時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒下學期工作計劃中班 幼兒下學期工作計劃篇一

根據(jù)xxx幼兒園20xx年德育工作計劃目標及內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒實際情況,，深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵,，制定20xx年中班德育工作計劃。

總體目標：

教師充分理解社會主義核心價值觀,，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容,，將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂,，充滿童趣的教育內(nèi)容,，扎實培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德,、行為習慣，養(yǎng)成幼兒健康,、活潑,、開朗的性格,。

1.注重為幼兒營造和諧、民主,、寬松、愉快的精神氛圍,，建立平等,、和諧、理解,、信任的師生關系,，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人,，以積極的體驗塑造人,，以有趣的學習發(fā)展人。

（1）開展活動讓幼兒了解自己,、同伴的優(yōu)點,，知道同伴之間應該互相學習，體驗與同伴共處的樂趣,，建立良好的同伴關系,。

（2）結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客,、待客的一般禮儀,，會與他人分享，能大膽,、禮貌地與成人交往,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī),。

(1) 家園密切配合,。家人、老師,、保育員態(tài)度一致,，不包辦替

代。教育幼兒愛護物品,，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣,。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物,，要保持整潔,。

(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”,，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝,。不小心碰了別人時,，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”,，還需行為表示,。

（3）常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。安靜愉快地進餐,，坐姿自然,。正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放,。逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽,，吃飯時不發(fā)出響聲,。不挑食，不剩飯菜,，養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,、碗內(nèi)干凈,。

（4）加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力,。我們教育孩子要相互關心,、互相照顧；要學會謙讓,，學習商量語氣,，交換、輪流,，合作玩的方法,，好玩的玩具大家一起玩，學會說“我可以和你xxx嗎,？”,，學習和同伴、父母互相商量,，解決問題,。

（5）繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方法,，不在過道上跑,。認識一些交通,，危險性等標志。

（6）行為習慣的培養(yǎng),，不在教室的墻面和桌面亂涂,，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具,，愛護他人的玩具,、圖書等。

（7）每周評比“十佳寶貝”,，對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認可。 愛 幼兒園,，愛老師,、友愛同伴。

3.利用文學作品,，進行德育教育.

結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事,，利用活動時間對幼兒進行德育教育。利用幼兒素質(zhì)評價表,，對幼兒進行德育測評,。檢測幼兒教育效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗,。利用教研學習，業(yè)務學習,，與其他教師共同探討好的學習方法,，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗,。

4. 通過家訪,、家長會、家園聯(lián)系,、家長反饋及家長開放日等形式

,，加強與家長的聯(lián)系，利用微博,、去qq群,、微信群等工具，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合,，達到幼兒園、家庭教育的一致性,，形成養(yǎng)成教育合力,，充分體驗養(yǎng)成教育的教育價值和成果,。

幼兒下學期工作計劃中班 幼兒下學期工作計劃篇二

新的學期開始了，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，我們又回到熟悉的校園中,。新的學期新的知識，我將繼續(xù)認真學習不斷提高,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

通過一年的工作和學習我已有小小經(jīng)驗,。新學期剛開學，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者,，領導者和教育者,。還要面對上級領導的重任，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此,，為使一個班形成堅強的集體,，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標,，成長為德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃,。

1、關愛每一個孩子,，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者,、合作者,、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展,，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

2,。培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展，經(jīng)過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,，能在各科教學中開動腦筋，發(fā)揮想象力,，在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。

3。培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展,，幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。但個別學生的自制力較差，不受集體紀律約束,。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心，這是本學期教育重點,。

1,、認真學習新的教育理論，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法,、新思路，積累經(jīng)驗,，計劃組織好幼兒的一日活動,。

2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育,。

3、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

4、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社會等有利條件，開展多元化家園活動,。

5,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長

1,。繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的滲透。

2結(jié)合我班各項教育活動,，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。

3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,，進一步加強幼兒的生活,、學習、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育,。

4。在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力,。

5。在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6,。為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,，為幼兒創(chuàng)設探索的相關環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強,、勇敢,、孜孜不倦的探索精神。

7,、通過家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達成共

1,。安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排,，引導兒童開展各項實踐活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

2,。營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。

制定班級公約,、形成良好班風。布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3。指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

幼兒下學期工作計劃中班 幼兒下學期工作計劃篇三

轉(zhuǎn)眼間,，新的一個學期又開始了,，中班下學期的教學工作已經(jīng)是上了一個新的層次，這對我們班級的教師來說也是一個新的挑戰(zhàn),。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際情景,，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

孩子的安全是做好一切工作的前提條件,，所以,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的職責心，將安全工作落到實處,，具體做法如下：

1,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素到最低限度。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候明白該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等，會主動避開不安全的物品,。明白當身邊出現(xiàn)火災,、地震等危險情景時該如何自救，明白安全門的作用,。明白自己獨自在家時如何保護自我,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面,，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1,、班級教師之間積極交流，達成共識,，共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾,，班上教師互相提醒，互相監(jiān)督,，共同維護好班級的環(huán)境,。

2、讓孩子們樹立"我是中班小主人"的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊,。

2,、每一天晨起后、午睡前后及晚睡前,，認真觀察和檢查幼兒,，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。同時要求全體班級成員在日常生活中,，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人,。

3,、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗本事。同時,，跟進活動中的工作,，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣,，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找教師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,，最大限度地預防疾病的侵擾。

活動緊緊圍繞幼兒教育綱要的要求,，以培養(yǎng)幼兒興趣創(chuàng)新精神為主,。把教育貫穿到幼兒一日生活當中，按幼兒園規(guī)定的進度優(yōu)質(zhì)高效的完成各科教育目標,，做到活動后及時總結(jié)反思,，爭取每節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課，積極配合園領導為幼兒園發(fā)展謀利,。

我們一向認為,，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責的分擔者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理提議,。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。

4,、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃,。

6,、經(jīng)過與家長交流了解幼兒在家的情景，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情景，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們樂樂二班全體班級教育成員堅信：只要我們努力,，我們必須能夠出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心、耐心和職責心,，換取每個家長的放心,。

