時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇一

根據(jù)xxx幼兒園20xx年德育工作計劃目標(biāo)及內(nèi)容,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵,，制定20xx年中班德育工作計劃,。

總體目標(biāo)：

教師充分理解社會主義核心價值觀，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容,，將其內(nèi)化,、分解為幼兒易懂，充滿童趣的教育內(nèi)容，扎實(shí)培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實(shí),、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣,，養(yǎng)成幼兒健康,、活潑、開朗的性格,。

1.注重為幼兒營造和諧,、民主、寬松,、愉快的精神氛圍,，建立平等、和諧,、理解,、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人,，以生動的活動感染人,，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人,。

（1）開展活動讓幼兒了解自己,、同伴的優(yōu)點(diǎn)，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，體驗(yàn)與同伴共處的樂趣,，建立良好的同伴關(guān)系,。

（2）結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,。懂得做客、待客的一般禮儀,，會與他人分享,，能大膽、禮貌地與成人交往。

2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，形成良好的班級常規(guī),。

(1) 家園密切配合。家人,、老師,、保育員態(tài)度一致，不包辦替

代,。教育幼兒愛護(hù)物品,，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力,。自己保管好自己的的衣物,，要保持整潔。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育,。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識,。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時,，真心實(shí)意地給予道歉,，除了說“對不起”，還需行為表示,。

（3）常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然,。正確使用餐具,，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放,。逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲,。不挑食,，不剩飯菜，養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈、碗內(nèi)干凈,。

（4）加強(qiáng)幼兒的友愛教育,，提高幼兒的交往能力,。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,；要學(xué)會謙讓,，學(xué)習(xí)商量語氣，交換,、輪流,，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩,，學(xué)會說“我可以和你xxx嗎,？”，學(xué)習(xí)和同伴,、父母互相商量,，解決問題。

（5）繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法,，不在過道上跑。認(rèn)識一些交通,，危險性等標(biāo)志,。

（6）行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂,，要保持干凈,。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護(hù)他人的玩具,、圖書等,。

（7）每周評比“十佳寶貝”，對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認(rèn)可,。 愛 幼兒園,，愛老師、友愛同伴,。

3.利用文學(xué)作品,，進(jìn)行德育教育.

結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事，利用活動時間對幼兒進(jìn)行德育教育,。利用幼兒素質(zhì)評價表,，對幼兒進(jìn)行德育測評。檢測幼兒教育效果,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。利用教研學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法，原則途徑,，交流好的教育經(jīng)驗(yàn),。

4. 通過家訪、家長會,、家園聯(lián)系,、家長反饋及家長開放日等形式

，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，利用微博,、去qq群、微信群等工具,，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合，達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性,，形成養(yǎng)成教育合力，充分體驗(yàn)養(yǎng)成教育的教育價值和成果,。

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇二

新的學(xué)期開始了,，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟悉的校園中,。新的學(xué)期新的知識,，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn),。新學(xué)期剛開學(xué),，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。因此,，為使一個班形成堅強(qiáng)的集體，和諧的家庭,，幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo),，成長為德、智,、體全面發(fā)展的一代新人,，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。

1,、關(guān)愛每一個孩子,，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。為了讓班級的各項(xiàng)能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位,。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

2,。培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,，經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力,，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。

3。培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展,，幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。但個別學(xué)生的自制力較差,，不受集體紀(jì)律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心,，這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法,、新思路，積累經(jīng)驗(yàn),，計劃組織好幼兒的一日活動,。

2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。

3,、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。

4,、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社會等有利條件,，開展多元化家園活動,。

5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長

1,。繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動,，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育,。

4。在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,，提高運(yùn)用普通話的能力,。

5。在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6,。為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強(qiáng),、勇敢,、孜孜不倦的探索精神。

7,、通過家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共

1。安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動,、社會實(shí)踐活動等,。

2。營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。

制定班級公約、形成良好班風(fēng),。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇三

轉(zhuǎn)眼間,，新的一個學(xué)期又開始了,，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個新的層次，這對我們班級的教師來說也是一個新的挑戰(zhàn),。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情景,，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

孩子的安全是做好一切工作的前提條件,，所以,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的職責(zé)心,，將安全工作落到實(shí)處，具體做法如下：

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素到最低限度。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候明白該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等，會主動避開不安全的物品,。明白當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi),、地震等危險情景時該如何自救，明白安全門的作用,。明白自己獨(dú)自在家時如何保護(hù)自我,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面,，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1,、班級教師之間積極交流，達(dá)成共識,，共同維護(hù)班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,，班上教師互相提醒,，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。

2,、讓孩子們樹立"我是中班小主人"的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊。

2,、每一天晨起后,、午睡前后及晚睡前，認(rèn)真觀察和檢查幼兒,，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中,，也要時時處處留心孩子的一舉一動,，真正成為有心人。

3,、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強(qiáng)幼兒身體抵抗本事。同時,，跟進(jìn)活動中的工作,，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找教師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

活動緊緊圍繞幼兒教育綱要的要求,，以培養(yǎng)幼兒興趣創(chuàng)新精神為主,。把教育貫穿到幼兒一日生活當(dāng)中，按幼兒園規(guī)定的進(jìn)度優(yōu)質(zhì)高效的完成各科教育目標(biāo),，做到活動后及時總結(jié)反思,，爭取每節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園發(fā)展謀利,。

我們一向認(rèn)為,，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育職責(zé)的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長,，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理提議,。

2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3,、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

5,、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。

6、經(jīng)過與家長交流了解幼兒在家的情景,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們樂樂二班全體班級教育成員堅信：只要我們努力,，我們必須能夠出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心,、耐心和職責(zé)心,，換取每個家長的放心。

一,、保教工作首先班級常規(guī)管理依然不能放松,，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ)。講究衛(wèi)生,，行為禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛是每周每一天滲透在一日活動之中的，讓幼兒習(xí)慣成自然,。合理安排幼兒每日活動,，動靜交替,，室內(nèi)室外互補(bǔ)，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整,。在幼兒自理本事方面逐步加強(qiáng),，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己會做的事情不懶惰,，在幼兒園的好習(xí)慣在家也要堅持,。對幼兒之間的糾紛采用適當(dāng)干預(yù)，指導(dǎo)干預(yù)和不予干預(yù)的方式幫忙幼兒學(xué)會解決糾紛和困難,，學(xué)習(xí)與同伴有好相處,。

