一舉一動,,真正成為有心人。

3,、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),,制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,,積極開展各種有效的體育鍛煉活動,,增強(qiáng)幼兒身體抵抗本事。同時,,跟進(jìn)活動中的工作,,如擦汗,讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣,,發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找教師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,,最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

活動緊緊圍繞幼兒教育綱要的要求,,以培養(yǎng)幼兒興趣創(chuàng)新精神為主,。把教育貫穿到幼兒一日生活當(dāng)中,按幼兒園規(guī)定的進(jìn)度優(yōu)質(zhì)高效的完成各科教育目標(biāo),,做到活動后及時總結(jié)反思,,爭取每節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課,積極配合園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園發(fā)展謀利,。

我們一向認(rèn)為,,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育職責(zé)的分擔(dān)者,,是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

1,、熱情接待家長,,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理提議,。

2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3,、不定期地與家長聯(lián)系,,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候,。

5,、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,與教師共同商討,、策劃教育計劃,。

6、經(jīng)過與家長交流了解幼兒在家的情景,,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們樂樂二班全體班級教育成員堅信:只要我們努力,,我們必須能夠出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心,、耐心和職責(zé)心,,換取每個家長的放心。

一,、保教工作首先班級常規(guī)管理依然不能放松,,這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ)。講究衛(wèi)生,,行為禮貌,,團(tuán)結(jié)友愛是每周每一天滲透在一日活動之中的,讓幼兒習(xí)慣成自然,。合理安排幼兒每日活動,,動靜交替,,室內(nèi)室外互補(bǔ),根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整,。在幼兒自理本事方面逐步加強(qiáng),,教育小朋友自己能做的事情自己做,自己會做的事情不懶惰,,在幼兒園的好習(xí)慣在家也要堅持,。對幼兒之間的糾紛采用適當(dāng)干預(yù),指導(dǎo)干預(yù)和不予干預(yù)的方式幫忙幼兒學(xué)會解決糾紛和困難,,學(xué)習(xí)與同伴有好相處,。

1、樹立健康的觀念,,以"保護(hù)幼兒的生命,,促進(jìn)幼兒的健康",作為班級工作的首要任務(wù),。

本學(xué)期本班教師將一如既往,,團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,,讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,盡情游戲,。我們將全面改變教育觀念,,充分地尊重幼兒,使其發(fā)展應(yīng)有的主體性,,讓他們主動,、積極、創(chuàng)造性的活動,,身心得到健康的發(fā)展,。以故事,、游戲,、及教師自己繪制的圖片,讓幼兒明白一些日常的安全知識,。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動,、入廁、入寢,、上下樓梯的良好習(xí)慣,。明白不能跟陌生人走、不能玩火等常識,。

2,、經(jīng)過形式多樣的游戲活動,,進(jìn)行良好的常規(guī)培養(yǎng)。

從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動中,,我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動,,對幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉,也習(xí)慣了幼兒園的生活制度,,對周圍環(huán)境,、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少,在園時對家長的依戀感也相應(yīng)減少,,因而我班的幼兒在日常生活中自由放松,,活潑好動。本學(xué)期我們將抓住本班幼兒活潑好動,,情緒發(fā)展不穩(wěn)定,、不易控制等特點(diǎn)來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī),并作為本班工作的重點(diǎn),。

二,、教學(xué)工作每周認(rèn)真?zhèn)湔n,提前擬定各項(xiàng)計劃,,構(gòu)成教學(xué)供案,,制作教學(xué)教具。準(zhǔn)時按課表上課,,按策略進(jìn)行活動,,更加幼兒學(xué)習(xí)情景隨時調(diào)整策略和行為,課后認(rèn)真反思,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,保證每節(jié)活動的質(zhì)量。課后及時復(fù)習(xí),,對個別有困難的小朋友多給以幫忙,。每月召開一次部分家長談話活動,針對幼兒存在的情景和家長們共同探討,,找出原因和解決問題的方案,。四月開展家長半日觀摩活動,進(jìn)行教學(xué)展示,,做好充分的準(zhǔn)備,,組織好活動每一環(huán)節(jié)。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,以幼兒為主體,,促進(jìn)每個孩子富有個性的發(fā)展。

三,、游戲活動游戲是小朋友最喜歡的活動方式,,也是幼兒園組織活動最好的形式,。中班的小朋友喜歡什么游戲資料呢?根據(jù)平時對本班幼兒的觀察和了解,,我創(chuàng)設(shè)了以下游戲項(xiàng)目:

四,、家園共育教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,使家長能主動,、積極的配合支持幼兒園各項(xiàng)工作的開展,。

1、開學(xué)第一個月組織開家長會,。

1,、每一天及時公布當(dāng)日學(xué)習(xí)資料,并利用每一天午時接孩子時間與家長交流,、溝通,,使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動,、幼兒在園情景,。四月份的最終一周開展親子游戲和半日開放活動,讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活,。

2,、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通,及時掌握孩子的特點(diǎn),、喜好,,了解幼兒的個體差異,更好的加以引導(dǎo)教育,。

3,、本學(xué)期繼續(xù)堅持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊,、qq,、家長留言薄等,輔助做好家園聯(lián)系工作,。

五,、具體活動安排二月份

1、各班做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、制定班級計劃、游戲計劃,。

3、有效開展一日活動,,細(xì)化常規(guī),。

4,、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)三月份:

1、三八婦女節(jié)的慶?;顒?。

四月份:

1、第二主題的總結(jié)實(shí)施第三主題:《蔬菜大結(jié)合》,。

2,、組織幼兒進(jìn)行春游。

五月份:

1,、第二次半日開放活動展示,。

2、參觀郵局,。

7,、幼兒講故事比賽。

六月份:

1,、實(shí)施第六主題《歡樂的夏天》

2,、主角游戲觀摩。

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇四

經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:

科學(xué):

1、在活動中,幼兒能主動地運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2,、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。3,、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動,。

數(shù)學(xué):

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識,學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成,、加減等。

2,、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地擺放,、整理活動材料,。

4、在活動中,幼兒能與同伴友好,、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,。

語言:

1、能主動,、積極,、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進(jìn)行流,態(tài)度自然大方。

2,、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。4、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場合使用,。

音樂:

1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

2,、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作。

健康:

1,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護(hù)方法,。

2、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

3,、幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。

社會:

1,、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事,。;

2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會主動照顧,、關(guān)心中小班的小朋友,。

3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,鼓勵幼兒熱愛勞動,愛惜勞動成果,珍惜公共財物,。

4,、能正確評價自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1,、我一心做好各項(xiàng)工作,要把班級管理的井井有條,。

2,、平時要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平。

3,、加強(qiáng)個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步,。

以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,促進(jìn)孩子全面發(fā)展

2月教學(xué)活動具體安排:

4月教學(xué)活動具體安排:

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇五

在五華區(qū)教育局,、科研中心的指導(dǎo)下,,以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù),,以課程改革為龍頭,,以課程實(shí)施為突破口,認(rèn)真解讀《綱要》的同時,,以多種形式的保育,、教育、教研活動,,以點(diǎn)帶面,,促進(jìn)教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變,加大保教科研力度,,不斷鼓勵教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究,,提高自身素質(zhì)的同時,提高保教質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒整體發(fā)展,。

一、本學(xué)期教研組成員安排和分工:

教研組具體分工如下:

蔣 航:負(fù)責(zé)社會領(lǐng)域 徐 萍:負(fù)責(zé)科學(xué)領(lǐng)域

程 雯:負(fù)責(zé)語言領(lǐng)域 朱 佳:負(fù)責(zé)藝術(shù)領(lǐng)域

徐亞莎:負(fù)責(zé)健康領(lǐng)域

教研組成員,,應(yīng)嚴(yán)格師德規(guī)范,,樹立憂患意識,有敏銳的觀察力,,看到我園與優(yōu)秀園在保教方面存在的差距與不足,,特別是要看到優(yōu)秀園的新的好的東西;認(rèn)真組織各類保教活動,,預(yù)先有計劃,、有目的、有記錄,,并且在各類保教活動中積極鉆研,,促進(jìn)保教活動開展,并使活動有實(shí)際成效。另一方面,,由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要,,保育與教育應(yīng)緊密的、有機(jī)的聯(lián)系在一起,,在工作中互相協(xié)調(diào),、配合,做到保中有教,,教中有保,,最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,保證幼兒園保教目標(biāo)順利完成,。

二,、教育教研工作:

1、教育改革往往是以課程的改革為軸心,,圍繞幼兒園整體 發(fā)展方向,,“以人為本”的教育思路仍然是我們教育的基礎(chǔ)原則。研討《綱要》,,接受新思想,,在教育中形成班級特色,帶動全園特色,。

2,、目前整個社會的教育形式不得不使我們?nèi)ふ遗c優(yōu)秀園的差距,去改進(jìn),。我們將用“走出去,、請進(jìn)來”的方法,走專業(yè)引領(lǐng)的道路,,聘請云南師范大學(xué)的學(xué)前教育專家為我園教育教學(xué)的引導(dǎo)者,,帶動全園教學(xué)質(zhì)量的提升,盡快縮短與先進(jìn)園的差距,。利用《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》、《早期教育》等雜志上的先進(jìn)教育思想,,方法分析,,文章交流等,開闊教師的視野,,在教研活動和自學(xué)自閱中,,吸取經(jīng)驗(yàn),學(xué)以致用,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)工作管理,提高教育質(zhì)量

本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度,嚴(yán)格落實(shí)教研活動和集體備課時間為每周二,、三上午9:00--11:00,,要求晚班老師按時參加活動,活動考勤由各年級組負(fù)責(zé),,納入月工作考核,。活動中要求認(rèn)真?zhèn)湔n,、研究,、查詢資料,,重點(diǎn)在觀察記錄和家長工作,,全面了解每個孩子,。每周五中午12:00以前,,各班教師必須完成周、日計劃交教研組批閱,,周日計劃實(shí)行量化評估,,評估分?jǐn)?shù)納入全面工作考評,。另外,每月28日為教研組會議時間,。要求各參會人員按時參與,,并認(rèn)真記錄,提出意見或建議,,以及教學(xué)中的問題,,在會議中共同解決。

4,、加強(qiáng)“三定兩放一保證”,,落實(shí)戶外活動和游戲活動定內(nèi)容、定時間,、定場地,;放開活動內(nèi)容,放開幼兒手腳,;保證幼兒的安全,。教研組發(fā)放了戶外活動安排表,要求各班級嚴(yán)格執(zhí)行,,教研組將不定期的檢查或抽查,,檢查結(jié)果納入全面工作考評。

5,、我園為全方位提高教師的素質(zhì),,在狠抓學(xué)歷提高的同時,著力培養(yǎng)教師教育教學(xué)的能力,現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用能力,、知識更新能力和科研教研能力,。向教師傳遞信息,讓教師不斷參加電腦等級培訓(xùn),,鼓勵教師網(wǎng)上獲取信息,。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功,注意在系列的基本功競賽中培養(yǎng)教師的教學(xué)能力,,開展各類學(xué)科及“三個一”的討論活動,,從參與,到共同提高,。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵,,公開課,觀摩課評優(yōu),,量化考核,,滿足教師成就需求,讓大家展示自己的進(jìn)步,,體驗(yàn)成功的喜悅,,努力幫助她們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,,從辛苦型,、經(jīng)驗(yàn)型,想科研型,、名師型轉(zhuǎn)變,。進(jìn)行玩教具制作、個案分析,,晨間活動,、設(shè)計方案、集體舞,、團(tuán)體操等競賽評比活動,,大大提高了教師組織活動,設(shè)計活動,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力,。

6、實(shí)施《綱要》與“套材”實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合,,用《綱要》精神指導(dǎo)“套材”實(shí)驗(yàn),,要求教師吃透“套材”精神,熟練掌握“套材”內(nèi)容,,并遵循幼兒園所制定的幾個原則,,充分發(fā)揮“套材”的優(yōu)勢和作用,。使“套材”的幾個優(yōu)越性充分體現(xiàn)出來。同時,,希望各位教師不斷探索“主題教育活動”的規(guī)律,,取得經(jīng)驗(yàn)。

7,、加強(qiáng)教研組工作的督導(dǎo)工作,,是教研組工作制度化,不斷完善帶教制度,,聽課制度,,組長查、聽,、幫制度,,資料信息積累制度,學(xué)期教研活動應(yīng)有目標(biāo),,不斷開展教育思想討論和理論學(xué)習(xí),,提高教師群體素質(zhì)及教育教學(xué)能力,通過各種形式的教研活動,,外出參觀、培訓(xùn)和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念,,學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,舉辦專題講座,請有關(guān)教師和專家來園指導(dǎo),,完善教師的資料室和定期進(jìn)行信息交流,,監(jiān)視每月的理論學(xué)習(xí)和有計劃的開展教育教學(xué)練兵,教學(xué)觀摩,,教學(xué)研究,,教研組成員在各種教育教學(xué)中起好模范作用,起好教師的傳,、幫,、帶作用。

措施:

(1),、認(rèn)真執(zhí)行一月一次的工作會,,一次教學(xué)評析會, 一次電化教學(xué)研究會等都可以,。

(2),、有目的地培養(yǎng)教研員上示范課每學(xué)期1—2節(jié)(家長開放日、教學(xué)開放日,、教學(xué)接待),。

(3),、每位教研員每學(xué)期必須有自己的研究目標(biāo)和小課題,并有一篇論文或經(jīng)驗(yàn)篇,。

8,、不斷的提高教師備課質(zhì)量,設(shè)計教案,,教具制作,,教學(xué)評析和教學(xué)反思,每月向主管教學(xué)園長匯報一次,,規(guī)范一月一次的集體備課,,做到有專題,有研討,、有效果,。認(rèn)真抓好教師備課質(zhì)量,要求教師每節(jié)教學(xué)活動以后要認(rèn)真分析并填寫好效果,,不斷提高教師評析,、反思的能力。認(rèn)真抓好教師教學(xué)設(shè)計和論文的撰寫,。