一、保教工作首先班級常規(guī)管理依然不能放松,，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習慣打下了良好的基礎,。講究衛(wèi)生，行為禮貌,，團結(jié)友愛是每周每一天滲透在一日活動之中的,，讓幼兒習慣成自然。合理安排幼兒每日活動,，動靜交替,，室內(nèi)室外互補，根據(jù)季節(jié)變化進行調(diào)整,。在幼兒自理本事方面逐步加強,，教育小朋友自己能做的事情自己做,，自己會做的事情不懶惰，在幼兒園的好習慣在家也要堅持,。對幼兒之間的糾紛采用適當干預,，指導干預和不予干預的方式幫忙幼兒學會解決糾紛和困難，學習與同伴有好相處,。

1,、樹立健康的觀念，以"保護幼兒的生命,，促進幼兒的健康",，作為班級工作的首要任務。

本學期本班教師將一如既往,，團結(jié)一致,，同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,，盡情游戲。我們將全面改變教育觀念,，充分地尊重幼兒,，使其發(fā)展應有的主體性，讓他們主動,、積極,、創(chuàng)造性的活動，身心得到健康的發(fā)展,。以故事,、游戲、及教師自己繪制的圖片,，讓幼兒明白一些日常的安全知識,。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動、入廁,、入寢,、上下樓梯的良好習慣。明白不能跟陌生人走,、不能玩火等常識,。

2、經(jīng)過形式多樣的游戲活動,，進行良好的常規(guī)培養(yǎng),。

從上學期幼兒的生活和學習活動中，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動，對幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉,，也習慣了幼兒園的生活制度,，對周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少,，在園時對家長的依戀感也相應減少,，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動,。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動,，情緒發(fā)展不穩(wěn)定、不易控制等特點來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī),，并作為本班工作的重點,。

二、教學工作每周認真?zhèn)湔n,，提前擬定各項計劃,，構(gòu)成教學供案，制作教學教具,。準時按課表上課，按策略進行活動,，更加幼兒學習情景隨時調(diào)整策略和行為,，課后認真反思，總結(jié)經(jīng)驗,，保證每節(jié)活動的質(zhì)量,。課后及時復習，對個別有困難的小朋友多給以幫忙,。每月召開一次部分家長談話活動,，針對幼兒存在的情景和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案,。四月開展家長半日觀摩活動,，進行教學展示，做好充分的準備,，組織好活動每一環(huán)節(jié),。在新《綱要》指導思想的引導下，以幼兒為主體,，促進每個孩子富有個性的發(fā)展,。

三、游戲活動游戲是小朋友最喜歡的活動方式,，也是幼兒園組織活動最好的形式,。中班的小朋友喜歡什么游戲資料呢？根據(jù)平時對本班幼兒的觀察和了解，我創(chuàng)設了以下游戲項目：

四,、家園共育教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展,。

1,、開學第一個月組織開家長會。

1,、每一天及時公布當日學習資料,，并利用每一天午時接孩子時間與家長交流、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動、幼兒在園情景,。四月份的最終一周開展親子游戲和半日開放活動,，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。

2,、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通,，及時掌握孩子的特點、喜好,，了解幼兒的個體差異,，更好的加以引導教育。

3,、本學期繼續(xù)堅持運用家園聯(lián)系園地,、家園聯(lián)系手冊、qq,、家長留言薄等,，輔助做好家園聯(lián)系工作。

五,、具體活動安排二月份

1,、各班做好開學準備工作。

2,、制定班級計劃,、游戲計劃。

3,、有效開展一日活動,，細化常規(guī)。

4,、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設三月份：

1,、三八婦女節(jié)的慶?；顒印?/p>

四月份：

1,、第二主題的總結(jié)實施第三主題：《蔬菜大結(jié)合》,。

2、組織幼兒進行春游,。

五月份：

1,、第二次半日開放活動展示。

2,、參觀郵局,。

7、幼兒講故事比賽,。

六月份：

1,、實施第六主題《歡樂的夏天》

2、主角游戲觀摩,。

幼兒下學期工作計劃中班 幼兒下學期工作計劃篇四

經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學習,。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學期各科目教學目標如下:

科學：

1,、在活動中,幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,學習觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動,能關心,、愛護自然環(huán)境,。3,、引導幼兒初步了解各種動,、植物及其與環(huán)境的相互關系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。

數(shù)學：

1,、引導幼兒學習序數(shù),單,、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識,學習順倒數(shù),6~10的組成,、加減等,。

2、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,學習有條理地擺放、整理活動材料,。

4,、在活動中,幼兒能與同伴友好,、合作地進行數(shù)學游戲。

語言：

1,、能主動,、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進行流,態(tài)度自然大方,。

2,、能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容,。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。4,、積極欣賞不同題材,、不同風格的文學作品,在文學活動中積累文學語言,并嘗試在適當場合使用。

音樂：

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學會領唱,、齊唱,兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2,、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作,。

健康：

1,、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護方法。

2,、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,。

3、幼兒認識有關安全標志,學習主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力,。

社會：

1,、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事。;

2,、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學會主動照顧,、關心中小班的小朋友。

3,、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,鼓勵幼兒熱愛勞動,愛惜勞動成果,珍惜公共財物,。

4、能正確評價自己與他人,愿意學習他人的優(yōu)點,勇于承認并改正自己的缺點,。以上是我班制定的教學目標,我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學習奠定基礎。

1、我一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條,。

2,、平時要加強業(yè)務練兵,不斷學習新《綱要》,多看業(yè)務書籍,吸收先進的教育理念,并積極運用到工作實踐中,不斷提高自身水平,。

3,、加強個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步,。

以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，促進孩子全面發(fā)展

2月教學活動具體安排：

4月教學活動具體安排：

幼兒下學期工作計劃中班 幼兒下學期工作計劃篇五

在五華區(qū)教育局,、科研中心的指導下,，以《規(guī)程》,、《綱要》精神為依據(jù)，以課程改革為龍頭,，以課程實施為突破口,，認真解讀《綱要》的同時，以多種形式的保育,、教育,、教研活動，以點帶面,，促進教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變,，加大保教科研力度，不斷鼓勵教師自身業(yè)務學習及研究,，提高自身素質(zhì)的同時,，提高保教質(zhì)量，促進幼兒整體發(fā)展,。