1、樹立健康的觀念,，以"保護(hù)幼兒的生命,，促進(jìn)幼兒的健康"，作為班級工作的首要任務(wù),。

本學(xué)期本班教師將一如既往,，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力,。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲,。我們將全面改變教育觀念,，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應(yīng)有的主體性,，讓他們主動,、積極、創(chuàng)造性的活動,，身心得到健康的發(fā)展,。以故事,、游戲,、及教師自己繪制的圖片，讓幼兒明白一些日常的安全知識,。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動,、入廁、入寢,、上下樓梯的良好習(xí)慣,。明白不能跟陌生人走、不能玩火等常識,。

2,、經(jīng)過形式多樣的游戲活動,，進(jìn)行良好的常規(guī)培養(yǎng)。

從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動中,，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動,，對幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉，也習(xí)慣了幼兒園的生活制度,，對周圍環(huán)境,、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時對家長的依戀感也相應(yīng)減少,，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松,，活潑好動。本學(xué)期我們將抓住本班幼兒活潑好動,，情緒發(fā)展不穩(wěn)定,、不易控制等特點(diǎn)來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī)，并作為本班工作的重點(diǎn),。

二,、教學(xué)工作每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計劃,，構(gòu)成教學(xué)供案,，制作教學(xué)教具。準(zhǔn)時按課表上課,，按策略進(jìn)行活動,，更加幼兒學(xué)習(xí)情景隨時調(diào)整策略和行為，課后認(rèn)真反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，保證每節(jié)活動的質(zhì)量。課后及時復(fù)習(xí),，對個別有困難的小朋友多給以幫忙,。每月召開一次部分家長談話活動，針對幼兒存在的情景和家長們共同探討,，找出原因和解決問題的方案,。四月開展家長半日觀摩活動，進(jìn)行教學(xué)展示,，做好充分的準(zhǔn)備,，組織好活動每一環(huán)節(jié)。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為主體,，促進(jìn)每個孩子富有個性的發(fā)展。

三,、游戲活動游戲是小朋友最喜歡的活動方式,，也是幼兒園組織活動最好的形式,。中班的小朋友喜歡什么游戲資料呢？根據(jù)平時對本班幼兒的觀察和了解,，我創(chuàng)設(shè)了以下游戲項(xiàng)目：

四,、家園共育教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動,、積極的配合支持幼兒園各項(xiàng)工作的開展,。

1、開學(xué)第一個月組織開家長會,。

1,、每一天及時公布當(dāng)日學(xué)習(xí)資料，并利用每一天午時接孩子時間與家長交流,、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動,、幼兒在園情景,。四月份的最終一周開展親子游戲和半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活,。

2,、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點(diǎn),、喜好,，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導(dǎo)教育,。

3,、本學(xué)期繼續(xù)堅持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊,、qq,、家長留言薄等，輔助做好家園聯(lián)系工作,。

五,、具體活動安排二月份

1、各班做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、制定班級計劃、游戲計劃,。

3、有效開展一日活動,，細(xì)化常規(guī),。

4,、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)三月份：

1、三八婦女節(jié)的慶?；顒?。

四月份：

1、第二主題的總結(jié)實(shí)施第三主題：《蔬菜大結(jié)合》,。

2,、組織幼兒進(jìn)行春游。

五月份：

1,、第二次半日開放活動展示,。

2、參觀郵局,。

7,、幼兒講故事比賽。

六月份：

1,、實(shí)施第六主題《歡樂的夏天》

2,、主角游戲觀摩。

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇四

經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:

科學(xué)：

1、在活動中,幼兒能主動地運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2,、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。3,、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動,。

數(shù)學(xué)：

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識,學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成,、加減等。

2,、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地擺放,、整理活動材料,。

4、在活動中,幼兒能與同伴友好,、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,。

語言：

1、能主動,、積極,、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進(jìn)行流,態(tài)度自然大方。

2,、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。4、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場合使用,。

音樂：

1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

2,、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作。

健康：

1,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護(hù)方法,。

2、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

3,、幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。

社會：

1,、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事,。;

2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會主動照顧,、關(guān)心中小班的小朋友,。

3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,鼓勵幼兒熱愛勞動,愛惜勞動成果,珍惜公共財物,。

4,、能正確評價自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1,、我一心做好各項(xiàng)工作,要把班級管理的井井有條,。

2,、平時要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平。

3,、加強(qiáng)個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步,。

以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，促進(jìn)孩子全面發(fā)展

2月教學(xué)活動具體安排：

4月教學(xué)活動具體安排：

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇五

在五華區(qū)教育局,、科研中心的指導(dǎo)下,，以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù),，以課程改革為龍頭,，以課程實(shí)施為突破口，認(rèn)真解讀《綱要》的同時,，以多種形式的保育,、教育、教研活動,，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變，加大保教科研力度,，不斷鼓勵教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究,，提高自身素質(zhì)的同時，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒整體發(fā)展,。

一、本學(xué)期教研組成員安排和分工：

教研組具體分工如下：

蔣 航：負(fù)責(zé)社會領(lǐng)域 徐 萍：負(fù)責(zé)科學(xué)領(lǐng)域

程 雯：負(fù)責(zé)語言領(lǐng)域 朱 佳：負(fù)責(zé)藝術(shù)領(lǐng)域

徐亞莎：負(fù)責(zé)健康領(lǐng)域

教研組成員,，應(yīng)嚴(yán)格師德規(guī)范,，樹立憂患意識，有敏銳的觀察力,，看到我園與優(yōu)秀園在保教方面存在的差距與不足,，特別是要看到優(yōu)秀園的新的好的東西；認(rèn)真組織各類保教活動,，預(yù)先有計劃,、有目的、有記錄,，并且在各類保教活動中積極鉆研,，促進(jìn)保教活動開展，并使活動有實(shí)際成效。另一方面,，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要,，保育與教育應(yīng)緊密的、有機(jī)的聯(lián)系在一起,，在工作中互相協(xié)調(diào),、配合，做到保中有教,，教中有保,，最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，保證幼兒園保教目標(biāo)順利完成,。