9,、學(xué)期教學(xué)安排:

3月份上旬 數(shù)學(xué)教學(xué)練兵

中旬 教育教學(xué)活動設(shè)計比賽、“三個一”比賽

下旬 “主題教育活動”練兵

4月份上旬 語言教學(xué)練兵,、cat課件制作比賽

中旬 美工教學(xué)練兵

下旬 三獨(dú)練兵

5月份上旬 常識教學(xué)練兵

中旬 音樂教學(xué)練兵

下旬

6月份上旬 “主題教育

活動”練兵

中旬

下旬

7月份上旬 各科教學(xué)檢查

中旬 教育教學(xué)質(zhì)量測查,、評估

下旬

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇六

音樂方面:

我班孩子喜歡唱歌、跳舞,,能用自然,、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,。孩子們認(rèn)識簡單的樂器,如碰鈴,、鈴鼓,,并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,,按指揮進(jìn)行演奏,。

美術(shù)方面:

孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品,能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法,,大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色,,能畫出圓形以及圓形圖畫,但孩子們在操作過程中,,持續(xù)的時間不長,,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,,也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。

音樂目標(biāo):

(1)唱歌:

學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度,、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,,學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏,;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,,體驗(yàn)在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂,。

(2)舞蹈和音樂游戲:

能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,;隨音樂的變化改變動作的速度,、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動的情況下,,注意與他人的協(xié)調(diào),、交流與合作。

(3)音樂欣賞和表現(xiàn):

學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強(qiáng)弱,、音色變化,,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動作,,感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣,;在初步掌握前奏、間奏,、尾奏的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束,,初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律,;體驗(yàn)傾聽和觀賞活動的快樂。

(4)打擊樂器:

使用固定節(jié)奏型,,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,,在集體中學(xué)會保持與音樂,、他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色,,進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮,,并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣,體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂,。

美術(shù)目標(biāo):

(1)繪畫:

能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,,喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受,,愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,,發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在中班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法,,養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣,。

(2)手工:

嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作,初步運(yùn)用造型,、色彩,、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動,。

(3)美術(shù)欣賞:

①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品,,學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。

②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾,、日用工藝品,,欣賞及評價同伴的作品。

音樂方面:

(1)唱歌:

選擇一些貼近幼兒生活,,內(nèi)容與文字有趣,,歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn),且有重復(fù),、發(fā)展余地的歌曲,;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些帶有前奏,、間奏,、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材,、不同性質(zhì),、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

(2)舞蹈和音樂游戲:

選擇一些簡單的,、易被幼兒模仿的內(nèi)容,,讓幼兒在音樂的伴奏下,合拍的做動作,;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作,;多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動,,如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的'節(jié)奏感,。

(3)音樂欣賞:

選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲,;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中,,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,,以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,,供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,,音的強(qiáng)弱及音色等,。

(4)打擊樂:

選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲,分析這些樂曲的內(nèi)容,、形象和情感,;提供多樣化的樂器,讓幼兒喜歡參與打擊樂活動,。

美術(shù)方面:

(1)對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng),,讓幼兒大膽表現(xiàn),讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,,并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,,并及時注意幼兒的興趣點(diǎn),讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償,。

(2)積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重美術(shù)形象知識的積累,,讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中,不斷地培養(yǎng)其毅力,,促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高,。

(3)可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動來進(jìn)行美術(shù)活動,也可在美術(shù)活動中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識,,使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容,,在畫上記日記等,。

(4)靈活使用教材,根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材,。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫,,以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力,。

(5)繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動,。但應(yīng)根據(jù)每個幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo),,不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的'難易程度上,,可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握,。

時間過得真快,新學(xué)期又開始了,,本學(xué)期我?guī)Т蠖?,是剛剛從中班升上來的孩子!班主任是xx,,我和王老師是配班老師,,新的學(xué)期,新的計劃,。下面是我對本學(xué)期的工作計劃:

本班共有幼兒31名,,其中男生15名,16名,,我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,,孩子們升入了大班,成為了哥哥,、姐姐,,自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),,從整體看,我們班級的孩子思維活躍,,接受能力強(qiáng),,性格開朗、活潑,、自主,,富有個性;人際交往能力較好,,具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么,;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍,。

2,、依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,,同時利用本園的場地優(yōu)勢,,開展好體育活動和戶外組織活動。

3,、充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,,對個別經(jīng)常遲到的幼兒,及時與家長取得聯(lián)系,,獲得家長的配合與支持,。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n,,在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具,,組織好每一次的教學(xué)活動。

5,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,,學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性,。

7,、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個體差異,因勢利導(dǎo),,因材施教,,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8,、時時刻刻把安全放在第一位,,結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動,讓幼兒收到教育,。

1,、搞好班級衛(wèi)生工作,做到“時時通風(fēng),、日日消毒”,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

2,、教育幼兒愛清潔、勤洗手,,做好流行病的預(yù)防,,提醒幼兒少到人多的地方。

3,、保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量,抓好生活護(hù)理,,平時多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率。

4,、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗,。

5、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,,做好班上清潔衛(wèi)生工作,,保證室內(nèi)空氣流通。

1,、每周認(rèn)真督促家長完成《家長作業(yè)》,,評估每位幼兒的發(fā)展情況,積極收集家長的反饋意見,,并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。

2、召開家長會,,向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況,,并匯報本學(xué)期的工作按排,針對班上在存在的問題,、教學(xué)內(nèi)容,、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進(jìn)行交流,收集家長對本班工作的意見和建議,。

3,、對生病的孩子及時打電話慰問,關(guān)心孩子的身體健康,。

4,、平時多關(guān)注幼兒,讓幼兒健康的成長,。

5,、根據(jù)幼兒在園情況,利用早晚接送時間和個別家長進(jìn)行交談,反映幼兒在園情況,,力爭做到家園同步,。

新學(xué)期即將開始,各項(xiàng)工作也將全面展開,,對于我來說是個全新的挑戰(zhàn),,禰補(bǔ)上學(xué)期的不足,多學(xué)習(xí),,多向老員工虛心請教,,加油!