一,、本學期教研組成員安排和分工：

教研組具體分工如下：

蔣 航：負責社會領域 徐 萍：負責科學領域

程 雯：負責語言領域 朱 佳：負責藝術(shù)領域

徐亞莎：負責健康領域

教研組成員，應嚴格師德規(guī)范,，樹立憂患意識,，有敏銳的觀察力，看到我園與優(yōu)秀園在保教方面存在的差距與不足,，特別是要看到優(yōu)秀園的新的好的東西,；認真組織各類保教活動，預先有計劃,、有目的,、有記錄,，并且在各類保教活動中積極鉆研,，促進保教活動開展，并使活動有實際成效,。另一方面,，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應緊密的,、有機的聯(lián)系在一起,，在工作中互相協(xié)調(diào),、配合，做到保中有教,，教中有保,，最大限度的促進幼兒身心和諧發(fā)展，保證幼兒園保教目標順利完成,。

二,、教育教研工作：

1、教育改革往往是以課程的改革為軸心,，圍繞幼兒園整體 發(fā)展方向,，“以人為本”的教育思路仍然是我們教育的基礎原則。研討《綱要》,，接受新思想,，在教育中形成班級特色，帶動全園特色,。

2,、目前整個社會的教育形式不得不使我們?nèi)ふ遗c優(yōu)秀園的差距，去改進,。我們將用“走出去,、請進來”的方法，走專業(yè)引領的道路,，聘請云南師范大學的學前教育專家為我園教育教學的引導者,，帶動全園教學質(zhì)量的提升，盡快縮短與先進園的差距,。利用《幼兒教育》,、《學前教育》、《早期教育》等雜志上的先進教育思想,，方法分析,，文章交流等，開闊教師的視野,，在教研活動和自學自閱中,，吸取經(jīng)驗，學以致用,。

3,、加強常規(guī)工作管理，提高教育質(zhì)量

本學期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度,，嚴格落實教研活動和集體備課時間為每周二,、三上午9：00--11：00，要求晚班老師按時參加活動,，活動考勤由各年級組負責,，納入月工作考核,。活動中要求認真?zhèn)湔n,、研究,、查詢資料，重點在觀察記錄和家長工作,，全面了解每個孩子,。每周五中午12：00以前，各班教師必須完成周,、日計劃交教研組批閱,，周日計劃實行量化評估，評估分數(shù)納入全面工作考評,。另外,，每月28日為教研組會議時間。要求各參會人員按時參與,，并認真記錄,，提出意見或建議，以及教學中的問題,，在會議中共同解決,。

4、加強“三定兩放一保證”,，落實戶外活動和游戲活動定內(nèi)容,、定時間、定場地,；放開活動內(nèi)容,，放開幼兒手腳；保證幼兒的安全,。教研組發(fā)放了戶外活動安排表,，要求各班級嚴格執(zhí)行，教研組將不定期的檢查或抽查,，檢查結(jié)果納入全面工作考評,。

5、我園為全方位提高教師的素質(zhì),，在狠抓學歷提高的同時,，著力培養(yǎng)教師教育教學的能力，現(xiàn)代化教育技術(shù)運用能力,、知識更新能力和科研教研能力,。向教師傳遞信息,，讓教師不斷參加電腦等級培訓,，鼓勵教師網(wǎng)上獲取信息,。進一步提高教師的教學基本功，注意在系列的基本功競賽中培養(yǎng)教師的教學能力,，開展各類學科及“三個一”的討論活動,，從參與，到共同提高,。每月園內(nèi)組織教學練兵,，公開課，觀摩課評優(yōu),，量化考核,，滿足教師成就需求，讓大家展示自己的進步,，體驗成功的喜悅,，努力幫助她們總結(jié)經(jīng)驗，提高理論水平,，從辛苦型,、經(jīng)驗型，想科研型,、名師型轉(zhuǎn)變,。進行玩教具制作、個案分析,，晨間活動,、設計方案、集體舞,、團體操等競賽評比活動,，大大提高了教師組織活動，設計活動,、創(chuàng)設環(huán)境的能力,。

6、實施《綱要》與“套材”實驗緊密結(jié)合,，用《綱要》精神指導“套材”實驗,，要求教師吃透“套材”精神，熟練掌握“套材”內(nèi)容,，并遵循幼兒園所制定的幾個原則,，充分發(fā)揮“套材”的優(yōu)勢和作用。使“套材”的幾個優(yōu)越性充分體現(xiàn)出來,。同時,，希望各位教師不斷探索“主題教育活動”的規(guī)律，取得經(jīng)驗。

7,、加強教研組工作的督導工作,，是教研組工作制度化，不斷完善帶教制度,，聽課制度,，組長查、聽,、幫制度,，資料信息積累制度，學期教研活動應有目標,，不斷開展教育思想討論和理論學習,，提高教師群體素質(zhì)及教育教學能力，通過各種形式的教研活動,，外出參觀,、培訓和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念，學習汲取先進經(jīng)驗,，舉辦專題講座,，請有關教師和專家來園指導，完善教師的資料室和定期進行信息交流,，監(jiān)視每月的理論學習和有計劃的開展教育教學練兵,，教學觀摩，教學研究,，教研組成員在各種教育教學中起好模范作用,，起好教師的傳、幫,、帶作用,。

措施：

（1）、認真執(zhí)行一月一次的工作會,，一次教學評析會,， 一次電化教學研究會等都可以。

（2）,、有目的地培養(yǎng)教研員上示范課每學期1—2節(jié)（家長開放日,、教學開放日、教學接待）,。

（3）,、每位教研員每學期必須有自己的研究目標和小課題，并有一篇論文或經(jīng)驗篇,。

8,、不斷的提高教師備課質(zhì)量，設計教案，教具制作,，教學評析和教學反思,，每月向主管教學園長匯報一次，規(guī)范一月一次的集體備課,，做到有專題,，有研討,、有效果,。認真抓好教師備課質(zhì)量，要求教師每節(jié)教學活動以后要認真分析并填寫好效果,，不斷提高教師評析,、反思的能力。認真抓好教師教學設計和論文的撰寫,。

9,、學期教學安排：

3月份上旬 數(shù)學教學練兵

中旬 教育教學活動設計比賽、“三個一”比賽

下旬 “主題教育活動”練兵

4月份上旬 語言教學練兵,、cat課件制作比賽

中旬 美工教學練兵

下旬 三獨練兵

5月份上旬 常識教學練兵

中旬 音樂教學練兵

下旬

6月份上旬 “主題教育

活動”練兵

中旬

下旬

7月份上旬 各科教學檢查

中旬 教育教學質(zhì)量測查,、評估

下旬

幼兒下學期工作計劃中班 幼兒下學期工作計劃篇六

音樂方面：

我班孩子喜歡唱歌、跳舞,，能用自然,、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴,、鈴鼓,，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮,，按指揮進行演奏,。

