在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
家長會班主任實(shí)用發(fā)言稿 發(fā)言稿格式篇一
首先,，感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們學(xué)校工作的最大支持!請?jiān)试S我代表20__級60余名任課教師和近800名學(xué)生,，對你們的到來表示衷心的感謝!
在過去的一年中,，我校取得了十分突出的成績。20__級升入國家級示范性高中345人(不含藝體特長生,，創(chuàng)歷史新高);我校以綜合考評第一名的成績榮獲__區(qū)教學(xué)成績特別突出獎;德育工作以超過第二名150多分位居全區(qū)第一;教育督導(dǎo)評估和黨建目標(biāo)考核均獲一等獎,。
特別應(yīng)該指出的是：繼__年我校畢業(yè)生__取得__市中考狀元以后，我校畢業(yè)生__在__年的中考中又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項(xiàng)第一,，我校20__級畢業(yè)生__在10年的高考中分別奪得__市高考文,、理科狀元，雙雙被北京大學(xué)錄取,。
尊敬的各位家長,，轉(zhuǎn)眼之間，你的孩子就進(jìn)入中學(xué)就整整一年半了,，在初中二年級這個最重要的轉(zhuǎn)折階段,，有這樣幾個特點(diǎn)：從知識上而言，課程難度逐漸增大,，容量逐漸增多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí)。
初二增加了物理學(xué)科,，數(shù)學(xué)和英語的難度也在逐漸增加,，因此，部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊(duì)現(xiàn)象,，個別學(xué)科開始亮“紅燈”,，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。
從年齡特征來說,，學(xué)生自主,、獨(dú)立、反叛意識增強(qiáng),，開始有了自己的主見和見解,，不再對家長、教師“言聽計(jì)從”,?！澳猩糸L發(fā)”、“女生化妝”,、“結(jié)交陌生朋友”,、“抽煙”、“早戀”,、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn),，甚至有個別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
就學(xué)習(xí)成績而言,，初二的學(xué)生最容易自我放松,，這個時候的學(xué)生沒有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感，也沒有初三的升學(xué)壓力,，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松,，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績急劇下降的現(xiàn)象。
當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對這些新問題時,，他們往往會遇到很多的困難和挫折,。如何引導(dǎo)孩子順利地度過這個重要的轉(zhuǎn)折期，過一個充實(shí)的,、有意義的初二年級,，我感到有許多值得我們注意的問題。
首先,，家長要善于和孩子進(jìn)行交流與溝通,。
過去，家長習(xí)慣在孩子面前保持嚴(yán)肅,，但現(xiàn)在的孩子的平等,、自主意識特別強(qiáng)，一個合格的家長既要關(guān)心愛護(hù)孩子的成長,，還需要成為孩子誠信親近的朋友,。
我們和孩子相差20幾歲或者更多，思維方式,、價值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同,，我們居高臨下的指責(zé)和批評必定會帶來孩子的反感。這就需要我們學(xué)會換位思考,，學(xué)會站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題,。一個開明的具有親和力的父母，完全可以既當(dāng)家長，又當(dāng)朋友,，和孩子成為“忘年交”,。
對于脾氣特別怪的孩子，也許,，我們對他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提,。這就要求我們要學(xué)會和孩子交流，要用賞識的心態(tài)與孩子溝通,。有了溝通就會理解,，有了理解就會尊重，有了尊重就會洽關(guān)系自然越來越“鐵”!有了這樣的“知心朋友”關(guān)系,，觀念就容易交融,，實(shí)施教育孩子就樂于接受。
其次,，家長要成為學(xué)生的感情寄托,。
有的家長忙于工作，或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí),，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿,，學(xué)生心里的話無法給父母講，就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向,。
進(jìn)入青春期后,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法,，有些男女生交往過密,，從心理學(xué)角度看，男女同學(xué)的正常交往活動是有益無害的,，男女生之間的正常交往對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處,。
父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天，增進(jìn)彼此的感情,，告訴孩子在初中階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長,。教育好我們的孩子，男孩子要有責(zé)任心,、剛強(qiáng)勇敢,、不畏艱難，女生則應(yīng)端莊文靜,，細(xì)膩溫柔,，氣質(zhì)高雅。
另外,，家長要敢于在人前背后多說自己孩子的長處,。
有些家長,，只要學(xué)生有一點(diǎn)過失和錯誤，不是打,，就是罵,，罰站、罰跪,、不準(zhǔn)吃飯,。其實(shí),，這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識到錯誤,，還會使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會撒謊;個性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng)、暴躁,，更不聽話,。因此，打罵,、體罰會給學(xué)生的身心健康帶來極壞的影響,。
當(dāng)然，為孩子指出錯誤或嚴(yán)厲批評是非常必要的,，但批評孩子要做到“三不”：不當(dāng)著外人批評孩子,，不在吃飯時批評孩子，不在心情不好時批評孩子,。
一般說來,，進(jìn)入初二以后，逐漸有部分學(xué)生開始考慮學(xué)習(xí)對自己將來的影響,，凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)的積極性、自覺性,、刻苦性非常突出且容易把握自己,。
但是，更多的學(xué)生在這個階段容易自我放松,，學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的主要原因,。作為家長，要正確分析孩子成績下降的原因,。
第一類是平時學(xué)習(xí)不錯,，考試發(fā)揮失常。幾乎每次考試都會有臨場發(fā)揮失誤的孩子,，他們一遇考試就緊張,，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來進(jìn)行輔導(dǎo);
第二類是聰明但不用心學(xué)習(xí)。這類孩子學(xué)習(xí)成績上不去不是智力因素造成的,，他們中的大多數(shù)是比較聰明的,，但沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。家長應(yīng)該從學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,，思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo),，幫助孩子共同制定一個改進(jìn)的措施;
第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成績?nèi)匀徊缓谩：芏嗪⒆訉W(xué)習(xí)時,，也能起早貪黑,，非常刻苦認(rèn)真,，對這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找原因,，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。突破自己的思維禁錮;