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇七

本學(xué)期是這批孩子在大班最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵一學(xué)期,。再過幾個月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班,,在學(xué)前班天空里自由飛翔,。將是本學(xué)期工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃,。

本學(xué)期本班幼兒48名,,女生20名,男生28名,。經(jīng)過大班上學(xué)期學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。

他們身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,,精力旺盛,,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動充滿興趣,,他們喜愛游戲,,游戲活動水平更高了,他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯個體差異,,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分愛撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間交往和親情,,使有幼兒缺乏社會互動意識、不合群,,自顧自,,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)局面,。鑒于以上不足,,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期工作重點(diǎn)之一,,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫訓(xùn)練,,將學(xué)前準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,,根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒現(xiàn)有水平,,又有一定挑戰(zhàn)性教育內(nèi)容和貼近幼兒生活教育形式,,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣又有助于拓展幼兒視野事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快體驗(yàn),,并在活動中逐漸形成合作探究師生互動,。

4、注重區(qū)域活動開展,,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,,發(fā)掘各個活動區(qū)活動教學(xué)潛能,注意活動材料多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)指向性,。在游戲中有目,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平一致性與層次性,,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

1,。傾聽理解

(1)。能聽懂多重指令,,并能按順序行動,。

(2)。對生活中語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)含義(情緒,、態(tài)度等)

(3)。能用普通話與人交流,,表達(dá)自己意思,。

2。表達(dá)交流

(1),。愿意與不熟悉人交談,。

(2)。能清楚地講述事情前后經(jīng)過,,語言清楚完整,。

(3)。會用多種方式提出問題,。

3,。欣賞閱讀

(1),。能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字對應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對語言敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2),。喜歡制作圖書,,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)能力。

1,。引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分關(guān)系,。

2。用不同方法分解(或組成)一組物體(6—10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間關(guān)系,,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3,。學(xué)習(xí)6—10加減,,進(jìn)一步理解加法、減法含義,,具有初步估算意識,。

4。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10,,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔書寫習(xí)慣,。

5,。在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6,。認(rèn)識人民幣,。

7。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡單統(tǒng)計方法,。

8。能在老師幫助下歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,,比較,、類推、遷移等方法解決簡單數(shù)學(xué)問題,。

1,。幫助兒童了解不同環(huán)境中動物植物及其與環(huán)境相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境活動,。(種植),。

2。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季特征,。

3,。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通,、通訊工具等)方法,,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定創(chuàng)造性,。

4。使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,,能主動探索周圍自然界,,并能用繪畫或符號形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

1,、自信心培養(yǎng)

(1)。熱愛勞動,,有責(zé)任心,,在勞動過程中有始有終做完每件事。

(2),。愿意接受有難度任務(wù),,嘗試新活動

(3)。遇到困難和挫折時不氣餒,,敢于不斷嘗試

2,、人際交往

(1),。主動帶年幼同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小快樂,。

(2),。愿意與眾多同伴合作游戲,有一定堅持性,。

(3),。能友善對待外國友人,禮貌地與他們交流,。

3,、行為規(guī)則

(1)。會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲規(guī)則,,并制作相應(yīng)提醒標(biāo)記,。

(2)。有環(huán)境保護(hù)意識,,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)行為舉止時,,敢于勸阻。

4,、民俗文化

(1)。了解傳統(tǒng)民間節(jié)日由來和慶賀方式,,喜歡民俗習(xí)慣,。

(2)。了解江蘇(常熟)著名民間工藝,,萌發(fā)對民間工藝興趣,。

(3),。知道中國是一個多民族國家,尊重少數(shù)民族。

1,、身心保健

進(jìn)餐時舉止文明,不挑食,,不暴飲暴食,。

進(jìn)一步了解身體主要器官重要功能和保護(hù)方法。

遵守規(guī)則,,行為正確,,有較強(qiáng)自護(hù)能力。

合群,、開朗,,積極參加幼兒園各項(xiàng)活動,并從中感到快樂,。

正確認(rèn)識自己,,能較客觀地評價自我,。

2、體育鍛煉

排隊(duì)走步時較好地一對一保持對形,,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新走步方法,,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。

3、掌握多種跑步方法,,能獨(dú)立想出新跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),,有強(qiáng)烈地提高跑速愿望,,進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒良好彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度愿望,。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

4、能準(zhǔn)確投擲動作,,投準(zhǔn)目標(biāo),,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5,、能變換手臂動作走平衡木,,掌握各種平衡動作。能在有間隔物體上走,。

6,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底毅力及合作精神,。

8、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)體育活動常識,,能遵守體育活動規(guī)則和要求,,有集體觀念,活動中

11,、懂得合作,,負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅強(qiáng)勇敢、不怕困難,,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

1、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性表現(xiàn),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美。進(jìn)一步欣賞作品造型,、彩色、構(gòu)圖,,知道對稱,、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容角度評價自己和他人美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,,了解作品簡單背景知識,進(jìn)一步感受和理解作品形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人思想感情,,并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己感受和想像。

2、繪畫 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特思想和感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造樂趣。

能根據(jù)一定主題,,用豐富色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,,表現(xiàn)一定內(nèi)容和情節(jié),。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,,并學(xué)習(xí)色彩調(diào)配,,表現(xiàn)畫面深淺、冷暖關(guān)系,。幼兒能合理安排畫面,,主體突出,并注意均衡與對稱關(guān)系,。

3,、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己認(rèn)識和感受,。

能按照自己意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜物象,,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)一定情節(jié)。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,,制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,,并注意裝飾美麗,。

1、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。能用自然,、美好聲音歌唱,保持正確唱歌姿勢,,會聽間奏,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單兩聲部輪唱、合唱,,能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動

(1),、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈基本語匯和律動組合形式,積極參與韻律活動,。

(2),、能較準(zhǔn)確地隨音樂變化改變動作力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

(3),、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,,積極,、熟練地使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

(4)、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動,,學(xué)習(xí)更多樂器(鈸,、鑼等)基本演奏方法。主動參與自制樂器,,辨別樂器音色。進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置表現(xiàn)規(guī)律,積極參與,,集體設(shè)計演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)積極情感。

4、欣賞活動

傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物形態(tài),、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動音樂特點(diǎn),。能夠大膽地運(yùn)用多種音樂,、非音樂表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,,表達(dá)自己感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣能力。養(yǎng)成有情感參與安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演習(xí)慣,。

1、在一日活動各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好社會情感,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)增加知識學(xué)習(xí)比例,,以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園教學(xué)大綱和本班班務(wù)計劃要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩區(qū)域活動,,拓展幼兒各方面能力發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,,有針對性、靈活制定教育教學(xué)計劃,,注重對幼兒培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好習(xí)慣、積極愉快情緒,,促進(jìn)幼兒自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色游戲環(huán)境,,開展受幼兒歡迎游戲活動。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對班級工作理解和支持,,為更好實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2、要求家長配合幼兒園,,讓孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4、堅持每月及時更換“家長園地”,, 向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里各種行為習(xí)慣,,并鼓勵家長參與班級教學(xué),。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,,加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,,交流幼兒在 園內(nèi),、園外各種表現(xiàn),取得家園教育一致性,。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動,;與主題相關(guān)親子活動等,。