美術(shù)方面：

孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法,，大部分能認識和區(qū)分顏色,，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中,，持續(xù)的時間不長,，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫,。

音樂目標：

（1）唱歌：

學習使用不同的速度,、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,，學會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏,；學習自然地與他人接唱和對唱,，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂,。

（2）舞蹈和音樂游戲：

能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,；隨音樂的變化改變動作的速度,、力度和難度；學習利用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能,，進一步學習創(chuàng)造新的動作；在不按規(guī)定隊形運動的情況下,，注意與他人的協(xié)調(diào),、交流與合作。

（3）音樂欣賞和表現(xiàn)：

學習分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢,、強弱、音色變化,，體驗這些變化所表達的情感,；學習使用肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣,；在初步掌握前奏,、間奏、尾奏的基礎上,，進一步感受和表現(xiàn)樂句,、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復與變化的規(guī)律,；體驗傾聽和觀賞活動的快樂,。

（4）打擊樂器：

使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學會保持與音樂,、他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色,，進一步養(yǎng)成集中注意看指揮,，并對指揮的要求作出積極反應的習慣,，體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。

美術(shù)目標：

（1）繪畫：

能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,，喜歡欣賞美的事物,；積極投入美術(shù)活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力,；在中班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習慣,。

（2）手工：

嘗試運用多種工具和材料進行操作,，初步運用造型、色彩,、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化,；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動,。

（3）美術(shù)欣賞：

①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品,，學習欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。

②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾,、日用工藝品,，欣賞及評價同伴的作品。

音樂方面：

（1）唱歌：

選擇一些貼近幼兒生活,，內(nèi)容與文字有趣,，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復,、發(fā)展余地的歌曲,；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏,、間奏,、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲；選擇一些不同題材,、不同性質(zhì),、適應多種演唱形式的歌曲。

（2）舞蹈和音樂游戲：

選擇一些簡單的,、易被幼兒模仿的內(nèi)容,，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作,；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作,；多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏,、拍出語言的'節(jié)奏感,。

（3）音樂欣賞：

選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲,；選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中,，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,，音的強弱及音色等,。

（4）打擊樂：

選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容,、形象和情感,；提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動,。

美術(shù)方面：

（1）對幼兒的指導適時恰當,，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償,。

（2）積極引導幼兒在美術(shù)活動中注重美術(shù)形象知識的積累,，讓幼兒在美術(shù)練習中，不斷地培養(yǎng)其毅力,，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高,。

（3）可結(jié)合其他學科的教育活動來進行美術(shù)活動，也可在美術(shù)活動中滲進其他學科的知識,，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高,。如用語言表達畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等,。

（4）靈活使用教材,，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫,，以提高幼兒的觀察,、想象與創(chuàng)造能力。

（5）繼續(xù)由淺入深地引導幼兒進行美術(shù)活動,。但應根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導,，不可一刀切。在美術(shù)練習的'難易程度上,，可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握,。

時間過得真快,，新學期又開始了，本學期我?guī)Т蠖?，是剛剛從中班升上來的孩子,！班主任是xx，我和王老師是配班老師,，新的學期,，新的計劃。下面是我對本學期的工作計劃：

本班共有幼兒31名,，其中男生15名,，16名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,，從整體看,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么,；但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。

1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2,、依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結(jié)合的方法,，同時利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織活動。

3,、充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對個別經(jīng)常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與支持,。

4、認真?zhèn)湔n,，在上課前應準備好所有的教具,，組織好每一次的教學活動。

5,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學習收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,。

7,、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導,，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8,、時時刻刻把安全放在第一位,，結(jié)合安全教育月開展相關的活動，讓幼兒收到教育,。

1,、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風,、日日消毒”,，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、整潔的學習和生活環(huán)境,。

2,、教育幼兒愛清潔、勤洗手,，做好流行病的預防,，提醒幼兒少到人多的地方,。

3、保證進餐,、午睡質(zhì)量,，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,。

4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗,。

5,、注意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通,。

1、每周認真督促家長完成《家長作業(yè)》,，評估每位幼兒的發(fā)展情況,，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。

2,、召開家長會，向家長總結(jié)上學期的工作情況,，并匯報本學期的工作按排,，針對班上在存在的問題,、教學內(nèi)容,、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流,，收集家長對本班工作的意見和建議。

3、對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康,。

4、平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長,。

5、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時間和個別家長進行交談,，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步,。

新學期即將開始，各項工作也將全面展開，對于我來說是個全新的挑戰(zhàn),，禰補上學期的不足,，多學習,，多向老員工虛心請教，加油,！

幼兒下學期工作計劃中班 幼兒下學期工作計劃篇七

本學期是這批孩子在大班最后一學期，也是最關鍵一學期,。再過幾個月,，他們即將進入學前班，在學前班天空里自由飛翔,。將是本學期工作重點,，本班將針對班況及本學期工作重點擬訂學期工作計劃。

本學期本班幼兒48名,，女生20名,，男生28名。經(jīng)過大班上學期學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。

他們身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動水平更高了,，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分愛撫與關懷，較優(yōu)裕物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間交往和親情,，使有幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨占習慣，同情心,、責任感比較缺乏,。

1、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫訓練,，將學前準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

2,、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應教育目標和要求,，選擇既適合幼兒現(xiàn)有水平,，又有一定挑戰(zhàn)性教育內(nèi)容和貼近幼兒生活教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣又有助于拓展幼兒視野事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究師生互動。

4,、注重區(qū)域活動開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動教學潛能,，注意活動材料多領域經(jīng)驗指向性,。在游戲中有目、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好學習習慣和學習興趣,。

1,。傾聽理解

（1）。能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

（2）。對生活中語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達含義（情緒、態(tài)度等）

（3）,。能用普通話與人交流,，表達自己意思。

2,。表達交流

（1）,。愿意與不熟悉人交談。

（2）,。能清楚地講述事情前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

（3）,。會用多種方式提出問題,。

3。欣賞閱讀

（1）,。能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字對應關系，發(fā)展其對語言敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單文字認讀規(guī)律,。

（2）。喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達能力,。

1。引導幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分關系。

2,。用不同方法分解（或組成）一組物體（6—10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間互補關系和互換關系,。