還有一類就是成績從來就沒有好過的孩子,。這些孩子在小學(xué)時基礎(chǔ)就沒有打牢,，不會做筆記，不知道怎么復(fù)習(xí),，這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良的習(xí)慣,，短時間是難以有所提高的。對這樣的孩子要從紀(jì)律,、思想,、理想、信念,、生活等多方面來進(jìn)行教育,，他需要家長、老師長時期內(nèi)堅(jiān)持不懈地共同努力才會有所進(jìn)步,。
有很多家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”(樣板),，經(jīng)常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮,，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感,。每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且,，每個孩子都有自尊心,，也都有上進(jìn)心，家長拿自己孩子的不足,，去同別人家的孩子長處相比,，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生,，也更厭惡學(xué)習(xí),，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事,。
一個合格的家長應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進(jìn)步,。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，這就是人們常說的“尋找閃光點(diǎn)”,。如上次考試20分,，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等,。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績,，真正建立起自尊與自信,。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。
我們年級有一個非常優(yōu)秀的學(xué)生叫范力文,，在期末考試中取得了791分的好成績,，我和他在接受宜賓日報(bào)記者的采訪時,，他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是：堅(jiān)持每節(jié)課,、每天把自己所學(xué)的知識徹底搞懂，把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來完成,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)方法因人而異，但從認(rèn)知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看：
(1)只有預(yù)習(xí),，才會有優(yōu)越感,，才會胸有成竹地聽課。
上課之前,，對語文,、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí)，聽課時會自然地體驗(yàn)到一種優(yōu)越感,，會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難,。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀課本，遇到不明白的地方作記號,。研究課后習(xí)題,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂趣,。
(2)學(xué)會總結(jié)與提煉,，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí)。
人的大腦記憶只是短時記憶,，過一天便忘掉了,，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí)，就能做到長時間的記憶,。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：每天抽半小時復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來(主要內(nèi)容并不多,，老師一般會強(qiáng)調(diào)的)。
做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題(自備一本“題庫”),。周末抽出2小時,，對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點(diǎn)背下來,，并對數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí),，直到不看書也能順利解答?？荚囍?，進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí)。
(3)掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法,。
如記憶為主的學(xué)科：英語,、歷史、地理,、生物,，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理,，介于兩者之間的學(xué)科：語文,，方法各不相同。
(4)學(xué)習(xí)需要持之以恒,，需要每天付出努力,。
每日必做三件事：作業(yè)30—60分鐘;復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容10—30分鐘;預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué),、外10—30分鐘,。因此，要求學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時間不少于2小時,。
(5)家長如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查,。
對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就可以了,。對于部分學(xué)習(xí)成績下降,，或成績處于及格階段以下的學(xué)生，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距,，我們可以把要求適當(dāng)降低,，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高,。
對于這部分學(xué)生,，我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度,，因此請您每晚騰出一點(diǎn)時間檢查學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握,，請您把例題抄出來,，看是否會做，會做即算達(dá)標(biāo),。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞,，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語單詞即可,。
對于平均分及格以下的學(xué)生,，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識,，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，以后就可以逐漸提高。
初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外,，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心,，但缺少毅力。因此,，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響學(xué)生,。父母喜好讀書、看報(bào),，特別是學(xué)習(xí)新事物,，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學(xué)生最有效的,、最深遠(yuǎn)的教育。
要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣,，而不是一種負(fù)擔(dān),。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視,，或者噼噼啪啪打撲克,，唏哩嘩啦搓麻將。
要盡量拿出時間多陪陪孩子,，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂,。相反，家長只顧自己掙錢,、打牌,、釣魚，對學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問,，有可能毀掉學(xué)生一生,。
各位家長，我相信,，每一位家長都深愛著自己的孩子,，都希望自己的孩子得到健康的成長,，以后能有一個好的未來，但是,，捫心自問：我們除了給予孩子在物質(zhì)上的滿足之外,，有多少家長對孩子的行為習(xí)慣、言行舉止,、品德修養(yǎng),、性格塑造等方面對孩子作出過持之以恒的行為示范?!