三月份

1、收取各類費(fèi)用,,幼兒注冊,,對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2,、進(jìn)行變化位置,、隊(duì)伍等工作,做好幼兒常規(guī)管理,。

3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”主題活動。

4,、正常開展各類教學(xué)活動,,嘗試特色教育。

5,、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近***人員進(jìn)行采訪,,了解他們工作。

四月份

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,。

2、開展“相反國”主題活動,,通過觀察,,動手操作,使幼兒感受春天給人們帶來景象,。

3,、社區(qū)活動,春游,,引導(dǎo)走進(jìn)自然,,理解自然,知道春天一些特征,。

4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題資料。

5,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,,觀察植物生長狀況,。

五月份

1,、慶祝“5,、1”勞動節(jié),,知道這是全世界勞動人民節(jié)日,爸爸媽媽和老師都是勞動人民,,培養(yǎng)幼兒對勞動人民情感,。

2、培養(yǎng)幼兒生活處理能力,,并能幫助同伴,。

3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”,,利用周圍大自然,、科技館、工廠,,圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動,。

4、注意天氣變化,,活動后及時提醒幼兒***服,,休息后及時穿上衣服。

做好個別兒童教育計劃與修訂措施,,針對不同小朋友實(shí)施不同教學(xué)方法,。

5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料),。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”主題活動,帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),,做好幼小銜接工作,。

2、開展“六一”兒童節(jié)慶?;顒?。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4,、做好畢業(yè)班工作:畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照拍攝等一系列工作,。

5,、做好期末各類總結(jié)工作,填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,做好退費(fèi)工作,。

總之,,我們希望本學(xué)期工作能給孩子能留下對幼兒園美好回憶,我們將以積極心態(tài)迎接新挑戰(zhàn),,為先進(jìn)班級而努力,!

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇八

不知不覺間,新學(xué)期馬上就要開始了,!這學(xué)期開始,我們xxx班將繼續(xù)開始中班的教育工作,。作為幼兒園的教師,,我一定要努力的在工作中積極的發(fā)展自己,做好自身的工作職責(zé),!

回顧上一個學(xué)期的教育的保育工作,,將經(jīng)驗(yàn)帶入這個學(xué)期的工作目標(biāo),我在此對這學(xué)期的班級工作做如下計劃:

隨著幼兒們的成長,,如今他們的動手能力和自我管理方面已經(jīng)有了極大的提升和進(jìn)步,!作為老師我們要在接下來的幼兒園教育中更積極的引導(dǎo)幼兒們學(xué)會自主獨(dú)立的保持個人良好習(xí)慣!

1,。日常生活方面

倡導(dǎo)幼兒們每天自己穿衣穿鞋,,自己背書包。這點(diǎn)上要與家長們溝通,,要讓家長一起來的配合幼兒們自身習(xí)慣的養(yǎng)成,。

而在每天早上,我們也要要在接送的時候表揚(yáng)幼兒們的自主性,,積極的鼓勵他們,。此外,在每天午休階段,,要更加嚴(yán)格的管理幼兒們的個人情況,,讓他們學(xué)會遵守午休規(guī)則,不踢被子,,不說悄悄話,。老師么也要加強(qiáng)監(jiān)管,積極的鼓勵幼兒,。

并且,,在起床之后,要教導(dǎo)幼兒們學(xué)會自己穿衣,,老師幫忙整理并給予一些幫助,,逐漸鍛煉幼兒們的自主能力。

2,。健康衛(wèi)生方面

在這學(xué)期,,因?yàn)榻】岛桶踩矫娴膯栴},,我們要更加關(guān)注幼兒的個人衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)他們勤洗手,,并正確使用洗手液洗手的習(xí)慣,,保證在洗手時正確洗手、不玩水,、不打濕衣服,,并用毛巾擦干!

此外,,在衛(wèi)生和細(xì)菌方面的健康教育也要及時的跟進(jìn),,提升幼兒們的認(rèn)識,并主動積極的保持良好習(xí)慣,。

1,。衛(wèi)生打掃

隨著春季的到來,流性疾病的問題也更為明顯,。在幼兒園里,,每天都要注意打掃和消毒,且在幼兒聚集的室內(nèi),,要保持良好的通風(fēng)環(huán)境,。使用完后要及時的消毒。

2,。健康信息

首先,,在班級中應(yīng)該時刻記錄幼兒信息,此方面也同樣要得到家長們的協(xié)助,,積極的記錄幼兒的提問,,并整理成檔案記錄。

此外,,教師們也要積極在家長群內(nèi)宣傳近期流性疾病的信息,,尤其是幼兒常見疾病,提醒家長注意幼兒安全,,并做好相應(yīng)的防護(hù)措施,。

總之,隨著新學(xué)期的到來,,我們反而更加不能松懈,!要積極的準(zhǔn)備一切工作,并為幼兒提供安全和健康的教育最快樂的生活,!

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇九

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的學(xué)習(xí)教育氛圍中開始了,。我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識,規(guī)范各項(xiàng)管理,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,。更新教育理念,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高保教質(zhì)量,,形成良好園風(fēng),,把幼兒園辦成家長滿意、孩子樂意的樂園,。

(1)提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,,搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)年將加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),,激勵教師自覺性塑造良好的教師形象,,形成良好的園風(fēng)。定期組織老師業(yè)務(wù)研討等,。讓教職工進(jìn)一步樹立正確的價值觀做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)讓自己當(dāng)好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行,、一舉一動去感染幼兒。

(2) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)不斷更新教育教學(xué)觀念,。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛,、學(xué)會理解、學(xué)會寬容,、學(xué)會創(chuàng)新,,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

(3)教師應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn),、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。

(4)通過聽課了解教師教學(xué)情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。

(5)通過形式多樣的活動,,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展:

①通過一日活動對幼兒進(jìn)行講文明,、講禮貌、愛護(hù)公物,、守規(guī)則等品德教育,。

②在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

③鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己,,提高美術(shù)表現(xiàn)能力,。

④ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個性的表現(xiàn)。發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

⑤ 培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,、有好奇心和求知欲,能運(yùn)用各種感官,,動手動腦,,探究問題,

⑥重視對自然角,、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用,,培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護(hù)動植物的良好品質(zhì),。

⑦ 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

⑧ 豐富戶外體育活動器械,,加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)

⑨ 加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織和指導(dǎo)。

⑩通過禮儀教育,,讓每個孩子都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

⑾加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力,。

⑿各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動,。結(jié)合季節(jié)組織"春游"活動。結(jié)合六一節(jié)舉行形式多樣的主題教育活動,、親子活動等,。

強(qiáng)化安全管理,繼續(xù)加強(qiáng)“安全第一”的意識,,做到時時事事處處講安全,,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身安全,。

(1) 繼續(xù)把好晨午檢關(guān),做好全日觀察及記錄,。

(2) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

(3) 做好春季流行病的預(yù)防工作,,堅持每天兩小掃,每周一大掃,,餐具,、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度,,合理調(diào)配幼兒伙食,,讓幼兒吃飽、吃好,。