二,、教育教研工作：

1、教育改革往往是以課程的改革為軸心,，圍繞幼兒園整體 發(fā)展方向,，“以人為本”的教育思路仍然是我們教育的基礎(chǔ)原則。研討《綱要》,，接受新思想,，在教育中形成班級特色，帶動全園特色,。

2,、目前整個社會的教育形式不得不使我們?nèi)ふ遗c優(yōu)秀園的差距，去改進(jìn),。我們將用“走出去,、請進(jìn)來”的方法，走專業(yè)引領(lǐng)的道路,，聘請云南師范大學(xué)的學(xué)前教育專家為我園教育教學(xué)的引導(dǎo)者,，帶動全園教學(xué)質(zhì)量的提升，盡快縮短與先進(jìn)園的差距,。利用《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》、《早期教育》等雜志上的先進(jìn)教育思想,，方法分析,，文章交流等，開闊教師的視野,，在教研活動和自學(xué)自閱中,，吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)工作管理，提高教育質(zhì)量

本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度，嚴(yán)格落實(shí)教研活動和集體備課時間為每周二,、三上午9：00--11：00,，要求晚班老師按時參加活動，活動考勤由各年級組負(fù)責(zé),，納入月工作考核,。活動中要求認(rèn)真?zhèn)湔n,、研究,、查詢資料,，重點(diǎn)在觀察記錄和家長工作,，全面了解每個孩子,。每周五中午12：00以前,，各班教師必須完成周、日計劃交教研組批閱,，周日計劃實(shí)行量化評估,，評估分?jǐn)?shù)納入全面工作考評,。另外，每月28日為教研組會議時間,。要求各參會人員按時參與,，并認(rèn)真記錄，提出意見或建議,，以及教學(xué)中的問題,，在會議中共同解決。

4,、加強(qiáng)“三定兩放一保證”,，落實(shí)戶外活動和游戲活動定內(nèi)容、定時間,、定場地,；放開活動內(nèi)容，放開幼兒手腳,；保證幼兒的安全,。教研組發(fā)放了戶外活動安排表，要求各班級嚴(yán)格執(zhí)行,，教研組將不定期的檢查或抽查,，檢查結(jié)果納入全面工作考評。

5,、我園為全方位提高教師的素質(zhì),，在狠抓學(xué)歷提高的同時，著力培養(yǎng)教師教育教學(xué)的能力，現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用能力,、知識更新能力和科研教研能力,。向教師傳遞信息，讓教師不斷參加電腦等級培訓(xùn),，鼓勵教師網(wǎng)上獲取信息,。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功，注意在系列的基本功競賽中培養(yǎng)教師的教學(xué)能力,，開展各類學(xué)科及“三個一”的討論活動,，從參與，到共同提高,。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵,，公開課，觀摩課評優(yōu),，量化考核,，滿足教師成就需求，讓大家展示自己的進(jìn)步,，體驗(yàn)成功的喜悅,，努力幫助她們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平,，從辛苦型,、經(jīng)驗(yàn)型，想科研型,、名師型轉(zhuǎn)變,。進(jìn)行玩教具制作、個案分析,，晨間活動,、設(shè)計方案、集體舞,、團(tuán)體操等競賽評比活動,，大大提高了教師組織活動，設(shè)計活動,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力,。

6、實(shí)施《綱要》與“套材”實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合,，用《綱要》精神指導(dǎo)“套材”實(shí)驗(yàn),，要求教師吃透“套材”精神，熟練掌握“套材”內(nèi)容,，并遵循幼兒園所制定的幾個原則,，充分發(fā)揮“套材”的優(yōu)勢和作用,。使“套材”的幾個優(yōu)越性充分體現(xiàn)出來。同時,，希望各位教師不斷探索“主題教育活動”的規(guī)律,，取得經(jīng)驗(yàn)。

7,、加強(qiáng)教研組工作的督導(dǎo)工作,，是教研組工作制度化，不斷完善帶教制度,，聽課制度,，組長查、聽,、幫制度,，資料信息積累制度，學(xué)期教研活動應(yīng)有目標(biāo),，不斷開展教育思想討論和理論學(xué)習(xí),，提高教師群體素質(zhì)及教育教學(xué)能力，通過各種形式的教研活動,，外出參觀、培訓(xùn)和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念,，學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，舉辦專題講座，請有關(guān)教師和專家來園指導(dǎo),，完善教師的資料室和定期進(jìn)行信息交流,，監(jiān)視每月的理論學(xué)習(xí)和有計劃的開展教育教學(xué)練兵，教學(xué)觀摩,，教學(xué)研究,，教研組成員在各種教育教學(xué)中起好模范作用，起好教師的傳,、幫,、帶作用。

措施：

（1）,、認(rèn)真執(zhí)行一月一次的工作會,，一次教學(xué)評析會， 一次電化教學(xué)研究會等都可以,。

（2）,、有目的地培養(yǎng)教研員上示范課每學(xué)期1—2節(jié)（家長開放日、教學(xué)開放日,、教學(xué)接待）,。

（3）,、每位教研員每學(xué)期必須有自己的研究目標(biāo)和小課題，并有一篇論文或經(jīng)驗(yàn)篇,。

8,、不斷的提高教師備課質(zhì)量，設(shè)計教案,，教具制作,，教學(xué)評析和教學(xué)反思，每月向主管教學(xué)園長匯報一次,，規(guī)范一月一次的集體備課,，做到有專題，有研討,、有效果,。認(rèn)真抓好教師備課質(zhì)量，要求教師每節(jié)教學(xué)活動以后要認(rèn)真分析并填寫好效果,，不斷提高教師評析,、反思的能力。認(rèn)真抓好教師教學(xué)設(shè)計和論文的撰寫,。

9,、學(xué)期教學(xué)安排：

3月份上旬 數(shù)學(xué)教學(xué)練兵

中旬 教育教學(xué)活動設(shè)計比賽、“三個一”比賽

下旬 “主題教育活動”練兵

4月份上旬 語言教學(xué)練兵,、cat課件制作比賽

中旬 美工教學(xué)練兵

下旬 三獨(dú)練兵

5月份上旬 常識教學(xué)練兵

中旬 音樂教學(xué)練兵

下旬

6月份上旬 “主題教育

活動”練兵

中旬

下旬

7月份上旬 各科教學(xué)檢查

中旬 教育教學(xué)質(zhì)量測查,、評估

下旬

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇六

音樂方面：

我班孩子喜歡唱歌、跳舞,，能用自然,、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,。孩子們認(rèn)識簡單的樂器，如碰鈴,、鈴鼓,，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮,，按指揮進(jìn)行演奏,。