許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或只關(guān)心孩子的考分，教育孩子簡單粗暴,，對孩子過度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。
我們希望：每一位家長都要教育的愿望，有教育的能力,，更重要的是要有教育的行動,。希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力!我們有理由相信,，你的孩子,，我們的學(xué)生在不久的將來，一定會成為一個健康的人,，一個學(xué)有所成的人,，一個于國于家都有用的人。
家長會班主任實(shí)用發(fā)言稿 發(fā)言稿格式篇二
尊敬的各位家長：
上午好,，首先誠摯地歡迎各位家長蒞臨今天的家長會,。今天是初一學(xué)生入學(xué)以來的第一次大型家長會。家長們都能從百忙的工作中抽出寶貴時間來參加,，證明大家對自己孩子的學(xué)習(xí)是十分關(guān)心的,，并且能以實(shí)際行動配合與支持學(xué)校的教學(xué)工作，你們的關(guān)愛讓我們對學(xué)校和學(xué)生的明天充滿了信心,。您的孩子是我們的學(xué)生,，學(xué)生的品德、學(xué)習(xí)成績牽動著我們每一位教師的心,，與我們學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān),。在12周學(xué)校舉行了期中考試，也就是說你們的孩子進(jìn)入初中后的第一次大考試，從今次考試成績分析,，學(xué)生的考試成績與入學(xué)時成績有較大位置變換,，每位學(xué)生的個人成績各位家長已拿到手。也許有個別同學(xué)考試不理想,，為什么這次考試成績不盡人意,。我想，原因主要有二個方面,，
第一,，有部分學(xué)生的升學(xué)成績不真實(shí)，升學(xué)的成績與本人實(shí)際基礎(chǔ)相差較遠(yuǎn),，相信各位家長心中有數(shù),。
第二，初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)不同,，學(xué)習(xí)的方法亦有所不同,。
今天，我和大家談的就是第二個問題,，希望每位家長配合老師對孩子進(jìn)行教育：現(xiàn)在我把這一問題分開兩點(diǎn)來談,，第一是初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)的不同，;第二是初中的學(xué)習(xí)方法與小學(xué)的學(xué)習(xí)方法有較大的區(qū)別,。
進(jìn)入初中階段之后,，家長對孩子的學(xué)習(xí)一般會有兩種看法：一種是認(rèn)為和小學(xué)沒什么大區(qū)別，無非是環(huán)境變了,，老師換了,，都一樣是上課，老師講學(xué)生聽;另一種是認(rèn)為我的孩子沒問題,，小學(xué)每次考試都是班里前幾名,，中學(xué)肯定也不差，或者是認(rèn)為我的孩子在小學(xué)時基礎(chǔ)都不好,，中學(xué)也好不到哪去，無所謂,。其實(shí)初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同,，初中是向高中過渡的時期，這一時期學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,、基本技能與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比,，表現(xiàn)出明顯的差異：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化,、學(xué)科知識逐步系統(tǒng)化
小學(xué)期間,，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較簡單的,，學(xué)科也相對少，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化,。學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容也逐步加深,，初中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)客觀上比小學(xué)時大大增多了,。老師的教學(xué)越來越注重傳授知識的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng),，除要求學(xué)生識記大量的定義,、原理等知識點(diǎn)外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識的能力,。
2,、學(xué)習(xí)成績分化日趨激烈
進(jìn)入初中以后，隨著學(xué)習(xí)量的增加和內(nèi)容的不斷加深,，初中生的學(xué)習(xí)成績波動會很大,，同時也會出現(xiàn)激烈的分化。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績和初中成績相關(guān)不大,。根據(jù)有關(guān)專家調(diào)查研究,，在小學(xué)是學(xué)習(xí)尖子的學(xué)生，進(jìn)入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況大大減少;相反,，有些小學(xué)時被認(rèn)為成績不好的學(xué)生,，往往后來居上成為學(xué)習(xí)冒尖者。
3,、學(xué)習(xí)的自覺性和依賴性,、主動性和被動性并存
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里,，主要依賴?yán)蠋煹陌才?，老師可以說是無所不包、無所不管;在家里,，大都是在家長的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的,。初中學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性有所增強(qiáng)，但是,，在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異,，初中生還處在自覺性和依賴性、主動性和被動性并存的年齡,。所以家長要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾,，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因?yàn)槌踔须A段的學(xué)習(xí)主要還是基礎(chǔ)知識,、基本能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，雖然智力在學(xué)習(xí)中的作用日益明顯，但非智力因素依然發(fā)揮著十分重要的作用，各位家長在教育孩子時要注重以下三點(diǎn)去引導(dǎo)：
1,、抓住課堂四十五分鐘,，學(xué)會聽課
聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課,，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要
首先,，要集中注意力聽。
其次,，要帶著問題,、開動腦子聽。
再次,，要積極舉手發(fā)言,。
再有，要認(rèn)真做好筆記,。
2,、合理安排時間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),，家長必須幫助孩子處理好以下三個關(guān)系
首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系,。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上,。
其次是處理好主和次的關(guān)系,。初中階段學(xué)習(xí)知識的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識的廣度也大大增加,，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系,。
再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)動力產(chǎn)生的直接原因,，孩子對哪一門功課感興趣,，這門學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績。
3,、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法,，因"科"制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門功課,。初中階段的學(xué)習(xí),，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律,。理科類數(shù)、理,、化學(xué)習(xí)重抽象思維,，要善于融會貫通;文科類語、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實(shí)際,。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn),，因"科"制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門功課,。
各位家長,，占用了大家這么長時間，和大家交流孩子進(jìn)入初中以后將面臨的學(xué)習(xí)問題,，如有不當(dāng),，歡迎各位家長到校共同探討、交流,。
最后,，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，同時,，我在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家!祝各位家長朋友工作順利,、生活愉快,，也祝您的孩子健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
家長會班主任實(shí)用發(fā)言稿 發(fā)言稿格式篇三
尊敬的各位家長：
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講：積極動腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?
上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里,，孩子一無是處,。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子,。每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子。事實(shí)上,，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚(yáng)和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時,、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)新的知識,。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相,。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的,，有的趴著寫,，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里,，老師不常指的話,，他就這個樣了，如果他在家里,，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們的小學(xué)時光,，謝謝大家。
家長會班主任實(shí)用發(fā)言稿 發(fā)言稿格式篇四
尊敬的各位家長：
大家好!
我是九年級班班主任,，今天在坐的是我們九年級班的學(xué)生家長,，我剛才看了一下，大部分家長都來了,。沒有來到這里的家長,，我也能表示理解，在此,，我代表__,、代表我們班的8位老師，代表位同學(xué),，向在百忙中抽出時間來參加這次家長會的家長表示感謝,，謝謝各位的光臨。
各位家長今天來到__中,，更多的是一種期待：自己的孩子在學(xué)校三年了,，希望通過今天的家長會，了解自己孩子在學(xué)習(xí),、生活方面的情況,。大家都知道，九年級是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期,。所以,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，家長的積極配合也起著舉足輕重的作用,。召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，大家心往一塊想，勁往一塊使,，同心合力,，圍繞“一切為了學(xué)生成長”這個共同目的和根本出發(fā)點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
今天的會議有四項(xiàng)議程：一、分析當(dāng)前形勢和招生情況;二,、概括當(dāng)前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;三,、我們采取的措施;四、給家長的幾條建議,。