(4) 定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,,定期出版衛(wèi)生知識專欄,向家長介紹衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒的有關(guān)知識,。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,,保證幼兒健康成長,。

1、本學(xué)期召開1次 "家長會",,共同商討幼兒園大事,、要事,反饋家長對幼兒園工作的建議,、意見,,溝通家園聯(lián)系,向社會宣傳幼兒園的作用,,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,,保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。

2,、提高家長育兒知識,,溝通家園聯(lián)系,,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

(1)通過電話聯(lián)系和接送時與家長交流了解幼兒在家情況,,也讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,,達(dá)到家園教育的一致,。

(2) 另外計劃本學(xué)期組織1次"半日家長開放日"活動,通過聽課,、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育,,提高教育幼兒的能力。

3,、搞好家園聯(lián)系,,促幼兒園工作全面發(fā)展。

(1)一學(xué)期全面家訪不少于一次,,幼兒一天沒入園,,班主任老師一定要打電話家訪,必要時應(yīng)登門家訪,。

(2) 按時下發(fā)幼兒主題活動調(diào)查表,。

(4)節(jié)日舉行"家園同樂"活動等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

1,、 更新觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識,。調(diào)動全體后勤人員的積極性,,牢固樹立師生利益,以滿足師生,、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,,全心全意的為師生、家長服務(wù),。

2,、 抓好幼兒保教管理。

(1) 保證幼兒膳食質(zhì)量,,通過營養(yǎng)師的調(diào)配進(jìn)行合理的膳食安排以及營養(yǎng)搭配,,更加完善的安排幼兒的膳食。

(2) 加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒工作的執(zhí)行,,加強(qiáng)檢查,、督促。

(3) 繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理,。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》加強(qiáng)食品從采購,、入庫,、制作、入口等管理,,杜絕食品浪費(fèi),。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

3,、 常抓不懈,,提高安全防范意識。

(1)強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山,、安全人人有責(zé)的意識,,全園教職工對照自己的崗位制定相應(yīng)的安全計劃以及防范措施,預(yù)防各類安全事故的發(fā)生,。

(2)強(qiáng)化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,,確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全,、愉快,。安全小組成員一月一次大檢查,檢查幼兒的各個項(xiàng)目以及班級的角度,,一定要杜絕安全事故的發(fā)生,,防范安全意識要強(qiáng)。

(3)提高安全意識,,加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高各個崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,進(jìn)一步明確各職責(zé)對教師加強(qiáng)突發(fā)事件的處以以及應(yīng)對能的培訓(xùn),,進(jìn)行消防知識的講座和模擬演習(xí)等活動,。

(4)結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒園進(jìn)行安全教育并開展安全周活動,。使幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,,提高幼兒的保護(hù)能力,。

(5)加強(qiáng)門衛(wèi)職能意識,、校園巡視、晨檢,、消毒隔離,、食堂衛(wèi)生的安全管理和檢查工作。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報,、及時維修和排除,,杜絕因食品衛(wèi)生,消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生,。

4,、落實(shí)財產(chǎn)管理責(zé)任制,。繼續(xù)執(zhí)行財產(chǎn)登記和維修申報制度,制定財產(chǎn)管理,、使用,、賠償?shù)燃?xì)則,提高全體教職工以及幼兒對幼兒園的公共財產(chǎn)進(jìn)行愛護(hù),。

5,、環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到人,維護(hù)幼兒的公共衛(wèi)生,,保持幼兒的清潔與整齊,。

以上是本期的一個基本計劃,作為一名普通的幼教工作者,,我們都明白需要耐心,、細(xì)心和愛心。但這僅僅是做工作的前提,,要做好這份工作,,更需要的是我們的責(zé)任。安全工作,、家長工作,、班級管理工作、幼兒的生活起居等等尤其需要我們的責(zé)任,,這樣我們幼兒園的每一個環(huán)節(jié)就會保質(zhì)保量,,有所成績。相信只要我們一起加油就一定會有收獲,。讓我們一起大踏步的向前沖,!一起迎接以后的路程吧!犀牛陂的明天一定會更好,!

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇十

新年過去了,,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,,個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,都愿意上幼兒園,,同時能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服;在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,,能安靜坐下來,舉手回答問題,,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),,制定新的教育教學(xué)目標(biāo),,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的一日生活,,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),多鼓勵和幫助他們,,幫助他們樹立自信心,,結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅持保教結(jié)合,,做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),,喜歡上幼兒園,。

1:數(shù)學(xué)領(lǐng)域

(1)、能正確點(diǎn)數(shù),,說出5以內(nèi)各數(shù)的名稱,, 能用圖示符號、實(shí)物符號,、動作方式表示,。

(2)、能辨認(rèn)上,、下,、里、外等方位,。

(3),、能辨認(rèn)常見的幾何圖形,感知其外形特征,。

2:語言領(lǐng)域

(1),、敢于在集體面前獨(dú)立地說話、復(fù)述,、朗誦,、講述,敢于提問,。(經(jīng)過一學(xué)期的小朋友的相處下來,,我發(fā)現(xiàn)班上的小朋友在集體面前還是不夠大膽,這學(xué)期多讓孩子多上臺表演,,讓他們能再集體面前獨(dú)立的發(fā)言)

(2),、能大膽想象,試著改變作品的部分詞,、句,,學(xué)編問答歌。

3:健康領(lǐng)域

(1),、愿意接受疾病治療與預(yù)防接種,。(上學(xué)期小朋友在幼兒園預(yù)防接種的時候,,我們有些小朋友表現(xiàn)的很勇敢,,但是還只有少數(shù)幼兒害怕,我希望通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)與認(rèn)識,,讓寶寶們都能自愿的接受醫(yī)生阿姨們的治療,不再害怕,。)

(2),、學(xué)習(xí)有節(jié)拍的做操,會聽信號做簡單的動作,。(知道放什么音樂該做什么,,能根據(jù)老師的指令做出相應(yīng)的動作)

(3)、能保持手,、臉干凈,,會穿脫簡單的衣物。(知道流鼻涕,、嘴巴臟了叫老師,,對于春、夏季簡單的衣服能夠自己穿脫)

4:藝術(shù)領(lǐng)域

(1),、喜歡聽音樂和參加藝術(shù)活動,,獲得愉快的情感體驗(yàn)。

(2),、能按音樂節(jié)奏,,做上肢、下肢的簡單基本動作和模仿動作,。

(3),、初步勇搓、團(tuán),、壓,、捏、粘接等方法塑造簡單立體圖形,。

5:社會領(lǐng)域

(1),、能與同伴友好的相處,不爭搶,,不獨(dú)占玩具,。

(2)、愛惜玩具和自己的生活物品,,用后放回原處,。

(3)、愛父母,、長輩,,了解他們勞動的辛苦。

6:科學(xué)領(lǐng)域

(1),、對科學(xué)活動敢興趣,,喜歡并積極參加科學(xué)活動。

(2)、能感受生活和活動中接觸到的某些材料的簡單物質(zhì),。

(3),、能感受周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,。

1,、健康領(lǐng)域:

(1)、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強(qiáng)其體質(zhì),。

(2),、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運(yùn)動器具,、自制玩具,,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩,。

(3),、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,,跳,,投擲,平衡,,鉆爬等一些基本技能,。

(4)、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

2,、語言領(lǐng)域:

(1)、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,,并使用正確的普通話,,通過個別談話,自由活動,,指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

(2)、通過教學(xué)活動,,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

(3),、各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,。

(4),、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

3,、社會領(lǐng)域:

(1)、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人,。

(2),、 逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、科學(xué)領(lǐng)域:

(1),、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

(2),、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,,感知季節(jié)的變化,,引起幼兒觀察的興趣。

(3),、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

(4),、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

5、藝術(shù)領(lǐng)域:

(1),、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫,。

(2)、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,,用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體,。

(3)、通過音樂活動,,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,,自然的聲音,,一句一句地唱,。

(4)、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭,、幼兒園,,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語:你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、通過教師提醒和教育,,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

1,、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,,了解家長的教育方式,,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,,并達(dá)成共識,。

2、利用孩子接送的時間,,與家長進(jìn)行面對面地交流,,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,,爭取家長的支持和理解,,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3,、出好《家長園地》,,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識,,提高了可看性,,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,安排教學(xué)活動觀摩等活動,,讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,,從而優(yōu)化家庭教育行為,。

三月份:

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、召開小班級段家長會

3、主題活動:春姐姐來了

4,、開展親子種植活動,。(種大蒜)

5,、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,不抓人,、不咬人,,與同伴友好相處!

四月份:

1、主題活動:安全的玩

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3,、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份:

1、開展主題:勞動最光榮.

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

4,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份:

1,、 開展慶“六一”活動。

2,、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷,。

3,、認(rèn)識夏季的各種水果,。

七月份:

1、學(xué)期班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié),。

2、幼兒假期安全教育,。

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇十一

更新教育觀念,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了,,為了孩子一切”的教育思想,,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二,、班級概況

本班共有幼兒 45人,其中女孩 人,,男孩 人,,除個別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,,經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),,幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步,。幼兒身體,、認(rèn)知,、社會性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),,自理能力較高,,如張玉婷 ,王靜文 ,,趙博 ,,黎瑞瑩小朋友年齡雖小,但自理能力很強(qiáng),,能獨(dú)立進(jìn)餐,,獨(dú)立穿衣服,獨(dú)立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,,并能參與到教學(xué)活動中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,,在本學(xué)期的教學(xué)中,,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),采用多表揚(yáng),、多鼓勵的形式,,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,,把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,,積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的并重過渡到教育為重點(diǎn),,讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,,做好幼小銜接工作。在此同時,,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,,也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務(wù),扎扎實(shí)實(shí),,作好保教工作和工作,,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力,,注意智力的開發(fā),使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,和初步的生活自理能力,,以及自我保護(hù)能力,,發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒的身體素質(zhì),。

1,、會姿勢正確、靈活的躲閃跑,。

2,、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。

4、能邊跑邊接球 ,。

5、靈活的向前翻滾,,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn),、探索、制作等活動,,學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、中的問題。

2,、 能多角度觀察事物,,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,,比較其異同,,初步形成動植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,,了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。

(三)音樂教學(xué)目標(biāo)

1,,充分利用電子琴的獨(dú)特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2,,充分提高幼兒的音樂能力,感知 記憶 形象 表現(xiàn) ,。

3,,以音樂游戲 ,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),。

四、教學(xué)手段及措施

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),,本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:

1,、把各項(xiàng)教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,,提供合適的游戲場地和材料,,保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),,將練習(xí),、游戲、競賽相結(jié)合,,以游戲的形式為主,,寓教于樂。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,從激發(fā)情感入手,以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學(xué)活動,,通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力,。

3、用生動形象的教育,,協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),,逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4,、注重集體活動,、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,,又注重幼兒的個體差異,,因材施教。

(五),、家長工作目標(biāo):

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,,促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。

4,、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。

5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇十二

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,,在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,,個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會與他人合作,,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,,初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,改正缺點(diǎn),,但集體觀念較弱,。此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感,、自我意識,并取得了一定的成績,。上學(xué)期的家長工作做得比較好,,家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

對于大班的孩子來說,,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),,作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),,以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

(1)積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,,不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧,;會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作,;能安靜、認(rèn)真,、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動,。

(2)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

(3)在老師的指導(dǎo)下,能將衣服疊放整齊,;會耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔,。

(4)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,,保證戶外活動的時間,,促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),,減少疾病,。

(5)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

常規(guī):培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,,對人友好,。培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育幼兒樹立自我保護(hù)意識,。

健康:有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,,能熟練,、協(xié)調(diào)、靈活,、快速地進(jìn)行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動,能大膽地玩各種大型體育活動器械,,會用球,、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動,有良好的整理習(xí)慣,。了解日常生活中的安全常識,,有自我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。

以《綱要》中五大領(lǐng)域的教學(xué)要求為指導(dǎo),,結(jié)合幼兒自身的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平。使幼兒有一定程度的提高,。

了解生活環(huán)境中的不安全因素,,懂得在日常生活中要注意安全,對陌生人,、危險事物等有警惕心。學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護(hù)的簡單知識,,遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險。能積極主動地參與各項(xiàng)活動,,感受活動的樂趣,。

具體措施:

1、來園:注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),,熱情招呼幼兒,注意他們是否帶有危險物品,,如:別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等,。如果有,,我們要及時將其收藏,以免發(fā)生意外,。

2,、晨間活動:按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉?;顒忧?,教師檢查場地、器械的安全性,。較高氣溫的情況下,,組織幼兒在陰涼處活動,以平和活動為主,,提醒幼兒休息,、擦汗、調(diào)節(jié)活動量,。教育幼兒正確,、安全地使用體育器械,用正確的方法運(yùn)動,,如走跑跳攀爬鉆等,,防止幼兒互相碰撞,提醒幼兒注意運(yùn)動方向,,靈活躲避,。

3,、間操:要求幼兒有力度、合拍地做早操,,對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息,。

4、晨談:教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流,,也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容:怎樣玩滑滑梯又有趣又安全,;喝水也要講科學(xué),;用傘的安全;廚房里的安全,;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等,。

5、午餐:要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,,不打鬧,、嬉笑,以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進(jìn)桶中,。

6、午睡:睡前提醒幼兒解好小便,,自查有無玩具,、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi),,教師復(fù)查,。在幼兒睡時,教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時制止。