美術(shù)方面：

孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法,，大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色,，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中,，持續(xù)的時間不長,，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。

音樂目標(biāo)：

（1）唱歌：

學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度,、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,，學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏,；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,，體驗(yàn)在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂,。

（2）舞蹈和音樂游戲：

能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,；隨音樂的變化改變動作的速度,、力度和難度；學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動作；在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動的情況下,，注意與他人的協(xié)調(diào),、交流與合作。

（3）音樂欣賞和表現(xiàn)：

學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強(qiáng)弱,、音色變化,，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感；學(xué)習(xí)使用肢體動作,，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣,；在初步掌握前奏、間奏,、尾奏的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束,，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律,；體驗(yàn)傾聽和觀賞活動的快樂。

（4）打擊樂器：

使用固定節(jié)奏型,，隨熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學(xué)會保持與音樂,、他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色,，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮,，并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂,。

美術(shù)目標(biāo)：

（1）繪畫：

能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受,，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力；在中班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法,，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣,。

（2）手工：

嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型,、色彩,、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動,。

（3）美術(shù)欣賞：

①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品,，學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。

②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾,、日用工藝品,，欣賞及評價同伴的作品。

音樂方面：

（1）唱歌：

選擇一些貼近幼兒生活,，內(nèi)容與文字有趣,，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù),、發(fā)展余地的歌曲,；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏,、間奏,、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲；選擇一些不同題材,、不同性質(zhì),、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

（2）舞蹈和音樂游戲：

選擇一些簡單的,、易被幼兒模仿的內(nèi)容,，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作,；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作,；多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動,，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的'節(jié)奏感,。

（3）音樂欣賞：

選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲,；選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中,，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,，音的強(qiáng)弱及音色等,。

（4）打擊樂：

選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容,、形象和情感,；提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動,。

美術(shù)方面：

（1）對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng),，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,，并及時注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償,。

（2）積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重美術(shù)形象知識的積累,，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培養(yǎng)其毅力,，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高,。

（3）可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動來進(jìn)行美術(shù)活動，也可在美術(shù)活動中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識,，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容,，在畫上記日記等,。

（4）靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材,。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫,，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力,。

（5）繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動,。但應(yīng)根據(jù)每個幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo),，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的'難易程度上,，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握,。

時間過得真快，新學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我?guī)Т蠖?，是剛剛從中班升上來的孩子！班主任是xx,，我和王老師是配班老師,，新的學(xué)期，新的計劃,。下面是我對本學(xué)期的工作計劃：

本班共有幼兒31名,，其中男生15名，16名,，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，從整體看，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么,；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍,。

2,、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,，同時利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織活動。

3,、充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對個別經(jīng)常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與支持,。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n,，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具,，組織好每一次的教學(xué)活動。

5,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性,。

7,、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個體差異，因勢利導(dǎo),，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8,、時時刻刻把安全放在第一位,，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動，讓幼兒收到教育,。

1,、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風(fēng),、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

2,、教育幼兒愛清潔、勤洗手,，做好流行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的地方。

3,、保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理,，平時多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率。

4,、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗,。

5、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通。

1,、每周認(rèn)真督促家長完成《家長作業(yè)》,，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見,，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。

2、召開家長會,，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況,，并匯報本學(xué)期的工作按排，針對班上在存在的問題,、教學(xué)內(nèi)容,、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進(jìn)行交流，收集家長對本班工作的意見和建議,。

3,、對生病的孩子及時打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康,。

4,、平時多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長,。

5,、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況,，力爭做到家園同步,。

新學(xué)期即將開始，各項(xiàng)工作也將全面展開,，對于我來說是個全新的挑戰(zhàn),，禰補(bǔ)上學(xué)期的不足，多學(xué)習(xí),，多向老員工虛心請教,，加油！

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇七

本學(xué)期是這批孩子在大班最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵一學(xué)期,。再過幾個月，他們即將進(jìn)入學(xué)前班,，在學(xué)前班天空里自由飛翔,。將是本學(xué)期工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃,。

本學(xué)期本班幼兒48名,，女生20名，男生28名,。經(jīng)過大班上學(xué)期學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。

他們身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯個體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間交往和親情,，使有幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫訓(xùn)練,，將學(xué)前準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒現(xiàn)有水平,，又有一定挑戰(zhàn)性教育內(nèi)容和貼近幼兒生活教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣又有助于拓展幼兒視野事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快體驗(yàn),，并在活動中逐漸形成合作探究師生互動,。

4、注重區(qū)域活動開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動教學(xué)潛能，注意活動材料多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)指向性,。在游戲中有目,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平一致性與層次性,，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

1,。傾聽理解

（1）。能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

（2）。對生活中語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）。能用普通話與人交流,，表達(dá)自己意思,。

2。表達(dá)交流

（1）,。愿意與不熟悉人交談,。

（2）。能清楚地講述事情前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

（3）。會用多種方式提出問題,。

3,。欣賞閱讀

（1）,。能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字對應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對語言敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單文字認(rèn)讀規(guī)律。

（2）,。喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)能力。

1,。引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分關(guān)系,。

2。用不同方法分解（或組成）一組物體（6—10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3,。學(xué)習(xí)6—10加減,，進(jìn)一步理解加法、減法含義,，具有初步估算意識,。

4。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔書寫習(xí)慣,。

5,。在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6,。認(rèn)識人民幣,。

7。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單統(tǒng)計方法,。

8。能在老師幫助下歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單數(shù)學(xué)問題,。

1,。幫助兒童了解不同環(huán)境中動物植物及其與環(huán)境相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境活動,。（種植）,。

2。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季特征,。

3,。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）方法,，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定創(chuàng)造性,。

4。使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

1,、自信心培養(yǎng)