當(dāng)今社會科技高度發(fā)展,，社會對人的需要不再是靠數(shù)量取勝,，而是以質(zhì)量謀發(fā)展;人們的工作不再以體力勞動為主,，而是以智力、能力求生存,。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動力市場,，而是應(yīng)該通過學(xué)習(xí)來提高他們的生存素質(zhì),。對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的未來。當(dāng)前階段,，新課已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的階段，通過復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神,、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力,、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;又可以通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏,，使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識和技能,，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練;同時這段時期也是學(xué)生成績提高最快,、變化最大的關(guān)鍵時期,。這需要我們家長們的格外關(guān)注,。
這段時間以來，不斷有__,、__,、__、__,、__的招生人員來__招生,，對此，我先說個人見解,。首先，從20__年到去年,，在外地上高中的__學(xué)生是598人,，考上清華,、北大及國家排名前60的名牌大學(xué)的學(xué)生僅有18人,，其中考上清華,、北大的只有5人，比率非常低;中途返回的高中生316人,，大部分家長基本上已經(jīng)管不住了，說白了,，就是一部分學(xué)生已經(jīng)廢了,。另外,，學(xué)生去外地上學(xué)，失去了最基本的人脈,，最多再過__年,，__絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、科局干部都要換新人,，而且絕大多數(shù)都是__人,，你的孩子沒在__上學(xué)，就沒有__同學(xué),，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和科局領(lǐng)導(dǎo)根本不認(rèn)識,，就算你考上了，在外地上班,，家里的事情也根本管不了,，那只能是自己吃飽全家不餓;還有，學(xué)生成長需要智商,、情商的結(jié)合,，即使你的孩子智商再高，當(dāng)然這樣的孩子很少,，到外地上學(xué)后,，人生地不熟，甚至有的語言都不太統(tǒng)一,，情商的發(fā)展肯定受到制約,，同時，原來是好學(xué)生,，老師特別重視,，到外地后，好學(xué)生都集中在一起了,，你還突出嗎?老師還這么關(guān)注嗎?巨大的心理落差會讓孩子的自尊心受到嚴(yán)重挫傷,，很可能會自暴自棄、一蹶不振,，情商受到沉重打擊,，自信心更無從談起，個人價值無從體現(xiàn),，怎么能學(xué)好?而在本地上學(xué),，大部分家長都能和老師說上話，老師重視,，自尊心得到滿足,，自信心很容易建立，價值也得以體現(xiàn),，最少咱自己的孩子得以正常,、快樂成長,。情商發(fā)展不好，智商不可避免會受到大的影響,，導(dǎo)致潛力無法發(fā)揮,，學(xué)習(xí)只能是事倍功半。
下面我簡單介紹一下以上所說的來__招生的這幾個學(xué)校的情況,。先說__,，的確，__的升學(xué)率很高,，但是大家知道嗎,，他們招收的可都是各縣市的尖子生，這種學(xué)生要是考不上,，還有天理嗎?就是如此,，他們每年也有五分之一的學(xué)生考不上，這部分學(xué)生可也是原來的尖子生呀!因?yàn)樘铠喪降慕逃囵B(yǎng)了一大批失去了自我,、失去了個性的奴隸式的學(xué)生,，榨干了學(xué)生的潛力，導(dǎo)致學(xué)生成了書呆子,，上大學(xué)后沒有了填鴨式教育,，學(xué)生將無所適從。去年在清華大學(xué)召開交流會,，各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)去開會,，讓人家一句話差點(diǎn)沒把__的領(lǐng)導(dǎo)噎住：我們的一些課程和研究,，要是__考上的學(xué)生能聽懂,，那全國各地的學(xué)生都能聽懂了。這就是說書呆子不行,。至于__,，情況差不多，也是標(biāo)準(zhǔn)的填鴨式教育,，教師要么是退休后返聘的教師,，沒有新的教育理念的支撐，教育思想非常老化,，要么是新畢業(yè)的學(xué)生,，初生牛犢，有朝氣但是沒經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致所培養(yǎng)學(xué)生脫離實(shí)際,，只知道盲從，缺乏獨(dú)立思考的能力，這樣的學(xué)生長大后如何適應(yīng)現(xiàn)今社會發(fā)展的需要?至于__,，這屆學(xué)生都要到新校區(qū)上學(xué),，新校區(qū)原計(jì)劃4年建成，現(xiàn)在才1年半,，學(xué)生去了就是一邊上課，學(xué)校一邊搞建設(shè),，環(huán)境好嗎?所以說,，只有自控能力非常棒的孩子才可以去，否則您就等于直接把孩子放在了一個陌生的社會,。
__就在咱們家門口,，目前在全地區(qū)的排名是第三，上線率是全地區(qū)第二,，可以說是滄州地區(qū)最好的三所學(xué)校之一,，你的孩子如果很優(yōu)秀，那么在__中肯定是教師的心頭肉,、掌中寶,，上到校長，下到老師,，肯定特別重視,，肯定能夠得到重點(diǎn)培養(yǎng)，所以說,，在目前情況下,，您最好是根據(jù)您自己的實(shí)際情況，選擇__中作為您的孩子的就讀學(xué)校,。記住,，外來的和尚不一定會念經(jīng)。
1,、班級基本情況：
①學(xué)生情況：本班學(xué)生人,，其中男生人，女生人,。
我們班學(xué)習(xí)積極性高(會學(xué)習(xí),，講究方法，不偏科),、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的有;有組織和管理才能的有;學(xué)習(xí)踏實(shí),、誠實(shí)守信有等，勞動積極,、做事認(rèn)真的有等,。
②各位家長，我們應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績進(jìn)步,，除了同學(xué)們自身的勤奮外,，也離不開老師們辛勤付出。我們的每一位任課教師,，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上,。他們課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),，不知犧牲了多少休息時間給同學(xué)們補(bǔ)課,，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動的同學(xué)提供幫助,。我們的老師中,，帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師,，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是真的把你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子來教育來培養(yǎng)的,。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!