7,、游戲:游戲活動所用的材料,、工具必須安全、衛(wèi)生,,尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等,是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具,,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室內(nèi)跑動,,用完后要及時放入盒子內(nèi),。在組織科學(xué)游戲時,,除了要保證材料安全外,還要教育幼兒探索時注意安全,,及時幫助他們安全地操作探索,。

8、離園:離園時提醒幼兒整理衣物,,家長來接時,要認(rèn)真核對接送卡,,親手把孩子交到家長手中,,提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子,防止孩子發(fā)生意外,,要制止孩子不正確的玩法,,教育孩子和同伴友好地玩。

幼兒是在家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,,家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力,。本學(xué)期,,我們將采取以下措施做好家長工作:

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,,通過“家長園地”,、“家園博客”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、及時與家長溝通、交流幼教新理念,,推廣成功的教育案例,,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。

3、組織好家長開放活動,,增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,,取得家長對我班工作的支持。

4,、要求家長配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,。我們兩位老師將一日既往,積極地投入到工作中,,團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期。

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇十三

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初,,我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),,樹立服務(wù)意識,,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

愉快的寒假生活結(jié)束了,,新的學(xué)期開始了,,對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個性特點(diǎn),,以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初,,我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),,樹立服務(wù)意識,,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

小班的孩子們由于年齡小,,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,,我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),,做到不辭辛苦,,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,拉屎:如自己穿衣褲,,有尿、有屎,、會及時告訴老師,,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,,并及時把臟的衣褲洗掉,。

小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,,爸爸、媽媽就會來接,。因此,,一想到自己的爸爸,媽媽,、難免又會傷心地哭了起來,,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,,讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵的語言。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差,。因此,,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,,休息;集體上廁所,、喝水,;飯前要洗手,午睡前上廁所,;愛惜玩具,,不亂扔,知道物歸原處,;與同伴友好相處,,不爭奪、獨(dú)占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家,;有禮貌地向老師問早、再見,;學(xué)習(xí)做力所能及的事,,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動時不亂跑,,避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,,我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,,及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),,了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進(jìn)行教育,,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的情況,,暢所欲言地說出自己的建議,。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,,以了解家長的心聲,,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,,做到一看,、二問、三檢查,;嚴(yán)格使用接送制度,;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,,拿毛巾,、茶杯的安全,防止意外發(fā)生,;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力,;班上使用電器要有專人看管,,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用,;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),,發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)室,。

總之,我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,,就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇十四

時間飛逝,,一個學(xué)期又將過去,,回首本學(xué)期的工作,在積累好的經(jīng)驗(yàn)的同時,,反思存在的問題,,促使自己不斷學(xué)習(xí),,努力提高,使自己的工作和業(yè)務(wù)能力逐漸成熟起來?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

在工作中,,我有良好的集體意識和組織意識,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,,積極優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)任務(wù),,并真正與幼兒園“榮辱與共”,積極參與各種教育,、教學(xué)改革,,并提出自己的看法和具有建設(shè)性的意見和建議。作為一名“教學(xué)副園長”,、一名專業(yè)的教育工作者,,我有良好端正的工作態(tài)度,在工作中積極面對困難和辛苦,,從不推辭,。我還有著良好的心態(tài)去面對工作中的變革,不斷努力學(xué)習(xí)并適應(yīng)新的變革,,形成了專業(yè)化學(xué)習(xí)的意識和理念,。樹立了終身學(xué)習(xí)觀,這是現(xiàn)代社會發(fā)展,、教育不斷改革對每個教師的必然要求,。在現(xiàn)代終身教育的改革中,教師的自學(xué)首先是作為一種終身學(xué)習(xí)的形式而進(jìn)行,,我們應(yīng)該成為一個終身學(xué)習(xí)者,,不斷學(xué)習(xí)、不斷自我成長,,吸收新的理念,。因此,我珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,,無論是外出或是園內(nèi),,我都能從中吸取對自己有用的知識和經(jīng)驗(yàn),不斷完善,、提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,。并在實(shí)踐中不斷反思自己,不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和尋找存在問題,,尋找最佳的解決方案,,使自己的學(xué)習(xí)和工作更具有明確性、方向性,。

1,、積極認(rèn)真主動地協(xié)助園長作好園內(nèi)各項(xiàng)工作的正常開展,。協(xié)助園長策劃組織園內(nèi)的大型活動,如“慶六一”認(rèn)真細(xì)致地作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,把可能出現(xiàn)的情況都提前考慮在內(nèi),,使每次活動都能按計劃圓滿完成,作到有條不紊,,受到家長和老師的好評,。

2、認(rèn)真做好每日的日檢工作,,及時給予新教師一些在教具準(zhǔn)備及教學(xué)安排的合理化建議和意見,;認(rèn)真聽評課,就教學(xué)活動與老師及時溝通,,對新教師給予教學(xué)活動指導(dǎo),,促進(jìn)新教師盡快的提高教育教學(xué)水平。

3,、及時做好教學(xué)用品和教具的采購工作和更新工作,,并根據(jù)本園的特點(diǎn),做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料,。嚴(yán)格執(zhí)行了園產(chǎn)管理制度,,期初進(jìn)行園產(chǎn)登記,平時做好貨物登記,,學(xué)期末驗(yàn)收,,進(jìn)行財產(chǎn)清理,盡量做到物盡其用,。

4,、做好校舍安全檢查維修工作,本學(xué)期我們堅持了大型玩具和設(shè)備設(shè)施的每天一小檢查,,每周一大檢查制度,,大到房屋小到螺絲都不放過,對幼兒的門窗,、玻璃,、自來水等發(fā)現(xiàn)問題及時維修、解決,。我們本著安全工作無小事的原則,,處處抓細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時處理,,做到隱患及時清除,,避免小事釀成大禍的發(fā)生。

5、對園內(nèi)的清潔衛(wèi)生建立每天一小掃,,定期大掃除制度,清除死角,。首先,,整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會,,窗戶每周擦拭一次,,窗臺每天擦拭。教室洗刷間的地板隨臟隨擦,,避免地面有水,,使幼兒滑倒,。對公共區(qū)域的衛(wèi)生落實(shí)到班級,,各班包干區(qū)每天保持整潔,園內(nèi)操場每天保持沒有雜物,。同時協(xié)助值周教師共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查,、清潔與保持工作,。

6、我愿用我的熱心,,換取孩子們的安心,,我愿用我的真心,換取孩子們的開心,,我愿用我的實(shí)心,,換取所有人的認(rèn)同。真正作到幼兒園如我家,,把幼兒園的發(fā)展與自我連成一體,,樹立了“園興我榮,園衰我恥”的主人翁精神,。

工作著并快樂著,,這是我今年最大的感受,雖然在工作中有時不近人意的地方,,但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,,感受到來自同志們的理解和支持,我堅持自己在新的學(xué)年里會有更大的進(jìn)步,,更好的服務(wù)教師,,服務(wù)幼兒和家長。

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