3,。學習6—10加減,，進一步理解加法、減法含義,，具有初步估算意識,。

4。正確書寫阿拉伯數(shù)字6—10,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔書寫習慣,。

5,。在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6,。認識人民幣,。

7。運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單統(tǒng)計方法,。

8。能在老師幫助下歸納,、概括有關數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單數(shù)學問題,。

1。幫助兒童了解不同環(huán)境中動物植物及其與環(huán)境相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境活動,。（種植）。

2,。讓兒童獲取有關季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關系感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季特征,。

3。引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定創(chuàng)造性,。

4。使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,；能關心、愛護自然環(huán)境,。

1,、自信心培養(yǎng)

（1）。熱愛勞動,，有責任心，在勞動過程中有始有終做完每件事,。

（2）,。愿意接受有難度任務，嘗試新活動

（3）,。遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2、人際交往

（1）,。主動帶年幼同伴共同游戲,，體驗大帶小快樂。

（2）,。愿意與眾多同伴合作游戲,，有一定堅持性。

（3）,。能友善對待外國友人,，禮貌地與他們交流。

3,、行為規(guī)則

（1）,。會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲規(guī)則，并制作相應提醒標記,。

（2）,。有環(huán)境保護意識，當發(fā)現(xiàn)不當行為舉止時,，敢于勸阻,。

4,、民俗文化

（1）。了解傳統(tǒng)民間節(jié)日由來和慶賀方式,，喜歡民俗習慣,。

（2）。了解江蘇（常熟）著名民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝興趣,。

（3）。知道中國是一個多民族國家,，尊重少數(shù)民族,。

1、身心保健

進餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。

進一步了解身體主要器官重要功能和保護方法,。

遵守規(guī)則,，行為正確，有較強自護能力,。

合群,、開朗，積極參加幼兒園各項活動,，并從中感到快樂,。

正確認識自己，能較客觀地評價自我,。

2,、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨立想出新走步方法，進行長距離遠足活動,。

3,、掌握多種跑步方法，能獨立想出新跑步方法（持物跑,、后退跑,、往返跑等），有強烈地提高跑速愿望,，進行競賽跑,。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。

培養(yǎng)幼兒良好彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

4,、能準確投擲動作,，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底毅力及合作精神。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進一步了解相關體育活動常識,，能遵守體育活動規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中

11,、懂得合作,，負責、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美,。進一步欣賞作品造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱、均衡美,，學習從形式和內(nèi)容角度評價自己和他人美術(shù)作品,。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單背景知識,，進一步感受和理解作品形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人思想感情，并能用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達自己感受和想像,。

2,、繪畫 進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特思想和感受,，體驗創(chuàng)造樂趣,。

能根據(jù)一定主題，用豐富色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)一定內(nèi)容和情節(jié),。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色，并學習色彩調(diào)配,，表現(xiàn)畫面深淺,、冷暖關系。幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對稱關系,。

3、手工

引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己認識和感受,。

能按照自己意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。

學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定情節(jié),。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。

1,、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。能用自然、美好聲音歌唱,，保持正確唱歌姿勢,，會聽間奏。

繼續(xù)學習領唱,、齊唱以及簡單兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動

（1）,、進一步掌握幾種舞蹈基本語匯和律動組合形式，積極參與韻律活動,。

（2）,、能較準確地隨音樂變化改變動作力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

（3）,、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極,、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

（4）,、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3,、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（鈸,、鑼等）基本演奏方法,。主動參與自制樂器，辨別樂器音色,。進一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與,，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責積極情感,。

4,、欣賞活動

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂特點。能夠大膽地運用多種音樂,、非音樂表征方式（歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣能力,。養(yǎng)成有情感參與安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演習慣。

1,、在一日活動各個五一節(jié)中注意各類學科知識滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好社會情感。

2,、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好生活習慣和作息習慣。

3,、適當增加知識學習比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園教學大綱和本班班務計劃要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷改進和提高教學質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性,、靈活制定教育教學計劃，注重對幼兒培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好習慣,、積極愉快情緒，促進幼兒自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學主題設置豐富活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎游戲活動。

1,、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作理解和支持,，為更好實施幼小銜接方案打下基礎。

2,、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎,。

3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4,、堅持每月及時更換“家長園地”,， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學。

5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在 園內(nèi)、園外各種表現(xiàn),，取得家園教育一致性,。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關親子活動等。

三月份

1,、收取各類費用,，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪,。

2,、進行變化位置、隊伍等工作,，做好幼兒常規(guī)管理,。

3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”主題活動,。

4,、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育,。

5,、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近***人員進行采訪,，了解他們工作。

四月份

1,、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓練,。

2、開展“相反國”主題活動,，通過觀察,，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來景象,。

3,、社區(qū)活動，春游,，引導走進自然,，理解自然，知道春天一些特征,。

4,、發(fā)動家長收集有關主題資料。

5,、設立種植地,、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況,。

五月份

1、慶?！?,、1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民情感。

2,、培養(yǎng)幼兒生活處理能力,，并能幫助同伴。

3,、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”,，利用周圍大自然、科技館,、工廠,，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

4、注意天氣變化,，活動后及時提醒幼兒***服,，休息后及時穿上衣服。

做好個別兒童教育計劃與修訂措施,，針對不同小朋友實施不同教學方法。

5,、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）,。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”主題活動,，帶領幼兒參觀小學,，做好幼小銜接工作。

2,、開展“六一”兒童節(jié)慶?；顒印?/p>

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4、做好畢業(yè)班工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照拍攝等一系列工作,。

5、做好期末各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,，做好退費工作。

總之,，我們希望本學期工作能給孩子能留下對幼兒園美好回憶,，我們將以積極心態(tài)迎接新挑戰(zhàn)，為先進班級而努力,！

幼兒下學期工作計劃中班 幼兒下學期工作計劃篇八

不知不覺間,，新學期馬上就要開始了！這學期開始,，我們xxx班將繼續(xù)開始中班的教育工作,。作為幼兒園的教師，我一定要努力的在工作中積極的發(fā)展自己,，做好自身的工作職責,！

回顧上一個學期的教育的保育工作，將經(jīng)驗帶入這個學期的工作目標,，我在此對這學期的班級工作做如下計劃：

隨著幼兒們的成長,，如今他們的動手能力和自我管理方面已經(jīng)有了極大的提升和進步！作為老師我們要在接下來的幼兒園教育中更積極的引導幼兒們學會自主獨立的保持個人良好習慣！