（1）。熱愛勞動,，有責(zé)任心,，在勞動過程中有始有終做完每件事。

（2）,。愿意接受有難度任務(wù),，嘗試新活動

（3）。遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2,、人際交往

（1）,。主動帶年幼同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小快樂,。

（2）,。愿意與眾多同伴合作游戲，有一定堅持性,。

（3）,。能友善對待外國友人，禮貌地與他們交流,。

3,、行為規(guī)則

（1）。會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲規(guī)則,，并制作相應(yīng)提醒標(biāo)記,。

（2）。有環(huán)境保護(hù)意識,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)行為舉止時,，敢于勸阻。

4,、民俗文化

（1）。了解傳統(tǒng)民間節(jié)日由來和慶賀方式,，喜歡民俗習(xí)慣,。

（2）。了解江蘇（常熟）著名民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝興趣,。

（3）,。知道中國是一個多民族國家，尊重少數(shù)民族。

1,、身心保健

進(jìn)餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。

進(jìn)一步了解身體主要器官重要功能和保護(hù)方法。

遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強(qiáng)自護(hù)能力。

合群,、開朗,，積極參加幼兒園各項(xiàng)活動，并從中感到快樂,。

正確認(rèn)識自己,，能較客觀地評價自我,。

2、體育鍛煉

排隊(duì)走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新走步方法,，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。

3、掌握多種跑步方法,，能獨(dú)立想出新跑步方法（持物跑,、后退跑、往返跑等）,，有強(qiáng)烈地提高跑速愿望,，進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒良好彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度愿望,。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

4、能準(zhǔn)確投擲動作,，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5,、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔物體上走,。

6,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底毅力及合作精神,。

8、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)體育活動常識,，能遵守體育活動規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中

11,、懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅強(qiáng)勇敢、不怕困難,，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

1、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性表現(xiàn),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美。進(jìn)一步欣賞作品造型,、彩色、構(gòu)圖,，知道對稱,、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容角度評價自己和他人美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人思想感情,，并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己感受和想像。

2、繪畫 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造樂趣。

能根據(jù)一定主題,，用豐富色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)一定內(nèi)容和情節(jié),。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩調(diào)配,，表現(xiàn)畫面深淺、冷暖關(guān)系,。幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對稱關(guān)系,。

3,、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己認(rèn)識和感受,。

能按照自己意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定情節(jié)。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。

1、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。能用自然,、美好聲音歌唱，保持正確唱歌姿勢,，會聽間奏,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動

（1）,、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈基本語匯和律動組合形式，積極參與韻律活動,。

（2）,、能較準(zhǔn)確地隨音樂變化改變動作力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

（3）,、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極,、熟練地使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

（4）、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動,，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸,、鑼等）基本演奏方法。主動參與自制樂器,，辨別樂器音色。進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設(shè)計演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)積極情感。

4、欣賞活動

傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物形態(tài),、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動音樂特點(diǎn),。能夠大膽地運(yùn)用多種音樂,、非音樂表征方式（歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動,，表達(dá)自己感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣能力。養(yǎng)成有情感參與安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演習(xí)慣,。

1、在一日活動各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好社會情感,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)增加知識學(xué)習(xí)比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園教學(xué)大綱和本班班務(wù)計劃要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,，有針對性、靈活制定教育教學(xué)計劃,，注重對幼兒培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好習(xí)慣、積極愉快情緒,，促進(jìn)幼兒自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎游戲活動。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作理解和支持,，為更好實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4、堅持每月及時更換“家長園地”,， 向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里各種行為習(xí)慣,，并鼓勵家長參與班級教學(xué),。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在 園內(nèi),、園外各種表現(xiàn)，取得家園教育一致性,。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關(guān)親子活動等,。

三月份

1、收取各類費(fèi)用,，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2,、進(jìn)行變化位置,、隊(duì)伍等工作，做好幼兒常規(guī)管理,。

3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”主題活動。

4,、正常開展各類教學(xué)活動,，嘗試特色教育。

5,、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近***人員進(jìn)行采訪,，了解他們工作。

四月份

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,。

2、開展“相反國”主題活動,，通過觀察,，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來景象,。

3,、社區(qū)活動，春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然，知道春天一些特征,。

4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題資料。

5,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況,。

五月份

1,、慶祝“5,、1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民情感,。

2、培養(yǎng)幼兒生活處理能力,，并能幫助同伴,。

3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”,，利用周圍大自然,、科技館、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動,。

4、注意天氣變化,，活動后及時提醒幼兒***服,，休息后及時穿上衣服。

做好個別兒童教育計劃與修訂措施,，針對不同小朋友實(shí)施不同教學(xué)方法,。

5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）,。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。

2、開展“六一”兒童節(jié)慶?；顒?。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4,、做好畢業(yè)班工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照拍攝等一系列工作,。

5,、做好期末各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作,。

總之,，我們希望本學(xué)期工作能給孩子能留下對幼兒園美好回憶，我們將以積極心態(tài)迎接新挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力,！

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇八

不知不覺間，新學(xué)期馬上就要開始了,！這學(xué)期開始，我們xxx班將繼續(xù)開始中班的教育工作,。作為幼兒園的教師,，我一定要努力的在工作中積極的發(fā)展自己，做好自身的工作職責(zé),！

回顧上一個學(xué)期的教育的保育工作,，將經(jīng)驗(yàn)帶入這個學(xué)期的工作目標(biāo)，我在此對這學(xué)期的班級工作做如下計劃：

隨著幼兒們的成長,，如今他們的動手能力和自我管理方面已經(jīng)有了極大的提升和進(jìn)步,！作為老師我們要在接下來的幼兒園教育中更積極的引導(dǎo)幼兒們學(xué)會自主獨(dú)立的保持個人良好習(xí)慣！

1,。日常生活方面

倡導(dǎo)幼兒們每天自己穿衣穿鞋,，自己背書包。這點(diǎn)上要與家長們溝通,，要讓家長一起來的配合幼兒們自身習(xí)慣的養(yǎng)成,。

而在每天早上，我們也要要在接送的時候表揚(yáng)幼兒們的自主性,，積極的鼓勵他們,。此外，在每天午休階段,，要更加嚴(yán)格的管理幼兒們的個人情況,，讓他們學(xué)會遵守午休規(guī)則，不踢被子,，不說悄悄話,。老師么也要加強(qiáng)監(jiān)管，積極的鼓勵幼兒,。