③目前學(xué)生中存在的一些不良現(xiàn)象,。其中最突出的問題就是個別同學(xué)胸?zé)o大志,、厭學(xué)、人在教室心在外,，上課睡覺,、講話，不交作業(yè),，不聽教師的教導(dǎo),，現(xiàn)在存在比較多的問題是：
(1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕,，但個別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,，沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。還有3個月就是中考,，可以說迫在眉睫,、眨眼就到，老師們心急如焚,，班會一次次的開,，思想工作一次次的做，機(jī)會一次次的給,，甚至違了紀(jì),、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過多追究，就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí),，還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是部分學(xué)生還是我行我素、混天度日,，完全沒有沖刺的感覺,。
(2)有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動，要靠老師天天管,，不積極回答問題,，不懂也不問，個別同學(xué)的責(zé)任心有所下降,，進(jìn)取心也不如過去,。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待，甚至不完成作業(yè),，或作業(yè)書寫潦草，屢教不改,，很容易導(dǎo)致考試丟分,。這部分同學(xué)不是智力不行，是缺乏學(xué)習(xí)主動性,，容易自我滿足,，但成績較差。
(3)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差,。
(4)個別同學(xué)對待老師的批評教育顯得不耐煩,，個性較強(qiáng)，逆反心理嚴(yán)重,。個別同學(xué)存在男女不正常交往現(xiàn)象,，在學(xué)校加大管理力度的情況下，部分學(xué)生轉(zhuǎn)入地下,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績,，且造成了很不好的影響。
對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給予大力支持。
最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài),。以下所說內(nèi)容您回家之后要和孩子認(rèn)真談?wù)劇?/p>
問題一,、“距中考還有90多天(包括9天法定假期，周六周日的假期,，4月份的中考報(bào)名,、體檢,、理化生實(shí)驗(yàn)練習(xí)與考試等，大約要消耗掉40天左右的時間),，實(shí)際剩余真正學(xué)習(xí)時間也就是50天,，在這么短的時間內(nèi)成績還能提高嗎?這些天該干什么呀?”
對策：“還能提高嗎”這個問題只有自己能回答自己。讓孩子知道,，如果在做之前,，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”,，那怎么提高?如果繼續(xù)努力,，即使明天就中考也有可能提高。臨考了,，提高十幾分不易,，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說不行,。
“臨考做什么”這個問題因人而異,，但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點(diǎn)”。告訴孩子,，這個時候不宜再做偏題,、難題、怪題,，應(yīng)注重基礎(chǔ),。在此給大家兩點(diǎn)建議，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這些天的學(xué)習(xí)：一看以前做過的卷子,，重點(diǎn)看錯題,，找出漏洞，不僅是知識點(diǎn)的漏洞,，還有在考試心態(tài),、答題技巧等方面的不足，再進(jìn)行彌補(bǔ);二看老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題,。
問題二、“很用功地學(xué),，但感覺沒進(jìn)步,。腦袋里一團(tuán)漿糊，拿起書來好像什么都會,，又好像什么都不會,。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降,，記憶力也大不如前,?！?/p>
對策：告訴孩子，復(fù)習(xí)過程中,，出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停滯不前,，甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象,。主要因?yàn)槌跞A段重復(fù)性的,、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限,、成績到了極點(diǎn),，反而是再提高的重要階段，及時調(diào)整就會有一個飛躍,。
問題三,、“我的情緒波動很大，時常煩躁不安,，看不下去,，越是這樣就越心煩自責(zé)，就越學(xué)不進(jìn)去了,。”
對策：初三階段的長期高負(fù)荷學(xué)習(xí),，使得身心疲憊,，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動,。
讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理,，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球,，對待消極的情緒,，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了,，心情就平和了,。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段,、車流擁擠時會減速,，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時,，不妨先放下手中作業(yè),，活動一下，散散步,、聊聊天,，分散一下緊張情緒,，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個小時,，我會用4小時學(xué)習(xí)1小時運(yùn)動,，而這4小時所學(xué)知識要比我用5小時學(xué)的多，因?yàn)?小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”,。
另外,，教育孩子不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里,，那樣會更苦的,。家長要學(xué)會傾聽孩子的心聲，或讓孩子聽聽音樂,、玩會兒球,、做做操、大喊幾聲等,，來舒緩壓力,。總之,，我們必須要學(xué)會讓孩子解放自己,，別讓心靈超載!