1,。日常生活方面

倡導幼兒們每天自己穿衣穿鞋,，自己背書包。這點上要與家長們溝通,，要讓家長一起來的配合幼兒們自身習慣的養(yǎng)成,。

而在每天早上，我們也要要在接送的時候表揚幼兒們的自主性,，積極的鼓勵他們,。此外，在每天午休階段,，要更加嚴格的管理幼兒們的個人情況,，讓他們學會遵守午休規(guī)則，不踢被子,，不說悄悄話,。老師么也要加強監(jiān)管，積極的鼓勵幼兒,。

并且,，在起床之后，要教導幼兒們學會自己穿衣,，老師幫忙整理并給予一些幫助,，逐漸鍛煉幼兒們的自主能力。

2,。健康衛(wèi)生方面

在這學期,，因為健康和安全方面的問題，我們要更加關注幼兒的個人衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)他們勤洗手,，并正確使用洗手液洗手的習慣，保證在洗手時正確洗手,、不玩水,、不打濕衣服，并用毛巾擦干,！

此外,，在衛(wèi)生和細菌方面的健康教育也要及時的跟進，提升幼兒們的認識,，并主動積極的保持良好習慣,。

1。衛(wèi)生打掃

隨著春季的到來,，流性疾病的問題也更為明顯,。在幼兒園里，每天都要注意打掃和消毒，且在幼兒聚集的室內(nèi),，要保持良好的通風環(huán)境,。使用完后要及時的消毒。

2,。健康信息

首先,，在班級中應該時刻記錄幼兒信息，此方面也同樣要得到家長們的協(xié)助,，積極的記錄幼兒的提問,，并整理成檔案記錄。

此外,，教師們也要積極在家長群內(nèi)宣傳近期流性疾病的信息，尤其是幼兒常見疾病,，提醒家長注意幼兒安全,，并做好相應的防護措施。

總之,，隨著新學期的到來,，我們反而更加不能松懈！要積極的準備一切工作,，并為幼兒提供安全和健康的教育最快樂的生活,！

幼兒下學期工作計劃中班 幼兒下學期工作計劃篇九

新的一個學期在緊張而又有序的學習教育氛圍中開始了。我們將繼續(xù)強化服務意識,，規(guī)范各項管理,，加強理論學習與實踐研究。更新教育理念,，全面推進素質(zhì)教育,，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風,，把幼兒園辦成家長滿意,、孩子樂意的樂園。

（1）提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，搞好各項工作的關鍵,。本學年將加強教師的業(yè)務理論學習，激勵教師自覺性塑造良好的教師形象,，形成良好的園風,。定期組織老師業(yè)務研討等。讓教職工進一步樹立正確的價值觀做到愛崗敬業(yè),、無私奉獻讓自己當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒。

(2) 進一步學習不斷更新教育教學觀念,。教師應學會關愛,、學會理解、學會寬容,、學會創(chuàng)新,，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高,。

(3)教師應針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。

(4)通過聽課了解教師教學情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊,。

(5)通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

①通過一日活動對幼兒進行講文明、講禮貌,、愛護公物,、守規(guī)則等品德教育。

②在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),。

③鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己,，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

④ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn),。發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

⑤ 培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,，能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,，

⑥重視對自然角,、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用,，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質(zhì),。

⑦ 創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活,、學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣,。

⑧ 豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外體育活動的指導

⑨ 加強對區(qū)域活動的組織和指導。

⑩通過禮儀教育,，讓每個孩子都養(yǎng)成良好的行為習慣,。

⑾加強環(huán)境創(chuàng)設的指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力,。

⑿各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動,。結(jié)合季節(jié)組織"春游"活動。結(jié)合六一節(jié)舉行形式多樣的主題教育活動,、親子活動等,。

強化安全管理，繼續(xù)加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。

(1) 繼續(xù)把好晨午檢關,，做好全日觀察及記錄。

(2) 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強檢查,、指導。

(3) 做好春季流行病的預防工作,，堅持每天兩小掃,，每周一大掃，餐具,、玩具,、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，合理調(diào)配幼兒伙食,，讓幼兒吃飽,、吃好,。

(4) 定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識專欄,，向家長介紹衛(wèi)生保健,、科學育兒的有關知識。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

1、本學期召開1次 "家長會",，共同商討幼兒園大事,、要事，反饋家長對幼兒園工作的建議,、意見,，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面發(fā)展,。

(1)通過電話聯(lián)系和接送時與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解幼兒園,、班級情況及對幼兒的教育目標要求,，達到家園教育的一致。

(2) 另外計劃本學期組織1次"半日家長開放日"活動,，通過聽課,、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力,。

3,、搞好家園聯(lián)系，促幼兒園工作全面發(fā)展,。

(1)一學期全面家訪不少于一次,，幼兒一天沒入園，班主任老師一定要打電話家訪,，必要時應登門家訪,。

(2) 按時下發(fā)幼兒主題活動調(diào)查表,。

(4)節(jié)日舉行"家園同樂"活動等，進一步密切家園聯(lián)系,。

1,、 更新觀念，增強服務意識,。調(diào)動全體后勤人員的積極性,，牢固樹立師生利益，以滿足師生,、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿,，全心全意的為師生、家長服務,。

2,、 抓好幼兒保教管理。

（1） 保證幼兒膳食質(zhì)量,，通過營養(yǎng)師的調(diào)配進行合理的膳食安排以及營養(yǎng)搭配,，更加完善的安排幼兒的膳食。

（2） 加強生活護理和消毒工作的執(zhí)行,，加強檢查,、督促。

（3） 繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理,。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》加強食品從采購,、入庫、制作,、入口等管理，杜絕食品浪費,。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關,。

3、 常抓不懈,，提高安全防范意識,。

（1）強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識,，全園教職工對照自己的崗位制定相應的安全計劃以及防范措施,，預防各類安全事故的發(fā)生。

（2）強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施,，確保幼兒在園學習,、生活安全、愉快,。安全小組成員一月一次大檢查,，檢查幼兒的各個項目以及班級的角度,，一定要杜絕安全事故的發(fā)生，防范安全意識要強,。

（3）提高安全意識,，加強有關業(yè)務學習，提高各個崗位工作人員的安全意識和應對能力,，進一步明確各職責對教師加強突發(fā)事件的處以以及應對能的培訓,，進行消防知識的講座和模擬演習等活動。