并且,，在起床之后，要教導(dǎo)幼兒們學(xué)會自己穿衣,，老師幫忙整理并給予一些幫助,，逐漸鍛煉幼兒們的自主能力。

2,。健康衛(wèi)生方面

在這學(xué)期,，因?yàn)榻】岛桶踩矫娴膯栴},，我們要更加關(guān)注幼兒的個人衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們勤洗手,，并正確使用洗手液洗手的習(xí)慣,，保證在洗手時正確洗手、不玩水,、不打濕衣服,，并用毛巾擦干！

此外,，在衛(wèi)生和細(xì)菌方面的健康教育也要及時的跟進(jìn),，提升幼兒們的認(rèn)識，并主動積極的保持良好習(xí)慣,。

1,。衛(wèi)生打掃

隨著春季的到來，流性疾病的問題也更為明顯,。在幼兒園里,，每天都要注意打掃和消毒，且在幼兒聚集的室內(nèi),，要保持良好的通風(fēng)環(huán)境,。使用完后要及時的消毒。

2,。健康信息

首先,，在班級中應(yīng)該時刻記錄幼兒信息，此方面也同樣要得到家長們的協(xié)助,，積極的記錄幼兒的提問,，并整理成檔案記錄。

此外,，教師們也要積極在家長群內(nèi)宣傳近期流性疾病的信息,，尤其是幼兒常見疾病，提醒家長注意幼兒安全,，并做好相應(yīng)的防護(hù)措施,。

總之，隨著新學(xué)期的到來,，我們反而更加不能松懈,！要積極的準(zhǔn)備一切工作，并為幼兒提供安全和健康的教育最快樂的生活,！

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇九

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的學(xué)習(xí)教育氛圍中開始了,。我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,。更新教育理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量,，形成良好園風(fēng),，把幼兒園辦成家長滿意、孩子樂意的樂園,。

（1）提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)年將加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，激勵教師自覺性塑造良好的教師形象,，形成良好的園風(fēng)。定期組織老師業(yè)務(wù)研討等,。讓教職工進(jìn)一步樹立正確的價值觀做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)讓自己當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去感染幼兒。

(2) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)不斷更新教育教學(xué)觀念,。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛,、學(xué)會理解、學(xué)會寬容,、學(xué)會創(chuàng)新,，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

(3)教師應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn),、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。

(4)通過聽課了解教師教學(xué)情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

(5)通過形式多樣的活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

①通過一日活動對幼兒進(jìn)行講文明,、講禮貌、愛護(hù)公物,、守規(guī)則等品德教育,。

②在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

③鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己,，提高美術(shù)表現(xiàn)能力,。

④ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個性的表現(xiàn)。發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

⑤ 培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官,，動手動腦,，探究問題，

⑥重視對自然角,、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用,，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護(hù)動植物的良好品質(zhì),。

⑦ 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

⑧ 豐富戶外體育活動器械,，加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)

⑨ 加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織和指導(dǎo)。

⑩通過禮儀教育,，讓每個孩子都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

⑾加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力,。

⑿各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動,。結(jié)合季節(jié)組織"春游"活動。結(jié)合六一節(jié)舉行形式多樣的主題教育活動,、親子活動等,。

強(qiáng)化安全管理，繼續(xù)加強(qiáng)“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。

(1) 繼續(xù)把好晨午檢關(guān)，做好全日觀察及記錄,。

(2) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

(3) 做好春季流行病的預(yù)防工作,，堅持每天兩小掃，每周一大掃,，餐具,、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度,，合理調(diào)配幼兒伙食,，讓幼兒吃飽、吃好,。

(4) 定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,，定期出版衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒的有關(guān)知識,。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

1、本學(xué)期召開1次 "家長會",，共同商討幼兒園大事,、要事，反饋家長對幼兒園工作的建議,、意見,，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

(1)通過電話聯(lián)系和接送時與家長交流了解幼兒在家情況,，也讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育的一致,。

(2) 另外計劃本學(xué)期組織1次"半日家長開放日"活動，通過聽課,、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力。

3,、搞好家園聯(lián)系,，促幼兒園工作全面發(fā)展。

(1)一學(xué)期全面家訪不少于一次,，幼兒一天沒入園,，班主任老師一定要打電話家訪，必要時應(yīng)登門家訪,。

(2) 按時下發(fā)幼兒主題活動調(diào)查表,。

(4)節(jié)日舉行"家園同樂"活動等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

1,、 更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識,。調(diào)動全體后勤人員的積極性,，牢固樹立師生利益，以滿足師生,、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，全心全意的為師生、家長服務(wù),。

2,、 抓好幼兒保教管理。

（1） 保證幼兒膳食質(zhì)量,，通過營養(yǎng)師的調(diào)配進(jìn)行合理的膳食安排以及營養(yǎng)搭配,，更加完善的安排幼兒的膳食。

（2） 加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒工作的執(zhí)行,，加強(qiáng)檢查,、督促。

（3） 繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理,。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》加強(qiáng)食品從采購,、入庫,、制作、入口等管理,，杜絕食品浪費(fèi),。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

3,、 常抓不懈,，提高安全防范意識。

（1）強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山,、安全人人有責(zé)的意識,，全園教職工對照自己的崗位制定相應(yīng)的安全計劃以及防范措施，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生,。

（2）強(qiáng)化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全,、愉快,。安全小組成員一月一次大檢查，檢查幼兒的各個項(xiàng)目以及班級的角度,，一定要杜絕安全事故的發(fā)生,，防范安全意識要強(qiáng)。

（3）提高安全意識,，加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高各個崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各職責(zé)對教師加強(qiáng)突發(fā)事件的處以以及應(yīng)對能的培訓(xùn),，進(jìn)行消防知識的講座和模擬演習(xí)等活動,。

（4）結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒園進(jìn)行安全教育并開展安全周活動,。使幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。

（5）加強(qiáng)門衛(wèi)職能意識,、校園巡視、晨檢,、消毒隔離,、食堂衛(wèi)生的安全管理和檢查工作。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報,、及時維修和排除,，杜絕因食品衛(wèi)生，消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生,。