問題四、“一遇到做不上的題或測驗(yàn)成績差,，就好自卑,，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒了,?！?/p>
對策：如果你的孩子也有類似的擔(dān)心，請讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫出來,，然后讓他自己問自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎?這種擔(dān)心對改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做,。另外給孩子幾點(diǎn)建議：
關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果,。焦慮來自于對未來的擔(dān)心,，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲,，這是改善考前焦慮的最好途徑,。
關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗,。讓孩子靜下心來想想：難道真的一點(diǎn)都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了,，還是人為夸大了失敗，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗?在看到自己不足的同時,，我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進(jìn)步,，這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí),。
關(guān)注自己，不要關(guān)注別人,。學(xué)習(xí)中的比較,、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑,、氣餒和壓力,，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。我們可以就努力程度,、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較,，獲得提高方法;可以和自己比，和過去比,，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn),。
學(xué)校教育的形式是群體性的，我們的每一位老師至少要負(fù)責(zé)150個學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識,。
1,、正確認(rèn)識家庭教育的作用和地位,。
未來社會若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫過于孩子德才兼?zhèn)洹Ｗ鳛榧议L,，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校只是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工,，從家庭，學(xué)前班,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,。你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育,。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位,。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù),，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí),。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中,，有打架斗毆、上課不遵守紀(jì)律,、搞對象,、不尊重老師等不良行為，對此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解,。再者，如果學(xué)生不走正道,，將來受罪的還是家長,，受連累的還是家庭，毀的是孩子,。
3,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流,、溝通,，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵,、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的,，對他們是理解尊重的,。對學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,。讓孩子參加健康有益的活動,，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(例如在校玩手機(jī)、聽mp3,、校外沉迷于聊天游戲),。
4、合理安排好課余學(xué)習(xí),。進(jìn)入九年級了,，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間,，要加強(qiáng)對他們的管理,，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍,、長時間看電視,，影響學(xué)習(xí)。比如排一個作息和學(xué)習(xí)時間表,，嚴(yán)格執(zhí)行,，形成規(guī)律。
5,、多與學(xué)校,、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。
6、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定,。首先，大家要相信我們的老師,，我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子,，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能,，也絕不會有意來為難學(xué)生,，刁難家長。然而,，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持,。如我們的老師有時請家長到校,，個別家長就不理解。
有人說中考不僅考學(xué)生,，也在考家長,。的確如此，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài),。家長都是望子成龍,，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙,，一片好心反引孩子逆反,。教育不僅需要愛，更需要智慧,，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育說幾個避免：
避免叨嘮,，尤其是當(dāng)母親的，總有過多的不放心,，一句話恨不得說上八遍,，“又考了嗎?聽懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點(diǎn)?”……本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定,，父母無休止的嘮叨,，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補(bǔ),，還容易傷害感情,。父母一定要克制自己，少說多做,。孩子不想聽你講話,，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上,。
避免許愿,，一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如“考得好,，給你買筆記本電腦”“考上重點(diǎn)班,，帶你出去玩玩”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用,，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān),，怕考不好受到懲罰。
避免威脅,，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力,，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上高中你這一輩子就完了”,，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理,，不利于考試的發(fā)揮。
避免比較,，有些家長為了激發(fā)孩子奮進(jìn),，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣,，考好了,，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動員”，“某某多爭氣,，一模又是全年級前幾名,。”這些看似激勵的話對孩子都起不到促進(jìn)作用,，反而傷害了自尊心,。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀,，越自卑氣餒,。正確的做法是，多過程比較,，少成績比較,，多和自己比，和過去比,，和同等水平的比,。
避免過度保護(hù)，很多家長考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來,，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來,，這反而會增加孩子的不安,，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負(fù)擔(dān),，不利于以一顆平常心面對中考,。
避免過多干涉，很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急,，特想幫助孩子提高,，于是對孩子的時間進(jìn)行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做,，必須那樣做,，可是效果適得其反。一位學(xué)生說,，一舉一動好似受監(jiān)視,，很壓抑，爸爸的方法不適合我等,，所以我們可以幫助但不要卷入太深,。
避免期望過高，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望,，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校什么班,，最好不要過多談?wù)摗Ｒ龑?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn),，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來,，告訴孩子只要踏實(shí)學(xué)習(xí)就行，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣,。
學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
中考一天天在逼近,。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生,，這是我們老師的回答!輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理,，增強(qiáng)信心,，這個是每位家長要做好的!溝通無極限，不要用物質(zhì)來取代精神的溝通與交流,。安靜地傾聽,，不要隨意地批評指責(zé);加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時反映孩子的異常動態(tài),，這也是家長們要做好的啊!各位家長,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，我堅(jiān)信在家長,、老師,、學(xué)生三方面的共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),，讓我們拭目以待,。
最后，在這里我謹(jǐn)代表班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”成“鳳”,。對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正,。
謝謝大家!