（4）結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒園進行安全教育并開展安全周活動,。使幼兒掌握一些自我保護技能，提高幼兒的保護能力,。

（5）加強門衛(wèi)職能意識,、校園巡視、晨檢,、消毒隔離,、食堂衛(wèi)生的安全管理和檢查工作。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報,、及時維修和排除,，杜絕因食品衛(wèi)生，消毒不嚴等不良事故的發(fā)生,。

4,、落實財產(chǎn)管理責任制。繼續(xù)執(zhí)行財產(chǎn)登記和維修申報制度,，制定財產(chǎn)管理,、使用、賠償?shù)燃殑t,，提高全體教職工以及幼兒對幼兒園的公共財產(chǎn)進行愛護,。

5、環(huán)境衛(wèi)生落實到人,，維護幼兒的公共衛(wèi)生,，保持幼兒的清潔與整齊。

以上是本期的一個基本計劃,，作為一名普通的幼教工作者,，我們都明白需要耐心、細心和愛心,。但這僅僅是做工作的前提,，要做好這份工作，更需要的是我們的責任。安全工作,、家長工作,、班級管理工作,、幼兒的生活起居等等尤其需要我們的責任,，這樣我們幼兒園的每一個環(huán)節(jié)就會保質(zhì)保量,，有所成績,。相信只要我們一起加油就一定會有收獲,。讓我們一起大踏步的向前沖,！一起迎接以后的路程吧,！犀牛陂的明天一定會更好！

幼兒下學期工作計劃中班 幼兒下學期工作計劃篇十

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服;在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇В瑘猿直＝探Y(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當?shù)闹笇?。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

1：數(shù)學領域

(1)、能正確點數(shù),，說出5以內(nèi)各數(shù)的名稱,， 能用圖示符號、實物符號,、動作方式表示,。

(2)、能辨認上,、下,、里、外等方位,。

(3),、能辨認常見的幾何圖形，感知其外形特征。

2：語言領域

(1),、敢于在集體面前獨立地說話,、復述、朗誦,、講述,，敢于提問。(經(jīng)過一學期的小朋友的相處下來,，我發(fā)現(xiàn)班上的小朋友在集體面前還是不夠大膽,，這學期多讓孩子多上臺表演，讓他們能再集體面前獨立的發(fā)言)

(2),、能大膽想象,，試著改變作品的部分詞、句,，學編問答歌,。

3：健康領域

(1)、愿意接受疾病治療與預防接種,。(上學期小朋友在幼兒園預防接種的時候,，我們有些小朋友表現(xiàn)的很勇敢，但是還只有少數(shù)幼兒害怕,，我希望通過這學期的學習與認識,，讓寶寶們都能自愿的接受醫(yī)生阿姨們的治療，不再害怕,。)

(2),、學習有節(jié)拍的做操，會聽信號做簡單的動作,。(知道放什么音樂該做什么,，能根據(jù)老師的指令做出相應的動作)

(3)、能保持手,、臉干凈,，會穿脫簡單的衣物。(知道流鼻涕,、嘴巴臟了叫老師,，對于春、夏季簡單的衣服能夠自己穿脫)

4：藝術(shù)領域

(1),、喜歡聽音樂和參加藝術(shù)活動,，獲得愉快的情感體驗。

(2),、能按音樂節(jié)奏,，做上肢、下肢的簡單基本動作和模仿動作,。

(3),、初步勇搓、團,、壓,、捏、粘接等方法塑造簡單立體圖形,。

5：社會領域

(1),、能與同伴友好的相處，不爭搶,，不獨占玩具,。

(2)、愛惜玩具和自己的生活物品,，用后放回原處,。

(3)、愛父母,、長輩,，了解他們勞動的辛苦。

6：科學領域

(1),、對科學活動敢興趣,，喜歡并積極參加科學活動。

(2),、能感受生活和活動中接觸到的某些材料的簡單物質(zhì),。

(3)、能感受周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,。

1,、健康領域：

(1)、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì),。

(2),、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。

(3),、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

(4),、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

2,、語言領域：

(1),、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

(2),、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

(3),、各個教學活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

(4),、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。

3,、社會領域：

(1)、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人,。

(2),、 逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、科學領域：

(1),、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

(2),、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

(3),、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

(4),、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

5、藝術(shù)領域：

(1),、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

(2),、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。

(3),、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱,。

(4)、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心,。

2,、引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

5,、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣,。

1,、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3,、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4,、本學期向家長開放一次半日活動,，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

三月份：

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、召開小班級段家長會

3、主題活動：春姐姐來了

4,、開展親子種植活動,。(種大蒜)

5、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人,、不咬人，與同伴友好相處!

四月份：

1,、主題活動：安全的玩

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：勞動最光榮.

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設

3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、 開展慶“六一”活動,。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3,、認識夏季的各種水果,。

七月份：

1,、學期班務總結(jié)、個人工作總結(jié),。

2,、幼兒假期安全教育。

幼兒下學期工作計劃中班 幼兒下學期工作計劃篇十一

更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二,、班級概況

本班共有幼兒 45人,，其中女孩 人，男孩 人,，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習,，幼兒在生活習慣,、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體,、認知,、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強,，自理能力較高,，如張玉婷 ，王靜文 ,，趙博 ,，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強,，能獨立進餐,，獨立穿衣服，獨立入廁洗手,。大部分幼兒能適應幼兒園的生活,，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學期的教學中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚,、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學期的工作重點由中班的并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高,，做好幼小銜接工作,。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學期的重點,。

三、教學目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務,，扎扎實實，作好保教工作和工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德,、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（一）健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，和初步的生活自理能力,，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。

4、能邊跑邊接球 ,。

5,、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6,、能單手托提適量物品走、跑,。

（二）科學教學目標

1,、喜歡操作、實驗,、探索,、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活,、中的問題,。

2、 能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同,，初步形成動植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。

（三）音樂教學目標

1,，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2,，充分提高幼兒的音樂能力，感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。

3,，以音樂游戲 ,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導,。

四,、教學手段及措施

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：

1,、把各項教學活動寓于游戲中,。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和材料,，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習,、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力,。

3、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學習的興趣,、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣,。

4,、注重集體活動、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異，因材施教,。

（五）,、家長工作目標：

1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進親子關系,。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣,。