4,、落實(shí)財產(chǎn)管理責(zé)任制,。繼續(xù)執(zhí)行財產(chǎn)登記和維修申報制度，制定財產(chǎn)管理,、使用,、賠償?shù)燃?xì)則，提高全體教職工以及幼兒對幼兒園的公共財產(chǎn)進(jìn)行愛護(hù),。

5,、環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到人，維護(hù)幼兒的公共衛(wèi)生,，保持幼兒的清潔與整齊,。

以上是本期的一個基本計劃，作為一名普通的幼教工作者,，我們都明白需要耐心,、細(xì)心和愛心。但這僅僅是做工作的前提,，要做好這份工作,，更需要的是我們的責(zé)任。安全工作,、家長工作,、班級管理工作、幼兒的生活起居等等尤其需要我們的責(zé)任,，這樣我們幼兒園的每一個環(huán)節(jié)就會保質(zhì)保量,，有所成績。相信只要我們一起加油就一定會有收獲,。讓我們一起大踏步的向前沖,！一起迎接以后的路程吧！犀牛陂的明天一定會更好,！

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇十

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服;在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

1：數(shù)學(xué)領(lǐng)域

(1)、能正確點(diǎn)數(shù),，說出5以內(nèi)各數(shù)的名稱,， 能用圖示符號、實(shí)物符號,、動作方式表示,。

(2)、能辨認(rèn)上,、下,、里、外等方位,。

(3),、能辨認(rèn)常見的幾何圖形，感知其外形特征,。

2：語言領(lǐng)域

(1),、敢于在集體面前獨(dú)立地說話、復(fù)述,、朗誦,、講述，敢于提問,。(經(jīng)過一學(xué)期的小朋友的相處下來,，我發(fā)現(xiàn)班上的小朋友在集體面前還是不夠大膽，這學(xué)期多讓孩子多上臺表演,，讓他們能再集體面前獨(dú)立的發(fā)言)

(2),、能大膽想象，試著改變作品的部分詞,、句,，學(xué)編問答歌。

3：健康領(lǐng)域

(1),、愿意接受疾病治療與預(yù)防接種,。(上學(xué)期小朋友在幼兒園預(yù)防接種的時候,，我們有些小朋友表現(xiàn)的很勇敢,，但是還只有少數(shù)幼兒害怕，我希望通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)與認(rèn)識,，讓寶寶們都能自愿的接受醫(yī)生阿姨們的治療，不再害怕,。)

(2),、學(xué)習(xí)有節(jié)拍的做操，會聽信號做簡單的動作,。(知道放什么音樂該做什么,，能根據(jù)老師的指令做出相應(yīng)的動作)

(3)、能保持手,、臉干凈,，會穿脫簡單的衣物。(知道流鼻涕,、嘴巴臟了叫老師,，對于春、夏季簡單的衣服能夠自己穿脫)

4：藝術(shù)領(lǐng)域

(1),、喜歡聽音樂和參加藝術(shù)活動,，獲得愉快的情感體驗(yàn)。

(2),、能按音樂節(jié)奏,，做上肢、下肢的簡單基本動作和模仿動作,。

(3),、初步勇搓、團(tuán),、壓,、捏、粘接等方法塑造簡單立體圖形,。

5：社會領(lǐng)域

(1),、能與同伴友好的相處，不爭搶,，不獨(dú)占玩具,。

(2)、愛惜玩具和自己的生活物品,，用后放回原處,。

(3)、愛父母,、長輩,，了解他們勞動的辛苦。

6：科學(xué)領(lǐng)域

(1),、對科學(xué)活動敢興趣,，喜歡并積極參加科學(xué)活動。

(2)、能感受生活和活動中接觸到的某些材料的簡單物質(zhì),。

(3),、能感受周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,。

1,、健康領(lǐng)域：

(1)、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì),。

(2),、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運(yùn)動器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩,。

(3),、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

(4)、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

2,、語言領(lǐng)域：

(1)、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

(2)、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

(3),、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,。

(4),、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

3,、社會領(lǐng)域：

(1)、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人,。

(2),、 逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、科學(xué)領(lǐng)域：

(1),、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

(2),、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

(3),、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

(4),、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：

(1),、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫,。

(2)、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體,。

(3)、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句地唱,。

(4)、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

1,、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3,、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

三月份：

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、召開小班級段家長會

3、主題活動：春姐姐來了

4,、開展親子種植活動,。(種大蒜)

5,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人,、不咬人,，與同伴友好相處!

四月份：

1、主題活動：安全的玩

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3,、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份：

1、開展主題：勞動最光榮.

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

4,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、 開展慶“六一”活動。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。

3,、認(rèn)識夏季的各種水果,。

七月份：

1、學(xué)期班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié),。

2、幼兒假期安全教育,。

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇十一

更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二,、班級概況

本班共有幼兒 45人，其中女孩 人,，男孩 人,，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步,。幼兒身體,、認(rèn)知,、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),，自理能力較高,，如張玉婷 ，王靜文 ,，趙博 ,，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強(qiáng),，能獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,，并能參與到教學(xué)活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表揚(yáng),、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的并重過渡到教育為重點(diǎn),，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（一）健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力,，以及自我保護(hù)能力,，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1,、會姿勢正確、靈活的躲閃跑,。

2,、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。

4、能邊跑邊接球 ,。

5、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn),、探索、制作等活動,，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、中的問題。

2,、 能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同,，初步形成動植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。

（三）音樂教學(xué)目標(biāo)

1,，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2,，充分提高幼兒的音樂能力，感知 記憶 形象 表現(xiàn) ,。

3,，以音樂游戲 ，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),。

四、教學(xué)手段及措施

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項(xiàng)教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和材料,，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí),、游戲、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動,，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力,。

3、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4,、注重集體活動,、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因材施教。

（五）,、家長工作目標(biāo)：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。

4,、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。

5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇十二

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,，在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點(diǎn),，但集體觀念較弱,。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感,、自我意識，并取得了一定的成績,。上學(xué)期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

（1）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧,；會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作,；能安靜、認(rèn)真,、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動,。

（2）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

（3）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊,；會耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,。

（4）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間,，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì),，減少疾病,。