家長會班主任實(shí)用發(fā)言稿 發(fā)言稿格式篇五
各位家長：
大家好!感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班級工作的大力支持。
首先我再把我們?nèi)昙壧攸c(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。本班孩子的特點(diǎn)是男生比較多,，有24個，而女生卻只有18個,，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,，所以，班里總的情況是課外比較活潑,，好動的孩子比較多,。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅(jiān)持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志,。有的孩子由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，家長就應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。
2、獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，就要督促孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。
4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。
5、背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6,、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。
7,、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
各位家長，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn),。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們要：無限相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對孩子失望,，決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵,，教給孩子一生有用的東西。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到,，來了后主動打掃教室和早讀。上課鈴響,，自覺地拿出書包里的東西,，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊,，中間放鉛筆盒,。每次做作業(yè),，總是拿出一支筆,、橡皮、尺,。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會,，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始,，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪過程中,，我也發(fā)現(xiàn),，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身,。
其次,，孩子們的不足。
升入中年級,，我們孩子身上也暴露出些不足,。在這里提出，希望引起家長們注意,。
1,、部分孩子責(zé)任心不強(qiáng)，班級榮譽(yù)感薄弱,。早晨到校遲到,，值日打掃不能很好地完成,。
2、個別同學(xué)思想不單純,，行為社會化,，說粗話，語言不文明,。對自己要求不嚴(yán),，在同學(xué)中惡作劇，開過分玩笑,，引起同學(xué)很大的不滿,。
3、學(xué)習(xí)上馬虎偷懶,。作業(yè)不能按時按量完成,。
孩子終歸是孩子，最易受影響的人,，他們的全部興趣都在今天的快樂和滿足上,。缺乏持之以恒的耐力，古語說：“養(yǎng)不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰,?！蔽覀兝蠋熀图议L有責(zé)任督促孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
最后,，關(guān)于語文
我們老師和你們家長有一個共同的愿望,，希望孩子盡量能學(xué)得好些。我知道,，這是你們對我這個語文老師的要求,，作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,。我想提出以下幾點(diǎn)建議供大家參考：
第一,，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何,，只要看一下他的字就行了,。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真,。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí),。因此,，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),。
第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。語文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語,，成語，要背誦積累的古詩,、課文片斷等,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此,，作為家長,，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。隨著夏季的到來,，天亮得比較早,，我們可以督促孩子利用早上的時間認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識。
第三,，幫助孩子提高閱讀和寫作水平,。關(guān)于閱讀水平的提高，我想問各位家長一個問題,，你的孩子是否重視預(yù)習(xí)新課這項(xiàng)練習(xí),。預(yù)習(xí)課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運(yùn)用的一個好機(jī)會，因此每次教新課之前,，我都會布置你們的孩子預(yù)習(xí)課文?，F(xiàn)在我們的語文書上還有好幾個單元的新課，在今后的日子里，你可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況,，看他是不是自己想辦法解釋詞語,，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的,。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容,，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的。另外,，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè),，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。關(guān)于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的,。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大,。你有空的時候也可以讀讀孩子的書,，和孩子一起聊他們看的書，這樣,，他們閱讀的興趣會更濃,。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文,，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù),，帶孩子出去走走等,。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。我經(jīng)常聽孩子們說,，雙休日在家中實(shí)在無聊，除了電視,，玩手機(jī)就沒有別的事了,，我們做家長的要多陪陪孩子。三是要督促引導(dǎo)孩子多寫寫發(fā)生在身邊的事?，F(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫作文,，每次都寫得很認(rèn)真，他們盼望著被老師讀出來，因?yàn)槲颐恐芏家o孩子們評講習(xí)作的;他們更渴望我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜?。但也有部分孩子作文?yīng)付了事,，作文水平提高就不快了。
新的形勢給我們教師提出了新的要求,，我們都在不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)、不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)以順應(yīng)時代的需要,，與時俱進(jìn),。那么作為家長，在新的教育形勢下,，你們也應(yīng)該要不斷進(jìn)步,，做有素質(zhì)的家長，一個有責(zé)任心的家長,，只要我們大家不放棄教育,，我想我們的孩子個個都會是可造之才的。
謝謝大家!