3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

4,、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣,。

5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況。

幼兒下學期工作計劃中班 幼兒下學期工作計劃篇十二

孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,，在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,，但集體觀念較弱,。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責任感,、自我意識，并取得了一定的成績,。上學期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,，作為老師我們應充分利用這段時間,，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學學習,。

（1）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作,；能安靜,、認真、有始有終地進行自主游戲活動,。

（2）定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

（3）在老師的指導下,，能將衣服疊放整齊；會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。

（4）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì),，減少疾病,。

（5）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

常規(guī)：培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,，對人友好,。培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。教育幼兒樹立自我保護意識,。

健康：有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣。有積極參加體育活動的興趣和習慣,，能熟練、協(xié)調(diào),、靈活,、快速地進行走、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球,、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣,。了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。

以《綱要》中五大領域的教學要求為指導,，結(jié)合幼兒自身的年齡特點和實際水平。使幼兒有一定程度的提高,。

了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險事物等有警惕心,。學習預防危險、自我保護的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險。能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。

具體措施：

1、來園：注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等,。如果有,，我們要及時將其收藏,，以免發(fā)生意外。

2,、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉,。活動前,，教師檢查場地,、器械的安全性。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主，提醒幼兒休息,、擦汗,、調(diào)節(jié)活動量。教育幼兒正確,、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避,。

3,、間操：要求幼兒有力度、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息,。

4、晨談：教師可以根據(jù)預設的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流,，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全,；喝水也要講科學,；用傘的安全；廚房里的安全,；怎樣用學習工具等等,。

5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,。

6,、午睡：睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具,、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi),，教師復查,。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時制止。

7,、游戲：游戲活動所用的材料,、工具必須安全、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時放入盒子內(nèi),。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時注意安全,，及時幫助他們安全地操作探索。

8,、離園：離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時，要認真核對接送卡,，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩。

幼兒是在家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,，就能形成1+1>2的強大合力。本學期,，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”,、“家園博客”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、及時與家長溝通,、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識,。

3,、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

4、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

以上是本學期的班務計劃,。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中,，團結(jié)合作,、認真學習、不斷進取,，努力提高教學質(zhì)量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期。

幼兒下學期工作計劃中班 幼兒下學期工作計劃篇十三

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導,，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學期開始了,，對于寶寶們的個性,、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應集體生活。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導,，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此,，本學期我班將從常規(guī)訓練,；生活、衛(wèi)生習慣,；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿衣褲,，有尿、有屎,、會及時告訴老師,，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉,。

小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會來接。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息；集體上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處,；與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步,。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議,。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查,；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力,；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務室,。

總之，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿,。

幼兒下學期工作計劃中班 幼兒下學期工作計劃篇十四

時間飛逝，一個學期又將過去,，回首本學期的工作,，在積累好的經(jīng)驗的同時，反思存在的問題,，促使自己不斷學習,，努力提高，使自己的工作和業(yè)務能力逐漸成熟起來?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

在工作中,，我有良好的集體意識和組織意識，服從領導分工,，積極優(yōu)質(zhì)地完成各項任務,，并真正與幼兒園“榮辱與共”，積極參與各種教育,、教學改革,，并提出自己的看法和具有建設性的意見和建議。作為一名“教學副園長”,、一名專業(yè)的教育工作者,，我有良好端正的工作態(tài)度,，在工作中積極面對困難和辛苦，從不推辭,。我還有著良好的心態(tài)去面對工作中的變革,，不斷努力學習并適應新的變革，形成了專業(yè)化學習的意識和理念,。樹立了終身學習觀,，這是現(xiàn)代社會發(fā)展、教育不斷改革對每個教師的必然要求,。在現(xiàn)代終身教育的改革中,，教師的自學首先是作為一種終身學習的形式而進行，我們應該成為一個終身學習者,，不斷學習,、不斷自我成長，吸收新的理念,。因此,，我珍惜每一次的學習機會，無論是外出或是園內(nèi),，我都能從中吸取對自己有用的知識和經(jīng)驗,，不斷完善、提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務能力,。并在實踐中不斷反思自己,，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗和尋找存在問題，尋找最佳的解決方案,，使自己的學習和工作更具有明確性、方向性,。

1,、積極認真主動地協(xié)助園長作好園內(nèi)各項工作的正常開展。協(xié)助園長策劃組織園內(nèi)的大型活動,，如“慶六一”認真細致地作好各項準備工作，把可能出現(xiàn)的情況都提前考慮在內(nèi),，使每次活動都能按計劃圓滿完成,，作到有條不紊,，受到家長和老師的好評。

2,、認真做好每日的日檢工作,，及時給予新教師一些在教具準備及教學安排的合理化建議和意見,；認真聽評課，就教學活動與老師及時溝通,，對新教師給予教學活動指導，促進新教師盡快的提高教育教學水平,。

3、及時做好教學用品和教具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點,，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料,。嚴格執(zhí)行了園產(chǎn)管理制度,，期初進行園產(chǎn)登記，平時做好貨物登記,，學期末驗收,，進行財產(chǎn)清理，盡量做到物盡其用,。

4、做好校舍安全檢查維修工作,，本學期我們堅持了大型玩具和設備設施的每天一小檢查,，每周一大檢查制度,，大到房屋小到螺絲都不放過，對幼兒的門窗,、玻璃,、自來水等發(fā)現(xiàn)問題及時維修,、解決,。我們本著安全工作無小事的原則,，處處抓細節(jié),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，做到隱患及時清除,，避免小事釀成大禍的發(fā)生,。

5,、對園內(nèi)的清潔衛(wèi)生建立每天一小掃，定期大掃除制度,，清除死角。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會,，窗戶每周擦拭一次，窗臺每天擦拭,。教室洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水，使幼兒滑倒,。對公共區(qū)域的衛(wèi)生落實到班級,，各班包干區(qū)每天保持整潔，園內(nèi)操場每天保持沒有雜物,。同時協(xié)助值周教師共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查、清潔與保持工作,。

6、我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心，我愿用我的真心,，換取孩子們的開心,，我愿用我的實心，換取所有人的認同,。真正作到幼兒園如我家,，把幼兒園的發(fā)展與自我連成一體，樹立了“園興我榮,，園衰我恥”的主人翁精神,。

工作著并快樂著，這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時不近人意的地方,，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅持自己在新的學年里會有更大的進步,，更好的服務教師，服務幼兒和家長,。