（5）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

常規(guī)：培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，對人友好,。培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育幼兒樹立自我保護(hù)意識,。

健康：有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，能熟練,、協(xié)調(diào)、靈活,、快速地進(jìn)行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球,、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣,。了解日常生活中的安全常識,，有自我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。

以《綱要》中五大領(lǐng)域的教學(xué)要求為指導(dǎo),，結(jié)合幼兒自身的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平。使幼兒有一定程度的提高,。

了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險事物等有警惕心。學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護(hù)的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險。能積極主動地參與各項(xiàng)活動,，感受活動的樂趣,。

具體措施：

1、來園：注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等,。如果有,，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外,。

2,、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉?；顒忧?，教師檢查場地、器械的安全性,。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主,，提醒幼兒休息,、擦汗、調(diào)節(jié)活動量,。教育幼兒正確,、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動,，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動方向,，靈活躲避,。

3,、間操：要求幼兒有力度、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息,。

4、晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流,，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全,；喝水也要講科學(xué),；用傘的安全；廚房里的安全,；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等,。

5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進(jìn)桶中,。

6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具,、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi),，教師復(fù)查,。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時制止。

7,、游戲：游戲活動所用的材料,、工具必須安全、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時放入盒子內(nèi),。在組織科學(xué)游戲時,，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全,，及時幫助他們安全地操作探索,。

8、離園：離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時，要認(rèn)真核對接送卡,，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩。

幼兒是在家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作，就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力,。本學(xué)期,，我們將采取以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過“家長園地”,、“家園博客”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、及時與家長溝通、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。

3、組織好家長開放活動,，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。

4,、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期。

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇十三

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初,，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開始了,，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初,，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,；生活,、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿衣褲,，有尿、有屎,、會及時告訴老師,，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗掉,。

小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會來接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵的語言。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息；集體上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處,；與同伴友好相處,，不爭奪、獨(dú)占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早、再見,；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議,。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力,；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)室,。

總之，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒下學(xué)期工作計劃中班 幼兒下學(xué)期工作計劃篇十四

時間飛逝,，一個學(xué)期又將過去,，回首本學(xué)期的工作，在積累好的經(jīng)驗(yàn)的同時,，反思存在的問題,，促使自己不斷學(xué)習(xí),，努力提高，使自己的工作和業(yè)務(wù)能力逐漸成熟起來?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在工作中,，我有良好的集體意識和組織意識，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,，積極優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)任務(wù),，并真正與幼兒園“榮辱與共”，積極參與各種教育,、教學(xué)改革,，并提出自己的看法和具有建設(shè)性的意見和建議。作為一名“教學(xué)副園長”,、一名專業(yè)的教育工作者,，我有良好端正的工作態(tài)度，在工作中積極面對困難和辛苦,，從不推辭,。我還有著良好的心態(tài)去面對工作中的變革，不斷努力學(xué)習(xí)并適應(yīng)新的變革,，形成了專業(yè)化學(xué)習(xí)的意識和理念,。樹立了終身學(xué)習(xí)觀，這是現(xiàn)代社會發(fā)展,、教育不斷改革對每個教師的必然要求,。在現(xiàn)代終身教育的改革中，教師的自學(xué)首先是作為一種終身學(xué)習(xí)的形式而進(jìn)行,，我們應(yīng)該成為一個終身學(xué)習(xí)者,，不斷學(xué)習(xí)、不斷自我成長,，吸收新的理念,。因此，我珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,，無論是外出或是園內(nèi),，我都能從中吸取對自己有用的知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善,、提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,。并在實(shí)踐中不斷反思自己，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和尋找存在問題,，尋找最佳的解決方案,，使自己的學(xué)習(xí)和工作更具有明確性、方向性,。

1,、積極認(rèn)真主動地協(xié)助園長作好園內(nèi)各項(xiàng)工作的正常開展,。協(xié)助園長策劃組織園內(nèi)的大型活動，如“慶六一”認(rèn)真細(xì)致地作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，把可能出現(xiàn)的情況都提前考慮在內(nèi),，使每次活動都能按計劃圓滿完成，作到有條不紊,，受到家長和老師的好評,。

2、認(rèn)真做好每日的日檢工作,，及時給予新教師一些在教具準(zhǔn)備及教學(xué)安排的合理化建議和意見,；認(rèn)真聽評課，就教學(xué)活動與老師及時溝通,，對新教師給予教學(xué)活動指導(dǎo),，促進(jìn)新教師盡快的提高教育教學(xué)水平。

3,、及時做好教學(xué)用品和教具的采購工作和更新工作,，并根據(jù)本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料,。嚴(yán)格執(zhí)行了園產(chǎn)管理制度,，期初進(jìn)行園產(chǎn)登記，平時做好貨物登記,，學(xué)期末驗(yàn)收,，進(jìn)行財產(chǎn)清理，盡量做到物盡其用,。

4,、做好校舍安全檢查維修工作，本學(xué)期我們堅持了大型玩具和設(shè)備設(shè)施的每天一小檢查,，每周一大檢查制度,，大到房屋小到螺絲都不放過，對幼兒的門窗,、玻璃,、自來水等發(fā)現(xiàn)問題及時維修、解決,。我們本著安全工作無小事的原則,，處處抓細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，做到隱患及時清除,，避免小事釀成大禍的發(fā)生。

5、對園內(nèi)的清潔衛(wèi)生建立每天一小掃,，定期大掃除制度，清除死角,。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會,，窗戶每周擦拭一次,，窗臺每天擦拭。教室洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水,，使幼兒滑倒,。對公共區(qū)域的衛(wèi)生落實(shí)到班級,，各班包干區(qū)每天保持整潔，園內(nèi)操場每天保持沒有雜物,。同時協(xié)助值周教師共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查,、清潔與保持工作,。

6、我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,，我愿用我的真心，換取孩子們的開心,，我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同。真正作到幼兒園如我家,，把幼兒園的發(fā)展與自我連成一體,，樹立了“園興我榮，園衰我恥”的主人翁精神,。

工作著并快樂著,，這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時不近人意的地方,，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自同志們的理解和支持，我堅持自己在新的學(xué)年里會有更大的進(jìn)步,，更好的服務(wù)教師,，服務(wù)幼兒和家長。